Ab 2000-heute St. Galler - St. Galler Business School
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ab 2000-heute St. Galler
Business School
Referenzen – Interviews – Teilnehmerstimmen –
Diplomarbeiten
von Absolventen/-innen der MBA-, Master- & Diplomausbildungen SGBS
MBA-, Master- & Diplomausbildungen SGBS
– Berufsbegleitend – für Führungskräfte
Master Diplome St. Gallen
St. Galler Business School
Knut Bleicher † Christian Abegglen
Prof. (emer.) Dr. Dres. h.c. Dr. oec. HSG
Ehemaliger Vorsitzender christian.abegglen@sgbs.ch Peter Zehnd
Knut Bleicher des Beirates der St. Galler Geschäftsführender Direktor lic.rer.pol
glen
mit Christian Abeg Business School und und Präsident des Verwal- peter.zehnde
DAS KONZEPT
Begründer des St. Galler tungsrates der St. Galler Director Cons
Konzeptes Business School Spezialist für
INTEGRIERTES
Knut Bleicher † Christian Abegglen Peter Zehnder Chris
Prof. (emer.) Dr. Dres. h.c. Dr. oec. HSG lic.rer.pol lic.oe
MANAGEMENT Ehemaliger Vorsitzender christian.abegglen@sgbs.ch peter.zehnder@sgbs.ch christ
des Beirates der St. Galler Geschäftsführender Direktor Director Consulting Studi
onen – Business School und und Präsident des Verwal- Spezialist für Strategie
Visionen – Missi Begründer des St. Galler tungsrates der St. Galler
MANAGEMENT
Programme Konzeptes Business School
St. Galler
Management-
Konzept
INTEGRIERTES
DAS KONZEPT
n
Bleicher, Abeggle
d erweiterte
9., aktualisierte un
dardwerks Christian Abegglen Robert Neumann
Auflage des Stan
Dr. oec. HSG ao. Univ. Prof. Dr.
christian.abegglen@sgbs.ch robert.neumann@sgbs.ch
9. Auflage
Geschäftsführender Direktor Wissenschaftliche Leitung
der St. Galler Business School MBA-Studiengänge der
und Gesamtstudienleitung St. Galler Business School
Christian Abegglen Robert Neumann Rona
Dr. oec. HSG ao. Univ. Prof. Dr. Mag.
christian.abegglen@sgbs.ch robert.neumann@sgbs.ch ronal
Geschäftsführender Direk- Wissenschaftliche Leitung Studi
St. Galler Business School
tor der St. Galler Business MBA-Studiengänge der
Master Diplome St. Gallen School und Gesamtstudi- St. Galler Business School
Rosenbergstrasse 36 enleitung
CH-9000 St. Gallen
Telefon 0041 (0)71 225 40 80
Telefax 0041 (0)71 225 40 89
E-Mail diplome@sgbs.ch
Internet www.sgbs.ch/diplome www.sgbs.ch/diplome
Knut Bleicher †
Prof. (emer.) Dr. Dres. h.c.
Inhaltsverzeichnis
Managementwissen auf Augenhöhe vermitteln4 Management- & Alumni-Kongresse
Konzeption MBA-, Master- & Diplomstudiengänge SGBS 6
Übersicht St. Galler Management- &
Ausbildungspyramide – Berufsbegleitend zum Erfolg7 Alumni-Kongresse 2011 – 201752
Wissenschaftlicher Hintergrund 8 Übersicht St. Galler Management- &
Alumni-Kongresse 2003 – 201053
Das St. Galler Konzept «Integriertes Management» 9
Alumni-Kongress Impressionen 2017-200854
Interview MBS-Studiengänge 10
Wissenschaftliches Arbeiten leicht gemacht 10
Doing Business in China 11
Cracow University – MBA in European
Multicultural Integrated Management 73
Absolventen/-innen
SGBS Alumni-Club 76
Auswahl Absolventen/-innen-Stimmen 2017-201113
SGBS Alumni-Club Aktivitäten 201777
Publikation «Ganzheitliches Management –
Ausgewählte Diplomarbeiten der SGBS» 28 25 Jahre Konzept Integriertes Management 78
Auswahl Absolventen/-innen-Stimmen 2010-200334
Beispiele von Diplomarbeiten 49
St. Galler Business School 3
Berufsbegleitende MBA- & Diplomlehrgänge:
«Managementwissen auf Augenhöhe vermitteln»
D er besondere Ehrgeiz der St.Galler Business School
besteht darin, Führungskräften, Fachspezialisten und
erfahrenen Managern bewährte wie auch neueste Erkennt-
keit haben wir vor 20 Jahren als grosse Chance aufgegrif-
fen und uns seither mit aller Kraft und unserem ganzen Ehr-
geiz ausschliesslich auf die Zielgruppen «Führungskräfte
nisse aus Management-Forschung und -Lehre zu vermitteln. und erfahrene Manager» konzentriert.
Diesen Anspruch bemüht heute allerdings beinahe jede
Fachhochschule, Universität, Business School und sonstige «Zielgruppe Führungskräfte und erfahrene
Ausbildungsstätte betriebswirtschaftlicher Prägung, gehört Manager – seit über 20 Jahren»
es doch offensichtlich zu den Kernkompetenzen derartiger
Institutionen, Management zu lehren und zu unterrichten.
Dabei stehen bei vielen Anbietern meist drei Zielgruppen Im Umgang mit diesen höchst anspruchsvollen Teilneh-
im Vordergrund: Studenten ohne Berufserfahrung, jüngere merinnen und Teilnehmern haben sich im Laufe der Zeit denn
Führungskräfte sowie gestandene Manager mit sehr gros- auch ganz bestimmte didaktische und pädagogische Ansätze
ser Führungs- und Berufserfahrung. und Dozentenqualitäten als richtig herausgestellt, welche zu
Dr. oec. HSG Christian Abegglen
einem umfassenden Kompetenzgerüst in verschiedenen Be-
Geschäftsführender Direktor, Verwal-
tungsratspräsident und Mitbegründer Diese Zielgruppen haben ganz unterschiedliche Bedürf- reichen führten:
der St. Galler Business School nisse und Erwartungen. Geht es beim Studenten vornehm-
lich darum, ihm überhaupt einmal die Grundlagen des Wirt-
schaftens und damit ein sicheres theoretisches Fundament
zu vermitteln, erwarten jüngere Führungskräfte vornehm-
lich das fachliche und methodische Rüstzeug, die täglich Zitat
Alumni Beirätin
«Unterschiedliche Bedürfnisse – gestandene «Berufsbegleitende
Manager fordern ‹sparring partner›» MBA- & Diplomstudien-
gänge mit Abschluss
anfallenden Herausforderungen zu meistern. Gestandene innerhalb von 6 – 36
Manager wiederum fordern ‹sparring partner›, welche die Monaten – anpassbar
an das individuelle
typischen Problemstellungen von Top-Managern aus eige-
Zeitbudget – ein Beate Monastiridis-Dörr
ner Erfahrung kennen. Münchener Rück
einzigartiger Mix aus DE-München
Peter E. Zehnder, lic.rer.pol., qualitativ hochwer
Ehrenmitglied des Verwaltungsrates der Diese damit einhergehende Differenzierungsnotwendig- tigen Seminarbesuchen,
St. Galler Business School
Kolloquien, Fernstudium
4 und Projektarbeit.»
Dieses besteht zum einen in einer fundierten Auswahl ne Ansatz ist Basis und Ausgangspunkt für unsere MBA-,
des in einer sehr kurzen Zeit zu vermittelnden Wissens: Da- «Managementwissen ‹auf Augenhöhe› Master- und Diplomstudiengänge wie auch für Seminare,
für braucht es nicht nur ein grosses Mass an fachlichem vermitteln» Inhouse-Veranstaltungen und Consultingaktivitäten. Sämtli-
Wissen, sondern auch Kenntnisse, was die Praxis gegen- che Lehrinhalte folgen in ihrem Aufbau seinen Strukturen.
wärtig bewegt und was sich denn überhaupt in welchen deutschen Sprachraum zu einem der profiliertesten und er-
Situationen wie anpacken lässt. Andere Aspekte betreffen folgreichsten Weiterbildungspartner für Unternehmen. Das Konzept ermöglicht es uns, die Vielfalt betriebswirt-
die didaktischen und fachlichen Erfahrungen der Dozenten: schaftlichen Wissens in modular strukturierte Einheiten zu
Das Wissen, wie hoch verdichtete Informations- und Das daraus unmittelbar sichtbare Resultat sind die stetig gliedern, ohne den Gesamtüberblick zu verlieren. So wird
sehr hohen Teilnehmerzahlen an Seminaren, immer mehr sichergestellt, dass wir uns jederzeit der Gesamtzusam-
Seminardurchführungen, eine rasant wachsende Zahl an menhänge bewusst sind. Dies erlaubt uns, Wesentliches
«SGBS-Selektion des Absolventen-Innen unserer MBA- und Diplomstudiengänge von Unwesentlichem zu trennen. Das daraus vermittelbare
Wissens» sowie steigende Anfragen nach Kooperationen mit uns – Wissen soll Führungskräfte befähigen, ihre eigene Ma-
sei es im Rahmen von MBA-Programmen, Corporate Uni- nagementleistung zu optimieren und Unternehmen zum
Erfahrungsinhalte mit gestandenen Managern zu diskutie- versities oder staatlichen Institutionen aus dem internati- Erfolg zu führen ◆
ren sind, bedarf bestimmter Voraussetzungen. onalen Raum.
Ein Aufbau solcher fokussierter Kompetenzen benötigt Deshalb sind heute viele unserer 90 Dozenten auch Be-
Zeit und ist nicht von heute auf morgen zu bewerkstelligen. ratungspartner von Top-Managern und Unternehmern ge-
Diese Zeit haben wir uns genommen. worden. Dozenten, die sich als solide Praktiker, «Manager
auf Zeit» und Unternehmensberater einen Namen geschaf-
Daraus entwickelte sich eine «SGBS-Selektion des Wis- fen haben. Unseren Dozenten ist gemeinsam, dass sie seit
sens», welche wir für Führungskräfte und Manager als un- langem ihr Spezialgebiet pflegen und weiterentwickeln.
verzichtbar erachten, welche sich für den Teilnehmenden Sie verstehen sich auch als Mittler zwischen betriebswirt-
aber nur erschliesst, wenn sie stufenadäquat vermittelt schaftlicher Forschung und unternehmerischer Praxis.
wird.
Sind diese wesentlichen Faktoren erfüllt, dann erst darf «Maximaler Umsetzungseffekt auf Basis des
man mit Fug und Recht behaupten, auch Managementwis- St. Galler Konzepts»
sen für Manager «auf Augenhöhe» zu vermitteln. Erst dann
entstehen Akzeptanz, Begeisterung und konkreter Umset- Bei allen Ausbildungen steht maximaler Umsetzungsef-
zungsnutzen bei den Teilnehmenden und Kunden. fekt im Vordergrund: Dabei orientieren wir uns an der sys-
temorientierten Managementlehre und dem von unserem
Dr. oec. HSG Christian Abegglen
Dank dieser einzigartigen Fokussierung auf ein Höchst- ehemaligen Beiratsvorsitzenden, Prof. (emer.) Dr. Dres. h.c.
Geschäftsführender Direktor, Verwaltungs-
mass an Praxistauglichkeit und auf hochkarätige Dozenten Knut Bleicher, entwickelten St.Galler «Konzept Integriertes ratspräsident und Mitbegründer
entwickelte sich die St.Galler Business School im Management». Dieser heute zu einem Standard geworde- der St. Galler Business School
St. Galler Business School 5
Berufsbegleitende MBA- & Diplomstudiengänge SGBS
Knut Bleicher †
Prof. (emer.) Dr. Dres. h.c. Andreas Rippberger
Ehemaliger Vorsitzender Peter Zehnder Dipl. Betr.-Wirt.
lic.rer.pol Zielgruppen andreas.rippberger@sgbs.ch
Konzeption MBA-, des Beirates der St. Galler
Business School und
Begründer des St. Galler
Aufbau
peter.zehnder@sgbs.ch
Director Consulting
Director Consulting
Spezialist für Marketing und
Zeitliche Beanspruchung
Master-
Knut Bleicher † & Diplom Konzeptes Die berufsbegleitendenSpezialist
Peter Zehnder
ter-
MBA-,fürMas-
Strategie
& Diplomstudiengänge SGBS der
Die Studiengänge richtenUmsetzung
Andreas Rippberger
schliesslich
sich aus-
an leistungsorientierte
Der Konzeption der MBA-, Master- &
Diplomstudiengänge liegt langjährige
Prof. (emer.) Dr. Dres. h.c. lic.rer.pol Dipl. Betr.-Wirt.
studiengänge SGBS
Ehemaliger Vorsitzender
des Beirates der St. Galler
St.peter.zehnder@sgbs.ch
Galler Business School vermitteln in
Director Consulting
Führungskräfte, Praktiker und Fach
andreas.rippberger@sgbs.ch
Director Consulting
Erfahrung in der Ausbildung von bereits
sehr konzentrierter Form das heutzutage spezialisten mit mehrjähriger Praxis praxiserfahrenen Führungskräften zu-
für Führungskräfte
Christian Abegglen
Business School und
Begründer des St. Galler
Konzeptes
Dr. oec. HSG
christian.abegglen@sgbs.ch
Spezialist für Strategie
unabdingbare notwendige Management-
Spezialist für Marketing und
erfahrung,
Umsetzung die sich vertieftes Wissen
Christian
lic.oec. HSG
Muntwiler grunde und berücksichtigt insbesondere
und Betriebswirtschaftswissen für aneignen möchten, welches deutlich über auch die Charakteristika der Aus
Geschäftsführender Direktor Christian Muntwiler christian.muntwiler@sgbs.ch
und Präsident des Verwal- erfolgreiche Führungspersönlichkeiten
lic.oec. HSG einen einmaligen Besuch Leiter eines Manage-
Inhouse bildungen im deutschsprachigen Raum,
tungsrates der St. Galler und Spezialisten. christian.muntwiler@sgbs.ch mentseminares hinausgeht, für die Spezialist aber und
für Marketing- welche die meisten unserer Absolven-
Business School Studienleiter Verkaufsmanagement
Christian Abegglen
ein mehrjähriges Vollzeit-Betriebswirt- ten/innen vor dem Eintritt in eines
DasChristian Muntwiler
vermittelte Generalisten-Wissen Christian Muntwiler
Dr. oec. HSG lic.oec. HSG schaftsstudium
lic.oec. HSG aus zeitlichen Gründen unserer Studienprogramme durchlaufen
christian.abegglen@sgbs.ch oder die fachspezifischen
christian.muntwiler@sgbs.ch Inhalte in
nichtchristian.muntwiler@sgbs.ch
mehr in Frage kommt. haben.
Geschäftsführender Direktor denStudienleiter
Bereichen Strategie, Marketing, Leiter Inhouse
und Präsident des Verwal- Spezialist für Marketing- und
tungsrates der St. Galler Christian Abegglen Verkaufsmanagement, Controlling, Lea- Die Teilnehmenden legen dabei Wert auf Im Gegensatz beispielsweise zu einem
Verkaufsmanagement
Dr. oec. HSG
Business School dership oder Consulting soll die Absol- ein Höchstmass an Praxisbezug und ha- Vollzeitstudium, welches in den ersten
christian.abegglen@sgbs.ch
Geschäftsführender Direktor venten/innen befähigen, die permanen- ben je nach Programm den Anspruch, 2 Jahren neben reinem theoretischen
der St. Galler Business School ten Veränderungen und Herausforde- sich entweder zum Spezialisten in einem Management-Grundlagenwissen inten-
und Gesamtstudienleitung
Christian Abegglen rungen unseres heute globalen Umfeldes Fachgebiet (z.B. Dipl. Marketingleiter/in siv unterstützende Themenbereiche wie
Dr. oec. HSG verantwortungsvoll zu meistern und SGBS) oder sich zu einem Generalisten z.B. Mathematik, Statistik, Informatik
christian.abegglen@sgbs.ch
aktiv mitzugestalten. mit vertieftem betriebswirtschaftlichem etc. vermittelt, kann im Rahmen der
Geschäftsführender Direk-
tor der St. Galler Business Know-how auszubilden (z.B. Dipl. Studiengänge SGBS aufgrund der Vor
School und Gesamtstudi- Robert Neumann Entsprechend steht nicht «studen- Robert Neumann
Betriebswirtschafter/in SGBS, SGBS bildung der Teilnehmer/innen darauf
enleitung ao. Univ. Prof. Dr. tenhaftes» Auswendiglernen auf dem ao. Univ. Prof. Dr.
robert.neumann@sgbs.ch Ronald Ivancic Master of Management St. Gallen oder
robert.neumann@sgbs.ch verzichtet werden.
Programm, vielmehr wird Mag. im
mult.Rah-
Wissenschaftliche Leitung General Management-Diplom SGBS). Leitung
Wissenschaftliche
MBA-Studiengänge der men von Seminaren, Kolloquien und
ronald.ivancic@sgbs.ch MBA-Studiengänge Dies führt zu einer Konzentration auf
St. Galler Business School Fernstudienmodulen der Studienleiter
jeweilige Anderen ist gemeinsam, Spezialistdass Siefür be-
Leadership Maturity
die wirklich relevanten Betriebswirt-
Robert Neumann Ronald Ivancic Robert Neumann
ao. Univ. Prof. Dr. Erfahrungshintergrund
Mag. mult. der Studieren- rufsbegleitend einen akademischen
ao. Univ. Prof. Dr. schafts- und Managementthemen in der
robert.neumann@sgbs.ch denronald.ivancic@sgbs.ch
interaktiv miteinbezogen. robert.neumann@sgbs.ch
MBA-Abschluss («International Exe- Praxis.
Wissenschaftliche Leitung Studienleiter Wissenschaftliche Leitung
cutive MBA» oder «Master of Business
MBA-Studiengänge der Dieses Lernen anhand «aktueller Busi- MBA-Studiengänge Entsprechend beträgt die Minimal-Stu-
St. Galler Business School
Knut Bleicher
mit Christian Abegglen
Administration in Integrated Manage-
Spezialist für Leadership
DAS KONZEPT ness-Realitäten» – zusammen mit an- Maturity dienzeit z.B. für das Programm «Dipl.
Corporate Dynamics · Band 1
INTEGRIERTES
Nach den heftigen Beben der Finanzkrise zeichnen sich – zwar noch diffus
– erste Anzeichen eines Aufschwungs ab. Nach langen Monaten des
„Durchhaltens“ gilt es nun für Unternehmer, Manager und Führungskräfte,
ment») anstreben.
MANAGEMENT
deren erfahrenen Teilnehmern – stellt Betriebwirtschafter/in SGBS» 12 Mo-
den leichten wirtschaftlichen Aufwind positiv zu nutzen. Das aktuelle
Marktumfeld zeigt sich jedoch in gewandelter Form: Althergebrachte
Patentrezepte, Pfadabhängigkeiten sowie Denkmuster von gestern sind
A G E M E SERIES
häufig nicht mehr wirkungsvoll. Vieles muss in Unternehmen nun neu und
N T
INTEGRIERTES MANAGEMENT
anders gemacht werden, vielerorts stehen Wandel, Veränderung und
Corporate Dynamics · Band 2
Fortschritt ganz oben auf der Tagesordnung. Entsprechend gross ist der Visionen – Missionen –
Bedarf an wirksamen, ganzheitlichen und nachhaltigen Instrumenten und
Programme
ein höchst motivierendes Umfeld dar, nate. Diese kann jedoch – bei intensiver
Denkhilfen. Nach den heftigen Beben der Finanzkrise zeichnen sich – zwar noch diffus
Corporate Dynamics
– erste Anzeichen eines Aufschwungs ab. Nach langen Monaten des
M A NMANAGEMENT
Mit dieser hochaktuellen Thematik beschäftigten sich Studenten„Durchhaltens“
der gilt es nun für Unternehmer, Manager und Führungskräfte,
Vorlesung „Corporate Dynamics“ von Christian Abegglen an der Alpen- den leichten wirtschaftlichen Aufwind positiv zu nutzen. Das aktuelle
Adria-Universität Klagenfurt im Rahmen von studentischen Forschungs- Marktumfeld zeigt sich jedoch in gewandelter Form: Althergebrachte
projekten. In zwei Sammelbänden werden vorliegend als Resultat ausge-Patentrezepte, Pfadabhängigkeiten
St. Galler sowie Denkmuster von gestern sind Erfolgreiches Management von Wandel
EDITION GENERAL MANAGEMENT SERIES
suchte Beiträge veröffentlicht. Dort werden bewährte Management- häufig nicht mehr wirkungsvoll. Vieles muss in Unternehmen nun neu und
Management-
Instrumente wirksamer Initiierung, Steuerung und Bewältigung anders von gemacht werden, vielerorts stehen Wandel, Veränderung und aus studentischer Sicht
welches Lernerfolg massiv begünstigt beruflicher Tätigkeit – auch auf 36 Mo-
Wandel und Fortschritt dargestellt und mittels aktueller Fragestellungen Konzept
Fortschritt ganz oben auf der Tagesordnung. Entsprechend gross ist der
DAS KONZEPT
intensiv diskutiert. Methodische Grundlagen beider Bände sind zwei Bedarf
zen- an wirksamen, ganzheitlichen und nachhaltigen Instrumenten und
Bleicher, Abegglen
trale Bausteine der weithin bekannten St. Galler Management-Lehre:
Systemorientiertes Management und das Lebenszyklus-Modell.
Denkhilfen. Band 1
Corporate Dynamics
Christian Abegglen · Robert Neumann
Mit dieser hochaktuellen Thematik beschäftigten sich Studenten der
Zielsetzung von Band 1 ist die Darstellung wesentlicher Voraussetzungen
Vorlesung „Corporate Dynamics“ von Christian Abegglen an der Alpen-
und Stellhebel erfolgreichen Managements von Veränderungen sowieAdria-Universität
die
9., aktualisierte und erweiterte
EDITION GENERAL
Klagenfurt im Rahmen von studentischen Forschungs-
griffige Veranschaulichung der Grundlagen für optimales Handeln inprojekten.
tur-
und bereits während des Studiums eine nate verlängert werden.
In zwei Sammelbänden werden vorliegend als Resultat ausge-
Auflage des Standardwerks
bulenten Zeiten. Obwohl die Notwendigkeiten zum Wandel vielerorts suchte Beiträge veröffentlicht. Dort werden bewährte Management- Erfolgreiches Management von Wandel
bewusst sind, klagen Unternehmen über mangelnde Veränderungsbereit-
schaft. Mit der systematischen Suche nach Ursachen und Gründen dieses
Instrumente wirksamer Initiierung, Steuerung Christian Abegglen von
und Bewältigung
Wandel und Fortschritt dargestellt und mittels aktueller Fragestellungen
aus studentischer Sicht
Mangels werden entlang der Phasen des Unternehmenslebenszyklusintensiv die diskutiert. Methodische Grundlagen Robert Neumann
beider Bände sind zwei zen-
Veränderungsfähigkeit eines Unternehmens einerseits sowie typische trale Bausteine der weithin bekannten St. Galler Management-Lehre:
interne Umsetzungshürden andererseits diskutiert. So sind zunächst schritt- Herausgeber
Systemorientiertes Management und das Lebenszyklus-Modell. Band 2
weise intern und extern relevante Faktoren identifiziert und beleuchtet.
Christian Abegglen · Robert Neumann
konkrete Umsetzung in die Praxis er-
Dann wird aufgezeigt, wie diese wirksam abzugleichen sind, damitZielsetzung
die von Band 2 ist es, zentrale Do’s und Don’ts erfolgreicher und
wirksamer Steuerung von Veränderungen aufzuzeigen. Wie bereits in Band
Stosskraft eines Unternehmens entlang der Reifephasen nachhaltig sicher-
gestellt werden kann. 1 stellt dabei das Lebenszyklus-Konzept inhaltlichen Rahmen und Struktur
für Darstellung und Diskussion. Ergänzt wird die Darstellung typischer Do’s
und Don’ts durch eine kritische Auseinandersetzung mit bewährten Instru-
menten erfolgreichen Managements der einzelnen Phasen. Besondere Beto- Christian Abegglen
nung finden in vorliegendem Band 2 das Spannungsfeld sowie Aspekte von Robert Neumann
ST. GALLER organisationalem Wandel und Wachstum. Fragen nach effizienter Steue- ST. GALLER
laubt – zum Wohle der Teilnehmenden
BUSINESS BOOKS & TOOLS BUSINESSanBOOKS & TOOLS
rung und optimalen Strukturen werden intensiv erarbeitet. Anknüpfend Herausgeber
die Erfolgsfaktorenforschung folgen zur gelungenen Abrundung – und
GENERAL MANAGEMENT SERIES GENERAL MANAGEMENT SERIES
Knut Bleicher †
gerade auch im Kontext von Wandel von und Veränderungen in Unter-
nehmen wesentlich – Beiträge zu den Erfolgsfaktoren „Motivation“ und
„Innovation“.
ST. GALLER
BUSINESS BOOKS & TOOLS
GENERAL MANAGEMENT SERIES
Prof. (emer.) Dr. Dres. h.c. ST. GALLER
BUSINESS BOOKS & TOOLS
GENERAL MANAGEMENT SERIES
und der Unternehmen. Andreas Rippberger
Ehemaliger Vorsitzender Peter Zehnder Dipl. Betr.-Wirt.
des Beirates der St. Galler lic.rer.pol andreas.rippberger@sgbs.ch
6 Business School und peter.zehnder@sgbs.ch Director Consulting
Begründer des St. Galler Director Consulting Spezialist für Marketing und
Ausbildungspyramide – Berufsbegleitend zum Erfolg
Akademische
MBA-Programme
SGBS Ausbildungs-Pyramide
MBA-Ausbildungen für erfahrene Führungspersön-
lichkeiten mit Hochschulabschluss (International Exe- Akademische MBA-Programme
24 - 36 Monate
cutive MBA) und für Nachwuchsführungskräfte ohne
Hochschulabschluss (MBA in Integrated Manage-
MBA in Integrated European International
ment), welche einen akademischen MBA-Abschluss
Management Multicultural MBA Executive MBA
anstreben. Vorhandene SGBS-Diplome können – je
nach Voraussetzung – angerechnet werden. Berufsbe-
gleitend. Maximale zeitliche Flexibilität aufgrund des
modularen Ausbildungskonzepts.
Bachelor- & Diplomstudien-Programme
Master- & General Management
12 - 36 Monate
Dipl. Betriebswirt-
Diplom-Studienprogramme schafter/in SGBS® SGBS SGBS
B.A. Business – International Junior International Senior
Administration – SGBS Certified Management Management
Berufsbegleitende Diplomstudiengänge für Praktiker, Executive Bachelor Advanced Management
Zertifikat® Zertifikat®
welche eine höhere General Managementfunktion Expert St. Gallen ®
anstreben und dementsprechend eine umfassende
betriebswirtschaftliche Ausbildung benötigen. Bereits
besuchte Seminare oder Zertifikats-Ausbildungen
werden angerechnet.
Zertifikats Studiengänge
SGBS Certified...
12 - 18 Monate
Fach- & Spezialisten-
Diplom-Studienprogramme Management Marketing Sales Finance Leadership
Project- Product-
Digital Consulting Lean
management management
Vermittlung von vertieftem Know How in einem spe-
zifischen betriebswirtschaftlichen Fachgebiet mit Di- Expert St. Gallen ®
plomabschluss - mit späterer Upgrade-Möglichkeit in
Richtung einer General Management Ausbildung.
Management-Zertifikats- Management-Seminare
Programme
Seminarmodule
3 - 8 Tage
General Strategie Marketing Leadership Projekt Finanzen Business Model Führung 4.0 Digital
Ausbildungen mit Zertifikatsabschluss für Führungs- Management
– – – – – – –
Business
Change Vertrieb Persönlichkeit Agil, Scrum Controlling Design Thinking Lean
kräfte, welche Ihr Praxiswissen theoretisch fundie-
ren möchten oder für Nachwuchskräfte, welche sich
Managementwissen innert kürzester Zeit aneignen Offene, überbetriebliche Seminare – deutsch und englisch
möchten. Upgrade-Möglichkeit in Richtung einer Ge-
neral Management oder Spezialisten-Ausbildung.
St. Galler Business School 7
Wissenschaftlicher Hintergrund
Meilensteine der Entwicklung Integrierten Managements
Wissenschaftlicher Die «St. Galler Schule» hat sich frühzeitig von rein
ökonomistischen Vorstellungen der traditionellen
Band 2: Strukturen und Kulturen der
Organisation im Umbruch
nehmungskultur näher auf ihre notwendige
Fortschrittsfähigkeit hin zu überprüfen. Unter
Hintergrund der Betriebswirtschaftslehre emanzipiert, indem sie
ihren Schwerpunkt auf die Entwicklung einer Lehre
Der dargestellte Wandel von Gesellschaft und
Wirtschaft bleibt nicht ohne gravierenden Einfluss
dem Stichwort der Entwicklung einer «lernenden
Organisation» sollten Möglichkeiten geprüft
Seminare & Diplom- von der Unternehmungsführung sozialer Systeme
legte. Ihr Begründer Hans Ulrich als Professor der
auf Strukturen und Kulturen der Organisationen,
die sich den neuen Rahmenbedingungen anpassen
werden, den täglichen Arbeitsvollzug zugleich
als ein Lernfeld zu begreifen.
damaligen Hochschule – jetzt «Universität St. Gallen
studiengänge SGBS (HSG)» genannt – erkannte die integrierende Kraft
müssen. Neue Organisationsformen sind erkenn-
bar und stossen aber auch an Grenzen. Am Hori- Band 6: Integriertes Management ist auf die
des Systemansatzes im Spannungsfeld von Wirt- Entwicklung von Kernpotenzialen zu kon-
für Führungskräfte schafts- und Sozialwissenschaften und erarbeitete
zont zum Neuen eröffnen sich jedoch interessante
Perspektiven einer systemischen Organisationsge- zentrieren und Unternehmungsentwicklung
mit Kollegen und Mitarbeitern das sogenannte staltung und Führung für die Zukunft. («Corporate Dynamics») verlangt ein bewuss-
St. Galler Management-Modell als eine sich der tes «Change Management»
Wirtschaftspraxis annähernde Ausformung einer Band 3: Normatives Management konstituiert In längerfristiger Perspektive geht es im Inte-
Managementlehre. Es war Knut Bleicher anschlie- und strategisches Management richtet die grationsmanagement vor allem um die Pflege
ssend vergönnt, als Nachfolger Ulrichs dieses Werk Unternehmungsentwicklung aus und Entwicklung von Kernpotenzialen aus denen
zusammen mit befreundeten Kollegen und Mitar- sich neue Geschäftsmöglichkeiten ergeben.
In diesem Band wird die identitätsschaffende
beitern zum «St. Galler Management-Konzept» wei- Neue Geschäftsmöglichkeiten bedeuten Wandel,
Rolle der Unternehmensphilosophie herausgear-
terzuentwickeln, welches nunmehr unter dem Titel welcher Veränderungen von Strukturen und Ver-
beitet, die für die Anpassung der Neubewertung
«Das Konzept Integriertes Management» bereits in halten im Zeitablauf erfordert. Unternehmungen
von Unternehmen konstitutiv ist. Das strategi-
der 8. Auflage beim Campus-Verlag Frankfurt/New durchwandern in ihrer Entwicklung im Zeitablauf
sche Management ist anschliessend auf die Aus-
York vorliegt (9. Auflage Ende 2016). somit bestimmte Phasen, wobei bei Phasenüber-
richtung von Aktivitäten zur Gewinnung von
Während dieses Werk in strukturierter Form die Wettbewerbsvorteilen programmatisch auszu- gängen jeweils typische Krisensymptome erkenn-
Grundlagen und Zusammenhänge des Konzeptes richten und zu konzentrieren, was eine Konzen- bar werden, welche beachtet und konterkariert
Bleicher Normatives und Strategisches Management
wiedergibt, sind im Umfeld seiner Erarbeitung und tration verfügbarer Ressourcen und Kräfte im werden müssen. All dies setzt ein bewusstes
Weiterführung vielfältige vertiefende Beiträge Wettbewerb am Markt erfordert. «Change Management» voraus.
Bleicher Human Resources Management
von Knut Bleicher in Fachzeitschriften und Sam- Das Sammelwerk, welches mit Band 1 bis
melwerken erschienen, die die Entwicklung des Band 4: Die strukturelle Gestaltung durch Band 5 im Handel erschienen ist (Band 6 im
Bleicher Management im Wandel
Strukturen und Kulturen
Managementkonzepts nachzeichnen, vertiefen Organisations- und Managementsysteme
Bleicher Managementsysteme
2016), ist kein leichter Stoff für Ungeduldige,
Corporate Dynamics
und ergänzen, wobei vor allem auch tangenziale weist in Richtung einer Flexibilisierung und aber ein profunder für systematisch Denkende
Bezüge zu angrenzenden Spezialfragen eröffnet virtuellen Öffnung und zielstrebig Handelnde!
werden. Dr. Christian Abegglen hat die aufwen- Die strukturelle Gestaltung der Unternehmung hat
dige Aufgabe übernommen, diese einem interes- den in der Vision und in den Missionen vorgege-
sierten Kreis von Wissenschaftlern und vor allem benen Zukunftskurs der Unternehmung und die
Führungskräften in der Praxis näher zu bringen. strategische Programmgestaltung zu unterstützen,
Bleicher
Bleicher
Das umfangreiche Textmaterial wurde dabei zu in dem sie menschliches Verhalten bei der Pro-
sechs Bänden zusammengefasst und geordnet, blemerkenntnis und operativen Problemlösung in
die sich jeweils mit zentralen Fragen des norma- erfolgsversprechende geordnete Bahnen lenkt. In
1
2
3
4
5
6
tiven, strategischen und operativen Managements diesem Zusammenhang kommt der Ausgestaltung
auseinandersetzen:
Management
Management
Management
Management
Management
Management
Meilensteine
Meilensteine
Meilensteine
Meilensteine
Meilensteine
Meilensteine
von Managementsystemen und der Verhaltenssteu-
Integriertes
Integriertes
Integriertes
Integriertes
Integriertes
Integriertes
erung zum Ausgleich eine besondere Bedeutung zu.
Band 1: Management im Wandel von
Gesellschaft und Wirtschaft Band 5: Das Problemverhalten der Mitarbeiter
Swiridoff – SGBBT
Swiridoff – SGBBT
Swiridoff – SGBBT
Swiridoff – SGBBT
Swiridoff – SGBBT
Swiridoff – SGBBT
und die tradierte Unternehmungskultur müs-
Der sich vollziehende Wandel in unseren gesell-
sen sich an neue Anforderungen anpassen
schaftlichen und wirtschaftlichen Rahmenbe-
dingungen lässt eingangs die Frage nach den Da dem Menschen im Übergang zur Wissens-
notwendigen Konsequenzen im Denken und gesellschaft als treibender Potenzialfaktor die
Handeln des Managements stellen und verlangt erfolgsentscheidende Rolle zukommen wird, Dr. Christian Abegglen, Herausgeber
andersartige Konzepte. gilt es die aus der Tradition erwachsene Unter-
8
Das St. Galler Konzept «Integriertes Management»
Das St. Galler Konzept
Das Seminar- & Diplomprogramm SGBS basiert einen Gestaltungsrahmen, ein «Leerstellengerüst Das St. Galler Konzept von Professor Bleicher Der ganzheitliche Ansatz des St. Galler Management-Konzepts hat das
Denken und Handeln unzähliger Manager nachhaltig beeinflusst. In
Knut Bleicher
auf dem Werk St. Galler «Konzept Integriertes für Sinnvolles» (nach Ulrich), mit dem Führungs- ist seit 1991 in acht Auflagen erschienen
diesem Standardwerk der Management-Lehre von Knut Bleicher fin-
den Führungskräfte den Gestaltungsrahmen für die Zukunftssicherung
ihrer Unternehmung. Das Buch transformiert komplexes Wissen in
mit Christian Abegglen
hohen Lesernutzen.
Management», welches von unserem ehema- kräfte dank besserer Kenntnis der Gesamtzusam- (die 9. Auflage Juli 2017) und hat sich einen Diese von Christian Abegglen komplett überarbeitete Auflage führt
den Leser zusätzlich mit dem neuen St. Galler Wissensnavigator beim
Nachschlagen, Querlesen und Umsetzen von der Theorie hin zur DAS KONZEPT
ligen Vorsitzenden des Beirates der St. Galler menhänge Probleme selbst identifizieren und bleibenden Platz in der Managementliteratur INTEGRIERTES
Praxis der integrierten Unternehmungsentwicklung.
Jetzt mit St. Galler Startpaket!
Mit Zusatzmaterialien zum Download: Exklusiv für Leser dieses Buches
Business School, Herrn Prof. (emer.) Dr. Dres. mögliche Lösungen finden können. Dazu werden verschaffen. Auch wenn gegenwärtig gerade in stehen Arbeitspapiere, Schautafeln, Roadmaps und Anleitungen digital
bereit. MANAGEMENT
h.c. Knut Bleicher † – auf der Grundlage der dem praktizierenden erfahrenen Manager mittels den Weiterentwicklungen des ursprünglichen
T
INTEGRIERTES MANAGEMENT
»Der Orientierungsrahmen für ganzheitliches Management!
Ein langlebiger, großartiger Wurf!« Visionen – Missionen –
N
Prof. Dr. Dr. h.c. mult. Peter Horváth, Universität Stuttgart
Programme
Werke von Prof. Dr. Dres. h.c. Hans Ulrich – eines spezifischen Bezugsrahmens und einem St. Galler Modells zunehmend ethische Aspekte »Eine der grundlegenden Schriften der modernen Management-Lehre.
E
Ein zeitloser Ratgeber für die Praxis und Grundlage zur Entwicklung
unternehmensindividueller und dauerhafter Strategien.«
massgeblich geprägt und entwickelt wurde. darauf abgestimmten Vorgehenskonzept wesent- im Sinne eines Corporate Citizenship und vor
M
Dr. U. M. Schneider, CEO, Nestlé S.A.
»Ein Management-Leitfaden der besonderen Art – praxistaugliche
St. Galler
E
Dieses St. Galler Management-Konzept ist heute liche Denkanstösse und Instrumente an die Hand allem stärker prozessoptimierende Überlegun-
Modelle werden prägnant aufgezeigt. Eine wichtige Lektüre und ein
Nachschlagewerk für Theorie und Praxis gleichermaßen.« Management-
Dr. Manfred Wittenstein, Aufsichtsratvorsitzender der WITTENSTEIN SE Konzept
G
DAS KONZEPT
zu einem Standard der modernen Management- gegeben werden, die es ihm ermöglichen, gen flankierend in den Fokus wirtschafts- und
Bleicher, Abegglen
»Integriertes Management – ein griffiges Konzept, das alltags-
A
taugliche und praxisorientierte Denkanstöße liefert, wie Visionen
und Strategien erfolgreich umgesetzt werden können.«
Bettina Würth, Vorsitzende des Beirats der Würth-Gruppe
Lehre geworden. sozialwissenschaftlicher
N
age
9., aktualisierte und erweiterte
9. Aufl
A
Auflage des Standardwerks
Forschungsaktivitäten
z e pt
ISBN 978-3-593-50599-2
M
€ 64,00 [ D ]
Mit diesem Werk wird dem
Manager, der Managerin
eine Denklandkarte und
26 J a h r e S t . G a ll e r K o n gelangen, so bildet das
Bleichersche Konzept
eines «Integrierten Das Werk «Das Konzept Integriertes
Steuerungshilfe zur Verfü- Management» (Campus-Verlag, 9. Auf-
Management» doch lage Juli 2017) – zu beziehen in unserem
gung gestellt, welche gerade
nach wie vor die zentrale Säule des Sekretariat oder in jeder Buchhandlung –
den heutigen, hochkom- bildet den Orientierungsrahmen sämtli-
das ganzheitliche St. Galler Gedankengut auf St. Galler Managementverständnisses. Bewusst
plexen, globalen Anforderungen an Unter- cher Diplom-Studiengänge.
das eigene Unternehmen bzw. spezifische Prob- wird mit diesem integrierten Ansatz auch ein
nehmen gerecht wird. Allerdings vermittelt der
lemstellungen zu übertragen. Daraus resultieren deutlicher Gegenpol zum speziell im angloameri-
von Professor Knut Bleicher weiterentwickelte
Antworten und Kernaussagen zur Bewältigung kanischen Raum häufig zu beobachtenden, eher
St. Galler Ansatz bewusst keine Rezepte oder
des sich vollziehenden Wandels. eindimensionalen Management-Denken gesetzt.
einfache Patentlösungen. Vielmehr bietet er
Faculty
Der Dozentenstab der St. Galler
Business School vereinigt 90 Persön-
lichkeiten, welche die Ergebnisse ihrer
Knut Bleicher
Corporate Dynamics
Knut Bleicher
Managementsysteme
Knut Bleicher
Strukturen und Kulturen
intensiven internationalen
Meilensteine der Entwicklung eines Integrierten Managements
Herausgegeben von Christian Abegglen
6 Meilensteine der Entwicklung eines Integrierten Managements
Herausgegeben von Christian Abegglen
4 Meilensteine der Entwicklung eines Integrierten Managements
Herausgegeben von Christian Abegglen
2
Aktivitäten – sei es in der Wissen-
Knut Bleicher Knut Bleicher
St. Galler Business Books & Tools Wissenschaft
Human Resources Management
Meilensteine der Entwicklung eines Integrierten Managements 5
St. Galler Business Books & Tools Wissenschaft Normatives und Strategisches Management
Meilensteine der Entwicklung eines Integrierten Managements 3
St. Galler Business Books & Tools Wissenschaft
schaft, Forschung, Management-
beratung oder als Praktiker – in
Herausgegeben von Christian Abegglen Herausgegeben von Christian Abegglen
St. Galler Business Books & Tools Wissenschaft St. Galler Business Books & Tools W i s s e n s ch a f t
Swiridoff Swiridoff Swiridoff hochkarätiger und umsetzungsorien-
tierter Form vermitteln.
Swiridoff
Band 6: Band 4: Band 2:
Swiridoff
Corporate Dynamics Managementsysteme Strukturen und Kulturen
Band 5: Band 3: Band 1:
Human Resources Management im Wandel
Normatives und Strategi-
Management von Gesellschaft und
sches Management
Wirtschaft
St. Galler Business School 9
Interview MBA-Studiengänge Wissenschaftliches Arbeiten leicht gemacht:
Herr Professor Neumann, Berufsbegleitend einen derart anspruchsvollen Wie schreibe ich eine Master-Thesis?
Sie sind Wissenschaft- Studiengang zu absolvieren – geht das über-
licher Leiter der MBA- haupt? Wissenschaftliches Arbei- • A
usarbeitung und Bewertung strategischer Optio-
Studiengäng «MBA in ten bedeutet in erster Linie nen für die Firma Max Schlatterer GmbH & Co.KG
Integrated Management» Aus unserer langjährigen Erfahrung in der berufsbe- ein strukturiertes Abarbeiten innerhalb der Zigarettenindustrie
und «International Exe- gleitenden Führungskräfteentwicklung ist dies mög- der definierten Themenstel- • Betrachtungen von kritischen Managementent-
cutive MBA» – zwei Pro- lich, es müssen allerdings die dafür notwendigen lung nach festgelegten Re- scheidungen unter dem Lösungsansatz des ganz-
gramme der St. Galler Voraussetzungen geschaffen werden. Seitens des geln. Dabei bedeutet «wis- heitlichen Managements
Business School, welche Prof. Dr. Seminarangebots ist dies die maximale Flexibilität in senschaftlich» ein kritisches
gemeinsam mit der M/O/T Robert Neumann der Termingestaltung, der jederzeit mögliche Studie- Abwägen/Hinterfragen von • C hancen und Risiken der kleinen und mittleren
Management School der Wissenschaftliche Leitung neinstieg sowie die optimale Schaffung begünstigen- dargelegten Aussagen, stets Dr. Alexander Unternehmen hinsichtlich der volkswirtschaftli-
Universität Klagenfurt MBA-Studiengänge der Lernbedingungen und Unterstützungsleistungen verbunden mit einer entspre- Sitter chen Rahmenbedingungen der Internationalisie-
durchgeführt werden. Was ist das besondere an in Form von Beratung und Unterrichtsmaterialien. chenden Begründung. Resul- rung und der Globalisierung
diesen zwei Universitätslehrgängen bzw. MBA- Seitens der TeilnehmerInnen erfordert dies aber auch tierend daraus unterliegt die Arbeit einem gewissen • A
ufbau einer kundenorientierten Marktstrategie
Programmen? Lernwille, Einsatzbereitschaft und Engagement, so- Anspruch: Gewonnenes Wissen muss jederzeit nach- im Bereich der Informationssicherheit am Beispiel
wie das Finden einer Balance zwischen Beruf, Freizeit vollziehbar und damit überprüfbar sein. der Tüv Rheinland Group
Die beiden MBA-Programme richten sich an Entschei-
und Studium.
dungsträger, die einen nächsten Schritt in ihrer Entwick- • R ückwirkende Problemanalyse des Change Ma-
lung zu noch mehr Management- und Führungsqualität nagements von Cassidian air systems sowie Skiz-
Stichwort «Master Thesis» – praxis- und um- «theoretisch fundiert – praxisorientiert»
setzen wollen. In den Lehrgängen wird Wissen in den zierung potenzieller Lösungsansätze zur nachhalti-
setzungsorientierte Themen wünschen sich die
jeweiligen betriebswirtschaftlichen Kerndisziplinen und gen Implementierung
Teilnehmer – aus Universitätssicht sind hohe
ihren Wechselwirkungen und Gesamtzusammenhängen
wissenschaftliche Standards gefragt – wie Gleichzeitig soll aber die Masterthesis dem Leitsatz • E rmittlung von neuen Technologien für die Herstellung-
einerseits wissenschaftlich fundiert und andererseits
schaffen Sie diesen Spagat? «theoretisch fundiert – praxisorientiert» folgen. Das und Fertigstellung von Backwaren im Rahmen des LO-
praktisch anwendungsorientiert vermittelt. Darüber hin-
Hauptziel der Thesis ist demnach die unmittelbare BOS-Projekts
aus wird auf zentrale Anforderungen der aktuellen Füh- Diese durchaus bestehende besondere Herausforde-
rungspraxis im Verhaltens- und Persönlichkeitsbereich rung ist wie folgt zu bewältigen: Bei der Wahl des je- praktische Verwertbarkeit, d.h. die MBA Teilnehmer • P rozess & Change Management: Theorie und Pra-
Wert gelegt. Das Handwerkszeug des Managements weiligen Themas ist darauf zu achten, dass dieses zum sollen den grösstmöglichen Theorie-Praxis Transfer xis «»adminstrativer Verkauf»» bei Shell
wird somit ebenso vermittelt wie die Fähigkeit, sich in einen über einen hohen Aktualitäts- und Verwertungs- mit Ihrer Arbeit sicherstellen.
Um die gesetzten Ziele erreichen zu können, • D
er Weg zu höherer Effizienz am Beispiel des Ver-
schwierigen Führungssituationen sicherer und erfolg- charakter für den Kandidaten verfügt, zum anderen triebs in Zentraleuropa der Mine Safety Company
reich zu bewegen. aber auch in der verfügbaren Zeit bearbeitbar ist. Wir kommt es insbesondere auf die richtige Arbeitstech-
nik an. Wir bieten hierzu eine Reihe von Hilfestellun- Inc.
unterstützen hier im Prozess der Themenfindung, aber
Warum ist langjährige Berufs- und Führungser- insbesondere auch in der inhaltlichen Strukturierung gen, angefangen von speziellen Recherchetechniken • H
ochleistungsorganisation: Der Wandel von ei-
fahrung in verantwortlicher Position ein MUSS und Fokussierung der Arbeit. Wir vermitteln darüber bis hin zu konkreten Handlungsempfehlungen, wie nem regionalen Marktführer zu einer modernen
für die KandidatenInnen? hinaus Wissen in der Erstellung wissenschaftlicher Texte besser strukturiert werden können, an. Kommerzbank, dargestellt anhand der Raiffeisen-
Arbeiten entlang geltender Richtlinien und Gepflogen- Landesbank Tirol AG ◆
In den jeweiligen Seminareinheiten werden aktuelle Themenbeispiele:
heiten und wenden dieses an den jeweiligen Arbeiten
und aus der Praxis der Unternehmensführung konkrete So entstanden seit Beginn des Lehrgangs Arbeiten zu
auch unmittelbar an. Während der Arbeit an der Mas-
Frage- und Problemstellungen thematisiert bzw. inno- unterschiedlichsten Themengebieten. Dazu zählen
terthesis erhalten die Studierenden supervisorische
vative Lösungen entwickelt. Nur wenn die Teilneh- beispielsweise:
Begleitunterstützung und Beratung bzw. Feedback zum
merInnen sozusagen auf gleicher Augenhöhe sind und
Fortgang der Arbeit. Nach offizieller Einreichung der • Perspektiven einer deutschen Grossbank unter
über annähernd ähnliche Erfahrungshintergründe ver-
Masterthesis wird diese nach den geltenden Quali- Anwendung von Modellen des systemischen bzw.
fügen, können Gespräche, Reflexion, Anwendbarkeit
tätsanforderungen und Plagiatsprüfverfahren bewertet integrierten Managements
und ein Lernen von und miteinander entstehen, wo-
und präsentiert bzw. in einer Difensio inhaltlich vom • Vollmer Privatrösterei – so gut kann Kaffee sein;
durch insgesamt die Qualität des Lernens erhöht wird.
Verfasser verteidigt. ◆ Businessplan «Von der regionalen Grösse zur natio-
nalen Institution»
10«Doing Business in China»
Weiterbildung inmitten der Megapolis Shanghai
Alle 2 Jahre erhalten Seminar- und Studienteilnehmer der Asia-Week Shanghai tiefe Einblicke in die chinesische Kultur und Wirtschaft. Diese Woche ist Teil des «SGBS International Senior
Management Zertifikats» bzw. des «International Executive MBA Programms» der St. Galler Business School.
Programm 2011 Programm 2013
E ine Kollaboration mit der
nicht nur im asiatischen
Raum äusserst renommierten
I n Zusammenarbeit mit dem Shanghai Ad-
vanced Institute of Finance (SAIF) der re-
nommierten Jiao Tong University wurde es
«China Europe International Busi- auch 2013 wiederum möglich tiefgehende Ein-
ness School» (CEIBS) ermöglichte blicke in die chinesische Kultur und Wirtschaft zu erlangen. So wurden nicht nur Implikationen der
es, die bekannten Professoren chinesischen Kultur auf wirtschaftliche Vorgänge offengelegt, sondern auch der Business Ansatz
und teils Vertrauten der Chinesischen Regierung zu erleben, welche durch ihre teils von Konfuzius im Detail diskutiert. Exkursionen zu erfolgreichen Unternehmungen verdeutlichten die
kritischen Anmerkungen zu chinesischer Politik und Wirtschaft überraschten und ein wesentlichen Eckpunkte des Agierens auf asiatischen Märkten. Dabei blieben selbst sehr kritische
höchst anschauliches Bild der Verhältnisse vermittelten. Fragen nicht unbeantwortet und es wurde ein fundiertes Handwerkszeug für Geschäfte in Asien
erarbeitet.
Die nächsten Tage standen ganz im Fokus von Globalisierungs- und Strategiethemen
bzw. der detaillierten Behandlung von Interessen der Teilnehmenden betreffend asia- Betriebsbesichtigungen
tisch-pazifischen Besonderheiten. Geführte Touren zum Shanghai World Financial Cen- überraschten durch ge-
ter, dem sogenannten Flaschenöffner und ein gemeinsames Abendessen im Banker‘s ordnete und strukturierte
Club der Bank of China rundeten das Programm ab. Verhältnisse. Gut geführt
offenbarten die Fabrika-
Folgend standen «Real Life Cases» also Exkursionen zu chinesischen Unternehmungen tionsstandorte europäi-
bzw. Niederlassungen auf der Tagesordnung die Dr. Jie-Wei Chen, in der Schweiz an- sche Standards.
sässiger Absolvent der St. Galler Business School, aufgrund seiner Kontakte mitorga-
nisiert hat. Denn ohne Guanxi oder Networking funktioniert in China gar nichts. Diese Im Rahmen der Asia-
führten in das Umland von Shanghai in das Industriegebiet, eine Sonderwirtschaftszo- Week konnten Besonder-
ne in der Nähe von Suzhou. Die Geschäftsführer und General Manager von KROHNE heiten Chinas nicht nur
Measurement Technology, Evonik, Zenit Pumps sowie Trumpf gaben tiergehende Ein- gehört, sondern auch di-
blicke in das Chinesische Business und standen offen auch teils sehr kritischen Fragen rekt erlebt werden. Man
zu gängigen Praktiken sowie Klischees gegenüber. weiss also wie man ein chinesisches «Ja» zu deuten hat, kann sich innerhalb der chinesischen Kultur
und Markt bewegen und hat erste Kontakte für weiteres erfolgreiches Guanxi aufgebaut.
Dieses Wissen gilt es zu vertiefen, denn wie sagte der chinesische Philosoph Konfuzius:
«Wenn du die Absicht hast, dich zu erneuern, tu es jeden Tag.»
St. Galler Business School 11«Doing Business in China»
Weiterbildung inmitten der Megacity Shanghai am 18. - 22. Mai 2015.
Alle 2 Jahre erhalten Seminar- und Studienteilnehmer der Asia-Week Shanghai tiefe Einblicke in die chinesische Kultur und Wirtschaft.
Diese Woche ist Teil des «SGBS International Senior Management Zertifikats» bzw. des «International Executive MBA Programms» der
St. Galler Business School.
Programm 2015
B ereits zum dritten mal erhielten Seminar- und ten Programms stellten «Real Life Cases», d.h. Exkursionen zu chine-
Studienteilnehmer der Asia-Week Shanghai sischen Unternehmungen bzw. Niederlassungen in Shanghai dar. So
2015 tiefe Einblicke in die chinesische Kultur und war es möglich verschiedene Unternehmen wie beispielsweise Bayer,
Wirtschaft. Bobst und China Tobacco vor Ort zu besichtigen und teils auch kritische
Fragen zu gängigen Praktiken sowie Klischees des Chinese-Business
mit dem Management der Firmen zu diskutieren.
Eine Kollaboration mit der nicht nur im asiatischen Raum äus-
serst renommierten Shanghai Jiao Ton University ermöglichte
es, bekannte Professoren und Experten im Bereich Management
sowie chinesischer Kultur zu erleben und von deren Insiderwis-
sen zu profitieren. Ein weiteres zentrales Element des kompak-
12Teilnehmerstimmen und Referenzen Absolventen/-innen Diplomstudiengänge, Abschluss 2017
Markus Schätzle Andy Buchmann Oliver Rechsteiner
Harald Beyer Global Sales Manager Head of Presales, Senior Partner/Regionalleiter
Treasury Upofloor OY Project Manager & Consultant Mitglied der Geschäftsleitung
Erste Abwicklungsanstalt (Member of the Kährs Group) YAVEON AG Universal-Job AG
DE-40217 Düsseldorf FI-Finnland DE-Köln CH-Winterthur
Der Finanzbereich besteht im Wesentlichen aus zwei The- Die beruflichen Herausforderungen in internationalen In meiner beruflichen Praxis als Projektmanager & Busi- Auf der Suche nach einer Weiterbildungsmöglichkeit, die
menschwerpunkten: Treasury und Controlling. Führungspositionen verändern sich ständig und ness Consultant in einem IT Beratungsunternehmen habe meine Praxiserfahrung vertiefen und ergänzen würde, bin
Im Treasury bin ich in verschiedenen Funktionen seit bald werden immer grösser. Weiterbildungen, um seinen eige- ich bei der Ausgestaltung und Optimierung von Wert- ich auf die St. Galler Business School
20 Jahren, es war also nur logisch und konsequent, den nen Horizont zu erweitern, sowie neue Ideen und Sicht- schöpfungsketten sehr häufig Berührungspunkte zu stra- gestossen. Da ich beruflich stark eingebunden bin, ist die
anderen Bereich ebenfalls zu verinnerlichen. Da ich bereits weisen zu bekommen, sind im heutigen Arbeits-leben tegischen Themen, Strukturen und Anforderungen unter- Flexibilität für mich ein wichtiger Faktor. Nach einem
zwei Studien hinter mir habe (BWL und Executive MBA), unerlässlich. Im Tagesgeschäft bleibt oft nicht die Zeit ersten persönlichen Gespräch war mir sofort klar, dass
wollte ich kein vollständiges Studium absolvieren. Ein inne zu halten, um notwendige Veränderungen gut zu ich am richtigen Ort bin. Ich fühlte mich verstanden und
normaler Kurs war mir aber wiederum zu wenig, es musste überdenken und neue Strategien entwickeln zu können. «Im Studiengang ‹General Management motiviert.
schon ein renommierter Lehrgang mit Abschluss sein. In meinem Berufsleben habe ich schon verschiedenste Mit einem Seminar begonnen, überzeugte mich die prak-
Diplom SGBS› habe ich den optimalen Mix
Weiterbildungen absolviert, die oft sehr stark auf theore- tische Relevanz und das enorme Wissen der Referenten.
tischen Parametern basiert waren. Leider fehlte es dann aus theoretischer Management Lehre und Das Interesse mehr zu lernen entstand.
«Das ‹trockene Thema› Controlling an den praxisorientierten Tipps und Tools zur Anwendung Während der Ausbildung zum dipl. Verkaufsleiter SGBS
und zur richtigen Umsetzung im täglichen Berufsalltag. praxisorientierter Wissensvermittlung
wurde von den Vortragenden mit beindruckte mich die Flexibilität der St. Galler Business
Nachdem ich schon zwei Seminare an der St. Galler Busi- gefunden.» School enorm. So konnte ich die Ausbildung perfekt auf
Humor, Begeisterung und vielen Facet- ness School mit einem Zertifikat abgeschlossen und die meinen Berufsalltag abstimmen und integrieren. Die
lebhafte und fundierte Art der Wissensvermittlung ken- Praxisrelevanz der Referenten ermöglichte mir schon
ten spannend vermittelt» nen gelernt hatte, war für mich die Entscheidung ein schiedlichster Anspruchsgruppen. Die Geschwindigkeit, während des Studiums, sehr viel direkt in unsere Praxis
Studium parallel zum Arbeitsalltag mit freier Zeiteintei- mit der sich heute Märkte, Produkte und Technologien
Ebenso wollte ich mich natürlich nicht nur «berieseln» lung zu machen, schnell getroffen. entwickeln, stellt unsere Kunden häufig vor neue Heraus-
lassen, sondern ich suchte die Herausforderung. Meine Entscheidung mit dem Studium zum Dipl. Ver-
forderungen und zwingt sie nicht selten zur Anpassung «Nach meinem ersten persönlichen
und Weiterentwicklung ihrer Geschäftsmodelle. Um unse-
Das «trockene Thema» Controlling wurde von den Vortra- kaufsleiter habe ich nie bereut. Die flexiblen Seminarzei- re Kunden in diesen Prozessen enger beiseite stehen zu Gespräch war mir sofort klar, dass ich
genden mit Humor, Begeisterung und reich an vielen Facet- ten und die zu absolvierenden Home Studies während des können, aber auch als Basis meiner persönlichen Weiter-
ten spannend vermittelt. Fallstudien und Planspiele haben Studiums haben es mir immer möglich gemacht, private entwicklung, suchte ich nach einer fundierten systemi- am richtigen Ort bin.»
Praxisnähe erzeugt. Insbesondere die Unternehmens-Simu- schen Ausbildung im Bereich Management. Neben der
lation kann ich jedem Unternehmen, welches Entrepreneur- Vermittlung von theoretischem Basiswissen war mir eine
«Es war für mich eine persönliche umzusetzen. Die Seminare und Kolloquien vermittelten
ship und wirtschaftliches Denken in die eigenen Reihen moderne und praxisorientierte Lehre sehr wichtig. Im geballtes Wissen sehr verständlich und in einem guten
bringen will, herzlichst empfehlen. Der Service der SGBS
war hervorragend, für mich wurde etwa ein Modul aus der
Bereicherung, Erfahrungen mit anderen Studiengang «Diplom General Management (SGBS)» habe Tempo.
ich den optimalen Mix aus theoretischer Management Mit dem Abschluss zum dipl. Verkaufsleiter SGBS habe
Standard-Zusammenstellung gegen die Businessweek Studierenden aus verschiedenen Bran- Lehre und praxisorientierter Wissensvermittlung gefun- ich viele Methoden und Tools erlernt, die mir im tagtägli-
London ausgetauscht, da ich schon über Vorwissen verfüg- den. Die Referenten sind erstklassig und verfügen über
te. chen auszutauschen und mein berufli- umfangreiche praktische Erfahrungen. Jede Präsenzver-
chen Umfeld die Arbeit erleichtern.
Besten Dank an das ganze Team der St. Galler Business
Die SGBS war eine gute Wahl. Das Jahr war sehr anstren-
gend, aber ich war voll motiviert und habe das erhoffte
ches Netzwerk weiter ausbauen zu anstaltung war für mich neben einer sehr guten Organi-
School für diese hervorragenden Möglichkeiten und den
sation stets inspirierend. Auch der wertvolle Erfahrungs-
Resultat erreicht. Da meine aktuelle berufliche Tätigkeit in können.» austausch mit den Seminarteilnehmern kam nie zu kurz. grossartigen Einsatz. Ich bin begeistert! Wir werden uns
einer Abwicklungseinheit zeitlich begrenzt ist, wollte ich Das Studium ist als berufsbegleitendes Studium aufge- sicherlich bald wieder sehen für die nächste Weiterbil-
mich für die Zeit danach breiter aufstellen. Das ist mir setzt und erfordert somit ein hohes Mass an persönlicher dung.
und berufliche Verpflichtungen, unter einen Hut zu be-
gelungen, ich decke jetzt mit Treasury und Controlling den Disziplin und Lernbereitschaft. Natürlich ist das Studium
kommen. Es war für mich eine persönliche Bereicherung,
ab 20 00 -h eu te
St. Galler
gesamten Finanzbereich ab. gewissermassen zeitintensiv, dennoch lässt es sich gut Business School
Erfahrungen mit anderen Studierenden aus verschiedenen
Branchen auszutauschen und mein berufliches Netzwerk mit dem Beruf kombinieren. Der Teilnehmer kann das – Teilnehmerstimmen –
Referenzen – Interviews
weiter ausbauen zu können. Tempo selbst bestimmen und das Studium seinen persön- Diplomarbeiten
ausbildungen SGBS
lichen Lernstrategien anpassen. Die Campuswoche am von Absolventen/-innen
der MBA-, Master- & Diplom
Aus meiner Sicht ist das Studium an der SGBS eine opti- Ende des Studiums, sowie die angebotenen Kolloquien
male Möglichkeit berufsbegleitend, zu studieren und sind eine wertvolle Ergänzung zu den Theorieblöcken, und
bietet mit seinen praxisorientierten Dozenten, in Kombi- sie bilden die Basis für eine optimale Prüfungsvorberei-
nation mit der Anwendung der St. Galler Managementmo- tung. MBA-, Master- & Diplom
ausbildungen SGBS
Führungskräfte
– Berufsbegleitend – für
delle, eine Plattform sich persönlich und fachspezifisch
gezielt weiter zu bilden. Fazit: Meine Erwartungshaltung an das Studium bei der Master Diplome St. Gallen
SGBS wurde voll erfüllt. Ich kann diesen Studiengang Verlangen Sie die aktuelle
uneingeschränkt weiterempfehlen. Broschüre im Sekretariat
oder Download: www.sgbs.ch
13Sie können auch lesen
