LERNORTE VERBINDEN - e - DIE REGIONALEN LERNORTE STELLEN SICH VOR - RUZ Schortens
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LERNORTE
VERBINDEN
DIE REGIONALEN LERNORTE
STELLEN SICH VOR
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INHALT
Friesland ist Bildungsland! ................. 3 Bockhorn/Wilhelmshaven
Leitbild .................................................. 4 Lernort Technik und Natur ................. 14
Komplementäre Vernetzung ................ 5
Varel/Dangast
Wangerland Heimatmuseum ................................... 15
Nationalpark-Haus Wangerland ......... 7 Nationalparkhaus ............................... 16
Windmühle mit
Jever heimatkundlicher Sammlung .............17
Feuerwehrmuseum .............................. 8
GröschlerHaus ..................................... 9
Schlachtmühle ................................... 10 Wilhelmshaven
Schlossmuseum .................................. 11 UNESCO-Weltnaturerbe Wattenmeer
Besucherzentrum ................................ 18
Schortens Küstenmuseum .................................... 19
Regionales Umweltzentrum (RUZ) ... 12
Unterwegs
Zetel Mobilum – mobile Umweltbildung ... 20
Nordwestdeutsches Schulmuseum ... 13 Waldpädagogikzentrum Weser-Ems .. 21
Niedersächsisches
Kultusministerium
Impressum
Herausgeber: Bildungsregion Friesland
Schützenhofstraße 23
26441 Jever
Die Bildungsregion Friesland wird gefördert durch das
Land Niedersachsen, den Landkreis Friesland
sowie die Städte und Gemeinden des Landkreises Friesland.
Gestaltung der Broschüre:
Andreas Reiberg, graphik-reiberg.de
Foto Titelseite: Viacheslav Lakobchuk/fotolia.com
Foto Seite 3: Landkreis Friesland
weitere Fotos: Lernorte
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FRIESLAND IST
BILDUNGSLAND!
PRAKTISCHES ERLEBEN,
ERFORSCHEN UND LERNEN
Unter dem Dach der Bildungsregion Fries-
land haben sich regionale Lernorte zusam-
mengeschlossen und Leitideen für eine Ko-
operation entwickelt.
Das Ziel der Kooperationspartner ist es,qua-
litativ hochwertige Bildungsangebote als
Ergänzung zum schulischen Lernen anzu-
bieten und zu vernetzen. Sie sind überzeugt
davon, dass die Angebote lebensnahe Lern-
erfahrungen bieten und auch für Familien
interessante Freizeitaktivitäten darstellen.
Diese Broschüre gibt Ihnen einen Überblick
über die zahlreichen regionalen Lernorte,
welche verlässliche Angebote bereithalten
Liebe Eltern! und denen ein pädagogisch ausgearbeite-
Liebe Schülerinnen und Schüler! tes Konzept zugrunde liegt.
Liebe Lehrerinnen und Lehrer! Ich freue mich, dass der Landkreis Friesland
mit seinen Städten und Gemeinden als Bil-
Bildung ist für uns einer der wichtigsten dungsregion unseren Bürgerinnen und Bür-
Standortfaktoren. Neben der formalen Bil- gern einen Beitrag für eine vielfältige und
dung gibt es eine Vielzahl an (außerschuli- wohnortnahe Bildungslandschaft von guter
schen) Lernorten in Friesland, die unter an- Qualität sowie eine Chance für lebenslan-
derem kulturelle, geschichtliche, technische ges Lernen bietet. Ich lade Sie herzlich ein,
oder naturwissenschaftliche Bildungsange- die Lernorte zu besuchen und sich selbst
bote bereithalten. einen Eindruck von diesen wichtigen Ein-
Außerschulische Lernorte ergänzen die richtungen zu verschaffen.
Lernerfahrungen aus der Kita und Schule.
Durch die praktischen Erfahrungen mit al- Ihr Sven Ambrosy
len Sinnen ist ein nachhaltiges Lernen ge- Landrat
geben.
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LEITBILD
Die vorliegende Broschüre ist das Produkt … uns als verlässliche Kooperationspartner
einer Arbeitsgruppe von Lernorten in der der Schulen verstehen und pro Lernort
Region Friesland. Angebote an mindestens 20 Tagen im
Diese Lernorte möchten durch qualitativ Jahr vorhalten;
hochwertige Bildungsangebote schulisches
Lernen ergänzen und darüber hinausgehen- … unsere Angebote pädagogisch und
de Bildungsmöglichkeiten schaffen. Insbe- didaktisch fundiert sind und von ge-
sondere sollen die Angebote der Lernorte schulten Mitarbeiterinnen und Mitarbei-
lebensnahe Lernerfahrungen bieten. Mit tern und externen Experten durchgeführt
dieser Broschüre möchten wir die Möglich- werden;
keiten der Lernorte präsenter machen und
die Angebote so vernetzen, dass sie sich er- … Schulen einen Überblick über die vielfäl-
gänzen. tigen Möglichkeiten außerschulischer
Bildung in der Region geben;
Die Mitarbeit in der Arbeitsgruppe steht
allen Lernorten und Bildungsanbietern … kooperieren, um die Bildungsangebote
offen, die unsere Leitideen mittragen, miteinander zu vernetzen und um
wonach wir … dadurch die Bildungsregion zu stärken;
… außerschulisches Lernen in konkreten … durch einen regelmäßigen Erfahrungs-
Bezügen mit regionalem Fokus anbieten; austausch untereiander die Qualität und
die Weiterentwicklung unserer Angebote
… Schülerinnen und Schüler dazu einladen sichern;
und motivieren, sich mit zukunftsweisen-
den und zugleich an der regionalen … und dabei nicht primär wirtschaftliche
Historie orientierten Bildungsthemen Zwecke verfolgen.
intensiv auseinanderzusetzen;
LERNORTE VERBINDEN 4
KOMPLEMENTÄRE
VERNETZUNG
AUSSERSCHULISCHER
LERNORTE
CHRISTIN SAJONS UND Küstenschutz sein. Hierzu können z.B. ein
PROF. DR. MICHAEL KOMOREK Nationalparkhaus, ein Museum und ein
UNIVERSITÄT OLDENBURG Schülerlabor gemeinsam sehr unterschied-
liche, aber sich ergänzende Zugänge bieten.
Das Schülerlabor lässt z. B. verschiedene
Bildungsregionen
Deichvarianten selbst bauen und auspro-
Die Entwicklung der Bildungsregionen ist
bieren, während das Museum Sturmfluten
das erklärte Ziel der Niedersächsischen
und historische Aspekte von Deichbau und
Landesregierung (2014). Damit ist vor allem
Veränderungen im Küstenraum themati-
die organisatorische Verknüpfung von Schu-
siert. Und das Nationalparkhaus erklärt und
len und außerschulischen Bildungseinrich-
visualisiert die Interessenskonflikte zwi-
tungen in den Landkreisen gemeint. Auch
schen Küstenschutz, Naturschutz und Tou-
Lernorte untereinander sind vielfach orga-
rismus.
nisatorisch verknüpft, vor allem gleicharti-
ge Lernorte über ihre Interessensverbände, Komplementär können auch gemeinsame
z.B. über die Nationalparkverwaltung oder Bildungsziele wie die Bildung für eine nach-
den Verein anerkannter Umweltbildungs- haltige Entwicklung (BNE) oder die Bildung
einrichtungen VaU für die Regionalen Um- interessierter Laien im Sinne eines public
weltbildungszentren oder den Verein Lern- understanding of science erreicht werden.
ort Labor e.V. für Schülerlabore. Naturwissenschaftliche, kulturelle, histori-
sche, ökonomische, ökologische, ethische,
Komplementäre Vernetzungen technische, politische und weitere Perspek-
in der Bildungsregion tiven werden von den vernetzten Lernorten
Eine komplementäre Vernetzung geht über je nach deren Ausrichtung und Stärke ein-
organisatorische Kontakte hinaus (Richter, gebracht. Auch die Entwicklung von be-
Sajons, Gorr, Michelsen & Komorek, 2018). stimmten Kompetenzen der Besucher oder
Mit diesem Begriff ist gemeint, dass sich die gemeinsame Nutzung von Objekten und
verschiedene Typen von Lernorten wie Mu- Produkten können Ansatzpunkte für die
seen, Schülerlabore, Umweltbildungszent- komplementäre Zusammenarbeit sein.
ren, Science Center, Umweltbildungszent-
ren zur gegenseitigen Ergänzung mitein- Es sind also mehrere „Pfade“ der komple-
ander verknüpfen, was ihre Inhalte, metho- mentären Vernetzung realisierbar, die durch
dischen Zugänge oder auch ihre gesell- Instrumente wie Flyer, Wegweiser mit ver-
schaftlichen Perspektiven angeht. bindenden Fragen an den jeweiligen Lern-
Komplementär kann eine Vernetzung bezo- orten oder Apps für das Smartphone unter-
gen auf gemeinsame Themen wie etwa den stützt werden.
LERNORTE VERBINDEN 5
Möglichkeiten der
komplementären Vernetzung
• Lehrkräfte besprechen Vernetzung
individuelle Vernetzungskonzepte durch Produkt- Thematische
mit den Lernorten. orientierung Vernetzung
Vorzüge für alle Beteiligten
Komplementäre Vernetzung
• Sie wirdderderzeit
binden ihre Besuche
noch selten realisiert,
Lernorte wobei
durch dieder Mehrwert
vernetzten
für alle Beteiligten sehr effektiv
Angebote hoch sein
in denkann:
Unterricht ein.
• Die Besucher der Lernorte, Urlauber,
• Sie nutzen die Beratung der
interessierte Laien unddie
Lernorten, insbesondere
sich mit den Vernetzung Vernetzung
auch Schüler/innen, können
vernetzten durch
außerschulischen über über
ergänzende Zugänge
Angebotenein besseres Ver-
auskennen.
Kompetenz- Bildungsziele
ständnis komplexer Themen wie Küste,
orientierung
Klima, Umweltschutz, Energieversorgung
oder regionale Entwicklung erlangen und
damit ihre Sensibilität für gesellschaft- Pfade komplementärer Vernetzung
liche Konflikte und Dilemmata steigern.
Auch interdisziplinäres fachliches Verste- „Herausforderung Leben an der Küste“
hen kann durch die Vernetzung der Die komplementäre Vernetzung ist in Wil-
Lernorte besser gelingen. helmhaven und Friesland bereits erprobt
worden. Sechs außerschulische Lernorte
• Lehrkräfte unterstützt die komplementä- haben an einem Pilotprojekt teilgenommen,
re Vernetzung darin, ihre fachlichen und das von der Universität Oldenburg angeregt
überfachlichen Unterrichtsziele besser zu wurde: Das Wattenmeer Besucherzentrum,
erreichen; sie erhalten den Zugang zu der Lernort Technik und Natur, das Küsten-
neuen Lernorten und können vom Netz- museum, das Marinemuseum, der Botani-
werk hinsichtlich der ergänzenden Nut- sche Garten mit grün&bunt und das Regio-
zung von Lernorten beraten werden. nale Umweltbildungszentrum Schortens
entwickeln ihre spezielle Vernetzung stän-
• Den Lernorten eröffnet sich eine effekti- dig weiter. In diesem Netzwerk wurde an
vere Nutzung ihrer Angebote, was auch einem Aktionstag der Pfad der thematischen
zu einer Profilierung und Ausschärfung Vernetzung (s. Abbildung) gewählt. Unter
der Angebote beitragen kann. Denn ein dem Motto „Herausforderung Leben an der
Ort kann sich auf bestimmte Zugänge Küste“ haben die sechs Lernorte ihren spe-
beschränken, wenn bekannt ist, dass ziellen Beitrag dazu herausgestellt und das
andere Orte Ergänzendes anbieten. Auch jeweils eigene Angebot systematisch auf die
werden damit Wege der oft geforderten Angebote der anderen Orte im Netz bezo-
Innovation eröffnet. gen. So konnten die Besucher ein vielseiti-
ges, sich ergänzendes und manchmal auch
• Und für die Bildungsregion erhöht sich kontroverses Bild von der Herausforderung,
die Bildungsteilhabe von besonders hier zu leben, entwickeln.
Interessierten bis hin zu ansonsten
Niedersächsisches Kultusministerium (2014). Rahmenkon-
Bildungsbenachteiligten. Auch wird die zept für Bildungsregionen in Niedersachsen. Hannover: MK.
Flexibilität bzgl. gesellschaftlicher Her- Richter, C., Sajons, C., Gorr, C., Michelsen, C. & Komorek, M.
ausforderungen und Schlüsselprobleme (2018). Vernetzung außerschulischer GINT-Lernorte. In: C.
Maurer (Hrsg.), Qualitätsvoller Chemie- und Physikunter-
erhöht, wenn diese vernetzt thematisiert richt - normative und empirische Dimensionen. Jahresta-
werden. gung der GDCP 2017; S. 660-663; Universität Regensburg.
LERNORTE VERBINDEN 6
• Exkursion zum Thema „Globalisierung,
NATIONALPARK-HAUS Container-Schifffahrt, Jade-Weser-Port
und maritime Bauwerke an der wanger-
WANGERLAND ländischen Küste
• Kreativangebote
MINSEN • Vorträge und Filmvorführungen
• Veranstaltungen im Rahmen der Zugvo-
geltage im Nationalpark Niedersächsi-
sches Wattenmeer
Wir arbeiten mit zertifizierten und langjäh-
rig aktiven externen Partnern zusammen.
Die Mitarbeiter und Mitarbeiterinnen der
Wissenschaftlichen Arbeitsgemeinschaft für
Natur- und Umweltschutz (WAU e.V.) stehen
uns mit Rat und Tat zur Seite. Die WAU ist
Partner in der Betreibergemeinschaft des
Nationalpark-Hauses.
Das Nationalpark-Haus Wangerland bietet
eine etwa 250 qm große und moderne Mit-
machausstellung zu den Themen National- Der Lernort im Überblick:
park- und Weltnaturerbe Wattenmeer, Bio-
sphärenreservat Niedersächsisches Wat- Standort
tenmeer. Ein weiteres Zusatzthema sind die Kirchstraße 9
Erneuerbaren Energien und die globale Er- 26434 Wangerland
wärmung. Sehenswert sind auch die vier
Nordseeaquarien. Im Obergeschoss kann Klassenstufen
ein Seminarraum genutzt werden. alle
Das Nationalpark-Haus-Team bietet für die Normale Öffnungszeiten
verschiedensten Zielgruppen und auch Al- Mo - Fr: 10.00 - 17.00 Uhr
tersklassen Veranstaltungen zu den ge- Sa, So, feiertags: 14.00 - 17.00 Uhr
nannten Themen an. Gerne können auch
gemeinsame Veranstaltungen entwickelt Schulfächer
und durchgeführt werden. fächerübergreifend
• Hausführung mit Wattenmeer-Erlebnis-
Quiz (gemeinsame Auswertung – Normale Kosten
Powerpointpräsentation) veranstaltungsabhängig (s. Homepage)
• Mikroskopierkurse zum Plankton der
Nordsee Kontakt
• Salzwiesenführungen nationalparkhaus@wangerland.de
• vogelkundliche Führungen www.nationalparkhaus-wangerland.de
• Begleitung von Wattwanderungen 04426 904700
LERNORTE VERBINDEN 7
FEUERWEHRMUSEUM
JEVER
Der Lernort im Überblick:
Standort
Florianstraße 1
26441 Jever
Klassenstufen
Kitas, GS
Normale Öffnungszeiten
Von März bis Oktober
Di - So: 14.00 - 17.00 Uhr
Schulfächer
Geschichte, Technik, Heimatkunde
Normale Kosten
3,00 EUR für Kinder (6 - 10 J.),
4,00 EUR für Erwachsene
15,00 EUR Führungen (max. 15 Personen)
Kontakt
Das Feuerwehrmuseum wurde 2004 von den
museum@ofv-112.de
Mitgliedern der Feuerwehr-Oldtimer Freun-
www.ofv-112.de/museum
de Jever eröffnet. Vor der Erweiterung des
04461 918484
Gebäudes mit einer Halle erfolgte die Fusi-
on mit dem Oldenburgischen Feuerwehr-
verband e. V. (OFV). Diese Halle wurde da-
durch mitöffentlichen Mitteln gefördert.
Das Museum enthält eine umfangreiche
Ausstellung sämtlicher Feuerwehrgerät-
schaften wie Löschfahrzeuge, Drehleitern,
Handdruckspritzen,Atemschutztechnik,
Funk- und Meldetechnik sowie ein Archiv
zeitgenössischer Dokumente des Feuer-
wehrwesens.
LERNORTE VERBINDEN 8
erinnerungsorte.indd 1 22.12.2016 17:51:51
Das Internetmagazin groeschlerhaus.eu stellt
GRÖSCHLERHAUS Artikel, Dokumente und Lernmaterialien zur
regionalen Zeitgeschichte der Öffentlichkeit
JEVER und den Schulen zur Verfügung.
• Modul 1: „Die Verfolgung der Juden ab 1933
in Jever“ (80 min.)
• Modul 2: „Die Geschichte der Juden in Jever
– ein Überblick“ (80 min.)
• Modul 3: „Aufrüstung, Krieg, Befreiung und
Nachkriegszeit in Wilhelmshaven und Jever
1933 – 1949“ (80 min.)
• Modul 4: „Der jüdische Friedhof von Jever“
(70 min.)
Vieles ist möglich: Gerne vereinbaren wir indi-
viduelle Schwerpunkte und geben Informatio-
nen über die anderen Erinnerungsorte im
Landkreis Friesland, die auf erinnerungsor-
te-friesland.de vorgestellt werden.
Das GröschlerHaus Jever ist das Zentrum für Der Lernort im Überblick:
die jüdische Geschichte und die Zeitgeschich-
te der Region Friesland-Wilhelmshaven. Das Standort
GröschlerHaus selbst ist Zeitgeschichte, denn Große Wasserpfortstraße 19
es befindet sich in dem Gebäude, das 1954 auf 26441 Jever
den Grundmauern der 1938 zerstörten Syna-
goge errichtet wurde. 2014 gegründet, entwi- Klassenstufen
ckelt es die 1978 begonnene regionale Erinne- ab Jahrgang 8, vorwiegend Jg. 10 - 13
rungsarbeit weiter durch Ausstellungen, Erwachsene
Vorträge, Publikationen, Kooperationen mit
Schulen und durch Kontakte zu den Nachkom- Normale Öffnungszeiten
men der während des Nationalsozialismus
Di, Fr: 10.00 - 12.00 Uhr, Do: 16.00 - 18.30 Uhr
aus Jever vertriebenen jüdischen Einwohner.
und nach Vereinbarung (Gruppen)
Das Haus befindet sich in Trägerschaft des
Schulfächer
Zweckverbandes Schloss-Museum Jever und
ist Teil der „Erinnerungsorte in Friesland“. Ei- Geschichte, Politik, Religion
gentümerin ist die Hanna-und-Elfriede-Hee-
ren-Stiftung. Die Einrichtung wird von Ehren- Normale Kosten
amtlichen geleitet. Diese und das Internet- Spenden erwünscht
magazin groeschlerhaus.eu sind im Jeverlän-
dischen Altertums- und Heimatverein e.V. or- Kontakt
ganisiert. Der Name Gröschler verweist auf info@groeschlerhaus.eu
die beiden letzten Vorsteher der Synagogen- www.groeschlerhaus.eu
gemeinde zu Jever, Hermann und Julius www.erinnerungsorte-friesland.de
Gröschler, die 1944 von den Nationalsozialis- 04461 964426 (Arbeitskreis GröschlerHaus)
ten ermordet wurden 04461 969350 (Schlossmuseum Jever)
LERNORTE VERBINDEN 9
Workshops für Kinder und Jugendliche 2-5
SCHLACHTMÜHLE Stunden nach Absprache:
JEVER „Heute bin ich Müller“
Vom Korn zum Brot: Wir lernen die Mühle
und landwirtschaftliche Maschinen kennen,
mahlen mit Handmühlen, sieben das Mahl-
gut und backen Fladenbrote.
„Heute bin ich Tischler“
Wir bauen Nistkästen für Vögel und Fleder-
mäuse. Dabei lernen wir Holzbearbeitung
und Maschinen wie Hobel, Sägen, Bohrer
usw. kennen.
„Heute bin ich Schmied“
Wir bringen das Eisen im Feuer zur Glut &
schmieden uns ein Teil, wir bohren, schlei-
fen und nieten.
Die Schlachtmühle ist ein zweistöckiger Ga-
lerieholländer mit Windrose. Die Mühle be-
herbergt die vollständige historische Müh- Der Lernort im Überblick:
lentechnik mit einem Peldegang und
Roggen- und Weizen-Mahlgängen. Flügel Standort
und Kappe wurden zuletzt 2004 erneuert; Hooksweg 9a
nach weiteren Reparaturen können sich die 26441 Jever
Flügel seit 2010 wieder drehen. 2013 sind
das Reetdach repariert und die Fenster im Klassenstufen
oberen Teil der Mühle erneuert worden. Die Kita, GS, Sek1 + Sek2
Technik der Windrose wurde überarbeitet.
2014 wurde der Mühlenhof mit altem Mate- Normale Öffnungszeiten
rial neu gepflastert. 2015 wurde das Mauer- März - Oktober:
werk mit Muschelkalk neu verfugt und ein Sa, So, Feiertage, Brückentage: 14.00 - 17.00 Uhr
Mahlgang wieder nutzbar gemacht. 2016 ist Juli - August: zusätzlich Mi, Fr: 14.00 - 17.00 Uhr
die Galerie neu aufgebaut worden. Daneben
werden die Müllereimaschinen von unserer Schulfächer
Handwerkergruppe nach und nach wieder Werken, Kunst, Sachunterricht
in Gang gebracht werden und dabei helfen
manchmal die Schüler der BBS in ihren Normale Kosten
praktischen Stunden. In der anliegenden Mühle/Museum: 3,00 EUR Erwachsene/bis 16 J. frei
Mühlenscheune befinden sich ein Landwirt- Führungen: 4,00 EUR Erwachsene (vorab Anmeldung)
schaftsmuseum, in der der Weg des Getrei-
des von der Aussaat bis zur Ernte an Hand Kontakt
zugehöriger Geräte und Maschinen verfolgt info@schlachtmuehle.de
werden kann, sowie eine historische Schlos- www.schlachtmuehle.de
serwerkstatt mit zahlreichen Werkzeugen. Tel.: 04461 969350 oder 04461 4214
LERNORTE VERBINDEN 10SCHLOSSMUSEUM
JEVER
Der Lernort im Überblick:
Standort
Schloßplatz 1
26441 Jever
Klassenstufen
GS, Sek1 + Sek2
Normale Öffnungszeiten
Sommer (15.05. - 15.10.): Mo - So: 10.00 - 18.00 Uhr
Winter (16.10. - 14.05.): Di - So: 10.00 – 18.00 Uhr
Das Schlossmuseum Jever ist ein einzigarti-
ges historisches Baudenkmal mit Parkanla- Schulfächer
ge, das mit seinem kulturhistorischen Geschichte, Politik
Sammlungsbestand und den Räumen sei- Kunst, Biologie
ner Beletage zu einer lebendigen Zeitreise
sowohl durch regionale wie auch europäi- Normale Kosten
sche (Kultur-) Geschichte einlädt. Führung für Kinder und Jugendliche bis 14 J.
60 Minuten/30,00 EUR, Begleitperson/2,00 EUR
• Führungen: fächerübergreifend und
thematisch (Epochen, historische Kontakt
Persönlichkeiten, Kulturgeschichte) e.wilken@schlossmuseum.de
• Kulturforscherwerkstatt im Eulenturm: a.marrack@schlossmuseum.de
fächerspezifisch und Klassenstufen www.schlossmuseum.de
adäquat; gut kombinierbar mit anschlie- Tel.: 04461 969350
ßendem gestalterischen Impulswork-
shops
Weitere Informationen
Führungen:
Kulturforscherwerkstatt
45 min./pro Person 2,50
90 min./pro Person 3,00 EUR
Kulturforscherwerkstatt
mit Impulsworkshop
90 min./pro Person 3,50 EUR
Vormittag/150 min/pro Person 4,50 EUR
LERNORTE VERBINDEN 11Erforschen, soll unter Berücksichtigung der
REGIONALES kindlichen bzw. jugendlichen Lebenswelt
eine individuelle Aneignung von Wissen und
UMWELTZENTRUM Kompetenzen ermöglichen.
(RUZ) Thematisch ist vieles möglich:
• Lebensräume (z.B. Wald, Gewässer,
SCHORTENS Wiese, Moor, Boden)
• Tiere (z.B. Wolf, Vögel, Wirbellose, Insek-
ten, Tierspuren)
• Pflanzen (z.B. Heil- und Küchenkräuter,
Apfel, Bäume, Frühblüher)
• Klima (z.B. Energiesheriff, Klimamanager,
Klimafrühstück, Erneuerbare Energien)
• Ressourcen (z.B. Müll, Papierschöpfen,
Plastik, Wasser)
• Ernährung (z.B. Gesundes Frühstück,
Regional & Saisonal)
• Naturwissenschaftliche Grundbildung
(z.B. Vier Elemente - Wasser, Feuer, Erde,
Das „RUZ“ in Schortens ist ein vom Land Luft)
Niedersachsen anerkannter außerschuli-
scher Lernstandort Bildung für nachhaltige
Entwicklung (BNE). Wunderschön gelegen Der Lernort im Überblick:
im verträumten Klosterpark Oestringfelde,
der einen naturnah angelegten Garten be- Standort
inhaltet. Ginsterweg 10
26419 Schortens
Von der Natur für die Zukunft lernen
Wir bieten Veranstaltungen für Kindergar- Klassenstufen
tengruppen und Schulklassen, Seminare, Kita, GS, Sek1 + Sek2
Fortbildungen, Vorträge, Beratung zu Um-
welt- oder Naturschutzfragen sowie Unter- Normale Öffnungszeiten
stützung bei Unterrichtsvorhaben zur Bil- Mo - Do: 8.00 - 16.00 Uhr
dung für eine nachhaltige Entwicklung. Fr: 8.00 - 14.00 Uhr
Außerdem stellen wir Fachliteratur, Unter-
richtsmaterialien sowie Arbeits- und Mess- Schulfächer
geräte zur Ausleihe bereit. Biologie, Sachunterricht
Bei der Durchführung unserer Bildungsan-
gebote legen wir besonderen Wert auf die Normale Kosten
originale Begegnung mit Natur und Umwelt, veranstaltungsabhängig
anhand derer wir naturbezogene und/oder
gesellschaftliche Fragestellungen situati- Kontakt
ons- und problemlöseorientiert bearbeiten. info@ruz-schortens.de
Selbstgesteuertes und kooperatives Lernen www.ruz-schortens.de
kombiniert mit unmittelbaren Erleben und Tel.: 04461 891652
LERNORTE VERBINDEN 12NORDWEST-
DEUTSCHES
SCHULMUSEUM
ZETEL-BOHLENBERGERFELD
Der Lernort im Überblick:
Standort
Wehdestraße 97
26340 Zetel
Klassenstufen
verstärkt Grundklassen,
nach Absprache mit der Lehrerschaft ist
gerade im Archivangebot jede Klassenstufe
angesprochen
Das Nordwestdeutsche Schulmuseum, be- Normale Öffnungszeiten
heimatet in der Gemeinde Zetel, ist das äl- April - Oktober:
teste eigenständige Schulmuseums Sa: 14.00 - 17.00 Uhr
Deutschlands. Es stellt das Leben und Ler- So, Feiertage: 11.00 - 17.00 Uhr
nen in einer Landschule von 1900 bis zur ganzjährig nach Absprache
Mitte der 1970er Jahre dar. Herzstück des
Mu-seums ist der original erhaltene Klas- Schulfächer
senraum aus der Wilhelminischen Zeit. Au- Heimat- und Sachunterricht, Deutsch
ßerdem verfügt das Museum über eine au- Mathematik, Geschichte
ßerordentliche Sammlung von Schulwand-
bildern, Kartenmaterial und eine Bibliothek Normale Kosten
mit ca. 28.000 Büchern das Thema Schule Kinder bis 6 Jahre: 2,00 EUR
betreffend. Weiterhin sind zwei Daueraus- Erwachsene: 3,50 EUR
stellungen und eine jährlich wechselnde Historische Unterrichtsstunde:
Sonderausstellung zu sehen. 30,00 € (pauschal)
Als Angebot für Schüler wird der Historische Fachliche Führung durch das Museum:
Unterricht im Wilhelminischen Klassenraum 20,00 EUR
und Archivbesuche für verschiedene Klas-
senstufen angeboten. Kontakt
info@schulmuseum.de
www.schulmuseum.de
04453 1381
LERNORTE VERBINDEN 13Landkreis Friesland gebucht werden kön-
LERNORT TECHNIK nen. Diese beziehen sich auf die verschie-
denen Curricula und Lehrpläne der koope-
UND NATUR rierenden Schulen. Darüber hinaus bieten
wir Arbeitsgemeinschaften, Lehrerfortbil-
WILHELMSHAVEN UND BOCKHORN dungen und eine Betreuung von Wettbe-
werben (Intech-Cup, First Lego League,
Nordmetall-Cup) an. Zum Ende jedes Schul-
jahres tragen wir den Solarcup Wilhelmsha-
ven-Friesland aus. Wir evaluieren und
über-arbeiten unsere Angebote regelmäßig
und entwickeln zusammen mit Schulen
neue Angebote.
Der Lernort im Überblick:
Standorte
Südstraße 2
26345 Bockhorn
Am Lernort Technik und Natur können sich
Kinder und Jugendliche handlungsorientiert Ubbostraße 5
mit Themen aus den Bereichen Technik und 26386 Wilhelmshaven
Natur auseinandersetzen. Wir sind ein vom
Land Niedersachsen anerkannter Lern- Klassenstufen
standort für Bildung für Nachhaltige Ent- GS, Sek 1 + 2
wicklung (BNE) und thematisieren verschie-
dene BNE-Aspekte in unseren Angeboten. Normale Öffnungszeiten
Aufgrund der geografischen Lage ist ein Ar- Mo – Do: 7:30 – 15:30 Uhr
beitsschwerpunkt das Umwelterleben an Fr: 7:30 – 13:00 Uhr
einem Küstenstandort.
Folgende Themenbereich werden unter an- Schulfächer
derem angeboten: Hafenbau, Küstenschutz Sachunterricht, Physik, Technik,
und Klimawandel, Bootsbau, Windenergie, Naturwissenschaften, Informatik
Bauen und Konstruieren mit UMT, Getriebe-
technik, Solarenergie, Elektronik, compu- Normale Kosten
terunterstütztes Zeichnen (CAD, CAM), Ro- je nach Angebot zwischen 0,00 und 8,00 EUR
botik (Lego Mindstorms), Mechatronik,
Mikrocontroller (Arduino). Die Teilnehmen- Kontakt
den arbeiten handlungsorientiert an einem info@lernort-whv.eu
Thema und erstellen in der Regel ein Pro- www.lernort-whv.eu
dukt, das sie anschließend mit nach Hause 04421-455001
nehmen dürfen.
Wir verstehen uns als ein Kooperationspart-
ner der Schulen und bieten Module an, die
von Schulklassen in Wilhelmshaven und im
LERNORTE VERBINDEN 14ler-Zimmer erinnert an Georg Ruseler, ge-
boren in Obenstrohe, der als bedeutender
HEIMATMUSEUM regionaler Schriftsteller in die Oldenburgi-
VAREL sche Geschichte einging.
Das Museum verfügt über eine große Samm-
lung von Bildern heimischer Künstler. Dem
Heimatmuseum ist das umfangreiche Hei-
mat-und Stadtarchiv, das „Gedächtnis Va-
rels“, angegliedert.
Der Lernort im Überblick:
Standort
Neumarktplatz 3 - 5
26316 Varel
Klassenstufen
GS, Sek1 + Sek2
Im Jahre 1952 erwarb der Heimatverein Varel Normale Öffnungszeiten
e.V. eines der ältesten Häuser in Varel, näm- Mai – Oktober:
lich ein Ziegelsteingebäude aus dem Jahre Mi: 15.00 - 17.00 Uhr, So: 10.00 - 12.00 Uhr
1677, in dem 1954 das Heimatmuseum eröff- Schulklassen und Besuchergruppen
net wurde. Durch Anbauten und Zukäufe in auf Anmeldung
den Jahren 2002 und 2009 fand eine erheb-
liche Erweite-rung statt. Schulfächer
Das Museum enthält heute eine sehr große Regionalgeschichte, Stadtgeschichte
Zahl von filigranen Ausstellungsstücken aus Kunst, Handwerk, Wissenschaft
dem Raum Varel-Friesische Wehde, die von
der Steinzeit über das Mittelalter und die Normale Kosten
Grafenzeit bis in das letzte Jahrhundert rei- 2,00 EUR pro Person, Kinder unter 15 Jahren frei
chen. Modelle vom Stadtbild von 1858, dem Führung für Schulklassen kostenfrei Führung für
Vareler Schloss und der Christiansburg am Erwachsene: pro Gruppe 30,00 EUR
Vareler Hafen geben Einblick in frühere Ent-
wicklungen. In besonderen Abteilungen Kontakt
werden Zinngießerei, Blaudruck, Exponate heimatverein.varel@t-online.de
aus den ehemaligen Deutschen Kolonien, h-g-buchtmann@t-online.de
Portraits aus dem Vareler Grafenhaus, Ein- www.heimatvereinvarel.de
richtungsgegenstände aus dem Vareler 04451 4936
Schloss und vieles mehr vorgestellt.
Das Lothar-Meyer-Kabinett erinnert an den Weitere Informationen
in Varel geborenen Forscher, der durch die Von Mai bis Oktober werden jeweils am ersten
Erforschung des periodischen Systems der Mittwoch im Monat um 19.00 Uhr abendliche
Elemente Weltruhm erlangt hat. Das Rus- Führungen angeboten (Eintritt frei)
LERNORTE VERBINDEN 15• Beamerpräsentationen und Unterrichts-
NATIONALPARK-HAUS einheiten (z.B. Plastikmüll im Meer,
Klimawandel, Seeschifffahrt und Hava-
DANGAST rie-Abwehr)
Alle Veranstaltungen werden individuell an
die jeweilige Gruppe angepasst, auf Wunsch
finden auch Veranstaltungen zu anderen
Themen statt.
Der Lernort im Überblick:
Standort
Zum Jadebusen 179
26316 Nordseebad Dangast
Klassenstufen
Das Nationalpark-Haus Dangast bietet auf alle Klassen, interessierte Personengruppen
450 m² eine abwechslungsreiche Ausstel-
lung zum UNESCO Weltnaturerbe und Natio- Normale Öffnungszeiten
nalpark Niedersächsisches Wattenmeer am März bis November:
Beispiel des Buchtenwatts Jadebusen. Di - Fr: 9.00 -12.00 und 14.00 - 18.00 Uhr
Neben der Flora und Fauna des Wattenmee- Sa, So und Feiertage 14.00 - 18.00 Uhr
res liegen weitere Schwerpunkte auf der Schul- und Gruppenveranstaltungen
Entstehungsgeschichte des Jadebusens, der ganzjährig nach Vereinbarung
Kunst-Geschichte Dangasts sowie den ver-
schiedenen angrenzenden Landschaftsty- Schulfächer
pen Marsch, Geest und Moor. Daneben sind fächerübergreifend
laufend wechselnde Sonderausstellungen
zu sehen. Ein spannendes Zusatzthema bil- Normale Kosten
det seit 2016 die Darstellung der Arbeit des Schüler 4,00 EUR
deutschen Havariekommandos. Im Semi-
narsaal des Hauses finden bis zu 80 Perso- Kontakt
nen Platz. Für Schulen wie auch für andere nationalparkhaus-dangast@email.de
Zielgruppen aller Altersklassen gibt es fol- www.nationalparkhaus-wattenmeer.de/dangast
gende Angebote: Tel.: 04451 7058
• Wattführungen
• Interaktive Stranderkundungen
• Forscher-Expeditionen für Kinder
• Vogelführungen
• Botanische Salzwiesenführungen
• Deichführungen
• Projektwochen
• Hausführungen und Haus-Rallyes
LERNORTE VERBINDEN 16Handwerk, Hansa-Automobilbau, Haushalt,
WINDMÜHLE MIT
Herstellung von Mehl, Schrot und Graupen,
Imkerei, Industrie, Landwirtschaft, Ziegel-
HEIMATKUNDLICHER herstellung und vieles mehr. Sobald die Ge-
treideernte eingesetzt hat, finden für
SAMMLUNG Grundschulen mit den Klassen 3 und 4 aus
Friesland/Wilhelmshaven, aus dem Ammer-
VAREL land und aus der Wesermarsch zum Thema
„Vom Korn zum Mehl“ außerschulische Un-
terrichtsstunden statt, in denen die Kinder
den Handdrusch mittels Dreschflegel, das
Reinigen des Getreides und das Herstellen
von Mehl mittels Reibschale bzw. Hand-
querne erlernen.
Nach rechtzeitiger Anmeldung ist auch die
Führung von Schulklassen (Grundschulen,
Ober-schulen und Gymnasien) durch das
gesamte Ensemble oder durch gewünschte
Themenbereiche möglich.
Der Lernort im Überblick:
Standort
Mühlenstraße 52
26316 Varel
Die fünfgeschossige Windmühle in Varel, Klassenstufen
eine der größten und mit 30 m Kappenhöhe GS, Sek1 + Sek2
eine der höchsten in Deutschland, wurde
1847/48 von dem letzten Vareler Grafen Normale Öffnungszeiten
Gustav Adolf von Bentinck errichtet. Seit Februar - April, November: 10.00 - 12.00 Uhr
1856 war sie im Privatbesitz und wechselte Mai - Oktober: Mi: 10.00 – 12.00 Uhr,
mehrfach den Eigentümer. Sa, So: 10.00 – 16.00 Uhr
1972 erwarb die Stadt Varel die Mühle und Schulklassen und Besuchergruppen auf Anmeldung
übergab sie in die Obhut des Heimatvereins
Varel e. V. Dieser wiederum richtete in der Schulfächer
Mühle, in den hinzugebauten Nebengebäu- nach Wahl siehe unter Themenfelder
den und in der benachbarten Scheune eine
der größten und umfangreichsten heimat- Normale Kosten
kundlichen Sammlungen im Oldenburger kostenfrei
Land ein.
Viele Themenfelder werden durch anschau- Kontakt
liche Exponate erklärt: Deichbau, Fischerei, fleva48@aol.com
Flachsbearbeitung, Friesensport mit Bo- www.heimatvereinvarel.de
ßeln, Schleuderball und Klootschießen, 04451 2539
LERNORTE VERBINDEN 17UNESCO-WELTNATUR- An vielen Entdecker-Stationen in der gro-
ßen Wattausstellung können Sie erkunden,
ERBE WATTENMEER wie sich Tiere und Pflanzen den extremen
Umweltbedingungen anpassen und in der
BESUCHERZENTRUM Aquarienlandschaft typische Nordseetiere
hautnah erleben. Begleiten Sie Zugvögel auf
WILHELMSHAVEN ihren Reisen und besichtigen Sie eine über
100 Jahre alte Vogelwärterhütte. Eine weite-
re Attraktion, nicht nur für Kinder, ist der
Original-Krabbenkutter „Daggi“.
Sonderausstellungen, Naturerlebnisveran-
staltungen wie Seehund- und Kutterfahr-
ten, Südstrandsafaris oder Exkursionen
nach Spiekeroog machen das Weltnaturer-
be Wattenmeer vielseitig erlebbar!
Der Lernort im Überblick:
Standort
Südstrand 110 b
26382 Wilhelmshaven
Klassenstufen
alle Schulformen und Altersstufen
Wal, Watt und Weltnaturerbe
Normale Öffnungszeiten
Wer den einzigartigen Naturraum Watten- Jan-Mrz. Di bis So von 10.00 bis 17.00 Uhr
meer entdecken möchte, sollte seine Reise Apr-Juni Täglich von 10.00 bis 17.00 Uhr
im Wattenmeer-Besucherzentrum, dem Na- Juli-Aug Täglich von 10.00 bis 18.00 Uhr
turerlebniszentrum am Jadebusen, begin- Sep-Okt Täglich von 10.00 bis 17.00 Uhr
nen. Nov-Dez Di bis So von 10.00 bis 17.00 Uhr
Der Besuchermagnet ist die Walausstellung Schulfächer
mit dem 14 m langen Original-Skelett eines nach Wahl
Pottwals und der weltweit einzigartigen
Präsentation der plastinierten Walorgane. Normale Kosten
Interaktive Multimedia-Stationen vermit- Schulklassen: pro Schüler 2,50 Euro
teln Erstaunliches über das Leben der sanf-
ten Riesen. Lauschen Sie Walgesängen und Kontakt
begeben Sie sich mit den Meeresgiganten 04421-910730
auf eine virtuelle Reise vom Nordmeer bis info@wattenmeer-besucherzentrum.de
zu den Azoren.
LERNORTE VERBINDEN 18Führungen zu folgenden Themen können
KÜSTENMUSEUM
gebucht werden:
• Küstenentstehung, Sturmfluten,
WILHELMSHAVEN Küstenschutz mit Deich-und Wurtenbau
• Das Leben an der Küste: Von der Stein-
WILHELMSHAVEN zeit bis zum Mittelalter, zum Beispiel
„Piraten an der Jade“
• Stadtgeschichte Wilhelmshaven mit
Stadtgründung, Kaiserzeit, Kolonialge-
schichte, 1. Weltkrieg und Revolution
sowie Nationalsozialismus und 2.Welt-
krieg. Ergänzend dazu diverse Stadtrund-
gänge.
• Zu allen Themenbereichen können
passende Workshops gebucht werden.
Möglich sind u.a. Textile Techniken,
Schmuckherstellung, Kalligraphie, Stein-
zeitwerkstatt – weitere Themen auf
Anfrage
Der Lernort im Überblick:
Erforschen Sie in einer unkonventionell ge-
Standort
stalteten Ausstellung die Vergangenheit,
Weserstraße 58
Gegenwart und Zukunft der Küste. Erfahren
26382 Wilhelmshaven
Sie spannende Geschichten über Sturmflu-
ten, Deicharbeiter, Häuptlinge, Piraten,
Klassenstufen
Schiffe, Kaiser und Masken.
GS, Sek1 + Sek2
Der abwechslungsreiche Rundgang beginnt
Normale Öffnungszeiten
mit der Entstehung der Küste vor rund
Di - So 11 - 17 Uhr
12.000 Jahren und reicht bis zu Wilhelmsha-
vens Tiefwasserhafen JadeWeserPort. Die
Schulfächer
Besucher lernen die detektivische Arbeit
nach Wahl
der archäologischen Forschung bei der Re-
konstruktion des Alltags der frühen Küsten-
Normale Kosten
bewohner kennen. Rund um die mittelalter-
Erwachsene: 5,00 €
liche Sibetsburg kann man sich als Pirat
Ermäßigt I (Kinder 6 – 15 Jahre): 2,50 €
verkleiden, ein Schiff beladen oder einen
Ermäßigt II (Schüler ab 16, Studenten, Azubis,
Marktplatz kennen zu lernen. Die Stadtge-
Arbeitslose, Behinderte ab 80 %, Rentner): 3,50 €
schichte lädt zur Erkundung der Sternstun-
Kinder unter 6 Jahre: frei
den und Katastrophen in der rund 150jähri-
gen Geschichte der Marinestadt ein.
Kontakt
kuestenmuseum@wilhelmshaven-touristik.de
Telefon 0 44 21/40 09 40
LERNORTE VERBINDEN 19Ziel der Veranstaltungen ist es, Impulse, je
MOBILUM – nach Thema, zum bewussten Erleben der
Natur, nachhaltigen Umgang mit Ressour-
MOBILE cen und reflektierten Handeln zum Schutz
des Klimas weiterzugeben.
UMWELTBILDUNG Wir kommen mit dem Umweltmobil zu Ih-
nen und haben alle benötigten Materialien
FRESLAND, WITTMUND UND dabei. Die Veranstaltungen werden an das
WILHELMSHAVEN Alter und den Wissensstand der Teilneh-
mer/innen sowie die Gegebenheiten der
Örtlichkeiten so angepasst. Sie stellen so-
mit eine sinnvolle Ergänzung zum Schulun-
terricht dar.
Das Veranstaltungsprogramm ist einsehbar
unter www.niedersachsen.nabu.de oder
wird auf Nachfrage zugesandt.
Der Lernort im Überblick:
Standort
Lindenallee 1
26441 Jever
MOBILUM kommt mit dem Umweltmobil zu
Ihnen, in Grundschulen, Kindergärten, in Klassenstufen
weiterführende Schulen sowie zu interes- Kitas, GS, Sek1 +Sek2,
sierten Personengruppen in Friesland, Witt- interessierte Personengruppen
mund und Wilhelmshaven. Studentenseminare und Schulungen für Lehrkräfte
Gemeinsam tauchen wir ein in das Abenteu-
er Natur. Normale Öffnungszeiten
Wir gehen nach draußen, um Veranstaltungen nach Vereinbarung bei
• Tiere und Pflanzen um uns herum mit Ihnen vor Ort
allen Sinnen zu entdecken und kennen zu Kernzeit zwischen 8.30 Uhr und 12.00 Uhr
lernen,
• ökologische Zusammenhänge und natur- Schulfächer
wissenschaftliche Phänomene zu erfor- Sachunterricht, Biologie
schen, Naturwissenschaften
• Schulgärten anzulegen und Biotope zu
pflegen, Normale Kosten
• das Klima am Modell verstehen und Je nach Klassen- oder Gruppengröße sowie
begreifen zu lernen, Angebot ab 50,00 EUR pro Veranstaltung
• das Wissen daraus zu nutzen, um unser
Alltagsverhalten zu hinterfragen, Kontakt
• Lösungsansätze für aktuelle Umweltfra- mobilum@friesland.de
gen zu finden, 0151-51440-269 Susanne Ekhoff
• Zeit in der Natur zu genießen. 0151-51440-267 Petra Walentowitz
LERNORTE VERBINDEN 20WALDPÄDAGOGIK-
ZENTRUM
WESER-EMS
LANDESWÄLDER IN FRIESLAND
Der Lernort im Überblick:
Standort
Landeswälder in Friesland
Büro: Zeteler Straße 18
26340 Zetel
Klassenstufen
Kitas, GS, Sek1 + Sek2, Berufsschule
Erwachsenenbildung
In den Landeswäldern Frieslands bietet das Normale Öffnungszeiten
Waldpädagogikzentrum Veranstaltungen Mo - Fr: 08.00 - 16.00 Uhr
rund um den Wald an. Der Wald ist zugleich
Ort und Objekt des Geschehens. Er ist Ent- Schulfächer
deckungs- und Bewegungsraum. Er lädt zum Mathematik, Biologie, Physik, Chemie
Forschen und Sinnieren ein. Seine natürli- Technik, Geschichte, Gesellschaftskunde
chen Abläufe lassen sich bei Wind und Wet-
ter mit Kopf, Herz und Hand erleben. Wir Normale Kosten
bieten individuell zugeschnittene Veran- Kurzzeitangebote: 2,50 EUR - 5,00 EUR
staltungen zu allen Wald- und waldver- Projekttage: 6,50 EUR - 7,50 EUR
wandten Themen an, wie
Kontakt
• Tiere des Waldes Wibeke.Schmidt@nfa-neuenbg.niedersachsen.de
• Bäume des Waldes www.wpz-weser-ems.de
• Der Wald im Laufe der Jahreszeiten 04452 9115-18
• Ökosystem Wald – auch zur Vorbereitung
aufs Abitur
• Nachhaltige Forstwirtschaft
• MINT im Wald
• Holz – nachhaltiger Roh- und Werkstoff
• Sonntagsspaziergänge – waldpädago-
gisch orientierte Familienführungen
LERNORTE VERBINDEN 21Wangerland
Nationalpark-Haus
Jever
Feuerwehrmuseum
Jever
GröschlerHaus
Wangerooge
Jever
Schlachtmühle
Minsener Oog
Jever
Schlossmuseum
Schortens
Regionales
Wangerland
Umweltzentrum (RUZ)
Zetel
Nordwestdeutsches
Schulmuseum
Wilhelmshaven
Bockhorn/
Wilhelmshaven
Lernort
Technik und Natur
Jever
Schortens
Varel
Heimatmuseum
/Dangast Sande
Nationalparkhaus
Varel
Windmühle mit
heimatkundlicher Zetel
Sammlung
Varel
Wilhelmshaven
Heimatmuseum
Wilhelmshaven
Wilhelmshaven
Unesco-Weltnaturerbe
Bockhorn
Wattenmeer
Besucherzentrum
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Mobilum – mobile
Umweltbildung
Waldpädagogik-
zentrum
Weser-EmsSie können auch lesen
