Durchstarten klappt! - Kreis Paderborn
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Newsletter 2 | 2020
Bildungs- und Integrationsregion
In dieser Ausgabe: Kreis Paderborn
Durchstarten klappt! Zwei Teilhabemanagerinnen haben ihre Arbeit im Auftrag
des Bildungs- und Integrationszentrums (BIZ) des Kreises Paderborn aufgenommen ����������������������������������������������������������������� 1
Es liegt an uns, Eltern zu erreichen! Bei den Eltern herrscht Verunsicherung. Welche ist ihre Rolle in
der Erziehung und in der Bildung? Wie können sie zum Bildungserfolg der Kinder beitragen? ����������������������������������������������������� 2
Berufliche Orientierung in Corona-Zeiten: Übergänge im Social Distancing gestalten ������������������������������������������������������������� 3
Sprachbegleitung Geflüchteter: Studierende unterstützen mit digitalen Angeboten ���������������������������������������������������������������� 4
Impressum ����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� 5
Ansprechpartnerin im
Durchstarten klappt! Bildungs- und Integrations
zentrum Kreis Paderborn:
Eva Kalamenovich
Zwei Teilhabemanagerinnen haben ihre Arbeit im Auftrag Tel.: 05251 308-4644
des Bildungs- und Integrationszentrums (BIZ) des Kreises KalamenovichE@kreis-paderborn.de
Paderborn aufgenommen
Das Kommunale Integrationszentrum im BIZ dabei insbesondere mit der Zielgruppe der Eine weitere Aufgabe ist die Entwicklung
setzt die Landesinitiative „Durchstarten in 18–27-jährigen geduldeten Personen und eines Gesamtüberblicks über Angebote und
Ausbildung und Arbeit“ für den Kreis Pader- Personen mit Aufenthaltsgestattung, die in Bedarfe der Kommunen für die Integrations
born um (wir berichteten). Nun freuen wir den Städten und Gemeinden des Kreises förderung der Zielgruppe. So werden lang-
uns sehr, dass in diesem Projekt zwei Teil- Paderborn leben. Zielrichtung ist die Inte- fristig Doppelstrukturen vermieden und
habemanagerinnen ihre Arbeit mit je einer gration in Qualifizierung, Ausbildung oder die Angebotspalette wird bedarfsgerecht
halben Stelle aufgenommen haben. Bis zum Beschäftigung. Die Teilhabemanagerinnen weiterentwickelt.
01.07.2020 wird die weitere genehmigte entscheiden, ob eine Teilnahme an Maßnah-
Die Teilhabemanagerinnen stehen damit vor
Stelle besetzt. Die Teilhabemanagerinnen men des Regelsystems oder eine Zuweisung
spannenden Herausforderungen, coronabe
sind bei IN VIA angesiedelt. in zusätzliche Angebote der Landesinitiative
dingt insbesondere auch in Bezug auf die Kon
„Durchstarten in Ausbildung und Arbeit“ wie
Die Aufgaben der Teilhabemanagerinnen taktaufnahme zu möglichen Teilnehmenden.
zum Beispiel ausbildungsvorbereitende bzw.
sind vielfältig. Sie nehmen den Kontakt zu Kennen Sie interessierte Personen der Ziel-
-begleitende Kurse oder Sprachkurse erfolgt.
den Teilnehmenden auf. Sie befassen sich gruppe? Dann nehmen Sie bitte Kontakt auf.
Freuen sich, beim Durchstarten zu unterstützen: v.l. Stefanie Pipiale und Petra Rölle | © IN VIA Paderborn e.V.
Teilhabemanagerinnen
Stefanie Pipiale
Tel.: 05251 1228-38
S.Pipiale@invia-paderborn.de
Petra Rölle
Tel.: 05251 1228-21
P.Roelle@invia-paderborn.de
www.bildungsregion-paderborn.de Newsletter 2 | 2020 1
Ansprechpartnerin
Es liegt an uns, Eltern zu erreichen!
im Bildungs- und
Integrationszentrum
Bei den Eltern herrscht Verunsicherung.
Kreis Paderborn:
Welche ist ihre Rolle in der Erziehung und in der Bildung?
Nafsika Sotiriou-Barth Wie können sie zum Bildungserfolg der Kinder beitragen?
Tel.: 05251 308-4636
Sotiriou-BarthN@kreis-paderborn.de Matthias Bartscher, Theologe und Experte in gehen. Besonders wichtig sei diese Haltung,
der „Bildungs- und Erziehungspartnerschaft“ wenn die Kommunikation mit den Eltern
Carolin Wahl-Knoop
mit Eltern, stellte im November 2019 in nicht einfach sei. „Mit Eltern zu arbeiten, die
Tel.: 05251 308-4602
Delbrück im Rahmen des Projektes „Bildungs so denken wie wir, ist einfach!“, meinte Bart-
Wahl-KnoopC@kreis-paderborn.de
botschafter“ Eltern, Pädagoginnen und Päda scher. Hier gelte es, die zu erreichen, die aus
gogen, Familienassistentinnen und Sozialar- einem anderen sozialen Milieu kämen und
beiterinnen und Sozialarbeitern sein Konzept unsere Unterstützung bräuchten. Denn der
vor, in dem Pädagoginnen und Pädagogen Einfluss der Familie auf den Bildungserfolg sei
und Eltern als gleichberechtigte Partnerin- mit 63% größer als der der Kitas und Schulen.
nen und Partner in Bildung und Erziehung
„Es liegt an uns, Eltern zu erreichen!“, sagte
agieren.
er. Der Kontaktaufbau zu Eltern sei von zent-
„Die Basis der Zusammenarbeit zwischen El- raler Bedeutung. Matthias Bartscher rät, die-
ternhaus und Kindertagesstätten (Kitas) oder sen genau zu planen.
Schule stellt idealerweise eine verbindliche,
Am Ende gab der Experte noch einen Tipp:
vertrauensvolle Beziehung in gegenseitiger
„Melden Sie sich auch bei den Eltern, wenn
Wertschätzung und im kontinuierlichen Aus-
etwas gut läuft, nicht nur, wenn es Probleme
tausch dar“, behauptete Bartscher. Pädago-
gibt!“
gische Fachkräfte sollten auf die Eltern zu-
© Bildungs- und Integrationszentrum Kreis Paderborn
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Berufliche Orientierung
in Corona-Zeiten:
Übergänge im Social Distancing gestalten
Ansprechpartnerin
im Bildungs- und
Integrationszentrum Trotz erheblicher Einschränkungen des Schul- Die gut vernetzten Ausbildungsakquisiteure
Kreis Paderborn: betriebs und Absagen von Berufsmessen ha- des Kreises Paderborn sind weiter aktiv. Sie
ben alle beteiligten Akteure im Rahmen von unterstützen ausbildungswillige Schülerinnen
Petra Münstermann
KAoA „Kein Abschluss ohne Anschluss“ die und Schüler und bringen sie mit Betrieben
Tel.: 05251 308-4603
Berufliche Orientierung weiter fest im Blick zusammen. In Zeiten des Social Distancing
MuenstermannP@kreis-paderborn.de
und versuchen umzusetzen, was im der- müssen dabei auch neue Wege gegangen
zeitigen Schulbetrieb möglich ist. Im Fokus werden. Die Partnerinnen und Partner in den
stehen dabei zurzeit die Abschlussklassen. Projekten JobCoaching und Via Helene halten
„Wir müssen alles daran setzen, dass auch engen telefonischen und digitalen Kontakt zu
die Abschlussjahrgänge in diesem Jahr eine den Schülerinnen und Schülern.
realistische Anschlussperspektive entwickeln
Die Beteiligten im Übergang Schule – Beruf
können und nicht unversorgt bleiben“, betont
im BIZ haben die Anforderungen aufgrund
Petra Münstermann vom Bildungs- und Inte-
der Kontakteinschränkungen erkannt und
grationszentrum. Zusammen mit der Arbeits-
nutzen neue, vor allem digitale Kommunika-
agentur, der Industrie- und Handelskammer,
tionsformate, um auch in diesen Zeiten den
der Kreishandwerkerschaft und den Schulen
Jugendlichen einen gelingenden Berufsstart
bildet der Kreis seit zwei Jahren einen runden
zu ermöglichen.
Tisch zu Ausbildung und der Frage nach ei-
nem reibungslosen Übergang von der Schule
in den Beruf für alle Jugendlichen.
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Sprachbegleitung Geflüchteter:
Studierende unterstützen mit digitalen Angeboten
Viele Geflüchtete können derzeit aufgrund von 14 Studierenden in wöchentlichen Video
der Corona-Pandemie nicht an Angeboten Calls sprachlich begleitet werden.
zum Deutschlernen teilnehmen und ihr Kon-
Durch die finanzielle Unterstützung des Bil-
takt zu deutschsprachigen Mitbürgerinnen
dungs- und Integrationszentrum Kreis Pader-
und Mitbürgern ist stark eingeschränkt. Daher
born konnten Lehrwerke erworben werden.
ist es gerade jetzt wichtig, sie auch in dieser
Um auf das digitale Zusatzmaterial zugrei-
Situation beim Deutschlernen zu unterstüt-
fen zu können haben sich die Geflüchte-
zen. Dieser Aufgabe widmet sich das Projekt
„Persönliches Engagement, ten in einer Lernplattform angemeldet. Die
Sprachbegleitung Geflüchteter, welches vom
Geduld und Ausdauer, ein Bildungs- und Integrationszentrum Kreis Pa-
Studierenden haben mit dem Lehrwerk und
regelmäßiger Wechsel der der Lernplattform Lernkonzepte entwickelt
derborn finanziell unterstützt wird.
und unterstützen ihre Sprachpatinnen und
Arbeitsformen, sowie das Fest-
In dem Projekt engagieren sich Lehramts- Sprachpaten mit großem Engagement.
legen von Zielen erscheinen
studierende der Universität Paderborn, in-
mir besonders wichtig. […] dem sie Geflüchtete sprachlich begleiten. Die
Eine Brücke zur deutschen Studierenden nehmen parallel an einem Se- Projektverantwortliche
Sprache schaffen. […] Das minar an der Universität Paderborn teil und an der Uni Paderborn:
sehe ich als meine Aufgabe in bilden mit der Sprachbegleitung eine Brücke
Magdalena Can
den kommenden Wochen.“ zwischen ehrenamtlichem Engagement und
wissenschaftliche Mitarbeiterin
Lehramtsstudentin Thea Sinje Rick professionellem Sprachunterricht. Die Beglei-
Magdalena.Can@upb.de
tung ist individuell und richtet sich nach den
Bedürfnissen der Sprachlernenden. So ler- Prof. Dr. Constanze Niederhaus
nen Geflüchtete Deutsch, indem sie mit ihrer wissenschaftliche Leitung
Ansprechpartnerin Sprachbegleitung beispielsweise gemeinsam Constanze.Niederhaus@uni-pader-
im Bildungs- und einkaufen gehen oder kochen. born.de
Integrationszentrum
Kreis Paderborn: Seit dem Frühjahr 2020 waren diese Aktivitä- Institut für Germanistik und
ten aufgrund des Kontaktverbots nicht mehr Vergleichende Literaturwissenschaft
Ljiljana Umiljenovic
möglich. Daher wurden im Projekt digitale Arbeitsbereich DaF/DaZ
Tel.: 05251 308-4637
Sprachlernangebote entwickelt, an denen Universität Paderborn
UmiljenovicL@kreis-paderborn.de
derzeit etwa 30 Geflüchtete teilnehmen, die
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Bildungs- und Integrationszentrum Kreis Paderborn Petra Bolte Rathenaustraße 96 33102 Paderborn Tel.: 05251 308-4600 BolteP@kreis-paderborn.de Impressum Kreis Paderborn – Der Landrat – Bildungs- und Integrationszentrum Kreis Paderborn Rathenaustraße 96 33102 Paderborn Tel.: 05251 308-4610 biz@kreis-paderborn.de www.bildungsregion-paderborn.de @KreisPaderborn www.bildungsregion-paderborn.de Newsletter 2 | 2020 5
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