"Unser Kind kommt in die Schule" - Informationen zur Einschulung in der Woche vom 8 - 12.03.2021 an der Grundschule Zolling Schuljahr 2021/22

„Unser Kind kommt in die Schule“
     Informationen zur Einschulung
   in der Woche vom 8. – 12.03.2021
                 an der
          Grundschule Zolling
           Schuljahr 2021/22

Ablauf Schuleinschreibung 2021
                        (Stand Januar 2021)

               Entscheidung        Elternabend
 Anruf durch   mit Hilfe von            am
    eine        Unterlagen,
                                   Schuljahres-
  Lehrkraft      Sichtung,
                Gesprächen             ende

regulär              diesjähriger         vorzeitige           Zurückstellung
                     Korridor             Aufnahme auf         2020
                                          Antrag

+ geboren zwischen   + geboren zwischen   + geboren zwischen   + Anmeldung in
01.10.2015 –                                                      der Schule
                      01.07.2015 –         01.10.2015 –
30.06.2016            30.09.2015                               + ausführliches
                                           31.12.2015
                                                               ärztliches Attest
+ Zurückstellungen
     2020                                 + geboren ab
(letztes Jahr)
                                           01.01.2016
+ letztjähriger                           (schulpsycholo-
                                          gisches Gutachten)
  Korridor

   Kinder in diesem Zeitfenster können in diesem Jahr
    schulpflichtig werden

   nehmen an Einschulungsverfahren teil

   Erziehungsberechtigte entscheiden nach Beratung von
    Seiten der Schule

   10. April: Entscheidung über Nutzung des Korridors
    muss an der Schule vorliegen (sonst schulpflichtig)

gelacht

          gelernt

Kindergarten                                       Schule

           Schritt für Schritt gehe ich mit dir mit,
                  bis DU ein Schulkind bist!

Entwicklung
                     der Fein- und
                     Grobmotorik

Fertigkeiten                             Soziale
des alltäglichen                         Entwicklung
 Lebens

                                     Zuhören und
           Emotionale                Umsetzen
           Entwicklung               des Gehörten

Ein Schultag ……

Tom geht alleine in die Schule.

In der Garderobe zieht er sich selbständig aus und
geht auf seinen Platz ins Klassenzimmer.

Er holt sein Federmäppchen aus dem Schulranzen
und legt es auf den Tisch.
                                  Fertigkeiten
                                  des alltäglichen
                                   Lebens

Die Lehrerin gibt nach der Begrüßung folgenden
Arbeitsauftrag:

   „Hole nun dein kleines blaues Heft und dein
Mathebuch aus dem Schulranzen. Lege beides auf
  den Tisch und schlage im Buch Seite 12 auf!“

                                      Zuhören und
                                      Umsetzen
                                      des Gehörten

Entwicklung
                         der Fein- und
                         Grobmotorik

Nun soll Tom ein Arbeitsblatt einkleben. Das
Ausschneiden fällt ihm noch sehr schwer, aber er
gibt nicht auf.
                  Emotionale
                  Entwicklung

Sport ist die nächste Stunde.

                                            Entwicklung
Tom kann sich alleine umziehen und         der Fein- und
auch seine Schuhbänder alleine binden.     Grobmotorik

Hans kann das noch nicht. Die anderen lachen ihn
aus. Er wird wütend und sitzt verzweifelt am   Emotionale
Boden.                                         Entwicklung
                    Soziale
Tom hilft ihm.      Entwicklung

Wenn sie sich jetzt denken:

„ Oh nein, mein Kind ist nicht wie Tom!“

KEINE SORGE, Ihr Kind ist klasse,
so wie es ist mit allen Ecken und Kanten!

Vielleicht muss man nur die ein oder andere Ecke
abschleifen, damit es sich leichter tut!

   Weniger ist mehr !

   Viel wichtiger ist:
      - Familienzeit
      - Vorlesen
      - freies Spielen
      - zuhören und……
      - entspannen und kuscheln!

   Konkrete Tipps finden Sie auf unserer
    Homepage

   Fragen Sie die Erzieherinnen Ihres Kindes

   Kommen Sie zu unserem Elternabend am Ende
    des Schuljahres

Einschätzung
                       der Eltern

Therapeutische
 Einschätzung                            Einschätzung
(z.B. Logopäde,                           der Erzieher
Ergotherapeut)

        Ärztliche               Falls nötig und
      Untersuchung                  möglich
           (U 9)                Schuleingangs-
                                  diagnostik

   Elternhaus und Schule sind ein Team !

   Offenheit !

   Sprechen Sie Probleme frühzeitig an!

   Fragen Sie bei Unklarheit nach!

Bei Zweifeln und Problemen:
Lassen Sie sich helfen!

„Gras wächst nicht schneller, wenn
        man daran zieht !“

           Deshalb……

Liebe Kinder, liebe Eltern!

wir freuen uns auf
  euch und Sie…