Elternratgeber 2020 zur Grundschulzeit in der Stadt Recklinghausen - GKD Recklinghausen
←
→
Transkription von Seiteninhalten
Wenn Ihr Browser die Seite nicht korrekt rendert, bitte, lesen Sie den Inhalt der Seite unten
Elternratgeber 2020 zur Grundschulzeit in der Stadt Recklinghausen
Informationsveranstaltungen an Grundschulen
(Die Veranstaltungen werden stadtweit angeboten und sind inhaltlich identisch. Details auf S.7)
09. September 2019, Montag
19.00 Uhr: Grundschule Im Kohlkamp, Kohlkamp 1/3
19.30 Uhr: Grundschule Hillerheide, Herner Str. 167
10. September 2019, Dienstag
19.30 Uhr: Gebrüder-Grimm-Schule, Nordseestr. 98
11. September 2019, Mittwoch
19.00 Uhr: Ortlohschule und Gudrun Pausewangschule, Schützenhalle Klarastr.
(Bezirkssportanlage)
19.00 Uhr: Grundschule Im Hinsberg, Canisiusstr. 9
12. September 2019, Donnerstag
19.00 Uhr: Anton Wiggermann Standort Hochlar, Wiggermannstr. 5
19.00 Uhr: Liebfrauenschule, Jahnstr. 32
17. September 2019, Dienstag
19.00 Uhr: Grundschule Suderwich, Teilstandort Anne Frank Schule, Henrichenburger Str. 186
19.00 Uhr: Grundschule Im Romberg-Speckhorn, Im Romberg 9
19.00 Uhr: Marienschule, Marienstr. 32/34
(mit Grundschule Im Reitwinkel, Grundschule Ortloh Teilstandort Bochumer Str.
18. September 2019, Mittwoch
19:00 Uhr: Grundschule Hochlarmark, Standort Leonhardstr., Leonhardstr. 14a
26. September 2019, Donnerstag
19:00 Uhr: Grundschule Hohenzollernstr. 3
© Luis Louro – Fotolia
3
Vorwort
Sehr geehrte Mütter, sehr geehrte Väter,
sehr geehrte Erziehungsberechtigte,
sicherlich fiebert auch Ihr Kind schon voller Ergänzend bietet Ihnen der vorliegende Eltern-
Spannung dem ersten Schultag entgegen und ratgeber zur Schulanmeldung Wissenswertes
kann es kaum noch erwarten, lesen, schreiben rund um den Schulbeginn und die Grundschul-
und rechnen zu lernen und neue Freundinnen zeit. Die einzelnen Beiträge sollen Ihnen Erstin-
und Freunde zu finden. Auch für Sie als Familie formationen zu Fragen um die Gesundheit, die
wird sich der Tagesablauf verändern. Ihre Kin- Schulwegsicherheit, die Ganztagsbetreuung
der werden eine Vielzahl neuer Eindrücke und und zu anderen Themen bieten.
Erlebnisse mit nach Hause bringen. Die ein oder
andere Hausaufgabe wird Ihnen Einblicke in die In der Stadt Recklinghausen finden Sie in allen
tägliche Lernwelt Ihres Kindes geben können. Stadtteilen eine ortsnahe Grundschule vor. Die
Schulen oder die Region selbst bieten Ihnen
Vermutlich haben Sie sich selbst auch schon Elternabende, Informationsveranstaltungen
intensiv mit dem Thema Schulstart befasst, zum Übergang vom Kindergarten in die Grund-
vielleicht über ganz praktische Themen wie schule und Sprechstunden an. Nutzen Sie diese
die Wahl des richtigen Tornisters oder eines Angebote im Interesse Ihrer Kinder. Ein regel-
Schreibtisches. Durch eine kooperative Zusam- mäßiger Austausch mit den bekannten Grup-
menarbeit zwischen Kindergärten, Grundschu- penleitungen des Kindergartens und den neuen
len und Ihnen möchten wir Ihnen schon heute Schulleitungen bietet eine sinnvolle Grundlage
anbieten, mögliche Probleme oder Sorgen of- für die Förderung neu eingeschulter Kinder.
fen zu formulieren. In gemeinsamen Gesprä-
chen können wir bestimmt eine Lösung für Ihr Wir wünschen Ihrem Kind und Ihnen einen gu-
Kind finden, damit ein bestmöglicher Übergang ten Start in die neue Lebensphase und eine
gelingen kann. erfolgreiche Schulzeit.
Ihr
Christoph Tesche Georg Möllers
Bürgermeister Jugend- und Schuldezernent
4
Inhaltsverzeichnis
Informationsabende 2 Was neben der Schule wichtig ist 21
Musik, Sport und Freizeitangebote 21
Vorwort 3 Die Musikschule 21
Die Stadtbibliothek 22
Das Ende der Kindergartenzeit 5 Sport hält fit 23
Informationen zur Anmeldung in den Gesundheit und Schutz für Ihr Kind 25
Grundschulen im Schuljahr 2020/2021 7 Gesunde Ernährung 25
Hörprobleme bei Schulkindern 26
Vor dem Schulbeginn 7 Sieht mein Kind wirklich gut? 26
1. Der Stichtag 7 Zahnarztbesuch – ein Kinderspiel? 26
2. Die Schulanmeldung 7 Was macht ein Kieferorthopäde? 27
3. Die Schuleingangsuntersuchung 8 Was ist Ergotherapie? 27
4. Was bedeutet Schuleingangsphase 9 Was ist ein Logopäde? 27
5. Tipps vor der Einschulung 9 Was ist Pädiatrie? 27
Versicherungsschutz 28
Der Alltag in der Grundschule
Der erste Schultag 10 Sonstige Tipps 29
1. Der Tagesablauf 10 Schulweg 29
2. Leistungsbewertung in der Grundschule 11
3. Hausaufgaben 11 Was Ihr Kind für die Schule braucht 31
4. Inklusion – Gemeinsames Lernen 12 Kinderbekleidung 31
5. Betreuungsmöglichkeiten 13 Schulsport: Turnkleidung und -schuhe 31
6. Offene Ganztagsschulen in Recklinghausen 13 Der richtige Tornister 31
Der Arbeitsplatz Ihres Kindes 32
Ein Blick ins Innenleben 15 Stifte und Mäppchen 32
Lernprobleme – kein Grund zur Panik 15 Linkshänder? So geht‘s leichter! 33
Beratung und Unterstützung 16 Grundschulen in Recklinghausen 34
Erziehungsberatung Vest 16
Allgemeiner Sozialer Dienst 16 Die Schulverwaltung der
Kommunales Bildungsbüro mit Bildungs- Stadt Recklinghausen 39
und Teilhabe Beratung und Schulsozial-
arbeit, Begabungsförderung, Servicestelle Impressum 40
Lernförderung und Haus der Bildung 17
Das Bildungs- und Teilhabepaket 19
Familienbüro 20
5
© vectorfusionart – Fotolia
Das Ende der Kindergartenzeit
Mehrere Jahre hat Ihr Kind nun die Kindergar- vorbereiten können, geben Ihnen die folgen-
tensituation erprobt und in dieser Zeit wichtige den Beispiele.
Dinge in der Gemeinschaft mit Gleichaltrigen
und unter Anleitung von Erzieher_innen ge- • Kinder im letzten Kindergartenjahr
lernt. wollen kleine Aufgaben und Verant-
wortung übernehmen:
Der erste Schultag rückt immer stärker
in den Vordergrund. Nehmen Sie Ihrem Kind nicht alle Arbeiten ab,
auch wenn es dafür länger Zeit braucht. Trauen
Kinder bereiten sich auf ihre eigene Weise auf Sie Ihrem Kind etwas zu, fordern Sie es auch!
diesen Lebensabschnitt vor. Sie spielen ihre Am einfachsten geht dies, indem Sie Ihrem
Ängste und Fantasien. Sie leben die Spannung Kind kleine Arbeiten im Haushalt übertragen,
und Vorfreude aus. Gleichzeitig entwickeln zum Beispiel das Haustier regelmäßig zu füt-
sie neue Bedürfnisse und verändern ihre In- tern oder den Briefkasten zu leeren. Auch beim
teressen. Einen Anhaltspunkt, wie Sie darauf Waschen und Anziehen kann Ihr Kind immer
eingehen und Ihr Kind so auf die Schulzeit mehr Selbstständigkeit üben und festigen.
6
• Die werdenden Erstklässler wollen Schultüte
mit Gleichaltrigen ungestört zusam-
men sein: Traditionsgemäß soll die Schultüte eine Beloh-
nung und ein besonderer Anreiz für den ersten
Jetzt interessieren sich die Kinder am meisten Schultag sein. In vielen Kitas basteln die Eltern
für Gleichaltrige. In ihnen sehen sie die wahre mit sehr viel Liebe und Zeit ein individuell
Spielherausforderung. Herrliche fantasievolle gestaltetes Unikat, das noch lange nach dem
Spielideen können sich entwickeln, wenn sich ersten Schultag einen Ehrenplatz behält.
die Kinder nicht ständig angeleitet und beob-
achtet fühlen.
Übergangsbogen Kita
• Kinder wollen selbstständiger
werden: Um die individuelle Förderung von Beginn
an gut begleiten zu können, wird Ihnen vor
Die Kinder wollen aktiv neue Dinge ausprobie- dem Anmeldegespräch in der Schule durch
ren: zum Beispiel eigenständig kochen oder Ihre Kita ein sogenannter Übergangsbogen
zum Einkauf um die Ecke gehen und den Um- im persönlichen Gespräch übergeben. Damit
gang mit Geld üben. werden in Zusammenarbeit mit den Fachkräf-
ten aus Kita und Schule ein individueller Blick
• Auf neue Rahmenbedingungen auf ihr Kind in den letzten Monaten der Kita-
einstimmen Zeit geschärft, Unterstützungs - und Hilfs-
angebote vorgeschlagen und ein Übergang
Sie können mit Ihrem Kind den Schulweg ler- in die Grundschule gut vorbereitet.
nen und sich langsam auch auf einen pünkt-
lichen und regelmäßigen Start am Morgen Bringen Sie bitte den Übergangsbogen bei
einstimmen. Denn als Schulkind gilt auch ein der Schulanmeldung mit zur Grundschule.
neuer Tagesablauf, der z.B. um acht Uhr mor-
gens in der Schule beginnt.
© stockphoto-graf – Fotolia
7
INFORMATIONEN ZUR ANMELDUNG IN DEN
GRUNDSCHULEN IM SCHULJAHR 2020/2021
Mit dem neuen Lebensabschnitt des Kindes Vertreter aus Kindertageseinrichtungen und
sind oftmals viele Fragen verbunden: Grundschulen in den extra dafür eingerichte-
ten Informationsveranstaltungen. Sie werden
Wie und was läuft im Alltag in der Grundschule regional organisiert und durch das Kommu-
ab? Was wird in der Schule von den Kindern nale Bildungsbüro der Stadt Recklinghausen
erwartet? Was leistet der Kindergarten zur unterstützt.
Schulvorbereitung? Wie können Eltern ihre
Kinder unterstützen? Die Veranstaltungen finden stadtweit statt
und sind inhaltlich identisch.
Diese und weitere einschulungsbezogene Bitte nutzen Sie die Gelegenheit zur
Fragen z.B. zum Thema ‚Offener Ganztag‘ Teilnahme an einem der stattfindenden
oder zur inklusiven Beschulung beantworten Informationsabende (siehe Seite 2).
Vor dem Schulbeginn
1. Der Stichtag 2. Die Schulanmeldung
Jedes Kind, das bis zum 30. September das Sofern Ihr Kind schulpflichtig wird, erhalten
sechste Lebensjahr in Nordrhein-Westfalen Sie im August 2019 ein Schreiben vom Schul-
vollendet hat, wird zum 1. August des gleichen verwaltungsamt, mit dem Sie gebeten werden,
Jahres schulpflichtig. Eltern, die die Einschu- Ihr Kind an einer Grundschule anzumelden. Da
lung eines auch jüngeren Kindes wünschen, die Schulbezirke aufgehoben sind, dürfen Sie
können einen formlosen Antrag an die Grund- selbst wählen, an welcher Schule Sie Ihr Kind
schule richten. Die Schulleitung entscheidet anmelden. Dabei gilt: Jedes Kind hat Anspruch
nach eingehender Beratung mit den Eltern über darauf, die wohnortnächste Grundschule der
die Aufnahme des Kindes. gewünschten Schulart zu besuchen, wenn dies
die Aufnahmekapazität der Schule zulässt.
Gibt es neben der Gemeinschaftsgrundschule
auch Bekenntnisgrundschulen, so können sich
die Eltern für diese Schule entscheiden, wenn
ihr Kind dem jeweiligen Bekenntnis angehört
oder nach dessen Grundsätzen unterrichtet
und erzogen werden soll.
8
3. Die Schuleingangsuntersuchung eine/einen niedergelassene Kinderärztin/-arzt
überprüfen und gegebenenfalls vervollständi-
Die Schuleingangsuntersuchung ist für alle Kin- gen zu lassen. Nach der Erhebung von Daten
der, die in die Schule kommen, gesetzlich vor- zur Entwicklung Ihres Kindes, der Erfassung des
geschrieben und erfolgt durch einen Arzt oder Vorsorge- und Impfstatus und der Frage nach
eine Ärztin des Kinder- und Jugendgesund- speziellen (insbesondere) gesundheitlichen
heitsdienstes (KJGD) des Gesundheitsamtes. Problemen, erfolgt eine vom Ablauf her einheit-
Der genaue Termin für diese Untersuchung wird liche Untersuchung aller Kinder. Hierbei werden
Ihnen direkt vom Gesundheitsamt mitgeteilt. die Funktionen der Sinnesorgane (Augen und
Ohren) überprüft, die Sprach- und Sprechfähig-
Durch die Vergabe von Untersuchungstermi- keit anhand verschiedener Tests im Hinblick auf
nen soll erreicht werden, dass die Wartezeiten Aussprache, Grammatik, Sprachflussstörungen
für Sie so kurz wie möglich sind. Bitte planen und Deutschkenntnisse beurteilt.
Sie jedoch mindestens 60 Minuten für diese Es folgen einige Übungen zu Merkfähigkeit,
wichtige Untersuchung ein. Fein- und Visuomotorik (Auge-Hand-Koordinati-
on), visueller und auditiver Wahrnehmung sowie
Zur Schuleingangsuntersuchung und -beratung Grobmotorik und Körperkoordination.
sollten Sie das gelbe Untersuchungsheft und
den Impfausweis Ihres Kindes mitbringen. Außerdem findet eine orientierende körperliche
Sinnvoll ist es auch, vor der Schuleingangsun- Untersuchung statt (Messen, Wiegen, Abhören,
tersuchung den Impfstatus Ihres Kindes durch Beurteilung von Haltung, Fußstellung, Haut).
© fotodo – Fotolia
9
Während der Schuleingangsuntersuchung ausschneiden. So erfährt Ihr Kind, wie es ist,
werden darüber hinaus Konzentration und wenn viele Kinder gleichzeitig in einem Raum
Ausdauer, Motivation und Selbstbewusstsein sitzen, arbeiten, sich konzentrieren und Regeln
sowie die emotionale Reife beurteilt. einhalten müssen. Es ist wichtig, nicht unauf-
gefordert und ohne Handzeichen zu sprechen
Die Untersuchungsergebnisse der Schulein- oder den Mitschülern ins Wort zu fallen. Natür-
gangsuntersuchung werden Ihnen als Eltern lich kann und muss ein zukünftiges Schulkind
oder Erziehungsberechtigte erklärt. Bei ge- nicht gleich vom ersten Tag an alle Regeln und
sundheitlichen Problemen oder Auffälligkeiten Verhaltensformen beherrschen.
beziehungsweise einem noch bestehenden
Förderbedarf werden die notwendigen Thera- Soziales Miteinander
pien oder Fördermaßnahmen empfohlen. Die
Schulleitungen erhalten von der Schulärztin / Kinder müssen Verständnis dafür entwickeln,
dem Schularzt ein kurzes schriftliches Gutach- dass sie nicht immer sofort zum Zug kommen.
ten über die Untersuchungsergebnisse. Es fällt vielen Erstklässler_innen schwer, sich
in einen großen Klassenverband zu integrieren.
4. Was bedeutet Schuleingangsphase Häufig bereitet es ihnen Probleme zu warten,
bis sie an der Reihe sind. Der Grund: Bisher
Alle schulpflichtigen Kinder eines Jahrgangs konnte das Kind sicher sein, dass Eltern oder
werden in die Grundschule aufgenommen und Erzieher_innen über kurz oder lang genügend
entsprechend gefördert. Die Schulen haben die Zeit hatten. Dies ändert sich jetzt grundlegend.
Aufgabe, ihre Kinder individuell zu unterstützen. Für Eltern ist es wichtig, sich dieser Schwierig-
Dabei entwickeln die Schulen ein schulinternes keit bewusst zu sein. Im Alltag kann man mit
Förderkonzept, um allen Kindern und ihren den Kindern beispielsweise üben, einmal auf
individuellen Bedürfnissen gerecht zu werden. etwas zu verzichten, etwas länger als bisher
Die Schuleingangsphase kann ein bis drei Jahre auf die Aufmerksamkeit zu warten oder auch
dauern. bestimmte Gesprächsregeln einzuhalten.
5. Tipps vor der Einschulung Feste Abläufe
Gut vorbereitet in den neuen Lebens-
abschnitt • abends rechtzeitig und zur immer gleichen
Uhrzeit ins Bett gehen
Spätestens mit der Schulanmeldung lernen • morgens früh aufstehen
Eltern und Kinder den zukünftigen Arbeitsplatz • sich waschen, anziehen und dieses innerhalb
Schule kennen. Meist hat Ihr Kind die Schule einer bestimmten Zeit zu schaffen
bereits zuvor mit der Kita besucht. Während • gemeinsam den Schulweg üben
dieser Schnupperstunde erleben Kinder, wie
es ist, sich über den Zeitraum von 30 bis 45
Minuten zu konzentrieren. Dazu bekommen
sie kleine Aufgaben, etwa ihren Namen auf ein
Arbeitsblatt schreiben, etwas anmalen oder
10
Der Alltag in der Grundschule
Der erste Schultag - ein ganz besonderer Tag
Jede Grundschule gestaltet eine individuel- Gemeinschaft dar. So kann ein Begrüßungs-
le Einschulungsfeier. Danach erkunden alle lied gesungen, eine Geschichte vorgelesen
Kinder ihre Klassenräume. Bereits nach einer oder aber ein wichtiges Anliegen angesprochen
Stunde, in der die Kinder meist eine kleine werden. Eventuell schließt sich die Kontrolle
Aufgabe lösen dürfen, können Sie als Eltern der Hausaufgaben an. Den zu vermittelnden
ihre Sprösslinge wieder aus dem Klassenzim- Lernstoff verteilt der/die Lehrer_ in nach päd-
mer abholen. agogischen und didaktischen Gesichtspunkten
auf den Schultag: Bewegungspausen lösen
1. Der Tagesablauf Phasen der Anspannung und Konzentration
ab. Die Unterrichtsinhalte werden entweder
Der Tagesablauf ist von Klasse zu Klasse unter- gemeinsam erarbeitet oder die Schüler_innen
schiedlich und wird von dem/der Klassenleh- entwickeln in Partner- beziehungsweise Grup-
rer_in individuell gestaltet. Ankerpunkte sind penarbeit eigene Lösungswege zu bestimmten
hierbei Rituale, die den Schultag strukturieren. Fragestellungen. Der Lernstoff wird in Pha-
Oftmals stellt der Tagesbeginn für die Schüler sen der Einzelarbeit gesichert und eingeübt.
die erste Orientierung und Sammlung in der Dies ist auch Ziel der Hausaufgaben, die je-
den Tag gemeinsam aufgeschrieben werden.
Der Schultag endet meist mit einem kurzen
Gespräch, einer Verabschiedung oder einem
Abschiedslied.
In einigen Klassen gibt es freie Arbeitsphasen
(Freiarbeit, Wochenplanarbeit). Sie unterschei-
den sich vom gemeinsamen Erarbeiten darin,
dass individuelle Aufgabenstellungen gewählt
und gelöst werden. Hierbei können Lerninhal-
te unterschiedlich aufgearbeitet und vertieft
werden. In freien Arbeitsphasen entscheiden
Kinder selbst, welcher Aufgabe sie sich zuwen-
den, sie teilen sich die Tätigkeit eigenständig
ein und werden so zu selbstverantwortlichem
Arbeiten angeleitet. Über Arbeitsergebnisse
dieser Phasen tauschen sich die Schüler_innen
und die Lehrkraft wieder aus.
© drubig-photo – Fotolia11
2. Leistungsbewertung Wie lange sollten Erstklässler_innen dafür
in der Grundschule brauchen? In der ersten Klasse geht man in der
Regel davon aus, dass die Schüler_innen circa
Die Zeugnisse am Ende der ersten Klasse ent- eine halbe Stunde Arbeitszeit für Hausaufga-
halten noch keine Ziffernnoten. Sie beinhalten ben veranschlagen können. Diese Zeitspanne
einen Bericht über das Sozialverhalten sowie wird am Anfang der Schulzeit oft überschritten,
das Lern- und Arbeitsverhalten Ihres Kindes. obwohl die Kinder wenig Hausaufgaben zu erle-
Weiter beschreibt die Klassenlehrkraft den Lern- digen haben. Der Grund: Das Schulkind muss in
stand Ihres Kindes und seine Lernfortschritte den ersten Wochen noch lernen, sich an seinem
in allen Fächern. Die Lernzielkontrollen bleiben Arbeitsplatz zu konzentrieren und die gestellte
ebenfalls unbenotet. Aufgabe ohne Unterbrechungen zügig zu bewäl-
tigen. Aufgrund kleiner Spielphasen zwischen
3. Hausaufgaben der Arbeit werden aus einer 15-minütigen Haus-
Wozu sind Hausaufgaben da? aufgabe am Ende schnell 45 Minuten. Wenn Ihr
Kind die 30 Minuten immer wieder um einiges
Hausaufgaben werden bei Schulkindern zur Vor- überschreitet, suchen Sie das Gespräch mit der
bereitung, Vertiefung und Übung des Schul- Klassenlehrkraft.
stoffes eingesetzt. Dabei sollen die Schüler_in-
nen lernen, selbstständig zu arbeiten und sich Ein Hausaufgabenheft kann hilfreich sein. Viele
verantwortlich zu fühlen. Die Hausaufgaben Lehrkräfte führen die Kinder schon zu Beginn an
können mündlich, schriftlich oder praktisch zu das systematische Aufschreiben der Hausauf-
bearbeiten sein. gaben heran: Selbst wenn das Kind noch nicht
Stundentafel
Gesamtunterrichtszeit in Wochenstunden für die Schuleingangsphase
Fach 1. und 2. Schuljahr 3. Klasse 4. Klasse
Deutsch, Sachunterricht, 12 14 bis 15 15 bis 16
Mathematik, Förderunterricht
Kunst, Musik 3 bis 4 4 4
Englisch* 2 2 2
Religionslehre 2 2 2
Sport 3 3 3
gesamt 22 bis 23 25 bis 26 26 bis 27
* Englisch startet ab dem zweiten Schulhalbjahr in der ersten Klasse.12
schreiben kann, werden Bilder und Symbole von umgesetzt und die ersten Schritte auf dem Weg
der Tafel abgezeichnet. zur inklusiven Bildung an allgemeinen Schulen
in NRW gesetzlich verankert.
4. Inklusion - Gemeinsames Lernen
„Jeder Mensch ist einzigartig“
Was ist neu?
Seine Stärken, Schwächen, Vorlieben, Abnei-
gungen, Talente und Interessen machen aus Eltern eines Kindes mit festgestelltem Be-
einem Menschen eine ganz individuelle Per- darf an sonderpädagogischer Unterstützung
sönlichkeit. Das gilt für Menschen mit Behinde- können ihr Kind an einer allgemeinbildenden
rung in gleicher Weise. Sie verfügen über eine Schule anmelden.
Vielzahl von Fähigkeiten und Begabungen, die
durch gezielte Förderung gestärkt und ausge- • Die Schulaufsicht benennt bei Feststellung
baut werden können. Ziel ist es, Schüler_innen eines Bedarfs an sonderpädagogischer Unter-
mit sonderpädagogischen Förderbedarf op- stützung in Abstimmung mit dem Schulträger
timal auf die Teilnahme am Leben in unserer mindestens eine allgemeinbildende Schule,
Gesellschaft sowie auf das Leben nach der die für das Gemeinsame Lernen personell und
Schulzeit vorzubereiten. Mit dem 9. Schul- sächlich ausgestattet ist. Daneben benennt sie
rechtsänderungsgesetz hat das Land NRW den auch eine Förderschule mit dem entsprechen-
Auftrag der UN-Behindertenrechtskonvention den Förderschwerpunkt.
© contrastwerkstatt – Fotolia
Beachten Sie, dass jedes Schulkind seine eigene Arbeitsweise entwickelt und sein individuelles
Tempo hat. Vergleiche mit anderen Kindern erhöhen nur den Druck auf Sie und Ihr Kind.13
• Eltern haben weiterhin das Recht eine För- che Förderangebote bis hin zu Angeboten aus
derschule zu wählen, wenn ein entsprechen- Kultur, Sport und Spiel reichen. Es gibt auch
des Angebot vorhanden ist. Für Ihre Fragen noch andere Betreuungsmöglichkeiten! Zum
bezüglich des Antragsverfahrens steht Ihnen Beispiel die Aufsicht durch eine Tagesmutter
die Schulleitung der Grundschule, die Ihr Kind (über das Jugend- und Sozialamt zu erfahren)
besucht oder an der Ihr Kind angemeldet wer- oder indem sich zwei oder mehr Elternteile die
den soll, zur Verfügung. Betreuung teilen. Diese Form wird meistens
von Eltern gewählt, die nur wenige Stunden in
5. Betreuungsmöglichkeiten der Woche arbeiten.
In Nordrhein-Westfalen sind viele Grundschu- 6. Offene Ganztagsschulen
len Offene Ganztagsschulen. Die Zusammen- in Recklinghausen
arbeit von Schule und Jugendhilfe macht’s
möglich: Denn so wird der tägliche Schulun- Die Stadt Recklinghausen bietet bedarfsge-
terricht mit außerschulischen Angeboten unter rechte Betreuungsangebote für Schulkinder
einem Dach zusammengeführt. Die Vorteile an allen Grundschulen an. Unter dem Dach
liegen in der Vielfalt der Angebote, die von der Ganztagsgrundschulen sollen Bildungs-,
der Hausaufgabenbetreuung über zusätzli- Erziehungs- und Betreuungsanstrengungen
konzentriert werden.
Info: Wie sehen die Angebote in einer Offenen
Die Aufsichtspflicht der Lehrkräfte um- Ganztagsgrundschule aus?
fasst den Zeitraum 15 Minuten vor Un-
Die Angebote umfassen verschiedene Bil-
terrichtsbeginn, während des Unterrichts
und während der Pausen. Sie endet dann, dungsangebote (z.B. Hausaufgabenhilfe,
wenn Ihr Kind das Schulgelände verlässt. Sprachförderung oder Ruhephasen). Hinzu
kommen Arbeitsgemeinschaften und Projekte
© Myst – Fotolia14
in unterschiedlich großen Gruppen (z.B. Kunst, Wie hoch sind die Kosten für die Teilnahme an
Musik, Sport). den Angeboten der Offenen Ganztagsgrund-
schule?
Um eine kontinuierliche Förderung der Kinder
zu ermöglichen ist es sinnvoll, dass sie regel- Durch die Teilnahme entstehen einkom-
mäßig am Ganztagsbetrieb teilnehmen. mensabhängige Elternbeiträge (siehe Tabelle).
Die Anmeldung gilt jeweils für ein Schuljahr.
Wie lange hat die Offene Ganztagsgrund- Für die Teilnahme sind 12 Monatsbeiträge zu
schule geöffnet? entrichten. Werden mehr als ein Kind einer
Familie im Offenen Ganztag oder in einer Kita
Grundsätzlich bis 16.00 Uhr, die Teilnahme ist betreut, so entfallen die Beiträge für das zwei-
bis mindestens 15.00 Uhr verpflichtend. Auch te und jedes weitere Kind.
in den Ferien (außer in den Weihnachtsferien)
stellt die Stadt Recklinghausen ein Betreu- Einkommensgrenzen 2020/2021
ungsangebot zur Verfügung. Jahreseinkommen Elternbeitrag für Betreuung
Gibt es für die Kinder eine Mittagsverpfle- Stufe Jahreseinkommen ab August
gung? in € 2020
1 unter 17.500 0,00 €
Die Teilnahme am außerunterrichtlichen An-
gebot der Offenen Ganztagsgrundschule ver- 2 17.500 - 24.542 32,26 €
pflichtet zugleich zur Teilnahme an der Mit- 3 24.542 - 36.813 64,42 €
tagsverpflegung. Hierfür wird eine monatliche 4 36.813 - 49.084 96,68 €
Gebühr erhoben. Wer einen Anspruch aus Leis- 5 49.084 - 73.626 128,84 €
tungen aus dem Bildungs- und Teilhabepaket 6 140,62 €
73.626 - 85.897
hat, erhält eine finanzielle Unterstützung.
7 85.897 - 98.168 152,30 €
Wie erfolgt die Anmeldung zur Offenen 8 über 98.168 187,69 €
Ganztagsgrundschule?
Kontakt:
Mit der Schulanmeldung Ihres Kindes können
Sie einen Platz im Offenen Ganztag beantra- Stadt Recklinghausen, Fachbereich Bildung
gen. Ein Antragsformular liegt in der Schule und Sport, Schulverwaltung
für Sie bereit. Da die Aufnahmekapazitäten Friedrich-Ebert-Straße 40,
begrenzt sind, entscheidet die Schulleitung 45659 Recklinghausen
in Absprache mit der Stadt Recklinghausen
über die Aufnahme. Nähere Informationen zu Ansprechpartnerinnen:
Aufnahmekriterien gibt Ihnen die Schulleitung. Carolin Otto, Tel. 02361/501833,
Email: carolin.otto@recklinghausen.de
Nina Petersen, Tel. 02361/501821,
Email: nina.petersen@recklinghausen.de15
Ein Blick ins Innenleben
Mit Schulbeginn ändert sich die Lebenssituation:
Eine neue Umgebung, eine veränderte Lernsitu-
ation, Pünktlichkeit und vieles mehr. Lassen Sie
sich auf diese Veränderung ohne Ängste ein. Jedes
Kind hat beim Lernen und beim Zurechtfinden mit
den neuen Anforderungen des Schulalltags sei-
nen eigenen Rhythmus. Die meisten anfänglichen
Irritationen lösen sich im Laufe der Zeit von selbst.
Bei manchen Kindern geht das vielleicht langsam
und kostet viel Kraft, wenn jedoch die notwendige
Ruhe und die Akzeptanz für Ihr Kind mit all seinen
individuellen Stärken und Schwächen vorhanden
ist, dann wird sich Ihr Kind langsam, aber sicher in
seinem Umfeld zurecht finden. Wenn Sie bemer-
ken, dass Ihr Kind trotz längerer Anstrengung und
Bemühung Probleme hat oder gar Schulängste © drubig-photo – Fotolia
entwickelt, sollten Sie Hilfe suchen. Es gibt ein
vielfältiges Angebot an ärztlicher, therapeutischer
und psychologischer Unterstützung, das Sie in ßen sind, sollten Sie eingreifen. Gezieltes Üben
solchen Situationen in Anspruch nehmen können. und individuelle Förderung können dabei schnell
Sprechen Sie mit den zuständigen Lehrer_innen, eine Wirkung zeigen. Handeln Sie jedoch nicht
der Erziehungs- oder Bildungsberatung vor Ort. zu vorschnell, sondern versuchen Sie den Prob-
lemen zunächst einmal auf den Grund zu gehen.
Woher stammen die Schwierigkeiten beim Kind?
Lernprobleme – kein Grund zur Panik Gespräche mit dem Kind, dem/der Lehrer_in kön-
nen sehr hilfreich sein. Vermuten Sie bei Ihrem
Ganz natürlich haben die meisten Kinder – be- Kind eine Lernschwäche wie zum Beispiel die LRS
zogen auf die Unterrichtsfächer – bestimmte (Lese-Rechtschreib-Schwäche), sollten Sie das
Vorlieben und Abneigungen: Das eine Kind löst Gespräch mit der Lehrerin/dem Lehrer suchen.
in Kürze die kniffligsten Rechenaufgaben, tut Sie/Er kann die Situation beurteilen und gege-
sich aber beim Lesen sehr schwer. Ein anderes benenfalls außerschulische Ansprechpartner
ist sehr musikalisch, hat aber Angst vor Dikta- vorschlagen. Aber auch mit einer Lernschwäche
ten. Wieder ein anderes Kind schreibt mit Freude kann Ihr Kind das Schulleben gut meistern.
lange Aufsätze, verzweifelt aber bei Geometrie-
aufgaben. Jedes Kind hat seine Schwächen und
Stärken, dessen muss man sich bewusst sein.
Aber bevor die Schwierigkeiten zu groß werden
und die Lücken im Wissen nicht mehr zu schlie-16
Beratung und Unterstützung
In jeder Altersphase haben Kinder und ihre sich plötzlich mit Problemen ihrer Kinder kon-
Eltern neue Herausforderungen und Lernab- frontiert wie:
schnitte zu bewältigen. Die Phase des Schul-
eintritts ist für Kinder eng verknüpft mit gro- • Auseinandersetzungen mit den Mitschülern
ßem Wissensdurst, Betätigungsdrang und • die Angst zu versagen
dem Bedürfnis nach Selbstbehauptungser- • Lernschwierigkeiten aufgrund mangelnder
fahrungen. Konzentration
Spätestens mit dem Schuleintritt werden aber • das Gefühl, nicht mitzukommen und deswe-
auch Erwartungen an Kinder gestellt, deren gen abgelehnt zu werden
Bewältigung sich entscheidend auf den erfolg- • und vieles mehr.
reichen Schulverlauf auswirkt.
Beratung und Hilfen in Fragen der Erzie-
Dazu gehören Anforderungen wie: hung und bei Schulproblemen bieten Ihnen
• sich in Gruppen einzuordnen, verschiedene Einrichtungen in Reckling-
• sich an Regeln zu halten, hausen!
• konzentriertes Arbeiten und
• gestellte Aufgaben zu erledigen. Leider ist es aus Platzgründen nicht möglich,
Viele Kinder haben diese Intensität der Anfor- alle Einrichtungen und Träger aufzuführen,
derungen bisher noch nicht erlebt und reagie- deshalb kann hier nur auf die größten Anlauf-
ren darauf sehr unterschiedlich. Eltern sehen stellen verwiesen werden, die Ihnen gerne wei-
tere Beratungsstellen benennen:
Erziehungsberatung Vest
Kreis Recklinghausen
Paulusstraße 47
45657 Recklinghausen
Tel. 02361/92618310
eb-vest@kreis-re.de
Stadt Recklinghausen
Allgemeiner Sozialer Dienst
Stadthaus C
Rathausplatz
45657 Recklinghausen
Tel. 02361/502221 (Zentrale)
© Jamrooferpix – Fotolia17
Kommunales Bildungsbüro
Bestmögliche Bildungschancen und damit
bestmögliche Lebenschancen für Kinder
und Jugendliche in Recklinghausen – das ist
das übergeordnete Ziel der Bildungsstadt Kontakt
Recklinghausen. Für dieses Ziel hat die Stadt Kommunales Bildungsbüro
Recklinghausen ein Kommunales Bildungs- der Stadt Recklinghausen
büro eingerichtet. Das Bildungsbüro ist beim Friedrich-Ebert-Straße 40
Fachbereich Bildung und Sport angesiedelt. 45659 Recklinghausen
Das Bildungsbüro … Sachgebietsleitung: Andrea Jansen
Tel. 02361/501840
… koordiniert und initiiert Angebote und Maß- Email: andrea.jansen@recklinghausen.de
nahmen der Bildungsstadt Recklinghausen zu
vielfältigen Themen Bildungsberatung, Begabungsförderung:
Petra Breiholtz
… ist Informationsstelle für Kinder, Jugendli- Tel. 02361/501808
che und Eltern zum Thema Bildung/Bildungs- Email: petra.breiholtz@recklinghausen.de
beratung in Recklinghausen
Übergangsmanagement Kita/Grundschule/
… arbeitet in Netzwerken mit Kita, Schule, Weiterführende Schule
Erwachsenen, Fachbereichen der Stadt Reck- Tel. 02361/502285
linghausen und weiteren Bildungspartnern
Servicestelle Lernförderung: Nadine Schulze
… unterstützt und berät anspruchsberechtigte Tel. 02361/502300
Eltern bei der Antragstellung von Leistungen Email: nadine.schulze@recklinghausen.de
aus dem Bildungs- und Teilhabepaket vor Ort
an einigen Schulen. Nutzungsanfragen zum Haus der Bildung:
Sandra Spang
… hat als Ziel, die Entwicklung eines jeden Kin- Tel. 02361/501842
des zu fördern und auf den eigenen Lebensweg Email: sandra.spang@recklinghausen.de
vorzubereiten und zu stärken
BuT-Beratung, Schulsozialarbeit an Grund-
schulen und weiterführenden Schulen:
Christin Altmann, Reiner Badziong, Sandra
Berghane, Andre Fechner, Anna Gundermann,
Martin Kretschmer, Britta Möhlheinrich, Tom
Schödl, Nadine Thiel, Antje Volkmer-Deimann,
Ayse Yilmaz18
Servicestelle Lernförderung Selbstverständlich können Sie auch die Bil-
dungs- und Teilhabeberater_innen an den
Das Bildungs- und Teilhabepaket (BuT), das Schulen ansprechen:
die Bundesregierung im April 2011 ins Leben
gerufen hat, soll die gesellschaftliche Teilhabe Grundschule Suderwich
und Bildungsteilhabe von Kindern und Jugend- 0174/2032607 oder 0174/2030641
lichen aus Haushalten mit niedrigem Einkom-
men sicherstellen (siehe S. 19). Grundschule Hochlarmark
0172/7392372
Im Frühjahr 2019 hat die Stadt Recklinghausen
Ortlohschule, Teilstandort Bochumer Straße,
eine Servicestelle Lernförderung eingerichtet,
0174/2030641
um die bedarfsgerechte und qualifizierte Or-
ganisation von Lernfördermaßnahmen an den
Grundschule Hillerheide
Recklinghäuser Schulen weiterzuentwickeln.
0173/7037109
Grundschule Hohenzollernstraße
Benötigt Ihr Kind eine Lernförderung? 0174/2032607
Bitte nehmen Sie Kontakt auf zu Nadine Grundschule Im Hinsberg
Schulze, Servicestelle Lernförderung, 0172/7392961
Tel. 02361-502300 oder per mail:
nadine.schulze@recklinghausen.de Grundschule Im Reitwinkel
0174/2000793
Marienschule
0174/2030641
Gudrun-Pausewang-Schule
0162/4065638
Liebfrauenschule
0174/2032607
Gebrüder-Grimm-Schule
0172/7392961
Fährmannschule
0162/6820752
Albert-Schweitzer-Schule
0162/6820752
© Alice Berger – Fotolia19
Das Bildungs- und Teilhabepaket
Was verbirgt sich hinter dem „Bildungs- und Kontakt:
Teilhabepaket“? Dahinter steckt, dass Kinder Stadt Recklinghausen
aus Familien mit geringem Einkommen ge- Fachbereich Bildung und Sport,
fördert und unterstützt werden. Anspruchs- Bildung und Teilhabe
berechtigt sind Kinder und Jugendliche aus
Familien, die entweder Arbeitslosengeld II Friedrich-Ebert-Straße 40
(Hartz IV) oder Grundsicherungsleistungen 45659 Recklinghausen
des Sozialamtes, Wohngeld, Kinderzuschlag
oder Leistungen nach dem Asylbewerberleis- Tel. 02361/500
tungsgesetz beziehen. EMail: bildung-teilhabe@recklinghausen.de
Internet: www.recklinghausen.de
Es ist gut, dass kein Kind mehr von Kultur, (Informationen, Antragsformulare)
Sport und Freizeit, Mittagessen und Ausflügen
ausgeschlossen ist, die Leistungen des Bil- Öffnungszeiten:
dungs- und Teilhabepakets machen es mög- Mo, Mi, Fr 08:00-13:00 Uhr
lich. Aus dem Bildungspaket können z.B. die Di nach Vereinbarung
Kosten der Mittagsverpflegung bezuschusst Do 08:00-18:00 Uhr
werden, wenn Ihr Kind am gemeinsamen Mit-
tagessen in der Schule teilnimmt.
Wenn die Schule mehrtägige Fahrten oder
eintägige Ausflüge organisiert, können die
Kosten hierfür übernommen werden. Benötigt
Ihr Kind Unterstützung in Form von Lernför-
derung (Nachhilfe) bei einem qualifizierten
Nachhilfeanbieter, kann die Finanzierung aus
dem Bildungs- und Teilhabepaket erfolgen. In
der Freizeit können Mitgliedsbeiträge für z.B.
den Sportverein oder die Musikschule bezu-
schusst werden.
Gern können Sie sich in einem persönlichen
Gespräch bei der Antragstellung beraten las-
sen. Detailliertere Informationen sowie die
Antragsformulare erhalten Sie auch auf der
Internetseite der Stadt Recklinghausen.
© Vera Kuttelvaserova – Fotolia20
Familienbüro | Wir über uns
Wir vermitteln Ihnen kompetente Ansprech-
Zuhören-beraten-informieren personen, wenn Sie Beratung/Unterstützung
weiter vermitteln … in einer schwierigen Familiensituation (z.B.
Erziehungsfragen, Sorgerechtsstreitigkeiten)
Wir sind eine zentrale Informationsstelle für benötigen.
Fragen rund um das Familienleben.
Wir bieten Ihnen Informationen über Mög-
Wir beraten und unterstützen Sie bei der Su- lichkeiten der Freizeitgestaltung mit Kindern,
che nach Betreuungsmöglichkeiten für Kinder informieren über Freizeitangebote für Kinder
von 0 - 14 Jahren durch! und Jugendliche.
• Vermittlung von Kinderbetreuungsplätzen Wir informieren über Angebote für werdende
in Tageseinrichtungen für Kinder/Familien- und junge Eltern (Elterngeld, Elternzeit, Ver-
zentren einbarkeit von Familie und Beruf ), nennen
Ansprechpartner, geben Ihnen gezielte Hilfen.
• Unterstützung beim Kita-Navigator, dem
Online-Vormerksystem für Kitaplätze
www.kitanavigator.recklinghausen.de Wir freuen uns auf Sie!
• Informationen über Spielgruppen, Krabbel- Ihre Ideen und Anregungen sind uns herzlich
gruppen, Kleinkindgruppen etc. willkommen.
• Informationen über Kindertagespflege und
Vermittlung von Tagespflegeplätzen Familienbüro
Fachbereich Kinder, Jugend und Familie
• Informationen zu Betreuungsangeboten in Stadthaus C, Erdgeschoss
Schulen Rathausplatz 3 - 4
45657 Recklinghausen
Tel. 02361/502323
Fax 02361/5092323
EMail: familienbuero@recklinghausen.de
Öffnungszeiten:
Mo, Mi, Fr 08:00 – 13:00 Uhr
Do 08:00 – 18:00 Uhr
in den Ferien bis 13.00 Uhr
Di geschlossen
© drubig-photo – Fotolia und nach Terminvereinbarung21
Was neben der Schule wichtig ist
Musik, Sport und Freizeitangebote
Musikschule der Stadt Recklinghausen
Die Musikschule der Stadt Recklinghausen und auf verschiedene Art und Weise in den
bietet mit den Musikknirpsen und mit der Schulalltag der Kinder integriert.
musikalischen Früherziehung bereits Kurse Im Anschluss an das Programm JeKits besteht
für Vorschulkinder an. In der musikalischen die Möglichkeit zu Anschlussangeboten der
Grundausbildung und im Instrumental- und Musikschule, die ebenfalls in den Grundschu-
Gesangsunterricht können Kinder ab dem len stattfinden. Für alle Unterrichtsbereiche
Grundschulalter auf vielfältige Art und Weise der Musikschule gibt es verschiedene Arten
Musik erfahren und erleben. der Entgeltermäßigung.
Musikschule der Stadt Recklinghausen
Aufgrund eines derzeitigen Umbaus nicht am
Willy-Brandt-Park 3
sondern:
Willy-Brandt-Haus
Im Programm „JeKits“ kooperiert die Musik- Herzogswall 17
schule mit zahlreichen Recklinghäuser Grund- 45657 Recklinghausen
schulen. In der ersten Klasse werden im ge- Tel. 02361/501951
meinsamen Unterricht von Grundschul- und EMail: musikschule@recklinghausen.de
Musikschullehrkräften elementare Grundlagen Web: www.musikschule-recklinghausen.de
der Musik und der Instrumentenkunde vermit-
telt, ehe mit Beginn des zweiten Schuljahres
entsprechend des gewählten Schwerpunkt der
Grundschule getanzt, gesungen oder instru-
mental musiziert wird. Beim Schwerpunkt In-
strument kann ein Wunschinstrument gewählt
werden. Dieser Instrumentalunterricht wird
durch Musikschullehrkräfte als Gruppenun-
terricht in den Räumen der Grundschule erteilt22
Die Stadtbibliothek
LESEN MACHT DIE WELT BUNT! –
Wecken Sie die Lesefreude
Der Grundstein für lebenslange Lesefreude
wird in der Kindheit gelegt. Gemeinsam mit
den Eltern in Bilderbüchern in die Welt des Dra-
chen Kokosnuss, von Pippi Langstrumpf und
Co abzutauchen, ist ein Erlebnis, das schon
früh ermöglicht werden sollte. Durch das ge-
meinsame Betrachten von Bilderbüchern, das
(abwechselnde) Vorlesen von Geschichten und
Gespräche über Sach- bzw. Hörbücher bilden
sich grundlegende Fähigkeiten aus, die Ihr
Kind für seine weitere Entwicklung im Bereich
des Spracherwerbs, der Sprachentwicklung © PerlenVorDieAugen – Fotolia
und später auch des Lesens und Schreibens
benötigt. Kontakt:
Kinder- und Jugendibliothek Recklinghausen
Angebote für Kinder Anke Link, Lukas Brückner
In der neuen Stadtbibliothek finden Sie im Kin- Augustinessenstraße 3
derbereich ca. 20.000 Medien – von aktueller 45657 Recklinghausen
und klassischer Kinderliteratur über Sachbü- Tel. 02361/501917
cher und Comics bis hin zu Hörbüchern, DVDs Öffnungszeiten:
und Konsolenspielen. Dazu kommen noch ein- Di-Fr 10.00 – 18.00 Uhr
mal ca. 10.000 Medien für Kinder und Jugend- Sa 10.00 – 14.00 Uhr
liche in der Zweigstelle in Süd. Ein Weg in die EMail: anke.link@recklinghausen.de,
nächstgelegene Stadtbibliothek lohnt sich also lukas.brueckner@recklinghausen.de
immer. Zudem finden in beiden Stellen regel- stadtbibliothek@recklinghausen.de
mäßig Veranstaltungen statt – Bilderbuchkino,
Vorlesen, Bastelnachmittage, Kindertheater, Zweigstelle Süd
Autorenlesungen. Vielleicht möchte Ihr Kind ja Marie Funke
gerne mal an einer Veranstaltung teilnehmen. Am Neumarkt 19
Außerdem werden Führungen angeboten, und 45663 Recklinghausen
bei Fragen rund um den Bestand und die Aus- Tel. 02361/501924
leihe können Sie und Ihr Kind sich jederzeit an EMail: stadtbibliothek@recklinghausen.de
das Team wenden. Hier gibt es auch Buchemp-
fehlungen und Lesetipps.23
Sport & Bäder in Recklinghausen zu dick, jeder dritte Jugendliche übergewich-
tig. Bewegung im Schulsport ist alleine nicht
Über 25.000 Mitglieder, also gut jeder fünfte ausreichend, im Verein oder auch mit Gleichge-
Einwohner, sind in den über 100 Recklinghäu- sinnten außerhalb des Vereins ist sie vielfältig
ser Sportvereinen organisiert, die Sportver- möglich.
waltung und StadtSportVerband (als Dach-
verband) gemeinsam betreuen. In jährlich Sport hält fit
aktualisierten Übersichten finden Kinder und
Jugendliche sowie Erwachsene und Ältere eine Sportliche Betätigung wirkt sich ebenso po-
Vielzahl von Sportangeboten in zahlreichen sitiv auf die körperliche Entwicklung wie auf
Sportarten. Die Broschüren mit Angabe der die Persönlichkeitsentwicklung Ihres Kindes
jeweiligen Ansprechpartnern liegen im Bürger- aus. Sie entspricht dem natürlichen Bewe-
büro, im Rathaus und im Fachbereich Bildung gungsdrang von Kindern, schafft körperlichen
und Sport aus, sind aber auch online verfüg- und emotionalen Ausgleich, schult Ausdauer
bar unter www. recklinghausen.de/sport oder und koordinative Fähigkeiten. Zudem leistet
unter www.ssv-re.de . Der Sport ist ein fester sie einen wesentlichen Beitrag zur Gemein-
Bestandteil des täglichen Lebens, der nicht schaftserziehung und zum fairen Miteinander.
mehr wegzudenken ist. Seine sozial- und ge- Bereits im Vorschulalter bieten zahlreiche Ver-
sundheitspolitische Bedeutung ist unbestrit- eine einen ersten Zugang zu verschiedensten
ten. Wissenschaftliche Untersuchungen zeigen, Sportarten an. In kindgemäßer und spieleri-
dass es gerade im Kinder- und Jugendbereich scher Weise werden technische und taktische
Bewegungsdefizite gibt. So bewegt sich ein Fertigkeiten und Fähigkeiten geschult. Eine
Grundschüler während seiner täglichen Wach- besondere Bedeutung kommt dem Fahrrad
phase nur zu etwa 18 % sitzend, liegend oder zu! Das Kind bekommt frische Luft, Bewegung
ruhend. Jedes fünfte Kind in Deutschland ist und der Gleichgewichtssinn wird geschult.
© Sergey Novikov – Fotolia24
Zugleich bekommt Ihr Kind zum ersten Mal Sportverwaltung ist es, den Sporttreibenden
das Gefühl von eigener Mobilität! Es kann zu die Ausübung des Sportes zu ermöglichen
Freunden in der Nachbarschaft oder mit Ihnen und die Arbeit der Sportvereine nachhaltig
auf einen Ausflug fahren. Der Schulsport wird zu unterstützen. Ziel war und ist es daher
seit 1974 in Zusammenarbeit mit dem Arbeits- auch zukünftig, insbesondere den Breiten-
kreis Schulsport der Stadt Recklinghausen sport und Schulsport zu beleben und zu för-
(AKS) unterstützt. Der AKS organisiert zahl- dern. Dies geschieht sowohl in finanzieller
reiche schul- und schulformübergreifende als auch in fachlicher Hinsicht. Angesichts
Veranstaltungen, z. B. im Fußball, Basketball der finanziellen Situation der Kommunen ist
und Wasserball. In den Ferien können Schü- auch die Sportförderung in Recklinghausen
ler/innen in unterschiedlichste Sportarten seit etlichen Jahren auf die Stärkung der Ei-
hineinschnuppern, die Ferienangebote stehen genverantwortlichkeit und der Eigeninitiative
frühzeitig in der örtlichen Presse und auf der der Sportvereine ausgerichtet.
Homepage von Stadt (www.recklinghausen.
de/sport) und StadtSportVerband (www.ssv-
re.de). Auskünfte zu Sportangeboten:
Die Sportverwaltung vernetzt die vielfältigen Sportverwaltung Recklinghausen
Aktivitäten und versteht sich als Dienstleister Tel. 02361/50-2276, -2274, -2277 (Sport)
für Bürger, Bürgerinnen und Sportvereine. In sowie -1815 (Bäder)
über 60 Sportanlagen sowie in zwei Hallen- www.recklinghausen.de/sport
und drei Freibädern ist Sport und Bewegung www.recklinghausen.de/baeder
möglich. Besondere Aufmerksamkeit findet
zum einen das Sportzentrum Hohenhorst mit StadtSportVerband Recklinghausen e.V.
Aktivitäten in der Leichtathletik, im Fußball, Tel. 02361/26414 (Mo. – Do. 09.00 – 15.00 Uhr
im American Football und im Bogensport, und Fr. 09.00 – 12.00 Uhr)
zum anderen das Naturfreibad Suderwich, www.ssv-re.de
eines der selten gewordenen Naturfreibäder
Westfalens, das seinen Charakter
als idyllisch gelegenes Familien-
bad nicht verloren hat. Weiterhin
erwähnenswert ist die „Spielwie-
se Hinsberg“. Auf einer Fläche von
ca. 25.000 qm, etwa der Größe
von drei Fußball-Feldern, entstand
eine riesige Spielwiese (im wahrs-
ten Sinne des Wortes), die offen ist
für jedermann, für Kinder, Jugend-
liche und Erwachsene, für Bürger
und Bürgerinnen und für Sportver-
einsmitglieder. Hauptaufgabe der © Robert Kneschke – Fotolia25
© Sergiy Bykhunenko – Fotolia
Gesundheit und Schutz für Ihr Kind
Gesunde Ernährung
An erster Stelle steht am Morgen vor dem ist. Zu Hause sollten Sie Ihrem Kind schon vor
Schulanfang das Frühstück. Es muss nicht der Einschulung regelmäßig ein großes Glas
groß sein, aber Sie sollten darauf achten, dass Wasser oder mit Wasser gemischten Saft zum
Ihr Kind jeden Tag ein wenig isst, bevor es in Trinken geben. Für die Schule stellen Sie am
den Unterricht geht. Studien haben belegt, besten ab Schulbeginn eine Flasche zum Mit-
dass sich Kinder, die morgens nichts zu sich nehmen bereit.
genommen haben, im Unterricht viel weniger
konzentrieren können als andere, die etwas Müll vermeiden!
gegessen haben.
Kaufen Sie Ihrem Kind eine Trinkflasche und
Ebenso wichtig wie das Essen ist das Trinken. eine große, gut verschließbare Brotdose, die
Es ist immer noch nicht hinreichend bekannt, genügend Platz für ein Brot und ein Stück Obst
wie wichtig ausreichend Flüssigkeit vor allem bietet!
in leistungs- oder stressbetonten Situationen26
Hörprobleme bei Schulkindern Zahnarztbesuch – ein Kinderspiel?
Hörprobleme bei Schüler_innen sind häufig die Wenn Sie einige Grundregeln zur Vorbereitung
Ursache für Lernschwierigkeiten und Stress. eines Zahnarztbesuchs beachten, wird der
Zahnarztbesuch in Zukunft ein Kinderspiel:
Einwandfreies Hören gilt als zentrale Lernvor-
aussetzung im Schriftspracherwerb und für • Gedankenlos erzählen Familienangehörige
alle Kulturtechniken. Wer ähnliche Laute bei- in Anwesenheit von Kindern „Katastrophen-
spielsweise bei 13 und 30 oder bei Nagel und geschichten“ von vergangenen Zahnarztbe-
Nadel nicht unterscheiden kann, wird falsch suchen. Dies schürt die lebhafte Fantasie und
rechnen und im Diktat Fehler machen. Ist das Ängste der völlig unbedarften Kinder.
Hörvermögen eingeschränkt, so sind an das
jeweilige soziale Umfeld hohe Anforderungen • Aussagen wie „Es tut nicht weh“ oder „Du
im Umgang mit dem Kind gestellt. brauchst keine Angst zu haben“ sollten aus
der Kommunikation völlig verschwinden. Kin-
der denken primär prozesshaft und verstehen
Sieht mein Kind wirklich gut? keine Negationen. Die Botschaft für sie ist ge-
nau das Gegenteil und wird tief im Unbewuss-
Lernschwächen können mit dem schlechten ten durch Wiederholungen weiter verankert.
Sehen Ihres Kindes zusammenhängen. Kin-
der mit unkorrigierter Sehschwäche haben • Spielmaterialien (Doktorkoffer, Spiegel,
Schwierigkeiten, optische Reize richtig zu Handschuhe) besorgen und mit Freunden die
verarbeiten. In den Kindertageseinrichtungen Behandlungssituation positiv durchspielen.
und in der Schule sind sie klar benachteiligt.
Was sind Anzeichen für Sehprobleme?
• häufiges Augenreiben, Blinzeln oder Stirnrunzeln
• schnelles Ermüden beim Lesen oder Schreiben
• Unlust beim Malen, Schreiben oder bei Feinarbeiten
• unsichere Feinmotorik (unsauberes Schriftbild, Tollpatschigkeit)
• langsames, flüchtiges oder fehlerhaftes Lesen
• häufiges Verrutschen in der Zeile
• geringer Augenabstand zu Buch oder Fernseher
• Lichtempfindlichkeit
• häufiges Stolpern oder Balancestörungen
• auffälliges Schriftbild (Wortabstände oder Linienführung)
• Probleme beim Bällefangen27
• Auf den Ressourcen und Fähigkeiten der Kin- In Einzel- oder Gruppensitzungen setzt sich das
der aufbauen, zum Beispiel: „Weißt du noch, Kind mit verschiedenen Techniken, Materialien
als du dich ganz sicher und stark und mutig oder Geräten auseinander und verbessert so
gefühlt hast?“ die geistigen und körperlichen Fähigkeiten. Im
Laufe der Therapie sollen Selbstbewusstsein
Was macht ein Kieferorthopäde? und Körpergefühl gefördert werden, um zur
selbstständigen Handlungsweise zu führen.
Schiefe Zähne und ein falscher Biss beein-
flussen langfristig die Gesundheit Ihres Was ist Logopädie?
Kindes. Oft resultieren daraus Sprachstö-
rungen, erhöhte Kariesanfälligkeit, Magen Logopädie ist ein Therapiebereich, der sich mit
Darm-Erkrankungen und vieles mehr. Der/ Beeinträchtigungen in der Kommunikationsfä-
die Zahnarzt/ärztin für Kieferorthopädie ist higkeit beschäftigt. Gerade bei der Sprachent-
Spezialist_in für Zahn- und Kieferfehlstellun- wicklung können Probleme auftreten. In diesen
gen und kann zum Beispiel mit dem Einsatz Fällen ist ein/eine Logopäde/Logopädin der/
die richtige Ansprechpartner_in. Wenden Sie
sich an ihn oder sie, wenn Sie bemerken, dass
Ihr Kind undeutlich, wenig und ungern spricht
oder bestimmte Laute nicht bilden kann. Je
früher man Sprachstörungen diagnostiziert,
umso besser sind die Heilungschancen. Mit
der richtigen Förderung und Behandlung einer
Sprachstörung erleichtern Sie Ihrem Kind den
Schulalltag ungemein und schaffen eine best-
mögliche Grundlage.
© paleka – Fotolia
Was ist Pädiatrie?
einer Zahnspange die Stellung von Kiefer
und Zähnen korrigieren. Eine kieferortho- Die Pädiatrie beschäftigt sich vorwiegend mit
pädische Behandlung kann die Ursachen für der Entwicklung von Kindern und Jugendlichen
Zahnfehlstellungen auffangen und beheben. und deren alterstypischen Erkrankungen. Hier-
bei ist der besondere Anspruch an die Thera-
Was ist Ergotherapie? peuten_innen, die Therapiemaßnahmen mög-
lichst kindgerecht und abwechslungsreich zu
Für Kinder mit Entwicklungsstörungen emp- gestalten, damit die Motivation der Kinder ge-
fiehlt sich der Besuch bei einem/r Ergothera- fördert wird. Deshalb werden oft Bewegungs-,
peuten/in. Dort bekommen auch Kinder mit Lehr- und Rollenspiele angeboten. Auch Bas-
besonderen Verhaltensauffälligkeiten, Lern- telarbeiten wie Töpfern oder das Arbeiten mit
schwierigkeiten oder ADS Unterstützung. Die Holz fördern die Beweglichkeit und Geschick-
Ergotherapie versucht die Krankheitsbilder lichkeit der kleinen Patienten. Da diese meist
mittels Beschäftigungsmaßnahmen zu heilen. noch sehr jung sind, wird während der Thera-28
pie viel Wert auf eine enge Zusammenarbeit Schutz vor hohen Sachschäden
mit den Eltern gelegt.
Ebenso wichtig wie die Unfallversicherung ist
Was tun bei Krankheit oder einem auch eine Haftpflichtversicherung. Damit ist
Schulunfall? Ihre Familie vor Schadensersatzansprüchen
geschützt. Wie schnell ist es passiert: Beim
Wenn Ihr Kind am Morgen krank ist und nicht in Fußballspielen schießt Ihr Sohn den Ball in die
die Schule gehen kann, müssen Sie die Schule Wohnzimmerscheibe des Nachbarn oder Ihre
das wissen lassen. Dazu reicht ein einfacher Tochter fährt mit dem Fahrrad gegen das Auto
Anruf im Sekretariat vor Unterrichtsbeginn. des Nachbarn.
Die Lehrkraft braucht sich dann über die Abwe-
senheit des Kindes keine Sorgen mehr machen.
Sollte Ihr Kind länger als drei Tage zu Hause
bleiben müssen, braucht die Schule schon bald
eine schriftliche Entschuldigung.
Ein ärztliches Attest kann von der Schule indi-
viduell erwartet werden. Passiert Ihrem Kind
während des Unterrichts ein Unfall, ist es über
die Unfallkasse versorgt. Sie als Erziehungsbe-
rechtigte werden zu Hause oder in der Arbeit
verständigt und entscheiden über die weitere
Vorgehensweise.
Versicherungsschutz
Freizeitunfälle sind über die gesetzliche Un-
fallversicherung nicht abgedeckt. Diese Lücke
können Sie mit einer privaten Unfallversiche-
rung schließen. Sie zahlt bei jedem Unfall, egal
ob auf dem Schulweg oder beim Toben auf dem
Spielplatz. Über die genauen Konditionen und
Leistungen können Sie sich bei der jeweiligen
Versicherung informieren.
© Maksim Kostenko – Fotolia29
Tipps für einen guten Start
So unterstützen Sie Ihr Kind richtig auf sich bezogen aufwachsen, dass diese Um-
stellung anfangs ihre und die ganze Kraft der
Spätestens mit der Schulanmeldung lernen Lehrerin oder des Lehrers und die der Mitschü-
Eltern und Kinder den zukünftigen Arbeitsplatz ler in Anspruch nimmt.
Schule kennen. Meist hat Ihr Kind die Schule
bereits zuvor mit der Kita besucht. Während Schulweg
dieser Schnupperstunde erleben Kinder, wie
es ist, sich über den Zeitraum von 30 bis 45 Vor den Schulen gibt es in den meisten Fällen
Minuten zu konzentrieren. nur wenige Möglichkeiten zum Parken. Wenn
Sie Ihr Kind mit dem Auto bringen, weil Sie
Dazu bekommen sie kleine Aufgaben, etwa ih- „auf dem Weg zur Arbeit“ sind, überlegen Sie,
ren Namen auf ein Arbeitsblatt schreiben, et- ob Sie in einer Seitenstraße halten können
was anmalen oder ausschneiden. So erfährt Ihr und Ihr Kind dann gefahrlos alleine zur Schule
Kind, wie es ist, wenn viele Kinder gleichzeitig gehen kann.
in einem Raum sitzen, arbeiten, sich konzentrie- Trauen Sie Ihrem Kind den Weg mindestens die
ren und Regeln einhalten müssen. Es ist wichtig, letzten Meter alleine oder mit Freunden und
nicht unaufgefordert und ohne Handzeichen Freundinnen zu. Es wird dankbar sein – auch
zu sprechen oder den Mitschülern ins Wort zu wenn es regnet!
fallen. Natürlich kann und muss ein zukünftiges
Schulkind nicht gleich vom ersten Tag an alle Damit unterstützen Sie außerdem:
Regeln und Verhaltensformen beherrschen.
Trotzdem sollten Eltern diese Dinge, die das • die natürlichste Bewegungsform Ihres Kindes
soziale Miteinander betreffen, schon lange im • die Stärkung der Muskulatur und die Motorik
Voraus vermitteln. Kinder müssen Verständnis Ihres Kindes durch das Tragen des Tornisters
dafür entwickeln, dass sie nicht immer sofort • die Gesundheit und Regeneration Ihres
zum Zug kommen. Denn gerade damit, dass Kindes durch frische Luft.
dieses Verständnis fehlt, haben Lehrer_innen • die Entspannung Ihres Kindes
immer wieder zu kämpfen. Es fällt vielen Erst- • die Kommunikationsfähigkeit Ihres Kindes
klässlern schwer, sich in einen großen Klas- durch Gespräche auf dem Schulweg
senverband zu integrieren. Häufig bereitet es • das Selbstvertrauen und den Stolz Ihres
ihnen Probleme zu warten, bis sie an der Reihe Kindes, weil Sie ihm etwas zutrauen!
sind. Der Grund: Bisher konnte das Kind sicher • die Optimierung der Verkehrssituation
sein, dass Eltern oder Erzieher_innen über kurz um die Schule
oder lang genügend Zeit hatten. Dies ändert • die Entlastung der Nachbarn an
sich jetzt grundlegend. Deshalb ist es ganz Schulstandorten
selbstverständlich, dass sich ein angehendes • sich selbst, weil Sie einen Weg weniger
Schulkind in diesem Punkt erst noch umstellen zu erledigen haben.
muss. Leider gibt es auch Kinder, die so starkSie können auch lesen
