KOMM, FORSCH MIT! - Universität Innsbruck
←
→
Transkription von Seiteninhalten
Wenn Ihr Browser die Seite nicht korrekt rendert, bitte, lesen Sie den Inhalt der Seite unten
LEBENSRAUM FLUSSGEMEINSCHAFT
KOMM,
FORSCH MIT!Schneeschmelze
WASSER IST
Wolken
Regen Verdunstung
Seen Flüße LEBENSRAUM
Grundwasser Ozeane
WASSER IST LEBEN
75% PROZENT DER ERDE SIND MIT WASSER BEDECKT
LEBENDIGE ORGANISMEN BESTEHEN ZU 75% AUS WASSER
Das Wasser reist seit Millionen von Jahren um den Planeten
Erde. Es bewegt sich in Form von Wolken, Regen, Schnee,
Flüssen, Seen, Gletschern und verbindet sich mit Luft und Erde.
Wasser kommt in den Zellen aller lebendigen Organismen vor
und vernetzt uns so mit allem, was sich auf diesem Planeten
befindet und unser Leben ausmacht.
2 3WASSER IST WASSER IST WARE
KULTUR, POLITIK, UND RESSOURCE
UND WIRTSCHAFT
Für uns ist es selbstverständlich, dass Wasser aus dem
UNSER UMGANG MIT WASSER
Wasserhahn kommt. Im globalen Vergleich haben wir in
BEEINFLUSST FLUSSGEMEINSCHAFTEN Europa einen sehr großen Wasser-Fußabdruck, denn dieser
ENORM! beläuft sich auf 5130 Liter am Tag und liegt damit 25% über
dem weltweiten Durchschnitt von 3800 Litern Wasser pro
Tag. Der europäische Wasser-Fußabdruck zeigt, dass 46% auf
die Herstellung von Tierprodukten und 37% auf pflanzliche
Nahrungsmittel zurückzuführen ist.
Wasser hat große kulturelle Bedeutung
Welchen Einfluss hat Kultur auf deine Wir verbrauchen und verschmutzen Wasser und zerstören
Flussgemeinschaft? und verbauen Flusslandschaften.
Etwa 20% der globalen Wasserquellen werden über die Maßen
Wasser ist ein bedeutender Wirtschaftsfaktor ausgebeutet.
Welche wirtschaftlichen Interessen gibt es in
deiner Flussgemeinschaft? Dabei sind sauberes Wasser und vitale Flusslandschaften
für unsere Gesundheit grundlegend.
Wasser ist politisch
Wer entscheidet in deiner Flussgemeinschaft
über die Nutzung von und die Kontrolle KÖNNEN WIR WASSER AUCH ANDERS SEHEN
über Wasser? ALS NUR FÜR MENSCHLICHEN NUTZEN?
4 5WASSER IST WEISHEIT –
WASSER IST GEMEINSCHAFT
„WASSER IST LEBEN. UM WASSER ZU VERSTEHEN, MÜSSEN WIR
UNSERE BEZIEHUNG ZU WASSER VERSTEHEN. ES IST NICHT
ERZÄHLT
GUT, NUR AN UNSER TRINKWASSER ZU DENKEN. WIR MÜSSEN
AN ALLES LEBEN IN UND AM WASSER DENKEN, AN ALL DIE
PFLANZEN UND TIERE. ES IST SELBST WIE EIN LEBEWESEN,
VON EURER
DAS PERSÖNLICHKEIT, GEFÜHLE UND VERANTWORTUNG HAT.
WASSER IST AUCH LEBENDIG. FLUSS-
GEMEINSCHAFT!
MENSCHEN SOLLTEN SICH NICHT IN WASSER EINMISCHEN.
WASSER HAT EINEN GEIST UND WIRD GEBRAUCHT, UM LEBEN
ZU ERHALTEN UND ZU ERNEUERN. ES IST DESHALB HEILIG
UND MUSS MIT LIEBE UND FÜRSORGE BEHANDELT WERDEN,
WIE EIN FAMILIENMITGLIED. NUR DANN KANN ES SEINE EIGE-
NE VERANTWORTUNG ERFÜLLEN.“ 1 Habt Ihr schon einmal bewusst auf das Murmeln, Plätschern, Rauschen und
Tosen von Wasser gehört, habt Ihr schon einmal bewusst Wasser gekostet und
Die Anishinabek in Ontario, Kanada erspürt? Habt Ihr schon einmal beobachtet, wie der Fluss zu unterschiedlichen
Zeiten und Stellen einen ganz unterschiedlichen Charakter hat? Wer lebt in
eurer Flussgemeinschaft? Habt Ihr schon einmal dem Wasser zugesehen, wie
es mit dem Wetter, Tieren, Pflanzen kommuniziert und interagiert?
6 1
https://www.waterteachings.com 7Wir machen viele Dinge mit Wasser, wir verschwenden, verschmutzen Wie beeinflusst
und verbauen es für unsere Zwecke und Bedürfnisse, die den Flüssen, der Klimawandel
Tieren, Pflanzen und letzten Endes auch uns selbst schaden. unsere Fluss-
gemeinschaft?
Helft uns zu erforschen, wie Mensch und Natur sich an Eurem Fluss
den Lebensraum teilen, welche Schäden und welche Konflikte es gibt
und wie sie sich auf die tierlichen, pflanzlichen und menschlichen Welchen Einfluss
Bewohner*innen auswirken: Gebt den Menschen, Tieren, Pflanzen und Welche Konflikte
hat menschliche
dem Wasser selbst eine Stimme! Erzählt ihre Geschichten! und Probleme gibt
Infrastruktur auf Flüsse
es in deiner Fluss-
und das Leben von
WERDET MULTI-SPEZIES FORSCHER*INNEN! gemeinschaft?
Tieren und Pflanzen?
Welche Werte
beeinflussen unse-
ren Umgang mit
unserer Fluss-
gemeinschaft?
Wie ist Wasser mit
den Pflanzen, Tieren
und Menschen
Betrachtet die Welt verbunden?
auch aus unserer
Sicht!
8 9A|Q U A M O O C
A|Q U A M O O C
A|Q U A M O O C
WIE KÖNNEN WIR UNSER ZUSAMMENLEBEN
NEU GESTALTEN, DAMIT ALLE BEWOHNER*INNEN
DER FLUSSLANDSCHAFT GUT LEBEN UND
GEDEIHEN KÖNNEN?
A|Q U A m o o c
ONLINE-TREFFPUNKT FÜR JUNGE FORSCHER*INNEN
VISIONEN A|Q U A m o o c
MOOC heißt Massive Open Online Course, das ist eine kostenlose
GESUCHT!
Online-Lernplattform. Hier findet Ihr Informationen über Wasser,
A|Q U A m o o c
Flusslandschaften und Forschungsmethoden. Hier könnt Ihr Eure
Arbeiten und Ideen präsentieren und in Austausch mit anderen
Jugendgruppen treten.
10 111. Auflage 2021 ÜBER UNS Reingard Spannring (rechts) ist Soziologin und arbeitet am Institut für Erziehungswissenschaft an der Universität Innsbruck. Ihre Forschungsschwerpunkte sind Umweltbildungsforschung, Bildungsphilosophie, Critical Animal Studies und Jugendforschung. Shé Hawke (links) ist Leiterin des Mittelmeer-Instituts für Umweltstudien am Wissenschafts- und Forschungszentrum in Koper, Slowenien. Sie ist eine interdisziplinäre Wissenschaftlerin und beschäftigt sich mit Nachhaltigkeit und den Kaskadeneffekten des Klimawandels, insbesondere durch Wasser. Lukas Ladner ist unser Filmemacher. Claudia Forrer ist Projektassistentin und Masterstudentin am Institut für Erziehungswissenschaft an der Universität Innsbruck. Impressum: Surviving the Anthropocene Text: Reingard Spannring und Claudia Forrer www.uibk.ac.at/bgl/surviving-the-anthropocene/ Idee: Shé Hawke c/o Dr. Reingard Spannring, Institut für Erziehungswissen- Bilder: Reingard Spannring, Freepik schaft, Liebeneggstraße 8, A 6020 Innsbruck, Österreich Grafik: Valentine Forrer Kontakt: reingard.spannring@uibk.ac.at Logo AquaMooc: Gabrielle Otto
Sie können auch lesen
