Rund um d Schuel - März 2017/9 - Dybuster Schulsozialarbeit Fussballer von Beruf - Gemeinde Mönchaltorf
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März 2017/9
Rund um
d Schuel
Dybuster
Schulsozialarbeit
schule
mönchaltorf Fussballer von Beruf
Infos der Schulleitung
Liebe Leserin, lieber Leser Der neue Berufsauftrag der Lehrerinnen und Lehrer wird Weitere Informationen zum allgemeinen
ab dem kommenden Schuljahr zur Anwendung kommen. Schulgeschehen:
An der Schule wird nicht nur mit neuen Schulräumen Darin sind die fünf Tätigkeitsbereiche (Unterricht, Schule,
gebaut, sondern auch auf kantonaler Ebene wird die Zusammenarbeit, Weiterbildung und Klassenlehrperson) Die Planung der Klassenführung und Stundenpläne ha-
Volksschule umgebaut. definiert und in einer Jahresarbeitszeit festgelegt. ben auf allen Stufen begonnen. Bis Mitte Juni werden
wir Sie über die neuen Stundenpläne und die zugeteilten
Dazu die wichtigsten Informationen: Das neue Französischlehrmittel «dis donc» wird ab dem Lehrpersonen informieren.
Schuljahr 2017/18 bis 2021/22 von der 5. Klasse bis zur
Im Frühling 2017 entscheidet der Bildungsrat über die 9. Klasse rollend eingeführt. Anlässlich der Weiterbildung vom Pfingstdienstag, 6. Juni
Inkraftsetzung des Zürcher Lehrplans 21 mit der Lekti- 2017, bietet der KidzClub wie gewohnt eine Kinderbe-
onentafel. Wie in der letzten Ausgabe angekündigt, wird auf das treuung an. Das entsprechende Anmeldeformular steht
nächste Schuljahr 2017/18 mit «Lernlupe» ein Lern- und Ihnen auf der Homepage zur Verfügung. Am Elternbe-
Testsystem auf der Unter- und Mittelstufe neu einge- suchsmorgen vom 6. April 2017 organisiert der Elternrat
setzt (3. bis 6. Klasse). Es dient, wie «Stellwerk» auf der neu eine Kleinkinderbetreuung. Für dieses Engagement
Sekundarstufe, der individuellen Standortbestimmung möchten wir uns herzlich bedanken!
und der Förderung im Unterricht. «Lernlupe» wird fle-
xibel während des Jahres eingesetzt und passt sich im Wichtige Termine zum zweiten Semester 2016/17 sind
Schwierigkeitsgrad laufend an. Die Lernentwicklung in der Agenda auf der letzten Seite zusammengefasst.
der Schülerinnen und Schüler wird dabei über mehrere Weitere Aktualitäten zur Schule Mönchaltorf finden Sie
Jahre hinweg begleitet und zuhanden der Eltern doku- unter www.moenchaltorf.ch.
mentiert. Zudem leistet «Lernlupe» einen Beitrag zur
Objektivierung der Leistungsbeurteilung. Es unterstützt Wir wünschen Ihnen eine interessante Lektüre und son-
die Lehrpersonen neu bei der Gesamtbeurteilung und bei nige Frühlingstage.
Elterngesprächen.
Es grüssen Sie freundlich
Im Kindergarten wurde das Pensum der Klassenassisten- Jürg Knecht und Ueli Roempp
zen erweitert. Zur bisherigen Klassenassistenz konnten Schulleitung Mönchaltorf
wir noch eine Seniorin aus unserer Gemeinde gewinnen
Ab dem nächsten Schuljahr beginnt für die Lehrpersonen und als Praktikantin eine angehende Studentin der päd-
mit Weiterbildungen und Vorbereitungsarbeiten die Ein- agogischen Hochschule PHZH. Mit diesem ausgebauten Beilagen
führung des neuen Lehrplans. Geplant ist, dass der neue Angebot der Klassenassistenz erhalten die Kindergärtne- • Ferienplan 2017-2019
Lehrplan im Schuljahr 2018/19 auf der Kindergarten- und rinnen eine wertvolle Unterstützung in ihrem anspruchs-
der Primarstufe bis zur 5. Klasse in Kraft treten wird. vollen Kindergartenalltag. Auf den anderen Stufen steht
In der 6. Klasse und auf der Sekundarstufe erfolgt die weiterhin ein Zivildienstleistender den Lehrpersonen zur
Einführung im Schuljahr 2019/20. Über den Inhalt und die Verfügung.
neue Lektionentafel werden wir Sie im nächsten «Rund Mehr Infos: www.moenchaltorf.ch
um d’Schuel» informieren.
Schule
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Schulsozialarbeit
Liebe Leserinnen und Leser Da oft auch das Umfeld der Schülerinnen und Schüler Wir werden weiterhin mit viel Engagement und Freude
einen wichtigen Einfluss auf die Verbesserung der Situa- unseren Einsatz an der Schule leisten.
Seit dem Schuljahr 2010/2011 ist die Schulsozialarbeit tion hat, arbeiten wir lösungsorientiert mit Gruppen oder
fester Bestandteil der Schule, welche sich stetig weiter- der gesamten Klasse. Wir besprechen mit den Kindern Es grüsst Sie freundlich
entwickelt hat und heute kaum wegzudenken ist. Sie ist das anstehende Problem und suchen mit ihnen nach Lö- Christine Böhler und Zora Buner
eine Anlauf- und Beratungsstelle, welche in erster Linie sungen. Oft wählen wir auch Methoden, die die Kinder
für die Schülerinnen und Schüler da ist, jedoch auch von im «Tun» etwas erleben lassen. Beispielsweise werden Mail: schulsozialarbeit@schulemoenchaltorf.ch
Eltern und Lehrpersonen in Anspruch genommen werden Theatersituationen gespielt, in denen sie das «Gren-
kann. zen-setzen», «Stopp-» und «Nein-Sagen» einüben kön-
nen.
Das Angebot soll möglichst unkompliziert zugänglich Steckbrief
sein, ist kostenlos, grundsätzlich freiwillig und wir unter- Weiter initiieren oder begleiten wir Projekte und Aktivitä-
stehen der Schweigepflicht. ten rund um die Schule: die Begleitung von Klassenaus- Schon immer haben mich Men-
flügen zum Beispiel ermöglicht uns, die Beziehung zu den schen und ihre Geschichten,
Kindern aufzubauen oder zu vertiefen. Denkweisen und ihre Lebensge-
staltung interessiert und ich bin
Ein weiteres Arbeitsgebiet ist die Präventionsarbeit. Im gerne mit Menschen in Kontakt.
Suchtpräventionsunterricht an der Sekundarstufe wer- Dies ist sicherlich der Grund,
den den Jugendlichen einerseits Fachwissen in Bezug warum ich mich für einen Beruf
auf Suchtentstehung und Suchtmittel vermittelt. An- in der Sozialen Arbeit entschieden habe. Vor rund 20
dererseits setzen sie sich mit ihren Selbst- und Sozial- Jahren bin ich von Basel nach Zürich gezogen und
kompetenzen auseinander und werden z. B. im Thema habe mein Herz an die Stadt und meinen Mann verlo-
Gruppendruck angeregt, ihr Handeln zu reflektieren und ren und bin darum hier sesshaft geworden. Bevor ich
bewusster zu steuern. Der Suchtpräventionsunterricht im August als Schulsozialarbeiterin (Stellvertretung
wird in Zusammenarbeit mit der Suchtpräventionsstelle von Frau Böhler) an der Schule Mönchaltorf einstieg,
Uster und der «mojuga» geplant und durchgeführt. habe ich 15 Jahre in der offenen Jugendarbeit gear-
beitet. Davon die letzten 11 Jahre als Stellenleiterin
Wir pflegen einen regelmässigen Austausch mit den Jugendarbeit und 4 Jahre als Jugendbeauftragte.
Bild: www.welovefamily.at
Lehrpersonen, um möglichst früh und präventiv auf Ich bin Mutter von einem Sohn und einer Tochter
anspruchsvolle Situationen zu reagieren. Auch sind wir in der Unter- und Mittelstufe und kenne also auch
Die Schulsozialarbeit zielt auf eine Verbesserung des Lern- Ansprechpartnerinnen für Eltern bei Erziehungsfragen, aus der Perspektive Eltern, was es heisst, die Kinder
umfelds und der sozialen Integration der Schülerinnen sowie bei sozialen und persönlichen Problemen ihres im Schulalltag zu begleiten. Ich habe mich bei den
und Schüler ab und fördert eine selbstverantwortliche Kindes, welche in Zusammenhang mit der Schule stehen. Lehrpersonen, der Schulleitung und den Schülerin-
Lebensgestaltung. In Einzelberatungen begleiten und un- nen und Schülern hier an der Schule schnell willkom-
terstützen wir also Kinder und Jugendliche in der Lösung Wir freuen uns Ihnen mitteilen zu können, dass die Schul- men gefühlt und finde das Arbeitsumfeld und meine
von persönlichen Problemen und Krisen. Hierbei ist es sozialarbeit ab Februar von 50- auf 80-Stellenprozente Aufgaben sehr anregend. Ich freue mich, diese Ar-
wichtig, möglichst frühzeitig zu intervenieren. erhöht wurde. Zum Team gehören heute Christine Böhler, beit weiterzuführen und die Zusammenarbeit mit
welche bereits seit drei Jahren hier arbeitet, und Zora Christine Böhler aufzunehmen.
Buner, die im August dazu gestoßen ist.
Zora Buner
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Anlässe und Projekte
Deibuster? Daibuster? Dybuster wurde am Departement Informatik der ETH Zü- Das Lernspiel trainiert die Rechtschreibung über
Dybuster! rich in Zusammenarbeit mit dem Neuropsychologischen
Institut der Universität Zürich in mehrjähriger Arbeit und
verschiedene Sinneskanäle.
intensiver Forschung entwickelt und ausgewertet. Der Dybuster Orthograph Coach für die Lehrpersonen hat
folgende Funktionen:
Das Konzept von Dybuster Trainiert wird der Grundwortschatz Deutsch von 8000 • Detaillierte Übersicht über alle Schüler
Wörtern. Die Wortauswahl wurde entsprechend dem • Auswertung des Fortschritts und Lernzeiten
Das menschliche Gehirn nimmt Informationen über Spracherwerbsprozess und auf linguistischer Basis auf • Auswertung der bearbeiteten Wörter mit Fehleranalyse
verschiedene Kanäle auf. Die meisten dieser Kanäle 80 Module verteilt. bis auf Buchstabenebene
werden beim herkömmlichen Erlernen von Lesen und • Auswertung des Fortschritts, Lernzeiten, bearbeiteten
Rechtschreiben nicht genutzt. Das Konzept von Dybuster Man wird vom Computer durch das Training geführt. Er Wörter
besteht deshalb darin, neue Kanäle für das Erlernen an- entscheidet, wann, wie lange und in welchem Spiel trai- • Erstellen und Drucken von Berichten und Zertifikaten
zusprechen, mit Schrift, Farben, Formen und Tönen. niert werden muss. Folgende drei Spiele werden jeweils als PDFs
in den 20 Minuten einer Lerneinheit trainiert. • individuelle Zuteilung von Modulen
So wird ein Wort nicht nur in schwarzer Farbe auf weis-
sem Papier dargestellt, sondern zusätzlich in eine klar An unserer Schule wird Dybuster von der 2. bis 6. Klas-
bestimmte Reihenfolge von Farben, Formen und Tönen se in Trainingsphasen à 3 Monaten übers Jahr verteilt
übersetzt. Daneben wird die Silbentrennung des Wortes eingesetzt. Sinnvoll ist es, wenn die Kinder während der
in 3D dargestellt, um die räumliche Vorstellung zu för- Trainingsphase konzentriert dreimal pro Woche während
dern. Das Gehirn ist dann besser in der Lage, die Infor- Das Farbspiel trainiert die 20 Minuten üben, um einen Lernerfolg zu erzielen. Wenn
mationen zum gesamten Lernerfolg zu verbinden. Zuordnung der Farben und möglich findet eine Trainingseinheit in der Schule statt.
Buchstaben und trainiert die
Merkfähigkeit.
Für ein effizientes Lernen wird in Dybuster konsequent Wer zu Hause keinen Computer besitzt oder über kein
auf das Prinzip des sofortigen Feedbacks gesetzt. Internet verfügt, kann in der Schule vor oder nach dem
Wird ein falscher Buchstabe getippt, reagiert das Pro- Unterricht üben. Dybuster kann auch auf dem iPad trai-
gramm nicht nur mit einem Fehlerton, sondern zeigt auch niert werden.
eine Farbe, die den Fehler sofort erkennen lässt. Dies
ermöglicht eine sofortige Korrektur und verhindert, dass Positive Berichte und Zertifikate motivieren die Schüler,
man sich ein falsches Schriftbild einprägt. Wird das Wort aber natürlich gilt auch hier: Das beste Lernprogramm
richtig geschrieben, wird man mit einem visuellen Effekt Das Graphspiel übt die garantiert keinen Erfolg, wenn nicht fleissig geübt wird.
belohnt. Silbentrennung des Wortes.
Ornella Manser-Gardin
Dybuster berechnet zu jedem Zeitpunkt das Lernverhal-
ten des einzelnen Benutzers, und entscheidet, welches
Der Lernzustand zeigt den
Wort als nächstes abgefragt werden muss, um den nöti-
Kindern den Fortschritt und
gen individuellen Lernerfolg zu erzielen. die erreichten Ziele. Im Shop
können als Belohnung erzielte
Punkte für Belohnungstöne
und Hintergrundbilder umge-
tauscht werden.
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Anlässe und Projekte
Schülerparlament «Ich bin im Schülerparlament, weil ich Spass daran habe.
der Mittelstufe Wir können sehr viel bewegen, zum Beispiel haben wir
das Fussballspiel wieder eingerichtet. Es macht einfach
Spass, etwas zu bewegen.» Jasmina
Seit dem neuen Schuljahr 2016/17 betreue ich das
Schülerparlament der Mittelstufe. Bisher haben wir uns «Im Schülerparlament können wir mitentscheiden und
erst vier Mal getroffen. Nach einem ersten Kennenler- wir können sagen, was für Projekte wir machen wollen.
nen und Einführen in die Funktion dieses Parlamentes, Da können wir Ideen reinbringen.» Lara
ging es ans Organisieren des Jahresschlusstages. Die
Delegierten haben dieses Jahr erstmals ihre Ideen und «Ich bin im Schülerparlament, weil ich die Schule verbes-
Mitarbeit in diesen letzten Schultag eingebracht. Die sern will. Wir können Änderungen machen und Sachen
Mehrheit der Delegierten wünschte einen früheren Ta- bestimmen. Vielleicht können wir im Sommer das Som-
gesbeginn, bereits um 6.00 Uhr (30 Minuten früher als merfest mitgestalten.» Jenny
im letzten Jahr). Im jeweiligen Klassenrat wurde darüber
abgestimmt und eine klare Mehrheit wählte den früheren «Ich bin im Schülerparlament, weil ich dann nicht so viel
Tagesbeginn. Dieser Vorschlag wurde den Lehrpersonen Schule habe und es Spass macht, so eine Sitzung zu ha-
vorgetragen, die ihn auch absegneten. Einige der Rückmeldungen sind hier aufgeführt. ben und die Schule zu verbessern.» Alex
Die Delegierten sammelten in ihren Klassen Ideen für «Wir haben den Jahresendtag geplant, und wir konnten «Wir haben den letzten Schultag geplant und konnten die
den Jahresschlusstag und stellten diese dem Schülerpar- die Zeit bestimmen. Mir hat der Jahresendtag sehr gut Zeit bestimmen. Wir können neue Ideen reinbringen.»
lament vor. Es zeichnete sich ab, dass die Delegierten ein gefallen. Im Schülerparlament kann man Sachen än- Jerome
Schulhausfest, ähnlich jenes der Unterstufe, wünschten. dern.» Mischa
In ihren Klassen arbeiteten sie im Klassenrat konkrete
Vorschläge aus und organisierten ihr Angebot mit der «Wir organisieren einige Projekte der Schule, zum Beispiel Für das Schülerparlament
Klasse und der jeweiligen Lehrperson. Der diesjährige den Jahresschlusstag, Verabschiedung der Sechstkläss-
Jahresschlusstag wurde sowohl von der Lehrerschaft, als ler, Mottowoche, Schulfest. Wir können Dinge bewegen. Gabriela Rhyner
auch von den Klassendelegierten positiv bewertet. Eine Weile durften wir nicht mehr Fussball spielen. Da das
allerdings viele wollten, brachten wir es ins Schülerpar-
Fazit der Delegierten: Der Jahresschlusstag soll weiter- lament, und nun dürfen wir wieder Fussball spielen. Im
hin vom Schülerparlament organisiert werden. Schülerparlament mussten wir dafür neue Regeln für das
Fussballspiel aufschreiben.» Audrey
Am letzten Treffen haben wir über den vorliegenden
Zeitungsartikel gesprochen, und die Delegierten haben «Ich bin im Schülerparlament, um Sachen zu verbessern,
sich schriftlich geäussert. Dabei ging es um die folgenden zum Beispiel Probleme oder Mobbing gegen Kinder.» Eja
Fragen: Was mache ich konkret im Schülerparlament,
und wie kann ich mich einbringen? Was haben wir bereits
gemacht, und welches sind die nächsten Projekte?
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Infos der Schulpflege
Ein Danke schön Danke!
für Ihr Vertrauen und Es ist keine Selbstverständlich, dass Bauvorhaben einer
Ihr Wohlwollen Schule von der Bevölkerung so deutlich befürwortet
werden. Das deutlich Ja zeigt, wie gut unsere Schule im
An der Gemeindeversammlung 2016 wurde die Schulrau- Dorf verankert ist. Für uns in der Schulpflege ist es eine
merweiterung mit grosser Mehrheit genehmigt. Das ist grosse Freude in einer Gemeinde tätig sein zu dürfen,
keine Selbstverständlichkeit – und Anlass für ein grosses deren Bevölkerung unsere Schule so aufmerksam und
Danke schön! wohlwollend begleitet. Dafür sage ich an dieser Stelle
ganz einfach: «Danke vielmals!»
Hans-Rudolf Galliker
Präsident der Schulpflege
Mehr Kinder heisst mehr Räume
Aber mehr Kinder heisst auch: Die Schule muss zusätzli-
che Räume bereitstellen. Denn Kinder brauchen zum Ler-
nen nicht nur hervorragende Lehrpersonen. Es braucht
auch eine adäquate Infrastruktur. An unserer Schule wird
das Wachstum gut sichtbar. Im Sommer 2015 konnten
wir einen vierten Kindergarten eröffnen. Im nächsten
Sommer wird ein fünfter Kindergarten die Palette ergän-
Unsere Schülerinnen und Schüler werden auch in Zukunft zen. Aber auch die Primarschülerinnen und Primarschüler
eine gute Schulinfrastruktur antreffen. benötigen zusätzliche Räume.
Mönchaltorf wächst. In den letzten Jahren sind ver- Schulraumerweiterung vor Baubeginn
schiedene neue Wohnüberbauungen entstanden. Derzeit
befindet sich die grosse Siedlung der Wohnbaugenossen- An der Gemeindeversammlung im Dezember 2016 hat
schaft Sunnige Hof im Bau. Unter den Neuzuzügerinnen die Bevölkerung dem projektierten Schulraumerweite-
und Neuzuzügern befinden sich auch viele Familien mit rungsbau mit grosser Mehrheit zugestimmt. Schon bald
Kindern. Ich empfinde dies als eine sehr erfreuliche beginnen die Bauarbeiten. Im Spätherbst werden unsere
Entwicklung. Sie zeigt, dass Mönchaltorf für Familien mit Schülerinnen und Schüler die dringend benötigten Klas-
Kindern ein attraktiver Wohnort ist. Die neuen Familien senzimmer und Gruppenräume beziehen können. Der
beleben unsere Gemeinde. Ergänzungsbau verhilft uns zu den dringend benötigten
zusätzlichen Räumen.
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Musikschule
Sehen, hören, ausprobieren Haben Sie die Veranstaltung in Mönchaltorf vom
22. März verpasst? Dann besuchen Sie mit Ihren Kindern
die Abende in Uster, wir freuen uns auf Sie am:
Instrumentenvorstellungen – Klavier Mo, 27. März und Di, 28. März, 18.30 bis 20.00 Uhr,
oder doch lieber Geige spielen lernen? Musikschule Uster, Apothekerstrasse 13, 8610 Uster
Wie puste ich in eine Trompete, damit ein Ton erklingt?
Woher weiss der Musiker, wo bei der Posaune die richti- Besuchswoche – die Türen sind offen
gen Töne sind? Und wo bei der Geige? Wie entsteht über- in Uster, Greifensee und Mönchaltorf
haupt ein Ton? Warum ist der Flügel so gross und klingt
doch wie ein Klavier? Wozu braucht der Schlagzeuger Von Montag bis Freitag, 3. bis 7. April, öffnet die
eigentlich einen Besen? Musikschule ihre Türen. Ohne Anmeldung können in
dieser Woche der Musikunterricht, die Ensemble-Proben
und die Kurse im Vorschulalter besucht werden. Wann
und wo welcher Unterricht stattfindet, erfahren Sie auf
www.msug.ch.
«Die neugierige kleine Hexe» von Lieve Baeten, © 1992
Verlag Friedrich Oetinger, Hamburg
Kinderkonzert, 8. April, 16.00 Uhr
im Musikcontainer Uster Katrin Segger, Erzählerin
Carlotta Segger als neugierige Lisbet
Das Kinderkonzert bietet Gelegenheit, viele Instrumente Musik: Junge Schülerinnen und Schüler der MSUG
zu hören, zu sehen und kennenzulernen! Ein Konzert mit
Theaterszenen für Klein und Gross: Die neugierige Hexe Eintritt frei, Kollekte
Lisbet landet auf dem Dachboden eines grossen Hauses.
Dabei geht ihr Besen in die Brüche! Auf der Suche nach
jemandem, der ihr helfen kann, ihr Fluggerät zu repa- Anmelden für das Schuljahr 2017/18
rieren, trifft Lisbet auf eine Hexe, die wunderbare Musik
macht. Lisbet hört verschiedenste Instrumente, die un- Online bis zum 12. Mai auf www.msug.ch anmelden.
An vier Abenden bietet die MSUG Einblick in die brei- ter dem Zauber der Musikhexe die schönsten Melodien
te Palette der Musikinstrumente. Von 18.30 Uhr bis hervorbringen. Was Lisbet noch alles erlebt und auf wel- Bettina Waser
19.00 Uhr werden in Kurzkonzerten verschiedene In- che Weise sie wieder davonfliegen kann, werdet ihr im Veranstaltungen/PR
strumente vorgestellt. Von 19.00 Uhr bis 20.00 Uhr zeigen Kinderkonzert erfahren.
die Lehrpersonen in den Musikschulräumen ihre Instru-
mente, haben Antworten auf (fast) alle Fragen und na- Auskünfte und Informationen
türlich dürfen die Instrumente gleich selbst ausprobiert www.msug.ch
werden!
Musikschule Uster Greifensee, Telefon 044 940 78 00
Sekretariat: Montag bis Freitag, 13.30–17.00 Uhr
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Focus
Ab ins Wasser Das Arbeiten mit dem Schwimmheft von Beim unerwarteten Sturz ins Wasser kann sich die Kör-
swimmsports.ch perlage ändern: Deshalb müssen die Kinder für die erste
Aufgabe ins tiefe Wasser purzeln. Eine Studie aus Kanada
Schwimmen zu können, … Unterstützt wird unser Schwimmunterricht mit dem zeigt, dass sich zwei Drittel aller Ertrinkungsunfälle 15 m
Schwimmheft «Spass im Nass» von swimmsports.ch. oder näher vom rettenden Ufer/Rand entfernt ereignen:
… ist für jeden Schüler ein Erfolgserlebnis. Es ist eine Es zeigt uns Lehrpersonen die jeweiligen Lernziele auf, Mit 50 m schwimmen sind die Kinder auf der sicheren
Grundfertigkeit, die es ermöglicht, gesund Sport zu trei- welche im entsprechenden Schuljahr angestrebt werden Seite. Bevor sie aber losschwimmen, sollen sie sich be-
ben, gemeinsam Spiel und Spass im Wasser zu erleben müssen. Eltern ermög- ruhigen und orientieren, um nicht in Panik das falsche,
oder bringt einfach nur die Möglichkeit mit sich, sich an licht es einen Einblick, vielleicht schwieriger zu erreichende Ziel anzusteuern:
einem heissen Sommertag mit einem Sprung ins Wasser bei welchem Niveau ihr Deshalb müssen sich die Kinder 1 Minute an Ort über
abzukühlen. Kind gerade steht und Wasser halten können.
an welchen Punkten wei- (www.bfu.ch/Beratungsstelle für Unfallverhütung)
tergeübt werden kann.
Schwimmunterricht an unserer Schule Unser Schwimmziel am Mithilfe des WSC wird aufgezeigt, dass ein Kind fähig ist,
Ende des 3. Schuljah- eine kurze Strecke im Wasser alleine zurückzulegen. Dies
Wir an der Schule Mönchaltorf haben die Aufgabe, den res ist das erfolgreiche wiederum bedeutet, dass das Kind wesentlich vertrauter
1. – 3. Klässlern Schwimmunterricht zu erteilen und sie Bestehen der Etappe 5, mit dem Element Wasser ist und idealerweise eigene Er-
ein Stück auf dem Weg, ein solider Schwimmer/eine so- welche auch den Wasser- folge im Umgang mit Wasser erfahren kann.
lide Schwimmerin zu werden, zu begleiten. Schwimmen Sicherheits-Check (WSC)
lernen ist für jeden Anfänger eine Herausforderung, beinhaltet. Die Wichtig- Auch wenn mich der Schulschwimmunterricht hie und da
weshalb es wichtig ist, dem Lernenden Unterstützung zu keit und der Sinn dieses vor Herausforderungen stellt, bin ich sehr dankbar, dass
bieten und genügend Zeit zu lassen, um an den Lernin- Checks werden an dieser ich als ehemalige Wettkampfschwimmerin die Möglichkeit
halten zu arbeiten und diese regelmässig zu repetieren. Stelle in Kürze erläutert: habe, den Schülerinnen und Schülern das Schwimmen zu
lehren und vielleicht auch einige Kinder dafür begeistern
Die Wassergewöhnung ist der erste Schritt, sich mit dem Mit dem Wasser-Sicherheits-Check wird getestet, ob sich kann, damit das Schwimmen weiterhin ein Bestandteil
Element Wasser vertraut zu machen. Wie ist es im Was- eine Person nach einem Sturz ins Wasser selber an den der Freizeitbeschäftigung bleibt oder wird.
ser zu stehen? Welchen Widerstand bringt Wasser mit Beckenrand oder ans Ufer retten kann.
sich? Kann mich das Wasser tragen und was passiert, Amira Fischer
wenn ich mich unter Wasser aufhalte? Wer den WSC bestehen will, muss folgende Aufgaben
hintereinander und ohne Unterbrechung lösen:
Mit spielerischen Übungen werden gemeinsam Lösungen
zu diesen Fragen gesucht und erarbeitet, damit das Kind • Rolle/purzeln vom Beckenrand in tiefes Wasser
die nötige Sicherheit erfährt. Anfangs werden die Kern- • 1 Minute an Ort über Wasser halten
elemente Schweben, Gleiten, Atmen und Antreiben ver- • 50 m schwimmen und aussteigen
tieft. Darauf aufbauend wird anschliessend der korrekte
Schwimmstil exerziert.
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Ein Tag im Leben ...
... eines Profifussballers So ist wenig Raum für andere Aktivitäten, wie sie junge
Leute eben gerne pflegen. Aber Heroid hat den Profifuss-
Haben Sie gewusst, dass bei uns in Mönchaltorf ein Pro- ball gewählt und ist bereit, dafür auf andere Dinge zu
fifussballer wohnt? Er heisst Heroid Gjoshi. 1999 ist er verzichten.
mit zwei Jahren mit seiner Familie aus dem Kosovo in
die Schweiz gekommen und dann hier in Mönchaltorf zur
Schule gegangen. Er ist dem FC beigetreten und schnell Zukunft
in jeder Mannschaft, in der er gespielt hat, zu einer un-
verzichtbaren Stütze geworden. Als der Nachbar Jonny Bis 2020 läuft noch der Vertrag mit Wil. Was dann kommt,
Billeter den Jungen in der Freizeit kicken sah, hat er das ist noch nicht wichtig für den jungen Mann. Er will Schritt
Talent erkannt und ein Probetraining bei GC vermittelt. für Schritt vorangehen und sehen, welche Möglichkeiten
Es wurden drei von 50 Anwärter angenommen, Heroid sich ergeben. Vorerst will er sich in einigen Bereichen
war dabei. Damit begann der Aufstieg. Er spielte bei GC verbessern, Stammspieler werden, und dann den nächs-
in der U12 bis U17. Dann wechselte er zum FCZ, wo er ten Schritt tun. Mit seiner ruhigen Art wird ihm das sicher
in der U18 spielte. 2014 konnte er dann an der EM drei gelingen. Dann kann er eine Stufe weiter gehen. Im Janu-
Spiele für Albanien spielen und wurde einem grösseren ar 2017 hat sich die Albanische U21 Nationalmannschaft
Publikum bekannt. Dann wurde Heroid an Wil ausgeliehen gemeldet. Heroid kann an einem internationalen Freund-
(U20), wo bald ein Testspiel mit der ersten Mannschaft schaftsturnier in Antalya teilnehmen. Das ist wieder ein
organisiert wurde. Das verlief so gut, dass Wil den jungen Schritt in eine gute Richtung. Aber so ganz hinten im
Mann sofort mit einem Profivertrag engagiert hat. Und so Kopf, in der geheimsten Ecke, lebt schon der Wunsch,
spielt er seit 2015 in der Challenge League. vielleicht einmal bei Barça spielen zu können. Wir wün-
sche dem sympathischen jungen Mann von Herzen, dass
das Realität werden kann.
Die Tage sind lang, wenn man noch in
Ausbildung ist Bericht von Ernst Lee
Schon um sechs Uhr geht es los. Heroid fährt täglich die Normalerweise fährt er nach dem Mittagessen mit dem
90 Minuten im Zug von Mönchaltorf nach Wil. Dort nimmt Zug zurück nach Geroldswil, wo er eine Lehre als Kauf-
er mit seinen Kollegen das Frühstück ein. Man bespricht mann bei der Otto Schoch AG absolviert. Hier arbeitet
sich und stärkt den Zusammenhalt in der Mannschaft. er nochmals drei Stunden im Büro. So kommen pro Tag
Um 10 Uhr beginnt dann das Training, welches bis um vier bis fünf Stunden Fahrzeit zusammen, bis er abends
11.30 Uhr dauert. Zwei bis dreimal in der Woche findet gegen 19 Uhr wieder zu Hause ist. Einmal in der Woche
auch am Nachmittag ein Training statt. Diese Trainings besucht er die Berufsschule und muss Hausaufgaben er-
sind körperlich anstrengend und fordern den jungen ledigen, wie alle Lehrlinge auch. Und am Wochenende ist
Mann. Heroids Qualitäten sind Technik, Übersicht und immer noch ein Spiel auf dem Plan.
Schusskraft. Er spielt zur Zeit im Mittelfeld. Aber er soll
zu einem kompletten Spieler ausgebildet werden.
9
Schülerinterview
Das Hagacherfest – der Die Geisterbahn
Unterstufen-Jahresabschluss Die Geisterbahn war cool mit einer grossen schwarzen
Spinne. Die Ringe in der Turnhalle wurden ganz runter
gelassen, so, dass man das Bänkli drauf stellen konnte.
Schon seit einigen Jahren haben am letzten Morgen vor Es war stockdunkel. Die Besucher-Kinder mussten in
den Weihnachtsferien die Kinder das Zepter in der Hand. einen Wagen steigen und die Angestellten führten sie
In Anlehnung an den Schulsylvester von damals kommen durch das ganze Gespenster-Haus.
sie frühmorgens ins Schulhaus, wo von jeder Klasse ein
Angebot wartet. Im Schülerparlament der Unterstufe Disco-Bar
sind Ideen gesammelt und anschliessend an die Klassen In der Bar konnte man trinken. Es gab einen Discodrink
verteilt worden. Die Kinder haben geplant, Material mit- (Citro mit Lebensmittelfarbe), ein Cüpli (Rimuss), Bier
gebracht und ihre Schulzimmer liebevoll dekoriert. Am (Rivella) und Whiskey (Rimuss). Der Boden wurde so
Hagacherfest ist jeder gleichzeitig Anbieter und Konsu- klebrig, dass man beinahe festklebte. Es gab zwei Shows.
ment. So vergehen im Nu zwei Stunden und die Kinder Man konnte tanzen. Es war cool.
merken kaum, wie es draussen Tag wird: Jetzt können die
langersehnten Ferien beginnen. Hotel Quelle
Dies sind die Eindrücke Es gab Citro und man musste sich einschreiben. Tat man
einiger 3. Klässler das nicht, wurde man rausgeschmissen. Es war alles gra-
tis und es gab einen Quellen-Pool.
Beim Coiffeur
Man konnte die Haare färben lassen und geschminkt wer- Restaurant
den. Es gab coole Frisuren und schöne Gesichter. Viele Es gab Hot Dog. Sie waren sehr lecker. Die Waffeln und
wollten sich herausputzen, denn man musste anstehen. der Sirup waren auch sehr fein. Wir mussten nichts für
das Essen bezahlen. Die Arbeitsleute waren sehr nett.
Im Kino Nur die Tische waren nicht sauber.
Das Kino war cool. Gezeigt wurde der Film «Tom und
Jerry». Er war spannend und lustig. Dazu knabberten wir
Popcorn. Es gab ein Eintritts-Billett.
Der Ruheraum
Es war ein schöner Raum, in dem wir malen und basteln
konnten. Man durfte aus Papierstreifen etwas basteln.
Wir zwei hatten tolle Ideen: Ich, Jara, machte zwei Ket-
ten aus Papierstreifen und ich, Salomé, bastelte einen
Hexenleiterwurm.
10Weisch no? Agenda
März
Instrumentenvorstellung Musikschule Mittwoch 22. März
April
Besuchswoche Musikschule Mo bis Fr 3. bis 7. April
Elternbesuchsmorgen Donnerstag 6. April *
Juni
Weiterbildung Lehrpersonen (schulfrei) Dienstag 6. Juni **
Sommerkonzert der Musikschule Mittwoch 21. Juni
* Kinderbetreuung für jüngere Geschwister durch den Elternrat im KidzClub
Anmeldung per E-Mail an elternrat@schulemoenchaltorf.ch bis 01.04.2017
mit folgenden Angaben:
* Kinderbetreuung für jüngere Geschwister durch den Elternrat im KidzClub
Betreuungszeitraum (8.00 Uhr bis 10.00 Uhr / 10.00 Uhr bis 12.00 Uhr),
Anmeldung per E-Mail an elternrat@schulemoenchaltorf.ch bis 26.10.2016
Name und Alter, Kontaktnummer Tel.
mit folgenden Angaben:
Betreuungszeitraum (8.00 Uhr bis 10.00 Uhr / 10.00 Uhr bis 12.00 Uhr),
** mit Kinderbetreuung (Anmeldeformular auf der Homepage ausdrucken
Name und Alter, Kontaktnummer Tel.
oder bei der Schulverwaltung bestellen)
Unsere Kirche sah im 19. Jahrhundert anders aus. Wenn Sie genau hinsehen,
erkennen Sie mindestens vier Dinge, die sich im Laufe der Zeit geändert haben.
Mehr Infos: www.moenchaltorf.ch
Lustig ist auch, dass damals das Storchennest und der Heuschober wie ganz selbst-
verständlich dazugehörten. Schule Veranstaltungen
11Impressum Herausgeber Schule Mönchaltorf, www.moenchaltorf.ch; schulzeitung@schulemoenchaltorf.ch Redaktion Ernst Lee (Leitung), Christoph Dürr, Amanda Kundert, Ueli Roempp Layout & Gestaltung Renate Meier Gasser, Uster Erscheint 2x jährlich
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