Lesen und Lernen: Ein Leben lang. Mit Ihrer Stadtbücherei - Medien- und Informationszentrum Stadtbücherei Biberach
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Medien- und Informationszentrum
Stadtbücherei Biberach
Lesen und Lernen:
Ein Leben lang.
Mit Ihrer Stadtbücherei.
Gesamtverzeichnis aller
bibliothekspädagogischen Angebote
2 019/2 02 0
A child, a teacher, a book and a pencil
could change the world
Malala Yousafzai, Friedensnobelpreisträgerin 2014
„Das Einzige, was man unbedingt wissen muss,
ist der Standort der Bibliothek.“
Albert Einsteins Ausspruch ist so aktuell wie nie: Kein Individuum kann die riesigen
Informationsmengen, die täglich neu produziert werden, noch selbst verarbeiten. Gut,
dass es für das Sortieren und Vorauswählen die Fachleute in den Bibliotheken gibt.
Mit der Veränderung der gesellschaftlichen Rahmenbedingungen und der individuellen
Lebenslage geht auch die Veränderung der Schwerpunkte des Lernens einher.
Im Bildungsbereich gewinnen derzeit die naturwissenschaftlichen Themen NEU MINT
(MINT) sowie die Demokratiebildung an Bedeutung. Darauf reagiert auch DEMOKRATIE
BILDUNG
das Büchereiteam mit neuen Angeboten auf den Seiten 15, 34/35 und 43.
Für formales Lernen in Schule, Studium und Beruf oder für das selbstgesteuerte infor-
melle Lernen liefert das Medien- und Informationszentrum verlässliche Informationen.
Lesekompetenz ist unerlässlich, um neue Informationen aufzunehmen. Die Lust am
Lesen fördern unsere Kinderabteilung Lilliput und unsere Jugendabteilung YoYo.
Um das Lernen der Lehrenden (Eltern, Erzieher, Lehrer, Ausbilder etc.) und der Kinder zu
stützen, liefern viele Themengruppen im OG der Stadtbücherei in Büchern, Karten, CDs,
CD-ROMs, Filmen, Zeitungen, Zeitschriften und Online-Datenbanken aktuelles Wissen.
Zusätzliche Bestands- und Serviceangebote, die im Medien- und Informationszentrum
nicht direkt sichtbar sind, listen wir Ihnen in diesem Verzeichnis auf:
Bestandsangebote: Medienboxen, Mitmachkisten, Forscherkoffer, Kamishibai-
Bildkartensets, Bilderbuchkinos, Montessori-Materialien, Leselotten…
Lebendige Leseförderung bis zur 4. Klasse: Autorenbegegnungen und literarisches
Kindertheater, Kamishibai-Aufführungen, gemeinsames Entdecken mit der Eltern-
Kind-Führung, altersspezifische Führungen durch die Erlebniswelt der Medien,
Miteinander mit Fritzle...
Medien- und Informationskompetenz: Rechercheführungen und Workshops
für Schüler – für GFS, Referat und Seminarkurse...
Lebenslanges Lernen: Führung durch die Medienwelt für Jedermann oder speziell
für Lehrer, für Erzieher, für Migranten sowie spezielle Angebote für Senioren...
Serviceangebote: Institutionsausweise, Kooperationsverträge, Vermittlung von
Lesepaten und Lesementoren, Übersicht aller Ansprechpartner...
Weitere Informationen gibt Ihnen gerne das Büchereiteam, zentral unter
Telefon (+49) 7351/51-498. Gerne können Sie sich auch direkt mit den jeweils genannten
Fachbereichsleitern in Verbindung setzen und die Angebote gleich buchen.
Das Büchereiteam freut sich über Ihr Interesse!
Frank Raumel, Bibliotheksleiter
3
Inhaltsverzeichnis Checkliste für Ihren Klassenbesuch 6 Lesen macht Spaß: Medienangebote Zielgruppe Leselotte und Leselottchen KiGa 7 Montessori-Materialien KiGa 8 Mitmachkisten/Geschichtensäckchen KiGa, GS 1. Klasse 9 Medienbox Sprachförderung/Tellimero KiGa, GS 1. Klasse 10 Kamishibai – Bildkartensets KiGa, GS 1.-2. Klasse 11 Bilderbuchkinos KiGa, GS 1.-2. Klasse 12 Blockbestand für Kindergarten, Grundschule KiGa, GS 13 Wissensboxen und Wunschboxen KiGa, GS, FS 14 Stationen-Lernen / Lern-Buffets NEU KiGa, GS, FS 15 Forscherkoffer KiGa, GS 16 Medienkoffer für Kindergarten, Grundschule KiGa, GS 17 Medienkoffer Kinderbuchhelden in allen Formaten GS 2.-4. Klasse, FS 18 Klassensätze und Geschichtenkisten GS 2.-4. Klasse, FS 19 Lebendige Leseförderung Zielgruppe Autorenbegegnungen und Kindertheater alle 20 Bücher machen Kinder schlau! – Lesetreff für Eltern Kleinkinder 21 Kamishibai – Aufführungen: Bücher lieben lernen KiGa, GS 22 Eltern-Kind-Führung KiGa, GS 23 Pippilothek??? – Eine Bibliothek wirkt Wunder KiGa 24 Willi Wichtel feiert Geburtstag GS, 1. Klasse 25 Piratenreise GS, 2. Klasse 26 Pippi, Urmel und das Sams: Neue und alte Kinderbuchklassiker kennenlernen GS, 2.-4. Klasse 27 Top Secret: Finde des Rätsels Lösung GS, 3.-4. Klasse 28 Kinder in anderen Ländern inkl. Bibliotheksführerschein GS, 4. Klasse 29 Bibliothek macht Spaß! GS VKL 30 „Miteinander mit Fritzle“ FS 31 HEISS AUF LESEN: Der Sommerleseclub 4.-7. Klasse 32 Medien- und Informationskompetenz Zielgruppe Kindersoftwarepreis TOMMI 6 - 13 Jahre 33 Digitale Welten selbst gestalten VS, GS, Leseclubs 34 Wie nutze ich eine Bibliothek? 5. Klasse 36 4
YoYo – Wie gut kennst du dich aus? 5. Klasse 38
Effiziente Informationsbeschaffung 6. Klasse 39
Das Buch: Geschichte, Entstehung, Nutzung 5.+7. Klasse 40
Buchcasting – Das interaktive Programm für Jugendliche 5.-7. Klasse 41
Lesen(d) lernen 7.-8. Klasse 42
Fake News 7.-10. Klasse 43
Zitieren und Bibliographieren 7.-11. Klasse 44
Crashkurs Effiziente Informationsbeschaffung 8.-11. Klasse 45
Comics: Recherche und Analyse 8.+11. Klasse (Gymn.) 46
Film: Recherche und Analyse 8.+11. Klasse (Gymn.) 47
Zeitungen und Zeitschriften 9. Klasse (Gymn.) 48
Wo finde ich…? 6. + 9.-11. Klasse 49
Lebenslanges Lernen Zielgruppe
Treffpunkt Stadtbücherei:
Führung durch die wunderbare Bücher- und Medienwelt Erwachsene 50
Die Schulbibliotheken und ihre
bibliothekspädagogischen Angebote neue Lehrer/Referendare 51
Offen für alle! – Führung und Angebote für Migranten Migranten 52
Angebote für Senioren Senioren 54
Serviceangebote Zielgruppe
Institutionsausweis alle 55
Kooperationsverträge mit Bildungspartnern alle 56
Lesepaten und Lesementoren unterstützen den
Leselernprozess
durch Lust auf Lesen e.V. alle 57
Ihre AnsprechpartnerInnen 58
5
Checkliste für Ihren Klassenbesuch
Angebot auswählen
Sie wissen noch nicht, welches unserer bibliothekspädagogischen Angebote Sie
mit Ihrer Klasse besuchen wollen? Wir beraten Sie gerne bei der Auswahl.
Kooperationspartner sollten mit ihren Klassen in der Grundschulzeit mindestens
zwei Angebote wahrnehmen.
Kosten
Alle Angebote sind für Sie kostenfrei, ausgenommen Wunschboxen, Blockaus-
leihen und Eintritte zu Veranstaltungen (Kindertheater, Autorenlesungen, etc.).
Wunschtermin reservieren
Bitte sprechen Sie Ihren Wunschtermin aufgrund der hohen Nachfrage möglichst
frühzeitig (mindestens 4 Wochen vorher) mit dem zuständigen Ansprechpartner
telefonisch ab.
Bibliotheksbesuch vorbereiten
Das Ausleihen von Medien ist grundsätzlich im Anschluss von Führungen und
Veranstaltungen sinnvoll und für die SchülerInnen besonders schön:
1. Im Kindergarten über den Institutionsausweis der pädagogischen Fachkraft
(s. Infoblatt Seite 55).
2. Schüler leihen individuell mit ihrem persönlichen Leseausweis aus. Diesen gibt
es kostenlos, wenn das schriftliche Einverständnis der Eltern vorliegt.
Die mit der Anmeldebestätigung zugesandten Anmeldeformulare müssen
dafür von den Eltern ausgefüllt und am Führungstermin unterschrieben mit-
gebracht werden.
3. Schulen mit Schulbüchereien wird die Versorgung mit Leseausweisen in
Klasse 1 und 5 empfohlen.
SchülerInnen rechtzeitig erinnern
die Anmeldung mit Unterschrift der Eltern bzw. ihre Leseausweise mitzubringen
Bibliotheksbesuch nachbereiten
- Feedbackbogen ausfüllen und an die Bücherei senden
- Nachbesprechung des Bibliotheksbesuchs im Unterricht
- SchülerInnen nach 2 bzw. 4 Wochen an die Medienrückgabe erinnern
AnsprechpartnerInnen
Für Fragen rund um unsere Angebote stehen Ihnen
die MitarbeiterInnen des Medien- und Informations-
Auf gute
zentrums Stadtbücherei gerne zur Verfügung.
Die AnsprechpartnerInnen für einzelne Angebote
Zusam menarbeit!
finden Sie direkt unter dem jeweiligen Angebot.
Eine Übersicht finden Sie auf den Seiten 58/59.
6
Medienangebote
Leselotte und Leselottchen
Zielgruppe: Kindergarten
- Die Leselotte ist eine Bücherraupe, die aus 25 bunten Stofftaschen mit Henkeln
und Füßen sowie einem Raupenkopf besteht. Jede Stofftasche enthält ein Bilderbuch,
zum Teil sind auch zweisprachige Bücher dabei.
Durch die kindgerechte Form soll der Bezug zum Inhalt, zu den Büchern und zur
Stadtbücherei gefördert werden.
- Das Leselottchen ist eine kleinere Bücherraupe mit 10 Stofftaschen, die mit Papp-
bilderbüchern gefüllt sind. Sie ist also auch schon für Kinderkrippen und Kinder-
gärten mit Kindern unter 3 Jahren geeignet.
- Die Leselotte wird in der Regel von einer Kindergartengruppe in der Stadtbücherei
abgeholt. Um die Neugier auf die Leselotte zu wecken, bekommen die Kinder zuvor
einen Brief von ihr. Bei der Veranstaltung können sie die Leselotte und ihre Bücher
erstmalig erkunden, nachdem die Bibliotheksmitarbeiterin ein Bilderbuchkino mit
einer spannenden oder lustigen Geschichte vorgelesen hat.
- Leselotte oder Leselottchen bleiben für je 6 Wochen im Kindergarten. Sie unterbre-
chen den Alltag und rücken die Beschäftigung mit Büchern und Geschichten für diese
Zeit ins Zentrum.
- Aus den Leselotte-Büchern soll regelmäßig vorgelesen werden. 1x pro Woche können
die Kinder ein Buch in der Büchertasche mit nach Hause nehmen, so dass auch die
Eltern zum Vorlesen angeregt werden.
- Ein Lesetagebuch begleitet die Leselotte (im Raupenkopf) und dokumentiert die
Reiseroute. Kinder und ErzieherInnen können darin ihre Erfahrungen notieren.
Voraussetzungen
Institutionsausweis zur Ausleihe
Ansprechpartner
Corona Eggert, Tel. 07351/51-557, corona.eggert@biberach-riss.de
Julia Moder, Tel. 07351/51-560, julia.moder@biberach-riss.de
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Montessori-Materialien Zielgruppe: Kindergarten Aus vielen Experimenten im Unterricht entwickelte Maria Montessori die nach ihr be- nannte Methode mit entsprechenden Materialien, die die Kinder zum selbstständigen Lernen anregen. Neben Literatur zum Thema Montessori bieten wir Materialien von „Nienhuis Montessori“ zur Ausleihe an. Die Materialien können für vier Wochen ausgeliehen und bei Bedarf auch verlängert werden. Im Benutzerkatalog der Stadtbücherei finden Sie die Materialien unter dem Schlagwort: MONTESSORI. Übersicht über die Materialien - Globus Land - Wasser - Kuben und Scheiben auf je einem Vertikalstift - Toddler-Formen-Puzzlesatz gelbes Dreieck - Toddler-Formen-Puzzlesatz blauer großer Kreis - Toddler-Formen-Puzzlesatz blauer kleiner Kreis - Toddler-Puzzlesatz mit kombinierten Figuren – Kreise - Toddler-Puzzlesatz mit kombinierten Figuren – verschiedene Formen - Toddler-Formen-Puzzlesatz rotes Viereck Die Montessori-Materialien finden Sie im Bereich Lilliput; Kunterbunt – Spiele. Ansprechpartner Buchung / Reservierung: Serviceteam, Tel. 07351/51-498 , Di- Fr 10 - 19 Uhr, Sa 10 - 14 Uhr Inhaltliche Fragen: Corona Eggert, Tel. 07351/51-557, corona.eggert@biberach-riss.de 8
Medienangebote
Mitmachkisten/Geschichtensäckchen
Zielgruppe: Kindergarten und Grundschule (1. Klasse)
Bilderbücher bieten ideale Anknüpfungspunkte, um in der Kita bildungsplanrelevante
Inhalte zu vermitteln. Vielfältige Projektideen in den Mitmachkisten laden zum selbst-
tätigen Handeln und Kreativsein ein und kommen dabei immer wieder auf die Helden
des jeweiligen Bilderbuchs zurück.
Folgende Mitmachkisten vom Beltz-Verlag sind im Bestand:
- Freunde (Thema: Freundschaft erleben)
- Der Grüffelo (Thema: Gefühle entdecken)
- Tiger und Bär (Thema: Miteinander erleben)
- Die Geschichte vom Löwen, der nicht schreiben konnte
(Thema: Sprache und Schrift entdecken)
Geschichtensäckchen NEU
Geschichtensäckchen unterstützen die kindliche Sprachförderung und fördern erstes
spielerisches Verständnis. Im Zusammenhang mit Alltag und Natur werden Merkfähig-
keit und soziale Verhaltensweisen trainiert.
Jeweils zwei Geschichtensäckchen mit Buch und Materialien zur Umsetzung (z.B. Figu-
ren) sind in einem Medienkoffer zusammengefasst.
Voraussetzungen
Institutionsausweis zur Ausleihe
Ansprechpartner
Buchung / Reservierung:
Serviceteam, Tel. 07351/51-498 , Di- Fr 10 - 19 Uhr, Sa 10 - 14 Uhr
Inhaltliche Fragen:
Corona Eggert, Tel. 07351/51-557, corona.eggert@biberach-riss.de
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Medienbox Sprachförderung/Tellimero Zielgruppe: Kindergarten und Grundschule (1. Klasse) „Alle Kinder in Krippe und Kindergarten haben von Anfang an ein Anrecht auf Sprach- bildung, Spracherziehung und Sprachförderung und damit auf gezielte Erweiterung ihres Sprachvermögens. Dazu brauchen sie eine sprachanregende Umgebung, Bücher, und vor allem aber Menschen, die mit ihnen reden, singen und ihnen Geschichten erzählen und vorlesen.“ Orientierungsplan, S. 35 Die Medienbox zum Thema „Sprachförderung“ enthält - ausgewählte Bilderbücher (Reime, ABC, Kindergarten-Wörterbuch, Wimmelbuch, Fragebücher...) - CDs mit Liedern, Reimen und Geschichten, die mit Sprache spielen - Lernsoftware „Lollipop und die Schlaumäuse“ - Sachbücher mit praktischen Anregungen für ErzieherInnen Tellimero NEU Der Tellimero ist ein Lesestift mit Aufnahmefunktion, mit dem jedes Kind in seinem eigenen Tempo und ganz individuell lernen und entdecken kann. Er bietet vielseitige Einsatzmöglichkeiten im Unterricht wie z.B. bei der Ergebnissicherung und Differenzierung. Der Tellimero ist Gewinner des Worlddidact Awards 2018. Der Medienkoffer „Tellimero“ enthält - Aufnahmesticker - Verschiedene Lernspiele für Tellimero (wie zum Beispiel Anlautkarten, Rechenkarten, Lesespiel, Domino „Reimwörter“) Voraussetzungen Institutionsausweis zur Ausleihe Ansprechpartner Buchung / Reservierung: Serviceteam, Tel. 07351/51-498 Di- Fr 10 - 19 Uhr, Sa 10 - 14 Uhr Inhaltliche Fragen: Corona Eggert, Tel. 07351/51-557 corona.eggert@biberach-riss.de 10
Medienangebote
Kamishibai – Bildkartensets
Zielgruppe: Kindergarten, Grundschule (1. - 2. Klasse)
Ein Kamishibai ist ein Erzähltheater. Es besteht aus einem Wechselrahmen mit Flügel-
türen, der oben geöffnet ist. Zwischen den Leisten bietet er so viel Platz, dass mehrere
Bilder als Stapel hinein gestellt werden können. Die Bilder werden im Rahmen betrach-
tet und nacheinander wieder heraus gezogen. Die Aufmerksamkeit der Zuhörer und
Zuschauer wird so auf den bildlich dargestellten Kern der gesprochenen Worte gelenkt.
„Ein Kamishibai ist wie Fernsehen ohne Strom“, erklärte ein Grundschüler.
Sie können das Kamishibai mit Ihrer Kindergarten- oder Grundschulgruppe bei uns im
Rahmen einer Führung oder als Einzelveranstaltung erleben (s. Seite 21). Außerdem
bieten wir verschiedene Bildkartensets von Don Bosco zur Ausleihe bei Pä 425 an.
Zur Nutzung benötigen Sie einen Kamishibai-Rahmen (DIN A3) in Ihrer Einrichtung.
Bildkartensets (DIN A3) zur Ausleihe:
- Abenteuer mit Karlchen - Dr. Brumm fährt Zug NEU
- Als die Raben noch bunt waren - Elefanten im Haus
- Aschenputtel - Es klopft bei Wanja in der Nacht
- Das kleine Gespenst - Frau Holle
- Das Mädchen mit der Perlenkette - Für Hund und Katz ist auch noch Platz NEU
- Der schaurige Schusch - Gespensterparty
- Die dumme Augustine - Leo Lausemaus kann nicht verlieren
- Die kleine Raupe Nimmersatt - Meine Oma fährt im Hühnerstall
- Die kleine Schusselhexe Motorrad
- Die kleine Schusselhexe und der Drache - Rapunzel
- Die Weihnachtsgeschichte - Rotkäppchen
- Dornröschen - Schneewittchen
Voraussetzungen
Institutionsausweis zur Ausleihe
Ansprechpartner
Buchung / Reservierung:
Serviceteam, Tel. 07351/51-498
Di- Fr 10 - 19 Uhr, Sa 10 - 14 Uhr
Inhaltliche Fragen:
Corona Eggert, Tel. 07351/51-557
corona.eggert@biberach-riss.de
11Bilderbuchkinos Zielgruppe: Kindergarten, Grundschule (1. - 2. Klasse) Mit Bilderbuchkinos können Bilderbücher von vielen Kindern zusammen entdeckt wer- den. Zu den großen, leuchtenden Bildern auf der Leinwand wird vorgelesen, anschlie- ßend die Geschichte aufbereitet durch Singen, Spielen, Basteln: Ein unvergessliches Erlebnis für Kinder. Neben dem Bilderbuch und einer DVD enthalten die Boxen bei Pä 425 methodisch- didaktische Informationen für die spielerische und kreative Umsetzung des Gehörten und Gesehenen. Bilderbuchkinos zur Ausleihe: Kunze, Heinz Rudolf: Quentin Qualle – Die Muräne hat Migräne Latimer, Alex: Der Löwe und der Hase Lestrade, Agnés de: Die große Wörterfabrik Nöstlinger, Christine: Guter Drache & Böser Drache Nöstlinger, Christine: Leon Pirat Philip, Simon: Hut auf, Party ab Ramos, Mario: Ich bin der Stärkste im ganzen Land Schomburg, Andreas: Klara schreibt mit blauer Tinte Valckx, Catharina: Pfoten hoch! Waechter, Philip: Der Krakeeler Bilderbuchkinos in der Stadtbücherei NEU Für Gruppen und Schulklassen sind unsere Bilderbuchkinos auch als Veranstaltung in der Stadtbücherei buchbar. Die Kinder erleben eine Bilderbuchgeschichte und im Anschluss wird gemalt oder gebastelt. Voraussetzungen Institutionsausweis zur Ausleihe Ansprechpartner Buchung / Reservierung: Serviceteam, Tel. 07351/51-498 Di- Fr 10 - 19 Uhr, Sa 10 - 14 Uhr Inhaltliche Fragen: Corona Eggert, Tel. 07351/51-557 corona.eggert@biberach-riss.de 12
Blockbestand für
Medienangebote
Kindergarten, Grundschule
Wir unterstützen alle interessierten Kindergärten und Schulen bei einer ganzheitlichen
Leseförderung und der Förderung von Medien- und Informationskompetenz. Dazu
ergänzen wir mit unseren Blockausleihen die Medienbestände von Kindergarten- und
Schulbibliotheken.
Unser Angebot umfasst zehn bereits zusammengestellte Blockbestände für Grund-
schulen, die von den Einrichtungen jeweils für ein halbes Jahr ausgeliehen werden kön-
nen. Zusätzlich besteht die Möglichkeit für Grundschulen sowie für Kindergärten einen
Blockbestand aus dem regulären Bestand der Stadtbücherei zusammenstellen zu lassen.
Die fest zusammengestellten Bücherkisten enthalten jeweils 200 Lese- und Sachbücher
für die 1. bis 4. Klasse.
Büchereien mit EDV-Verbuchung können zudem die Mediendaten der ausgeliehenen
Blockbestände zur Einspielung in das lokale Bibliotheks-EDV-System mitbestellen.
Für diese Datenlieferung per Mail berechnen wir jeweils eine Pauschale in Höhe von
10 Euro, für die Anlieferung der Blockausleihe in Biberach 10 Euro, darüber hinaus
zusätzlich 50 Cent je Kilometer. Auch die kostenlose Abholung der Medienboxen in der
Stadtbücherei ist möglich. Die Rechnungsstellung erfolgt zweimal jährlich.
Blockausleihe je 50 Medieneinheiten (eigene Abholung)
für Kooperationspartner: 10,00 Euro/Halbjahr
für Nicht-Kooperationspartner in BC und Verwaltungsraum: 30,00 Euro/Halbjahr
für Nicht-Kooperationspartner außerhalb des Verwaltungsraums: 50,00 Euro/Halbjahr
Ansprechpartner
Für Kindergärten:
Julia Moder, Tel. 07351/51-560
julia.moder@biberach-riss.de
Für Grundschulen:
Simone Thiele, Tel. 07351/51-167
simone.thiele@biberach-riss.de
13Wissensboxen und Wunschboxen
Zielgruppe: Kindergarten, Grundschule und Förderschule
Medienboxen nach Sachthemen
Kindergarten
Elemente Gesundheit, Ernährung
Farben, Formen, Kunst, Zahlen, Buchstaben Jahreszeiten
Feuerwehr und Polizei Märchen
Fremde Länder Sexualerziehung
Gefühle Sprachförderung
Grundschule/Förderschule
Ernährung So funktioniert Demokratie DEMOKRATIE
BILDUNG NEU
Europa DEMBILDOKRUNGATIE Steinzeit
Haustiere Weltraum & Planeten
Mittelalter: Wikinger, Ritter Wetter
Sexualerziehung Zirkus
Sinne
Ab Klasse 5
Interkulturelles Lernen NEU
Wunsch-Boxen zum Thema Ihrer Wahl
Für besondere Projekte und Ideen bieten wir zusätzlich Medienzusammenstellungen
ganz nach Ihren Wünschen an:
Medienmix (bis 20 Titel), Vorlaufzeit mind. 4 Wochen, 10,- Euro
Voraussetzungen
Institutionsausweis zur Ausleihe
Ansprechpartner
Buchung / Reservierung:
Serviceteam, Tel. 07351/51-498
Di- Fr 10 - 19 Uhr, Sa 10 - 14 Uhr
Inhaltliche Fragen:
Simone Thiele, Tel. 07351/51-167
simone.thiele@biberach-riss.de
14Medienangebote
Stationen-Lernen/Lernbuffets NEU
Zielgruppe: Kindergarten, Grundschule und Förderschule
Zu einigen Wissens- und Wunsch-Boxen auf Seite 14 gibt es zusätzlich ein fertiges
Paket mit rund 20 Stationen (inkl. Laufzettel und Kopiervorlagen), die den Kindern ein
eigenständiges Erarbeiten mit Spaß ermöglichen.
Diese „Lernbuffets“ können entweder mit der Themenbox ausgeliehen werden, oder als
Veranstaltung in der Stadtbücherei gebucht werden.
Medienboxen für Stationen-Lernen
Kindergarten
Märchen
Grundschule/Förderschule
Ernährung Steinzeit
Europa DEMBILDOKRUNGATIE Weltraum & Planeten
Mittelalter: Wikinger, Ritter Wetter
Sinne
Voraussetzungen
Institutionsausweis zur Ausleihe
Ansprechpartner
Buchung / Reservierung:
Serviceteam, Tel. 07351/51-498
Di- Fr 10 - 19 Uhr, Sa 10 - 14 Uhr
Inhaltliche Fragen:
Corona Eggert, Tel. 07351/51-557, corona.eggert@biberach-riss.de
15Forscherkoffer MINT Zielgruppe: Kindergarten, Grundschule „Die Schülerinnen und Schüler können ausgewählte Naturphänomene sachorientiert wahrnehmen, beschreiben und begrifflich erfassen. Sie erwerben anschlussfähige Konzepte, indem sie ihre eigenen Vorstellungen durch Experimente überprüfen und diese dann entsprechend weiterentwickeln oder verändern.“ Bildungsplan 2016 Inhalt Die Forscherkoffer enthalten Arbeitsmaterialien für verschiedene Experimen- te der jeweiligen Themen. Beiliegende pädagogische Hilfen für Lehrer und Erzieher erklären den Experimentaufbau. Teilweise liegen Kopiervorlagen für die Schüler als Unterrichtshilfe bei. Zusätzlich gibt es zu jedem Forscherkoffer einen Medienkoffer mit einer kleinen Auswahl an Büchern, die dazu beitragen, das Thema ausführlich und anschaulich durcharbeiten zu können. Folgende Forscherkoffer stehen für Sie bereit: - Luft - Wasser I + II - Stromkreise - Licht und Schatten - Naturphänomene Voraussetzungen Institutionsausweis zur Ausleihe Ansprechpartner Buchung / Reservierung: Serviceteam, Tel. 07351/51-498 Di- Fr 10 - 19 Uhr, Sa 10 - 14 Uhr Inhaltliche Fragen: Corona Eggert, Tel. 07351/51-557 corona.eggert@biberach-riss.de 16
Medienkoffer für
Medienangebote
Kindergarten, Grundschule
Zielgruppe: Kindergarten, Grundschule
Saisonales (Kindergarten)
Die Koffer enthalten eine kleine Auswahl an saisonalen
Medien zum Vorlesen, Anschauen und Inspirieren lassen.
- Ostern
- St. Martin
- Weihnachten I
- Weihnachten II
Tiptoi-Koffer
Die Koffer enthalten einen Tiptoi-Stift und eine Auswahl
an Tiptoi-Büchern zum Ausprobieren.
- Kindergarten
- Grundschule
Forschen, Bauen, Staunen von A bis Z (Grundschule)
Der Koffer enthält alle 26 Bände der Reihe aus dem Beltz-
Verlag sowie das dazugehörige Praxismaterial „Lesen und
experimentieren im Unterricht“
In jedem Band findet man:
- über 80 Fotos und informative Texte
- ungewöhnliche Ideen zum Selbermachen für ein, zwei
und viele Kinder
- Schritt-für-Schritt-Anleitungen, die das Lesen trainieren
- die Wörter aus dem Grundwortschatz 500, mit dem Recht-
schreibung ganz einfach wird
Die Themen: Abenteuer, Bauen, Comic, 3D, Erde, Farbe, Gruseln, Helden, Ich, Jupiter,
Körper, Licht, Müll, Nacht, Ozean, Pappe, Quatsch, Roboter, Sonne, Technik, Urzeit,
Verstecken, Wetter, XXL, Yes, Zaubern
Ansprechpartner
Buchung / Reservierung:
Serviceteam, Tel. 07351/51-498
Di- Fr 10 - 19 Uhr, Sa 10 - 14 Uhr
Inhaltliche Fragen:
Corona Eggert, Tel. 07351/51-557, corona.eggert@biberach-riss.de
17Medienkoffer:
Kinderbuchhelden in allen Formaten
Zielgruppe: Grundschule (2. - 4. Klasse) und Förderschule
„Neben den Printmedien gehört auch der selbstverständliche und reflektierte Um-
gang beispielsweise mit Hörbüchern, Literaturverfilmungen, literarischen CDs, Com-
puter, Software und Internet zum Aufbau der Medienkompetenz. Beim Vergleich von
Erzählungen in Literatur und Medien vertiefen die Kinder ihre Einsicht in Textsorten
und Erzählstrukturen.“
Bildungsplan 2016
Inhalt
Die Medienkoffer bieten ein bekanntes Kinderbuch in verschiedenen Aufbereitungen
an: als Erzählung, Film, Hörbuch, Hörspiel, ggf. auch als Comic.
Außerdem sind enthalten: Buch zum Autor, ein Hinweis auf die Homepage und ggf.
didaktisches Material.
Pippi Langstrumpf
Emil und die Detektive
Ansprechpartner
Buchung / Reservierung:
Serviceteam, Tel. 07351/51-498
Di- Fr 10 - 19 Uhr, Sa 10 - 14 Uhr
Inhaltliche Fragen:
Corona Eggert, Tel. 07351/51-557
corona.eggert@biberach-riss.de
18Medienangebote
Klassensätze und Geschichtenkisten
Klassensätze (titelgleiche Bücher)
ab Klasse 2
Dietl, Erhard Die Olchis fliegen in die Schule
Nöstlinger, Christine Neue Schulgeschichten vom Franz
ab Klasse 3
Hub, Ulrich An der Arche um Acht
Scheffler, Ursel Ätze, das Tintenmonster
ab Klasse 4
Ludwig, Sabine Mops und Molly Mendelssohn
Maar, Paul Am Samstag kam das Sams
Preußler, Otfried Der Räuber Hotzenplotz
Geschichtenkisten
mit unterschiedlichen Titeln für Klasse 1 + 2 sowie Klasse 3 + 4
mit pädagogischem Unterrichtsmaterial für jede Kiste NEU
Für Klasse 2-4 auch kombinierbar mit der Veranstaltung „Buchcasting“ NEU
(s. S. 41), z.B. zur Vorbereitung von Buchvorstellungen
Voraussetzungen
Institutionsausweis zur Ausleihe
Ansprechpartner
Buchung / Reservierung:
Serviceteam, Tel. 07351/51-498
Di- Fr 10 - 19 Uhr, Sa 10 - 14 Uhr
Inhaltliche Fragen:
Simone Thiele, Tel. 07351/51-167
simone.thiele@biberach-riss.de
19Autorenbegegnungen
und Kindertheater
Das ganze Jahr über finden in der Stadtbücherei Veranstaltungen für Kinder und
Jugendliche statt,
- um das Interesse an Büchern zu wecken,
- die Lust am Lesen zu steigern und
- bei Autorenbegegnungen Hintergründe zum Schreiben und zum
Literaturbetrieb zu vermitteln.
Veranstaltungsschwerpunkte liegen im Frühjahr und Herbst:
Durch
blick
DURCHBLICK
Die Kinder- und Jugendbuchwochen im März bieten Ein-, Aus-, Rück- und natürlich
DURCHBLICKE in und um das Medium Buch.
FREDERICK
Die wörtersammelnde Maus lädt zum kreativen und lustvollen Umgang mit Sprache
und Literatur ein. Die Aktion zur Leseförderung findet landesweit immer um den
20. Oktober, dem „Fredericktag“, statt.
Die Programme für die Veranstaltungswochen werden 2 bis 4 Wochen vor Veranstal-
tungsbeginn an unsere Kooperationspartner versandt. Wegen der großen Nachfrage
sind für die Veranstaltungen verbindliche Anmeldungen erforderlich.
Unkostenbeiträge sind dem jeweiligen Programm zu entnehmen.
Ansprechpartner
Corona Eggert, Tel. 07351/51-557
corona.eggert@biberach-riss.de
Julia Moder, Tel. 07351/51-560
julia.moder@biberach-riss.de
20Bücher machen Kinder schlau!
– Lesetreff für Eltern
Zielgruppe: Kleinkinder und ihre Eltern oder Großeltern
Inhalt
Beim Lesefrühförderungstreff gibt Erzieherin Irmgard Morgenröther-Soyka Eltern und
Großeltern Informationen und Tipps für eine erfolgreiche Lesefrühförderung.
Lebendige Leseförderung
In gemütlicher Atmosphäre bei Kaffee, Tee und Gebäck stellt sie empfehlenswerte
Bilderbücher vor, die das Interesse und die Neugier des Kindes an Geschichten wecken.
Währenddessen entdecken die Kinder betreut die faszinierende Welt der Bücher.
Termine
1x monatlich am letzten Freitag des Monats, 9.30 - 11.00 Uhr
Anmeldung und Gebühr
Die Gebühr beträgt 5 Euro inklusive Kinderbetreuung.
Eine Anmeldung unter Tel. 07351/51-498, per E-Mail an info@medienzentrum-
biberach.de oder persönlich in der Stadtbücherei ist erwünscht.
Der Bildungsgutschein „Stärke“ wird angerechnet.
Ansprechpartner
Corona Eggert, Tel. 07351/51-557
corona.eggert@biberach-riss.de
21Kamishibai – Aufführungen: Bücher lieben lernen Zielgruppe: Krippe, Kindergarten, Grundschule „Die Kinder können ein Lieblingsbuch nennen, aus dem ihnen vorgelesen wurde und können anderen daraus erzählen.“ Orientierungsplan für Kindergärten 2011 Inhalt Das Kamishibai stammt ursprünglich aus Japan und bedeutet übersetzt „Papierthea- ter“. Mit wechselnden Bildern, die in einen bühnenähnlichen Rahmen geschoben wer- den, wird ein Bilderbuch auf andere Art erzählt. Durch die so entstehende Theater- atmosphäre sind die Kinder gefesselt und konzentriert. Ergänzt werden kann das Kamishibai bei Bedarf durch gestalterisches Arbeiten (malen, basteln...), Führungselemente und/oder Stöbern in der Kinderbücherei Lilliput. Derzeit werden folgende Geschichten angeboten: Die kleine Raupe Nimmersatt Krippe Vom kleinen Maulwurf, der wissen wollte, wer ihm auf den Kopf gemacht hat Kindergarten Kamfu mir helfen Kindergarten Fell, Federn und Schuppenkleid Kindergarten/Grundschule Michel aus Lönneberga Kindergarten/ Grundschule Der kleine Eisbär rettet die Rentiere Kindergarten/ Grundschule Pippi findet einen Spunk Kindergarten/ Grundschule Rabe Socke Kindergarten/Grundschule Pippi feiert Geburtstag Grundschule Oh wie schön ist Panama Grundschule Dauer: 15-30 min. und/oder Ergänzungen durch gestalterisches Arbeiten und/oder Führungselemente (bis max. 60 Minuten) Ansprechpartner Julia Moder Tel. 07351/51-560 julia.moder@biberach-riss.de Monika Konrad, Tel. 07351/51-561 monika.konrad@biberach-riss.de 22
Gemeinsam die Bibliothek erleben:
Eltern-Kind-Führung
Zielgruppe: Krippe, Kindergarten und Grundschule
„Erzieherinnen und Lehrkräfte nehmen in ihre Jahresplanung die Förderung der
Kinder, die Kooperation mit Eltern (…) auf und planen gemeinsam kleine Projekte (…)
(Besuch einer Bibliothek)“
Lebendige Leseförderung
Orientierungsplan S. 22
„Wichtige Kooperationspartner sind auch die Eltern, die von der Schule bei der
Schaffung eines lesefreundlichen Umfelds zu Hause unterstützt werden.“
Bildungsplan 2016
Inhalt
- Eltern und Kinder erleben gemeinsam die Stadtbücherei, begleitet von ErzieherInnen
des Kindergartens bzw. von LehrerInnen der Schule.
- Eine Mitarbeiterin der Stadtbücherei zeigt Eltern und Kindern ein Kamishibai oder
ein Bilderbuchkino und fordert zum Mitmachen auf.
- Anschließend führt die Mitarbeiterin der Stadtbücherei die Eltern mit ihren Kindern
durch die Bücherei und beantwortet Fragen.
- Die Eltern bekommen einen Gutschein für einen Schnupperausweis für 4 Wochen
zum Testen der Stadtbücherei, die Kinder können kostenfrei angemeldet werden.
Dauer: 60 min. (je ca. 30 min. Kamishibai/Bilderbuchkino + Führung)
Ansprechpartner
Corona Eggert, Tel. 07351/51-557, corona.eggert@biberach-riss.de
Julia Moder, Tel. 07351/51-560, julia.moder@biberach-riss.de
23Erlebnisführung: Pippilothek ??? – Eine Bibliothek wirkt Wunder Zielgruppe: Kindergarten „Wie werden die Kinder motiviert, auf ein vielfältiges Medienangebot (Bilderbücher, Hörspiele, Kinderfilme etc.) zuzugreifen?“ Orientierungsplan S. 27 Ziele Bei Kindern möglichst früh die Lust am Lesen und an Büchern wecken sowie die Büche- rei mit ihrer Abteilung „Lilliput“ als spannend-bunte Bücherwelt kennenlernen. Inhalt - Die Kinder lernen die Bücherei auf spielerische Art und Weise kennen. - Das Bilderbuch „Pippilothek??? Eine Bibliothek wirkt Wunder“ liefert dazu als Kami- shibai (Japanisches Papiertheater) den Einstieg. Es weckt bei den Kindern auf lustige Art und Weise die Neugier an der Bücherei und am „Lesen“ von Bilderbüchern. - Dann geht es los: Die Kinder durchsuchen die Welt der Kinderbücher nach Hühnern und lernen so die Kinderbücherei „Lilliput“ und darin „Knuddelbär Kalle“ kennen. Die verschiedenen Medienarten und ihre Ausleihfristen werden vorgestellt. - Nach so viel aufmerksamem Zuhören sucht sich jedes Kind nach seinen Interessen und Vorlieben ein Buch oder ein Spiel aus, um es wie der Fuchs aus dem Buch aus- zuleihen. - Die Bücher werden in den Kindergarten mitgenommen, wo sie vorgelesen und an- geschaut werden können. Dauer: 60 min. Voraussetzungen Institutionsausweis zur Ausleihe Ansprechpartner Julia Moder, Tel. 07351/51-560, julia.moder@biberach-riss.de Monika Konrad, Tel. 07351/51-561, monika.konrad@biberach-riss.de 24
Erlebnisführung
Willi Wichtel feiert Geburtstag
Zielgruppe: 1. Klasse
„Lesen trägt wesentlich zur Persönlichkeitsentwicklung bei. Es eröffnet neue
Vorstellungswelten. Die Förderung der Lesefreude und -motivation sind wichtige
Voraussetzungen für den Auf- und Ausbau der Lesefähigkeit.“
Lebendige Leseförderung
„Die Schülerinnen und Schüler lernen, sich in Büchereien zurechtzufinden …“
Bildungsplan BaWü 2016 GS Deutsch
Ziele
Durch den Umgang mit Büchern und die spielerische Erklärung der Bibliothek wird die
Lust auf Lesen und Bücher geweckt und verstärkt. Die Bücherei soll als offener und
fröhlicher Leseort erlebt werden. Die Kinder kennen die Medienangebote für ihr Alter
und die Ausleihbedingungen.
Inhalt
- Kinder feiern gern Geburtstag. So auch Willi Wichtel aus der Bücherei.
- Nach einer kurzen Besprechung der Medienangebote und der Ausleih-
bedingungen wird als Einstimmung in das Thema eine Geburtstags-
geschichte mit dem Kamishibai (japanisches Papiertheater) erzählt.
- Anschließend dürfen die Kinder helfen, die versteckten Geschenke im
Bücherdschungel zu suchen.
- Anhand der Medien, die sie in den Geschenkkartons finden, wird die
Aufstellung der Kinderbibliothek „Lilliput“ erklärt.
- Nun kann sich jedes Kind aus dem Bücherbestand interessante und
spannende Bücher aussuchen und ausleihen.
Dauer: 90 min.
Ansprechpartner
Julia Moder, Tel. 07351/51-560, julia.moder@biberach-riss.de
Monika Konrad, Tel. 07351/51-561, monika.konrad@biberach-riss.de
25Piratenreise eine abenteuerliche Entdeckungsreise in die Welt der Bücher und Medien Zielgruppe: 2. Klasse „Sie lernen, sich in Büchereien zurechtzufinden und entwickeln im Laufe ihrer Grund- schulzeit die Fähigkeiten, mit verschiedenen Medien bewusst umzugehen. Mindestens eine verbindliche Buchpräsentation ist in den Klassen 1/2 (…) verpflichtend.“ Bildungsplan BaWü 2016 Deutsch Ziele Bereits vorhandene Bücherei-Kenntnisse werden wiederholt und vertieft. Die spielerische Entdeckung der vielseitigen Bestände soll die Lesemotivation wecken und stärken. Das Wissen über die Aufstellung der Medien, verschiedene Medienarten und -inhalte erleichtert die Suche nach einem passenden Buch für die erste Buchvorstellung. Ablauf - Zur Einstimmung werden die Kinder zu ihren Bücherei- kenntnissen befragt. - Nach einer kurzen Fragerunde über Piraten dürfen sich die Kinder mit Kopftuch und Augenklappe verkleiden. - Auf dem Piratenschiff im Theatrino der Stadtbücherei werden nach der Erklärung der Ausleihregeln die Segel gesetzt. - Anhand von Medien, die sich die Kinder bei einem Spiel aus dem Bestand aussuchen, wird die Aufstellung der Kinderbibliothek „Lilliput“ erklärt. - Nun kann sich jedes Kind aus dem Bücherschatz spannende Bücher aussuchen und ausleihen. Dauer: 90 min. Ansprechpartner Julia Moder, Tel. 07351/51-560, julia.moder@biberach-riss.de Monika Konrad, Tel. 07351/51-561, monika.konrad@biberach-riss.de 26
Pippi, Urmel und das Sams
Neue und alte Kinderbuchklassiker kennenlernen
Zielgruppe: Klasse 2 - 4
„Die Kinder erhalten einen Einblick in die aktuelle und klassische Kinderliteratur und
in Hörbücher. Sie können exemplarisch Autorinnen und Autoren und Werke der
Lebendige Leseförderung
Kinderliteratur nennen.“
„Mindestens eine verbindliche Buchpräsentation ist in den Klassen 1/2 und in den
Klassen 3/4 verpflichtend.“
Bildungsplan 2016
Ziele
Die SchülerInnen kennen wichtige Autoren und Titel der Kinderliteratur. Sie haben Lust
auf spannende und lustige Geschichten und sind in der Lage, anhand verschiedener
Kriterien Auskunft über das ausgewählte Buch zu geben.
Inhalt
- Zur Vorbereitung einer Buchpräsentation werden den Kindern bekannte
Autoren und Titel der Kinderliteratur vorgestellt.
- Dabei werden die Kategorien Autor, Illustrator, Titel, Verlag erläutert
und auf Kapitelüberschriften, Klappentexte, Hauptpersonen,
Interessenkreise und Covergestaltung hingewiesen.
- Die SchülerInnen erhalten anschließend die Möglichkeit, sich ein Buch für
ihre Buchpräsentation auszuwählen und selbstständig auszuleihen.
Dauer: 90 min.
Voraussetzungen
Die SchülerInnen haben bereits eine Klassenführung mitgemacht.
Ansprechpartner
Julia Moder, Tel. 07351/51-560
julia.moder@biberach-riss.de
Monika Konrad, Tel. 07351/51-561
monika.konrad@biberach-riss.de
27Erlebnisführung
Top Secret: Finde des Rätsels Lösung!
Zielgruppe: 3. oder 4. Klasse
„Mindestens eine verbindliche Buchpräsentation ist in den Klassen 1/2 und in den
Klassen 3/4 verpflichtend.“
„Den Kindern Zugang zu Büchern mit unterschiedlichen Textsorten und Schwierig-
keitsgraden ermöglichen und dabei mögliche Interessen berücksichtigen.“
Bildungsplan BaWü 2016 Deutsch
Ziele
Die SchülerInnen können sich in der Bücherei orientieren, verfügen über grundlegende
Kenntnisse des Medienangebots und die Erschließung von Büchern (Klappentext, In-
haltsverzeichnis, Kapitelüberschriften…). Sie kennen die Grundfunktionen des elektroni-
schen Katalogs (OPAC) und die Suchkategorien (Autor, Titel, Thema, Stichwort, Verlag,
Illustrator usw.). Die SchülerInnen suchen sich ein (Sach-) Buch für ihre 2. Buchpräsen-
tation aus und entleihen dieses selbstständig.
Inhalt
- Die jungen Detektive werden auf ihre Büchereikenntnisse getestet und suchen dann
in der Kinderabteilung nach Beweisstücken für eine logische Aufstellung der Medien.
- Um die Top Secrets zu lösen, müssen die jungen Detektive in Gruppen die enthalte-
nen Rätsel lösen. Dabei erfahren sie viel Wissenswertes über die Aufstellung des
Bestandes und die Erschließung von Büchern.
- Am elektronischen Katalog lernen die Detektive die schwierige Suche in großen Com-
puterdateien, die sie auch sofort selbst ausprobieren dürfen: natürlich mit fachkun-
diger Unterstützung.
Dauer: 90 min.
Voraussetzungen
Die Detektive sollten ihren eigenen Leseausweis nicht vergessen, damit sie am Ende
spannende Bücher mitnehmen können!
Ansprechpartner
Julia Moder, Tel. 07351/51-560, julia.moder@biberach-riss.de
Monika Konrad, Tel. 07351/51-561, monika.konrad@biberach-riss.de
TOP
SECRET
28Kinder in anderen Ländern
Erlebnis-/Rechercheführung
Zielgruppe: 4. Klasse
„Die Schülerinnen und Schüler können Informationen in Druckmedien und elektroni-
schen Medien recherchieren.“
Bildungsplan BaWü 2016 Deutsch
Lebendige Leseförderung
Ziele
Die Kinder beherrschen die einfache Suche nach Medien im elektronischen Katalog
und können unterschiedlichen Textformen gesuchte Informationen entnehmen.
Der Nutzen des „Medienspeichers“ Bibliothek für die Erledigung schulischer Aufgaben
wird offensichtlich.
Inhalt
- Die vorhandenen Büchereikenntnisse werden wiederholt.
- Einfache Katalogrecherche nach Buchtiteln.
- Wie leben Kinder in anderen Ländern (z.B. China, Russland, Türkei...)?
In Gruppenarbeit werden dazu Informationen (Texte, Fotos, Lieder...) durch
Recherchen im Katalog und in Büchern gesammelt und diese den anderen
Kindern vorgestellt.
- Zur Belohnung dürfen sich die Kinder Medien aussuchen und ausleihen.
Dauer: 120 min.
Voraussetzungen
Eine Führung in der 1. - 3. Klasse.
Leseausweise nicht vergessen!
Wer den Bibliotheksführerschein (Bildungsplan für
GS 2004) als Urkunde für seine SchülerInnen haben
möchte, sollte uns vorab die Namensliste der teil-
nehmenden SchülerInnen zusenden.
Ansprechpartner
Julia Moder, Tel. 07351/51-560
julia.moder@biberach-riss.de
Monika Konrad, Tel. 07351/51-561
monika.konrad@biberach-riss.de
29Erlebnisführung Bibliothek macht Spaß Zielgruppe: Vorbereitungsklassen (VKL-Klassen Grundschule 1.-4. Klasse) „Lesen trägt wesentlich zur Persönlichkeitsentwicklung bei. Es eröffnet neue Vorstellungswelten. Die Förderung der Lesefreude und -motivation sind wichtige Voraussetzungen für den Auf- und Ausbau der Lesefähigkeit.” „Die Schülerinnen und Schüler lernen, sich in Büchereien zurechtzufinden …” Bildungsplan BaWü 2016 GS Deutsch Ziele Durch den Umgang mit Büchern und die spielerische Erklärung der Bibliothek wird die Lust auf Lesen und Bücher geweckt und verstärkt. Die Bücherei soll als offener und fröhlicher Leseort erlebt werden. Die Kinder kennen die Medienangebote für ihr Alter und die Ausleihbedingungen. Inhalt - Zur Einstimmung wird anhand von Bildern geklärt, was man in einer Bücherei alles machen kann und welche Medienangebote es gibt. - Die Ausleihregeln und die Aufstellung des Bestandes werden je nach Deutsch- kenntnissen der Kinder ganz einfach mit vielen Bildern erklärt. - Bei einem gemeinsamen Rundgang lernen die Kinder die Kinderbibliothek kennen und sehen selbst, wo die verschiedenen Medien, insbesondere die Bücher von Knuddelbär Kalle, Willi Wichtel und Rabe Ragus zu finden sind. Auf leicht zu lesende Bücher und Bücher in anderen Sprachen wird hingewiesen. - Nun kann sich jedes Kind aus dem Bücherbestand interessante und spannende Bücher aussuchen und ausleihen. Dauer: 60 min. Voraussetzungen Für die Führungen in der Stadtbücherei ist eine Anmeldung erforderlich. Nach Rück- sprache mit dem Ansprechpartner kann die Führung an die Bedürfnisse/Deutschkennt- nisse der Schüler angepasst werden. Ansprechpartner Monika Konrad, Tel. 07351/51-561, monika.konrad@biberach-riss.de Julia Moder, Tel. 07351/51-560, julia.moder@biberach-riss.de 30
„Miteinander mit Fritzle“
Angebote für Kinder und Jugendliche mit Behinderung
Zielgruppe: Förderschule 1.-4. Klasse
In Zusammenarbeit mit der Schule St. Franziskus (Ingerkingen),
der Schwarzbachschule (Biberach) und fiB e.V. (Biberach) wurde
das Projekt „Miteinander mit Fritzle“ umgesetzt. Finanziert hat
diese Idee die Landesstiftung Baden-Württemberg im Rahmen
Lebendige Leseförderung
des LESENETZES.
Neben dem Logo „Fritzle“ entstand ein eigenes Leitsystem für
Kinder und Jugendliche mit (und ohne) Behinderung.
Führungen
Mit Ihren Klassen können Sie alle Führungen für Grundschulen wahrnehmen (siehe
entsprechende Seiten in diesem Heft). Diese können nach Rücksprache an Ihre Bedürf-
nisse angepasst werden.
Alternativ kann ein Kamishibai angeboten werden, das ggf. durch Führungselemente
ergänzt wird (siehe Seite 21).
Voraussetzungen
Für die Führungen und Aktionen in der Stadtbücherei ist eine Anmeldung und gerne
auch telefonische Absprache mit der Bücherei-Mitarbeiterin erforderlich.
Institutionsausweis zur Ausleihe.
Ansprechpartner
Julia Moder, Tel. 07351/51-560, julia.moder@biberach-riss.de
Monika Konrad, Tel. 07351/51-561, monika.konrad@biberach-riss.de
Technik
Sport
Umwelt
31HEISS AUF LESEN: Der Sommerleseclub Zielgruppe: Klasse 4 - 7 Ziele - Leseförderung mit Spaßfaktor in den Sommerferien - Förderung des Lese- und Textverständnisses sowie der sprachlichen Kompetenz - Anreiz für Bibliotheksbesuche auch über die Zeit der Aktion hinaus - Sensibilisierung der Eltern für die spielerische Leseförderung in der Familie So funktioniert HEISS AUF LESEN - Die Kinder und Jugendlichen melden sich vor und während der Sommerferien in der Stadtbücherei für den Leseclub an und erhalten bei der Anmeldung ein Logbuch, in dem sie ihre gelesenen Bücher eintragen und bewerten. - Speziell ausgewählte und brandneue Jugendbücher können exklusiv von den Teilnehmern des Sommerlese- clubs ausgeliehen werden. Wer 3 und mehr Bücher liest, bekommt am Ende der Aktion eine Urkunde. - Nachdem der/die Bibliotheksmitarbeiter/in dem Kind einige Fragen zum gelesenen Buch gestellt hat, wandert pro Buch ein Los in einen Lostopf. - Nach den Sommerferien erhalten die Schülerinnen und Schüler auf einer „Abschlussparty“ ihre Urkunde und die Preise werden ausgelost. Für Sommerspaß und Austausch während der Ferien sorgen auch die Clubtreffen mit spannenden Aktionen. Der Sommerleseclub wird unterstützt von der Fachstelle für das öffentliche Biblio- thekswesen des Regierungsbezirks Tübingen. Unabhängig vom Sommerleseclub ist die Stadtbücherei während der Sommerferien außerdem bei gutem Wetter mit einem Stand im Biberacher Freibad vertreten, bei schlechtem Wetter im Ferienlager „Hölzle“. Ansprechpartner Annette Fülle, Tel. 07351/51-562 annette.fuelle@biberach-riss.de Corona Eggert, Tel. 07351/51-557 corona.eggert@biberach-riss.de 32
Kindersoftwarepreis TOMMI
Zielgruppe: 6 - 13 Jahre
Ziele
- TOMMI macht gute Apps, Computer- und Konsolenspiele sowie elektronisches
Spielzeug einem größeren Publikum bekannt und verschafft den Eltern damit einen
Überblick im Spiele-Dschungel.
- TOMMI setzt sich positiv mit dem Thema Computer- und Konsolenspiele aus-
einander.
- TOMMI bindet rund 2.600 Kinder in die Jurytätigkeit ein, erzieht so zum
kritischen Umgang mit Computer- und Konsolenspielen und fördert nachhaltig die
Medienkompetenz.
- TOMMI präsentiert qualitativ hochwertige Spiele und schützt vor Spielinhalten,
die für Kinder nicht geeignet sind.
Medien- und Informationskompetenz
- TOMMI hilft Eltern, ihre Kinder im Medienzeitalter zu fördern und zu begleiten.
Eine renommierte Fachjury aus Journalisten, Pädagogen, Wissenschaftlern und
Bibliothekaren nominiert aktuelle Titel. Dann sind die wahren Experten dran: Kinder
zwischen sechs und 13 Jahren in knapp 20 Bibliotheken prüfen streng und akribisch die
nominierten Spiele. Der „Tommi“ findet seit vielen Jahren statt und wird unterstützt
vom ZDF Kinder- und Jugendprogramm, der Frankfurter Buchmesse, Google
Deutschland und dem Deutschen Bibliotheksverband e.V. (dbv). Mehr Informationen
finden Sie unter www.kindersoftwarepreis.de
Wir bieten Ihnen an, mit Ihrer Klasse am Tommi teilzunehmen. Nach einer Einführung
und Diskussion zur Alterseinstufung von Spielen, werden die Bewertungskriterien vor-
gestellt und besprochen. Anschließend werden die Schüler in Gruppen eingeteilt und
haben Zeit, eine Auswahl der Spiele zu testen. Am Ende besprechen wir die Ergebnisse
und die Schüler dürfen ihre Favoriten bewerten.
Termin
Die eigentliche Testphase findet in den Wochen zwischen
Sommerferien und Frankfurter Buchmesse statt (Septem-
ber/Oktober). Unabhängig davon sind auch Termine
das ganze Jahr über möglich.
Dauer: 180 - 240 min.
Ansprechpartner
Andreas Klinger, Tel. 07351/51-556
andreas.klinger@biberach-riss.de
33Digitale Welten selbst gestalten MINT „Das Programmieren ist eine der wesentlichen Kulturtechniken der Zukunft.“ Zukunftsforscher Sven Gábor Jánsky „Funktionsweisen und grundlegende Prinzipien der digitalen Welt kennen und verstehen.“ Bildung in der digitalen Welt. Strategie der Kultusministerkonferenz 2016 Ziele Die Schülerinnen und Schüler lernen, dass sie nach der Einführung in die Logik der Pro- grammierung (Coding) in der Lage sind, digitale Spiele selber zu gestalten. Sie lernen in kleinen Schritten verschiedene Arten von Befehlen und deren Auswirkung auf Maschinen und Programme kennen. BeeBot/BlueBot: Programmiere die kleine Biene und führe sie durchs Labyrinth. Zielgruppe: 6 - 9 Jahre, Dauer: 90 Minuten In Kleingruppen wird die kleine Biene so programmiert, dass sie Buchstaben, Schätze, Farben und Formen, Tiere, Bilderbuchhelden, Gegenstände findet oder ein Labyrinth durchläuft. Bildungseinrichtungen können die BeeBots für 4 Wochen gegen eine Gebühr von 10 Euro ausleihen. N EU Franklin-Stifte: Bücher zum Sprechen bringen mit dem digitalen Vorlesestift. Zielgruppe: GS Klasse 1 - 3, Leseclubs, Dauer: 90 Minuten Die Schüler testen einige Bookii- und Tip-toi-Bücher. Nach Einführung in die Funktions- weise des audio-digitalen Vorlesestiftes von Franklin, vertonen sie ihr „eigenes“ Buch, indem sie Transponder verkleben, Texte vorlesen, Geräusche, Lieder und zusätzliche Informationen ergänzen. So erwachen spannende Bücher zum Leben. Eine interessante Alternative zu den Franklin-Stiften ist der Tellimero. Infos dazu finden Sie auf Seite 10. 34
Ozobots: Programmiere den Ozobot durch das Zeichnen
von Linien und den Gebrauch von Farben N EU
Zielgruppe: GS Klasse 3 - 4, Dauer: 90 Minuten
Die Schüler programmieren den Ozobot, in dem sie verschiedene Farbcodes auf einer
Wegstrecke zeichnen und den Roboter damit in bestimmte Richtungen lenken oder
verschiedene Bewegungen ausführen lassen.
Vorlesen mit Apps: Bilderbuch-Apps auf dem Tablet erleben.
Zielgruppe: Vorschule, GS 1. Klasse, Dauer: 60 Minuten
Eine Kleingruppe erlebt gemeinsam mit Tablets eine spannende Geschichte über eine
Bilderbuch-App.
Ansprechpartner
Julia Moder, Tel. 07351/51-560, julia.moder@biberach-riss.de
Medien- und Informationskompetenz
Monika Konrad, Tel. 07351/51-561, monika.konrad@biberach-riss.de
Corona Eggert, Tel. 07351/51-557, corona.eggert@biberach-riss.de
35Wie nutze ich eine Bibliothek? Zielgruppe: 5. Klasse „Die Schülerinnen und Schüler können Themen recherchieren, Quellen auswählen, Informationen erschließen und sinnvoll aufbereiten (...), auch an außerschulischen Lernorten, zum Beispiel Bibliotheken.“ Bildungsplan 2016 Inhalte und Lernziele Die Schüler lernen die Funktionen und Möglichkeiten der Stadtbücherei mit Hilfe von Tablets kennen. Bei einer Rallye, die mit der App Actionbound erstellt wurde, erkunden die Schüler in Kleingruppen aktiv die Bibliothek und lernen, sich räumlich und inhaltlich zu orientieren. Außerdem können sie den Computerkatalog für einfache Recherchen nutzen und die gefundenen Medien mithilfe des Standorts und des Wegweisers im Regal finden. Ganz nebenbei lernen die Schülerinnen und Schüler den Umgang mit den verschiedenen Funktionen des Tablets kennen. Im Anschluss wird das erworbene Wissen bei einem gemeinsamen Quiz wiederholt und gefestigt. Je nach Zeit können die Schüler am Ende der Führung Bücher und andere Medien nach ihren Interessen oder zu Schulthemen suchen und ausleihen. Dauer: 90 min. Für Schüler des Pestalozzi- und des Wieland-Gymnasiums findet diese Führung in der Mediothek statt. Für Schüler der Dollinger-Realschule und der Mali-Schule findet diese Führung im Heinz H. Engler-Forum statt. Ansprechpartner Annette Fülle, Tel. 07351/51-562 annette.fuelle@biberach-riss.de für PG und WG: Carina Schiller, Tel. 07351/51-308 carina.schiller@biberach-riss.de für Mali GMS und Dollinger RS: Julia Moder, Tel. 07351/51-939 julia.moder@biberach-riss.de 36
YoYo – Wie gut kennst du dich aus?
Zielgruppe: 5. Klasse
Inhalte und Lernziele
Die Schüler sollten die Stadtbücherei bzw. Schulbibliothek bereits aus der Führung
„Wie nutze ich eine Bibliothek?” (s. S. 34) kennen. Aufbauend darauf werden die Aus-
leihbedingungen sowie die Aufstellung der Jugendromane wiederholt.
Durch Rechercheaufgaben lernen die Schüler, sich räumlich und inhaltlich in der Ju-
gendabteilung YoYo zu orientieren, bestimmte Jugendromane im Regal zu finden und
den Computerkatalog als nützliche Recherchehilfe zu verwenden.
Auch als Vorbereitung auf den Vorlesewettbewerb in der sechsten Klasse beinhaltet der
zweite Teil eine Runde Buchcasting (s. S. 39). Dabei wird den Schülern bewusst, nach
welchen Kriterien man Bücher für die eigene Lektüre auswählen kann. Zum Abschluss
wird der Sommerleseclub HEISS AUF LESEN (s. S. 30) vorgestellt – die Aktion gibt den
Schülern die Möglichkeit, Lesen auch als Freizeitbeschäftigung und die Bibliothek
Medien- und Informationskompetenz
außerhalb der Schule kennenzulernen.
Dauer: 75 min.
Voraussetzung
Klassenführung „Wie nutze ich eine Bibliothek?”
Ansprechpartner
Annette Fülle, Tel. 07351/51-562, annette.fuelle@biberach-riss.de
für PG und WG:
Carina Schiller, Tel. 07351/51-308, carina.schiller@biberach-riss.de
für Mali GMS und Dollinger RS:
Julia Moder, Tel. 07351/51-939, julia.moder@biberach-riss.de
37Effiziente Informationsbeschaffung Zielgruppe: Klasse 6 „Die Schülerinnen und Schüler können „Informationen aus Print und digitalen Medien unter Verwendung auch komplexerer Suchstrategien und Hilfsmittel gewinnen… Informationen aus Medien hinsichtlich ihrer Zuverlässigkeit und Glaubwürdigkeit prüfen.“ (Basiskurs Medienbildung - 3.1.1 Information und Wissen), (Deutsch – 3.2.1.3 Medien) Bildungsplan 2016 Da die Vorkenntnisse der SchülerInnen stark variieren, bieten wir zur Förderung der Recherche- und Informationskompetenz ein modulares System an. Bitte sprechen Sie Ihren Bedarf frühzeitig ab. Rechercheaufgaben zu aktuellen Unterrichtsthemen können dann eingebaut werden. Die Module beinhalten Erklärungen und praktische Übungen. Dauer und Schwierigkeitsgrad der einzelnen Module richten sich nach den Vorkennt- nissen und der gewählten Anzahl der Module. Insgesamt dauern Klassenführungen in der Regel 90 Minuten. Am Ende der Führung können die Schüler Bücher und andere Medien nach ihren Interessen bzw. zu ihren Referatsthemen suchen und ausleihen. Modul 1a: Wie bereite ich meine Suche vor? Lernziele: Die SchülerInnen kennen unterschiedliche Informationsquellen sowie die Vor- und Nachteile verschiedener Suchorte (z.B. Bibliothek, Internet ,…). Sie können Werkzeuge zur Vorbereitung einer Recherche anwenden. Dazu gehören beispielsweise das Brainstorming zum eigenen Vorwissen und das Anlegen einer Mindmap. Dauer: 15-20 min. Modul 1b: Wie strukturiere ich meine Suchergebnisse? Lernziele: Die SchülerInnen wissen, wie sie strukturiert mit ihren Suchergebnissen umgehen. Sie können ein Rechercheprotokoll anlegen und kennen die Möglichkeiten der Ablage von Ergebnissen im Webbrowser und in Papierform. Dauer: 10-15 min. Modul 1c: Wie bewerte ich meine Suchergebnisse? Lernziele: Die SchülerInnen können Gründe und Kriterien für die Bewertung von Informationen und Quellen nennen. Sie vergleichen Informationsquellen anhand ihrer Vor- und Nachteile. Zur Erhöhung der Effizienz nutzen sie Suchstrategien und bewerten die Suchergebnisse unter anderem nach Relevanz und Seriosität. Dauer: 15-20 min. 38
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