Führungskräfte und Personalentwicklung - Fortbildungsangebote Schuljahr 2019/2020 - Schleswig-Holstein
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E I N L E I T U N G 01
Führungskräfte und
Personalentwicklung
Fortbildungsangebote Schuljahr 2019/2020
www.iqsh.de
Schleswig-Holstein. Der echte Norden.
Impressum Führungskräfte und Personalentwicklung Fortbildungsangebote Schuljahr 2019/2020 Herausgeber Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein (IQSH) des Ministeriums für Bildung, Wissenschaft und Kultur des Landes Schleswig-Holstein Dr. Maike Abshagen, stellvertretende Direktorin Schreberweg 5, 24119 Kronshagen http://www.iqsh.schleswig-holstein.de https://twitter.com/_IQSH Bestellungen Tel.: +49 (0)431 5403-148 Fax: +49 (0)431 988-6230-200 publikationen@iqsh.landsh.de Autorin und Autor Daniela Hansen, Sebastian Hartung Sachgebiet Personalentwicklung, Führungskräftequalifizierung Gestaltung Freistil mediendesign, Wildhof 7, 24119 Kronshagen Fotos Titelbild: © Philip Steury, fotolia.de Seite 40: © kaband, shutterstock.com Seite 43: © Trifonov_Evgeniy, istockphoto.com Publikationsmanagement und Lektorat Petra Haars, Ellen Hennig, Stefanie Pape, Elke Wiechering Druck Schmidt & Klaunig, Druckerei & Verlag seit 1869, Medienhaus Kiel, Ringstraße 19, 24114 Kiel Druck auf FSC-zertifiziertem Papier © IQSH Juli 2019 Auflagenhöhe 2.500 Best.-Nr. 06/2019
VORWORT
01 Vorwort
Sehr geehrte Damen und Herren,
liebe Kolleginnen und Kollegen, Petra Fojut
es freut mich sehr, dass wir Ihnen in diesem Jahr unser Außerdem ist ein Schwerpunkt aller Fortbildungen des
Fortbildungs- und Beratungsangebot für Führungskräfte IQSH auch weiterhin das Arbeiten und Lernen mit digitalen
und solche, die es werden wollen, wieder in einer Medien. Dieses Thema bietet für Schulen und Lehrkräfte in
Broschüre präsentieren können. Wir hoffen, Ihnen damit Schleswig-Holstein große Chancen, stellt sie aber zugleich
gute Impulse, Anregungen und Hilfestellungen für die auch vor erhebliche Herausforderungen. Auf Basis der KMK-
Arbeit an Ihren Schulen und auch für eigene Fortbildung Strategie „Lernen in einer digitalen Welt“ kommt dabei
geben zu können. dem Fachunterricht eine zentrale Bedeutung zu. Beachten
Das Programm ist zielgruppenorientiert aufgebaut, von Sie dazu bitte auch die Angebote im neuen Fort- und
Angeboten für Lehrkräfte und Fachkonferenzleitungen Weiterbildungskatalog. Die entsprechenden Veranstal-
über Orientierungskurse für Nachwuchskräfte und Trai- tungen in der vorliegenden Broschüre sind markiert.
nings zur Vorbereitung auf Führungsaufgaben bis hin
zu speziellen Veranstaltungen für das „Mittlere Manage- Ich wünsche Ihnen einen guten Start ins neue Schuljahr
ment“ und für Schulleiterinnen und Schulleiter. 2019/2020 und weiterhin viel Erfolg bei Ihrer Arbeit.
Großveranstaltungen wie die Sommerakademie für Ihre
Lehrerinnen und Lehrer mit Leitungsaufgaben und vor
allem auch unser umfassendes Beratungsangebot in den
Bereichen Coaching, Supervision und Mediation runden
das Gesamtprogramm ab.
Neu im Programm haben wir das Angebot „Führung Petra Fojut
aktuell“ in Zusammenarbeit mit der Wirtschaft, veranstaltet Abteilungsleiterin Fort- und Weiterbildung des
durch die IHK. Diese Zusammenarbeit wollen wir in Instituts für Qualitätsentwicklung an Schulen
Zukunft weiter ausbauen. Schleswig-Holstein
3I N H A LT
Inhalt
01 Vorwort – 3
02 Einführung – 7
03 Führungskräftequalifizierung und Personalentwicklung in Schleswig-Holstein:
Das Konzept – 9
04 Coaching, Supervision und Mediation: Beratungsangebote für den Schuldienst – 10
05 Selbstmanagement, Kommunikation und Arbeitsprozesse – 13
Selbstmanagement – 13
Kommunikation und Konflikte – 16
Gestaltung von schulischen Arbeitsprozessen – 23
06 Fortbildung für Fachkonferenzleitungen – 32
07 Angebote zur Selbstklärung: Will ich eine Führungsaufgabe übernehmen? – 36
08 Training zur Vorbereitung auf Schulleitungsaufgaben (TVaS) – 39
09 Einführungsveranstaltungen für neu ernannte schulische Führungskräfte – 41
10 Angebote für (erweiterte) Schulleitungen – 43
11 Veranstaltungen für Schulleiterinnen und Schulleiter – 55
12 Organisatorische Hinweise – 64
13 Kontakt – 66
56
EINFÜHRUNG
02 Einführung
Sehr geehrte Damen und Herren, Daniela Hansen
mit der vorliegenden Broschüre laden wir, das Team Grundlage unserer Arbeit ist das Menschenbild der
Personalentwicklung/Führungskräftequalifizierung des humanistischen Psychologie. Auf Basis eines ganzheit-
IQSH, Sie ganz herzlich ein, sich einen Überblick über lichen Fortbildungsansatzes verbinden wir in unseren
unser Fortbildungs- und Beratungsangebot für das Schul- Veranstaltungen die Vermittlung von Fachwissen immer
jahr 2019/20 zu verschaffen und die für Sie persönlich auch mit Trainingselementen, Phasen der Reflexion und
passenden Veranstaltungen zu finden. des Feedbacks.
Ansatzpunkte gibt es auf verschiedenen Ebenen:
Eine Schule zu leiten ist eine vielfältige und schöne, eine
So bieten wir denjenigen, die zunächst überlegen, ob die erfüllende und zugleich herausfordernde Aufgabe. Sie
Übernahme schulischer Leitungsaufgaben für sie eine bei der Ausübung Ihrer Leitungstätigkeit zu unterstützen,
berufliche Perspektive darstellen könnte, die Möglichkeit, Sie also in Ihrer beruflichen Rolle zu stärken, das ist unser
sich aktiv mit dieser Frage auseinanderzusetzen. Ziel.
In zahlreichen Veranstaltungen können Sie sich dann Wir wünschen Ihnen einen guten Start ins neue Schuljahr
systematisch auf die Übernahme von Führungsaufgaben 2019/2020 und würden uns freuen, Sie in einer unserer
vorbereiten, beginnend bei der Fachkonferenzleitung Veranstaltungen begrüßen zu dürfen.
über das mittlere Management bis hin zur Leitung einer
Schule.
Mit den Einführungsveranstaltungen für neu ernannte
schulische Führungskräfte unterstützen wir Sie besonders Daniela Hansen
während der ersten Phase in der neuen Berufsrolle. Sachgebietsleiterin Personalentwicklung,
Führungskräftequalifizierung (komm.)
In unseren Fortbildungsangeboten für Schulleitungen Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen
greifen wir grundlegende Fragestellungen rund um Füh- Schleswig-Holstein
rung, Selbststeuerung, Organisation und Kommunikation
auf. Und natürlich ergänzen etliche attraktive Veranstal-
tungen zu aktuellen Themen unser Angebot.
Coaching, Supervision und Mediation können Sie nut-
zen, um vertraulich und vertrauensvoll an Ihren individu-
ellen Fragestellungen und den Herausforderungen des
Leitungsalltags zu arbeiten. Erfahrene Beraterinnen und
Berater stehen Ihnen hierfür in Ihrer Region zur Seite.
78
FÜHRUNGSK R ÄF TEQUALIFIZIERUNG UND PERSONALENT WICK LUNG 03
03 Führungskräftequalifizierung und Personalentwicklung
in Schleswig-Holstein: Das Konzept
Unser Angebot zur Führungskräftequalifizierung und Per- - Konkrete Vorbereitung auf die Übernahme von Füh-
sonalentwicklung beruht auf einem mehrstufigen Kon- rungsaufgaben durch die Trainings zur Vorbereitung
zept, durch das mit unterschiedlichen Fortbildungs- und auf Schulleitungsaufgaben (TVaS) oder das Weiterbil-
Beratungsstrategien ein maximaler Nutzen erreicht wer- dungsstudium „Schulmanagement und Qualitätsent-
den soll. wicklung“
- Einführungsveranstaltungen für neu ins Amt kommen-
Die wesentlichen Angebote sind: de Schulleitungen und alle anderen schulischen Füh-
- Einzel- und Gruppenberatung (Coaching/Supervision/ rungsämter
Mediation) für Lehrkräfte und Schulleitungen - Seminare für das „Mittlere Management“
- Fortbildung zur allgemeinen Stärkung von Lehr- und - Für Schulleiterinnen und Schulleiter: Großveranstaltun-
Führungskräften in ihrer Berufsrolle gen, ausgewählte Seminarangebote zu Einzelthemen
- Seminare zur Selbstklärung (Will ich eine Führungsauf- sowie die Möglichkeit, Fortbildungsangebote an ihre
gabe übernehmen?) sowie die Möglichkeit der Hospi- Schulen zu holen (Abrufveranstaltungen) oder Bera-
tation bei einer Führungskraft tung anzufordern (Mediation, Dreiecks-Coaching)
Fortbildungskonzept zur Führungsqualifizierung des IQSH
Themenbezogene Themen- und Abrufveranstaltungen Dreieckscoaching
Einzelveranstaltungen schulartbezogene an Schulen Mediation
Großveranstaltungen
Schulleiterinnen
EINGANGSQUALIFIZIERUNG
und Schulleiter
COACHING/SUPERVISION/MEDIATION
Beratung und
Hospitation bei einer Einführungsseminar Begleitung während
MASTER FÜR SCHULMANAGEMENT
Unterstützung der
Schulleiterin bzw. für Schulleiterinnen der Probezeit
UND QUALITÄTSENTWICKLUNG
Schulaufsicht
einem Schulleiter und Schulleiter
Themenbezogene Training zur
Sommerakademie für Lehrerinnen und Lehrer
Einzelveranstaltungen Vorbereitung auf
Stellvertreter mit Leitungsaufgaben
Schulleitungsaufgaben
Stufenleiter
Abteilungsleiter
Koordinatoren Funktions- und schulartbezogene Einführung für schulische Führungskräfte
Großveranstaltungen und Fachkonferenzleiter
Orientierungskurs Hospitation bei Potenzialanalyse
Nachwuchskräfte Führung schulischen
Führungskräften
Lehrerinnen Fortbildung zur Stärkung von Lehrkräften in ihrer Berufsrolle
(Stressmanagement und Selbstklärung, Kommunikation und Konflikte,
und Lehrer Gestaltung schulischer Arbeitsprozesse)
90 4 C OAC H I N G , S U P E R V I S I O N U N D M E D I AT I O N
04 Coaching, Supervision und Mediation:
Beratungsangebote für den Schuldienst
Coaching — ein Beratungs- und Unterstützungsangebot im beruflichen Kontext
Coaching ist eine professionelle Beratung für Lehrkräfte, Teams, Abteilungen, Kollegien, Führungskräfte/
Schulleitungsteams mit dem Ziel der Förderung der beruflichen Selbstgestaltungspotenziale.
Coaching ist sinnvoll, wenn Menschen oder Gruppen in ihren individuellen beruflichen Entscheidungsprozessen
aktiv begleitet, unterstützt und gestärkt werden möchten, für ihre Berufs- und Karriereplanung Beratung
benötigen, ihre Arbeitsqualität verbessern und berufliche Anliegen klären möchten, Hilfe zur Selbsthilfe
wünschen, in schwierigen Situationen Unterstützung brauchen, ihre Arbeitszufriedenheit erhöhen möchten,
in einer neuen Tätigkeit begleitet werden wollen, durch Stress belastet sind (sich von Burn-out bedroht fühlen),
sich durch Training auf besondere Situationen vorbereiten wollen.
Der Coach
Unsere Coaches sind professionell ausgebildete und arbeitende Trainerinnen und Trainer mit einem universitären
Abschluss, die über Feldkompetenz und breite Berufserfahrung verfügen.
Der Prozess
In einem Vorgespräch wird geklärt, ob es zu einer Zusammenarbeit kommen soll. Das Anliegen des „Klienten“
(Coachee) bestimmt das Vorgehen. Die Coachingsitzungen sind vertraulich. Der Coach erklärt jeweils das
Vorgehen und die Methoden. Die Arbeit ist kurz, pragmatisch, aufgaben- und lösungsorientiert. Die Länge des
Coachingprozesses bestimmt der Coachee.
Die Modalitäten
Bis zu drei Sitzungen des Coachingprozesses sind kostenfrei. Anschließend beträgt der Teilnahmebeitrag für
Einzelcoaching pro Sitzung 80 € und für Gruppencoaching pro Stunde 80 €. Eine Übersicht der Coaches finden
Sie im Internet: www.iqsh.schleswig-holstein.de, Suchbegriff: Coaching.
Koordination der Beratungsangebote: Bettina Schuldt (bettina.schuldt@iqsh.de)
Ansprechpartner/-in
Johanna Schratz
johanna.schratz@iqsh.landsh.de
10C OAC H I N G , S U P E R V I S I O N U N D M E D I AT I O N 0 4
Supervision — ein Angebot zur Reflexion der beruflichen Tätigkeit
Supervision wendet sich an Lehrkräfte, Abteilungen und Teams, die – ausgehend von konkreten Anliegen
der Teilnehmenden – ihre berufliche Tätigkeit reflektieren wollen.
Supervision ist also ein Angebot für alle, die
- einmal gründlicher über sich, ihren Unterricht, ihre Rolle, ihre Methoden und Alltagskonzepte
nachdenken wollen,
- Probleme in einer Klasse, mit einem Schüler / einer Schülerin, Eltern oder Kollegiumsmitgliedern
besprechen und eventuell bearbeiten wollen,
- sich gemeinsam mit anderen Kolleginnen und Kollegen mit Vorhaben, Klassen, Inhalten und
Methoden befassen und von der Zusammenarbeit mit anderen profitieren möchten,
- sich mit sich und ihrer beruflichen Tätigkeit auseinandersetzen wollen.
Und zwar mit der Unterstützung eines Supervisors / einer Supervisorin, der/die den Prozess gestaltet und
entsprechend den Anliegen und Wünschen der Teilnehmenden steuert. Er/Sie bietet Methoden an, mit denen
dieser Prozess effektiv verlaufen kann.
Ziel der Supervision ist es,
- mit der Hilfe und der Kompetenz der Teilnehmenden und des Supervisors / der Supervisorin Lösungen
zur Bewältigung konkreter Schwierigkeiten zu erarbeiten,
- die eigene Berufstätigkeit zu reflektieren, um die Praxis besser bewältigen und sie gegebenenfalls
verändern zu können, also das eigene berufliche Handeln zu professionalisieren,
- effektiv an einem Thema zu arbeiten, um klarer zu sehen, Ziele zu bestätigen oder neu zu formulieren,
Haltungen zu überprüfen, letztlich, um den Beruf bewusster und zufriedener ausüben zu können.
Die Modalitäten
Supervision wird für Gruppen mit 6 bis 8 Teilnehmenden durchgeführt. Die ersten drei Sitzungen der Supervision
sind kostenfrei. Für jede weitere Sitzung wird ein Teilnahmebeitrag in Höhe von 15 € erhoben. Eine Übersicht der
Supervisoren finden Sie im Internet: www.iqsh.schleswig-holstein.de, Suchbegriff: Supervision.
Ansprechpartner/-in
Johanna Schratz
johanna.schratz@iqsh.landsh.de
Hospitation bei einer Führungskraft in Schule oder Schulverwaltung
Das IQSH bietet die Vermittlung einer − in der Regel eintägigen − Hospitation von Lehrkräften bei Führungs-
kräften im schulischen Bereich und der Schulverwaltung an. Ziel der Maßnahme ist es, Kompetenzen erfahrener
Führungskräfte an Jüngere weiterzugeben. Die Hospitation ist nicht auf schulische Führungskräfte beschränkt.
Es wird erwartet, dass der gewünschten Hospitation eine konkrete Problemstellung mit einem dienstlichen Bezug
zugrunde liegt. Der Antrag auf Hospitation muss von der Schulleitung genehmigt werden. Die Hospitation kann
sowohl in der eigenen Schulart als auch in einer anderen Schulart oder der Schulverwaltung durchgeführt werden.
Die Modalitäten
Bitte teilen Sie uns in Ihrer Anfrage nach Hospitation, welche von der Schulleitung zu befürworten ist, möglichst
präzise mit, zu welchem Themengebiet und wo Sie hospitieren möchten. Wir stellen für Sie im Rahmen der Möglich-
keiten den Kontakt zu einer entsprechenden Einrichtung her. Nach der Hospitation bitten wir um Vorlage eines kur-
zen Berichtes. Im Zusammenhang mit der Hospitation entstehende Kosten können leider nicht erstattet werden.
Ansprechpartner/-in
Johanna Schratz
johanna.schratz@iqsh.landsh.de
110 4 C OAC H I N G , S U P E R V I S I O N U N D M E D I AT I O N
Dreieckscoaching
Bei dieser Form des Coachings wird neben Coach und Coachee auch der oder die Vorgesetzte des Coachees
als Auftraggeber in den Coaching-Prozess mit einbezogen. Startpunkt des Dreiecks-Coachings ist der oder die
Vorgesetzte, zumeist die direkte Führungskraft, Schulleitung oder Abteilungsleitung, in selteneren Fällen auch
die Schulaufsicht. Ein Dreiecks-Coaching kommt dann in Betracht, wenn die Führungskraft bei dem Mitarbeiter
oder der Mitarbeiterin spezifische Bedarfe oder Defizite wahrnimmt, deren Bearbeitung mithilfe gezielter, exter-
ner Unterstützung sinnvoll erscheint.
Dreiecks-Coaching beabsichtigt, der Kollegin oder dem Kollegen eine passgenaue Fördermaßnahme anzubieten,
die geeignet ist, individuelle Bedarfe zu beleuchten. Die Durchführung eines Dreiecks-Coachings ist mit der
Intention verbunden, der Kollegin oder dem Kollegen eine spezifische Fördermaßnahme anzubieten, damit
besondere Themenfelder angesprochen werden können. Dabei kann es sich ebenso um Fragen des Selbst-
managements, der Zeit- und Arbeitsorganisation, des Umgangs mit Belastungen oder Konflikten etc. wie um
pädagogische, unterrichtliche, fachliche oder fachdidaktische Themen handeln.
Als Zielgruppe kommen Lehrerinnen und Lehrer sowie Schulleitungsmitglieder aller Führungsebenen infrage.
Wichtig ist, dass das Dreiecks-Coaching von dem oder der Dienstvorgesetzten ausdrücklich erbeten wird,
zugleich aber auch die Bereitschaft des potenziellen Coachees vorhanden ist, sich auf das Coaching einzulassen.
Die Modalitäten
Die Führungskraft wendet sich mit der Bitte um ein Dreiecks-Coaching an das IQSH, das für die Bereitstellung eines
geeigneten Coaches, der den Dreiecks-Coachingprozess leitet, sorgt. Das Dreiecks-Coaching ist für die Beteiligten
kostenfrei.
Ansprechpartner/-in
Bettina Schuldt
bettina.schuldt@iqsh.de
Mediation — ein Angebot für Schulen zur Konfliktklärung
Mediation ist ein klar strukturiertes Verfahren zur Vermittlung in Konflikten durch eine/-n neutrale/-n Dritte/-n,
die/der von allen Parteien als Vertrauensperson akzeptiert wird.
Die Mediatorinnen/Mediatoren bieten professionelle Begleitung bei der Konfliktbearbeitung. Sie sind weder
Anwälte noch Schiedsrichter, sie treffen keine inhaltlichen Entscheidungen und geben keine Lösungen vor.
Als allparteiliche Klärungshelfer haben sie die Bedürfnisse aller Beteiligten im Blick. Sie sind verantwortlich
dafür, den Prozess konstruktiv zu moderieren, die wesentlichen Konfliktpunkte herauszuarbeiten und die Suche
nach einer fairen Lösung zu begleiten. Sie sorgen für einen sicheren Rahmen und für die Einhaltung bestimm-
ter Gesprächsregeln, die es den Konfliktparteien ermöglichen, ihre Interessen und Wünsche zu erkunden und
der anderen Seite verständlich zu machen. Ziel der Mediation ist es, die Konfliktparteien dabei zu unterstützen,
eigenverantwortlich eine angemessene Lösung zu finden, die von sämtlichen Beteiligten getragen und akzeptiert
werden kann. Am Abschluss einer gelungenen Mediation stehen verbindliche Vereinbarungen über die gemein-
sam entwickelten Lösungen und Maßnahmen.
Voraussetzung einer Mediation ist die Einbeziehung und freiwillige Teilnahme aller Konfliktbeteiligten.
Die Modalitäten
Schulen oder Teile des Kollegiums können Mediation beim IQSH anfordern. Zur Vorbereitung auf die Mediation ver-
sendet das IQSH einen Fragebogen, der auszufüllen und zurückzusenden ist. Je nach Größe und Leistungsfähigkeit
der Schule wird ein finanzieller Eigenbeitrag der Schule zur Kostenbeteiligung an der Mediation erhoben.
Ansprechpartner/-in
Bettina Schuldt
bettina.schuldt@iqsh.de
12S E L B S T M A N AG E M E N T, KO M M U N I K AT I O N U N D A R B E I T S P R O Z E S S E 0 5
05 Selbstmanagement, Kommunikation und Arbeitsprozesse
Selbstmanagement
Selbst- und Zeitmanagement
(anerkannt zur Vorbereitung auf Schulleitungsaufgaben)
Warum ist ein gutes Selbst- und Zeitmanagement für Kolleginnen/Kollegen und angehende Führungskräfte
ein wichtiges Thema?
Zum einen ist die Fähigkeit, mit den eigenen (Zeit-)Ressourcen sorgsam umzugehen, für Lehrkräfte, die ihre
Arbeitszeit zu einem Teil frei einteilen können, besonders wertvoll. Des Weiteren wächst im schulischen Alltag
das subjektive Gefühl, immer komplexere und vielfältigere Anforderungen bewältigen zu müssen.
Führungskräfte sehen sich nicht nur mit einem hohen Arbeitsaufkommen und Termindichte konfrontiert,
sondern sie sind hinsichtlich ihres Selbst- und Zeitmanagements auch Vorbild für Kolleginnen/Kollegen und
Schülerinnen/Schüler.
Ziel:
In dieser Veranstaltung lernen Sie verschiedene praktisch umsetzbare und alltagstaugliche Werkzeuge kennen, die
es Ihnen ermöglichen, in einem hektischen und häufig fremdbestimmten Arbeitsalltag gut organisiert zu arbeiten.
Inhalte:
Die Veranstaltung bietet Ihnen die Möglichkeit, sich Ihrer persönlichen Stärken und Schwächen im Umgang
mit der Zeit bewusst zu werden. Dabei nehmen Sie unter dem Aspekt der individuellen Work-Life-Balance Ihre
vielfältigen Lebensaufgaben in den Blick. Nach der Bestandsaufnahme lernen Sie verschiedene Strategien des
Zeitmanagements kennen, die dann – angepasst an die individuellen Arbeitsweisen – in Ihren Arbeitsalltag inte-
griert werden können. Zu den Strategien zählen zum Beispiel die Unterscheidung von „dringlich“ und „wichtig“
sowie die Themen Perfektionismus, Prokrastination und Prioritäten.
Methoden:
- Impulsvorträge zu aktuellen wissenschaftlichen Erkenntnissen
- Vorstellung von Modellen
- Austausch mit Kolleginnen/Kollegen
- Übungsphasen zur Selbstreflexion
QUA0971 Veranstaltungsort Datum Uhrzeit Leitung
Bildungszentrum 07.11.2019 Bettina Schuldt,
09:00 − 17:00
Tannenfelde, Aukrug 12.03.2020 Viktoria Fehling
Ansprechpartner/-in E-Mail Besondere Hinweise
Bettina Schuldt bettina.schuldt@iqsh.de
QUA0740 Veranstaltungsort Datum Uhrzeit Leitung
Bildungszentrum
22.08.2019 09:00 − 17:30 Katja Tews-Vogler
Tannenfelde, Aukrug
Ansprechpartner/-in E-Mail Besondere Hinweise
Katja Tews-Vogler katja.tews-vogler@iqsh.de Es werden 3 Veranstaltungen angeboten.
130 5 S E L B S T M A N AG E M E N T, KO M M U N I K AT I O N U N D A R B E I T S P R O Z E S S E
Führung und Selbstführung
Eine gute Führungskraft soll Vorbild sein, soll Fachkraft sein und gleichzeitig Lernende/-r sein, soll Manager/-in,
Coach und Teamentwickler/-in sein, sich dabei menschlich zeigen und für die Mitarbeitenden und ihre persönli-
chen Belange immer ein offenes Ohr haben.
Führungsentwicklung ist ein lebenslanger und sehr individueller Prozess, der durch aktive Selbstreflexion unter-
stützt wird.
Inhalte:
- Abgrenzung Führung und Management
- Landkarte des Führens nach R. Seliger
- „Gute“ Selbstführung als Voraussetzung für „gute“ Führung!?
- Führungsstile und Führungsverhalten
- Funktion und Rollen einer Führungskraft
- Selbstreflexion: Ich als Führungskraft in schwierigen Situationen
- Mein Platz als Führungskraft in meiner Organisation
- Selbstreflexion: Wie nehme ich mich als Führungskraft wahr?
- Wertschätzung als Führungsinstrument
- Transfer in die tägliche Führungsarbeit
QUA1080 Veranstaltungsort Datum Uhrzeit Leitung
Bildungszentrum 30.09.2019
09:00 − 17:00 Bodo Guse
Tannenfelde, Aukrug 13.03.2020
Ansprechpartner/-in E-Mail Besondere Hinweise
Bodo Guse mail@bodoguse.de Es werden 2 Veranstaltungen angeboten.
14S E L B S T M A N AG E M E N T, KO M M U N I K AT I O N U N D A R B E I T S P R O Z E S S E 0 5
Stress lass nach! Selbstführung und Selbstfürsorge im Leitungsalltag
Fragt man Menschen nach ihrem Befinden, so erhält man heute häufig die Antwort: „Ich bin im Stress!“
Obwohl es bisher keine einheitliche Definition des Stressbegriffs gibt, wissen alle, was damit gemeint ist.
Wir kennen das Gefühl des Gehetztseins, der Überlastung, der nervösen Anspannung, der inneren Unruhe,
der Überreizung, der Angst vor dem Versagen. Gerade im Lehrerberuf kommen typische Stresssituationen
überdurchschnittlich häufig vor. Engagierte Menschen in Führungspositionen sind dabei besonders gefährdet,
durch die Fülle der Aufgaben an ihre Leistungsgrenzen geführt zu werden.
Die Veranstaltung will dazu beitragen, einen Einblick in das Zusammenspiel zwischen äußeren Anforderungen,
persönlichkeitsspezifischen Einflussfaktoren und individuellem Stresserleben zu ermöglichen.
Dazu sollen erfolgreiche Strategien der Stressbewältigung bewusst gemacht sowie neue Ideen in den Blick
genommen werden: Methoden, die uns für den Moment Klarheit und innere Ruhe geben, und Wege, die
langfristig dabei helfen, gesund und leistungsfähig zu bleiben.
QUA1091 Veranstaltungsort Datum Uhrzeit Leitung
Bildungszentrum 25.09.2019
09:00 − 17:30 Dr. Peter Brozio
Tannenfelde, Aukrug 16.03.2020
Ansprechpartner/-in E-Mail Besondere Hinweise
PD Dr. Brozio peter.brozio@iqsh.de Es werden 2 Veranstaltungen angeboten.
Ich bleibe gesund: Handlungsfähigkeit erhalten – Handlungsfähigkeit stärken
Für eine (in Vollzeit arbeitende) Lehrkraft nimmt der Beruf nicht nur zeitlich gesehen den größten Teil des Alltags
ein. Das hat Auswirkungen auf das Leben insgesamt, auf das Privatleben, auf die Gesundheit. Berufliche Belas-
tungen können sich zunächst auf die berufliche Tätigkeit selbst wie auch auf andere Lebensbereiche negativ
auswirken.
Sie betrachten, wie Sie in Ihrem Beruf zentrale Bedürfnisse befriedigen und damit zum körperlichen und
seelischen Wohlbefinden beitragen können.
Schwerpunkte: Belastungsebenen im Lehrerberuf und in der Schulleitung, Stress, Stressmarkmale, das persön-
liche Stressverhalten, handlungsorientierte Lösungsansätze, Bearbeitung innerer beruflicher Konflikte
QUA1013 Veranstaltungsort Datum Uhrzeit Leitung
Bildungszentrum 23.10.2019
09:00 − 17:00 Bodo Guse
Tannenfelde, Aukrug 25.03.2020
Ansprechpartner/-in E-Mail Besondere Hinweise
Bodo Guse mail@bodoguse.de Es werden 2 Veranstaltungen angeboten
150 5 S E L B S T M A N AG E M E N T, KO M M U N I K AT I O N U N D A R B E I T S P R O Z E S S E
Kommunikation und Konflikte
Kommunikation — Basiskompetenzen der Gesprächsführung und Umgang mit Konflikten
(anerkannt zur Vorbereitung auf Schulleitungsaufgaben)
Kommunikation ist ein Basistool der Führungskraft und ermöglicht situationsgerechtes und zielorientiertes
Handeln auch in schwierigen Situationen. In den Modulen 1 und 2 dieser Fortbildung geht es neben theore-
tischen Grundlagen der Gesprächsführung um Grundhaltungen, Gesprächsbausteine und Möglichkeiten zur
Gesprächsvorbereitung, die für jede Art von Gesprächen hilfreich sind. Obwohl diese Grundlagen oft schon
bekannt sind, fehlt es doch häufig an geeigneten Übungskontexten und qualifizierten Rückmeldungen zum
eigenen Gesprächsverhalten, die letztendlich zur Sicherheit und Souveränität im Gespräch beitragen.
In Modul 3 und 4 liegt der Schwerpunkt auf dem professionellen Umgang mit Konflikten.
Diese werden nicht nur von den direkt Konfliktbeteiligten, sondern auch von ihrem Umfeld als belastend und
entwicklungshemmend erlebt. Die Veranstaltung informiert über Ursachen, Entstehung, Verläufe und vor allem
über Interventionsmöglichkeiten bei Konflikten. Sie zeigt Wege zum konstruktiven Umgang auf. Die Methoden
der Konfliktbearbeitung werden exemplarisch an „mitgebrachten“ Konflikten aus dem Alltag der Teilnehmenden
in praktischen Übungen erprobt. Die Bereitschaft hierfür setzen wir voraus.
Die 4 Module sind nicht getrennt buchbar. / Anerkannt zur Vorbereitung auf Schulleitungsaufgaben.
QUA0894 Veranstaltungsort Datum Uhrzeit Leitung
13.09.2019 14:00 – 18:00
Nordkolleg 20.09.2019 14:00 – 18:00 Bettina Schuldt
Rendsburg 30.09.2019 15:00 – 19:00 Regine Vahlbruch
24.10.2019 14:00 – 18:00
Ansprechpartner/-in E-Mail Besondere Hinweise
Die Veranstaltung besteht aus 4 Terminen,
Regine Vahlbruch regine.vahlbruch@iqsh.de
die nur gemeinsam gebucht werden können.
Veranstaltungsort Datum Uhrzeit Leitung
23.01.2020
Nordkolleg 30.01.2020 14:30 – 18:30 Bettina Schuldt
Rendsburg 06.02.2020 Regine Vahlbruch
13.02.2020
Ansprechpartner/-in E-Mail Besondere Hinweise
Die Veranstaltung besteht aus 4 Terminen,
Regine Vahlbruch regine.vahlbruch@iqsh.de
die nur gemeinsam gebucht werden können.
Veranstaltungsort Datum Uhrzeit Leitung
Sparkassen- 30.04.2020
Veranstaltungszentrum 07.05.2020 14:30 – 18:30 Bettina Schuldt
(im Novum Akademie- 28.05.2020 Regine Vahlbruch
hotel), Kiel 11.06.2020
Ansprechpartner/-in E-Mail Besondere Hinweise
Die Veranstaltung besteht aus 4 Terminen,
Regine Vahlbruch regine.vahlbruch@iqsh.de
die nur gemeinsam gebucht werden können.
16S E L B S T M A N AG E M E N T, KO M M U N I K AT I O N U N D A R B E I T S P R O Z E S S E 0 5
Kommunikation mit Eltern: konstruktiv und lösungsorientiert
Eltern und Pädagogen – ein sensibles, nicht immer spannungsfreies Miteinander!!!
Eine Zusammenarbeit mit den Eltern unserer Schülerinnen und Schüler gehört zum schulischen Alltag von Lehr-
kräften. Wir wissen, dass Elternarbeit das Lernen unserer Schülerinnen und Schüler signifikant beeinflusst: Eine
konstruktive und partnerschaftliche Zusammenarbeit kann sich nicht nur positiv auf das Lernverhalten und den
Lernerfolg auswirken; sie beeinflusst auch das schulische Klima und letztendlich damit die Gesundheit und das
Wohlbefinden der Lehrkräfte.
Was trägt dazu bei, ein spannungsarmes Miteinander zu gestalten?
In dieser Veranstaltung erlernen und erproben Sie Grundhaltungen und Gesprächstechniken, die eine lösungs-
orientierte und konstruktive Gesprächsführung mit Eltern ermöglichen.
QUA1079 Veranstaltungsort Datum Uhrzeit Leitung
Sparkassen-Veranstaltungs- 13.12.2019
zentrum (im Novum
Akademiehotel), Kiel
09:00 − 17:00 Bettina Schuldt
Bildungszentrum 20.03.2020
Tannenfelde, Aukrug
Ansprechpartner/-in E-Mail Besondere Hinweise
Bettina Schuldt bettina.schuldt@iqsh.de Es werden 2 Veranstaltungen angeboten.
Einführung in die Gewaltfreie Kommunikation – Basiskurs
Das Konzept der Gewaltfreien Kommunikation (GfK) wurde in den Sechzigerjahren von dem amerikanischen
Psychologen und Konfliktforscher Marshall Rosenberg entwickelt. Dieses Verfahren ermöglicht eine konstruktive,
weil einfühlsame Kommunikation der Menschen.
Mithilfe der GfK können Menschen sich einfühlsam und klar ausdrücken und verwandeln dadurch auch schwierige
Situationen in lebendige, echte Begegnungen. Aus diesem Grund ermöglicht die GfK gerade Menschen in ver-
fahrenen oder konflikthaften Situationen, miteinander ins Gespräch zu kommen, gegenseitiges Verständnis zu
erfahren und gemeinsam nachhaltige Lösungen zu finden. Der dafür notwendige „goldene Schlüssel“ ist nach
M. Rosenberg die menschliche Fähigkeit zur Empathie für sich selbst und für den Anderen.
In dieser Einführungsveranstaltung werden das Grundkonzept der GfK vermittelt und erste Erprobungsschritte
zum Einsatz der Methode unternommen.
Inhalte:
Die vier Schritte der gewaltfreien Kommunikation stehen im Mittelpunkt dieser Veranstaltung. Es geht darum,
Situationen „objektiv“ zu beschreiben, persönliche Gefühle und Bedürfnisse zu benennen und gleichzeitig dem
Gegenüber respektvolle und wertschätzende Aufmerksamkeit zu schenken.
QUA0964 Veranstaltungsort Datum Uhrzeit Leitung
Bildungszentrum 05.12.2019 Bettina Schuldt
14:30 – 18:30
Tannenfelde, Aukrug 19.03.2020 Regine Vahlbruch
Ansprechpartner/-in E-Mail Besondere Hinweise
Bettina Schuldt bettina.schuldt@iqsh.de Es werden 2 Veranstaltungen angeboten.
170 5 S E L B S T M A N AG E M E N T, KO M M U N I K AT I O N U N D A R B E I T S P R O Z E S S E
Gewaltfreie Kommunikation — Aufbaukurs
Das Konzept der Gewaltfreien Kommunikation (GfK) wurde in den Sechzigerjahren von dem amerikanischen
Psychologen und Konfliktforscher Marshall Rosenberg entwickelt. Dieses Verfahren ermöglicht eine konstruktive,
weil einfühlsame Kommunikation der Menschen.
Mithilfe der GfK können Menschen sich einfühlsam und klar ausdrücken und verwandeln dadurch auch schwierige
Situationen in lebendige, echte Begegnungen. Aus diesem Grund ermöglicht die GfK gerade Menschen in
verfahrenen oder konflikthaften Situationen, miteinander ins Gespräch zu kommen, gegenseitiges Verständnis
zu erfahren und gemeinsam nachhaltige Lösungen zu finden. Der dafür notwendige „goldene Schlüssel“ ist nach
M. Rosenberg die menschliche Fähigkeit zur Empathie für sich selbst und für den Anderen.
Ziel:
In dieser Folgeveranstaltung, die nur besucht werden kann, wenn die Einführungsveranstaltung zu diesem
Thema belegt wurde, geht es um ein vertieftes Verständnis der Gewaltfreien Kommunikation.
Inhalte:
Neben der Anwendung der vier Schritte der Gewaltfreien Kommunikation stehen die individuelle Arbeit und
kritische Reflexion der persönlichen Haltung im Sinne M. Rosenbergs im Mittelpunkt dieser Veranstaltung.
QUA0965 Veranstaltungsort Datum Uhrzeit Leitung
Sparkassen-Veranstaltungs-
Bettina Schuldt
zentrum (im Novum 29.05.2020 14:30 – 18:30
Regine Vahlbruch
Akademiehotel), Kiel
Ansprechpartner/-in E-Mail Besondere Hinweise
Voraussetzung ist die Teilnahme am
Bettina Schuldt bettina.schuldt@iqsh.de
Basiskurs zu diesem Thema (QUA0964).
Präsenz & Körperbewusstsein – Basiskurs
In Lehrberuf und Schulleitung fordern uns unvorhersehbare Situationen und gruppendynamische Prozesse zum
spontanen Handeln heraus. Unter dem Blick aller müssen wir schnell und der Situation angemessen reagieren.
Wie können wir auch in unangenehmen Situationen präsent und zentriert bleiben? Haltung einnehmen und auf
die Situation flexibel reagieren?
In diesem Workshop lernen Sie einfache, aber effektive Techniken, wie Sie präsent und achtsam Ihren Arbeits-
alltag gestalten und wie Sie Energie generieren. Sie werden sensibilisiert für Ihre innere Haltung, Ihr eigenes
Körperverhalten und die körperlichen Hilfsmittel in Interaktionssituationen, sodass Sie diese bewusster
steuern können. Ziel ist es, dass Sie Beziehungen dynamisch und flexibel führen und Ihre Ziele mit mehr Fokus
und Schwung erreichen.
QUA1094 Veranstaltungsort Datum Uhrzeit Leitung
Sparkassen- 10.09.2019
14:30 − 18:30
Veranstaltungszentrum 17.09.2019
Joana Poloschek
(im Novum Akademie- 05.03.2020
14:30 − 18:30
hotel), Kiel 12.03.2020
Ansprechpartner/-in E-Mail Besondere Hinweise
Die Veranstaltung besteht jeweils aus
Joana Poloschek info@joanapoloschek.com 2 Terminen, die nur gemeinsam gebucht
werden können.
18S E L B S T M A N AG E M E N T, KO M M U N I K AT I O N U N D A R B E I T S P R O Z E S S E 0 5
Präsenz & Körperbewusstsein – Aufbaukurs
Diese Veranstaltung ist für Teilnehmende, die bereits erfolgreich am Basiskurs „Präsenz & Körperbewusstsein“
teilgenommen haben.
In diesem Workshop vertiefen wir das bereits Erfahrene und Erlernte, damit Sie kontinuierlich auf diese Ressourcen
zurückgreifen und darauf aufbauen können. Ihre innere Wahrnehmung und innere Haltung spielen dabei eine
besondere Rolle. Aufrichtig sein, seinen Mann / seine Frau stehen, Haltung wahren — all diese Aussprüche weisen
auf den untrennbaren Zusammenhang von innerer Einstellung und körperlichem Ausdruck.
In diesem Workshop üben wir, mit welchen Mitteln wir in herausfordernden Situationen zentriert, klar und
präsent bleiben und uns entsprechend ausdrücken können. Zudem vertiefen wir den Umgang mit den eigenen
aufkeimenden Emotionen und Energien.
Ziel ist es, dass Sie noch bewusster mit sich in Kontakt sein, authentisch auftreten, selbstsicher Grenzen setzen
und vertrauensvollere Beziehungen aufbauen können.
QUA1095 Veranstaltungsort Datum Uhrzeit Leitung
Sparkassen-Veranstaltungs-
23.04.2020
zentrum (im Novum 14:30 − 18:30 Joana Poloschek
30.04.2020
Akademiehotel), Kiel
Ansprechpartner/-in E-Mail Besondere Hinweise
Die Veranstaltung besteht aus 2 Terminen,
Joana Poloschek info@joanapoloschek.com
die nur gemeinsam gebucht werden können.
Starke Stimme – Sprech-, Stimm- und Präsentationstraining
Ein intensives Training mit viel persönlichem Feedback. Ergänzt durch praktische Übungen zur optimalen
Wirkung der eigenen Sprechweise.
QUA0705 Veranstaltungsort Datum Uhrzeit Leitung
Bildungszentrum 04.03.2020
14:30 − 18:30 Dr. Benno Peters
Tannenfelde, Aukrug 18.03.2020
Ansprechpartner/-in E-Mail Besondere Hinweise
Die Veranstaltung besteht aus 2 Terminen,
Dr. Benno Peters b.peters@phonexis.de
die nur gemeinsam gebucht werden können.
190 5 S E L B S T M A N AG E M E N T, KO M M U N I K AT I O N U N D A R B E I T S P R O Z E S S E
Sprachlich präsent — Natürlich sicher und interessant vortragen
Vorträge, Diskussionen und die Wissensvermittlung im Unterricht leben von einer sympathischen, sicheren
und anregenden Sprache. Eine hohe stimmliche Präsenz und ein klarer und abwechslungsreicher Sprechstil
sind die Voraussetzungen dafür, Inhalte nachhaltig bei den Hörerinnen und Hörern zu verankern, das Publikum
zu interessieren und zu begeistern. In „Sprachlich präsent“ werden Kenntnisse aus Phonetik, Pädagogik und
Kommunikationspsychologie zielgerichtet und anschaulich vermittelt. Sie lernen in praktischen Übungen Ihre
Präsentationsleistung zu steigern und Ihren persönlichen Vortragsstil gezielt weiterzuentwickeln. Sie erfahren,
wie Sie sprachlich besonders sicher und aktivierend auftreten und überzeugen können.
Themenschwerpunkte und Ziele:
- Die Wirkung der eigenen Sprechweise kennenlernen
- Stimmkraft, Atmung und Körperhaltung für ausdauerndes Sprechen trainieren
- Ausbau der Präsentationskompetenz
- Natürlich bleiben und den persönlichen Sprechstil weiterentwickeln
- Zuhörende durch Sprache aktivieren und motivieren
- Aufmerksamkeit lenken und Inhalte im Gedächtnis der Zuhörenden verankern
QUA0457 Veranstaltungsort Datum Uhrzeit Leitung
Sparkassen-Veranstaltungs-
06.11.2019
zentrum (im Novum 14:30 − 18:30 Dr. Benno Peters
20.11.2019
Akademiehotel), Kiel
Ansprechpartner/-in E-Mail Besondere Hinweise
Die Veranstaltung besteht aus 2 Terminen,
Dr. Benno Peters b.peters@phonexis.de
die nur gemeinsam gebucht werden können.
20S E L B S T M A N AG E M E N T, KO M M U N I K AT I O N U N D A R B E I T S P R O Z E S S E 0 5
Wirkungsvoll und überzeugend auftreten — auch in schwierigen Situationen
Mehr geht immer!
Überzeugendes Auftreten lässt sich trainieren.
Ansprachen, Sitzungen, Konferenzen, Vorträge, Meetings – Schulleitungen haben eine Vielzahl von Auftritten
zu absolvieren, bei denen heute mehr verlangt wird als der reine Faktentransfer. Vielmehr gilt es, Kolleg/-innen,
Schüler/-innen und Eltern zu überzeugen und zu begeistern. Dazu braucht es eine tragfähige Stimme, eine zuge-
wandte Körpersprache und Haltung – physisch wie psychisch – sowie die Fähigkeit, Kernbotschaften verständlich
zu formulieren und Storytelling zielgerichtet einzusetzen.
In dem Seminar lernen die Teilnehmenden, ihre Anliegen wirkungsvoll zu präsentieren. Sie entwickeln Auftritts-
und Kommunikationskompetenz und sind in der Lage, die vorgestellten Techniken intuitiv und authentisch
anzuwenden. Ziel ist es, die eigene Position souverän und kompetent vertreten zu können und auch in emotional
aufgeladenen Situationen die richtigen Worten zu finden. Die Übungen werden zum Teil mit der Kamera doku-
mentiert und anschließend ausgewertet. Die Teilung der Gruppe bei einigen Übungen ermöglichen intensivere
Trainingsbedingungen.
Inhalte:
- Grundlagen zu Verständlichkeit, Sprache, Ausdruck
- Grundlagen zu verbaler und non-verbaler Kommunikation
- Kernbotschaften und Storytelling
- Handwerkszeug Stimme: Sprech- und Stimmklangoptimierung (auch Warm-up-Techniken)
- einfach umsetzbare Kurzmethoden zu Stärkung und Entspannung im Berufsalltag
(auch Übungen gegen Lampenfieber beim Sprechen vor großen Gruppen)
- Selbstreflexion: Filter und „Störer“ im Kommunikationsprozess (Emotionen, Bewertungen etc.)
- Achtsamkeit als Basiskompetenz des „inneren Coaches“
Ihr Gewinn:
- Verbesserung der eigenen Ausstrahlung und Präsenz
- Selbstbeobachtung durch Video-Feedback
- Stärkung der persönlichen Stimmgesundheit
- Selbstcoaching-Impulse für die persönliche Entwicklung
QUA1075 Veranstaltungsort Datum Uhrzeit Leitung
Sparkassen-Veranstaltungs-
24.10.2019 09:30 – 16:30 Johannes Lauterbach
zentrum (im Novum
25.10.2019 09:30 – 15:30 Stephan Buchheim
Akademiehotel), Kiel
Ansprechpartner/-in E-Mail Besondere Hinweise
Die Veranstaltung besteht aus 2 Terminen,
Johannes Lauterbach seminar@ajotescoaching.de
die nur gemeinsam gebucht werden können.
210 5 S E L B S T M A N AG E M E N T, KO M M U N I K AT I O N U N D A R B E I T S P R O Z E S S E
Supervision
NEU: Regionale Supervisionsgruppen für schulische Führungskräfte
Sie wünschen sich schon lange Supervision? In Ihrem dienstlichen Umfeld gibt es keine Supervision oder
kein Interesse daran? Oder Sie möchten diese für sich allein und unabhängig von Ihrem Kollegium oder
Schulleitungsteam?
Ergänzend zu der bisherigen Abrufveranstaltung für Teams an einer Schule können Sie ab sofort an einer
schulübergreifenden Supervisionsgruppe teilnehmen.
Supervision ist eine Beratungsform, die Teams, Gruppen und Organisationen im beruflichen Kontext begleitet.
Es ist eine regelmäßige berufsbegleitende Maßnahme und dient der Professionalisierung, Teamentwicklung,
Qualitätssicherung und Psychohygiene im beruflichen Umfeld.
Einzelpersonen, Teams oder Gruppen können auftretende berufliche Probleme, Konflikte, Fragestellungen
und Themen mit einem/einer „außenstehenden Experten/Expertin“ besprechen. Dieser Blick „von außen“ durch
einen Nicht-beteiligten im System hilft, neue Ansätze und neue Wege zu erkennen. In der Supervision werden die
Handlungen in verschiedenen Settings reflektiert, die zur Erweiterung der beruflichen Kompetenz und der
Entwicklung zielführender Strategien notwendig sind.
Supervision ist eine beratende reflektive Begleitung, die in einer Gruppe mit einem/einer externen Supervisor/-in
stattfindet. Sie ist anregend und stärkt die Kompetenzen und Ressourcen der Beteiligten. Daraus können sich
sowohl bessere Möglichkeiten der Praxisbewältigung als auch solche der Praxisveränderung ergeben.
Durch die besondere Verschwiegenheit können auch riskante Fragen reflektiert werden.
Neues Angebot: An dieser schulübergreifenden Supervisionsgruppe in der Region Kiel nehmen Sie an drei
Sitzungen teil, wobei die Teilnahmegebühren vom IQSH getragen werden. Danach entscheiden Sie über die
kostenpflichtige Fortsetzung. Dadurch sollen die Vorzüge von Supervision bekannter und erlebbarer werden –
wie bei Leitungskräften anderer Berufe durchaus üblich.
QUA1021 Veranstaltungsort Datum Uhrzeit Leitung
Sparkassen-Veranstaltungs- 19.09.2019
zentrum (im Novum 07.11.2019 16:00 – 19:00 Thomas Borowski
Akademiehotel), Kiel 12.12.2019
Ansprechpartner/-in E-Mail Besondere Hinweise
Thomas Borowski supervision@gmx.de Es werden 3 Veranstaltungen angeboten.
22S E L B S T M A N AG E M E N T, KO M M U N I K AT I O N U N D A R B E I T S P R O Z E S S E 0 5
Gestaltung von schulischen Arbeitsprozessen
Schulentwicklung — Instrumente und Methoden
(anerkannt zur Vorbereitung auf Schulleitungsaufgaben)
Im Rahmen des Trainings zur Vorbereitung auf Schulleitungsaufgaben (TVaS) hat dieses Modul die
Schulentwicklung zum Inhalt. Es werden folgende Themen bearbeitet:
- Grundlagen der Schulentwicklung
- Organisationsstrukturen
- Organisationskultur
- Projektmanagement
- Change-Management
- Schulprogrammarbeit
- Qualitätsmanagement
- Feedbackkultur – Überblick
Die Veranstaltung richtet sich an Kolleginnen und Kollegen allgemein bildender Schulen.
QUA0169 Veranstaltungsort Datum Uhrzeit Leitung
05.03.2020 09:00 – 18:00
Sparkassen-Veranstaltungs-
06.03.2020 09:00 – 17:00
zentrum (im Novum Sebastian Hartung
23.04.2020 09:00 – 18:00
Akademiehotel), Kiel
24.04.2020 09:00 – 17:00
Ansprechpartner/-in E-Mail Besondere Hinweise
Die Veranstaltung besteht jeweils aus
Sebastian Hartung sebastian.hartung@iqsh.de 2 Terminen, die nur gemeinsam gebucht
werden können.
230 5 S E L B S T M A N AG E M E N T, KO M M U N I K AT I O N U N D A R B E I T S P R O Z E S S E
SET! Schulentwicklungstage planen und gestalten
Viele Kollegien planen ihre Schulentwicklungstage ohne externe Moderation.
Dabei entstehen Fragen:
- Wie kommen wir zu einem Thema?
- Wie gestalten wir den Ablauf?
- Kommen wir mit unserer Zeitplanung zurecht?
- Gibt es weitere Ideen für die Gestaltung?
- Wie machen wir die Ergebnisse des Tages für unsere weitere Arbeit verfügbar?
Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer erhalten grundsätzliche Informationen für die Gestaltung von Schulentwick-
lungsprozessen. Darüber hinaus ist die Veranstaltung als offenes Format gedacht. Für einen Nachmittag besteht
die Möglichkeit, an den eigenen Planungen zu arbeiten.
Der Leiter der Veranstaltung verfügt über langjähriges Praxiswissen zum Thema. Auf Wunsch unterstützt er die
Teilnehmerinnen und Teilnehmer individuell bei der Planung ihrer Vorhaben.
Gern können Planungsteams an der Veranstaltung teilnehmen. Wegen der begrenzten Zahl der Teilnehmerinnen
und Teilnehmer bitten wir, dass sich nicht mehr als 2 Personen einer Schule anmelden.
QUA1103 Veranstaltungsort Datum Uhrzeit Leitung
Sparkassen-Veranstaltungs-
18.09.2019
zentrum (im Novum 14:00 – 18:00 Sebastian Hartung
15.01.2020
Akademiehotel), Kiel
Ansprechpartner/-in E-Mail Besondere Hinweise
Sebastian Hartung sebastian.hartung@iqsh.de Es werden 2 Veranstaltungen angeboten.
24S E L B S T M A N AG E M E N T, KO M M U N I K AT I O N U N D A R B E I T S P R O Z E S S E 0 5
Konferenzen leiten — Konferenzen gestalten
(anerkannt zur Vorbereitung auf Schulleitungsaufgaben)
Konferenzen gehören zum schulischen Alltag. Sie dienen dem Informationsaustausch und dem Transport von
Informationen. Des Weiteren werden grundlegende Entscheidungen für Schulgestaltungs- und Entwicklungs-
prozesse in Konferenzen initiiert und begleitet.
Das Leiten dieser Konferenzen gehört zu den anspruchsvollen Aufgaben von Schulleitung und schulischen
Führungskräften, auch weil sich die Zusammenarbeit in Schulen im Zuge flacher werdender Hierarchien
verändert hat: Teamorientiertes Arbeiten ist daher in Konferenzen zu einem zentralen Prinzip geworden.
Ziel:
Wir möchten Ihnen in dieser Veranstaltung Anregungen vermitteln, die es Ihnen ermöglichen, eine konstruktive,
effektive und kooperative Konferenzkultur an Ihrer Schule zu etablieren.
Inhalte:
In dieser Veranstaltung werden Ihnen wichtige Basiskenntnisse zu Konferenzen vermittelt sowie Instrumente
an die Hand gegeben, mit deren Hilfe Sie Konferenzen zielgerichtet und klar strukturiert vorbereiten können.
Sie bekommen Anregungen, wie Sie den Konferenzverlauf souverän und sicher moderieren, sowie Ideen zur
Evaluation von Konferenzen.
Methoden:
Impulsvorträge, Selbstreflexion, Austausch in Gruppen, Übungs- und Präsentationsphasen
QUA0717 Veranstaltungsort Datum Uhrzeit Leitung
Sparkassen-Veranstaltungs-
19.11.2019
zentrum (im Novum 09:00 − 17:00 Daniela Hansen
11.06.2020
Akademiehotel), Kiel
Ansprechpartner/-in E-Mail Besondere Hinweise
Daniela Hansen daniela.hansen@iqsh.landsh.de Es werden 2 Veranstaltungen angeboten.
250 5 S E L B S T M A N AG E M E N T, KO M M U N I K AT I O N U N D A R B E I T S P R O Z E S S E
Konferenzen leiten − Konferenzen gestalten
(anerkannt zur Vorbereitung auf Schulleitungsaufgaben)
Kooperative Konferenzen entlasten. Interaktive Konferenzen sind lebendig. Produktive Konferenzen machen
Spaß. Es liegt nicht zuletzt auch in der Hand der Konferenzleitung, eine Konferenz in diesem Sinne auszurichten.
Konferenzen sind Teil des schulischen Alltags. Hier findet Informationsaustausch statt, und die pädagogische,
didaktische und organisatorische Arbeit soll maßgeblich koordiniert werden. Es werden auch grundlegende
Entscheidungen für Schulgestaltungs- und Entwicklungsprozesse initiiert, begleitet und reflektiert. Dabei ist
teamorientiertes Arbeiten im Zuge flacher werdender Hierarchien an den Schulen zu einem zentralen Prinzip
von Konferenzen geworden.
Das Leiten dieser Konferenzen ist eine anspruchsvolle Aufgabe für schulische Führungskräfte.
Ziel:
Wir möchten Ihnen in dieser Veranstaltung Anregungen geben, die Sie dabei unterstützen, eine konstruktive,
effektive und kooperative Konferenzkultur an Ihrer Schule zu etablieren.
Inhalte:
In dieser Veranstaltung werden Ihnen wichtige Basiskenntnisse zu Konferenzen vermittelt sowie Instrumente an
die Hand gegeben, mit deren Hilfe Sie Konferenzen zielgerichtet und klar strukturiert vorbereiten können. Sie
bekommen Anregungen, wie Sie den Konferenzverlauf souverän und sicher moderieren können, sowie Ideen zur
Evaluation von Konferenzen.
Methoden:
Neben Impulsvorträgen werden Ihnen mit Phasen der Selbstreflexion sowie dem Austausch in Gruppen und
in Übungssequenzen vielfältige Gelegenheiten geboten, die Inhalte dieser Veranstaltung für sich nutzbar zu
machen.
QUA0963 Veranstaltungsort Datum Uhrzeit Leitung
Sparkassen-Veranstaltungs-
Bettina Schuldt
zentrum (im Novum 27.09.2019 09:00 − 17:00
Viktoria Fehling
Akademiehotel), Kiel
Bildungszentrum Bettina Schuldt
09.01.2020 09:00 – 17:00
Tannenfelde, Aukrug Viktoria Fehling
Sparkassen-Veranstaltungs-
Bettina Schuldt
zentrum (im Novum 27.02.2020 09:00 – 17:00
Viktoria Fehling
Akademiehotel), Kiel
Bildungszentrum Bettina Schuldt
23.04.2020 09:00 – 17:00
Tannenfelde, Aukrug Viktoria Fehling
Ansprechpartner/-in E-Mail Besondere Hinweise
Bettina Schuldt bettina.schuldt@iqsh.de Es werden 4 Veranstaltungen angeboten.
26S E L B S T M A N AG E M E N T, KO M M U N I K AT I O N U N D A R B E I T S P R O Z E S S E 0 5
Zusammenarbeit von Schule mit Eltern planvoll und produktiv gestalten
Heute befassen wir uns mit den „netten“ und mit den „problematischen“ Eltern.
„Wir wollen nur das Beste für das Kind.“ „Wir ziehen doch alle an einem Strang.“
Sinnvoller Handlungsleitfaden oder abgrenzungsbedürftig?
Pädagogische Ziele im Spannungsfeld zwischen Elternhaus und Schule:
- Gemeinsamkeiten und Gegensätze
- Kommunikation mit Eltern und Elternvertretern
- Nützliches und Konzeptionelles
- zielorientierte Kooperation
- Konferenzen / Schulprogrammarbeit
- Informelles / Persönliches
Die Teilnehmenden bringen ihre persönlichen Fragen mit. Andere können sein:
- Wie gehen wir als Schulleitung oder Lehrkräfte am besten vor?
- Wie weit kann man Eltern „in die Pflicht“ nehmen?
- Wie weit geht die Zusammenarbeit, wo sind die Grenzen?
- Wie wehrt man sich gegen Vorwürfe und „Überfälle“ durch Eltern?
QUA0994 Veranstaltungsort Datum Uhrzeit Leitung
Bildungszentrum 24.10.2019
14:30 – 18:30 Thomas Borowski
Tannenfelde, Aukrug 03.03.2020
Ansprechpartner/-in E-Mail 14:30 – 18:30
Thomas Borowski supervision@gmx.de Es werden 2 Veranstaltungen angeboten.
Erfolgreich visualisieren und skizzieren – Basiskurs
Ein Bild sagt mehr als 1000 Worte. Kleine, lockere Skizzen und einfache Visualisierungen können Ihnen helfen, in
Konferenzen, Planungstreffen, Elterngesprächen oder Unterricht komplexe Themen und Zusammenhänge inte-
ressanter und anschaulicher darzustellen. Sie erreichen so bei Ihren Zuhörer/-innen mehr Aufmerksamkeit und
helfen, den roten Faden nicht zu verlieren.
Hier erlernen Sie das Visualisieren Schritt für Schritt mit Spaß und Leichtigkeit.
- Sie erwerben ein Grundrepertoire an Symbolen,
- verbessern Ihre Schrift an Flipchart und Tafel,
- üben Zusammenhänge, Abläufe und Prozesse in Bilder zu übersetzen,
- erlernen einfache Figuren, Kommunikation, Interaktionen und Emotionen darzustellen,
- gestalten einfache Layouts mit Bild und Text für Tafel und Flipchart,
- trainieren Inhalte visuell zu vermitteln und zu strukturieren,
- verbessern Ihre Ideenfindung für spontanes Visualisieren.
Tipps und Tricks aus der Praxis runden das Angebot ab.
Überlegen Sie sich vorab 2 bis 3 konkrete Themen- und Inhalte, für die Sie Visualisierungen anfertigen möchten,
und bringen Sie sich gegebenenfalls Informationen und Vorlagen dazu mit. Sie können dann im Seminar die pas-
senden Motive und Layouts entwerfen und für Ihren Berufsalltag gleich mitnehmen.
Künstlerische Begabung oder Talent sind nicht erforderlich!
QUA1007 Veranstaltungsort Datum Uhrzeit Leitung
Sparkassen-Veranstaltungs-
20.09.2019 14:00 – 19:00
zentrum (im Novum Britta van Hoorn
21.09.2019 09:00 – 17:00
Akademiehotel), Kiel
Ansprechpartner/-in E-Mail 14:30 – 18:30
Die Veranstaltung besteht aus 2 Terminen,
Britta van Hoorn van.hoorn@web.de
die nur gemeinsam gebucht werden können.
270 5 S E L B S T M A N AG E M E N T, KO M M U N I K AT I O N U N D A R B E I T S P R O Z E S S E
Erfolgreich visualisieren — Aufbaukurs
Schwerpunkt: Situatives Visualisieren, Graphic-Recording
Dieser Aufbaukurs richtet sich an Teilnehmende, die bereits den Grundkurs besucht haben oder vergleichbare
gute Vorkenntnisse mitbringen.
In diesem Seminar
- erweitern Sie Ihr Symbol-Repertoire zu den Themen Planung und Schulentwicklung,
- üben die Darstellung abstrakterer Begriffe,
- trainieren die Darstellung komplexer und bewegter Figuren,
- lernen situativ zu visualisieren (zum Beispiel für Unterricht und Brainstorming),
- lernen die Ablaufschritte eines professionellen Graphic-Recordings kennen: Vorbereitung,
Durchführung, Nutzung des Ergebnisses,
- üben die visuelle Dokumentation (Graphic-Recording) zum Beispiel für Konferenzen, Besprechungen,
Planungs- und Entwicklungsprozesse.
Bitte bringen Sie Symbolwünsche und 1 bis 2 konkrete Themen aus der Praxis mit, für die Sie Visualisierungen
anfertigen möchten.
QUA1008 Veranstaltungsort Datum Uhrzeit Leitung
Sparkassen-Veranstaltungs-
14.02.2020 14:00 – 19:00
zentrum (im Novum Britta van Hoorn
15.02.2020 09:00 – 17:00
Akademiehotel), Kiel
Ansprechpartner/-in E-Mail Besondere Hinweise
Die Veranstaltung besteht aus 2 Terminen,
Britta van Hoorn van.hoorn@web.de
die nur gemeinsam gebucht werden können.
Erfolgreich visualisieren – Vertiefungskurs
Für Teilnehmende, die bereits am IQSH eine Fortbildungsveranstaltung zum Visualisieren besucht
haben oder vergleichbare Vorkenntnisse mitbringen.
Vormittags stehen neue Symbole sowie neue Ideen rund um Schrift und Layout auf dem Programm.
Nachmittags werden verschiedene Einsatzmöglichkeiten für Visualisierungen vorgestellt (Visualisierungen
im Unterricht nutzen, Lernlandkarten, Motive für eigene Arbeitsblätter, Schülermaterial etc.)
Bitte 1 bis 2 Beispiele aus dem Berufsalltag mitbringen, die in Einzel- oder Kleingruppenarbeit visualisiert
werden können.
QUA1071 Veranstaltungsort Datum Uhrzeit Leitung
Sparkassen-Veranstaltungs-
zentrum (im Novum 20.03.2020 09:00 – 17:00 Britta van Hoorn
Akademiehotel), Kiel
Ansprechpartner/-in E-Mail Besondere Hinweise
Britta van Hoorn van.hoorn@web.de
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