Le/Ni-Frühling 2021 Online-Lehre aktivierend gestalten - Hochschule Niederrhein
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Le/Ni-Frühling 2021 Online-Lehre aktivierend gestalten
Le/Ni-Frühling
im März 2021
Mit dem Le/Ni-Frühling 2021 „Online-Lehre aktivierend gestalten“ wird der (Medien-)Didaktische Spätsommer fortgesetzt. Sie können
die vorlesungsfreie Zeit zur Planung und Vorbereitung Ihrer digitalen Lehre nutzen: Wir haben ein Angebot zusammengestellt, das auf
unsere Hochschule zugeschnitten ist und Ihre Bedarfe in den Blick nimmt. Diese sollen Ihnen Unterstützung geben, Ihre Lehre dahinge-
hend zu optimieren, dass die Studierenden in ihrem Lernprozess bestmöglich unterstützen werden. Das Programm des Le/Ni-Frühlings
2021 richtet sich an alle Beschäftigten der HSNR und ist kostenlos. Neben Workshops und Austauschformaten werden regelmäßig di-
daktische Impulse zu verschiedenen Themen rund um die digitale Lehre (in Form von z.B. Podcasts oder Videos) gegeben, sodass Sie
sich individuell informieren und beteiligen können. Das gesamte Programm finden Sie hier und im Moodle-Kurs „Beratung: Online lehren
& kommunizieren“ (Einschreibeschlüssel: 2020).
Mo, 01.03. Workshop*:
Di, 02.03. Dieses Format umfasst u.a. Im-
Mi, 03.03. Für Lehrbeauftragte: Digitale Lehre an der Hochschule pulsvorträge, Diskussionen, die
Niederrhein Arbeit an eigenen Lehrbeispielen
16:00 - 18:00 Uhr | Hörmann & Ucar und den Erfahrungsaustausch
untereinander.
Do, 04.03. Inverted Classroom in der Hochschulpraxis
09:00 - 16:00 Uhr | Prof. Dr. Burdinski (TH Köln)
Einführung*:
Fr, 05.03. ?!
Es werden Einführungen mit ver-
schiedenen Schwerpunkten an-
geboten, u.a. um Kompetenzen im
Mo, 08.03. Selbstlerntests und Testate erfolgreich mit Moodle umsetzen für
Umgang mit verschiedenen Tools
Neulinge
zu erwerben.
15:00 - 17:00 Uhr | Annas
Di, 09.03. ?! Nähe trotz Distanz – Ein didaktischer Methodenbaukasten für
interaktive Online-Lehre (Teil 1) CoLe/Ni digital*:
09:00 - 15:00 Uhr | Dr. Echterhoff (UDE) Hier werden Konzepte von Lehren-
den für Lehrende der HSNR vorge-
Mi, 10.03. Didaktische Reduktion im digitalen Flipped Classroom
stellt und diskutiert. Der Austausch
10:00 - 11:00 Uhr | Prof. Dr. Schwarzwälder
steht hier im Vordergrund.
Do, 11.03. Nähe trotz Distanz – Ein didaktischer Methodenbaukasten für
interaktive Online-Lehre (Teil 2)
09:00 - 12:00 Uhr | Dr. Echterhoff (UDE) ?! Beratungssprechstunde:
Fr, 12.03. Onboarding von Erstsemestern in großen Veranstaltungen Wir beraten Sie zu Ihren konkreten
12:00 - 13:00 Uhr | Prof. Dr. Hahn Fragen rund um die (digitale) Leh-
re - jede Woche um 18 Uhr, ohne
Mo, 15.03. Selbstlerntests und Testate erfolgreich mit Moodle umsetzen für Anmeldung.
Fortgeschrittene
15:00 - 17:00 Uhr | Annas Didaktische Impulse:
Di, 16.03. ?! In den Impulsen werden regelmä-
Mi, 17.03. Studierende motivieren durch eine lernförderliche Gestaltung von ßig interessante Podcasts, Videos,
Moodle-Kursen Interviews, Linktipps etc. zur Ver-
15:00 - 17:00 Uhr | Hörmann fügung gestellt. Abonnieren Sie
Do, 18.03. hierfür das Forum „Informative
Impulse im Le/Ni-Frühling 2021“!
Fr, 19.03. Warm-Ups in der Online-Lehre: Studierende aktivieren und
Gruppendynamik fördern durch aktivierende Eisbrecher
10:00 - 11:00 Uhr | Kuhnert
*Alle Angebote werden virtuell ange-
Mo, 22.03. Studierende im digitalen Raum betreuen und Interaktion fördern boten, sofern nicht anders angegeben.
12:00 - 13:30 Uhr | Prof. Dr.-Ing. Schultz Für die Teilnahme an einem oder meh-
Di, 23.03. reren Angeboten ist eine Anmeldung
erforderlich (außer zu den Beratungs-
Mi, 24.03. ?!
sprechstunden), da die Teilnahmezahl
Do, 25.03. Zoom-Einführung für Neulinge ggf. begrenzt ist (siehe Details).
11:00 - 13:00 Uhr | Peters & Kuhnert
Fr, 26.03. Digitale Lehre planen
10:00 - 13:00 Uhr | Eßer-Lüghausen & Dr. Ruschin
Mo, 29.03. Breakout-Sessions in Zoom üben
10:00 - 11:00 Uhr | Kuhnert
Di, 30.03. Interaktive Elemente mit H5P in Moodle gestalten für
Fortgeschrittene
14:00 - 15:00 Uhr | Ucar
Mi, 31.03.
Le/Ni-Frühling 2021 // Ein Angebot des Teams digitaLe, des Arbeitsbereichs Hochschuldidaktik und des eLearning-Teams // Titelbild: S. HampeLe/Ni-Frühling
im März 2021
DETAILS
Workshops
Inverted Classroom in der Hochschulpraxis Warm-Ups in der Online-Lehre: Studierende aktivieren und
Anmeldung an: joshua.hinz@hsnr.de (bis zum 19.02.) Gruppendynamik fördern durch aktivierende Eisbrecher
Donnerstag, 04.03. | 09:00 - 16:00 Uhr Anmeldung an: joshua.hinz@hsnr.de
Referent: Prof. Dr. Dirk Burdinski (TH Köln) Freitag, 19.03. | 10:00 - 11:00 Uhr
Details: An Ihren eigenen Lehrkonzepten können Sie in die- Referentin: Carina Kuhnert (Hochschuldidaktik)
sem Workshop studierendenzentriert arbeiten und Ihre Lehre Details: Sich kennenlernen, Vertrauen schaffen, Spaß durch
aktiv weitergestalten, indem Sie die Prinzipien des Inver- Aktivität haben und sich fokussieren – dies ist im digitalen
ted-Classroom-Modells auf Ihre Lehre in Hörsaal und Prak- Raum nicht immer einfach. In diesem Workshop lernen Sie
tikum anwenden. So gewinnen Sie mehr Freiraum zur Um- einfache sog. „Eisbrecher“ zur Auflockerung für den digitalen
setzung eigener Lehrideen, um Ihre Studierenden gezielter Raum kennen und können diese zu Ihrem persönlichen „Me-
fördern zu können. Eine Anmeldung ist bis zum 19.02.2021 thodenkoffer für die Online-Lehre“ hinzufügen.
möglich. Vorbereitungsunterlagen erhalten Sie nach der Anmel-
dung ca. 1 Woche vor der Veranstaltung.
Digitale Lehre planen
Anmeldung an: joshua.hinz@hsnr.de
Nähe trotz Distanz – Ein didaktischer Methodenbaukasten
für interaktive Online-Lehre (zweitägig) Freitag, 26.03. | 10:00 - 13:00 Uhr
Referentinnen: Alexandra Eßer-Lüghausen (digitaLe) & Dr.
Anmeldung an: joshua.hinz@hsnr.de Sylvia Ruschin (Hochschuldidaktik)
Dienstag, 09.03. | 09:00 - 15:00 Uhr Details: Digitale Lehre folgt anderen Regeln als die Lehre in
und Donnerstag, 11.03. | 09:00 - 12:00 Uhr Präsenz. In diesem Workshop nehmen wir wesentliche Schritte
Referent: Dr. Nils Echterhoff (UDE) zur Planung digitaler Lehre in den Blick. Dazu gehören:
Details: In pandemischen Zeiten ist die Hochschullehre vor • Lernziele formulieren
ungeahnte Herausforderungen gestellt. Der direkte persönliche • Lehren, Lernen und Prüfen aufeinander abstimmen
Kontakt zu Studierenden ist nicht mehr gegeben und die On- (Constructive Alignment)
line-Lehre im Distanzformat gilt als Ultima Ratio. Dieses neue • Lerneinheiten untergliedern und sichtbar machen
Format birgt viele Unsicherheiten für Lehrende wie Lernende, • Top 10 der digitalen Lehre
kommunikative Probleme technischer wie sozialer Art und for-
dert eine neue Herangehensweise an die Lehrpraxis. Im ersten
Teil dieses Online-Workshops werden Besonderheiten der On- Interaktive Elemente mit H5P in Moodle gestalten für
line-Lehre herausgearbeitet und fächerübergreifende Methoden Fortgeschrittene
und Techniken vorgestellt, um die eigene Lehrkompetenz zu Anmeldung an: joshua.hinz@hsnr.de
erweitern und dem Distanz-Lehr/Lernformat anzupassen. Am
zweiten Tag haben die Teilnehmenden Gelegenheit, individuell Dienstag, 30.03. | 14:00 - 15:00 Uhr
erstellte Lehr/Lerneinheiten vorzustellen und in einem Peer-to- Referent: Yusuf Ucar (digitaLe)
Peer Setting Rückmeldungen zu erhalten und zu reflektieren. Details: Sie wollen Ihre Veranstaltungsunterlagen mit interakti-
ven Quizfragen anreichern? Sie wollen den Studierenden kurze
Selbstlerntests zur Überprüfung des Gelernten anbieten? Sie
Selbstlerntests und Testate erfolgreich mit Moodle haben konkrete Fragen zu H5P, weil Sie an einer Stelle nicht
umsetzen für Fortgeschrittene weiterkommen? Dieser Workshop für Fortgeschrittene bietet Ih-
Anmeldung an: joshua.hinz@hsnr.de nen Raum für Ihre Fragen im Umgang mit den H5P-Elementen:
Accordion, Multiple- und Single-Choice Set, Drag-and-Drop,
Montag, 15.03. | 15:00 - 17:00 Uhr True/False Question, Documentation Tool, Course Presentation
Referentin: Pia Annas (eLearning) und Image-Hotspot. Geben Sie bei der Workshopanmeldung
Details: Sie wollen die Aktivität „Test“ in Moodle als Selbstlern- bitte Ihre Fragen zu den H5P-Elementen an.
test oder Testat (§ 19 RPO) gestalten und haben Fragen zu
den verschiedenen Gestaltungsmöglichkeiten? In dieser Quali-
fizierung für Fortgeschrittene tauchen Sie tiefer in die Einstel-
lungsmöglichkeiten der Aktivität „Test“ ein und lernen komplexe
Fragetypen kennen, sodass Sie individuelle Test-Szenarien
umsetzen können.
Le/Ni-Frühling 2021 // Ein Angebot des Teams digitaLe, des Arbeitsbereichs Hochschuldidaktik und des eLearning-Teams // Titelbild: S. HampeLe/Ni-Frühling
im März 2021
DETAILS
Einführungen
Für Lehrbeauftragte: Digitale Lehre an der Hochschule Zoom-Einführung für Neulinge
Niederrhein Anmeldung an: joshua.hinz@hsnr.de
Anmeldung an: joshua.hinz@hsnr.de Donnerstag, 25.03. | 11:00 - 13:00 Uhr
Mittwoch, 03.03. | 16:00 - 18:00 Uhr Referent*innen: David Peters (Evaluation) & Carina Kuhnert
Referent*innen: Irina Hörmann & Yusuf Ucar (digitaLe) (Hochschuldidaktik)
Details: Dieser Workshop richtet sich an alle Lehrbeauftrag- Details: Sie wollen wissen, wie Sie ein Zoom-Meeting an-
ten der HSNR und dient der ersten Orientierung im Dschungel legen und welche Voreinstellungen Sie vornehmen können?
der digitalen Möglichkeiten. Es wird ein Überblick über die Wie funktionieren die Breakout-Sessions und wie aktiviert man
Rahmenbedingungen und das Grundverständnis von digitaler dabei mit kurzen, einfachen Einheiten die Studierenden? – Die-
Lehre an der HSNR gegeben sowie die digitalen Möglichkeiten sen Fragen gehen wir in einer Kurzqualifizierung zu und mit
kurz vorgestellt, die Sie in Ihrer Lehre an der HSNR einsetzen Zoom nach.
können: von der Lernplattform Moodle über Webkonferenzsoft-
ware bis hin zu Live-Abstimmungstools.
Breakout-Sessions in Zoom üben
Anmeldung an: joshua.hinz@hsnr.de
Selbstlerntests und Testate erfolgreich mit Moodle
umsetzen für Neulinge Montag, 29.03. | 10:00 - 11:00 Uhr
Referentin: Carina Kuhnert (Hochschuldidaktik)
Anmeldung an: joshua.hinz@hsnr.de
Details: Mit Breakout-Sessions in Zoom können Sie Studie-
Montag, 08.03. | 15:00 - 17:00 Uhr rende in Gruppen arbeiten lassen. Sicherheit im Umgang mit
Referentin: Pia Annas (eLearning) den zur Verfügung stehenden Tools ist eine gute Basis für die
Details: Besonders in der digitalen Lehre ist die Möglichkeit zur digitale Lehre. In dieser Übung erhalten Sie die Möglichkeit,
eigenen Wissensüberprüfung für Studierende ein hilfreiches selbst Breakout-Sessions in Zoom anzulegen und die Variablen
Mittel zur Unterstützung des Lernprozesses. Mit der Aktivität für verschiedene Szenarien kennen zu lernen. Die Grundlagen
„Test“ lassen sich in Moodle sowohl Selbstlerntests zur Wis- von Zoom sollten bekannt sein.
sensüberprüfung als auch Testate (§19 RPO) gestalten. Wel-
che Möglichkeiten die Test-Gestaltung sowie der Einsatz ver-
schiedener Fragetypen in Moodle bieten, erfahren Sie in dieser
Qualifizierung für Neulinge.
Studierende motivieren durch eine lernförderliche
Gestaltung von Moodle-Kursen
Anmeldung an: joshua.hinz@hsnr.de
Mittwoch, 17.03. | 15:00 - 17:00 Uhr
Referentin: Irina Hörmann (digitaLe)
Details: Neben synchronen Zoom-Veranstaltungen kommt der
Selbstlernphase in der Online-Lehre eine sehr wichtige Rolle
zu. Oft wird der selbständige Lernprozess von Studierenden
begleitet von Moodle-Kursen, die voll sind mit inhaltlich an-
spruchsvollen Materialien, Videos, Übungen, Foren etc. Eine
strukturierte und motiverende Gestaltung von Moodle-Kursen
kann sich lernförderlich auf den Lernprozess der Studierenden
auswirken und unterstützt zielgerichtet die Selbstlernphase. Mit
welchen Möglichkeiten Sie Ihre Moodle-Kurse individuell ge-
stalten können, erfahren und üben Sie in dieser Qualifizierung.
Le/Ni-Frühling 2021 // Ein Angebot des Teams digitaLe, des Arbeitsbereichs Hochschuldidaktik und des eLearning-Teams // Titelbild: S. HampeLe/Ni-Frühling
im März 2021
DETAILS
CoLe/Ni digital & kollegialer Austausch
Didaktische Reduktion im digitalen Flipped Classroom Studierende im digitalen Raum betreuen und Interaktion
Anmeldung an: joshua.hinz@hsnr.de fördern
Mittwoch, 10.03. | 10:00 - 11:00 Uhr Anmeldung an: joshua.hinz@hsnr.de
Referent: Prof. Dr. Timo Schwarzwälder (FB 06) Montag, 22.03. | 12:00 - 13:30 Uhr
Details: Herr Prof. Dr. Timo Schwarzwälder aus dem Fach- Referent: Prof. Dr.-Ing. Heyko Jürgen Schultz (FB 01)
bereich 06 ist der Lehrpreisträger 2020 in der Kategorie „Beste Details: Herr Prof. Dr.-Ing. Heyko Jürgen Schultz aus dem
digitale Lehrveranstaltung“. Mit seiner Lehrveranstaltung „Straf- Fachbereich 01 wurde mir dem Lehrpreis 2020 in der Katego-
recht für Sozialarbeiter“ zeigt er, dass die zielgruppenorientierte rie „Bestes Betreuungs- und Interaktionskonzept“ ausgezeich-
Lehre im digitalen „Flipped Classroom“ gut gelingen kann. An net. In seiner Lehrveranstaltung „Chemische Verfahrenstech-
diesem Termin wollen wir mit Herrn Schwarzwälder über die nik“ bringt er sich und die Studierenden mit unterschiedlichen
Vorteile und Herausforderungen seines Konzepts ins Gespräch Ansätzen in die Kommunikation untereinander. Sein Betreu-
kommen und Erfahrungen dazu austauschen. ungsangebot ist für die Studierenden niedrigschwellig und
vielseitig. Wir möchten gemeinsam zu diesem Thema ins
Gespräch kommen, über Herausforderungen und Vorteile des
Onboarding von Erstsemestern in großen Veranstaltungen Konzepts reden sowie Erfahrungen dazu austauschen.
Anmeldung an: joshua.hinz@hsnr.de
Freitag, 12.03. | 12:00 - 13:00 Uhr
Referent: Prof. Dr. Regina Hahn (FB 08)
Details: Das Studium ist für viele Erstis ein neuer Lebensab-
schnitt mit neuen Erfahrungen. Dieses digital und auf Distanz
zu beginnen, war für viele Studierende nicht beabsichtigt.
Das digitale Onboarden von Erstis ist eine Herausforderung,
der sich Frau Prof. Dr. Regina Hahn aus dem Fachbereich 08
estellt hat. In einer digitalen Großveranstaltung versucht sie
die Kommunikation und Sozialisation der Studierenden an der
Hochschule zu begleiten und anzuleiten. An diesem Termin
möchten wir über die Herausforderungen und Chancen zu die-
sem Thema ins Gespräch kommen.
Beratungssprechstunden
Sprechstunden: Beratung zur (digitalen) Lehre Details: Sie sind herzlich eingeladen, in den Sprechstunden
Keine Anmeldung erforderlich Ihre Fragen rund um die digitale Lehre zu stellen. Wir bera-
ten Sie individuell und bedarfsorientiert. Es ist keine Anmel-
Freitag, 05.03. | 18:00 - 19:00 Uhr dung erforderlich. Alle Beratungstermine finden in folgendem
Beratende: Irina Hörmann (digitaLe) & Carina Kuhnert (Hoch- Zoom-Meeting statt:
schuldidaktik)
Dienstag, 09.03. | 18:00 - 19:00 Uhr Zoom-Meeting beitreten:
Beratende: Pia Annas (digitaLe) & Carina Kuhnert (Hochschul- https://hs-niederrhein.zoom.us/j/88917974423
didaktik) Meeting-ID: 889 1797 4423
Kenncode/Passwort: 588846
Dienstag, 16.03. | 18:00 - 19:00 Uhr
Beratende: Pia Annas (digitaLe) & Dr. Sylvia Ruschin (Hoch-
schuldidaktik)
Mittwoch, 24.03. | 18:00 - 19:00 Uhr
Beratende: Irina Hörmann (digitaLe) & Dr. Sylvia Ruschin
(Hochschuldidaktik)
Le/Ni-Frühling 2021 // Ein Angebot des Teams digitaLe, des Arbeitsbereichs Hochschuldidaktik und des eLearning-Teams // Titelbild: S. HampeSie können auch lesen
