Vorlesungsverzeichnis - Bachelor of Arts - Jüdische Theologie Prüfungsversion Wintersemester 2013/14 - Universität Potsdam
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Vorlesungsverzeichnis
Bachelor of Arts - Jüdische Theologie
Prüfungsversion Wintersemester 2013/14
Wintersemester 2018/19
Inhaltsverzeichnis
Inhaltsverzeichnis
Abkürzungsverzeichnis 4
BM 1 - Basismodul Jüdische Religion und Philosophie 5
71008 V - Der Gottesbegriff - von Philon bis Mendelssohn 5
71019 V - Basiswissen Judentum 5
BM 2 - Basismodul Hebräische Bibel und Exegese 6
71028 S - Einführung in die Hebräische Bibel 6
71029 S - Geschichte und Literatur der späten Königszeit 6
BM 3 - Basismodul Rabbinische Literatur 6
71018 S - Bavli Bava Metzia, chapter 5 6
71023 S - Jewish Festivals in talmudic discussions and Rabbinic literature 7
BM 4 - Basismodul Halacha 7
71015 S - Halakhah of Shabbat 7
BM 5 - Basismodul Liturgie 7
71786 S - Introduction to Liturgy 7
BM H - Basismodul Hebräisch 8
71005 S - Hebräisch 1 - Modernes Hebräisch (Grundmodul) 8
AM H - Aufbaumodul Hebräisch 8
AM 2 - Aufbaumodul Modernes Hebräisch 8
AM 3 - Aufbaumodul Rabbinisches Hebräisch / Aramäisch 8
71787 V - Aramäisch 8
AM 4 - Aufbaumodul Religionspädagogik und Homiletik 8
71027 S - Einführung in die Religionspädagogik 9
72123 S - Einführung in die Religionspädagogik 9
AM 5 - Aufbaumodul Andere Religionen 9
70882 S - Begegnungen mit Judentum und Islam in Europa (1500-1800): Wissenschaft, Polemik und Toleranzdebatten 9
71025 V - Einführung in die Schriften des Neuen Testaments im Kontext des frühen Judentum 9
71436 S - 100 Jahre Weimarer Kirchenartikel 9
AM 6 - Aufbaumodul Geschichte und Kultur 10
70569 S - Einführung in die Literatur von 1750 bis zur Gegenwart 10
70880 S - Vom byzantinischen Konstantinopel zum osmanischen Istanbul: Jüdisches Leben am Bosporus 10
70912 S - Einführung in die judenspanische Sprache und Kultur 11
71789 V - Geschichte des Judentums von den Anfängen bis zu der Frühneuzeit 11
AM 7 - Aufbaumodul Textstudium Rabbinische Literatur 11
71020 S - Reading stories and discussions on women and on women-men relationships in the Talmudic and Rabbinic
texts 11
AM 8 - Aufbaumodul Berufsspezifische Kompetenzen für Kantorinnen und Kantoren II 12
2
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Inhaltsverzeichnis
71041 SU - The Musical Liturgy of Rosh Hashanah 12
71042 SU - Liturgy and Music of the Weekday Services 13
AM 9 - Aufbaumodul Jüdische Musik I 13
71031 S - Richard Wagner und die Juden 13
AM 10 - Aufbaumodul Jüdische Musik II 13
71032 S - Jüdische Kunstmusik 13
71043 U - Individual Cantorial Coaching 14
AM 11 - Abschlussmodul 14
71030 KL - BA-Kolloquium 14
Schlüsselkompetenzen........................................................................................................................................14
SK AG - Akademische Grundkompetenzen 14
71007 TU - Begleitkurs zu Hebräisch 1 - Modernes Hebräisch 14
SK BK - Berufsfeldspezifische Kompetenzen 15
SK BK 1 - Berufsspezifische Kompetenzen für Rabbinerinnen und Rabbiner 15
71024 S - Einführung in Seelsorge 15
SK BK 2 - Berufsspezifische Kompetenzen für Kantorinnen und Kantoren I 15
71024 S - Einführung in Seelsorge 15
71785 SU - CANTILLATION FOR THE HIGH HOLY DAYS 16
Glossar 17
3
Abkürzungen entnehmen Sie bitte Seite 4Abkürzungsverzeichnis
Abkürzungsverzeichnis
Veranstaltungsarten N.N. Noch keine Angaben
n.V. Nach Vereinbarung
AG Arbeitsgruppe LP Leistungspunkte
B Blockveranstaltung SWS Semesterwochenstunden
BL Blockseminar
Belegung über PULS
DF diverse Formen
EX Exkursion PL Prüfungsleistung
FP Forschungspraktikum
FS Forschungsseminar PNL Prüfungsnebenleistung
FU Fortgeschrittenenübung
SL Studienleistung
GK Grundkurs
KL Kolloquium L sonstige Leistungserfassung
KU Kurs
LK Lektürekurs
LP Lehrforschungsprojekt
OS Oberseminar
P Projektseminar
PJ Projekt
PR Praktikum
PU Praktische Übung
RE Repetitorium
RV Ringvorlesung
S Seminar
S1 Seminar/Praktikum
S2 Seminar/Projekt
S3 Schulpraktische Studien
S4 Schulpraktische Übungen
SK Seminar/Kolloquium
SU Seminar/Übung
TU Tutorium
U Übung
UN Unterricht
V Vorlesung
VP Vorlesung/Praktikum
VS Vorlesung/Seminar
VU Vorlesung/Übung
WS Workshop
Veranstaltungsrhytmen
wöch. wöchentlich
14t. 14-täglich
Einzel Einzeltermin
Block Block
BlockSa Block (inkl. Sa)
BlockSaSo Block (inkl. Sa,So)
Andere
4Bachelor of Arts - Jüdische Theologie - Prüfungsversion Wintersemester 2013/14
Vorlesungsverzeichnis
BM 1 - Basismodul Jüdische Religion und Philosophie
71008 V - Der Gottesbegriff - von Philon bis Mendelssohn
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 V Mo 10:00 - 12:00 wöch. 1.02.2.07 15.10.2018 Prof. Dr. Daniel
Krochmalnik
Links:
Kommentar http://www.uni-potsdam.de/lv/index.php?idv=27367
Kommentar
Für weitere Informationen zum Kommentar, zur Literatur und zum Leistungsnachweis klicken Sie bitte oben auf den Link
"Kommentar".
Die Jüdische Religionsphilosophie hat die biblische Gotteserfahrung vom Altertum bis zur Aufklärung und darüber hinaus
auf den Begriff des jeweils herrschenden philosophischen Systems zu bringen (Platonismus, Stoizismus, Aristotelismus,
Neuplatonismus, Cartesianismus, Leibnizianismus). Das klingt nach Willkür und Beliebigkeit, doch jedem dieser Versuche ist
die Überzeugung eigen, dass die Tora wahr ist (Torat Emet) und, dass es nicht zwei Wahrheiten – eine wissenschaftliche und
eine religiöse – geben könne. Gewiss, Traditionalisten waren solche Mischungen von Tora und sogenannter „Griechischer
Weisheit“ (Chochma Jewanit) suspekt. Sie verglichen die fremde Weisheit mit der verführerischen Dirne, vor der die Sprüche
Salomons den Weisheitsjünger warnen (Spr 5. 7) und gelegentlich verurteilten und verboten sie das Philosophiestudium.
Doch große rabbinische Gelehrte wie R. Saadja Gaon und R. Moses Maimonides stehen dafür, dass solche Mischungen
„koscher“ sind. Letzterer sagt bezeichnenderweise auf Arabisch: "Und Höre die Wahrheit von jedem, der sie sagt!
(WaIsma LCHaq MiMan Qaluhu, hebr. USchma HaEmet MiMi ScheAmra, Einl. zum Kom. zu den Sprüchen der Väter). Die
Vorlesung bietet einen Überblick über die maßgeblichen Synthesen von der Antike bis zur Moderne unter der besonderen
Berücksichtigung des Gottesbegriffs.
Literatur
Gordin, J.: Gott, In der Religionsphilosophie, in: Encyclopaedia Judaica, Bd. 7, Berlin 1931, S. 604 - 614. Grözinger, K. E.:
Jüdisches Denken. Theologie, Philosophie und Mystik, Bd. 1 (Vom Gott Abrahams zum Gott des Aristoteles), Frankfurt/ M
2004. Guttmann, Julius: Die Philosophie des Judentums, München 1933. Jacobs, Louis: A Jewish Theology, London 1973.
Krochmalnik, Daniel: Der "Philosoph" in Talmud und Midrasch, in: Trumah. Zeitschrift der Hochschule für Jüdische Studien 5
(1996), S. 137-178.
Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 290212 - Philosophie (unbenotet)
71019 V - Basiswissen Judentum
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 V Mi 16:00 - 18:00 wöch. 1.09.1.02 17.10.2018 Prof. Dr. Walter Homolka,
Hartmut Bomhoff
Links:
Kommentar http://www.uni-potsdam.de/lv/index.php?idv=27416
Kommentar
Was heißt es, heute als Jude oder Jüdin zu leben? Die Vorlesung führt anhand des gleichnamigen Lehrbuchs "Basiswissen
Judentum" ein in die Geschichte des Judentums, erklärt seine bleibende Botschaft, stellt die jüdischen Feste und Gebräuche
und erläutert das jüdische Alltagsleben aus pluraler Perspektive. Ausstellungsbesuche, Filme und die Teilnahme an einem
Freitagabendgottesdienst ergänzen das Vorlesungsprogramm, das auch einen Akzent auf aktuelle Diskussionen setzt. ---
"Basiswissen Judentum" wird als Lehrbuch der jüdischen Religion von der Allgemeinen Rabbinerkonferenz beim Zentralrat
der Juden in Deutschland empfohlen.
Literatur
Andreas Nachama / Walter Homolka / Hartmut Bomhoff: Basiswissen Judentum, Verlag Herder, Freiburg i.Br. 2015. - Eine
PDF der ersten Auflage wird zu Vorlesungsbeginn zur Verfügung gestellt.
Leistungsnachweis
Regelmässige Teilnahme; Kurzreferat
5
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Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 290221 - Zeitgenössisches Judentum (unbenotet)
BM 2 - Basismodul Hebräische Bibel und Exegese
71028 S - Einführung in die Hebräische Bibel
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 S Mo 12:00 - 14:00 wöch. 1.11.2.03 15.10.2018 Sophia Kähler
Links:
Kommentar http://www.uni-potsdam.de/lv/index.php?idv=27431
Kommentar
Die Bibel als Gründungsurkunde des Judentums formt dessen Identität bis heute auf vielfältige Weise in Liturgie, Kunst und
Theologie. Im Zentrum steht dabei vor allem die Tora, auch Pentateuch oder Fünf Bücher Moses genannt, die traditionell
als Grundlage für die anderen beiden Kanonteile (Propheten und die Schriften) gelesen wird. Das Seminar „Einführung
in die Hebräische Bibel” konzentriert sich daher auf die Tora und zeigt ihre Wirkung in den Prophetenbüchern auf. Die
Teilnehmenden sollen mit den zentralen Texten des Pentateuchs vertraut werden und deren theologische Bedeutungen
herausarbeiten können. Dazu werden gängige Methoden der synchronen Textanalyse sowie die Benutzung von Hilfsmitteln
und Sekundärliteratur eingeübt.
Grundlagen im biblischen Hebräisch sind nicht Voraussetzung, aber dringend erwünscht.
Literatur
Materialien und Literatur werden bei Moodle bereitgestellt. Zur begleitenden Lektüre empfiehlt sich Talabardon, S./Völkening,
H.: Die Hebräische Bibel. Eine Einführung, Berlin/Brandenburg 2015.
Leistungsnachweis
Die Veranstaltung erbringt 3 Leistungspunkte. Diese werden für aktive Teilnahme am Seminar, für die Vor- und Nachbereitung
jeder Sitzung sowie für eine schriftliche Prüfungsleistung erteilt. Letztere besteht aus der Analyse eines biblischen Text, die
bis zum 15.3.2019 einzureichen ist. Die Methodik hierfür wird im Laufe des Semesters im Seminar erarbeitet.
Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 290311 - Einführung Bibel (unbenotet)
71029 S - Geschichte und Literatur der späten Königszeit
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 S Mo 14:00 - 16:00 wöch. 1.11.1.25 15.10.2018 Prof. Dr. Rüdiger Liwak
Links:
Kommentar http://www.uni-potsdam.de/lv/index.php?idv=27433
Kommentar
Für weitere Informationen zum Kommentar, zur Literatur und zum Leistungsnachweis klicken Sie bitte oben auf den Link
"Kommentar".
Die späte Königszeit ist eine ganz entscheidende Umbruchsituation im Alten Israel. Nachdem der assyrische Einfluss zu Ende
ging, geriet Juda in die Interessensphären von Babylonien und Ägypten und stand damit erneut vor kulturellen und religiösen
Herausforderungen. Im Seminar soll im Zusammenhang der bewegten Geschichte des 7. Jahrhunderts v. d. Z. die Literatur
jener Zeit, die auf die neuen Verhältnisse reagiert, aber auch Fragen zur künftigen Orientierung stellt, durchforstet und erörtert
werden. Dabei kommen vor allem erzählende und prophetische Überlieferungen sowie Rechtsüberlieferungen ausführlich zu
Wort.
Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 290322 - Seminar (unbenotet)
BM 3 - Basismodul Rabbinische Literatur
71018 S - Bavli Bava Metzia, chapter 5
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 S Di 10:00 - 12:00 wöch. N.N. 16.10.2018 Joel Rembaum
6
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Links:
Kommentar http://www.uni-potsdam.de/lv/index.php?idv=27413
Kommentar
Die Veranstaltung findet im Raum 1.02.2.06 statt.
The class will study Bavli Bava Metzia chapter 5 (ions) regarding laws of lending money and collecting interest. The course
includes text readings from Mishnah, Gemara and Rashi and Bartenura commentaries, as well as summary discussions of the
laws as presented in medieval law codes. All texts will be studied in the original Hebrew/Aramaic.
Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 290411 - Einführung Mischna (unbenotet)
PNL 290412 - Einführung Talmud (unbenotet)
71023 S - Jewish Festivals in talmudic discussions and Rabbinic literature
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 S Di 14:00 - 16:00 wöch. N.N. 16.10.2018 Prof. Dr. Admiel Kosman
Links:
comment http://www.uni-potsdam.de/lv/index.php?idv=27423
Kommentar
Die Veranstaltung findet im Raum 1.02.2.15 statt.
This course will examine the development of several halakhic issues in Jewish Festivals: Blowing the horn (shofar) on Rosh
Hashana, the Seder of Passover, Shabbat and Yom Tov prohibitions, Sukka in Sukkot, Hanukkah and Hanukia Candles
and Purims Meal. The course includes close readings of texts from the Talmud, the Middle Ages and Modern Rabbinic
interpretations. Need basic Hebrew.
Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 290411 - Einführung Mischna (unbenotet)
PNL 290412 - Einführung Talmud (unbenotet)
PNL 290413 - Einführung Midrasch (unbenotet)
BM 4 - Basismodul Halacha
71015 S - Halakhah of Shabbat
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 S Mi 10:00 - 12:00 wöch. N.N. 17.10.2018 Joel Rembaum
Links:
Kommentar http://www.uni-potsdam.de/lv/index.php?idv=27409
Kommentar
Die Veranstaltung findet im Raum 1.02.2.06 statt.
We will study Bavli Shabbat chapters 12 and 15 (ions) regarding various prohibited labors on Shabbat. The course includes
text readings from Mishnah, Gemara and Rashi and Bartenura commentaries, as well as summary discussions of the laws as
presented in medieval law codes. All texts will be studied in the original Hebrew/Aramaic.
Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 290521 - Seminar (unbenotet)
PNL 290522 - Seminar (unbenotet)
BM 5 - Basismodul Liturgie
71786 S - Introduction to Liturgy
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 S Mo 08:00 - 10:00 wöch. N.N. 15.10.2018 Malgorzata Kordowicz
Links:
comment http://www.uni-potsdam.de/lv/index.php?idv=27428
7
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Kommentar
Die Veranstaltung findet im Raum 1.02.2.06 statt.
Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 290621 - Seminar (unbenotet)
PNL 290622 - Seminar (unbenotet)
BM H - Basismodul Hebräisch
71005 S - Hebräisch 1 - Modernes Hebräisch (Grundmodul)
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 S Mo 14:00 - 16:00 wöch. 1.08.0.59 15.10.2018 Ulrike Hirschfelder
1 S Di 10:00 - 12:00 wöch. 1.12.1.11 16.10.2018 Ulrike Hirschfelder
1 S Di 14:00 - 16:00 wöch. 1.09.1.12 16.10.2018 Ulrike Hirschfelder
1 S Mi 10:00 - 12:00 wöch. 1.02.2.07 17.10.2018 Ulrike Hirschfelder
Links:
Kommentar http://www.uni-potsdam.de/lv/index.php?idv=26830
Kommentar
Für weitere Informationen zum Kommentar, zur Literatur und zum Leistungsnachweis klicken Sie bitte oben auf den Link
"Kommentar".
Dieser Kurs bietet eine Einführung in das Moderne Hebräisch und richtet sich an Studierende ohne Vorkenntnisse. Neben
dem hebräischen Schriftsystem werden die Grundlagen der Grammatik (Verbmorphologie und Syntax) vermittelt und ein
Grundwortschatz erlernt. Die erworbenen Kenntnisse werden durch Übungen zum Lese- und Hörverständnis sowie durch
leichte Konversationsübungen gefestigt.
Literatur
Smadar Raveh-Klemke: Ivrit bekef. Hebräisch für Deutschsprachige, Bremen: Hempen Verlag, 2015 (bitte anschaffen).
Zusätzliche Unterrichtsmaterialien und Übungen (u.a. aus den Ulpan-Lehrbüchern der Hebräischen Universität Jerusalem)
werden zur Verfügung gestellt.
Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 290711 - Sprachkurs (unbenotet)
AM H - Aufbaumodul Hebräisch
Für dieses Modul werden aktuell keine Lehrveranstaltungen angeboten
AM 2 - Aufbaumodul Modernes Hebräisch
Für dieses Modul werden aktuell keine Lehrveranstaltungen angeboten
AM 3 - Aufbaumodul Rabbinisches Hebräisch / Aramäisch
71787 V - Aramäisch
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 V Mo 10:00 - 12:00 wöch. N.N. 15.10.2018 Malgorzata Kordowicz
Links:
comment http://www.uni-potsdam.de/lv/index.php?idv=27430
Kommentar
Die Veranstaltung findet im Raum 1.02.2.06 statt.
Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 291011 - Sprachkurs (unbenotet)
PNL 291012 - Sprachkurs (unbenotet)
AM 4 - Aufbaumodul Religionspädagogik und Homiletik
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71027 S - Einführung in die Religionspädagogik
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
N.N. N.N. N.N. N.N. N.N. N.N. N.N. N.N.
Links:
Kommentar http://www.uni-potsdam.de/lv/index.php?idv=27429
Kommentar
Die Veranstaltung muss leider entfallen.
Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 291111 - Religionspädagogik (unbenotet)
72123 S - Einführung in die Religionspädagogik
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 S N.N. 09:00 - 16:00 Block N.N. 18.02.2019 Dr. des. Sandra
Anusiewicz-Baer
Links:
Kommentar http://www.uni-potsdam.de/lv/index.php?idv=27786
Kommentar
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"Kommentar".
Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 291111 - Religionspädagogik (unbenotet)
AM 5 - Aufbaumodul Andere Religionen
70882 S - Begegnungen mit Judentum und Islam in Europa (1500-1800): Wissenschaft, Polemik und
Toleranzdebatten
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 S Di 12:00 - 14:00 wöch. 1.11.1.22 16.10.2018 Asaph Ben-Tov
Links:
Kommentar http://www.uni-potsdam.de/lv/index.php?idv=26622
Kommentar
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"Kommentar".
Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 291221 - Einführung in den Islam (unbenotet)
PNL 291231 - Seminar (unbenotet)
71025 V - Einführung in die Schriften des Neuen Testaments im Kontext des frühen Judentum
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 V Mo 16:00 - 18:00 wöch. 1.22.0.39 15.10.2018 Prof. Dr. Kathy
Ehrensperger
Links:
Kommentar http://www.uni-potsdam.de/lv/index.php?idv=27425
Kommentar
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"Kommentar".
Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 291211 - Einführung in das Christentum (unbenotet)
71436 S - 100 Jahre Weimarer Kirchenartikel
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 S N.N. N.N. Block N.N. N.N. Prof. Dr. Ansgar Hense
9
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Raum und Zeit nach Absprache
Zielgruppe
ab 1. FS
Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 291231 - Seminar (unbenotet)
AM 6 - Aufbaumodul Geschichte und Kultur
70569 S - Einführung in die Literatur von 1750 bis zur Gegenwart
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 S Do 16:00 - 18:00 wöch. 1.09.2.15 18.10.2018 PD Dr. Andreas Degen
2 S Di 10:00 - 12:00 wöch. 1.09.2.12 23.10.2018 Dr. Natalie Moser
3 S Di 14:00 - 16:00 wöch. 1.09.2.16 16.10.2018 Dr. Ulrike Schneider
4 S Mi 16:00 - 18:00 wöch. 1.09.2.15 17.10.2018 Christoph Kapp
Links:
Kommentar http://www.uni-potsdam.de/lv/index.php?idv=27175
Kommentar
Gruppe 3: Exilbegriff und Exilliteratur / Dr. U. Schneider
Im Seminar soll den verschiedenen Verarbeitungen von Exil, Emigration und Diaspora nachgegangen werden. Das Exil von
1933 bis 1945 hielt für SchriftstellerInnen wie Thomas Mann, Franz Werfel, Anna Seghers, Egon Erwin Kisch, Stefan Zweig,
Joseph Roth, Bertolt Brecht, Walter Benjamin, Hannah Arendt, Theodor W. Adorno, Irmgard Keun, Nelly Sachs u.v.a. sehr
unterschiedliche Erfahrungen bereit.
Über die literarischen, essayistischen, dramatischen, journalistischen oder lyrischen Vermittlungen der Exilerfahrungen
werden die verschiedenen Positionierungen und die Bedeutung der Exilierung für die Befragung von eigenen und von außen
zugeschriebenen Identitäten, der Suche nach einer neuen ‚Heimat‘, aber auch die Verteidigung der alten ‚Heimat‘ thematisiert.
Im Hinblick auf das Exil von 1933 bis 1945 wird zudem die Frage der Adressierung der Texte evident.
Auch die Erfahrungen von AutorInnen des 20. und 21. Jahrhunderts sind von Exil und Migration geprägt. Am Beispiel
ausgewählter Werke sollen aktuelle Thematiken erörtert werden.
Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 291321 - Jüdische Kultur (unbenotet)
70880 S - Vom byzantinischen Konstantinopel zum osmanischen Istanbul: Jüdisches Leben am Bosporus
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 S Mi 12:00 - 14:00 wöch. 1.19.1.19 17.10.2018 Dr. Susanne Härtel
Links:
Kommentar http://www.uni-potsdam.de/lv/index.php?idv=26611
Kommentar
Seit der Spätantike bis in unsere eigene Gegenwart hinein gab und gibt es jüdisches Leben am Bosporus, das sich unter
wechselnden Herrschaftsformen entwickeln konnte: Die Hauptstadt der christlichen Byzantiner sowie seit 1453 der muslimischen
Osmanen beherbergte eine jüdische Gemeinschaft. Mit der Konzentration auf die Stadt Konstantinopel / Istanbul wollen wir im
Seminar das lokale jüdische Leben im Wandel der Zeiten verfolgen und den sich verändernden Charakter, die jeweilige Position
und den Status der jüdischen Einwohnerschaft diskutieren. Zeitlich wird der Schwerpunkt auf dem 12. bis 19. Jahrhundert liegen.
Möglich werden auf diese Weise Vergleiche des Lebens als Minderheit unter christlicher und unter muslimischer Herrschaft
ebenso wie in vormodernen und modernen Gesellschaften.
Dabei vermittelt und übt das Seminar Techniken des historische Arbeitens: Wir werden von der Überlieferung, den Quellen,
ausgehen und weitere Kontexte gemeinsam über die Forschungsliteratur erschließen. Zu den Themen, die auf diese Weise in
den Blick gelangen, zählen unter anderem jüdische Ansiedlung und Gemeindebildung in der Stadt, die Beziehungen zwischen
verschiedenen jüdischen Gruppen (zum Beispiel Karäern, Romanioten und Sefarden), interreligiöse Kontakte (zur Obrigkeit
und zu anderen religiösen Minderheiten), antijüdische Vorfälle und das Aufbrechen traditioneller Gemeindestrukturen im 19.
Jahrhundert. Das Seminar bietet die Chance, am Beispiel Konstantinopels / Istanbuls Einblicke in eine wichtige Region jüdischer
Geschichte zu nehmen, die in der Forschung häufig noch immer vernachlässigt wird.
10
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Literatur
Quellen und Literatur werden über Moodle zur Verfügung gestellt. (Passive Englischkenntnisse werden vorausgesetzt, da die
zu behandelnden Texte überwiegend in englischer Sprache verfasst sind.)
Für erste Ein- und Überblicke siehe Robert Bonfil / Oded Irshai / Guy G. Stroumsa / Rina Talgam (Hrsg.), Jews in Byzantium.
Dialectics of Minority and Majority Cultures. (Jerusalem Studies in Religion and Culture, Bd. 14.) Leiden / Boston 2012; Yaron
Ben-Naeh , Jews in the Realm of the Sultans. Ottoman Jewish Society in the Seventeenth Century. (Texts and Studies
in Medieval and Early Modern Judaism, Bd. 22.) Tübingen 2008. Zum Einstieg in die jüdische Geschichte Konstantinopels
beziehungsweise Istanbuls siehe die Artikel zu den entsprechenden Lemmata in der Encyclopaedia Judaica.
Leistungsnachweis
Regelmäßige und aktive Teilnahme, Lektüre und Erarbeitung von Texten, Referat (Quellenpräsentation).
Abhängig von der jeweiligen Studienordnung und vom individuellen Studienverlauf: Hausarbeit.
Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 291321 - Jüdische Kultur (unbenotet)
70912 S - Einführung in die judenspanische Sprache und Kultur
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 S Mo 14:00 - 15:30 Einzel 1.11.1.22 22.10.2018 Michael Studemund-
Halévy
1 S Mo 16:00 - 18:00 wöch. 1.11.1.22 22.10.2018 Michael Studemund-
Halévy
1 S Mo 14:00 - 16:00 wöch. 1.11.1.22 12.11.2018 Michael Studemund-
Halévy
Links:
Kommentar http://www.uni-potsdam.de/lv/index.php?idv=27458
Kommentar
Für weitere Informationen zum Kommentar, zur Literatur und zum Leistungsnachweis klicken Sie bitte oben auf den Link
"Kommentar".
Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 291321 - Jüdische Kultur (unbenotet)
71789 V - Geschichte des Judentums von den Anfängen bis zu der Frühneuzeit
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 V N.N. N.N. Einzel N.N. N.N. Emese Kozma
Links:
Kommentar http://www.uni-potsdam.de/lv/index.php?idv=27714
Kommentar
Die Veranstaltung muss leider entfallen.
Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 291311 - Jüdische Geschichte (unbenotet)
AM 7 - Aufbaumodul Textstudium Rabbinische Literatur
71020 S - Reading stories and discussions on women and on women-men relationships in the Talmudic and
Rabbinic texts
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 S Mi 12:00 - 14:00 wöch. N.N. 17.10.2018 Prof. Dr. Admiel Kosman
Links:
comment http://www.uni-potsdam.de/lv/index.php?idv=27420
11
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Kommentar
Die Veranstaltung findet im Raum 1.02.2.15 statt.
The Talmudic and post-talmudic texts were written by men. These texts express the way the Rabbis understood the
psychological characters of women, and they reflects many points of view on problems that are still in the center of the modern
world conflicts and struggles in the crossroad of Religion and Gender: Love, Empathy, Trust, Covenant, Desire and so on.
need basic Hebrew.
Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 291411 - Seminar (unbenotet)
PNL 291412 - Seminar (unbenotet)
PNL 291413 - Seminar (unbenotet)
AM 8 - Aufbaumodul Berufsspezifische Kompetenzen für Kantorinnen und Kantoren II
71041 SU - The Musical Liturgy of Rosh Hashanah
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 SU Do 16:00 - 18:00 wöch. N.N. 18.10.2018 Prof. Dr. Eliyahu
Schleifer, Isidoro
Abramowicz
Links:
Kommentar http://www.uni-potsdam.de/lv/index.php?idv=27652
Kommentar
Veranstaltungsort: AGK
The semester-long course is designed as the first part of the yearly course on the musical liturgy of the High Holy-Days (the
second part, on Yom Kippur, will be given during the following Summer Semester). The purpose of the course is to provide
a liturgical and musical survey of the services of S’lichot, the Eve of Rosh Hashanah and its two days. The prayer-chants
and melodies will be discussed with reference to the structure of the liturgy. The course will teach the customs, the liturgy,
the chants and the congregational melodies of the services and ceremonies. Reform and Conservative customs and texts
will be discussed at the relevant classes. The musical Nusach will follow both Eastern European and German traditions as
needed. The course is divided into fourteen lessons about half of which will be given by Cantor Schleifer and half by Cantor
Abramowicz. Lesson 1: Historical Aspects of the Rosh Hashanah Services (E. Schleifer) • How the biblical Yom-Teruah
developed into the post-biblical Rosh Hashanah • Calendrical aspects of Rosh Hashanah • Rosh Hashanah as the Day of
Awe and beginning of the Ten Days of Repentance • A quick glance at all the services and ceremonies of Rosh Hashanah
Lesson 2: Slichot Services in Preparation of Rosh Hashanah (I. Abramowicz) • The "First Slichot" in the Ashkenazi tradition •
Slichot services during the week preceding Rosh Hashanah • and annulment of personal vows on the Eve of Rosh Hashanah
Lesson 3: Maariv on the Eve of Rosh Hashanah (I. Abramowicz) • The structure of the service and its basic chants • Important
recitatives and compositions for the Maariv service. Lesson 4: Customs Related to the Eve of Rosh Hashana (E. Schleifer)
Morning: Schorberes (Zchor Brit) Morning: Hatarat N’darim (The annulment of personal vows) Evening: Kiddush, Havdalah
Evening: The Sephardic ”Seder” on the Eve or Rosh Hshanah Lesson 5: The High Holy Day Shacharit Service (Up to the
Amidah) (E. Schleifer) • HHD Chants for Birkot Hashachar and Psukei Dzimra • Chants for the prayers from Hamelech to Tzur
Yisrael • The Piyyutim of the Shma and its Blessing section Lesson 6: The High Holy Day Amidah for Shacharit and Musasf
(1) (I. Abramowicz) • The Nusach of the outline B’rachot of the Shacharit and Musaf Amidah The Beginning Benedictions:
Avot, G’vurot, K’dushat Hashem • The Piyyutim of the Beginning Benedictions of the Amidah of Shacharit, Lesson 7: The High
Holy Day Amidah for Shacharit and Musasf (2) (I. Abramowicz) • The Last Benedictions: Avodah, Hodaah, Shalom • Birkat
Kohanim (Duchan) The Priestly Blessing and its melodies Lesson 8: The High Holy Day Torah Service (E. Schleifer) • Taking
the Torah Scroll out of the Ark: Texts and chants • The Torah portions and the Haftarot for the HHD • Ceremonies and chants
related to the Torah reading (but not the HHD Cantillation System) Lesson 9: The Shofar Service (Tkiot Di-Myushav) (E.
Schleifer) • Texts and chants before and after blowing the Shofar • Blowing the Shofar: Customs and practices • Returning the
Torah to the Ark after the Shofar service Lesson 10: The Rosh Hashanah Musaf Service (1) (I. Abramowicz) • Hinneni and
Chatzi Kaddish • Piyyutim before the Kdushah • Untaneh Tokef: The text and the story behind it • Chants and compositions
for Untaneh Tokef Lesson 11: The Rosh Hashanah Musaf Service (2) (E. Schleifer) • Piyyutim After the K’dushah • The Grand
Aleinu and Malchuyot Lesson 12: The Rosh Hashanah Musaf Service (3) (I. Abramowicz) • Zichronot and Shofarot: Nusach
and compositions • The concluding prayers of the Musaf Service Lesson 13: Rosh Hashanah Afternoon Liturgy (E. Schleifer) •
The Minchah service • The Tashlich ceremony Lesson 14: Review and Summary (E. Schleifer and I. Abramowicz) • Questions
and Answers • Preparation for the Semester Concert
Literatur
Literature will be made known during the course of classes.
Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 291512 - Repertoire Hohe Feiertage (unbenotet)
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71042 SU - Liturgy and Music of the Weekday Services
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 SU Do 18:00 - 20:00 wöch. N.N. 18.10.2018 Prof. Dr. Eliyahu Schleifer
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comment http://www.uni-potsdam.de/lv/index.php?idv=27653
Kommentar
Veranstaltungsort: AGK
The course is designed to provide a musical survey of the three daily services: Shacharit, Minchah and Arvit (Maariv) and of
services on Shabbat, whose Nusach is related to the weekday services. The prayer-chants and melodies will be discussed
with reference to the structure of the liturgy and the customs (Minhagim) that accompany it. The musical Nusach will follow
both Eastern European and German traditions as needed. The course is divided into nine Lessons. Some lessons will take
up one class-session or more while others will be shorter. Lesson 1: The History and General Structure of the Daily Services
• The transformation of the daily services from the Temple cult to the Synagogue service • The daily Shacharit service and its
components • The Minchah and Arvit services as counterparts of the Shacharit service • Jacob Emdens view of the stages of
prayer in Shacharit • Modes and basic chants Lesson 2: Benedictions and Study-Texts to Begin the Day • Birkot Hashachar
(morning benediction) and their chants • Study texts within the Shacharit service: Chants and Study Modes Lesson 3: Songs
of Praise for Weekday Mornings • Psukei Dezimra: Psalms, canticles and the use of Psalmody • Eastern European chants
for the weekday Psukei Dzimra • The old regular German chants • The festive German chants for ed psalms and canticles
Lesson 4: Shma and its Benedictions • Musical anticipation and modal shift before Yishtabach • The simple weekday form
of the Ahavah Rabbah mode • Textual and musical comparison of the Shma section on Shacharit and Arvit Lesson 5: The
Weekday Amidah • The structure of the weekday Amidah of Shacharit and Minchah • The musical structure of the first three
benedictions • The Amidah chant of the Wohlinian tradition • The virtuoso chants for the "Mincha Concert-Service" Lesson 6:
Tachanun: Prayers of Supplication • The supplication prayers during Shacharit and Minchah • Days of Tachanun and days
when supplicatory prayers are not said • Simple chants and cantorial compositions for Tachanun texts • Slichot for weekdays
(brief review) Lesson 7: The daily Kaddish and its Chants • Kaddish before Barchu in the AR Mode • Kaddish after the Torah
reading • Kaddish chants in the "Lern Steiger" • Mourners Kaddish and Kaddish Hagadol (Ditchadta) Lesson 8: Minchah
Service on Shabbat • Weekdays on Shabbat: chants borrowed from the daily service • The special chants for Minchah of
Shabbat Lesson 9: The Havdalah at the End of Shabbat • Weekday Maariv service on Motzaei Shabbat • The liturgy of the
Havdalah ceremony Ashkenazim vs. Sephardim • The Ashkenazi chant of the introductory verses as derived from weekday
Maariv • The chant of the Havdalah benedictions • Piyutim and songs before and after the Havdalah
Literatur
Literature will be made known during the course of classes.
Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 291511 - Repertoire Schabbat (unbenotet)
AM 9 - Aufbaumodul Jüdische Musik I
71031 S - Richard Wagner und die Juden
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 S Mo 16:00 - 18:00 wöch. 1.09.1.14 15.10.2018 Prof. Dr. Jascha Nemtsov
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Kommentar http://www.uni-potsdam.de/lv/index.php?idv=27436
Kommentar
DAS SEMINAR BEGINNT ERST AM 22.10.2018
Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 291611 - Einführung in die Geschichte der jüdischen Musik (unbenotet)
PNL 291612 - Jiddisches und hebräisches Lied, Kunstmusik (unbenotet)
AM 10 - Aufbaumodul Jüdische Musik II
71032 S - Jüdische Kunstmusik
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 S Mo 18:00 - 19:45 wöch. 1.09.1.14 15.10.2018 Prof. Dr. Jascha Nemtsov
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Kommentar http://www.uni-potsdam.de/lv/index.php?idv=27438
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Kommentar
DAS SEMINAR BEGINNT ERST AM 22.10.2018
Leistungen in Bezug auf das Modul
PL 291711 - Geschichte der jüdischen Musik (benotet)
71043 U - Individual Cantorial Coaching
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 U Mi 18:00 - 20:00 wöch. N.N. 17.10.2018 Prof. Dr. Eliyahu Schleifer
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Kommentar http://www.uni-potsdam.de/lv/index.php?idv=27654
Kommentar
Veranstaltungsort: AGK
Coaching lessons are an integral part of the vocal training for singers and they are given as individual lessons. They are
distinguished from voice lessons in that they do not deal with vocal techniques, but with the song repertoire and its art of
performance. The teacher works with the student on the music that the student is required to sing, guiding the student into
all the intricacies that render the performance professional, artistic and exciting. Cantorial Coaching lessons concentrate on
traditional synagogue chants, artistic cantorial recitatives and songs, which are related to the repertoire that is studied in class
during the semester. In addition, the coaching teacher works with the student on the music that he/she needs for the services
while officiating as student-cantor. During the coaching lessons, emphasis is made on understanding the sacred texts, their
liturgical function and their religious and emotional meaning. The coach guides the student in the proper way of singing
the repertoire according to the tradition of the Jewish cantorial style and encourages the students to find his/her individual
expression for each liturgical piece of music.
Literatur
Literature will be made known during coaching lessons.
Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 291712 - Individual Coaching (unbenotet)
AM 11 - Abschlussmodul
71030 KL - BA-Kolloquium
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 KL Mo 14:00 - 16:00 wöch. N.N. 15.10.2018 Markus Krah
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Kommentar http://www.uni-potsdam.de/lv/index.php?idv=27434
Kommentar
Die Veranstaltung findet im Raum 1.02.2.08 statt.
Im Kolloquium stellen Studierende die Themen und Methoden ihrer Abschlussarbeit vor, um im Austausch untereinander über
Stand, Vorgehensweise und mögliche Probleme zu reflektieren. Dabei geht es auch darum, spezialisierte Themen einem
breiteren Fachpublikum verständlich und relevant zu machen.
Leistungen in Bezug auf das Modul
PL 291811 - Kolloquium (unbenotet)
Schlüsselkompetenzen
SK AG - Akademische Grundkompetenzen
71007 TU - Begleitkurs zu Hebräisch 1 - Modernes Hebräisch
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 TU Mi 14:00 - 16:00 wöch. 1.19.1.19 17.10.2018 Ulrike Hirschfelder
Links:
Kommentar http://www.uni-potsdam.de/lv/index.php?idv=26832
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Kommentar
Für weitere Informationen zum Kommentar, zur Literatur und zum Leistungsnachweis klicken Sie bitte oben auf den Link
"Kommentar".
Dieses Tutorium wird begleitend zum Sprachkurs Hebräisch 1 - Modernes Hebräisch (Gruppe 1: Hirschfelder) angeboten und
unterstützt die Studierenden beim Erlernen der Grundlagen des Hebräischen mit Hilfe von Übungen zur Schrift, Grammatik,
Übersetzen und Aussprache.
Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 291911 - Tutorium (unbenotet)
PNL 291912 - Tutorium (unbenotet)
PNL 291913 - Tutorium (unbenotet)
SK BK - Berufsfeldspezifische Kompetenzen
SK BK 1 - Berufsspezifische Kompetenzen für Rabbinerinnen und Rabbiner
71024 S - Einführung in Seelsorge
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 S Di 08:00 - 11:00 wöch. N.N. 06.11.2018 Michael Klessmann
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Kommentar http://www.uni-potsdam.de/lv/index.php?idv=27424
Kommentar
Veranstaltungsort: AGK
Das Seminar verfolgt das Ziel, (1) Grundlagen für ein theologisches Verständnis von Seelsorge im Horizont des jüdischen
Glaubens zu legen („was ist Seelsorge?”), (2) mit Hilfe von Erkenntnissen aus Psychologie und Kommunikationswissenschaft
in Theorie und Praxis (mit Hilfe von Kommunikationsübungen, Rollenspielen und Fallbesprechungen) erste Kompetenzen
im Bereich der seelsorglichen Gesprächsführung zu erarbeiten („wie geschieht Seelsorge?”) und (3) die persönlichen und
professionellen Qualifikationen zu bedenken, die Seelsorgende für diese Tätigkeit brauchen („wer betreibt Seelsorge?”).
Literatur
Rabbi Dayle Friedman (Ed.), Jewish Pastoral Care. A Practical Handbook from Traditional and Contemporary Sources.
Woodstock 2001. Rabbi Dayle Friedmann (Ed.), Jewish Pastoral Care. 2nd revised and expanded edition. Woodstock 2005.
Michael Klessmann, Seelsorge. Begleitung, Begegnung, Lebensdeutung im Horizont des christlichen Glaubens. Ein Lehrbuch.
Neukirchen 52015. Yisrael N. Levitz, Abraham J. Twerski, A Practical Guide to Rabbinic Counseling. Woodstock 2012. Joseph
S. Ozarowski, To Walk in God’s Ways. Jewish Pastoral Perspectives on Illness and Bereavement. Lanham 2004.
Leistungen in Bezug auf das Modul
PL 292022 - Einführung in Seelsorge (benotet)
SK BK 2 - Berufsspezifische Kompetenzen für Kantorinnen und Kantoren I
71024 S - Einführung in Seelsorge
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 S Di 08:00 - 11:00 wöch. N.N. 06.11.2018 Michael Klessmann
Links:
Kommentar http://www.uni-potsdam.de/lv/index.php?idv=27424
Kommentar
Veranstaltungsort: AGK
Das Seminar verfolgt das Ziel, (1) Grundlagen für ein theologisches Verständnis von Seelsorge im Horizont des jüdischen
Glaubens zu legen („was ist Seelsorge?”), (2) mit Hilfe von Erkenntnissen aus Psychologie und Kommunikationswissenschaft
in Theorie und Praxis (mit Hilfe von Kommunikationsübungen, Rollenspielen und Fallbesprechungen) erste Kompetenzen
im Bereich der seelsorglichen Gesprächsführung zu erarbeiten („wie geschieht Seelsorge?”) und (3) die persönlichen und
professionellen Qualifikationen zu bedenken, die Seelsorgende für diese Tätigkeit brauchen („wer betreibt Seelsorge?”).
Literatur
Rabbi Dayle Friedman (Ed.), Jewish Pastoral Care. A Practical Handbook from Traditional and Contemporary Sources.
Woodstock 2001. Rabbi Dayle Friedmann (Ed.), Jewish Pastoral Care. 2nd revised and expanded edition. Woodstock 2005.
Michael Klessmann, Seelsorge. Begleitung, Begegnung, Lebensdeutung im Horizont des christlichen Glaubens. Ein Lehrbuch.
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Abkürzungen entnehmen Sie bitte Seite 4Bachelor of Arts - Jüdische Theologie - Prüfungsversion Wintersemester 2013/14
Neukirchen 52015. Yisrael N. Levitz, Abraham J. Twerski, A Practical Guide to Rabbinic Counseling. Woodstock 2012. Joseph
S. Ozarowski, To Walk in God’s Ways. Jewish Pastoral Perspectives on Illness and Bereavement. Lanham 2004.
Leistungen in Bezug auf das Modul
PL 292022 - Einführung in Seelsorge (benotet)
71785 SU - CANTILLATION FOR THE HIGH HOLY DAYS
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 SU Di 14:00 - 16:00 Einzel N.N. 02.10.2018 Josée Wolff
Links:
Kommentar http://www.uni-potsdam.de/lv/index.php?idv=27392
Kommentar
Veranstaltungsort: AGK
Students will learn the melodies for the special High Holy Day cantillation, and will prepare all readings for First and Second
Day Rosh Hashanah and Yom Kippur Morning. For the advanced students, the requirement will include the chanting of the
Book of Jona as well as the Torah reading for Yom Kippur afternoon.
Literatur
Will be made known during the course of classes.
Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 292111 - Kantillationen I (unbenotet)
PNL 292112 - Kantillationen II (unbenotet)
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Abkürzungen entnehmen Sie bitte Seite 4Glossar
Glossar
Die folgenden Begriffserklärungen zu Prüfungsleistung, Prüfungsnebenleistung und Studienleistung gelten im Bezug auf
Lehrveranstaltungen für alle Ordnungen, die seit dem WiSe 2013/14 in Kranft getreten sind.
Prüfungsleistung Prüfungsleistungen sind benotete Leistungen innerhalb eines Moduls. Aus der Benotung
der Prüfungsleistung(en) bildet sich die Modulnote, die in die Gesamtnote des Studiengangs
eingeht. Handelt es sich um eine unbenotete Prüfungsleistung, so muss dieses ausdrücklich
(„unbenotet“) in der Modulbeschreibung der fachspezifischen Ordnung geregelt sein. Weitere
Informationen, auch zu den Anmeldemöglichkeiten von Prüfungsleistungen, finden Sie unter
anderem in der Kommentierung der BaMa-O
Prüfungsnebenleistung Prüfungsnebenleistungen sind für den Abschluss eines Moduls relevante Leistungen, die
– soweit sie vorgesehen sind – in der Modulbeschreibung der fachspezifischen Ordnung
beschrieben sind. Prüfungsnebenleistungen sind immer unbenotet und werden lediglich
mit "bestanden" bzw. "nicht bestanden" bewertet. Die Modulbeschreibung regelt, ob
die Prüfungsnebenleistung eine Teilnahmevoraussetzung für eine Modulprüfung oder
eine Abschlussvoraussetzung für ein ganzes Modul ist. Als Teilnahmevoraussetzung
für eine Modulprüfung muss die Prüfungsnebenleistung erfolgreich vor der Anmeldung
bzw. Teilnahme an der Modulprüfung erbracht worden sein. Auch für Erbringung einer
Prüfungsnebenleistungen wird eine Anmeldung vorausgesetzt. Diese fällt immer mit
der Belegung der Lehrveranstaltung zusammen, da Prüfungsnebenleistung im Rahmen
einer Lehrveranstaltungen absolviert werden. Sieht also Ihre fachspezifische Ordnung
Prüfungsnebenleistungen bei Lehrveranstaltungen vor, sind diese Lehrveranstaltungen
zwingend zu belegen, um die Prüfungsnebenleistung absolvieren zu können.
Studienleistung Als Studienleistung werden Leistungen bezeichnet, die weder Prüfungsleistungen noch
Prüfungsnebenleistungen sind.
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Am Neuen Palais 10 Die Universität Potsdam ist eine Körperschaft des Öffentlichen Rechts. Sie wird
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