Heilbronner Wegweiser - Weiterführende Schulen 2023/2024
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Heilbronner Wegweiser Weiterführende Schulen 2023/2024
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WEGWEISER WEITERFÜHRENDE SCHULEN 3 Sehr geehrte Damen und Herren, liebe Eltern, mit dem Übergang an die weiterführenden Schulen beginnt für Ihr Kind ein herausfor- dernder neuer Lebens- und Ausbildungsabschnitt. In dieser Zeit werden die Grundlagen für die Zukunft gelegt, bereits erworbene Kompetenzen ausgebaut sowie neue Schwer- punkte gewählt. Es ist eine aufregende Phase: Es bilden sich sowohl neue Freundschaften als auch Interessen und Ihr Kind geht wichtige Schritte auf dem Weg in die Selbständig- keit. Sicher haben Sie gemeinsam bereits erste Überlegungen angestellt, welche Schulart und welcher Schulstandort für die nächsten Jahre der richtige Platz sein könnte. Neben guten Lernbedingungen, wie der Förderung individueller Fähigkeiten, soll sich Ihr Kind auch wohlfühlen und als Persönlichkeit reifen können. Wir freuen uns, Sie mit unserem „Heilbronner Wegweiser“ bei der Entscheidung beglei- ten und unterstützen zu können. Die Ausgabe 2023/2024 liefert wieder einen breiten Überblick zu allen weiterführenden Schulen im Stadtgebiet. Die Unterschiede der Schul- arten werden erklärt, inklusive Bildungsangebote vorgestellt und Vorbereitungsklassen beschrieben. Denken Sie bei Ihrer Entscheidung daran, dass nach jedem Abschluss ein Anschluss in unserem Bildungssystem möglich ist. Ich empfehle Ihnen, besuchen Sie die Schulen auch vor Ort und nutzen deren Kennenlern- angebote. Am „Tag der offenen Tür“ können Sie und Ihr Kind mit Lehrerinnen und Lehrern der jeweiligen Schule sprechen und mehr über die Lernumgebung erfahren. Auch die bisherigen Lehr- und Beratungskräfte an den Grundschulen sind wertvolle Ansprechper- sonen, die Ihr Kind gut einschätzen können. Ich wünsche Ihnen und Ihrem Kind einen guten Beginn in diesem neuen Lebens- und Ausbildungsabschnitt. Freundliche Grüße Agnes Christner Bürgermeisterin der Stadt Heilbronn
4 WEGWEISER WEITERFÜHRENDE SCHULEN
Inhaltsverzeichnis
Grußwort von Bürgermeisterin Agnes Christner SEITE 3
Allgemeine Informationen SEITE 6
Terminfahrplan SEITE 8
Grafik des Schulsystems: Kein Abschluss ohne Anschluss SEITE 10
Verschiedene Schularten kurz erklärt SEITE 11
Sonderpädagogische Bildungs- und Beratungszentren SEITE 12
Inklusive Bildungsangebote SEITE 13
Vorbereitungsklassen (VKL) SEITE 14
Lageplan der Schulen SEITE 36
Übersicht über berufliche Schulen SEITE 64
Berufliche Gymnasien SEITE 65
Abendschulen SEITE 66
Berufliche Schulen in privater Trägerschaft SEITE 68
Hilfreiche Adressen/Kontakte SEITE 70
Impressum SEITE 71
WEGWEISER WEITERFÜHRENDE SCHULEN 5
Werkrealschulen
Wartbergschule S E I T E 18
16 SEITE
22
Wilhelm-Hauff-Schule SEITE 20
Realschulen SEITE
Dammrealschule S E I T E 24
Heinrich-von-Kleist-Realschule S E I T E 26
Helene-Lange-Realschule S E I T E 28
Luise-Bronner-Realschule S E I T E 30
Mörike-Realschule SEITE 32
Gemein-
schaftsschulen
Elly-Heuss-Knapp-Gemeinschaftsschule
34 SEITE
SEITE 38
42
Fritz-Ulrich-Schule S E I T E 40
Gymnasien SEITE
Elly-Heuss-Knapp-Gymnasium S E I T E 44
Justinus-Kerner-Gymnasium S E I T E 46
Mönchsee-Gymnasium S E I T E 48
Robert-Mayer-Gymnasium S E I T E 50
54
Theodor-Heuss-Gymnasium S E I T E 52
Private Schulen SEITE
Freie Waldorf Schule Heilbronn S E I T E 56
Katholisches Freies Bildungszentrum St. Kilian SEITE 58
Realschule Monte Sole S E I T E 60
6 WEGWEISER WEITERFÜHRENDE SCHULEN
Allgemeine Informationen
Wie finde ich die richtige Schulart für mein Den Anforderungen des Gymnasiums wird in der Re-
Kind? gel entsprochen, wenn in den Fächern Deutsch und
Jedes Kind ist eine eigene Persönlichkeit. Kinder unter- Mathematik im Durchschnitt mindestens gut – befrie-
scheiden sich in ihrem Leistungsvermögen, ihrer Moti- digend erreicht wurde. Den Anforderungen der Real-
vation, ihren Stärken und Schwächen und damit auch schule wird in der Regel entsprochen, wenn in den
in ihren Erfolgsaussichten in den unterschiedlichen Fächern Deutsch und Mathematik im Durchschnitt
Schularten. Das baden-württembergische Schulwesen mindestens befriedigend erreicht wurde. Die Grund-
bietet allen Kindern und Jugendlichen eine ihren schulempfehlung wird gemeinsam mit der Halbjahres-
individuellen Möglichkeiten angemessene Schulart information der Klasse 4 ausgegeben.
an. Doch welche Schulart ist die richtige?
Mit dem Wegfall der Verbindlichkeit der Grundschul-
Am 22.11.2022 findet ein zentraler Informations- empfehlung wurden die Rechte der Eltern bei der
abend statt. Eltern und Erziehungsberechtigte er- Wahl der weiterführenden Schulart gestärkt. Sie ent-
halten Informationen über die Arbeitsweisen, Leis- scheiden, welche weiterführende Schulart ihr Kind
tungsanforderungen, Abschlüsse und Anschluss- besuchen soll.
möglichkeiten der Werkrealschule und der Real-
schule, des Gymnasium und der Gemeinschafts- Bei der Anmeldung in der weiterführenden Schule
schule. muss die Grundschulempfehlung vorgelegt wer-
den. Sollte ein Anspruch auf ein sonderpädago-
Zu Beginn des zweiten Schulhalbjahres der Klasse 4 gisches Bildungsangebot bestehen, muss dies
wird von den Lehrkräften für jedes Kind eine Empfeh- ebenfalls angegeben werden.
lung ausgesprochen, welche weiterführende Schulart
das Kind nach der Grundschule besuchen sollte. Die-
ser Grundschulempfehlung liegt eine pädagogische
Gesamtwürdigung zu Grunde, die die Lern- und Leis-
tungsentwicklung des Kindes, sein Lern- und Arbeits-
verhalten sowie seine Lernpotenziale berücksichtigt.
Eine Empfehlung für die Werkreal-, die Realschule
oder das Gymnasium wird ausgesprochen, wenn die
Leistungen in den einzelnen Fächern und den Fä-
cherverbünden erwarten lassen, dass das Kind die
Anforderungen dieser weiterführenden Schulart be-
wältigen kann. Die Gemeinschaftsschule ist in dieser
Empfehlung jeweils miteingeschlossen.
WEGWEISER WEITERFÜHRENDE SCHULEN 7
Das besondere Beratungsverfahren: Für die Terminvereinbarung kommt die Beratungs-
Alle Eltern, die mehr Unterstützung bei ihrer Entschei- kraft entweder direkt oder über das Schulsekretariat
dung benötigen, da die eigenen Vorstellungen zur auf Sie zu. Das besondere Beratungsverfahren enthält
weiterführenden Schule und die Grundschulem- immer ein Beratungsgespräch. Zusätzlich kann die
pfehlung nicht übereinstimmen oder die den Wunsch Beratungslehrkraft mit Ihrem Kind an einem zweiten
nach einer zweiten, unabhängigen Meinung haben, Termin einen beziehungsweise mehrere Tests durch-
können das besondere Beratungsverfahren in An- führen. Dieses Angebot ist für Sie kostenfrei.
spruch nehmen. Dafür stehen ihnen speziell ausgebil-
dete Beratungslehrkräfte zur Verfügung.
Melden Sie sich spätestens vier Tage nach Erhalt der
Grundschulempfehlung bei der Grundschule Ihres
Kindes zum besonderen Beratungsverfahren an.
Quelle: h
ttps://www.service-bw.de/web/guest/lebenslage/-/lebenslage/
uebergang+in+weiterfuehrende+Schulen-5001333-lebenslage-0
8 WEGWEISER WEITERFÜHRENDE SCHULEN
Terminfahrplan
Zeitraum Wichtige Meilensteine
Dienstag, 22.11.2022 Zentrale Infoveranstaltung für alle Schulen gemeinsam in der Harmonie.
Informations- und Beratungsgespräch der Grundschule mit den Erziehungs-
Bis Freitag, 27.01.2023
berechtigten der Schülerinnen und Schüler über beabsichtigte
Schullaufbahn
Bis Mittwoch, 08.02.2023 Entscheidung der Klassenkonferenz über die Grundschulempfehlung
Freitag, 03.02.2023 Ausgabe der Grundschulempfehlung an die Erziehungsberechtigten ge-
meinsam mit der Halbjahresinformation
Bis vier Schultage nach Entscheidung der Eltern, ob sie die Teilnahme an einer besonderen
Ausgabe der Grundschulem- Beratung wünschen und Eingang der Mitteilung dieser Entscheidung
pfehlung, spätestens 09.02.2023 an der Grundschule
Siehe Homepage der Schulen
und Wegweiser weiterführende Tag der offenen Tür an weiterführenden Schulen
Schulen
Anmeldung der Schülerinnen und Schüler an der aufnehmenden Schule
08./09.03.2023
nach der Grundschulempfehlung
Durchführung der Elternberatung und ggf. Testuntersuchung durch eine
Bis Mittwoch, 29.03.2023
Beratungslehrkraft
Anmeldung für Schülerinnen und Schüler, die am besonderen
Bis 01.04.2023
Beratungsverfahren teilnehmen
Einschulungsfeier an der weiterführenden Schule, Einladung erfolgt
September 2023
durch die aufnehmende Schule
WEGWEISER WEITERFÜHRENDE SCHULEN 9
10 WEGWEISER WEITERFÜHRENDE SCHULEN
Grafik des Schulsystems:
Kein Abschluss ohne Anschluss
Hochschulreife
Berufliches Berufliches Gymnasium
Aufbaugymnasium
Gymnasium 3 Jahre
(mit Internat)
6 Jahre
Sonder-
pädagogisches
mittlerer Bildungsabschluss
Bildungs- und
Beratungs-
zentrum
Werkrealschule/ Realschule Gemeinschafts- Gymnasium (SBBZ)**
Hauptschule 6 Jahre*** schule 8 Jahre*
6 Jahre*** 6 Jahre***
Grundschule
in der Regel 4 Jahre
* An 44 Modellschulen können Schülerinnen und Schüler in Baden-Württemberg im Rahmen eines Schulversuchs das Abitur nach
neun statt nach acht Jahren erwerben.
** Beratung, Diagnose und Unterricht sind die zentralen Aufgaben der sonderpädagogischen Bildungs- und Beratungszentren (SBBZ).
Zwischen den sonderpädagogischen Bildungs- und Beratungszentren und den allgemeinen Schulen gibt es ein breites Spektrum an
Kooperationen.
Sie gliedern sich in unterschiedliche Förderschwerpunkte, orientieren sich in ihrer Arbeit an eigenen Bildungsplänen sowie, ent-
sprechend der Bildungsgänge, an den Vorgaben der jeweiligen Bildungspläne der allgemeinen Schulen und ermöglichen die in der
Grafik ausgewiesenen Bildungsabschlüsse.
*** An allen 3 Schularten kann nach 5 bzw. 6 Jahren der Hauptschulabschluss erworben werden.
Quelle: www.kultusministerium-bw.deWEGWEISER WEITERFÜHRENDE SCHULEN 11
Verschiedene Schularten
kurz erklärt
In den jeweiligen Schularten wird auf verschiedenen Niveaustufen unterrichtet, welche zu unterschiedlichen
Schulabschlüssen führen können.
Haupt- und Werkrealschule Realschule Gymnasium Gemeinschaftsschule
G-Niveau G-Niveau* G-Niveau
Niveaustufen
M-Niveau M-Niveau
E-Niveau E-Niveau
Haupt- und Werkrealschule Realschule Gymnasium Gemeinschaftsschule
Hauptschulabschluss Hauptschulabschluss Hauptschulabschluss
Schulabschlüsse
Mögliche
Werkrealschulabschluss Realschulabschluss Realschulabschluss
Allgemeine Allgemeine
Hochschulreife Hochschulreife
* erst ab Klasse 7
G-Niveau = Grundlegendes Niveau
M-Niveau = Mittleres Niveau
E-Niveau = Erweitertes Niveau12 WEGWEISER WEITERFÜHRENDE SCHULEN
Sonderpädagogische Bildungs-
und Beratungszentren
Schüler*innen mit und ohne einen Anspruch auf ein sonderpädagogisches Bildungsangebot können ein
sonderpädagogisches Bildungs- und Beratungszentrum (SBBZ) besuchen. Diese Schulen sind speziali-
siert auf bestimmte Förderschwerpunkte und bieten neben einem besonderen Unterricht auch spezielle
Therapie- und Förderangebote an.
Neckartalschule (Lernen) Hermann-Herzog-Schule (Sehen)
Grünewaldstraße 14 Alfred-Finkbeiner-Straße 1
74080 Heilbronn-Böckingen 74072 Heilbronn
Telefon: 07131 640060 Telefon: 07131 39043500
www.neckartalschule-hn.de www.hermann-herzog-schule-heilbronn.de
Pestalozzischule (Lernen) Lindenparkschule Heilbronn
Geschwister-Scholl-Straße 8 (Hören und Sprache)
74072 Heilbronn Lachmannstraße 2-14
Telefon: 07131 56-2434 74076 Heilbronn
www.pestalozzischule-heilbronn.de Telefon: 07131 94690
www.lindenparkschule.de
Paul-Meyle-Schule
(Körperliche und geistige Entwicklung) Alice-Salomon-Schule
Güldensteinstraße 32 (Emotionale und soziale Entwicklung)
74081 Heilbronn-Sontheim Hermann-Wolf-Straße 31
Telefon: 07131 898760 74081 Heilbronn
www.paul-meyle-schule.de Telefon: 07131 9191610
www.alice-salomon-schule-heilbronn.de
Gebrüder-Grimm-Schule (Sprache)
Schillerstraße 3-7
74072 Heilbronn
Telefon: 07131 56-2471
www.ggs.hn.schule-bw.deWEGWEISER WEITERFÜHRENDE SCHULEN 13
Inklusive Bildungsangebote
Jedes Kind hat ein Recht auf Bildung, unabhängig inklusiven gruppenbezogenen Lösung an einer allge-
von seinen Begabungen und Fähigkeiten. meinbildenden Schule eingelöst werden.
Es ist die Aufgabe aller Schulen und aller Schularten, Die Entscheidung, ob ein Kind ein Unterstützungsan-
Schüler*innen mit Bedarf an sonderpädagogischer gebot oder ein Bildungsangebot erhält, obliegt dem
Beratung und Unterstützung oder mit einem An- Staatlichen Schulamt nach einem von den Eltern
spruch auf ein Sonderpädagogisches Bildungsange- oder der Schule beauftragten Überprüfungsverfahren
bot zu fördern. Die allgemeinbildenden Schulen und auf der Grundlage einer sonderpädagogischen Diag-
die Sonderpädagogischen Bildungs- und Beratungs- nostik. Die Verantwortung für die Lernortsentschei-
zentren (SBBZ) haben sich auf das Mit- und Voneinan- dung bei Kindern mit einem festgestellten sonder-
der-Lernen spezialisiert. pädagogischen Anspruch liegt bei den Eltern. Es gibt
Wenn Sie eine Beratung zu ihrem Kind benötigen oder ein Wunsch- und ein Wahlrecht zwischen einem SBBZ
einen besonderen Förderbedarf vermuten, treten Sie und einer inklusiven Beschulung an einer allgemein-
bitte in Kontakt mit Ihrer Schule, einem Beratungs- bildenden Schule. Entscheiden die Eltern sich für
lehrer oder mit dem Staatlichen Schulamt Heilbronn. eine inklusive Beschulung entscheidet das Staatliche
Dabei wird in folgende Stufen unterschieden: Schulamt über den Lernort.
Es wird zwischen drei Kategorien unterschieden: Bei der Anmeldung auf einer weiterführenden
1. Kinder und Jugendliche mit einem besonderem Schule sind Sie verpflichtet, den Anspruch auf
Förderbedarf. ein sonderpädagogisches Bildungsangebot an-
2. Kinder und Jugendliche mit einem sonderpädago- zugeben.
gischem Unterstützungsbedarf. Staatliches Schulamt Heilbronn
3. Kinder und Jugendliche mit Anspruch auf ein Leitung der Begleitstelle Inklusion
sonderpädagogisches Bildungsangebot. Ansprechpartnerin:
Frau Schulamtsdirektorin Britta Lorenz
Hat Ihr Kind einen Anspruch auf ein sonderpädago- Rollwagstraße 14, 74072 Heilbronn
gisches Bildungsangebot, kann dieses in einem Son- Telefon: 07131 64-37700
derpädagogischen Bildungs- und Beratungszentrum, Fax: 07131 64-37720
einer kooperativen Organisationsform oder in einer Internet: http://schulamt-heilbronn.de14 WEGWEISER WEITERFÜHRENDE SCHULEN
Vorbereitungsklassen (VKL)
Ihr Kind spricht noch kein oder
wenig Deutsch
Sind Sie neu in Deutschland? Kinder, die die deutsche Im VKL-Bereich der Sekundarschulen (10 bis 15 Jah-
Sprache noch gar nicht oder noch nicht gut genug re) findet einmal im Monat eine zentrale Schülererfas-
sprechen, um dem Unterricht folgen zu können, be- sung an der Dammrealschule in Heilbronn statt. Nach
suchen für einige Zeit sogenannte Vorbereitungsklas- einem Aufnahmegespräch und der bildungsbiografi-
sen, kurz VKL. Plätze in den VKLs vermittelt die Clea- schen Erfassung der Schüler*innen werden verschie-
ringsstelle des Schul-, Kultur- und Sportamtes. dene Tests in Mathematik und Englisch durchgeführt.
Die Clearingstelle ist die Schnittstelle zwischen Schul- Unter Beteiligung der Clearingstelle werden anschlie-
platzsuchenden und Schulen zur Vermittlung in die ßend Empfehlungen für verschiedene Schularten
Vorbereitungsklassen der Grund- und weiterführen- (Werkrealschule, Realschule, Gemeinschaftsschule,
den Schulen sowie in das Vorqualifizierungsjahr Ar- Gymnasium) verfasst und den Schüler*innen ein ent-
beit und Beruf ohne Deutschkenntnisse (VABO) der sprechender Schulplatz vermittelt.
beruflichen Schulen.
Für Jugendliche zwischen 15 und 19 Jahre findet
Das Angebot der Schulplatzvermittlung wird sowohl im Juli eine zentrale Schülererfassung und Testung
von Zuwandererfamilien aus der EU, als auch von für das Vorbereitungsjahr Arbeit und Beruf ohne
Flüchtlingsfamilien bzw. von zuständigen Vormün- Deutschkenntnisse (VABO) in einer beruflichen Schu-
dern von unbegleiteten minderjährigen Ausländern le statt. Kommen Sie während des Schuljahres nach
(UMA) genutzt. Heilbronn, erfolgt die Schulplatzvermittlung über die
Clearingstelle des Bildungsbüros Heilbronn.
Im Grundschulbereich (6 bis 10 Jahre) bekommen die
Schüler*innen in der Regel einen Schulplatz im Schul- Stadt Heilbronn, Schul-, Kultur- und Sportamt
bezirk ihres Wohnorts. Büro für Kommunales Bildungsmanagement
Martina Susset-Ackermann
Marktplatz 11
74072 Heilbronn
Tel. 07131 56-1226
E-Mail: martina.susset-ackermann@heilbronn.deWEGWEISER WEITERFÜHRENDE SCHULEN 15
16 WEGWEISER WEITERFÜHRENDE SCHULEN Schulformen Werkrealschulen
WEGWEISER WEITERFÜHRENDE SCHULEN 17 Ziel: Die Werkrealschule vermittelt eine grundlegende und erweitere allgemeine Bildung und orientiert sich an le- bensnahen Sachverhalten und Aufgabenstellungen. Abschlüsse: Die Werkrealschule bietet die Möglichkeit, einen mittleren Bildungsabschluss – den Werkrealschulabschluss – zu erwerben. Bereits nach Ende der 9. Klasse oder wenn etwas mehr Zeit benötigt wird, nach Ende der Klasse 10, kann der Hauptschulabschluss erworben werden. Alle Schüler*innen, die in Klasse 9 einen guten Haupt- schulabschluss geschafft haben, können in einem weiteren Jahr, nach Ende von Klasse 10, den Werkrealschluss erwerben. Kennzeichen: Die Besonderheit der Werkrealschule liegt im stark berufsbezogenen Profil und und einer intensiven individuel- len Förderung fachlicher, methodischer, persönlicher und sozialer Kompetenzen in allen Klassenstufen. Die berufliche Orientierung startet früher als in anderen Schulformen. In zahlreichen Praxisphasen werden die Schüler*innen frühzeitig auf die Berufswahl vorbereitet. Dazu gehört auch die Kooperation mit zahlreichen au- ßerschulischen Partnern wie den Kammern, der Arbeitsagentur und örtlichen Firmen. Die Werkrealschulen bieten nach Möglichkeit an 2-3 Wochentagen Nachmittagsunterricht an. Durch die Be- rücksichtigung neigungs- und interessenbezogener Themen werden die individuellen Stärken der Jugendli- chen gefördert. Neben den Lehrkräften unterstützen auch pädagogische Assistenten, Schulsozialarbeiter und Schulpsychologen die Arbeit. Der Kontakt zu den Eltern ist ein wichtiger Teil des pädagogischen Konzepts. Vor Ort: In Heilbronn gibt es zwei Werkrealschulen, an denen Werte als Maßstab des Zusammenlebens gelten. Vielfalt und Unterschiedlichkeit wird als Reichtum angesehen, mit dem Ziel, die Schüler*innen bei ihrer Entwicklung zu selbstständigen, entscheidungsfähigen und mündigen Menschen zu begleiten. Beide Werkrealschulen zeichnen sich durch eine gezielte, besondere pädagogische Arbeit und intensive Bezie- hungsgestaltungen aus. Das soziale, praxisnahe Lernen steht jeweils im Mittelpunkt und beide Werkrealschulen vermitteln lebenspraktische Kompetenzen. Neben dem Schwerpunkt Arbeit-Wirtschaft-Technik / Berufsweg- planung gibt es den Profilbereich Sport an der Wilhelm-Hauff-Schule. Je nach Begabung und Interesse, kann sich ihr Kind für eine der Schulen frei entscheiden.
18 WEGWEISER WEITERFÜHRENDE SCHULEN
Die Wartbergschule
Aus dem Schulkonzept: Werte, Bildung und Soziales stehen in der Wartberg-
schule im Mittelpunkt unserer pädagogischen Arbeit. Die emotionale und soziale
Sicherheit, persönlichkeitsbildende Maßnahmen und ein gutes Miteinander in der
heterogenen Schulgemeinschaft sind grundlegend in der WBS. Das Lernen benö-
tigt viel Beziehungsarbeit, die Resonanz erzeugt und letztlich Selbstvertrauen be-
wirkt. Jeder Einzelne ist uns wichtig und wertvoll und Vielfalt eine Bereicherung.
Dafür setzen wir uns ein.
Anschrift Wartbergschule, Grund- und Werkrealschule
Stielerstraße 20, 74076 Heilbronn
Tag der offenen Tür Bitte informieren Sie sich über die Homepage – www.wartbergschule-hn.de
Lage Die Wartbergschule liegt im Norden von Heilbronn
Größe Die Schule hat derzeit ca. 270 Schüler*innen in einer dreizügigen Grundschule und in
den beiden fünften Klassen. Das Kollegium umfasst rund 25 Lehrkräfte, die Schulsozial-
arbeit/Schulpsychologe sowie pädagogische Mitarbeiterinnen.
Schulprofil Wir gehören zusammen (Motto): Der Einzelne und die Gemeinschaft sowie Menschen
und natürlich das Lernen (Sicherung der Basiskompetenzen) stehen im Mittelpunkt.
In Schulversammlungen erhalten alle Schüler*innen die Möglichkeit, sich aktiv am
Schulleben zu beteiligten. Kein Abschluss ohne Anschluss – in der WRS wird ein
Schwerpunkt auf Arbeit-Wirtschaft-Technik und die Vermittlung lebenspraktischer
Kompetenzen gelegt; Berufswegeplanung und Stärkung der Selbstwirksamkeit sind
wesentliche Ziele. Die Wartbergschule ist seit 5 Jahren „Schule ohne Rassismus,
Schule mit Courage“ mit landesweiter Vernetzung und Mitarbeit in Projektgruppen.
Prävention spielt eine bedeutsame Rolle im Schulalltag.
Besondere Merkmale Das Unterrichten in Projektarbeit und mit Wochenplänen unter Berücksichtigung der
des Unterrichts individuellen Lernausgangslagen (Lernen lernen und Stärken stärken) gehören zum
Unterricht an der Wartbergschule. Die Förderung reflexiver Lernkompetenzen sowie
der Einbezug digitaler Medien sind wichtige Bestandteile des Unterrichts. Das Klassen-
lehrer-Prinzip stärkt die Beziehung zwischen Schüler und Lehrer. Die Zusammenarbeit
mit allen am Schulleben Beteiligten, einschließlich der Kooperationspartner, ist uns
wichtig.
Ganztagsschule Die Grundschule ist verbindliche Ganztagsschule (montags, dienstags und donnerstags
endet der Unterricht um 15:50 Uhr). Es wird ein brotZeit-Frühstück ab 7:00 Uhr sowie
ein kostenpflichtiges Mittagessen in der GenussWerkstatt im Mehrgenerationenhaus
angeboten. In Anlehnung an die Ganztagsstruktur der Grundschule streben wir für die
Schüler*innen der Werkrealschule ebenfalls eine verlässliche Mittagsbetreuung sowie
ein kostenpflichtiges Mittagessen an.WEGWEISER WEITERFÜHRENDE SCHULEN 19
Die Wartbergschule
Kooperationen • belijha gGmbH Schulkindbetreuung in der GTS
• Städtische Musikschule HN
• TSG Heilbronn e.V. (Talent-AG)
• Jugendkunstschule HN (Talent-AG)
• experimenta (Talent-AG)
• Stadtbibliothek HN mit eigenem Leseclub an der WBS
• HWK und Bildungspartnerschaften (im Neuaufbau)
• aim – Sprachförderung
• Lions-Club HN Wartberg
• Agentur für Arbeit
• Förderverein e.V. der WBS und weitere Partner vergleiche hierzu
www.wartbergschule-hn.de
Sonstiges Schulsozialarbeit und Kernteam/Psychologische Sprechstunde (Träger Caritas) sind
fest im Schulalltag verankert; gewachsene Vernetzungen im Sozialraum der Heilbronner
Nordstadt mit Nordstadtkids, Diakonie STABIL, Kinder- und Jugendzentrum Augärtle,
Mehrgenerationenhaus mit Genusswerkstatt in der Rauchstraße, regelmäßig stattfinden-
de Arbeitskreise Industriegebiet/Nordstadt bzw. Quartiersentwicklung Nordstadt.
KONTAKT WARTBE RG SC H ULE
WBS
Schulleitung: Bärbel Hetzinger Anschrift:
Stv. Schulleitung: Daniel Scherer Wartbergschule GWRS
Wartbergschule Telefon:
07131 797528 Stielerstraße 20, 74076 Heilbronn
Heilbronn Grund- und Werkrealschule
Sekretariat: 8.00 – 12.00 Uhr Homepage: www.wartberschule-hn.de
Stielerstraße 20
74076 Heilbronn
Tel: 07131. 797528
E-Mail: poststelle@04120122.
Fax: 07131. 797529
poststelle@04122129.schule.bwl.de
schule.bw.de
www.wartbergschule-hn.de20 WEGWEISER WEITERFÜHRENDE SCHULEN
Die Wilhelm-Hauff-Schule
Aus dem Schulkonzept: Wir sind eine Schule, die unsere Schüler*innen
individuell stärkt und fördert, um sie zu lebenslangem Lernen zu befähigen.
Wir leben in einer großen schulischen Gemeinschaft, in der jedes Mitglied
mit seinen Stärken und Schwächen wertvoll und willkommen ist.
Anschrift Wilhelm-Hauff-Schule Grund- und Werkrealschule
Charlottenstraße 62, 74074 Heilbronn
Tag der offenen Tür Dienstag, 14. Februar 2023
Lage Die Wilhelm-Hauff-Schule liegt im Süden unserer Stadt.
Größe Die Schule hat zurzeit 470 Schüler*innen, die in einer dreizügigen Grundschule und
einer zweizügigen Werkrealschule unterrichtet werden. Das Kollegium umfasst 49
Lehrkräfte.
Schulprofil Der Wissenserwerb, die Handlungsorientierung, die Sozialkompetenz und die Medie-
nentwicklung sind wichtige Säulen unseres Schulprofils.
Die Werkrealschule wird besonders geprägt durch unser Sportprofil (zusätzliche Sport-
stunden, Wettbewerbe, Arbeitsgemeinschaften, Drachenboot), aber auch durch die
Zielsetzung, die Ausbildungschancen unserer Schüler*innen zu erhöhen. Zum Konzept
der Grundschule gehören eine ausgeprägte Bewegungserziehung und verschiedene
Lese-, Sprach- und Mathematikförderprojekte.
Besondere Merkmale In der Grundschule wird verstärkt mit Tages- und Wochenplänen gearbeitet. Die Be-
des Unterrichts rufsorientierung nimmt einen hohen Stellenwert in der gesamten Werkrealschule ein
(Praktika, Bildungsmesse, Werkstatttage, Kooperation mit der Handwerkskammer).
Weitere Merkmale sind projektartiges und klassenübergreifendes Lernen.
Arbeitsgemeinschaften Sport-AG, Technik-AG, Drachenboot-AG, Fußball-AG, Tischtennis-AG, Bewerbungs-AG,
und sonstige Angebote AG Nähen, individuelle Förderung in jeder Klasse, „teach first fellow“ begleitet den
(z. B. Förderangebote) Übergang ins Berufsleben.
Ganztagsangebot Werkrealschule: Montag, Dienstag, Donnerstag bis 15.30 Uhr
(Tage und Betreuungszeiten) Grundschule: Montag, Dienstag, Donnerstag 7.50 Uhr bis 15.30 Uhr; zusätzliches
Betreuungsangebot außerhalb der Unterrichtszeiten von 7 – 17.30 Uhr durch die Stadt
Heilbronn.
In der Mittagspause gibt es ein warmes Mittagessen in der Mensa (kostenpflichtig).WEGWEISER WEITERFÜHRENDE SCHULEN 21
Die Wilhelm-Hauff-Schule
Kooperationen Firma Illig, Abteilung Tischtennis der TSG HN, Malteser Hilfsdienst, Theater HN, experi-
(z. B. mit Vereinen, Firmen menta, aim, Jugendkunstschule, Rotary Club, Handwerkskammer,
und Institutionen) Diakonische Jugendwerkstätten Mosbach, Firma Marbach, Firma Baier und Schneider,
tech first.
Sonstiges An unserer Schule gibt es Sozialarbeit und „Sprechstunde an der Schule“.
Teilnahme einiger Schüler*innen an regionalen und nationalen sportlichen Wettbewer-
ben.
KONTAKT W I LH E LM -H AUFF-SCH ULE
Schulleitung: Constanze Gärtner Anschrift:
Stv. Schulleitung: Meike Katzinger Wilhelm-Hauff-Schule
Telefon: 07131 56-2425 Grund- und Werkrealschule
E-Mail: info@whs-hn.de Charlottenstraße 62, 74074 Heilbronn
Sekretariat: Termin nach Vereinbarung Homepage: www.whs-hn.de22 WEGWEISER WEITERFÜHRENDE SCHULEN Schulformen Realschulen
WEGWEISER WEITERFÜHRENDE SCHULEN 23 Ziel: Die Realschule ist die bewährte Schulart zum Erwerb der Mittleren Reife. Die „Schule mit Realitätsbezug“ ver- mittelt eine gute Allgemeinbildung und bereitet die Grundlage für eine qualifizierte Berufsausbildung sowie für weiterführende, insbesondere berufsbezogene schulische Bildungsgänge wie Berufskollegs und berufliche Gymnasien. Abschlüsse: Vorrangiges Ziel der Realschule ist der Erwerb der Mittleren Reife nach Klasse 10. Seit einigen Jahren besteht zusätzlich die Möglichkeit, nach Klasse 9 mit dem Hauptschulabschluss abzuschließen. Eine Mittlere Reife mit gutem Notendurchschnitt bietet die Möglichkeit zum Wechsel an ein berufliches Gymnasium und damit zum Erreichen der allgemeinen oder fachgebundenen Hochschulreife. Kennzeichen: Der Unterricht erfolgt im Klassenverband mit einem Klassenlehrer als wichtiger Bezugsperson. Die Leistungs- messung erfolgt u.a. durch benotete Klassenarbeiten, es gibt Zeugnisse mit Noten und ab der 6. Klasse auch Versetzungsentscheidungen. In der Orientierungsstufe, der Klassenstufe 5 und 6, werden alle Schüler*innen auf M-Niveau (= mittleres Ni- veau) unterrichtet. Am Ende von Klasse 5 gibt es kein Sitzenbleiben. Auf Grundlage der Ende Klasse 6 erreichten Noten entscheidet sich, auf welchem Niveau der Schüler*innen ab Klasse 7 unterrichtet und bewertet wird. In Klasse 7, 8 und 9 werden Schüler*innen zieldifferent auf M-Niveau (= mittleres Niveau) bzw. G-Niveau (= grund- legendes Niveau) unterrichtet und bewertet. Eine organisatorische Trennung der Niveaugruppen ist gegebe- nenfalls möglich. Schüler*innen des G-Niveaus erwerben nach Klasse 9 den Hauptschulabschluss. Schüler*innen des M-Niveaus schließen nach Klasse 10 mit dem Realschulabschluss ab. Um den Übergang auf die beruflichen Gymnasien zu erleichtern, können die Realschulen für leistungsstarke Schüler*innen auch Unterrichtsangebote auf dem erweiterten Niveau schaffen. Die Realschule bietet differenzierenden Unterricht, individuelle Förderung, Förderkurse, Arbeitsgemeinschaften und Hausaufgabenbetreuung, an manchen Schulstandorten auch im Rahmen eines offenen Ganztagsbetriebes an. Präventionsangebote, Methodenlernen und soziales Lernen ergänzen den Unterricht. Ein besonderer Fokus liegt auf einer qualifizierten Berufsorientierung. Dazu knüpfen Realschulen vielfältige Bildungspartnerschaften. Lernen an außerschulischen Lernorten gehört ebenso zum Alltag wie das Arbeiten in Projekten. Vor Ort: Heilbronn bietet die Möglichkeit unter fünf Realschulen in städtischer Trägerschaft zu wählen. Mit einer Vielfalt an Profilen und einem breiten Angebot an AGs bieten die Heilbronner Schulen jedem Kind die Chance, entspre- chend seiner Interessen und Begabungen gefördert zu werden. Die Realschulen bieten eine große Bandbreite von Profilen. Ihr Kind kann einen bilingualen Zug (zweisprachiger Unterricht), Sportprofil, MINT-freundliche Schule oder eine kulturaktive Schule wählen.
24 WEGWEISER WEITERFÜHRENDE SCHULEN
Die Dammrealschule
Aus dem Schulkonzept: Die Eltern, Schüler*innen, Lehrer*innen der Damm-
realschule beteiligen sich aktiv am Bildungs- und Erziehungsauftrag. Die
Schulzeit an der Dammrealschule ist ein Lebensabschnitt, der Chancen bietet,
sich weiterzuentwickeln, den Umgang mit verschiedenen Kulturen zu vertiefen
und die Integration zu fördern.
Anschrift Dammrealschule Heilbronn
Dammstraße 14, 74076 Heilbronn
Tag der offenen Tür Freitag, 17. Februar 2023, 16.00 – 18.00 Uhr
Lage Die Schule liegt zentral in der Heilbronner Innenstadt und in direkter Nachbarschaft
zu Stadtbibliothek, Theater, Schwimmbad Soleo, Eislaufbahn, experimenta und
Bildungscampus.
Größe Mit dem Bildungsziel einer qualifizierten Mittleren Reife besuchen aktuell rund
500 Schüler*innen die 3-zügige Dammrealschule.
Schulprofil Die Dammrealschule hat den Anspruch höchster Lernqualität und ergänzt in allen
wichtigen Bereichen die Anforderungen des Landes Baden-Württemberg.
Die Schülerschaft ist ebenso heterogen und multikulturell wie die Einwohner*innen
Heilbronns. So werden derzeit Kinder und Jugendliche aus über 40 Nationen unter-
richtet. Toleranz und eine starke Gemeinschaft spielen für uns eine wichtige Rolle.
Die SMV nimmt dabei eine wichtige Rolle ein. Gemeinsame Feiern und Feste wie z.B.
der ökumenische Schulgottesdienst, das adventliche Konzert oder die Summersession
und unterschiedliche Sportveranstaltungen sind fest in den Jahresablauf eingebun-
den. Durch den fertigen Umbau des Hauptgebäudes und der Pausenhöfe werden die
Schüler*innen nach den neuesten digitalen und pädagogischen Standards
unterrichtet. Die Pausen können sportlich aktiv verbracht werden.
Besondere Merkmale Neben einer fundierten Wertevermittlung legt die Schule besonderen Wert auf musisch-
des Unterrichts künstlerisch-sportliche sowie mathematisch-naturwissenschaftliche Angebote. In Klassen-
stufe 5 nehmen alle Schüler*innen am Projekt „5er raus“ teil und lernen dabei die vielfälti-
gen Angebote der DRS kennen. Individuelles Fordern und Fördern, Digitalisierung der Lern-
und Lebenswelt sowie ein sprachsensibler Unterricht nehmen einen hohen Stellenwert ein.
Ein Trainingsraum-Konzept unterstützt dabei das reflektierte Lernen.
Arbeitsgemeinschaften Ein breites Angebot an außerunterrichtlichen Veranstaltungen und Arbeitsgemein-
und sonstige Angebote schaften bietet den Schüler*innen vielfältige Lern- und Arbeitsfelder über das reguläre
(z. B. Förderangebote) Stundenangebot hinaus. Theater- und Musicalaufführungen, zahlreiche Konzerte der
DRS Rockband sowie dem Chor helfen den Schüler*innen ihr Selbstbewusstsein zu
steigern und Zutrauen in ihr eigenes Können zu erlangen. Das sportliche Zusatzangebot
umfasst aktuell Rope-Skipping, Tanz, Laufen, Stretching, Volleyball, Basketball, Yoga,
Mountainbike und Handball. Das Drachenboot ist ein besonderes Angebot der Damm-
realschule, die über drei eigene Boote verfügt. Durch den Einsatz als Schulsanitäter und
die Mitwirkung in der Bienen-AG wird das Verantwortungsbewusstsein für die Schulge-
meinschaft und die Natur gefördert.WEGWEISER WEITERFÜHRENDE SCHULEN 25
Die Dammrealschule
Kooperationen Die gute Zusammenarbeit mit verschiedenen Kooperationspartnern, z.B. Rotary-Club
(z. B. mit Verei- Heilbronn-Neckartal, Brüggemann Chemical, Lidl Schwarz Stiftung, experimenta,
nen, Firmen aim, Theater Heilbronn und Stadtbibliothek, ermöglicht den Schülern die Erschlie-
und Institutionen) ßung eines weiteren Lebensumfeldes. Gemeinsam mit den Partnern bietet die Schule
zahlreiche Projekte an, dazu gehören u.a. Theaterbesuche, Girls Day Akademie, „Gib
Rassismus einen Korb“, Basketballprojekt, ein eigener Schulwald, Erste Hilfe-Projekt,
Versuchspräsentationen oder eine hausinterne Bildungsmesse „Markt der Möglichkeiten“.
Sonstiges Lernen außerhalb der Schule: Führungen, SMV-Workshops, Praktika oder die
Möglichkeiten einer Skifreizeit oder eines Schüleraustauschs mit Italien und Kroatien
gehören dabei selbstverständlich zum Schulleben dazu. Im Rahmen des EU Programms
Erasmus+ kooperiert die Dammrealschule mit Partnern in Frankreich, Italien, Spanien,
Griechenland und Polen.
Förderkonzept: Die Dammrealschule bietet ein nachhaltiges Sprachförderkonzept an
und unterstützt die Zusammenwirkung von Schule und Elternhaus durch ein eigenes
Lerntagebuch. Zudem erhalten alle Schüler*innen individuelle Förderstunden. Die Me-
dienbildung und Prävention digitaler Phänomene hat dabei einen hohen Stellenwert.
Schulsozialarbeit: Die Schulsozialarbeit bietet den Schülern weitere Unterstützungs-
angebote und begleitet die Streitschlichter der Schule professionell.
KONTAKT DAM M R E ALS CH ULE
Schulleitung: RR Slawomir Siewior Anschrift:
Stv. Schulleitung: RKR Marcus Ebert Dammrealschule Heilbronn
Telefon:
07131 56-2440 Dammstraße 14, 74076 Heilbronn
Sekretariat: Mo – Fr: 7.30 – 12.00 Uhr Homepage: www.drshn.eu
und nach Vereinbarung E-Mail: info@dammrealschule.eu26 WEGWEISER WEITERFÜHRENDE SCHULEN
Die Heinrich-von-Kleist-Realschule
Aus dem Schulkonzept: Gelingendes Lernen an der Schule erfordert einen guten
Umgang mit anderen. Die Schulgrundsätze „Miteinander – Füreinander“ bilden
die Basis für unser tägliches Handeln. Beim Eintritt in die Heinrich-von-Kleist-
Realschule erklärt sich jede Schülerin und jeder Schüler mit den Schulgrund-
sätzen einverstanden, damit unser gemeinsames Lernen an der Schule gelingt.
Anschrift Heinrich-von-Kleist-Realschule
Kastanienweg 17, 74080 Heilbronn-Böckingen
Tag der offenen Tür 11. Februar 2023, 10.00 – 13.00 Uhr, nähere Informationen finden Sie auf
unserer Homepage.
Lage Im Stadtteil Böckingen im Wohngebiet Kreuzgrund
Größe 4- bis 6-zügig, 825 Schüler*innen, 60 Lehrkräfte
Schulprofil Bilingualer Zug (Englisch), Sportprofil (WSB-Zertifikat für weiterführende Schule
mit sport- und bewegungserzieherischem Schwerpunkt), soziales Lernen
(Stark.Stärker.WIR-Schule), Schulgrundsätze miteinander – füreinander,
Berufsorientierung (wiederholt zertifiziert mit dem BORiS-Siegel).
Besondere Merkmale Individuelle Förderung erfolgt innerhalb der Klassen, zusätzlicher Deutsch- und Mathe-
des Unterrichts matikunterricht, Lesestunde, Deutsch als Leitprinzip in allen Fächern, kooperative und
individuelle Lernformen, außerschulische Lernorte, Talentkurse für Klasse 5 und 6.
Arbeitsgemeinschaften Zirkus, Fußball, Tischtennis, Flagfootball, Maker Space, Basketball, Upcycling, Garten,
und sonstige Angebote Klettern, Drachenboot, Tanz, Kochen, Theater, Licht- und Sound-, Band, LRS-Förderung,
(z. B. Förderangebote) Schulsanitäter, Kernteam der SMV, naturwissenschaftliche Experimente, Bauernhof,
Bienen.
Ganztagsangebot Großes Talentkurs- und AG-Angebot in der Mittagszeit, offene Angebote in Schülerbü-
(Tage und Betreuungszeiten) cherei und Schülercafé, offener Schulgarten, offene Mittagsangebote der Schulsozial-
arbeit.WEGWEISER WEITERFÜHRENDE SCHULEN 27
Die Heinrich-von-Kleist-Realschule
Kooperationen Fa. Kaufland, Fa. Knipping Kunststofftechnik Geßmann, Fa. Marbach, Sparkasse, BW-
(z. B. mit Vereinen, Firmen Bank, AOK, Handwerksbetriebe vor Ort, Polizei, aim, experimenta, Stadtbibliothek, biz
und Institutionen) und viele mehr.
Sonstiges Ruhige Lage im Wohngebiet, Schulhof mit Ruhezonen und Bewegungsangeboten,
Schulgarten, verpflichtendes Sozialpraktikum, Praktikum zur Berufsorientierung,
Schwimm- und Sporttage, Wandertage, Schullandheim, Studienfahrten, gute mediale
Ausstattung, Sponsorenlauf für Afrika, Vortragsabende für Eltern, SMV-Paten, vielfältige
SMV-Aktivitäten, Schulsozialarbeit, Beratungslehrerin, Förderverein, Mentorenpro-
gramm für Schüler*innen, HvK-Ausbildungsmesse.
KONTAKT H E I NR ICH -VON-K LE I ST-R E ALSCH ULE
Schulleitung: RR‘in Melanie Haußmann Anschrift:
Stv. Schulleitung: RKR‘in Annkatrin Schreck Heinrich-von-Kleist-Realschule
2. KR Matthias Dix Kastanienweg 17
Telefon: 07131 910881
74080 Heilbronn-Böckingen
Sekretariat: Mo – Fr: 7.20 – 12:45 Uhr
Homepage: www.hvk.schule
Mo, Di: Do 14 – 16 Uhr
E-Mail: info@hvk.schule
Mi: 13:30 – 14:30 Uhr28 WEGWEISER WEITERFÜHRENDE SCHULEN
Die Helene-Lange-Realschule
Aus dem Schulkonzept: Das Leitbild unserer Schule und damit der Grund-
satz unserer pädagogischen Tätigkeit lautet „Bildung stärkt Menschen“. Dies
bedeutet, dass der junge Mensch, der individuell gefördert und gefordert
werden will und muss, im Mittelpunkt unserer Arbeit steht.
Anschrift Helene-Lange-Realschule Heilbronn
Weststraße 33, 74072 Heilbronn
Tag der offenen Tür Freitag, 10. Februar 2023, 15.00 Uhr gemeinsamer Beginn in der Sporthalle der Schule.
Lage Die Helene-Lange-Realschule befindet sich zentrumsnah, durch zahlreiche Stadtbahn-
und Busverbindungen sehr gut zu erreichen, in direkter Nachbarschaft zweier weiter-
führender beruflichen Schulen, mit welchen wir kooperieren.
Größe Die Schule ist 3- bis 4-zügig mit ca. 590 Schüler*innen, die von 44 Lehrkräften unterrich-
tet werden.
Schulprofil Gemäß unserem Leitbild „Bildung stärkt Menschen“ fördern und fordern wir junge
Menschen und stellen sie ganz in den Mittelpunkt unserer pädagogischen Arbeit.
Schwerpunkte sind dabei u.a. die Förderung von Selbstständigkeit und Sozialkompetenz
sowie die Zusammenarbeit mit vielen externen Partnern auch an außerschulischen
Lernorten. „MINT freundliche Schule“ auf dem Weg zur digitalen Schule mit einem
naturwissenschaftlichen und informationstechnischen Schwerpunkt (1.Preis-bestes
Medienkonzept aim).
„Kulturbüro“, besondere Förderung von Kunst und Kultur durch kreative Schulpro-
jekte und Workshops.
Besondere Merkmale Im Mittelpunkt unserer pädagogischen Arbeit steht die Beziehung zwischen Lehrern
des Unterrichts und Schülern. Deshalb haben wir mit dem Lernband erfolgreich ein Unterrichtsprinzip
etabliert, welches die Schüler*innen unterstützt, eigenverantwortlich zu lernen und sie
gleichzeitig aber nicht alleine lässt. Die Kernfachlehrkräfte begleiten das einzelne Kind in
Lernentwicklungsgesprächen, damit können wir die Schüler*innen bestmöglich fördern
und fordern und zum erfolgreichen Realschulabschluss führen. Die HELA-Teamstunde (Kl.
5 – 8) ist Teil unseres umfangreichen Präventionskonzepts und befähigt die Klassen, z. B. im
„Klassenrat“ ihre Klassengemeinschaft zu stärken.
Arbeitsgemeinschaften Unsere AG-Angebote sind vielfältig: Garten-AG, Musik-AG, Kulturbüro, Medien-AG, Foto-
und sonstige Angebote AG und AG-Angebote für besonders befähigte Schüler*innen in Mathematik, Geschichte
(z. B. Förderangebote) oder in der AG Naturwissenschaften. Schüler*innen finden ein breites Spektrum an
Möglichkeiten.
Ganztagsangebot Im Mittagsband, in der siebten Stunde, bieten wir an drei Tagen mentorengestützte Haus-
(Tage und Betreuungszeiten) aufgabenbetreuung sowie zusätzliche Kernfach-Förderangebote an.WEGWEISER WEITERFÜHRENDE SCHULEN 29
Die Helene-Lange-Realschule
Kooperationen Im Rahmen des Unterrichts und der Berufsorientierung kooperieren wir mit zahlrei-
(z. B. mit Vereinen, Firmen chen Partnern, z. B. Stadtbibliothek, Jugendkunstschule, Polizei, Kreissparkasse Heil-
und Institutionen) bronn, Volksbank Heilbronn, BW-Bank, Arbeitsagentur, aim, EnBW, Bär Cargolift,
experimenta, Endner Wohnideen, KIT (Karlsruher Institut für Technologie), IHK, HWK
Heilbronn-Franken sowie mit den weiterführenden beruflichen Schulen.
Sonstiges Schüler unterstützen Schüler auf vielfältige Weise als Schülermentoren, z. B. als Medien-,
Bücherei- oder Hausaufgabenmentoren, als Kulturstarter, Lernpaten, Streitschlichter,
Respektoren und Schulsanitäter.
Schulsozialarbeit – bietet unseren Schülern weitere Unterstützungsangebote und be-
gleitet unser umfangreiches Präventionsprogramm als sozialaktive Schule.
Zahlreiche Exkursionen in allen Klassenstufen und Tage der politischen Bildung in
Berlin, sowie Studienfahrten nach Frankreich, Schullandheimaufenthalte und
Abschlussfahrten, sofern coronabedingt möglich.
KONTAKT H E LE NE -L ANGE -R E ALS CH ULE
Schulleitung: RR’in Sabine Knapp Anschrift:
Stv. Schulleitung: Diemo Platz Helene-Lange-Realschule Heilbronn
Telefon: 07131 56-2441 Weststraße 33, 74072 Heilbronn
Sekretariat: Mo – Fr: 7.30 – 13.00 Uhr Homepage: www.hlrshn.de
nachmittags für Eltern nach E-Mail:
poststelle@hlrs-hn.
Voranmeldung schule.bwl.de30 WEGWEISER WEITERFÜHRENDE SCHULEN
Die Luise-Bronner-Realschule
Aus dem Schulkonzept: An unserer Realschule sehen wir das Lernen als
etwas „Natürliches“ und „Selbstverständliches“ an. Kinder und Jugendliche
wollen und können lernen. Wir möchten unsere Schüler*innen einerseits
dabei fördern und unterstützen, aber auch immer wieder die Selbstverständ-
lichkeit des Lernens von ihnen einfordern.
Anschrift Luise-Bronner-Realschule Heilbronn
Herbert-Hoover-Straße 1, 74074 Heilbronn
Tag der offenen Tür Donnerstag, 16. Februar 2023, 16.00 – 19.00 Uhr, nähere Informationen über unsere Homepage
Lage Die Luise-Bronner-Realschule befindet sich auf einem weitläufigen Areal
(Hoover-Siedlung) im Südwesten Heilbronns – in der Stadt, aber dennoch im Grünen.
Bushaltestelle Linie 10 direkt vor dem Schulgelände
Größe Die Schule ist zwei – bis dreizügig mit ca. 300 Schüler*innen, die von 25 Lehrerinnen und
Lehrern unterrichtet werden
Schulprofil „Natürlich Lernen“ ist unser Schulmotto. An der Luise-Bronner-Realschule wird
das Lernen als etwas Natürliches und Selbstverständliches angesehen. Kinder und Jugend-
liche können und wollen lernen. Wir unterstützen sie dabei durch eine äußere, schöne Lern-
umgebung und durch unser von gegenseitiger Wertschätzung geprägtes Schulklima. Hier
lernen Schüler*innen unterschiedlichster Begabungen und verschiedenster Nationalitäten
gemeinsam. Respektvoller Umgang miteinander, Engagement für andere und sinnvolle
gemeinschaftliche Erlebnisse sind uns dabei wichtig.
„Natürlich lernen“ heißt auch Lernen in, an und mit der Natur – zum Beispiel im Outdoor-
klassenzimmer an der Schule und in unserem Waldklassenzimmer im Heilbronner Stadtwald.
Besondere Merkmale Die Luise-Bronner-Realschule bietet ein ausgeprägtes Bewegungs- und Sportangebot an:
des Unterrichts Outdoortage in Klasse 8 mit z.B. Mountainbiking, Rafting, Klettern, Paddeln, bewegtes
Schullandheim in Klasse 6, Bewegungspausen im Unterricht und Spielmobil während
der Pausen, Bundesjugendspiele, Teilnahme an Ballsportturnieren, Sponsorenläufe,
Sport- und Bewegungstag, Sport-AGs. Ausbildung und Einsatz von Schulsportmentoren.
Neben der Inklusion von Kindern in einzelnen Klassen gibt es auch kooperative Lern-
formen mit den Kindern der Paul-Meyle-Schule, die an der LBR drei Außenklassen hat.
14-tägige Klassenlehrerstunde für besondere pädagogische Schwerpunkte.
Arbeitsgemeinschaften AGs: Bogenschießen, Mountainbike, Veranstaltungs-Technik, Hand-Lettering, Foto-Shoo-
und sonstige Angebote ting, Schulsanitätsdienst, Life Hacks Schule, Leseratten, Lerncoaching und Schülerpaten,
(z. B. Förderangebote) Schulgottesdienste, Schülervollversammlungen, Portugiesisch-AG, Stolperstein-Teilnah-
me, Girls’day-Akademie mit der experimenta, Teilnahme an „Heilbronn zeigt Gesicht“.
Förderunterricht in Klasse 5 und 6 in den Fächern Mathe, Deutsch und Englisch. „Schüler
helfen Schülern“: Hausaufgabenbetreuung von Älteren für Jüngere, ebenso helfen SMV-
Paten den neuen Schüler*innen beim Schulstart.
Ganztagsangebot Ganztagsangebot für Klasse 5 und 6. Es gibt wahlweise an drei oder vier Schultagen
(Tage und Betreuungszeiten) (außer Freitag) jeweils von 7.45 bis 15.20 Uhr Unterricht, Bewegungspausen, Hausaufga-
benbetreuung und kreative AGs. Dazu haben wir ein Mittagessen-Angebot in der eigenen
Mensa und eine „Chill-Out-Zone“ im neuen Grünen Foyer.WEGWEISER WEITERFÜHRENDE SCHULEN 31
Die Luise-Bronner-Realschule
Kooperationen Kooperative Lernformen mit den drei Außenklassen der Paul-Meyle-Schule, die ihre
(z. B. mit Vereinen, Firmen eigenen Klassenzimmer im Schulgebäude der Luise-Bronner-Realschule haben.
und Institutionen) Zur Berufsorientierung bestehen Kooperationen mit verschiedenen Firmen (bspw. Salz-
werke, Schwabengarage, Dr. Bronner‘s) sowie der experimenta, AIM, vocatium, Agentur
für Arbeit. Berufsberater des BIZ ist 14-tägig im Haus.
Gute Zusammenarbeit mit engagierter Sozialarbeiterin und dem Förderverein der
Schule.
Sonstiges WSB-Zertifikat (weiterführende Schule mit sport- und bewegungserzieherischem
Schwerpunkt). Stolperstein-Projekt, Schülerbücherei, Schulgärten, Eltern-Coaching:
„Gesetze des Schulerfolgs“, Lerncoaching für Schüler. Zirkus-Projekt für die Klassen 5.
KONTAKT LUI SE -BRONNE R-R E ALSCH ULE
Schulleitung: RKR‘in Monika Pogodda-Cosic Anschrift :
Telefon: 07131 56-2719 Luise-Bronner-Realschule Heilbronn
Sekretariat: Mo – Fr: 8.00 – 12.00 Uhr Herbert-Hoover-Straße 1
74074 Heilbronn
Homepage: www.lbr-hn.de
Tag der offenen Tür: Freitag, 26.02.2021 von 16-19 Uhr. E-Mail: service@lbr-hn.de
Lage: Bushaltestelle Linie 10 direkt vor dem Schulgelände (bitte zum Bestehenden ergänzen)
Größe: Die Schule ist zwei – bis dreizügig mit ca. 300 Schülerinnen und Schülern, die von 2332 WEGWEISER WEITERFÜHRENDE SCHULEN
Die Mörike-Realschule
Aus dem Schulkonzept: An unserer Schule sind Lernen und Handeln ge-
prägt von einem sozialen Miteinander. Im Mittelpunkt unseres Tuns steht
der lernende Mensch mit seinen individuellen Fähigkeiten und Fertigkeiten.
Anschrift Mörike-Realschule
Max-von-Laue-Straße 7-9, 74081 Heilbronn
Tag der offenen Tür Den Termin entnehmen Sie bitte unserer Homepage: www.mrs-hn.de.
Lage Die Mörike-Realschule befindet sich am südlichen Stadtrand Heilbronns im Stadtteil
Sontheim in ruhiger und naturnaher Lage.
Gute Busanbindung zu den Linien 61, 62, 63 ins Zentrum und den umliegenden
Gemeinden.
Größe Ein engagiertes Kollegium mit 55 Lehrkräften und einer Schulsozialarbeiterin gestaltet
gemeinsam mit 690 Schüler*innen den Schulalltag in einem freundlichen Schulklima.
Schulprofil Die Mörike-Realschule ist eine bilinguale Zugschule mit einem offenen Ganztagesange-
bot. Ab Klasse 7 besteht alternativ zum bilingualen Profil die Möglichkeit des MINT-
Profils (Mathematik, Naturwissenschaften und Technik, u.a. auch Unterricht im eigenen
Schulwald). Die Schule nimmt am europäischen Austauschprogramm Erasmus plus
teil. Im Bereich der Digitalisierung sind drei Tabletklassen eingerichtet, es besteht auch
die Möglichkeit des Unterrichtens mit VR-Brillen. Der Unterricht ist mit Schulstunden
im 60-Minuten-Format organisiert. Lerncoaches bieten eine individuelle Begleitung im
Bereich der Lernentwicklung für Schüler*innen an.
Besondere Merkmale Durch die Organisation des Unterrichts im 60-Minuten-Format wird die Lernzeit effek-
des Unterrichts tiver genutzt und ein schüleraktiver, handlungsorientierter und methodisch abwechs-
lungsreicher Unterricht gefördert. Die Orientierung am Schüler und die vielfältige
Förderung von leistungsschwachen aber insbesondere auch leistungsstarken
Schüler*innen, ist eine Grundprämisse der Mörike-Realschule, auf welche ein besonde-
res Augenmerk gelegt wird.
Arbeitsgemeinschaften Willkommenskultur: z.B. Willkommenstage in Klasse 5 mit Klassenlehrertag und
und sonstige Angebote Kennenlerntagen, 14-tägige Klassenlehrerstunde
(z. B. Förderangebote) Vielfältiges AG-Angebot: Schulband, Kunst, Tanz, Trendsports, Mountainbikes, Fuß-
ball, Tischtennis, Basketball, Medien/Video, Offener Computerraum, Spielen/Chillen/
Lernen, Handarbeit, Schulgarten, Jugend forscht, Bibliothek
Förderangebote: Förderunterricht in allen Klassenstufen integriert im Lerncoaching.
Besonderheiten: Zertifizierte Berufsorientierung (BORIS-Berufssiegel), Schulland-
heim in Klasse 7, Studienfahrt in Klasse 9, Exkursionen, Projekte, MINT-freundliche
SchuleWEGWEISER WEITERFÜHRENDE SCHULEN 33
Die Mörike-Realschule
Ganztagsangebot Die Mörike-Realschule bietet ein offenes und flexibles Ganztagsangebot mit vielfältigen
(Tage und Betreuungszeiten) musikalischen, sportlichen und kreativen AGs sowie einer Hausaufgabenbetreuung
an, ganz nach dem Motto „jeder kann, keiner muss“. In der Mittagspause können die
Lernenden das abwechslungsreiche Essensangebot der Mensa nutzen.
Kooperationen Die Mörike-Realschule verfügt über ein umfassendes, differenziertes Konzept der
(z. B. mit Vereinen, Firmen Berufs- und Studienorientierung in guter Zusammenarbeit mit ihren Bildungspartnern
und Institutionen) (Brüggemann Chemical, Lidl, Marbach, Volksbank Heilbronn, Andreas-Schneider Schule).
Ziel ist es die Schüler*innen bestmöglich bei einem Übergang in eine
weiterbildende Schule sowie in eine Ausbildung und das Berufsleben zu unterstützen.
Sonstiges Erasmus – internationaler Schüleraustausch mit Schulen in Spanien, Bulgarien,
Frankreich, den Niederlanden, Norwegen, Italien.
Schulbibliothek – bietet zahlreiche Bücher und Medien.
Schülermentoren – ausgewählte Schüler*innen, die bei der Organisation des Schul-
alltags unterstützend tätig sind.
Ed online – eine Lernplattform speziell für Schüler*innen der Mörike-Realschule.
KONTAKT MÖR I K E - R E ALSC H ULE
Kom. Schulleitung: Markus Geiger Anschrift:
Stv. Schulleitung: RKR Nils Wehran Mörike-Realschule
Telefon: 07131 56-2442 Max-von-Laue-Straße 7-9
Sekretariat: 8.00 – 13.00 Uhr 74081 Heilbronn
Homepage: www.mrs-hn.de34 WEGWEISER WEITERFÜHRENDE SCHULEN Schulformen Gemeinschaftsschulen
WEGWEISER WEITERFÜHRENDE SCHULEN 35 Ziel: Die Gemeinschaftsschule ist eine leistungsstarke Schule, die Kinder und Jugendliche mit unterschiedlichen Be- gabungen in gemeinsamen Lerngruppen fordert und fördert. Abschlüsse: An der Gemeinschaftsschule werden dieselben Abschlussprüfungen, wie an den anderen allgemeinbildenden Schulen durchgeführt. Bei Vorliegen der entsprechenden Voraussetzungen ist der Wechsel in die Oberstufe ei- ner Gemeinschaftsschule, eines allgemein bildenden Gymnasiums oder an ein berufliches Gymnasium mög- lich. Kennzeichen: In der Gemeinschaftsschule wird nach den Bildungsstandards der Hauptschule, der Realschule und des Gym- nasiums unterrichtet. Viele Schüler*innen sind in verschiedenen Fächern unterschiedlich leistungsstark. In der Gemeinschaftsschule haben sie, außer in den Abschlussklassen die Möglichkeit, in den einzelnen Fächern auf unterschiedlichem Ni- veau zu lernen. Gelernt wird auf drei Niveaustufen: dem G(rundlegenden)-Niveau, dem M(ittleren)-Niveau und dem E(rweiterten)-Niveau. Die Schüler*innen lernen mit- und voneinander. Der Unterricht ist geprägt durch Phasen eigenständigen und Phasen gemeinsamen Lernens. Daneben werden auch traditionelle Unterrichtsmethoden angewandt. Die Leh- rerinnen und Lehrer nehmen dabei unterschiedliche Rollen ein: als Lernbegleiter, als Coach sowie als klassi- sche Lehrperson. Verbale Rückmeldungen auf Lernzielkontrollen, regelmäßige Coaching- und Lernstandsgespräche ersetzen die Ziffernnoten und geben den Kindern einen genauen Blick auf ihren Leistungsstand. Lernentwicklungsberichte ersetzen die klassischen Zeugnisse. In der Gemeinschaftsschule bleibt niemand sitzen. Und: Die Gemeinschaftsschule ist immer auch eine verbindliche Ganztagsschule. Die Familien werden entlas- tet: Lern- und Übungsphasen finden überwiegend in der Schule statt. Vor Ort: In Heilbronn gibt es zwei Gemeinschaftsschulen. Beide Schulen sind leistungsorientierte Schulen, die Kinder und Jugendliche mit unterschiedlichen Begabungen fördern. Alle Kinder lernen gemeinsam, denn die Vielfalt und Unterschiedlichkeit der Kinder wird als wertvolle Ressource gesehen und genutzt. An den Heilbronner Ge- meinschaftsschulen werden die Kinder zu demokratischen, selbstbewussten jungen Erwachsenen erzogen und auf alle drei Bildungsabschlüsse vorbereitet. An beiden Heilbronner Gemeinschaftsschulen steht Ihrem Kind ein Lerncoach zur Seite, mit dem in regelmäßi- gen Abständen der Lernerfolg besprochen wird. Neben einer großen Auswahl an Arbeitsgemeinschaften wer- den als gymnasiale Profilfächer Naturwissenschaft und Technik, Spanisch und Musik/Theater angeboten.
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