Vorlesungsverzeichnis - Bachelor of Education - Musik Sekundarst. I und II Prüfungsversion Wintersemester 2013/14 Sommersemester 2021 ...
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Vorlesungsverzeichnis
Bachelor of Education - Musik Sekundarst. I und II
Prüfungsversion Wintersemester 2013/14
Sommersemester 2021
Inhaltsverzeichnis
Inhaltsverzeichnis
Abkürzungsverzeichnis 4
BM-1 - Grundlagen der Musikwissenschaft 5
86907 V - Grundlagen der Musikgeschichte - Ereignis, Werk, Kontext 5
88012 S - Einführung i. d. Musikalische Analyse 5
BM-2 - Musikpädagogik I 6
88013 S - Grundlagen der Musikpädagogik 6
88295 S - Medien im Musikunterricht 6
88376 S - Musik aufnehmen – in der Schule und im Tonstudio 7
89037 TU - Grundfertigkeiten im Umgang mit Musiksoftware 7
BM-3 - Theorie und Praxis der Musiklehre 7
88017 UN - Tonsatz I 7
88373 S4 - Schulpraktisches Musizieren I 7
BM-4 - Chor- und Orchesterleitung I 7
86884 SU - Praxis des Chordirigierens 7
87827 SU - Grundlagen der Dirigiertechnik 8
87829 SU - Chor der Universität Potsdam 8
87830 SU - Orchester der Universität Potsdam 8
BM-5 - Musikalische Praxis I 8
87832 U - Gitarre anstelle von EMP 8
87833 U - Nebeninstrument 1 - I 8
87834 U - Nebeninstrument 1 - II 8
87843 U - Hauptfach I 9
87844 U - Hauptfach II 9
88427 SU - Ausgewählte Aspekte der Musikpädagogik -Singen(d) lernen 9
AM-1 - Teilgebiete der Musikwissenschaft 9
87631 S - Soundtrack der Erinnerung: Musik in den Filmen zum Holocaust 10
87633 S - Juden in der populären Musik des 20. Jahrhunderts 10
88415 S - Musik und Gender: Diskurs, Klang, Performanz 10
88417 S - Popmusikanalyse. Klang, Medien, Inszenierungen 11
88418 S - Oper, Anti-Oper und danach? Aspekte des zeitgenössischen Musiktheaters 11
AM-2 - Musikalische Praxis II 14
86889 U - Nebeninstrument 1-IV 14
87835 U - Nebeninstrument 1 - III 14
87845 U - Hauptfach III 14
87846 U - Hauptfach IV 14
87847 U - Nebeninstrument 2 - I 15
87848 U - Nebeninstrument 2 - II 15
AM-3 - Künstlerische Ausbildung 15
2
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Inhaltsverzeichnis
87840 U - Hauptfach VI 15
87841 U - Hauptfach V 16
87842 U - Nebeninstrument 2-IV 16
87850 U - Nebeninstrument 2-III 16
AM-4 - Musikdidaktik I 17
88027 S - Methodenseminar Fünf Umgangsweisen 17
88028 S - Planung von Musikunterricht (Vorbereitungs-, Begleitungs- und Auswertungsseminar zum fachdidaktischen
Tagespraktikum) 17
88030 PR - Fachdidaktisches Tagespraktikum 17
Akademische Grundkompetenzen 19
Fakultative Lehrveranstaltungen........................................................................................................................19
87831 SU - Lehrpraxis des Gesangsunterrichts 19
Glossar 20
3
Abkürzungen entnehmen Sie bitte Seite 4Abkürzungsverzeichnis
Abkürzungsverzeichnis
Veranstaltungsarten Andere
AG Arbeitsgruppe N.N. Noch keine Angaben
B Blockveranstaltung n.V. Nach Vereinbarung
BL Blockseminar LP Leistungspunkte
DF diverse Formen SWS Semesterwochenstunden
EX Exkursion
Belegung über PULS
FP Forschungspraktikum
FS Forschungsseminar PL Prüfungsleistung
FU Fortgeschrittenenübung
PNL Prüfungsnebenleistung
GK Grundkurs
KL Kolloquium SL Studienleistung
KU Kurs
LK Lektürekurs L sonstige Leistungserfassung
OS Oberseminar
P Projektseminar
PJ Projekt
PR Praktikum
PU Praktische Übung
RE Repetitorium
RV Ringvorlesung
S Seminar
S1 Seminar/Praktikum
S2 Seminar/Projekt
S3 Schulpraktische Studien
S4 Schulpraktische Übungen
SK Seminar/Kolloquium
SU Seminar/Übung
TU Tutorium
U Übung
UN Unterricht
UP Praktikum/Übung
V Vorlesung
VE Vorlesung/Exkursion
VP Vorlesung/Praktikum
VS Vorlesung/Seminar
VU Vorlesung/Übung
WS Workshop
Veranstaltungsrhytmen
wöch. wöchentlich
14t. 14-täglich
Einzel Einzeltermin
Block Block
BlockSa Block (inkl. Sa)
BlockSaSo Block (inkl. Sa,So)
4Bachelor of Education - Musik Sekundarst. I und II - Prüfungsversion Wintersemester 2013/14
Vorlesungsverzeichnis
BM-1 - Grundlagen der Musikwissenschaft
86907 V - Grundlagen der Musikgeschichte - Ereignis, Werk, Kontext
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 V Do 12:15 - 14:00 wöch. Online.Veranstalt 15.04.2021 Prof. Dr. Christian Thorau
Kommentar
https://moodle2.uni-potsdam.de/course/view.php?id=1149
Passwort: Orfeo
Wir treffen uns wöchentlich auf folgendem Zoom-Kanal:
Thema: Do 12-14 Uhr: Ereignis-Werk-Kontext. Grundlagen der Musikgeschichte
Uhrzeit: Dies ist ein regelmäßig stattfindendes Meeting Jederzeit treffen
Zoom-Meeting beitreten
https://uni-potsdam.zoom.us/j/67035070534
Meeting-ID: 670 3507 0534
Kenncode: 65816895
Der zugehörige Moodle-Kurs wird noch freigeschaltet.
Was waren die Umstände der Premiere von Claudio Monteverdis Musiktheater L’Orfeo , das wir heute als die erste
Oper der Musikgeschichte ansehen? Welche Qualität hatte die erste öffentliche Aufführung der Fünften von Ludwig van
Beethoven? Warum wurde die Uraufführung von Igor Strawinskys Le Sacre du Printemps zu einem der größten Skandale der
Musikgeschichte? Welches ist das wichtigste Popkonzert der vergangenen fünf Jahrzehnte?
Die Grundvorlesung Ereignis-Werk-Kontext bietet einen Gang durch die Jahrhunderte anhand von bedeutenden Werken,
ihren Uraufführungen und ihrem historischen Umfeld (im Unterschied zur Grundvorlesung Phänomene-Strukturen-Prozesse,
die den Schwerpunkt auf musikalische Formen und Klanggestaltungen legt). Wir werden uns vom Beginn der Oper über das
bürgerliche Konzert bis zur künstlerischen Avantgarde des 20. Jahrhunderts und zur populären Musik bewegen. Musikwerke
werden als das Ereignis ihrer (ersten) Aufführung und ihres politischen, sozialen und kulturellen Kontextes beschrieben.
Deshalb schließt die Vorlesung auch den gemeinsamen Besuch von Musikproduktionen der aktuellen Saison ein.
Bitte an die Kulturwissenschaftsstudierenden: Tragen Sie sich über PULS ein, auch wenn diese Veranstaltung nicht über
PULS verbucht wird (sondern über einen Leistungsschein).
Information an die Lehramtstudierenden Musik Sekundarstufen: Es wird empfohlen, diese VL jetzt zu belegen. Sie wird
wegen eines Forschungssemester voraussichtlich im WS 22 wieder angeboten. Im kommenden WS 21 gibt es wieder die VL
"Phänomene-Strukturen-Prozesse".
Literatur
Riemann-Musik-Lexikon in fünf Bänden, hrsg. von Wolfgang Ruf, 13. aktualisierte Auflage Mainz 2012; dtv-Atlas Musik in zwei
Bänden, 23. durchgeseh. und korr. Auflage, München 2013 (beides zur Anschaffung empfohlen).
Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 840111 - Grundlagen der Musikgeschichte I (unbenotet)
88012 S - Einführung i. d. Musikalische Analyse
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 S Di 16:15 - 17:45 wöch. 2.06.1.01 13.04.2021 Prof. Dr. Christian Thorau
1 S Di 16:00 - 19:00 Einzel 2.06.1.01 20.07.2021 Prof. Dr. Christian Thorau
5
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Kommentar
Achtung: Dieser Kurs startet am Di 13.4. Alle Informationen finden Sie unter dem Moodle-Kurs "Einf-mus-Analyse".
https://moodle2.uni-potsdam.de/course/view.php?id=1146
Die Analyse von Musik ist die wichtigste fachspezifische Methode der Musikwissenschaft, um Musik in ihren Eigenschaften
und Stilen zu differenzieren und in ihrer Ausdrucks-, Wirkungs- und Kommunikationsfunktion zu beschreiben. Das Seminar
führt in den analytischen Zugang zu Musik ein, stellt eine Auswahl von Methoden vor und vertieft sie an unterschiedlichen
Musikarten von der Tanzmusik des 18. Jahrhunderts bis zur romantischen und impressionistischen Klaviermusik und zur
Analyse von Popsongs. Mit verschiedenen Hör- und Beschreibungsexperimenten werden wir uns dem Zusammenhang von
Struktur, Ausdruck und Semantik widmen.
BITTE BEACHTEN: Wir empfehlen allen Studierenden im 2. Semester (und auch späteren Semestern), diese Veranstaltung
in diesem Semester zu besuchen. Sie wird regulär wieder voraussichtlich wieder im WiSe 2022 angeboten.
Leistungen in Bezug auf das Modul
PL 840122 - Einführung in die Musikanalyse (benotet)
BM-2 - Musikpädagogik I
88013 S - Grundlagen der Musikpädagogik
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 S Fr 12:15 - 13:45 wöch. 2.06.2.04 16.04.2021 Dr. Anja Bossen
Kommentar
Seminarbeschreibung Einführung
Das Seminar führt in die Theorie und Praxis des Musikunterrichts und die Grundlagen wissenschaftlicher Musikpädagogik
ein. Dabei werden bildungspolitische Aufgaben, Inhalte und Modelle des Musikunterrichts und des Musiklernens sowie
ausgewählte Aspekte, Methoden und Ergebnisse aktueller musikpädagogischer Forschung vermittelt. Ziele sind die
Reflexion der eigenen musikalischen Biografie im Hinblick auf die Tätigkeit der Musiklehrenden, die Kenntnis von
Aufgaben, Umgangsweisen mit Musik und didaktischen Feldern des Musikunterrichts, Kenntnisse über die Einbeziehung
außerschulischer Musiklernorte im Land Brandenburg und in Berlin, Kenntnisse über Aspekte der musikalischen Sozialisation
von Kindern und Jugendlichen sowie über aktuelle bildungspolitische Entwicklungen.
Das Seminar wird bis aus Weiteres (überwiegend asynchron) digital durchgeführt. Ein Moodle-Kurs ist eingerichtet.
Leistungsnachweis
Leistungsnachweis (Testat): Recherche zu außerschulischen Musiklernorten (1-2 Seiten) und Abschlussreflexion des
Seminars (ca. 2 Seiten)
Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 840211 - Grundlagen der Musikpädagogik (unbenotet)
88295 S - Medien im Musikunterricht
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 S Mo 12:15 - 13:45 wöch. 2.06.2.04 12.04.2021 Phillip Feneberg
Kommentar
"Digitale Medien im Musikunterricht"
In diesem Seminar werden wir uns mit einer möglichst großen Bandbreite an digitalen Medien und konkreten
Einsatzmöglichkeiten im Musikunterricht befassen. Verschiedene kostenlose und kostenpflichtige (Audio-)Software, iPads,
Apps uvm. werden zum Einsatz kommen.
Themen sind u.a. Filmmusik, Soundstory, Hörspiel, Podcast, Musikproduktion mit Cubase/Ableton (und kostenlosen
Alternativen), Musik mit Apps usw.
Aufgrund der aktuellen Situation müssen die Teilnehmer*innen gelegentlich auch ihre eigene Technik (Laptop, Handy)
verwenden.
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Leistungen in Bezug auf das Modul
PL 840212 - Musikmedien (benotet)
88376 S - Musik aufnehmen – in der Schule und im Tonstudio
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 S Mi 16:15 - 17:45 wöch. 2.06.2.04 14.04.2021 Phillip Feneberg
Kommentar
Ziel dieses Seminars ist, eine kleine Aufnahmesession (im Tonstudio) abzuhalten, bei der die Teilnehmer*innen ein
selbstverfasstes schulpraktisches Arrangement in einer kleinen Gruppe aufnehmen.
Hierfür werden wir uns mit
• grundlegenden Aufnahmetechniken
• den Möglichkeiten und Grenzen mobiler Aufnahme-Setups für den schulischen Gebrauch
• der professionellen Hard- und Software, dem Signalfluss und den Mikrofonierungsmöglichkeiten im Tonstudio
• Grundlagen des schulpraktischen Arrangierens
befassen.
Für die Anteile im Tonstudio ist eine Zusammenarbeit mit Marcel Klein, dem Leiter des Tonstudios, geplant.
Leistungen in Bezug auf das Modul
PL 840212 - Musikmedien (benotet)
89037 TU - Grundfertigkeiten im Umgang mit Musiksoftware
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 U N.N. N.N. Block N.N. N.N. Phillip Feneberg
Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 840221 - Grundfertigkeiten im Umgang mit Musiksoftware (unbenotet)
BM-3 - Theorie und Praxis der Musiklehre
88017 UN - Tonsatz I
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 UN N.N. N.N. wöch. N.N. N.N. Bringfried Löffler, Eric
Krüger, Robert Wagner
Raum und Zeit nach Absprache
Leistungen in Bezug auf das Modul
PL 840313 - Tonsatz I (KK) (benotet)
88373 S4 - Schulpraktisches Musizieren I
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 S4 N.N. N.N. wöch. N.N. N.N. Bringfried Löffler, Robert
Wagner, Eric Krüger
Raum und Zeit nach Absprache
Leistungen in Bezug auf das Modul
PL 840312 - Schulpraktisches Musizieren I (KP) (benotet)
BM-4 - Chor- und Orchesterleitung I
86884 SU - Praxis des Chordirigierens
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 SU Mi 11:15 - 12:00 wöch. 2.06.2.01 14.04.2021 Professor Kristian
Commichau
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Leistungen in Bezug auf das Modul
PL 840411 - Praxis des Chordirigierens (benotet)
87827 SU - Grundlagen der Dirigiertechnik
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 SU Mi 10:15 - 11:00 wöch. 2.06.2.01 14.04.2021 Professor Kristian
Commichau
Leistungen in Bezug auf das Modul
SL 840423 - Grundlagen der Dirigiertechnik (unbenotet)
87829 SU - Chor der Universität Potsdam
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 SU Di 18:00 - 21:00 wöch. N.N. 13.04.2021 Professor Kristian
Commichau
Leistungen in Bezug auf das Modul
SL 840422 - Chorsingen/Orchesterspielen (unbenotet)
87830 SU - Orchester der Universität Potsdam
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 SU Mo 18:00 - 21:00 wöch. N.N. 12.04.2021 Professor Kristian
Commichau
Leistungen in Bezug auf das Modul
SL 840422 - Chorsingen/Orchesterspielen (unbenotet)
BM-5 - Musikalische Praxis I
87832 U - Gitarre anstelle von EMP
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 U N.N. N.N. wöch. N.N. N.N. Margrit Tretau, Andreas
Bertheau, Dr. Gerd
Zacher, Petra Neuhaus
Leistungen in Bezug auf das Modul
PL 840511 - Elementare Musikpädagogik (EMP)(SÜ)/Gitarre (KE) (benotet)
87833 U - Nebeninstrument 1 - I
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 U N.N. N.N. wöch. N.N. N.N. Iris Unger, Detlef
Pauligk, Rolf Zielke, Jan
Gerdes
2 U N.N. N.N. wöch. N.N. N.N. Petra Neuhaus, Margrit
Tretau, Dr. Gerd Zacher,
Andreas Bertheau
Bemerkung
Die Terminvereinbarung für den Einzelunterricht erfolgt am 6.4.2021, 11 Uhr .
Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 840523 - Nebeninstrument 1 - I (KE) (unbenotet)
87834 U - Nebeninstrument 1 - II
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 U N.N. N.N. wöch. N.N. N.N. Iris Unger, Detlef
Pauligk, Rolf Zielke, Jan
Gerdes
8
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2 U N.N. N.N. wöch. N.N. N.N. Andreas Bertheau, Petra
Neuhaus, Margrit Tretau,
Dr. Gerd Zacher
Bemerkung
Die Terminvereinbarung für den Einzelunterricht erfolgt am 6.4.2021, 11 Uhr .
Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 840524 - Nebeninstrument 1 - II (KE) (unbenotet)
87843 U - Hauptfach I
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 U N.N. N.N. wöch. N.N. N.N. Professor Werner
Beidinger
2 U N.N. N.N. wöch. N.N. N.N. Iris Unger, Detlef
Pauligk, Rolf Zielke, Jan
Gerdes
3 U N.N. N.N. wöch. N.N. N.N. Petra Neuhaus, Andreas
Bertheau, Margrit Tretau,
Dr. Gerd Zacher
4 U N.N. N.N. wöch. N.N. N.N. Iris Unger
diverse Instrumente
5 U N.N. N.N. wöch. N.N. N.N. Dr. Michael Büttner,
Uta Meyer, Alice Köfer,
Maria Philipps
Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 840521 - Hauptfach - I (KE) (unbenotet)
87844 U - Hauptfach II
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 U N.N. N.N. wöch. N.N. N.N. Eve Gubler, Professor
Werner Beidinger
2 U N.N. N.N. wöch. N.N. N.N. Iris Unger, Jan Gerdes,
Detlef Pauligk, Rolf
Zielke
3 U N.N. N.N. wöch. N.N. N.N. Andreas Bertheau, Petra
Neuhaus, Margrit Tretau,
Dr. Gerd Zacher
4 U N.N. N.N. wöch. N.N. N.N. Iris Unger
diverse Instrumente
5 U N.N. N.N. wöch. N.N. N.N. Dr. Michael Büttner,
Maria Philipps, Uta
Meyer, Alice Köfer
Bemerkung
Die Terminvereinbarung für den Einzelunterricht erfolgt am 6.4.2021, 11 Uhr .
Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 840522 - Hauptfach - II (KE) (unbenotet)
88427 SU - Ausgewählte Aspekte der Musikpädagogik -Singen(d) lernen
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 SU Mi 14:15 - 15:45 wöch. 2.06.0.01 14.04.2021 Professor Werner
Beidinger
Leistungen in Bezug auf das Modul
PL 840511 - Elementare Musikpädagogik (EMP)(SÜ)/Gitarre (KE) (benotet)
AM-1 - Teilgebiete der Musikwissenschaft
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87631 S - Soundtrack der Erinnerung: Musik in den Filmen zum Holocaust
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 S Mo 08:00 - 10:00 wöch. Online.Veranstalt 12.04.2021 Prof. Dr. Jascha Nemtsov
Links:
Kommentar http://www.uni-potsdam.de/lv/index.php?idv=33787
Kommentar
Im Mittelpunkt des Seminars steht der Film „Der Pianist” mit seinen vielfältigen musikalischen Bezügen und der Person
des Protagonisten, des polnisch-jüdischen Pianisten und Komponisten Wladyslaw Szpilman (1911-2000), der während des
Holocaust das Warschauer Ghetto überlebte. Es werden weitere Filme einbezogen, die auf verschiedene Art und Weise
den Genozid an den europäischen Juden thematisieren und in denen die Musik eine besondere Rolle spielt, darunter solche
Filmklassiker wie „Schindlers Liste” (USA 1993), „Exodus” (USA 1960) oder „Die Kommissarin” (UdSSR 1967/86). Dabei
wird besonders die Bedeutung der Musik und anderer Elemente des filmischen Soundtracks herausgearbeitet, die zur
Vergegenwärtigung der Geschichte beitragen.
Leistungen in Bezug auf das Modul
PL 840612 - Themen der Systematischen Musikwissenschaft, der Popularmusikforschung oder der Musikethnologie
(benotet/unbenotet)
87633 S - Juden in der populären Musik des 20. Jahrhunderts
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 S Mo 10:00 - 12:00 wöch. Online.Veranstalt 12.04.2021 Prof. Dr. Jascha Nemtsov
Links:
Kommentar http://www.uni-potsdam.de/lv/index.php?idv=33788
Kommentar
Jüdische Musiker spielten in der populären Musik des 20. Jahrhunderts in vielen Ländern, darunter in Russland, in den USA
und auch in der Weimarer Republik (1919-1933) eine herausragende Rolle. Unzählige Komponisten, Textdichter, Sänger,
Instrumentalmusiker, Veranstalter, Verleger und Produzenten jüdischer Abstammung trugen zum Aufschwung aller Gattungen
der populären Musik insbesondere in der ersten Hälfte des 20. Jahrhunderts. Dazu gehörte auch die Entwicklung neuer
Medien wie Schallplatte, Rundfunk und Film. Was bedeutete die jüdische Identität verschiedener Akteure auf diesem Gebiet
bzw. deren Assimilierung im Kontext ihrer Verbindungen untereinander und im Zusammenhang mit Wandlungsprozessen
der Alltagskultur, des Lebensstils und der Wertorientierungen jener Zeit? Welchen Stellenwert hatte das Jüdische, speziell
die jüdischen Musiktraditionen in ihrem Wirken? Welche Auswirkungen auf die Entwicklung der populären Musik hatte die
Vertreibung und Ermordung der europäischen Juden während des Holocaust? Diese und weitere Fragestellungen werden
anhand zahlreicher Fallbeispiele erörtert.
Literatur
• Jack Gottlieb: Funny, it doesn't sound Jewish. How Yiddish songs and synagogue melodies influenced Tin Pan Alley,
Broadway, and Hollywood , Albany, NY 2004.
• Vorbei... Beyond Recall. Dokumentation jüdischen Musiklebens (inkl. 11CD/1DVD-Box), Bear Family Records 2000.
Leistungen in Bezug auf das Modul
PL 840612 - Themen der Systematischen Musikwissenschaft, der Popularmusikforschung oder der Musikethnologie
(benotet/unbenotet)
88415 S - Musik und Gender: Diskurs, Klang, Performanz
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 S Mo 14:15 - 15:45 wöch. 2.06.1.01 12.04.2021 Pascal Rudolph
10
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Kommentar
Wer sich mit Musik und Musikkultur befasst, stößt unweigerlich auf Gender-Fragen: Wie sind Frauen und Männer
beteiligt? Wie manifestieren sich Ideen von Weiblichkeit und Männlichkeit, aber auch von Geschlechtern jenseits binärer
Zuschreibungskategorien auf der Bühne und im Klang? Wie artikuliert sich Begehren – und für wen, von wem und zu
welchem Zweck? Wie werden Vorstellungen von Körper, Geschlecht und Macht musikalisch und musikkulturell gekoppelt,
konstruiert und konterkariert? Diese und weitere Fragen stehen im Zentrum des Seminars. Wir werden uns einerseits mit
Grundlagentexten der musikwissenschaftlichen Gender-Forschung auseinandersetzen und andererseits eigene Analysen
anfertigen. Disziplinäre Grenzen zwischen sog. »U-« und »E-Musik« werden hierbei bewusst über Bord geworfen: Wir
befassen uns sowohl mit Beethoven als auch mit Lady Gaga, sowohl mit Oper als auch mit Heavy Metal, sowohl mit Musik auf
der Konzertbühne als auch mit Musik im Videospiel.
Der Kurs findet digital statt. Nähere Infos folgen via PULS.
Leistungen in Bezug auf das Modul
PL 840611 - Themen der Historischen oder Systematischen Musikwissenschaft (benotet/unbenotet)
PL 840612 - Themen der Systematischen Musikwissenschaft, der Popularmusikforschung oder der Musikethnologie
(benotet/unbenotet)
88417 S - Popmusikanalyse. Klang, Medien, Inszenierungen
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 S Di 14:15 - 15:45 wöch. 2.06.1.01 13.04.2021 Steffen Just
Kommentar
Wie und warum analysiert man eigentlich populäre Musik? Für lange Zeit wurde die wissenschaftliche Analyse populärer
Musik als nicht weiter relevant betrachtet, da sie als vermeintlich minderwertige Ausdrucksform der so genannten Kunstmusik
unterlegen sei. Während die traditionelle Musikwissenschaft populäre Musik der Analyse nicht würdig befand, gingen der
populären Musik gegenüber aufgeschlossene Kulturwissenschaftler*innen – insbesondere aus dem einflussreichen Feld
der marxistisch geprägten Cultural Studies der 1970er und 1980er – der Analyse aus dem Weg, weil sie verdächtig nach
bürgerlichem Musikverständnis roch.
In den letzten drei Dekaden hat sich das Bild merklich verändert. Analyse ist nun im Feld der Popmusikforschung fest
verankert und sie lebt von Interdisziplinarität. Wir werden in diesem Seminar verschiedene Wege der popmusikalischen
Analyse ergründen, die sich an den Schnittstellen der Musikwissenschaft, Kulturwissenschaft und Medienwissenschaft
bewegen. Wir werden Forschungsparadigmen und Methoden erproben, musikalische Klänge nicht nur mit Notentexten,
sondern auch mit Spektrogrammen, Formtabellen, grafischen Visualisierungen und mit Blick auf verschiedene
Medientechnologien, performative Inszenierungen und kulturelle Diskurse und Praktiken analysieren.
Das Seminar richtet sich sowohl an Studierende der Musik/Musikwissenschaft als auch an Studierende der
Kulturwissenschaft, da wir gezielt und produktiv diese Schnittstellen anvisieren.
Hinweis: Der Kurs findet bis auf weiteres Online über zoom statt.
Der Kurs ist am Limit der Teilnehmer*innenzahl, bitte von weiteren Anmeldungen abzusehen.
Leistungen in Bezug auf das Modul
PL 840612 - Themen der Systematischen Musikwissenschaft, der Popularmusikforschung oder der Musikethnologie
(benotet/unbenotet)
88418 S - Oper, Anti-Oper und danach? Aspekte des zeitgenössischen Musiktheaters
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 S Fr 10:15 - 11:45 wöch. 2.06.1.01 16.04.2021 Hon. Prof. Dr. Ulrike
Liedtke
11
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Kommentar
Oper - Antioper - und danach?
Zeitgenössisches Musiktheater geht viele verschiedene Wege. Lineare Erzählweisen werden aufgebrochen, Text ergibt
Klangmaterial, multimediale Möglichkeiten führen zu neuen theatralischen Musizierformen. Akustisch-optische Musik-
Konzepte, Klanginstallationen, Klangaktionen und unterschiedlichste Performances entstehen. Der Musiker wird zum
Darsteller, Grenzen zwischen bisherigen Kunstgattungen heben sich auf. Warum setzt sich ”Antioper” noch immer mit ”Oper”
auseinander? Geht es nur um die andere Ordnung bewährter Opernelemente? Sind die Alternativen theatralisch darstellbar
und welche Akzeptanz haben sie?
Die Thematik wirft weiterführende Fragen nach der gesellschaftspolitisch und institutionell bedingten Lebensdauer
eines Genres, seinen Blütezeiten, Umbrüchen und Alternativen auf. Sie fragt auch nach Komplexität oder Reduktion der
Genrecharakteristika, nach einer Verschiebung zwischen öffentlicher und privater Mitteilung, nach den Aufgaben der Musik im
multimedialen Kontext.
Die Seminare untersuchen am Fallbeispiel Entwicklungen des Musiktheaters – anhand von Noten, szenischen
Aufführungsvarianten, Musik- und Videoaufnahmen. Ausgehend von der Opernentwicklung und den Genreüberschreitungen
bei Strawinsky oder B. A. Zimmermann über Kammeroper-Konzepte von Poulenc oder Yun gilt die Auseinandersetzung
neuen formalen, binnendramaturgischen und klanglich-strukturellen Mitteln bei Nono, Boulez, Kagel, Schnebel, Berio, Ligeti,
Messiaen, Stockhausen, Katzer sowie in aktuellen Musiktheaterproduktionen.
Leistungsnachweis
Leistungsanforderungen
• Regelmäßige Teilnahme an online-Sitzungen (Zoom) bzw. Lehrveranstaltungen, vor- und nachbereitende Lektüre,
Arbeitsaufgaben zu den Sitzungen, Mitarbeit in der Diskussion; Diskussionsstand des Seminars wird vorausgesetzt
• aus 2 Themenkomplexen:
1 Rechercheaufgabe (z.B. Begriffsklärung, max. 5‘)
1 Kurzpräsentation zu einem ausgewählten Thema (ca. 10‘)
• Aufgabenstellungen zu den Seminaren sind Anregungen zu Begriffsklärungen und Kurzpräsentationen oder späteren
Hausarbeiten (nicht alle Themen werden in 90 Minuten Seminar einfließen können)
• Möglich: benotete schriftliche Hausarbeit, Thema und Fragestellung wird individuell verabredet (Bachelor 10-15 Seiten,
Master 15-20 Seiten)
Bemerkung
Der Kurs findet online (Zoom) statt.
Näheres, Kursunterlagen und Zoom Zugang über Moodle
12
Abkürzungen entnehmen Sie bitte Seite 4Bachelor of Education - Musik Sekundarst. I und II - Prüfungsversion Wintersemester 2013/14
Lerninhalte
1.
16.4.2021
Modell Oper, Reformen , Antioper
Einführung
2.
23.4.2021
* Grenzüberschreitungen I
Igor Strawinskys „Le Renard” (1915) / „Rake‘s Progress” (1951) / „The Flood” (1962)
Aufgaben:
Stilwandel bei Strawinsky
Kurzinhalte der Stücke
Begriffe Fabel, Libretto, Sinnbild der Sintflut
Kupferstiche von William Hogarth (1733-35)
3.
30.4.2021
* Grenzüberschreitungen II
Carl Orffs „Antigonae” (1949) / „Prometheus (1968)
Aufgaben:
Kurzbio Orff
Kurzinhalte der Stücke
Begriffe Literaturoper, Oratorium, Kantate
Rolle des Chores
4.
7.5.2021
* Die Idee vom epischen Theater
Paul Dessaus 12 Szenen von Brecht „Die Verurteilung des Lukullus” (1951)
Luigi Nonos Azione szenica „Intolleranza” (1961)
Aufgaben:
Elemente des Epischen Theaters bei Bertolt Brecht – Paul Dessau – Luigi Nono
Musik und Text bei Brecht / Dessau
5.
21.5.2021
* Kammeroper-Konzepte
Francis Poulenc "Die menschliche Stimme" (1959)
Isang Yuns "Die Witwe des Schmetterlings" (1968)
Aufgaben:
Begriffe Kammermusik / Kammeroper/Kammerspiel
Minutenoper /Tischoper
Filmmusik, Ballettmusik, Oper von Poulenc
Kompositionsverfahren von Yun
6.
28.5.2021
* Conclusio
7.
4.6.2021
* Text als Klangmaterial
Pierre Boulez „Marteau sans maitre” (1955) und Paul-Heinz Dittrichs
”Literatur und Musik”- Projekte „Die Verwandlung” nach Kafka (1982-1983), „Die Blinden” nach Maeterlinck (1984), „spiel”
nach Beckett (1986-1987) und „Zerbrochene Bilder” nach Heiner Müller (2000-2001)
Aufgaben:
Begriff Klangmaterial / Materialstand / Literaturoper
Beispiele der Verwendung von Text als Klangmaterial
8.
11.6.2021
* Oper in der „Kugelgestalt der Zeit”
Bernd Alois Zimmermanns „Die Soldaten” (1957-65) nach dem Schauspiel von
Jakob Michael Reinhold Lenz
Aufgaben:
Begriffe Stilpluralismus / Simultane / Collage / Volkslied / Jazz / Choral
Lenz / Aussagen der „Soldaten” / Figur der Marie in den „Soldaten” / Spezifik der Gesangslinien in den „Soldaten” / „Requiem
für einen jungen Dichter” von Zimmermann Tonreihen bei Zimmermann
9.
18.6.2021
* „Offenes Kunstwerk” und Instrumentales Theater
Luciano Berios „Opera” (1970/1977) / Mauricio Kagels „Staatstheater” (1971)
„Körperetüden” als Schaustücke von Dieter Schnebel
Aufgaben:
Typisch Oper / Konzeptkunst
Offenes Kunstwerk bei Umberto Eco / Berios „Sequenza”-Zyklus / 13
eine Szene aus „Staatstheater” Abkürzungen entnehmen Sie bitte Seite 4
10.
25.6.2021
* Anti-anti-Oper und die andere Ordnung von OpernelementenBachelor of Education - Musik Sekundarst. I und II - Prüfungsversion Wintersemester 2013/14
Leistungen in Bezug auf das Modul
PL 840611 - Themen der Historischen oder Systematischen Musikwissenschaft (benotet/unbenotet)
PL 840612 - Themen der Systematischen Musikwissenschaft, der Popularmusikforschung oder der Musikethnologie
(benotet/unbenotet)
AM-2 - Musikalische Praxis II
86889 U - Nebeninstrument 1-IV
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 U N.N. N.N. wöch. N.N. N.N. Iris Unger, Detlef
Pauligk, Jan Gerdes
2 U N.N. N.N. wöch. N.N. N.N. Andreas Bertheau, Dr.
Gerd Zacher, Petra
Neuhaus, Margrit Tretau
Bemerkung
Die Terminvereinbarung für den Einzelunterricht erfolgt am 6.4.2021, 11 Uhr .
Leistungen in Bezug auf das Modul
PL 840714 - Nebeninstrument 1 - IV (KE) (benotet)
87835 U - Nebeninstrument 1 - III
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 U N.N. N.N. wöch. N.N. N.N. Iris Unger, Jan Gerdes,
Detlef Pauligk, Rolf
Zielke
2 U N.N. N.N. wöch. N.N. N.N. Andreas Bertheau, Petra
Neuhaus, Margrit Tretau,
Dr. Gerd Zacher
Bemerkung
Die Terminvereinbarung für den Einzelunterricht erfolgt am 6.4.2021, 11 Uhr .
Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 840713 - Nebeninstrument 1 - III (KE) (unbenotet)
87845 U - Hauptfach III
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 U N.N. N.N. wöch. N.N. N.N. Professor Werner
Beidinger
2 U N.N. N.N. wöch. N.N. N.N. Iris Unger, Jan Gerdes,
Detlef Pauligk, Rolf
Zielke
3 U N.N. N.N. wöch. N.N. N.N. Andreas Bertheau, Petra
Neuhaus, Margrit Tretau,
Dr. Gerd Zacher
4 U N.N. N.N. wöch. N.N. N.N. Iris Unger
5 U N.N. N.N. wöch. N.N. N.N. Dr. Michael Büttner, Uta
Meyer, Maria Philipps,
Alice Köfer
Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 840711 - Hauptfach - III (KE) (unbenotet)
87846 U - Hauptfach IV
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 U N.N. N.N. wöch. N.N. N.N. Professor Werner
Beidinger
14
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2 U N.N. N.N. wöch. N.N. N.N. Iris Unger, Jan Gerdes,
Detlef Pauligk
3 U N.N. N.N. wöch. N.N. N.N. Andreas Bertheau, Petra
Neuhaus, Margrit Tretau,
Dr. Gerd Zacher
4 U N.N. N.N. wöch. N.N. N.N. Iris Unger
diverse Instrumente
5 U N.N. N.N. wöch. N.N. N.N. Dr. Michael Büttner, Uta
Meyer, Maria Philipps,
Alice Köfer
Bemerkung
Die Terminvereinbarung für den Einzelunterricht erfolgt am 6.4.2021, 11 Uhr .
Leistungen in Bezug auf das Modul
PL 840712 - Hauptfach - IV (KE) (benotet)
87847 U - Nebeninstrument 2 - I
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 U N.N. N.N. wöch. N.N. N.N. Karen Reifenstein, Dr.
Michael Büttner, Uta
Meyer, Alice Köfer,
Maria Philipps
2 U N.N. N.N. wöch. N.N. N.N. Andreas Bertheau, Petra
Neuhaus, Margrit Tretau,
Dr. Gerd Zacher
Bemerkung
Die Terminvereinbarung für den Einzelunterricht erfolgt am 6.4.2021, 11 Uhr .
Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 840715 - Nebeninstrument 2 - I (KE) (unbenotet)
87848 U - Nebeninstrument 2 - II
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 U N.N. N.N. wöch. N.N. N.N. Karen Reifenstein, Dr.
Michael Büttner, Uta
Meyer, Alice Köfer,
Maria Philipps
2 U N.N. N.N. wöch. N.N. N.N. Andreas Bertheau, Petra
Neuhaus, Margrit Tretau,
Dr. Gerd Zacher
Bemerkung
Die Terminvereinbarung für den Einzelunterricht erfolgt am 6.4.2021, 11 Uhr .
Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 840716 - Nebeninstrument 2 - II (KE) (unbenotet)
AM-3 - Künstlerische Ausbildung
87840 U - Hauptfach VI
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 U N.N. N.N. wöch. N.N. N.N. Professor Werner
Beidinger
2 U N.N. N.N. wöch. N.N. N.N. Jan Gerdes, Detlef
Pauligk, Iris Unger
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3 U N.N. N.N. wöch. N.N. N.N. Andreas Bertheau, Petra
Neuhaus, Margrit Tretau,
Dr. Gerd Zacher
4 U N.N. N.N. wöch. N.N. N.N. Iris Unger
5 U N.N. N.N. wöch. N.N. N.N. Dr. Michael Büttner, Uta
Meyer, Maria Philipps,
Alice Köfer
Bemerkung
Die Terminvereinbarung für den Einzelunterricht erfolgt am 6.4.2021, 11 Uhr .
Leistungen in Bezug auf das Modul
PL 840812 - Hauptfach - VI (KE) (benotet)
87841 U - Hauptfach V
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 U N.N. N.N. wöch. N.N. N.N. Professor Werner
Beidinger
2 U N.N. N.N. wöch. N.N. N.N. Detlef Pauligk, Jan
Gerdes, Iris Unger, Rolf
Zielke
3 U N.N. N.N. wöch. N.N. N.N. Andreas Bertheau, Petra
Neuhaus, Margrit Tretau,
Dr. Gerd Zacher
4 U N.N. N.N. wöch. N.N. N.N. Iris Unger
5 U N.N. N.N. wöch. N.N. N.N. Dr. Michael Büttner, Uta
Meyer, Maria Philipps,
Alice Köfer
Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 840811 - Hauptfach - V (KE) (unbenotet)
87842 U - Nebeninstrument 2-IV
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 U N.N. N.N. wöch. N.N. N.N. Karen Reifenstein, Dr.
Michael Büttner, Uta
Meyer, Alice Köfer,
Maria Philipps
2 U N.N. N.N. wöch. N.N. N.N. Andreas Bertheau, Petra
Neuhaus, Margrit Tretau,
Dr. Gerd Zacher
Bemerkung
Die Terminvereinbarung für den Einzelunterricht erfolgt am 6.4.2021, 11 Uhr .
Leistungen in Bezug auf das Modul
PL 840814 - Nebeninstrument 2 - IV (KE) (benotet)
87850 U - Nebeninstrument 2-III
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 U N.N. N.N. wöch. N.N. N.N. Karen Reifenstein, Dr.
Michael Büttner, Uta
Meyer, Alice Köfer,
Maria Philipps
2 U N.N. N.N. wöch. N.N. N.N. Andreas Bertheau, Petra
Neuhaus, Margrit Tretau,
Dr. Gerd Zacher
Bemerkung
Die Terminvereinbarung für den Einzelunterricht erfolgt am 6.4.2021, 11 Uhr .
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Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 840813 - Nebeninstrument 2 - III (KE) (unbenotet)
AM-4 - Musikdidaktik I
88027 S - Methodenseminar Fünf Umgangsweisen
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 S Di 10:15 - 11:45 wöch. 2.06.2.04 13.04.2021 Prof. Dr. Isolde Malmberg
Kommentar
Ziel ist die Erarbeitung und Erprobung eines vielfältigen musikpädagogischen Handlungsrepertoires als Vorbereitung auf die
schulpraktischen Studien und das fachdidaktische Tagespraktikum in Musik.
Die Gliederung in fünf Themeneinheiten ergibt sich aus der Systematisierung musikbezogener Umgangsweisen nach
D. Venus (1969): Rezeption (Musik wahrnehmen und verstehen), Reproduktion (Singen und Musizieren), Produktion
(Improvisieren und Komponieren), Transformation (Tanzen, Schreiben und Malen zur Musik), Reflexion (Nachdenken und
Wissen Erwerben über Musik).
Mit Bezug auf diese fünf Kategorien werden verschiedene Unterrichtsmethoden vorgestellt, unter besonderer
Berücksichtigung des Arbeitens mit heterogenen Gruppen erörtert, und im Seminarunterricht praktisch erprobt.
Liebe Studierende, das Seminar findet ab 20.4 statt, es gibt 5 SYNCHRONE online-Sitzungen, asynchrone Aufgaben in
moodle und im Juni zwei PRÄSENTE Blocktage für das Peerteaching, danach finden keine LVs mehr statt.
1) Online-Lehre (weitgehend synchron, bitte die Seminarzeit dienstags 10.15-11.45 für synchrone Teile in der online-Lehre
freihalten!): Erste Seminarsitzung (bitte unbedingt in ZOOM anwesend sein, Link in moodle): 20. April! Weitere
Termine: 27.4., 4.5., 11.5., 18.5.
2) Präsenzlehre am LV-Block (Peerteaching): 18. und 19. JUNI jeweils 9.30-17.30 (Ort: Kammermusiksaal + 1.01)
Moodle Link offen ab 19.4. Sie finden den ZOOM Link in MOODLE.
Da wir am Block Peerteaching durchführen werden, ist die TN-Zahl auf 14 begrenzt - besser wären 12.
Leistungen in Bezug auf das Modul
PL 840911 - Methoden des Musikunterrichts in den Sekundarstufen (benotet)
88028 S - Planung von Musikunterricht (Vorbereitungs-, Begleitungs- und Auswertungsseminar zum
fachdidaktischen Tagespraktikum)
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 S N.N. N.N. Einzel N.N. N.N. Dr. Anja Bossen
2 S N.N. N.N. Einzel N.N. N.N. Tobias Hömberg
3 S N.N. N.N. Einzel N.N. N.N. Tobias Hömberg
4 S N.N. N.N. Einzel N.N. N.N. N.N.
Kommentar
Das Seminar kann nur in Kombination mit dem Fachdidaktischen Tagespraktikum beim selben Dozenten belegt werden.
Informationen dazu finden Sie unter der Lehrveranstaltung "Fachdidaktisches Tagespraktikum".
Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 840912 - Planung von Musikunterricht (Vorbereitungs-, Begleitungs- und Auswertungsseminar zum fachdidaktischen
Tagespraktikum) (unbenotet)
88030 PR - Fachdidaktisches Tagespraktikum
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 PR N.N. N.N. Einzel N.N. N.N. Dr. Anja Bossen
Raum und Zeit nach Absprache
2 PR N.N. N.N. Einzel N.N. N.N. Tobias Hömberg
Raum und Zeit nach Absprache
3 PR N.N. N.N. Einzel N.N. N.N. Tobias Hömberg
Raum und Zeit nach Absprache
4 PR N.N. N.N. Einzel N.N. N.N. N.N.
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Abkürzungen entnehmen Sie bitte Seite 4Bachelor of Education - Musik Sekundarst. I und II - Prüfungsversion Wintersemester 2013/14
Raum und Zeit nach Absprache
Kommentar
Die Schulpraktischen Studien (Fachdidaktisches Tagespraktikum und Seminar „Planung und Gestaltung von Musikunterricht”)
werden in 4 Gruppen angeboten:
• Gruppe 1: Weinberg-Gymnasium Kleinmachnow (Musiklehrer: Oliver Limbach)
Das Vorbereitungs- und Begleitseminar für Gruppe 1 findet unter der Leitung von Oliver Limbach dienstags ab 13.04.2021 bis
25.6.2021 von 14:15h-15:45h via Moodle und Zoom statt.
Hospitationen und Unterricht (inkl. Auswertung) finden ab 19.05. mittwochs von 9:25h-11:45h(1x90‘ Unterricht, 45‘
Auswertung) oder ab 21.05. freitags von 11:10h-14h (1x45‘ Unterricht, 30‘ Pause, 1x45‘ Unterricht, 45‘ Auswertung) statt.
Lerngruppe ist eine 8. Klasse, das Thema der Sequenz lautet „Musik in den Medien am Beispiel von Lerngegenständen der
Rock- und Popmusik”.
--------------------
• Gruppe 2: Hannah-Arendt-Gymnasium Potsdam (Musiklehrer: Andreas Zühlke)
Das Vorbereitungs- und Begleitseminar für Gruppe 2 findet unter der Leitung von Anja Bossen im Zeitraum 15.04.2021 bis
17.06.2021 digital und in der Schule statt.
Die Hospitationen und der Unterricht erfolgen im Zeitraum 22.04.2021-17.06. 2021 donnerstags von 12:25h-13:55h. Die
Auswertungen und weitere Teile des Begleitseminars werden im Anschluss an die Hospitationen und den Unterricht am
Donnerstag von 14h-15:30h in der Schule liegen. Der Unterricht findet in einer 8. Klasse zum Thema „Wurzeln des Jazz” statt.
-------------------
• Gruppe 3: Leonardo da Vinci-Gesamtschule Potsdam (Musiklehrer: Vinzenz Jander)
Das Vorbereitungs- und Begleitseminar für Gruppe 3 findet unter der Leitung von Tobias Hömberg in Golm in Präsenz im
Zeitraum 7.04. 2021 bis 04.06.2021 statt.
Die Hospitationen und der Unterricht für Gruppe 3 finden im Zeitraum 7.4.2021 bis 04.06.2021 wöchentlich freitags von
10h-13h (inkl. Auswertung) statt. Es wird eine 8. Klasse unterrichtet. Das Thema der Sequenz wird mit den Studierenden
abgestimmt.
-------------------
• Gruppe 4: Gesamtschule am Schilfhof Potsdam (Musiklehrer: Alexander Finck)
Das Vorbereitungs- und Begleitseminar für Gruppe 4 findet unter der Leitung von Tobias Hömberg in Präsenz in Golm im
Zeitraum 08.04. 2021 bis 03.06.2021 statt.
Die Hospitationen und der Unterricht für Gruppe 4 finden im Zeitraum vom 12.04.2021 bis 31.05.2021 montags von 8:45h
bis 11:45h wöchentlich in einer 9. und 10. Klasse statt. Zusätzliche Schultermine werden nach Vereinbarung stattfinden. Das
Thema der Sequenz wird mit den Studierenden abgestimmt.
Alle genauen Termine wurden über den Verteiler der Fachschaft per Mial versandt. Sie können sie auch den Aushängen auf
der 2. Etage des Musikhauses entnehmen.
Bitte beachten Sie, dass das Fachdidaktische Tagespraktikum nur zusammen mit dem Vorbereitungs- und
Begleitseminar und nur in derselben Gruppe (d.h. bei denselben Dozenten) belegt werden kann. Bitte melden Sie
sich in PULS entsprechend für dieselbe Gruppe an. Die Nummern der Gruppen in PULS stimmen nicht mit den hier
aufgeführten Gruppennummern überein, entscheidend für die Anmeldung in PULS sind die Namen der Dozent*innen.
Wir empfehlen außerdem dringend, das Methodenseminar vor den SPS zu absolvieren, wie es im Studienverlaufsplan
vorgesehen ist.
Aufgrund der dynamischen Corona-Situation kann es zu kurzfristigen Änderungen kommen.
Anmeldungen für alle Gruppen senden Sie bitte per Mail bis zum 01.04.2021 an:
abossen@uni-potsdam.de
18
Abkürzungen entnehmen Sie bitte Seite 4Bachelor of Education - Musik Sekundarst. I und II - Prüfungsversion Wintersemester 2013/14
Leistungsnachweis
ausführlicher schriftlicher Lektionswenturf einer Unterrichtsstunde (mind. 5 Seiten) und Erteilung von mind. 2
Unterrichtsstunden a 45 Min.
Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 840921 - Fachdidaktisches Tagespraktikum (SPS) (unbenotet)
Akademische Grundkompetenzen
Für dieses Modul werden aktuell keine Lehrveranstaltungen angeboten
Fakultative Lehrveranstaltungen
87831 SU - Lehrpraxis des Gesangsunterrichts
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 SU Mo 16:15 - 17:45 wöch. 2.06.0.01 12.04.2021 Michael Büttner
19
Abkürzungen entnehmen Sie bitte Seite 4Glossar
Glossar
Die folgenden Begriffserklärungen zu Prüfungsleistung, Prüfungsnebenleistung und Studienleistung gelten im Bezug auf
Lehrveranstaltungen für alle Ordnungen, die seit dem WiSe 2013/14 in Kranft getreten sind.
Prüfungsleistung Prüfungsleistungen sind benotete Leistungen innerhalb eines Moduls. Aus der Benotung
der Prüfungsleistung(en) bildet sich die Modulnote, die in die Gesamtnote des Studiengangs
eingeht. Handelt es sich um eine unbenotete Prüfungsleistung, so muss dieses ausdrücklich
(„unbenotet“) in der Modulbeschreibung der fachspezifischen Ordnung geregelt sein. Weitere
Informationen, auch zu den Anmeldemöglichkeiten von Prüfungsleistungen, finden Sie unter
anderem in der Kommentierung der BaMa-O
Prüfungsnebenleistung Prüfungsnebenleistungen sind für den Abschluss eines Moduls relevante Leistungen, die
– soweit sie vorgesehen sind – in der Modulbeschreibung der fachspezifischen Ordnung
beschrieben sind. Prüfungsnebenleistungen sind immer unbenotet und werden lediglich
mit "bestanden" bzw. "nicht bestanden" bewertet. Die Modulbeschreibung regelt, ob
die Prüfungsnebenleistung eine Teilnahmevoraussetzung für eine Modulprüfung oder
eine Abschlussvoraussetzung für ein ganzes Modul ist. Als Teilnahmevoraussetzung
für eine Modulprüfung muss die Prüfungsnebenleistung erfolgreich vor der Anmeldung
bzw. Teilnahme an der Modulprüfung erbracht worden sein. Auch für Erbringung einer
Prüfungsnebenleistungen wird eine Anmeldung vorausgesetzt. Diese fällt immer mit
der Belegung der Lehrveranstaltung zusammen, da Prüfungsnebenleistung im Rahmen
einer Lehrveranstaltungen absolviert werden. Sieht also Ihre fachspezifische Ordnung
Prüfungsnebenleistungen bei Lehrveranstaltungen vor, sind diese Lehrveranstaltungen
zwingend zu belegen, um die Prüfungsnebenleistung absolvieren zu können.
Studienleistung Als Studienleistung werden Leistungen bezeichnet, die weder Prüfungsleistungen noch
Prüfungsnebenleistungen sind.
20Impressum
Herausgeber Rechtsform und gesetzliche Vertretung
Am Neuen Palais 10 Die Universität Potsdam ist eine Körperschaft des Öffentlichen Rechts. Sie wird
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Potsdam, Am Neuen Palais 10, 14469 Potsdam.
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Fax: +49 331/972163 Zuständige Aufsichtsbehörde
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Druck Am Neuen Palais 10
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Telefon: +49 331/977-1474
Fax: +49 331/977-1130
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Die einzelnen Fakultäten, Institute und Einrichtungen der Universität Potsdam sind für die Inhalte und Informationen ihrer
Lehrveranstaltungen zuständig.puls.uni-potsdam.de
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