Ein Kooperationsprojekt von owl maschinenbau und DAA - OWL MASCHINENBAU e.V.
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Ein Kooperationsprojekt von owl maschinenbau und DAA
OWL MASCHINENBAU e.V. 31. März 2021 1 www.owl-maschinenbau.de
www.owl-maschinenbau.de
“Inside It’s OWL” – 31.03.2021 Agenda ▪ Hintergründe zum Projekt ▪ Erhebung von Weiterbildungsbedarfen ▪ Weiterbildungsprodukte
▪ Ziel: Entwicklung bedarfsorientierter
Das Projekt Personalentwicklungs- und
Qualifizierungsangebote
Digitalisierung ▪ Fokus auf gewerblich technische KMU und
Innovation
Prozessverbesserung
Automation
deren Beschäftigte
Qualifizierung
▪ Stärkung der KMU im nationalen und
globalen Wettbewerb
▪ bundesweit erstmalig und einzigartig
▪ kostenfrei, dank EU-Förderung
▪ Fachkräftemangel: „[…] kommen Unternehmen nicht
umhin, die zum Teil dramatischen Engpässe an
Spezialisten durch umfassende „Aufqualifizierung“ des
bestehenden Personals lösen zu müssen.“ Dr. Jörg
Schmidt Geschäftsführer Haufe Akademie
Was ist die
Notwendigkeit?
▪ Megatrends Digitalisierung, Demographie,
Klimawandel, Instabilität des Freihandels: Neue
Technologien, erhöhter Wettbewerb, neue
Qualitätsanforderungen: Mitarbeitende müssen für die
Anforderungen permanent neu gerüstet werden.
Bildung als zentraler Schlüssel zur Bewältigung der
Herausforderungen
Wo sehen wir den
▪ Weiterbildungsbeteiligung der KMU erhöhen Handlungsbedarf?
▪ Weiterbildungsberatung für KMU optimieren
▪ Beachtung der KMU Belange auf allen Ebenen
▪ Passgenauigkeit der Angebote individuell anpassen:
- Inhalte (gem. Bedarfsanalyse)
- Lerndauer (Umsetzbarkeit gewährleisten)
- Dauer der Inanspruchnahme (Neue Zeitmodelle)
- Lernort (virtuelle Möglichkeiten, LMS)
- Lernmethodik-/ didaktik
Welche Personalentwicklungs- und Weiterbildungsthemen sind
für KMU von besonderer Bedeutung? (Digitalisierung, BGM,
Stress, Nachhaltigkeit, u.v.m.)
Werden Prozesse im Betrieb sind digitalisiert und welche
Anforderungen wachsen daraus für die Organisation und das
Personal?
Fragestellungen
Wie kann vor dem Hintergrund des Fachkräftemangels
Weiterbildung so gestaltet werden, dass sie von KMU genutzt
werden kann (Lerndesign, Lernmethode, Lernort etc.)?
Gibt es betriebsübergreifende Schnittmengen?
Welche digitalen Lösungen ermöglichen möglichst
betriebsnahe Weiterbildung?
Qualitative Ziele
▪ Vernetzung von KMU
▪ Entwicklung einer KMU Austausch- und
Informationsplattform
▪ Entwicklung von zielführenden und bedarfsorientierten
PEs- und Qualifizierungsangeboten
▪ Angebote, die arbeitsplatznahes Lernen ermöglichen
▪ Sensibilisierung für die Relevanz von PE-Themen
Ziele des ▪ Stärkung & Unterstützung von KMU für den Wettbewerb
▪ Feedback zum Ist-Zustand der beruflichen
Projekts Weiterbildung für die KMUs
Quantitative Ziele
▪ enger Austausch & Zusammenarbeit im lernenden
Netzwerk mit anfangs 10 KMU
▪ Erweiterung lernenden Netzwerks auf bis zu 20 KMU
▪ Entwicklung von 7 Weiterbildungsmodulen für bis zu 3-
10 TN
▪ Stärkung Fachkräftepotentials durch Erprobung der
Weiterbildungsprodukte
▪ Erweiterung betrieblichen Reichweite auf mind. 30 KMU
Projektteam Stephan Mielke
(Maschinenbau/IT): Technische
Leitung, IT-Lösungen & virtuelle
Prozesse
M. Franziska Grunau
(Organisationspsychologie)
Empirische Forschung
Dr. Carolin Kirchhof
(Computerlinguistik): Leitung
empirische Forschung und
Zertifizierung
Philipp Topp
(Pädagogik): Projektleitung, Leiter
Digitale Produktentwicklung und LMS
Birgit Stühmeyer
(Verwaltung): Projektassistenz
Malte Mayer
(Soziologie): Leitung Netzwerkarbeit,
Öffentlichkeitsarbeit, Transfer
OWL MASCHINENBAU e.V. 31. März 2021 8 www.owl-maschinenbau.de
www.owl-maschinenbau.deProjekt-Phasen
• ca. 8 Monate • ca. 10 Monate • ca. 6 Monate
Phase 1
Phase 2
Phase 3
• Etablierung Netzwerk (10-20 • Ausweitung Netzwerk • Konzept entwickelter PE- &
KMUs), Bad Oeynhausen Qualifizierungsangebote
• Entwicklung von
• Analyse & Identifizierung KMU- Qualifizierungsangeboten • Erprobung WB-Module vor Ort
spezifischer Anforderungen und & Überarbeitung
Bedarfe: • Austausch mit Transferakteuren
- Interviews • Zertifizierung
- Befragungen • Untersuchung und
- Lernendes Netzwerk Berücksichtigung von • Wissenssicherung und
Fördermöglichkeiten Transfer
• Untersuchung betrieblicher
Rahmenbedingungen
OWL MASCHINENBAU e.V. 31. März 2021 9 www.owl-maschinenbau.de
www.owl-maschinenbau.deTouchpoints der Unternehmen
Ab Q1 Ab Q1 Bis Q4
2020 Entwicklung von bis zu 2021
2021
sieben Weiterbildungs-
Erprobung der Veröffentlichung und
Interview (ca. 1 Stunde) konzepten Weiterbildungsangebote Nutzbarmachung der
- Betriebliche Recherche zu den arbeitsplatznah bei Ihnen vor Ergebnisse und erprobten
Bedingungen vor Ort Ort Weiterbildungsmodule
Onlinebefragung (ca. 30
Minuten)
- Recherche zu Kooperationen,
genutzten Angeboten und
eigenen Maßnahmen der
beruflichen Bildung
Lernendes Netzwerk
(Sitzungen nachmittags, ca. 3
Stunden, bestehend aus Input
und Workshopteil)
(1) Kick-Off, Projektvorstellung, (5) Transfersitzung: Wie können
gegenseitiges Kennenlernen Sie die Angebote weiter nutzen,
(3) Feedbacksitzung zu den (4) Reflexion zu den laufenden welche ergänzenden Angebote
(2) Arbeitssitzung, ergänzend zu Rohkonzepten Erprobungen
den betrieblichen Befragungen für Sie als KMU gibt es noch?
(6) Abschlusssitzung
Ab Q1 Ab Q3 Ab Q1
2020 2020 2021 Bis Q4
2021Eigenständige KMUs
bis maximal 249 Beschäftigte
Was für
Unternehmen Branchen:
machen mit? ▪ Maschinenbau
▪ Elektrotechnik
▪ Automatisierungstechnik
▪ Kunststofftechnik
▪ Industriearmaturen und Prozesstechnik▪ Erprobung & Evaluation
Transfer ▪ Netzwerktreffen &
Transferveranstaltungen
▪ Zertifizierung
▪ Veröffentlichungen
▪ Presse, Website/ Social MediaErgebnisse: Online-Pilotstudie
1314
Weiterbildungsbedarfe
15Corona und jetzt?
Personalentwicklung und
Weiterbildung in Krisenzeiten
–
Eindrücke aus den Interviews
16Weiterbildungsbedarfe
Digitalisierung und (digitale)
Wissensmanagement
virtuelle Methoden Führungskompetenzen
grundlegende
Schulungen zu
Projekt- und neue Technologien und
Fachinhalten/
Prozessgestaltung technische Themen
Schlüsselkompetenzen/
EDV
stark individualisierte
Verbesserung/
Schulungen zu
Automation von
Fachinhalten/
Arbeitsabläufen/
Schlüsselkompetenzen/
Prozessen
EDV
17• am Arbeitsplatz oder zuhause
• fachspezifische Schulungen auch rein
virtuell
Rahmenbedingungen • generell hybride Lernformate
von Weiterbildung im • In-House-Training
Unternehmen • Präsenzphasen (Fragen stellen,
interaktiv andere mitbekommen)
• virtuell (Webinare, Online-
Weiterbildung)
• zu Teilen sehr individuell auf die
Bedürfnisse der KMU zugeschnitten
18Die drei Elemente
der Weiterbildung
1920
Ihre individuelle
Themenbereich Variante
Weiterbildung
Wissensmanagement
Digitale Führung
Basic
40 UE / 5 Wochen
Automation
Plus
Industrie 4.0
80 UE / 7 Wochen
Digitales
Selbstmanagement
Agiles
Prozessmanagement
frei kombinierbar optional aufeinander aufbauend bis zu 120 UEKollaboratives Lernen
Hybride Lernformen
Selbstgesteuertes Lernen
• „Hybride Lernformen“ bezeichnet die • Kollaboratives Lernen ist der • Während des selbstgesteuerten
Kombination von Lehr- pädagogische Ansatz, bei dem Lernens bestimmt der/ die Lernende
/Lernarrangements in virtuellen Gruppen eingesetzt werden, um das selbst die Ziele des Lernens, hat die
sowie nicht-virtuellen Lernumgebung Lernen durch Zusammenarbeit zu Aufgabe, sich selbst zu organisieren
und Methoden. verbessern. Zwei oder mehr und zu motivieren.
Lernende arbeiten zusammen, um • Im Projekt DIPA|Q erhält der
• Merkmale: Probleme zu lösen, Aufgaben zu Lernende zur Unterstützung
erledigen oder neue Konzepte zu didaktisch aufbereitetes E-Learning-
• live oder asynchron
erlernen. Material, angepasst an die
• sowohl Einzellernform als auch
Anforderungen des selbstgesteuerten
soziale Lernform
• Merkmale: Lernens .
• Multimedialität, Multimodalität
und Interaktivität • Fokus auf Ergebnis des
Lernprozesses • Merkmale
• Lernen als aktiver Prozess • zeit- und ortsunabhängig
• Methoden:
• Die Lernenden profitieren von der • asynchron
• Online Seminare,
Berücksichtigung verschiedener
Präsenzworkshops, E-Learning
Standpunkte. • Methoden:
• Lernen durch Zusammenarbeit • Bearbeitung des Lernmaterials,
• synchron oder asynchron selbstständige Durchführung von
Übungen und Lernerfolgskontrollen
• Methoden:
• Inhalte debattieren, Probleme
lösen, Konzepte erläutern, Produkte
entwickelnKick OFF Selbstlernphase I Recall Selbstlernphase II Transfer Day
•Einführung in die Thematik •Orts- und zeitunabhängige •Handlungsorientierte •Orts- und zeitunabhängige •Diskussion zu Best Practice
•Soziale Vernetzung Bearbeitung des Diskussion und Übung Bearbeitung des Beispielen
•Live als Online- oder Themenkomplex I •Reflexion des Themenkomplex I •Entwurf von praktikablen
Präsenzseminar •Basic: 2 Wochen / 10 UE Lernfortschritts •Basic: 2 Wochen / 10 UE Umsetzungsmöglichkeiten
•8 UE •Plus 4 Wochen / 30 UE •Live als Online-Seminar •Plus 4 Wochen / 30 UE •Live als Online- oder
•Begleitung durch einen •4 UE •Begleitung durch einen Präsenzseminar
Lerncoach davon 1 UE / Lerncoach davon 1 UE / •8 UE
Woche Woche
Basic 5 Wochen 40 UE
8 10 4 10 8
Plus 7 Wochen 80 UE
8 30 4 30 8Januar Februar
Skizzierung des Ablaufs
1 Fr Neujahr 1 Mo
2 Sa 2 Di
3 So 3 Mi
Basic Variante
4 Mo 4 Do
5 Di 5 Fr
Selbstlernphase II
6 Mi Heilige Drei Könige 6 Sa
7 Do 7 So
8 Fr 8 Mo
9 Sa 9 Di
10 So 10 Mi
11 Mo 11 Do Transfer Day
12 Di Kick off 12 Fr
13 Mi 13 Sa
14 Do 14 So
15 Fr
16 Sa
17 So
18 Mo
19 Di Selbstlernphase I
20 Mi
21 Do
22 Fr
23 Sa
24 So
25 Mo
26 Di Recall
27 Mi
28 Do
29 Fr Selbstlernphase II
30 Sa
31 SoSkizzierung des Ablaufs
Plus Variante Juni Juli August
30 Mi Kick off 1 Do 1 So
2 Fr 2 Mo
3 Sa 3 Di Selbstlernphase II
4 So 4 Mi
5 Mo 5 Do
6 Di 6 Fr
7 Mi 7 Sa
8 Do 8 So
9 Fr 9 Mo
10 Sa 10 Di
11 So 11 Mi
12 Mo 12 Do
13 Di 13 Fr Transfer Day
14 Mi 14 Sa
Selbstlernphase I
15 Do 15 So
16 Fr 16 Mo
17 Sa 17 Di
18 So 18 Mi
19 Mo 19 Do
20 Di 20 Fr
21 Mi 21 Sa
22 Do 22 So
23 Fr 23 Mo
24 Sa 24 Di
25 So 25 Mi
26 Mo 26 Do
27 Di 27 Fr
28 Mi 28 Sa
29 Do Recall 29 So
30 Fr 30 Mo
Selbstlernphase II
31 Sa 31 Di26
Whats next?
01 02 03
Weiterbildungen Netzwerktreffen Nr.4, Transfer der
Industrie 4.0, Thema: Lerntransfer Gesamtergebnisse im
Wissensmanagement, Sommer
Digitale Führung
27Fragen und Anregungen?
Malte Mayer
owl maschinenbau e. V.
0521/ 988 775 14
mayer@owl-maschinenbau.de
https://twitter.com/Projekt_DIPAQ
https://www.linkedin.com/company/dipaq/
https://www.owl-maschinenbau.de/dipaq-weiterbildungen/
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