GREGOR - St. Gregor Jugendhilfe
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St. Gregor
Kinder-, Jugend-
und Familienhilfe
GREGOR
Informationen aus der St. Gregor Kinder-, Jugend- und Familienhilfe
Eine Einrichtung der Kath. Waisenhaus-Stiftung Augsburg
Neues von der Wohngruppe Kahnfahrt >> Seite 3
Jugendsozialarbeit vermehrt auch an Grundschulen >> Seite 6 und 7
Hilfe für Kinder psychisch kranker Eltern >> Seite 8
2 07>> EDITORIAL
Sehr geehrte Damen und Herren, Titelbild: Im neuen Spielzimmer
liebe Freundinnen und Freunde der der Wohngruppe Kahnfahrt:
St. Gregor-Jugendhilfe, Mütter, Kinder, ein Jugendlicher
und Erzieherinnen.
„Wo ein Wille ist, da ist auch ein Weg“, wie oft haben
wir diesen Satz schon gehört oder gelesen. Doch genau
genommen gehören Ziele und der Weg dorthin untrennbar zusammen.
Das gilt für alle Lebensbereiche. Spendenkonto der
St. Gregor-Jugendhilfe:
Das Jahr neigt sich dem Ende zu, wir ziehen Bilanz und fragen uns, was Stadtsparkasse Augsburg
aus den Zielen und Vorsätzen geworden ist, die wir uns gesetzt haben. Die Kontonummer
Ergebnisse sind oft ernüchternd und wir haben tausend Ausreden, „warum 0 648 170
nicht“ und „wieso nicht“ und „eigentlich kann ich gar nichts dafür“. Bankleitzahl
720 500 00
Auch ich weiß, Ziele setzen ist einfach, sie umzusetzen nicht ganz so leicht.
Deshalb ist es wichtig, sich erreichbare Ziele zu setzen. Wir müssen uns im
Klaren sein, dass zur Erreichung ein gewisses Maß an Beharrlichkeit, Ausdauer
und Geduld notwendig ist.
IMPRESSUM
Auch wir in der St. Gregor Kinder-, Jugend- und Familienhilfe haben uns
Herausgeber:
Ziele gesetzt. Unser Ziel ist es, Kindern, Jugendlichen und deren Familien, die
St. Gregor Kinder-, Jugend-
auf Hilfe angewiesen sind, zu einem gelingenden Leben zu verhelfen, in dem
und Familienhilfe Augsburg
wir sie begleiten und ihnen dabei mit Rat und Tat zur Seite stehen.
Redaktion:
Und ehrlich gesagt – auch uns ist es nicht immer gelungen, jedes Ziel zu Direktor Jürgen Reichert,
Daniela Lutz
erreichen, denn die Arbeit mit Menschen ist nicht immer planbar. Zu viele
Einflüsse verändern innerhalb kurzer Zeit so manches Vorhaben. Dies darf Anschrift:
uns aber nicht entmutigen, sondern soll uns anspornen, uns immer wieder St. Gregor-Jugendhilfe
neu auf den Weg zu machen und nicht aufzugeben. Auf dem Kreuz 58
86152 Augsburg
Postfach 11 11 09
Ich danke allen, die uns in unserer Aufgabe unterstützen, uns begleiten
86036 Augsburg
und uns Mut machen, Ziele zu verfolgen und nicht aufzugeben. Telefon: 0821/50304-0
Ich danke allen, die bereit waren, sich ein Ziel zu setzen, sich auf den Weg Telefax: 0821/50304-26
zu machen und ihre Fähigkeiten in diesen Dienst einbringen. www.st-gregor.de
Ich danke allen, die den Mut hatten und haben zu sagen: „Ich brauche
Layout: Kathrin Gaebelein
jemanden, der mir hilft, neue Ziele zu setzen und mich dabei begleitet.“
Druck: Senser Druck, Augsburg
Ihr Namentlich gezeichnete Artikel
erscheinen in eigener Verantwortung
ihrer Verfasser und müssen nicht
unbedingt mit der Meinung der
Redaktion übereinstimmen.
Jürgen Reichert Abdruck, auch nur in Auszügen, nur
Direktor mit Genehmigung des Herausgebers.
2>> NEUES KONZEPT
Wohngruppe Kahnfahrt bietet mehr zurück konnte. In dieser Situation ließen Peter Fischer
und sein Team in Absprache mit dem allgemeinen
Kinder lieben ihre Mütter. Von der Mutter getrennt zu Sozialdienst erstmals eine Mutter bei ihren Kindern in
werden ist für Kinder eine große Belastung – sogar der Kahnfahrt übernachten. Eine gute Idee mit durch-
wenn diese ihre Kinder vernachlässigt oder gar miss- schlagendem Erfolg: Die Kinder waren gesichert. Frau
handelt. Das war bei Frau Bayer* glücklicherweise nicht Bayer*, froh, bei ihren Kindern sein zu dürfen, passte sich
der Fall. Dennoch musste das Jugendamt ihre Kinder in den Regeln der Gruppe an, versorgte ihre Kinder selbst,
die Obhut der St. Gregor-Jugendhilfe geben, nachdem unterstützt durch sozialpädagogische Betreuung.
es in der Wohnung der Mutter von vier Kindern zu Schon nach drei Monaten hat sich die Situation so
Gewalttätigkeiten gekommen war und sie die Kinder in weit stabilisiert, dass Frau Bayer* mit den beiden Klei-
dieser Situation nicht schützen konnte. Auch Drogen nen (drei und 18 Monate) in ihre Wohnung zurück-
ihres Lebensgefährten wurden in der gemeinsamen kehren konnte. Ihre beiden Großen (sieben und neun
Wohnung gefunden. Die Kinder mussten also zu ihrem
eigenen Schutz raus – sofort.
Natürlich fragten sie immer wieder nach der Mutter,
die vorerst nicht mit den Kindern in die Wohnung
Krisen bewältigen –
Bindungen erhalten
Im Rahmen bedarfsgerechter Hilfen wird in der
Kahnfahrt seit kurzem Sorgeberechtigten die
Möglichkeit gegeben, bei Ihrem stationär unter- Jahre) leben jetzt beim leiblichen Vater, besuchen aber
gebrachten Kind zu wohnen und zu leben. Dieses Mutter und Geschwister regelmäßig übers Wochenen-
Vorgehen wurde gemeinsam mit den fallverant- de. Der Vater der jüngeren Kinder ist zunächst ausge-
wortlichen Sozialarbeitern des Allgemeinen Sozi- zogen. Das Paar wird bei der Bewältigung seiner Krise
aldienstes für konkrete Einzelfälle realisiert und unterstützt und der Mann mitbetreut. Frau Bayer*
entspricht nach unserer bisherigen Erfahrung in kommt mit den beiden Kleinen noch an zwei Vormitta-
hohem Maße dem Anspruch an eine höchstmög- gen in der Woche in die Kahnfahrt, so dass sie nicht
liche Beteiligung der Betroffenen, nutzt deren von heute auf morgen wieder mit allem allein fertig
Ressourcen, bietet intensive Trainingsmöglichkei- werden muss. „In der Kahnfahrt habe ich wie in einer
ten für gelingenden Alltag und Strukturen und großen Familie gelebt. Das ist jetzt schon eine Umstel-
erhält wichtige Bindungen. lung. Aber zum Glück kann ich ja jederzeit mit Allem
Im Prinzip ähnelt das Angebot dem Angebot von kommen“, so Frau Bayer*.
Krankenhäusern an Eltern, beim eigenen Kind „Das ist die beste Prävention für die Kinder: dass wir
übernachten zu können. Die Sorgeberechtigten ihnen geregelte Verhältnisse bieten, die Trennung
behalten ihre Wohnung und das Kind wird in Kri- ersparen und der Mutter helfen, ihr Leben wieder in
sen notfalls auch unabhängig von den Eltern in den Griff zu kriegen“, so Gruppenleiter Peter Fischer.
gewohnter Umgebung weiter betreut. Im Rah- Nachdem es bei Frau Bayer* so positiv war, die Mutter
men der begleitenden Projektevaluation wird so stark in die Erziehung in der Gruppe einzubeziehen,
auch dieses Angebot im Hinblick auf seine Wir- setzt die Kahnfahrt das „Erfolgsmodell“ als Kinder-,
kungen untersucht. M. Ender Jugend- und Familienwohngruppe fort.
3FACHINFORMATION
Auch die Jugendlichen in der Gruppe profitieren von Praxis realisiert. Die von den Praktikern schon seit
der Erweiterung auf ein „Mehrgenerationenhaus“: Sie geraumer Zeit beklagte, an den Säulen der Jugendhil-
stehen nicht mehr unter dem Druck, sich in einer fe orientierte Angebotsstruktur verliert unter der
Gruppe mit bis zu zehn Gleichaltrigen profilieren zu Budgetierung zunehmend an Bedeutung. Hilfefor-
müssen. Sie erleben ein positiveres Familienbild, Mütter men, die sich bisher ausschlossen, können nun bei
mit einer starken Bindung sowie die echte und noch Bedarf miteinander kombiniert werden. Unter
weitgehend unverdorbene Gefühlswelt kleiner Kinder. Berücksichtigung des Klientenwillen und seiner
Und sie übernehmen als „große Brüder und Schwes- Ressourcen können nun passgenaue Hilfen angebo-
tern“ Verantwortung und haben Spaß dabei. ten werden. So konnte z. B. ein stationäres Angebot
Für zunächst drei Monate lebt jetzt die 30jährige Sabi- auf eine Betreuung am Wochenende reduziert und
ne Karges* mit der 20 Monate alten Jennifer* in der mit einer ambulanten Hilfe kombiniert werden. In
Kahnfahrt. Mit einem riesigen Schuldenberg waren der mehreren Fällen wurden Kinder mit der Mutter in
Alleinerziehenden die Probleme über den Kopf Obhut genommen, d. h. sie mussten zur Gefähr-
gewachsen. Sie erfährt nun die Unterstützung, die sie dungsabwendung nicht voneinander getrennt werden,
derzeit braucht. Ihr Kind kann bei ihr bleiben und ist die tragfähige Bindung der beiden wurde nicht
dennoch bestens behütet, auch wenn es der Mama im gefährdet.
Augenblick noch nicht so gut geht. Ihre Wohnung hat Eine besondere Herausforderung ist die Umsetzung
die Frau behalten, „übt“ auch am Wochenende ab und des Bezugsbetreuersystems. Um Betreuungskontinu-
zu, dort wieder allein zurecht zu kommen, denn Ziel ist ität für die Jugendlichen zu gewähren, begleitet die
natürlich die baldige Rückkehr. zuständige Mitarbeiterin bzw. der zuständige Mitar-
Dritte Mutter in der Kahnfahrt ist die 19jährige Claire*. beiter auch über Hilfearten hinweg. Dies bedeutet für
Seit der Trennung vom Vater ihrer zweijährigen Tochter die MitarbeiterInnen, gewohnte Arbeitsfelder zu ver-
hatte sie sehr viel Ärger. Der Eindruck der Überforde- lassen und neue Herausforderungen anzunehmen.
rung in der Krise verdeckte ihre Fähigkeiten. Nun soll es Die ersten Erfahrungen in der Praxis nehmen einige
wieder aufwärts gehen. Ihre vorhandenen Erziehungs- der betroffenen MitarbeiterInnen noch als „kreatives
kompetenzen kann sie mit Unterstützung in der Gruppe Chaos“ wahr: Vertraute Team- und Kommunikations-
weiter stärken und Defizite ausgleichen. Mit dem Ex- strukturen haben sich weitgehend aufgelöst, neue
freund spricht sie inzwischen zumindest schon wieder Strukturen müssen erst noch erprobt, verändert oder
„vernünftig“ darüber, wann und wo er das Kind unter auf Dauer angelegt werden. Dies erfordert ein hohes
Aufsicht sehen kann. Und die erträumte Lehrstelle zur Maß an Kooperation, Zeit und Motivation bei den
Einzelhandelskauffrau wird sich sicher auch noch fin- Fachkräften.
den, wenn sie sich demnächst intensiv auf die Suche Aus pädagogischer Sicht wird der Umbau zu
macht, während die kleine Lara* bei der Erzieherin der „bedarfsgerechten Erziehungshilfen“ im Allgemeinen
Kahnfahrt gut aufgehoben ist. Daniela Lutz begrüßt, dennoch warnen die Pädagogen davor, dar-
* Namen von der Redaktion geändert unter eine billigere Lösung zu verstehen. Gerade in
der Falleingangsphase zeigt sich eine Intensivierung
fallspezifischer Vernetzungs- und Beratungsarbeit,
Projekt: „Bedarfsgerechte Erziehungs- die ein verändertes Zeitmanagement erfordert.
hilfen“ - erste Eindrücke aus der Praxis Grundsätzlich begrüßt wird der Wegfall der zeitlichen
Begrenzung von Hilfen im stationären und ambulan-
Zehn Monate nach der Einführung des Projektes ten Bereich.
„bedarfsgerechte Erziehungshilfen“ werden die ersten In den Gruppen der HPT bietet sich die Chance, inten-
neuen Hilfsangebote jenseits der Versäulung in der sivierte Elternarbeit im häuslichen Umfeld zu leisten.
4PÄDAGOGIK
Leider geht das derzeit teilweise noch zu Lasten Mittelalterrock als
der Betreuungskontinuität innerhalb der Gruppe. praktizierte Jugendhilfe
Insgesamt zeigt sich, dass es notwendig ist, während
der Modellphase möglichst umfassend die verschie- Bei „Whiteless Day“ wird soziales Engagement gleich
denen Perspektiven aller Beteiligten einzuholen, um mehrfach geübt: Nicht nur, dass die meisten Band-
belastenden Entwicklungen frühzeitig entgegen zu mitglieder als Erzieher bei der St. Gregor-Jugendhilfe
steuern, aber auch erste Erfolge zu multiplizieren. tätig sind. Sie beziehen „ihre Jugendlichen“ auch als
Annette Plankensteiner M.A., Iris Weber M.A., Musiker oder im Backstagebereich mit ein.
Mitarbeiterinnen Lehrstuhl Prof. Dr. Schneider, Musik und Jugendliche sind sein Leben, und das ist
Universität Augsburg bei Peter Fischer nicht nur ein Lippenbekenntnis, son-
dern soziale Realität. Seine beiden Leidenschaften
verbindet der berufserfahrene Erzieher bei uns in
Wie lernt das Gehirn idealer Weise. „Durch Musik bekommt man einen
schnelleren und besseren Zugang zu Jugendlichen als
Viel Stoff zum Nachdenken mit vielen anderen Maßnahmen. Sie erfahren Aner-
und Diskutieren bot Herr Prof. kennung durch Andere und gewinnen an Selbstver-
Dr. Dr. Manfred Spitzer von trauen. Und ganz nebenbei lernen sie durch die Band
der Universität Ulm Koopera- Disziplin, Zuverlässigkeit, Pünktlichkeit und Ausdauer.
tionspartnern, Freunden, Spon- Wir finden für jeden begabten Jugendlichen eine
soren und MitarbeiterInnen bei Möglichkeit, ein Instrument zu lernen und einen
einem Vortrag im Oktober in Platz, wo er sich engagieren kann, so Fischer. „Und
der St. Gregor-Jugendhilfe. auch die nicht ganz so Musikalischen finden ihre
Direktor Jürgen Reichert hatte Aufgabe, beispielsweise beim Aufbau oder in der
einen ausgewählten kleinen Kreis zu einem Vormittag Elektronik. So ist dann bei den Konzerten meistens
mit einem der bekanntesten Neurobiologen unserer die ganze Wohngruppe dabei. „Allerdings sind – zum
Zeit eingeladen. Der durch seine Bücher und Fernseh- Glück – die meisten Jugendlichen nicht lange genug
sendungen populäre Forscher berichtete höchst bei uns, als dass mit Ihnen allein ein abendfüllendes
engagiert und lebendig von den neuesten Erkennt- Repertoire aufgebaut werden kann.“ Für die nötige
nissen der Hirnforschung und forderte, dieses Wissen Kontinuität sorgen deshalb bei Whiteless Day Mitar-
endlich in Schule und Erziehung zu nutzen. beiterInnen und FreundInnen der „JWG Kahnfahrt“.
Die Anwesenden seien Multipliaktoren und sollten Die Band Whiteless Day, die mittalterliche Klänge mit
beispielsweise Eltern darüber aufklären, dass Baby- modernem Rock und Folk verbindet, konnte in den
fernsehen und -DVDs Kinder verdummen lasse, Vor- letzten Jahren viele Erfolge verzeichnen: Sie spielte
lesen und die persönliche Zuwendung jedoch Kinder beim europäischen Pfadfindertreffen auf der Burg
ungemein fördere. „Es ist ein Wahnsinn, was der Rieneck, im Rathaus von Dachau und bei etlichen
stundenlange tägliche Medienkonsum bei der jungen Mittelalterveranstaltungen. Zuletzt begeisterte die
Generation nachgewiesenermaßen anrichtet - und Band im Cafe Sowieso und beim „Wettstreit der
das in einer Nation, die über kein anderes Kapital ver- Gewandeten“ in Großaitingen das Publikum.
fügt, als die Gehirne ihrer Jugend“, so Spitzer. Es sei
ungeheuer aufwändig, dem später mit Hilfe von
SozialpädagogInnen wieder gegenzusteuern, denn
einmal erlernte Strukturen prägten sich wie Landkarten
im Gehirn ein. Daniela Lutz
5AUS DEN REGIONEN
Eltern und Kinder stärken
durch Elternkurse
Bereits zum zweiten Mal hat die Heilpädagogische
Tagesstätte Schwabmünchen für alle „neuen“ Eltern
einen Erziehungskurs nach Triple P angeboten. In vier
Sitzungen konnten Eltern Verhaltensweisen und Stra-
tegien erlernen, die es ihnen erleichtern, den Famili-
enalltag positiv zu gestalten. Eine gute Beziehung zu
Erfreuliche Bilanz den Kindern herstellen, neue Verhaltensweisen und
Fähigkeiten erlernen waren ebenso Themen wie der
Bei einer Pressekonferenz im November stellte Beate Umgang mit Problemverhalten.
Sigl das Konzept für die neu eingerichtete Jugendso- Gestärkt, nach einem gemeinsamen Familienfrüh-
zialarbeit an Grundschulen in Dillingen vor. Landrat stück in den Räumen der HPT begann der Kurs der
Leo Schrell, der Dillinger Bürgermeister Hans-Jürgen „Delphin-Eltern“ an einem Samstag im September.
Weigel, Jürgen Reichert, Direktor der St. Gregor- Während sich die Eltern mit den Grundzügen einer
Jugendhilfe sowie die Schulleiterinnen und Schullei- positiven Erziehung auseinandersetzten, waren für
ter zogen eine erfreuliche Bilanz der bisherigen die Kinder und deren Geschwister verschiedene
Jugendsozialarbeit an Schulen im Landkreis Dillingen Aktionen in der HPT geboten.
und lobten einhellig die bayernweit beispielgebende Neben den vielen praktischen Anregungen bewerten
Zusammenarbeit von Jugendhilfe und Schule im Eltern den Austausch mit anderen Eltern im Kurs als
Landkreis. sehr positiv. Es verbindet, zu erfahren und erleben,
Den größten Teil der Kosten trägt der Landkreis und die dass Andere ähnliche Sorgen haben und ebenfalls
Kommunen, aber auch die Träger und das Sozialminis- immer wieder vor Herausforderungen gestellt sind.
terium finanzieren mit. Schulamtsdirektor Dr. Paul Unter Anleitung von Diplom-Pädagogen Achim Frie-
Olbrich lobte den Landkreis. „Diese Investition hat sich drich konnten gemeinsam schwierige Erziehungssitu-
gelohnt“, so Schrell, auch wenn das nicht immer in ationen besprochen und Lösungsstrategien erarbeitet
Zahlen messbar sei. Einig waren sich alle darüber, dass werden. An die erarbeiteten Inhalte kann in späteren
dieser Erfolg der qualitativ hochwertigen Arbeit der Elterngesprächen immer wieder angeknüpft werden.
St. Gregor-Jugendhilfe und der hervorragenden perso- So ist der Elternkurs neben Familienwochenenden,
nellen Besetzung zu verdanken sei. Eltern-Kind-Tagen und den klassischen Elternge-
Die bisher acht MitarbeiterInnen vor Ort haben im sprächen ein weiterer Baustein unserer Zusammen-
Schuljahr 2006/2007 insgesamt 170 Wochenstunden arbeit mit den für die Kinder wichtigsten Personen –
Sozialarbeit geleistet. In dieser Zeit wurden 4.118 ihren Eltern. „Ich hätte nicht gedacht, dass Loben
Beratungsgespräche geführt. Als besonders erfreulich allein schon so viel bewirken kann“, so das Fazit
hob Sigl hervor, dass die JugendsozialarbeiterInnen einer Mutter. Susanne Schönwälder
87% ihrer Arbeitszeit auf den direkten Kontakt mit
den KlientInnen aufwenden. Besonders lobte sie
unter anderem die gelungene Kooperation mit der Kunstprojekt in der Tagesstätte
Seniorenakademie des Landkreises Dillingen, die 18
junge Menschen mit besonders schlechten Perspekti- Unterschiedliche Gestaltungsweisen sowie differen-
ven in Ausbildung oder Arbeit gebracht hätten. zierte Materialerfahrungen standen für die Kinder der
Daniela Lutz Vorschulgruppe Bliensbach im Mittelpunkt eines
6AUS DEN REGIONEN
wird 19,5 Wochenstunden mit Grundschülern arbei-
ten, die durch unterschiedlichste Verhaltensweisen
auffällig werden. Schwerpunkt der Arbeit ist die Lau-
Kunstprojektes. Zunächst konnten sich die Kinder an rentius- und die Siedlungsschule. Dipl.-Sozialpädago-
Staffeleien beim Malen wie kleine Künstler fühlen gin Susanne Schönwälder, verantwortlich für die
und ihrer Phantasie freien Lauf lassen. Das Mischen Jugendsozialarbeit an Schulen in der Region Süd,
und Experimentieren mit den Farben und deren Mög- begrüßte die Arbeit unter Grundschülern: “Die jünge-
lichkeiten standen hierbei im Vordergrund. Dabei ent- ren Kinder sind sehr offen für Hilfsangebote.“
standen individuelle und ausdrucksvolle Bilder.
Dann folgte eine Phase der Auseinandersetzung mit
den Materialien Ton, Lehm, Kies und Sand. Dazu Zwei Jahre erfolgreiche Arbeit
gehörte auch der Besuch in einer Lehmabbaugrube in Schwabmünchen
der Fa. Creaton. Natürlich wurden mit Lehm und Ton
auch Gegenstände und Figuren modelliert. Auf zwei Jahre erfolgreiche Jugendsozialarbeit der St.
Mit dem Werkstoff Kohle beschäftigten sich die Kin- Gregor-Jugendhilfe an der Leonhard-Wagner-Volks-
der ebenfalls intensiv, indem sie den Entstehungspro- schule in Schwabmünchen können Sozialpädagogin
zess der Kohle durch Verbrennen von Holz nachvoll- Sandra Zabel und ihre drei Mitarbeiterinnen zurück-
zogen. Mit den „Holzkohlestücken“ wurden anschlie- schauen. Rektor Gerd Königsdorfer bestätigte, dass
ßend Zeichnungen auf Pflastersteinen angefertigt. die „Offene Ganztagsschule“ sehr gut angenommen
Holz und seine vielfältigen Möglichkeiten begeisterte werde. 22 Schüler der 5. bis 9. Klasse machen von
die Kinder in einer weiteren Einheit. Mit Nägeln, dem Angebot Gebrauch, betreute Arbeits- und Erho-
Hammer, Leim und Holz fertigten die Kinder die lungszeit nach Schulschluss zu nutzen. Verbesserte
phantasievollsten Objekte. Zuletzt setzten sie sich Leistungen und ein besseres Sozialverhalten lassen
intensiv mit den farbenfrohen und phantasievollen sich bei diesen Schülern beobachten. Die Schüler
Bildern von Kandinsky auseinander. Inspiriert und kämen zu Frau Zabel oft mit schulischen und häufig
begeistert vom Künstler, malten die Kinder mit Filz- auch privaten Problemen. „Ein Sozialarbeiter ist ein
stiften sowie Öl-Pastellkreide. viel besserer Vermittler als ein Lehrer“, bemerkt Rektor
Für die Betreuer war es eine spannende Zeit, in der Königsdorfer, weil er als „neutral“ gelte. „Schüler wie
sie immer wieder staunend und voller Bewunderung Eltern nehmen unsere Hilfe gern an“, freut sich Zabel
die Werke der kleinen Künstler betrachteten und und lobt auch die gute Zusammenarbeit mit dem
erlebten, wie den Kindern durch das kreative Arbeiten Lehrerkollegium. Durch die sozialpädagogische
Ausdrucksmittel zu ihrer persönlichen Entfaltung an Arbeit würden Probleme erst sichtbar, meinte
die Hand gegeben und so ihre „Ich-Identität“ gestärkt Königsdorfer und gab an, dass zwar „die Zahl der
wurde. Eine Ausstellung am Sommerfest rundete das Problemkinder nicht steige, jedoch die Fälle immer
gelungene Projekt ab. Isolde Ehnle schwieriger“ würden. Vera Novelli
Direktor Jürgen Reichert überzeugte sich vor Ort von der
Start der Jugendsozialarbeit erfolgreichen Arbeit an der Leonhard-Wagner-Volksschule.
an Bobinger Grundschulen
In Bobingen startet diesen Herbst die Jugendsozialar-
beit der St. Gregor-Jugendhilfe an allen vier Grund-
schulen. Schulsozialarbeiterin Rosemarie Langhammer
7PROJEKTE
Neues Familienbüro in Wertingen Die Kinder psychisch kranker Eltern wurden lange Zeit
von der Fachwelt übersehen, obwohl gerade diese
Die Stadt Wertingen hat im Herbst 2007 ein Familien- „vergessenen kleinen Angehörigen“ besonderen
büro als zentrale Anlaufstelle für Familien eingerichtet psychosozialen Belastungsfaktoren und einem
und die St. Gregor-Jugendhilfe mit der Durchführung erhöhten Erkrankungsrisiko ausgesetzt sind. Für die
und Umsetzung beauftragt. Eltern ist es oft schwer, die belastende Situation auch
Das Familienbüro soll als Kontaktstelle für Bürgerin- im Sinne ihrer Kinder zu bewältigen. Viele vermeiden
nen und Bürger mit Fragen rund um die Familie die- den Weg zum Jugendamt, weil sie befürchten, dass
nen. Es wird vorhandene Angebote für Kinder, ihnen die Kinder weggenommen werden könnten.
Jugendliche und Familien in Wertingen vernetzen Eine Zusammenarbeit zwischen Erwachsenenpsychi-
und Vereine, Verbände, Gruppen und Initiativen bei atrie und Jugendhilfe soll ein frühzeitiges Erkennen
ihrer Arbeit mit Kindern und Familien unterstützen. der Nöte dieser Kinder ermöglichen. Das Koopera-
Weitere Aufgaben sind die Pflege und Erschließung tionsprojekt „Kindersprechstunde im BKH“ der
von Ressourcen sowie die Unterstützung des sozialen St. Gregor-Jugendhilfe und des Bezirkskrankenhauses
Engagements in der Stadt. Augsburg wurde durch die Initiative von Direktor
Das Familienbüro wird im neuen Familienzentrum Jürgen Reichert und Prof. Max Schmauß ermöglicht
Wertingen angesiedelt sein, in dem auch andere und wird durch Spenden finanziert. Die Kinder-
Angebote wie Kinderkrippen, Kontaktcafe, Kinderthe- sprechstunde dient als Anlaufstelle, die im Sinne der
rapeuten untergebracht sind. Dabei ist eine enge Prävention von psychischen Störungen der Kinder
Zusammenarbeit der verschiedenen Träger ein- Information, Beratung, Unterstützung und entspre-
schließlich des zuständigen Jugendamtes angestrebt, chende Hilfen bietet und findet Mittwochs am Nach-
um Familien möglichst ortsnah, niederschwellig und mittag in einem mit Spiel-, Mal- und Testmaterial
bedarfsgerecht in allen Fragen von Betreuung bis eingerichtetem Raum im BKH statt. Informationen
Beratung unterstützen zu können. Mit Robert Keiß, bei Livia Koller, Tel.: 0171 – 9 58 92 05.
der als langjähriger Jugendsozialarbeiter gut in der Livia Koller
Stadt Wertingen vernetzt ist, konnten wir einen
kompetenten Mitarbeiter gewinnen. Er arbeitet seit
Oktober acht Stunden in der Woche im Familienbüro. Reger Austausch im Müttertreff
Kurt Nießner
Wir beobachteten, dass soziale Isolation einige Familien,
die von uns betreut werden, zusätzlich belasteten
Kindersprechstunde im BKH: Hilfe oder sogar die Wurzel einiger Schwierigkeiten dar-
für Kinder psychisch kranker Eltern – stellen. In isolierten Systemen besteht oft kein
„Was heißt eigentlich psychisch krank?“ geeignetes Klima, um positive Veränderungen anzu-
stoßen. Daraus entstand die Idee des Müttertreffs.
Kinder, deren Eltern psychisch erkrankt sind, bleiben Ziel der regelmäßigen Treffen ist es, Mütter aus ihrer
mit ihren Fragen meist allein, weil in der Familie nicht Isolation herauszuholen. Wir möchten den Frauen in
offen über die Krankheit gesprochen wird. Sie haben angenehmer Atmosphäre ermöglichen, sich auszu-
Angst, fühlen sich schuldig, verwirrt und überfordert. tauschen, gemeinsam positive Erfahrungen zu
Zusätzlich erleben sie eine Entwertung ihres kranken machen und möglicherweise sogar Kontakte zu
Elternteils und sind von der gesellschaftlichen Stig- knüpfen, die über den Müttertreff hinausreichen
matisierung psychischer Krankheit betroffen („dein und damit zu einem stabilisierenden Faktor für die
Papa ist ja in der Klapse!“). Familie werden können.
8PROJEKTE
weiter zur Nächsten gereicht hat, stehen am Ende
alle staunend vor den fertigen Werken. „Das haben
wir ja super hingekriegt!“ Simone Pöschl
St. Gregor-Jugendhilfe
übernimmt pädagogische Leitung
der Königsbrunner Horte
Mit Beginn des neuen Schuljahres wurden von der
Seit Oktober 2006 treffen sich die Mütter alle drei Stadt Königsbrunn über den Trägerverein an den drei
Wochen. Anfangs kamen ausschließlich Mütter, deren Grundschulen Horte für 150 Kinder eröffnet. Als
Familien ambulant betreut werden. Inzwischen sind Kooperationspartner der Stadt hat die St. Gregor-
auch Mütter dabei, deren Kinder eine HPT-Gruppe Jugendhilfe die Konzeption entwickelt, übernimmt
besuchen. Im Einzelfall kann der Treff auch als „Nach- die pädagogische Gesamtverantwortung und stellt
betreuung“ von Frauen genutzt werden, in deren die drei Hortleitungen.
Familie die Jugendhilfemaßnahme ausgelaufen ist. Eine Besonderheit der Konzeption der Horte für
Die Aktivitäten richten sich nach den Interessen der Königsbrunn liegt in ihrer sozialräumlichen Funktion.
Teilnehmerinnen. Bislang waren das viele kreative Das heißt, dass die Kompetenz und das Angebot des
Angebote wie Adventskranzbinden, Arbeiten mit Ton, Hortes nicht nur den angemeldeten Kindern des Hor-
Osterbastelwerkstatt mit Kindern, Kettenmachen, tes und seinen Eltern zur Verfügung steht. Er wendet
Kettenbastelwerkstatt mit Kindern auf dem Jahres- sich offen an das gesamte Quartier, zu dessen päda-
fest, aber auch Aktionen wie gemeinsam frühstücken, gogischen Mittelpunkt der Hort werden könnte.
ein Bummel durch die Stadt (Hofgarten, Dom, Stadt- Der Hort sieht und sucht seine Kooperationspartner
markt), Plätzchenbacken oder ein Wochenende mit für diese Arbeit in den Kindergärten, den Schulen,
Kindern in Unterammergau. Fachstellen, Vereinen und Verbänden in seinem Sozi-
Nach einiger Zeit wagten im Müttertreff auch Frauen alraum. Er versteht sich als Dienstleister für seinen
vor den Anderen etwas zu sagen, die bislang eher Sozialraum und kann dabei fachlich pädagogische
versuchten, sich in Gruppensituationen unsichtbar zu Kompetenz anbieten, aber auch Räumlichkeiten,
machen. Auch trauten sich die Frauen gemeinsam Materialien und das Außengelände zur Verfügung
etwas zu, wovon sie einzeln sagen würden: „Das kann stellen. So wäre es denkbar, dass sich eine Jugend-
ich nie!“ Zum Bei- musik- oder Theatergruppe zum Proben in die Räum-
spiel beim Tonen. lichkeiten des Hortes einfindet, dass ein Elternlese-
Aufgabe war es, kreis oder eine Kochgruppe den Hort nutzen kann.
ausdrucksstarke Weiter kann das Hortteam Elternbildungskurse anbie-
Köpfe zu model- ten, Vorträge, Lesungen oder Filmabende zu pädago-
lieren. Nachdem gischen Themen organisieren.
jede Mutter nur Das Angebot entwickelt sich aus einer direkten Nähe
jeweils einen zum Quartier und aus der offenen Struktur der Horte.
Arbeitsschritt vor- Darüber hinaus bieten die Horte eine Vielzahl weiterer
genommen hat inhaltlicher wie räumlicher Besonderheiten für Kindern
und den Kopf und Eltern im Lebensraum Hort, die auch Interessierten
dann im Kreis vor Ort gerne erläutert werden. Achim Friedrich
9PASTORAL
Erntedank mit Stadt-Kindern „Licht-Blicke“
und Bioland-Bauern
„Was ist dir heilig?“ – von dieser Frage fühlen sich
Zum gemeinsamen Erntedankfest der St. Gregor- viele Jugendlichen heute eher befremdet. „Darüber
Jugendhilfe Augsburg und der Biolandbauern Schwa- freu’ ich mich“ oder „das ist mir nicht egal“ – damit
ben-Nord lud die Familie Kreppold auf ihren Hof ein. können sie schon eher etwas anfangen. Aber auch
Das Fest begann mit einem Erntedankgottesdienst in darüber kommt man nicht mit jedem ins Gespräch,
der mit Heu- und Strohballen geschmückten Scheune, schon gar nicht als Erwachsener. Über das Medium
der von City-Seelsorger Helmut Haug geleitetet wurde. Fotografie geht es leichter. Fotografieren ist „in“ bei
Danach ser- Jugendlichen, geht digital ganz einfach und man
vierten die kann seine Fotos gleich anschauen und zeigen.
Gastgeber Mit dem Projekt „Licht-Blicke“ griffen wir eine Idee
Glaube ein Mittages- des Forschungsprojekts „Religion in der Jugendhilfe“
Macht es mich, wenn ich glaube, sen mit all der Hochschule der Salesianer in Benediktbeuern auf.
zu etwas Anderem oder bin ich anders, jenem, „was Nachdem die Jugendlichen fotografiert hatten, was
wenn ich glaube? die Natur ihnen wichtig ist, wurden sie zu ihren Bildern inter-
Glaube, was bedeutet das? uns geliefert viewt. Fotos und Auszüge aus den Interviews bilden
Glaube an mich oder an andere? hat“, so The- eine Ausstellung, die zum Pädagogischen Tag „Reli-
Glaube an Mut und Freundschaft? resia Kreppold. gionssensible Erziehung“ am 13.02.08 eröffnet wird.
Oder an Liebe und Zusammenhalt? Während die Doch schon vorher passierte etwas Wichtiges: Die
Ich glaube anders als du, Erwachsenen Jugendlichen kamen untereinander ins Gespräch dar-
habe aber den gleichen Glauben. einem Vor- über, was sie fotografiert hatten. Da war nicht unbe-
Ist Glaube vielleicht etwas ganz Banales? trag lausch- dingt von Gott die Rede, doch er war präsent, wie er
Und die Antworten liegen vor uns. ten, konnten in den Lebenswelten junger Menschen meist unbe-
Und wir haben sie nicht bemerkt sich die Kin- merkt und ungenannt präsent ist. In einer Schwab-
- oder wollen wir sie nicht bemerken? der und Ju- münchener Schule werden die Fotos auf einer Aus-
eine 14jährige Jugendliche gendl i c h e n stellung zum Elternsprechtag präsentiert, in einer
bei Geschick- HPT-Gruppe wollen die Kinder zuhause fotografieren
lichkeitsspie- – so wird das Projekt auch zum Thema für die Eltern.
len und Bastelaktionen austoben oder am Feuer zur Stefan Bauer
Ruhe kommen.
Ein 11jähriger: Unsere Kirche ist
„Die Philosophie der Bioland-Bauern und unserer schön groß, da haben viele Platz.
Zusammen mit anderen gehe ich
katholischen Jugendhilfe-Einrichtung ähneln einan- gerne in die Kirche, alleine nicht so.
der, weil wir gemeinsame Werte haben“, sagte Direk- An unserer Kirche gefällt mir, dass
sie schön groß ist und oben ein
tor Reichert. Gastgeberin Theresia Kreppold ergänzte: Kreuz hat. Das erinnert mich an
Jesus, Gott und so.
„Unser Erntedankfest ist die Basis, durch die der gei- Eine 12jährige: Das sind zwei
stig-religiöse Hintergrund gestärkt, gelebt und Hände, die sich greifen. Ich find’
das wichtig, weil das für mich für
gefeiert wird. Das gemeinsame Feiern ist ebenso Freundschaft, Friede und so steht.
Mir bedeutet das viel, weil ich oft
wichtig wie die Mühen des landwirtschaftlichen Jah- an die Kinder denke, die im Krieg
res.“ Dass sie damit auch für die vielen Kinder und leben müssen und die ganze Zeit
nur Angst haben. Freundschaft
Jugendlichen sprach, zeigten deren fröhliche und finde ich auch wichtig, weil ich
entspannte Gesichter: „Eine tolle Atmosphäre hier!“, früher nicht so viele Freunde hatte
und jetzt froh darüber bin, dass ich
meinten viele begeistert. Stefan Bauer schon welche habe.
10FREUNDE
Alle reden von Europa – wir leben es Bedingungen in den jeweiligen Ländern trotz europä-
ischer Union noch sehr unterschiedlich sind, die Pro-
bleme und Fragen in der Erziehungsarbeit sind unter-
scheiden sich kaum. Letzlich geht es eben doch um
Menschen.
Das einhellige Fazit lautete: „interessant, informativ,
hilfreich und schön“. Im Jahr 2008 soll erstmals in
Frankreich eine Mitarbeiterfortbildung aus allen
Regionen stattfinden. Europa lebt auch in der Kinder-
und Jugendhilfe. Jürgen Reichert
Die St. Gregor-Jugendhilfe engagiert sich im Rahmen
der Jugendhilfe seit vielen Jahren europäisch. „Der Verleihung der St. Gregor-Medaille
Euro hat eine starke Kaufkraft“, „Europa ist wirt-
schaftlich stark“, „Europa ringt um eine gemeinsame
Verfassung“, so lauten die Schlagzeilen in den täg-
lichen Medienberichten. Europa ist aber Vielen so
fern, dass sie wenig damit anfangen können.
Dass Europa heute von großer Bedeutung für den
Frieden, für Arbeitsplätze und vieles mehr ist, wird
eigentlich von niemand mehr bestritten. Doch ein
nachhaltig gestaltetes und gelebtes Europa bedarf der
Menschen, die in dieser großen Region leben. Es
bedarf des Verständnisses und der Akzeptanz unter- Für Ihre engagierte und langjährige Unterstützung
schiedlicher Kulturen. Nur wer die Menschen kennt, unseres Hauses durch das Friedenshaus-Projekt verlieh
kann Europa auch im Großen verstehen. Direktor Jürgen Reichert Monika und Werner Mayer die
Die St. Gregor-Jugendhilfe hat genau aus diesem Gregor-Medaille in Bronze. Im Rahmen eines Abend-
Grund seit vielen Jahren gelebte Partnerschaften mit essens im Cafe SOWIESO
Kinderheimen in Frankreich (Departement Mayenne) bedankte er sich bei dem Ehe-
und der Bukowina (Rumänien). Ferienfreizeiten, paar ganz herzlich.
Begegnungen der MitarbeiterInnen und Fachthemen Auch an verdiente Mitarbeiter-
gehören zum Standardprogramm. innen und Mitarbeiter konnten
Im Sommer dieses Jahres fand nun erstmals eine erneut Medaillen verliehen
gemeinsame Begegnung der Fachkräfte und Leitun- werden: die Gregor-Medaille in
gen aus allen Partnerbereichen in Augsburg statt. Bronze für 10 Jahre Dienst
Neben Fragen der Erfüllung des Auftrages in der zum Wohle unserer Kinder
jeweiligen Region, ging es dabei auch um den erzie- und Jugendlichen ging an Besuchen Sie das Integrationsprojekt!
herischen Alltag. „Wie macht ihr es denn mit den Susanne Treischl, Evi Heidel- Augen-, Ohren-,
gesetzlichen Bestimmungen des Jugendschutzes (z. B. berger, Elke Beck und Robert Gaumenschmaus!
Genuss für alle Sinne – beachten Sie unser
Rauchen oder Alkohol)? oder: Wie sieht die Eltern- Keiß. Besonders erfreulich: vielfältiges Veranstaltungsprogramm
und unsere abwechslungsreichen kulina-
und Familienarbeit denn bei euch in der täglichen Klaus Schechinger wurde die rischen Aktionen.
Infos unter: www.cafe-sowieso.de
Praxis aus? lauteten einige Fragen. Es waren drei Tage Gregor-Medaille in Silber für Gerne gestalten wir auch Ihre
interessanten Erfahrungsaustauschs. Wenn auch die 25 Jahre Mitarbeit verliehen. Weihnachtsfeier 2007.
Café & Restaurant SOWIESO –
Integrationsbetrieb · Eine Einrichtung der
St. Gregor Berufshilfe gGmbH
Schießgrabenstr. 4 · 86150 Augsburg
Tel. 08 21 · 3 43 27 99 · www.cafe-sowieso.de
11>> PORTRÄT
Modern und mutig 1835 legte sie in Regensburg ihre
mit Gottes Hilfe Ordensgelübde ab, nahm den
Namen "Maria Theresia von
Karolina Gerhardinger, Ordens- Jesus" an und wurde Oberin des
gründerin der Armen Schul- neuen Instituts. Die in Neun-
schwestern, vor 210 Jahren burg von ihr geführte Schule
geboren, hat auch in der wurde bald zu einer Muster-
St. Gregor-Jugendhilfe Spuren schule. Maria Theresia wirkte
hinterlassen. Ihr Orden hat 135 bahnbrechend durch ihren ganz-
Jahre lang mit großem Engage- heitlichen Ansatz mit modernem
ment und der Arbeit vieler Anschauungsunterricht, hauswirt-
Schwestern den Alltag im Haus schaftlichen und kaufmännischen
gestaltet, gründete die Waisenhausschule Fächern, Fremdsprachen, musischer Bildung
und ermöglichte damit erstmals Bildung für und Turnen.
Waisenkinder. von Vera Novelli 1843 überließ König Ludwig I. dem Institut das frühe-
re Klarissenkloster am Anger in München als neue
Karolina Gerhardinger wurde am 20. Juni 1797 als Zentrale. Die Kongregation konnte sich rasch in vielen
einziges Kind des Schiffsmeisters Willibald Gerhardin- Ländern ausbreiten. 1847 ging Maria Theresia nach
ger und seiner Frau Franziska geboren. Schon im Nordamerika, legte dort über 4000 Kilometer zurück
Alter von zwölf Jahren wurde sie Hilfslehrerin und und bereitete sieben Schulgründungen vor. Nach
mit 15 Jahren königliche Lehrerin an der Mädchen- einem langwierigen Konflikt mit der Kirche um die
schule in Stadtamhof. 1815 entschloss sich Karolina Anerkennung der Ordensregel, bestätigte endlich
zu einem klösterlichen Leben und bat den Regens- 1865 Papst Pius IX. die Satzung der "Armen Schul-
burger Dompfarrer, den späteren Bischof Georg schwestern von Unserer Lieben Frau", in der Mutter
Michael Wittmann, um Anleitung. Nach Wittmanns Theresia die zentrale Leitung ihrer Gemeinschaft als
Plan sollte sie in keinen bisherigen Orden eintreten, Generaloberin zuerkannt wurde, was bis dahin nur
sondern ein Kloster in zeitgemäßer Form für die männlichen Orden vorbehalten war.
Erziehung und den Unterricht der weiblichen Jugend Maria Theresia starb im Mutterhaus in München und
gründen. Der Magistrat von Stadtamhof war aus wurde in der Klostergruft bestattet. Zu dieser Zeit gab
finanziellen Gründen gegen eine Klostergründung, es 166 Niederlassungen des Ordens in Europa und
doch Karolina führte 22 Jahre lang ein klosterähnli- 125 in Nordamerika, insgesamt gehörten ihm 3000
ches Leben und wirkte als Lehrerin und Wohltäterin Schulschwestern an. Während des "Dritten Reiches"
armer Kinder in Stadtamhof. wurden in Deutschland fast alle Schulen des Ordens
Am 24. Oktober 1833 begann Karolina Gerhardinger geschlossen. Die Gebeine der Gründerin wurden 1985
mit zwei Gefährtinnen in Neunburg vorm Wald ein in die Grabkapelle der Institutskirche St. Jakob in
gemeinsames klösterliches Leben und gleichzeitig München übertragen; auf der Grabplatte findet sich
den Kampf um die Anerkennung der Gemeinschaft ihr Leitwort: "Alle Werke Gottes gehen leidvoll".
als Orden. Von König Ludwig I. von Bayern erhielt sie 1997 arbeiteten weltweit in mehr als 30 Ländern der
1834 die landesherrliche Genehmigung und durch Erde etwa 5000 Schulschwestern in Kindergärten,
den Bischof von Regensburg die kirchliche Bestäti- Kinder- und Jugendheimen, an allgemein- und
gung ihrer Gemeinschaft. Damit war die Kongrega- berufsbildenden Schulen. Die Seligsprechung von
tion der Armen Schulschwestern von Unserer Lieben Maria Theresia von Jesus erfolgte 1985 durch Papst
Frau offiziell gegründet. Johannes Paul II.Sie können auch lesen
