MYSKILLS Berufsfachliche Kompetenzen mit "messen" und für die bewerberorientierte Vermittlung nutzen - Frank Frick - Blog Aus- und Weiterbildung
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Berufsfachliche Kompetenzen mit
MYSKILLS
„messen“ und für die
bewerberorientierte Vermittlung nutzen
Frank Frick
Forum MYSKILLS - Berlin, 28. Juni 2018
Agenda 1. Warum wir Kompetenzen erkennen sollten: Hintergründe 2. Was ist MYSKILLS und wie funktioniert das Testverfahren? 3. MYSKILLS und bewerberorientierte Vermittlung? Forum MYSKILLS 29.06.2018 | 2
1.1 Rund 70% der Menschen ohne formalen Abschluss
erledigen Fachkrafttätigkeiten
Anforderungen des Berufs
Helfer Fachkraft Spezialist Experte
Menschen ohne
Ausbildung 100%
arbeiten als
30,0% 54,4% 6,6% 9,0%
Adäquat Qualifizierte Unterqualifizierte
Ungelernt? Für Betriebe
Quelle: Bertelsmann Stiftung (2018)
offenbar nicht!
Forum MYSKILLS 29.06.2018 | 3
1.2 Nur einer von zehn arbeitssuchenden Migranten
bringt einen formalen Abschluss mit
Berufliche Qualifikationsstruktur von Arbeitslosen aus Asylzugangsländern
Betriebl./Schul. Kein formaler Keine Angabe
Abschluss Berufsabschluss
2%
3%
Akademischer Kein Abschluss,
Abschluss 87% aber häufig
Berufserfahrung!
8%
Quelle: Bundesagentur für Arbeit (2018)
Forum MYSKILLS 29.06.2018 | 4
1.3 DE: Umfangreiche Grundkompetenzen bringen
keine besseren Arbeitsmarktchancen
40
Nichtbeschäftigungsquote in %
30 Deutschland:
trotz Kompetenzen
20 häufig arbeitslos –
Potentiale bleiben
10
ungenutzt
Fokus auf
formalem Abschluss
0
Deutschland Österreich Dänemark Niederlande
Alltagsmathematische Kompetenz (PIAAC-Befragung)
Männer ohne formale Ausbildung (25 bis 54 Jahre)
KS 1/< 1 KS 2 KS 3/4/5
Quelle: WZBrief Arbeit (2015)
Forum MYSKILLS 29.06.2018 | 5
1.4 Informell erlernte Kompetenzen sind Ob Ungelernt, Migrant
die wichtigste Kompetenzquelle im Betrieb oder im Job gelernt:
Es wird Zeit, informell
Wichtigkeit von Lernformen erworbene
Prozentualer Anteil von „wichtig“ und „sehr wichtig“:
Kompetenzen
100
90 sichtbar zu machen!
78 76
80
63 61
60 57
40
20
0
informell non-formal formal
aus Arbeitgebersicht (n = 1067) aus Arbeitnehmersicht (n = 1070)
Quelle: Bertelsmann Stiftung (2016)
Forum MYSKILLS 29.06.2018 | 6
Agenda 1. Warum wir Kompetenzen erkennen sollten: Hintergründe 2. Was ist MYSKILLS und wie funktioniert das Testverfahren? 3. MYSKILLS und bewerberorientierte Vermittlung? Forum MYSKILLS 29.06.2018 | 7
MYSKILLS: Die Zielgruppen Menschen mit informell erworbenen Kompetenzen Arbeitserfahrung im Herkunftsland Berufliche Erfahrung in Deutschland, aber kein Abschluss Hossein Kowsaris bei MAN: https://www.youtube.com/watch?v=8lTw4MmBtWM Ayed Hassen / Verkäufer: https://www.youtube.com/watch?v=Nhdf5JaIt70 Menschen mit formaler Ausbildung Abschluss vor längerer Zeit erworben Viele berufliche Tätigkeiten nicht mehr angewendet und „verlernt“ Fr. Reinhart, Arbeitsvermittlung / Maler: https://www.youtube.com/watch?v=_PhqxF5UXhY Forum MYSKILLS 29.06.2018 | 8
„Bisher war es immer schwierig, die Fähigkeiten und Kenntnisse
von einem Kunden richtig festzustellen. Mit MYSKILLS hat sich das
Arbeitsvermittler“
Pina La Prova,
„
geändert… definitiv die beste Entscheidungsgrundlage, sei es für
den Arbeitgeber, für einen Kunden und auch für uns als
Vermittlungsfachkraft, Agentur für Arbeit, München
Forum MYSKILLS 29.06.2018 | 9
30 Ausbildungsberufe als Referenz
KFZ-Mechatroniker/in 11 Elektroniker (Energie- und 21 Maschinen- & Anlagen-führer/in
1
(PKW-Technik) Gebäudetechnik) (Metalltechnik)
12 Anlagenmechaniker/in Sanitär-, 22 Tiefbaufacharbeiter/in
2 Verkäufer/in Heizungs-, Klimatechnik (Straßenbauarbeiten)
3 13 Altenpflegehelfer/in 23 Fachkraft für Möbel-, Küchen-,
Landwirt/in
Umzugsservice
4 14 24 Fachverkäufer/in Lebens-
Koch / Köchin Änderungsschneider/in
mittelhandwerk (Bäckerei)
5 Fachkraft für Metalltechnik 15 25
Friseur/in Klempner/in
(Konstruktionstechnik)
6 16 26 Verfahrensmechaniker/in Kunststoff-
Fachkraft im Gastgewerbe Bäcker/in
/Kautschuktechnik
7 Bauten- und 17 27
Fachlagerist/in Hauswirtschafter/in
Objektbeschichter/in
8 18 28 Gärtner/in
Tischler/in Berufskraftfahrer/in
(Garten- und Landschaftsbau)
9 Ausbaufacharbeiter/in (Fliesen, 19 Fachinformatiker/in 29 Gebäudereiniger/in
Platten, Mosaik) Systemintegration
10 Hochbaufacharbeiter/in 20 Industrieelektriker/in 30 Fachkraft für Lebensmitteltechnik
(Maurerarbeiten) (Betriebstechnik)
Forum MYSKILLS 29.06.2018 | 10Die Testsituation Testraum in allen Agenturen, Begleitung durch Berufspsychologischen Service (BPS) Hohe Durchführungs- und Auswertungsobjektivität durch… … standardisierten Ablauf … computergestützte Durchführung … 5 geschlossene Aufgabenformate (Einfach-/Mehrfachauswahl, Imagemap, Rangfolge, Zuordnung) … Testsicherheit (keine Hilfsmittel/Smartphones o.ä.) Tests in sechs Sprachen verfügbar (deutsch, englisch, arabisch, türkisch, russisch, farsi) Testdauer: 3 bis 4 Stunden Kultursensibel Keine Medienkompetenz erforderlich Spracharm, Einleitung der Fragen jeweils durch Videos / Fotos Je Test ca. 125 Fragen - decken alle Handlungsfeldern des Ausbildungsberufs ab Forum MYSKILLS 29.06.2018 | 11
Ein Blick in den Test
Beruf Zeitangabe
Handlungs- Informationen
situation zum Frageformat
Video erneut
ansehen
Weiter zur
nächsten Frage
Forum MYSKILLS 29.06.2018 | 12Beispielaufgabe 2
Sie möchten das abgebildete Holz quer zur Faser schneiden.
Welche Sägeblatt liefert dafür das sauberste Ergebnis?
Forum MYSKILLS 29.06.2018 | 13Beispielaufgabe 3
Sie haben ein Gebäude von außen gedämmt und wollen die
Platten nun stabilisieren. Dazu bringen Sie auf Flächen und
Ecken Armierungsgewebe auf. Wie gehen Sie dabei vor?
Forum MYSKILLS 29.06.2018 | 14Experten bei der Item-Entwicklung: Bäcker
Kernentwicklungsteam „Bäcker“
• Bäckerinnungs-Verband WL (3 Entwickler)
• BSt (2 Projektmanager)
Validierung 8 berufsfachliche Experten:
2 Schulungen Psychome-
• GF Landesinnungs-Verband Westfalen-Lippe
von: trische
• Direktor Bäckerfachschule Olpe
• Prof. Wilhelm Bewertung
• Ehem. Direktor Bäckerfachschule Olpe
• Prof. Böhme jedes Items:
• Backstubenleiter, Fachlehrer, Bäckermeister
• Prof.
Bäckerfachschule Olpe
Handreichung Ziegler
• Vorstandsmitglied der Bäcker-Innung Ruhr
entwickelt durch: (HU Berlin)
• Berufsschullehrer, Mitglied im Gesellen- & Meister-
• BSt • Prof.
Prüfungsausschuss
• f-bb Krumm
• AGV, stv. Obermeister, Mitglied Meister-Prüfungsausschuss
• 4 Professoren (FU Berlin)
• Ausbildungsmanagement HWK Südwestfalen
Forum MYSKILLS 29.06.2018 | 15„MYSKILLS ist kein
Gefälligkeitsgutachten.
Tatsächlich ist der Test
sehr schwer.“
Norbert Büchel, Bildungsanleiter
Kfz-Technik Berufskolleg Hilden
„In Testläufen mit Auszu-
bildenden haben nicht mal
die Einserkandidaten vier
Punkte geschafft.“
Alexander Deutsch, Bereichsleiter
Städtisches Berufskolleg für Wirtschaft
& Verwaltung Leverkusen
Forum MYSKILLS 29.06.2018 | 16Aussagekraft der Testergebnisse
„Jemanden mit einem Punkt kann man gut zur Probe arbeiten lassen oder ein
Praktikum anbieten.“
„Jemanden mit zwei Punkten kann man bedenkenlos in den jeweiligen Bereichen
einsetzen.“
„
Alexander Deutsch, Bereichsleiter am
Städtischen Berufskolleg für Wirtschaft & Verwaltung Leverkusen
„Drei Punkte in einzelnen Handlungsfeldern, das ist jemand, der wirklich etwas kann
und direkt eigenständig einsetzbar ist. Für so jemanden ist der Weg zur Fachkraft
nicht mehr weit.“
„Vier Punkte kann eigentlich nur jemand mit den Fähigkeiten eines Spitzen-
Facharbeiters erreichen.“
Frank Menge, Ausbildungsmeister für Metalltechnik
Forum MYSKILLS 29.06.2018 | 17Das Testergebnis: Auskunft über das berufsfachliche Wissen
– ausgewiesen für jedes Handlungsfeld
Ausgabe in deutsch und der
jeweiligen Testsprache
Ergebnisse auf Ebene der
einzelnen beruflichen
Handlungsfelder
Zeigt individuelle
Einsatzmöglichkeiten und
Qualifikationsbedarfe auf
Ermöglicht gezieltes Matching
von Bewerbern und Stellen
Forum MYSKILLS 29.06.2018 | 18Agenda 1. Warum wir Kompetenzen erkennen sollten: Hintergründe 2. Was ist MYSKILLS und wie funktioniert das Testverfahren? 3. MYSKILLS und bewerberorientierte Vermittlung? Forum MYSKILLS 29.06.2018 | 19
MYSKILLS und Bewerberorientierte Vermittlung?
Bewerber mit Kompetenzen
Handlungsfeldern 1+3 (von 5)
Beispiel 1 – zu hohes Anforderungsniveau
AG sucht „Geselle“, dabei reichen Handlungsfelder 1+3
Bewerber und Arbeitgeber finden nicht zusammen
Beispiel 2 – differenziertes Stellenangebot
Arbeitgeber sucht Kompetenz in Handlungsfeldern 1+3
Bewerber und Arbeitgeber finden zusammen
Beispiel 3 – Qualifikationslücken gezielt schließen
Arbeitgeber sucht Kompetenz in Handlungsfeldern 1,2+3
Fortbildung im Handlungsbereich 2 (Teilqualifikation)
Bewerber und Arbeitgeber finden – etwas später – zusammen
Forum MYSKILLS 29.06.2018 | 20Gezieltes Matching zwischen Stellen und Bewerbern ermöglichen
Kunden Vermittlungskräfte
• Objektive, schriftliche • Validierung der Selbstauskunft
Einschätzung arbeitsbezogener • Schnell verfügbare Ergebnisse
Kompetenzen • zielgerichtete Beratung
• Verortung im dt. Arbeitsmarkt • Entscheidungshilfe
• Wertschätzung • Transparenz bzgl. vorhandener
• Bessere Beratung Kompetenzen
MYSKILLS
• Erfolgreichere Integration • Aufschluss über
• Weniger Sozialbeiträge Einsatzmöglichkeiten der
• Mehr Steuereinnahmen Bewerber/innen
• Zielgenaue
Vermittlungsvorschläge
Gesellschaft Arbeitgeber
Forum MYSKILLS 29.06.2018 | 21Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit! frank.frick@bertelsmann-stiftung.de www.myskills.de www.blog.aus-und-weiterbildung.eu twitter@FrankFrick MYSKILLS: Videos Testablauf/Tarek: https://www.youtube.com/watch?v=7Cy1BP4-uzg MAN/Hossein Kowsaris: https://www.youtube.com/watch?v=8lTw4MmBtWM AA Dortmund/Silvia Reinhart: https://www.youtube.com/watch?v=_PhqxF5UXhY Verkäufer/Ayed Hassen: https://www.youtube.com/watch?v=Nhdf5JaIt70 Video zur Plattform auf: https://www.arbeitsagentur.de/myskills Forum MYSKILLS 29.06.2018 | 22
meine-berufserfahrung.de ermöglicht Selbstauskunft über
Vorerfahrungen in 30 Berufen (aktuell: 8 Berufe verfügbar)
30 Berufe
20-40 Fotos pro Beruf in 5-8
Handlungsfeldern
6 Sprachen
Ergebnis in 5-8 Minuten
Frei zugänglich,
Smartphone tauglich
https://meine-berufserfahrung.de/
Forum MYSKILLS 29.06.2018 | 23Bewerberorientierte Vermittlung Problem: Unternehmen suchen meist voll Ausgebildete, der Arbeitsmarkt ist aber geräumt Folge: keine Vermittlung durch AA/JC, kein Job für Bewerber, kein qualifizierter Mitarbeiter Dabei brauchen Betriebe häufig nur Kompetenzen in speziellen Handlungsfeldern Lösung: Stellenausschreibung mit Kompetenzprofil nach typischen betrieblichen Handlungsfeldern MYSKILLS-Kompetenztest zeigt Kompetenzen differenziert nach Handlungsfeldern Matching unterhalb von Vollabschlüssen wird möglich Unternehmen, AA und JC haben eine einheitliche „Kompetenzsprache“ für „Helferstellen“, denn Teilqualifikationen, Ausbildungsbausteine, Module (=Handlungsfelder) sind bekannt Forum MYSKILLS 29.06.2018 | 24
Anlage: Berufe und ihre Handlungsfelder:
Hochbaufacharbeiter/in Fachkraft für Metalltechnik (Fachrichtung Ausbaufacharbeiter/in - Schwerpunkt
Einfache einschalige Baukörper erstellen Konstruktionstechnik) Fliesen-, Platten- und Mosaikarbeiten
Bauwerke erschließen Bauteile mit handgeführten Werkzeugen & Wandfliesen im Dünnbett verlegen
Baukörper mit tragenden Funktionen herstellen Maschinen herstellen Bodenfliesen im Dünnbett verlegen
Baukörper abdichten und dämmen Einzelteile mit Werkzeugmasch drehen & fräsen Zubehör & zusätzl. Materialien
Einfache Ausbauarbeiten durchführen Baugruppen und Metallkonstruktionen einbauen
Besondere Bauteile & Sichtmauerwerk herstellen demontieren und montieren Spezielle Fliesen- und
Bleche und Rohre umformen und trennen Plattenverlegearbeiten durchführen
Koch/Köchin Bauteile und Baugruppen schweißen Dämm-, Trockenbau-, Putz- und
Spül- und Reinigungsarbeiten durchführen Estricharbeiten durchführen
Salate und Vorspeisen vorbereiten & herstellen Bauten- und Objektbeschichter/in Einfacher Hochbauarbeiten
Beilagen und Suppen vorbereiten & herstellen Innen und außen anstreichen durchführen
Süßspeisen herstellen Objekte lackieren
Fleisch- und Fischgerichte herstellen Putzarbeiten durchführen Tischler/in
Küchenbetrieb leiten Trockenbauarbeiten durchführen Produkte an
Im Service arbeiten Tapeten und Bodenbeläge kleben Holzbearbeitungsmaschinen herstellen
Dämmarbeiten durchführen Einfache Produkte in Einzelfertigung
Landwirt/in herstellen und zusammenbauen
Schafe halten, Geflügel mästen, Eier produzieren Verkäufer/in Oberflächen beschichten, lackieren &
Öl-/Hackfrüchte & Futterpflanzen produzieren Kassieren veredeln
Getreide und Mais produzieren Bedienen, beraten und verkaufen Möbel demontieren und montieren
Rinder halten, züchten und melken Verkaufsfördernde Maßnahmen durchführen Bauelemente demontieren & montieren
Schweine halten, züchten und mästen Warenwirtschaftliche Prozesse durchführen Wartungs- & Instandhaltungsarbeiten
Im Kundenservice arbeiten durchführen
Forum MYSKILLS 29.06.2018 25Ein Blick in den Test
Zeitangaben
Beruf
Informationen
Handlungssituation zum Frageformat
Video erneut
ansehen
Weiter zur
nächsten Frage
Forum MYSKILLS 29.06.2018 | 26Wissenschaftlichen Standards und berufsfachliche Validierungen
Wissenschaftliche Fundierung
Entwicklungsprozess basiert auf umfassende Qualitätsstandards
Schulung Entwickler durch Prof. Wilhelm (Uni Ulm) & Prof. Böhme (Uni Potsdam)
Psychometrisches Screening: Prof. Ziegler (Humboldt Uni) & Prof. Krumm (FU Berlin)
Statistische Analysen: Prof. Hartig (Deutsches Inst. für internat. Pädagog. Forschung)
Berufsfachliche Grundlagen und berufsfachliche Experten
Vollständige Abdeckung des Ausbildungsberufs durch curriculare Herleitung
(Ausbildungsrahmenplan und Rahmenlehrplan)
Arbeitsprozessorientierte Herleitung der abzufragenden Kompetenzen mit 10 Experten
Feldtest, Pretests und Normierung mit Auszubildenden und berufserfahrenen Teilnehmern
Forum MYSKILLS 29.06.2018 | 27Sie können auch lesen
