PROJEKTBERICHT KINDERGARTEN & ÜBUNGSKINDERGARTEN - MARIA REGINA

Schuljahr 2013/14

                          PROJEKTBERICHT
MARIA
REGINA
                          KINDERGARTEN &
                          ÜBUNGSKINDERGARTEN

    Erstellt vom aktuellen Team des Kindergartens unter der Leitung von Mag. Andrea Fröhlich

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PROJEKTBERICHT                         KINDERGARTEN &              Schuljahr
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Haus der Musik           Jahresthema                Gesamtgruppe   Wahrnehmung, Technik

Die Exkursion ins Haus der Musik stellte einen
Höhepunkt unseres Jahresthemas „Hast du Töne“
dar. Viele Stationen schulten die
Wahrnehmungsfähigkeit unseres Gehörs, wie
etwa die „Klangduschenwand“, die große
Trommel, das riesige Saiteninstrument oder das
virtuelle Neujahrskonzert der Wiener
Philharmoniker.

Kresse säen              Ernte                      Gesamtgruppe   Naturerfahrung

Die Anzuchtschalen weckten die Neugier bei den
Kindern und forderten sie zur gezielten
Beobachtung der gesäten Samen heraus. Vom
Korn zum Keimling und bis zur Kressepflanze mit
Blättern und Stiel sowie auch Wurzeln konnten die
Kinder dessen Wachstum wahrnehmen. Und
dieser Prozess wurde lediglich durch Wasser
ausgelöst!
Bei der Erntedankjause probierten viele Kinder
unsere eigene Kresse.

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Erntebrot backen           Ernte                       Teilgruppe     Sachwissen

Vielen Kindern bereitet das gemeinsame Zubereiten
von Lebensmittel große Freude. Beim Brotbacken
übten wir die Bezeichnungen der Zutaten und das
Abwiegen und Abmessen dieser für unsere
Teigmenge. Beim Kneten mit dem Mixer wechselten
sich die Kinder ab und konnten sodann das Aufgehen
des Teiges durch die Hefe im warmen Backofen
verfolgen. Viele Kinder genossen sowohl den frischen
Geruch des Teiges als auch den Duft während des
Backvorgangs, der unwiderstehlich in unsere Nasen
dran und unseren Appetit anregte. Die Vorfreude auf
das kommende Erntedankfest war groß!
Lucas Idee, ein Brot wie die Sonne zu formen,
veranlasste uns dazu noch ein Brot in Form von
Wasserwellen und Erdenhügeln zu formen. All diese
Voraussetzungen, die Pflanzen, aber auch Menschen
zum Leben brauchen, hatten wir uns bereits
erarbeitet.

Bewegung, Bewegung,..      Alltagsbewältigung          Gesamtgruppe   Körperwahrnehmung

              Bewegungseinheiten
               zur Förderung …

        … der taktilen Wahrnehmung
          … dem Gleichgewichtssinn
     … der kontrollierten Körperspannung
    … und natürlich dem Spaß an Bewegung

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Kommunikationstag       Generationen miteinander   Gesamtgruppe   Selbstbewusstsein stärken

Dies war der Titel unseres Angebotes für
Schülerinnen und Schüler mit unseren
Kindergartenkindern in Kontakt zu treten und zu
kommunizieren. Dazu hatten alle die Möglichkeit
mit Kleisterfarben und Auftragsmöglichkeiten
experimentell zu arbeiten. Das führte zu einer
intensiven Auseinandersetzung mit Farben,
Materialien und Techniken. Sowohl meditatives
Versinken als auch Sinnesräusche waren zu
beobachten.

Herbstausflüge          Gemeinschaft               Gesamtgruppe   Umweltbewusstsein

Ausflüge in die nähere oder weitere Umgebung
bieten Abwechslung, machen Spaß und fördern
ganz unterschiedliche Kompetenzen wie Schulung
der Motorik, Natur in den verschiedenen
Jahreszeiten erleben und „begreifen“, Soziale
Eigenschaften fördern, sich einer Gruppe
zugehörig fühlen.

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Andere Länder            Lebenswelt                Teilgruppe              Raumwahrnehmung

In der Bauecke wird der schiefe Turm von Pisa
nachgebaut.
Hierbei wird das Erinnerungsvermögen gefördert
und neue Techniken zur Umsetzung entwickelt.

Bewegte Spiele           Bewegung im Alttag        Gesamter Kindergarten   Motorik, Muskelaufbau

Vielfältige Materialien laden die Kinder täglich
dazu ein lustbetont ihre Muskulatur zu stärken,
Bewegungsabläufe zu koordinieren und zu
trainieren sowie miteinander zu kooperieren. Wir
genießen die wärmende Herbstsonne auf unserer
oberen Terrasse!

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U-Bahnführung            Lebenswelt                Gesamtgruppe   Regelbewusstsein

Eine U-Bahnführung zeigt uns wie wir uns richtig
verhalten sollen, wenn wir mit dem Bus, Bim oder
U-Bahn unterwegs sind.
Wir haben das Zaubertelefon, die Notbremse und
das SOS Zeichen kennengelernt.

Gesunde Jause            Ernährung                 Gesamtgruppe   Alltagsroutine

Als Abschluss zu unserem Thema „Ernährung“
gab es bei uns eine Gesunde Jause bei der uns
die Eltern gesunde Lebensmittel gebracht haben.
Gemeinsam konnten wir ein gutes Frühstück
genießen.

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Malprojekt                 Kindergalerie erneuern    Gesamter Kindergarten   Gemeinschaftsgefühl
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Gemeinsam mit Schülerinnen der Bakip
(2.Klasse) wurden Bilder in farbflächiger Technik
hergestellt. Zum Abschluss wurde in
Komplementärfarbe Farbe „verschüttet“, was eine
sehr ansprechende Struktur ergab.
Die neue Technik und der intensive Kontakt zu
den Schülerinnen war für die Kinder ein Genuss!
Vom Malen auf der Wiese ganz zu Schweigen.
Niemand musste aufpassen, wenn Farbe
verkleckert wurde!

Länder entdecken           Sachwissen                Partnerarbeit           Kognition

Die Länder der Welt entdecken mit den
unterschiedlichsten traditionellen Gewändern.
Was gehört zu wem und welches ist unseres?
Hier ist die Aufmerksamkeit gefragt und die
Feinmotorik, denn es gibt viele Kleinteile auf die
geachtet werden müssen.

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St. Martin              Religiöses Brauchtum      Gesamter Kindergarten   Religiöse Erziehung

Anhand eines Festes erfahren die Kinder
Traditionen und deren Hintergründe in der
Vorbereitung sowie Vorfreude auf einen
gemeinsamen Höhepunkt. Das gemeinschaftliche
Gefühl des Zusammengehörens und die
Verbundenheit mit der Gruppe werden intensiv
erlebbar und trägt somit zur Verinnerlichung
gelebter Werte bei. Stimmungen und Gefühle
können auch über längere Zeit erhalten und
wieder abgerufen werden, dienen dem
Erinnerungs-vermögen und der Erweiterung
emotionaler Kompetenzen.

Kamishibai              Religiöses Brauchtum      Teilgruppe              Sprachförderung

Das Kamishibai, das japanische Erzähltheater,
sowie die Spielfiguren, veranschaulichten den
Kindern die dargebotene Legende vom Hl. Martin.
Im Freispiel konnten sie die Geschichte
nachspielen     und    somit   vertiefen   und
verinnerlichen. Das Spiel in der Kleingruppe
erforderte Absprachen und Kooperation. Dies
fördert die sprachliche sowie auch die soziale
Kompetenz um den Handlungsablauf der
Geschichte nachspielen zu können. Gleichzeitig
regten die Puppen die Fantasie an und es
entstanden neue Szenen und Geschichten.

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Kochen                   Freispiel                     Teilgruppe    Kooperation

Mit der Küche im Wohn- und Familienbereich
lassen sich besonders leckere Speisen für
Puppen und Teddybären zubereiten.

Jesus und die Fischer    Sozial- emotionales Erleben   Kleingruppe   Religiöse Erfahrung

Das ist die Geschichte, in der Jesus seine
Freunde kennen lernt. Jesus hat ein weißes Tuch
um und sieht vom Strand aus zu, ob die Fischer
auf dem See Fische fangen. Er hat ihnen nämlich
gesagt, dass sie noch einmal auf den See hinaus
fahren sollen, obwohl sie schon gefischt haben
und keine Fische in ihre Netze gegangen sind.
Die Fischer haben sich gewundert, warum Jesus
sie noch einmal hinausschickt.

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Kressezucht              Natur erleben            Einzelarbeit            Umwelterfahrung

Die Kinder haben selbstständig die Erde in die
Behälter gegeben und die Kressesamen darauf
gegeben. Täglich im Morgenkreis wurde dies
gegossen und betrachtet. Die Kinder haben den
Wachs-Vorgang erlebt und dazu verantwortlich
beigetragen, dass die Kresse Wasser bekommt.
Sie haben auch selber daran gedacht, dass wir
sie gießen müssen. Als die Kresse hoch
gewachsen war, feierten wir eine Kressejause.
Butterbrote mit Kresse wurden gerne gegessen.

Erntedankfest            Werte und Normen         Gesamter Kindergarten   Wertschätzung, Achtsamkeit
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Gemeinsam treffen wir uns in der Kirche um Gott
für die gute und ertragreiche Ernte zu danken.
Dafür haben wir uns vorbereitet mit Liedern und
Danksagungen.

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Ostergrasexperimente       Ideenreichtum              Partnerarbeit           Sacherfahrung

Beim freien Experimentieren haben die Kinder
verschiedene Ideen entwickelt und Lösungen
gefunden, wie sie diese umsetzen können. Sie
haben mit großer Freude das Ostergras von
einem Bereich zum anderen getragen oder mit
dem Puppenwagen transportiert. Auch wurde das
Gras als Perücke verwendet.

Herbstspaziergänge         Wunder der Natur           Gesamter Kindergarten   Achtung, Dankbarkeit

Im Herbst kann man auf unserer Wiese vieles
ausprobieren: Im Blätterhaufen stapfen, Blätter
riechen und sich damit kitzeln, Blätter fliegen und
tanzen lassen … und ganz einfach viel Spaß
dabei haben.

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Mottofeste                Gemeinschaft               Gesamte Gruppe   Wir-Gefühl stärken

Allerlei lustiges Treiben bei unseren Mottotagen,
die in jeder Gruppe unterschiedlich gewählt
werden.

Hier zum Beispiel im gar nicht finsteren
Mittelalter….

Streichelzoo              Gemeinschaft erleben       Gesamte Gruppe   Miteinander fördern,
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Voller Neugierde sind die Kinder in den Hasenstall
gegangen, um die Hasen zu beobachten und sie
zu streicheln. Auch die anderen Tiere (Schafe,
Schweine, Pfau,…) haben großes Interesse
geweckt. Die Kinder haben viele positive
Erfahrungen sammeln und ihr Wissen über die
Tiere erweitern können.

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Martinsfest               Religiöses Brauchtum        Gesamter Kindergarten   Religiöse Erziehung

Am Martinstag konnten wir die Kerzen in unseren
Laternen endlich anzünden. Im hellen Raum
leuchteten die Laternen nur ganz wenig, aber
dann, im Dunklen, konnten wir sie besonders
schön strahlen sehen.

Aschenkreuz               Religiosität erleben        Gesamter Kindergarten   Glaubensstärkung

Es ist der Tag nach Fasching und wir bereiten uns
mit dem Aschermittwoch auf die kommende Zeit
bis Ostern vor. Auf eine erwartungsvolle
Fastenzeit.
Wir haben Anteil an der kulturellen und kirchlichen
Wertvorstellung und vertreten diese.

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Ernährungspyramide       Gesundheit erhalten     Gesamtgruppe   Sachwissen

Gemeinsam mit den Eltern haben wir
Lebensmittel Werbung gesammelt. Anschließend
haben wir Gruppen gebildet. Jede Gruppe bekam
einen Bereich der Ernährungspyramide und
suchte dazu die passenden Lebensmittel. Diese
wurden ausgeschnitten und auf ein Blatt Papier
geklebt. Zum Schluss wurden alle Bereiche zu
einer großen Ernährungspyramide
zusammengefügt und aufgehängt.

Obstsalat richten        Alltagsroutine          Gesamtgruppe   Sich selbst versorgen

In Kleingruppen habe ich mit den Kindern einen
Obstsalat zubereitet, bei dem alle Schritte
fotografiert wurden. Daraus entstand ein
Bildrezept. Bei der Nachmittagsjause haben wir
den Obstsalat gemeinsam verspeist.

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Kräuter anbauen           Wachstum beobachten        Gesamtgruppe            Naturerfahrung

Anfang Mai kam Maria zu uns in den
Kindergarten. Sie hat mit den Kindern Kräuter
eingesetzt. Täglich haben wir diese gegossen und
jetzt können wir die Kräuter auf unserem
Jausenbrot genießen.

Erntedankfest             Religiosität erfahren      Gesamter Kindergarten   Gotteshaus kennen lernen

In der Klosterkirche feierten wir gemeinsam das
Erntedankfest. Die mitgebrachten Gaben:
verschiedene Früchte, Wasser, Brot und
Sonnenblumen zierten den Aufgang zum Altar.
Mit Liedern, Gebeten und einen Wassertanz
bedankten wir uns für die Ernte. „Gott, wir danken
dir, für ein reiches, gutes Jahr.“

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Rasierschaum malen        Sinneserfahrung           Einzelarbeit   Sensorische Integration

Die taktile Wahrnehmung wird durch das
Berühren des Schaumes mit den Händen
sensibilisiert. Die Kinder haben mit Begeisterung
unterschiedliches in den Schaum gemalt und als
Variation haben wir den Schaum mit
Fingermalfarben gemischt.

Legespiele                Miteinander arbeiten      Gesamtgruppe   Kooperation

An einem regnerischen Nachmittag sind wir in den
Bewegungsraum gegangen. Dort habe ich den
Kindern verschiedene Materialien zur Verfügung
gestellt, mit denen sie ein Bild legen konnten.

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Besuch bei Johanniter     Erste Hilfe                 Teilgruppe     Hilfe leisten

Im Zuge des Themas „Erste Hilfe“ haben „die
Füchse“ die Johanniter besucht. Zu Beginn
absolvierten wir einen Erste-Hilfe-Kurs, wobei wir
unser Wissen zeigen, aber auch viel Neues lernen
konnten. Anschließend durften wir uns noch ein
Rettungsauto ganz genau anschauen und auch
vieles ausprobieren. Wir hatten sehr viel Spaß bei
den Johannitern und sind stolz darauf, im Ernstfall
helfen zu können!

Polizeibesuch             GTK-Modul                   Gesamtgruppe   Sachinformation

Im Juni statteten die Vorschulkinder der Polizei
auf der Hohen Warte einen Besuch ab. Dort
wurden wir von einem freundlichen Polizisten
empfangen, der uns zu Beginn einiges
Interessantes erzählt hat. Anschließend hat er uns
gezeigt, welche Utensilien ein Polizist immer bei
sich trägt. Danach konnten wir uns die
Gefängniszellen anschauen, welche zum Glück
jedoch nicht besetzt waren. Der Höhepunkt war
dann das Polizeiauto. Die Kinder durften sich
hineinsetzen und selber das Blaulicht und die
Sirene einschalten. Es war ein sehr spannender
Besuch!

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PROJEKTBERICHT                        KINDERGARTEN &           Schuljahr
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Bilderbuchkino             Bücherei                   Gesamtgruppe   Literacy

Im Laufe des Jahres gingen wir mit den
Vorschulkindern immer wieder in die Bücherei.
Dort hatten wir die Möglichkeit, gemütlich in einer
großen Auswahl an Büchern zu schmökern. Bei
den Besuchen durfte sich jedes Kind ein Buch
ausleihen.
Ein besonderes Erlebnis war das Bilderbuchkino,
wo wir die Geschichte von dem Kater Molto und
seinen Freunden hörten.

Ernährungsprojekt          GTK-Modul                  Gesamtgruppe   Gesundheit erhalten

Im Club der Füchse haben wir uns auch mit dem
Thema „gesunde Ernährung“ befasst. Dazu haben
wir verschiedene Obst- und Gemüsesorten
kennen und unterscheiden gelernt. Anhand der
Ernährungspyramide konnten die Kinder sehen,
was eine gesunde und ausgewogene Ernährung
bedeutet. Als Abschluss gab es eine gemeinsame
gesunde Jause, die sich die Kinder gut
schmecken ließen…denn gesund kann auch
lecker sein!

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