STUDIEREN PROBIEREN Jahresprogramm 2019/2020 für Lehrerinnen und Lehrer mit ihren Schülergruppen - Thm
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UNIVERSITY OF APPLIED SCIENCES
UNG
OR IENTIER
STUDIEN
STUDIEREN
PROBIEREN
Jahresprogramm 2019/2020
für Lehrerinnen und Lehrer
mit ihren Schülergruppen
Projekte und Informationstage
1
Vorwort Sehr geehrte Damen und Herren, liebe Lehrerinnen und Lehrer, die TH Mittelhessen versteht es auch als ihre Aufgabe, Schülerinnen und Schüler zu unterstützen, die noch kein klares Bild von der Fortsetzung ihres Qualifika- tionswegs haben. Dabei ist es bewährte Praxis, dass wir mit Verantwortlichen in den Schulen und der Schulverwaltung kooperieren. „Schule aus – Was nun? Was tun!“, der Titel des Gießener Beratungsabends rund ums Studium benennt bündig, um was es in „studieren probieren“ geht. Wenn die Schulzeit endet und die Entscheidung ansteht, ob und was sie oder er studieren Unsere Zentrale Studienberatung und soll, haben Jugendliche einen hohen Fachbereiche stehen gerne als Ansprech- Informations- und Orientierungsbedarf. partner für Sie bereit. Ich lade Sie herzlich Im partnerschaftlichen Verbund stehen dazu ein, sich im persönlichen Gespräch wir ihnen dabei zur Seite, ermuntern die über unser akademisches Ausbildungs- Schülerinnen und Schüler, den individu- spektrum zu informieren und auch die ellen Prozess der Studienwahl frühzeitig speziellen Angebote kennen zu lernen, sowie möglichst selbsttätig zu gestalten, mit denen wir künftigen Studentinnen und kommen ihnen mit einer Reihe von und Studenten den Einstieg ins Studium Angeboten entgegen. erleichtern wollen. Die vorliegende Broschüre „studieren Prof. Dr. Matthias Willems probieren“ soll Lehrkräften, deren Rat in Präsident der Phase des Übergangs von der Schule zur Hochschule sehr gefragt ist, einen Überblick der Initiativen, Programme und Maßnahmen geben, mit denen sich die THM an junge Studieninteressierte wendet. Lehrerinnen und Lehrer, die in den Abschlussklassen verschiedener Schultypen zukunftsorientiert unter- richten, sollen darin konkrete Anregungen für die pädagogische Praxis finden.
INFO
WAS GIBT‘S ZU PROBIEREN? SEITE ZIELGRUPPE
INFOTAGE
Friedberger Informationstage: FIT 2 – Schülerinformationstag 6
TAGE
Hochschulinformationstage HIT 7
Schule aus - Was nun? Was tun! | Gießener Beratungsabend 8
Suchen Sie noch oder finden Sie schon? 9
THM4U – Studium schnuppern 10
mission:me - Die Spielbasierte Studienorientierung 12
FRÜHSTARTERPROGRAMME
Frühstart ins Studium im Fachbereich Wirtschaft 14
THM IN DER SCHULE
„RENT A PROF"– Vortragsangebote für Schulen 16
THM mobil - Schulbörsen und Bildungsmessen 18
ANGEBOTE DER FACHBEREICHE
Online-Self-Assessments (OSA) 20
System Bahn: Tradition und Zukunft 22
Mathematik an der THM - realistisch simuliert 23
Werde vom Nutzer zum Macher! 24
Metallkundliche Untersuchungen an Schliffpräparationen 25
Who let the dogs out - die „Guide Dog Challenge” 27
Rent a day with OTS - Die besondere Physikstunde 28
Rechnerunterstütztes Konstruieren 29
Strahlenschutz und Strahlenschutzmesstechnik 30
Umwelttechnik, Umwelthygiene und Sicherheitstechnik zum Anfassen 31
Von Sternen und anderen Himmelskörpern 32
SPEZIELLE ANGEBOTE FÜR SCHÜLERINNEN
Hessen-Technikum – Zukunft einfach ausprobieren! 34
Förderung für Schülerinnen und Studentinnen 36
Girls’ Day - Mädchen Zukunftstag 37
Coaching-Programm für Schülerinnen in MINT 38
SPEZIELLE ANGEBOTE FÜR LEHRERINNEN & LEHRER
Friedberger Informationstage: FIT 1 – Lehrkräftefortbildung 40
Inklusion an der THM 41
Wissen über Studium heute - Fortbildung für Lehrerinnen und Lehrer 42
FORUM schule@hochschule 43
Lehrer-Symposium 44
BESONDERE BERATUNGSANGEBOTE
Beratung für Studierende und Studieninteressierte 46
Der Live-Chat der THM - „studis4you“ 47
Weitere Beratungsangebote 48
Zielgruppen-Legende
= speziell für MINT-Lehrer/innen mit ihren Schülergruppen
= speziell für BWL-Lehrer/innen mit ihren Schülergruppen
= s peziell für Lehrer/innen in der Funktion der Berufs- und Studienorientierung mit ihren Schülerg ruppen
= speziell für Lehrer/innen zur persönlichen Weiterbildung
Friedberger Informationstage:
Hochschulinformationstage HIT
FIT 2 – Schülerinformationstag
Die Friedberger Informationstage setzen Die Technische Hochschule Mittelhessen Weitere Informationen zu HIT
sich aus zwei Teilveranstaltungen zusam- FIT 2: 5. November 2019 und die Justus-Liebig-Universität Gießen Ab Mitte November finden Sie die HIT-
men. Der erste Teil der Friedberger Infor- veranstalten jährlich gemeinsam die Seiten im Internet. Dort stellen wir die
THM-Besuch der Lehrräfte mit ihren
mationstage (s. Seite 37) besteht aus einer Hochschulinformationstage und laden Programme aller Studiengänge vor.
Schülerinnen und Schülern
Fortbildung für Lehrerinnen und Lehrer, Schülerinnen und Schüler sowie weitere Gleichzeitig veröffentlichen wir die HIT-
die wir in Kooperation mit dem Staatli- Studieninteressierte herzlich dazu ein. Broschüre. Neben dem Versand an die
chen Schulamt durchführen. Im zweiten auch dieses Jahr wieder viel zu erleben. Auch Lehrende haben an diesen Tagen Schulen kann das Heft bei der Techni-
Teil bieten wir einen Infotag für Schülerin- Die Schülerinnen und Schüler haben ver- die Möglichkeit, sich vor Ort umfassend schen Hochschule Mittelhessen oder der
nen und Schülern mit ihren Lehrkräften stärkt die Möglichkeit, sich in spezifische- zu informieren. Justus-Liebig-Universität Gießen ange-
auf dem Campus der THM in Friedberg an. ren Themenfeldern (Einwahl in Cluster fordert werden und steht auch auf den
unter den Bereichen Technik, Informatik Webseiten zur Verfügung.
Neues Konzept ab 2019 und Wirtschaft) aktiv an Laborbesuchen, HIT: 22. und 23. Januar 2020
Vorträgen und Gesprächen zu beteiligen,
Auf dem Friedberger Campus der THM sich auszuprobieren, auszutauschen und An zwei Tagen im Januar werden die ver-
erleben Schülerinnen und Schüler die zu informieren. schiedenen Studiengänge direkt vor Ort
Hochschule hautnah und blicken hin- vorgestellt. Hochschulatmosphäre kann
ter die Kulissen. Das bisherige Konzept Anmeldeschluss ist am 15. Oktober 2019. geschnuppert werden und die Profes-
haben wir seit diesem Jahr überarbei- sorinnen und Professoren sowie Studie-
tet und geben so den Schülerinnen und Informationen zum Tagesablauf und rende stehen für Fragen zur Verfügung.
Schülern die Möglichkeit, noch genauer dem Anmeldeverfahren finden Sie unter Neben den Fachprogrammen an den
hinzusehen, sich aktiv zu beteiligen und go.thm.de/fitanmeldung. Vormittagen besteht die Möglichkeit,
mit Studierenden und Lehrenden ins nachmittags Zusatzveranstaltungen zu
Gespräch zu kommen. Weitere Informationen zum ersten Teil übergreifenden Themen zu besuchen.
der Friedberger Informationstage (FIT 1),
Der zweite Teil der Friedberger Informati- einer Fortbildung für Lehrkräfte, finden
onstage findet nun nur an einem Tag, am Sie zudem auf Seite 37.
Dienstag, dem 5. November, statt. Es gibt
NEUES
Zielgruppe
KONZEPT Zielgruppe Anmeldung ab Mitte November
Anmeldung www.thm.de/hit
go.thm.de/fitanmeldung Einzelanmeldung pro Person ist Pflicht.
Zeitpunkt Anmeldeschluss: Zeitpunkt Anmeldeschluss: 13. Januar 2020
jährlich 15. Oktober 2019 jährlich
Nächster Termin: 5. November 2019 Nächster Termin: 22./23. Januar 2020 Kontakt
Kontakt Zentrale Studienberatung
Uhrzeit Zentrale Studienberatung Dauer Kontaktstelle Schule&THM
9.00 bis 14.00 Uhr Kontaktstelle Schule&THM wahlweise ein oder zwei Vormittage Sarah Stolle | Lena Bamberger
Lena Bamberger Tel. 0641/309-6340
Ort Tel. 06031/604-7555 Ort schule@thm.de
Campus Friedberg schule@thm.de Campus Friedberg | Gießen | Wetzlar
6 7
Schule aus – Was nun? Was tun! Suchen Sie noch oder finden Sie schon?
Gießener Beratungsabend rund ums Studium
Nach dem Schulabschluss stehen Schü- Studienrelevante Themen, wie z. B. Denken Sie bei dem Begriff „Bibliothek“ Für individuelle Beitragswünsche, Fragen
lerinnen und Schüler vor der wichtigen Studienplatzwahl, Bewerbungsverfahren, an staubige Bücher? und Anmeldungen können Sie sich gerne
Entscheidung, wie es weitergehen soll. Verlauf eines Studiums und Finanzie- an uns wenden.
Kurz vor dem Bewerbungsschluss vieler rungsmöglichkeiten, können im Gespräch Dann kommen Sie mit Ihren Schülerinnen
Hochschulen haben sie oft noch Fragen mit den Studienberaterinnen und und Schülern in die Hochschulbibliothek
zum Thema Studium. Daher bieten die Studienberatern sowie mit Expertinnen der THM und entdecken Sie Bibliothek neu.
Justus-Liebig-Universität Gießen und die und Experten aus den einzelnen
Technische Hochschule Mittelhessen den Fachbereichen der THM geklärt werden. Interesse?
Schülerinnen und Schülern eine beson- Buchen Sie unsere einstündige Biblio-
dere Gelegenheit, sich umfassend zu Bitte informieren Sie sich über den thekseinführung und erhalten Sie Infor-
informieren. genauen Termin, die Veranstaltungsorte mationen zum Serviceangebot, zum
und das aktuelle Programm Anfang 2020 Suchportal „THMfind“ und zum „Lernort+“.
über unsere Website:
go.thm.de/beratungsabend
Eine Anmeldung ist nicht erforderlich.
Voraussichtlicher Termin:
Ende Juni/Anfang Juli 2020
Zielgruppe Anmeldung Zielgruppe Anmeldung und Kontakt
Eine Anmeldung ist nicht erforderlich. Hochschulbibliothek
Gießen: Tel. 0641/309-1248
Zeitpunkt Kontakt Zeitpunkt Friedberg: Tel. 06031/604-157
jährlich Zentrale Studienberatung variabel rechercheberatung@bib.thm.de
geplant: Ende Juni/Anfang Juli 2020 Kontaktstelle Schule&THM
Sarah Stolle Dauer
Uhrzeit Tel. 0641/309-6340 60 Minuten
17.00 bis 20.00 Uhr schule@thm.de
Ort
Ort Campus Friedberg | Gießen
Campus Gießen
8 9
THM4U – Studium schnuppern
Vortrag „Studieren an der THM“ (Studi-
Mit THM4U können Sie sich gemeinsam
enangebot, Bewerbung und Zulassung,
mit Ihren Schülerinnen und Schülern der
Anforderungen, Ablauf)
Oberstufe direkt an der THM über ein Stu-
dium informieren. Wir erstellen für Sie ein Einblick in einen speziellen Fachbereich
individuelles Programm nach Ihren Inte- oder Studiengang
ressen.
Schnuppervorlesung (Besuch einer regu-
lären Vorlesung eines Studiengangs)
Beispielsweise besuchen Sie eine Vor-
lesung oder die Bibliothek, essen in der Laborbesichtigungen
Mensa zu Mittag und sprechen mit Studie-
Mittagessen in der Mensa
renden. Außerdem knüpfen Sie und Ihre
Schülerinnen und Schüler erste Kontakte Gespräch mit Studierenden (Schülerin-
zu Professorinnen und Professoren und nen und Schüler können Fragen stellen)
zur Studienberatung, die ihnen bei der Einblick in die Bibliothek
Suche nach dem passenden Studiengang
behilflich sein können. Campusrundgang
Go out! - Auslandsaufenthalt im Stu-
Unser Ziel ist es, den Übergang von der dium (Vortrag des International Office)
Schule zur Hochschule zu erleichtern und
transparenter zu gestalten. THM4her - Infos zum Förderprogramm
für Studentinnen an der THM (weitere
Wählen Sie aus folgenden Modulen aus Infos ab S. 34)
und stellen Sie Ihr Wunschprogramm Neu ab 2019! Reflexionsworkshop für
zusammen:
max. 10 Personen aus Ihrer Klasse (als
Alternative zu Vorlesungs- und Labor-
besuch)
Zielgruppe Teilnehmerzahl
max. 35 Personen
Zeitpunkt Anmeldung
variabel go.thm.de/thm4u
Dauer Kontakt
variabel Zentrale Studienberatung
Kontaktstelle Schule&THM
Ort schule@thm.de
Campus Friedberg | Gießen
10
mission:me – Die spielbasierte Studienorientierung FRÜH
STARTER
PRO
Bei mission:me machen Schülerinnen Mit allen Aktivitäten in mission:me sam-
und Schüler sich selbst und ihre Zukunft meln die Teilnehmenden Punkte und
zu ihrer „Mission“: Zwei Wochen erfor- holen sich ein kontinuierliches Feedback
GRAMME
schen sie auf dem THM-Campus ihre zu ihren Fortschritten.
Fähigkeiten und Interessen und erleben
MINT-Studiengänge direkt an der Hoch- Schülerinnen und Schüler, die sich eher
schule. für ein Studium interessieren als für eine
betriebliche Ausbildung, können anstelle
Die praktische Erfahrung hilft ihnen, den des Betriebspraktikums mit mission:me
für sie passenden Studiengang zu finden ein zweiwöchiges Hochschulpraktikum
oder ihre Wahl zu überprüfen. Die zwei- an der THM absolvieren.
wöchige Studienorientierung gliedert sich
in Missionen und Quests. Das Studienorientierungsprogramm mis-
sion:me richtet sich an Schülerinnen und
In Missionen arbeiten Schülerinnen und Schüler ab Jahrgangsstufe 11 oder E-Phase,
Schüler täglich in Laboren an typischen die Interesse an Informatik, Naturwissen-
Studiengangsinhalten aus den Bereichen schaften und/oder Technik haben. Aber
Informatik, Naturwissenschaften und auch Studieninteressierte, die bereits
Technik. ihren Schulabschluss in der Tasche haben,
können an mission:me teilnehmen.
Quests sind kleinere Zusatzaufgaben, wie
beispielsweise Reflexionsbeschreibungen,
zu den besuchten Missionen, Vorlesungs-
besuche, Gespräche mit Studierenden
oder Recherche in der Bibliothek.
Zielgruppe Ort
Campus Gießen
Zeitpunkt Teilnehmerzahl
jährlich 40 – 60 Personen
geplant für Sommer 2020,
aktuelle Informationen: Anmeldung und Kontakt
www.thm.de/missionme Zentrale Studienberatung
Kontaktstelle Schule&THM
Dauer Julius Jay Butler
14 Tage, ganztags Tel. 0641/309-6323
schule@thm.de
12
Frühstart ins Studium im Fachbereich Wirtschaft THM
IN
DER
Hörsaalküken in der THM
Für leistungsstarke und begabte Schü-
SCHULE
lerinnen und Schüler besteht die Mög-
lichkeit, an der Technischen Hochschule
Mittelhessen im Fach bereich Wirtschaft
ein Frühstudium aufzunehmen. Früh-
studierende nehmen an regulären Lehr-
veranstaltungen teil und erwerben somit
vertiefte Kenntnisse in diesem Fachgebiet.
Zudem kann der eigene Studienwunsch
überprüft werden, erste Kontakte zu
Professorinnen und Professoren sowie
anderen Studierenden werden geknüpft
und die Schülerinnen und Schüler können
Hochschulatmosphäre schnuppern.
Hörsaalküken sind also herzlich willkom-
men. Mit diesem Angebot wird der Name
„studieren probieren“ zum Programm!
Wenn Sie als Lehrerin oder Lehrer Inte-
resse an einer Kooperation im Bereich
Frühstudium haben und geeignete Schü-
lerinnen und Schüler fördern möchten,
können Sie sich gerne mit dem Fachbe-
reich Wirtschaft in Verbindung setzen.
Zielgruppe Anmeldung und Kontakt
Fachbereich Wirtschaft
Prof. Dr. Carsten Zack
Zeitpunkt Tel. 0641/3 09-2737
zu Beginn des jeweiligen Semesters carsten.zack@w.thm.de
Dauer oder über
nach Absprache schule@thm.de
Ort
Campus Gießen
14
„RENT A PROF“ – Vortragsangebote für Schulen
Um welche Inhalte geht es eigentlich in Bereich Elektro- und Informationstechnik:
einem Informatik-, Wirtschafts- oder Inge- Prof. Dr. Frey, Tel. 0641/309-1942,
nieur-Studium? Und was macht man nach jochen.frey@ei.thm.de
einem solchen Studium denn konkret?
Bereich Medizinische Informatik:
„Mieten“ Sie sich eine Professorin oder Prof. Dr. Groß, Tel. 0641/309-6671,
einen Professor, die/der Ihnen und Ihren volker.gross@ges.thm.de
Schülerinnen und Schülern genau diese
und andere Fragen in einem Vortrag Bei Interesse an Vorträgen von Profes-
mit anschließender Diskussionsrunde sorinnen/Professoren aus anderen Stu-
beantwortet. diengängen und Bereichen wenden Sie
sich bitte an Sarah Stolle von der Zent-
Zum Beispiel stehen Ihnen hierfür zur ralen Studienberatung (siehe unten).
Verfügung:
Gerne informiert Sie auch die Zentrale
ereich Informatik | Social Media:
B Studienberatung der THM mit Vorträgen
Prof. Dr. Kneisel, Tel. 0641/309-2300, zu allgemeinen Themen rund um das Stu-
peter.kneisel@mni.thm.de dium. Dabei geht es beispielsweise um
das Zulassungs- und Bewerbungsverfah-
ereich Medieninformatik:
B ren, die Finanzierungsmöglichkeiten oder
Prof. Dr. Schultes, Tel. 06031/604-2836, einen Überblick über das Studienangebot
dominik.schultes@iem.thm.de (s. Seite 17, THM mobil).
ereich Radioaktivität und Strahlung:
B Für die Vortragsangebote sind keine spe-
Prof. Dr. Breckow, Tel. 0641/309-2327, ziellen Termine festgelegt. Kontaktieren
joachim.breckow@mni.thm.de Sie uns einfach und wir kümmern uns um
alles Weitere.
Zielgruppe Anmeldung und Kontakt
siehe oben
Zeitpunkt Anmeldung und Kontakt für alle
variabel anderen Bereiche:
Zentrale Studienberatung
Dauer Kontaktstelle Schule&THM
1 – 2 Stunden Sarah Stolle
Tel. 0641/309-6340
Ort schule@thm.de
in Ihrer Schule
16
THM mobil – Schulbörsen und Bildungsmessen ANGEBOTE
DER
FACH
Wir sind für Sie unterwegs! Die aktuellen Messetermine finden Sie
auf go.thm.de/thm-mobil.
Planen Sie oder Ihre Schulleitung einen
BEREICHE
Informationstag zur Studien- und Berufs-
wahl für Ihre Schülerinnen und Schüler?
Gerne unterstützen wir Sie bei diesem
Vorhaben –sprechen Sie uns einfach an.
Wir bieten Ihnen einen Informationsstand
mit umfangreichem Informationsmaterial,
Beratung zur allgemeinen Studienori-
entierung oder auch Einzelberatung.
Außerdem halten wir Präsentationen und
THM mobil
Vorträge zur Technischen Hochschule
Mittelhessen und zum Studienangebot
und geben auf Wunsch Einblicke in
spezielle Fachgebiete.
Für Ihre Schülerinnen und Schüler ist eine
Schulbörse eine sehr gute Möglichkeit,
sich frühzeitig über ein Studium zu infor-
mieren und erste Kontakte zu knüpfen.
Außerdem sind wir auf verschiedenen
Bildungsmessen vertreten. Besuchen Sie
uns mit Ihren Schülerinnen und Schülern
an unserem Stand.
Zielgruppe Anmeldung und Kontakt
Zentrale Studienberatung
Kontaktstelle Schule&THM
Zeitpunkt Lena Bamberger | Sarah Stolle
variabel (Schulbörsen) Tel. 06031/604-7555
Messetermine siehe Website schule@thm.de
Dauer
variabel
Ort
in Ihrer Schule, auf Bildungsmessen
18Online-Self-Assessments (OSA)
Welche Schwerpunkte hat mein Wunsch-
studiengang? Stimmen meine Vorstel-
lungen über das Studienfach, für das ich
mich interessiere, mit der Realität über-
ein? Welche Kompetenzen sollte ich mit-
bringen? An welchen Tätigkeiten hätte ich
Spaß?
Ein Online-Self-Assessment unterstützt,
als einer von vielen Bausteinen, Schüle-
rinnen und Schüler im komplexen Pro-
zess der Studienorientierung.
Fragen zur Selbsteinschätzung, fachli-
che Aufgaben mit interaktiven Elementen
und kontinuierliches Feedback zu ihren
Antworten helfen den Teilnehmenden,
die eigenen Fähigkeiten und Interessen
zu reflektieren. Bequem von zuhause aus
verschaffen sie sich einen Eindruck von
Studieninhalten und -aufbau der favori-
sierten Studiengänge.
Für die Immatrikulation in die Studien-
gänge Architektur und Bauingenieurwe- Weitere Informationen finden Sie unter:
sen sowie Social Media Systems müssen go.thm.de/sms-osa
Studieninteressierte einen Nachweis über go.thm.de/campus-tour-bau
die Teilnahme am jeweiligen OSA vorlegen.
Zielgruppe Kontakt
OSA Architektur/Bauingenieurwesen:
Zentrale Studienberatung
Zeitpunkt und Ort Jutta Müller
Das Online-Angebot ist zeit- und jutta.mueller@verw.thm.de
ortsunabhängig. Die Teilnahme ist
kostenlos und anonym. OSA Social Media Systems:
Fachbereich MNI
Laura Lahmeyer
laura.lahmeyer@mni.thm.de
20 21System Bahn: Tradition und Zukunft Mathematik an der THM – realistisch simuliert
Mit der Bahn komfortabel durch die Lande schen Datenverarbeitung und unterstützt Das Tempo und die Ansprüche, die in dem Gelernten. Eine studentische Tutorin
reisen, neue Orte kennenlernen, die Seele die Lehrveranstaltungen des Studien- Mathematik an einer Hochschule auf die oder ein studentischer Tutor höheren
baumeln lassen und schließlich sicher gangs „Bahningenieurwesen“. Schülerinnen und Schüler zukommen, Semesters, der/dem sie auch allgemeine
am Ziel ankommen. Ohne Ingenieure wird von diesen oft unterschätzt. Mathe- Fragen zum Studium stellen können,
wäre das nicht möglich. Wie kaum ein Gerne gehen wir auch gemeinsam mit matik-Vorlesungen gehören in nahezu unterstützt dabei. Je nach gewähltem
anderer Bereich im Ingenieurwesen ist Ihnen auf Exkursion. Melden Sie sich bei allen Fachbereichen der THM zum Curri- Thema besteht ggf. auch die Möglichkeit,
die Bahn ein äußerst komplexes System. uns. culum der ersten Semester. einen Laborversuch zum behandelten
Interdisziplinäre Zusammenarbeit, inten- Stoff durchzuführen bzw. diesen in die
sive Kommunikation und die Entwicklung „Mathematik an der THM – realistisch Übungseinheit zu integrieren.
innovativer Lösungen sind gefordert. Das simuliert“ vermittelt ein realistisches
System Bahn bietet zukunftssichere und Bild von der Mathematik an der THM. In
interessante Arbeitsplätze. einer individuellen Lehreinheit erleben
die Schülerinnen und Schüler die
Der Studiengang Bahningenieurwesen Geschwindigkeit und die Art der Vermitt-
beschäftigt sich mit den Themengebieten lung durch einen Mathematik-Professor.
Bahnbetrieb, Fahrzeuge, Leit- und Siche-
rungstechnik, Instandhaltung von Bahn- Der Tag beginnt mit einer 30- bis 90-
anlagen u.v.m. Ein wesentlicher Baustein minütigen Vorlesung. Die Auswahl der
des Studiengangs ist die enge Verzahnung Themen erfolgt individuell mit den Lehre-
mit Unternehmen im Bahnwesen. rinnen und Lehrern, um so optimal an den
Schulstoff anzuknüpfen und das Tempo
Klassen erhalten einen ersten Einblick in der Hochschule darstellen zu können.
die Welt der Bahn bei einem Besuch unse- Darüber hinaus werden neue Begriffe
res Fahrsimulationslabors. Es beschäftigt und Methoden vermittelt. Anschließend
sich mit der Entwicklung und Erstellung lösen die Schülerinnen und Schüler
von Ausbildungssimulatoren unter Nut- in einer Übung, selbstständig oder in
zung moderner Technologien der grafi- Gruppen, ein Arbeitsblatt – basierend auf
Zielgruppe Teilnehmerzahl Zielgruppe Teilnehmerzahl
bis 25 Personen 10 – 30 Personen
Zeitpunkt Anmeldung und Kontakt Zeitpunkt Anmeldung und Kontakt
variabel, nach Vereinbarung Fachbereich MND variabel Zentrale Studienberatung
Robin Barth Kontaktstelle Schule&THM
Dauer Tel. 06031/604-4706 Dauer schule@thm.de
variabel, nach Vereinbarung robin.barth@mnd.thm.de ein Vormittag
Ort Ort
Campus Friedberg Campus Gießen
Exkursion, nach Vereinbarung
22 23Metallkundliche Untersuchungen an
Werde vom Nutzer zum Macher!
Schliffpräparationen
Wer im Physikunterricht das Themenfeld in den Studierenden-Alltag. Während Metallkundliche Untersuchungen an Die Ätzbehandlung der Schliffpräparation
„Elektrizitätslehre“ interessant fand und eines Tagesseminars erarbeiten wir Schliffpräparationen gehören zum in Lösungen ist die am häufigsten einge-
im Informatikunterricht sein Steckenpferd gemeinsam die Nutzbarmachung „grünen Standard bei der Beurteilung der Eigen- setzte Kontrastiermethode (siehe Abb.
gefunden hat, stellt schnell fest, dass Stroms“ oder erhalten einen Grundkurs zu schaften metallischer Werkstoffe und links). Damit gelingt die Beurteilung des
ein großer Teil der eigenen Neugierde Mikrocontrollern. Bauteile. Ein zur makro- und mikrosko- Werkstoffzustandes, der Gefügebestand-
unbefriedigt bleiben muss. Denn zwei so pischen Betrachtung geeigneter Schliff teile des Werkstoffs.
umfangreiche Gebiete können bei all dem, sollte eine repräsentative, randscharfe,
was für ein allgemeines Abitur notwen- ebene Fläche des zu untersuchenden In diesem Projekt dürfen Sie selbständig
digerweise auf dem Lehrplan steht, nur Werkstoffes haben, die sein Gefüge eigene Präparationen nach diesem
rudimentär behandelt werden. eindeutig erkennen lässt. Bei der Präpa- Verfahren an unterschiedlichen Proben
ration verursachte Veränderungen wie (Schrauben, Halbhohlstanzniete, Münzen, …)
Um tiefer in die Materie einzusteigen und z. B. starker Wärmeeintrag, Verformung, anfertigen und mikroskopisch unter-
die Faszination der Fachgebiete praktisch Ausbrüche und Kratzer sind unbedingt zu suchen.
greifbar zu erleben, gibt es am Fachbe- vermeiden.
reich Elektro- und Informationstechnik
der THM die Möglichkeit, an Projekt-
wochen, Laborführungen oder auch an
Tagesseminaren teilzunehmen. Ferner wird die Möglichkeit geboten,
einen mehrtägigen „Rundumschlag“ in
Im Rahmen dieser Veranstaltungen die klassische Elektronik im Zusammen-
können sich technikaffine Schülerinnen spiel zwischen Hard- und Software vorzu-
und Schüler mit kleinsten Schaltungen zur nehmen, an dessen Ende die Realisierung Die wesentlichen Schritte der Präpa-
Signalverarbeitung beschäftigen oder sich eines eigenen kleinen Projekts steht (z. B. ration gliedern sich in Trennen der Probe,
den Herausforderungen an die Technik Handy-Roboter, Lasertag-Schießstand, Einbetten der Probe in Kunststoffe oder
im Rahmen der Energiewende stellen. In Anti-Schwerkraft-Maschine, Alarman- Epoxidharze (Warm- oder Kalteinbetten)
den anwendungsnahen Laboren GET-LAB lage, Zimmerpflanzenautomatisierung, und die mechanische Schliffpräparation
und Grundlagenlabor schnuppern sie Videospiel-Timer, …). in mehreren Schleif- und Polierstufen.
Zielgruppe Ort Zielgruppe Teilnehmerzahl
Campus Gießen max. 10 Personen
Zeitpunkt Teilnehmerzahl Zeitpunkt Anmeldung und Kontakt
nach Vereinbarung, 8-20 Personen nach Vereinbarung, Fachbereich M
in der vorlesungsfreien Zeit in der vorlesungsfreien Zeit Prof. Dr.-Ing. Heinrich Friederich
Anmeldung und Kontakt Tel. 06031/604-341
Dauer Fachbereich EI Dauer heinrich.friederich@m.thm.de
Projektwoche: 3-5 Tage Klaus Pechan 3 Stunden
Tagesworkshop: 4-8 Stunden Tel. 0641/309-1948 oder 1961 Dipl.-Ing. Sascha Roth
Laborbesichtigung: 1-2 Stunden klaus.pechan@ei.thm.de Ort Tel. 06031/604-318
Campus Friedberg sascha.roth@m.thm.de
24 25Who let the dogs out - die "Guide Dog Challenge"
Sie haben Spaß an Technik und wollen sich Ein Lunchbreak.
neuen Herausforderungen im Bereich der Die Vorbereitung und die Konstruktion
Medizin stellen? Dann machen Sie mit bei eines „guide dogs“.
„studieren probieren“! Die Challenge selbst mit anschlie-
ßender Siegerehrung.
Der Guide Dog ist ein Freund und Helfer,
ein Begleiter für sehschwache und sehge- Kurzum, ein Schnelldurchlauf des
schädigte Menschen, ein Blindenhund Studiums: Vorlesung, Praktikum und die
eben! damit verbundenen Herausforderungen
im Berufsleben.
Wen wir suchen:
Sie sind zwischen 15 und 17 Jahren alt und Alle weiteren Infos für den Tag erfahren
bekommen ein Team von 3-5 Personen auf Sie vor Ort.
die Beine gestellt. Wenn nicht, stellen wir
Ihnen ein Team.
Das wartet auf Sie:
Begrüßung durch den Fachbereich.
Ein Workshop, der Ihnen spielerisch die
Grundlagen der grafischen Program-
miersprache (NXT-G) näher bringt.
Eine Selbstlernphase, in der Sie das
Gelernte direkt ausprobieren und
anwenden können.
Zielgruppe Teilnehmerzahl
max. 25 Personen
Zeitpunkt Anmeldung und Kontakt
variabel, im September 2019 Fachbereich Gesundheit
Simon Hofmann
Dauer Tel. 0641/309-6622
8 Stunden simon.hofmann@ges.thm.de
Ort
Campus Gießen
26 27Rent a day with OTS – Die besondere Physikstunde Rechnerunterstütztes Konstruieren
Optische Technologien sind nahezu in Steigender Wettbewerbsdruck durch
allen Branchen als Querschnittstechno- immer höhere Anforderungen an
logien eingesetzt. Im Kompetenzzentrum Produkte und gleichzeitige Verkürzung
für Optische Technologien und Systeme der Produktentwicklungszeiten zwingt die
(OTS) konzentriert die THM ihre Exper- Unternehmen zu reagieren. Probleme bei
tise, um zielorientiert Kooperationen und der Produktentstehung sollen frühzeitig
Dienstleistungen zur Verfügung zu stellen. erkannt werden.
Auch im Rahmen des Programms Hier setzt das rechnerunterstützte Kons-
„studieren probieren“ möchte das OTS truieren (CAD) an. Durch die Nutzung
nun allen Interessierten eine besondere digitaler Prototypen sollen während
Form der Physikstunde anbieten. des Produktentwicklungsprozesses die
Informationen über das fertige Produkt
Wir kommen zu Ihnen und erläutern wich- verbessert werden und Visualisierungen
tige Grundlagen in den Bereichen der für Präsentations- oder Werbezwecke
Optik, Laser- und Fasertechnik sowie erstellt werden.
der Biometrischen Erkennungssysteme.
Unterstützt durch Versuche möchten wir In einer zweistündigen Veranstaltung
einen Einblick in die Vielfältigkeit und das lernen die Schülerinnen und Schüler CAD
Potenzial der optischen Technologien bie- kennen und erstellen mit dessen Hilfe
ten und gleichzeitig auf Risiken und das selbst Bauteile. Anschließend werden die
bewusste Umgehen, gerade mit Laser- virtuellen Produkte einer Belastungsana-
strahlquellen, hinweisen. lyse mittels der Finite-Elemente-Methode
(FEM) kontrolliert und mögliche Schwach-
stellen am Produkt erkannt und beseitigt.
Zielgruppe Anmeldung und Kontakt Zielgruppe Teilnehmerzahl
Kompetenzzentrum für Optische bis 30 Personen
Technologien und Systeme - OTS
Zeitpunkt Daniel Thölken Zeitpunkt Anmeldung und Kontakt
variabel, nach Vereinbarung Tel. 06031/604-4717 nach Absprache Fachbereich WI
info@ots.thm.de CAD Labor
Dauer Dauer Anna Jungkind
nach Vereinbarung 2 Stunden Tel. 06031/604-5783 (Di-Do)
anna.a.jungkind@wi.thm.de
Ort Ort
in Ihrer Schule oder Campus Friedberg
am Campus Friedberg
28 29Umwelttechnik, Umwelthygiene und
Strahlenschutz und Strahlenschutzmesstechnik
Sicherheitstechnik zum Anfassen
Das Institut für Medizinische Physik und Bestimmte Projektarbeiten können vom Um unsere natürlichen Lebensgrundla- Flockungsversuch
Strahlenschutz (IMPS) der Technischen Fachverband für Strahlenschutz (FS) gen – wie Boden, Wasser und Luft – zu Ein stark trübstoffhaltiges Wasser, z. B.
Hochschule Mittelhessen bietet Schü- gefördert werden. Die besten Arbeiten erhalten, braucht es Umwelttechnolo- aus der Wieseck, soll durch den Einsatz
lerprojekte zu den Themenbereichen werden prämiert. Ferner besteht die gien. Abluft und Abwasser werden gerei- eines Flockungsmittels (Eisen-III-chlo-
Strahlenschutz und Strahlenschutzmess- Möglichkeit, mit einem dieser Projekte nigt, Böden werden saniert und rid) sauber gemacht werden. Dauer ca.
technik an. Lehrerinnen und Lehrer kön- am Wettbewerb „Jugend forscht“ teilzu- Schadstoffmessungen durchgeführt. 30 Minuten.
nen sich mit ihrer Klasse zu thematisch nehmen.
unterschiedlichen Projekten anmelden: Sie sind herzlich zu einem Besuch an die Entfärbung mit Aktivkohle
THM eingeladen, um mit Ihrer Klasse den Ein mit Farbstoffen gefärbtes Wasser
Radioaktivität Studiengang Umwelt-, Hygiene- und soll durch den Einsatz von Aktivkohle
Sicherheitsingenieurwesen (UHSI) ken- entfärbt werden. Dauer ca. 30 Minuten.
Strahlungsmessverfahren nenzulernen.
Staub, die unbekannte Gefahr
Mobilfunkstrahlung. Anhand von Labor-/Feldversuchen ver- Verschiedene kleine Experimente sol-
mitteln wir Ihnen gut verständlich ausge- len das Umweltproblem „Staub“ erfahr-
Die Projekte werden unter fachkundiger wählte Themengebiete der Umwelttechnik bar machen. Dauer ca. 60 – 90 Minuten.
Anleitung und intensiver Betreuung in und machen diese erfahrbar. Zu jedem
den Räumlichkeiten / Laboren des IMPS Experiment gibt es eine kleine Einfüh- E xkursion Klärwerk Gießen
durchgeführt. Zeitlich kann die Bear- rung, die Versuchsdurchführung und eine Im Rahmen einer Exkursion zum Klär-
beitung einen Projekttag oder eine Pro- Auswertung. Art und Anzahl der Versuche werk Gießen soll der Weg des Abwas-
jektwoche umfassen. Ferner besteht die können individuell variiert werden. sers von zu Hause bis in die Lahn verfolgt
Möglichkeit, ein Projekt über ein ganzes werden. Dauer ca. 90 Minuten.
Schulhalbjahr laufen zu lassen.
Die Verabredung eines konkreten Pro-
jekttitels und der Bearbeitungsorganisa-
tion geschieht individuell.
Zielgruppe Teilnehmerzahl Zielgruppe Teilnehmerzahl
Projekttag: 20 Personen max. 20 Personen
Projektwoche: 12 Personen
Zeitpunkt Schulhalbjahr: 6 Personen Zeitpunkt Anmeldung und Kontakt
variabel variabel Fachbereich LSE
Anmeldung und Kontakt Prof. Dr. Markus Röhricht
Dauer Institut für Medizinische Physik und Dauer Tel. 0641/309-2524
1 Tag/1 Woche/1 Halbjahr Strahlenschutz IMPS ein Vormittag markus.roehricht@lse.thm.de
Prof. Dr. Joachim Breckow
Ort Tel. 0641/309-2327 Ort
Campus Gießen joachim.breckow@mni.thm.de Campus Gießen
30 31SPEZIELLE
Von Sternen und anderen Himmelskörpern ANGEBOTE FÜR
Besuch der Sternwarte der Astronomie W ie funktionieren Fernrohre? SCHÜLER
INNEN
Stiftung Trebur
Was wird mit dem Teleskop der Stiftung
Die Astronomie Stiftung Trebur betreibt beobachtet und gemessen?
eines der größten Teleskope in Deutsch-
land. Das Treburer 1-Meter-Teleskop Ferner sind Beobachtungen mit dem Tre-
wird auch für Führungen von Besuchern burer-1 Meter-Teleskop bei geeignetem
eingesetzt. Wetter möglich. Weitere Informationen
zur Astronomie Stiftung Trebur:
Es ist eines der größten öffentlich homepages.fh-friedberg.de/jomo/t1t.htm
zugänglichen Teleskope in Europa, mit
dem auch visuell beobachtet wird. Durch
das Teleskop kann also jeder mit eigenen
Augen hindurchgucken und den Mond,
die Sterne und praktisch alle visuell
beobachtbaren Himmelsobjekte selbst
sehen.
Schülerinnen und Schüler haben die
Möglichkeit, die Astronomie Stiftung
Trebur unter Führung und Betreuung zu
besuchen. Der Besuch umfasst die Vor-
stellung der Sternwarte sowie einen Vor-
trag zu folgenden Themen:
Warum benutzt man Fernrohre?
Zielgruppe Teilnehmerzahl
bis 25 Personen
Zeitpunkt Anmeldung und Kontakt
variabel Fachbereich MND
Prof. Dr. Johannes Ohlert
Dauer johannes.m.ohlert@mnd.thm.de
ca. 2 Stunden (ohne Beobachtung)
Ort
Michael Adrian Observatorium
Astronomie Stiftung Trebur
32HESSEN-TECHNIKUM
ZUKUNFT EINFACH AUSPROBIEREN!
Sechs Monate MINT Schnupperstudium + Fachbereichen an der THM und nehmen
Berufspraktikum für Frauen bspw. an Vorlesungen und Laborübungen
teil.
Frauen testen beim Hessen-Technikum
sechs Monate MINT-Studium und Berufs- Gerne kommen wir in Ihre Schule und
alltag in Hochschule und Unternehmen. stellen das Hessen-Technikum interes-
sierten Schülerinnen vor. Vereinbaren Sie
Gerade Frauen fällt es schwer, sich trotz dazu einen Termin.
guter Noten und Technikinteresse für
einen MINT-Beruf zu entscheiden. Um
diese Hürde zu nehmen und den Einstieg
zu erleichtern, wurde das Hessen-Tech-
nikum ins Leben gerufen.
Auch die THM ist Teil dieses hessenweiten
Projektes und bietet so technikinteres-
sierten (Fach-) Abiturientinnen die
Möglichkeit, das Arbeiten und Studieren
im MINT-Bereich kennen zu lernen, um
danach eine fundierte Studien- und/oder
Berufsentscheidung zu treffen. In insge-
samt sechs Monaten werden Berufsprak-
tikum und Schnupperstudium miteinander
kombiniert. An vier Tagen die Woche sind
die Teilnehmerinnen im Praktikumsunter- Weitere Informationen zu Bewerbung und Teil-
nehmen und einen Tag die Woche nahme finden Sie auf www.hessen-technikum.de
verbringen sie in verschiedenen MINT-
Zielgruppe Anmeldung
bis 15. Juni 2020
go.thm.de/hessen-technikum
Zeitpunkt
1.Oktober 2020 bis 31. März 2021 Kontakt
Zentrale Studienberatung
Ort Kontaktstelle Schule&THM
Campus Friedberg | Gießen | Wetzlar Miriam Altenhöfer
Tel. 0641/309-6344
Teilnehmerzahl hessen-technikum@thm.de
max. 15 Personen
34Förderung für Schülerinnen und Studentinnen (MINT) GIRLS’ DAY – Mädchen-Zukunftstag
Ein MINT-Studium (Mathematik, Infor- gramme, Vernetzungstreffen, Beratung Technische Hochschule zum Anfassen
matik, Naturwissenschaften, Technik) und ein Veranstaltungsprogramm mit
öffnet viele Türen. Auch immer mehr den Schwerpunkten Berufseinstieg, Kar- Jedes Jahr erhalten bis zu 170 Schülerin-
junge Frauen entscheiden sich dafür. Ob riereplanung und Empowerment gehö- nen zwischen Klasse 5 und 10 am Girls'
Umwelt, Energie, Gesundheit, Medien, ren dazu. Day, an den beiden Studienorten der Tech-
Bau oder Produktion – in nahezu allen nischen Hochschule Mittelhessen in Gie-
Branchen werden MINT-Fachkräfte Für Ihre Fragen zur vertieften berufli- ßen und Friedberg, einen Einblick in die
gesucht. Die Absolventinnen erwarten chen Orientierung von Schülerinnen in sogenannten „MINT-Studienbereiche und
spannende und vielseitige Aufgaben, MINT (Studiengängen und Berufen) steht -Berufsfelder". „MINT" steht für Mathe-
hervorragende berufliche Aussichten Ihnen das THM-Gleichstellungsbüro matik-Informatik-Naturwissenschaften-
und gute Verdienstmöglichkeiten. gerne zur Verfügung. Technik.
Um auch den Schülerinnen, die noch In betreuten Kleingruppen testen die
zögern, ein MINT-Studium zu beginnen, Schülerinnen die praxisbezogene Arbeit
bei ihrer Entscheidung zu helfen, hat in Laboren und Werkstätten im Rahmen
die THM verschiedene Angebote, um eines Studiums an der THM. Eine berufli-
deren Berufswahlspektrum zu erweitern che und studienbezogene Orientierungs-
und den Frauenanteil in den technisch- hilfe bieten auch die persönlichen Girls’ Day: 26. März 2020
naturwissenschaftlichen Fächern zu Gespräche mit den Betreuerinnen und
bestärken. Neben Girls‘ Day, Coaching- Betreuern (Lehrende und Studierende).
programm für Schülerinnen, THM4her,
der Teilnahme an Beratungsveranstal-
tungen wie „Schule aus – was nun? Was
tun!“, und dem seit 2019 neu eingeführ-
ten Hessen-Technikum wurde das För-
derprogramm für Studentinnen an der
THM ins Leben gerufen. Mentoringpro-
Zielgruppe Mehr Informationen finden Sie unter Zielgruppe Anmeldung
go.thm.de/gleichstellung www.thm.de
Kontakt Zeitpunkt Kontakt
Gleichstellungsbüro der THM jährlich Susanne Kammer
Leonie Alteheld Termin: 26. März 2020 Tel. 0641/309-1461
Tel. 0641/309-1463 girlsday@thm.de
gleichstellung@thm.de Dauer
1 Tag
Ort
Campus Friedberg | Gießen
36 37SPEZIELLE
Coaching-Programm für Schülerinnen in MINT ANGEBOTE FÜR
LEHRER
INNEN
Das Coaching richtet sich an Schülerinnen Social Skills Workshops mit Gender-
der Einführungs- oder Qualifizierungs- bezug
phase I der Oberstufe in MINT-Leistungs- verschiedenen Testverfahren zur Ana-
& LEHRER
kursen (Mathematik, Physik, Chemie und lyse fachlicher und beruflicher Nei-
Informatik) mit Blick auf die Aufnahme gungen und Eignungen.
eines MINT-Studiums und anschließender
beruflicher Laufbahn in MINT-Berufen.
Das Programm wird ein Schulhalbjahr
lang wöchentlich 2-stündig direkt an den
Schulen von einer externen Referentin
durchgeführt.
Das Coachingprogramm hat zum Ziel, die
Schülerinnen bei ihrer Berufsorientie-
rung zu unterstützen und auf potenzielle
Herausforderungen in den derzeit noch
ausgeprägt männlich dominierten MINT-
Fächern vorzubereiten.
Dies geschieht in Form von
Vorträgen weiblicher Role Models,
Exkursionen zu Hochschulen sowie
Unternehmen der Region
Diskussionen
Selbstpräsentationen
Gruppenarbeit
Zielgruppe Ort
Schulen der Region Mittelhessen
Zeitpunkt Anmeldung und Kontakt
Bewerbung der Schule 5 Monate vor Gleichstellungsbüro der THM
Schulhalbjahresbeginn Leonie Alteheld
Tel. 0641/309-1463
Dauer gleichstellung@thm.de
Als zweistündige AG am Nachmittag
(über ein ganzes Schulhalbjahr hinweg)
38Friedberger Informationstage: INKLUSION AN DER THM
FIT 1 – Lehrkräftefortbildung BERATUNGSABEND ZUM STUDIUM MIT GESUNDHEITLICHEN EINSCHRÄNKUNGEN
Die Friedberger Informationstage set- Mit der Ratifizierung der UN-Behinder- Folgendes erwartet Sie:
zen sich aus zwei Teilveranstaltungen Weitere Informationen zum zweiten Teil tenrechtskonvention im März 2009 hat Vorstellung des BliZ
zusammen. Der erste Teil der Friedber- der Friedberger Informationstage (FIT 2), sich die Bundesrepublik Deutschland und Welche gesundheitlichen Einschrän-
ger Informationstage besteht aus einer einem Informationstag für Schülerinnen somit auch das Land Hessen zu der kungen/Behinderungen gibt es?
Fortbildung für Lehrerinnen und Lehrer, und Schüler, finden Sie zudem auf Seite 6. Umsetzung von Inklusion in der Schule Einschränkungen erkennen
die wir in Kooperation mit dem Staatli- verpflichtet. Auf die Schule bezogen leitet Motivation der beeinträchtigten Schüle-
chen Schulamt durchführen. Im zweiten sich daraus das Recht behinderter Schü- rinnen und Schüler zum Studium
Teil (s. Seite 6) bieten wir einen Infotag FIT 1: 19. September 2019 lerinnen und Schüler auf Förderung im Unsere Unterstützungsmaßnahmen im
für Schülerinnen und Schüler mit ihren Fortbildung zu einem Thema im Bereich Studi- Unterricht der allgemeinen Schule ab. Studium
Lehrkräften auf dem Campus der THM in enorientierung und zur Vorbereitung auf FIT 2 Möglichkeiten für Nachteilsausgleiche
Friedberg an. Wie geht es nach dem Schulabschluss Fragen/Anmerkungen
weiter?
Die Lehrkräftefortbildung FIT 1 widmet Diese Veranstaltung ist akkreditiert und
sich jährlich einem aktuellen Thema zur Erweitern Sie Ihre Beratungskompe- kann als Fortbildungsmaßnahme aner-
Studien- und Berufsorientierung von tenzen, bieten Sie Ihren Schülerinnen und kannt werden.
Schülerinnen und Schülern am Übergang Schülern aktuelle Informationen zum
Schule-Hochschule. In diesem Jahr lautet Studium mit einer Behinderung oder einer
der Titel des Schwerpunktthemas: chronischen Krankheit an. Motivieren Sie
Ihre gesundheitlich eingeschränkten
„Gut informiert und beraten ins Studium.“ Schülerinnen und Schüler, ihren Studien-
wunsch zu erfüllen.
Die Fortbildung ist durch das Staatliche
Schulamt für den Hochtaunus- und den Dazu bietet die THM mit dem BliZ am
Wetteraukreis akkreditiert. 14. November 2019 von 17.00 bis 18.30 Uhr
einen Informationsabend an.
Anmeldeschluss ist am 6. September 2019.
Zielgruppe Anmeldung Zielgruppe Anmeldung und Kontakt
go.thm.de/fitanmeldung Zentrum für blinde und sehbehinderte
Anmeldeschluss: Studierende (BliZ)
Zeitpunkt 6. September 2019 Zeitpunkt Dipl.-Bw. (FH) Zeki Öztürk
jährlich 14. November 2019, 17.00-18.30 Uhr Tel. 0641/309-2422
Nächster Termin: 19. September 2019, Kontakt zeki.oeztuerk@bliz.thm.de
14.00 Uhr Zentrale Studienberatung Ort
Dauer Kontaktstelle Schule&THM Campus Gießen Anmeldefrist
halbtägig Sarah Stolle 31. Oktober 2019
Tel. 0641/309-6340 Teilnehmerzahl
Ort schule@thm.de max. 15 Personen
Campus Friedberg
40 41Wissen über Studium heute -
FORUM schule@hochschule
Fortbildung für Lehrerinnen und Lehrer
In den letzten Jahren hat sich das Hoch- Vernetzungsmöglichkeiten für Lehrerin- Schwerpunktthemen intensiv zu
schulstudium tiefgreifend verändert. Neue nen und Lehrer diskutieren,
Studienmodelle und -strukturen führen Nähere Informationen sind ab Oktober unter individuelle Kooperationen zu
trotz erhöhtem Informationsangebot zu go.thm.de/lehrerfortbildung zu finden. Das FORUM schule@hochschule ist ein vereinbaren und
immer mehr Unsicherheit. Aktuell gibt gemeinsames Angebot der THM, der Jus-
gemeinsam Ideen der Übergangsge-
auch der Wandel der Berufs- und Studien- tus-Liebig-Universität Gießen sowie dem
staltung zu entwickeln.
orientierung (BSO) in Schulen Anlass sich Netzwerk voneinander lernen. Es bie-
dem Thema BSO verstärkt zu widmen. tet ein- bis zweimal jährlich Gelegenheit Von wem für wen?
zu dauerhafter Vernetzung, Austausch
In der Fortbildung nehmen wir verschie- und kontinuierlicher Zusammenarbeit Eingeladen sind alle Lehrerinnen und
dene Aspekte dieser Veränderungen in den zum Thema Studienorientierung auf Lehrer aus Gymnasien, beruflichen
Blick. Arbeitsebene zwischen den Hochschu- Gymnasien und Fachoberschulen sowie
len, Gymnasien sowie Fachoberschulen. Vertreterinnen und Vertreter der beiden
Sie können in den Workshops aktuelle Schülerinnen und Schüler profitieren im beteiligten Hochschulen. Die Teilnahme
Zulassungsverfahren an den Hochschulen Rahmen der Studienorientierung davon setzt keine formale Mitgliedschaft voraus.
kennenlernen sowie Ideen und Anregungen und die Schnittstelle zwischen Schulen
sammeln, um die eigenen Schülerinnen und Hochschulen in der Region Mittelhes-
und Schülern bei dem Prozess der Studi- Termin: 27. November 2019 sen wird ausgebaut.
enwahl noch besser begleiten zu können.
Das FORUM schule@hochschule lädt ein,
Die Veranstaltung ist eine Kooperation der
Zentralen Studienberatungen von Tech- sich über neue Entwicklungen und Ver-
nischer Hochschule Mittelhessen und änderungen in beiden Bildungsinstituti-
Justus-Liebig-Universität (BMBF-Projekt onen zu informieren,
„Einstieg mit Erfolg“) sowie dem Lehr- best-practice-Beispiele kennen zu lernen,
kräfte-Netzwerk „voneinander lernen“.
persönliche Kontakte zu knüpfen,
Zielgruppe Anmeldung Zielgruppe Kontakt
unbedingt erforderlich! Zentrale Studienberatung
Genauere Informationen ab Anfang Kontaktstelle Schule&THM
Zeitpunkt Oktober unter Zeitpunkt Lea-Sophie Fleck
27. November 2019 go.thm.de/lehrerfortbildung im Februar 2020 Tel. 0641/309-6342
schule@thm.de
Ort Kontakt Dauer
Campus Gießen Zentrale Studienberatung 1 Nachmittag
Kontaktstelle Schule&THM
Teilnehmerzahl Lea-Sophie Fleck
max. 30 Personen Tel. 0641/309-6342 Das nächste FORUM schule@hochschule ist für Februar 2020 geplant.
schule@thm.de Nähere Informationen unter: go.thm.de/forum-schule-at-hochschule
42 43Lehrer-Symposium BESONDERE
BERATUNGS
Weiterbildung am Fachbereich Wirtschaft
„Was Hänschen nicht lernt, lernt Hans
nimmerm ehr“ – dieser Ausspruch hat in
Sollten Sie an spezifischen Beiträgen
interessiert sein, nehmen die Verantwort-
ANGEBOTE
Zeiten der Globalisierung und des Lebens lichen Ihre Vorschläge gerne entgegen.
in einer Wissensgesellschaft keine Gel-
tung mehr. Lernen ist ein Prozess, der nie
endet, den es immer wieder neu zu gestal-
ten gilt und der wesentlich vom Austausch
mit anderen Menschen abhängt.
Die 7. Veranstaltung aus dieser Reihe ist
für März 2020 geplant.
Ein Feld, auf dem Lehrende wie Lernende
in diesem Sinne profitieren können, ist
der Dialog zwischen Lehrpersonen von
Schule und Hochschule. Ein Forum dafür
bietet der Fachbereich Wirtschaft mit
akkreditierten Weiterbildungsveranstal-
tungen für Lehrerinnen und Lehrer zu
ausgewählten Themen an, die im zwei-
jährigen Rhythmus durchgeführt werden.
Zielgruppe Anmeldung und Kontakt
Fachbereich Wirtschaft
Prof. Dr. Jens Klose
Zeitpunkt Tel. 0641/309-4006
März 2020 jens.klose@w.thm.de
Ort
Campus Gießen
44Beratung für Studierende und Studieninteressierte Der Live-Chat der THM – „studis4you“
Zentrale Studienberatung „Unter dem Titel „studis4you“ bietet die
THM einen Live-Chat für Studieninter-
Zur Zentralen Studienberatung kön- essierte auf der Website der Hochschule
nen Ihre Schülerinnen und Schüler mit (www.thm.de) an.
allen Fragen kommen, die das Studium
betreffen. Wenn sie etwas über Studien- Die Besonderheit besteht darin, dass
möglichkeiten, Zulassungsbedingungen, Schülerinnen und Schüler oder alle, die
Studienaufbau und -anforderungen wis- sich sonst für ein Studium interessieren,
sen wollen oder wenn sie sich bei der Stu- direkt mit Studierenden der THM chatten
dienwahl nicht entscheiden können, sind können. Auf diese Weise lassen sich Fra-
Ihre Schülerinnen und Schüler hier genau gen zum Studium schnell und einfach klä-
richtig. ren. Außerdem können Ratsuchende von
den persönlichen Erfahrungen der Stu-
Auch Fragen zu den Themen Studieren dierenden profitieren, insbesondere was
mit Kind, Studienfinanzierung und Stipen- Fragen zum Wohnen, Jobben oder Leben
dien werden gerne beantwortet. in Gießen und Friedberg angeht.
Die Beratung findet in Einzelgesprächen Offene Sprechstunden
nach Terminvereinbarung oder innerhalb Der THM-Chat ist von Montag bis Freitag
der offenen Sprechstunden ohne Termin- Aktuelle Sprechzeiten finden Sie unter
zwischen 14.00 und 18.00 Uhr besetzt und
absprache statt. go.thm.de/zs-sprechzeiten.
auch mit dem Smartphone nutzbar.
Zur offenen Sprechstunde ist keine Anmel-
Schülerinnen und Schüler, die nicht per-
sönlich in die Sprechstunde kommen
dung erforderlich.
können, beraten wir gerne online unter:
go.thm.de/onlineberatung.
ZENTRALE STUDIENBERATUNG CHATBERATUNG
Campus Friedberg Campus Gießen Kontakt
Doris Helf Tobias Hofmann Zentrale Studienberatung
Martin Kuulmann Martin Kuulmann Studienberatung online
Anne Leßmann Tobias Hofmann
Tel. 0641/309-6316
Tel. 06031/604-7551 Tel. 0641/309-7777 studienberatung@thm.de
Gebäude A3, Erdgeschoss Gebäude A10, 1. Etage
studienberatung@thm.de | www.thm.de/zs
46 47Weitere Beratungsangebote STUDIEN
ANGEBOTE
DER
Beratung zu dualen Studiengängen Beratung für Studierende und Studien-
interessierte mit gesundheitlichen
Diejenigen von Ihren Schülerinnen und Problemen
THM
Schülern, die sich bereits für einen dualen
Studiengang im Rahmen von StudiumPlus Martin Jung bietet als Beauftragter der
entschieden haben, können sich gerne THM für Studierende mit Behinderung
auch direkt an die Studienbetreuung von oder chronischer Krankheit Beratung bei
StudiumPlus wenden. gesundheitlichen Problemen an. Themen
der Beratung können zum Beispiel sein:
Kontakt
Andreas Potapov Studienfachwahl
Tel. 06441/2041-239 Zulassung (NC)
andreas.potapov@studiumplus.de Fehlzeit
www.studiumplus.de Hilfsmittel
barrierefreie Prüfung
Schülerinnen und Schüler, die sich für die Assistenz
dualen Studienmodelle Ingenieurstudium Finanzierung/BAFöG/Stipendien
und Industriepraxis (is+i) oder Ingenieur- Kontakte (Ämter, Selbsthilfe, Rechts-
studium und Ausbildung (is+a) am Stand- und Sozialberatung
ort Friedberg interessieren, können sich Absolventenbetreuung
direkt an die dazugehörige Studienbe-
treuung wenden. Kontakt
Dipl.-Phys. Martin Jung
Kontakt Tel. 0641/309-1451
Dipl.-Ing. Sascha Roth martin.jung@verw.thm.de
Tel. 06031/604-318
sascha.roth@m.thm.de Beratung für Studierende mit Kind
www.thm.de/m/dual
Das Gleichstellungsbüro/Familiengerechte
Hochschule übernimmt eine Lotsen-
funktion für alle Anliegen zum Thema
Vereinbarkeit von Studium und Familie
sowie zum Mutterschutz für Studentinnen.
Wir informieren und beraten Studierende
mit Kind/ern gerne zu Themen wie Kinder-
betreuung, Unterstützungs-, Entlastungs-
möglichkeiten und zum Mutterschutz.
Kontakt
SabrinaJordan
familiengerecht@thm.de
go.thm.de/familiengerecht
48Das Studienangebot der THM Das Studienangebot der THM
Bachelorstudiengänge am Campus Gießen Bachelorstudiengänge am Campus Friedberg
Studiengang, Abschluss WS SS NC Studiengang, Abschluss WS SS NC
Architektur, B.Eng. Allgemeine Elektrotechnik, B.Eng.
Bauingenieurwesen, B.Eng. Bahningenieurwesen, B.Eng.
Berufliche und Betriebliche Bildung in den Fachrichtungen Elektrotechnik/ Logistikmanagement, B.Sc.
Metalltechnik, B.Edu. (Kooperation mit JLU Gießen) Maschinenbau, B.Sc.
Betriebswirtschaft, B.A. Mechatronik, B.Sc.
Bioinformatik, B.Sc. Medieninformatik, B.Sc.
Biomedizinische Technik, B.Sc. Nachrichtentechnik und Computernetze, B.Eng.
Biotechnologie/Biopharmazeutische Technologie, B.Sc. Physikalische Technik, B.Sc.
Elektrische Energietechnik für regenerative Energiesysteme, B.Eng. Technische Informatik, B.Eng.
Elektrotechnik und Informationstechnik, B.Eng. Wirtschaftsinformatik, B.Sc.
Energiesysteme, B.Eng. Wirtschaftsingenieurwesen - Immobilien, B.Sc.
Energiewirtschaft & Energiemanagement, B.Eng. Wirtschaftsingenieurwesen - Industrie, B.Sc.
Eventmanagement und -technik, B.Sc. Wirtschaftsmathematik, B.Sc.
Informatik, B.Sc. Stand: Juli 2019
Ingenieur-Informatik, B.Sc. Legende
KrankenhausPlanungTechnik, B.Eng. WS Studienstart zum Wintersemester möglich
Maschinenbau, B.Eng. SS Studienstart zum Sommersemester möglich
NC Zulassungsbeschränkter Studiengang mit Numerus Clausus
Medizinische Informatik, B.Sc.
B.Sc. Bachelor of Science
Medizinische Physik und Strahlenschutz, B.Sc. B.Eng. Bachelor of Engineering
Medizinisches Management, B.Sc. B.A. Bachelor of Arts
B.Edu. Bachelor of Education
Physik und Technologie für Raumfahrtanwendungen, B.Sc.
(Kooperation mit JLU Gießen)
Social Media Systems, B.Sc.
Umwelt-, Hygiene- u. Sicherheitsingenieurwesen, B.Sc. Individuelle Anfragen zu den Bachelorstudiengängen sowie zu Zugangsvoraussetzungen und zur Bewer-
Stand: Juli 2019
bung können gerne an studienberatung@thm.de oder an studiensekretariat@thm.de gestellt werden.
50 51Duales Studienangebot der THM WISSENS
Duale Bachelorstudiengänge in Wetzlar | StudiumPlus
WERTES
Studiengang, Abschluss
Bauingenieurwesen, B.Eng.
Betriebswirtschaft, B.A.
Ingenieurwesen-Elektrotechnik, B.Eng.
Ingenieurwesen-Maschinenbau, B.Eng.
Organisationsmanagement in der Medizin, B.A.
Softwaretechnologie, B.Sc.
Wirtschaftsingenieurwesen, B.Eng.
Weitere Infos zu StudiumPlus finden Sie unter www.studiumplus.de. Stand: Juli 2019
Duale Bachelorstudiengänge in Friedberg | is+i und is+a
is+i = Ingenieurstudium und Industriepraxis | is+a = Ingenieurstudium und Ausbildung
Studiengang, Abschluss
Allgemeine Elektrotechnik, B.Eng.
Bahningenieurwesen, B.Eng.
Maschinenbau, B.Sc
Mechatronik, B.Sc.
Nachrichtentechnik und Computernetze, B.Eng.
Technische Informatik, B. Eng.
Wirtschaftsingenieurwesen - Industrie, B.Sc.
Weitere Infos zu den dualen Bachelorstudiengängen finden Sie unter
Stand: Juli 2019
www.thm.de/m/dual.
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