IMPARA LE LINGUE CON I FILM AL CLA
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UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI PADOVA - CENTRO LINGUISTICO DI ATENEO
IMPARA LE LINGUE CON I FILM AL CLA
Vedere film in lingua straniera è un modo utile e divertente per
imparare o perfezionare una lingua straniera.
La scheda didattica ti propone delle attività da svolgere prima, durante o
dopo la visione del film. Qui sotto sono specificati la lingua e il livello a cui
si rivolgono le attività contenute nella scheda.
TITOLO DEL FILM IN LINGUA ORIGINALE: Nirgendwo in
Afrika
LINGUA: tedesco
LIVELLO: A2 (falsi principianti)
LEGENDA DEI SIMBOLI:
= attività che richiede l’uso di carta e penna
= attività con domande a risposta chiusa
= attività con domande a risposta aperta senza
correzione
= attività che richiede un collegamento ad Internet
= consigli per la visione del film e per le attività didattiche
SCHEDA DIDATTICA SUL FILM: Nirgendwo in Afrika
ATTIVITÀ PER IL LIVELLO: A2 (falsi principianti)
ATTIVITÀ PRIMA DELLA VISIONE DEL FILM
Esercizio 1: Der Film “Nirgendwo in Aftrika” handelt von zwei Ländern:
Deutschland und Kenia. In dem Kästchen unten findest du einige Worte. Zu
welchem Land passen sie? Ordne zu. Wenn du Hilfe brauchst, sieh in einem
Wörterbuch nach oder klicke auf http://www.ponsline.de/
der Schnee die Malaria heiß
der Sand die Steppe kalt die Nazis
die Sonne trocken die Hochhäuser
düster der Kilimandjaro Heinrich Heine
der Winter die Kolonie nass
KENIA DEUTSCHLAND
z.B.: der Sand
Esercizio 2: Die Handlung
Unten findest du eine kurze Zusammenfassung des Films. Aber die
Sätze sind leider durcheinander geraten. Bringe die Sätze in die
richtige Reihenfolge und schreibe die Zahl in die Klammer ().
Walter Redlich ist ein jüdischer Anwalt. (1)
Das Mädchen ist sehr glücklich in Afrika und findet sofort viele Freunde. ( )
Nach einigen Monaten folgen ihm seine Frau Jettel und seine kleine Tochter Regina. ( )
Nach der Machtübernahme der Nazis verliert er seine Arbeit. ( )
Für Jettel ist es jedoch schwer, sich an die neue Umgebung zu gewöhnen. ( )
Dort findet er bald auf einer Farm in Kenia Arbeit. ( )
Das Leben als Flüchtling in der englischen Kolonie ist für eine Frau wie sie, die früher
reich war, nicht einfach. ( )
Er muss aus Deutschland flüchten und geht nach Afrika. ( )
Aber nach einiger Zeit kann auch sie der Schönheit Afrikas nicht widerstehen…( )
Auch das gefährliche Leben in der Wildnis macht ihr Angst. ( )
ATTIVITÀ DURANTE LA VISIONE DEL FILM
Wir empfehlen euch, den Film mit deutschen
Untertiteln anzusehen und die folgenden
Aufgaben vor dem Ansehen des Films
aufmerksam zu lesen.
Esercizio 1: Was soll Jettel mit nach Afrika nehmen?
In Kapitel 2 bekommt Jettel einen Brief von ihrem Mann Walter. Darin
steht, was sie mit nach Afrika nehmen soll. Welche vier Gegenstände
gehören in ihr Gepäck (Ja), was braucht sie nicht (Nein) und was
wird nicht gesagt (?)? Kreuze das richtige Kästchen an. Wenn du nicht
alle Wörter verstehst, schlage sie im Wörterbuch oder unter
http://www.ponsline.de/ nach.
Bargeld J N ? Rosenthalgeschirr J N ?
Bücher J N ? Eisschrank J N ?
Petromaxlampen J N ? Abendkleid J N ? Bilder J N ? Schmuck J N ? feste Schuhe J N ? Moskitonetze J N ? Esercizio 2: Sind folgende Aussagen zum Film richtig oder falsch? 1.) Regina stammt aus einer armen Familie. R□ □F 2.) Reginas Vater Walter bekommt in Kenia Malaria. R□ □F 3.) Owour ist Walters Arzt. R□ □F 4.) Regina hat Angst vor Owour. R□ □F 5.) Walter gefällt Jettels neues Kleid. R□ □F 6.) Reginas neuer Hund heißt Himmler. R□ □F 7.) Walter wird festgenommen, weil er Rinder gestohlen hat. R□ □F 8.) Owour und der Hund finden die Redlichs auf der neuen Farm R□ □F 9.) Regina kommt auf eine englische Schule. R□ □F 10.) Walter wird englischer Soldat. R□ □F 11.) Jettel möchte nach Deutschland zurück. R□ □F 12.) Die Menschen vertreiben die Heuschrecken. R□ □F 13.) Walter ist nicht der Vater von Jettels Kind. R□ □F 15.) Die Engländer zwingen die Redlichs nach Deutschland zurückzukehren. R□ □F ATTIVITÀ DOPO LA VISIONE DEL FILM Esercizio 1: Erinnerung an Deutschland Zu Beginn des Films erzählt Regina, woran sie sich erinnert, wenn sie an Deutschland denkt. Ergänze die Verbformen im Präteritum.
Eigentlich (1)__________(können) ich mich an Deutschland gar nicht mehr richtig erinnern. Ich (2)___________(wissen) noch, dass es dort Schnee (3)________(geben) und Jahreszeiten. Und dass unsere Familie da (4)___________(sein), ich meine alle, nicht nur Mama und Papa; und dass mir das gefallen hat. Aber ich weiß auch noch, dass ich in Deutschland immer Angst (5)_________(haben), vor anderen Kindern und vor den Menschen auf der Straße, und sogar vor Hunden. In meiner Erinnerung ist Deutschland ein dunkler Ort; nicht so hell und so heiß wie Kenia. Ein Ort mit großen Gebäuden und mit düsteren Zimmern. Deutschland ist unsere Heimat sagt Papa immer. Ich glaube er vermisst vor allem seinen Vater, meinen Großvater. Der (6)_________(dürfen) keine Nussplätzchen essen, weil er gegen Nüsse allergisch (7)_________(sein); und er (8)__________(mögen) die Gedichte von Heinrich Heine so gerne. Vor allem die über Deutschland. Ich weiß auch noch, dass ich in Deutschland zwei Tanten (9)_______(haben), die ich furchtbar gerne (10)_________(mögen). Tante Käthe (11)_________(sein) Mamas Schwester. Papas Schwester (12)___________(heißen) Liesel. Manchmal halfen die beiden in Großvaters Hotel aus, im Adler in Sohrau. Aber das (13)________(sein) in den guten Zeiten, bevor die Nazis (14)_________(kommen). Die Nazis (15)_________(verbieten) Papa als Rechtsanwalt zu arbeiten und (16)_________(wegnehmen) Großvater das Hotel _________. Irgenwann (17)_________(haben) niemand in unserer Familie mehr Arbeit. Wenn ich meine Eltern (18)__________(fragen), warum das so ist, (19)_________(bekommen) ich jedes Mal die gleiche Antwort: „Weil wir Juden sind, Regina, deshalb!“ Esercizio 3: SAFARI! Hier stellen wir euch einige Tiere Afrikas vor. Welches Tier passt in die Lücken? Der ________ ist der König der Tiere. Er hat ein Gedächtnis wie ein __________ . Meine Freunde fressen wie die _____________. Ihr Hals ist so lang wie der einer ___________. Sie bewegt sich so graziös wie eine ____________.
Ein Fußgängerübergang heißt auch ___________-streifen. Unehrliche Menschen weinen __________-tränen. Er ist so sensibel wie ein ______________.
SOLUZIONI PRIMA DELLA VISIONE DEL FILM Esercizio 1: Kenia: die Malaria, heiß, der Sand, die Steppe, die Sonne, trocken, der Kilimandjaro, die Kolonie Deutschland: der Schnee, kalt, die Nazis, die Hochhäuser, düster, Heinrich Heine, der Winter, nass Esercizio 2: Walter Redlich ist ein jüdischer Anwalt. (1) Nach der Machtübernahme der Nazis verliert er seine Arbeit. (2) Er muss aus Deutschland flüchten und geht nach Afrika. (3) Dort findet er bald auf einer Farm in Kenia Arbeit. (4) Nach einigen Monaten folgen ihm seine Frau Jettel und seine kleine Tochter Regina. (5) Das Mädchen ist sehr glücklich in Afrika und findet sofort viele Freunde. (6) Für Jettel ist es jedoch schwer, sich an die neue Umgebung zu gewöhnen. (7) Das Leben als Flüchtling in der englischen Kolonie ist für eine Frau wie sie, die früher reich war, nicht einfach. (8) Auch das gefährliche Leben in der Wildnis macht ihr Angst. (9) Aber nach einiger Zeit kann auch sie der Schönheit Afrikas nicht widerstehen…(10) DURANTE LA VISIONE DEL FILM Esercizio 1: Petromaxlampen – feste Schuhe – Eisschrank – Moskitonetze Esercizio 2: (1) F; (2) R; (3) F; (4) F; (5) F; (6) F; (79 F; (8) R; (9) R; (10) R; (11) F; (12) R; (13) F; (14) F DOPO LA VISIONE DEL FILM Esercizio 1: (1) konnte; (2) wusste; (3) gab; (4) war; (5) hatte; (6) durfte; (7) war; (8) mochte; (9) hatte; (10) mochte; (11) war; (12) hieß; (13) war; (14) kamen; (15) verboten; (16) nahmen weg; (17) hatte; (18) fragte; (19) bekam Esercizio 4: Löwe, Elefant, Giraffe, Heuschrecke, Gazelle, Zebra(streifen), Krokodil(stränen), Nilpferd.
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