Sprachliche Bildung mit digitalen Medien - Sonja Di Vetta, SIN - Studio im Netz e.V.
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Sprachliche Bildung mit digitalen Medien Sonja Di Vetta, SIN – Studio im Netz e.V.
Sprachliche Bildung mit digitalen Medien • Sprachliche Bildung • …mit digitalen Medien • Sprachanlässe schaffen • Praktische Sprach-Projekte: - Foto - Video - Kreativ- und Lern-Apps - Weiteres Zubehör • Empfehlenswerte Apps, Seiten und Tipps
Sprachliche Bildung mit digitalen Medien • Die beste „Sprachförderung“ ist das Sprechen selbst. Das klingt erstmal selbstverständlich, aber gerade in der Kindertageseinrichtung können wir alltagsintegrierte Sprachanlässe schaffen, die über Ja/Nein-Fragen hinaus gehen. So lässt sich jeden Gelegenheit nutzen, um mit den Kindern ins Gespräch zu kommen und Sprachimpulse zu setzen. • In der Arbeit mit den Kindern sind wir nicht nur Sprachvorbild und animieren zum Gespräch, sondern sind auch Bezugspersonen, die dem Kind das Gefühl gibt, gehört und mit seinen individuellen Bedürfnissen wahrgenommen zu werden. Beobachtungen und Gefühle können in Worte gefasst und zum Nachdenken ermuntert werden.
Sprachliche Bildung mit digitalen Medien • Im Sprach-Lernprozess können Medien dann helfen, wenn sie aktiv und reflektiert genutzt werden. • Sprachliche Bildung kann mit, durch und über Medien stattfinden. Über Medien: Welche Medienfiguren sind mir wichtig? Welche Medieninhalte finden wir gut und konsumieren wir? Was ist Werbung? Durch Medien: emotionale Verarbeitung von Medienerlebnissen, Verarbeitung von Medieninhalten durch Gespräche oder im Rollenspiele. Mit Medien: aktives, gemeinschaftliches und kreatives Gestalten, eigenständiges Experimentieren und Aneignen, um sich mitzuteilen, auszudrücken und teilhaben zu können.
Sprachliche Bildung mit digitalen Medien
• Digitaler Bilderrahmen, Digitalkamera, Fernseher, Radio, Kassetten-
oder CD-Player, Laptop, Tablet
• Empfehlenswert für Praxis-Einsatz in der Gruppe:
• Boxen oder Lautsprecher, damit die Stimmen, Geräusche und Lieder gut
verstanden werden können
• Beamer, damit alle die Fotos, Filme, Bücher und Projekte gemeinsam ansehen
können
• Zusätzliche Geräte wir externes Mikrofon oder Kinder-Kopfhörer
können sinnvoll sein, sind aber keine Voraussetzung.
Sprachanlässen schaffen • Welcher Wortschatz wird für welches Thema, für welche Geschichte benötigt? • Offene Fragen, die Sprachimpuls geben und dabei gleichzeitig die Phantasie anregen: „Wie glaubst du, geht die Geschichte weiter?“ Distanzierende Fragen knüpfen an die Erfahrungswelt des Kindes an „Hast du diese Situation auch schon mal erlebt? Wie ging es dir dabei?“ Ergänzungsfragen, Wiederaufruf-Fragen, W-Fragen,… • Geschichten nacherzählen lassen und weiterspinnen • z.B. dialogische Bilderbuchbetrachtung: https://vimeopro.com/goetheinstitut/wkse/video/142987084
Sprach-Projekte • Alleine über die vorinstallierte Sprachmemo-Apps, lassen sich wunderbare Stimmen- und Geräusche-Projekte aufnehmen • Selbstwahrnehmung: „Wer bin ich? Wie klinge ich?“ • Lieder, Reime, Geräusche • Interview (auch von Expert*innen im Zoo, der Bücherei, der Feuerwehr,…) • Einsprechen von digitale Portfolio-Seiten
Sprach-Projekte
• Bilderbuchkino:
Über den Beamer/Dokumentenkamera wird ein Buch, Seite für Seite
gemeinsam betrachtet, vorgelesen und besprochen
Gemeinsame Auswahl des Buches, Fotografieren der Seiten,
Aufnahme der Geschichte.
• Hörspielkino:
Rollenverteilung, Stimmen und Geräusche
eingeübt und als Hörspiel aufgenommen.
• Bei beiden Varianten können auch eigene
Geschichten entstehen und aufgenommen
werden.
https://www.youtube.com/watch?v=t0M1YAEj6Aw
Keezy • Bis zu 8 Aufnahmen auf einer Seite einsprechen/-spielen • Stimmen/Geräusche aufnehmen und wiederentdecken • einzelne Instrumente oder Tierlaute erkennen • Auch Memory-Methode möglich (Aufnahme von zwei Sounds gleichzeitig) • Geschichten nacherzählen, auf unterschiedlichen Feldern • Auch Aufnehmen der einzelnen Felder möglich (Musik, Geräusche für Geschichten,…)
Kamera • Festhalten von Eindrücken, Erlebnissen, Alltag => Partizipation, Kennenlernen und Auseinandersetzung mit der Umwelt • Selbstportraits/gegenseitiges Aufnehmen => Selbstwahrnehmung • Verschiedene Gesichtsausdrücke und Gesten fotografieren und mit den Kindern besprechen (z. B. Freude, Wut)
Foto-Projekte
Video-Projekte
Medien-Projekte zur Sprachförderung https://www.youtube.com/watch?v=4ojW3FizImQ&feature=youtu.be
Apps: Geschichten erzählen
Apps: Geschichten erzählen
https://vimeo.com/256074645Bücher selbst gestalten & einsprechen • Digitale Bilderbücher selbst erstellen, beispielweise mit der App „BookCreator“ • Integriert werden können neben den Fotos und Texten auch Sprachaufnahmen, Gemaltes,… • (Bilder)Bücher können eingesprochen werden • Auch Kamishibai kann damit umgesetzt werden
Digitale Bilderbücher • z.B. über die App Polylino zum (Vor-)Lesen lassen • Derzeit rund 270 Geschichten in 55 Sprachen • Kosten je nach Einrichtung rund 10€ pro Kind/Jahr, auch Zugang für Familien möglich
Apps: zur sprachlichen Bildung - Vorlesen
https://www.youtube.com/watch?v=fzFO8GZP8C0&tApps: zum Lernen • Apps können Kinder noch mehr motivieren • Apps gezielt auswählen, je nach Bedarf • Eigene Auseinandersetzung mit der App wichtig
Blitzbilder • Spiel in 7 Sprachen (Deutsch, Arabisch, Englisch, Griechisch, Russisch, Spanisch und Türkisch) • Von Kindern mitentwickelt, gestaltet und eingesprochen • Kostenlos downloadbar unter: www.studioimnetz.de/materialien
Digitale Medien und Inklusion • Apps zur gezielten Sprachförderung wie „Lexico“ • Apps zur Deutschen Gebärdensprache (mit Videos und Lexikon) • Apps zur symbolbasierte Kommunikation wie „Go Talk Now“, auch das Einsetzen eigener Fotos/Symbole ist möglich
Worschatzerweiterung
„Sprachförderung mit Computer, Tablet & Co“ von Karin ReberWeitere Apps zur Sprachförderung
„Sprachförderung mit Computer, Tablet & Co“ von Karin ReberHörstifte: Bookii Bücher Spiele Sticker für eigene Aufnahmen (auf Fotos, im Portfolio, dem Globus, Speiseplan,…)
Hörstifte: TipToi Bücher Spiele, Globen,… Freies Aufnehmen
Sprachklammern Klammern können bis 10 Sekunden lang besprochen werden Aufnahmen auch immer wieder neu möglich Klammern können im Raum verteilt oder an bestimmten Dingen angebracht werden Keine feinmotorisches Geschick notwendig Beispiel: Kunstwerke vorstellen, Speiseplan täglich einsprechen lassen,…
Interaktive Wandposter „Wiederbeschreibarer“ interaktive Lerntrainer (digitale Sprachlernwände) mit berührungsempfindlichen Taschen. Die Taschen können bestückt werden mit gezeichneten Bildern, ausgedruckten Fotos, QR-Codes,… Jedes Feld kann eingesprochen werden mit: Infos zu den Bildern, Übersetzungen, Liedern/Reimen/Witzen,… Unterhalb der Taschen ist Knopf zum Abspielen der Aufnahme
Tonie Box Audiosystem für Kinder ab 3 Jahren Hörspiele, Geschichten, Lieder Kreativ-Tonie: aufnehmen eigener Inhalte (Reime, Lieder, Kosten: Box mit Kreativ-Tonie ~80,- €, pro weiterer Tonie-Figur ~15,- € pro Figur (40-80 Minuten mit Lieder und Geschichten)
Ohrenspitzer
https://www.ohrenspitzer.de/Sprach-Adventskalender
https://www.beki-hope.com/sprachadventWeitere Infos • Landesanstalt für Medien (LfM) (2015): Kinder-MedienSprache. Medienpädagogische Aktivitäten zur Sprachbildung für Eltern mit ihren Vorschulkindern. https://publikationen.medienanstalt- nrw.de/index.php?view=product_detail&product_id=412 • „Lesen mit App“, Angebot der Stiftung Lesen: https://lesenmit.app/ • Stiftung Zuhören (Hörclubs, Ohren spitzen, Hör-Forscher, LiloLausch,…): https://www.stiftung-zuhoeren.de/ • Geräuschesammler des Bezirksjugendrings Oberpfalz (Alltagsgeräusche und anderes zum Anhören, Downloaden,…) https://www.geräuschesammler.de/ • Umfangreiche App-Liste „Sonderpädagogik – Inklusion – Förderschwerpunkt Sprache – Sprachtherapie“ zusammengestellt von Karin Reber & Hildegard-Kaiser- Mantel http://karinreber2.paedalogis.com/fobis/AppsSchuleTherapie_Reber- KaiserMantel.pdf
Vielen Dank!
Sonja Di Vetta, SIN – Studio im Netz e.V.
sin@sin-net.de
089 / 72 46 77 00
www.studioimnetz.deSie können auch lesen
