Leitfaden für die gymnasiale Oberstufe - Abitur 2019 Baden-Württemberg - Ministerium für Kultus, Jugend und Sport
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w i s s e n s w e rt e s f ü r S c h ü l e r i n n e n u n d S c h ü l e r
Leitfaden für die gymnasiale Oberstufe
Abitur 2019
Baden-Württemberg
M i n i s t e r i u m f ü r K u lt u s , J u g e n d u n d S p o rt
Liebe Schülerinnen
und Schüler,
mit dem Eintritt in die gymnasiale Oberstufe haben thematik und einer Fremdsprache. Im Wahlbereich
Sie auf dem Weg zum Abitur eine entscheidende dagegen können Sie individuelle Schwerpunkte
Phase erreicht. Die beiden kommenden Jahre wer- setzen. Im Unterschied zur Unter- und Mittelstufe
den Sie herausfordern und Ihnen hohe Leistungen haben Sie nun die Chance, mit einer größeren Frei-
abverlangen. Dabei können Sie das Wissen und die heit Ihren eigenen Neigungen und Interessen nach-
Kompetenzen, die Sie in den vergangenen Schul- zugehen.
jahren bereits erworben haben, nützlich einsetzen
und zugleich erweitern. Am Ende Ihrer Schullauf- Während Ihrer Zeit in der Oberstufe werden Sie
bahn stehen dann die Abiturprüfungen in vier Ihre intellektuellen und sozialen Kompetenzen
schriftlichen und einem mündlichen Prüfungsfach. weiterentwickeln und zum Zeitpunkt des Abiturs
Die mündliche Prüfung ist eine Präsentationsprü- eine breite und vertiefte Allgemeinbildung erreicht
fung und kann durch eine sogenannte besondere haben. Aufgabe der Oberstufe ist es, Sie als zukünf-
Lernleistung ersetzt werden. Was man darunter im tige Abiturientinnen und Abiturienten auf die An-
Einzelnen versteht und wie Sie Ihre weitere Schul- forderungen an einer Hochschule oder in einer an-
zeit in der Kursstufe der gymnasialen Oberstufe er- spruchsvollen Berufsausbildung vorzubereiten. Über
folgreich gestalten können, erläutert der vorliegende die einzelnen Fächer hinaus sollen Sie deshalb die
Leitfaden. Fähigkeit zum selbständigen, projektorientierten und
interdisziplinären Arbeiten und Denken entwickeln.
Stärker als in der Vergangenheit liegt die Verant-
wortung für Ihren Bildungserfolg ab jetzt auch bei Ich wünsche Ihnen eine in jeder Hinsicht berei-
Ihnen. Die Kursstufe besteht aus einem feststehen- chernde Schulzeit in der gymnasialen Oberstufe und
den Pflichtprogramm in den Fächern Deutsch, Ma- viel Erfolg für das Abitur.
Dr. Susanne Eisenmann
Ministerin für Kultus, Jugend und Sport
des Landes Baden-Württemberg
3Abitur 2019 · Inhaltsverzeichnis
die gymnasiale oberstufe an allgemein bildenden gymnasien 5
1 . D i e E i n f ü h r u n g s p h a s e 5
1.1 Allgemeine Hinweise
1.2 Informationen
2 . D i e K u r s wa h l e n 6
2.1 Pflicht-/Wahlbereich und Aufgabenfelder
2.2 Kursarten 7
2.3 Kernfächer
2.4 Weitere Fächer
3 . DIE LEISTUNGSMESSUNG 8
3.1 Notengebung
3.2 Klausuren und andere Leistungsnachweise
3.3 Zeugnisse
4 . DAS ABITUR 9
4.1 Allgemeine Hinweise
4.2 Die schriftliche Prüfung
4.3 Die mündliche Prüfung
4.4 Wahl der Prüfungsfächer 10
5 . G e s a m t q u a l i f i k at i o n 11
5.1 Übersicht
5.2 Block I 12
5.3 Block II
5.4 Durchschnittsnote und Gesamtpunktzahl 13
5.5 Tabelle für die Ermittlung des Prüfungsergebnisses 14
bei schriftlicher und mündlicher Prüfung
6 . Z e i t l i c h e r Ü b e r b l i c k 15
7 . BESONDERHEITEN 16
7.1 Besondere Lernleistung
7.1.1 Seminarkurs als besondere Lernleistung
7.1.2 Wettbewerb und Schülerstudium als besondere Lernleistung
7.2 Wirtschaft als Kernfach
7.3 Religionslehre und Ethik
7.4 Latinum, Großes Latinum, Graecum und Hebraicum 17
8 . NICHTBESTEHEN UND WIEDERHOLUNG 19
9 . A n h a n g
9.1 Fachhochschulreife 20
9.2 Auslandsaufenthalte 21
9.3 Übergang ins berufliche Gymnasium 21
9.4 Wahlbeispiele 22
die gymnasiale Oberstufe an beruflichen Gymnasien 23
1 . E i n g a n g s k l a s s e ( b i s h e r K l a s s e 1 1 ) 24
2. Jahrgangsstufen 1 und 2 26
2.1 Profilfächer – Kernfächer 27
2.2 Kursangebot 28
2.3 Pflichtbelegung 29
2.4 Besondere Lernleistung 31
3 . A b i t u r p r ü f u n g 32
3.1 Die schriftliche Prüfung
3.2 Die mündliche Prüfung
4 . L e i s t u n g s b e w e rt u n g 40
4.1 Punktesystem und Noten
4.2 Klausuren und andere Leistungsnachweise
5 . G e s a m t q u a l i f i k at i o n 40
5.1 Block I – Leistungen aus den Kursen
5.2 Block II – Leistungen aus der Abiturprüfung 42
5.3 Schema für die Gesamtqualifikation im Abitur 43
6 . z e i t l i c h e r ü b e r b l i c k 44
7 . NICHTBESTEHEN UND WIEDERHOLUNG 44
Sonstiges 45
B e l e g p l a n - Wa h l b o g e n ( M u s t e r ) 46
Zeugnis (Muster) 48
Impressum 50
4Die gymnasiale Oberstufe
an allgemein bildenden Gymnasien
Der vorliegende Leitfaden soll Sie auf Ihrem Weg Insofern ist dieser Leitfaden lediglich eine Informa-
durch die gymnasiale Oberstufe begleiten und als tionsschrift. Der rechtlich verbindliche Text ist die
Grundlage für das Gespräch mit der Oberstufenbera- genannte Verordnung, die im Internet unter folgen-
terin oder dem Oberstufenberater dienen. Dem Leit- der Adresse eingesehen werden kann:
faden liegt die „Verordnung des Kultusministeriums
über die Jahrgangsstufen sowie über die Abiturprü- www.km-bw.de > Service > Gesetze / Verordnungen
fung an Gymnasien der Normalform und Gymnasien > Verordnungen / Verwaltungsvorschriften
in Aufbauform mit Internat“ (NGVO) zu Grunde.
1. Die Einführungsphase
1.1 A llgemeine H inw ei se dienorientierung gelangen, um die Ausbildung oder
Die gymnasiale Oberstufe gliedert sich in eine ein- das Studium erfolgreich absolvieren zu können. Zur
jährige Einführungs- und eine zweijährige Qualifika- Klärung der eigenen Interessen und Neigungen
tionsphase. Die Qualifikationsphase wird auch als dienen das Entscheidungstraining www.bw-best.de
Kursstufe (erste und zweite Jahrgangsstufe) bezeich- oder der Orientierungstest www.was-studiere-ich.de.
net und umfasst die Halbjahre 1 bis 4. Informationen zu allen Fragen des Studierens – von
Während der Einführungsphase finden Informa den Hochschularten und Studiengängen über die
tionsveranstaltungen an der Schule statt, in denen Studienplatzvergabe und -zulassung bis zum Thema
Sie detaillierte Auskünfte über die Kursstufe und Finanzierung – finden sich auf www.studieninfo-
Ihre Wahlmöglichkeiten erhalten. bw.de oder in der Broschüre „Studieren in Baden-
Gegen Ende der Einführungsphase finden die Kurs- Württemberg“. Individuelle Informations- und Be-
wahlen statt. Bei diesen Wahlen legen Sie fest, wel- ratungsgespräche bieten die Studienberatungen der
che Kurse Sie in der Qualifikationsphase besuchen Hochschulen und die Agentur für Arbeit an. Nutzen
möchten. Für den Übergang von der Einführungs- Sie das Beratungs- und Unterstützungsangebot Ihrer
phase in die Kursstufe ist die Versetzung erforderlich. Schule.
Die in der Einführungsphase abgeschlossenen Fächer
werden im Zeugnis der allgemeinen Hochschulreife Präsenzpflicht
mit den jeweils erreichten Noten aufgeführt, jedoch Auszug aus der Schulbesuchsverordnung vom
nicht in die Gesamtqualifikation einberechnet. 21.3.1982 (K. u. U. Seite 387):
(1) Jeder Schüler ist verpflichtet, den Unterricht und
1.2 Informationen die übrigen verbindlichen Veranstaltungen der Schu-
Berufs- und Studienorientierung le regelmäßig und ordnungsgemäß zu besuchen und
Im Hinblick auf ein beabsichtigtes Studium oder die Schulordnung einzuhalten.
eine Ausbildung empfehlen wir Ihnen, sich vor der (2) Der Schüler ist auch bei freiwilligen Unterrichts-
Kurswahl umfassend darüber zu informieren, wie veranstaltungen so lange zur Teilnahme verpflichtet,
Sie zu einer fundierten, sinnvollen Berufs- und Stu- als er nicht ordnungsgemäß abgemeldet ist.
5Abitur 2019 · Allgemein bildende Gymnasien
2. Die Kurswahlen
Die Kurswahlen finden während der Einführungs- begründeten Ausnahmefällen zu Beginn der Jahr-
phase statt. Bei den Kurswahlen legen Sie die Kurse gangsstufen innerhalb von zwei Wochen nach Un-
für alle vier Halbjahre der Kursstufe fest. terrichtsbeginn auf Ihren Antrag hin möglich. Die
Verantwortlich für die Einrichtung von Kursen ist Entscheidung hierüber trifft die Schulleitung.
allein die Schulleitung, die ausgehend von den vor-
handenen Lehrerwochenstunden das Kursangebot 2 . 1 P f l i c h t- / Wa h l b e r e i c h u nd
zusammenstellt. Mit der Wahl eines Kurses besteht Aufgabenfelder
noch kein Anspruch darauf, dass dieser Kurs tatsäch- Das Fächerangebot gliedert sich in der Kursstufe in
lich zustande kommt. einen Pflichtbereich und einen Wahlbereich. Hierbei
Die Wahl eines Kurses bezieht sich nur auf das Fach sind auch innerhalb des Pflichtbereichs bestimmte
und die Kursart, jedoch nicht auf die Lehrkraft, die Wahlmöglichkeiten gegeben.
dieses Fach unterrichtet. Die einzelnen Fächer aus Pflicht- und Wahlbereich
Nach Abschluss der Wahl ist ein Wechsel der Kurse werden drei Aufgabenfeldern zugeteilt.
oder ein Austritt aus einem Kurs nur in besonders
Au fg aben fel d Pflichtbereich Wa h l b e r e ich
I Deutsch spätestens in der
sprachlich- Einführungsphase als
literarisch-
spätestens in Klasse 8 Arbeitsgemeinschaft begonnene
künstlerisch
begonnene Fremdsprache: Fremdsprache:
Englisch, Französisch, Latein, Französisch, Latein, Griechisch,
Griechisch, Russisch, Spanisch, Russisch, Hebräisch, Italienisch,
Italienisch, Portugiesisch, Spanisch, Portugiesisch,
Chinesisch Chinesisch, Japanisch, Türkisch
Musik, Bildende Kunst Literatur, Literatur und Theater
II Geschichte, Geographie, Philosophie
gesellschafts- Gemeinschaftskunde, Psychologie
wissenschaftlich Wirtschaft
Religionslehre/Ethik
III Mathematik Vertiefungskurs Mathematik
mathematisch- Darstellende Geometrie
naturwissenschaftlich- Biologie, Chemie, Physik Problemlösen mit einem
technisch Computer-Algebra-System
Informatik Astronomie
Informatik
Geologie
ohne Zuordnung Sport
zu einem Aufgabenfeld
62.2 K ursarten 2. 4 w e i t e r e F ä c h e r
Die angebotenen Kurse in der Qualifikationsphase Im Rahmen des Kursangebots der Schule wählen
umfassen zwei oder vier Stunden pro Woche. Kurse Sie neben den zwanzig vierstündigen Kursen in den
in den Fremdsprachen sind generell vierstündig (mit Kernfächern mindestens zwanzig Kurse in weite-
Ausnahme der spät beginnenden Fremdsprachen im ren Fächern. Insgesamt müssen Sie folgende Fächer
Wahlbereich, die zwei- bis vierstündig unterrichtet durchgängig über vier Halbjahre hinweg belegen:
werden können). Der Seminarkurs (siehe Ziffer 7.1.1)
wird in der Regel dreistündig angeboten. Bildende Kunst oder Musik
2.3 k e rn Fächer Geschichte
In den vier Halbjahren der Kursstufe müssen im
Umfang von je vier Wochenstunden fünf Kernfächer Geographie und Gemeinschaftskunde
belegt werden: (je zwei Halbjahre)
Deutsch Religionslehre oder Ethik
Mathematik zwei Naturwissenschaften
aus Biologie, Chemie, Physik
Fremdsprache
Sport
Fremdsprache oder Naturwissenschaft (sofern nicht aus gesundheitlichen Gründen befreit)
(Biologie oder Chemie oder Physik)
ein weiteres Fach aus dem Pflichtbereich Die zweistündigen Kurse in Geographie und Ge-
meinschaftskunde werden wie folgt angeboten:
1. Halbjahr 2. Halbjahr 3. Halbjahr 4. Halbjahr
Gemein- Geographie Geographie Gemein-
schafts- schafts-
kunde kunde
Ist das Kernfach Wirtschaft belegt, so ist das Fach
Gemeinschaftskunde nur im ersten und das Fach
Geographie nur im dritten Halbjahr zu belegen.
Wer vom Fach Sport befreit ist, hat stattdessen zu-
sätzliche Kurse in entsprechender Anzahl in ande-
ren Fächern zu besuchen.
Über die Pflichtbelegung hinaus wählen Sie ge-
gebenenfalls weitere Fächer aus dem Pflicht- und
Wahlbereich, abhängig vom Angebot der Schule.
Insgesamt werden pro Halbjahr durchschnittlich
mindestens 32 Wochenstunden in Kursen oder Ar-
beitsgemeinschaften besucht. Sie haben die Pflicht,
an den gewählten Kursen und Arbeitsgemeinschaf-
ten regelmäßig teilzunehmen.
7Abitur 2019 · Allgemein bildende Gymnasien
3. Die Leistungsmessung
3. 1 N o ten g ebu n g
In der Kursstufe sowie in der Abiturprüfung werden
die Leistungen mit den herkömmlichen Noten und
mit den ihnen zugeordneten Punkten bewertet.
Bei der Leistungsbewertung werden die Punkte nach
folgender Tabelle einer Note zugeordnet:
Note sehr gut gut befriedigend ausreichend mangelhaft ungenügend
+ 1 – + 2 – + 3 – + 4 – + 5 – 6
Punkte 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0
Ein Kurs, in dem weniger als fünf Punkte erreicht unterpunktet
werden, gilt als „unterpunktet“.
3. 2 Klau su ren u n d a n d e r e L e i s t u n g s - Im Laufe der Kursstufe sind Sie zu solchen Leistun-
n achw ei se gen in drei Fächern Ihrer Wahl verpflichtet, eine zu-
In den vierstündigen Kursen müssen Sie in den ers- sätzliche GFS können Sie freiwillig in einem weite-
ten drei Halbjahren mindestens je zwei Klausuren, im ren Fach erbringen. Dies geschieht in Absprache mit
vierten Halbjahr mindestens eine Klausur schreiben. den Fachlehrkräften und unter Berücksichtigung der
Im Fach Sport sind in den vierstündigen Kursen in schulischen Gepflogenheiten.
den ersten beiden Halbjahren zusammen mindestens Außerdem können überdurchschnittliche Leistungen
drei Klausuren (darunter pro Halbjahr mindestens in den Arbeitsgemeinschaften Chor und Orchester
eine Klausur) und im dritten und vierten Halbjahr im Fach Musik und in Schulsportwettbewerben im
mindestens je eine Klausur zu schreiben. Fach Sport bei der Leistungsbewertung in den Kur-
In den zweistündigen Kursen (außer im Fach Sport) sen auf Ihren Antrag hin mit berücksichtigt werden.
ist in jedem Halbjahr mindestens eine Klausur pro
Fach zu schreiben. 3.3 Zeugnisse
Sie erhalten für jedes Halbjahr ein Zeugnis über die
Zusätzlich zu den Klausuren sind gleichwertige Fest- in den einzelnen Kursen erreichten Leistungen. Diese
stellungen von Schülerleistungen (GFS) vorgesehen: schließen in den ersten beiden Halbjahren auch Be-
schriftliche Hausarbeiten, Projekte (darunter auch wertungen über Ihr Verhalten und Ihre Mitarbeit ein.
experimentelle Arbeiten im naturwissenschaftlichen
Bereich), Referate, mündliche Prüfungen oder ander- Im Zeugnis der allgemeinen Hochschulreife wird in
weitige Präsentationen. den modernen Fremdsprachen eine Niveaubestäti-
gung nach dem gemeinsamen Europäischen Referenz-
rahmen (GER) ausgebracht.
84. Das Abitur
4.1 A llgemeine H inw ei se 4. 3 Di e mü n d l i c h e P r ü f u n g
Die Abiturprüfung findet im vierten Halbjahr statt. In dem von Ihnen gewählten mündlichen Prüfungs-
Sie gliedert sich in einen schriftlichen und einen fach absolvieren Sie eine etwa 20-minütige Präsen-
mündlichen Teil. Hierbei haben Sie fünf Prüfungsfä- tationsprüfung. Hierfür legen Sie spätestens zehn
cher: vier schriftliche und ein mündliches. Unterrichtstage vor der Prüfung vier Themen im
Die Zulassung zur schriftlichen und mündlichen Ab- Rahmen der Bildungs- und Lehrpläne für die Jahr-
iturprüfung ist an bestimmte Bedingungen geknüpft gangsstufen im Einvernehmen mit der Fachlehrkraft
(siehe §§ 20 und 23 NGVO). schriftlich vor. Der Leiter des Fachausschusses wählt
eines dieser Themen als Prüfungsthema. Diese Ent-
4.2 D ie schriftlich e P rü fu n g scheidung wird Ihnen etwa eine Woche vor der
Die schriftliche Abiturprüfung erfolgt in vier Ihrer mündlichen Prüfung mitgeteilt.
fünf Kernfächer: Deutsch, Mathematik, einer Fremd- Die Präsentationsprüfung können Sie unter bestimm-
sprache und einem weiteren Kernfach Ihrer Wahl. ten Voraussetzungen durch eine besondere Lernleis-
Die Aufgaben der schriftlichen Prüfung werden vom tung ersetzen (siehe Ziffer 7.1).
Ministerium für Kultus, Jugend und Sport Baden-
Württemberg zentral gestellt. Zusätzliche mündliche Prüfungen in Ihren schriftli-
chen Prüfungsfächern können von Ihnen freiwillig
Die schriftliche Abiturprüfung in den modernen gewählt beziehungsweise vom Prüfungsvorsitzenden
Fremdsprachen besteht aus einem schriftlichen Teil festgelegt werden.
und einer Kommunikationsprüfung. Die Kommuni- Die Prüfungsaufgaben werden aufgrund von Vor-
kationsprüfung wird im vierten Schulhalbjahr von schlägen der Fachlehrkraft im Rahmen der Bildungs-
der Fachlehrkraft der Schülerin oder des Schülers und Lehrpläne für die Jahrgangsstufen gestellt. Sie
und einer weiteren von der Schulleitung bestimm- werden Ihnen schriftlich vorgelegt, und Sie können
ten Fachlehrkraft abgenommen und dauert etwa 15 sich etwa 20 Minuten unter Aufsicht vorbereiten.
Minuten je Schülerin beziehungsweise je Schüler. Sie Die Prüfung dauert etwa 20 Minuten.
muss vor der Bekanntgabe der Ergebnisse der schrift-
lichen Prüfung abgeschlossen sein. Die Schülerinnen
und Schüler werden einzeln oder zu zweit geprüft.
9Abitur 2019 · Allgemein bildende Gymnasien
4. 4 Wahl der P rü f u n g s f ä c h e r Fach des Pflichtbereichs (oder Vertiefungskurs Ma-
Bei der Wahl Ihrer Prüfungsfächer müssen Sie thematik oder Informatik oder Literatur und The-
darauf achten, dass alle drei Aufgabenfelder (siehe ater oder die spät beginnende Fremdsprache) aus.
Ziffer 2.1) abgedeckt werden. Informatik kann als Prüfungsfach nur gewählt wer-
den, wenn entsprechender Unterricht spätestens ab
Für die schriftliche Prüfung wählen Sie vier Ihrer Klasse 10 besucht wurde.
fünf Kernfächer aus. Darunter müssen Deutsch, Ma- Allerdings müssen Sie dabei darauf achten, dass auch
thematik und eine Fremdsprache sein. Dadurch sind das Aufgabenfeld II durch Ihre fünf Prüfungsfächer
die Aufgabenfelder I und III bereits abgedeckt. abgedeckt ist. Das bedeutet, das 4. schriftliche oder
das mündliche Prüfungsfach muss dem gesellschafts-
Für die mündliche Prüfung wählen Sie ein weiteres wissenschaftlichen Aufgabenfeld angehören.
Aus fünf wählt man vier schriftliche Abhängig vom wählt man ein
K e r nfächern P rü fu n g sfächer. 4 . Pr ü f u n g s fa c h mü n d l i c h e s P r ü f u n gsfa ch .
Deutsch Deutsch Fremdsprache (auch aus dem Wahlbereich)
Bildende Kunst, Musik
Mathematik Mathematik Geschichte Geschichte
Geographie Geographie
Fremdsprache Fremdsprache Gemeinschaftskunde Gemeinschaftskunde
Wirtschaft Wirtschaft
Fremdsprache oder Religionslehre/Ethik Religionslehre/Ethik
Naturwissenschaft 4. schriftliches Biologie, Chemie, Physik
WAHL Prüfungsfach Literatur und Theater
weiteres Kernfach Vertiefungskurs Mathematik
Informatik
Sport
besondere Lernleistung
oder
Geschichte
Fremdsprache Geographie
Biologie, Chemie, Physik Gemeinschaftskunde
Informatik Wirtschaft
Bildende Kunst, Musik Religionslehre/Ethik
Sport besondere Lernleistung mit gesellschafts-
wissenschaftlichem Schwerpunkt
105. Gesamtqualifikation
5.1 Üb ersicht
Die Gesamtqualifikation, die für die Zuerkennung
der allgemeinen Hochschulreife maßgebend ist, wird
aus den Leistungen in den Kursen (Block I) und in
der Abiturprüfung (Block II) ermittelt.
Im Block I der Gesamtqualifikation können bis zu
600 Punkte und in der Abiturprüfung bis zu 300
Punkte erreicht werden.
BLOC K I BLOC K II
Leistungen aus den Kursen Leistungen aus der Abiturprüfung
1. Hj. 2. Hj. 3. Hj. 4. Hj.
Deutsch 15 15 15 15
4 x 15 Deutsch
Mathematik 15 15 15 15
Fremdsprache 15 15 15 15
4 x 15 Mathematik
weiteres Kernfach 15 15 15 15
weiteres Kernfach 15 15 15 15
4 x 15 Fremdsprache
und mindestens
15 15 15 15
20 weitere Kurse
15 15 15 15
4. schriftliches
4 x 15 Prüfungsfach
15 15 15 15
15 15 15 15
4 x 15 mündliches
15 15 15 15 Prüfungsfach
gegebenenfalls
weitere Kurse
G esam tq u a l i f i k at i o n :
Summe der insgesamt erreichten Punkte (mindestens 300 bis maximal 900 Punkte)
11Abitur 2019 · Allgemein bildende Gymnasien
5. 2 B lo c k I 5 . 3 B l o c k II
In diesem Block müssen mindestens 40 Kurse ange- Im Block II werden die Leistungen der Abitur-
rechnet werden. Darunter müssen sein: prüfung erfasst. Er umfasst die vier schriftlichen
1. die 20 Kurse in den Kernfächern, Prüfungsfächer und das mündliche Prüfungsfach
2. soweit nicht als Kernfach einzubringen, (Präsentationsprüfung). In den Fächern Bildende
• 2 Kurse in einem der Fächer Bildende Kunst Kunst, Musik und Sport werden die schriftlichen
oder Musik, oder mündlichen Prüfungen gegebenenfalls durch
• die 4 Kurse in Geschichte, fachpraktische Prüfungen ergänzt. In den modernen
• die belegpflichtigen Kurse in Geographie und Fremdsprachen besteht die schriftliche Abiturprü-
Gemeinschaftskunde, fung aus einem schriftlichen Teil und einer Kommu-
• jeweils 4 Kurse aus zwei der Fächer Physik, nikationsprüfung.
Chemie oder Biologie, Die Punkte der Abiturprüfung sind wie folgt zu er-
3. soweit nicht bereits berücksichtigt, mitteln:
die Kurse im mündlichen Prüfungsfach. • Wurde in einem Fach nur schriftlich oder nur
mündlich geprüft, so ist die in der Prüfung
Über gegebenenfalls weitere anzurechnende Kurse erreichte Punktzahl vierfach zu werten.
entscheiden Sie spätestens einen Schultag nach Aus- • In den modernen Fremdsprachen wird die erreichte
gabe des Zeugnisses für das vierte Halbjahr; dabei Punktzahl des schriftlichen Teils zweifach und
kann die Gesamtnote der besonderen Lernleistung die in der Kommunikationsprüfung erreichte
in zweifacher Wertung, also mit maximal 30 Punkten, Punktzahl einfach gewichtet.
angerechnet werden und es werden hierfür zwei Kur- • Wurde in einem Fach schriftlich und mündlich
se zu Grunde gelegt. geprüft, werden die in der schriftlichen Prüfung
Wenn Sie mehr als 40 Kurse anrechnen lassen wol- erreichte Punktzahl zweifach und die in der
len, so wird die in Block I erreichte Punktzahl er- mündlichen Prüfung erreichte Punktzahl einfach
mittelt, indem die Summe der in den angerechneten gewichtet. (Zur Ermittlung der in die Gesamtqua-
Kursen erreichten Punkte durch die Zahl der ange- lifikation eingehenden Punkte siehe Tabelle auf
rechneten Kurse dividiert und das Ergebnis mit 40 Seite 14)
multipliziert wird.
Die besondere Lernleistung kann nach Wahl statt der
Beispiel: Hat man aus 40 Kursen 398 Punkte erreicht, Anrechnung in Block I das mündliche Prüfungsfach
so ergibt sich durch Hinzunahme weiterer 4 Kurse ersetzen und wird dann in Block II vierfach gewertet.
mit je 13 Punkten als Gesamtpunktzahl in Block I: Allerdings müssen Sie darauf achten, dass mit den
(398 + 4 x 13) : 44 x 40 = 409. schriftlichen Prüfungsfächern und der besonderen
Das Ergebnis ist mathematisch gerundet. Lernleistung alle drei Aufgabenfelder abgedeckt sind.
BLOC K I
max. 600 Punkte BLOC K II
max. 300 Punkte
mind. 200 Punkte
mind. 100 Punkte
Ge s a mt q u a l i f i k at i o n :
mindestens 300 bis maximal 900 Punkte
125.4 D urchschnitts n o te u n d
Ge s a mtpunkt zahl
Die Durchschnittsnote ergibt sich laut nachfolgender
Tabelle aus der in den zwei Blöcken erreichten Ge-
samtpunktzahl:
Gesamtpunktzahl Durchschnittsnote
900 – 823 1,0
822 – 805 1,1
804 – 787 1,2
786 – 769 1,3
768 – 751 1,4
750 – 733 1,5
732 – 715 1,6
714 – 697 1,7
696 – 679 1,8
678 – 661 1,9
660 – 643 2,0
642 – 625 2,1
624 – 607 2,2
606 – 589 2,3
588 – 571 2,4
570 – 553 2,5
552 – 535 2,6
534 – 517 2,7
516 – 499 2,8
498 – 481 2,9
480 – 463 3,0
462 – 445 3,1
444 – 427 3,2
426 – 409 3,3
408 – 391 3,4
390 – 373 3,5
372 – 355 3,6
354 – 337 3,7
336 – 319 3,8
318 – 301 3,9
300 4,0
13Abitur 2019 · Allgemein bildende Gymnasien
5. 5 Tabelle fü r di e E r mi t t l u n g d e s
P rü fu n g serg ebn i s s e s b e i s c h r i f t l i -
cher u n d m ü n dli c h e r P r ü f u n g
Schriftliche Prüfung
Noten 6 5 4 3 2 1
– + – + – + – + – +
Noten Punkte 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
6 0 0 3 5 8 11 13 16 19 21 24 27 29 32 35 37 40
– 1 1 4 7 9 12 15 17 20 23 25 28 31 33 36 39 41
vierfach gewertetes Prüfungsergebnis
5 2 3 5 8 11 13 16 19 21 24 27 29 32 35 37 40 43
+ 3 4 7 9 12 15 17 20 23 25 28 31 33 36 39 41 44
– 4 5 8 11 13 16 19 21 24 27 29 32 35 37 40 43 45
Mündliche Prüfung
4 5 7 9 12 15 17 20 23 25 28 31 33 36 39 41 44 47
+ 6 8 11 13 16 19 21 24 27 29 32 35 37 40 43 45 48
– 7 9 12 15 17 20 23 25 28 31 33 36 39 41 44 47 49
3 8 11 13 16 19 21 24 27 29 32 35 37 40 43 45 48 51
+ 9 12 15 17 20 23 25 28 31 33 36 39 41 44 47 49 52
– 10 13 16 19 21 24 27 29 32 35 37 40 43 45 48 51 53
2 11 15 17 20 23 25 28 31 33 36 39 41 44 47 49 52 55
+ 12 16 19 21 24 27 29 32 35 37 40 43 45 48 51 53 56
– 13 17 20 23 25 28 31 33 36 39 41 44 47 49 52 55 57
1 14 19 21 24 27 29 32 35 37 40 43 45 48 51 53 56 59
+ 15 20 23 25 28 31 33 36 39 41 44 47 49 52 55 57 60
Die beim Rechenvorgang zur Ermittlung des End- Zur Ermittlung der in die Gesamtqualifikation ein-
ergebnisses anwendbare Formel lautet: gehenden Punkte wird PF mit dem Faktor 4 multi-
pliziert, bei nicht ganzzahligen Werten von PF wird
(2s + m) nach der Multiplikation mit dem Faktor 4 auf ein
PF =
3 ganzzahliges Ergebnis gerundet, d.h. ab der Dezima-
PF = Endergebnis der Prüfung in einem Fach len 5 wird aufgerundet.
(nicht gerundet)
s = Punktzahl der schriftlichen Prüfung im Fach
m = Punktzahl der mündlichen Prüfung im Fach
146. Zeitlicher Überblick
> In der Einführungsphase finden
• Informationsveranstaltungen der Schule statt;
• frühestens vier Wochen vor Unterrichtsende die Kurswahlen statt.
> Im dritten Halbjahr der Kursstufe bestimmen Sie
• spätestens zwei Wochen nach Beginn des Unterrichts Ihre vier schriftlichen Prüfungsfächer;
• spätestens bis zu den Herbstferien legen Sie verbindlich fest, ob Sie die Kommunikationsprüfung
als Einzel- oder Tandemprüfung ablegen wollen.
> Im vierten Halbjahr legen Sie
• spätestens einen Schultag nach Ausgabe des Zeugnisses für das dritte Halbjahr Ihr mündliches
Prüfungsfach fest;
• spätestens zehn Unterrichtstage vor der mündlichen Prüfung in Ihrem mündlichen Prüfungsfach
vier Themen im Einvernehmen mit der Fachlehrkraft vor.
> Am Tag der Zeugnisausgabe des vierten Halbjahres erfahren Sie
• Ihre Ergebnisse in der schriftlichen Abiturprüfung;
• welches Thema der Fachausschussvorsitzende für Ihre mündliche Abiturprüfung ausgewählt hat;
• ob und gegebenenfalls welche zusätzlichen mündlichen Prüfungen in Ihren schriftlichen
Prüfungsfächern der Prüfungsvorsitzende für Sie festgelegt hat.
> Spätestens einen Schultag nach der Bekanntgabe der Ergebnisse der schriftlichen
Abiturprüfung entscheiden Sie
• über die anzurechnenden Kurse im Block I der Gesamtqualifikation;
• ob Sie das mündliche Prüfungsfach durch eine besondere Lernleistung ersetzen wollen;
• über freiwillige mündliche Prüfungen in Ihren schriftlichen Prüfungsfächern.
15Abitur 2019 · Allgemein bildende Gymnasien
7. Besonderheiten
7. 1 B eso n dere L er n l e i s t u n g der Schule. Arbeiten aus Wettbewerben oder einem
Die besondere Lernleistung kann ein Seminarkurs Schülerstudium müssen folgende Bedingungen er-
oder eine dem oberstufen- und abiturgerechten An- füllen:
forderungsprofil entsprechende, geeignete Arbeit • oberstufen- und abiturgerechtes Niveau;
aus einem Wettbewerb oder einem Schülerstudium • studienvorbereitende Arbeitsweisen;
sein. Die Schule ordnet Ihre besondere Lernleistung • schriftliche Dokumentation;
einem der drei Aufgabenfelder zu. Sie haben die • zeitlicher Aufwand und methodische Ansätze
Möglichkeit, die besondere Lernleistung entweder in müssen in etwa dem Seminarkurs entsprechen;
zweifacher Wertung in Block I oder – sofern dann • Möglichkeit der Präsentation im Rahmen eines
alle Aufgabenfelder abgedeckt sind – in vierfacher Kolloquiums;
Wertung in Block II einzubringen. Bei der Berech- • bei Teamarbeiten: Möglichkeit der Bewertung der
nung der durchschnittlich zu besuchenden 32 Wo- individuellen Schülerleistung.
chenstunden kann der Seminarkurs berücksichtigt
werden. Dies gilt nicht für die Teilnahme an einem 7 . 2 WIRTSCHAFT ALS K ERNFACH
Schülerwettbewerb oder Schülerstudium. Haben Sie das Kernfach Wirtschaft belegt, so ist das
Die besondere Lernleistung ist schriftlich zu doku- Fach Gemeinschaftskunde nur im ersten und das
mentieren. Fach Geographie nur im dritten Halbjahr zu bele-
In einem Kolloquium stellen Sie die Ergebnisse Ih- gen. Sie können die beiden anderen Kurse freiwillig
rer besonderen Lernleistung dar, erläutern diese und belegen, wenn es stundenplantechnisch möglich ist,
antworten auf Fragen. Bei Arbeiten, an denen meh- und sich die Leistungen in Block I anrechnen lassen.
rere Schülerinnen und Schüler beteiligt waren, ist die Eine etwaige mündliche Prüfung in Geographie oder
Bewertung der individuellen Leistung erforderlich. Gemeinschaftskunde erstreckt sich in jedem Fall auf
den gesamten Inhalt des jeweiligen Faches.
7.1.1 Seminarkurs als besondere Lernleistung
Bewertung der Leistungen im Seminarkurs 7 . 3 RELIGION s l e h r e UND ETHI K
Bei der Gesamtbewertung werden die Punkte für Religionslehre kann als Kernfach nur gewählt wer-
die beiden halbjährigen Kurse zur Hälfte, das Kollo- den, wenn in Klasse 10 Unterricht in Religionslehre
quium und die Dokumentation zu je einem Viertel besucht wurde. Die gleiche Regel gilt für das Fach
gewertet. Ethik: Es kann nur dann als Kernfach gewählt wer-
Seminarkursthemen den, wenn es in Klasse 10 besucht wurde.
Die Schulen entscheiden im Rahmen des für die Ebenfalls setzt die Wahl als mündliches Prüfungs-
gymnasiale Oberstufe und die Abiturprüfung erfor- fach voraus, dass das jeweilige Fach bereits in Klasse
derlichen Niveaus über die inhaltliche Ausgestaltung 10 besucht wurde. Liegt diese Voraussetzung nicht
der Seminarkurse selbst. Es besteht die Möglichkeit, vor, ist die Wahl als mündliches Prüfungsfach aber
neue fächerverbindende Themenkreise zu erproben dennoch möglich, wenn mit einer Überprüfung zu
oder für das Schulprofil relevante Projekte durchzu- Beginn des ersten Schulhalbjahres durch die Fach-
führen. Die Schülerinnen und Schüler sollen bei der lehrkraft des Kurses entsprechende Fachkenntnisse
Themenfindung einbezogen werden. nachgewiesen wurden.
Sie besuchen grundsätzlich die Kurse in Religions-
7.1.2 Wettbewerb und Schülerstudium als lehre der Religionsgemeinschaft, der Sie angehören.
besondere Lernleistung Gehören Sie keiner Religionsgemeinschaft an oder
Es ist möglich, geeignete Arbeiten beziehungsweise wird an der besuchten Schule in dem betreffenden
umfassende Beiträge aus einem Wettbewerb oder Schulhalbjahr keine Religionslehre Ihrer eigenen Re-
einem Schülerstudium an einer Universität oder ligionsgemeinschaft angeboten, so ist der Besuch von
Fachhochschule als besondere Lernleistung einzu- Kursen in Religionslehre mit Zustimmung der hier-
bringen. Die Bewertung erfolgt durch Fachlehrkräfte für verantwortlichen Religionsgemeinschaft möglich.
16Werden Kurse in Religionslehre Ihrer eigenen Reli- Latinum
gionsgemeinschaft angeboten, können Sie im Verlauf Latein ab Klasse 5
der beiden Jahrgangsstufen höchstens zwei Kurse in Pflichtunterricht in Latein im achtjährigen Bildungs-
Religionslehre einer anderen Religionsgemeinschaft gang von Klasse 5 bis 10 sowie im Zeugnis in der
besuchen, soweit Sie nicht bereits in der Einfüh- Klasse 10 mindestens die Note „ausreichend“.
rungsphase den Unterricht in Religionslehre einer
anderen Religionsgemeinschaft besucht haben. Latein ab Klasse 6
Voraussetzung ist die Zustimmung der eigenen sowie Pflichtunterricht in Latein im achtjährigen Bildungs-
der Religionsgemeinschaft, welche für die Kurse, die gang von Klasse 6 bis 10 sowie im Zeugnis der Klasse
besucht werden sollen, verantwortlich ist. Unter die- 10 mindestens die Note „ausreichend“.
ser Voraussetzung können im Übrigen in Härtefällen
auch Kurse in Religionslehre einer anderen Religi- Latein als dritte Fremdsprache
onsgemeinschaft besucht werden. Pflichtunterricht in Latein im achtjährigen Bildungs-
gang von Klasse 8 bis 10 und eine Ergänzungsprüfung.
7.4 Latinum, gro SS es L ati n u m ,
Gr a e cum und H ebr ai cu m Latein als spät beginnende Fremdsprache
Zahlreiche Studiengänge erfordern Kenntnisse der Mindestens dreistündige Arbeitsgemeinschaft in
lateinischen Sprache. Vergleichen Sie hierzu die Fä- Latein im achtjährigen Bildungsgang spätestens in
cherliste des Deutschen Altphilologenverbandes un- Klasse 10 in Verbindung mit vier Kursen in den Jahr-
ter www.altphilologenverband.de (> Latein > Latein gangsstufen (vierstündig im Wahlbereich) und einer
als Studienvoraussetzung). Die Zahl derjenigen Stu- Prüfung (mündliches Prüfungsfach im Rahmen der
dierenden, die ohne ausreichende Lateinkenntnisse Abiturprüfung oder Ergänzungsprüfung).
ihr Studium beginnen, hat in letzter Zeit deutlich
zugenommen. Deshalb empfehlen wir allen Schüle- Latein als Arbeitsgemeinschaft
rinnen und Schülern dringend, sich frühzeitig über Arbeitsgemeinschaft in Latein im Umfang von min-
die besonderen sprachlichen Anforderungen eines destens neun Jahreswochenstunden und eine Ergän-
angestrebten Studienfaches zu informieren und sich zungsprüfung.
in der Schulzeit die erforderlichen Lateinkenntnisse
anzueignen. Wer die erforderlichen Lateinkenntnisse
nachholen muss, sollte sich in jedem Fall rechtzeitig
bei dem zuständigen Prüfungsamt oder -ausschuss
vergewissern, ob der ins Auge gefasste Kurs und des-
sen Abschluss anerkannt werden.
Bei Vorliegen der nachfolgend aufgeführten Voraus-
setzungen wird die jeweils angegebene Qualifikation
erworben:
17Abitur 2019 · Allgemein bildende Gymnasien
Großes Latinum Hebraicum
Latein als vierstündiger Kurs im Pflichtbereich der Das Hebraicum wird erworben, wenn eine der fol-
Jahrgangsstufen mit einem Durchschnittswert von genden Voraussetzungen erfüllt ist:
mindestens 5 Punkten oder eine Abiturprüfung mit • Arbeitsgemeinschaft in Hebräisch im achtjährigen
mindestens 5 Punkten. Bildungsgang spätestens in Klasse 10 in Verbin-
dung mit vier Kursen (vierstündig im Wahlbe-
Graecum reich) in den Jahrgangsstufen und einer Prüfung
Das Graecum wird erworben, wenn eine der folgen- (mündliches Prüfungsfach im Rahmen der Abi-
den Voraussetzungen erfüllt ist: turprüfung oder Ergänzungsprüfung).
• Pflichtunterricht in Griechisch im achtjährigen • Arbeitsgemeinschaft in Hebräisch im Umfang
Bildungsgang von Klasse 8 bis 10 und eine Ergän- von mindestens neun Jahreswochenstunden und
zungsprüfung. eine Ergänzungsprüfung.
• Griechisch als vierstündiger Kurs im Pflichtbereich
der Jahrgangsstufen mit einem Durchschnitts- Prüfungsnoten
wert von mindestens 5 Punkten oder eine Abitur- Bei Prüfungen (Abiturprüfungsfach oder Ergän-
prüfung mit mindestens 5 Punkten. zungsprüfung) ist für die gewünschte Qualifikation
• Mindestens dreistündige Arbeitsgemeinschaft in mindestens die Note „ausreichend“ (= 5 Punkte) er-
Griechisch im achtjährigen Bildungsgang spätes- forderlich.
tens in Klasse 10 in Verbindung mit vier Kursen Soweit sich die Qualifikation nicht unmittelbar aus
(vierstündig im Wahlbereich) in den Jahrgangs- den genannten Voraussetzungen ergibt, sind die Re-
stufen und einer Prüfung (mündliches Prüfungs- gierungspräsidien für die Zuerkennung der jeweili-
fach im Rahmen der Abiturprüfung oder Ergän - gen Qualifikation zuständig.
zungsprüfung).
• Arbeitsgemeinschaft in Griechisch im Umfang
von mindestens neun Jahreswochenstunden und Der rechtliche verbindliche Text zum Erwerb des Lati-
eine Ergänzungsprüfung. nums, Großen Latinums, Graecums und Hebraicums
kann im Internet unter folgender Adresse eingesehen
werden:
www.km-bw.de > Service > Gesetze / Verordnungen
> Verordnungen / Verwaltungsvorschriften
188. Nichtbestehen und
Wiederholung
Mindestqualifikationen (3) Schüler, denen die allgemeine Hochschulreife
Nur wenn Sie folgende Voraussetzungen (Mindest- zum ersten Mal nicht zuerkannt wurde, können ein-
qualifikationen) erfüllen, kann Ihnen die Allgemeine mal wiederholen, und zwar
Hochschulreife zuerkannt werden: 1. bei Nichtzulassung zur schriftlichen Abiturprüfung
(§ 20, Absatz 3):
Block I a) das zweite und das dritte Schulhalbjahr oder
• Sie müssen insgesamt mindestens 200 Punkte b) die zweite Jahrgangsstufe insgesamt nach weite-
erreichen. rem Besuch der zweiten Jahrgangsstufe bis zum
• Höchstens 20 % Ihrer angerechneten Kurse dürfen Ende des Schuljahres oder
mit jeweils weniger als 5 Punkten bewertet sein. c) das dritte Schulhalbjahr nach halbjähriger Unter-
• Unter den belegpflichtigen Kursen darf keiner mit brechung des Schulbesuchs;
0 Punkten bewertet sein. 2. in den übrigen Fällen das dritte und vierte Schul-
halbjahr.
Block II
• In Ihren fünf Prüfungsfächern müssen Sie zusam- (4) Schüler des vierten Schulhalbjahres, bei denen
men mindestens 100 Punkte erreichen. zu erwarten ist, dass sie zum Ende des Schulhalb-
• In drei Ihrer fünf Prüfungsfächer müssen Sie je- jahres die im ersten Block der Gesamtqualifikation
weils mindestens 20 Punkte (in vierfacher erforderlichen Leistungen nicht erbringen werden,
Wertung) erreichen. können auf Antrag mit Zustimmung des Schulleiters
nach Absatz 3 Nr. 1 einmal wiederholen. Dies gilt als
Ein Ausgleich zwischen den Blöcken ist nicht Nichtzuerkennung der allgemeinen Hochschulreife.
möglich.
(5) Die Wiederholung lediglich einzelner Kurse ist
Wiederholung nicht zulässig.
Zum Absatz „Wiederholung und Entlassung“ beach-
ten Sie § 29 der NGVO (identisch mit § 29 BGVO): (6) Bei Zuerkennung der allgemeinen Hochschulrei-
fe ist weder eine Wiederholung der Oberstufe noch
(1) Die Jahrgangsstufen können außer in den Fällen eine Wiederholung der Abiturprüfung zulässig.
der Absätze 2 bis 4 nicht wiederholt werden.
(2) Die erste Jahrgangsstufe kann einmal wiederholt
werden, wenn nicht bereits die vorangehende Klasse
wiederholt worden ist und der Schüler eine entspre-
chende schriftliche Erklärung innerhalb einer Woche
nach Erhalt des Zeugnisses für das 2. Halbjahr der
ersten Jahrgangsstufe abgibt.
19Abitur 2019 · Allgemein bildende Gymnasien
9. Anhang
9. 1 Fachho chschu l r e i f e - Biologie, Chemie, Physik, Agrarbiologie, Biotech-
Wer das Gymnasium frühestens nach Abschluss des nologie oder Ernährungslehre mit Chemie.
zweiten Halbjahres der ersten Jahrgangsstufe des Aus weiteren Fächern können jeweils höchstens zwei
Kurssystems ohne Abitur verlässt, hat bei Erreichen Halbjahreskurse angerechnet werden. Die Wahl trifft
bestimmter Mindestleistungen den schulischen Teil die Schülerin oder der Schüler.
der Fachhochschulreife ohne besondere Prüfung
erworben. Wer die Voraussetzungen für den schuli- Alle Kurse werden einfach gewichtet. Das Ender-
schen Teil erfüllt, kann hierüber auf Antrag von sei- gebnis des schulischen Teils der Fachhochschulreife
ner Schule eine Bescheinigung erhalten. Mit dieser ergibt sich nicht allein durch die Addition der in den
ist aber noch keine Studienberechtigung verbunden. einzelnen Kursen erzielten Punkte, sondern muss
Das Zeugnis der Fachhochschulreife, mit dem mit Hilfe einer von der Kultusministerkonferenz
dann die Berechtigung für ein Studium an Fach- vorgegebenen Formel ermittelt werden. Hierbei wer-
hochschulen verbunden ist, erhält, wer neben den den die Punkte, die in den einzelnen Kursen erzielt
Voraussetzungen für den schulischen Teil auch die wurden, addiert. Die sich hiernach ergebende Sum-
Voraussetzungen für den berufsbezogenen Teil der me wird durch die Anzahl der eingebrachten Kurse
Fachhochschulreife erfüllt. (also durch 15) dividiert und das hiernach erzielte
Ergebnis mit 19 multipliziert. Diese Umrechnung ist
Für den schulischen Teil der Fachhochschulreife sind erforderlich, weil es in den einzelnen Ländern unter-
folgende Leistungen zu erbringen: schiedliche Modelle bei der Gewichtung der Kurse
1. In zwei Kernfächern, darunter im allgemein bil- gibt. Durch die Anwendung der Formel ist die rech-
denden Gymnasium mindestens einem Pflichtkern- nerische Vergleichbarkeit der in verschiedenen Län-
fach und im beruflichen Gymnasium dem Profilfach, dern erzielten Ergebnisse des schulischen Teils der
müssen je zwei Kurse belegt und bei einfacher Wer- Fachhochschulreife gewährleistet.
tung mindestens 20 Punkte erreicht sein.
Zwei der vier anzurechnenden Kurse müssen bei Für den berufsbezogenen Teil der Fachhochschulrei-
einfacher Wertung mit mindestens 5 Punkten abge- fe ist nachzuweisen:
schlossen sein. • Eine mindestens zweijährige Berufsausbildung in
2. In weiteren Fächern müssen elf Kurse belegt und einem anerkannten Ausbildungsberuf nach dem
bei einfacher Wertung zusammen mindestens 55 Berufsbildungsgesetz oder der Handwerksordnung
Punkte erreicht sein. Sieben der elf anzurechnenden oder in einem gleichwertig geregelten Ausbildungs-
Kurse müssen bei einfacher Wertung mit jeweils beruf oder
mindestens 5 Punkten abgeschlossen sein. • eine mindestens zweijährige schulische Berufsaus-
3. Es werden nur Kurse angerechnet, die ausschließ- bildung, gegebenenfalls in Verbindung mit einem
lich in zwei aufeinander folgenden Schulhalbjah- Berufspraktikum oder
ren besucht wurden. Mit der Note „ungenügend” • eine mindestens zweijährige Berufsausbildung in
(0 Punkte) bewertete Kurse können nicht einge- einem öffentlich-rechtlichen Dienstverhältnis oder
bracht werden. Themen- oder inhaltsgleiche Kurse • ein mindestens einjähriges Praktikum in einem Be-
können nur einmal berücksichtigt werden. trieb der Wirtschaft oder einer vergleichbaren Ein-
4. Unter den anzurechnenden Kursen müssen fol- richtung (zum Beispiel Kindergarten, Altenheim)
gende Fächer oder Fächergruppen mit je zwei Halb- oder
jahreskursen aus einem Fach enthalten sein: • ein abgeleistetes freiwilliges soziales oder ökolo-
- Deutsch; gis ches Jahr, der Wehr- oder Wehrersatzdienst
- Englisch, Französisch, Latein oder eine andere Fremd- oder der Bundesfreiwilligendienst (mindestens
sprache; die Kurse müssen zur Erfüllung der Mindest - einjährig). Abgeleistete Dienste im Rahmen eines
verpflichtung in der Fremdsprache dienen können; freiwilligen sozialen oder ökologischen Jahres,
- Mathematik; des Wehr- oder Wehrersatzdienstes oder des Bun-
- Geschichte, Gemeinschaftskunde oder Geschichte desfreiwilligendienstes von unter einem Jahr wer-
als Kombinationsfach; den auf die Dauer des Praktikums angerechnet.
20Das einjährige Praktikum wird in einem Betrieb der möglich. Alle vier Halbjahre der Qualifikationsphase
Wirtschaft oder in einer vergleichbaren außerschuli- müssen belegt werden.
schen Einrichtung (z. B. einem Krankenhaus, einem
Kindergarten oder einer anderen sozialen Einrich- Weiterhin gilt: Schülerinnen und Schüler des Gym-
tung) durchgeführt. Es dient dem Kennenlernen nasiums, die in die erste Jahrgangsstufe versetzt
der Arbeitswelt und hat Ausbildungscharakter. Die wurden, haben einen dem Realschulabschluss gleich-
Praktikantinnen und Praktikanten sollen in ihrem wertigen Bildungsstand. Schülerinnen und Schüler
Praktikum einen möglichst umfassenden Überblick des Gymnasiums, die nach Teilnahme an einem
über betriebliche Abläufe erhalten und mit den An- längerfristigen Einzelschüleraustausch mit dem Aus-
forderungen der Arbeitswelt in einem Beruf vertraut land ohne Versetzungsentscheidung in die Kursstufe
gemacht werden. Sie sollen in verschiedene Arbeits- aufgenommen worden sind, erwerben einen dem
bereiche des Betriebs, in dessen Aufbau und Organi- Realschulabschluss gleichwertigen Bildungsstand,
sation sowie in Personal- und Sozialfragen eingeführt wenn am Ende der 1. Jahrgangsstufe nicht mehr als
werden. Die Durchführung des Praktikums ist der 20 Prozent der angerechneten Kurse mit weniger als
Schule durch eine Bescheinigung des Betriebs oder 5 Punkten in einfacher Wertung bewertet sind.
der Einrichtung nachzuweisen. Aus der Bescheini- Ganz wichtig ist, dass Sie sich vor dem Auslandsauf-
gung müssen die Dauer der Beschäftigung, der zu- enthalt gründlich von Ihrer Schule beraten lassen.
gewiesene Aufgabenbereich oder die zugewiesenen
Aufgabenbereiche und die Fehltage hervorgehen. Da 9. 3 Ü b e r g a n g i n s b e r u f l i c h e
die Schule über die Anerkennung eines Praktikums G ymn a s i u m
entscheidet, empfiehlt sich eine Abstimmung mit Wenn Sie von einem allgemein bildenden Gymnasi-
der Schule, bevor das Praktikum aufgenommen wird. um auf ein berufliches Gymnasium wechseln möch-
ten, gibt es entweder einen achtjährigen oder einen
Das Zeugnis der Fachhochschulreife wird von dem neunjährigen gymnasialen Bildungsgang zur allgemei-
Gymnasium ausgestellt, an dem der schulische Teil der nen Hochschulreife. Im Rahmen der am beruflichen
Fachhochschulreife erworben wurde. Die auf diesem Gymnasium zur Verfügung stehenden Kapazitäten be-
Weg erworbene Fachhochschulreife ist über Baden- stehen für Sie die folgenden beiden Möglichkeiten:
Württemberg hinaus in folgenden Bundesländern 1. Sie besuchen die Klasse 9 des allgemein bildenden
anerkannt: Berlin, Brandenburg, Bremen, Hamburg, Gymnasiums und wechseln nach der Versetzung in
Hessen, Mecklenburg-Vorpommern, Niedersachsen, die Eingangsklasse des beruflichen Gymnasiums. Sie
Nordrhein-Westfalen, Rheinland-Pfalz, Saarland, haben allerdings in diesen Fällen bei Eintritt in das be-
Sachsen-Anhalt, Schleswig-Holstein und Thüringen. rufliche Gymnasium noch keinen Mittleren Bildungs-
abschluss; er wird ihnen erst dann zuerkannt, wenn Sie
9.2 Ausl andsaufen thalte am beruflichen Gymnasium in die erste Jahrgangsstufe
Die Dauer von Auslandaufenthalten kann bis zu ei- versetzt worden sind. Dieser gymnasiale Bildungsgang
nem Schuljahr betragen. Es gibt zahlreiche Vereine zum Abitur umfasst insgesamt acht Jahre.
und Austauschorganisationen, deren Hilfe Sie bei der 2. Sie besuchen am allgemein bildenden Gymnasi-
Vorbereitung und Durchführung Ihres Auslandsauf- um auch die Klasse 10 und erwerben dort mit dem
enthaltes in Anspruch nehmen können. erfolgreichen Abschluss der Klasse 10 den Mittleren
Wenn Sie sich im Verlauf der Einführungsphase zum Bildungsabschluss. Nach der Klasse 10 wechseln Sie
Schulbesuch im Ausland entscheiden, kann Ihnen auf das berufliche Gymnasium. Der Besuch der Ein-
diese Zeit auch auf den Schulbesuch in Baden-Würt- gangsklasse des beruflichen Gymnasiums gilt in die-
temberg angerechnet werden. Das heißt, Sie müssen sen Fällen nicht als Wiederholung der Klasse. Dieser
das Schuljahr nicht wiederholen. Voraussetzung dafür gymnasiale Bildungsgang zum Abitur umfasst insge-
ist, dass Sie im Ausland an einem Einzelschüleraus- samt neun Jahre.
tausch teilgenommen und dort die Schule besucht Ein Wechsel aus der Jahrgangsstufe 1 oder 2 des all-
haben. Eine Anrechnung der im Ausland erreich- gemein bildenden Gymnasiums an ein berufliches
ten Leistungen auf die Qualifikationsphase ist nicht Gymnasium ist nicht möglich.
21Abitur 2019 · Allgemein bildende Gymnasien
9. 4 wahlbei spi ele
JAN HANNA LEONIE
22Die gymnasiale Oberstufe
an beruflichen Gymnasien
Diesem Leitfaden liegt die „Verordnung des Kul- Das berufliche Gymnasium ist ein Gymnasium der
tusministeriums über die Jahrgangsstufen sowie Aufbauform. Es umfasst die gymnasiale Oberstufe mit
über die Abiturprüfung am Beruflichen Gymnasium der Eingangsklasse und den Jahrgangsstufen 1 und 2.
(BGVO)“ zugrunde. Das an 20 öffentlichen Schulen des Landes eingerich-
tete berufliche Gymnasium der sechsjährigen Auf
Der vorliegende Leitfaden ist lediglich eine Informa- bauform beginnt bereits in Klasse 8 und umfasst in
tionsschrift. Der rechtlich verbindliche Text ist die Baden-Württemberg folgende Richtungen:
oben genannte Verordnung, die im Internet unter • ernährungs- bzw. sozial- und gesundheitswissen-
folgender Adresse eingesehen werden kann: schaftliche Richtung (6 ESG)
www.km-bw.de > Service > Gesetze / Verordnungen > • technische Richtung (6 TG)
Verordnungen / Verwaltungsvorschriften • wirtschaftswissenschaftliche Richtung (6 WG)
Das berufliche Gymnasium bereitet auf das Studium Am beruflichen Gymnasium kann erworben werden:
an einer Hochschule und in besonderer Weise auf • die allgemeine Hochschulreife
die Berufswelt vor. Es ist daher in verschiedene Rich- (mit zwei Fremdsprachen) oder
tungen gegliedert. Sie zeichnen sich jeweils durch • der schulische Teil der Fachhochschulreife unter
einen berufsbezogenen Fächerkanon aus. bestimmten Voraussetzungen frühestens nach der
Jahrgangsstufe 1 (zum Erwerb der Fachhochschul-
Das berufliche Gymnasium umfasst in Baden-Würt- reife siehe im Übrigen Seite 20).
temberg folgende Richtungen:
• agrarwissenschaftliche Richtung (AG),
• biotechnologische Richtung (BTG), Präsenzpflicht
• ernährungswissenschaftliche Richtung (EG), Auszug aus der Schulbesuchsverordnung vom 21.3.1982
• sozial- und gesundheitswissenschaftliche (K. u. U. Seite 387):
Richtung (SGG),
• technische Richtung (TG), (1) Jeder Schüler ist verpflichtet, den Unterricht und
• wirtschaftswissenschaftliche Richtung (WG), die übrigen verbindlichen Veranstaltungen der Schu-
darunter ein Abendgymnasium in Radolfzell. le regelmäßig und ordnungsgemäß zu besuchen und
die Schulordnung einzuhalten.
(2) Der Schüler ist auch bei freiwilligen Unterrichts-
veranstaltungen so lange zur Teilnahme verpflichtet,
als er nicht ordnungsgemäß abgemeldet ist.
23Abitur 2019 · Berufliche Gymnasien
1. Eingangsklasse
Stundentafel und Stundenplan gelten für alle Schü- Die Stundentafel ist gegliedert in den Pflichtbereich
lerinnen und Schüler in gleicher Weise. Die Noten sowie den Wahlpflichtbereich und den Wahlbereich
werden in den herkömmlichen Notenstufen eins bis entsprechend dem Schulangebot. Bei den Wahl-
sechs erteilt. pflicht- und den Wahlfächern ist zu beachten, dass
die Wahl als Kursfach in den Jahrgangsstufen 1 und
Der Eingangsklasse (bisher Klasse 11) an den be- 2 davon abhängt, ob Sie bereits in der Eingangsklasse
ruflichen Gymnasien der dreijährigen Aufbauform am Unterricht teilgenommen haben.
wächst eine erweiterte Aufgabe zu. Die Schülerinnen
und Schüler kommen aus verschiedenen Schularten Für alle die Oberstufe betreffenden Fragen stehen Ih-
in das berufliche Gymnasium. Daher muss zunächst nen Oberstufenberaterinnen und Oberstufenberater
ihr Wissensstand angeglichen werden („Gelenkfunk- beziehungsweise die Schulleitung zur Verfügung.
tion”). Darüber hinaus bereitet die Eingangsklasse
auf die Jahrgangsstufen 1 und 2 vor. In besonderen Für den Übergang nach Jahrgangsstufe 1 ist das Ver-
Informationsveranstaltungen werden Sie mit dem setzungszeugnis am Ende der Eingangsklasse erfor-
Aufbau, den Anforderungen und den Lehrplänen derlich.
der Oberstufe vertraut gemacht. Ihnen werden die
Wahlmöglichkeiten und die zu beachtenden Bedin- Die mit der Eingangsklasse abgeschlossenen Fächer
gungen eingehend erläutert, vor allem werden Sie in sowie die im Versetzungszeugnis in diesen Fächern
die Arbeitsweise in den Kursen eingeführt. erreichten Noten werden im Zeugnis der Allgemei-
nen Hochschulreife aufgeführt (ohne Anrechnung
Spätestens zu Beginn der Eingangsklasse erfahren Sie auf die Gesamtqualifikation).
die Bedingungen zum Erwerb der allgemeinen Hoch-
schulreife. Diese Bedingungen sind unterschied
lich, je nachdem, welche Vorkenntnisse Sie in einer
zweiten Fremdsprache mitbringen.
24Informationen zum Unterrichtsbesuch einer zweiten Fremdsprache am beruflichen Gymnasium zum Erwerb der allgemeinen
Hochschulreife aus dem Angebot der Schule
Schüler/in Unterrichtsbesuch in einer zweiten Fremdsprache*
(in der Eingangsklasse versetzungsrelevant)
Herkunft Vorkenntnisse in der Niveau A: weitergeführte Fremdsprache
zweiten Fremdsprache Niveau B: neu beginnende Fremdsprache
Realschule Wahlpflichtfach Französisch mit
Unterricht in vier aufeinander Freiwilliger Besuch von Niveau A in der weitergeführten Fremdsprache
folgenden Schuljahren: Mit der
zweiten Pflichtfremdsprache in oder
vier aufeinander folgenden Schul-
jahren sind die Voraussetzungen freiwilliger Besuch von Niveau B in einer neu beginnenden Fremdsprache
zum Erwerb der allgemeinen (Italienisch, Spanisch, Russisch).
Hochschulreife erfüllt.
Wahlpflichtfach Englisch mit
Unterricht in vier aufeinander
folgenden Schuljahren: Mit der Freiwilliger Besuch von Niveau A in der weitergeführten Fremdsprache
zweiten Pflichtfremdsprache in
vier aufeinander folgenden Schul- oder
jahren sind die Voraussetzungen
zum Erwerb der allgemeinen freiwilliger Besuch von Niveau B in einer neu beginnenden Fremdsprache
Hochschulreife erfüllt. (Italienisch, Spanisch, Russisch).
Kein oder kein ausreichender Niveau B wahlweise Französisch (bei Englisch als Pflichtfremdsprache an
Unterricht in einer zweiten Fremd- der Realschule), Italienisch, Russisch, Spanisch in der Eingangsklasse und
sprache (zum Beispiel Arbeitsge- in den Jahrgangsstufen 1 und 2.
meinschaft).
Berufsfach- Kein oder kein ausreichender Niveau B wahlweise Französisch, Italienisch, Russisch, Spanisch in der
oder Berufsauf- Unterricht in einer zweiten Eingangsklasse und in den Jahrgangsstufen 1 und 2.
bauschule oder Fremdsprache (zum Beispiel
Werkrealschule Arbeitsgemeinschaft).
Sechsjähriges Unterricht in Französisch oder Fortführung der zweiten Pflichtfremdsprache
berufliches Spanisch als zweite Pflichtfremd- in Niveau A in der Eingangsklasse.
Gymnasium sprache.
Gymnasium Unterricht in Französisch als Fortführung der zweiten Pflichtfremdsprache
in Aufbauform zweite Pflichtfremdsprache. in Niveau A in der Eingangsklasse.
mit Heim
(sechsjähriger Unterricht in Latein als zweite Niveau B wahlweise Französisch, Italienisch, Russisch, Spanisch in der
Aufbauzug) Pflichtfremdsprache. Eingangsklasse und in den Jahrgangsstufen 1 und 2.
Gymnasium Mit Unterricht in einer zweiten
Pflichtfremdsprache in vier aufein- Freiwilliger Besuch von Niveau A in der weitergeführten Fremdsprache
ander folgenden Schuljahren sind
die Voraussetzungen oder
zum Erwerb der allgemeinen freiwilliger Besuch von Niveau B in einer neu beginnenden Fremdsprache
Hochschulreife erfüllt. (Französisch, Italienisch, Spanisch, Russisch).
* Die Zuweisung in Niveau A (weitergeführte Fremdsprache) und Niveau B (neu beginnende Fremdsprache) erfolgt durch die Schule entsprechend den Vorkenntnissen
der Schülerin oder des Schülers. Pflicht- und Wahlpflichtfremdsprachen in vier aufeinander folgenden Schuljahren der Realschule oder des Gymnasiums können nur
auf Niveau A weitergeführt werden.
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