Profilbildung Lehramt - Konturen für Studium, Fächer, Universität - Freie Universität Berlin

Profilbildung Lehramt –
Konturen für Studium,
Fächer, Universität
Programmworkshop der „Qualitätsoffensive Lehrer­
bildung“ an der Christian­Albrechts­Universität zu Kiel
zum Schwerpunkt „Profilierung und Optimierung der
Strukturen der Lehrerbildung an den Hochschulen“

Lehrerbildung ist an vielen Hochschulen fest etabliert. Die
Modelle und Ausrichtungen sind jedoch verschieden. Der
Programmworkshop greift diese Verschiedenheit auf. Ziel
ist, im Austausch und Vergleich wirkungsvolle Modelle und
zukunftsfähige Ausrichtungen für die künftige Lehrerbildung
zu erkunden.

Der Programmworkshop bietet drei parallele Panels an, die je
einer gemeinsamen Schwerpunktsetzung folgen, aber aus un-
terschiedlichen Perspektiven die Modelle und Ausrichtungen
in den Blick nehmen – aus den Perspektiven des Studiums,
der Fächer und der Hochschule. Plenarvorträge und eine
Podiumsdiskussion rahmen die Arbeit in den Panels.

Erörtert werden soll:

   Welche Möglichkeiten einer individuellen Profilbildung
   haben Lehramtsstudierende? Wie können einerseits
   geeignete Studierende für das Lehramt gewonnen werden
   und andererseits in Abhängigkeit von den individuellen
   Voraussetzungen der Studierenden eine passgenaue
   Professionalisierung stattfinden?
   Wie kann die Profilbildung der Lehramtsstudiengänge
   durch Vernetzung von Lehrenden und Veranstaltungen,
   die Einbindung der Fachwissenschaften, die Verbindung
   von Theorie und (Unterrichts-)Praxis u. Ä. nachhaltig
   verstärkt werden?
   Welche Strukturen sind für die Steuerung, Vernetzung
   und Sichtbarkeit der Lehrkräftebildung innerhalb einer
   Universität dienlich? Welche Faktoren tragen dazu bei,
   dass die Lehrkräftebildung zum profilbildenden Element
   einer Universität wird?

Die Verantwortlichen des Projekts „Lehramt mit Perspektive“
an der Universität zu Kiel laden Studierende, Lehrende, For-
schende sowie Personen aus Administration und Leitung sehr
herzlich zum Programmworkshop nach Kiel ein!

Programm
16. Mai 2019
bis 10.00 Uhr Ankunft, Registrierung
10.00 Uhr    Begrüßung, Eröffnung
10.30 Uhr    Plenarvortrag 1
             Lehrerbildung zwischen Wissenschaft
             und Berufspraxis: Wächst zusammen,
             was (nicht) zusammen gehört?
             Prof. Dr. Martin Rothland (Universität Siegen)
11.30 Uhr    Kaffeepause
11.45 Uhr    Parallele Workshops, erster Teil
             Panel 1, Workshop 1: Attrahierung von
             Schülerinnen und Schülern für das Lehr­
             amtsstudium und Eignungsanalysen
             während des Lehramtsstudiums
             Prof. Dr. Tobias Dörfler (PH Heidelberg),
             Prof. Dr. Ernst Hany (Universität Erfurt),
             Dr. Sophus Renger, Dr. Michaela M. Köller
             (CAU Kiel)
             Panel 2, Workshop 1: Schulnetzwerke –
             mehr als Lehrerfortbildung
             Sarah-Sofie Armbrust, Fabian Beranovsky,
             Annalisa Drösemeier, Benjamin Horn
             (Universität Bayreuth), Prof. Dr. Jörg Kilian,
             Prof. Dr. Inger Petersen, Eylem Cetinöz (CAU Kiel)
             Panel 3, Workshop 1: Governance – Einstieg:
             Diskussion von Einfluss­ und Gelingensfaktoren
             für verschiedene Strukturen
             Prof. Dr. Julia Gillen (LU Hannover),
             Prof. Dr. Ilka Parchmann (CAU Kiel),
             Prof. Dr. Iris Winkler (FSU Jena)
13.15 Uhr    Mittagspause
14.15 Uhr    Plenarvortrag 2
             Kompetenzorientierte und evidenzbasierte
             Curriculumentwicklung für die Lehrerbildung
             Prof. Dr. Tina Seidel (TUM München)

15.15 Uhr   Interaktive Posterausstellung
16.15 Uhr   Parallele Workshops, zweiter Teil
            Panel 1, Workshop 2: Reflexive Kompetenz
            entwickeln durch professionsbezogene
            Beratung und kompetenzorientierte durch­
            gängige Portfolioarbeit
            Dr. Jost Stellmacher (PU Marburg),
            Prof. Dr. Dorit Bosse, Annette Busse (Uni-
            versität Kassel), Prof. Dr. Birgit Brouër,
            Denise Alwardt, Wiebke Omernik (CAU Kiel)
            Panel 2, Workshop 2: Förderung handlungs­
            naher Kompetenzen bei angehenden Lehr­
            kräften durch videobasierte Lernumgebungen
            Prof. Dr. Marc Kleinknecht, Dr. Kira Elena
            Weber (LU Lüneburg), Prof. Dr. Thilo Kleick-
            mann, Dr. Lena Rösler (CAU Kiel)
            Panel 3, Workshop 2: Governance – Fort­
            führung: Entwicklung eines Rahmenmodells
            für eine tragfähige Steuerungsstruktur der
            Lehrerbildung als universitäres Profil
            Prof. Dr. Julia Gillen (LU Hannover),
            Prof. Dr. Ilka Parchmann (CAU Kiel),
            Prof. Dr. Iris Winkler (FSU Jena)
17.45 Uhr   Plenum (Zusammenführung der drei Panels)
ab 18.30 Uhr Gemeinsames Abendessen

17. Mai 2019
09.00 Uhr   Plenarvortrag 3
            Möglichkeiten und Grenzen einer ziel­
            orientierten Steuerung und Organisation
            der Lehrerbildung
            Prof. Dr. Manfred Prenzel (TUM München)
10.00 Uhr   Parallele Workshops, dritter Teil
            Panel 1, Workshop 3: Strategien zur Kompe­
            tenzentwicklung von Lehramtsstudierenden
            und (extracurriculare) Studienangebote für
            eine gelingende Theorie­Praxis­Verknüpfung
            Prof. Dr. Jutta Mägdefrau (Universität Passau),
            Dr. Mara Löw, Vanessa Cordes-Finkenstein
            (TU Darmstadt), Melanie Korn, Dr. Maike Mar-
            tensen, Dr. Monika Kuchnowski (CAU Kiel)
            Panel 2, Workshop 3: Maßnahmen zur
            Förderung horizontaler und vertikaler
            Kohärenz in der Lehrerbildung
            Prof. Dr. Matthias Nückles, Prof. Dr. Thamar
            Voss (ALU Freiburg), Prof. Dr. Ulrich Heinen,
            Dr. Antje Wehner (BU Wuppertal), Dr. Michael
            Baum, Dr. Tobias Heinz, Dr. Katrin Wohlers,
            Leona Kruse (CAU Kiel)
            Panel 3, Workshop 3: Governance – Ausblick:
            Perspektiven für eine nachhaltige Ver­
            ankerung und Vernetzung
            Prof. Dr. Julia Gillen (LU Hannover),
            Prof. Dr. Ilka Parchmann (CAU Kiel),
            Prof. Dr. Iris Winkler (FSU Jena)
11.30 Uhr   Kaffeepause
12.00 Uhr   Podiumsdiskussion
            Moderation: Heike Schmoll,
            Frankfurter Allgemeine Zeitung
ab 13.00 Uhr Mittagsimbiss, Ausklang der Veranstaltung

Nähere Informationen zur Tagung auf:
www.qualitaetsoffensive-lehrerbildung.de

Tagungsort
Christian-Albrechts-Universität zu Kiel
Leibnizstr. 1 | 24118 Kiel

  Anfahrt mit öffentlichen Verkehrsmitteln

Mit dem Bus ab Hauptbahnhof
50 (Richtung Botanischer Garten)
60S (Richtung Botanischer Garten) nur während
    der Vorlesungszeiten
61 (Richtung Suchsdorf, Rungholtplatz)
62 (Richtung Projensdorf, Woltersweg)
81 (Richtung Botanischer Garten)
91 (Richtung Friedrichsort, Falckensteiner Straße)
    bis zu den Haltestellen Uni-Sportstätten, Leibnizstraße,
    Universitätsbibliothek oder Botanischer Garten

Informationen zur Anfahrt mit dem Auto finden Sie unter:
www.uni-kiel.de/de/universitaet/bauportal/lageplaene-
und-anfahrt

Impressum
Herausgeber
Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF)
Referat Qualitätsförderung Schule
11055 Berlin

Stand
Februar 2019

Text
BMBF/CAU Kiel

Gestaltung
wbv Media, Bielefeld; Christiane Zay

Druck
BMBF

Bildnachweise
Alexandra Roth, Mülheim an der Ruhr

www.bmbf.de