Wichtige Informationen zum Schulanfang - Grundschule Brombachtal
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Schulweg 1
64753 Brombachtal
Telefon: (0 60 63) 17 90
Fax: (0 60 63) 57 77 20
E-Mail: grundschule.brombachtal@odenwaldkreis.de
Internet: www.grundschule-brombachtal.de
Juni 2019
Wichtige Informationen
zum Schulanfang
Liebe Eltern,
in dieser Broschüre haben wir die wichtigsten Informationen rund um das
Thema Schule zusammengefasst.
Wir freuen uns auf Ihre Kinder und wünschen Ihnen allen einen guten
Schulanfang.
N. Götz, Rektorin
STICHWORTVERZEICHNIS
Unsere Schule, was wir für Ihr Kind tun ...................................................................... 4
Adressänderungen ..................................................................................................... 6
Abholen ....................................................................................................................... 6
Betreuung ................................................................................................................... 6
BFZ .............................................................................................................................. 7
Beurlaubungen ............................................................................................................ 8
Computer / PC-Raum .................................................................................................. 8
DaZ .............................................................................................................................. 9
Entschuldigung von Schülerinnen und Schülern ........................................................ 9
Erziehungsvereinbarungen der Grundschule Brombachtal ...................................... 25
Ferientermine ............................................................................................................. 5
Förderverein der Grundschule Brombachtal ............................................................... 9
Fundsachen .............................................................................................................. 10
Handys ..................................................................................................................... 10
Hausaufgaben .......................................................................................................... 21
Hitzefrei / witterungsbedingter Schulausfall .............................................................. 10
Infektionsschutzgesetz ............................................................................................. 19
Kerb-Montag .............................................................................................................. 11
Klassenelternbeirat .................................................................................................... 11
Klassenfahrt............................................................................................................... 12
Klingel an der Eingangstür......................................................................................... 12
Kopfläuse .................................................................................................................. 12
Leistungen für Bildung und Teilhabe ........................................................................ 12
Lesenacht ................................................................................................................. 13
Lesewettbewerb ....................................................................................................... 14
Monatskreis ............................................................................................................... 14
Ordnungsmaßnahmen .............................................................................................. 28
OREG - Betriebsstörungen ....................................................................................... 33
Patenschaften............................................................................................................ 14
Pause / Spielgeräteausleihe / Regenpause .............................................................. 14
Postmappe ................................................................................................................ 15
Religion / Ethik .......................................................................................................... 15
-2-
Schülerticket Hessen ................................................................................................ 33
Schulbücher .............................................................................................................. 15
Schulbücherei ............................................................................................................ 15
Schulelternbeirat........................................................................................................ 15
Schulkonferenz .......................................................................................................... 16
Schulsozialarbeit ....................................................................................................... 16
Schulordnung ........................................................................................................... 30
Schulwegeplan ......................................................................................................... 35
Sicher ohne Gewalt .................................................................................................. 16
Trinkwasser in der Schule .......................................................................................... 7
Unterrichtszeiten.......................................................................................................... 5
Unterricht vor den Ferien ........................................................................................... 17
Verhaltensregeln an der Grundschule Brombachtal ................................................. 27
Verhaltensregeln für Buskinder ................................................................................ 34
Verkehrserziehung und Mobilität .............................................................................. 31
Wichtige Kontaktdaten .............................................................................................. 36
Zeckenbisse ............................................................................................................. 17
Zeugnisse .................................................................................................................. 18
-3-
Unsere Schule
Wir freuen uns über die Mitwirkung der Eltern in schulischen Belangen, in der Klasse
und in unserem aktiven Elternbeirat. Unser Förderverein, mit vielen Angeboten für
die Kinder, freut sich über tatkräftige Unterstützung.
Was wir für Ihr Kind tun
• Wir möchten, dass Ihr Kind sich in unserer Schule wohl und sicher fühlt.
• Wir gestalten für Ihr Kind den Schultag in enger Absprache mit den pädago-
gischen Fachkräften.
• Wir schaffen eine Atmosphäre des Lernens, in der auch Zeit für Bewegung
und Ruhe ist.
• Wir leiten Ihr Kind an, seine Probleme innerhalb der Schulgemeinschaft ange-
messen und selbstständig zu lösen.
• Wir tragen Sorge dafür, dass Ihr Kind die Regeln des Schullebens kennenlernt
und einhält.
• Wir leiten Ihr Kind an, Verantwortung für sein Tun zu übernehmen.
• Wir vermitteln Ihrem Kind Strategien, durch die es selbstständig lernen und
handeln kann.
• Wir bemühen uns um einen engen Kontakt zu Ihnen als Eltern.
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Unterrichtszeiten
1. Stunde 8:00 - 8:45 Uhr
2. Stunde 8:45 - 9:30 Uhr
Unterrichts- Pause 9:30 - 9:55 Uhr
zeiten
3. Stunde 9:55 - 10:40 Uhr
4. Stunde 10:40 - 11:25 Uhr
Pause 11:25 - 11:40 Uhr
5. Stunde 11:40 - 12:20 Uhr
6. Stunde 12:20 - 13:10 Uhr
Auszug der Ferientermine in Hessen
Über schulspezifische Termine informieren wir Sie im Elternbrief zu
Schuljahresbeginn.
Schuljahr 2019/2020
Herbstferien 30.09. - 12.10.2019
Weihnachtsferien 23.12.2019 - 11.01.2020
Osterferien 06.04. - 18.04.2020
bewegliche Ferientage 4
Sommerferien 06.07. - 14.08.2020
Schuljahr 2020/2021
Herbstferien 05.10. - 17.10.2020
Weihnachtsferien 21.12.2020 - 09.01.2021
Osterferien 06.04. - 16.04.2021
bewegliche Ferientage 3
Sommerferien 19.07. - 27.08.2021
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Adressänderung
Bitte denken Sie daran, bei Änderungen der Kontaktdaten, wie z. B. Adresse oder
Telefon/Handy-Nr. umgehend die Schule zu informieren.
Abholen
Da sich die Situation an der Bushaltestelle bisweilen schwierig gestaltet, bitte ich die
Eltern, die ihre Kinder an der Schule abholen, folgenden Abholplatz zu vereinbaren:
Kinder, die von ihren Eltern mit dem Auto abgeholt werden, warten auf der
Treppe zum Haupteingang. Das Auto kann auf dem angrenzenden Parkplatz
geparkt werden. Sollte sich einmal die Abholung verzögern, so wird das Kind
in der Betreuung bis zum Abholen beaufsichtigt.
Ablauf in der Betreuung
Um die Aufsichtspflicht zu gewährleisten bitten wir Sie,
wenn sich etwas an der Abholung Ihres Kindes ändert
oder das Kind nach der Betreuung direkt in die Sporthalle soll
oder ihr Kind mit einem anderen Kind aus der Betreuung nach Hause gehen
soll
also alles, was von der Norm abweicht
dazu gehört auch, wer ihr Kind abholen darf und ggf. wer nicht
Ihrem Kind eine schriftliche, mit Datum versehene Notiz mitzugeben oder telefonisch
im Sekretariat der Grundschule Bescheid zu geben.
Außerdem bitten wir Sie, dass sich Ihr Kind persönlich bei einer der Betreuerinnen
verabschiedet, wenn es abgeholt wird.
Betreuung
Für die Kinder berufstätiger Eltern ist die Betreuung
täglich von 7.30 Uhr bis 8.45 Uhr
kostenlos geöffnet.
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Montags und freitags ist die Betreuungszeit
nach der 4. Stunde (11.30 Uhr bis 15.00 Uhr)
kostenpflichtig.
Dienstags, mittwochs und donnerstags ist die Betreuung im Rahmen der Päda-
gogischen Mittagsbetreuung kostenlos.
a. nicht angemeldete Kinder
Es besteht die Möglichkeit, dass auch nicht angemeldete Schüler in Ausnah-
mefällen, d. h. nicht regelmäßig unsere Betreuung (täglich von
11.30 Uhr – 15.00 Uhr) in Anspruch nehmen (Betreuungskosten in diesem
Fall: Montag und Freitag 4,00 Euro)
Das Betreuungsgeld ist jeweils direkt am Betreuungstag, mit einer schriftlichen
Mitteilung, beim Betreuungspersonal zu entrichten.
b. Mittagessen
Das Mittagessen wird an allen Tagen von „Gesundes Schulcatering, Birgit
Müller“ geliefert. Es beinhaltet ein Salatbuffet, einen Hauptgang sowie Nach-
tisch und kostet 3,70 Euro.
c. Wasser
Die Versorgung mit Trinkwasser im Schulvormittag und Nachmittag trägt
nachweislich zu einem besseren Lernverhalten bei. Mit Zustimmung der
Schulkonferenz wird die Bereitstellung von Wasser in den einzelnen Klassen
einheitlich für alle Schülerinnen und Schüler geregelt. Somit entfällt auf jeden
Schüler ein Getränkegeld von 5,00 Euro pro Schulhalbjahr.
d. Hausaufgabenbetreuung
Im Rahmen der Pädagogischen Mittagsbetreuung erledigen die Schüler auch
ihre Hausaufgaben.
Nähere Informationen erhalten Sie im Sekretariat.
BFZ
Das sonderpädagogische Beratungs- und Förderzentrum (BFZ) richtet sich in seinem
Angebot mit unterschiedlichen Schwerpunktsetzungen an Schülerinnen und Schüler.
Allgemeine Förderbereiche sind Beeinträchtigungen des Lernens, der Sprache und
der sozialen und emotionalen Entwicklung.
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Eine frühzeitige, qualifizierte Unterstützung durch die Förderschullehrkräfte, eine Ver-
zahnung der Förderarbeit von allgemeiner Schule und Förderschule kann dazu
führen, dass Schülerinnen und Schüler mit erhöhtem Förderbedarf an der allge-
meinen Schule verbleiben können und in ihrem Lebensumfeld stabilisiert werden.
Dazu suchen die Förderschullehrkräfte die Schülerinnen und Schüler in den Regel-
schulen auf, beraten die Lehrkräfte der allgemeinen Schule und organisieren auf der
Grundlage förderdiagnostischer Verfahren und Beobachtungen gemeinsam eine
gezielte Förderung.
Die Lehrkräfte des BFZ arbeiten auch mit den Eltern zusammen. Sie stellen Kontakte
zu Beratungsstellen der Kinder- und Jugendhilfe her und arbeiten mit anderen
außerschulischen Institutionen zusammen. Die Zusammenarbeit zwischen den son-
derpädagogischen Beratungs- und Förderzentren und den Regelschulen hilft nicht
nur betroffenen Schülerinnen und Schülern, sondern führt auch dazu, dass die Lehr-
kräfte der allgemeinen Schulen Anregungen für ihren differenzierten und individuali-
sierten Unterricht erhalten.
Das zuständige Beratungs- und Förderzentrum für die Grundschule Brombachtal ist
die Grundschule Bad König. Die Förderung unserer Schüler erfolgt durch Frau Karin
Christmann.
Beurlaubungen
Wenn Sie Ihr Kind aus einem besonderen Anlass beurlauben lassen möchten,
stellen Sie bitte rechtzeitig einen schriftlichen Antrag bei der Schulleitung. Den
Vordruck „Antrag auf Beurlaubung“ erhalten Sie über unser Sekretariat.
Beurlaubungen unmittelbar vor oder nach den Schulferien können nur in Ausnahme-
fällen – maximal einmal während der Grundschulzeit - genehmigt werden.
Muss Ihr Kind wegen eines Arztbesuches oder aus anderen Gründen den Unterricht
früher verlassen, benötigt der Klassenlehrer eine schriftliche Mitteilung.
Computer / PC-Raum
Ein Bestandteil des Schulcurriculums sind die neuen Medien. In den Klassen 2 bis 4
findet pro Halbjahr eine PC-AG mit wöchentlich 1 Unterrichtsstunde statt. Hier erlernen
die Kinder Grundkenntnisse im Umgang mit dem PC (Text- und Bildverarbeitung,
Sicher im Netz, Internet-ABC).
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DaZ
DaZ bedeutet „Deutsch als Zweitsprache“. Neben dem regulären Deutschunterricht
erhalten alle Kinder, deren Muttersprache nicht Deutsch ist, eine Schulstunde
wöchentlich, um Grammatik und Satzbau der deutschen Sprache zu erlernen.
Das Fach DaZ ist für die Klassen 1/2 und 3/4 fester und verbindlicher Bestandteil des
Stundenplans.
Im Bereich Sprache wird von der Logopädin Michaela Neff zweimal wöchentlich ein
Förderkurs angeboten.
Bedingungen für die Entschuldigung von
Schülerinnen und Schülern
gemäß § 2 GestaltungsVO
Bei Erkrankung des Kindes
- können Mitschüler zu Unterrichtsbeginn im Auftrag der Eltern den Klassen-
lehrer informieren.
Dem Lehrer muss dann aber spätestens am ersten Tag mit Wiederaufnahme
des Schulbesuchs eine schriftliche Entschuldigung vorgelegt werden (ärztli-
ches Attest ist nicht notwendig).
Ausnahme: Bei einer ansteckenden Erkrankung bitten wir grundsätzlich um
Information und Entschuldigung durch die Eltern (Vgl. Infektionsschutzgesetz
§ 34 – im Anhang).
- Eine telefonische Entschuldigung durch die Eltern muss unbedingt vor 8.00
Uhr erfolgen. Der Anrufbeantworter ist geschaltet.
- Falls ein Kind aus gesundheitlichen Gründen für mehrere Stunden nicht am
Sportunterricht teilnehmen kann, ist ein ärztliches Attest vorzulegen.
Förderverein der Grundschule Brombachtal
Im Jahre 2005 wurde der Förderverein der Grundschule Brombachtal e. V.
gegründet. Der Förderverein ist ein gemeinnütziger Verein, der sich zum Ziel gesetzt
hat, Projekte und Vorhaben der Schule, die das übliche Maß der Unterrichtsgestal-
tung überschreiten, zu unterstützen.
Beispiele dafür sind:
• Reduzierung der AG-Kosten (1,00 € statt 1,50 € pro Termin).
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• Finanzierung von außergewöhnlichem Lernmaterial, das die Finanzierung im
Rahmen der Mittelzuweisung überschreitet ·(z. B. Lernspiele, Instrumente,
Software, CDs)
• Bezuschussung von schulischen Veranstaltungen
(z. B. Klassen-, Lehr-, Theaterfahrten, Museumsbesuche, Ausflüge)
• Unterstützung von kulturellen, sportlichen und pädagogischen Projekten
(z. B. Lesungen, Vorträge, Buchausstellungen, Filmvorführungen)
• Organisation und Durchführung von schulischen Veranstaltungen, um das Mit-
einander der Einwohner, Eltern, Kinder, Lehrkräfte zu fördern (z. B. Schul-
feste, Weihnachtsmarkt, Einschulungen, Basare)
• Unterstützung der Schülerbücherei
• Unterstützung von benachteiligten Kindern
• Ergänzung des Schulangebots
(z. B. durch eigene Projekte innerhalb und außerhalb des Schulvormittages)
Wir freuen uns jederzeit über neue Mitglieder, die Interesse daran haben, die Arbeit
zu unterstützen. Der Jahresbeitrag beläuft sich auf 5,00 Euro (wenn Sie möchten,
auch gerne mehr).
Den Flyer, der ein Anmeldeformular beinhaltet, erhalten Sie in unserem Sekretariat.
Fundsachen
Alle Fundsachen werden im Eingangsbereich in einer „Fundkiste“ gesammelt. Ver-
misste Dinge können täglich in der Zeit von 8.00 bis 12.00 Uhr im Foyer der Schule
eingesehen bzw. abgeholt werden.
Zweimal im Jahr werden alle nicht abgeholten Kleidungsstücke an den „Bromischer
Kinderbasar“ weitergegeben. Die Eltern erhalten jedoch rechtzeitig eine schriftliche
Mitteilung, um zuvor noch einmal die Möglichkeit zu erhalten, die Fundkiste einzu-
sehen.
Handys
Die Schüler dürfen in die Schule keine Handys mitbringen. Im Notfall können sie je-
derzeit die Eltern telefonisch über unsere Verwaltung erreichen.
„Hitzefrei“ / witterungsbedingter Schulausfall
Laut Erlass des Hessischen Kultusministeriums vom 18.03.2015, soll an Tagen mit
hohen Temperaturen, wodurch der Unterricht erheblich beeinträchtigt wird, mit alter-
nativen Unterrichtsformen der Schultag gestaltet werden.
- 10 -An unserer Schule wird bei zu großer Hitze wie folgt verfahren:
Unterricht an anderen Lernorten
Verzicht auf Hausaufgaben
Ausfall der Förderunterrichtsstunden in der 6. Stunde
Betreuung der Schüler und Schülerinnen bis zum Ende der regulären
Unterrichtszeit
Bedingt durch unser Ganztagsangebot erfolgt kein generelles Hitzefrei für alle
Schülerinnen und Schüler. Es findet Unterricht und Betreuung nach Plan statt !
Bei witterungsbedingtem Schulausfall (Schnee, Sturm, Glatteis …) ist eine „Not-
Betreuung“ gewährleistet.
Kerb-Montag
Am Kerbmontag findet immer für alle Klassen ein Wandertag statt. Bei schlechtem
Wetter ist im Schulgebäude ein Spielevormittag angesagt.
Kinder berufstätiger Eltern können im Anschluss entsprechend ihres Stundenplans in
die Betreuung.
Die Betreuung findet für angemeldete Kinder wie üblich (mit Mittagessen) statt.
Klassenelternbeirat
Die Beteiligung im Elternbeirat ist ehrenamtlich und bietet die Möglichkeit, umfassend
über die Belange der Schule informiert zu sein und mitbestimmen zu können. Eltern-
beiräte tragen zur Gewährleistung der verfassungsrechtlichen Mitwirkungsrechte der
Eltern bei. Ihre Aufgaben, Rechte und Pflichten sind im Hessischen Schulgesetz (§§
106 ff) geregelt. Für alle Schulklassen sind direkt zu Beginn des Schuljahres Eltern-
vertreter/innen zu wählen. Die Wahlen finden in Klasse 1 und Klasse 3 statt. Die
Elternvertreter/innen werden in der Regel für 2 Jahre gewählt.
Der Elternbeirat wirkt bei allen Angelegenheiten, die für die Schule von Bedeutung
sind, beratend mit. Er befasst sich z. B. mit Problemen, die von Eltern an ihn heran-
getragen werden und versucht, die Schulleitung bei allen Belangen rund um die
Schule zu unterstützen bzw. eine konstruktive Diskussion mit der Schulleitung und
der Lehrerschaft zu führen. Die Klassenelternbeiräte stellen und wählen die Schul-
elternbeiräte.
- 11 -Klassenfahrt
Klassenfahrten und Ausflüge sind Schulveranstaltungen. Dies be-
deutet, sie sind für alle Teilnehmer verpflichtend. Während der
Grundschulzeit fährt jede Klasse einmal auf Klassenfahrt. In der
Regel findet diese zu Beginn der 4. Klasse für 1 bis 3 Tage statt.
Die Kosten hierfür belaufen sich auf max. 100,00 €.
Klingel an der Eingangstür
Seit geraumer Zeit haben wir eine Klingel an der Haupteingangstür, da unsere
Schule in der Zeit von 8.45 Uhr bis 15.00 Uhr abgeschlossen ist. Dies wurde not-
wendig, da nur so der Zugang zu unserer Schule von nicht zugehörigen Personen
geregelt werden kann. Die Klingel verfügt über keinen Türöffner, bedenken Sie daher
beim Klingeln, dass es einen Moment dauern kann, bis geöffnet wird.
Kopfläuse
Da wir in den vergangenen Jahren immer wieder Läuse in einzelnen Klassen hatten,
folgende dringende Bitte an Sie:
• Falls Sie bei Ihrem Kind einen Kopflausbefall feststellen,
informieren Sie unbedingt sofort den Klassenlehrer!!!
• Behandeln Sie Ihr Kind sofort mit dem entsprechenden Mit-
tel aus der Apotheke (der Apotheker berät Sie gerne).
• Falls Sie Auffälligkeiten feststellen oder unsicher sind, wenden Sie sich an
Ihren Arzt.
• WICHTIGER HINWEIS: Eine Zweitbehandlung ist unbedingt erforderlich
(vgl. Beipackzettel)!
Leistungen für Bildung und Teilhabe
Seit dem 1. Januar 2011 haben Bezieher von Kinderzuschlag oder Wohngeld für alle
ihre im Haushalt lebenden Kinder einen Anspruch auf Bildungs- und Teilhabeleistungen.
Die betroffenen Kinder erhalten die Möglichkeit, zum Beispiel ein Musikinstrument zu
lernen, Mitglied im Fußball- oder einem anderen Sportverein zu werden und an Frei-
zeiten teilzunehmen. Der Besuch von Kursen an Volkshochschulen oder andere
- 12 -Aktivitäten kultureller Bildung wie Museumsbesuche, Theaterbesuche sowie
museumspädagogische Angebote und Aktivitäten zur Stärkung der Medien-
kompetenz – mit Ausnahme von Kinovorstellungen – gehören ebenfalls dazu.
Zu den Leistungen des Bildungs- und Teilhabepakets zählen:
• eintägige Schul- und Kitaausflüge
• mehrtägige Klassen- und Kitafahrten
• der persönliche Schulbedarf
• die Beförderung von Schülerinnen und Schülern zur Schule
• Lernförderungen
• die Teilnahme an einer gemeinschaftlichen Mittagsverpflegung in Schule
oder Kindertageseinrichtungen
• die Teilnahme am sozialen und kulturellen Leben in der Gemeinschaft.
Diese Leistungen können als Geld- oder Sachleistungen gewährt werden. Durch die
Sachleistungen wird sichergestellt, dass die Kinder individuell gefördert werden
können. Das Kind kann Teilhabeangebote grundsätzlich in ganz Deutschland in An-
spruch nehmen unter der Voraussetzung, dass der Anbieter geeignet ist und das
Angebot den für die Teilhabeleistung vorgesehenen Zweck erfüllt.
Nähere Informationen hierzu finden Sie unter www.odenwaldkreis.de
Lesenacht
Während der Schulzeit sind Lesenächte für Kinder ein un-
vergessliches Erlebnis. Sei es in der Schulbücherei, in der
Aula, im Klassenzimmer oder in der Turnhalle. Eine Nacht gemeinsam
mit den Mitschülern in der Schule zu verbringen und bis tief in die Nacht in Büchern
zu schmökern weckt eine große Begeisterung. Somit ist eine Lesenacht auch ein
wichtiger Bestandteil unseres Schulprogrammes im Rahmen der Leseförderung. Alle
zwei Jahre übernachten die Dritt- und Viertklässler in der Schule. Sie sollen so zum
selbstständigen Lesen angeregt werden und Freude und Spaß am Lesen von
Büchern gewinnen.
Hierzu werden alle Kinder der Jahrgänge 1 - 4 zu einer Vorlesezeit eingeladen. Be-
kannte Personen aus der Gemeinde lesen aus einem Buch vor. Nach einer Stunde
verabschieden sich die Erst- und Zweitklässler und die Dritt - und Viertklässler
richten ihre Schlafsäcke und Schlafplätze her. Nach einer kurzen Bewegungspause
und einem kleinen Imbiss ist es dann soweit: Alle bereiten sich auf eine Nacht mit
Taschenlampe und Buch vor. Es wird gelesen, bis die Augen zufallen.
Nach einem leckeren Frühstück endet dann am nächsten Morgen die erlebnisreiche
Lesenacht.
- 13 -Lesewettbewerb
Im Wechsel mit der Lesenacht veranstaltet die Grund-
schule alle zwei Jahre im Rahmen des Schulprogramm-
schwerpunktes "Leseförderung" den Lesewettbewerb für
die Klassen 2 bis 4. Bewertet werden dabei nicht nur die
Lesefertigkeit sondern auch das Textverständnis, indem
die Schüler Fragen zum Inhalt des gelesenen Buches
beantworten.
Die Mütter des Schulbüchereiteams engagieren sich als "Lesepatinnen", die das
Buch selbst lesen, um dann die entsprechenden Fragen zu stellen.
Eine Jury, gebildet aus Vertretern des Lehrerkollegiums und des Schulelternbeirates,
ermittelt den Sieger.
Monatskreis
Einmal monatlich findet in der Sporthalle der Monatskreis mit allen Schülerinnen und
Schülern statt. Einzelne Gruppen oder Klassen präsentieren ihre Arbeiten, wichtige
Dinge werden besprochen. Die Eltern sind dazu herzlich eingeladen.
Patenschaften
Damit sich die Erstklässler leichter an das Schulleben gewöhnen,
übernehmen die Kinder der 4. Klassen Patenschaften. Sie helfen
ihren Patenkindern beim Eingewöhnen in der Schule und
unterstützen sie bei Problemen und kleineren Streitigkeiten.
Pause / Spielgeräteausleihe / Regenpause
Am Schulvormittag gibt es 2 große Pausen: von 9.40 – 9.55 Uhr und von
11.25 bis 11.40 Uhr. Bevor die Kinder in der ersten großen Pause auf den Schulhof
gehen, findet noch eine 10minütige Frühstückspause im Klassenraum statt.
Auf dem Pausenhof steht den Kindern zur Bewegungsförderung ein großes Spiel-
geräteangebot zur Verfügung, das im Holzhäuschen gelagert wird.
In den Regenpausen bleiben die Kinder im Klassenraum und können die dort vor-
handenen Spielangebote nutzen. Auf den Fluren befinden sich dann mehrere Auf-
sichtspersonen.
- 14 -Postmappe
Alle Kinder unserer Schule erhalten vom ersten Tag an eine gelbe DIN A4 Sammel-
mappe zum Selbstkostenpreis. Alle wichtigen Briefe und Informationen werden in der
Postmappe zwischen Schule und Elternhaus ausgetauscht. Schauen Sie daher bitte
täglich in der Postmappe Ihres Kindes nach.
Religion/Ethik
Aufgrund der geringen Anzahl katholischer Schüler an unserer Schule, findet in den
Klassen 1 bis 4 Religionsunterricht in konfessionell gemischten Gruppen statt.
Ab dem Schuljahr 2019/2020 bieten wir Ethikunterricht in jahrgangsgemischten
Gruppen 1/2 und 3/4 an. Genauere Infos erhalten Sie mit dem Stundenplan Ihres
Kindes.
Schulbücher
Die Kinder im 2., 3. und 4. Schuljahr bekommen alle Schul-
bücher leihweise zur Verfügung gestellt. Um sie zu einem sorg-
samen Umgang anzuhalten, bitten wir darum, alle Bücher einzu-
binden und auf entsprechende Sorgfalt zu achten. Bitte achten
Sie darauf, dass der Einband nicht am Buch festgeklebt wird. Dadurch entstehen
immer wieder Schäden an den Umschlagseiten. Bei stark beschädigten Büchern
müssen wir laut Erlass Ersatzleistungen fordern.
Schulbücherei
Unsere Schule verfügt über eine Schulbücherei, in der alle
Arten von Kinderbüchern ausgeliehen werden können. Die
Bücherausleihe erfolgt von Montag bis Donnerstag in der ersten großen Pause (9.30
bis 9.55 Uhr) und wird von Eltern ehrenamtlich organisiert. Wir freuen uns, wenn Sie
das Team unterstützen möchten. Melden Sie sich bitte bei der Klassenlehrerin/dem
Klassenlehrer oder bei der Schulleitung.
Schulelternbeirat
Die Klassenelternbeiräte wählen aus ihrer Mitte die/den Vorsitzende/n des Schul-
elternbeirates und eine Vertretung. Der Schulelternbeirat übt das Mitbestimmungs-
recht aus, das im Schulgesetz geregelt ist. Er wird von der Schulleiterin über alle
wesentlichen Angelegenheiten der Schule informiert.
- 15 -Schulkonferenz
Die Schulkonferenz ist das gemeinsame Entscheidungsgremium von Lehrkräften und
Eltern. Im Unterschied zu Schulelternbeirat und zur Gesamtkonferenz beraten, dis-
kutieren und entscheiden in der Schulkonferenz Eltern und Lehrkräfte gemeinsam
über zentrale Fragen der Schule. Sie ist das zentrale Entscheidungsorgan, in dem
Eltern mitwirken.
Der Schulelternbeirat wählt die Elternvertreter aus der Schulelternschaft für die
Dauer von 2 Jahren. Gewählt werden können alle Eltern, die ein Kind an der Schule
haben. Das Amt eines Elternvertreters ist keine Voraussetzung, um in die Schul-
konferenz gewählt zu werden.
Schulsozialarbeit
Mit dem Schuljahr 2011/2012 wurde der Odenwälder Verein für Bildungs- und
Kulturarbeit e. V./ Lernstubb von der Kinder- und Jugendförderung des
Odenwaldkreises mit der Trägerschaft für die „Schulsozialarbeit an Grundschulen“
beauftragt. Das Konzept ist präventiv ausgerichtet und orientiert sich an der Lebens-
welt der Kinder. Die Projektarbeit findet in den Klassen statt; die Themen sind zeitlich
befristet. Die Arbeitsweise beinhaltet Ganzheitlichkeit, systemischen Denken, Integra-
tion/Inklusion und ein Eingehen auf die Individualität von Kindern. Die Themenbau-
steine sind: Kooperation (Stärkung von Teamfähigkeit, sozialer Kompetenzen), Ge-
sundheitsförderung (Entspannung, Umgang mit Stress, Bewegung, Ernährung), Um-
gang mit Vielfalt, Identität, Selbst- und Fremdwahrnehmung, Vertrauen, Kommunika-
tion und Konfliktmanagement. Als Querschnittsaufgaben werden die Bereiche
Soziales Lernen, Partizipation und Demokratielernen einbezogen.
Ein Projekt läuft in der Regel 8 Wochen mit 2 Schulstunden. An unserer Schule wer-
den die Projekte von Eva Maurer durchgeführt.
Sicher ohne Gewalt (SoG)
Unter diesem Motto findet turnusmäßig ein Projekt des Polizeipräsidiums Südhessen
an unserer Schule statt. Dem Aktionstag mit den Kindern geht ein Elternabend mit
dem Thema „Wie schütze ich mein Kind vor Gewalt?“ für die Erziehungsberechtigten
der Klassen 3 und 4 voraus.
SoG wird als ein Modul der Präventionsarbeit der Schulen (Gesundheitserziehung,
Verkehrserziehung, Sucht- und Drogenprävention, Gewaltprävention) als Gewaltprä-
ventionsmodul durch die Polizei und das Schulamt angeboten.
- 16 -Projektziele:
- eigene Grenzen und die Grenzen anderer akzeptieren lernen
- Selbstwertgefühl steigern
- Selbstvertrauen stärken
- „Nein“ – sagen können
- Konflikte gewaltfrei austragen können
- eigene Bedürfnisse äußern können
- ein gutes Körpergefühl als Grundlage einer Gefahrenerkennung entwickeln
- Handlungswissen zum Umgang mit Gefahrensituationen einüben
Das Projekt „Sicher ohne Gewalt“ fügt sich in die Gewaltprävention der Grund-
schulen im Odenwaldkreis ergänzend ein und ist eines der wenigen Projekte in der
Region, welches auch die Eltern mit in die Präventionsarbeit einbezieht.
Unterricht vor den Ferien
Am letzten Schultag vor allen Ferien endet der Unterricht nach der 4. Stunde. An diesen
Tagen findet keine reguläre Betreuung statt. Sollte diese Regelung für Sie organisato-
risch schwierig sein, melden Sie sich bitte in unserer Verwaltung.
Der letzte Schultag vor den Sommerferien gestaltet sich wie folgt: Der Unterricht beginnt
an diesem Tag nach Stundenplan (spätestens jedoch um 8.45 Uhr) und endet nach der
4. Stunde (11.25 Uhr). Danach findet keine reguläre Betreuung mehr statt !.
Um 8.55 Uhr findet unser Abschlussgottesdienst in der evangelischen Kirche statt. In
diesem Rahmen werden unsere Viertklässler und unsere FSJ-Kräfte verabschiedet.
Dazu laden wir die Eltern herzlich ein.
Zeckenbisse
Durch Zeckenbisse können Erkrankungen übertragen werden. Deshalb ist eine zeit-
nahe Entfernung der Zecke empfehlenswert und darf von schulischen Bediensteten
durchgeführt werden (Erlass vom 29.04.2015, L4-651.260.120-00006-Gült. Verz. Nr.
7200).
Bitte geben Sie in der beigefügten Einverständniserklärung an, ob im Bedarfsfall bei
Ihrem Kind die Zecke von einer Person des Teams der Grundschule Brombachtal
entfernt werden soll.
- 17 -Zeugnisse
Zeugnisse dokumentieren den derzeitigen Leistungsstand und die Lernentwicklung
Ihres Kindes. Grundlage hierfür sind die mündlichen, schriftlichen, praktischen und
sonstigen Leistungen, die das Kind im Zusammenhang mit dem Unterricht erbracht
hat (HSchG §§ 73, 74).
Am Ende des ersten Schulbesuchsjahres erhalten die Kinder eine verbale Beur-
teilung. Anstelle von Noten werden in diesem Zeugnis das Verhalten und der
Leistungsstand des Kindes mit Worten beschrieben und Hinweise zur Weiterarbeit
gegeben.
Am Ende der zweiten Klasse werden Ziffernnoten erteilt. Für den Bereich Arbeits-
und Sozialverhalten erfolgt eine verbale Beurteilung. Hinzu kommt in dem Fach
Deutsch ein Kompetenzraster auf einer zweiten Seite. Diese Ausführungen dienen
dazu, Ihrem Kind und Ihnen die in der Gesamtnote zusammengefasste Bewertung
näher zu erklären. Stärken und Schwächen sollen in den einzelnen Bereichen be-
leuchtet und somit nachvollziehbar werden.
Im dritten und vierten Schuljahr erhalten die Kinder in allen Bereichen Noten zum
Ende des Halbjahres (31.01.) und zum Ende des Schuljahres. Auch hier wird anhand
des Kompetenzrasters auf einer zweiten Seite die Deutschnote erläutert.
Am ersten Schultag nach der Zeugnisausgabe wird das unterschriebene Zeugnis
dem Klassenlehrer vorgelegt.
Besucht ihr Kind am Tag der Zeugnisausgabe nicht die Schule kann das Zeugnis von
einem Erziehungsberechtigten abgeholt werden oder es wird in der Schule verwahrt
und dem Schüler/der Schülerin am nächsten Schultag ausgehändigt.
- 18 -BITTE LESEN SIE SICH DIESE BELEHRUNG SORGFÄLTIG DURCH
Belehrung für Eltern und sonstige Sorgeberechtigte
gem. § 34 Abs. 5 S. 2 Infektionsschutzgesetz (IfSG)
Wenn Ihr Kind eine ansteckende Erkrankung hat und dann die Schule oder andere
Gemeinschaftseinrichtungen (GE) besucht, in die es jetzt aufgenommen werden soll,
kann es andere Kinder, Lehrer, Erzieher oder Betreuer anstecken. Außerdem sind
gerade Säuglinge und Kinder während einer Infektionskrankheit abwehrgeschwächt und
können sich dort noch Folgeerkrankungen (mit Komplikationen) zuziehen.
Um dies zu verhindern, möchten wir Sie mit diesem Merkblatt über Ihre Pflichten, Ver-
haltensweisen und das übliche Vorgehen unterrichten, wie sie das Infektionsschutz-
gesetz vorsieht. In diesem Zusammenhang sollten Sie wissen, dass Infektionskrank-
heiten in der Regel nichts mit mangelnder Sauberkeit oder Unvorsichtigkeit zu tun
haben. Deshalb bitten wir Sie stets um Offenheit und vertrauensvolle Zusammenarbeit.
Das Gesetz bestimmt, dass Ihr Kind nicht in die Schule oder andere GE gehen darf,
wenn
1. es an einer schweren Infektion erkrankt ist, die durch geringe Erregermengen verur-
sacht wird. Dies sind nach der Vorschrift: Diphtherie, Cholera, Typhus, Tuberkulose
und Durchfall durch EHEC-Bakterien. Alle diese Krankheiten kommen bei uns in der
Regel nur als Einzelfälle vor (außerdem nennt das Gesetz noch virusbedingte
hämorrhagische Fieber, Pest und Kinderlähmung. Es ist aber höchst unwahrschein-
lich, dass diese Krankheitserreger in Deutschland übertragen werden);
2. eine Infektionskrankheit vorliegt, die in Einzelfällen schwer und kompliziert verlaufen
kann, dies sind Keuchhusten, Masern, Mumps, Scharlach, Windpocken, Hirnhaut-
entzündung durch Hib-Bakterien, Meningokokken-Infektionen, Krätze, ansteckende
Borkenflechte, Hepatitis A und bakterielle Ruhr;
3. ein Kopflausbefall vorliegt und die Behandlung noch nicht abgeschlossen ist;
4. es vor Vollendung des 6. Lebensjahres an einer infektiösen Gastroenteritis erkrankt
ist oder ein entsprechender Verdacht besteht.
Die Übertragungswege der aufgezählten Erkrankungen sind unterschiedlich. Viele
Durchfälle und Hepatitis A sind sogenannte Schmierinfektionen. Die Übertragung erfolgt
durch mangelnde Händehygiene sowie durch verunreinigte Lebensmittel, nur selten
durch Gegenstände (Handtücher, Möbel, Spielsachen). Tröpfchen- oder „fliegende“
Infektionen sind z. B. Masern, Mumps, Windpocken und Keuchhusten. Durch Haar-,
Haut- und Schleimhautkontakte werden Krätze, Läuse und ansteckende Borkenflechte
übertragen.
- 19 -Dies erklärt, dass in Gemeinschaftseinrichtungen (GE) besonders günstige Be-
dingungen für eine Übertragung der genannten Krankheiten bestehen. Wir bitten Sie
also, bei ernsthaften Erkrankungen Ihres Kindes immer den Rat Ihres Haus- oder
Kinderarztes in Anspruch zu nehmen (z. B. bei hohem Fieber, auffallender Müdigkeit,
wiederholtem Erbrechen, Durchfällen länger als einen Tag und anderen
besorgniserregenden Symptomen).
Er wird Ihnen – bei entsprechendem Krankheitsverdacht oder wenn die Diagnose
gestellt werden konnte – darüber Auskunft geben, ob Ihr Kind eine Erkrankung hat, die
einen Besuch der GE nach dem Infektionsschutzgesetz verbietet.
Muss ein Kind zu Hause bleiben oder sogar im Krankenhaus behandelt werden,
benachrichtigen Sie uns bitte unverzüglich und teilen Sie uns auch die Diagnose mit,
damit wir zusammen mit dem Gesundheitsamt alle notwendigen Maßnahmen ergreifen
können, um einer Weiterverbreitung der Infektionskrankheit vorzubeugen.
Viele Infektionskrankheiten haben gemeinsam, dass eine Ansteckung schon erfolgt,
bevor typische Krankheitssymptome auftreten. Dies bedeutet, dass Ihr Kind bereits
Spielkameraden, Mitschüler oder Personal angesteckt haben kann, wenn es mit den
ersten Krankheitszeichen zu Hause bleiben muss. In einem solchen Fall müssen wir die
Eltern der übrigen Kinder anonym über das Vorliegen einer ansteckenden Krankheit
informieren.
Manchmal nehmen Kinder oder Erwachsene nur Erreger auf, ohne zu erkranken. Auch
werden in einigen Fällen Erreger nach durchgemachter Erkrankung noch längere Zeit
mit dem Stuhlgang ausgeschieden oder in Tröpfchen beim Husten und durch die
Ausatmungsluft übertragen. Dadurch besteht die Gefahr, dass sie Spielkameraden,
Mitschüler oder das Personal anstecken. Im Infektionsschutzgesetz ist deshalb
vorgesehen, dass die „Ausscheider“ von Cholera-, Diphtherie-, EHEC-, Typhus-,
Paratyphus- und Shigellenruhr-Bakterien nur mit Genehmigung und nach Belehrung
des Gesundheitsamtes wieder in eine GE gehen dürfen.
Auch wenn bei Ihnen zu Hause jemand an einer schweren oder hochansteckenden
Infektionskrankheit leidet, können weitere Mitglieder des Haushaltes diese Krankheits-
erreger schon aufgenommen haben und dann ausscheiden, ohne selbst erkrankt zu
sein. Auch in diesem Fall muss Ihr Kind zu Hause bleiben.
Wann ein Besuchsverbot der Schule oder einer anderen GE für Ausscheider oder ein
möglicherweise infiziertes aber nicht erkranktes Kind besteht, kann Ihnen Ihr
behandelnder Arzt oder Ihr Gesundheitsamt mitteilen. Auch in diesen beiden genannten
Fällen müssen Sie uns benachrichtigen.
Gegen Diphtherie, Masern, Mumps, (Röteln), Kinderlähmung, Typhus und Hepatitis A
stehen Schutzimpfungen zur Verfügung. Liegt dadurch ein Schutz vor, kann das
Gesundheitsamt in Einzelfällen das Besuchsverbot sofort aufheben. Bitte bedenken Sie,
dass ein optimaler Impfschutz jedem Einzelnen sowie der Allgemeinheit dient.
Sollten Sie noch Fragen haben, wenden Sie sich bitte an Ihren Haus- oder Kinderarzt
oder an Ihr Gesundheitsamt. Auch wir helfen Ihnen gerne weiter.
- 20 -Schuleigenes Konzept
zu den Grundsätzen für die Hausaufgaben
gemäß § 27 Abs. 2 GestaltungsVO i. V. m. § 129 Nr. 5 HSchG
Grundsatz:
Die Hausaufgaben
ergänzen die Unterrichtsarbeit.
sind eng verknüpft mit dem behandelten Unterrichtsstoff.
dienen der Förderung des selbstständigen Lernens der Schülerinnen und
Schüler.
sind hinsichtlich der Belastung der Schülerinnen und Schüler alters-
angemessen (vgl. Zeitfaktor).
Vereinbarungen:
Das Thema Hausaufgaben wird in den Klassenelternabenden zu Beginn eines
Schuljahres erörtert.
Die Lehrkraft gibt Informationen bzw. Hilfen, die geeignet sind zum besseren
Verständnis der Hausaufgaben und ihrer pädagogischen Zielsetzung beizu-
tragen.
Art und Umfang der Hausaufgaben
Wie in der Präambel dargelegt, erteilt die Lehrkraft die Hausaufgaben nach dem
Grundsatz der Angemessenheit im Hinblick auf Menge, Schwierigkeit und Bezug
zum Unterricht.
Art und Umfang der Hausaufgaben müssen nicht immer für alle Schüler gleich
sein, sondern orientieren sich bei Bedarf
- am aktuellen Leistungsstand
- am Leistungsvermögen
- am Arbeitstempo
Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf oder festgestellten Teil-
leistungsschwächen erhalten bei Bedarf differenzierte Hausaufgaben ent-
sprechend ihres Förderplans.
Hausaufgaben können auch zusätzlich zum Pflichtpensum ein erweitertes
Aufgabenangebot enthalten, deren Bearbeitung ausschließlich im Ent-
scheidungsspielraum der Schüler (nicht der Eltern!) liegt. Dadurch sollen
entsprechende Kompetenzen der Kinder angebahnt und gefördert werden.
- 21 -Alle, die an der Schule beteiligt sind
- Lehrer, Schüler, Eltern –
bemühen sich um einen angemessenen Umgang mit den Hausaufgaben:
Lehrer Schüler Eltern
• geben Hausaufgaben, • führen ein Hausaufga- • beobachten den Lern-
die aus dem Unterricht benheft. fortschritt ihrer Kinder.
erwachsen sind. Dazu gehört, dass sie
• notieren alle Hausauf- sich vergewissern, ob
• planen ausreichend gaben. ihr Kind die Hausauf-
Zeit ein, um die Aufga- gaben erledigt hat.
ben stellen und erklä- • bearbeiten die Dies bezieht sich auch
ren zu können. Hausaufgaben sorgfäl- auf die Hausaufgaben,
tig und selbstständig. die in der Päd. Mit-
• schreiben die Hausauf- tagsbetreuung erledigt
gaben an die Tafel. • machen sich Notizen, werden.
falls sie Aufgaben nicht
• stimmen den Umfang lösen können und be- • leiten ihr Kind zum
mit den Fachlehrern sprechen dies mit dem schrittweisen Vorge-
ab. Lehrer. hen bei den Hausauf-
gaben an.
• kontrollieren die Erledi- • erkundigen sich nach
gung der Hausaufga- den Hausaufgaben, • kümmern sich durch
ben. falls sie wegen Krank- eine konsequente
Fehlen Hausaufgaben heit fehlen und holen Haltung darum, dass
wiederholt, teilt dies diese nach. ihr Kind eine zuver-
der Lehrer den Eltern lässige Arbeitshaltung
schriftlich mit. • teilen dem Lehrer zu aufbaut und die Haus-
(siehe Kontrolle der Beginn der Stunde mit, aufgaben terminge-
Hausaufgaben/ Verfah- wenn sie die Hausauf- recht ausführt.
rensweise bei nicht er- gaben vergessen
ledigten Hausaufga- haben • sorgen dafür,
ben). (siehe Verfahrens- dass ihr Kind seine
weise bei nicht erle- Arbeitsmaterialien
digten Hausaufgaben). vollständig in die
Schule mitbringt. Dies
• kontrollieren täglich den ist Bestandteil der
Ranzen, so dass sie Hausaufgabe.
ihre Arbeitsmaterialien
dabei haben. • unterstützen ihr Kind
bei mündlichen Haus-
aufgaben.
- 22 -Kontrolle der Hausaufgaben
Die Hausaufgaben jedes einzelnen Schülers können nicht täglich durch die Lehrkraft
genau kontrolliert und verbessert werden.
Kontrollverfahren:
Lehrkraft kontrolliert nur, dass die Hausaufgabe erledigt ist.
Lehrkraft achtet bei der Kontrolle auf ordentliche und saubere Anfertigung.
Vorlesen, Vergleichen, Besprechen und individuelles Verbessern der Ergeb-
nisse im Klassenverband
Lehrkraft sammelt jeweils einige Hausaufgaben zwecks genauer Kontrolle ein.
Lehrkraft sammelt alle Hausaufgaben ein.
Hausaufgaben, die in der Pädagogischen Mittagsbetreuung angefertigt
werden,
werden in der Regel genau kontrolliert.
Die Betreuungskraft vergewissert sich vor allem, dass die Aufgaben ent-
sprechend verstanden und bearbeitet werden.
Das Betreuungspersonal kann aus Zeitgründen aber nicht garantieren, dass
keine Fehler übersehen werden. Dies ist auch mit den Lehrkräften abgestimmt
und wird bei der Kontrolle berücksichtigt!
Falls ein Kind die Hausaufgaben im Rahmen der verfügbaren Zeit nicht fertig
stellen kann, erfolgt ein schriftlicher Vermerk mit dem Grund im Heft.
Zeitlicher Rahmen laut Erlass:
Vorgabe :
Klasse 1 und 2 30 Minuten
Klasse 3 und 4 45 Minuten
Diese Richtwerte beziehen sich auf die reine Arbeitszeit bei mittlerem Arbeitstempo
der Schülerinnen und Schüler.
- 23 -Nach Einschätzung der Schule kann bei langsameren bzw. unkonzentriert arbeiten-
den Schülerinnen und Schülern eine Bearbeitungszeit von jeweils
30 + 15 Minuten (Klasse 1/2) bzw.
45 + 15 Minuten (Klasse 3/4 )
angemessen sein.
Verfahrensweise bei überdurchschnittlich langer Bearbeitungszeit:
Die Eltern sollten die Ursache ermitteln (z. B. Unkonzentriertes Arbeiten,
Pausen…)
Bei wiederholten Problemen sollte die Lehrkraft informiert werden, um
gemeinsam für das Kind ein Konzept zur besseren Bewältigung zu erstellen.
Benötigt ein Kind trotz konzentrierter und ausdauernder Arbeitshaltung zu viel
Zeit, soll es nach dem vorgegebenen Zeitrahmen die Hausaufgaben ab-
brechen und diese der Lehrkraft mit dem entsprechenden Vermerk der Eltern
vorlegen.
Verfahrensweise bei nicht erledigten Hausaufgaben
Der Schüler holt die Hausaufgabe bis zum nächsten Tag nach.
Falls die Aufgabe nicht nachgeholt wird, erfolgt ein entsprechender Vermerk
für die Eltern im Hausaufgabenheft.
Falls der Schüler die Hausaufgaben häufig nicht oder unvollständig erledigt,
erfolgt eine Beratung der Eltern unter Beteiligung des Schülers zwecks ge-
nauer Zielvereinbarung.
- 24 -Erziehungsvereinbarungen
der Grundschule Brombachtal
Schüler, Eltern und Lehrer bilden zusammen die Schulgemeinschaft der Grundschule
Brombachtal.
Um eine erfolgreiche Bildung und Erziehung der Kinder zu gewährleisten,
müssen Schule und Elternhaus gemeinsam Erziehungsverantwortung übernehmen
und vertrauensvoll zusammenarbeiten.
Diese Zielsetzung wird getragen von gemeinsamen Erziehungsvereinbarungen,
durch die eine gegenseitige Verlässlichkeit erreicht werden soll.
In den nachfolgenden Erziehungsvereinbarungen sind die gemeinsamen Wünsche
und Regeln der Schüler, Lehrer und Eltern niedergeschrieben.
Vereinbarungen
Wir, die Eltern, Lehrer und Schüler, haben den gemeinsamen Wunsch,
dass jedes Kind unsere Schule als Ort erfährt, an dem es friedlich und respektvoll
mit anderen Kindern zusammen lernen und leben kann.
dass jedes Kind nach seinen individuellen Fähigkeiten gefordert und gefördert
wird, im Wissen um seine Stärken und Schwächen.
dass die Schüler ermutigt und gestärkt werden, um zu selbstständigen und verant-
wortungsbewussten Menschen heranwachsen zu können.
***
Als Lehrerinnen und Lehrer nehmen wir unsere Verantwortung wahr und sagen zu,
für die Sicherheit und das Wohl der Kinder zu sorgen und sie gerecht und respekt-
voll zu behandeln.
eine gute Unterrichtsatmosphäre und ein förderliches Lernklima zu schaffen und
die Klassengemeinschaft zu fördern.
das soziale Verhalten der Schülerinnen und Schüler zu fördern
klare Regeln und Grenzen zu setzen und konsequent auf deren Einhaltung zu
achten.
dass wir uns genauso an Regeln und Werte halten, die wir von den Schülern
erwarten.
im Rahmen unserer Möglichkeiten jedes Kind entsprechend seiner Fähigkeiten zu
fördern.
die Eltern und Erziehungsberechtigten über die Schule und besonders über
die Entwicklung des Kindes ausreichend zu informieren.
eine offene Schule zu sein, in der Eltern willkommen sind.
- 25 -Als Eltern nehmen wir unsere Verantwortung wahr und sagen zu,
uns für die Entwicklung unseres Kindes, für seine Schulleistungen und
den Lernstoff zu interessieren.
die Regeln und Werte, die an der Schule gelten, zu unterstützen.
uns dafür zu interessieren, wie sich unser Kind in der Schule verhält.
mit unserem Kind Regeln (Höflichkeit, Respekt vor anderen und fremdem Eigen-
tum…) zu vereinbaren und auf deren Einhaltung zu achten.
unserem Kind zu vermitteln, dass sich Streit auch ohne Gewalt lösen lässt.
für eine lernfördernde Gestaltung des häuslichen Arbeitsplatzes zu sorgen und
unser Kind bei der Lernorganisation zu unterstützen.
unser Kind bei den Hausaufgaben zu unterstützen und zur gewissenhaften selbst-
ständigen Erledigung derselben anzuhalten.
unser Kind zu sinnvollem und kontrollierten Umgang mit Medien jeder Art anzuhal-
ten.
unser Kind regelmäßig, pünktlich und mit dem erforderlichen Arbeitsmaterial und
entsprechendem Frühstück zur Schule zu schicken.
darauf zu achten, dass unser Kind die zur Verfügung gestellten Schulbücher pfleg-
lich behandelt.
um unsere zeitnahe Information zu gewährleisten, regelmäßig in der gelben Post-
mappe nachzusehen.
an Elternabenden und -sprechtagen der Schule möglichst regelmäßig teilzuneh-
men und auch darüber hinaus Kontakt mit den Lehrern zu halten.
die Schule umgehend über Probleme zu informieren, die das Verhalten unseres
Kindes in der Schule beeinträchtigen könnten, und Befürchtungen mitzuteilen.
Konflikte auf einer sachlichen Ebene zu klären.
Brombachtal, im Juni 2019 __________________________________
Götz, Rektorin
(für die Lehrer der Grundschule Brombachtal)
- 26 -Verhaltensregeln an der Grundschule Brombachtal
- Schüler -
Unsere Schule ist ein Ort, an dem sehr unterschiedliche Menschen aufeinan-
der treffen. Damit sich jeder wohl fühlen kann, müssen sich alle an Regeln
halten. Diese gelten auch für die Schulwege und alle schulischen Veranstal-
tungen.
An unserer Schule gilt folgende Grundregel:
„Was du nicht willst, dass man dir tut,
das füg auch keinem anderen zu“
***
Als Schüler/ Schülerin der Grundschule Brombachtal vereinbare ich, mich an fol-
gende Regeln zu halten:
• Ich begegne anderen freundlich und rücksichtsvoll.
• „Bitte“ und „danke“, eine Entschuldigung sowie ein Gruß gehören an unserer
Schule zum guten Ton.
• Ich beleidige weder Lehrer noch Schüler.
• Ich füge niemandem körperlichen Schaden zu.
• Ich achte das Eigentum anderer.
• Ich verhalte mich so, dass alle Schüler ungestört lernen können.
• Ich respektiere die Rechte anderer.
• Ich erscheine pünktlich zum Unterricht.
• Ich hänge meine Jacke auf und ziehe die Hausschuhe an.
• Ich tobe und renne nicht im Klassenzimmer.
• Ich bringe stets alle Unterrichtsmaterialien mit, die ich brauche.
• Ich halte meine Unterrichtsmaterialien bereit und packe Dinge, die nicht zum
Unterricht gehören in den Ranzen.
• Ich gehe sorgsam mit meinen Schulbüchern und Schulsachen um.
• Auch die Bücher der Schülerbücherei behandle ich sorgsam
und gebe sie pünktlich wieder ab.
• Ich passe im Unterricht auf, höre zu und lasse andere ausreden.
• Ich melde mich und warte bis ich aufgerufen werde.
• Ich befolge die Anweisungen meiner Lehrer.
• Ich notiere zuverlässig die Hausaufgaben.
• Ich erledige stets die Hausaufgaben ordnungsgemäß und ordentlich.
• Des Weiteren halte ich mich an die Klassenregeln.
- 27 -Ordnungsmaßnahmen
bei Nichteinhaltung der Schulordnung und der Verhaltensregeln
der Grundschule Brombachtal
Pause:
• Bei Regelverstoß erfolgt zunächst die Ermahnung durch die Aufsichtsperson.
• Bei einem erneuten Regelverstoß muss der Schüler beim Aufsicht führenden
Lehrer stehen und darf nicht weiterspielen.
• Bei schwerwiegendem Regelverstoß oder uneinsichtigem Verhalten (z. B.
Eigengefährdung, Gefährdung der Mitschüler, Sachgefährdung) erfolgt ein
Ausschluss aus der Hofpause. Der Schüler verbringt den Rest der Pause be-
aufsichtigt durch die Pausenaufsicht auf der Lehrertreppe.
• Hält sich die Gruppe der „Fußballspieler“ nicht an die vereinbarten Regeln, er-
halten die Mannschaften für die laufende Woche „Fußballverbot“.
Unterricht:
• Bei einem massiven Fehlverhalten während des Unterrichts erfolgt der Aus-
schluss von der Unterrichtsstunde.
Der Schüler bekommt im Sekretariat eine „Auszeit“ (Time out) zum Nachden-
ken über den Regelverstoß und zur Vorbereitung für das sich anschließende
klärende Gespräch mit dem Lehrer.
• Bei wiederholten Verstößen gegen die Verhaltensregeln werden die Eltern des
Schülers benachrichtigt.
• Es erfolgt ein Gespräch mit den Eltern und dem Schüler, bei dem
• besondere Pädagogische Maßnahmen vereinbart werden.
• Falls notwendig wird ein entsprechender Förderplan erstellt.
• Sollten diese Pädagogischen Maßnahmen zu keiner Besserung des Schüler-
verhaltens führen, erfolgt für den Schüler zur Klärung des „Hilfebedarfs“ und
der weiteren Vorgehensweise die Einberufung eines Beratungsteams.
Teilnehmer dieses Gremiums sind:
• die Schulleitung
• die Lehrkräfte der Klasse
• die Eltern
• der zuständige Vertreter des Jugendamtes
• der schulpsychologische Dienst des Staatlichen Schulamtes
- 28 -Sollte ein Regelverstoß in der Pädagogischen Mittagsbetreuung
(Di bis Do) erfolgen, so gestaltet sich das Vorgehen wie folgt:
1. Eine mündliche Ermahnung (gelbe Ampel).
2. Rote Ampel und eine schriftliche Mitteilung an Sie als Eltern.
Diese rote Karte ist am Folgetag der ausstellenden Person unterschrieben
vorzuzeigen.
Sollte eine Störung in der Hausaufgabenbetreuung vorliegen, so verlassen
die Kinder der Klasse 1 - 3 die Hausaufgabenbetreuung ihres Jahrgangs
und setzen sie unter Aufsicht der Lehrkraft in Klasse 4 fort. Sollte eine
Störung in Klasse 4 erfolgen, werden sie von der Hausaufgabenbetreuung
dieses Tages ausgeschlossen und von Ihnen abgeholt.
3. Bei der dritten roten Karte findet ein Elterngespräch mit Schulleitung
und Leitung der Päd. Mittagsbetreuung statt. Es wird ein zeitlich begrenzter
Ausschluss von der Pädagogischen Mittagsbetreuung vereinbart.
4. Bei weiteren roten Karten erfolgt ein Ausschluss von der Pädagogischen
Mittagsbetreuung für ein Halbjahr.
- 29 -Sie können auch lesen
