Schulprogramm Primarschule Ossingen
←
→
Transkription von Seiteninhalten
Wenn Ihr Browser die Seite nicht korrekt rendert, bitte, lesen Sie den Inhalt der Seite unten
Schulprogramm
Primarschule Ossingen
2020–2024
■ Die Primarschule Ossingen (PsO) setzt sich dafür ein, Fähigkeiten und Ressourcen von Menschen zu entdecken und
Leitziel
ihre individuellen Kompetenzen angemessen zu fördern. Uns ist wichtig, was gelingt und weiterentwickelt werden
will. Schwierigkeiten und Fehler gehören zum Leben und eröffnen Möglichkeiten für individuelle Lernschritte.
Grundlage für unsere Arbeit ist der Lehrplan 21 des Kantons Zürich.
Primarschule OssingenPrimarschule Ossingen 2020-2024
Schulprogramm
Die Primarschule Ossingen erstellt ein Schulprogramm für jeweils vier Jahre. Das Schulprogramm 2020-2024 wurde unter Einbezug der
Lehrpersonen, der Schulpflege und einer Vertretung des Elternforums ab Schuljahr 2019/20 erarbeitet und am 15.12.2020 von der Schulpflege
abgenommen.
Basis für das Schulprogramm sind Vision und Leitbild der Primarschule Ossingen und der Lehrplan 21 des Kantons Zürich.
Der Lockdown durch Corona hat die Verschriftlichung und die Abnahme verzögert und verschiedene Ziele beeinflusst.
Lehrplan 21
Der Lehrplan 21 beschreibt das, was Schülerinnen und Schüler im Verlaufe der obligatorischen Schule lernen, in Form von Kompetenzen. Um eine
Kompetenz zu erwerben, braucht es drei Dinge:
Wissen: Das Wissen und Verstehen, das zum Lösen einer Aufgabe benötigt wird. Dazu gehören auch das Analysieren und Strukturieren von
Informationen.
Können: Die Fähigkeit und Fertigkeit, das Wissen praktisch zu nutzen und anzuwenden, so dass eine Aufgabe gelöst werden kann.
Wollen: Die Bereitschaft, Haltung und Einstellung, Wissen und Können zu erwerben und anzuwenden.
In einem Unterricht, der auf den Erwerb von Kompetenzen ausgerichtet ist, sind die Lehrpersonen zentral. Sie gestalten zum einen fachlich
gehaltvolle und methodisch vielfältige Lernumgebungen und Unterrichtseinheiten; zum anderen führen sie die Klasse und unterstützen die
Schülerinnen und Schüler pädagogisch und fachdidaktisch in ihrem Lernen.
Vision und Leitbild der PS Ossingen
Vision und Leitbild der Primarschule Ossingen sind das Ergebnis eines Entwicklungsprozesses, an dem Schülerinnen und Schüler, Lehrpersonen,
Eltern und Behördenmitglieder beteiligt waren.
Primarschule Ossingen Seite 2/18Gliederung Das Schulprogramm ist in die Bereiche „Entwicklungsbereiche“ und „Standards“ unterteilt. Entwicklungsbereiche beschreiben, woran wir arbeiten. Die konkreten Ziele sollen zum Standard werden oder einen Standard anpassen. Standards beschreiben, was wir erarbeitet haben und beibehalten wollen. Reglemente und Richtlinien zur Organisation der Schule sind im Organisationsstatut der PS Ossingen festgehalten. Der Qualitätskreislauf beschreibt, wie wir die Qualität unserer Arbeit überprüfen und sicherstellen. Inhaltsverzeichnis Kurzübersicht: Entwicklungsbereiche und Standards Seite 4 Lehren und Lernen Seite 5–8 Schule und Klasse als Lebensraum Seite 9–11 Schule, Eltern, Öffentlichkeit Seite 12–14 Unterrichten und Arbeiten an der PS Ossingen Seite 15–16 Qualitätsmanagement/Qualitätskreislauf Seite 17 Zeitliche Übersicht Seite 18 Primarschule Ossingen Seite 3/18
Kurzübersicht
Entwicklungsbereiche - daran arbeiten wir Standards – das wollen wir erhalten
Lehren und Lernen
Differenzierung und individuelle Förderung Gemeinsame Projekte, AdL
Medien und Informatik/Digitaler Wandel Umwelterfahrungen, Bewegung, Schwimmen
Gemeinsame verbindliche Beurteilungspraxis Leseförderung, Antolin
ext. Begabtenförderung Gymivorbereitung, Mentorat, Hausaufgaben, Hausaufgabenbetreuung
Gemeinsame Sprache Übertritte innerhalb der Primarschule, Schnittstellen zur SOT
Verbindlicher Leitfaden in den Fachbereichen
Überarbeitung Gymivorbereitung
Schule und Klasse als Lebensraum
Altersdurchmischtes Lernen (AdL) und Gemeinschaft pflegen Schulhaus-/Klassenregeln, Schüler/innenparlament, Klassenrat
Chor Schulsozialarbeit
Natur/Umgebung Chor
Tauschbörse, Adventsritual, Räbeliechtli, Leseabend
Prävention
Gemeinsame Begrüssung 1. Klasse/Kiga, Verabschiedung 6. Klasse,
Spiel und Sport
Klassenlager, Schneesportlager
Schule, Eltern, Öffentlichkeit
Öffentlichkeitsarbeit Elternforum, Einbezug der Eltern an Schulanlässen
Tagesstrukturen Kommunikation: Elterninformationen, Webseite, Wydeblatt
Elternforum Klassenelternabende, Elternanlässe, Elterngespräche
Mittagstisch
Schulareal, Prävention
Lehren und Arbeiten an unserer Schule
Weiterentwicklung des Unterrichts (Lehrplan 21) Schulkonferenz, Pädagogische Sitzungen,
Verbindliche Zusammenarbeit gemeinsame und individuelle Weiterbildung, Hospitation
Teamentwicklung Unterrichts/Stufenteam, Interdisziplinäres Team
Lehrpersonen/Klassenassistenzen
Primarschule Ossingen Seite 4/18Lehren und Lernen
■ Wir verstehen Lernen als lebenslangen Prozess und Veränderungen als Chance zur Weiterentwicklung. Deshalb begrüssen wir neue Ideen und
Leitbild
geben unseren Visionen Raum. Zusammen klären wir unsere Ziele, sorgen für deren Umsetzung und erfassen die Fortschritte.
■ Wir fordern und fördern Leistung, Qualität und Professionalität.
■ Wir beurteilen fair und differenziert, unsere Kritik ist konstruktiv.
■ Besondere Beachtung schenken wir dem Spannungsfeld zwischen Individualität und Integration.
Umsetzung: Planung,
Thema Ausgangslage Zielsetzung Zeitraum zuständig
Massnahmen, Überprüfung
Differenzierung • Mit dem Lehrplan 21 • Der Unterricht ist so aus- • Standortbestimmung 2020/21 Steuergruppe
Entwicklungsbereiche – daran arbeiten wir
und individuelle verschiebt sich der gerichtet, dass Schülerin- • Gemeinsame Haltung erarbeiten ab 2021/22 Päd. Teams
Förderung Fokus von allgemeinen nen/Schüler im Rahmen und festlegen (Zyklus I/II)
(LP 21) Lernzielen auf persön- ihrer persönlichen Kompe- • Umsetzung und Überprüfung ab 2022/23
liche Kompetenzen. tenzen arbeiten.
• (Persönliche) Weiterbildung 2020-24 Lehrperson(en)
Medien/Informatik, • Medien und Informatik • Ein verbindlicher Leitfaden • Standortbestimmung: Was 2020/21 Steuergruppe
Digitaler Wandel ist ein neuer Fachbe- zu Medien und Informatik ist haben wir schon? Was fehlt? Päd. Teams
(LP 21) reich und Unterrichts- erstellt. (Kiga bis 6. Kl.) Was bleibt aus dem Lockdown? (Zyklus I/II)
fach in der 5./6. Klasse. • Evaluation des Unterrichts • Leitfaden erstellen 2021/22 AG
• Für die Zeit des Lock- Medien/Informatik • Umsetzung und Überprüfung 2022/23 Päd. Teams/AG
down wurden neue • Die notwendigen • (Persönliche) Weiterbildung 2020–24 Lehrperson(en)
digitale Lehr- und Lern- technischen Mittel sind • Für notwendige technische ab 2021 Steuergruppe,
formen eingesetzt. vorhanden. Ausrüstung und Support sorgen PSP
Gemeinsame • Die Beurteilungspraxis • Verbindliche Abmachungen • Standortbestimmung: Was 2021/22 Päd. Teams
verbindliche ist je nach Situation zur Beurteilungspraxis sind haben wir schon? Was fehlt? (Zyklus I/II)
Beurteilungspraxis individuell oder infor- getroffen und festgehalten. • Persönliche Weiterbildung ab sofort Lehrperson
(LP 21) mell abgesprochen. • Gemeinsame Haltung erarbeiten 2022/23 Päd. Teams/AG
und festlegen
• Umsetzung und Evaluation 2023/24 Päd. Teams/AG
Primarschule Ossingen Seite 5/18(ext.) Begabten- • Nach dem Wegfall des • Zusammen mit der Schule • Die PS Ossingen beteiligt sich 2019/20 Schulleitung
förderung Mentorats soll ein Stammheim wird ein an einem neuen Projekt der Lehrperson
neues Angebot Konzept zur Begabten- Schule Stammheim.
definiert werden. förderung erarbeitet. • Weiterführung des Angebots 2020/21 Schulleitung
• Konzepterstellung mit Schule 2020/21 Ressort PSP
Stammheim
• Durchführung und Evaluation ab 2021/22
Gemeinsame • Verschiedene Stufen • Eine gemeinsame Sprache • In den päd. Teams werden 2019/2020 Päd. Teams
Sprache verwenden unter- über alle Stufen (Z I/II) ist Inhalte verglichen und Begriffe (Zyklus I/II)
(LP 21) schiedliche Begriffe. erarbeitet und wird ange- vereinheitlicht.
wendet. • Einheitliche Begriffe werden 2020/21
verwendet
Standard wird angestrebt/überarbeitet
• Evaluation und Formulierung 2021/22
eines Standards
Verbindlicher • LP 21 und die Form der • Der bestehende Leitfaden • Kontrolle und Anpassung der 2019/20 Päd. Teams
Leitfaden in den PS Ossingen erfordern ist überprüft und dem LP 21 gemeinsamen Standards an den 2020/21 (Zyklus I/II)
Fachbereichen klare Absprachen zwi- angepasst (alle Fächer). Lehrplan 21 2021/22
(LP 21, Z I/II) schen den Stufen und
Zyklen.
• Die bestehenden Ab-
sprachen müssen im
Hinblick auf den LP 21
überprüft/aktualisiert
werden.
Gymivorbereitung • Aufnahmeprüfungen • Gymivorbereitung entspricht • Die Gymivorbereitung muss sobald Lehrperson(en)
werden an den Lehr- den neuen Anforderungen. angepasst werden. bekannt
plan 21 angepasst und
auf Kompetenzen
ausgerichtet.
Primarschule Ossingen Seite 6/18Thema Zielsetzung Verankerung im Schulalltag Zuständigkeit
Projekte • Alle Kinder arbeiten projektartig in • Wir führen regelmässig altersdurchmischte Steuergruppe R&P
Projekttage altersdurchmischten Gruppen an Projekte, Projekttage oder -wochen durch. Schulleitung
Projektwochen einem gemeinsamen Thema. Die Inhalte und Intervalle der Projekte und ihre
• Die Kinder setzen sich mit einem Dauer werden alljährlich neu geplant.
Thema vertieft auseinander.
Das wollen wir erhalten: Gemeinsame Standards
Sich in der Umwelt • Die Kinder erfahren entdeckendes • Alle zwei Wochen verbringen die Kindergar- Lehrpersonen Kiga
zurechtfinden und bewegtes Lernen in der Natur. tenkinder einen Vormittag draussen in der
Natur (Naturmorgen).
• Die LG 1 und 2 verbringen regelmässig Zeit in Lehrpersonen LG 12
der Natur.
• Die Kinder lernen den Umgang mit • Kodex Hund besucht den Kindergarten jedes Lehrpersonen Kiga
einem Hund. zweite Jahr für eine Unterrichtssequenz.
• Die Kinder übernehmen • Die Organisation PUSCH wird jedes Jahr für Lehrpersonen Kiga
Verantwortung für die Umwelt. eine Unterrichtssequenz zum Thema Umwelt
eingeladen.
Lernen und Bewegung • Förderung von Bewegung in Kiga • Bewegtes Lernen wird im Schulalltag integriert Lehrpersonen
und Schule • Kiga: Purzelbaum
• Bewegtes Lernen Schule: Fit for future
• Alle Schülerinnen und Schüler der LG 1–6 Schulpflege
profitieren von einem regelmässigen und Schwimm-Lehrperson
fachlich hochstehenden Schwimmunterricht im
Hallenbad Aquarina Rheinau.
Leseförderung • Lesen wird bewusst im Unterricht • Alle Schülerinnen und Schüler haben ein Login Klassenlehrperson
gefördert. ins Antolin und können ihr Leseverständnis SHP
• Die individuellen Lesekompetenzen überprüfen.
mit motivierenden Instrumenten • Die Lehrperson/SHP hat den Überblick über
trainiert. die individuelle Leistung der Schülerinnen und
Schüler.
Primarschule Ossingen Seite 7/18Gymivorbereitung • Schülerinnen und Schüler lernen • Die Vorbereitung für Schülerinnen und Schü- Schulleitung (Organisation)
Aufgabenstellungen der Aufnahme- ler, die sie sich für die Gymiprüfung anmelden, Lehrpersonen
prüfung kennen. findet während zwei Lektionen pro Woche
• Wenn möglich findet Gymivorberei- ausserhalb des regulären Unterrichtes statt.
tung mit der PS Truttikon statt. • Die Anmeldung ist verbindlich.
Dauer: Zwischen Herbst- und Sportferien
Mentorat • Im Mentorat werden Schülerinnen • Auf Empfehlung des SPD kann die PSP SPD, PSP
Das wollen wir erhalten: Gemeinsame Standards
und Schüler mit einer sehr hohen einzelnen Schülerinnen/Schüler die Teilnahme
Begabung gefördert. an einem externen Mentorat bewilligen.
Hausaufgaben • Schülerinnen und Schüler üben und • In allen Lerngruppen werden regelmässig Lehrpersonen
vertiefen den vermittelten Stoff. Hausaufgaben erteilt.
• Schülerinnen und Schüler lernen, Zeitlicher Umfang:
ihre Arbeit zunehmend selbstständig LG 1/2 10-20 Min./20-30 Min., 3x pro Woche
zu organisieren und Aufgaben selber LG3/4 30-40 Min., 3x pro Woche
zu lösen. LG 5/6 50-60 Min., 4x pro Woche
Hausaufgabenbetreuung • Schülerinnen und Schüler können • Dreimal wöchentlich findet eine Hausauf- Lehrpersonen
(kostenpflichtiges Angebot) ihre Hausaufgaben in einer ruhigen gabenlektion unter Aufsicht einer Lehrperson Schulverwaltung
Umgebung unter Aufsicht einer statt. (Administration)
Lehrperson erledigen. • Das Merkblatt gilt als Richtlinie. Finanzverwaltung der
Die Anmeldung gilt für ein Semester. Gemeinde (Rechnung)
Übertritte innerhalb der PS • Bei einem Übertritt innerhalb der PS • Die Schulverwaltung führt für alle Schüler und Schulverwaltung
Ossingen Ossingen zwischen den Stufen oder Schülerinnen ein Dossier über die gesamte Lehrpersonen
bei einem Wechsel der Lehrperson Primarschulzeit. SHP
finden gezielte und zweckmässige • Die Übergabe zwischen den Lehrpersonen
Absprachen statt. findet mündlich in einem definierten
Sitzungsgefäss statt.
Schnittstellen zur • Der Übertritt der LG 6 in die SOT ist • gemeinsame Absprachen und Austausch: Schulleitungen
Sekundarschule koordiniert und gut begleitet. Übertritts-Elternabend Lehrpersonen
Besuche der LG 6 in der SOT
Information zur Klasseneinteilung SOT
Austauschtreffen LP SOT mit LP PS
Primarschule Ossingen Seite 8/18Schule und Klasse als Lebensraum (AdL, Gemeinschaftspflege/Rituale)
■ An unserer Schule ist jeder Mensch in seiner persönlichen Art wertvoll. Wir respektieren die Freiheit des Einzelnen und achten darauf, dass die
Grenzen des Anderen nicht verletzt werden. Mit den uns anvertrauten Mitteln und Materialien gehen wir verantwortungsbewusst um.
Leitbild
■ Wir stellen uns Konflikten, lehren und lernen mit ihnen umzugehen. Besondere Beachtung schenken wir dem Spannungsfeld zwischen Individualität
und Integration.
■ Unsere Schulanlagen sind zweckmässig, farbig und anregend. Sie bilden einen zeitgemässen Rahmen für optimales Lernen. In diesem Umfeld
gestalten wir ein fröhliches und vertrauensvolles Schulklima.
Umsetzung: Planung,
Thema Ausgangslage Zielsetzung Zeitraum zuständig
Massnahmen, Überprüfung
Altersdurchmischtes • AdL fördert die Zusam- • Unterschiedliche AdL-Anlässe • Verschiedene Rituale und 2020–24 Lehrpersonen
Lernen AdL mengehörigkeit aller werden bewusst eingeplant Projekte für alle Klassen AG R&P
Beteiligten und gepflegt. • Lernen in unterschiedlichen
Entwicklungsbereiche – daran arbeiten wir
• AdL ermöglicht Lernen Gruppierungen/klassenüber-
von- und miteinander. greifend
Chor (LG 1–6) • Der Chor der PsO wird • Der Chor wird durch eine • Suche einer ausgebildeten 2020/21 Schulleitung/PSP
von mehreren Lehrper- ausgebildete Chorleitung Chorleitung
sonen gemeinsam gestärkt. • Erstellen eines Konzeptes und 2021/22 Chorleitung
geleitet und durch eine • Der Leitfaden zu Musik des Leitfadens zum Fach Lehrpersonen
Pianistin unterstützt. bezieht den Chor mit ein. Musik
• Alle Lehrpersonen der PsO • Durchführung und Evaluation 2022/23 Schulleitung
engagieren sich aktiv. Lehrpersonen
Natur • Ossingen und die PsO • Die Schulhausumgebung ist • Schülerinnen und Schüler 2020– Lehrpersonen/AG
Umgebung sind von Natur umge- anregend gestaltet und aktiv dürfen die Umgebung mit- 2024 Schülerparlament
ben. genutzt. gestalten. Lerngruppen
• Der Umgebung wird Sorge • Schülerinnen und Schüler PSP
getragen. tragen mit zu Ordnung bei. Hauswart
Präventionskonzept • Prävention (Gewalt, • Die PS Ossingen verfügt über • Konzepterstellung 2021/22 Schulleitung
Sucht, …) ist ein ein altersgerechtes Präven- • Umsetzung des Konzeptes 2022/23 Lehrperson(en)
zentrales Thema der tionskonzept über alle • Evaluation und Anpassung 2023/24 SSA
Erziehung und bereitet Jahrgänge, abgestimmt auf Zentr. Breitenstein
auf das künftige Leben dasjenige der SOT. PSP
vor. EFO
Primarschule Ossingen Seite 9/18Thema Zielsetzung Verankerung im Schulalltag Zuständigkeit
Schulhausregeln • Eine gemeinsame Schulhausordnung • Die Schulhausordnung ist sichtbar, wird Lehrpersonen
Ordnung unterstützt erwünschte thematisiert und im Schulalltag angewendet. Schulleitung
Verhaltensweisen im sozialen Hausdienst
Miteinander und im Umgang mit
Dingen.
Klassenregeln • Jede Klasse verfügt über Regeln, die • Die Klassenregeln sind formuliert und im Klassenlehrperson
im Klassenzimmer und für den Klassenzimmer sichtbar. Schülerinnen und Schüler
Umgang innerhalb der Klasse gelten.
Schüler/innenparlament • Stärkung der Gemeinschaft. • Das Schülerparlament der LG 1–6 ist Delegierte der Lerngruppen
Standards – Das wollen wir erhalten
• Schülerinnen und Schüler institutionalisiert und findet regelmässig statt. delegierte Lehrpersonen
übernehmen Verantwortung im • Abmachungen und Beschlüsse werden
Rahmen ihrer Möglichkeiten, Rechte schriftlich festgehalten.
und Pflichten. • Jede LG wird von 2 Kindern vertreten.
• Schülerinnen und Schüler bringen • Termine sind jeweils zu Beginn des Quintals
Wünsche und Anregungen ein und festgelegt.
organisieren gemeinsam Projekte.
Klassenrat • Förderung der Gesprächskultur in der • Klassenrat findet in allen Lerngruppen und im Klassenlehrperson
Klasse. Kiga regelmässig statt.
• Übernahme von Mitverantwortung
Schulsozialarbeit (SSA) • Die Schulsozialarbeit unterstützt die • Die Schulsozialarbeit ist Standard an unserer Schulsozialarbeiter/in
Förderung der sozialen Lebens- Schule und wird situativ weiter entwickelt. Jugendsekretariat in
kompetenzen der Schülerinnen und • Schwerpunkte: Zusammenarbeit mit
Schüler individuell, in der Gruppe und innerer Schiedsrichter Schulleitung und Behörde
in der Klasse (integrativ). Streitschlichter
Schülerparlament
Chor (LG 1–6) • In der PS Ossingen wird ein • Während einer Lektion pro Woche treffen sich Lehrpersonen Chor
(AdL) gemeinsames Liedrepertoire die Schülerinnen/Schüler der LG 1–6 zum Klassenlehrpersonen
gepflegt. gemeinsamen Chorsingen.
• Mit gemeinsamen Chorprojekten wird • Das gemeinsame Singen wird während der Steuergruppe R&P
das Gemeinschaftsgefühl gestärkt. gemeinsamen Rituale gepflegt. Lehrpersonen
Gemeinsamer Quintalstart • Pflege von Gemeinschaft und • Am 1. Montag nach den Ferien wird das neue Steuergruppe R&P
(Ritual) Zugehörigkeit Quintal mit einem gemeinsamen Lied oder Lehrpersonen
• Identifikation mit der Schule einer gemeinsamen Aktivität eröffnet. Schulleitung
Primarschule Ossingen Seite 10/18Begrüssung neue • Die neuen Schülerinnen und Schüler • Am Bsüechlinachmittag Mitte Juni besuchen Lehrpersonen
Schülerinnen/Schüler werden willkommen geheissen. alle Schülerinnen/Schüler ihre neue Klasse.
(Ritual) • Sie und ihre Eltern lernen die • Am 1. Schultag findet ein Begrüssungsritual Steuergruppe R&P
Lehrpersonen, den Kindergarten oder die für die Kinder der 1. Klassen statt, nach den Lehrpersonen
Schule kennen. Herbstferien werden die Kinder des 1. Kiga Schulleitung
begrüsst.
Verabschiedung der • Die Schülerinnen und Schüler der LG 6 • Am letzten Morgen vor den Sommerferien Lehrpersonen
6. Klassen (Ritual) werden von allen Kindern und Lehrper- findet der Abschied von den LG 6 statt. Es gibt EFO
sonen in die SOT verabschiedet. für alle einen kleinen Weggen. Schulleitung
Tauschbörse • Pflege des altersdurchmischten Unter- • Die Schülerinnen und Schüler tauschen AG R&P
Standards – Das wollen wir erhalten
richts (AdL). einmal jährlich Spielsachen aus.
Leseabend/Lesenacht • Die Freude am Lesen wird aktiv • Einmal pro Jahr findet ein Leseanlass auf Lehrpersonen
gefördert. freiwilliger Basis statt.
Räbeliechtli • Pflege eines traditionellen Rituals. • Anfang November findet der Räbeliechtli- AG R&P
Pflege des altersdurchmischten Unter- umzug für Kiga und LG 1/2 statt. Lehrpersonen
richts (AdL). • Ältere Schülerinnen/Schüler beteiligen sich. EFO
Adventsritual • Im Dezember wird das Schulhaus • Die Schulkonferenz entscheidet jeweils über AG R&P
weihnachtlich geschmückt. die Art des Adventsrituals. Schulkonferenz
• Der Chor gibt ein Konzert.
Spiel und Sport • Förderung von Sport und Bewegung • Mindestens zweimal pro Schuljahr finden AG R&P
• Pflege der Gemeinschaft gemeinsame sportliche Aktivitäten statt. OK, Lehrpersonen
• Möglichkeit, sich in der Pause auf
vielseitige Art zu bewegen. • Den Schülerinnen und Schülern stehen im LG 56
Pausenmaterialraum verschiedene Spiel- Lehrperson
materialien zur Verfügung.
Eine LG ist für Ordnung zuständig.
Klassenlager • Pflege der Gemeinschaft • Jedes 2. Schuljahr verbringen die Lehrpersonen der LG 5/6
• Kennenlernen einer anderen Region der Schülerinnen und Schüler der LG 5/6 eine
Schweiz gemeinsame Woche im Klassenlager.
Schneesportlager • Die Schülerinnen und Schüler erleben • Die Schülerinnen und Schüler der LG 4–6 Gruppe Schneesportlager
(freiwillig, während der Gemeinschaft und Sport. haben die Möglichkeit in der zweiten
Sportferien) Sportferienwoche am Schneesportlager
teilzunehmen.
Primarschule Ossingen Seite 11/18Schule, Eltern, Öffentlichkeit
■ Wir pflegen die Kommunikation mit dem Ziel zu verstehen und verstanden zu werden. Eltern, Behördenmitglieder, Lehrpersonen und SchülerInnen
begegnen einander als GesprächspartnerInnen.
Leitbild
■ Wir stehen ein für verbindliche Werte und transparente Rahmenbedingungen. In unseren Äusserungen sind wir eigenständig, ehrlich, offen und direkt.
Wir beurteilen fair und differenziert, unsere Kritik ist konstruktiv.
■ An unserer Schule ist jeder Mensch in seiner persönlichen Art wertvoll. Wir respektieren die Freiheit des Einzelnen und achten darauf, dass die
Grenzen des Anderen nicht verletzt werden.
Thema Ausgangslage Zielsetzung Umsetzung: Planung, Zeitraum zuständig
Massnahmen, Überprüfung
Öffentlichkeitsarbeit • Die Website der PS • Die Website wird neu ge- • Regelmässige Aktualisierung 2020-24 PSP, Schulverwal-
Entwicklungsbereiche – daran arbeiten wir
Ossingen ist in die staltet und aktiv bewirt- der Informationen tung, Schulleitung
Jahre gekommen. schaftet. • Aktuelle Beiträge von Lehrpersonen
• Das Wydeblatt wird • Die Website vermittelt ein Klassen/Lehrpersonen
unregelmässig für lebendiges und aktuelles • Für jedes Wydeblatt mindestens Lehrpersonen
Kommunikation Bild der PS Ossingen. ein Beitrag der Schule Schulleitung
genützt. • Die PS Ossingen ist im PSP
Wydeblatt präsent.
Tagesstrukturen • An 2 Tagen pro Woche • Tagesstrukturen sind • Der Bedarf wird regelmässig 2020-24 PSP
(kostenpflichtiges findet ein Mittagstisch bedarfsgerecht angepasst erhoben. Verantwortliche
Angebot) für Kindergarten- und und situativ weiterent- • Passende Räumlichkeiten Mittagstisch
Schulkinder statt. wickelt. werden zeitgerecht
• Es stehen kindgerechte bereitgestellt.
Räumlichkeiten für ein • Das notwendige Personal wird
familienergänzendes rechtzeitig gesucht.
Angebot zur Verfügung.
Elternforum (EFO) Das Elternforum ist Aktive Mitarbeit und Einblick Sitzung mit den Schulleitungen PS 2020–24 EFO
http://efossingen.ch/ Partner der Schule. in die Schule. und SOT (2x jährlich) Schulleitung
Teilnahme am SET-Tag
Primarschule Ossingen Seite 12/18Thema Zielsetzung Verankerung im Schulalltag Zuständigkeit
Elternforum (EFO) • Das EFO engagiert sich für die • Das EFO unterstützt die Lehrpersonen bei Elternforum
Schule, die Schülerinnen und Aktivitäten und Projekten organisatorisch und
Schüler. stellt ein Mitglied der Gruppe R&P.
• Das EFO fördert die gegenseitigen • Die Eltern werden um aktive Mithilfe für
Kontakte auf Klassen- und Schulanlässen angefragt.
Schulebene im Sinne einer • Das EFO bestimmt pro Klasse eine Eltern-
partnerschaftlichen, erzieherischen vertretung als Bindeglied zwischen Eltern,
Standards – Das wollen wir erhalten
Zusammenarbeit. Vorstand und Schule.
http://efossingen.ch/ • Das EFO organisiert Vorträge zu Erziehungs-
und Bildungsfragen für Eltern und Lehrper-
sonen.
• Das gegenseitige Verständnis zwischen
Elternhaus und Schule äussert sich unter
anderem in einem respektvollen Umgang.
Kommunikation • Wir informieren und kommunizieren • Elterninformationen, Webseite, Wydeblatt, Lehrpersonen
auf verschiedenen Ebenen Klassenelternabende, Elternanlässe, Schulverwaltung
transparent und zweckmässig. Elterngespräche. Schulleitung
Schulpflege
Zusammenarbeit • Eine vertrauensvolle • Elternabend Lehrpersonen
Zusammenarbeit schafft Zeugnisgespräche, SSG Eltern
Voraussetzungen für eine möglichst Schulleitung
optimale Entwicklung des Kindes.
• Eltern und Schule arbeiten zum Wohl
der Kinder zusammen.
Tagesstrukturen • Der Mittagstisch bietet ein familien- • Mittagstisch findet 2x/Woche statt. Schulpflege
(kostenpflichtiges Angebot) ergänzendes Betreuungsangebot für • Mittagstisch wird bei steigendem Bedarf Leitung Mittagstisch
- Mittagstisch Kindergarten- und Schulkinder. erweitert.
- ausserschulische Betreuung • Die Schule unterstützt bei der Suche nach Schulverwaltung
einer Tagesbetreuung.
Primarschule Ossingen Seite 13/18Schulareal • Das Areal von Primarschule und Kiga ist • Die suchtmittelfreie Zone ist optisch Schulpflege
eine suchtmittelfreie Zone. hervorgehoben. Hausdienst
• Die Benützung des gesamten Areals ist • Die Benützungsregeln sind gut sichtbar
geregelt. aufgehängt.
• Die Regeln werden regelmässig thematisiert.
AG Prävention • Die Schule engagiert sich für Prävention. • Einsitz in der AG Prävention: PSP und SL Schulpflege
(Gemeinde) Schulleitung
Primarschule Ossingen Seite 14/18Unterrichten und Arbeiten an der PS Ossingen
■ Wir verstehen Lernen als lebenslangen Prozess und Veränderungen als Chance zur Weiterentwicklung. Deshalb begrüssen wir neue Ideen und geben
unseren Visionen Raum. Zusammen klären wir unsere Ziele, sorgen für deren Umsetzung und erfassen die Fortschritte.
Leitbild
■ Wir fordern und fördern Leistung, Qualität und Professionalität. Wir stellen uns Konflikten, lehren und lernen mit ihnen umzugehen.
Besondere Beachtung schenken wir dem Spannungsfeld zwischen Individualität und Integration.
■ Unsere Aufgaben, Pflichten und Kompetenzen sind geregelt und definiert. An der Entscheidungsfindung sind alle Betroffenen beteiligt.
Die Entscheide werden von jenen getroffen, die dafür bestimmt sind.
Umsetzung: Planung,
Thema Ausgangslage Zielsetzung Zeitraum zuständig
Massnahmen, Überprüfung
Lehrplan 21 Die Einführung des Lehrplan 21 ist • Gemeinsame Sprache 2021–2024 Päd. Teams (Z I/II)
Lehrplan 21 wird 2021 umgesetzt. • Ziele gemäss Lehren und Lernen
abgeschlossen. • (Interne) Weiterbildung
Entwicklungsbereiche – daran arbeiten wir
• Austausch
Medien/Informatik Unterschiedliche Alle Lehrpersonen • Anwendung Lehreroffice 2020–2024 Alle
«Fitness» der Lehr- nutzen die vorhandene • Persönliche Weiterbildung
personen. Technik und setzen • Gemeinsame Weiterbildung Schulleitung/AG
den Leitfaden um. ICT
Zusammenarbeit Mit dem Wechsel von Verbindliche Abma- • Bestehende Abmachungen 2020/21 Schulleitung
sichern Mitarbeitenden gehen chungen sind fest- überprüfen Team
Abmachungen immer gehalten. Die Weiter- • Fehlende Abmachungen treffen SV
wieder verloren. gabe ist gesichert. • Weitergabe sichern PSP
Teamentwicklung Teamentwicklung Eine gemeinsame Hal- • Gemeinsame Weiterbildungen im 2020–24 AG
fördert Arbeitsklima, tung und eine partner- Schulteam Schulleitung
Zusammenarbeit und schaftliche Zusam- • Formeller und informeller Austausch
Identifikation. menarbeit werden • Gemeinsame Unternehmungen
selbstverständlich
gelebt.
Neuer Berufs- Der nBA definiert die Erwartungen an die • Die SL bespricht Einsatz, zeitliche 2020–24 Schulleitung (SL)
auftrag (nBA) Arbeitszeit der LP in Lehrpersonen sind Verfügbarkeit und besondere Lehrpersonen
Arbeitsstunden, nicht inhaltlich wie zeitlich Aufgaben im Zusammenhang mit Team
mehr in Lektionen. geklärt. persönlichen Ressourcen und
Neigungen.
Primarschule Ossingen Seite 15/18Thema Zielsetzung Verankerung im Schulalltag Zuständigkeit
Sitzungsgefässe • Sitzungsgefässe und Sitzungszeiten • Schulkonferenz (SK) Schulleitung
sind definiert und Termine festgesetzt. • Steuer- und Arbeitsgruppen Lehrpersonen
Weiterbildung • Mit gezielter Weiterbildung werden • Mindestens einmal im Schuljahr findet eine Schulleitung
gemeinsame und individuelle Fähig- gemeinsame Weiterbildung statt. Lehrpersonen
keiten erweitert (Wissen – Können – • Individuelle Weiterbildung dient der Lehrperson
Wollen). persönlichen Weiterentwicklung.
Standards – Das wollen wir erhalten
Pädagogischer Austausch/ • Jede Lehrperson setzt sich mit sich • pädagogischer Austausch und Hospitation Schulleitung
Hospitation selbst gezielt auseinander und nützt die finden regelmässig statt. Lehrpersonen
Ressourcen von Kolleginnen und • Kurzinfos zu Weiterbildung: SK
Kollegen.
Schul-/Teamentwicklung • Die erreichte Qualität wird überprüft, • Standort-, Planungs- Teamentwicklungs- und Schulleitung
Ziele werden definiert und umgesetzt. Weiterbildungstage
• Klausur Schulpflege und Schulleitung Schulpflege
Sicherheit • Die Schule pflegt einen angemessenen • Jährlich angepasstes Notfallkonzept Schulpflege,Schulverwaltung
Sicherheitsstandard. • Jährliche Information und Evakuierungsübung Schulleitung
• Verkehrssicherheit Hausdienst
Instruktion KaPo
Interdisziplinäres Team • Die Lehrperson erhält von Fachleuten • Den Lehrpersonen stehen folgende Fach- Schulleitung
Fallberatung vor Ort. stellen zur Verfügung: Fachstellen des Zweckver-
• Schülerinnen und Schüler profitieren SPD bandes Andelfingen
von der Vernetzung mit verschiedenen Logopädie Schulpflege
Fachpersonen. Psychomotorik (PMT)
Schulsozialarbeit (SSA)
Zusammengehörigkeit • Die Angestellten der PS Ossingen • Gemeinsame Unternehmungen: Schulleitung
erleben sich als Team und pflegen das Teamausflug Lehrpersonen
Gemeinschaftsgefühl. Gemeinsame Essen Schulpflege
Weihnachtsessen
Schuljahresabschluss
Primarschule Ossingen Seite 16/18Qualitätsmanagement/Qualitätskreislauf
Unsere schulische Qualitätsentwicklung und Qualitätssicherung stellen wir durch interne und externe Evaluation sicher. Unseren Qualitätsstandard
überprüfen wir regelmässig und entwickeln ihn nachhaltig weiter.
VIII IX X XI XII I II III IV V VI VII
Evaluation/Planung Schule
Berichte aus den AG
Klausur Schulpflege und Schulleitung
Bericht der Schulleitung an den Schulpflegesitzungen
Bericht der Lehrervertretung an den Schulpflegesitzungen
Unterrichtsbesuche der Schulleitung
Unterrichtsbesuche der Schulpflege
Pädagogische Sitzungen im Team
Jährliches Mitarbeitergespräch und Zielvereinbarung mit
der Schulleitung
Mitarbeiterbeurteilung durch Schulleitung/Schulpflege
Austausch Schulpflege/Schulleitung
Elternforum
Primarschule Ossingen Seite 17/18Zeitliche Übersicht
SJ 2019/2020 2020/2021 2021/2022 2022/2023 2023/2024 2024
Differenzierung und individuelle Förderung
Standortbestimmung und Vorbereitung des neuen Schulprogramms
Medien und Informatik - digitaler Wandel
Verbindliche Beurteilungspraxis
Konzept Begabtenförderung
Entwicklungsbereiche – daran arbeiten wir
Gemeinsame Sprache Standard
Verbindlicher Leitfaden in den Fachbereichen Standard
Gymivorbereitung
AdL - Altersdurchmischtes Lernen pflegen
Chor Standard
Natur und Umgebung
Präventionskonzept
Öffentlichkeitsarbeit/Website pflegen
Tagesstrukturen
Elternforum
Lehrplan 21 Standard
Zusammenarbeit Standard
sichern
Teamentwicklung pflegen
Neuen Berufsauftrag umsetzen
Primarschule Ossingen Seite 18/18Sie können auch lesen
