PROGRAMM 2018 TRAIN THE TRAINER: LEHREN LERNEN - ZENTRUM FÜR WISSENSCHAFTLICHE WEITERBILDUNG - Seminarmarkt
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ZENTRUM FÜR WISSENSCHAFTLICHE WEITERBILDUNG TRAIN THE TRAINER: LEHREN LERNEN Certificate of Advanced Studies (CAS) ehem. Kontakstudium Lehren lernen - Lernen lehren (KSLL) PROGRAMM 2018
ZENTRUM FÜR WISSENSCHAFTLICHE WEITERBILDUNG
Liebe Trainerinnen und Trainer
Die Adressatinnen/Adressaten
Liebe Interessierte
Der Train the Trainer: Lehren lernen / CAS ist für Lehrende konzi-
Der Train the Trainer: Lehren lernen / CAS (Certificate of Advanced piert, die über eine mindestens einjährige Lehrerfahrung in unter-
Studies) bietet Ihnen die einmalige Chance sich zu qualifizieren, schiedlichen Feldern der Fort- und Weiterbildung im Bereich der
fortzubilden, über die eigene Tätigkeit zu reflektieren und sich mit Erwachsenenbildung verfügen.
anderen Kolleginnen und Kollegen auszutauschen. Da die Dozie-
renden aus den unterschiedlichsten Bereichen der Erwachsenen- Voraussetzungen
bildung kommen, ist neben Theorie ein starker Praxisbezug und
überfachlicher Austausch untereinander gewährleistet. Hinter dem Fachwissen und didaktisch-methodische Praxiserfahrung zu fol-
Namen Train the Trainer: Lehren lernen / CAS verbirgt sich das ehe- genden Fragen werden vorausgesetzt:
malige „Kontaktstudium Lehren lernen - Lernen lehren“.
Das Gesamtprogramm setzt sich aus sieben Modulen zusammen für • Wie plane ich eine Veranstaltung?
die insgesamt 11 Leistungspunkte (LP) nach dem European Credit • Wie lernen Erwachsene?
Transfer System (ECTS) vergeben werden. Die besuchten Module • Welche Methoden setze ich wann ein?
können dadurch auch an anderen Hochschulen und für andere Lern- • Welche Störungen können sich in einer Lerngruppe ergeben?
anlässe anerkannt werden.
Wir empfehlen die Fortbildungsreihe als Gesamtpaket zu buchen, Lehrende
wodurch feste Lerngruppen entstehen, die gemeinsam alle sieben
Module durchlaufen. Der Abschluss kann in einem Jahr erworben Das Weiterbildungsstudium wird von zertifizierten Dozierenden der
werden. Die Veranstaltungen können jedoch auch einzeln gebucht Erwachsenenbildung, Leiter/innen sowie Programmverantwort-
werden. lichen an Volkshochschulen, sowie wissenschaftlichen Mitarbeite-
Was ist neu in diesem Jahr? rinnen des ZWWs durchgeführt.
Neben einem verstärkten Fokus auf Neue Medien bieten wir erst-
mals den Zusatzworkshop „Profilschärfung: Mein Themenspektrum Certificate of Advanced Studies (CAS) –
als Trainer/-in“ an. Dieses Angebot kann sowohl von erfahrenen als Was ist das?
auch von neuen Trainer/-innen besucht werden.
Berufsbegleitende Weiterbildungen, die mit einem Certificate of
Wir bieten die Fortbildung in Kooperation mit den Volkshochschul- Advanced Studies (CAS) abgeschlossen werden können, bieten In-
verbänden Rheinland-Pfalz und Hessen an. teressierten die Möglichkeit, sich wissenschaftlich mit einem Thema
zu beschäftigen und einen Abschluss unterhalb eines akademischen
Ich freue mich Sie in unserer Fortbildung zu begrüßen! Grades (Bachelor/Master) zu erwerben. Dieser wird mit Leistungs-
punkten nach dem European Credit Transfer System (ECTS) bewer-
Ihre tet und ist damit europaweit anerkennbar.
Eine Rahmenprüfungsordnung für die CAS-Weiterbildungen liegt
Dipl.-Päd. vor und kann auf der Seite des ZWW eingesehen werden.
Iris Thimm-Netenjakob
Projektleiterin www.zww.uni-mainz.de/cas-weiterbildung.php
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ZENTRUM FÜR WISSENSCHAFTLICHE WEITERBILDUNG
Abschlussmöglichkeiten Ziele
Teilnahmebescheinigung Das TTT:LL / CAS bietet die Möglichkeit – begleitend zur eigenen
Bescheinigung für die Teilnahme an Einzelveranstaltungen. Praxis – die pädagogische Qualifikation für eine Arbeit in der Er-
Gesamtbescheinigung für die Teilnahme an allen Veranstaltungen. wachsenenbildung auszubauen.
Folgende Gesichtspunkte stehen dabei besonders im Blick:
Zertifikat
Das Weiterbildungsstudium Train the Trainer: Lehren lernen (TTT:LL) • Vertiefung der Selbsteinschätzung
kann auch als weiterqualifizierendes Studium mit Abschluss absol- • Reflexion der eigenen Praxis zusammen mit Kolleginnen und
viert werden. Der Gesamtumfang des Certificate of Advanced Stu- Kollegen
dies (CAS) beträgt insgesamt sieben Module und die Anfertigung • Problematisierung fachlicher, didaktischer und methodischer
einer benoteten Projektarbeit mit Präsentation. Mit dem Abschluss Gewohnheiten
des Weiterbildungsstudiums wird ein berufsqualifizierendes Zerti- • Einübung neuer Methoden und Sozialformen
fikat in Höhe von 11 Leistungspunkten (LP) nach dem European • Variation von Methoden in Hinblick auf Themen und
Credit Transfer System (ECTS) erworben. Lerngruppen
Für weitere Informationen steht unsere Rahmenprüfungsordnung • Berücksichtigung sozialer Aspekte des Methodeneinsatzes
online zur Einsicht. (http://tinyurl.com/zww-kontaktstudien) • Unterstützung des selbstgesteuerten Lernens bei Erwachsenen
• Erweiterung der eigenen kommunikativen Fähigkeiten
Anerkennung • Sensibilisierung für eine geschlechtergerechte Didaktik
Die Veranstaltungen sind Bestandteile eines Curriculums, das als
Angebot zur erwachsenenpädagogischen Qualifizierung zu verste- Arbeitsformen
hen ist. Das TTT:LL / CAS erfüllt die Voraussetzungen des gemein-
samen Rahmenkonzeptes „Erwachsenpädagogische Qualifikation Neben der Wissensvermittlung wird durch intensives und praxisori-
für Kursleitende“ der Fortbildungsbeauftragten der vhs-Landesver- entiertes Training (soziometrische Übungen, Kommunikations- und
bände im Deutschen Volkshochschul Verband e.V. (DVV) und des Kooperationsspiele sowie erlebnisaktivierende Praxisberatung) der
Deutschen Instituts für Erwachsenenbildung (DIE). Transfer des Erlernten in den Tätigkeitsbereich der Teilnehmenden
Das Weiterbildungsstudium ist als Bildungsfreistellungsmaßnahme gewährleistet.
nach dem Bildungsfreistellungsgesetz (BFG) des Landes Rheinland-
Pfalz anerkannt. Die Veranstaltungen sind darüber hinaus für die
Lehrkräftefortbildung in Hessen (LA) und Rheinland-Pfalz (TIS) ak-
kreditiert.
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ZENTRUM FÜR WISSENSCHAFTLICHE WEITERBILDUNG MODULE I–VII
VERANSTALTUNGEN Das Veranstaltungsangebot von Train the Trainer: Lehren lernen
verteilt sich auf sieben Themenschwerpunkte. (Module I–VII)
Einführungs- und Präsentationsveranstaltung I. Trainerrolle und Trainerverantwortung:
Aufgaben- und Selbstverständnis
Termin: Seminarnummer: 2018 0046 Seminarnummer: 2018 0047 Termin:
02.03.2018 13./14.04.2018
14:00–17:00 Uhr Die Veranstaltung bietet die Mög- Die Tätigkeit in der Erwachsenenbil- 10:00–17:00 Uhr
Anmeldeschluss: lichkeit, sich Informationen über den dung ist beeinflusst durch das eigene Anmeldeschluss:
09.02.2017 Gesamtverlauf zu verschaffen sowie professionelle Bildungsverständnis der 23.03.2018
Referierende die Lehrenden kennen zu lernen. Lehrenden, deren persönliche Lerner- Referent:
Dipl.-Päd. Iris Thimm Durch die Präsentationen und die fahrungen, (vermutete und tatsächli- Dipl.-Päd.
Mareike Schams M.A. Erfahrungen der Absolventinnen und che) Teilnehmer/innen-Erwartungen Christian Rausch
Dr. Christoph Köck Absolventen, die schon erfolgreich und Besonderheiten des Lerngegen-
das Weiterbildungsstudium abge- standes.
schlossen haben, wird ein Einblick gegeben, wie die während des Um einem ganzheitlichen Verständnis von Bildung gerecht zu wer-
Studiums erarbeiteten Aspekte in Arbeiten eingeflossen sind bzw. den und dabei einen eigenen authentischen Stil der Zusammenar-
umgesetzt wurden. beit entwickeln zu können, beschäftigen wir uns mit den Fragen:
Ablauf der Veranstaltung: • Wie gestalte ich lernförderliche Umgebungen?
• Was sind Bedingungen gelingenden Lernens?
• Präsentation der Abschlussarbeiten der Absolventinnen und • Welche Lerntheorien helfen mir bei der Umsetzung?
Absolventen • Welche Erkenntnisse aus der Neurodidaktik sind für die Lern-
• Verleihung der Zertifikate gestaltung anwendbar?
• Vorstellung des Certificate of Advanced Studies (CAS) Train • Wie kann ich meinen Unterricht mit gezielter Präsentations-
the Trainer: Lehren Lernen technik fokussieren?
• Austausch
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ZENTRUM FÜR WISSENSCHAFTLICHE WEITERBILDUNG MODULE I–VII
II. Didaktik
Termin: Seminarnummer: 2018 0048
18./19.05.2018
10:00–17:00 Uhr Didaktisches Wissen und Handeln
Anmeldeschluss: bilden den Ausgangspunkt für jede
27.04.2018 Lehrtätigkeit. Dabei ist die „Theorie
Referentin: vom Lernen und Lehren“ gar nicht so
Sonja Lux M.A. theoretisch wie häufig befürchtet. Im
Seminar versuchen wir uns den ver-
schiedenen Tätigkeitsfeldern der Didaktik praktisch zu nähern und
üben erste didaktische Schritte in Einzel- und Gruppenarbeiten ein. Inge Witte
Teamleitung Mediaberatung Wochenblatt Mainz,
Ziel des Seminars ist es, ein umfassendes Verständnis vom Hand- Dozentin VHS Mainz
lungsfeld Didaktik zu erwerben und das eigene didaktische Handeln
konstruktiv zu hinterfragen. An der VHS Mainz habe ich als freie Dozentin die Mög-
lichkeit, langjähriges Praxiswissen aus den Bereichen
Inhalte: Marketing und Vertrieb zu teilen. Mir bereitet es große
Freude, fundierte Kenntnisse verständlich, interessant und
• Konzepte der Didaktik zielorientiert weiterzugeben.
• Die Makro-, Meso- und Mikroebene der Didaktik
• Die Rolle der Lernenden Damit dies nicht nur nach bestem Wissen und Gewissen
• Analyse der Zielgruppe gelingt, gibt mir das Kontaktstudium „Lehren lernen –
• Lernziele für den Unterricht formulieren Lernen lehren“ genau die richtige Grundlage, aktuelle
wissenschaftliche Methoden und Ansätze für die Arbeit in
Das vermittelte Wissen in diesem Seminar bildet die Grundlage für der Erwachsenenbildung kennenzulernen und anwenden
das Seminar „Methoden der Erwachsenenbildung“. zu können. Darüber hinaus erwerbe ich durch den Besuch
der sieben Module und die anschließende Projektarbeit
eine pädagogische Qualifikation, die „Hand und Fuß“ hat
und auch zeitlich als Vollberufstätige zu schaffen ist.
Das Studium vermittelt jedoch nicht nur Lerninhalte und
Methodik, sondern macht einfach Spaß! Der rege Erfah-
rungsaustausch im Rahmen der Veranstaltungen ist eine
Bereicherung und Bestärkung für mich. So fühle ich mich
mit Abschluss des Studiums bestens gerüstet als Lehrkraft
in der Erwachsenenbildung.
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ZENTRUM FÜR WISSENSCHAFTLICHE WEITERBILDUNG MODULE I–VII
III. Weiterbildungsmanagement IV. Soziale Dynamik
Termin: Seminarnummer: 2018 0049 Seminarnummer: 2018 0050 Termin:
15./16.06.2018 24./25.08.2018
10:00–17:00 Uhr Die Weiterbildungslandschaft ist vie- Interaktionsprozesse innerhalb der 10:00–17:00 Uhr
Anmeldeschluss: len Umbrüchen ausgesetzt. Sie muss Gruppe und zwischen Gruppe und Anmeldeschluss:
25.05.2018 marktförmiger auftreten, Finanzie- Leitung können konstruktives Ar- 03.08.2018
Referent: rungsstrukturen haben sich verändert beiten befördern oder hemmen: Im Referentin:
Dr. Florian Pfeil und Organisationsformen wandeln günstigen Fall bewirken sie ein sich Dipl.-Psych.
sich. Diese Prozesse erfordern ein Öffnen für Neues; manchmal absor- Renate Semper
Mehr an Professionalisierung, Organisation und somit auch an Ma- bieren sie die notwendigen Energien
nagementaufgaben. Der Lernende verhält sich wie ein Kunde für nahezu vollständig.
andere Produkte. Umgekehrt stehen auf der Angebotsseite viele
Anbieter. Weiterbildung unter dem Aspekt von Organisation und Die Zentrale Frage ist: Wie werden Gruppen arbeitsfähig?
Management zu betrachten heißt, sie als Dienstleistung in den Blick
zu nehmen. Das Seminar dient dazu, Gruppendynamik erkennen und nutzen
Im Mittelpunkt dieses Seminars steht die in der Erwachsenenbil- zu lernen. Die Teilnehmenden erhalten Informationen zu Entwick-
dung tätige Person, die ihr Kursangebot, ihre Programmplanung so lungsprozessen von Gruppen und Anregungen für die Entwicklung
organisieren muss, dass sich die Zielgruppe angesprochen fühlt und günstiger Strategien für typische Herausforderungen in der Lei-
genügend Nachfrage entsteht. In diesem Kontext werden folgende tungsrolle.
Themen diskutiert:
Inhalte:
• Rahmenbedingungen der Weiterbildung in Rheinland-Pfalz
• Bedarfsermittlung • Gruppenphasen
• Programmplanung (Makroebene) • Rollen, Aufgaben und Genderaspekte in Gruppen
• Öffentlichkeitsarbeit: Ausschreibung, Ankündigung, Adres- • Wahrnehmung und Reflexion der eigenen Rolle als
satenorientierung Teilnehmende und in der Leitung
• Kommunikationsmanagement • Umgang mit Macht, Angst und Widerstand
• Qualitätsmanagement • Methoden der kollegialen Beratung
Bitte bringen Sie – wenn vorhanden – Programmhefte, Flyer etc.
mit.
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ZENTRUM FÜR WISSENSCHAFTLICHE WEITERBILDUNG MODULE I–VII
V. Methoden der Erwachsenenbildung / VI. Umgang mit Konflikten
Neue Medien / Neue Lernwelten
Termin: Seminarnummer: 2018 0051 Seminarnummer: 2018 0052 Termin:
21./22.09.2018 26./27.10.2018
10:00–17:00 Uhr Dieses Modul gibt Ihnen Anregungen Konflikte treten überall auf, wo 10:00–17:00 Uhr
Anmeldeschluss: und Orientierungen, wie Sie metho- Menschen miteinander arbeiten und Anmeldeschluss:
31.08.2018 disch das Lernen von Erwachsenen lernen. Dabei benötigt jede/r, der/die 05.10.2018
Referent: unterstützen und Ihre Ziele als Kurslei- mit Gruppen arbeitet, sowohl Kom- Referentin:
Karl Christian ter/in und Programmverantwortliche/r petenzen für konstruktives Verhalten Dipl.-Kauffrau
Damke M.A. erreichen können. als Konfliktbeteiligte/r als auch Fer- Monika Reinecke
Insbesondere geht es darum, lernför- tigkeiten für die Konfliktmoderation.
derliche, motivierende und erwachsenengerechte Methoden für alle Um der Lösung eines Konfliktes näher zu kommen, ist es notwen-
Phasen des Lernprozesses und unterschiedlichste Veranstaltungs- dig, den Ausdruck von Widerstand nicht persönlich zu nehmen und
formate kennen zu lernen. Wir knüpfen dabei ganz bewusst an Ihre fremde Sichtweisen innerhalb des Konfliktes zu respektieren. In
bisherige Lehr-Lern-Erfahrung und die bereits bearbeiteten Studienin- dem Seminar werden daher der eigene Umgang mit Konfliktsitu-
halte an. Gleichzeitig sollen Sie in einem geschützten Raum offen und ationen reflektiert und alternative Handlungsweisen eingeübt. Die
kreativ mit Ansätzen und Ideen experimentieren, über den Tellerrand Teilnehmenden lernen, Konflikte als Lern- und Entwicklungschance
schauen und Neues kennen lernen. Dabei werden wir immer wieder von Individuen und Gruppen zu begreifen.
die Einbindung digitaler Lernsettings mitbedenken, die integraler Be-
standteil eines modernen Methoden-Mix sind. Grundlagenwissen und Techniken zur Konfliktlösung werden an-
hand einer abwechslungsreichen Mischung von Theorie und prak-
Dazu tischem Einüben vermittelt.
• definieren Sie zu Beginn der Veranstaltung Ihre Ziele und Erwar-
tungen.
• verdeutlichen Sie sich zu Beginn der Veranstaltung Ihre Stärken
und Potentiale im Bereich Lehr-Lern-Methoden.
• wiederholen, vertiefen und präzisieren Sie relevante lernpsycho-
logische Grundlagen für den Einsatz aktivierender Lehr- Lern-
Methoden in der Erwachsenenbildung.
• lernen Sie unterschiedliche Methoden und digitale Tools kennen,
wählen für sich nützliche Methoden aus und integrieren diese in
Ihr bestehendes Lehr- und Veranstaltungskonzept.
• präsentieren, erläutern und begründen Sie die Auswahl und Um-
setzung der Methoden.
• wenden Sie diese Methoden inklusive digitaler Hilfsmittel direkt
im Seminar an und erfahren so deren Wirkung als Lehrende/Ler-
nende.
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•
•
•
•
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LL.M.
Termin:
ihnen?
achten?
19.10.2018
Referentin:
09./10.11.2018
10:00–17:00 Uhr
Dr. Andreea Baciu
Anmeldeschluss:
Praxis sicherzustellen?
sung das Kontaktstudium ab.
keine Evaluationen. Das Modul klärt folgende Fragen:
in der Lage ist, damit nun selbständig weiter zu „spielen“?
Wie kann ich während der Veranstaltung wahrnehmen, ob
außer einer Selbstevaluation, auch
Außerdem runden wir in einem Überblick und einer Zusammenfas-
„der Ball“ angekommen ist, jeder der Teilnehmenden für sich
Was kann ich als Lehrende/r während und nach der Veranstal-
Worauf muss ich vom Erstkontakt mit Auftraggebenden über
sind keine Evaluatoren und erstellen,
der künftigen Arbeitsplanung. Wir
Lernerfolg, sondern die Optimierung
Trainer nicht das Abfragen, Über-
Seminarnummer: 2018 0053
VII. Evaluation – Lernerfolg
prüfen oder die Dokumentation von
Das Ziel der Evaluation ist für uns
tung tun, um die Übertragung des im Kurs Gelernten in die
die Planung, bis zur Umsetzung der Evaluationsergebnisse
Welche Evaluationsinstrumente gibt es und wie arbeite ich mit
ZENTRUM FÜR WISSENSCHAFTLICHE WEITERBILDUNG
Hiermit melde ich mich verbindlich für „Train the Trainer: Lehren Lernen“ an
ANMELDUNG
Gesamtpaket (Module I–VII) Einführungsveranstaltung: 20180046
Module: 20180047 20180048 20180049 20180050 20180051 20180052 20180053
TELEFON: +49 6131 39 24 11 8 Praxis-Workshops: 20180054 20180055 20180058
FAX: +49 6131 39 24 71 4 PERSÖNLICHE DATEN
EMAIL: INFO@ZWW.UNI-MAINZ.DE
Name/Vorname _______________________________________________________________________
WWW.ZWW.UNI-MAINZ.DE
WWW.FACEBOOK.COM/ZWW.MAINZ Straße ______________________________________________________________________________
PLZ/Ort _____________________________________________________________________________
Telefon _____________________________ E-Mail ________________________________________
weibl. männl. Mitarbeiter/-in vhs in RLP ja nein
GEBÜHRENBESCHEID AN
mich persönlich oder an Firma (Name und Adresse) _______________________________________
JOHANNES GUTENBERG-UNIVERSITÄT MAINZ ___________________________________________________________________________________
ZENTRUM FÜR WISSENSCHAFTLICHE WEITERBILDUNG LASTSCHRIFT Bitte das Formular zur Einzugsermächtigung auf Seite 18 benutzen.
Ich habe die Teilnahmebedingungen zur Kenntnis genommen. Mit der Speicherung meiner Daten zu verwal-
D 55099 MAINZ tungsorganisatorischen Zwecken bzw. zur weiteren Information bin ich einverstanden. Bitte beachten Sie, dass
wir Ihre persönlichen Daten (Bankverbindung, Adresse) zur Überprüfung an die von Ihnen angegebene E-Mail-
Adresse zurücksenden.
Sollten Sie keine weiteren kostenlosen Informationen (wie z. B. das neue Programmheft, Newsletter…) von uns
ANMELDUNG
erhalten wollen, teilen Sie uns dies bitte formlos mit.
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Datum, Unterschrift ____________________________________________________________________
16
terkulturellem Bezug.
Dauer und Abschluss
der Reihe Migration & Gesellschaft.
Train the Trainer: Interkulturell
finden Sie unter:
mainz.de/tttik.php
führung von Veranstaltungen, Seminaren, etc.) übernehmen.
Zielgruppe und Voraussetzung zur Teilnahme
ZENTRUM FÜR WISSENSCHAFTLICHE WEITERBILDUNG
besuchen ausgewiesene Grundlagenseminare der Reihe Train the
ner/in mit interkulturellem Schwerpunkt erwerben. Teilnehmende
Mehr Informationen hierzu
Im Rahmen des Weiterbildungsstudienangebots (Certificate of
http://www.zww.uni-
tarbeit oder eine Hausarbeit zu einem didaktischen Thema mit in-
bewertet. Als Abschluss verfassen die Teilnehmenden eine Projek-
dung beträgt 13 Tage und ist mit 11 Leistungspunkten nach ECTS
eines Jahres erworben werden. Der Gesamtumfang der Weiterbil-
arbeiten und pädagogische Tätigkeiten (Planung und/oder Durch-
Zielgruppe sind Menschen, die im Rahmen ihrer Arbeit mit Erwach-
Trainer: Lehren lernen und ergänzen diese durch das Seminar „In-
terbildung können Interessierte eine Qualifizierung zum/zur Trai-
Advanced Studies, CAS) des Zentrums für wissenschaftliche Wei-
senen aus unterschiedlichen kulturellen Hintergründen zusammen
Das Zertifikat „Train the Trainer: Interkulturell“ kann innerhalb
terkulturelle Kompetenz“ sowie weitere Seminare nach Wahl aus
Seminar. Titel Termine 10–17 Uhr Anmeldeschluss Referierende Gebühren (€)
20180046 Einführungs- und Präsentationsveranstaltung 02.03.2018 09.02.2018 Dipl.-Päd. Iris Thimm, Mareike kostenfrei
(14–17 Uhr) Schams M.A., Dr. Christoph Köck
20180047 Modul I: Trainerrolle und Trainerverantwor- 13.04.–14.04.2018 23.03.2018 Dipl.-Päd. Christian Rausch 290,- (250,-*)
tung: Aufgaben- und Selbstverständnis
20180048 Modul II: Didaktik 18.05.–19.05.2018 27.04.2018 Sonja Lux M.A. 290,- (250,-*)
20180049 Modul III: Weiterbildungsmanagement 15.06.–16.06.2018 25.05.2018 Dr. Florian Pfeil 290,- (250,-*)
20180050 Modul IV: Soziale Dynamik 24.08.–25.08.2018 03.08.2018 Dipl.-Psych. Renate Semper 290,- (250,-*)
Module I–VII
20180051 Modul V: Methoden der Erwachsenenbildung 21.09.–22.09.2018 31.08.2018 Karl Christian Damake M.A. 290,- (250,-*)
/ Neue Medien / Neue Lernwelten
20180052 Modul VI: Umgang mit Konflikten 26.10.–27.10.2018 05.10.2018 Dipl.-Kauffrau Monika Reinecke 290,- (250,-*)
20180053 Modul VII: Evaluation – Lernerfolg 09.11.–10.11.2018 19.10.2018 Dr. Andreea Baciu 290,- (250,-*)
20180054 Profilschärfung: Mein Themenspektrum als 16.11.–17.11.2018 26.10.2018 Dr. Ulrike Weymann 290,- (250,-*)
Trainer/-in Dipl.-Päd. Iris Thimm
290,- (250,-*)
Praxis-
20180055 Brain Train – Neurodidaktik 07.12.–08.12.2018 16.11.2018 PD Dr. habil. Marion Grein
Workshops
Ergänzende
20180058 Der Abschluss im Weiterbildungsstudium 16.06.2018 26.05.2018 Dr. Ulrike Weymann 10;-
* 250.- € bei Buchung des Gesamtpakets / 70 € Nachlass für Beschäftigte und Lehrende an Volkshochschulen in Rheinland-Pfalz. Bitte Nachweis beilegen und
gesonderte TN-Bedingungen des Verbandes der Volkshochschulen von Rheinland-Pfalz e.V. beachten! (siehe http://www.vhs-rlp.de)
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ZENTRUM FÜR WISSENSCHAFTLICHE WEITERBILDUNG ERGÄNZENDE PRAXIS-WORKSHOPS
Bitte senden Sie dieses SEPA-Lastschriftmandat ausgefüllt und unterschrieben
per FAX an die Nummer (06131) 39 24714
oder per Post an die folgende Adresse ERGÄNZENDE PRAXIS-WORKSHOPS
Johannes Gutenberg-Universität Mainz Die folgenden Veranstaltungen zielen darauf ab, die im Train the
Zentrum für wissenschaftliche Weiterbildung (ZWW) Trainer: Lehren lernen / CAS angesprochenen Themen zu ergänzen
55099 Mainz und zu vertiefen. Sie stehen jedoch auch denjenigen offen, die an
den einzelnen Themen interessiert sind, jedoch nicht am Weiterbil-
Gläubiger-Identifikationsnummer: DE67ZWW00000721025 dungsstudium teilnehmen.
SEPA-Lastschriftmandat
Mandatsreferenz: (wird vor dem Lastschrifteinzug auf dem Gebührenbescheid
mitgeteilt) Brain Train – Neurodidaktik
Ich ermächtige die Johannes Gutenberg-Universität, Zentrum für wissenschaft-
liche Weiterbildung (ZWW), Zahlungen von meinem Konto mittels Lastschrift
einzuziehen. Zugleich weise ich mein Kreditinstitut an, die von vorgenannter In-
Seminarnummer: 2018 0055 Termin:
stitution auf mein Konto gezogenen Lastschriften einzulösen. 07./08.12.2018
Wie funktioniert Lernen? Wie erklärt 10:00–17:00 Uhr
Diese Einzugsermächtigung gilt bis auf Widerruf.
die Neurodidaktik den Vorgang des Anmeldeschluss:
Ein Widerruf ist jederzeit per Fax oder Brief möglich. Lernens? Und wie können Lehrende 16.11.2018
Hinweis: Ich kann innerhalb von acht Wochen, beginnend mit dem Belastungs- das Lernen erfolgreich unterstützen? Referentin:
datum, die Erstattung des belasteten Betrages verlangen. Es gelten dabei die mit PD Dr. habil.
meinem Kreditinstitut vereinbarten Bedingungen.
In den letzten Jahren haben vor allem Marion Grein
Vorname und Name (Kontoinhaber/in) die bildgebenden Verfahren sehr viel
____________________________________________________________ über die Vorgänge beim Lernen im Gehirn offenbart. Je nach Lern-
Straße und Hausnummer stil der Lernenden benötigen sie unterschiedliche Herangehenswei-
sen ans Lernen.
____________________________________________________________
Postleitzahl und Ort In diesem Seminar werden in einem ersten Schritt diese aktuellen
____________________________________________________________ neurodidaktischen Erkenntnisse präsentiert, daraus werden in
IBAN einem zweiten Schritt grundlegende Anforderungen an einen ge-
hirngerechten Unterricht abgeleitet und zahlreiche Übungen für den
Unterricht erprobt.
BIC (8 oder 11 Stellen)
Ort Datum
________________________________ ___________________________
Unterschrift
____________________________________________________________
18 19ZENTRUM FÜR WISSENSCHAFTLICHE WEITERBILDUNG ERGÄNZENDE PRAXIS-WORKSHOPS
Profilschärfung: Der Abschluss im Weiterbildungsstudium
Mein Themenspektrum als Trainer/-in
Termin: Seminarnummer: 2018 0054 Seminarnummer: 2018 0058 Termin:
16./17.11.2018 16.06.2018
10:00–17:00 Uhr Sie möchten Ihr Wissen und Ihre Erfah- Mit großem Erfolg belegen Jahr für 10:00–17:00 Uhr
Anmeldeschluss: rung an andere weitergeben? Sie sind Jahr zahlreiche Teilnehmerinnen und Anmeldeschluss:
26.10.2018 fachlich sehr gut, haben aber noch Teilnehmer Kurse unserer Kontakt- 26.05.2018
Referentin: nicht unterrichtet? Sie möchten Semi- studien - und stehen am Ende vor Referentin:
Dr. Ulrike Weymann nare oder Workshops anbieten, suchen einer Entscheidung: Mache ich den Dr. Ulrike Weymann
Dipl.-Päd.Iris Thimm aber noch nach einer geeigneten Form, Abschluss, erwerbe ich also das Zerti-
die zu Ihnen passt? Sie unterrichten fikat? Wir möchten Sie dazu ermutigen und Sie darin unterstützen,
schon länger, möchten aber Ihr Themenspektrum erweitern oder den letzten Schritt zu Ihrem Zertifikat erfolgreich zu gehen!
ändern? In allen Kontaktstudien können Sie ein Zertifikat erwerben, das den
Dieser Workshop richtet sich sowohl an erfahrene Trainer/-innen, Umfang Ihrer Leistungen in Form von ECTS-Punkten belegt. Voraus-
die ihr Profil schärfen möchten, als auch an Trainer/-innen, die „neu setzung hierfür ist in der Regel das Abfassen einer wissenschaftli-
im Geschäft“ sind. Neben der fachlichen Qualifikation benötigen chen Arbeit. Insbesondere nach langer Berufstätigkeit ist dies oft
Sie Wissen darüber, wie Sie Ihre Inhalte effektiv vermitteln, Freude ein großer Unsicherheitsfaktor: Wie mache ich das? Welche Schritte
am Lernen weitergeben und Ihre Veranstaltung dramaturgisch auf- muss ich unternehmen? Welche Kriterien werden zur Bewertung
bauen. angelegt? Was sind die Anforderungen an mich und die Arbeit?
Wir möchten Sie mit den wichtigsten Grundlagen für die Durch- Im Beratungs-Workshop erhalten Sie zunächst einen grundlegen-
führung eigener Veranstaltungen vertraut machen und zu einem den Überblick über wissenschaftliches Arbeiten und die damit ver-
Ideen- und Erfahrungsaustausch untereinander beitragen. Wichtige bundenen Anforderungen. Gemeinsam haben Sie im zweiten Teil
Ziele an diesen beiden Tagen sind die Themenfindung und/oder die Möglichkeit in Kleingruppen an Ideen für Ihre Abschlussarbeiten
Themenschärfung, die Konzeptentwicklung Ihrer Seminare oder zu feilen und einzelne Aspekte Ihrer Arbeit mit Mitarbeitenden des
Workshops und Erstellung einer Dramaturgie. Der Entwicklung Ihrer ZWW zu besprechen.
individuellen Trainerpersönlichkeit wird dabei ein ebenso großes
Gewicht beigemessen wie der kontinuierlichen Erweiterung Ihrer Inhalte:
Handlungskompetenz • Kriterien wissenschaftlichen Arbeitens
• Grundlagen der Literaturrecherche
Inhalte: • Anforderungen der jeweiligen Kontaktstudiengänge
• Meine eigenen Themen: Themenwerkstatt und Profilschärfung • Ideenfindung und Schärfung des Abschlussthemas
• Konzeptentwicklung • Einzelarbeit zu spezifischen Fragen
• Zielgruppe / Anbieter
• Welche Formate eignen sich für mein Thema? Bitte bringen Sie eventuelle Ideen, Unterlagen, Materialien zum
• Dramaturgie: Wie baue ich mein Seminar/Workshop auf? Seminar mit!
• Netzwerken und Austausch untereinander
20 21ZENTRUM FÜR WISSENSCHAFTLICHE WEITERBILDUNG ORGANISATION
ORGANISATION
Veranstalter Teilnahmegebühren
Veranstalter sind die Johannes Gutenberg-Universität Mainz, der Die Einführungsveranstaltung in das Certificate of Advanced Stu-
Verband der Volkshochschulen von Rheinland-Pfalz e.V. und der dies (CAS) Train the Trainer: Lehren Lernen ist gebührenfrei.
Hessische Volkshochschulverband e.V.
Für das Weiterbildungsstudium fallen folgende Gebühren an:
Lehrende
290 € je Einzelveranstaltung (Modul/Praxis-Workshop)
Die einzelnen Module sowie die Praxis-Workshops des Train the inkl. Pausengetränke; ohne Übernachtung
Trainer: Lehren lernen / CAS werden von zertifizierten Dozierenden 1750 € Gesamtpaket:
der Erwachsenenbildung und Leiter/innen sowie Programmverant- 250 € pro Modul bei Buchung aller 7 Module
wortlichen an Volkshochschulen durchgeführt. (Bei Buchung des Gesamtpakets sind die angebotenen
Praxis-Workshops ebenfalls ermäßigt.)
Ort Eigenbeteiligung für Studierende nach Maßgabe freier Plätze. (Bitte
Nachweis bei Anmeldung beilegen.)
Campus der Johannes Gutenberg-Universität Mainz
Zusätzliche Gebühren in Höhe von 290 € (bei Buchung des Gesamt-
pakets: 250 €) fallen an für die Betreuung und Präsentation der
Umfang Abschlussarbeit, die Voraussetzung für die Erlangung eines Zerti-
fikates ist.
Alle Seminare haben einen Umfang von jeweils 16 UStd. (Aus-
nahme: Präsentations- und Einführungsveranstaltung). Aufgrund der begrenzten Plätze wird empfohlen, rechtzeitig das
Weiterbildungsstudium als Gesamtpaket zu belegen.
Arbeitsweisen in allen Veranstaltungen Jeweils 70 € pro Modul, Praxis-Workshop und Abschlussarbeit wer-
den vom vhs-Landesverband Rheinland-Pfalz für Beschäftigte und
Impulsreferate, Arbeit in Gruppen, Rollenspiele, Fallbearbeitung in Lehrende an Volkshochschulen in Rheinland-Pfalz getragen. Bitte
Gruppen Nachweis beilegen. Gesonderte TN-Bedingungen des Verbandes
der Volkshochschulen von Rheinland-Pfalz e.V. (siehe http://www.
vhs-rlp.de) beachten!
Teilnahmezahl
Zahlungsweise
max. 18 Teilnehmende Die Zahlung ist per Gebührenbescheid oder per Lastschrift möglich.
Bei Einzelbuchungen erfolgt die Abrechnung modulweise. Auch das
Gesamtpaket kann auf Nachfrage modulweise bezahlt werden.
22 23ZENTRUM FÜR WISSENSCHAFTLICHE WEITERBILDUNG TEILNAHMEBEDINGUNGEN
TEILNAHMEBEDINGUNGEN
Anmeldung, Bestätigung und Zahlung Vorgenannte Regelungen gelten auch im Krankheitsfall. Selbstver-
Ihre Anmeldung wird entsprechend des schriftlichen Eingangs be- ständlich ist eine Vertretung der angemeldeten Person möglich, so-
rücksichtigt. Sie verpflichten sich damit zur Zahlung der Teilnahme- weit die Ersatzperson die ausgeschriebenen Anforderungen erfüllt.
gebühr.
Veranstaltungsausfall und Änderungen
Eingangsbestätigung Für das Zustandekommen einer Weiterbildungsveranstaltung ist eine
Nach Eingang Ihrer Anmeldung erhalten Sie von uns eine Eingangs- Mindestteilnahmezahl erforderlich. Sollte diese nicht erreicht werden,
bestätigung Ihrer Anmeldung. Bitte überprüfen Sie diese im Hinblick behalten wir uns vor, zum Anmeldeschluss die Veranstaltung abzu-
auf die Richtigkeit Ihrer persönlichen Daten und gebuchten Seminare. sagen. Bitte haben Sie dafür Verständnis. In Ausnahmefällen ist ein
Dozierendenwechsel oder eine Änderung des Veranstaltungsablaufs
Seminarunterlagen, Veranstaltungsraum notwendig. Änderungen dieser Art berechtigen weder zum Rücktritt
Nach Ablauf des Anmeldeschlusses erhalten Sie noch zu einer Minderung der Teilnahmegebühr.
• Ihre Anmeldebestätigung mit Angaben zum Veranstaltungsraum
• Ihren Gebührenbescheid sowie Haftung
• weitere Unterlagen (Campus-Lageplan etc.). Für Schäden materieller, immaterieller oder ideeller Art ist eine Haf-
tung der JGU sowie ihrer Erfüllungs- und Verrichtungsgehilfen aus-
Teilnahmegebühren geschlossen. Dies gilt nicht im Falle einer Verletzung des Lebens, des
Diese werden vor Seminarbeginn fällig. Ermäßigungen werden Körpers oder der Gesundheit oder sofern der Schaden grob fahrlässig
gemäß der programmspezifischen Bedingungen gewährt. Sie kön- oder vorsätzlich durch die JGU oder ihre Erfüllungs- oder Verrich-
nen die Teilnahmegebühr nach Ausstellung des Gebührenbescheids tungsgehilfen verursacht wurde.
überweisen oder das Lastschriftverfahren nutzen. Bitte schicken oder
faxen Sie uns dazu einmalig das Formular zur Einzugsermächtigung. Datenschutz/Datenspeicherung –
Eventuelle Rückbelastungs- oder Stornogebühren gehen zu Ihren Hinweis nach § 33 BDSG
Lasten. Für Änderungen nach Ausstellung des Gebührenbescheids Die Speicherung und Verarbeitung der Teilnehmendendaten erfolgt
erlauben wir uns, eine Bearbeitungsgebühr in der Höhe von 30 € zu unter Beachtung des Bundesdatenschutzgesetzes. Die Teilnehmen-
erheben. dendaten werden in Form von Namen, Adresse des Wohn- bzw.
Arbeitgebersitzes, Kommunikationsdaten und gegebenenfalls
Rücktritt von der Seminaranmeldung Bankverbindung elektronisch gespeichert und im Rahmen der
• Der Rücktritt muss schriftlich erfolgen (Brief, Fax, E-Mail). Zweckbestimmung des zum Teilnehmenden bestehenden Vertrags-
• Bei einer Stornierung bis zum Anmeldeschluss wird keine Teil- verhältnisses verarbeitet. Es wird zugesichert, dass die übermittelten
nahmegebühr fällig. Daten der Teilnehmenden vertraulich behandelt und ausschließlich
• Bei Absagen, die nach Ablauf der Anmeldefrist erfolgen, werden zu eigenen Zwecken gespeichert werden. Insbesondere werden diese
50% der Teilnahmegebühr fällig. Daten in keiner Weise an unberechtigte Dritte zu gewerblichen Zwe-
• Bei Absagen, die weniger als sieben Tage vor Seminarbeginn cken übermittelt.
erfolgen, sowie bei Nichterscheinen wird die volle Teilnahme-
gebühr fällig. Mit Ihrer Unterschrift auf dem Anmeldeformular erkennen Sie
die oben genannten Teilnahmebedingungen an.
24 25ZENTRUM FÜR WISSENSCHAFTLICHE WEITERBILDUNG
Anmeldung und Beratung
Johannes Gutenberg-Universität Mainz
Zentrum für wissenschaftliche Weiterbildung
55099 Mainz
Tel. 06131/39-24118, Fax: 06131/39-24714
E-Mail: info@zww.uni-mainz.de
Homepage: http://www.zww.uni-mainz.de
Verband der Volkshochschulen von Rheinland-Pfalz. e.V. Uwe Werner
Polizeibeamter, Lehr-/Verhaltenstrainer und Coach
Hintere Bleiche 38, 55116 Mainz
Tel.: 06131/288 89-0, Fax: 06131/288 89-30 Seit vielen Jahren bin ich an der Hochschule der Polizei
E-Mail: anmeldung@vhs-rlp.de Rheinland-Pfalz als Verhaltenstrainer im Bereich der
Homepage: http://www.vhs-rlp.de Stress- und Konfliktbewältigung tätig. Die Teilnahme
am kompletten Zyklus des Kontaktstudiums „Lehren ler-
nen – Lernen lehren“* war für mich eine wichtige und
Hessischer Volkshochschulverband e.V. gewinnbringende Ergänzung zu meiner beruflichen Aus-
und Fortbildung. Mittlerweile habe ich auch an einigen
Winterbachstr. 38, 60320 Frankfurt Zusatz- und Ergänzungsmodulen teilgenommen. Ich bin
Tel.: 069/56 000 826, Fax: 069/56 000 810 immer wieder sehr angetan von der engagierten und
E-Mail: info@vhs-in-hessen.de professionellen Wissensvermittlung der Dozentinnen und
Homepage: http://www.vhs-in-hessen.de Dozenten.
Die Möglichkeit zum berufsübergreifenden Austausch
mit anderen Kolleginnen und Kollegen eröffnet neue Per-
spektiven auf das eigene Handeln. Für Lehrkräfte in der
Erwachsenenbildung ist diese Weiterbildungsmaßnahme
absolut empfehlenswert.
*alter Name des CAS TTT:LL
26 27ZENTRUM FÜR WISSENSCHAFTLICHE WEITERBILDUNG LEHRENDE
LEHRENDE
Dr. Andreea Baciu, LL.M. Sonja Lux M.A.
Rechtsanwältin (Rumänien), Kommunika Studium an der Universität Mainz: Publizis-
tionstrainerin, „Train the Trainer“-Programme tik, Slawistik und Deutsch als Fremdsprache.
zu Kommunikation, Konfliktmanagement, Nach mehreren Jahren als Sprachlehrkraft
Präsentation, Methoden der Erwachsenen- in Integrations- und Universitätskursen ar-
bildung, Evaluation, Trainings für Projektma- beitet sie seit 2012 als wissenschaftliche
nagement, Interkulturelle Kommunikation, Life Kinetik Trainerin, Mitarbeiterin im ZWW der Uni Mainz und
Geschäftsführerin Salin MedicAir GmbH. konzeptioniert Weiterbildungen für verschiedene Berufsgruppen.
Zusätzlich ist sie als Referentin für zahlreiche Einrichtungen im In-
und Ausland tätig, dabei sind ihre Schwerpunkte aktuell Didaktik
Karl Christian Damke M.A. und Methodik in der Erwachsenenbildung und Bildungsberatung.
M.A. Deutsch als Fremdsprache an der Jo-
hannes Gutenberg Universität in Mainz. Dr. Florian Pfeil
Seit 2013 Programmbereichsleitung Fremd-
sprachen an der vhs Wiesbaden e.V. Geschäftsführer des Weiterbildungszentrums
Dort ist er unter anderem zuständig für Ingelheim (WBZ), einer integrierten Bildungs-
Englisch, Grundbildung und E-Learning, einrichtung mit den Fachbereichen VHS,
aktuell mit einem Schwerpunkt auf Coaching-gestützte Sprachk- Musikschule, Jugendbildungswerk und Aka-
ursangebote. Einen Einblick in meine Tätigkeit, z.B. durch meine demie; zugleich Leiter der Fridtjof-Nansen-
Sketchnotes finden Sie unter twitter.com/karlcdamke Akademie für politische Bildung. Studium
der Politikwissenschaft und des Öffentlichen Rechts. Langjährige
Erfahrung in der Jugend- und Erwachsenenbildung. Schwerpunkte:
PD Dr. habil. Marion Grein Bildungs- und Organisationsmanagement, gesellschaftspolitische,
ökonomische und historische Bildung.
Habilitierte Leiterin des Masterstudien-
gangs Deutsch als Fremdsprache an der
Johannes Gutenberg-Universität Mainz. Die Dipl.-Päd. Christian Rausch
Schwerpunkte ihrer Arbeit sind die Sprach-
lehrforschung (Schwerpunkte: DaZ und Direktor der Volkshochschule Mainz,
Neurodidaktik), Sprachtypologie und Kon- langjährige Erfahrung als Trainer und Do-
trastive Linguistik, Interkulturelle Kommunikation sowie Multime- zent in Non-Profit-Organisationen und in
dia und E-Learning. Neben der Lehre an der Universität Mainz bietet der Privatwirtschaft sowie als Personalent-
sie zahlreiche Vorträge und Workshops im In- und Ausland an. wickler und Personalleiter.
28 29ZENTRUM FÜR WISSENSCHAFTLICHE WEITERBILDUNG
Diplom-Kauffrau Monika Ergänzen Sie Ihre
Reinecke Kompetenzen als Trainer/in
Diplom-Kauffrau FU Berlin, Mediatoren- Das Zentrum für wissenschaftliche Weiterbildung bietet eine Reihe
ausbildung an der FernUniversität Hagen, weiterer Weiterbildungsstudien an, die verschiedenste Themenge-
mehrjährige Tätigkeit bei der Deutschen biete aufgreifen und einen vertieften wissenschaftlichen Einblick
Lufthansa AG als Personalentwicklerin und geben.
Partnerin einer Trainingsberatung. Arbeitet
heute als freiberufliche Trainerin, Beraterin und Coach in den Be- Diese Auswahl an Weiterbildungsangeboten könnte Sie interessie-
reichen Kommunikation, Teamcoaching und Mediation. ren:
Gender Working
Dipl.-Psych. Mit der Veranstaltungsreihe „Gender Working - Gleichstellung im
Renate Semper Beruf“ wird ein Weiterbildungsprogramm zu Fragen der beruflichen
Gleichstellung von Frauen und Männern angeboten.
Systemische Familientherapeutin, freiberuf- Dabei sollen die Teilnehmenden durch die Erweiterung fachlicher,
liche Dozentin, seit 1980 in verschiedenen methodischer und sozialer Kompetenzen zu Expertinnen und Exper-
Bereichen der Erwachsenenbildung (VHS, ten im Gleichstellungsprozess qualifiziert werden.
Beratungsausbildungen), seit 1995 in der (Mehr Informationen finden Sie unter: http://www.zww.uni-mainz.
Schulung von Multiplikator/innen tätig (z.B. de/gender.php)
Lehrkräfte, Erzieher/innen, Sexualpädagog/innen). Gender- und
Gruppendynamische Prozesse in Lerngruppen. Migration & Gesellschaft
Ziel des Weiterbildungsstudiums ist es, allen Akteuren im Arbeits-
bereich Migration und Integration ein möglichst breit gefächertes
Dr. Ulrike Weymann Weiterbildungsangebot zur Verfügung zu stellen, das sie durch
fachliche und methodische Inhalte für ihre Arbeit weiterqualifiziert.
Studium an den Universitäten München, (Mehr Informationen finden Sie unter: http://www.zww.uni-mainz.
Berlin und Santa Barbara: Literatur- und de/euromir.php)
Politikwissenschaften. Sie verfügt über
breite Lehrtätigkeits- und Vortragserfah- Öffentlichkeitsarbeit und Marketing
rung im In- und Ausland. Nach mehreren Zeitgemäße Öffentlichkeitsarbeit und modernes Marketing werden
Jahren Lehrstuhlassistenz in der Neueren immer stärker zum Schlüssel des Erfolgs für Wirtschaftsunterneh-
deutschen Literatur (Uni Mainz), arbeitet sie seit 2013 als wissen- men, Organisationen und Einrichtungen aller Art und zwar unab-
schaftliche Mitarbeiterin am ZWW der Uni Mainz und ist hier für hängig von deren Größe und Budget. Die angebotene Seminarreihe
die Konzeption einer Weiterbildungsreihe für Hochschulberatende vermittelt in mehreren Bausteinen Kenntnisse und Fertigkeiten in
verantwortlich („Studierende professionell beraten“). Ihre aktuellen den Themenfeldern „Medienarbeit“ und „Marketing“.
Arbeitsschwerpunkte: Bildungstheorie und -beratung, Mediation (Mehr Informationen finden Sie unter: http://www.zww.uni-mainz.
und Konfliktcoaching, Onlineberatung und Neue Medien, Didaktik de/kommunikation.php)
und Methodik in der Erwachsenenbildung.
30 31IN KOOPERATION MIT DEM VERBAND DER
VOLKSHOCHSCHULEN VON RHEINLAND-PFALZ E.V. UND
DEM HESSISCHEN VOLKSHOCHSCHULVERBAND E.V.
HERAUSGEBER:
DER PRÄSIDENT DER JOHANNES GUTENBERG-UNIVERSITÄT MAINZ
VERANTWORTLICH:
JOHANNES GUTENBERG-UNIVERSITÄT MAINZ
ZENTRUM FÜR WISSENSCHAFTLICHE WEITERBILDUNG
D 55099 MAINZ
TELEFON: +49 6131 39 24 11 8
FAX: +49 6131 39 24 71 4
EMAIL: INFO@ZWW.UNI-MAINZ.DE
WWW.ZWW.UNI-MAINZ.DE
WWW.FACEBOOK.COM/ZWW.MAINZ
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