Leadership Development Program - Das St. Galler Führungsentwicklungsprogramm 2019/2020
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Leadership Development Program Das St. Galler Führungsentwicklungsprogramm 2019/2020
Warum eine Weiterbildung an der
HBM Unternehmerschule?
Die dritte Durchführung des Leadership Development Program (LDP-HSG)
bietet Ihnen die Inhalte, die Sie für den weiteren Aufbau Ihres persönlichen
Kompetenz-Portfolios nutzen können.
Für die HBM Unternehmerschule als Ihr Weiterbildungspartner sprechen u. a.
drei Gründe:
Die Universität St. Gallen als beste platzierte Business School im DACH-
Raum gemäss Financial Times «European Business Schools Ranking» 2017
sowie Rang 4 in Europa;
Das Grundverständnis von Unternehmen als produktive soziale Systeme
entsprechend dem weltbekannten «St. Galler Management-Modell»;
Daraus Ableitung unserer nach sachlogischen und soziopsychologischen
Dimensionen aufgeteilten Kompetenzfelder
- Fachkompetenz
- Führungskompetenz
- Persönlichkeitskompetenz
- Sozialkompetenz
von denen wir drei Felder intensiv behandeln.
Sie können das Programm mit einem Weiterbildungs-Zertifikat oder - Diplom
der Universität St. Gallen abschliessen. Für ein persönliches Beratungsgespräch
stehen wir Ihnen gerne zur Verfügung.
Wir freuen uns auf Sie als unternehmerische
Führungspersönlichkeit in unserem Leadership
Development Program.
Prof. Dr. Christoph Müller
2 LDP-HSG 2019 / 2020
In St. Gallen Führung lernen, heisst:
SACHLOGIK SOZIO-PSYCHOLOGIK
Sie bringen mit: Sie wollen lernen:
Fach-Kompetenz Persönlichkeits-
(Erstausbildung) Kompetenz
im Bereich zu Themen wie
- Naturwissenschaften - Autorenschaft des Lebens
- Ingenieurwissenschaften - Persönliches Entwicklungsprogramm
- Wirtschaft-, Rechts-, Sozialwissenschaften - Burnout-Prophylaxe
- Berufliche Ausbildung (Lehre)
- etc.
LDP-HSG
Sie wollen lernen: Sie wollen lernen:
Führungs- Sozial-
Kompetenz Kompetenz
für den Bereich zu Themen wie
- Finanzen - Mitarbeiterführung
- Marketing - Rolle als Coach
- Human Resource/Personal - Schwierige Führungsherausforderungen
- Strategie und Prozesse
- Wachstum
- Internationalisierung
= im Curriculum des Leadership Development Program
LDP-HSG 2019 / 2020 3
Management von Wachstum in Technologieunternehmen (TU-HSG)
Vom Zertifikat (CAS) zum Diplom (DAS)
Das Leadership Development Program (Certificate of Advanced Studies) dauert insgesamt 21 Tage (7 dreitägige Module ).
Sie haben die Möglichkeit, das Leadership Development Program mit einem anerkannten Weiterbildungsdiplom der
Universität St. Gallen – Diploma in Advanced Studies – in „Management von Wachstum in Technologieunternehmen“
abzuschliessen. Die folgenden Leistungen (siehe Tabelle) sind hierfür zu erbringen ( + ):
Datum Module Tage Prüfungsleistung Anzahl Credits
20.-25. Mai 2019 Sozial- und Persönlichkeitsentwicklung I 6
3.-5. Juni 2019 Strategie und Prozesse / IT 3
2.-4. Juli 2019 Finanzielle Führung und Unternehmensbewertung 3
3.-5. September 2019 Führung von Teams/Burnout 3
Lernkontrolle pro Modul
24.-27. September 2019 Unternehmensentwicklung I 4 sowie Essay (ca. 3 Seiten)
zu drei Schlüsselfragen
11.-13. November 2019 Human Resource Management/Talent Management 3 im Modul „Human 26 ECTS
Resource Management /
25.-27. Februar 2020 Business-to-Business-Marketing 6 Talent Management“
9.-14. März 2020 Sozial- und Persönlichkeitsentwicklung II 6
24.-26. Juni 2020 Internationalisierung – Strategie, Markteintritt und Kultur 3
25.-27. August 2020 Unternehmertum und Wachstum 3
25.-28. November 2020 Unternehmensentwicklung II 4
Ausarbeitung eines
Massnahmenkatalogs für
die Umsetzung im Unter-
Projektarbeit/Besuch aller Peer Groups 6 ECTS
nehmen; Besuch aller
Peer Group Meetings
gemäss Interaktionsplan
41 Präsenztage 32 ECTS
= Module aus dem Leadership Development Program (LDP)
= Module aus dem Advanced Management Program (AMP)
4 LDP-HSG 2019 / 2020
MODUL 1
Strategie und Prozesse
KURSSTRUKTUR UND LERNZIELE
3.-5. Juni 2019
Eine der Kernherausforderungen bei wachsenden Unternehmen ist die rechtzeiti-
Weiterbildungszentrum Holzweid ge Anpassung von Prozessen sowie der IT-Infrastruktur. Ausgehend vom klassi-
der Universität St. Gallen
schen Strategieprozess werden schrittweise und interaktiv die relevanten Themen
Mo.-Mi. 3.-5. Juni 2019 für die Prozess- und IT-Gestaltung erarbeitet. Dabei wird Wert darauf gelegt, die
verschiedenen Einzelthemen aus einer integrativen Sicht heraus zu betrachten
L. Tockenbürger
und zu gestalten. Eine Wirkung im Unternehmen wird erst erzielt, wenn die ein-
Integrierte Unternehmens zelnen Lösungen passend ineinandergreifen. Der Einbezug der Kundenperspekti-
entwicklung: ve spielt dabei eine entscheidende Rolle. Damit werden die Teilnehmenden in die
Grundformen der Organisation und Lage versetzt, sowohl die eigenen Strategien und Prozesse kritisch zu analysieren
Herausforderungen, Projektmanage- als auch gezielt weiterzuentwickeln.
ment, Kommunikation und Führung
MODUL 2
Finanzielle Führung und Unternehmensbewertung
KURSSTRUKTUR UND LERNZIELE
2.-4. Juli 2019
Finanzielle Führung umfasst neben den Grundlagen wie Finanzierungsquellen,
Weiterbildungszentrum Holzweid Bilanzanalyse und Kennzahlensystematik die für unternehmerische Entscheidun-
der Universität St. Gallen
gen wichtigen Themen wie beispielsweise Cash Flow-, Deckungsbeitrags- und
Di.-Do. 2.-4. Juli 2019 Investitionsrechnungen. Zusätzlich wird auf die verschiedenen Methoden der
Unternehmensbewertung für Zwecke der Wachstumsfinanzierung und Mit-
St. Sander
arbeiterbeteiligung eingegangen. Damit werden die Teilnehmenden in die Lage
Controlling – Controller – Manager: versetzt, einerseits finanzielle Diskussionen und Vorlagen kompetent mitzuverfol-
Bilanz- und Gewinnanalyse, Cash-Flow, gen, andererseits die eigene Agenda betreffend Finanz- und Bewertungsthemen
Shareholer Value aktiv zu gestalten und Verhandlungen zu führen.
„Als Ingenieur habe ich mich in meiner Firma, einem namhaften Technologieunter-
nehmen, über die Jahre zum Manager entwickelt. Wie vielen technisch versierten
Führungskräften fehlt mir dabei ein tiefgründiges betriebswirtschaftliches und
führungsrelevantes Wissen. Im Leadership Development Programm bekomme ich
durch renommierte Referenten genau diese Lücken geschlossen. Die Dauer und
Verteilung der Unterrichtsblöcke lassen zudem das Studium optimal mit Beruf und
Familie kombinieren und fördern den Praxistransfer. Eine Top Ausbildung, die ich
jedem empfehlen kann.“
Christian Heldstab, Business Solution Manager, Zühlke Engineering AG,
www.zuehlke.com
LDP-HSG 2019 / 2020 5
MODUL 3
Führung von Teams / Burnout
KURSSTRUKTUR UND LERNZIELE
3.-5. September 2019
Führungskräfte sind gefordert, sich mit zentralen Themen der Mitarbeiter- und
Weiterbildungszentrum Holzweid Teamführung auseinander zu setzen. Ausgehend von der Selbstführung und
der Universität St. Gallen
Führung anderer aus psychologischer Perspektive wird hierbei u. a. auf Umgang
Di. 3. September 2019 mit Ambivalenzen, Beziehungsgestaltung, Kommunikation und Coaching ein-
gegangen.
M. Kalabic
Bei der Mitarbeiterführung spielt auch die Burnout-Problematik eine wichtige
Burnout: Rolle: Für die Führungskraft selbst wie auch für einzelne Mitarbeitende, die ge-
Symptomatik des persönlichen Burnouts, führt werden. Dem rechtzeitigen Erkennen der persönlichen Voraussetzungen
Prävention und Massnahmen und der Belastungsgrenzen kommt dabei eine entscheidende Bedeutung bei der
Diagnose zu. In der Folge geht es darum zu erkennen, wie die Arbeitsbeziehun-
Mi./Do. 4./5. September 2019
gen und Aufgabengebiete so gestaltet werden können, dass eine akute Erkran-
J. Schuh kung verhindert wird bzw. ein schrittweiser Wiedereinstieg nach einer erforder-
Führung von Teams: lichen Auszeit gelingen kann. Die Teilnehmenden werden dazu befähigt, sich
Strategische Herausforderungen der mit den Herausforderungen der Teamführung zu befassen und zu lernen, wie
Mitarbeiterführung, Autorenschaft des präventiv der Gefahr des Ausbrennens begegnet werden kann.
Lebens
MODUL 4
Human Resource Management / Talent Management
KURSSTRUKTUR UND LERNZIELE
11.-13. November 2019
Die Arbeit von (angehenden) Führungskräften wird immer stärker von Personal-
Weiterbildungszentrum Holzweid und Führungsfragen geprägt. In diesem Modul werden die zentralen Themen der
der Universität St. Gallen
Verantwortungen im Bereich HR behandelt. Themen wie die Identifikation und
Mo.-Mi. 11.-13. November 2019 Auswahl von integren Mitarbeitenden, sowie deren Beurteilung und Entwicklung
aus Persönlichkeits- und Unternehmenssicht werden behandelt.
M. Mölleney
In modernen, netzwerkartigen Strukturen brauchen wir neue Formen von Füh-
Instrumente und Techniken des rung und Zusammenarbeit. Dabei spielt der Umgang mit Talenten eine zentrale
Personalmanagements: Rolle. Denn nachhaltige Wettbewerbsvorteile können wir nur erreichen, wenn
Instrumente der Personalauswahl, der wir auf die Stärken und Begabungen der Mitarbeitenden setzen.
Mitarbeiterbeurteilung und -entwick- Die Teilnehmenden lernen anhand von praktischen Übungen die Instrumente
lung und der Potenzialanalyse und Techniken des Personalmanagements und wie diese in die persönliche Arbeit
Einschätzung der Stärken und und Führung integriert werden können.
Begabungen im Umgang mit Talenten
6 LDP-HSG 2019 / 2020
MODUL 5
Business-to-Business-Marketing
KURSSTRUKTUR UND LERNZIELE
25.-27. Februar 2020
Die Entwicklung einer Marketingstrategie für Business-to-Business-Märkte unter-
Weiterbildungszentrum Holzweid scheidet sich vom bekannteren Business-to-Consumer Marketing. Einen Schwer-
der Universität St. Gallen
punkt bildet dabei das (Key-) Account-Management, denn Wachstum gelingt vor
Di.-Do. 25.-27. Februar 2020 allem mit ausgewählten Kunden, die für das Unternehmen eine strategische Be-
deutung besitzen. Anhand des St. Galler (Key-) Account-Management-Konzepts
M. Betz
wird Schritt für Schritt eine auf das eigene Unternehmen übertragbare Vorgehens-
Wachstum durch Business-to- weise für das B-to-B-Marketing hergeleitet. Zudem wird in diesem Modul anhand
Business-Marketing: von zwei Praxisbeispielen auf konkrete Marketinglösungen für Business-to-Busi-
Analyse relevanter Märkte; ness-Märkte eingegangen, die erfolgreich umgesetzt werden. Die Teilnehmenden
Segmentierung und Positionierung; sind nach diesem Modul in der Lage, die Besonderheiten des B-to-B Marketing zu
Herausforderungen im Account erkennen und für ihr Unternehmen eine (Key-) Account Management– Strategie
Management; Value Selling in der zu entwickeln und umzusetzen.
Praxis
MODUL 6
Internationalisierung – Strategie, Markteintritt und Kultur
KURSSTRUKTUR UND LERNZIELE
24.-26. Juni 2020
Die (frühe) Internationalisierung ist für wachsende Unternehmen eine marktbe-
Hotel Säntispark, dingte und ressourcenintensive Notwendigkeit. Entsprechend werden in diesem
Abtwil
Modul adäquate Markteintrittsstrategien anhand von Fallstudien sowie die zen-
Mi. 24. Juni 2020 trale Rolle der landesspezifischen Kulturen behandelt. Dabei wird die Thematik
am Beispiel von drei international/global tätigen Schweizer Unternehmen er-
P. Kilchmann
arbeitet und diskutiert. Am letzten Tag werden Sie sensibilisiert für Unterschiede
Internationalisierung: zwischen der Kultur ihres Heimatlandes und denen anderer Länder. Einige dieser
Wachstumsstrategien für neue Märkte Unterschiede werden erlebbar gemacht. Ihr Bewusstsein der eigenen kulturellen
am Beispiel der Ammann Group Identität wird geschärft. Es wird Ihnen vermittelt, was „interkulturelle Kompe-
tenz“ ist (Verhaltensregeln, Kommunikations- und Führungsstile im interkulturel-
Do. 25. Juni 2020
len Kontext), und Wege werden aufgezeigt, wie diese Kompetenz erworben und
R. Ott/M. Schürmann weiterentwickelt werden kann.
Praxisbeispiele KMU: In diesem Modul lernen die Teilnehmenden die zentralen Aspekte für eine erfolg-
Internationalisierung, Markteintritt reiche Internationalisierung, wie Eintrittsstrategien in neue Märkte anhand auf-
und Kultur am Beispiel der Rahn AG schlussreicher Praxisbeispiele und persönliche Verhaltensweisen im Umgang mit
und der Komax AG anderen Kulturen, kennen.
Fr. 26. Juni 2020
A. Terörde-Wilde
Interkulturelle Kompetenz:
Interkulturelle Sensibilisierung und
Kulturunterschiede im Management
LDP-HSG 2019 / 2020 7MODUL 7
Unternehmertum und Wachstum
KURSSTRUKTUR UND LERNZIELE
25.-27. August 2020
In diesen drei Tagen werden zuerst die in den Modulen eins bis sechs erarbeiteten
Weiterbildungszentrum Holzweid Inhalte unter dem Gesichtspunkt der Entwicklung der eigenen Wachstums-
der Universität St. Gallen
agenda/-strategie verdichtet. Anschliessend werden die Gestaltung des Innova-
Di. 25. August 2020 tionsprozesses im Unternehmen sowie die Entwicklung neuer, am Markt
erfolgreicher Produkte thematisiert. Zudem steht die Entwicklung und Präsen
Ch. Müller
tation eines individuellen Umsetzungs- und Massnahmenplans im Mittelpunkt.
Unternehmertum und Als Abrundung wird auf die Erfolgsstrategien von Weltmarktführern anhand von
Wachstum: Unternehmensbeispielen eingegangen. Die Teilnehmenden können in diesem
Entwicklung einer eigenen Wachs- Modul ihre eigenen Schlussfolgerungen aus dem gesamten Kurs zusammenfüh-
tumsagenda und Umsetzungsplanung ren und zur Diskussion stellen. Des Weiteren erfahren sie, wie sich die Effektivität
und Effizienz von Innovationsprozessen steigern lässt und welche Erkenntnisse
Mi. 26. August 2020
sich aus den Strategien von Weltmarktführern ableiten lassen.
H. Brodbeck
Wachstum durch neue Produkte:
Führen des Innovationsprozesses und
Entwicklung neuer Produkte
Do. 27. August 2020
Ch. Müller
Strategien der Weltmarktführer
und Präsentation der eigenen
Wachstumsagenda:
Lernen von global erfolgreichen Unter-
nehmen und den Teilnehmenden
8 LDP-HSG 2019 / 2020Referierende
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
1 Michael Betz, Dr. 5 Matthias Mölleney 9 Marc Schürmann
Leiter des Kompetenzzentrums “Inhouse & Inhaber der Beratungsfirma peopleXpert Executive Vice President Komax Wire Proces-
Customised Programmes” des Instituts für gmbh, Uster; Leiter des Centers für HR-Ma- sing, Dierikon; Mitglied der Geschäftsleitung;
Marketing der Universität St. Gallen; Lehr- nagement & Leadership an der HWZ Hoch- mehrjährige Erfahrung im internationalen
beauftragter für Marketing an der Universität schule für Wirtschaft Zürich; Präsident der B2B-Geschäft, insbesondere im Bereich Inter-
St. Gallen; Dozent für Business-to-Busi- ZGP Zürcher Gesellschaft für Personal-Ma- nationalisierung im Rahmen einer Wachstums-
ness-Marketing und Vertrieb an der Universität nagement; Direktor am Future Work Forum, strategie.
St. Gallen; Trainer und Ber ater in den Berei- London.
chen strategisches Business-to-Business-Mar- 10 Anke Terörde-Wilde, Dipl. Psych, M.A.
keting, Sales Management und Key Account 6 Christoph Müller, Prof. Dr. Systemische Human-Ressource-Beraterin und
Management mit Unternehmen wie z.B. ABB, Titularprofessor für Betriebswirtschaftslehre, Trainerin; Ressortleiterin und Gesellschafterin
Bühler, Caterpillar, Deutsche Telekom, Mettler insbesondere Unternehmensgründungen und der ITB Consulting GmbH, Bonn; Schwerpunkt:
Toledo, Schott etc.; Forschungsschwerpunkte: KMU an der Universität St. Gallen; Mandate in „Interkulturelle Kompetenz“ durch langjährige
Business-to-Business Sales und Marketing; Schweizer und deutschen KMU; Forschungs- Auslandsaufenthalte und Forschungstätigkeiten.
praktische Marketing- und Sales-Erfahrung in schwerpunkte: Betriebswirtschaftliche Themen
den Bereichen Consumer Finance, Medizinal- von Unternehmensgründungen, Führung von 11 Lüder Tockenbürger, Dr.
technik, Pharma und Industriegüter. Wachstums-Unternehmen, Talent Manage- Gründer und geschäftsführender Partner
ment, Regulierungskosten-Messung und Büro- der PRO4S & Partner GmbH, Gossau; seit
2 Harald Brodbeck, Dr. sc. techn. ETH kratiekosten-Abbau, Weltmarktführer. 15 Jahren Konzeption und Durchführung von
Partner, Mitglied der Geschäftsleitung der Organisationsentwicklungs- und Prozessge-
GroNova Management AG, Zug, sowie Dozent 7 Roman Ott staltungsprojekten in verschiedenen Industrien
an der ETH Zürich, der Universität St. Gallen Leiter der technischen Services Cosmetics (Maschinen- und Anlagenbau, Medizinal- und
und der Fachhochschule Nordwestschweiz. (Anwendungstechnik/Regulatory/Dokumen- Pharmaindustrie, IT- und Telekom-Industrie).
tation) und Mitgestaltung der strategischen
3 Milan Kalabic, Dr. med. Geschäftsfeldentwicklung, Rahn AG, Zürich.
Facharzt FMH für Psychiatrie und Psychothe-
rapie, Chefarzt PZR/Verwaltungspräsident, 8 Julia Schuh, Dipl.-Psych., Dr.
Klinik Teufen. Managing Partner der Manres AG und Leiterin
Standort Köln; Schwerpunkte als Trainerin:
4 Patrick Kilchmann Erfolgreiche Transformation mehrerer natio-
Leiter Group Services (Stabschef) der naler und internationaler Unternehmen via
Ammann Gruppe, Langenthal; verantwort- systemischem Leadership Development des
lich für M&A, HRM, Kommunikation, PR, Top Managements und Rollout-Begleitung in
Rechtsabteilung, Generalsekretariat, IT und die Organisation; Coaching von Führungskräf-
Liegenschaften; Mitglied der Gruppenleitung; ten im Kontext von Transformationsprozessen;
Verwaltungsrat bei Forteq AG (Nidau), selFrag Referententätigkeit zum Thema Coaching und
AG (Kerzers) und Mikron Holding AG (Biel); Leadership in Weiterbildungsprogrammen der
Präsident des Ausbildungszentrums Winter- Universität St. Gallen.
thur; Oberst im Generalstab.
„Zur Vorbereitung meiner neuen Herausforderung als CEO habe ich das Leadership
Development Programm gewählt. Strategien, Prozesse und Strukturen haben eine
grosse Wirkung auf den Unternehmenserfolg sowie für alle Stakeholder, die mit
Begeisterung im und für das Unternehmen arbeiten. Ich kann mein Netzwerk
vergrössern, meinen Wissensstand auffrischen und neue Impulse erhalten.“
Nicole Garabal, CCO Chief Commercial Officer, HERBAMED AG,
www.herbamed.ch
LDP-HSG 2019 / 2020 9INTENSIV-WORKSHOPS ZUR VERTIEFUNG
Sozial- und Persönlichkeitskompetenz / Prozessmanagement
Wir empfehlen interessierten Teilnehmenden des Leadership Development Programs, die sich vertieft mit der eigenen Per-
sönlichkeit beschäftigen und im Umgang mit Mitarbeitenden an sich arbeiten wollen, die Intensiv-Workshops zur Entwick-
lung der Sozial- und Persönlichkeitskompetenz. In dreitägigen Kursen werden Sie einerseits theoretisches psychologisches
Fachwissen kennen lernen und andererseits dieses Wissen in vielen Reflexionsübungen aktiv anwenden und umsetzen.
Im Intensiv-Workshop „Erfolg durch Prozesskompetenz“ werden Sie befähigt, bestehende Strukturen und Prozesse zu
hinterfragen, um dann ein durchgängiges Prozessmanagement zu entwickeln und dieses als Instrument der Strategieumset-
zung einzusetzen.
INTENSIV-WORKSHOP 1 INTENSIV-WORKSHOP 2 INTENSIV-WORKSHOP 3
30. September - 2. Oktober 2019 28.-30. Oktober 2019 4.-6. September 2019
6.-8. Juli 2020 27.-29. April 2020 2.-4. September 2020
30. Juni - 2. Juli 2021 26.-28. April 2021 1.-3. September 2021
Weiterbildungszentrum der Universität St. Gallen Weiterbildungszentrum der Universität St. Gallen Weiterbildungszentrum der Universität St. Gallen
Ph. Johner A. Gamma L. Tockenbürger
Sich selbst führen: Selbstkompetenz und Unterneh- Erfolg durch Prozesskompetenz:
Weiterentwicklung der eigenen menskultur: Prozessmanagement als Hebel einer
Persönlichkeit als wichtiges Führungs- Förderung der Selbstkompetenz und integrierten Organisationsentwicklung
instrument Entwicklung einer Unternehmens- nutzen: Von der Strategie zur Um-
kultur durch intensive Einzel- und setzung
Gruppen-Übungen
KURSSTRUKTUR UND LERNZIELE KURSSTRUKTUR UND LERNZIELE KURSSTRUKTUR UND LERNZIELE
Erfolgreiche und wirksame Führung In diesem Kurs werden die Schwer- Ein sich ständig ändernder Kontext
beginnt bei und mit der eigenen punkte „Selbstkompetenz“ und zwingt Unternehmerinnen und
Persönlichkeit. Wer sich selbst gut „Unternehmenskultur“ dargestellt Unternehmer kontinuierlich, bestehen-
kennt und führen kann, ist auch in der und in vielen Einzel- sowie Gruppen- de Strukturen zu hinterfragen sowie
Lage, andere Personen innerhalb und übungen vertieft. Die dazugehörigen Prozesse an die neuen Gegebenheiten
ausserhalb des Unternehmens zu Einzelthemen sind „Achtsamkeit im anzupassen. Dazu müssen die Mit-
führen. „Sich selbst führen – Weiterent- täglichen Geschäft“ zur Förderung von arbeitenden für prozessorientiertes
wicklung der eigenen Persönlichkeit Effizienz und Effektivität, die „Fähig- Denken und Handeln mobilisiert sowie
als wichtigstes Führungsinstrument“ keit sich selbst und andere zu führen“, Prozesse mit dem strategischen
lautet der inhaltliche Schwerpunkt „Gewinnen von Selbstkompetenz“, Kontext verknüpft werden. Ziel ist es,
dieses Kurses. Die Teilnehmenden „Entwicklung der einzigartigen und den Aufbau eines durchgängigen
lernen die wichtigsten Elemente der authentischen Persönlichkeit“, „Stär- Prozessmanagements als Instrument
Persönlichkeitsentwicklung kennen kung der Dialogfähigkeit“ sowie der Strategieumsetzung zu etablieren
und vertiefen diese in zahlreichen „Elemente einer ganzheitlichen Unter- und Prozessveränderungen im
Einzel- und Gruppenübungen. Sie sind nehmenskultur“. Die Teilnehmenden Unternehmen nachhaltig zu verankern,
nach diesen drei intensiven Tagen gewinnen durch diesen Kurs Einblicke um diesen messen und steuern zu
befähigt, ihre eigene Persönlichkeit zu in ihre eigene Persönlichkeit sowie in können.
stärken, um sowohl Menschen als auch das Entstehen und Gestalten der Unter-
Unternehmen nachhaltig zu beeinflussen. nehmenskultur.
Philipp Johner Anna Gamma, Dr. Lüder Tockenbürger, Dr.
Founder und Senior-Partner Seminarleiterin, Coach und Gründer und geschäftsführen-
der Manres AG, Zürich, ein füh- Autorin sowie autorisierte der Partner der PRO4S &
rendes Institut für Assessment, Zen-Lehrerin zu Themen Partner GmbH, Gossau;
Coaching und Trainings im Be- wie Förderung der Selbst seit 15 Jahren Konzeption und
reich Leadership und Persönlich- kompetenz, Entwicklung einer Durchführung von Organisa-
keitsentwicklung; Coach von Leistungsträgern Dialog- und Unternehmenskultur; seit 30 tionsentwicklungs- und Prozessgestaltungspro-
und Führungsteams in Wirtschaft, Verwaltung Jahren in leitender Position verschiedener jekten in verschiedenen Industrien (Maschinen-
und Sport; Kulturentwickler namhafter natio- Institutionen und arbeitet in internationalen und Anlagenbau, Medizinal- und Pharmaindustrie,
naler und internationaler Unternehmen. Projekten im Balkan, im Nahen und Fernen IT- und Telekom-Industrie).
Osten mit.
10 LDP-HSG 2019 / 2020Von der Fach- zur Führungs-, Sozial- und
Persönlichkeitskompetenz
TEILNEHMERINNEN UND TEILNEHMER LEADERSHIP DEVELOPMENT PROGRAM
Das St. Galler Führungs Sie persönlich (Führungs-, Persönlichkeits-, Sozialkompetenz)
entwicklungsprogramm Ihr Team/Ihr Unternehmen
Ihr Geschäftsfeld/Produkt und Dienstleistung/Projekt
ist geeignet für
Ihr Netzwerk und geschäftliches Ökosystem
Unsere Teilnehmenden gewachsenen Start-ups
kommen typischerweise dynamischen KMU
internationalen Unternehmen
aus
Technologieunternehmen
und wollen lernen zu ihr Kompetenzportfolio erweitern
führen, indem sie sich für neue Führungsherausforderungen vorbereiten
sich persönlich weiterentwickeln
mit ihrem Team/Projekt/Geschäftsfeld/Unternehmen wachsen
Eine Liste der Unternehmen, die bisher
am „Management von Wachstum in
Technologie-Unternehmen“ oder „Leadership
Development Program“ teilgenommen haben,
können Sie bei der Programmleitung
(Mail: nadja.barthel@unisg.ch) anfordern.
„Das Leadership Development Programm hat mir erlaubt, meine Unternehmens-
kenntnisse signifikant zu vertiefen und meine Augen für neue Perspektiven zu
öffnen. Die Professoren sind allesamt inspirierende Persönlichkeiten, die mir neben
der Theorie noch konkrete Tools mit auf den Weg gegeben haben, die ich direkt in
mein Unternehmen einfliessen lassen konnte.“
Christian Fischer, CEO Chief Commercial Officer, Bcomp AG
www.bcomp.ch
LDP-HSG 2019 / 2020 11Ihr Nutzen
Aufgreifen der für Ihre Führungsentwicklung entscheidenden Themen;
S trukturiert nach den für Ihre Entwicklung zentralen drei Kompetenzfeldern: Führungs-, Persönlichkeits-,
und Sozialkompetenz;
Theoretische Fundierung im St. Galler Management-Modell: Unternehmen als produktives soziales System;
Praxisnahe Veranschaulichung der Inhalte durch erstklassige Referenten, Fallstudien und Transfer;
Transfer auf das eigene Unternehmen durch Workshops, Peer Groups und die begleitete Abschlussarbeit;
Erweiterung Ihres persönlichen und geschäftlichen Netzwerks als Alumnus der HBM Unternehmerschule;
CAS-Zertifikat mit hohem Wert, da von höchst bewerteter Business School herausgegeben.
Lernkonzept
PROJEKTARBEIT/STRATEGISCHE LERNMETHODEN In diesen Coaching-Sessions werden
HERAUSFORDERUNG Der Unterricht erfolgt durch interaktive Themen aus dem beruflichen Kontext
Unser Motto lautet: Von der Praxis für Referate, Diskussionen im Plenum, besprochen und Lösungen erarbeitet.
die Praxis! Aus diesem Grund bieten wir praktische Anwendungen und konkrete
den Teilnehmenden an, eine Projekt- Transferübungen in den Gruppen STUDYNET / KURSUNTERLAGEN
arbeit/strategische Herausforderung arbeiten mit Präsentationen. Zu jedem Bitte bringen Sie Ihren eigenen Laptop
zu einem spezifischen Thema aus dem Thema besteht ausreichend Zeit für mit, um die Referate und Übungen
eigenen Wirkungsbereich im Unterneh- persönliche Fragen und fachlichen während des Unterrichts mitzuver-
men einzureichen. Austausch der Teilnehmenden. folgen.
Parallel zu den 21 Kurstagen kann Alle relevanten Kursunterlagen zu
eine fundierte praxistaugliche Lösung LERNKONTROLLEN/ESSAY den einzelnen Modulen stellen wir vor
in Form eines strategischen Entwick- Am letzten Tag eines jeden Moduls Modulbeginn in einer webbasierten
lungsplans mit Relevanz für das Unter- (Modul 1 bis 3, 5 bis 7) findet eine Lern- Lernplattform zur Verfügung.
nehmen ausgearbeitet werden. kontrolle statt. Diese Unterlagen können in einem
Im Modul 4 (HR/Talent Management) passwortgeschützten Bereich mit Noti-
PEER GROUPS wird ein ausführliches Essay zu drei zen ergänzt und abgespeichert werden.
Ab Modul 2 finden regelmässig Peer Schlüsselfragen ausgearbeitet. Zu Kursbeginn erhalten alle Teilneh-
Meetings statt. Prof. Dr. Christoph Alle Prüfungsleistungen werden be- menden eine ausführliche, dokumen-
Müller, akademischer Leiter des Pro- notet. Die Lernkontrollen dienen dazu, tierte Einführung.
gramms, leitet die Peer Groups. Dort das erlangte Wissen zu überprüfen.
stellen die jeweiligen Teilnehmenden Die Programmleitung kann dadurch UNTERRICHTSSPRACHE
Ihr Projekt vor, erarbeiten Lösungen messen, inwieweit die Inhalte verstan- Der Unterricht wird in deutscher
und diskutieren über den Stand Ihrer den wurden. Sprache gehalten. Englischkenntnis-
laufenden Projektarbeit. Der Prozess se sind jedoch von Vorteil, da einige
basiert auf einem strukturierten Inter- COACHING ZUR REFLEXION DES Fallbeispiele oder Kursunterlagen in
aktionsplan. EIGENEN HANDELNS englischer Sprache verfasst sind.
Einige Ergebnisse aus den Peer Groups Die Teilnehmenden können während
werden im letzten Modul (Modul 7) der 7 Module zwei Einzelcoachings
präsentiert. von einem zertifizierten und erfah-
renen Coach in Anspruch nehmen.
12 LDP-HSG 2019 / 2020Anrechnung der Leistungen
ABSCHLUSS ZERTIFIKAT (CAS) ABSCHLUSS DIPLOM (DAS) Für den Besuch der Intensiv-Work-
Pro Modul werden 2 Credits (ECTS) Wenn Sie einen Diplomabschluss shops werden pro Kurs (3 Präsenztage)
vergeben (inkl. Transferübungen und (DAS) anstreben, müssen Sie die jeweils 2 ECTS vergeben. Diese können
Prüfungsvorbereitung/Lernkontrol- folgenden Leistungen erbringen nicht für den Diplomabschluss ange-
len/Essay). Bei erfolgreichem Besuch (siehe S. 4): rechnet werden.
der 7 Module können max. 14 ECTS Pro Modul werden 2 Credits (ECTS)
erreicht werden. Es wird bei voll- vergeben; bei erfolgreichem Besuch CREDITS
ständiger Anwesenheit von 21 Tagen, von 41 Präsenztagen können max. Die erworbenen Credits können gene-
Absolvieren aller Lernkontrollen und 26 ECTS erreicht werden. Für die rell bei den Weiterbildungsprogram-
Verfassen eines Essays (siehe Modul 4) Projektarbeit werden zusätzlich 6 ECTS men der Universität St. Gallen ange-
ein anerkanntes Weiterbildungszerti- vergeben (inkl. Peer Group Meeetings/ rechnet werden. Die Anrechenbarkeit
fikat (Certificate of Advanced Studies) Interaktionen im Rahmen der Projekt- liegt jeweils im Ermessen der jeweili-
der Executive School an der Universität arbeit). gen Studienleitung der Programme.
St. Gallen vergeben. Um ein „Diploma in Advanced
Studies“ in „Management von Wachs-
Für den Besuch der Peer Groups sowie tum in Technologieunternehmen“ zu
die vollständig ausgearbeitete Projekt- erlangen, sind insgesamt 41 Präsenz-
arbeit/strategische Herausforderung tage notwendig. Für alle erbrachten
können zusätzlich insgesamt 6 ECTS Leistungen werden insgesamt 32 ECTS
erreicht werden. vergeben.
Alumni-Netzwerk
ALUMNI-NETZWERK DER UNIVERSITÄT ST. GALLEN
HBM UNTERNEHMERSCHULE Die Universität St. Gallen (HSG) ist in
Rund 350 Führungskräfte aus verschie- Europa eine der führenden Bildungs
denen Branchen haben bisher an den institutionen für die Bereiche Wirtschaft
Programmen der HBM Unternehmer- und Recht.
schule teilgenommen. Einmal pro Jahr Die Aus- und Weiterbildung der
treffen sich unsere Ehemaligen zum Universität St. Gallen zeichnet sich
Austausch und Networking. Langfris- vor allem durch die Praxisnähe und
tige Beziehungen pflegen und inten- integrative Sichtweise der zu behan-
sivieren sowie über die strategischen delnden Themenbereiche aus.
Herausforderungen zu reflektieren, Unser Know-how: Erfahrungen aus
steht im Vordergrund. Zum Programm der Praxis für die Praxis.
gehören auch ausgewählte Firmenprä-
sentationen und ein Impulsreferat zu INTERNATIONALE GÜTESIEGEL
relevanten Themen aus dem Unterneh- Die Universität St. Gallen ist internatio-
menskontext. Abgerundet wird der Tag nal akkreditiert mit dem EQUIS- und
mit einem gemeinsamen Nachtessen. AACSB-Qualitätssiegel.
Darüber hinaus informieren wir in
unserem Infoletter über aktuelle Ereig-
nisse, Veranstaltungen und weitere
interessante Neuigkeiten aus der HBM
Unternehmerschule.
LDP-HSG 2019 / 2020 13Allgemeine Informationen
BEWERBUNG/ZULASSUNG KURSGEBÜHREN ZERTIFIKATS VERPFLEGUNG
Für die Zulassung ist ABSCHLUSS (CAS) In den Kursgebühren sind sämtliche
• neben dem vollständig ausgefüllten Die Gebühr für den Besuch der Pausenverpflegungen (Vor- und Nach-
Bewerbungsbogen, 7 Module (21 Tage) inklusive der fach- mittag) und das Mittagessen sowie
• ein ca. einstündiges strukturiertes lichen Betreuung der Projektarbeit in das Mineralwasser im Seminarraum
Interview notwendig, in dem näher den Peer Groups sowie 2 persönliche enthalten. Die Übernachtungskosten
auf die berufliche Situation, die bis- Einzelcoachings, beträgt CHF 21‘800.-. gehen zu Lasten des Teilnehmenden.
herige Führungserfahrung und die Diese Gebühr ist in zwei Raten zu
strategische und persönliche Heraus- zahlen. Sie erhalten jeweils eine Teil- FRÜHBUCHERRABATT
forderung eingegangen wird. rechnung: Frühbucher erhalten einen Rabatt von
1. Rate in Höhe von CHF 10‘900.- 5 % bei einer definitiven Anmeldung
Grundsätzlich wird kein Abschluss vor Beginn des 1. Moduls (Juni 2019) bis zum 25. März 2019.
eines Hochschul-/Fachhochschulstu- 2. Rate in Höhe von CHF 10‘900.-
diums vorausgesetzt. vor dem 4. Modul (November 2019) HSG-ALUMNI RABATT
HSG-Alumni erhalten einen Treuerabatt
ANMELDESCHLUSS KURSGEBÜHREN DIPLOM der Universität St. Gallen in Höhe von
26. April 2019 ABSCHLUSS (DAS) 20 % (bei Anmeldung bis 25. März 2019
Die Kosten für den Diplomabschluss und eigener Finanzierung).
MODULE belaufen sich auf gesamt CHF 37‘000.- Frühbucher- und sonstige Rabatte sind
Der Zertifikatskurs „Leadership De- inkl. aller Leistungen wie zwei Einzel- nicht kumulierbar.
velopment Program“ dauert 21 Tage coachings und fachliche Betreuung der
(7 Module). Die Module 1 und 4 Projektarbeit (siehe Seite 4). ANNULLATIONSBEDINGUNGEN
dauern von Montag bis Mittwoch; Diese Gebühr ist in vier Raten zu Zertifikatsabschluss (CAS)
Modul 2, 3, 5, 7 beginnen am Dienstag zahlen. Sie erhalten jeweils eine Teil- Bis drei Monate vor Programmbeginn
und enden am Donnerstag; Modul 6 rechnung: werden keine Kosten erhoben; danach
findet von Mittwoch bis Freitag statt. 1. Rate in Höhe von CHF 9‘250.- wird bis 30 Tage vor Seminarbeginn
Vor- und Nachbereitungszeiten sowie vor Mai 2019 ein Betrag in Höhe von CHF 5‘450.- in
Ausarbeitung der Projektarbeit sind 2. Rate in Höhe von CHF 9‘250.- Rechnung gestellt; bei einer Stornie-
individuell zu gestalten. In Einzel- vor August 2019 rung der Teilnahme bis 15 Tage vor
fällen werden Vorbereitungsaufgaben 3. Rate in Höhe von CHF 9‘250.- Beginn wird der Betrag in Höhe von
vergeben. vor Februar 2020 CHF 10‘900.- fällig; bei weniger als
4. Rate in Höhe von CHF 9‘250.- 15 Tage vor Programmbeginn sind
EINZELCOACHING vor Juni 2020. 100 % der Kurskosten zu entrichten.
Optional können zwei persönliche Ein-
Diplomabschluss (DAS)
zelcoachings von einem zertifizierten INTENSIV-WORKSHOPS
Bis drei Monate vor Programmbeginn
Coach mit langjähriger Erfahrung zur Die Gebühr für die Intensiv-Workshops
werden keine Kosten erhoben; danach
Förderung der Selbstreflexion und des zur „Sozial- und Persönlichkeitsent-
wird bis 30 Tage vor Seminarbeginn
eigenen Entwicklungsprozesses in An- wicklung“ und „Prozessmanagement“
ein Betrag in Höhe von CHF 9‘250.- in
spruch genommen werden. Diese Leis- beträgt pro Kurs CHF 2‘900,- (inkl.
Rechnung gestellt; bei einer Stornier
tungen sind in den Kursgebühren inbe- Unterlagen und Verpflegung).
ung der Teilnahme bis 15 Tage vor
griffen. Teilnehmende aus dem Leadership
Beginn wird der Betrag in Höhe von
Development Program und Alumni der
CHF 18‘500.- fällig; bei weniger als
RAHMENPROGRAMM HBM-Unternehmerschule erhalten
15 Tage vor Programmbeginn sind
Zweimal pro Durchführung wird einen Rabatt in Höhe von 20 % auf
100 % der Kurskosten zu entrichten.
eine gemeinsame Abendveranstaltung jeden Intensiv-Workshop.
(Social Event) organisiert. Motto:
Freizeit gemeinsam erleben, sich
besser kennenlernen und das eigene
Netzwerk ausbauen.
14 LDP-HSG 2019 / 2020LERNEN UND WOHNEN IM WEITERBILDUNGSZENTRUM HOLZWEID
Zum Weiterbildungszentrum Holzweid gehört ein moderner Hoteltrakt (Alumni-Haus) mit
54 stilvoll eingerichteten Business-Zimmern. Sie können direkt ein Zimmer reservieren unter:
Email: wbzhsg@unisg.ch
Tel. +41 (0)71 224 2012
www.wbz.unisg.ch
Die Übernachtungskosten gehen zu Lasten der Teilnehmenden.
PERSÖNLICHE BERATUNG UND ANMELDUNG
Nadja Barthel M.A.
Programmleiterin der HBM Unternehmerschule
Mail: nadja.barthel@unisg.ch
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HBM Unternehmerschule (ES-HSG)
an der Universität St. Gallen
„HBM Unternehmerschule“ und unter
Girtannerstrasse 8, 9010 St. Gallen, Schweiz www.unternehmerschule.unisg.ch
Telefon: +41 (0)71 224 7501
Mail: unternehmerschule@unisg.ch
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Fotos: © Universität St. Gallen HBM Unternehmerschule (ES-HSG)
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