Vielfältiges Begleitmaterial, das keine Wünsche offen lässt - Ihr neuer Pontes Gesamtband - Neue Brücken bauen. In Latein.

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Vielfältiges Begleitmaterial, das keine Wünsche offen lässt - Ihr neuer Pontes Gesamtband - Neue Brücken bauen. In Latein.
Ihr neuer Pontes Gesamtband
Vielfältiges Begleitmaterial,
das keine Wünsche offen lässt

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                                       o   nte d
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Neue Brücken bauen. In Latein.
www.klett.de/pontes
Vielfältiges Begleitmaterial, das keine Wünsche offen lässt - Ihr neuer Pontes Gesamtband - Neue Brücken bauen. In Latein.
Inhaltsverzeichnis

Materialien für Schülerinnen und Schüler

Schülerbuch (Gesamtband)                                                                                   Seite 3
eBook                                                                                                      Seite 4
Arbeitsheft                                                                                                Seite 5
Begleitbuch Vokabeln und Grammatik                                                                         Seite 6
Fit für Tests und Klassenarbeiten                                                                          Seite 7
Vokabellernheft                                                                                            Seite 8
Vokabellernboxen                                                                                           Seite 8
Trainingsbuch                                                                                              Seite 9
Grund- und Aufbaugrammatik                                                                                 Seite 9
Lektüren                                                                                                   Seite 10

Materialien für Lehrerinnen und Lehrer

Digitaler Unterrichtsassistent                                                                            Seite 11
Schülerbuch Lehrerausgabe                                                                                 Seite 12
Lehrerbuch                                                                                                Seite 13
Klassenarbeiten für Lehrer                                                                                Seite 14
Testen und Fördern                                                                                        Seite 15
Lupus, das Maskottchen, als Plüschtier                                                                    Seite 15
Lateinsoftware Navigium und Pontes                                                                        Seite 16

​À CD/DVD | ​Ò Digitales Produkt | ​     Für dieses Produkt gibt es einen Mengenrabatt. | ​û Bei diesen Titeln erhalten Sie als Lehrerin oder Lehrer ein Prüf­stück zum
Prüf­preis mit 20 % Ermäßi­gung. Das Ange­bot gilt nur für Titel, die grundsätz­lich zur Ein­führung geeig­net sind. | ​Ā Titel nur zum angegebenen Preis erhältlich | ​ĉ Nur
 mit Schulstempel erhältlich | ​Ĉ Diese Titel erhalten Sie auch über den Buchhandel, sofern die Bestellung den Schulstempel trägt. | ​ā Unverbindliche Preisempfeh-
 lung | ​Die Euro-Preise gelten in der Bundes­republik Deutsch­land | ​Preise freibleibend, Stand 1. 1. 2021 | ​Es gelten unsere Allgemeinen Geschäfts­bedingungen – abruf-
 bar unter www.klett.de/agb | ​Wenn Sie unter www.klett.de bestellen, bezahlen Sie pauschal € 2,50 für Porto und Verpackung, bei allen übrigen Bestellwegen € 4,45.
Vielfältiges Begleitmaterial, das keine Wünsche offen lässt - Ihr neuer Pontes Gesamtband - Neue Brücken bauen. In Latein.
3 Für Schülerinnen und Schüler

                                       Pontes Gesamtband
                                       1. – 3. Lernjahr bzw. 1. – 4. Lernjahr
                                       978-3-12-623301-9 l € 29,50 $

  Für Latein begeistern
  • Der klare Aufbau und das ansprechende Layout machen Lust aufs Lernen.
  • Lebendige Sachinfotexte laden zur spannenden Reise in die Vergangenheit ein.
  • Altersgerechte, motivierende Lektionstexte wecken das Interesse an der
    ­lateinischen Sprache.
  • Mit vielen multimedialen Angeboten, z. B. Erklärfilmen, 3D-Rekonstruktionen
    oder Audios, lässt sich Wissen leichter vermitteln.

  So verstehen es alle
  • Mit den erweiterten Praeparationes zur Vorentlastung können Ihre Schülerinnen
    und Schüler sofort das Erschlossene anwenden und üben.
  • Das große Angebot an Übungsmöglichkeiten lässt keine Wünsche offen, z. B.
    Übungstexte in jeder Lektion und zusätzliche Wortschatzübungen im Begleitband
  • Mit speziellen Seiten trainieren Sie die geforderte Medienkompetenz.

  Jeder Schülerin, jedem Schüler gerecht werden
  • Vielfältige Differenzierungsmöglichkeiten finden Sie jetzt direkt in jeder Lektion.
  • Auf den Seiten zur Selbstevaluation können Ihre Schülerinnen und Schüler selbst
    überprüfen, ob sie den Lernstoff beherrschen.
  • Mit den Angeboten zum sprachsensiblen Unterricht gleichen Sie Defizite aus
    und fördern das Sprachbewusstsein.

  ► Jetzt im Buch blättern

  ► Lektionstext als Audio anhören

  ► 3D-Rekonstruktion Kolosseum
    anschauen

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4 Für Schülerinnen und Schüler

                                       Pontes eBook
                                       1. – 3. Lernjahr bzw. 1. – 4. Lernjahr
                                       ECA70035EBA12 (Einzellizenz) .Ò

  • Das eBook ist identisch mit der gedruckten Fassung des Buches.
    Neu: Es enthält alle Medien zum Schülerbuch.
  • Die Medien zum Schülerbuch sind punktgenau aufrufbar und unterstützen Sie
    bei der lebendigen Vermittlung von Lerninhalten
  • Jederzeit verfügbar – online oder offline in der Klett Lernen App
  • Das eBook ist als Einzellizenz und PrintPlus Lizenz Schule erhältlich. Die Print-
    Plus ­Lizenz Schule ist die Lizenz für Nutzer des gedruckten Schülerbuches.
    Voraus­setzung für den Kauf ist der Einsatz des Buches in Lerngruppenstärke.

  Das eBook zum Pontes Gesamtband enthält:
  • 81 Audios
  • einen interaktiven Stadtplan von Rom                             ► Mehr zum eBook erfahren
  • 6 3D-Rekonstruktionen
  • 18 Grammatik-Erklärfilme
  • Sachinfo-Erklärfilme

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5 Für Schülerinnen und Schüler

                                       Pontes Arbeitsheft
                                       1. Lernjahr                                                              Für Beginn in Klasse 5
                                       Mit Mediensammlung                                                       Mit Mediensammlung
                                       978-3-12-623314-9 l € 10,50 $                                            978-3-12-623326-2 l € 10,50 $
                                       Mit Mediensammlung, Vokabel-                                             Mit Mediensammlung, Vokabel-
                                       trainer und Übungssoftware                                               trainer und Übungssoftware
                                       978-3-12-623315-6 l € 16,95 $                                            978-3-12-623327-9 l € 16,95 $
                                       2. Lernjahr
                                       Mit Mediensammlung
                                       978-3-12-623316-3 l € 10,50 $
                                       Mit Mediensammlung, Vokabel-
                                       trainer und Übungssoftware
                                       978-3-12-623317-0 l € 16,95 $                                            3. Lernjahr in Vorbereitung

  • Selbstständig Wissen vertiefen und Zusammenhänge besser verstehen
  • Vielfältige Übungen, passgenau zu allen ­Lektionen des Schülerbuches
  • Vorent­lastende und ­erweiternde ­Differenzierung
  • Neu: Wortschatzübungen zu jeder Lektion sowie Übungen zur Mehr­sprachigkeit
  • Mit einem eingedruckten Nutzerschlüssel können alle Medien (Audios, Videos,
    ­Erklärfilme etc.) zum Arbeitsheft, Schülerbuch und Begleitbuch abgerufen werden –
     ­online oder ­offline in der Klett Lernen App.
  • Das Arbeitsheft ist auch mit zusätzlichem Vokabeltrainer und Übungssoftware erhältlich.
  • Für den Beginn in Klasse 5 gibt es eine eigene Ausgabe für den altersgerechten Einstieg.

                                                                                   ► Probeseiten anschauen

                                                                                   ► Erklärfilm zur KNG-Kongruenz
                                                                                       anschauen

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                                                           • pūgn                  dverte
                                                 dōnum                   anima
                                                             • u x ōre •           te
                                                 clāmō
                                                         re                • rīdē
                                                                    scere
                                                           m • crē
                                                   officiu
                                                           ative:
                                                    Akkus
                                                                                                                                                                n
   ► Zum Inhaltsverzeichnis                                                                                                                               gelese
                                                                                                                                                  ander
                                                                                                                                n hin   terein
                                                       Infinit
                                                              ive:
                                                                                                                   ben e  rgebe
                                                                                                           uchsta
                                                                                                 fangsb
Vielfältiges Begleitmaterial, das keine Wünsche offen lässt - Ihr neuer Pontes Gesamtband - Neue Brücken bauen. In Latein.
6 Für Schülerinnen und Schüler

                                             Pontes Begleitbuch
                                             Grammatik und Vokabular
                                             1. – 3. Lernjahr bzw. 1. – 4. Lernjahr
                                             978-3-12-623302-6 l € 20,95 $                                          als eBook: ECA70036EBA12 .Ò

  • Erklärung der Grammatik zu jeder Lektion – Schritt für Schritt
  • Anhand von Abbildungen Grammatik intuitiv verstehen
  • Eigenständig lernen und wiederholen, auch mit interaktiven ­Erklärfilmen
  • Regeln und Formen schnell nachschlagen
  • Sprachsensibler Unterricht:
    Im Grammatikteil alle Beispielsätze, ­Tabellen und Übersichten mit deutscher
    Übersetzung. Außerdem deutsche ­Worterklärungen im ­Vokabelteil.
  • Lektionsbegleitendes Vokabular zu allen Lektionen
  • Alle Vokabeln vertont
  • Zusätzliche Wortschatzübungen
  • Auch als eBook erhältlich                                                                    ► Probeseiten anschauen

                                                                                                ► Erklärfilm zum AcI anschauen

                                                                                                                                                                                                                              ör
                                                                                                                                                                                                                     AcI w
                                                                                                                                                                                                              den
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                                                                                                                                                                                           nk                         venīr
                                                                                                                                                                         an  chen
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                                                                                                                                                                      Aulu                                   vater
                                                                                                                                                                       Aulu
                                                                                                                                                                            s                         Groß                 ko
                                                                                                                                                                                                den                  vater
                                                                                                                                                                                                               oß
                                                                                                                                                                                                        er Gr
                                                                                                                                                                                              ,d  ass d                  r die
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                                                                                                                                                                                  lus                     rt ab

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                                                                                                                                                                                                      nie
                                                                                                                                                                                           fu   nktio
                                                                                                                                                                                    tens
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                                                                                                                                                                                                         it.
                                                                                                                                                                                                             vater
                                                                                                                                                                                                                   ko

                                                   ph                                                                                                                                 a vum       d e r Groß
                                                                                                                                                                                    s
                                        Am                                                                                                                                      Aulu agt, dass

                              8
                                                                                                                                                                                      ss
                                                                                                                                                                                 Aulu

                                                           EITU
                                                                  NG
                                                                                          hen:                                                                                                                           → A
                                                     BER                           anse                                                                                                                           nit.
                                               VOR                             mal                                                                                                                    : Av  us ve
                                           ZUR                            e in                      1                                                                                           dīcit
                                     IPP S                          noch 8                     9, G1 #)                                                                              Aulu
                                                                                                                                                                                            s                     wert
                                                                                                                                                                                                                        “
                                    T
                                                              u dir         G             →G         .#                                                                                                    viel „
                                                 k a n nst d erben → stantive lle auf S                                                                                         R               r A  cI so
                                             e s            e r V         S u b         a b e                                                                                               d e
                                       e n d           e  d           e r          1 ( T                                                                                                Weil uktion.
                                  Folg Infinitiv formen d e → G2                                                                                                                              tr
                                        ie               iv           tiv                                                                                                                Kons
                                   • d Akkusat er Adjek                                                                                                                                                            AcI is
                                                                                                                                                                                                                          t
                                         ie                d                                                                                                                                               t“ im gen
                                    • d Formen                                                                                                                                                    S u bjek         t iv
                                           ie                                                                                                                                                   „              s a
                                      • d                                                                                           videt
                                                                                                                                            .                                              Das            kku
                                                                                                                       m ve
                                                                                                                             nīre                     n.
                                                                                                                                                   mme mmt.                             R Subjektsa
                                                                             itivo)                                avu                        er ko    o                                                           im A
                                                                                                                                                                                                                         c
                                                                       Infin                                  ulus                  r o ß t ßvater k
                                                                                                                                         v a                                                                ikat“
                                                            us cu
                                                                   m                                      1. A
                                                                                                                            den
                                                                                                                                 G             ro                                                   „Präd finitiv g
                                                     sativ                                                             ieht           s der G                                                D  a s          in
                                                 ccu                                                          Aulu
                                                                                                                   s s
                                                                                                                          ieht,
                                                                                                                                d a s                                                                  ikats
                                      A    cI (A                                                                    lus s                                                                      Präd
                                  G31                                                                          = Au                                                                                               s
                                                                                                                                                                                                           Aulu
                                                                                                                                                                                                                         kt
                                                                                                                                                                                                               Subje

                                                                                                                                                      .                 .
                                                                                                                                          nīre
                                                                                                                                                dīcit                mmt
                                                                                                                                     m ve                      er ko
                                                                                                                               a v u                G r o ßvat                                                                m
                                                                                        enit!                             ulus              ss de
                                                                                                                                                  r                                                        zu
                                                                                       v                             2. A                                                                             eres
                                                                                  Avus                                         s sag
                                                                                                                                      t, da                                                      Weit
   ► Zum Inhaltsverzeichnis                                                                                               Aulu                                                               G32
Vielfältiges Begleitmaterial, das keine Wünsche offen lässt - Ihr neuer Pontes Gesamtband - Neue Brücken bauen. In Latein.
7 Für Schülerinnen und Schüler

                                               Pontes
                                               Fit für Tests und Klassenarbeiten
                                               1. Lernjahr
                                               978-3-12-623320-0 l € 13,95 $
                                               2. Lernjahr
                                               978-3-12-623321-7 l € 13,95 $
                                               Lernjahre 2+3 in Vorbereitung.

  • Individuelle Vorbereitung und selbständige Überprüfung des
    ­Leistungsstandes
  • Der Übungsteil zu jeder Lektion umfasst die ­Bereiche Wortschatz,
    ­Grammatik und Kulturwissen
  • Probeklassenarbeiten
  • Mit Lösungen

                                                                                                                                         ► Probeseiten anschauen

                                                                                                                                                                                                                                                 3

                                                                                       t
                                                                                chaf
                                                                   em    eins
                                                          H   ausg                             BEIT
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                                             ömis                           SKLA
                                                                                   SSE
                                                                                                                                                              Punk
                                                                                                                                                                    te)
                                     Die r                             NG                                                                              e. (2
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                                                                   NGS
                                                                          AU       FGA
                                                                                       BE
                                                                                                                                    er Te
                                                                                                                                            xt  z e il
                                                              EITU                                                          be d                       nkt)
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                                                          BER                 r c h .                       m it Anga                     4 . (1 Pu
                                                                     x t d  u                       iv e                           u n d
                                                                 Te                            n it                             2
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                                                    1 Lie                      eide                         fficia
                                                                 n e  die b                  u s v on o
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                                                        a N                       en K
                                                                        me d
                                                              B estim                                                                   che.
                                                          b                                                                       euts
                                                                                                                e x t  ins D
                                                                                                              T
                                                                       TZU
                                                                             NG
                                                                                                    chen                                                                              tium
                                                                 RSE                        einis                                                               ent.
                                                             ÜBE                      n lat                                                              1 dēb              ent, ō
                                                                                                                                                rgāre nōn plac
                                                                             e  d  e
                                                                    r s e tz                                                              p   u
                                                           2 Üb
                                                                  e                                                               rium t; officia                                         cus
                                                                                                                         et āt                a                                    t.1 Ly
                                                                               o  t l üge us culīnam rēs nōn am                                                     m   p urga
                                                                            N                   c                      ō                                      Ātriu
                                                                 Eine ēlia et Ly t, nam lab                                                           plet.
                                                                           iē D                 de                                          er ex                                      bitō                                   : put
                                                                                                                                                                                                                                    zen
                                                                  Hod             n  ō n  g a u
                                                                                                                               i a s e m p
                                                                                                                                                                        a m    at. Su ?“                            u rgāre           nchm
                                                                                                                                                                                                                                            al
                                                                             u s                                          fi c                                      re                 ra t                       p               : a
                                                                                                                                                            2 lūde
                                                                                                                                                                                                                                   m
                                                                                                                at; of t.
                                                                                                                                                                                                               1
                                                                    Serv                                 a  n t                                        u  m             n ō  n  labō                                   t e rdum
                                                                                t.                   tc                    tra                       d
                                                                                                                                           inter cus? Cūr ina.“
                                                                                                                                                                                                                   in
                                                                      place lia rīdet e –ylium in
                                                                                                                                                                                                                 2

                                                                                                                                   ycus                   y
                                                                   3               ē
                                                                        Sed D ōrat: per
                                                                                                      ist
                                                                                                                 . E  t i am L „Ubī est L gat1 , dom
                                                                                                             nt                      t:                      r
                                                                                  lab                lūdu                    āma                    m pu
                                                                          nōn                berī Valeria cl us culīna
                                                                               a m    ibī lī        d i t .                 „ L y c
                                                                            N                  au                    et:
                                                                                       inam                 pond                                                                                                               ie
                                                                             dom Dēlia res                                                                                                                    e da
                                                                                                                                                                                                                      bei d
                                                                           6
                                                                               Stat     i m
                                                                                                                                                                                                  ; b e acht
                                                                                                                                                                                             . 8)
                                                                                           örter
                                                                                                 )                                                                                   at (Z e)
                                                                                  (64 W                                                                                        en h               t
                                                                                                                                                                  s g elog . (3 Punk
                                                                                                                                                               cu                t
                                                                                                                   N                             li a  f ür Ly berschrif
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  ► Zum Inhaltsverzeichnis                                                         3 Ne uation ein                                                                               G  rund                                         )
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Vielfältiges Begleitmaterial, das keine Wünsche offen lässt - Ihr neuer Pontes Gesamtband - Neue Brücken bauen. In Latein.
8 Für Schülerinnen und Schüler

                                     Pontes Vokabellernheft
                                     1. – 3. Lernjahr bzw. 1. – 4. Lernjahr
                                      978-3-12-623305-7 l € 9,95 $

  • Im praktischen Taschenformat zum Lernen unterwegs
  • Zum Üben und zur Vorbereitung auf Vokabeltests
  • Mit abwechslungsreichen Übungen

                                                                        ► Probeseiten anschauen

                                     Pontes Vokabellernbox
                                     1. Lernjahr
                                     978-3-12-924059-5 l € 18,00 $

                                     Lernjahre 2+3 in Vorbereitung

  • Vokabeln lernen leicht gemacht mit der Wortschatz-Lernkartei
  • Nach Lektionen sortiert, verbunden mit Beispielsätzen.

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Vielfältiges Begleitmaterial, das keine Wünsche offen lässt - Ihr neuer Pontes Gesamtband - Neue Brücken bauen. In Latein.
9 Für Schülerinnen und Schüler

                                     Pontes Trainingsbuch
                                     1. – 3. Lernjahr bzw. 1. – 4. Lernjahr
                                     978-3-12-926124-8 l € 19,99 $

  • Viele abwechslungsreiche Übungen zu den Bereichen Grammatik und
    Wortschatz
  • Übersetzungstraining anhand lateinischer Übungstexte
  • Wiederholt Lektion für Lektion, was mit dem Schulbuch gelernt wurde.
  • Merkkästen fassen die wichtigsten Lerninhalte zusammen.
  • Ideal zur Wiederholung von Grammatik und Wortschatz sowie zur
    ­Festigung von Sachwissen rund um die antike Welt
  • Mit Lösungen zum eigenständigen Üben und Überprüfen

                                     Grund- und Aufbaugrammatik
                                     3. Lernjahr bis Abitur
                                     978-3-12-622340-9 l € 21,95 $
                                     erscheint 02/2022

  • Inhalte der Lehrwerksphase mit Pontes, ergänzt um die grammatischen
    Phänomene, die in der Lektürephase für eine sichere Texterschließung
    benötigt werden.
  • Klare Orientierung durch deutliche Unterscheidung von Grund- und
    ­Aufbauwissen sowie die Auszeichnung der Satzgliedfunktionen.
  • Im Sinne sprachsensiblen Unterrichts sind alle Beispielsätze, gängigen
    Wendungen, Tabellen und Übersichten mit deutschen Übersetzungen
    ­versehen.
  • Nach zentralen Themen gibt es die Möglichkeit der Selbstevaluation.

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10 Lektüren

                                          Abenteuer in Rom –
                                          Faulem Zauber auf der Spur
                                          Lektüre für das 1. Lernjahr
                                          Schülerheft (Textausgabe mit Mediensammlung)
                                          978-3-12-623323-1 l € 8,95 $

                                          Lehrerheft in Vorbereitung

Eine zerstörte Buchrolle, ein Zaubertrank und eine zwielichtige K
                                                                ­ neipe
sorgen für Aufregung auf der bekannten römischen Einkaufsstraße
Vicus Tuscus. Lüftet gemeinsam mit Aemilia, Gaius, Livia und Alexan-
der das Geheimnis um den mysteriösen Zaubertrank und helft ihrem
Freund Cygnus aus der Patsche!

Faulem Zauber auf der Spur kann gegen Ende des 1. Lernjahres gele-
sen werden. Diese Lektüre kann Lektion 10 von Pontes Gesamtband
(Ausgabe 2020) komplett ersetzen.                                                                                                            ► Probeseiten anschauen

Audiomaterialien und begleitende Arbeitsblätter sind kostenlos im
­Internet verfügbar.

                                                                                                                                                                                                                             ! Tē
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                                                                                                                                                                                 aliōs et. Nun                                 und
                                                                                                                                                                          nōlī         ī iac                            zt an
                                                                                                                                                                              t h  u m                        v e rdut n – d
                                                                                                                                                                           e                         n sic
                                                                                                                                                                                                           h
                                                                                                                                                                                                                    e ho
                                                                                                                                                                                                                          le
                                                                                                                                                                                                  aue          Hilf
                                                                                                                                                                                           e sch en oder
                                                                                                                                                                               i  F r eund      s o ll
                                                                                                                                                                           dre             he n
                                                                                                                                                                       Die           n lac                                   a
                                                                                                                                                                            ie nu                                      statu
                                                    atu               a                                                                                                 ob s htiges.
                                                                                                                                                                              ä  c
                                                                                                                                                                                                       3 fēm
                                                                                                                                                                                                             i n a e ad mī
                                                                                                                                                                                                                          a
                                              et st
                                                                                                                                                                         Verd
                                                                                                                                                                                               ae            un       tne
                                                                                                                                                                                        e, du         nt? S           e sa
                                   o                                                                                                                                                „Ecc xspecta ant nequ c
                              e vir                                                                                                                                                        e            c
                                                                                                                                                                                     Quid rum spe minae n
                                                                                                                                                                                                          t           un
                       1 D                                                                                                                                                            Cū r v
                                                                                                                                                                                       At vi
                                                                                                                                                                                             i
                                                                                                                                                                                              dēte
                                                                                                                                                                                                   : Cū r fē
                                                                                                                                                                                                                      ar w
                                                                                                                                                                                                                  as w a
                                                                                                                                                                                                            n. „D
                                                                                                                                                                                                               ir       L     n
                                                                                                                                                                                                         ie St ia in de
                                                                                                                                                                                                   elt d          iv
                                                                                                                                                                                       i l i a runz usine L
                                                                                                                                                                                  Aem t ihre Co                               t zu
                                                                                                                                                                                         m                               ofor
                                                                                                                                                                                   kom “                       g t  sie s n ger
                                                                                                                                                                                              ?         br i n            be
                                                                                                                                                                                    los… emilia                    ist! E
                                                                                                                                                       milia
                                                                                                                                                                                                A         siert
                                                                                                                                                 n Ae                                Doch was pas
                                                                                                                                        inge nd                                       nich
                                                                                                                                                                                               t,                            errā
                                                                                                                                  r b r
                                                                                                                                                                                                                  o   rum
                                                                                                                                                                                                           per f
                                                                                                                               ve               reu
                                                                                                                      nden us. Ihr F mus                                                                                  fēmi
                                                                                                                sstu
                                                                                                          ttag ls Decim hat Dec te ist
                                                                                                                                                     i                                              ... vir tatuam vō
                                                                                                        i                                                                                                   s               ā
                                                                                                                                                                                                      Tum e magn
                                                                                                     m
                                                                                           n Nach s Onke tun ist,                              l t . Heu
                                                                                       t e
                                                                                letz den ihr           e
                                                                                                                  el zu n unter
                                                                                                                                          h  ä
                                                                                                                                                                                                           m q u          e  sta
                                                                       i. Die                               ht vi                                                                                       ea            ant m
                                                                  orbe ten im
                                                                                         La
                                                                                                   n nic nd Neff
                                                                                                                             e
                                                                                                                                                                                                              ectō
                                                                v                                                                                                                                        Prof duae fē
                                                                                                 n                                                                                                                         3
                                                                                                                                                             unt.
                                                         hu l e          b s              d  w e            n u
                                           i
                                                    e Sc           m lie
                                             st di Gaius a erkäufe inen Ni
                                                                                   r, un           chte
                                                                                                                                                    u m audi                                                    tō
                                                                                                                                                                                                          Subi āvērunt
                                    li c h            r                                e                                                  ag   n           gnā                                                     er
                                End r Brude ort als V ch mit s lich …                                                                                                                                      prop t virum
                                                                                                                                em m rat et ma
                                 und
                                       ih                d
                                                   eitet dass er
                                                                       si
                                                                                 r  plöt
                                                                                           z
                                                                                                                     l ā mōr             e r                                                                      s ?A
                                             a r b
                                                         n,              ,a  b e
                                                                                                       subi
                                                                                                               tō  c             um !“                                                                      e i u           iūvē
                                                                                                                           r for
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                                  Davu dagege ist ruhig                                                                                                      ad                                                       e ad
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                                                                                                                                 n es    t , n
                                                                                                                                                       pro        a!                                            aspe nt. C
                                                                                                      c             ō                 ae               ah                                                                ru
                                                                                                vōce irātus? N e pulchr hem! H                                                                                    fūg  ē
                                                                                                     n e          i n a              t : „E            a!“                                                                tum
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                                                                                                                                                                                                                    Īgnō
                                                                                                                       re in              ra fē            iōne
                                                                                                  statu et cantā ce pulch admīrāt                                                                                        il
                                                                                                          e             c                                                                                            Aem
                                                                                                   ridēr ! Haha! E agnā cum                                                                                     rend
► Zum Inhaltsverzeichnis                                                                              h  e m       a m   m                                            t.                                    Wäh wieder a
                                                                                                    E                                                            reck
                                                                                                             statu
                                                                                                                                                                                                                  s
                                                                                                                                                            rsch                                             Gaiu
                                                                                                      Eam t.                                   rt G a ius e Na, da
                                                                                                                                                              „
                                                                                                           pici                           üste           och:       s?“
11 Für Lehrerinnen und Lehrer

                                           Pontes
                                           Digitaler Unterrichtsassistent
                                           1. – 3. Lernjahr bzw. 1. – 4. Lernjahr
                                           Einzellizenz: ECA70035UAA99 .=ØÒ

   Die Vorteile des Digitalen Unterrichtsassistenten für Sie:
   • Effiziente Unterrichtsvorbereitung: zeitsparend und einfach
   • Abwechslungsreiche Unterrichtsgestaltung: multimedial und ­interaktiv
   • Überall und jederzeit verfügbar – online oder offline in der Klett Lernen App

   Das bietet Ihnen der Digitale Unterrichtsassistent:
   • Alle Inhalte des Pontes eBook, inkl. aller Audios und Videos, passend zum ­Schülerbuch und
     zum Arbeitsheft
   • Alle Lösungen zum Schülerbuch
   • Das komplette Lehrerbuch, das komplette Begleitbuch und alle Arbeitshefte mit Lösungen
   • Illustrationsmaterialien zum Integrieren in eigene Arbeitsblätter
   • Editierbare Lektionstexte (Neu: in 3 Versionen zur differenzierenden Textarbeit ohne Hilfen wie
     im Schülerbuch, mit wenigen Hilfen, mit vielen Hilfen)
   • Neu: Textlexika zu allen Lektionen
   • Zahlreiche Kopiervorlagen: u. A. zusätzliche praeparatio-Angebote, Kopiervorlagen zur
     ­Beschleunigung der Textarbeit (z. B. Tippkärtchen, Lückentexte, …)
   • Erklärvideos (Sachfilme und alle Erklärfilme zur Grammatik, jetzt auch interaktiv)
   • Neu: Hinweise zur Medienkompetenz (MK-Raster der KMK sowie MK-Raster NRW)
   • Zugang zu Vorgriffsprüfer, Arbeitsblattgenerator, sowie editierbaren Stoffverteilungsplänen

                                                                       ► Starten Sie hier die Demo-Version

   ► Zum Inhaltsverzeichnis
12 Für Lehrerinnen und Lehrer

                                         Pontes
                                         Schülerbuch als Lehrerausgabe
                                         1. – 3. Lernjahr bzw. 1. – 4. Lernjahr
                                         978-3-12-623307-1 l € 30,50 %=

   • Spezielle Ausgabe des Schülerbuches für Lehrerinnen und
     Lehrer – a
              ­ ngereichert mit vielen hilfreichen Informa­tionen
   • Neue Vokabeln und neue Grammatik in den Lektionstexten
     werden ausgezeichnet.
   • Zu möglichen Stolpersteinen gibt es kurze Hinweise.
   • Die Lehrerausgabe kann neben dem „normalen“ Schülerbuch verwendet ­werden,
     da Inhalt und Layout exakt gleich sind.

                                                                                                                ► Probeseiten anschauen

                                                                                                                                                                                    haft
                                                                                                                                                                                                   2
                                                                                                                                                              Hausg      emeinsc
                                                                                                                  rädikat                              mische
                                                                                                        kt und P nd Akk. Pl.,                 Die rö
                                                                                       g ru e nz: Subje      N o m .u
                                                                                 K o n                   im                   P. Pl.,
                                                                        Syntax:               bstantive             in der 3.
                                                                                 lehre: Su Vokativ, Verben
                                                                        Formen                  .,
                                                                                   er o-Dekl
                                                                         Neutra d
                                                                         Infinitiv

                                                          N ST E X T
                                             L E K T IO
                                                                                                 d
                                                                              terschie
                                    A5
                                                          e Un                                                     drei Gru
                                                                                                                            ppen
                                                 Der fein                           Text vor
                                                                                              k o m m e n. Gib die rdnen
                                                                                                               n eino
                                                                        n, die im                    Persone
                                                       e a ll e Persone        , in d ie sich diese
                                             1   Nen n               milia a n
                                                          lb der fa
                                                 innerha                                                                       erit.
                                                                                                                      rem qua
                                                  lassen.                                                   ulus sorō
                                                                                                              ant. A
                                                                                                dere am                              m Aulus
                                                                     ē li a  lū  dunt. Lū                   s p o n  d et. Iteru               ō
                                                 Aulus et
                                                            Corn                              a nōn     re                          et. Subit
                                                                  rn  ē  li a !“ Cornēli                 m    n  ō n  respond               lu s                     Cornelia
                                                            „C  o                                    ru                                   u
                                                 Clāmat:                 li a !“ C  o rnēlia ite                 li a  c u rr it. Sed A
                                                             „Cornē                                    Cornē
                                                  clāmat:                            et. Statim                       t.                          lāmat:
                                                         s C o rn  ēliam vid                     p u e lla rīden                       Itaque c
                                                  Aulu
                                                                    c a p  ta  t1 . Puer e
                                                                                               t
                                                                                                          u   lu m   n  ōn videt.
                                                       rnēliam                                     rit. A
                                                 5 Co                               em quae
                                                                   ēlia frātr                                                                                                                               Aulus
                                                    Tum Corn                             p  o n d e t.                                          līnam
                                                            !“ A u  lu  s nōn res                                      e  s u n  t. Hodiē cu              t.
                                                     „Aule                                               t. Serva                           ellae sun
                                          → Ü1–2                                            a veniun                             dhūc pu
                                                              D  ē li a  e t Crispīn                   a m   a  n t. Nam a                 s est!“
                                                      Nunc                          Sed lūde
                                                                                                   re                         illīc Aulu
                                                             ā re 2 dēbent.
                                                                                                  „E c c e , C  ornēlia,
                                                      pūrg                                 ant:
                                                                           nt. Clām
                                                    10 Au
                                                           lum vide                                                                                   ās
                                                                      ulus c     u  rr it .                                               s et serv                                   lform se
                                                                                                                                                                                                 rvī
                                                        Subitō A                                                iu  n t, n am līberō              ā re dēbent.          Die Plura ben den Sklave
                                                                                                                                                                                                            n
                                                                                                  c iu s ve  n                        iu m p ū rg                                 ß t n e
                                                                                    u s e  t D  e                        V  ir ī ā tr                       s e rv ī    sc h li e                n e n ein.
                                                                        m Lyc                                 ī sunt.                              erī et                              Skla vi n
                                                         Tum etia                             cius serv                               ptant. Līb                        auch die
                                                                   n  t.  L y c us et De                 m   a  n t. A  ulum ca
                                                          audiu                           3 ōtium a
                                                                        interdum
   ► Zum Inhaltsverzeichnis                                Sed virī                                                                           ervōs vid
                                                                                                                                                             ent.
                                                              d e n t.                                                a  n t. L  īb erōs et s            , D  ecī,
                                                           rī                                            um intr                           ent. Lyc    e
                                                                                           peristyli                             lēre dēb
                                                        15

                                                                            a re  n tē  s                          ic ia  e x p                     e e t  d o mina!“
                                                                    tō p                                    ī off                                in
13 Für Lehrerinnen und Lehrer

                                       Pontes Lehrerbuch
                                       1. – 3. Lernjahr bzw. 1. – 4. Lernjahr
                                       978-3-12-623306-4 l € 30,50 %=

   • Übersichtliche Aufstellung der Inhalte jeder Lektion
   • Vorschläge für Stundeneinstiege
   • Übersetzungen der Lektionstexte
   • Zusätzliche didaktische Hinweise, z. B. zu Sozialformen
   • Lösungen zu den Übungen des Schülerbuchs, des
     ­Begleitbuchs und des Arbeitshefts
   • Anregungen zum digitalen Unterrichten mit Pontes
   • Methodensammlung für den Lateinunterricht
                                                                                  ► Probeseiten anschauen

                                                                         a lten                                     Rom
                                                                  e n im
                                                1            Wohn
                                                                                                                                                                            griffe 2“
                                                                                                                                                                   neue Be
                                                                                                                                                        m „Viele
                                                                                                                                            Erklärfil
                                                                                            t
                                                                        Ü b e r s ic h                                                                   : praepa
                                                                                                                                             SB, S. 16 1 .,
                                                                                                                                                          :  Ü
                                                                                                                                                                    ratio
                                                                                                                                                                       Ü3, Ü4 0
                                                                                                                                                                                ;
                                                                                                                                                                               fgabe 1
                                              S. 16–21                  Syntax                                                               SB, S. 19 nis lectionis, Au
                                                                                                                                                            : fi
                                                              nz                                                                              SB, S. 20
                                                       ompete                       vobjekt
                                               Sprachk                   Akkusati
                                                                                                                                                    S . 19   : Ü2 0
                                                                                                                                               SB ,

                                                                                       L und D                                                                      40
                                                                            Genus im                                                                      : Ü1 ., Ü
                                                                                                                                                SB, S. 19
                                                                                                                                                                     20
                                                                            Formen
                                                                                       lehre                         k. Sg.                                : Ü1 ., Ü
                                                                                                       . und Ak                                  SB, S. 19
                                                                                           ve  im Nom                                                                Ü5 .
                                                                             Subst  a n ti
                                                                                                                klination                                   : Ü3,
                                                                                                    sche De                            he         SB, S. 19
                                                                                         nsonanti                            sonantisc
                                                                              o-/a-/ko                     ., a -/ e-/i-/kon
                                                                                                    P. S g
                                                                                          in der 3.
                                                                               Verben
                                                                                     ju g a tion                                                               : Ü10
                                                                               K o n                                                                SB, S. 20
                                                                                        atz
                                                                                Wortsch                       r nutzen                               SB, S . 19 : Ü7
                                                                                                                                                                              0
                                                                                                  nwörte                                                         : Ü8, Ü9
                                                                                          und Leh                                                    SB, S. 20 151
                                                                                 Fremd-                     nd festig
                                                                                                                      en
                                                                                                                                                              15  0 –
                                                                                                   eitern u                                           BB, S.
                                                                                  Wortsc  hatz erw                                                                              abe 1
                                                                                                                                                                   : Aufg
                                                                                                                                                       SB, S. 17
                                                                                                                                                                                        2
                                                                                                                    nen                                             :       Aufgabe
                                                                                                          nen nen                                       SB, S. 17
                                                                                                de Perso
                                                                                    Handeln                                                                           :      Ü3
                                                                                                           ersetzen                                      SB, S. 19
                                                               petenz                             Wort üb                                                                            ionis
                                                       Textkom                       Wort für                                                                           : fi is lect
                                                                                                                                                                            n
                                                                                                            ieren                                         SB, S. 20
                                                                                                 der mark
                                                                                     Satzglie                          etzen                               SB, S. 18
                                                                                                             cht übers
                                                                                              p ra chengere
   ► Zum Inhaltsverzeichnis                                                           Z ie ls
                                                                                                               aus und
                                                                                                                       insula
                                                                                           b e n  in Peristylh
                                                                                       Le
                                                                   petenz
                                                           ulturkom
14 Für Lehrerinnen und Lehrer

                                      Pontes Klassenarbeiten
                                      für Lehrerinnen und Lehrer
                                      1. – 3. Lernjahr bzw. 1. – 4. Lernjahr
                                      978-3-12-623309-5 l € 29,50 °%=

   • Kopiervorlagen auf CD-ROM zur kompetenzorientierten
     Leistungs­messung
   • Muster-Klassenarbeiten, mit denen Sie alle Anforderungen
     ­sicher ­umsetzen
   • Aufgaben zur Sprach-, Text- und Kulturkompetenz
   • Lösungen bzw. Lösungsvorschläge zu allen Aufgaben
   • Alle Klassenarbeiten als PDF und als editierbare Word-Datei

                                                           z u L e k tion 15 izonte
                                                   narbeit              ngshor
                                             Klasse n und Erwartu
                                                    e
                                             Lösung                                                                                                           g en des
                                                                                                                                                                          Tiberius
                                                                                                                                                                                      Gracch
                                                                                                                                                                                             us

                                                                                                                                                    ord e ru n
                                                       ETZUN
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                                                                                  p  e te  n   z              n 1 5, d ie Proble                            ab e n   berücks       ös ung in Kl
                                                                              m                           tio                                            fg                     rl
                                                                tz ungsko                      h auf Lek                                   n  B egleitau             de r Muste           ls wi
                                                       b e rs  e
                                               Text-/Ü ezieht sich the
                                                                                  m   a ti sc                                       bei d e              ätz e  (i n            Sti itte
                                                                                                                                                                                     lm
                                                           b                                                    tz u n gs text und      n w erd en. Zus s rhetorischen
                                                        t
                                                Der Tex ekannt.                                              rse                   nde            uten ein
                                                                                                                                                            e
                                                                                                  t im Übe                 hempfu        und De
                                                            b                        on 15 is bersetzung nac                   rkennen
                                                Schülern hatz von Lekti                      i d er  Ü               . D  as E
                                                         rtsc                    en be                         rden
                                                 Der Wo              heidung                         ertet we
                                                          ie Entsc                       itiv bew                                                                                      üssen v
                                                 durch d                 n nen pos                                                                                          st und m
                                                       Va  ri ante n  k ö
                                                                                c h  e n .                                                                 im  T e xt erfas
                                                  gute                   spro                                                                         ind
                                                              3b ange                                                                       assiv) s
                                                  Aufgabe                                                                         yntax (P
                                                                                                                 en le h re und S
                                                                                                            orm
                                                             kompe
                                                                       tenz                      ne der F

                                                                                                       ituationn w
                                                   Sprach                         hänome                     erden.
                                                                  ati schen P ausgedrückt w
                                                   Die gra
                                                              m m
                                                               rsetzun
                                                                         g ri c h ti g
                                                                                             d e r  S                                                                                        er
                                                                                   serung hatte den armen Rönmuenrntehr eDlfrue ck gesetztÄ/ cbke
                                                    der Übe                                                                                                                      ollen, ab
                                                                          e r b es
                                                       Kein            eV              erius
                                                                                             in Brude
                                                                                                        dlige
                                                                                                        r Tib
                                                                                                                      Bürger v
                                                                                                                                  unsere
                                                                                                                                  on A
                                                                                                                                               nnoch w
                                                                                                                                                        erden
                                                                                                                                                                       t. Siche
                                                                        ein B ru der, / De erden römische                      be siegt? De Hunger bedräng Dru
                                                                   s, d                                                  te n,
                                                        „Tiberiu                           ch   w               Solda                      r von                     unter
                                                                               heute no               mischen                  re Kinde                  Adligen
                                                                     n. Auch               s, den rö rieben und unse                          rger von                 lass nic
                                                        töteten ih               v o n u n                                           c h e Bü                e sh a lb
                                                             h t vie le Völker         n  F  e ld ern vert       b t (u nd ) römis           d e r A rmen. D
                                                         nic                    nsere                     gera u                    reund
                                                                      on den/u                  Adligen                 st dich F
                                                         werden v Felder von den n genannt / nenn
                                                          Zukunft
                                                                      die                     rme
                                                                                  nd der A                 en!“
                                                                        der Freu                 ben werd
                                                          Du wirst hnsitzen vertrie
                                                                       Wo
                                                           unseren
   ► Zum Inhaltsverzeichnis
                                                                   BEN
                                                              AUFGA                                    etenz
15 Für Lehrerinnen und Lehrer

                                       Testen und Fördern
                                       www.klett.de/testenundfoerdern
     Testen und
     Fördern
     Der schnelle Überblick über den
     Leistungsstand Ihrer Klasse

    Der kostenlose Online-Service zu Pontes
    • schneller Überblick über den Leistungsstand Ihrer Klasse nach jeder Sequenz.
    • einfaches Anmelden
    • kurze Testdauer und automatische Auswertung
    • individuelle Fördermaterialien zum Ausdrucken
    • komplette Dokumentationen auf Knopfdruck

                                                                     ► Mehr erfahren

                                       Lupus
                                       978-3-12-622334-8 | € 28,75 °%

   • Das sympathische Maskottchen aus Pontes
     gibt es auch als Stofftier

   ► Zum Inhaltsverzeichnis
x                                                                     Passgenau zur Grammatik- und
                                                                      ­Vokabelprogression von Pontes

    N NAVIGIUM
    Exklusiv: Pontes in Navigium-Online –
    Für einen erfolgreichen digitalen Lateinunterricht

                                                        Klett kooperiert mit der beliebten Lehr- und
                                                        Lernsoftware Navigium-Online:
                                                        Alle Lek­tionstexte und ­Vokabeln des neuen
                                                        Pontes sind in Navigium ­eingebunden.
                                                        Durch die Integration von Pontes in Navigium
                                                         bieten wir Ihnen und Ihrer Klasse optimale
                                                        ­digitale ­Unterstützung rund um die Arbeit mit
                                                        lateinischen Texten – Sie sparen viel Zeit bei der
                                                        Unterrichtsvorbereitung.

                                                        Ihre Vorteile auf einen Blick:
                                                        • Schneller Überblick über die sprachliche
    Übersichtliche optische Erschließung eines Textes
                                                          Struktur der Lektionstexte durch Satzglied-
                                                          markierungen und ­Einrückungen
                                                        • Einfaches Vorbereiten differenzierter
                                                          Text­varianten
                                                        • Einfaches Anlegen von Textlexika und
                                                          ­eigener Vokabellisten
                                                        • Komfortable Erstellung von Klassenarbeiten
                                                          mit pass­genauen Wortangaben zu dem
                                                          jeweiligen ­Pontes-Lektionsstand
                                                        • Vokabeltesterstellung und -auswertung in
                                                          S­ekunden
                                                        • Sofort und überall einsatzbereit per Online-
    Formenanalyse-Übung
                                                          Login

                                                           ► Mehr Information und
                                                             Erklärfilm anschauen

                                                        Die Anmeldung zu Navigium erfolgt unter
                                                        www.navigium.de

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