Leadership Development Program - Managementwissen für jüngere Führungskräfte 2018/2019 - Executive ...
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Leadership Development Program Managementwissen für jüngere Führungskräfte 2018/2019
Managementwissen
für jüngere Führungskräfte
Die zweite Durchführung des Leadership Development Program (LDP-HSG)
bietet Ihnen die Inhalte, die Sie für den weiteren Aufbau Ihrer persönlichen
Leadership-Kompetenzen nutzen können.
Dabei gewinnen Sie neben dem führungsspezifischen Wissen (Fachkompetenz
vs. Führungskompetenz) wertvolle Impulse für Ihr persönliches Handeln als
junge aufstrebende Führungskraft. Die Umsetzung der erworbenen Inhalte
wird durch den fortlaufenden Transfer im Rahmen einer von Ihnen definierten
Projektarbeit sichergestellt.
Die dreitägige Modulstruktur ermöglicht Ihnen eine gewisse zeitliche Flexibilität,
um Ihre beruflichen Herausforderungen und Ihr Familienleben zu managen.
Zudem haben Sie die Möglichkeit, dieses Zertifikatsprogramm mit einem
Weiterbildungsdiplom der Universität St. Gallen abzuschliessen.
Wir freuen uns auf Sie als jüngere Führungspersönlichkeit in
unserem Leadership Development Program.
Prof. Dr. Christoph Müller
2 LDP-HSG 2018 / 2019
Modulübersicht mit Daten
Das Leadership Development Program (Certificate of Advanced Studies)
dauert insgesamt 21 Tage (7 dreitägige Module).
BWL-RÜSTZEUG PERSPEKTIVEN TRANSFER
PROJEKTARBEIT / STRATEGISCHE HERAUSFORDERUNG
Führungsspezifisches Wissen Impulse für berufliches Direkte Anwendung:
(Fachkompetenz vs. Führungs- Weiterkommen Unternehmensprojekt mit
kompetenz) Umsetzungsplan
• Strategie Persönliches Coaching: Peer Groups:
• Prozesse und IT • Neue Horizonte und • Fachliches Coaching
• Business-to-Business-Marketing Möglichkeiten eröffnen • Persönlicher Austausch
• Finanzen („Der nächste Schritt“) • Reflexion
• Human Resources und Führung • Persönlichkeitsentwicklung
• Internationalisierung • Reflexion
Datum Themen
25.-27. Juni 2018 Strategie und Prozesse / IT
20.-22. August 2018 Finanzen und Bewertung
26.-28. November 2018 Führung von Teams / Burnout
26.-28. Februar 2019 Human Resource Management / Talent Management
17.-19. Juni 2019 Business-to-Business-Marketing
27.-29. August 2019 Internationalisierung – Strategie, Markteintritt und Kultur
15.-17. Oktober 2019 Unternehmertum und Wachstum
Das Leadership Development Program kann auch mit einem Diplom abgeschlossen werden (siehe Seite 4).
Intensiv-Workshops zur Vertiefung (siehe Seite 10)
Datum Themen
22.-24. Oktober 2018
Intensiv-Workshop 1
1.-3. Juli 2019
„Sich selbst führen“
6.-8. Juli 2020
28.-30. Oktober 2019 Intensiv-Workshop 2
27.-29. April 2020 „Selbstkompetenz und Unternehmenskultur“
10.-12. Dezember 2018
Intensiv-Workshop 3
25.-27. November 2019
„Erfolg durch Prozesskompetenz“
16.-18. November 2020
LDP-HSG 2018 / 2019 3
Management von Wachstum in Technologieunternehmen (TU-HSG)
Vom Zertifikat (CAS) zum Diplom (DAS)
Sie haben die Möglichkeit, das Leadership Development Program mit einem anerkannten Weiterbildungsdiplom der
Universität St. Gallen – Diploma in Advanced Studies – in „Management von Wachstum in Technologieunternehmen“
abzuschliessen.
Die folgenden Leistungen (siehe Tabelle) sind hierfür zu erbringen:
Datum Module Tage Prüfungsleistung Anzahl Credits
14.-19. Mai 2018 Sozial- und Persönlichkeitsentwicklung I 6
25.-27. Juni 2018 Strategie und Prozesse / IT 3
20.-22. August 2018 Finanzen und Bewertung 3
18.-21. September 2018 Unternehmensentwicklung I 4
Lernkontrolle pro Modul
26.-28. November 2018 Führung von Teams/Burnout 3 sowie Essay (ca. 3 Seiten)
zu drei Schlüsselfragen
26.-28. Februar 2019 Human Resource Management/Talent Management 3 im Modul „Human 26 ECTS
Resource Management /
25.-30. März 2019 Sozial- und Persönlichkeitsentwicklung II 6 Talent Management“
17.-19. Juni 2019 Business-to-Business-Marketing 3
27.-29. August 2019 Internationalisierung – Strategie, Markteintritt und Kultur 3
15.-17. Oktober 2019 Unternehmertum und Wachstum 3
22.-25. Oktober 2019 Unternehmensentwicklung II 4
Ausarbeitung eines
Massnahmenkatalogs für
die Umsetzung im Unter-
Projektarbeit/Besuch aller Peer Groups 6 ECTS
nehmen; Besuch aller
Peer Group Meetings
gemäss Interaktionsplan
41 Präsenztage 32 ECTS
= Module aus dem Leadership Development Program (LDP)
= Module aus dem Advanced Management Program (AMP)
4 LDP-HSG 2018 / 2019
MODUL
Strategie und Prozesse
KURSSTRUKTUR UND LERNZIELE
25.-27. Juni 2018
Eine der Kernherausforderungen bei wachsenden Unternehmen ist die recht-
Weiterbildungszentrum Holzweid zeitige Anpassung von Prozessen sowie der IT-Infrastruktur. Ausgehend vom
der Universität St. Gallen
klassischen Strategieprozess werden schrittweise und interaktiv die relevanten
Mo./Di. 25./26. Juni 2018 Themen für die Prozess- und IT-Gestaltung erarbeitet. Dabei wird Wert darauf
gelegt, die verschiedenen Einzelthemen aus einer integrativen Sicht heraus zu
L. Tockenbürger
betrachten und zu gestalten. Eine Wirkung im Unternehmen wird erst erzielt,
Integrierte Unternehmens wenn die einzelnen Lösungen passend ineinandergreifen. Im Hinblick auf die
entwicklung: Digitalisierung des eigenen Geschäftsmodells und den Auftritt des Unternehmens
Grundformen der Organisation und in sozialen Medien werden anhand eines erfolgreichen Praxisfalls die relevanten
Herausforderungen, Projektmanage- Faktoren herausgearbeitet. Der Einbezug der Kundenperspektive spielt dabei eine
ment, Kommunikation und Führung entscheidende Rolle. Damit werden die Teilnehmenden in die Lage versetzt, so-
wohl die eigenen Strategien und Prozesse kritisch zu analysieren als auch gezielt
Mi. 27. Juni 2018
weiterzuentwickeln.
M. van Rijn
Digitalisierung des Geschäfts
modells:
Social-Media-Einsatz und -Prozesse
MODUL
Finanzielle Führung und Unternehmensbewertung
KURSSTRUKTUR UND LERNZIELE
20.-22. August 2018
Finanzielle Führung umfasst neben den Grundlagen wie Finanzierungsquellen,
Weiterbildungszentrum Holzweid Bilanzanalyse und Kennzahlensystematik die für unternehmerische Entscheidun-
der Universität St. Gallen
gen wichtigen Themen wie beispielsweise Cash Flow-, Deckungsbeitrags- und
Mo.-Mi. 20.-22. August 2018 Investitionsrechnungen. Zusätzlich wird auf die verschiedenen Methoden der
Unternehmensbewertung für Zwecke der Wachstumsfinanzierung und Mit-
St. Sander
arbeiterbeteiligung eingegangen. Damit werden die Teilnehmenden in die Lage
Controlling – Controller – Manager: versetzt, einerseits finanzielle Diskussionen und Vorlagen kompetent mitzuverfol-
Bilanz- und Gewinnanalyse, Cash-Flow, gen, andererseits die eigene Agenda betreffend Finanz- und Bewertungsthemen
Shareholer Value aktiv zu gestalten und Verhandlungen zu führen.
LDP-HSG 2018 / 2019 5
MODUL
Führung von Teams / Burnout
KURSSTRUKTUR UND LERNZIELE
26.-28. November 2018
Führungskräfte sind gefordert, sich mit zentralen Themen der Mitarbeiter- und
Weiterbildungszentrum Holzweid Teamführung auseinander zu setzen. Hierbei wird u. a. auf Umgang mit Ambiva-
der Universität St. Gallen
lenzen, Beziehungsgestaltung, Kommunikation und Feedback eingegangen.
Mo./Di. 26./27. November 2018 Bei der Mitarbeiterführung spielt auch die Burnout-Problematik eine wichtige
Rolle: Für die Führungskraft selbst wie auch für einzelne Mitarbeitende, die ge-
J. Schuh
führt werden. Dem rechtzeitigen Erkennen der persönlichen Voraussetzungen
Führung von Teams: und der Belastungsgrenzen kommt dabei eine entscheidende Bedeutung bei der
Strategische Herausforderungen der Diagnose zu. In der Folge geht es darum zu erkennen, wie die Arbeitsbeziehun-
Mitarbeiterführung gen und Aufgabengebiete so gestaltet werden können, dass eine akute Erkran-
kung verhindert wird bzw. ein schrittweiser Wiedereinstieg nach einer erforder-
Mi. 28. November 2018
lichen Auszeit gelingen kann. Die Teilnehmenden werden dazu befähigt, sich
M. Kalabic mit den Herausforderungen der Teamführung zu befassen und zu lernen, wie
Burnout: präventiv der Gefahr des Ausbrennens begegnet werden kann.
Symptomatik des persönlichen Burnouts,
Prävention und Massnahmen
MODUL
Human Resource Management / Talent Management
KURSSTRUKTUR UND LERNZIELE
26.-28. Februar 2019
Die Arbeit von (angehenden) Führungskräften wird immer stärker von Personal-
Weiterbildungszentrum Holzweid und Führungsfragen geprägt. In diesem Modul werden die zentralen Themen der
der Universität St. Gallen
Verantwortungen im Bereich HR behandelt. Themen wie die Identifikation und
Di.-Do. 26.-28. Februar 2019 Auswahl von integren Mitarbeitenden, sowie deren Beurteilung und Entwicklung
aus Persönlichkeits- und Unternehmenssicht werden behandelt.
M. Mölleney
In modernen, netzwerkartigen Strukturen brauchen wir andere Formen von
Instrumente und Techniken des Führung und Zusammenarbeit. Dabei spielt der Umgang mit Talenten eine
Personalmanagements: zentrale Rolle. Denn nachhaltige Wettbewerbsvorteile können wir nur erreichen,
Instrumente der Personalauswahl, der wenn wir auf die Stärken und Begabungen der Mitarbeitenden setzen.
Mitarbeiterbeurteilung und -entwick- Die Teilnehmenden lernen anhand von praktischen Übungen die Instrumente
lung und der Potenzialanalyse und Techniken des Personalmanagements und wie diese in die persönliche Arbeit
Einschätzung der Stärken und und Führung integriert werden können.
Begabungen im Umgang mit Talenten
6 LDP-HSG 2018 / 2019
MODUL
Business-to-Business-Marketing
KURSSTRUKTUR UND LERNZIELE
17.-19. Juni 2019
Die Entwicklung einer Marketingstrategie für Business-to-Business-Märkte unter-
Weiterbildungszentrum Holzweid scheidet sich vom bekannteren Business-to-Consumer Marketing. Einen Schwer-
der Universität St. Gallen
punkt bildet dabei das (Key-) Account-Management, denn Wachstum gelingt vor
Mo.-Mi. 17.-19. Juni 2019 allem mit ausgewählten Kunden, die für das Unternehmen eine strategische Be-
deutung besitzen. Anhand des St. Galler (Key-) Account-Management-Konzepts
M. Betz/St. Ackermann
wird Schritt für Schritt eine auf das eigene Unternehmen übertragbare Vorgehens-
Wachstum durch Business-to- weise für das B-to-B-Marketing hergeleitet. Zudem wird in diesem Modul anhand
Business-Marketing: von zwei Praxisbeispielen auf konkrete Marketinglösungen für Business-to-Busi-
Analyse relevanter Märkte; ness-Märkte eingegangen, die erfolgreich umgesetzt werden. Die Teilnehmenden
Segmentierung und Positionierung; sind nach diesem Modul in der Lage, die Besonderheiten des B-to-B Marketing zu
Herausforderungen im Account erkennen und für ihr Unternehmen eine (Key-) Account Management– Strategie
Management; Value Selling in der zu entwickeln und umzusetzen.
Praxis
MODUL
Internationalisierung – Strategie, Markteintritt und Kultur
KURSSTRUKTUR UND LERNZIELE
27.-29. August 2019
Die (frühe) Internationalisierung ist für wachsende Unternehmen eine marktbe-
Weiterbildungszentrum Holzweid dingte und ressourcenintensive Notwendigkeit. Entsprechend werden in diesem
der Universität St. Gallen
Modul adäquate Markteintrittsstrategien anhand von Fallstudien sowie die zen-
Di. 27. August 2019 trale Rolle der landesspezifischen Kulturen behandelt. Dabei wird die Thematik
am Beispiel von drei international/global tätigen Schweizer Unternehmen er-
P. Kilchmann
arbeitet und diskutiert. Am letzten Tag werden Sie sensibilisiert für Unterschiede
Internationalisierung: zwischen der Kultur ihres Heimatlandes und denen anderer Länder. Einige dieser
Wachstumsstrategie für neue Märkte Unterschiede werden erlebbar gemacht. Ihr Bewusstsein der eigenen kulturellen
am Beispiel der Ammann Group Identität wird geschärft. Es wird Ihnen vermittelt, was „interkulturelle Kompe-
tenz“ ist (Verhaltensregeln, Kommunikations- und Führungsstile im interkulturel-
Mi. 28. August 2019
len Kontext), und Wege werden aufgezeigt, wie diese Kompetenz erworben und
R. Ott/M. Schürmann weiterentwickelt werden kann.
Praxisbeispiele KMU: In diesem Modul lernen die Teilnehmenden die zentralen Aspekte für eine erfolg-
Internationalisierung, Markteintritt reiche Internationalisierung, wie Eintrittsstrategien in neue Märkte anhand auf-
und Kultur am Beispiel der Rahn AG schlussreicher Praxisbeispiele und persönliche Verhaltensweisen im Umgang mit
und der Komax AG anderen Kulturen, kennen.
Do. 29. August 2019
A. Terörde-Wilde
Interkulturelle Kompetenz:
Interkulturelle Sensibilisierung und
Kulturunterschiede im Management
LDP-HSG 2018 / 2019 7
MODUL
Unternehmertum und Wachstum
KURSSTRUKTUR UND LERNZIELE
15.-17. Oktober 2019
In diesen drei Tagen werden zuerst die in den Modulen eins bis sechs erarbeiteten
Weiterbildungszentrum Holzweid Inhalte unter dem Gesichtspunkt der Entwicklung der eigenen Wachstums-
der Universität St. Gallen
agenda/-strategie verdichtet. Anschliessend werden die Gestaltung des Innova-
Di. 15. Oktober 2019 tionsprozesses im Unternehmen sowie die Entwicklung neuer, am Markt
erfolgreicher Produkte thematisiert. Zudem steht die Entwicklung und Präsen
Ch. Müller
tation eines individuellen Umsetzungs- und Massnahmenplans im Mittelpunkt.
Unternehmertum und Als Abrundung wird auf die Erfolgsstrategien von Weltmarktführern eingegangen.
Wachstum: Die Teilnehmenden können in diesem Modul ihre eigenen Schlussfolgerungen
Entwicklung einer eigenen Wachs- aus dem gesamten Kurs zusammenführen und zur Diskussion stellen. Des
tumsagenda und Umsetzungsplanung Weiteren erfahren sie, wie sich die Effektivität und Effizienz von Innovations
prozessen steigern lässt und welche Erkenntnisse sich aus den Strategien von
Mi. 16. Oktober 2019
Weltmarktführern ableiten lassen.
H. Brodbeck
Wachstum durch neue Produkte:
Führen des Innovationsprozesses und
Entwicklung neuer Produkte
Do. 17. Oktober 2019
Ch. Müller
Strategien der Weltmarktführer
und Präsentation der eigenen
Wachstumsagenda:
Lernen von global erfolgreichen Unter-
nehmen und den Teilnehmenden
8 LDP-HSG 2018 / 2019
Referierende
1 2 3 4 5 6
7 8 9 10 11 12 13
1 Stephan Ackermann 5 Patrick Kilchmann 10 Marc Schürmann
Seit 35 Jahren im Verkauf, seit 20 Jahren als Leiter Group Services (Stabschef) der Vice President Marketing, Sales & Service,
Key Account Manager, die letzten 11 Jahre Ammann Gruppe, Langenthal; verantwort- Komax AG, Dierikon; Mitglied der Geschäfts-
als Global Key Account Manager bei Mettler lich für M&A, HRM, Kommunikation, PR, leitung; mehrjährige Erfahrung im inter-
Toledo für die Entwicklung und Umsetzung der Rechtsabteilung, Generalsekretariat, IT und nationalen B2B-Geschäft, insbesondere im
globalen Key Account Management Strategie Liegenschaften; Mitglied der Gruppenleitung; Bereich Internationalisierung im Rahmen einer
verantwortlich. Seit Anfang 2014 selbständiger Verwaltungsrat bei Forteq AG (Nidau), selFrag Wachstumsstrategie.
Berater und Trainer für Key Account Manage- AG (Kerzers) und Mikron Holding AG (Biel);
ment und anspruchsvolle Verkaufsthemen (z.B. Präsident des Ausbildungszentrums Winter- 11 Anke Terörde-Wilde, Dipl. Psych, M.A.
Channel Management, Value Selling etc.). thur; Oberst im Generalstab. Systemische Human-Ressource-Beraterin und
Trainerin; Ressortleiterin und Gesellschafterin
2 Michael Betz, Dr. 6 Matthias Mölleney der ITB Consulting GmbH, Bonn; Schwerpunkt:
Leiter des Kompetenzzentrums “Inhouse & Inhaber der Beratungsfirma peopleXpert „Interkulturelle Kompetenz“ durch langjährige
Customised Programmes” des Instituts für gmbh, Uster; Leiter des Centers für HR-Ma- Auslandsaufenthalte und Forschungstätigkeiten.
Marketing der Universität St. Gallen; Lehr- nagement & Leadership an der HWZ Hoch-
beauftragter für Marketing an der Universität schule für Wirtschaft Zürich; Präsident der 12 Lüder Tockenbürger, Dr.
St. Gallen; Dozent für Business-to-Business- ZGP Zürcher Gesellschaft für Personal-Ma- Gründer und geschäftsführender Partner
Marketing und Vertrieb an der Universität nagement; Direktor am Future Work Forum, der PRO4S & Partner GmbH, Gossau; seit
St.Gallen; Trainer und Ber ater in den Berei- London. 15 Jahren Konzeption und Durchführung von
chen strategisches Business-to-Business-Mar- Organisationsentwicklungs- und Prozessge-
keting, Sales Management und Key Account 7 Christoph Müller, Prof. Dr. staltungsprojekten in verschiedenen Industrien
Management mit Unternehmen wie z.B. ABB, Titularprofessor für Betriebswirtschaftslehre, (Maschinen- und Anlagenbau, Medizinal- und
Bühler, Caterpillar, Deutsche Telekom, Mettler insbesondere Unternehmensgründungen und Pharmaindustrie, IT- und Telekom-Industrie).
Toledo, Schott etc.; Forschungsschwerpunkte: KMU an der Universität St. Gallen; tätig als
Business-to-Business Sales und Marketing; Geschäftsführer, Verwaltungs- oder Auf- 13 Milko J.C. van Rijn
praktische Marketing- und Sales-Erfahrung in sichtsrat in Schweizer und deutschen KMU; General Manager, Global Head Digital
den Bereichen Consumer Finance, Medizinal- Forschungsschwerpunkte: Betriebswirtschaft- Communication, Mettler-Toledo Intern. Inc.,
technik, Pharma und Industriegüter. liche Themen von Unternehmensgründungen, Schweiz; Leiter der digitalen Kommunika-
Führung von Wachstums-Unternehmen, Talent tionsstrategie des Gesamtunternehmens
3 Harald Brodbeck, Dr. sc. techn. ETH Management, Regulierungskosten-Messung und einschliesslich Kanälen, Programmen und
Partner, Mitglied der Geschäftsleitung der Bürokratiekosten-Abbau. Dienstleistungen; Leiter von zwei ausgela-
GroNova Management AG, Zug, sowie Dozent gerten Dienstleistungszentren in Indien und
an der ETH Zürich, der Universität St. Gallen 8 Roman Ott weltweiter Beschaffungsprojekte; Leiter der
und der Fachhochschule Nordwestschweiz. Leiter der technischen Services Cosmetics globalen, strategischen Geschäftsentwicklungs-
(Anwendungstechnik/Regulatory/Dokumen- projekte sowie der digitalen Transformations-
4 Milan Kalabic, Dr. med. tation) und Mitgestaltung der strategischen Initiativen.
Facharzt FMH für Psychiatrie und Psychothe- Geschäftsfeldentwicklung, Rahn AG, Zürich.
rapie, Chefarzt PZR/Verwaltungspräsident,
Klinik Teufen. 9 Julia Schuh, Dipl.-Psych., Dr.
Managing Partner der Manres AG und Leiterin
Standort Köln; Schwerpunkte als Trainerin:
Erfolgreiche Transformation mehrerer natio-
naler und internationaler Unternehmen via
systemischem Leadership Development des
Top Managements und Rollout-Begleitung in
die Organisation; Coaching von Führungskräf-
ten im Kontext von Transformationsprozessen;
Referententätigkeit zum Thema Coaching und
Leadership in Weiterbildungsprogrammen der
Universität St. Gallen.
LDP-HSG 2018 / 2019 9
INTENSIV-WORKSHOPS ZUR VERTIEFUNG
Sozial- und Persönlichkeitskompetenz
Prozessmanagement
Wir empfehlen interessierten Teilnehmenden des Leadership Development Programs, die sich vertieft mit der eigenen Per-
sönlichkeit beschäftigen und im Umgang mit Mitarbeitenden an sich arbeiten wollen, die Intensiv-Workshops zur Entwick-
lung der Sozial- und Persönlichkeitskompetenz. In dreitägigen Kursen werden Sie einerseits theoretisches psychologisches
Fachwissen kennen lernen und andererseits dieses Wissen in vielen Reflexionsübungen aktiv anwenden und umsetzen.
Im Intensiv-Workshop „Erfolg durch Prozesskompetenz“ werden Sie befähigt, bestehende Strukturen und Prozesse zu
hinterfragen, um dann ein durchgängiges Prozessmanagement zu entwickeln und dieses als Instrument der Strategieumset-
zung einzusetzen.
INTENSIV-WORKSHOP 1 INTENSIV-WORKSHOP 2 INTENSIV-WORKSHOP 3
22.-24. Oktober 2018 28.-30. Oktober 2019 10.-12. Dezember 2018
1.-3. Juli 2019 27.-29. April 2020 25.-27. November 2019
6.-8. Juli 2020 16.-18. November 2020
Weiterbildungszentrum der Universität St. Gallen Weiterbildungszentrum der Universität St. Gallen Weiterbildungszentrum der Universität St. Gallen
Ph. Johner A. Gamma L. Tockenbürger
Sich selbst führen: Selbstkompetenz und Unterneh- Erfolg durch Prozesskompetenz:
Weiterentwicklung der eigenen menskultur: Prozessmanagement als Hebel einer
Persönlichkeit als wichtiges Führungs- Förderung der Selbstkompetenz und integrierten Organisationsentwicklung
instrument Entwicklung einer Unternehmens- nutzen: Von der Strategie zur Um-
kultur durch intensive Einzel- und setzung
Gruppen-Übungen
KURSSTRUKTUR UND LERNZIELE KURSSTRUKTUR UND LERNZIELE KURSSTRUKTUR UND LERNZIELE
Erfolgreiche und wirksame Führung In diesem Kurs werden die Schwer- Ein sich ständig ändernder Kontext
beginnt bei und mit der eigenen punkte „Selbstkompetenz“ und zwingt Unternehmerinnen und
Persönlichkeit. Wer sich selbst gut „Unternehmenskultur“ dargestellt Unternehmer kontinuierlich, bestehen-
kennt und führen kann, ist auch in der und in vielen Einzel- sowie Gruppen- de Strukturen zu hinterfragen sowie
Lage, andere Personen innerhalb und übungen vertieft. Die dazugehörigen Prozesse an die neuen Gegebenheiten
ausserhalb des Unternehmens zu Einzelthemen sind „Achtsamkeit im anzupassen. Dazu müssen die Mit-
führen. „Sich selbst führen – Weiterent- täglichen Geschäft“ zur Förderung von arbeitenden für prozessorientiertes
wicklung der eigenen Persönlichkeit Effizienz und Effektivität, die „Fähig- Denken und Handeln mobilisiert sowie
als wichtigstes Führungsinstrument“ keit sich selbst und andere zu führen“, Prozesse mit dem strategischen
lautet der inhaltliche Schwerpunkt „Gewinnen von Selbstkompetenz“, Kontext verknüpft werden. Ziel ist es,
dieses Kurses. Die Teilnehmenden „Entwicklung der einzigartigen und den Aufbau eines durchgängigen
lernen die wichtigsten Elemente der authentischen Persönlichkeit“, „Stär- Prozessmanagements als Instrument
Persönlichkeitsentwicklung kennen kung der Dialogfähigkeit“ sowie der Strategieumsetzung zu etablieren
und vertiefen diese in zahlreichen „Elemente einer ganzheitlichen Unter- und Prozessveränderungen im
Einzel- und Gruppenübungen. Sie sind nehmenskultur“. Die Teilnehmenden Unternehmen nachhaltig zu verankern,
nach diesen drei intensiven Tagen gewinnen durch diesen Kurs Einblicke um diesen messen und steuern zu
befähigt, ihre eigene Persönlichkeit zu in ihre eigene Persönlichkeit sowie in können.
stärken, um sowohl Menschen als auch das Entstehen und Gestalten der Unter-
Unternehmen nachhaltig zu beeinflussen. nehmenskultur.
Philipp Johner Anna Gamma, Dr. Lüder Tockenbürger, Dr.
Founder und Senior-Partner Seminarleiterin, Coach und Gründer und geschäftsführen-
der Manres AG, Zürich, ein füh- Autorin sowie autorisierte Zen- der Partner der PRO4S &
rendes Institut für Assessment, Lehrerin zu Themen wie För- Partner GmbH, Gossau;
Coaching und Trainings im Be- derung der Selbstkompetenz, seit 15 Jahren Konzeption und
reich Leadership und Persönlich- Entwicklung einer Dialog- und Durchführung von Organisa-
keitsentwicklung; Coach von Leistungsträgern Unternehmenskultur; seit 30 Jahren in lei- tionsentwicklungs- und Prozessgestaltungspro-
und Führungsteams in Wirtschaft, Verwaltung tender Position verschiedener Institutionen jekten in verschiedenen Industrien (Maschinen-
und Sport; Kulturentwickler namhafter natio- und arbeitet in internationalen Projekten im und Anlagenbau, Medizinal- und Pharmaindustrie,
naler und internationaler Unternehmen. Balkan, im Nahen und Fernen Osten mit. IT- und Telekom-Industrie).
10 LDP-HSG 2018 / 2019Teilnehmerinnen und Teilnehmer
ZIELGRUPPE / ANGESPROCHEN SIND „FRAUEN IM MANAGEMENT“
VORAUSSETZUNGEN INSBESONDERE: Immer wieder fällt unseren Teilneh-
Angesprochen sind jüngere Führungs- • Leiter und Leiterinnen von grösseren menden auf, dass wenig Frauen in
kräfte des mittleren Managements von eigenständigen Projekten unseren Weiterbildungsprogrammen
Unternehmen unterschiedlicher Bran- • Abteilungsleiter und -leiterinnen vertreten sind. Ein Tatbestand, den wir
chen – vornehmlich Technologiebran- (F & E, Produktion, HR, Marketing, unbedingt ändern wollen.
chen – mit Fokus auf Wachstum, die IT) von Unternehmen verschiedener Liebe Frauen in Führungspositionen:
• im Alter von ca. 30 bis 40 Jahren in Branchen Haben wir Ihr Interesse geweckt?
leitender Position mit mindestens • Leiter und Leiterinnen einer Nieder- Gerne informieren wir Sie in einem
3 Jahren direkter Führungserfahrung lassung im In- und Ausland persönlichen Gespräch.
arbeiten; • Inhaber und Inhaberinnen, CEOs Wir freuen uns auf Sie!
• einen sinnvollen und wirksamen eines rasch wachsenden Start-ups
Beitrag zur Entwicklung ihres Unter- oder Geschäftsführer und Ge-
nehmens beitragen wollen; schäftsführerinnen eines KMU
• ihre betriebswirtschaftlichen Kennt- (insbesondere aus verschiedenen
nisse überprüfen und neue Sicht- Technologiebranchen)
weisen und Impulse suchen, um ihr
bisheriges Wissen zu festigen;
• ihr Netzwerk erweitern und ihr
bereits erworbenes fachliches Know-
how mit Gleichgesinnten austau-
schen wollen.
UNTERNEHMEN DER BISHERIGEN
DURCHFÜHRUNGEN
Eine Liste der Unternehmen, die bisher am
„Management von Wachstum in Technologie-
Unternehmen“ oder „Leadership Development
Program“ teilgenommen haben, können Sie
bei der Programmleitung
(Mail: nadja.barthel@unisg.ch) anfordern.
LDP-HSG 2018 / 2019 11Lernkonzept
PROJEKTARBEIT/STRATEGISCHE LERNMETHODEN STUDYNET / KURSUNTERLAGEN
HERAUSFORDERUNG Der Unterricht erfolgt durch interaktive Bitte bringen Sie Ihren eigenen Laptop
Unser Motto lautet: Von der Praxis für Referate, Diskussionen im Plenum, mit, um die Referate und Übungen
die Praxis! Aus diesem Grund bieten wir praktische Anwendungen und konkrete während des Unterrichts mitzuver-
den Teilnehmenden an, eine Projekt- Transferübungen in den Gruppen folgen.
arbeit/strategische Herausforderung arbeiten mit Präsentationen. Zu jedem Alle relevanten Kursunterlagen zu
zu einem spezifischen Thema aus dem Thema besteht ausreichend Zeit für den einzelnen Modulen stellen wir vor
eigenen Wirkungsbereich im Unterneh- persönliche Fragen und fachlichen Modulbeginn in einer webbasierten
men einzureichen. Austausch der Teilnehmenden. Lernplattform zur Verfügung.
Parallel zu den 21 Kurstagen kann Diese Unterlagen können in einem
eine fundierte praxistaugliche Lösung LERNKONTROLLEN/ESSAY passwortgeschützten Bereich mit Noti-
in Form eines strategischen Entwick- Am letzten Tag eines jeden Moduls zen ergänzt und abgespeichert werden.
lungsplans mit Relevanz für das Unter- (Modul 1 bis 3, 5 bis 7) findet eine Lern- Zu Kursbeginn erhalten alle Teilneh-
nehmen ausgearbeitet werden. kontrolle statt. menden eine ausführliche, dokumen-
Im Modul 4 (HR/Talent Management) tierte Einführung.
PEER GROUPS wird ein ausführliches Essay zu drei
Ab Modul 2 finden regelmässig Peer Schlüsselfragen ausgearbeitet. UNTERRICHTSSPRACHE
Meetings statt. Prof. Dr. Christoph Alle Prüfungsleistungen werden be- Der Unterricht wird in deutscher
Müller, akademischer Leiter des Pro- notet. Die Lernkontrollen dienen dazu, Sprache gehalten. Englischkenntnis-
gramms, leitet die Peer Groups. Dort das erlangte Wissen zu überprüfen. se sind jedoch von Vorteil, da einige
stellen die jeweiligen Teilnehmenden Die Programmleitung kann dadurch Fallbeispiele oder Kursunterlagen in
Ihr Projekt vor, erarbeiten Lösungen messen, inwieweit die Inhalte verstan- englischer Sprache verfasst sind.
und diskutieren über den Stand Ihrer den wurden.
laufenden Projektarbeit. Der Prozess
basiert auf einem strukturierten Inter- COACHING ZUR REFLEXION DES
aktionsplan. EIGENEN HANDELNS
Einige Ergebnisse aus den Peer Groups Die Teilnehmenden können während
werden im letzten Modul (Modul 7) der 7 Module zwei Einzelcoachings
präsentiert. von einem zertifizierten und erfah-
renen Coach in Anspruch nehmen.
In diesen Coaching-Sessions werden
Themen aus dem beruflichen Kontext
besprochen und Lösungen erarbeitet.
„TU-HSG – eine Unternehmerschule die ihren Namen wirklich gerecht wird! Eine
praxisorientierte Weiterbildung, die den Fokus gezielt auf die Sozial- bzw. Persön-
lichkeitskompetenz sowie auch auf die Unternehmensentwicklung legt. Die hohe
Qualität der Dozenten gepaart mit einem faszinierenden Teilnehmermix an Führungs-
kräften aus verschiedenen Branchen und Regionen, machen diese Weiterbildung
schlichtweg einzigartig. Somit kann ich das TU-HSG wirklich jedem Unternehmer
weiterempfehlen.“
Christian Biedermann, Managing Director, Coopers Group GmbH, CH-Hergiswil
www.coopers.ch, Teilnehmer des TU-HSG 10. Durchführung
12 LDP-HSG 2018 / 2019Anrechnung der Leistungen
ABSCHLUSS ZERTIFIKAT (CAS) ABSCHLUSS DIPLOM (DAS) Für den Besuch der Intensiv-Work-
Pro Modul werden 2 Credits (ECTS) Wenn Sie einen Diplomabschluss shops werden pro Kurs (3 Präsenztage)
vergeben (inkl. Transferübungen und (DAS) anstreben, müssen Sie die jeweils 2 ECTS vergeben. Diese können
Prüfungsvorbereitung/Lernkontrol- folgenden Leistungen erbringen nicht für den Diplomabschluss ange-
len/Essay). Bei erfolgreichem Besuch (siehe S. 4): rechnet werden.
der 7 Module können max. 14 ECTS Pro Modul werden 2 Credits (ECTS)
erreicht werden. Es wird bei voll- vergeben; bei erfolgreichem Besuch CREDITS
ständiger Anwesenheit von 21 Tagen, von 41 Präsenztagen können max. Die erworbenen Credits können gene-
Absolvieren aller Lernkontrollen und 26 ECTS erreicht werden. Für die rell bei den Weiterbildungsprogram-
Verfassen eines Essays (siehe Modul 4) Projektarbeit werden zusätzlich 6 ECTS men der Universität St. Gallen ange-
ein anerkanntes Weiterbildungszerti- vergeben (inkl. Peer Group Meeetings/ rechnet werden. Die Anrechenbarkeit
fikat (Certificate of Advanced Studies) Interaktionen im Rahmen der Projekt- liegt jeweils im Ermessen der jeweili-
der Executive School an der Universität arbeit). gen Studienleitung der Programme.
St. Gallen vergeben. Um ein „Diploma in Advanced
Studies“ in „Management von Wachs-
Für den Besuch der Peer Groups sowie tum in Technologieunternehmen“ zu
die vollständig ausgearbeitete Projekt- erlangen, sind insgesamt 41 Präsenz-
arbeit/strategische Herausforderung tage notwendig. Für alle erbrachten
können zusätzlich insgesamt 6 ECTS Leistungen werden insgesamt 32 ECTS
erreicht werden. vergeben.
Alumni-Netzwerk
ALUMNI-NETZWERK DER UNIVERSITÄT ST. GALLEN
HBM UNTERNEHMERSCHULE Die Universität St. Gallen (HSG) ist in
Rund 300 Führungskräfte aus verschie- Europa eine der führenden Bildungs
denen Branchen haben bisher an den institutionen für die Bereiche Wirtschaft
Programmen der HBM Unternehmer- und Recht.
schule teilgenommen. Einmal pro Jahr Die Aus- und Weiterbildung der
treffen sich unsere Ehemaligen zum Universität St. Gallen zeichnet sich
Austausch und Networking. Langfris- vor allem durch die Praxisnähe und
tige Beziehungen pflegen und inten- integrative Sichtweise der zu behan-
sivieren sowie über die strategischen delnden Themenbereiche aus.
Herausforderungen zu reflektieren, Unser Know-how: Erfahrungen aus
steht im Vordergrund. Zum Programm der Praxis für die Praxis.
gehören auch ausgewählte Firmenprä-
sentationen und ein Impulsreferat zu INTERNATIONALE GÜTESIEGEL
relevanten Themen aus dem Unterneh- Die Universität St. Gallen ist internatio-
menskontext. Abgerundet wird der Tag nal akkreditiert mit dem EQUIS- und
mit einem gemeinsamen Nachtessen. AACSB-Qualitätssiegel.
Darüber hinaus informieren wir in
unserem Infoletter über aktuelle Ereig-
nisse, Veranstaltungen und weitere
interessante Neuigkeiten aus der HBM
Unternehmerschule.
LDP-HSG 2018 / 2019 13Allgemeine Informationen
BEWERBUNG/ZULASSUNG KURSGEBÜHREN ZERTIFIKATS VERPFLEGUNG
Für die Zulassung ist ABSCHLUSS (CAS) In den Kursgebühren sind sämtliche
• neben dem vollständig ausgefüllten Die Gebühr für den Besuch der Pausenverpflegungen (Vor- und Nach-
Bewerbungsbogen, 7 Module (21 Tage) inklusive der fach- mittag) und das Mittagessen sowie
• ein ca. einstündiges strukturiertes lichen Betreuung der Projektarbeit in das Mineralwasser im Seminarraum
Interview notwendig, in dem näher den Peer Groups sowie 2 persönliche enthalten. Die Übernachtungskosten
auf die berufliche Situation, die bis- Einzelcoachings, beträgt CHF 20‘500.-. gehen zu Lasten des Teilnehmenden.
herige Führungserfahrung und die Diese Gebühr ist in zwei Raten zu
strategische und persönliche Heraus- zahlen. Sie erhalten jeweils eine Teil- FRÜHBUCHERRABATT
forderung eingegangen wird. rechnung: Frühbucher erhalten einen Rabatt von
1. Rate in Höhe von CHF 10‘250.- 5 % bei einer definitiven Anmeldung
Grundsätzlich wird kein Abschluss vor Beginn des 1. Moduls (Juni 2018) bis zum 27. Februar 2018.
eines Hochschul-/Fachhochschulstu- 2. Rate in Höhe von CHF 10‘250.-
diums vorausgesetzt. vor dem 4. Modul (August 2019) HSG-ALUMNI RABATT
HSG-Alumni erhalten einen Treuerabatt
ANMELDESCHLUSS KURSGEBÜHREN DIPLOM der Universität St. Gallen in Höhe von
27. April 2018 ABSCHLUSS (DAS) 20 % (bei Anmeldung bis 27. Februar 2018
Die Kosten für den Diplomabschluss und eigener Finanzierung).
MODULE belaufen sich auf gesamt CHF 37‘000.- Frühbucher- und sonstige Rabatte sind
Der Zertifikatskurs „Leadership De- inkl. aller Leistungen wie zwei Einzel- nicht kumulierbar.
velopment Program“ dauert 21 Tage (7 coachings und fachliche Betreuung der
Module). Die Module 1, 2, 3, 5 dauern Projektarbeit (siehe Seite 4). ANNULLATIONSBEDINGUNGEN
von Montag bis Mittwoch; Modul 4, Diese Gebühr ist in vier Raten zu Zertifikatsabschluss (CAS)
6 und 7 beginnen am Dienstag und zahlen. Sie erhalten jeweils eine Teil- Bis drei Monate vor Programmbeginn
enden am Donnerstag. Vor- und Nach- rechnung: werden keine Kosten erhoben; danach
bereitungszeiten sowie Ausarbeitung 1. Rate in Höhe von CHF 9‘250.- wird bis 30 Tage vor Seminarbeginn
der Projektarbeit sind individuell zu vor Beginn des 1. Moduls (Mai 2018) ein Betrag in Höhe von CHF 5‘125.- in
gestalten. In Einzelfällen werden Vor- 2. Rate in Höhe von CHF 9‘250.- Rechnung gestellt; bei einer Stornie-
bereitungsaufgaben vergeben. vor dem 3. Modul (August 2018) rung der Teilnahme bis 15 Tage vor
3. Rate in Höhe von CHF 9‘250.- Beginn wird der Betrag in Höhe von
EINZELCOACHING vor dem 6. Modul (Februar 2019) CHF 10‘250.- fällig; bei weniger als
Optional können zwei persönliche Ein- 4. Rate in Höhe von CHF 9‘250.- 15 Tage vor Programmbeginn sind
zelcoachings von einem zertifizierten vor dem 8. Modul (Juni 2019). 100 % der Kurskosten zu entrichten.
Coach mit langjähriger Erfahrung zur
Diplomabschluss (DAS)
Förderung der Selbstreflexion und des INTENSIV-WORKSHOPS
Bis drei Monate vor Programmbeginn
eigenen Entwicklungsprozesses in An- Die Gebühr für die Intensiv-Workshops
werden keine Kosten erhoben; danach
spruch genommen werden. Diese Leis- zur „Sozial- und Persönlichkeitsent-
wird bis 30 Tage vor Seminarbeginn
tungen sind in den Kursgebühren inbe- wicklung“ und „Prozessmanagement“
ein Betrag in Höhe von CHF 9‘250.- in
griffen. beträgt pro Kurs CHF 2‘900,- (inkl.
Rechnung gestellt; bei einer Stornier
Unterlagen und Verpflegung).
ung der Teilnahme bis 15 Tage vor
RAHMENPROGRAMM Teilnehmende aus dem Leadership
Beginn wird der Betrag in Höhe von
Zweimal pro Durchführung wird Development Program und Alumni der
CHF 18‘500.- fällig; bei weniger als
eine gemeinsame Abendveranstaltung HBM-Unternehmerschule erhalten
15 Tage vor Programmbeginn sind
(Social Event) organisiert. Motto: einen Rabatt in Höhe von 20 % auf
100 % der Kurskosten zu entrichten.
Freizeit gemeinsam erleben, sich jeden Intensiv-Workshop.
besser kennenlernen und das eigene
Netzwerk ausbauen.
14 LDP-HSG 2018 / 2019LERNEN UND WOHNEN IM WEITERBILDUNGSZENTRUM HOLZWEID
Zum Weiterbildungszentrum Holzweid gehört ein moderner Hoteltrakt (Alumni-Haus) mit
54 stilvoll eingerichteten Business-Zimmern. Sie können direkt ein Zimmer reservieren unter:
Email: wbzhsg@unisg.ch
Tel. +41 (0)71 224 2012
www.wbz.unisg.ch
Die Übernachtungskosten gehen zu Lasten der Teilnehmenden.
Team der HBM Unternehmerschule
PERSÖNLICHE BERATUNG ADMINISTRATIVE FRAGEN
UND ANMELDUNG
Nadja Barthel M.A. Mauro Osta Meriton Ceka Olivia Zingg
Programmleiterin Programmassistent Programmassistent Programmassistent
der HBM Unternehmerschule der HBM Unternehmerschule der HBM Unternehmerschule der HBM Unternehmerschule
Mail: nadja.barthel@unisg.ch
HBM Unternehmerschule (ES-HSG) an der Universität St. Gallen
Girtannerstrasse 8, 9010 St. Gallen, Schweiz
Telefon: +41 (0)71 224 7501
Mail: unternehmerschule@unisg.ch
www.unternehmerschule.unisg.ch
LDP-HSG 2018 / 2019 15www.hellblau.com11.2017
Fotos: © Universität St. Gallen HBM Unternehmerschule (ES-HSG)
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