Auf dem Weg in die Grundschule 2021 - Informationen für Eltern, Erziehungsberechtigte und deren Kinder - Stadt Recklinghausen
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Auf dem Weg in die Grundschule 2021 Informationen für Eltern, Erziehungsberechtigte und deren Kinder
Informationsveranstaltungen
vor der Schulanmeldung an Grundschulen
(Die Veranstaltungen werden stadtweit angeboten und sind inhaltlich identisch.)
Aufgrund der Corona-Pandemie kann es kurzfristig zu Änderungen kommen.
Bitte informieren Sie sich vor dem Termin, ob dieser tatsächlich stattfinden kann!
25. August 2020, Dienstag
19.00 Uhr Grundschule Im Reitwinkel, Feldstraße 13a
(mit Marienschule und Grundschule Ortloh Teilstandort Bochumer Str.
- neu: Cornelia Funke Schule)
19.30 Uhr Gebrüder-Grimm-Schule, Nordseestraße 98
26. August 2020, Mittwoch
19.00 Uhr Liebfrauenschule, Jahnstraße 32
19.00 Uhr Grundschule Suderwich, Teilstandort Anne-Frank-Schule, Henrichenburger Str. 186
19.00 Uhr Anton-Wiggermann-Grundschule Standort Hochlar, Wiggermannstr. 5
27. August 2020, Donnerstag
19.00 Uhr: Grundschule Im Kohlkamp und Grundschule Im Romberg-Speckhorn, Kohlkamp 1/3
31. August 2020, Montag
19.30 Uhr Grundschule Hillerheide, Herner Straße 167
1. September 2020, Dienstag
15.30 Uhr Grundschule Im Hinsberg, Canisiusstraße 9
3. September 2020, Donnerstag
19:00 Uhr Grundschule Hohenzollernstraße 3
7. September 2020, Montag
19:00 Uhr Grundschule Hochlarmark, Standort Leonhardstr., Leonhardstraße 14a
9. September 2020, Mittwoch
19.00 Uhr Ortlohschule und Gudrun-Pausewang-Grundschule, Schützenhalle Klarastraße
(Bezirkssportanlage)
© Luis Louro – Fotolia
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Vorwort
Sehr geehrte Mütter, sehr geehrte Väter,
sehr geehrte Erziehungsberechtigte,
sicherlich fiebert auch Ihr Kind schon voller Ergänzend bietet Ihnen der vorliegende Eltern-
Spannung dem ersten Schultag entgegen und ratgeber zur Schulanmeldung Wissenswertes
kann es kaum noch erwarten, lesen, schreiben rund um den Schulbeginn und die Grundschul-
und rechnen zu lernen und neue Freundinnen zeit. Die einzelnen Beiträge sollen Ihnen Erstin-
und Freunde zu finden. Auch für Sie als Familie formationen zu Fragen um die Gesundheit, die
wird sich der Tagesablauf verändern. Ihre Kin- Schulwegsicherheit, die Ganztagsbetreuung
der werden eine Vielzahl neuer Eindrücke und und zu anderen Themen bieten.
Erlebnisse mit nach Hause bringen. Die ein oder
andere Hausaufgabe wird Ihnen Einblicke in die In der Stadt Recklinghausen finden Sie in allen
tägliche Lernwelt Ihres Kindes geben können. Stadtteilen eine ortsnahe Grundschule vor. Die
Schulen oder die Region selbst bieten Ihnen
Vermutlich haben Sie sich selbst auch schon Elternabende, Informationsveranstaltungen
intensiv mit dem Thema Schulstart befasst, zum Übergang vom Kindergarten in die Grund-
vielleicht über ganz praktische Themen wie schule und Sprechstunden an. Nutzen Sie diese
die Wahl des richtigen Tornisters oder eines Angebote im Interesse Ihrer Kinder. Ein regel-
Schreibtisches. Durch eine kooperative Zusam- mäßiger Austausch mit den bekannten Grup-
menarbeit zwischen Kindergärten, Grundschu- penleitungen des Kindergartens und den neuen
len und Ihnen möchten wir Ihnen schon heute Schulleitungen bietet eine sinnvolle Grundlage
anbieten, mögliche Probleme oder Sorgen of- für die Förderung neu eingeschulter Kinder.
fen zu formulieren. In gemeinsamen Gesprä-
chen können wir bestimmt eine Lösung für Ihr Wir wünschen Ihnen und Ihrem Kind einen gu-
Kind finden, damit ein bestmöglicher Übergang ten Start in die neue Lebensphase und eine
gelingen kann. erfolgreiche Schulzeit.
Ihr
Christoph Tesche Dr. Sebastian Sanders
Bürgermeister Beigeordneter Dezernat II
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Inhaltsverzeichnis
Informationsabende 2 VHS 21
Vorwort 3 Was neben der Schule wichtig ist 22
Musikschule 22
Das Ende der Kindergartenzeit 5 Stadtbibliothek 23
Sport und Bäder 24
Informationen zur Anmeldung in den
Grundschulen im Schuljahr 2020/2021 7 Gesundheit und Schutz für Ihr Kind 25
Gesunde Ernährung 25
Vor dem Schulbeginn 7 Seh- und Hörprobleme bei Schulkindern 26
1. Der Stichtag 7 Zahnarztbesuch – ein Kinderspiel? 26
2. Die Schulanmeldung 7 Was macht ein Kieferorthopäde? 26
3. Die Schuleingangsuntersuchung 8 Was ist Ergotherapie? 27
4. Was bedeutet Schuleingangsphase 9 Was ist ein Logopäde? 27
5. Tipps vor der Einschulung 9 Was ist Pädiatrie? 27
Was tun bei Krankheit oder einem
Der Alltag in der Grundschule Schulunfall? 27
Der erste Schultag 10 Versicherungsschutz in der Freizeit 28
1. Der Tagesablauf 10
2. Leistungsbewertung in der Grundschule 11 Tipps für einen guten Start 29
3. Hausaufgaben 11 So unterstützen Sie Ihr Kind richtig 29
4. Inklusion – Gemeinsames Lernen 12 Schulweg 29
5. Betreuungsmöglichkeiten 13 Auch Buskinder müssen üben 30
6. Offene Ganztagsschulen in Recklinghausen 13 Mit dem Fahrrad zur Schule 30
7. Lernprobleme – kein Grund zur Panik 15 Kinderbekleidung 31
Schulsport: Turnkleidung und -schuhe 31
Beratung und Unterstützung 16 Der richtige Tornister 31
Erziehungsberatung Vest 16 Der Arbeitsplatz Ihres Kindes 32
Allgemeiner Sozialer Dienst 16 Stifte und Mäppchen 32
Linkshänder? So geht‘s leichter! 33
Familienbüro 17
Grundschulen in Recklinghausen 34
Kommunales Bildungsbüro
mit Bildungs- und Teilhabe-Beratung an Die Schulverwaltung der
Schulen und Schulsozialarbeit 18 Stadt Recklinghausen 39
Das Bildungs- und Teilhabepaket 20 Impressum 40
5
© vectorfusionart – Fotolia
Das Ende der Kindergartenzeit
Mehrere Jahre hat Ihr Kind nun die Kindergar- vorbereiten können, geben Ihnen die folgen-
tensituation erprobt und in dieser Zeit wichtige den Beispiele:
Dinge in der Gemeinschaft mit Gleichaltrigen
und unter Anleitung von Erzieher*innen ge- • Kinder im letzten Kindergartenjahr
lernt. wollen kleine Aufgaben und Verant-
wortung übernehmen
Der erste Schultag rückt immer stärker
in den Vordergrund. Nehmen Sie Ihrem Kind nicht alle Arbeiten ab,
auch wenn es dafür länger Zeit braucht. Trauen
Kinder bereiten sich auf ihre eigene Weise auf Sie Ihrem Kind etwas zu, fordern Sie es auch!
diesen Lebensabschnitt vor. Sie spielen ihre Am einfachsten geht dies, indem Sie Ihrem
Ängste und Fantasien. Sie leben die Spannung Kind kleine Arbeiten im Haushalt übertragen,
und Vorfreude aus. Gleichzeitig entwickeln zum Beispiel das Haustier regelmäßig zu füt-
sie neue Bedürfnisse und verändern ihre In- tern oder den Briefkasten zu leeren. Auch beim
teressen. Einen Anhaltspunkt, wie Sie darauf Waschen und Anziehen kann Ihr Kind immer
eingehen und Ihr Kind so auf die Schulzeit mehr Selbstständigkeit üben und festigen.
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• Die werdenden Erstklässler wollen Schultüte
mit Gleichaltrigen ungestört zusam-
men sein Traditionsgemäß soll die Schultüte eine Be-
lohnung und ein besonderer Anreiz für den
Jetzt interessieren sich die Kinder am meisten ersten Schultag sein. In vielen Kitas basteln
für Gleichaltrige. In ihnen sehen sie die wahre die Eltern oder Erziehungsberechtigten mit
Spielherausforderung. Fantasievolle Spielide- sehr viel Liebe und Zeit ein individuell gestal-
en können sich entwickeln, wenn sich die Kin- tetes Unikat, das noch lange nach dem ersten
der nicht ständig angeleitet und beobachtet Schultag einen Ehrenplatz behält.
fühlen.
Übergangsbogen Kita
• Kinder wollen selbstständiger
werden Um die individuelle Förderung von Beginn
an gut begleiten zu können, wird Ihnen vor
Die Kinder wollen aktiv neue Dinge ausprobie- dem Anmeldegespräch in der Schule durch
ren: zum Beispiel eigenständig kochen oder Ihre Kita im persönlichen Gespräch ein Über-
zum Einkauf um die Ecke gehen und den Um- gangsbogen übergeben. Damit wird in Zu-
gang mit Geld üben. sammenarbeit der Fachkräfte aus Kita und
Schule der individuelle Blick auf Ihr Kind,
• Auf neue Rahmenbedingungen in den letzten Monaten der Kita Zeit, ge-
einstimmen schärft. Um den Übergang Ihres Kindes in
die Grundschule gut vorzubereiten können
Sie können mit Ihrem Kind den Schulweg ler- Unterstützungs- und Hilfsangebote vorge-
nen und sich langsam auch auf einen pünkt- schlagen werden.
lichen und regelmäßigen Start am Morgen
einstimmen. Denn als Schulkind gilt auch ein Bringen Sie bitte den Übergangsbogen bei
neuer Tagesablauf, der z.B. um acht Uhr mor- der Schulanmeldung mit zur Grundschule.
gens in der Schule beginnt.
© stockphoto-graf – Fotolia
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INFORMATIONEN ZUR ANMELDUNG IN DEN
GRUNDSCHULEN IM SCHULJAHR 2021/2022
Mit dem neuen Lebensabschnitt des Kindes Vertreter aus Kindertageseinrichtungen und
sind oftmals viele Fragen verbunden: Grundschulen in den extra dafür eingerichte-
ten Informationsveranstaltungen. Sie werden
Wie und was läuft im Alltag in der Grundschule regional organisiert und durch das Kommu-
ab? Was wird in der Schule von den Kindern nale Bildungsbüro der Stadt Recklinghausen
erwartet? Was leistet der Kindergarten zur unterstützt.
Schulvorbereitung? Wie können Eltern ihre
Kinder unterstützen? Die Veranstaltungen finden stadtweit statt
und sind inhaltlich identisch.
Diese und weitere einschulungsbezogene Bitte nutzen Sie die Gelegenheit zur
Fragen z.B. zum Thema ‚Offener Ganztag‘ Teilnahme an einem der stattfindenden
oder zur inklusiven Beschulung beantworten Informationsabende (siehe Seite 2).
Vor dem Schulbeginn
1. Der Stichtag 2. Die Schulanmeldung
Jedes Kind, das bis zum 30. September das Sofern Ihr Kind schulpflichtig wird, erhalten
sechste Lebensjahr in Nordrhein-Westfalen Sie im August 2020 ein Schreiben vom Schul-
vollendet hat, wird zum 1. August des gleichen verwaltungsamt, mit dem Sie gebeten werden,
Jahres schulpflichtig. Eltern, die die Einschu- Ihr Kind an einer Grundschule anzumelden.
lung eines auch jüngeren Kindes wünschen, Jedes Kind hat Anspruch darauf, die wohn-
können einen formlosen Antrag an die Grund- ortnächste Grundschule der gewünschten
schule richten. Die Schulleitung entscheidet Schulart zu besuchen, wenn dies die Auf-
nach eingehender Beratung mit den Eltern über nahmekapazität der Schule zulässt. Gibt es
die Aufnahme des Kindes. neben der Gemeinschaftsgrundschule auch
Bekenntnisgrundschulen, so können sich die
Eltern für diese Schule entscheiden, wenn ihr
Kind dem jeweiligen Bekenntnis angehört oder
nach dessen Grundsätzen unterrichtet und
erzogen werden soll.
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3. Die Schuleingangsuntersuchung eine/einen niedergelassene Kinderärztin/-arzt
überprüfen und gegebenenfalls vervollständi-
Die Schuleingangsuntersuchung ist für alle Kin- gen zu lassen. Nach der Erhebung von Daten
der, die in die Schule kommen, gesetzlich vor- zur Entwicklung Ihres Kindes, der Erfassung des
geschrieben und erfolgt durch einen Arzt oder Vorsorge- und Impfstatus und der Frage nach
eine Ärztin des Kinder- und Jugendgesund- speziellen (insbesondere) gesundheitlichen
heitsdienstes (KJGD) des Gesundheitsamtes. Problemen, erfolgt eine vom Ablauf her einheit-
Der genaue Termin für diese Untersuchung wird liche Untersuchung aller Kinder. Hierbei werden
Ihnen direkt vom Gesundheitsamt mitgeteilt. die Funktionen der Sinnesorgane (Augen und
Ohren) überprüft, die Sprach- und Sprechfähig-
Durch die Vergabe von Untersuchungstermi- keit anhand verschiedener Tests im Hinblick auf
nen soll erreicht werden, dass die Wartezeiten Aussprache, Grammatik, Sprachflussstörungen
für Sie so kurz wie möglich sind. Bitte planen und Deutschkenntnisse beurteilt.
Sie jedoch mindestens 60 Minuten für diese Es folgen einige Übungen zu Merkfähigkeit,
wichtige Untersuchung ein. Fein- und Visuomotorik (Auge-Hand-Koordinati-
on), visueller und auditiver Wahrnehmung sowie
Zur Schuleingangsuntersuchung und -beratung Grobmotorik und Körperkoordination.
sollten Sie das gelbe Untersuchungsheft und
den Impfausweis Ihres Kindes mitbringen. Außerdem findet eine orientierende körperliche
Sinnvoll ist es auch, vor der Schuleingangsun- Untersuchung statt (Messen, Wiegen, Abhören,
tersuchung den Impfstatus Ihres Kindes durch Beurteilung von Haltung, Fußstellung, Haut).
© fotodo – Fotolia
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Während der Schuleingangsuntersuchung ausschneiden. So erfährt Ihr Kind, wie es ist,
werden darüber hinaus Konzentration und wenn viele Kinder gleichzeitig in einem Raum
Ausdauer, Motivation und Selbstbewusstsein sitzen, arbeiten, sich konzentrieren und Regeln
sowie die emotionale Reife beurteilt. einhalten müssen. Es ist wichtig, nicht unauf-
gefordert und ohne Handzeichen zu sprechen
Die Untersuchungsergebnisse der Schulein- oder den Mitschülern ins Wort zu fallen. Natür-
gangsuntersuchung werden Ihnen als Eltern lich kann und muss ein zukünftiges Schulkind
oder Erziehungsberechtigte erklärt. Bei ge- nicht gleich vom ersten Tag an alle Regeln und
sundheitlichen Problemen oder Auffälligkeiten Verhaltensformen beherrschen.
beziehungsweise einem noch bestehenden
Förderbedarf werden die notwendigen Thera- Soziales Miteinander
pien oder Fördermaßnahmen empfohlen. Die
Schulleitungen erhalten von der Schulärztin / Kinder müssen Verständnis dafür entwickeln,
dem Schularzt ein kurzes schriftliches Gutach- dass sie nicht immer sofort zum Zug kommen.
ten über die Untersuchungsergebnisse. Es fällt vielen Erstklässler*innen schwer, sich
in einen großen Klassenverband zu integrieren.
4. Was bedeutet Schuleingangsphase Häufig bereitet es ihnen Probleme zu warten,
bis sie an der Reihe sind. Der Grund: Bisher
Alle schulpflichtigen Kinder eines Jahrgangs konnte das Kind sicher sein, dass Eltern, Er-
werden in die Grundschule aufgenommen und ziehungsberechtigte oder Erzieher*innen über
entsprechend gefördert. Die Schulen haben die kurz oder lang genügend Zeit hatten. Dies
Aufgabe, ihre Kinder individuell zu unterstützen. ändert sich jetzt grundlegend. Für Eltern oder
Dabei entwickeln die Schulen ein schulinternes Erziehungsberechtigte ist es wichtig, sich dieser
Förderkonzept, um allen Kindern und ihren Schwierigkeit bewusst zu sein. Im Alltag kann
individuellen Bedürfnissen gerecht zu werden. man mit den Kindern beispielsweise üben,
Die Schuleingangsphase kann ein bis drei Jahre einmal auf etwas zu verzichten, etwas länger als
dauern. bisher auf die Aufmerksamkeit zu warten oder
auch bestimmte Gesprächsregeln einzuhalten.
5. Tipps vor der Einschulung
Gut vorbereitet in den neuen Lebens- Feste Abläufe
abschnitt
Diese können z.B. eingeübt werden durch:
Spätestens mit der Schulanmeldung lernen • abends rechtzeitig und zur immer gleichen
Eltern und Kinder den zukünftigen Arbeitsplatz Uhrzeit ins Bett gehen
Schule kennen. Meist hat Ihr Kind die Schule • morgens früh aufstehen
bereits zuvor mit der Kita besucht. Während • sich waschen, anziehen und dieses innerhalb
dieser Schnupperstunde erleben Kinder, wie einer bestimmten Zeit zu schaffen
es ist, sich über den Zeitraum von 30 bis 45 • gemeinsam den Schulweg üben
Minuten zu konzentrieren. Dazu bekommen
sie kleine Aufgaben, etwa ihren Namen auf ein
Arbeitsblatt schreiben, etwas anmalen oder
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Der Alltag in der Grundschule
Der erste Schultag - ein ganz besonderer Tag
Jede Grundschule gestaltet eine individuel- Gemeinschaft dar. So kann ein Begrüßungs-
le Einschulungsfeier. Danach erkunden alle lied gesungen, eine Geschichte vorgelesen
Kinder ihre Klassenräume. Bereits nach einer oder aber ein wichtiges Anliegen angesprochen
Stunde, in der die Kinder meist eine kleine werden. Eventuell schließt sich die Kontrolle
Aufgabe lösen dürfen, können Sie als Eltern der Hausaufgaben an. Den zu vermittelnden
ihre Sprösslinge wieder aus dem Klassenzim- Lernstoff verteilt der/die Lehrer_ in nach päd-
mer abholen. agogischen und didaktischen Gesichtspunkten
auf den Schultag: Bewegungspausen lösen
1. Der Tagesablauf Phasen der Anspannung und Konzentration
ab. Die Unterrichtsinhalte werden entweder
Der Tagesablauf ist von Klasse zu Klasse unter- gemeinsam erarbeitet oder die Schüler_innen
schiedlich und wird von dem/der Klassenleh- entwickeln in Partner- beziehungsweise Grup-
rer_in individuell gestaltet. Ankerpunkte sind penarbeit eigene Lösungswege zu bestimmten
hierbei Rituale, die den Schultag strukturieren. Fragestellungen. Der Lernstoff wird in Pha-
Oftmals stellt der Tagesbeginn für die Schüler sen der Einzelarbeit gesichert und eingeübt.
die erste Orientierung und Sammlung in der Dies ist auch Ziel der Hausaufgaben, die je-
den Tag gemeinsam aufgeschrieben werden.
Der Schultag endet meist mit einem kurzen
Gespräch, einer Verabschiedung oder einem
Abschiedslied.
In einigen Klassen gibt es freie Arbeitsphasen
(Freiarbeit, Wochenplanarbeit). Sie unterschei-
den sich vom gemeinsamen Erarbeiten darin,
dass individuelle Aufgabenstellungen gewählt
und gelöst werden. Hierbei können Lerninhal-
te unterschiedlich aufgearbeitet und vertieft
werden. In freien Arbeitsphasen entscheiden
Kinder selbst, welcher Aufgabe sie sich zuwen-
den, sie teilen sich die Tätigkeit eigenständig
ein und werden so zu selbstverantwortlichem
Arbeiten angeleitet. Über Arbeitsergebnisse
dieser Phasen tauschen sich die Schüler_innen
und die Lehrkraft wieder aus.
© drubig-photo – Fotolia11
2. Leistungsbewertung Wie lange sollten Erstklässler*innen dafür
in der Grundschule brauchen? In der ersten Klasse geht man in der
Regel davon aus, dass die Schüler_innen circa
Die Zeugnisse am Ende der ersten Klasse ent- eine halbe Stunde Arbeitszeit für Hausaufga-
halten noch keine Ziffernnoten. Sie beinhalten ben veranschlagen können. Diese Zeitspanne
einen Bericht über das Sozialverhalten sowie wird am Anfang der Schulzeit oft überschritten,
das Lern- und Arbeitsverhalten Ihres Kindes. obwohl die Kinder wenig Hausaufgaben zu erle-
Weiter beschreibt die Klassenlehrkraft den Lern- digen haben. Der Grund: Das Schulkind muss in
stand Ihres Kindes und seine Lernfortschritte den ersten Wochen noch lernen, sich an seinem
in allen Fächern. Die Lernzielkontrollen bleiben Arbeitsplatz zu konzentrieren und die gestellte
ebenfalls unbenotet. Aufgabe ohne Unterbrechungen zügig zu bewäl-
tigen. Aufgrund kleiner Spielphasen zwischen
3. Hausaufgaben der Arbeit werden aus einer 15-minütigen Haus-
Wozu sind Hausaufgaben da? aufgabe am Ende schnell 45 Minuten. Wenn Ihr
Kind die 30 Minuten immer wieder um einiges
Hausaufgaben werden bei Schulkindern zur Vor- überschreitet, suchen Sie das Gespräch mit der
bereitung, Vertiefung und Übung des Schulstof- Klassenlehrkraft.
fes eingesetzt. Dabei sollen die Schüler*nnen
lernen, selbstständig zu arbeiten und sich ver- Ein Hausaufgabenheft kann hilfreich sein. Viele
antwortlich zu fühlen. Die Hausaufgaben können Lehrkräfte führen die Kinder schon zu Beginn an
mündlich, schriftlich oder praktisch zu bearbei- das systematische Aufschreiben der Hausauf-
ten sein. gaben heran: Selbst wenn das Kind noch nicht
Stundentafel
Gesamtunterrichtszeit in Wochenstunden für die Schuleingangsphase
Fach 1. und 2. Schuljahr 3. Klasse 4. Klasse
Deutsch, Sachunterricht, 12 14 bis 15 15 bis 16
Mathematik, Förderunterricht
Kunst, Musik 3 bis 4 4 4
Englisch* 2 2 2
Religionslehre 2 2 2
Sport 3 3 3
gesamt 22 bis 23 25 bis 26 26 bis 27
* Englisch startet ab dem zweiten Schulhalbjahr in der ersten Klasse.12
schreiben kann, werden Bilder und Symbole von umgesetzt und die ersten Schritte auf dem Weg
der Tafel abgezeichnet. zur inklusiven Bildung an allgemeinen Schulen
in NRW gesetzlich verankert.
4. Inklusion - Gemeinsames Lernen
„Jeder Mensch ist einzigartig“
Was ist neu?
Seine Stärken, Schwächen, Vorlieben, Abnei-
gungen, Talente und Interessen machen aus Eltern eines Kindes mit festgestelltem Be-
einem Menschen eine ganz individuelle Per- darf an sonderpädagogischer Unterstützung
sönlichkeit. Das gilt für Menschen mit Behinde- können ihr Kind an einer allgemeinbildenden
rung in gleicher Weise. Sie verfügen über eine Schule anmelden.
Vielzahl von Fähigkeiten und Begabungen, die
durch gezielte Förderung gestärkt und ausge- • Die Schulaufsicht benennt bei Feststellung
baut werden können. Ziel ist es, Schüler_innen eines Bedarfs an sonderpädagogischer Unter-
mit sonderpädagogischen Förderbedarf op- stützung in Abstimmung mit dem Schulträger
timal auf die Teilnahme am Leben in unserer mindestens eine allgemeinbildende Schule,
Gesellschaft sowie auf das Leben nach der die für das Gemeinsame Lernen personell und
Schulzeit vorzubereiten. Mit dem 9. Schul- sächlich ausgestattet ist. Daneben benennt sie
rechtsänderungsgesetz hat das Land NRW den auch eine Förderschule mit dem entsprechen-
Auftrag der UN-Behindertenrechtskonvention den Förderschwerpunkt.
© contrastwerkstatt – Fotolia
Beachten Sie, dass jedes Schulkind seine eigene Arbeitsweise entwickelt und sein individuelles Tempo
hat. Vergleiche mit anderen Kindern erhöhen nur den Druck auf Sie und Ihr Kind.13
• Eltern haben weiterhin das Recht eine För- Kultur, Sport und Spiel reichen. Es gibt auch
derschule zu wählen, wenn ein entsprechen- noch andere Betreuungsmöglichkeiten! Zum
des Angebot vorhanden ist. Für Ihre Fragen Beispiel die Aufsicht durch eine Tagesmutter
bezüglich des Antragsverfahrens steht Ihnen (über das Jugend- und Sozialamt zu erfahren)
die Schulleitung der Grundschule, die Ihr Kind oder indem sich zwei oder mehr Elternteile die
besucht oder an der Ihr Kind angemeldet wer- Betreuung teilen. Diese Form wird meistens
den soll, zur Verfügung. von Eltern gewählt, die nur wenige Stunden in
der Woche arbeiten.
5. Betreuungsmöglichkeiten
In Nordrhein-Westfalen sind viele Grundschu- 6. Offene Ganztagsschulen
len Offene Ganztagsschulen. Die Zusammen- in Recklinghausen
arbeit von Schule und Jugendhilfe macht’s
möglich: Denn so wird der tägliche Schulun- Die Stadt Recklinghausen bietet bedarfsge-
terricht mit außerschulischen Angeboten unter rechte Betreuungsangebote für Schulkinder
einem Dach zusammengeführt. Die Vorteile an allen Grundschulen an. Unter dem Dach
liegen in der Vielfalt der Angebote, die von der Ganztagsgrundschulen sollen Bildungs-,
der Hausaufgabenbetreuung über zusätzli- Erziehungs- und Betreuungsanstrengungen
che Förderangebote bis hin zu Angeboten aus konzentriert werden.
Wie sehen die Angebote in einer Offenen
Die Aufsichtspflicht der Lehrkräfte umfasst Ganztagsgrundschule aus?
den Zeitraum 15 Minuten vor Unterrichtsbe- Die Angebote umfassen verschiedene Bil-
ginn, während des Unterrichts und während dungsangebote (z.B. Hausaufgabenhilfe,
der Pausen. Sie endet dann, wenn Ihr Kind das Sprachförderung oder Ruhephasen). Hinzu
Schulgelände verlässt. kommen Arbeitsgemeinschaften und Projekte
© Myst – Fotolia14
in unterschiedlich großen Gruppen (z.B. Kunst, Wie hoch sind die Kosten für die Teilnahme an
Musik, Sport). den Angeboten der Offenen Ganztagsgrund-
schule?
Um eine kontinuierliche Förderung der Kinder
zu ermöglichen ist es sinnvoll, dass sie regel- Zusätzlich zu den Kosten für die Mittagsver-
mäßig am Ganztagsbetrieb teilnehmen. pflegung entstehen durch die Teilnahme am
Offenen Ganztag einkommensabhängige El-
Wie lange hat die Offene Ganztagsgrund- ternbeiträge (siehe Tabelle). Die Anmeldung
schule geöffnet? gilt jeweils für ein Schuljahr. Für die Teilnahme
sind 12 Monatsbeiträge zu entrichten. Werden
Grundsätzlich bis 16.00 Uhr, die Teilnahme ist mehr als ein Kind einer Familie im Offenen
bis mindestens 15.00 Uhr verpflichtend. Auch Ganztag oder in einer Kita betreut, so entfallen
in den Ferien (außer in den Weihnachtsferien) die Beiträge für das zweite und jedes weitere
stellt die Stadt Recklinghausen ein Betreu- Kind.
ungsangebot zur Verfügung.
Einkommensgrenzen 2021/2022
Jahreseinkommen Elternbeitrag für Betreuung
Gibt es für die Kinder eine Mittagsverpfle-
gung?
Stufe Jahreseinkommen ab August
in € 2021
Die Teilnahme am außerunterrichtlichen An-
gebot der Offenen Ganztagsgrundschule ver- 1 unter 17.500 0,00 €
pflichtet zugleich zur Teilnahme an der Mit- 2 17.500 - 24.542 32,90 €
tagsverpflegung. Hierfür wird eine monatliche 3 24.542 - 36.813 65,71 €
Gebühr erhoben. Wer einen Anspruch aus Leis- 4 36.813 - 49.084 98,61 €
tungen aus dem Bildungs- und Teilhabepaket 5 49.084 - 73.626 131,42 €
hat, erhält eine finanzielle Unterstützung. 6 73.626 - 85.897 143,43 €
7 85.897 - 98.168 155,34 €
Wie erfolgt die Anmeldung zur Offenen 8 über 98.168 191,45 €
Ganztagsgrundschule?
Mit der Schulanmeldung Ihres Kindes können Kontakt:
Sie einen Platz im Offenen Ganztag beantra-
Stadt Recklinghausen, Fachbereich Bildung
gen. Ein Antragsformular liegt in der Schule
und Sport, Schulverwaltung
für Sie bereit. Da die Aufnahmekapazitäten
Friedrich-Ebert-Straße 40,
begrenzt sind, entscheidet die Schulleitung
45659 Recklinghausen
in Absprache mit der Stadt Recklinghausen
über die Aufnahme. Nähere Informationen zu Ansprechpartnerinnen:
Aufnahmekriterien gibt Ihnen die Schulleitung. Carolin Otto, Tel. 02361/501833,
Email: carolin.otto@recklinghausen.de
Nina Petersen, Tel. 02361/501821,
Email: nina.petersen@recklinghausen.de15
7. Lernprobleme - kein Grund zur Panik
Mit Schulbeginn ändert sich die Lebenssituation:
Eine neue Umgebung, eine veränderte Lernsitu-
ation, Pünktlichkeit und vieles mehr. Lassen Sie
sich auf diese Veränderung ohne Ängste ein. Jedes
Kind hat beim Lernen und beim Zurechtfinden mit
den neuen Anforderungen des Schulalltags sei-
nen eigenen Rhythmus. Die meisten anfänglichen
Irritationen lösen sich im Laufe der Zeit von selbst.
Bei manchen Kindern geht das vielleicht langsam
und kostet viel Kraft, wenn jedoch die notwendige
Ruhe und die Akzeptanz für Ihr Kind mit all seinen
individuellen Stärken und Schwächen vorhanden
ist, dann wird sich Ihr Kind langsam, aber sicher in
seinem Umfeld zurecht finden. Wenn Sie bemer-
ken, dass Ihr Kind trotz längerer Anstrengung und
Bemühung Probleme hat oder gar Schulängste © drubig-photo – Fotolia
entwickelt, sollten Sie Hilfe suchen. Es gibt ein
vielfältiges Angebot an ärztlicher, therapeutischer
und psychologischer Unterstützung, das Sie in zu vorschnell, sondern versuchen Sie den Prob-
solchen Situationen in Anspruch nehmen können. lemen zunächst einmal auf den Grund zu gehen.
Sprechen Sie mit den zuständigen Lehrer*innen, Woher stammen die Schwierigkeiten beim Kind?
der Erziehungs- oder Bildungsberatung vor Ort. Gespräche mit dem Kind, dem/der Lehrer*in kön-
nen sehr hilfreich sein. Vermuten Sie bei Ihrem
Ganz natürlich haben die meisten Kinder – be- Kind eine Lernschwäche wie zum Beispiel die LRS
zogen auf die Unterrichtsfächer – bestimmte (Lese-Rechtschreib-Schwäche), sollten Sie das
Vorlieben und Abneigungen: Das eine Kind löst Gespräch mit der Lehrerin/dem Lehrer suchen.
in Kürze die kniffligsten Rechenaufgaben, tut Sie/Er kann die Situation beurteilen und gege-
sich aber beim Lesen sehr schwer. Ein anderes benenfalls außerschulische Ansprechpartner
ist sehr musikalisch, hat aber Angst vor Dikta- vorschlagen. Aber auch mit einer Lernschwäche
ten. Wieder ein anderes Kind schreibt mit Freude kann Ihr Kind das Schulleben gut meistern.
lange Aufsätze, verzweifelt aber bei Geometrie-
aufgaben. Jedes Kind hat seine Schwächen und
Stärken, dessen muss man sich bewusst sein.
Aber bevor die Schwierigkeiten zu groß werden
und die Lücken im Wissen nicht mehr zu schlie-
ßen sind, sollten Sie eingreifen. Gezieltes Üben
und individuelle Förderung können dabei schnell
eine Wirkung zeigen. Handeln Sie jedoch nicht16
Beratung und Unterstützung
Erziehungsberatung und Allgemeiner Sozialer Dienst
In jeder Altersphase haben Kinder und ihre ren darauf sehr unterschiedlich. Eltern sehen
Eltern neue Herausforderungen und Lernab- sich plötzlich mit Problemen ihrer Kinder kon-
schnitte zu bewältigen. Die Phase des Schul- frontiert wie:
eintritts ist für Kinder eng verknüpft mit gro-
ßem Wissensdurst, Betätigungsdrang und • Auseinandersetzungen mit den Mitschülern
dem Bedürfnis nach Selbstbehauptungser- • die Angst zu versagen
fahrungen. • Lernschwierigkeiten aufgrund mangelnder
Spätestens mit dem Schuleintritt werden aber Konzentration
auch Erwartungen an Kinder gestellt, deren • das Gefühl, nicht mitzukommen und deswe-
Bewältigung sich entscheidend auf den erfolg- gen abgelehnt zu werden
reichen Schulverlauf auswirkt. • und vieles mehr.
Dazu gehören Anforderungen wie:
• sich in Gruppen einzuordnen, Beratung und Hilfen in Fragen der Erzie-
• sich an Regeln zu halten, hung und bei Schulproblemen bieten Ihnen
• konzentriertes Arbeiten und verschiedene Einrichtungen in Reckling-
• gestellte Aufgaben zu erledigen. hausen!
Viele Kinder haben diese Intensität der Anfor-
derungen bisher noch nicht erlebt und reagie- Leider ist es aus Platzgründen nicht möglich,
alle Einrichtungen und Träger aufzuführen,
deshalb kann hier nur auf die größten Anlauf-
stellen verwiesen werden, die Ihnen gerne wei-
tere Beratungsstellen benennen:
Erziehungsberatung Vest
Kreis Recklinghausen
Paulusstraße 47
45657 Recklinghausen
Tel. 02361/92618310
eb-vest@kreis-re.de
Stadt Recklinghausen
Allgemeiner Sozialer Dienst
Stadthaus C
Rathausplatz
45657 Recklinghausen
© Christian Schwier – stock.adobe.com Tel. 02361/502221 (Zentrale)17
Familienbüro | Wir über uns
Zuhören-beraten-informieren weiter vermitteln …
Wir sind eine zentrale Informationsstelle für Wir bieten Ihnen Informationen über Mög-
Fragen rund um das Familienleben. lichkeiten der Freizeitgestaltung mit Kindern.
Wir beraten und unterstützen Sie bei der Wir informieren über Angebote für werden-
Suche nach Betreuungsmöglichkeiten für de und junge Eltern (Elterngeld, Elternzeit,
Kinder von 0 - 14 Jahren. Außerdem sind wir Vereinbarkeit von Familie und Beruf ), nen-
Ansprechpartner: nen Ansprechpartner*innen, geben gezielte
Hilfen.
• bei der Vermittlung von Kinderbetreuungs-
plätzen in Tageseinrichtungen für Kinder/ Wir freuen uns auf Sie!
Familienzentren
Ihre Ideen und Anregungen sind uns herzlich
• bei Fragen zum Kita-Navigator, dem willkommen.
Online-Vormerksystem für Kitaplätze
www.kitanavigator.recklinghausen.de
Familienbüro
• für Informationen über Spielgruppen, Fachbereich Kinder, Jugend und Familie
Krabbelgruppen, Kleinkindgruppen etc. Stadthaus C, Erdgeschoss
Rathausplatz 3 - 4
• für Informationen über Kindertagespflege 45657 Recklinghausen
und Vermittlung an entsprechende Tel. 02361/502323
Fachstellen Fax 02361/5092323
EMail: familienbuero@recklinghausen.de
• für die Information und Weitervermittlung
bezüglich Betreuungsangeboten an Öffnungszeiten:
Schulen (OGS) Mo, Mi, Fr 08:00 – 13:00 Uhr
Do 08:00 – 18:00 Uhr
Wir vermitteln Ihnen kompetente Ansprech- in den Ferien bis 13.00 Uhr
personen, wenn Sie Beratung/Unterstützung Di geschlossen
in einer schwierigen Familiensituation (z.B. und nach Terminvereinbarung
Erziehungsfragen, Sorgerechtsstreitigkeiten)
benötigen.18
Kommunales Bildungsbüro
Das Kommunale Bildungsbüro ist angesiedelt Kontakt
im Fachbereich Bildung und Sport (FB 40) der Kommunales Bildungsbüro
Stadt Recklinghausen. der Stadt Recklinghausen
Das multiprofessionelle Team des Bildungs- Friedrich-Ebert-Straße 40
büros steht im Dialog mit Schulen und 45659 Recklinghausen
außerschulischen Bildungspartnern sowie
den Zielgruppen (Kinder, Jugendliche, Erzie- Sachgebietsleitung:
hungsberichtigte). Andrea Jansen
Tel. 02361/501840
Das Bildungsbüro … Email: andrea.jansen@recklinghausen.de
… koordiniert und initiiert Angebote und Übergangsmanagement Kita/Grundschule/
Maßnahmen der Bildungsstadt Recklinghau- Weiterführende Schule:
sen zu vielfältigen Themen Melanie Kleefeld
Tel. 02361/502285
… ist Informationsstelle für Kinder, Jugend- Email: melanie.kleefeld@recklinghausen.de
liche und Eltern und Erziehungsberechtigte
zum Thema Bildung/Bildungsberatung in Bildungsberatung, Begabungsförderung:
Recklinghausen Petra Breiholtz
Tel. 02361/501808
… arbeitet in Netzwerken mit Kita, Schule, Email: petra.breiholtz@recklinghausen.de
Erwachsenen, Fachbereichen der Stadt Reck-
linghausen und weiteren Bildungspartnern Servicestelle Lernförderung:
Die Stadt Recklinghausen hat eine Service-
… unterstützt und berät anspruchsberechtig- stelle Lernförderung eingerichtet, um die be-
te Eltern bei der Antragstellung von Leistun- darfsgerechte und qualifizierte Organisation
gen aus dem Bildungs- und Teilhabepaket von Lernfördermaßnahmen an den Reckling-
vor Ort an einigen Schulen. häuser Schulen weiterzuentwickeln
Tel: 02361-502300 oder
… hat als Ziel, die Entwicklung eines jeden per Email: servicestelle-lernfoerderung@
Kindes zu fördern und auf den eigenen Le- recklinghausen.de
bensweg vorzubereiten und zu stärken19
BuT-Beratung / Schulsozialarbeit Schulsozialarbeit
Die Kolleginnen und Kollegen sind Gesprächs- • Planung und Koordination von Projekten
partner und Informationsstelle für Kinder, Ju- an Schulen zur Erhöhung der Bildungs-
gendliche und Erziehungsberechtigte vor Ort chancen
an den Schulen. • Durchführung von Aktionen, Elterncafés,
Sprachferien
Reiner Badziong, 0172 / 7392372
• Unterstützung von Schüler*innen,
Andre Fechner, 0162 / 4067453 Erziehungsberechtigten und Lehrer*innen
Anna Gundermann, 0174 / 2000793 • Netzwerkarbeit und Vermittlung an soziale
Jan Hoffmann, 0174 / 2032607 Einrichtungen und Beratungsstellen
Martin Kretschmer, 0172 / 2809838
Sonja Oberc, 0174 / 2030641 BuT Schulstandorte
Nadine Thiel, 0162 / 6820752
Antje Volkmer-Deimann, 0172 / 7392961 Grundschulen
Rebecca Welke, 0173 / 7037109
Gebrüder-Grimm-Schule
Ayse Yilmaz, 0162 / 4065638
Grundschule Hillerheide
Grundschule Hochlarmark
Tätigkeitsbereiche
Grundschule Hohenzollernstraße
BuT-Beratung Grundschule Im Hinsberg
• Beratung, Motivation und Unterstützung Grundschule Im Reitwinkel
bei der Antragstellung von Leistungen aus
dem Paket Bildung und Teilhabe (BuT) an Gudrun-Pausewang-Schule
Schulen. Liebfrauenschule
Marienschule
Wenn Sie Arbeitslosengeld II oder Sozialgeld
(Hartz IV), Leistungen nach dem SGB XII Grundschule Suderwich
(Sozialhilfe, Grundsicherung), Leistungen im
Rahmen des Asylbewerberleistungsgeset- Förderschulen
zes, Wohngeld oder Kinderzuschlag erhalten,
können Sie weitere Unterstützung bekom- Albert-Schweitzer- Schule
men für: Fährmannschule
• Lernförderung
Weiterführende Schulen
• Schülerbeförderung
• Mittagsverpflegung (kostenlos) Bernard-Overberg-Realschule
• Ausflüge, Klassenfahrten
Käthe-Kollwitz-Gesamtschule
• soziale und kulturelle Teilhabe am Leben
(15 € monatlich) Otto-Burrmeister-Realschule
• Schulbedarf (150 € jährlich) Wolfgang-Borchert-Gesamtschule20
Das Bildungs- und Teilhabepaket
Was verbirgt sich hinter dem „Bildungs- und Kontakt:
Teilhabepaket“? Dahinter steckt, dass Kinder Stadt Recklinghausen
aus Familien mit geringem Einkommen ge- Fachbereich Bildung und Sport,
fördert und unterstützt werden. Anspruchs- Bildung und Teilhabe
berechtigt sind Kinder und Jugendliche aus
Familien, die entweder Arbeitslosengeld II Friedrich-Ebert-Straße 40
(Hartz IV) oder Grundsicherungsleistungen 45659 Recklinghausen
des Sozialamtes, Wohngeld, Kinderzuschlag
oder Leistungen nach dem Asylbewerberleis- Tel. 02361/500
tungsgesetz beziehen. EMail: bildung-teilhabe@recklinghausen.de
Internet: www.recklinghausen.de
Es ist gut, dass kein Kind mehr von Kultur, (Informationen, Antragsformulare)
Sport und Freizeit, Mittagessen und Ausflügen
ausgeschlossen ist, die Leistungen des Bil- Öffnungszeiten:
dungs- und Teilhabepakets machen es mög- Mo, Mi, Fr 08:00-13:00 Uhr
lich. Aus dem Bildungspaket können z.B. die Di nach Vereinbarung
Kosten der Mittagsverpflegung übernommen Do 08:00-18:00 Uhr
werden, wenn Ihr Kind am gemeinsamen Mit-
tagessen in der Schule teilnimmt.
Wenn die Schule mehrtägige Fahrten oder
eintägige Ausflüge organisiert, können die
Kosten hierfür übernommen werden. Benötigt
Ihr Kind Unterstützung in Form von Lernför-
derung (Nachhilfe) bei einem qualifizierten
Nachhilfeanbieter, kann die Finanzierung aus
dem Bildungs- und Teilhabepaket erfolgen. In
der Freizeit können Mitgliedsbeiträge für z.B.
den Sportverein oder die Musikschule bezu-
schusst werden.
Gern können Sie sich in einem persönlichen
Gespräch bei der Antragstellung beraten las-
sen. Detailliertere Informationen sowie die
Antragsformulare erhalten Sie auch auf der
Internetseite der Stadt Recklinghausen.
© Vera Kuttelvaserova – Fotolia21
VHS
Die Volkshochschule Recklinghausen ist die Weitere Informationen zur VHS
größte staatlich anerkannte und geförderte sowie das aktuelle Programm gibt es unter
Weiterbildungseinrichtung in der Stadt Reck- www.vhs-recklinghausen.de
linghausen. Die vielfältige Angebotspalette
reicht von Kursen, die den nachträglichen Volkshochschule der Stadt Recklinghausen
Erwerb von Schulabschlüssen ermöglichen, Willy-Brandt-Haus
berufsbezogene Kurse mit den Schwerpunk- Herzogswall 17
ten EDV und Kommunikation, verschiedene 45657 Recklinghausen
Fremdsprachen, Gesundheitsbildung, Tanz Telefon: 02361/ 50-2000
und Sport sowie kreatives Gestalten. Länder- E-Mail: vhs@recklinghausen.de
kunde, Politik und Wirtschaft runden das Pro- Online: www.vhs-recklinghausen.de
gramm ab. Die Angebote wenden sich an alle Social-Media:
Interessierten ab 16 Jahren und sind offen für www.facebook.de/vhsrecklinghausen
alle Bürger*innen.
Spezielle Angebote für Schüler*innen bietet
die VHS in den Bereichen Computer, Internet
und Smartphone an. Für Schüler*innen der
weiterführenden Schulen werden zusätzlich
Kurse in den Bereichen Mathematik, Gramma-
tik und Abiturvorbereitungen angeboten. Viele
dieser Kurse können über das Bildungs- und
Teilhabepaket gefördert werden.
Die VHS kooperiert im Medienbereich mit ver-
schiedenen Grundschulen und weiterführen-
den Schulen und bietet Workshops, AG´s und
Lehrer*innen-Fortbildungen an. Für schulische
Angebote steht die VHS als Ansprechpartnerin
Recklinghäuser Schulleiter*innen, Elternrats-
vorsitzenden und Schülervertreter*innen zur
Verfügung.
© Maksim Kostenko – Fotolia22
Was neben der Schule wichtig ist
Musikschule
Die Musikschule der Stadt Recklinghausen und auf verschiedene Art und Weise in den
bietet mit den Musikknirpsen und mit der Schulalltag der Kinder integriert.
musikalischen Früherziehung bereits Kurse
für Vorschulkinder an. In der musikalischen Im Anschluss an das Programm JeKits besteht
Grundausbildung und im Instrumental- und die Möglichkeit zu Anschlussangeboten der
Gesangsunterricht können Kinder ab dem Musikschule, die ebenfalls in den Grundschu-
Grundschulalter auf vielfältige Art und Weise len stattfinden. Für alle Unterrichtsbereiche
Musik erfahren und erleben. der Musikschule gibt es verschiedene Arten
der Entgeltermäßigung.
Vokal- und Instrumentalunterricht ist in der Re-
gel ab etwa 6 Jahren möglich. Im Angebot sind
20 Instrumental- und Vokalfächer, Ensembles,
Chor und Orchester. Zusätzlich zur Hauptstelle
nutzt die Musikschule Außenstellen in Süd und
Suderwich.
Musikschule der Stadt Recklinghausen
Aufgrund eines derzeitigen Umbaus nicht am
Willy-Brandt-Park 3
Im Programm „JeKits“ kooperiert die Musik-
sondern:
schule mit zahlreichen Recklinghäuser Grund-
Willy-Brandt-Haus
schulen. In der ersten Klasse werden im ge-
Herzogswall 17
meinsamen Unterricht von Grundschul- und 45657 Recklinghausen
Musikschullehrkräften elementare Grundlagen Tel. 02361/501951
der Musik und der Instrumentenkunde vermit- EMail: musikschule@recklinghausen.de
telt, ehe mit Beginn des zweiten Schuljahres Web: www.musikschule-recklinghausen.de
entsprechend des gewählten Schwerpunkt der
Grundschule getanzt, gesungen oder instru-
mental musiziert wird. Beim Schwerpunkt In-
strument kann ein Wunschinstrument gewählt
werden. Dieser Instrumentalunterricht wird
durch Musikschullehrkräfte als Gruppenun-
terricht in den Räumen der Grundschule erteilt23
Stadtbibliothek
LESEN MACHT DIE WELT BUNT!
Wecken Sie die Lesefreude
Der Grundstein für lebenslange Lesefreude
wird in der Kindheit gelegt. Gemeinsam mit
den Eltern in Bilderbüchern in die Welt des Dra-
chen Kokosnuss, von Pippi Langstrumpf und
Co abzutauchen, ist ein Erlebnis, das schon
früh ermöglicht werden sollte. Durch das ge-
meinsame Betrachten von Bilderbüchern, das
(abwechselnde) Vorlesen von Geschichten und
Gespräche über Sach- bzw. Hörbücher bilden
sich grundlegende Fähigkeiten aus, die Ihr
Kind für seine weitere Entwicklung im Bereich © PerlenVorDieAugen – Fotolia
des Spracherwerbs, der Sprachentwicklung
und später auch des Lesens und Schreibens
benötigt. Kontakt:
Kinder- und Jugendibliothek Recklinghausen
Angebote für Kinder Anke Link, Lukas Brückner
In der neuen Stadtbibliothek finden Sie im Kin- Augustinessenstraße 3
derbereich ca. 20.000 Medien – von aktueller 45657 Recklinghausen
und klassischer Kinderliteratur über Sachbü- Tel. 02361/501919
cher und Comics bis hin zu Hörbüchern, DVDs Öffnungszeiten:
und Konsolenspielen. Dazu kommen noch ein- Di-Fr 10.00 – 18.00 Uhr
mal ca. 10.000 Medien für Kinder und Jugend- Sa 10.00 – 14.00 Uhr
liche in der Zweigstelle in Süd. Ein Weg in die So 11.00-16:00 Uhr
nächstgelegene Stadtbibliothek lohnt sich also EMail: anke.link@recklinghausen.de,
immer. Zudem finden in beiden Stellen regel- lukas.brueckner@recklinghausen.de
mäßig Veranstaltungen statt – Bilderbuchkino, stadtbibliothek@recklinghausen.de
Vorlesen, Bastelnachmittage, Kindertheater,
Autorenlesungen. Vielleicht möchte Ihr Kind ja Stadtbibliothek im Haus der Bildung
gerne mal an einer Veranstaltung teilnehmen. Lukas Brückner
Außerdem werden Führungen angeboten, und Am Neumarkt 19
bei Fragen rund um den Bestand und die Aus- 45663 Recklinghausen
leihe können Sie und Ihr Kind sich jederzeit an Tel. 02361/501924
das Team wenden. Hier gibt es auch Buchemp- EMail: stadtbibliothek@recklinghausen.de
fehlungen und Lesetipps.24
Sport & Bäder wegung im Schulsport ist alleine nicht ausrei-
chend, im Verein oder auch mit Gleichgesinnten
Über 25.000 Mitglieder, also gut jeder fünfte außerhalb des Vereins ist sie vielfältig möglich.
Einwohner, sind in den über 100 Recklinghäu-
ser Sportvereinen organisiert, die Sportverwal- Sportliche Betätigung wirkt sich ebenso positiv
tung und StadtSportVerband (als Dachverband) auf die körperliche Entwicklung wie auf die
gemeinsam betreuen. In jährlich aktualisierten Persönlichkeitsentwicklung Ihres Kindes aus.
Übersichten finden Kinder und Jugendliche so- Sie entspricht dem natürlichen Bewegungs-
wie Erwachsene und Ältere eine Vielzahl von drang von Kindern, schafft körperlichen und
Sportangeboten in zahlreichen Sportarten. emotionalen Ausgleich, schult Ausdauer und
Die Broschüren mit Angabe der jeweiligen koordinative Fähigkeiten. Zudem leistet sie ei-
Ansprechpartner*in liegen im Bürgerbüro und nen wesentlichen Beitrag zur Gemeinschafts-
im Fachbereich Bildung und Sport aus, sind erziehung und zum fairen Miteinander.
aber auch online verfügbar unter www.reck-
linghausen.de/sport oder unter www.ssv-re. Der Schulsport wird seit 1974 in Zusammen-
de. Der Sport ist ein fester Bestandteil des täg- arbeit mit dem Arbeitskreis Schulsport der
lichen Lebens, der nicht mehr wegzudenken ist. Stadt Recklinghausen (AKS) unterstützt. Der
Seine sozial- und gesundheitspolitische Be- AKS organisiert zahlreiche schul- und schul-
deutung ist unbestritten. Jedoch zeigen wissen- formübergreifende Veranstaltungen, z. B. im
schaftliche Untersuchungen, dass es gerade im Fußball, Basketball und Wasserball.
Kinder- und Jugendbereich Bewegungsdefizite
gibt. Die Weltgesundheitsorganisation (WHO) In den Ferien können Schüler/innen in unter-
empfiehlt Kindern und Jugendlichen mindes- schiedlichste Sportarten hineinschnuppern,
tens eine Stunde Bewegung pro Tag, was nur die Ferienangebote stehen frühzeitig in der
von einem geringen Anteil erreicht wird. Be- örtlichen Presse und auf der Homepage von
Stadt (www.recklinghausen.de/sport) und
StadtSportVerband (www.ssv-re.de).
Auskünfte zu Sportangeboten erhalten
Sie hier:
Sportverwaltung Recklinghausen
Tel. 02361/50-2276, -2274, -2277 (Sport)
sowie -1815 (Bäder)
www.recklinghausen.de/sport
www.recklinghausen.de/baeder
StadtSportVerband Recklinghausen e.V.
Tel. 02361/26414 (Mo. – Do. 09.00 – 15.00 Uhr
und Fr. 09.00 – 12.00 Uhr)
© Sergey Novikov – Fotolia www.ssv-re.de25
© Sergiy Bykhunenko – Fotolia
Gesundheit und Schutz für Ihr Kind
Gesunde Ernährung Seh- und Hörprobleme bei
Schulkindern
An erster Stelle steht am Morgen vor dem
Schulanfang das Frühstück. Es muss nicht groß Seh- und Hörprobleme bei Schülerinnen und
sein, aber Sie sollten darauf achten, dass Ihr Schülern können die Ursache für Lernschwie-
Kind jeden Tag ein wenig isst, bevor es in den rigkeiten und Stress sein.
Unterricht geht. Das hilft Ihrem Kind, sich im
Unterricht gut zu konzentrieren. Einwandfreies Hören gilt als wichtigste Vo-
raussetzung für das Schreiben lernen. Wer
Ebenso wichtig wie das Essen ist das Trinken. ähnliche Laute beispielsweise bei 13 und 30
Kaufen Sie Ihrem Kind eine Trinkflasche für oder bei Nagel und Nadel nicht unterscheiden
Wasser und eine große, gut verschließbare kann, wird falsch rechnen und im Diktat Fehler
Brotdose, die genügend Platz für ein Brot und machen.
ein Stück Obst bietet! Ebenso können Lernschwächen auch mit dem
schlechtem Sehen Ihres Kindes zusammen-
hängen.26
Zahnarztbesuch – ein Kinderspiel? Was macht ein Kieferorthopäde?
Wenn Sie einige Grundregeln zur Vorbereitung Schiefe Zähne und ein falscher Biss beein-
eines Zahnarztbesuchs beachten, wird der flussen langfristig die Gesundheit Ihres
Zahnarztbesuch ein Kinderspiel: Kindes. Oft resultieren daraus Sprachstö-
rungen, erhöhte Kariesanfälligkeit, Magen
• Gedankenlos erzählen Familienangehörige Darm-Erkrankungen und vieles mehr. Der/
in Anwesenheit von Kindern „Katastrophen- die Zahnarzt/ärztin für Kieferorthopädie ist
geschichten“ von vergangenen Zahnarztbe- Spezialist*in für Zahn- und Kieferfehlstellun-
suchen. Dies schürt die lebhafte Fantasie und gen und kann zum Beispiel mit dem Einsatz
Ängste der völlig unbedarften Kinder. einer Zahnspange die Stellung von Kiefer
und Zähnen korrigieren. Eine kieferortho-
• Aussagen wie „Es tut nicht weh“ oder „Du pädische Behandlung kann die Ursachen für
brauchst keine Angst zu haben“ sollten aus Zahnfehlstellungen auffangen und beheben.
der Kommunikation völlig verschwinden. Die
Botschaft wird gegenteilig verstanden und
tief im Unbewussten durch Wiederholungen
verankert.
• Auf den Ressourcen und Fähigkeiten der
Kinder aufbauen, zum Beispiel: „Weißt du
noch, als du dich ganz sicher und stark und
mutig gefühlt hast?“
© paleka – Fotolia
Was sind mögliche Anzeichen für Sehprobleme?
• häufiges Augenreiben, Blinzeln oder Stirnrunzeln
• schnelles Ermüden beim Lesen oder Schreiben
• Unlust beim Malen, Schreiben oder bei Feinarbeiten
• unsichere Feinmotorik (unsauberes Schriftbild, Tollpatschigkeit)
• langsames, flüchtiges oder fehlerhaftes Lesen
• häufiges Verrutschen in der Zeile
• geringer Augenabstand zu Buch oder Fernseher
• Lichtempfindlichkeit
• häufiges Stolpern oder Balancestörungen
• auffälliges Schriftbild (Wortabstände oder Linienführung)
• Probleme beim Bälle fangen27
Was ist Ergotherapie? Therapeuten*innen, die Therapiemaßnahmen
möglichst kindgerecht und abwechslungs-
Für Kinder mit Entwicklungsstörungen emp- reich zu gestalten, damit die Motivation der
fiehlt sich der Besuch bei einem/r Ergothera- Kinder gefördert wird. Deshalb werden oft Be-
peuten/in. Dort bekommen auch Kinder mit wegungs-, Lehr- und Rollenspiele angeboten.
besonderen Verhaltensauffälligkeiten, Lern- Auch Bastelarbeiten wie Töpfern oder das Ar-
schwierigkeiten oder ADS Unterstützung. Die beiten mit Holz fördern die Beweglichkeit und
Ergotherapie versucht die Krankheitsbilder Geschicklichkeit der kleinen Patienten. Da die-
mittels Beschäftigungsmaßnahmen zu heilen. se meist noch sehr jung sind, wird während der
In Einzel- oder Gruppensitzungen setzt sich das Therapie viel Wert auf eine enge Zusammenar-
Kind mit verschiedenen Techniken, Materialien beit mit den Eltern gelegt.
oder Geräten auseinander und verbessert so
die geistigen und körperlichen Fähigkeiten. Im Was tun bei Krankheit oder einem
Laufe der Therapie sollen Selbstbewusstsein Schulunfall?
und Körpergefühl gefördert werden, um zur
selbstständigen Handlungsweise zu führen. Wenn Ihr Kind am Morgen krank ist und nicht in
die Schule gehen kann, müssen Sie die Schule
Was ist Logopädie? das wissen lassen. Dazu reicht ein einfacher
Anruf im Sekretariat vor Unterrichtsbeginn.
Logopädie ist ein Therapiebereich, der sich mit Sollte Ihr Kind länger als drei Tage zu Hause
Beeinträchtigungen in der Kommunikationsfä- bleiben müssen, braucht die Schule schon
higkeit beschäftigt. Gerade bei der Sprachent- bald eine schriftliche Entschuldigung. Manche
wicklung können Probleme auftreten. In diesen Schulen erwarten ein ärztliches Attest .
Fällen ist ein/eine Logopäde/Logopädin der/
die richtige Ansprechpartner*in. Wenden Sie Passiert Ihrem Kind während des Unterrichts
sich an ihn oder sie, wenn Sie bemerken, dass oder auf dem Schulweg ein Unfall, ist es über
Ihr Kind undeutlich, wenig und ungern spricht die Unfallkasse versorgt. Sie als Erziehungsbe-
oder bestimmte Laute nicht bilden kann. Je rechtigte werden zu Hause oder in der Arbeit
früher man Sprachstörungen diagnostiziert, verständigt und entscheiden über die weitere
umso besser sind die Heilungschancen. Mit Vorgehensweise.
der richtigen Förderung und Behandlung einer
Sprachstörung erleichtern Sie Ihrem Kind den
Schulalltag ungemein und schaffen eine best-
mögliche Grundlage.
Was ist Pädiatrie?
Die Pädiatrie beschäftigt sich vorwiegend mit
der Entwicklung von Kindern und Jugendli-
chen und deren alterstypischen Erkrankungen.
Hierbei ist der besondere Anspruch an die28
Versicherungsschutz in der Freizeit • Der Ball landet in der Wohnzimmerscheibe
des Nachbarn.
Freizeitunfälle sind über die gesetzliche Un- • Das Fahrrad oder der Einkaufswagen
fallversicherung nicht abgedeckt. Wer hier zerkratzt versehentlich ein geparkte Auto.
abgesichert sein möchte, kann mit verschie- • Das Rennen über die Straße verursacht
densten Versicherungen die Lücke schließen. einen Verkehrsunfall.
Informieren Sie sich vor Abschluss bei Ihrer
örtlichen Verbraucherzentrale, mit welcher Informationen bekommen sie u. a. vor Ort bei
Versicherung Sie Ihre Risiken umfassend und Ihrer Verbraucherzentrale oder im Netz
am kostengünstigsten abdecken können. www.verbraucherzentrale.nrw
Schutz vor hohen Sachschäden Verbraucherzentrale NRW
Beratungsstelle Recklinghausen
Eine besonders wichtige Versicherung ist die Breite Straße11 - 11a
Haftpflichtversicherung. Damit ist Ihre Familie 45657 Recklinghausen
vor Schadensersatzansprüchen geschützt. Wie Telefon: 02361 / 40559-01
schnell ist es passiert:
© Glaser – stock.adobe.com29
Tipps für einen guten Start
So unterstützen Sie Ihr Kind richtig zur Arbeit“ sind, überlegen Sie, ob Sie in einer
Seitenstraße halten können und Ihr Kind dann
Spätestens mit der Schulanmeldung lernen gefahrlos alleine zur Schule gehen kann.
Eltern und Kinder den zukünftigen Arbeitsplatz Trauen Sie Ihrem Kind den Weg mindestens die
Schule kennen. Meist hat Ihr Kind die Schule letzten Meter alleine oder mit Freunden und
bereits zuvor mit der Kita besucht. Während Freundinnen zu. Es wird dankbar sein – auch
dieser Schnupperstunde erleben Kinder, wie wenn es regnet!
es ist, sich über den Zeitraum von 30 bis 45
Minuten zu konzentrieren. Damit unterstützen Sie außerdem:
Dazu bekommen sie kleine Aufgaben, etwa ih- • die natürlichste Bewegungsform Ihres Kindes
ren Namen auf ein Arbeitsblatt schreiben, et- • die Stärkung der Muskulatur und die Motorik
was anmalen oder ausschneiden. So erfährt Ihr Ihres Kindes durch das Tragen des Tornisters
Kind, wie es ist, wenn viele Kinder gleichzeitig • die Gesundheit und Regeneration Ihres
in einem Raum sitzen, arbeiten, sich konzentrie- Kindes durch frische Luft
ren und Regeln einhalten müssen. Es ist wichtig, • die Entspannung Ihres Kindes
nicht unaufgefordert und ohne Handzeichen • die Kommunikationsfähigkeit Ihres Kindes
zu sprechen oder den Mitschülern ins Wort zu durch Gespräche auf dem Schulweg
fallen. Natürlich kann und muss ein zukünftiges • das Selbstvertrauen und den Stolz Ihres
Schulkind nicht gleich vom ersten Tag an alle Kindes, weil Sie ihm etwas zutrauen
Regeln und Verhaltensformen beherrschen. • die Optimierung der Verkehrssituation
Trotzdem sollten Eltern diese Dinge, die das um die Schule
soziale Miteinander betreffen, schon lange im • die Entlastung der Nachbarn an
Voraus vermitteln. Kinder müssen Verständnis Schulstandorten
dafür entwickeln, dass sie nicht immer sofort • sich selbst, weil Sie einen Weg weniger
zum Zug kommen. Es fällt vielen Erstklässlern zu erledigen haben
schwer, sich in einen großen Klassenverband zu
integrieren. Häufig bereitet es ihnen Probleme Lassen Sie die Fahrt mit dem Auto die
zu warten, bis sie an der Reihe sind. Ausnahme sein!
Schulweg
Vor den Schulen gibt es in den meisten Fällen
nur wenige Möglichkeiten zum Parken, nicht
selten kommt es vor Schulen, auch aufgrund
des Bring- und Abholverkehrs, zu gefährlichen
Situationen für die Kinder. Wenn Sie Ihr Kind
mit dem Auto bringen, weil Sie „auf dem WegSie können auch lesen
