Von Apps bis Zucker: 7. Schweizerische Jahrestagung für SZPI 3 Spielen in der Schule 14 - Für die Schulzahnpflege - Stiftung für ...
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Nr. 141 Winter 2018 Für die Schulzahnpflege Von Apps bis Zucker: 7. Schweizerische Jahrestagung für SZPI [ 3 ] Spielen in der Schule [ 14 ] ENERGY-DR INKS [ 13 ] W ENN DIE SZPI VOR BEIKOMM T [ 16 ] K URSE [ 19 ]
[2] A K T U EL L N R. 141 / W IN T ER 2018
EDITORI A L
www.feel-ok.ch
Für SZPI, die Jugendliche unterrichten, lohnt es
Bettina Richle, Geschäftsführerin sich, auf der Website www.feel-ok.ch zu surfen. Sie
der Stiftung für SZPI finden beispielsweise Ratespiele oder Tests zu den
Themen Tabakkonsum oder Ernährung, die sich als
Unterrichtseinstieg eignen. So können Jugendliche
mit einem Spiel herausfinden, wieviel Zucker in
Die Stiftung zieht um! Neue Adresse ab 1.1.2019 Nahrungsmitteln steckt oder nachlesen, was ande-
ren geholfen hat, um vom Rauchen loszukommen.
Während über 20 Jahren war die Stiftung für SZPI in
Räumlichkeiten der Uni Zürich an der Moussonstrasse 19 Unter der Rubrik «Lehrpersonen und Multiplika-
einquartiert. Warum gerade dort? Ein Rückblick. toren» finden SZPI zudem Lektionsvorschläge, Ar-
beitsblätter oder Beispiele, wie sie die Website im
Nach Pilotversuchen im Kanton Zürich wurden in den Unterricht nutzen können.
70er und 80er Jahren in der ganzen Deutschschweiz
und im Tessin immer mehr SZPI eingesetzt. Die schulische Das Internetportal feel-ok.ch richtet sich an Jugend-
Kariesprophylaxe breitete sich stark aus. Das damit liche zwischen 12 und 17 Jahren, aber auch an
erfolgreiche Pilotprojekt unter Leitung von Prof. Dr. med. Lehrpersonen und Eltern. Das Portal behandelt
dent. Thomas Marthaler an der Station für Angewandte 20 Themen, darunter Sucht- und Gewaltprävention
Prävention am Zahnmedizinischen Zentrum (ZZM) sowie Inhalte, welche die psychischen und körper-
der Universität Zürich wurde zu einer schweizweiten lichen Gesundheit fördern. Die Website beinhaltet
Institution. zahlreiche Clips, Tests und Spiele.
Die Betreuung und Schulung der SZPI ging in den 80er
Jahren von der Station für Angewandte Prävention Für die Aktualität der umfangreichen Inhalte sind
am ZZM an die eigens dafür gegründete Stiftung für SZPI 40 renommierte Fachorganisationen verantwort-
über. Seit ihrer Gründung hatte die Stiftung für SZPI lich. feel-ok.ch ist eine Facheinheit der Schweize-
ihren Sitz in Räumlichkeiten der Uni Zürich. Nun bean- rischen Gesundheitsstiftung RADIX; das Portal ist
sprucht die Universität die Räume an der Moussonstrasse kostenlos und werbefrei.
wieder für sich selbst, deshalb wechselt die Stiftung ihr
Domizil per 1. Januar 2019.
Die fachlichen Nähe zum ZZM und zu anderen Universi-
täten ist gewährleistet. Die Stiftung für SZPI ist seit
Jahren gut vernetzt. Der Austausch wird durch die Stif-
tungsräte und die enge Zusammenarbeit mit der SSO
unterstützt und gefördert. Wir ziehen Ende Jahr um und
ab dem 1. Januar 2019 ist das neue Domizil der Stiftung
in 8700 Küsnacht ZH. Wir freuen uns auf einen Neustart
in modernen Räumlichkeiten.
Stiftung für Schulzahnpflege-Instruktorinnen SZPI
Allmendstrasse 75, CH-8700 Küsnacht
Telefon 044 400 96 63 (neu ab 1.1.2019)
IMPR ES S U M
Herausgeberin Stiftung für Schulzahnpflege-lnstruktorinnen (SZPI), www.schulzahnpflege.ch
Redaktion / Abonnements Moussonstrasse 19, 8044 Zürich, szpi@schulzahnpflege.ch, CHF 40.– pro Jahr
Erscheinungsweise 4 x jährlich Redaktionsteam Bettina Richle, Stiftung für SZPI, Rahel Brönnimann
und Sandra Küttel, Presse- und Informationsdienst SSO.
Nicht durch Redaktionskürzel oder durch Verfassernamen und Firmennamen gekennzeichnete Beiträge
geben die Auffassung der Verfasser wieder, die der Meinung der Redaktion nicht zu entsprechen braucht
Layout Claudia Bernet, Bern Druck Jordi Medienhaus, 3123 Belp Konzept forum|pr Auflage 4400 Ex.
Bilder iStockphoto, MarcoZanoni, zvg
© Stiftung für Schulzahnpflege-Instruktorinnen SZPI. Alle Rechte liegen bei der Redaktion. Vervielfältigung ganzer Nummern
zur Weiterverteilung ist nicht erlaubt. Nachdruck mit Quellenangabe ist gestattet.
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Auch dieses Jahr
Von Apps bis Zucker:
war die Tagung
sehr gut besucht.
Die Jahrestagung 2018
Am 6. November 2018 haben sich 230 Schulzahnpflege-Instruktorinnen
aus der ganzen Schweiz zur Jahrestagung in Olten getroffen. Bergen unterwegs sind, empfiehlt Filip-
Vier Referenten informierten unter anderem über Apps, Social Media, pi die App Ueppa! Sie vernetzt sich bei
Zuckerarten, Erosionen und Fluoride. Eine Zusammenfassung. schlechtem Empfang sogar mit ande-
ren Handys in der Umgebung.
Rahel Brönnimann und Bettina Richle
Apps, welche die Kommunikation
erleichtern
Was, wenn mich das fremdsprachige
Fast alle haben wir mit dem Smart- Reminder informiert eine Auswahl an Kind oder der ausländische Patient
phone einen kleinen High-End-Compu- gutaussehenden Männern Frauen, wie nicht verstehen? Die App SayHi über-
ter in der Tasche, der uns das Leben sie Brustkrebs frühzeitig erkennen. setzt akustisch in zahlreiche Sprachen.
erleichtert. Privat nutzen wir zahlreiche Wer beim nächsten Notfall gewappnet Natürlich nicht vollständig korrekt, aber
Apps – wieso nicht auch beruflich? Aus sein möchte, installiert sich die App durchaus praktikabel. Wem es verleidet,
der App-Flut greift der Referent Prof. Echo 112. Sie zeigt immer die Notfall- Behandlungsmethoden umständlich zu
Dr. Andreas Filippi von den Universi- nummern des Landes an, in dem man erklären, greife auf die App Dental Ex-
tätskliniken Basel einige heraus, die sich befindet. Bin ich selbst von einem plorer mobile zurück. Videotutorials er-
für Zahnmediziner und andere medizi- Notfall betroffen, zeigt die App für Ärzte klären Behandlungen Schritt für Schritt,
nisch Interessierte nützlich sind. relevante Kerninformationen auf dem unblutig und nachvollziehbar; so bei-
Sperrbildschirm an, beispielsweise, un- spielsweise, wie ein Implantat gesetzt
Vorsorge und Notfall ter welchen Allergien ich leide, welche wird. Das Tutorial lässt ich auch gleich
Früherkennung von Krankheiten ist Medikamente ich nehme oder wann ich per Mail an den Patienten schicken.
wichtig; in diesem Bereich unterstützen zuletzt geimpft worden bin. Für Perso-
zahlreiche Apps. In der App Your Man nen, die oft ohne Handyempfang in den Fortsetzung Seite 4
[4] TAG U NG F Ü R SZPI N R. 141 / W IN T ER 2018
N R. 141 / W IN T ER 2018 TAG U NG F Ü R SZPI [5]
Die Schweizer Schallzahnbürste für ein strahlend schönes Lachen. Die neue TRISA Sonicpower Pro Interdental ermöglicht eine bis zu 9x bessere Reinigung in den Zahnzwischenräumen.* * im Vergleich zu einer herkömmlichen Handzahnbürste (ADA Zahnbürste) Finest Swiss Oral Care
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• Ich reguliere die Rahmenbedin- Werden die Bakterien nicht mit Zucker von der Dosis ab und ist individuell ver-
gungen und schütze. Ein Beispiel: versorgt, hat dies einen positiven Effekt schieden.
Viele Jugendliche haben Angst, etwas auf die Zahngesundheit. Zahlreiche Besondere Vorteile für die Zähne wer-
zu verpassen. Läuft ein Chat bis in die Studien zeigen den positiven Zusam- den dem Zuckeraustauschstoff Xylit
späte Nacht, kann dies zu Schlafman- menhang zwischen gesunden Zähnen zugesprochen. Er wirkt antibakteriell,
gel und gesundheitlichen Problemen und Abwesenheit von Zucker. Ein Bei- konkret: Er hemmt das für Karies ver-
führen. Wer das Handy hingegen nachts spiel: Während dem zweiten Weltkrieg antwortliche Bakterium Streptococcus
abgeben muss, hat mehr Schlaf und hatten Norweger und Japaner weniger mutans und die Lactatproduktion. Das
gleichzeitig eine Entschuldigung fürs Zucker zur Verfügung. Die Kariesprä- bewirkt, dass die mikrobakterielle Zu-
Nichtteilnehmen. Für Kinder zwischen valenz bei Kindern dieser Länder ging sammensetzung des Speichels weni-
sechs und neun Jahren empfiehlt zisch- in den Kriegsjahren bedeutend zurück ger kariogen ist. Gleichzeitig hat Xylit
tig.ch eine maximale Bildschirmzeit von und stieg nach dem Krieg wieder an. die gleiche Süsskraft wie Saccharose.
fünf Stunden pro Woche, bei Zehn- bis Xylit könnte auch die Mundgesundheit
Zwölfjährigen sollten es nicht mehr als In der Vipeholm-Studie von 1954 konn- von älteren Menschen unterstützen.
zehn Stunden wöchentlich sein. ten die Zusammenhänge von Zucker- Um die Mundflora allerdings massge-
• Ich reguliere die Rahmenbedingun- einnahme und Karies stärker beleuch- bend zu beeinflussen, wären täglich
gen und fördere. Zahn empfiehlt, Kin- tet werden. 436 Heiminsassen erhielten sechs Gramm Xylit nötig. Dies ent-
der früh in die Verantwortung mitein- fünf Jahre lang flüssige oder klebrige spricht je nach Kaugummiart sechs bis
zubeziehen, damit sie den Umgang Süssspeisen während oder zwischen 20 Xylit-Kaugummis pro Tag – eine eher
mit den Geräten lernen. Ab sieben Jah- den Mahlzeiten. Die Erkenntnis der teure Prophylaxe.
ren ist ein Notfall-Handy vertretbar, ab ethisch fragwürdigen Studie: Nicht wie-
elf ein Lern-Handy und ab dreizehn ein viel Zucker gegessen wird ist mass- Süssstoffe
Handy auf Probe. Mit zunehmendem gebend für die Entwicklung von Karies, Süsstoffe sind oft synthetisch und viel
Alter kann der Fokus angepasst wer- sondern wie häufig. Zudem ist das süsser als Zucker. Sie liefern kaum Ka-
den: Während anfangs die Handy-Zeit Kariesrisiko bei klebrigen Süssspeisen lorien und werden nicht verstoffwech-
reguliert wird, richtet man später Handy- höher als bei anderen. Das zeigt auch selt, sondern unverändert ausgeschie-
freie Zeiten ein, beispielsweise bei ge- eine Untersuchung zum kariogenen den. Bakterien können sie nicht ab-
meinsamen Mahlzeiten. Nach der obli- Potential von Lebensmitteln: Pommes- bauen, daher sind sie nicht kariogen.
gatorischen Schulzeit sollten die Ju- frites, Bananen und Rosinen können Zu den Süssstoffen gehören Saccha-
gendlichen in eine selbständige Handy- ebenso kariogen sein wie Zucker – weil rin, Cyclamat, Acesulfam K, Aspartam
Nutzung entlassen werden können. sie an den Zähnen kleben. und Thaumatin. Cyclamat, der Stoff,
mit dem Assugrin gesüsst ist, ist in den
Zuckeraustauschstoffe USA seit 1970 verboten; in Europa reicht
Der Verein zischtig.ch setzt sich dafür ein, Zuckeraustauschstoffe sind meist Zu- die Studienlage nicht aus, dies zu tun.
dass Kinder und Jugendliche Medienbildung ckeralkohole (Polyole). Es sind kalori- Die Produkte Assugrin Gold, Nutra
und Prävention erfahren. Dazu werden die enhaltige, süss schmeckende Kohlen- Sweet und Sunett enthalten Aspartam,
Mitarbeitenden des Vereins von Schulen und hydrate mit natürlichem Ursprung, bei- Hermesetas enthält Saccharin, Herme-
Elternorganisationen eingeladen. spielsweise aus Mais oder Zuckerrüben. setas Gold und Canderel enthalten so-
Bakterien können Zuckeraustausch- wohl Aspartam als auch Acesulfam K.
stoffe nicht abbauen, daher sind die
Stoffe nicht kariogen. Die Süsskraft von
Zucker, Zuckeraustauschstoffe Zuckeraustauschstoffen vergleicht man Abrasion und Erosion
und Süssstoffe mit dem Haushaltszucker Saccharose; PD Dr. med.dent. Florian Wegehaupt
Dr. med. dent. Klaus Neuhaus, Präsi- in der Regel entspricht eine Süsstoff- von der Universität Zürich widmet
dent der Aktion Zahnfreundlich, liefert tablette der Süsse eines Teelöffels Sac- sich mit seinem Referat dem Zahnhart-
ein Update zu verschiedenen Zucker- charose. Zu den Zuckeraustauschstof- substanzverlust, welcher nicht karies-
arten und ihrem Einfluss auf die Mund- fen gehören Lactit, Malatit, Mannit, Xylit, bedingt ist, sprich der Erosion, Abra-
und Allgemeingesundheit. Trägt ein Palatinit und das für Diabetiker geeig- sion, Attrition und Abfraktion.
Stoff die Endung «ose», ist es ein Zucker, nete Sorbit – sie alle werden mit einer Erosionen werden durch Säuren in der
der Karies verursachen kann: Glucose E-Nummer gekennzeichnet (z.B. Xylit: Mundhöhle verursacht, wobei Wege-
(Traubenzucker), Saccharose (Rohr- E967). Als Nebenwirkung der Zucker- haupt präzisiert, dass es sich dabei um
oder Rübenzucker), Lactose (Milch- oder austauschstoffe können Blähungen und Lösungen handelt, die an Zahnminera-
Malzzucker), oder Fructose (Frucht- Durchfall auftreten, da die Stoffe im lien untersättigt sind: Ein Joghurt bei-
zucker). Bakterien im Mund ernähren Darm nur langsam resorbiert werden spielsweise ist eigentlich sauer, dank
sich von Zucker und wandeln diesen in und Wasser binden. Ob es zu Unver-
Säure um, welche die Zähne angreift. träglichkeiten kommt, hängt jedoch Fortsetzung Seite 8
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Dora Wigger-Fluder: Die Josianne Jenny: Marie-Cécile Schmid:
Tagung gibt immer wieder Ich besuche die Tagung zur Die Tagungsthemen sind
neue Inputs. Selbst wenn ich allgemeinen Weiterbildung. spannend und zeitgemäss.
nicht immer alles direkt für Es ist spannend und Weiterbildung ist wichtig,
den Unterricht nutzen kann, man kann etwas lernen. so bleibt man auf dem
lerne ich immer etwas dazu. aktuellen Stand.
des hohen Calciumgehalts allerdings wirkungen Erosionen: Bei passionier- Erosionen können die Ästhetik beein-
nicht erosiv. Erosionen werden durch ten Schwimmern beispielsweise kann flussen, Schmerzen verursachen und
saure Lebensmittel und Getränke ver- der regelmässige Kontakt mit im Was- so die Lebensqualität vermindern.
ursacht; dazu gehören sogenannte ser enthaltenen Chlorgas Erosionen
Erfrischungsgetränke, Früchte, Säfte, verursachen. Verbreitung
Essig, Wein oder Sekt und Champag- Zahnabrasionen entstehen häufig durch Immer mehr Menschen leiden unter
ner. Auch saure Medikamente wie Vit- das Zähneputzen. Die Zahnbürste allein erosivem Zahnhartsubstanzverlust. Da-
amin-C-Präparate, Acetylsalicylsäure spielt dabei meist eine untergeordnete bei sind die Milchzähne empfindlicher
oder Eisenpräparate sowie einige Mund- Rolle, wesentlicher ist die gewählte und schlechter mineralisiert als die blei-
spülungen können den Schmelz erwei- Zahnpasta. Florian Wegehaupt mahnt benden Zähne. Eine Studie von 2014/15
chen. In einem Test sehr schlecht ab- vor allem bei Zahnpasten mit Diamant- zeigt, dass die grosse Mehrheit der
geschnitten hat die Mundspülung Lis- partikeln zu Vorsicht: Trotz tiefem RDA- Sechsjährigen bereits an Erosionen
terine Smart Kidz: Sie hat den Zahn- Wert, das heisst wenig Abrasion am leidet; 2004/05 waren es noch weniger
schmelz in drei Minuten stärker erweicht Dentin, können sie insbesondere am als 40 Prozent. In der Gesamtbevölke-
als Orangensaft. Schmelz besonders abrasiv wirken. rung zeigt sich: Je älter die Menschen,
Für saure Mundbedingungen sorgt Sind bereits Erosionen oder Abrasio- desto häufiger leiden sie an Zahnhart-
auch Magensäure, beispielsweise wenn nen vorhanden, können diese durch substanzverlust durch Erosion und Ab-
eine Person unter Reflux oder chroni- das Zähneputzen verstärkt werden. Da rasion.
schem Erbrechen leidet. Manchmal sich die Schäden nicht mehr reparieren
verantworten auch andere äussere Ein- lassen, wäre Prävention nötig, denn Prävention
Um Erosionen zu vermeiden gibt es
mehrere Ansätze. Zum einen die Ver-
Definitionen haltensänderung, meist bei der Ernäh-
Erosion: Durch Säuren chemisch induzierter Zahnhartsubstanzverlust, der ohne Beteiligung von rungsweise. Allerdings zeigt sich: Wer-
Mikroorganismen entsteht. den die Betroffenen nicht regelmässig
Abrasion: Durch ein weiteres Medium verursachter Zahnhartsubstanzverlust. zur Ernährungsanpassung ermahnt,
Attrition: Durch ein Zahn-zu-Zahn-Kontakt mechanisch verursachter Zahnhartsubstanzverlust. fallen sie wieder in die herkömmlichen
Abfraktion: Keilförmiger Defekt unbekannter Ätiologie (Ursache für Krankheitsentstehung). Verhaltensmuster zurück. Um Erosionen
vorzubeugen, greift man beispielsweise
besser zu Salatsaucen, die Joghurt mit
N R. 141 / W IN T ER 2018 TAG U NG F Ü R SZPI [9]
Zusammenhang zu Fluorid vorhanden
sein. Für SZPI im Schulzimmer ist das
Spülen mit Wasser schwer, oft kaum
möglich. Leider steht es aber im Com-
pendium und sollte daher befolgt wer-
den. Momentan steht kein Fluoridgel
zur Verfügung, bei dem aufs Spülen
verzichtet werden kann.
Ist die Wirkung von Fluorid
die gleiche, wenn man spült, wie
wenn man nicht spült?
Nein. Die Wirkung von Fluorid benötigt
eine gewisse Reaktionszeit. Die Wir-
kung ist besser, wenn nicht ausgespült
wird.
Ist es heute wirklich noch nötig, in
^ ^ der Schule Fluorid-Gel einzubürsten?
Sabine von Däniken: Aline Killer: Die Tagung Wenn man auf das Fluorid-Gel verzich-
Ich nutze die Tagung ist eine gute Weiter- ten würde, fiele ein wichtiger Pfeiler der
zur persönlichen bildungsmöglichkeit für Schulzahnpflege weg. Natürlich kann
Weiterbildung, auch als SZPI, eine gelungene Art
niemand zur Anwendung gezwungen
Mutter profitiere ich. von Austausch unter-
werden, das Gel kann gegebenenfalls
einander.
durch Zahnpasta ersetzt werden. Es
geht ja nicht einzig um die Fluoridie-
Kalzium und Phosphat enthalten, als Soll ich im Kindergarten Fluorid-Gel rung, sondern auch um das Erlernen
zu jenen, die auf Balsamico-Essig ba- verwenden? der Zahnputztechnik. Dank der Wissen-
sieren. Je nachdem ist auch eine Ver- Auch wenn es den Kindern guttun schaft wissen wir: Gel wirkt besser als
haltensänderung bei den Zahnputz- würde – die Antwort lautet: Nein. Das eine normale Zahnpasta, allein durch
gewohnheiten angezeigt: Wenn bereits Compendium hält fest, dass Fluoridgel die erhöhte Fluoridkonzentration.
Substanz abgetragen ist, putzt man am bei Personen, bei denen die Kontrolle
besten mit einer Schallzahnbürste und über den Schluckreflex nicht gewähr- Gibt es nachgewiesene Neben-
nutzt spezielle Mundhygieneprodukte leistet ist (zum Beispiel Kinder unter 6 wirkungen von Fluorid-Gel, die man
mit Erosionsschutz. Jahren), nicht angewandt werden darf. bei Kindern ernst nehmen muss?
Eine weitere Präventionsmöglichkeit Wenn eine SZPI den Fluoridgel trotz- Sie müssen alles ernst nehmen, was
wäre, die sauren Noxen zu verändern. dem im Kindergarten anwendet und die Kinder Ihnen erzählen. Im Compen-
Die sauren Getränke kalt oder verdünnt etwas passieren sollte, wird der Her- dium sind die seltenen Nebenwirkun-
zu konsumieren bringt wenig, die Zu- steller sich auf diese Angabe berufen gen wie Mundschleimhautablösung,
gabe von Calcium dagegen mindert die und die Schuld der SZPI zuweisen. Die Entzündung der Mundschleimhaut oder
Erosivität. Um die Zähne vor Mineral- Zulassung für Fluorid-Gel ist ab sechs Übelkeit und Erbrechen aufgeführt.
verlust zu schützen, kann man sie auch Jahren. Zahnärztinnen und Zahnärzte Man weiss allerdings nicht, ob diese
versiegeln – dieser Schutz hält rund können Fluorid-Gel auch unter dieser Nebenwirkungen auf das Fluorid zu-
acht Monate. Altersgrenze anwenden, wenn medizi- rückzuführen sind, denn die Nebenwir-
Als Therapie von fortgeschrittenem nisch indiziert; auf eigenes Risiko. kungen beziehen sich auf das Gesamt-
Zahnhartsubstanzverlust baut man die produkt. Sie können auch von einem
Zähne meist direkt mit Komposit auf; Warum soll seit einiger Zeit nach anderen Bestandteil ausgelöst werden.
so geht keine natürliche Zahnsubstanz dem Zähneputzen gespült werden? Die Empfehlung der Stiftung für SZPI:
verloren. Das ist eine Angabe der Hersteller, die Bei Unverträglichkeit oder nicht er-
wahrscheinlich aufgrund einer Firmen- wünschter Anwendung von Fluorid eine
policy eingeführt wurde. Firmen wollen schriftliche Dispenz der Eltern bei der
Fragen rund um Fluorid auf der sicheren Seite stehen, damit Lehrperson hinterlegen. Das Kind soll
Zum Schluss der Tagung beantwortet Tenside, Konservierungsstoffe und an- für den Besuch der SZPI seine eigene
Florian Wegehaupt, der auch Fluorid- dere Wirkstoffe möglichst schnell wie- Zahnpasta mitbringen.
beauftragter der SSO ist, vorher einge- der aus der Mundhöhle herauskom-
reichte Fragen rund um Fluorid: men; in den wenigsten Fällen wird ein Fortsetzung Seite 10
[ 10 ] TAG U NG F Ü R SZPI N R. 141 / W IN T ER 2018
Beeinträchtigt Fluorid eine homöo-
pathische Behandlung?
Fluorid wird auch in der Homöopathie
verwendet, richtig schlecht kann es
für eine homöopathische Behandlung
daher nicht sein.
Ab welchem Alter kann Duraphat-
Zahnpasta verwendet werden?
Laut Compendium ab 16 Jahren. Bei
sehr kariesaktiven Patienten macht es
durchaus Sinn, Duraphat-Zahnpasta
bereits in diesem Alter mehrmals am
Tag anzuwenden, als Ersatz der regu-
lären Zahnpasta.
Eine mexikanische Studie hält fest,
dass fluoridiertes Trinkwasser in der
Schwangerschaft die geistige Ent-
wicklung der Kinder beeinträchtigt?
Bei der Fluorid-Konzentration im Trink-
wasser erreichen wir in der Schweiz
nicht annähernd so hohe Werte wie in
der untersuchten Stadt Mexiko City.
Unser Trinkwasser ist sicher. Bei der
Studie in Mexiko wurden zudem andere
giftige Stoffe wie Arsen nicht berück-
sichtigt, die ebenfalls im Trinkwasser
der Stadt enthalten sind. Auch aus sta-
tistischer Sicht ist die Studie leider nicht
ganz nachvollziehbar.
Besteht eine Gefahr der Überdosie-
rung durch Fluorid?
Die besteht immer, akut oder chro-
nisch. Ein Beispiel: Die Duraphat-Zahn-
pasta enthält 5000 ppm. Für ein Kind
ist die toxische Dosis fünf Milligramm
pro Kilo Körpergewicht; das heisst,
wenn ein Kind mit einem Körpergewicht
von 20 Kilo 20 Gramm Duraphat isst,
besteht eine akute Vergiftung. Die Menge
macht das Gift, daher gilt: die vorge-
schriebene Anwendung beachten.
Fördert Fluorid Krebs?
Nein. Die Internationale Agentur für
Krebsforschung klassifiziert 1000 Stoffe
nach ihrer Kanzerogenität, d.h. danach,
wie stark krebserregend sie sind. Fluo-
rid wird gleich eingestuft wie Koffein
oder Teein.
^^ ^
Beeinträchtigt Fluorid Beliebter Austausch Bei den verschiedenen Sponsoren
die menschliche Willenskraft? untereinander. können sich die Teilnehmerinnen informieren
Nein. und erhalten Produktemuster.N R. 141 / W IN T ER 2018 PRODU K T E [ 11 ]
GABA News Nr. 4 /2018
Besonderer Schutz für junge Zähne
Mit zwei Milliarden Betroffenen ist Karies die Kariesschutz auch an schwer erreichbaren Stellen
weltweit häufigste Erkrankung1, verursacht Für schwer erreichbare Stellen, etwa bei Zahnspan-
durch Säureangriffe aus kariogenen Bakterien genträgern, sind fluoridhaltige Mundspülungen eine
im Biofilm. Die Entfernung des Biofilms durch sinnvolle Ergänzung des Kariesschutzes. Die elmex®
sorgfältiges, zweimal tägliches Zähneputzen mit JUNIOR Zahnspülung enthält 250 ppm Fluorid, hat
einer fluoridhaltigen Zahnpasta gilt daher als einen milden Geschmack und beinhaltet keinen Alko-
Standard-Methode für die Kariesprophylaxe. hol und keine künstlichen Farbstoffe. Sie wurde für
die Zeit des Zahnwechsels entwickelt und sollte in
Kombination mit der elmex® JUNIOR Zahnpasta und
Zahnbürste angewandt werden. Für das Zähneput-
zen speziell bei Zahnspangenträgern empfiehlt sich
die elmex® Ortho Zahnbürste.
Flipchart von Dr. Knabbels Zahnschule
Zwischen dem 6. und 12. Lebensjahr sind Kinder-
zähne besonders gefährdet. Durch den Zahnwechsel
brauchen vor allem die neuen, bleibenden Zähne
speziellen Schutz. Die regelmässige Intensivfluori-
dierung der Zähne, zum Beispiel mit einem Gelée, ist Kontakt:
eine effektive Massnahme für den Kariesschutz. Bei GABA Schweiz AG
der Intensivfluoridierung wird eine bis zu zehnmal Tel +41 61 415 60 60
höhere Dosis Fluorid als durch handelsübliche Zahn- info@gaba.ch
pasten an die Zähne abgegeben. Beim Auftragen www.elmex.ch
entsprechender Produkte auf die Zahnoberfläche
entsteht eine Calciumfluorid-Schicht, die den Zahn-
schmelz über längere Zeit vor Säureangriffen schützt,
die Remineralisierung fördert und ein Langzeit-Fluo- Aktion elmex® Junior Zahnspülung
riddepot bildet. Im Vergleich zum Zähneputzen alleine Bei einer Bestellung von mindestens 2 Pack elmex®
erzielt die Intensivfluoridierung einen deutlich besse- Junior Zahnspülung
ren Schutz vor Karies.2 (1 Pack = 12 Zahnspülungsflaschen à 400 ml)
elmex® gelée ist ein hoch-konzentriertes Fluoridgel bis 28.02.2019 erhalten Sie gratis einen Flipchart von
mit 12.500 ppm Fluoridgehalt. Es eignet sich als kos- Dr. Knabbels Zahnschule für Ihre Lektion. Angebot
tengünstige Intensiv-Prophylaxe für das klassenweise gültig solange Vorrat. Lieferungen nur im Rahmen des
Einbürsten in der Schule. Aber mit elmex® gelée kann Aktionszeitraums und in ganzen Einheiten, portofrei.
man die Intensivfluoridierung auch selber zu Hause
durchführen – und das schon bei Kindern ab 6 Jahren. Bestellung und Preise:
elmex® gelée wird einmal wöchentlich mit der Zahn- Anfrage an GABA Schweiz Customer Service:
bürste aufgetragen und danach ausgespült. Mail: CSDentalCH@gaba.com
Telefon: 0840 00 66 03, Fax: 031 580 00 43
1
Kassebaum NJ et al., J Dent Research 94 (2015), 650-658.
2
Madléna M et al., Caries Research 36 (2002), 142-46.Shield_White_2013
Philips Sonicare For Kids Connected
Der Start in eine
gesunde Putzroutine
Version 1.1 – 25 October 2013
Kostenlose Zahnpflege-App für Kinder 2 kinderfreundliche Putzprogramme
Die App kommuniziert mit der Zahnbürste Sanfte und altersgerechte Reinigung –
und hilft Kindern bei der Entwicklung einer mit der niedrigen Stufe für Kinder ab 4 Jahren
Zahnputzroutine und besseren Mundhygiene. und der höheren für Kinder ab 7 Jahren.
Zwei unterschiedliche Bürstenkopfgrössen KidTimer
Speziell für die behutsame Reinigung Hilft Kindern, die empfohlene 2-minütige
der Zähne in verschiedenen Putzdauer zu erreichen. Er verlängert die Putzzeit
Entwicklungsstufen konzipiert. fortschreitend innerhalb der ersten 90 Tage.
Entfernt bis zu 75 % mehr Plaque Kindgerechte Designs – für jede Vorliebe
als eine Handzahnbürste mit dem Auswahl aus 8 niedlichen
Sonicare For Kids Bürstenkopf. und kindgerecht gestalteten
Aufklebern.
HX6392/02N R. 141 / W IN T ER 2018 EN ERGY-DRIN KS [ 13 ]
Umstrittene Wachmacher
Energy-Drinks sind bei Jugendlichen beliebte
Aufputschmittel. Doch die Getränke schaden der Zahn- und
der Allgemeingesundheit.
Rahel Brönnimann
An einem Kiosk in der Schweiz: Ein Fläsch-
chen Mineralwasser kostet 3 Franken 50,
ein Energy-Drink, der direkt darunter
steht, 1 Franken 20. Keine gute Voraus-
setzung für die Zahngesundheit von
Jugendlichen: Mit geringem Budget
greift es sich schneller zum günstigeren
In-Getränk als zur teureren, gesunden
Alternative.
^
Die Energie aus der Dose ist seit vielen gewicht oder Diabetes bei. Wer als Kind Im Schnitt enthalten
Jahren ein boomendes Geschäft. Unzäh- oder Jugendlicher viel zu viel Zucker Energy-Drinks 80 Milligramm
lige vor allem junge Menschen putschen konsumiert und nicht lernt, ungezucker- Koffein – das entspricht
mehr als zwei Espressi.
sich jeden Tag mit den geruchsinten- te Getränke zu trinken, hat auch später
siven, süssklebrigen Flüssigkeiten auf. grosse Chancen, an Übergewicht zu
Hinter der Beliebtheit der chemischen leiden. Selbst wenn einige Energy-
Getränke steckt viel Marketing. Die Her- Drinks als zuckerfrei deklariert werden, In England engagiert sich Star-Koch
steller versprechen, dass Energy-Drinks bleiben sie für die Zähne sehr schäd- Jamie Oliver für ein Verbot von Energy-
schneller, fitter und leistungsfähiger lich. Die für die bessere Haltbarkeit und Drinks für unter 18-Jährige, im August
machen. Um dies zu beweisen, spon- den erfrischenden Geschmack beige- 2018 hat Englands Regierung ein sol-
sern sie zahlreiche Events von Extrem- mischte Zitronensäure verursacht Zah- ches Verbot vorgeschlagen. Das glei-
sportlern. «Sucht Schweiz», das natio- nerosionen; die Säure macht die Drinks che wollen Kinderärzte in den Nieder-
nale Kompetenzzentrum im Suchtbe- zu wahren «Zahnhartsubstanzfressern». landen erreichen. Sie machen Energy-
reich, findet diese Art von Marketing Drinks verantwortlich dafür, dass immer
problematisch: «Die Botschaft dahin- mehr Jugendliche über Rastlosigkeit,
ter, die durchschimmern lässt, dass der Nichts für Kinder Müdigkeit und sogar Herzrhythmus-
Körper an sich nicht leistungsfähig ge- Koffein eignet sich nicht für Kinder. Und störungen klagen. Litauen und Lettland
nug ist und wir auf Produkte zurückgrei- Jugendliche ab einem Alter von 12 Jah- haben die zwiespältigen Wachmacher
fen müssen, um leistungsstark zu sein, ren, also die Gruppe, die am meisten für Minderjährige bereits verboten. Ein
banalisiert unserer Meinung nach auch Energy-Drinks konsumiert, sollten nicht Verkaufsverbot ist in der Schweiz kein
das Einnehmen anderer Substanzen». über 100 Milligramm Koffein pro Tag Thema. Die einzige Schutzmassnahme
konsumieren. Eine 0.5-Liter-Dose der hierzulande: Ein Hinweis auf der Dose,
Marke Monster enthält allerdings be- dass das Getränk für Kinder und
Nichts für die Zähne reits 160 Milligramm Koffein. Schwangere nicht empfohlen ist.
Die Energy-Drinks enthalten viel Zucker, Eine Anfang Jahr im Fachmagazin
viel Koffein, viel Säure und Zusatzstoffe CMAJ-Open veröffentlichte Studie aus
wie Taurin oder Glucuronolacton, von Kanada zeigt, wie gefährlich Energy
welchen man teilweise nicht genau Drinks für Jugendliche sein können:
weiss, was sie mit dem Körper langfris- Über die Hälfte der Energy-Drink-Kon-
tig anstellen. Pro 250-Milliliter-Dose ent- sumenten im Alter zwischen 12 und 24
halten die Drinks acht bis zwölf Würfel- gab an, bereits negative gesundheitli-
zucker. So viel Zucker kann für die Zähne che Auswirkungen erfahren zu haben.
nicht gut sein. Die hohe Zuckermenge Dazu gehören Beschwerden wie Herz-
in den Drinks setzt jedoch nicht nur den rasen, Übelkeit, Erbrechen oder Schlaf- Factsheet von «Sucht Schweiz»:
Zähnen zu, sondern trägt auch zu Über- störungen. https://shop.addictionsuisse.ch/de/150-factsheets[ 14 ] L ER N FORMEN N R. 141 / W IN T ER 2018
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Spiel mit mir!
Lernen mit Konstruktions-
spielen.
Studien zeigen: Mädchen und Buben, die viel spielen, lernen besser,
leichter und meistens auch mehr. Grund genug, auch das schulische Lernen
vermehrt spielerisch zu gestalten!
Simone Keller
Viele Kinder erleben den Übergang wird klar abgetrennt: Schule ist Arbeit, Die im Kindergarten und in der Familie
vom Kindergarten in die Schule als ei- ist Fleiss, ist Lernen. Spiel muss von nun erworbene Spielfähigkeit muss in der
nen Bruch. Während im Kindergarten an in der Freizeit stattfinden. Schule weiterhin gefördert werden, ist
der Fokus auf dem Spielerischen liegt, Hildebrandt überzeugt: «Am besten
geht es in der Schule plötzlich darum, geschieht dies mit einem Spielangebot,
etwas zu lernen und zu leisten. Das Das Spiel ist eine Lernform das der Entwicklung der Kinder ent-
spielende Kind muss zum lernenden Das sollte nicht sein, wie verschiedene spricht. So kann das Spiel in einem
Kind werden. In den letzten Jahren ha- Studien beweisen. Spielen und Lernen passenden Arrangement verschiedener
ben sich zwar mancherorts typisch sind keine Gegensätze, denn auch im Lernformen seinen Platz finden und das
schulische Lernformen in den Kinder- Spiel lernen wir. «In gut gestalteten Lernen fördern.» Da didaktische und
garten eingeschlichen; der Übergang ist Spielumgebungen werden emotionale, sinnvolle Spiele noch wenig in den
so weniger abrupt. Die Kinder werden, soziale, sensomotorische und kognitive Lehrmitteln präsent sind, liegt es häufig
könnte man aus positiver Sicht sagen, Kompetenzen der Kinder hervorragend an den Lehrpersonen, diese in den Un-
besser auf den Schulalltag eingestellt. gefördert – und zwar bei hoher Motiva- terricht zu integrieren.
Mit Sprach- und Mathematikförderung tion, so dass die Lernfreude erhalten
bereits im Kindergarten erhofft man sich, bleibt», sagt Elke Hildebrandt. Sie ist
die Chancengerechtigkeit zu erhöhen. Leiterin der Professur für Unterrichts- Anleitung zum Spiel
Die umgekehrte Richtung aber, also und Schulkulturen an der Pädagogi- Spielen will gelernt sein. Der Spieltrieb
dass das Spiel in die Schule hinüber schen Hochschule der Fachhochschule ist uns Menschen nicht einfach ange-
gerettet wird, ist selten der Fall. Eher Nordwestschweiz. boren. Zwar bringt «jedes Kind eine ge-N R. 141 / W IN T ER 2018 L ER N FORMEN [ 15 ]
sunde Neugier mit ins Leben, die im samkeit von Regelspielen nachweisen. Um strategisches Denken und mathe-
Normalfall später zum Spiel führt. Wenn Gemeinsam mit seinem Forschungs- matische Aspekte zu fördern, eignen
man jedoch diese Neugier unterdrückt, team liess er eine Gruppe Kindergarten- sich (Konstruktions-)Spiele mit geome-
wird das Kind auch nicht spielen», sagt kinder gezielt mathematikhaltige Spiele trischen Formen und viele Regelspiele
die Erziehungswissenschaftlerin Marg- spielen, während andere ein gängiges wie beispielsweise Leiterli-Spiele, Eile
rit Stamm in Interviews. Mathematik-Förderprogramm besuch- mit Weile, Halli-Galli, Blokus, Yatzy oder
ten. Das Resultat: Die spielenden Kin- Schach.
Spiele sind für Kinder dann attraktiv und der verbesserten ihre mathematischen Rollenspiele wiederum helfen, das Le-
lernfördernd, wenn sie herausfordern, Fähigkeiten stärker als die Kinder im ben zu begreifen. «Im Rollenspiel zei-
aber nicht überfordern. Ein adäquates Förderprogramm. Und sie hatten dabei gen Kinder zunehmend Fähigkeiten, ihr
Spielangebot beruht auf den Beobach- erst noch mehr Spass. Spiel zu organisieren, sich sprachlich
tungen der Lehrperson. Sie gibt den differenziert auszudrücken, Konflikte
Input zum Spiel und hilft nach, wenn spielerisch auszuhandeln und empa-
das Spiel ins Stocken gerät. Beispiels- Welches Spiel darf’s heute sein? thisch auf ihr Gegenüber einzugehen»,
weise durch gemeinsames Nachden- Generell kann in der Schule jeder spie- so Hildebrandt.
ken oder konkrete Fragen. Gleichzeitig lerische Zugang sinnvoll sein. Jede
lässt ein passendes Spiel gewisse Frei- Spielform bietet spezifische nachhal- Welche Spielform gewählt wird, hängt
heiten. So, dass die Kinder das Spiel tige Lerngelegenheiten. Beim Spielen auch vom Spielsinn der jeweiligen Lehr-
nach ihrem individuellen Niveau gestal- erwerben Kinder in erster Linie Kompe- person ab. Sie kann die Kinder am
ten können. Vom gänzlich freien Spiel tenzen, nicht Wissen. Elke Hildebrandt besten spielfördernd begleiten, wenn
profitieren vor allem jene, die schon viel schlägt vor, das in der frühen Kindheit sie selber Spass daran hat.
können und sich selber herausfordern. vorherrschende Explorationsspiel, mit
Die schwächeren Kinder werden oft dem die Kinder die Welt erkunden, in
abgehängt. Kindergarten und Schule fortzuführen.
Dazu sollen Lehrpersonen eine For-
Nachhelfen können Lehrpersonen schungsecke mit Materialien zum Expe-
auch, indem sie die Umgebung spiel- rimentieren einrichten.
freundlich mit entsprechenden Materi-
alien und Freiheiten gestalten. Aber
Vorsicht vor Übersättigung: Reizüber- Spiel in der kindlichen Entwicklung
flutung unterdrückt die Spiellust! Je 0 bis 18 Monate
weniger Vorgaben eine Spielumgebung In den ersten Monaten herrscht das elterliche «Vorspiel» vor; mit Kindern wird gespielt. Später
macht, umso kreativer und phantasie- kommt das Funktionsspiel hinzu: Das Baby lernt sich und seine Umgebung kennen. Es greift nach
voller können Kinder sein. Gegenständen und imitiert Eigenschaften anderer Menschen.
Ab 18 Monaten
Lernen dank Spielen Die Kleinkinder entdecken das Symbolspiel. Der Kern davon ist die Transformation von Objekten:
Spielen wird – das sehen wir, wenn Die eigene Hand wird zu einem Telefon, ein Kochtopf zu einem Helm. Hinzu kommen Konstruktions-
wir Kinder auf dem Spielplatz beobach- spiele, z.B. das Bauen eines Turms.
ten – von positiven Emotionen beglei-
tet. Wenn das Spiel einmal läuft, brau- Ab 3 Jahren
chen Kinder meist keine Verstärkung In Rollenspielen werden verschiedene Situationen nachgespielt und Rollen eingenommen (z.B.
von aussen, um es aufrecht zu erhalten. Polizistin oder Doktor). Spielpartner sind Puppen oder andere Kinder. Die Sprache wird immer
«Die von innen her kommende Motiva- wichtiger. Die Kinder beginnen auch, zu verhandeln und zu planen (z.B.: «das musst du so spielen»)
tion ist beim selbstgesteuerten Spiel und gelangen so in eine Metaebene des Spiels.
viel höher als beim von oben instruier-
ten Lernen und Üben», so Elke Hilde- Ab 4 Jahren
brandt. Und weil die Kinder mit Freude In diesem Alter erwacht das Interesse für Regelspiele (z.B. Brettspiele oder Kartenspiele). Meist
bei der Sache sind, ist auch der Lern- startet es mit selbst aufgestellten Regeln. Mit zunehmendem Alter werden Regel- und Gesell-
erfolg grösser. Bernhard Hauser, Leiter schaftsspiele immer wichtiger. Das Regelverständnis entwickelt sich und damit auch das Ver-
des Studiengangs für frühkindliche ständnis für Richtig und Falsch.
Entwicklung an der Pädagogischen
Hochschule St.Gallen, konnte die Wirk-[ 16 ] W EN N DIE SZPI VOR BEIKOMM T N R. 141 / W IN T ER 2018
Zahnputzunterricht aus
Kinderperspektive
Wie ist es für die Kinder, wenn die SZPI vorbeikommt? Woran
können sie sich erinnern? Acht Kinder erzählen.
Rahel Brönnimann
Tim (8), Schmitten (FR)
Die Zahnputzfrau wartete in einem an-
deren Zimmer des Schulhauses auf
uns, die ganze Klasse ging runter zu ihr.
Sie schenkte uns eine Zahnbürste. Sie
hatte ein riesiges Plastikmaul dabei,
das sie mega weit öffnen konnte. Mit
einer grossen Zahnbürste zeigte sie
vor, die Kinder machten es im echten
Maul nach. Wir putzten mit Elmex-Ju-
nior-Zahnpasta. Die Frau sagte uns,
Anja (9), Luzern Alena (4), Ittigen (BE) dass man die Zähne richtig putzen
Es ist immer wieder etwas anders, Wir schauten, ob die Zähne sauber muss, nicht nur schnell. Wenn man gut
wenn die Zahnputzfrau uns besucht. sind. An einem Krokodil zeigte die Frau, putzen will, muss man lange putzen,
Sie kommt viermal pro Jahr. Es ist im- wo putzen. Zuerst oben, dann unten, drei bis vier Minuten.
mer die gleiche Frau, nur einmal hat sie dann «liftele», wie ein Lift rauf und run- Nach dem Zähneputzen durften wir ei-
gewechselt. Im Kindergarten haben wir ter fahren. Die Zahnbürste haben wir nen Film schauen. Darin kamen viele
noch eine andere Zahnpasta benutzt, sowieso im Kindergarten. Die Kinder- Käferchen vor. Die lieben Käferchen
seit der 1. Klasse putzen wir mit elmex- gärtnerinnen haben sie gekauft und wir leben in den Häuschen, die bösen ma-
Gel. Wenn die Frau kommt, nehmen wir brauchen sie immer, wenn wir etwas chen die Häuschen kaputt und die lie-
unsere Becher und Zahnbürsten hervor Süsses essen. ben Käferchen müssen diese dann
und sie verteilt Tücher. Die Zahnbürsten Die Frau brachte einen vollen Korb mit. wieder flicken. Ich fand das alles sehr
bringen wir Anfang Jahr mit. Im Kinder- Die Sachen darin legten wir auf ein ro- spannend.
garten haben wir sie auch benutzt, tes und grünes Tuch. Auf das rote Tuch
wenn wir Kuchen gegessen haben. die Süssigkeiten, Schoggi und Mandel-
Jetzt benutzen wir sie nur noch, wenn bärli, auf das grüne Tuch «das gesunde
die Zahnputzfrau kommt. Im Kinder- Zeugs», die Früchte. Die Banane kam
garten hat die Zahnputzfrau an einem dazwischen. Sie ist eine Frucht und hat
Teddy mit Zähnen gezeigt, wie putzen, Zucker. Die Frau brachte auch eine
jetzt zeigt sie es nur noch an einem Platte mit, die wir drehen mussten. Mit
Gebiss. Das Ziel ist immer, dass man einem bösen Zahn, der ein Loch hat,
nichts hört vom «speuzen». Nach dem und einem Zahn, der lacht.
Putzen dürfen wir eine halbe Stunde
nicht essen oder trinken. Viele in meiner
Klasse hassen die Zahnpasta, mich
stört sie aber nicht. Ich putze mir so- Joshua (11), Mendrisio (TI)
wieso jeden Sonntag die Zähne mit Wenn die Frau in der ersten und zwei-
Zahngel – das sollten die anderen auch. ten Klasse vorbeikam, putzten wir im-
Manchmal erzählt uns die Zahnputz- mer die Zähne. Sie putzte an einem
frau auch Geschichten, im Kindergar- grossen Modell, nicht an ihren echten malen konnten. Einmal mussten wir
ten haben wir mit ihr Spiele gespielt. Zähnen. Wir benutzten immer die glei- eine farbige Tablette in den Mund neh-
Einmal hat sie uns eine Sanduhr ge- che Zahnpasta, die schmeckte gut. Die men, damit wir sehen konnten, wo wir
schenkt. Frau kam sechs Mal pro Jahr, immer noch putzen sollten. Die Tablette
am Donnerstag. Sie brachte Arbeits- schmeckte scheusslich, ich spuckte
blätter mit, die wir ausfüllen und aus- sie sofort aus.N R. 141 / W IN T ER 2018 W EN N DIE SZPI VOR BEIKOMM T [ 17 ]
Len (7), Steffisburg (BE)
Ich hasse Zähneputzen in der Schule.
Wir putzen immer mit dem Lehrer, mit
einem ekligen «Minz-Geschlabber».
Nur einmal ist eine Frau vorbeigekom-
men, mit der wir die Zähne geputzt
haben. Wir haben ein Blatt mit abgebil-
deten Zähnen ausgemalt.
Jamira (7), Wolfenschiessen (NW) Eliah (8), Zürich
Die Frau hat immer eine Zahnbürste Bei uns kommt die Zahnputzfrau immer
und ein grosses Gebiss dabei. Mit dem wieder vorbei, oft nach den Ferien. Bis-
zeigt sie vor, wie wir putzen. Sie gibt her kam immer die gleiche Frau, das
uns ein «Tüechli», die Zahnbürste und nächste Mal kommt aber eine andere.
einen Becher, in den wir reinspucken Im Kindergarten zeigte uns die Frau
können. Sie hat immer einen anderen immer Bilder und wir sagten, ob darauf
Zahngel dabei. Erdbeere, dann etwas gute, gesunde Sachen sind, oder ob
Grünes, vielleicht Zitronenmelisse, und sie schlecht für die Zähne sind. Dann
noch etwas anderes, an das erinnere haben wir die Zähne geputzt.
Anna (6), Heimberg (BE) ich mich nicht. Wenn sie jetzt in der Schule vorbei-
Wenn die Frau im Kindergarten vorbei- Die Frau kommt ziemlich oft in die kommt, putzen wir nur noch die Zähne.
kam, teilten wir die Klasse in zwei Grup- Schule. Wir sind vor etwa einem Jahr Sie zeigt an einem grossen Mund, wie:
pen. Die eine Gruppe putzte mit der hierhergezogen, seither ist sie vier oder Zuerst oben, dann unten, dann auf der
Frau die Zähne, der anderen Gruppe fünfmal vorbeigekommen. Seite und vorne, am Schluss hinten.
erzählte die Kindergärtnerin etwas. Die Wir machen immer auch Spiele, die von Einmal hat sie uns auch ein Bild mit
Frau brachte ein riesiges Maul mit. Da- Zähnen handeln. Einmal spielten wir in nach Hause gegeben, damit wir immer
mit zeigte sie, wo putzen. Die Zahn- Gruppen ein Würfelspiel, alle Gruppen schauen können, wie richtig putzen.
bürste war aber klein. Das sah sehr spielten das Gleiche. Wenn man zum Und einmal hat sie uns eine Geschichte
lustig aus. In der Schule putzen wir nun Beispiel auf einem Feld mit einer Scho- von einem Buben mitgegeben, der
mit der Lehrerin. Sie bringt jeweils auch koladentafel landete, musste man wie- Süsses gegessen hat.
ein grosses Maul mit, aber die Zahn- der zurück. Landete man auf etwas Bei der Zahnpasta können wir immer
bürste, die sie hat, ist auch gross. Gutem, konnte man bleiben oder nach den Geschmack wählen: Erdbeere,
Die Zahnputzfrau hatte ein Schild mit vorne. Einmal sassen wir alle im Kreis Minze oder Früchte. Meistens nehme
guten und schlechten Zähnen. Darauf und sie zeigte uns Karten mit Essen ich Früchte, Erdbeere habe ich auch
sah man, wie es aussehen würde, wenn darauf, z.B. mit einem Schoggiriegel schon probiert. Das nächste Mal ver-
man nicht immer gut putzt. Einmal oder einer Mandarine. Wir mussten sa- suche ich Minze.
brachte die Frau allen Kindern eine gen, ob das gut, mittel oder schlecht
Zahnbürste, eine Zahnpasta, einen für die Zähne ist. Einmal bestimmten
«Kleber» mit einem Zahn und einem wir auch, was darin ist, Salz oder Zu-
Regenschirm und eine Znünibox mit. cker oder ob die Sachen sauer sind.
Wir sprachen auch über Znünis. Ich
fand es immer spannend, wenn die
Frau vorbeikam.QUALITÄTS-
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TM,®, and character names are trademarks of Nintendo.N R. 141 / W IN T ER 2018 K U RSE [ 19 ]
Einführungskurse der Stiftung
für SZPI
16. Mai 2019, Zürich Eintägiger Vorkurs für SZPI
ohne dentale Vorbildung
5. / 6. Juni 2019, Zürich Zweitägiger Einführungskurs für SZPI
Info und Anmeldung ab Ende Januar unter www.schulzahnpflege.ch/Kurse
Schul-Zahn-Bus
Terminkalender Schul-Zahn-Bus 2018 / 2019
Dezember 2018
8. Schweizerische Jahrestagung 17. – 21.
Januar 2019
1400 Yverdon-les-Bains / VD
für SZPI: Vorankündigung 25.
28. – 31.
8599 Salmsach / TG
6022 Emmenbrücke / LU
29. Oktober 2019 in Olten Februar 2019
1. 6022 Emmenbrücke / LU
Programm und Anmeldung ca. ab Mitte April unter www.schulzahnpflege.ch
25. – 28. 3960 Sierre / VS
März 2019
1. 3960 Sierre / VS
Regionen 4. – 8.
11. – 15.
8600 Dübendorf / ZH
1207 Genf
16. Januar 2019, Luzern In der Praxis bewährte Lernformen für 18. 3942 Raron / VS
den 3. Zyklus (Lehrplan 21) 20. – 22. 3942 Raron / VS
25. – 28. 4116 Metzerlen / SO
Weitere Informationen unter www.schulzahnpflege.ch/Agenda
25. – 28. 4114 Hofstetten / SO
17. Mai 2019, Lupfig VFSZP AG/ SO Aargauer Jahres- und 25. – 28. 4112 Flüh / SO
Fortbildungstagung 17. Mai 2019 Lupfig AG
April 2019
Informationen/Anmeldung: www.schulzahnprophylaxe.ch 1. –3. 8805 Richterswil / ZH
Mai 2019
7. 3063 Ittingen / BE
9. 6170 Schüpfheim / LU
20. – 24. 1800 Vevey / VD
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