FERNLEHRGANG BILANZBUCHHALTER (IHK) - VORBEREITUNG AUF DIE PRÜFUNG ZUM BILANZBUCHHALTER (IHK) IM FERNLEHRGANG - Steuer-Fachschule Dr ...
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FERNLEHRGANG
BILANZBUCHHALTER (IHK)
VORBEREITUNG AUF DIE PRÜFUNG ZUM
BILANZBUCHHALTER (IHK) IM FERNLEHRGANG
FGB1908
Schulungszentrum Hannover 2
WARUM IHRE FORTBILDUNG
ZUM BILANZBUCHHALTER (IHK)
BEI ENDRISS ERFOLGREICH WIRD!
Weil
1. in unserem Unterricht nur prüfungsrelevanter Lehrstoff vermittelt wird.
2. Sie mit unseren ausführlichen Skripten und Aufgabensammlungen effizient
und zielgerichtet arbeiten können.
3. Sie die Lehrgangsform wählen können, die zu Ihren Berufs- und Lebens
umständen am besten passt.
4. Sie mit Hilfe unserer Übungsklausuren Ihren Lernstand überprüfen und den
„Ernstfall“ vorbereiten können.
5. Sie von Dozenten betreut werden, die über langjährige Berufspraxis und
profundes Fachwissen verfügen. Sie können Themen nachvollziehbar
erklären und in den Gesamtkontext einordnen.
6. wir immer für Sie da sind! Wir beraten Sie vor und betreuen Sie während
Ihrer Vorbereitungsphase engagiert und kompetent!
3
INHALT
LEHRGANG
Fernlehrgang…………………………………………………………………………………………………………6
Organisation…………………………………………………………………………………………………………8
Die Bestandteile… ………………………………………………………………………………………………9
Lernziele und Lehrinhalte……………………………………………………………………………… 10
Präsenzphase I… ……………………………………………………………………………………………… 12
Präsenzphase II………………………………………………………………………………………………… 13
Prüfung……………………………………………………………………………………………………………… 14
Zulassungsvoraussetzungen… ………………………………………………………………………… 15
INFORMATIONEN
Fern- oder Präsenzlehrgang?…………………………………………………………………………… 19
Das Berufsbild Bilanzbuchhalter……………………………………………………………………… 21
Gesetzestexte – alles aus einer Hand……………………………………………………………… 22
Fördermöglichkeiten………………………………………………………………………………………… 23
Hinweise…………………………………………………………………………………………………………… 24
Beratung…………………………………………………………………………………………………………… 25
Endriss Portfolio… ………………………………………………………………………………………… 26
4
LEHRGANG
Unser Fernlehrgang bereitet Teilnehmende umfassend
auf die Bilanzbuchhalter-Prüfung vor. Er ist an diejeni-
gen gerichtet, die eine Befähigung zum Selbststudium
besitzen und die im Wesentlichen zu Hause lernen
möchten oder zeitlich und räumlich volle Flexibilität
benötigen.
Schulungszentrum Düsseldorf
5
Fernlehrgang
LEHRGANG
Mo. Di. Mi. Do. Fr. Sa. So.
Fernlehrgänge eignen sich erfahrungsgemäß als exzellente Umfang
Alternative für Personen mit Befähigung zum Selbststudium, 18-24 Monate im Fernlehrgang sowie 6,5 Präsenztage
Arbeitnehmer mit unregelmäßigen Arbeitszeiten und Eltern (23 Lehrbriefe und 35 Einsendearbeiten)
in der Familienphase. Daher richtet sich unser Fernlehrgang
zur Vorbereitung auf die Bilanzbuchhalter-Prüfung speziell Vorbereitung auf den mündlichen Prüfungsteil
an diese Teilnehmenden und solche, die im Wesentlichen Inhalt
zeit- und ortsunabhängig lernen möchten. Der Lehrgang • Fachvortrag und Fachgespräch
besteht aus aktuell insgesamt 24 Lehrbriefen, 35 Einsende-
arbeiten und zwei Präsenzphasen von insgesamt 8,5 Tagen. Umfang
Zusätzlich erhalten Sie umfangreiches Arbeitsmaterial, 1 Lehrbrief sowie 2 Präsenztage
welches auch in den Präsenzlehrgängen ausgegeben wird.
Sie haben außerdem die Möglichkeit, sich Videos des Prä- Zertifizierung und Zulassung
senzunterrichtes zusätzlich anzuschauen, um ggf. einzelne Unser Fernlehrgang zur Vorbereitung auf
Themen noch einmal in anderer Aufbereitung zu erfahren. die Bilanzbuchhalter-Prüfung nach der
Das Fernlehrgangsmaterial wird laufend von unseren Dozen- neuen Rechtsverordnung von Oktober
ten überarbeitet und an den aktuellen Gesetzesstand bzw. 2015 wurde zuletzt im Frühjahr 2016
die laufende Rechtsprechung angepasst. geprüft und ist unter der Nummer
5103816 bei der Zentralstelle für
Je nach gewünschtem Prüfungstermin und individueller Fernunterricht zugelassen.
Zeitplanung jedes Teilnehmenden entwickeln wir einen
Plan für den Materialversand. Der zeitliche Aufwand für die Hohe Flexibilität
Bearbeitung der Fernlehrgangsmaterialien beträgt abhängig Der Vorteil eines Fernstudiums liegt darin, dass Sie Be-
von der Dauer des Lehrgangs und den Vorkenntnissen und ginn und Ende der Fernstudienphasen individuell planen
Neigungen des Lernenden etwa 10 Stunden in der Woche. können. In der folgenden Grafik finden Sie ein Muster, wie
Fernlehrgangsteilnehmende i. d. R. den Fernlehrgang zur
Vorbereitung auf den schriftlichen Prüfungsteil Vorbereitung auf die Bilanzbuchhalter-Prüfung absolvieren.
Inhalte
• Geschäftsvorfälle erfassen und nach Rechnungs
legungsvorschriften zu Abschlüssen führen
• Jahresabschlüsse aufbereiten und auswerten
• Betriebliche Sachverhalte steuerlich darstellen
• Finanzmanagement des Unternehmens wahrnehmen,
gestalten und überwachen
• Kosten- und Leistungsrechnung zielorientiert anwenden
• Ein internes Kontrollsystem sicherstellen
• Kommunikation, Führung und Zusammenarbeit mit inter-
nen und externen Partnern sicherstellen
Muster: zeitlicher Ablauf der Prüfungsvorbereitung im Fernlehrgang
Schriftliche Endriss-Prüfung (3 Klausuren) Mündliche Endriss-Prüfung (Fachgespräch)
Intensiv I (6,5 Tage) Intensiv II (2 Tage)
Fernlehrgang
Sep Okt Nov Dez Jan Feb Mrz Apr Mai Jun Jul Aug Sep Okt Nov Dez Jan Feb Mrz Apr Mai
19 19 19 19 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 21 21 21 21 21
2019 2020 2021
Schriftliche IHK-Prüfung (3 Klausuren)
Mündliche IHK-Prüfung (Präsentation/Fachgespräch)
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LEHRGANG
Beginn und Ende der Vorbereitung können individuell ge- bundesweit einheitlich. Für die mündlichen Prüfungen der
wählt werden. Auch die Dauer der Bearbeitungszeit kann IHK gibt es individuelle Termine. Der Zeitrahmen, in dem die
variiert werden! Die Gesamtdauer des Fernstudiums bis mündlichen Prüfungen stattfinden, kann sich über mehrere
zum Abschluss der Prüfung beträgt daher zwischen Wochen ziehen. In unserem Bespiel erhalten die Prüfungsteil-
18 und 24 Monaten. nehmenden eine Einladung für einen Termin im Mai.
Im Beispiel (Zeitstrahl) sind wir von einer Vorbereitungs- Die Prüfungen sind nicht Bestandteil des Lehrgangs.
zeit von insgesamt 18 Monaten bis zur 1. Prüfung (schrift- Zu diesen müssen Sie sich gesondert anmelden. Die In-
licher Prüfungsteil) ausgegangen. Alternativ könnte die dustrie- und Handelskammern sind die nach dem Berufs-
Prüfung auch im Herbst des Jahres 2021 abgelegt werden. bildungsgesetz zuständigen Stellen für die Bilanzbuchhal-
Das entspräche einer Vorbereitungszeit bis zur 1. Schriftli- ter-Prüfung. Die Prüfung der Steuer-Fachschule Dr. Endriss
chen Prüfung von insgesamt ca. 24 Monaten. wird von vielen Teilnehmenden zusätzlich oder optional
abgelegt. Sie hat eine inzwischen fünf Jahrzehnte umfas-
Die schriftlichen Prüfungstermine der Industrie- und Han- sende Tradition und wird in der Wirtschaft sehr geschätzt.
delskammern und der Steuer-Fachschule Dr. Endriss sind
TERMINE ZEIT & DAUER
Beginn jederzeit möglich 18-24 Monate im Fernlehrgang sowie 8,5 Präsenztage
€ GEBÜHR i HINWEIS
3.393 EUR, zahlbar in 18 Raten zu 188,50 EUR Aufstiegs-BAföG
Preisangaben gelten verbindlich bis zum 31.12.2019. Für diesen Lehrgang kann das sog. „Aufstiegs-BAföG“
Preisinformationen ab Januar des Folgejahres finden Sie nach AFBG beantragt werden. Informationen zu
auf unserer Webseite. Art und Umfang sowie Antragsformulare sind bei
den zuständigen BAföG-Ämtern oder direkt unter
www.aufstiegs-bafoeg.de erhältlich.
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Organisation
LEHRGANG
KOMPONENTEN
Studienanleitung – Begleitheft
Einführung Endriss E-Learning Benutzerhandbuch – Begleitheft
Lehrbrief (LB) Arbeitsmethodik Nach Bedarf
über die gesamte
Persönliche Betreuung
Lehrgangsdauer
(Tel, E-Mail)
Zugang zur
• Interaktive Lerneinheiten
E-Learning-Plattform: Begleitendes
• Recherche-Datenbanken
Community der E-Learning-Angebot
• Betreute Fach- und Diskussionsforen
Bilanzbuchhalter
TEIL LERNORGANISATION KOMPONENTEN BEARBEITUNGSZEIT
• LB/EA Kosten- und Leistungsrechnung Teil A 30-40 h
• LB/EA Kosten- und Leistungsrechnung Teil B 12-24 h
• LB/EA Finanzwirtschaftliches Management Teil A 34-45 h
• LB/EA Finanzwirtschaftliches Management Teil B 20-30 h
• LB/EA Grundlagen der Buchführung 34-45 h
• LB/EA Rechtliche Grundlagen (fächerübergreifend) 27-37 h
• LB/2xEA Handelsrechtlicher Jahresabschluss 34-45 h
• LB/2xEA Steuerrechtlicher Jahresabschluss 47-63 h
• LB Einführung in die Konzernrechnungslegung 27-36 h
• LB/EA Jahresabschlussanalyse 34-45 h
• LB/EA Erstellen von Abschlüssen nach internationalen 41-55 h
Standards
• LB/EA Einkommensteuer 41-55 h
• LB/EA Lohnsteuer 20-30 h
23 Lehrbriefe (LB)
• LB/EA Körperschaftsteuer 34-45 h 18-24
und 35 Einsende
• LB/EA Gewerbesteuer 20-30 h Monate
arbeiten (EA)
• LB/2xEA Umsatzsteuer 50-66 h
• LB/EA Abgabenordnung 37-49 h
• LB Grundsteuer und Grunderwerbsteuer 8-11 h
• LB/EA Internationales Steuerrecht 47-63 h
Vorbereitung auf • LB/EA Internes Kontrollsystem 28-38 h
den schriftlichen • LB/EA Kommunikation/Moderation/Präsentation 14-18 h
Prüfungsteil • LB/EA Personal und Führung 9-12 h
• LB/EA Ausbildung, Personalentwicklung, Arbeitsschutz 10-13 h
• EA Situationsaufgaben (8 Stück) 16 h
• EA Jahresabschluss – Wiederholungsaufgaben
(Multiple Choice)
• EA Jahresabschlussanalyse – Wiederholungsaufgaben
(Multiple Choice)
• EA Steuerrecht – Wiederholungsaufgaben (Multiple Choice)
• Zusammenfassende Darstellung der Systematik der
einzelnen Handlungsbereiche
• Schwerpunktartige Wiederholung wesentlicher Fachfragen
an anwendungsorientierten Beispielen und abgestimmten
Fragestellungen 6,5 Tage
Präsenzphase I • Hinweise auf die für die Bearbeitung der Prüfungsklausu- (Montag bis
ren wesentliche Technik/Methodik der Klausurbearbeitung Sonntag)
• Bearbeiten von Kurzklausuren auf Prüfungsniveau unter
Prüfungsbedingungen (Simulation)
• Rückgabe mit individueller Korrektur und Lösungshin-
weisen und anschließende Besprechung
SCHRIFTLICHE PRÜFUNG (VOR EINER IHK UND/ODER DER STEUER-FACHSCHULE DR. ENDRISS)
1 Lehrbrief • LB Vorbereitung auf die mündliche Prüfung 9-12 h
• Darstellung der Anforderungen der mündlichen
Vorbereitung auf
Bilanzbuchhalter-Prüfung (Kurzvortrag/-präsentation und
die mündliche
Fachgespräch) durch Simulationen (Vorspiel)
Prüfung 2 Tage
Präsenzphase II • Erarbeiten von Handlungsanweisungen für das Vorgehen
(Samstag und Sonntag)
in der Prüfungssituation (Gebote/Verbote)
• Erarbeitung methodischer Fragen zur individuellen
Vorbereitung auf die mündliche Prüfung
MÜNDLICHE PRÜFUNG (VOR EINER IHK UND/ODER DER STEUER-FACHSCHULE DR. ENDRISS)
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Die Bestandteile
LEHRGANG
Skripte/Lehrbriefe • Recherchedatenbanken
Ohne Papier lässt sich auch heute ein Fernstu- Wer viele Inhalte neu lernen muss, will schnell und ef-
dium nicht gestalten. Früher wie heute erhalten fektiv Fachbegriffe nachschlagen können. Eine umfassen-
Fernlehrgangsteilnehmende Fernlehrbriefe. Diese transpor- de Bibliothek besitzt jedoch nicht jeder. Mit dem Zugang
tieren die Lerninhalte in strukturierter Form mit entspre- zur Lernplattform ist auch dieses Problem gelöst. Dort
chenden didaktischen Hinweisen, mit Beispielaufgaben stehen Ihnen Recherchedatenbanken zur Verfügung,
und Lösungshinweisen. Unsere Fernlehrgangsskripte die nicht nur jederzeit Zugriff auf umfassende Glossare,
umfassen pro Skript etwa 120 DIN A4-Seiten, die – je nach Anwendungsbeispiele und Musterrechnungen bieten,
Schwierigkeitsgrad – innerhalb von 4 bis 8 Wochen zu sondern auch auf relevante Aufsätze, aktuelle Gesetzes-
bearbeiten sind. texte und Verwaltungsanweisen.
Einsendearbeiten • Videos
Um Lernaufgaben erfolgreich zu gestalten, sind Über die Plattform haben Sie Zugriff auf die Videos
sog. Einsendearbeiten vorgesehen. Es handelt unserer Präsenzlehrgänge. Hier können Sie nach Bedarf
sich dabei um Aufgabenzusammenstellungen, die ähnlich das über die Lerneinheiten erarbeitete Wissen noch
wie Klausuren von Ihnen bearbeitet, gelöst und anschlie- einmal prüfen.
ßend von Fachdozenten korrigiert und bewertet werden.
Aus den Korrekturen und Bewertungen erhalten Sie ein Präsenzphasen
direktes Feedback zu Ihrem Wissensstand und zur Qualität Präsenzphasen dienen der abschließenden
Ihrer Lösungen, woraus Sie dann den ggf. weiteren Lernbe- Vorbereitung auf die jeweiligen Prüfungsteile und
darf ableiten können. Die Durchsicht und Bewertung durch sollten unbedingt wahrgenommen werden. Die
einen „Korrektor“ ist dabei für den Lernfortschritt sehr Präsenzphase I zur Vorbereitung auf die schriftliche Prü-
wichtig. Nur diese „Fremdkorrektur“ kann ein sinnvolles fung (es stehen verschiedene Wochen zur Auswahl) in Bad
Feedback und eine individuelle Lernstandsanzeige liefern, Marienberg oder München stellt alle wichtigen erarbeiteten
die sich an den tatsächlichen Erwartungen an die Prü- Inhalte noch einmal systematisch dar, wiederholt wesentli-
fungsleistung orientiert. che Fragestellungen an anwendungsorientierten Beispielen,
gibt Hinweise zur Bearbeitung der Prüfungsklausuren und
Endriss-E-Learning vermittelt die notwendige Klausurtechnik. Wir simulieren
Internetbasierte Informations- und Kommunika- die schriftliche Prüfung und zeigen Ihnen, was Sie zur
tionskanäle eröffnen Ihnen einen zeitlich und optimalen Prüfungsvorbereitung noch tun können.
örtlich flexiblen Zugang zu Ihren Lerninhalten, zu Dozenten
und Mitlernenden. Endriss-E-Learning wird somit kontinu- Die Präsenzphase II zur Vorbereitung auf die Präsentation
ierlicher Bestandteil des Lernprozesses. Einsendearbeiten und den Fachvortrag simuliert die mündliche Prüfung mit
lassen sich beqeuem über die E-Learning-Plattform herun- Hilfe von Kurzvorträgen und -präsentationen, erarbeitet
terladen, bearbeiten und wieder hochladen. So haben Sie mit Ihnen Handlungsanweisungen für das Vorgehen in der
jederzeit einen guten Überblick über bereits erledigte und Prüfungssituation und zeigt Ihnen, wie Sie sich persön-
noch ausstehende Arbeitsaufträge. lich auf die individuelle Prüfung vorbereiten können. Alle
Präsenzphasen sind Bestandteile des Fernlehrgangs und
• Foren müssen nicht gesondert bezahlt werden. Bitte teilen Sie
Im Rahmen des Bilanzbuchhalter-Fernlehrgangs sind uns frühzeitig schriftlich mit, an welchen Terminen und
Hunderte von Teilnehmern in den Fachforen auf der Orten Sie teilnehmen möchten. Für die rechtzeitige Anreise
Endriss-E-Learning-Plattform miteinander in Kontakt. und Unterbringung tragen Sie bitte Sorge.
Dort können Sie mit ihnen Fachthemen diskutieren, Fra-
gen stellen oder Antworten geben. Längst sind also die Persönliche Betreuung
Lernenden auch im Fernstudium nicht mehr allein. Und Während des gesamten Fernlehrgangs stehen
selbst wenn Sie nicht so gerne mitdiskutieren, können Ihnen als Ansprechpartner Frau Christina Fischer
Sie sich an den Fragen, Antworten und Beiträgen der (0800 / 775 775 062, fischer@endriss.de) und
Anderen orientieren. Herr Michele Bas (0800 / 775 775 015, bas@endriss.de)
gerne zur Verfügung. Sie helfen bei Fragen der Organisa-
• Interaktive Lerneinheiten tion und vermitteln, wenn erforderlich, den Kontakt zu
Neben dem klassischen Lehrbriefstudium bereichert die Fachdozenten und zur Weiterbildungs- und Lernberatung.
Nutzung interaktiver Lerneinheiten am Computer Ihre
Lernsituation. Wir haben interessante und abwechs- Endriss-Newsletter
lungsreiche Lerneinheiten für Sie konzipiert, die Ihnen Mit uns bleiben Sie auf dem Laufenden! Die
das Wiederholen und Lernen erleichtern. Die Nutzung Steuer-Fachschule Dr. Endriss bietet Ihnen einen
der interaktiven Lerneinheiten ist Ihnen freigestellt. Das monatlichen Newsletter mit den aktuellen Urteilen zu den
heißt, Sie nutzen sie bei individuellem Bedarf zusätzlich. Themenbereichen Steuern, Bilanzen und Recht. Darüber
Alle für die Prüfungsvorbereitung notwendigen Inhalte hinaus geben wir Ihnen eine Übersicht über die neuesten
sind Gegenstand der Lehrbriefe, Einsendearbeiten und Verwaltungsanweisungen, interessante Ansichten, Stellung-
Präsenzphasen. nahmen und Einschätzungen unterschiedlicher Experten.
9
Lernziele und Lehrinhalte
LEHRGANG
Handlungsbereich „Geschäftsvorfälle erfassen und nach Abschlusses, Gliederung der Bilanz nach IFRS / Bilanzierungs-
Rechnungslegungsvorschriften zu Abschlüssen führen“ und Bewertungsmethoden und Auswirkungen auf Aktiv- und
Passivposten nach IFRS / Aufbau und Inhalt Gewinn- und
Lernziele Verlustrechnung nach dem Gesamtkosten- und Umsatzkos-
• Geschäftsvorfälle vollständig, richtig, zeitgerecht und ge- tenverfahren, Anhang / Eigenkapitalveränderungsrechnung /
ordnet nach nationalen handels- und steuerrechtlichen Kapitalflussrechnung / Segmentberichterstattung / Konzern-
Rechnungslegungsvorschriften erfassen und daraus rechnungslegung, Konsolidierungsarten ...
Buchungen ableiten
• Die Buchführung so organisieren, dass sie einem sach-
verständigen Dritten innerhalb angemessener Zeit einen Handlungsbereich „Jahresabschlüsse aufbereiten und
Überblick über die Geschäftsvorfälle und die Lage des auswerten“
Unternehmens vermitteln kann
• Bilanzierung dem Grunde und der Höhe nach von Lernziele
Vermögensgegenständen, Schulden, Eigenkapital und • Jahresabschlüsse aufbereiten
Rechnungsabgrenzungsposten nach nationalen handels- • Jahresabschlüsse mit Hilfe von Kennzahlen und Cash-
und steuerrechtlichen Rechnungslegungsvorschriften flow-Rechnungen analysieren und interpretieren
durchführen • Zeitliche und betriebliche Vergleiche von Jahresabschlüs-
• Die wesentlichen Bilanzierungs- und Bewertungsunter- sen durchführen und die Einhaltung von Plan- und
schiede zwischen nationalem und internationalem Recht Normwerten überprüfen
gegenüberstellen; das umfasst den jeweiligen Geltungs- • Bedeutung von Ratings erkennen und Maßnahmen zur
bereich sowie die Unterschiede zwischen den Zielen Verbesserung für das Unternehmen vorschlagen
und Grundprinzipien in der Erst- und Folgebewertung
von Sachanlagen, immateriellen Vermögenswerten und Unterrichtsinhalte
Finanzinstrumenten, in der Bewertung von Vorräten, in ... Grundzüge Jahresabschlussanalyse mit Kennzahlen / Kenn-
der Behandlung von Fertigungsaufträgen, latenten Steu- zahlen zur Vermögensstruktur und -entwicklung, Kapitalstruk-
ern, Eigenkapital, Rückstellungen und Verbindlichkeiten tur und -entwicklung, Finanzstruktur und -lage, Ertragslage
• Aufwendungen und Erträge in der Gewinn- und Verlust- und -entwicklung, Bewegungsbilanz, Kapitalflussrechnung /
rechnung nach nationalen handels- und steuerrechtli- Vergleichende Jahresabschlüsse / Eigenkapitalrichtlinien der
chen Rechnungslegungsvorschriften sowie die Ergebnis Banken / Unternehmensrating / betriebswirtschaftliche und
auswirkungen der Bewertungsmaßnahmen darstellen volkswirtschaftliche Zusammenhänge ...
• Bestandteile des Jahresabschlusses, Inhalte und Aussa-
gen der Bilanz, der Gewinn- und Verlustrechnung, der
Kapitalflussrechnung, des Eigenkapitalspiegels und des Handlungsbereich „Betriebliche Sachverhalte steuerlich
Anhanges beherrschen und den Lagebericht erstellen darstellen“
sowie hierzu die Regelungen nach den International
Financial Reporting Standards und den International Lernziele
Accounting Standards zuordnen und den Segment • Steuerliches Ergebnis aus dem handelsrechtlichen Ergeb-
bericht im Überblick erläutern nis ableiten
• Grundzüge der Konzernrechnungslegung nach nationa- • Datensätze für das Verfahren zur elektronischen Über-
len und internationalen Rechnungslegungsvorschriften mittlung von Jahresabschlüssen nach dem Einkommen-
erkennen und die Buchungen für die Kapitalkonsolidie- steuergesetz ableiten
rung nach nationalem Bilanzrecht durchführen • Den zu versteuernden Gewinn nach den einzelnen Ge-
• Bilanzielle Auswirkungen unterschiedlicher Gesellschafts- winnermittlungsarten bestimmen
formen im Handels- und Steuerrecht berücksichtigen • Das körperschaftsteuerlich zu versteuernde Einkom-
men, die festzusetzende Körperschaftsteuer sowie die
Unterrichtsinhalte Abschlusszahlung und Erstattung der Körperschaftsteuer
... Grundzüge der Buchführung, Bilanzierung und Bewer- berechnen
tung / Organisation der Buchführung / Aufbau, Einrichtung • Regelungen des Körperschaftsteuerrechts und des Ein-
und Pflege von Konten / Bestandteile des Jahresab- kommensteuerrechts in Abhängigkeit von der Rechts-
schlusses, Inhalte und Aussagen von Bilanz, Gewinn- form eines Unternehmens erläutern
und Verlustrechnung (GuV) und Anhang / Lagebericht / • Die gewerbesteuerliche Bemessungsgrundlage entwi-
Bilanzierungs- und Bewertungsmethoden, Wahlrechte, ckeln und für die Gewerbesteuererklärung aufbereiten
Ergebnisauswirkungen / Bilanzierung und Jahresabschluss sowie die Gewerbesteuer und die Gewerbesteuerrück-
– steuerliche Erfordernisse / Grundzüge des bürgerlichen stellung berechnen
Rechts und des Handels- und Gesellschaftsrechts / Ziele • Geschäftsvorfälle auf ihre umsatzsteuerliche Relevanz und
und Funktionen der Internationalen Rechnungslegung / auf ihre Vorsteuer prüfen sowie die Umsatzsteuervoran-
Beurteilung von Abschlüssen nach internationalen Stan- meldungen und Umsatzsteuererklärungen vorbereiten
dards / Unterschiede zu Jahresabschlüssen nach deut- • Vorschriften zum Verfahrensrecht anwenden und notwen-
schem Handelsrecht / Bestandteile eines internationalen dige Anträge stellen
10LEHRGANG
• Grundlegende nationale und binationale Verfahren zur • Methoden der kurzfristigen Erfolgsrechnung für betrieb-
Vermeidung einer Doppelbesteuerung im Ertragsteuerrecht liche Analyse- und Steuerungszwecke auswählen und
gegenüberstellen sowie Verfahren zur Vermeidung einer anwenden
Doppelbesteuerung im Ertragsteuerrecht beschreiben • Verfahren der Kosten- und Leistungsrechnung zur
• Lohnsteuer, Grunderwerbsteuer und Grundsteuer in das Lösung unterschiedlicher Problemstellungen und zur
betriebliche Geschehen einordnen Entscheidungsvorbereitung zielorientiert anwenden
• Grundzüge des Kostencontrollings und des Kostenma-
Unterrichtsinhalte nagements für die Zusammenarbeit im betrieblichen
... Steuerliches und handelsrechtliches Ergebnis / Ge- Controlling erläutern
winnermittlung / Umsatzsteuerliche Vorschriften / Steu-
erbarkeit, Steuerbefreiungen, Steuerpflicht, Umsatz Unterrichtsinhalte
steuervoranmeldungen / Körperschaftsteuerrecht und ... Erfassung von Kosten- und Leistungen / Kalkulationsme-
Einkommensteuerrecht / Steuerverfahrensrecht / Gewerbe- thoden zur Kostenverrechnung auf betriebliche Funktions
steuer / Vermeidung von Doppelbesteuerung / Außensteu- bereiche, Leistungen oder Leistungseinheiten / Methoden
ergesetz / Verhinderung der Steuerflucht / Überblick über der kurzfristigen betrieblichen Erfolgsrechnung für betrieb-
andere Unternehmenssteuern ... liche Steuerungszwecke / Methoden der Entscheidungs-
findung / Methoden zur Kostenkontrolle / Grundzüge des
Kostencontrollings und des Kostenmanagements ...
Handlungsbereich „Finanzmanagement des Unternehmens
wahrnehmen, gestalten und überwachen“
Handlungsbereich „Ein internes Kontrollsystem sicherstel-
Lernziele len“
• Ziele, Aufgaben und Instrumente des Finanzmanage-
ments beschreiben und deren Einhaltung anhand ausge- Lernziele
wählter Kennzahlen und Finanzierungsregeln beurteilen • Arten von Risiken identifizieren und dokumentieren
• Finanz- und Liquiditätsplanungen erstellen und Fi- • Ein internes Kontrollsystem aufbauen
• Methoden zur Beurteilung von Risiken einsetzen
nanzkontrollen zur Sicherung der Zahlungsbereitschaft
• Maßnahmen zur Vermeidung von Risiken ableiten
durchführen
• Finanzierungsarten beherrschen sowie die Möglichkeiten Unterrichtsinhalte
und Methoden zur Kapitalbeschaffung unter Berücksich- ... externe und interne Unternehmensrisiken / Risikofrüh
tigung der Rechtsform des Unternehmens auswählen erkennung / Information und Kommunikation / Überwa-
und einsetzen chungsaktivitäten / Missbrauch-Indikatoren / Kennzahlen
• Investitionsbedarf feststellen und die optimale Investiti- im IKS / ...
on mit Hilfe von Investitionsrechnungen ermitteln
• Kreditrisiken erkennen sowie Instrumente zur Risikobe-
Handlungsbereich „Kommunikation, Führung und Zusam-
grenzung bewerten und einsetzen
menarbeit mit internen und externen Partnern sicherstel-
• Kredit- und Kreditsicherungsmöglichkeiten unter Ein-
len“
beziehung einer Kreditwürdigkeitsprüfung und einer
Tilgungsfähigkeitsberechnung darstellen sowie Kredit- Lernziele
konditionen verhandeln • Mit internen und externen Partnern situationsgerecht
• Die Formen des in- und ausländischen Zahlungsverkehrs kommunizieren sowie Präsentationstechniken zielgerich-
auswählen und geschäftsvorgangsbezogen festlegen tet einsetzen
• Kriterien für die Personalauswahl festlegen und begrün-
Unterrichtsinhalte den sowie bei der Personalrekrutierung mitwirken
• Den Personaleinsatz planen und steuern
Ziele und Instrumente des Finanzmanagements / Geld- und
• Führungsmethoden situationsgerecht anwenden
Kapitalmarkt / In- und ausländischer Zahlungsverkehr /
• Berufsausbildung planen und durchführen
Investitionsrechnung / Finanzierungsmöglichkeiten und • Die berufliche Entwicklung und Weiterbildung von Mitar-
Finanzierungsarten / Finanz- und Liquiditätsplanung, Fi- beitern und Mitarbeiterinnen fördern
nanzkontrolle / Kredit- und Kreditsicherungsmöglichkeiten, • Den Arbeits- und Gesundheitsschutz gestalten
Kreditwürdigkeitsprüfung, Tilgungsfähigkeitsberechnung /
Risikoanalyse und -steuerung ... Unterrichtsinhalte
... Kommunikationsgestaltung / interkulturelle Anforderun-
gen / Konflikt- und Stresssituationen / zielgruppengerechte
Handlungsbereich „Kosten- und Leistungsrechnung zielo- Präsentationen / Personalmarketing, Personalführung,
rientiert anwenden“ Personalbindung, Fachkräftesicherung / Personalbedarf /
Personalbeschaffung und -auswahl / Personaleinsatzpla-
nung / Personalbetreuung und -verwaltung / Führungsver-
Lernziele
halten und Führungsmethoden / Anforderungen an und
• Methoden und Instrumente zur Erfassung von Kosten Rahmenbedingungen der Ausbildung / Personalentwick-
und Leistungen auswählen und anwenden lung / Arbeits- und Gesundheitsschutz ...
• Verfahren zur Verrechnung der Kosten auf betriebliche
Funktionsbereiche und auf Leistungen auswählen und
anwenden
11Präsenzphase I
LEHRGANG
Vorbereitung auf den schriftlichen Prüfungsteil in Bad Musterterminplan
Marienberg oder München ORTE & TERMINE DAUER
Bad Marienberg 6,5 Tage (Mo-So)
Im Zuge der Vorbereitung auf den schriftlichen Prüfungsteil jeweils von 08:15 bis
27.01.-02.02.2020
findet im Anschluss an die Bearbeitung der 23 Lehrbriefe 18:00 Uhr bzw. Sonntag
03.02.-09.02.2020
und 35 Einsendearbeiten eine Präsenzphase (6,5 Tage) bis 16:00 Uhr
statt. 10.02.-16.02.2020
17.02.-23.02.2020
Inhalte 27.07.-02.08.2020
• Zusammenfassende Darstellung der Systematik der 03.08.-09.08.2020
einzelnen Handlungsbereiche 10.08.-16.08.2020
• Schwerpunktartige Wiederholung wesentlicher Fachfra-
08.02.-14.02.2021
gen an anwendungsorientierten Beispielen und abge-
15.02.-21.02.2021
stimmten Fragestellungen
• Hinweise auf die für die Bearbeitung der Prüfungsklau- 22.02.-28.02.2021
suren wesentliche Technik/Methodik der Klausurbearbei- Frankfurt
tung
25.01.-31.01.2020
• Bearbeiten von Kurzklausuren auf Prüfungsniveau unter
Prüfungsbedingungen (Simulation) München
• Rückgabe mit individueller Korrektur und Lösungshin- 10.02.-16.02.2020
weisen und anschließende Besprechung 17.08.-23.08.2020
01.02.-07.02.2021
In Abhängigkeit zu Ihrem geplanten Prüfungstermin wäh-
len Sie bitte einen der Termine für Ihre Präsenzphase aus.
i HINWEIS
Bildungsurlaub
Nach den Arbeitnehmergesetzen / Freistellungsgesetzen
der Länder Baden-Württemberg, Berlin, Brandenburg,
Hamburg, Hessen, Mecklenburg-Vorpommern, Nieder-
sachsen, Nordrhein-Westfalen, Rheinland-Pfalz, Saarland,
Sachsen-Anhalt und Schleswig-Holstein ist dieser Inten-
sivlehrgang als Bildungsurlaub in der Regel anerkannt.
In den meisten Fällen haben Sie daher Anspruch darauf,
5 Arbeitstage für die Teilnahme an diesem Lehrgang frei
gestellt zu werden. Die Beantragung ist in den Bundeslän-
dern unterschiedlich geregelt. Weitere Informationen zum
Thema Bildungsurlaub finden Sie auf unserer Internetseite
www.endriss.de
Montag Dienstag Mittwoch Donnerstag Freitag Samstag Sonntag
Jahres Internationale Kosten- und
Jahresab-
Vormittags abschluss Steuerrecht Steuerrecht Rechnungs Leistungs Finanzierung
schlussanalyse
national legung rechnung
Übungs-
Übungs-
klausur / Kommunikation,
klausur / Internes
Nachmittags Unterricht Steuerrecht Steuerrecht Führung und
Unterricht Kontrollsystem
Jahresabschluss Zusammenarbeit
Steuerrecht
National
12Präsenzphase II
LEHRGANG
Vorbereitung auf den mündlichen Prüfungsteil
ORTE & TERMINE
Zur Vorbereitung auf die mündliche Prüfung findet eine
Frankfurt: 5.-26.04.2020
2
2-tägige Präsenzphase statt.
31.10.-01.11.2020
01.-02.05.2021
In Abhängigkeit zu Ihrem geplanten Prüfungstermin
Hannover: 02.-03.05.2020
wählen Sie einen Termin aus der rechten Spalte für Ihre 24.-25.10.2020
Präsenzphase. 08.-09.05.2021
Köln: 02.-03.05.2020
Inhalte 24.-25.10.2020
• Darstellung und Besprechung wichtiger Prüfungsthemen 08.-09.05.2021
• Fragestellungen des Kernbereichs „Jahresabschlüsse Stuttgart: 25.-26.04.2020
aufbereiten und auswerten“ 31.10.-01.11.2020
• Anforderungsprofil des Fachvortrages 01.-02.05.2021
• Prüfungssimulation
Mithilfe eines speziellen Prüfungstrainings (Prüfungs DAUER
simulation) sowie Fragestellungen aus den Kernbereichen 2 Tage, Samstag und Sonntag ganztägig
(Jahresabschlüsse aufbereiten und auswerten) der mündli-
chen Prüfung erhalten Sie eine umfassende Unterstützung
bei Ihrer Vorbereitung auf die mündliche Prüfung. Selbst-
verständlich werden die speziellen Anforderungen an den
Fachvortrag dargestellt und erläutert. Ferner erhalten Sie
individuelle Hilfe bei Einzelfragen.
13Prüfung
Die Fortbildungsprüfung zum Bilanzbuchhalter Grundsätzlich empfehlen wir Ihnen, beide Prüfungen
abzulegen. Das hat viele Vorteile. Sie suchen sich für Ihre
Doppelte Chance Bewerbungen das Prüfungszeugnis aus, das die besseren
Als Teilnehmer eines Vorbereitungslehrgangs unserer Schu- Noten aufweist. Sie können die erste Prüfung als Vorberei-
le haben Sie grundsätzlich die Möglichkeit, die Bilanz- tung oder als Generalprobe für die zweite Prüfung nutzen
buchhalter-Prüfung zusätzlich oder alternativ zur IHK-Prü- und haben damit gleichzeitig eine aussagekräftige Qua-
fung bei der Steuer-Fachschule Dr. Endriss abzulegen. lifikation in der Hand. Und diejenigen, die die Zulassung
Zuständige Stellen für die Prüfung im Sinne des §§ 53 ff. zur IHK-Prüfung noch nicht bekommen, weil sie einen eher
BBiG sind nur die Industrie- und Handelskammern. Unab- unüblichen beruflichen Weg eingeschlagen haben oder die
hängig davon nimmt die Steuer-Fachschule die Prüfung von der IHK geforderten Jahre Berufserfahrung noch nicht
seit über 50 Jahren auf Basis einer eigenen Prüfungsord- vollständig erfüllt haben, können so ihr berufliches Ziel
nung ab, die sich im Wesentlichen an denen der Indust- schneller realisieren.
rie- und Handelskammern orientiert. Es handelt sich dabei
um eine niveauvolle Prüfung, die in weiten Teilen der Die Prüfung gliedert sich in einen schriftlichen und einen
Wirtschaft sehr geschätzt ist. Sie ist damit die bundesweit mündlichen Teil, die nacheinander abzulegen sind. Zusätz-
größte privatwirtschaftliche Bilanzbuchhalter-Prüfung. lich besteht die Möglichkeit, im Handlungsbereich Bilanz-
buchhaltung International eine Zusatzprüfung abzulegen.
Prüfungsaufbau nach der Rechtsverordnung aus 2015
SCHRIFTLICHE PRÜFUNG MÜNDLICHE PRÜFUNG
Umfang Umfang
3 Klausuren à 240 Minuten eine Präsentation (15 Minuten)* und ein Fachgespräch
(30 Minuten)
Inhalt / Gegenstand
• Alle 3 Klausuren beziehen sich auf die Beschreibung einer Inhalt / Gegenstand / Ziel der Präsentation
betrieblichen Situation. • Selbstgewähltes Thema aus dem Handlungsbereich
• Die Klausuraufgaben beziehen sich auf alle Handlungs- „Jahresabschlüsse aufbereiten und auswerten“
bereiche, also auf • Das Thema soll der betrieblichen Praxis entstammen
• Geschäftsvorfälle erfassen und nach Rechnungsle- • Im Rahmen der Präsentation soll das Problem
gungsvorschriften zu Abschlüssen führen nachvollziehbar dargestellt und für die betriebliche
• Jahresabschlüsse aufbereiten und auswerten Praxis beurteilt werden
• Betriebliche Sachverhalte steuerlich darstellen • Es ist eine Lösung für das Problem darzustellen und zu
• Finanzmanagement des Unternehmens wahrnehmen, beurteilen
gestalten und überwachen
• Kosten- und Leistungsrechnung zielorientiert anwenden Frist
• Ein internes Kontrollsystem sicherstellen Thema und Kurzbeschreibung sowie inhaltliche Gliederung
• Kommunikation, Führung und Zusammenarbeit mit müssen am Termin der dritten Klausur eingereicht werden.
internen und externen Partnern sicherstellen
• Jede der drei Klausuren setzt einen Schwerpunkt in einem
der folgenden Handlungsbereiche
• Geschäftsvorfälle erfassen und nach Rechnungs
legungsvorschriften zu Abschlüssen führen
*Abweichend davon besteht die mündliche Prüfung der
• Jahresabschlüsse aufbereiten und auswerten
Steuer-Fachschule Dr. Endriss nur aus einem Fachgespräch.
• Betriebliche Sachverhalte steuerlich darstellen
14Zulassungsvoraussetzungen
Steuer-Fachschule Dr. Endriss
Zur schriftlichen Prüfung wird zugelassen, wer Folgendes Die Berufspraxis muss inhaltlich wesentliche Bezüge zu
nachweisen kann: den Aufgaben eines angehenden Bilanzbuchhalters/einer
1. eine erfolgreich abgelegte Abschlussprüfung in einem angehenden Bilanzbuchhalterin haben und dabei über-
anerkannten kaufmännischen oder verwaltenden Aus- wiegend im betrieblichen Finanz- und Rechnungswesen
bildungsberuf mit einer Berufsausbildungsdauer von erworben worden sein.
drei Jahren und eine auf die Berufsausbildung folgende,
mindestens dreijährige Berufspraxis, Zur Prüfung kann auch zugelassen werden, wer durch
2. einen der folgenden Abschlüsse und eine darauf folgen- Vorlage von Zeugnissen oder auf andere Weise glaubhaft
de, mindestens zweijährige Berufspraxis: macht, Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten erwor-
• einen anerkannten Fortbildungsabschluss nach einer ben zu haben, die der beruflichen Handlungsfähigkeit
Regelung auf Grund des Berufsbildungsgesetzes als vergleichbar sind und die Zulassung zur Prüfung rechtfer-
Fachwirt oder Fachwirtin oder als Fachkaufmann oder tigen.
Fachkauffrau,
• einen Abschluss als Staatlich geprüfter Betriebswirt Dementsprechend wird auch zugelassen, wer einen
oder als Staatlich geprüfte Betriebswirtin oder Lehrgang bei der Steuer-Fachschule Dr. Endriss erfolgreich
• einen wirtschaftswissenschaftlichen Diplom- oder abgeschlossen hat.
Bachelorabschluss einer staatlichen oder staatlich
anerkannten Hochschule oder einer Berufsakademie Zur mündlichen Prüfung erfolgt die Zulassung gemäß den
oder eines akkreditierten betriebswirtschaftlichen Regelungen der Prüfungsordnung der Steuer-Fachschule
Ausbildungsganges einer Berufsakademie oder Dr. Endriss.
3. eine mindestens sechsjährige Berufspraxis.
ORTE & TERMINE
Aufgabenstellung 1 – Schwerpunkt: Geschäftsvorfälle
erfassen und nach Rechnungslegungsvorschriften zu
Abschlüssen führen
Bundesweit: 28.02.2020, 04.09.2020 oder 05.03.2021
Aufgabenstellung 2 – Schwerpunkt: Jahresabschlüsse
aufbereiten und auswerten
Bundesweit: 07.09.2019, 29.02.2020, 05.09.2020
oder 06.03.2021
Aufgabenstellung 3 – Schwerpunkt: Betriebliche
Sachverhalte steuerlich darstellen
Bundesweit: 08.09.2019, 01.03.2020, 06.09.2020
oder 07.03.2021
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480 EUR, zahlbar in 3 Raten zu 160 EUR
Preisangaben gelten verbindlich bis zum 31.12.2019.
Preisinformationen ab Januar des Folgejahres finden
Sie auf unserer Webseite.
15Schriftliche IHK-Prüfung (RVO 2015)
Zur schriftlichen Prüfung wird zugelassen, wer Folgendes Zur Zusatzqualifikation „Bilanzbuchhaltung International“
nachweisen kann: wird zugelassen,
1. eine erfolgreich abgelegte Abschlussprüfung in einem • wer die Prüfung zum Bilanzbuchhalter oder zur
anerkannten kaufmännischen oder verwaltenden Aus- Bilanzbuchhalterin auf Grund einer Regelung einer
bildungsberuf mit einer Berufsausbildungsdauer von zuständigen Stelle erfolgreich abgelegt hat,
drei Jahren und eine auf die Berufsausbildung folgende, • den anerkannten Fortbildungsabschluss Geprüfter Bi-
mindestens dreijährige Berufspraxis, lanzbuchhalter oder Geprüfte Bilanzbuchhalterin oder
2. einen der folgenden Abschlüsse und eine darauf folgen- einen gleichwertigen Abschluss erworben hat oder
de, mindestens zweijährige Berufspraxis: • einen wirtschaftswissenschaftlichen Abschluss an
• einen anerkannten Fortbildungsabschluss nach einer einer Hochschule erworben hat
Regelung auf Grund des Berufsbildungsgesetzes als
Fachwirt oder Fachwirtin oder als Fachkaufmann oder Anmeldung zur Prüfung bei der IHK
Fachkauffrau, Die Zulassungsfristen für die Prüfung regelt jede IHK
• einen Abschluss als Staatlich geprüfter Betriebswirt anders. Anmeldeformulare erhalten Sie bei der zuständi-
oder als Staatlich geprüfte Betriebswirtin oder gen IHK. I. d. R. müssen sich Bewerber etwa 3 Monate vor
• einen wirtschaftswissenschaftlichen Diplom- oder der Prüfung anmelden. Bitte nehmen Sie die Anmeldung
Bachelorabschluss einer staatlichen oder staatlich in jedem Fall selbst vor. Denn wir wissen nicht, ob, wann
anerkannten Hochschule oder einer Berufsakademie und bei welcher Kammer Sie die Prüfung ablegen wollen.
oder eines akkreditierten betriebswirtschaftlichen Zuständig ist meist die IHK, in deren Kammerbezirk Ihr
Ausbildungsganges einer Berufsakademie oder Lehrgangsort liegt. Manche Kammern lassen Sie aber auch
3. eine mindestens sechsjährige Berufspraxis. dann zu, wenn Ihr Hauptwohnsitz oder Ihre Arbeitsstätte
im Kammerbezirk liegt. Die Zulassungsfrist für die Frühjah-
Die Berufspraxis muss inhaltlich wesentliche Bezüge zu resprüfung endet i. d. R. im Zeitraum Oktober/November
den Aufgaben eines angehenden Bilanzbuchhalters/einer bis Ende Januar, für die Herbstprüfung April/Mai bis Mitte
angehenden Bilanzbuchhalterin haben und dabei über- Juli.
wiegend im betrieblichen Finanz- und Rechnungswesen
erworben worden sein.
Zur Prüfung kann auch zugelassen werden, wer durch
Vorlage von Zeugnissen oder auf andere Weise glaubhaft
macht, Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten erworben
zu haben, die der beruflichen Handlungfähigkeit vergleich-
bar sind und die Zulassung zur Prüfung rechtfertigen.
Zur mündlichen Prüfung wird zugelassen, wer die schriftli-
che Prüfung bestanden hat.
16Mündliche IHK-Prüfung (RVO 2015) Bestehen der IHK-Prüfung
Wer die mündliche Prüfung ablegen möchte, muss Schriftliche Prüfung
zunächst die schriftliche Prüfung bestanden haben. Die Die Ergebnisse der drei Klausuren fließen gleichgewichtig
mündliche Prüfung besteht aus einer Präsentation und in die Note der schriftlichen Prüfung ein.
einem sich unmittelbar anschließenden Fachgespräch. Die schriftliche Prüfung ist bestanden, wenn das arithmeti-
sche Mittel >= 50 Punkte (ausreichend) beträgt.
Präsentation
• In der rund 15-minütigen Präsentation soll gezeigt Mündliche Prüfung
werden, dass ein komplexes Problem der betrieblichen Das Fachgespräch wird doppelt gewichtet, die Präsenta-
Praxis erfasst, dargestellt, beurteilt und gelöst werden tion einfach. Die mündliche Prüfung ist bestanden, wenn
kann. das Gesamtergebnis >= 50 Punkte (ausreichend) beträgt.
• Das Thema der Präsentation wählen Sie aus dem
Handlungsbereich „Jahresabschlüsse aufbereiten und Gesamtnote
auswerten“ selbstständig aus. Aus der Bewertung der schriftlichen Prüfung und aus
• Ihr Thema reichen Sie mit einer Kurzbeschreibung des der Bewertung der mündlichen Prüfung wird das arithmeti-
Problems und einer inhaltlichen Gliederung zum Termin sche Mittel gebildet; anhand dessen wird die Gesamtnote
der 3. Klausur bei der IHK ein. festgestellt.
Fachgespräch
• Hier sollen Sie ausgehend von der Präsentation
nachweisen, dass Sie in der Lage sind, Probleme der ORTE & TERMINE
betrieblichen Praxis zu analysieren und Lösungsmöglich- Aufgabenstellung 1 – Schwerpunkt: Geschäftsvorfälle
keiten unter Beachtung der maßgebenden Einflussfakto- erfassen und nach Rechnungslegungsvorschriften zu
ren zu bewerten. Abschlüssen führen
• Der Prüfungsausschuss kann neben dem Handlungs- Bundesweit: 11.09.2020 oder 12.03.2021
bereich „Jahresabschlüsse aufbereiten und auswerten“
andere Handlungsbereiche einzubeziehen. Aufgabenstellung 2 – Schwerpunkt: Jahresabschlüsse
• Das Fachgespräch soll nicht länger als 30 Minuten aufbereiten und auswerten
dauern. Bundesweit: 17.09.2020 oder 17.03.2021
Aufgabenstellung 3 – Schwerpunkt: Betriebliche
Sachverhalte steuerlich darstellen
Bundesweit: 21.09.2020 oder 23.03.2021
17LEHRGANG
Fern- oder Präsenzlehrgang?...................................19
INFORMATIONEN
Das Berufsbild Bilanzbuchhalter.............................21
Gesetzestexte – alles aus einer Hand................... 22
Fördermöglichkeiten.............................................. 23
Hinweise................................................................ 24
Beratung................................................................ 25
Endriss Portfolio................................................... 26
18INFORMATIONEN
Fern- oder Präsenzlehrgang?
Fernlehrgang: Wie gut passt diese Lehrgangsform zu mir? Schließen Fernlernende bei ihren Prüfungen genauso
Viele Fortbildungsinteressierte kommen auf uns zu und erfolgreich ab wie Lernende in Präsenzlehrgängen?
stellen uns Fragen über die Lehrgangsform „Fernlehrgang“. Um diese Frage genau zu beantworten, haben wir 2009
Selbstverständlich haben wir viel Erfahrung und können eine repräsentative Onlinestudie unter ehemaligen Lehr-
bei auftauchenden Fragen die Informationsbedürfnisse gangsteilnehmenden der Jahre 2002 bis 2007 durchge-
unserer Teilnehmenden und Interessenten auch befriedi- führt. In die Auswahl kamen Teilnehmende, die sich mit
gen. Einfache Antworten gibt es jedoch fast nie. Da wir Hilfe eines Vollzeit-, Samstags- oder Fernlehrgangs auf
dem Anspruch der Fragenden gerecht werden wollen, eine Fortbildungsprüfung (Bilanzbuchhalter/in, Steuerfach-
müssen viele Perspektiven Berücksichtigung finden. Dazu wirt/in) vorbereitet haben.
gehören auf der einen Seite sicher harte Zahlen wie z. B.
Erfolgsstatistiken unterschiedlichster Art, dazu gehören Daten
aber auch individuelle und persönliche Voraussetzungen • Von 8.563 Befragten haben 995 an der Studie teilgenom-
der Teilnehmer und Interessenten, deren Berücksichtigung men. Das entspricht einer Rücklaufquote von 11,62 %.
eine verlässliche Antwort erst möglich macht. • 67,9 % waren weibliche und 32,1 % männliche Teilneh-
mer. Das Durchschnittsalter bei Fortbildungsbeginn lag
Im Folgenden versuchen wir, Ihnen einige Fragen zu bei 32,5 Jahren. Unser jüngster Teilnehmer zählte 21
beantworten, die immer wieder von Interessenten gestellt Jahre, der Älteste 59 Jahre.
werden. Wir hoffen, Ihnen damit bei der Entscheidungsfin-
dung behilflich sein zu können. Im Rahmen der Studie haben wir Bestehensquoten, Noten
und erforderliche Prüfungsdurchgänge abgefragt.
Ist ein Fernlehrgang überhaupt zur Prüfungsvorbereitung Das Ergebnis las sich wie folgt: Die große Mehrheit aller
geeignet? Prüfungsteilnehmenden benötigte einen Versuch, um die
Alle Fernlehrgänge werden genau unter dieser Fragestel- Prüfung zu bestehen. 83,9 % der Fernlehrgangsteilneh-
lung einer externen, staatlichen Prüfung unterzogen. menden und 77,8 % der Präsenzlehrgangsteilnehmenden
Zuständig für diese Prüfung und die Zulassung eines haben ihre Prüfung im 1. Versuch bestanden. Die Fernlehr-
Fernlehrgangs ist in Deutschland die Zentralstelle für gangsteilnehmenden haben keinen 3. Versuch benötigt,
Fernunterricht (ZFU). Diese prüft neben formalen Fragen unter den Präsenzlehrgangsteilnehmenden haben dagegen
auch, ob Fernlehrgangsteilnehmende ihr Ziel mit Hilfe des noch 4,6 % einen 3. Versuch in Anspruch genommen.
bestimmten Lehrgangs erreichen können. Nur wenn dies
gewährleistet ist, wird ein Fernlehrgang von der ZFU zuge- Fazit
lassen und erhält eine Zulassungsnummer. Erst dann darf Auch wenn die Befragten sich auf verschiedene Fortbil-
er am Markt angeboten werden. dungsprüfungen vorbereitet haben, konnte doch festge-
stellt werden, dass Fernlehrgangsteilnehmende genauso
Zertifizierte Fernlehrgänge bieten Ihnen im Hinblick auf erfolgreich sind wie Teilnehmende aus Präsenzkursen –
die Frage der Eignung also eine hohe Sicherheit. mitunter sogar erfolgreicher – zumindest dann, wenn man
die Dimensionen Bestehensquote, Notendurchschnitt und
Prüfungsdurchgänge betrachtet.
60 %
50 %
40 %
30 %
20 %
10 %
0%
nicht
sehr gut gut befriedigend ausreichend
ausgewiesen
Teilnehmer eines Präsenzlehrgangs 0,4 % 10,0 % 50,5 % 34,3 % 4,8 %
Teilnehmer eines Fernlehrgangs 3,2 % 21,0 % 48,4 % 22,6 % 4,8 %
Prozentuale Verteilung der Präsenz- und Fernlehrgangsteilnehmer auf die einzelnen Noten
19INFORMATIONEN
Bin ich der richtige Lerntyp für einen Fernlehrgang? che Lernerfahrung und Lernsituation eine entscheidende
In der Regel lassen sich Lehrgangsteilnehmende einem Rolle. Um einschätzen zu können, welchem Lerntyp man
Typ – Fernlerner bzw. Präsenzlerner – zuordnen. Hierbei am ehesten entspricht, wurden die Teilnehmenden unserer
spielen die persönliche Selbsteinschätzung, die persönli- Studie nach Präferenzen im Kontext des Lernens befragt.
DER PRÄSENZLERNER SAGT DER FERNLERNER SAGT
„Ich lerne am liebsten in der Gruppe“ „Ich lerne am liebsten alleine“
„Ich orientiere mich bei der Gestaltung meiner Lernarbeit „Ich weiß am besten selbst, wie ich meine Lernarbeit (was,
(was, wann, in welchem Umfang, in welcher Zeit) gerne an wann, in welchem Umfang, in welcher Zeit) effektiv gestalte“
Mitlernenden“
„Ich orientiere mich bei der Gestaltung meiner Lernarbeit
„Ich orientiere mich bei der Gestaltung meiner Lernarbeit (…) (…) lieber an schriftlich fixierten Vorgaben (z. B. Rahmen-
lieber an den Vorgaben eines Lehrenden/Dozenten“ pläne, Fachliteratur etc.)“
„Wenn ich etwas nicht verstehe, lasse ich mir das am lieb- „Wenn ich etwas nicht verstehe, recherchiere ich am lieb-
sten von jemandem erklären“ sten, bis ich die Lösung gefunden habe“
„Wenn ich bei einer Lernaufgabe auf Schwierigkeiten stoße, „Wenn ich bei einer Lernaufgabe auf Schwierigkeiten stoße,
bin ich eher unsicher, ob ich die Schwierigkeiten lösen kann“ bin ich eher zuversichtlich, dass ich die Schwierigkeiten
lösen kann“
Ergebnis
Die Befragung zeigte: Präsenzlerner urteilen anders als Denken Sie doch einfach einmal darüber nach, welche
Fernlerner. Demnach bevorzugen Präsenzlerner tendenziell Aussagen für Sie zutreffen. Dies macht die Einschätzung,
eher die Gruppensituation, orientieren sich eher an Mitler- welchem Typ Sie am meisten entsprechen, leichter.
nenden und Lehrenden, suchen bei Verständnisproblemen
gerne einen Erklärenden und sind eher unsicher, ob sie Wir hoffen, dass wir Ihnen mit diesen Informationen einige
auftretende Schwierigkeiten im Rahmen von Lernaufgaben Hilfestellungen geben konnten, die für Ihre Wahl von
lösen können. Bedeutung sind.
Fernlernende hingegen arbeiten tendenziell alleine, wissen Wichtig ist, egal welche Wahl Sie treffen, unsere Unter-
ihre Lernarbeit eher zu steuern, orientieren sich gerne an stützung und Hilfe ist Ihnen sicher. Wenn Sie noch weitere
schriftlichen Vorgaben, suchen bei Verständnisproblemen Fragen haben oder unsere Unterstützung benötigen, dann
überwiegend selbstständig nach Lösungen und sind bei freuen wir uns über Ihre E-Mail oder Ihren Anruf: Christina
Lernschwierigkeiten eher zuversichtlich, diese lösen zu Fischer (0800 / 775 775 062, fischer@endriss.de) oder
können. Michele Bas (0800 / 775 775 015, bas@endriss.de).
20Sie können auch lesen
