DIGITAL TRAINER/IN - FREUDE BILDET DIE BASIS FÜR ERFOLGREICHES LERNEN - BFI Wien
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FREUDE BILDET
DIE BASIS FÜR
ERFOLGREICHES LERNEN
DIGITAL TRAINER/IN
Lehrgang
www.bfi.wien
DIGITAL TRAINER/IN
LEHRGANG
Was verbirgt sich hinter dem Begriff Digital TrainerIn?
Weiterbildung, Lernen bzw. Lehren und auch die - aktuelle stark in den Fokus gerückte -
Kompetenzentwicklung findet heute in einem sich immer rascher verändernden Umfeld statt,
auch bedingt durch immer neue Möglichkeiten, welche die Informationstechnologie bietet.
Unternehmen, Bildungsinstitute und somit auch TrainerInnen und Bildungsverantwortliche
stehen dadurch mehr und mehr vor der Herausforderung digitale Kompetenzen aufzubauen,
um die auf sie zukommenden Veränderungsprozesse bestmöglich bewältigen zu können.
Der Aufbau sowie die Zusammenarbeit im Rahmen von Präsenzseminaren unterscheiden
sich stark von den Anforderungen, die bei E-Learning im virtuellen Raum auftreten. Egal ob
Webinar, Online-Klassenzimmer oder virtuelle Übungen – für die digitale Wissensvermittlung
und daraus resultierende nachhaltige Lernerfolge werden sowohl technisches Verständnis
als auch zusätzliche didaktische Mittel benötigt. Beides wird in diesem Lehrgang vermittelt,
wobei der Schwerpunkt auf der praktischen Anwendung und dem persönlichen Erleben der
vorgestellten Instrumente und Programme liegt.
Dieser Lehrgang unterstützt Sie dabei, Ihre Lerninhalte flexibel, multimedial und modern zu
gestalten und dabei die volle Bandbreite des Webs sinnvoll einzusetzen. Rasch werden Sie
die Vorteile zu schätzen wissen: Sie sind ortsunabhängig, Ihr Unterricht wird zeitlich flexibler
und abwechslungsreicher durch den Einsatz multimedialer Elemente. Die Nutzung vielfältiger
Kommunikationswege bereichert Ihre Arbeit. Noch nie hatten Sie als TrainerIn bzw.
Vortragende/Vortragender mehr Gestaltungsmöglichkeiten zur Verfügung. Doch was hilft es,
wenn man mit den neuen Tools nicht sicher umgehen kann und es viel Zeit kostet?
In unserem Lehrgang werden Sie Profi darin, die für Sie und Ihre TeilnehmerInnen optimalen
didaktischen E-Learning-Methoden auszuwählen und in Ihr Training einzubauen.
Sie arbeiten während des Lehrgangs mit Moodle, damit Sie bereits in der Praxis live erleben,
was es heißt, mit einer Lernplattform zu arbeiten und lernen auch viele andere Digi-Tools
kennen.
Für die Teilnahme am Lehrgang und für die Evaluierung der vorgestellten Web 2.0-Tools ist
es notwendig, sich auf unterschiedlichen Plattformen zu registrieren oder Software bzw.
Apps zu installieren. Sollten Sie das aus persönlichen Gründen ablehnen, so müssen wir Sie
darauf hinweisen, dass die Teilnahme u.U. nur eingeschränkt möglich sein wird!
Änderungen vorbehalten, Stand April 2018
DIGITAL TRAINER/IN
LEHRGANG
Ist dieser Lehrgang für Sie geeignet?
Mit diesem Lehrgang sprechen wir Personen an, die als TrainerIn, als LehrerIn bzw. als
Vortragende oder Bildungsverantwortliche bereits Berufserfahrung in der
Erwachsenenbildung haben und digitale Elemente in Ihren Unterricht integrieren oder
Seminarangebote mit solchen erweitern möchten.
Welche Voraussetzungen sollten Sie erfüllen?
Sie sollten idealerweise über mehrjährige Praxis in der Erwachsenenbildung verfügen und
die Bereitschaft sowie ausreichend freie Zeit mitbringen, sich im Rahmen eines Blended
Learning-Ansatzes selbständig, auch außerhalb der Präsenzzeiten, mit Aufgabenstellungen
auseinanderzusetzen. Darüber hinaus verfügen Sie über gute EDV-Anwenderkenntnisse
sowie einen eigenen PC/Laptop mit Internetzugang, um auf bereitgestellte Inhalte orts- und
zeitunabhängig zugreifen zu können.
Welchen Nutzen haben Sie durch den Besuch des Lehrgangs?
Mit dieser Ausbildung sind Sie am Puls der Zeit und stellen Ihre Expertise in den
Bereichen E-Learning oder Blended Learning sowohl Unternehmen als auch
Bildungsinstituten zur Verfügung.
Darüber hinaus sind Sie in der Lage die vorgestellten Konzepte, Instrumente und Tools
situationsbezogen und didaktisch sinnvoll in Ihren Seminaren einzusetzen und flexibel
auf die Bedürfnisse Ihrer SchülerInnen und TeilnehmerInnen einzugehen.
Als Bildungsverantwortliche/r erhalten Sie ExpertInnenwissen und können beurteilen,
was sinnvoll und machbar im Hinblick auf E-Learning ist und diesbezügliche externe
Angebote methodisch und didaktisch Sinn machen.
Der Lehrgang ist sehr anwendungs- und umsetzungsorientiert konzipiert und betont
besonders die praktische Seite der Ausbildung.
Unsere langjährigen, erfahrenen TrainerInnen vermitteln Ihnen konkret anzuwendende
Methoden und Kenntnisse.
Die TeilnehmerInnengröße ist mit 12 TN beschränkt, sodass die TrainerInnen
bestmöglich auf Ihre Bedürfnisse und die der Gruppe eingehen können.
Wir stellen Ihnen auf den Lehrgang abgestimmte Unterlagen zur Verfügung, die Ihnen als
Lerngrundlage dienen. Die im Laufe des Lehrganges erarbeiteten Inhalte werden auf
Änderungen vorbehalten, Stand April 2018
DIGITAL TRAINER/IN
LEHRGANG
unsere Lernplattform Moodle hochgeladen, von wo aus Sie jederzeit Zugriff darauf
haben.
Neben dem erforderlichen Theorie-Input bearbeiten Sie Fallbeispiele und erwerben Ihre
Kompetenzen im stetigen learning-by-doing anstelle von Frontal-Vorträgen. Ihre
persönlichen Erfahrungen und eigenen Beispiele werden herangezogen, um konkrete
Umsetzungsmöglichkeiten aufzuzeigen.
Bildung. Freude Inklusive. Machen Sie sich selbst ein Bild. Als BFI Wien – mit jährlich
knapp 4.000 Kursen und Lehrgängen und rund 45.000 TeilnehmerInnen pro Jahr einer
der größten Weiterbildungsanbieter des Landes – ist es uns gelungen, neben hoher
Qualität und Sicherheit, die Menschlichkeit zu bewahren.
Welche Karrierechancen eröffnen sich Ihnen?
Als Digital TrainerIn bieten Sie ihre Dienstleistung unter Nutzung aktueller IT-Instrumente
und Apps sowohl in Aus- u. Weiterbildungseinrichtungen als auch in Unternehmungen
an.
Mit diesem Lehrgang bilden Sie eine solide Basis, um als selbständige(r) Digital-TrainerIn
für Unternehmen oder Aus- und Weiterbildungseinrichtung tätig zu werden und
innovative Ansätze in der Wissensvermittlung oder Kompetenzentwicklung anzubieten.
Sie erhöhen Ihre Karrierechancen und verbessern Ihre berufliche Position in rasch
wachsenden Bereich des E- bzw. Blended Learning.
Sie erweitern Ihre fachliche Kompetenz und spezialisieren sich auf dem Gebiet des E-
Learnings.
Nach erfolgreichem Abschluss erhalten Sie das BFI Wien Zeugnis und dokumentieren
dadurch offiziell Ihr Können.
Welche didaktischen Methoden werden am BFI Wien verwendet?
Freude am Lernen: Die Beteiligung der KundInnen als didaktisches Prinzip und das
Engagement unserer TrainerInnen charakterisieren das Lernen im BFI Wien.
Unabhängig der Vorerfahrung unserer KundInnen fördern wir Lernende in ihrer
Selbstlernkompetenz und gestalten Lernprozesse professionell und praxisorientiert.
Eine handlungsorientierte Didaktik und Methodenvielfalt ermöglichen partizipative
Lernprozesse, die auf den individuellen Bedarf der Lernenden ausgerichtet sind.
Änderungen vorbehalten, Stand April 2018DIGITAL TRAINER/IN
LEHRGANG
Welche speziellen Methoden finden zusätzlich in diesem Lehrgang Verwendung?
Der Lehrgang wird in einem Blended Learning-Setting durchgeführt, d.h. zwischen den
einzelnen Modulen sind:
o zur Vorbereitung auf die Präsenzveranstaltungen,
o zur Erarbeitung von Inhalten (einzeln oder in Gruppen) sowie
o zur Vertiefung und Verfestigung des Wissens bzw. der erworbenen Kompetenzen
(Selbst-)Lernphasen im Ausmaß von rd. 87 UE vorgesehen. Durch den Einsatz von
Blended Learning haben Sie die einmalige Möglichkeit, verschiedene Ansätze,
Aufgabenformate und Tools sowie deren Auswirkungen und Besonderheiten praktisch
und aus der TeilnehmerInnen-Perspektive zu erleben. Die dadurch gemachten
Erfahrungen unterstützen Sie später dabei mögliche Bedürfnisse ihrer Zielgruppen
besser einschätzen und erfüllen zu können.
Webinare werden genutzt, um zwischen den Präsenzphasen Fragen zu beantworten,
neue Inhalte zu vermitteln oder Feedback zu Aufgaben und Übungsergebnissen zu
geben.
Ablauf
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LEHRGANG
Welche Inhalte erwarten Sie im Lehrgang?
Die genauen Termine entnehmen Sie bitte dem Stundenplan. Im Folgenden sind die
einzelnen Module des Lehrgangs beschrieben.
E-Learning-/Vorbereitungsphase |➜M1 (~ 6 UE): Virtuelle Sozialisation
In dieser Phase erstellen Sie eine "virtuelle E-Learning-Block 1
Präsenz" für den gesamten Lehrgang und - Inhalte, Ziele, Zeitplan
machen Sie sich mit einigen Ihrer - Lerntheorien und -ansätze,
LehrgangskollegInnen bekannt. Außerdem - Qualifikation - Wissen - Kompetenz
registrieren Sie sich bei verschiedenen Web - E-Learning, Blended Learning-Definitionen
2.0-Plattformen und installieren einige jene - Geschichte und Entwicklungen
Apps , die wir in Modul 1 für weitere Aufgaben
und Übungen benutzen werden.
Persönliches Profil im Lern-Management-
Im E-Learning-Block der Vorbereitungsphase System (Moodle) anlegen
wiederholen wir kurz theoretische Grundlagen Anderen TeilnehmerInnen Feedback zu
des Lernen und Lehrens sowie Basis- und deren Profil geben,
Hintergrundwissen über das weite Themenfeld
Lernzielkontrolle (Selbstevaluation)
des E- bzw. Blended Learning's. Weiters
durchführen
beschäftigen uns mit Lernumgebungen im
Eigene Lernumgebung reflektieren und
Allgemeinen und Ihrer eigenen Lernumgebung
erfassen
im Speziellen.
Konten anlegen (z.B. Google)
Eine Lernzielevaluierung schließt den E-
Learning-Block ab und stellt sicher, dass in
Apps auf Smartphone/Tablet installieren
(z.B. Kahoot, PollEverywhere)
Modul 1 alle TeilnehmerInnen über ein
gemeinsames Grundwissen verfügen.
Modul 1 (8 UE): Grundlagen, Persönliche Lernumgebung
Im einführenden Modul beantworten wir offene Rollenbilder von Lehrenden und Lernenden
Fragen aus der Vorbereitungsphase, - Standortbestimmung, Herausforderungen
reflektieren deren Inhalte und gehen weiter ins
Digital Footprint, Datenschutz, Urheberrecht
Detail. Wir geben Tipps zu Datenschutz,
Praktische Tools für die Selbstorganisation
informationeller Selbstbestimmung sowie
im Rahmen von E- bzw. Blended Learning
Urheberrecht und stellen geeignete
und Gestaltung der persönlichen
Lizenzmodelle für Aus- und Weiterbildung vor.
Lernumgebung
Praktisches Kennenlernen verschiedener
Tools und Plattformen zur Selbstorganisation Webinare - Praktische Grundlagen für die
und individuellen persönlichen Lernumgebung Einrichtung und Nutzung im Lehrgang
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LEHRGANG
(PLE) runden das erste Modul thematisch ab
und versetzen Sie in die Lage diese für ihr
eigenes Lernen sinnvoll und effektiv zu nutzen.
E-Learning-/Selbstlernphase M1➜M2 (~ 9 UE)
In dieser Selbstlernphase reflektieren Sie die Testen und Einrichten verschiedener Tools
Inhalte des ersten Moduls, bearbeiten die für die weitere Verwendung in der
vorgesehenen Übungen und Aufgaben und persönlichen Lernumgebung
bereiten sich anschließend auf das nächste
Festhalten der persönlichen Eindrücke und
Modul vor, indem Sie ihre bisherigen
Lernerfahrungen im E-Portfolio
Erfahrungen mit digitalen Lernformen bzw. -
Vorstellung eines Tools im Rahmen eines
medien reflektieren.
gemeinsamen Webinars (0,5-1,0 UE)
Lernzielkontrolle (Selbstevaluation)
Reflexion: Meine persönlichen Erfahrungen
mit digitalen Lernformen/-medien
Modul 2 (8 UE): Konzeption von Blended Learning Arrangements
In diesem Modul betrachten Sie digitales Digitales Lernen: Lernziele, Kompetenzen,
Lernen aus der TrainerInnen-Perspektive und didaktische Modelle, digitale Lernmethoden
lernen didaktische Konzepte und digitale und -medien
Lernformen und -medien kennen. Sie erfahren,
Erarbeitung von Qualitätskriterien zur
wie Sie Präsenzveranstaltungen mit digitalen
Bewertung von digitalen Lerneinheiten
Lernformen sinnvoll kombinieren können und
Erstellung eines Grob- und Feinkonzeptes
welche Einsatzszenarien es für interaktives
für Blended Learning
Lernen gibt. Zudem lernen Sie die Elemente
eines Grob- bzw. Feinkonzept sowie für eine Erstellung eines didaktischen Lehrkonzept
digitale Lerneinheit kennen und erarbeiten mit digitalen Medien unter Berücksichtigung
wesentliche Qualitätskriterien für deren des Blended Learning Ansatzes
Bewertung. Konzeption einer digitalen Lernsequenz
Multimediale Inhalte effektiv einsetzen
(Grafik, Bild, Audio und Video
Möglichkeiten der Lernzielkontrolle (Fremd-
und. Selbstevaluation)
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LEHRGANG
E-Learning-/Selbstlernphase (~ 12 UE)
In dieser Selbstlernphase reflektieren Sie die Konzept auf Moodle hochladen; jeder/jede
Inhalte des zweiten Moduls, bearbeiten die TeilnehmerIn gibt mind. zwei anderen
vorgesehenen Übungen und Aufgaben und TeilnehmerInnen Feedback zum
bereiten sich anschließend auf das nächste didaktischen Konzept
Modul vor, indem Sie ihre bisher bekannten
Gemeinsame Forumsdiskussionen zu
bzw. verwendeten Lernwerkzeuge -
vorgegebenen Fragestellungen
gemeinsam mit anderen Lerngangs-
Online-Sammlung bekannter bzw. bisher
teilnehmerInnen - erfassen.
verwendeter Lernwerkzeuge für die
Zusammenarbeit zw. TrainerIn und
TeilnehmerInnen in einer gemeinsamen
Mindmap
Modul 3 (8 UE): Erstellung und Bereitstellung von Lerninhalten
Im dritten Modul widmen wir uns der Ansprechender Unterricht -
praktischen Erstellung von Lerninhalten sowie Gestaltungsgrundlagen
der Schnittstelle zwischen TrainerIn und
Autorentools zur Erstellung von Lerninhalten
TeilnehmerInnen. Wir legen den Fokus dabei
- Lernvideos und Screencasts mit
auf die Gestaltungsgrundlagen eines - aus
Powerpoint + Office Mix und einfachen
TeilnehmerInnensicht - ansprechenden
Videobearbeitungsprogrammen erstellen
Unterrichts. In weiterer Folge werden
- Quizzes, Lernzielkontrollen und Umfragen
Werkzeuge und Programme vorgestellt.
mit Office Online, Google Formulare oder
Anschließend werden mögliche
PollEverywhere u.a. durchführen
Einsatzszenarien aber auch die Grenzen der
Werkzeuge zur Bereitstellung von Inhalten
jeweiligen Tools im Zuge der praktischen
und Kommunikation mit den Teilnehmenden
Nutzung näher kennengelernt.
- Moodle, chamilo, Google Classroom
- Youtube, Vimeo und Udemy
- Live-Streaming, Webinare
- Durchführung und Echtzeitpräsentation
von Umfragen in Präsenzveranstaltungen
Empfohlene Hardware für einen kreativen
Einsatz in Präsenzveranstaltungen, wie
Seminaren oder Präsentationen
- Smartphone, Airtime, Chromecast,
Smartboards o.ä.
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LEHRGANG
Selbstlernphase (~60 UE): Erstellung der Abschlussarbeit
Bis zum Abschluss ihrer Ausbildung Themenfindung, -abstimmung und -freigabe
dokumentieren Sie ihre neuen Fähigkeiten und
Ausarbeitung eines Abschlussarbeit
Kompetenzen, indem Sie eine Abschlussarbeit
(Umfang: ca. 10-12 Seiten)
erstellen. Das Thema kann - in Abstimmung
mit der Lehrgangsleitung - von Ihnen gewählt
werden. Ziel ist es, dass Sie in dieser Arbeit
eine Verbindung zwischen ihrem
Aufgabengebiet bzw. ihrer Tätigkeit herstellen.
Modul 4 (8 UE): Abschluss
Es ist geschafft. Sie stehen vor dem Abschluss Präsentation der Abschlussarbeit, ggf.
und Höhepunkt des Lehrganges: Sie Vorzeigen eines praktischen Beispiels oder
präsentieren Ihre Abschlussarbeit und einer Trainingssequenz (ca. 20 Minuten)
dokumentieren damit Ihre neu erworbenen
Fachgespräch, Feedback
Kompetenzen. Idealerweise setzen Sie dafür
Feierliche Zeugnisverleihung
auch Instrumente und Techniken ein, die Sie
im Rahmen des Lehrganges kennengelernt
haben (z.B. kahoot, PollEverywhere, …).
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LEHRGANG
Von welchen TrainerInnen werden Sie im Lehrgang betreut?
Ing. Erich Buchinger, MA
Lehrgangsleiter
Berufliche Erfahrungen
Trainer in der Erwachsenenbildung
Leiter Personalentwicklung
HW-/Softwareentwicklung
Aus- und Weiterbildung Arbeitsschwerpunkte
Masterstudium Personalmanagement Einsatz von Blended/E-Learning
und Kompetenzentwicklung mit neuen Softskills-Trainings (Zeitmanagement,
Medien Entscheidungstechnik, Recruiting, u. a.)
Diplomlehrgang Online- u. Social Media IT-Trainings (Prezi NEXT, G Suite)
Marketing Nutzung neuer Medien in Aus- und
Business Coach Weiterbildung
Zertifizierter Fachtrainer nach ISO 17024 Bewerbungsberatung u. -training
Lehrgang Bildungs- und
Personalmanagement
Train the Trainer Gehirn-gerecht Lernen
und Lehren
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LEHRGANG
Alexandra Pattermann, MA
Berufliche Erfahrungen
Trainerin in der Erwachsenenbildung
E-Learning Konzeptionistin
Personalentwicklerin
Aus- und Weiterbildung Arbeitsschwerpunkte
Masterstudium Personalmanagement Lehrlingsmanagement (Recruiting &
und Kompetenzentwicklung mit neuen Entwicklung)
Medien Personalentwicklung (betriebliche Aus-
Diplomlehrgang Personal- und und Weiterbildung, Talent-Entwicklung)
Organisationsentwicklung 2.0 Implementierung digitaler/innovativer
Diplomlehrgang Trainerin für Lernmethoden (Quiz-App, Workplace
Erwachsenenbildung Learning, etc.) in das betriebliche
Weiterbildungsprogramm
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LEHRGANG
Wo findet der Lehrgang statt?
Diese Ausbildung findet am Alfred Dallinger Platz statt. Unser modernes, mit WLAN
ausgestattetes Seminarzentrum ist direkt an der U3 Station Schlachthausgasse gelegen. Sie
erreichen unser Seminarzentrum mit der U-Bahnlinie U3, der Straßenbahnlinie 18 sowie den
Autobuslinien 77A und 80A. Sofern Sie mit dem PKW kommen, beachten Sie bitte, dass der
3. Bezirk wochentags von 9.00 bis 22.00 Uhr eine Kurzparkzone bildet!
BFI Wien
Alfred Dallinger Platz 1
5. und 6. Stock
1030 Wien
Wie gelangen Sie zu Ihrem Zeugnis?
Folgende Voraussetzungen sind für den Erwerb des BFI Wien Zeugnis erforderlich:
75 % Anwesenheit der Präsenzzeiten
Positive Erledigung aller Aufgabenstellungen aus den Selbstlernphasen
Präsentation der Abschlussarbeit, ggf. Vorzeigen eines praktischen Beispiels oder einer
Trainingssequenz (ca. 20 Minuten)
Für den Abschluss Ihrer Ausbildung erstellen Sie eine Abschlussarbeit. Das Thema kann - in
Abstimmung mit der Lehrgangsleitung - von Ihnen gewählt werden. Ziel ist es, dass Sie in
dieser Arbeit eine Verbindung zwischen ihrem Aufgabengebiet bzw. ihrer Tätigkeit herstellen
(Umfang 10-12 Seiten).
Nach erfolgreichem Abschluss erhalten Sie das BFI Wien Zeugnis, ein renommiertes und
offiziell anerkanntes Dokument Ihres Könnens von einem der größten
Weiterbildungsanbieter Österreichs.
Welcher zeitliche und finanzielle Aufwand kommt auf Sie zu?
Bitte planen Sie neben den Präsenzterminen (4 Tage, 32 UE) zusätzliche Zeit – 4 bis 8
Stunden pro Woche (lt. Terminplan) – für die Aufgabenbearbeitungen, Gruppenarbeiten bzw.
die Selbstlernphasen ein. Für Gruppenarbeiten treffen Sie sich virtuell, zwischen den
einzelnen Modulen im Cyberspace, um sich mit den Inhalten und Übungen
Änderungen vorbehalten, Stand April 2018DIGITAL TRAINER/IN
LEHRGANG
auseinanderzusetzen. Für die Abschlussarbeit selbst ist nochmals ein zusätzlicher Zeitpuffer
einzuplanen.
Detaillierte Angaben zu Termin und Preis entnehmen Sie bitte dem Stundenplan.
Wie melden Sie sich für den Lehrgang an?
Sie können sich schriftlich mittels Anmeldeformular oder über unsere Website www.bfi.wien
zum Diplomlehrgang anmelden. Weitere Informationen zum Anmeldeprocedere entnehmen
Sie bitte unseren Geschäftsbedingungen.
Wo erhalten Sie weitere Informationen?
Weiterbildung ist mit zeitlichem und finanziellem Aufwand verbunden. Daher ist eine gut
überlegte und realistische Entscheidung nötig. Eine umfassende Information und Beratung
im Vorfeld sind wesentliche Bestandteile unserer Philosophie am BFI Wien. Unsere
MitarbeiterInnen, LehrgangsleiterInnen und TrainerInnen stehen als Ansprechpersonen
jederzeit für Sie zur Verfügung und begleiten Sie während der gesamten Ausbildung. Sollten
Sie vorab noch Fragen betreffend Inhalte, Termine, Förderungen, Teilzahlung, etc. haben,
stehen Ihnen unsere MitarbeiterInnen des Servicecenters während der Öffnungszeiten
jederzeit zur Verfügung.
BFI Wien Servicecenter
T: +43 1 811 78-10100
F: +43 1 811 78-10111
information@bfi.wien
Montag – Donnerstag: 09:00 – 18:00 Uhr
Freitag: 09:00 – 16:00 Uhr
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LEHRGANG
Wie können Sie sich Ihren Lehrgang finanzieren?
Damit Sie Ihre Weiterbildung leichter finanzieren können, sind zinsenlose Teilzahlungen
möglich. Weitere Informationen dazu erhalten Sie auf unserer Website www.bfi.wien unter
dem Menüpunkt Service & Organisation / Förderungen oder in unserem Servicecenter.
Wo und wie können Sie eine Förderung beantragen?
Weiterbildung ist förderbar! Nutzen Sie Ihre Chancen. Das Servicecenter berät Sie gerne zu
Ihren individuellen Fördermöglichkeiten. Zwei wertvolle Links geben wir Ihnen bereits jetzt
mit auf den Weg. Hier können Sie schon vorab nachsehen, welche Förderung für Sie in
Frage kommen könnte. Informieren Sie sich frühzeitig, am besten noch vor Lehrgangsstart,
um in den Genuss von Förderungen zu gelangen:
www.kursförderung.at
www.erwachsenenbildung.at
Förderung der AK Wien Bildungsgutscheine
Die AK Wien fördert die Weiterbildung ihrer Mitglieder mit Bildungsgutscheinen in der Höhe
von 120,- Euro (Eltern in Karenz 170,- Euro). Die Bildungsgutscheine gelten nur für mit dem
AK-Plus-Logo gekennzeichnete Kurse. Als Mitglied der AK Wien können Sie die Gutscheine
vor Kursbeginn telefonisch oder online bestellen, als Mitglied der AK Niederösterreich
bekommen Sie den Betrag nach Kursabschluss nach Ausfüllen eines Online-Antrags
rückerstattet.
AK Wien
T: +43 800 311 311
www.akwien.at
AK Niederösterreich
T: +43 5 7171-29000
www.noe.arbeiterkammer.at
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LEHRGANG
Wiener ArbeitnehmerInnen Förderungsfonds (waff)
Der waff fördert alle beruflichen Aus- und Weiterbildungskurse für Wienerinnen und Wiener
durch das Bildungskonto mit bis zu 300,- Euro. Unter bestimmten Voraussetzungen können
Sie höhere Förderungen erhalten, die von Ihrer persönlichen Lebenssituation abhängig sind.
Für weitere Informationen zu den Fördermodellen setzen Sie sich bitte mit dem waff-
Beratungszentrum in Verbindung!
T: +43 1 217 48-555
www.waff.at
NÖ Bildungsförderung
Das Land Niederösterreich fördert berufliche Bildungsmaßnahmen von ArbeitnehmerInnen.
Nähere Informationen zur Förderung finden Sie auf der Website der Landesregierung.
T: +43 2742 9005-9555
www.noe.gv.at
Burgenländische Bildungsförderung
Das Land Burgenland fördert berufliche Bildungsmaßnahmen von ArbeitnehmerInnen.
Nähere Informationen zur Förderung finden Sie auf der Website der Landesregierung.
T: +43 057 600-2333
http://www.burgenland.at/
Förderung durch das Arbeitsmarktservice (AMS)
Das AMS fördert berufsbildende Weiterbildungsveranstaltungen des BFI Wien unter
bestimmten Voraussetzungen. Setzen Sie sich einfach mit dem zuständigen
Arbeitsmarktservice in Verbindung! Ihren Antrag müssen Sie grundsätzlich vor Beginn der
Lehrveranstaltung beim AMS vorlegen. Alle Informationen zur neuen Bildungsteilzeit erhalten
Sie bei Ihrem zuständigen Arbeitsmarktservice.
http://www.ams.at/
Änderungen vorbehalten, Stand April 2018DIGITAL TRAINER/IN
LEHRGANG
Ermäßigung für ÖGB-Mitglieder
Sie erhalten 5% Rabatt mit einer Höchstsumme von maximal 15 Euro.
http://www.oegb.at
Steuerliche Absetzbarkeit von Werbungskosten
Werbungskosten einer Arbeitnehmerin oder eines Arbeitnehmers sind Aufwendungen oder
Ausgaben, die beruflich veranlasst sind. Darunter fallen unter anderem Kosten für Aus- und
Fortbildung, Umschulung und Fachliteratur. Die steuerwirksamen Werbungskosten
reduzieren die Einkommensteuer in Höhe des jeweiligen Grenzsteuersatzes: Sie können
diese nachträglich beim Finanzamt bei der ArbeitnehmerInnenveranlagung beanspruchen.
http://www.bmf.gv.at
Haftungsausschluss
Alle Angaben zu Förderungen und Ermäßigungen beruhen auf dem Stand von April 2018
und können sich nach Verfassen des Folders ändern. Details, die aktuelle Fassung und
individuelle Auskünfte erfahren Sie bei den jeweiligen Förderstellen direkt bzw. auf deren
Websites.
Änderungen vorbehalten, Stand April 2018Sie können auch lesen
