Vorlesungsverzeichnis - Bachelor of Education - Politische Bildung Sekundarst. I und II - Universität Potsdam
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Vorlesungsverzeichnis
Bachelor of Education - Politische Bildung Sekundarst. I
und II
Prüfungsversion Wintersemester 2013/14
Sommersemester 2021
Inhaltsverzeichnis
Inhaltsverzeichnis
Abkürzungsverzeichnis 4
Pflichtmodule..........................................................................................................................................................5
BBMPUV06 - Politik und Recht 5
86766 S - Rechtserziehung als Aufgabe der politischen Bildung 5
BBMPUV08 - Fachdidaktische Grundlegung 6
86768 V - Einführung in die Politikdidaktik 6
86769 BL - Außerschulische politische Lernorte 7
86880 KL - Kolloquium im Bachelorstudium 7
BBMPUV09 - Planung und Analyse von Politikunterricht 8
86765 S3 - Unterrichtsprojekte an Potsdamer Schulen I 8
86879 S - Kompetenzorientierte Planung und Analyse von Politikunterricht 9
BBMPUV110 - Ideengeschichte und politische Theorie 10
BBMPUV210 - Politisches System Deutschlands im europäischen Kontext 10
BBMPUV410 - Internationale Politik 10
BBMPUV610 - Einführung in die Politik- und Verwaltungswissenschaft und wissenschaftliches Arbeiten 10
86579 S - Lesen und gelesen werden im Studium – Propädeutische Begleitung zur Rezeption und Produktion
wissenschaftlicher Texte (Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten) 10
86675 S - Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten in der Politik- und Verwaltungswissenschaft 10
BBMSOZ510 - Einführung in die Sozialstrukturanalyse 10
86356 V - Einführung in die Sozialstrukturanalyse 11
86357 S - Einführung in die Sozialstrukturanalyse 11
BBMVWL110 - Einführung in die Volkswirtschaftslehre 13
Wahlpflichtmodule............................................................................................................................................... 13
BVMPUV110 - Vertiefungsmodul Politische Theorie und Politische Philosophie 13
86524 S - Demokratietheorie 13
86526 S - Nationalismus, Nation, Nationalstaat. Historische und sozialwissenschaftliche Theorien 13
86527 S - Theorie der Menschenrechte 14
BVMPUV210 - Vertiefungsmodul Politik und Regieren in Deutschland und Europa 14
86532 S - Environmental policy-making in Germany 14
86533 S - Staatstätigkeit in Deutschland und Europa: Politikfelder im Vergleich 15
86538 S - Europäische Governance: Wie in der EU Entscheidungen fallen 16
86539 S - Algorithmic Governance im Policy Cycle 18
86540 S - Der Deutsche Bundestag – Neue Herausforderungen und aktuelle wissenshaftliche Debatten – Ein
Vertiefungsseminar des Bereichs Politik und Regieren in Deutschland für Studierende der Politischen Bildung 19
BVMPUV410 - Vertiefungsmodul Internationale Politik 20
86561 S - Internationale Umweltpolitik 20
86563 S - Globale Kooperation 20
86564 S - Deutsche Außen- und Sicherheitspolitik 20
86565 S - Internationale Menschenrechtspolitik 21
86566 S - International Organisations 22
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Inhaltsverzeichnis
Akademische Grundkompetenzen 22
Glossar 23
3
Abkürzungen entnehmen Sie bitte Seite 4Abkürzungsverzeichnis
Abkürzungsverzeichnis
Veranstaltungsarten Andere
AG Arbeitsgruppe N.N. Noch keine Angaben
B Blockveranstaltung n.V. Nach Vereinbarung
BL Blockseminar LP Leistungspunkte
DF diverse Formen SWS Semesterwochenstunden
EX Exkursion
Belegung über PULS
FP Forschungspraktikum
FS Forschungsseminar PL Prüfungsleistung
FU Fortgeschrittenenübung
PNL Prüfungsnebenleistung
GK Grundkurs
KL Kolloquium SL Studienleistung
KU Kurs
LK Lektürekurs L sonstige Leistungserfassung
OS Oberseminar
P Projektseminar
PJ Projekt
PR Praktikum
PU Praktische Übung
RE Repetitorium
RV Ringvorlesung
S Seminar
S1 Seminar/Praktikum
S2 Seminar/Projekt
S3 Schulpraktische Studien
S4 Schulpraktische Übungen
SK Seminar/Kolloquium
SU Seminar/Übung
TU Tutorium
U Übung
UN Unterricht
UP Praktikum/Übung
V Vorlesung
VE Vorlesung/Exkursion
VP Vorlesung/Praktikum
VS Vorlesung/Seminar
VU Vorlesung/Übung
WS Workshop
Veranstaltungsrhytmen
wöch. wöchentlich
14t. 14-täglich
Einzel Einzeltermin
Block Block
BlockSa Block (inkl. Sa)
BlockSaSo Block (inkl. Sa,So)
4Bachelor of Education - Politische Bildung Sekundarst. I und II - Prüfungsversion Wintersemester 2013/14
Vorlesungsverzeichnis
Pflichtmodule
BBMPUV06 - Politik und Recht
86766 S - Rechtserziehung als Aufgabe der politischen Bildung
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 S Di 14:00 - 16:00 wöch. Online.Veranstalt 13.04.2021 Dr. Rosemarie Naumann
2 S Di 16:00 - 18:00 wöch. Online.Veranstalt 13.04.2021 Dr. Rosemarie Naumann
Kommentar
Der Kurs findet überwiegend a-synchron statt. Die erste und letzte Sitzung sind als Zoom-Meeting gestaltet. Ein Moodle-
Kurs stellt Materialien zur Verfügung und strukturiert den Lernprozess. Die Teilnehmenden erarbeiten in kleinen Gruppen
arbeitsteilig die Themen des Kurses und präsentieren die Ergebnisse im Moodle-Kurs.
Im Seminar wird der Zusammenhang von Rechtserziehung und politischer Bildung thematisiert. Die Studierenden
recherchieren zunächst, welche rechtlichen Themen traditionell im Politikunterricht mit welchen Intentionen behandelt werden.
Exemplarisch sollen sich die Studierenden dann mit fachlichen und fachdidaktischen Grundlagen zur Vermittlung rechtlicher
Themen im Politikunterricht vertraut machen. Dabei ist das Grundgesetz als Verfassung der Bundesrepublik Deutschland
Ausgangs- und Mittelpunkt der Auseinandersetzung.
Literatur
Folgende Literatur sollte jede Seminarteilnehmerin/jeder Seminarteilnehmer sich über die BpB und/oder die LZfpB
Brandenburg als Pflichtliteratur besorgen:
Model, O./Creifelds, C./Lichtenberger, G./ Zierl, G. (Hg.): Staatsbürger-Taschenbuch. 33. neu bearb. Aufl., Bonn, 2012
(Sonderausgabe für die BpB)
Gramm, Ch./Pieper, S. U.: Grundgesetz. Bürgerkommentar, Baden-Baden, 3. akt. Aufl., 2015
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Leistungsnachweis
Prüfungsversion WiSe 11/12
Studienleistung:
Seminargestaltung im Team (jede/r Studierende)
1 Schriftlicher Beitrag (LG, 1. Fach: + 2 LP_ Kommentierte Bibliografie oder Linkliste zu Fachliteratur oder
Unterrichtsmaterialien)
Prüfungsleistung:
1 benotete Hausarbeit im Umfang von ca. 15 Seiten (3 LP)
Prüfungsversion WiSe 13/14
Studienleistung:
Seminargestaltung im Team (jede/r Studierende)
1 schriftlicher Beitrag + 4 Seiten schriftlicher Beleg (Seminarprotokoll, Glossar oder Feedback)
Prüfungsleistung:
1 benotete Hausarbeit (10 Seiten)
Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 420611 - Seminar (unbenotet)
BBMPUV08 - Fachdidaktische Grundlegung
86768 V - Einführung in die Politikdidaktik
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 V Di 12:00 - 14:00 wöch. Online.Veranstalt 13.04.2021 Prof. Dr. Ingo Juchler
Kommentar
In dieser Veranstaltung werden die Grundlagen der Didaktik der politischen Bildung behandelt. Die Studierenden setzen sich
zunächst mit der
Geschichte der Disziplin auseinander. Weiterhin lernen sie maßgebliche didaktische Prinzipien und Kategorien der politischen
Bildung kennen.
Schließlich erfolgt eine vertiefende Auseinandersetzung mit normativen Leitbildern der politischen Bildung, dem Verhältnis von
Demokratie und
politischer Urteilsfähigkeit, kompetenzorientierter politischer Bildung, politikdidaktischen Basis- und Fachkonzepten, dem
Verhältnis von politischer
und ökonomischer Bildung, fächerübergreifenden Aspekten politischer Bildung sowie den derzeitigen Lehrplänen.
Literatur
Joachim Detjen: Politische Bildung. Geschichte und Gegenwart in Deutschland, München 2007.
Ingo Juchler (Hrsg.): Kompetenzen in der politischen Bildung, Schwalbach/Ts. 2010.
Wolfgang Sander (Hrsg.): Handbuch politische Bildung, Schwalbach 2014.
Weitere Literatur wird in der Veranstaltung bekannt gegeben
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Leistungsnachweis
Kurzreferat und Portfolio
Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 420711 - Vorlesung (unbenotet)
86769 BL - Außerschulische politische Lernorte
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 BL N.N. 10:00 - 16:00 BlockSaSo Online.Veranstalt 24.04.2021 Prof. Dr. Ingo Juchler
1 BL N.N. 10:00 - 16:00 BlockSaSo Online.Veranstalt 03.07.2021 Prof. Dr. Ingo Juchler
Kommentar
Wie die Ergebnisse der Kognitionspsychologie vielfach gezeigt haben, werden Lernprozesse ganz wesentlich durch die
Umgebung, in der sie stattfinden, beeinflusst. Politisches Lernen kann daher umso fruchtbarer sein, wenn es in einer
„politischen” Umgebung stattfindet. Daher liegt es nahe, die Schule – auch wenn diese zweifellos selbst ein politischer Ort
ist – mitunter zu verlassen und Orte aufzusuchen, an denen das Politische besonders gut (be-)greifbar ist. Wir begeben uns
deshalb im Seminar sowohl gedanklich als auch räumlich an politische Lernorte in Berlin.
Im Rahmen der Veranstaltung werden wir das heutige Bundesfinanzministerium in Berlin besuchen. Die Teilnahme an diesem
Besuch ist obligatorisch.
Die Lektüre der untenstehenden Literaturhinweise vor Veranstaltungsbeginn wird sehr empfohlen.
Literatur
Ingo Juchler: Historisch-politische Bildung an außerschulischen Lernorten, in: Sabine Achour/Thomas Gill (Hrsg.): Was
politische Bildung alles sein kann. Einführung in die politische Bildung, Schwalbach/Ts. 2017, S. 173-184.
Leistungsnachweis
Referat und Hausarbeit
Leistungen in Bezug auf das Modul
PL 420721 - Seminar (benotet)
86880 KL - Kolloquium im Bachelorstudium
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 KL Mo 10:00 - 12:00 14t. Online.Veranstalt 12.04.2021 Dr. Rosemarie Naumann
Kommentar
Die Veranstaltung findet überwiegend a-synchron statt. Die erste und die letzten drei Sitzungen sind als Zoom-Meeting
geplant. Die erste Sitzung findet am 19.04.2021 statt, dann weiter alle 14 Tage. Es werden kontinuierlich Aufgaben zu
erledigenund einzureichen sein. In den letzten drei Sitzungen halten die Teilnehmer*innen Kurzvorträgen. Ein Moodle-Kurs
stellt Materialien zur Verfügung und strukturiert den Lernprozess.
Das 14-täglich stattfindende Kolloquium begleitet Studierende bei der erfolgreichen Vorbereitung ihrer Bachelorarbeit oder
einer wissenschaftlichen Seminararbeit. Dabei werden zunächst die Basics, wie z.B. Zielsetzung, Recherche, inhaltlicher
Aufbau oder Zeitplanung im Vordergrund stehen. In Anlehnung an das Konzept autonomer Schreibgruppen werden sich die
Studierenden dann bei ihren Schreibprozessen gegenseitig motivieren, unterstützen und kritisch reflektieren. Bedarfsgerecht
werden Schreibstrategien, methodische Vorgehensweisen und Arbeitstechniken, aber auch politikdidaktische Konzepte
wiederholt und diskutiert. Ein abschließendes Verteidigungstraining rundet die Prüfungsvorbereitung ab.
Literatur
Schlichte, Klaus/Sievers, Julia (2015) Einführung in die Arbeitstechniken der Politikwissenschaft. 3. Aufl., Wiesbaden: Springer
VS.
Sesink, Werner 2012: Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten inklusive E-Learning, Web- Recherche, digitale
Präsentation u.a. 9. Aufl., München: Oldenbourg.
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Leistungsnachweis
Mündlich:
regelmäßige und aktive Teilnahme (max. 1x Fehlen)
Präsentation (5 Min.) mit Handout/Thesenpapier (max. 1 S.: Kopf; Thema und Eingrenzung, Frage, These oder Hypothese,
Erkenntnisziel und Begründung) und Gruppendiskussion (10 Min.)
Schriftlich:
Exzerpt zum Forschungsstand (Artikel aus Handbuch, APuZ oder einschlägiger Fachzeitschrift/Fachzeitschrift kurz vorstellen
- Zeitschriftenprofil)
Literaturrecherche und kommentierte Bibliografie (3 Monografien, 1 Artikel aus Sammelband, 1 Artikel aus Zeitschrift, eine
online-Quelle)
Lösung der gestellten Aufgaben in der Schreibberatung
Exposé (3 Seiten), Abgabe bis zur entsprechenden Sitzung, Ablaufplan in Moodle
Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 420731 - Kolloquium (unbenotet)
BBMPUV09 - Planung und Analyse von Politikunterricht
86765 S3 - Unterrichtsprojekte an Potsdamer Schulen I
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 S3 Fr 10:00 - 12:00 wöch. Online.Veranstalt 16.04.2021 Dr. Rosemarie Naumann
2 S3 Fr 12:00 - 14:00 wöch. Online.Veranstalt 16.04.2021 Dr. Rosemarie Naumann
3 S3 N.N. N.N. wöch. N.N. N.N. Dr. Rosemarie Naumann
4 S3 N.N. N.N. wöch. N.N. N.N. Dr. Rosemarie Naumann,
Patrick Zok
Kommentar
Gruppe 1 (Voltaire-Gesamtschule Potsdam)- Klasse 10c
Gruppe 2 (Voltaire-Gesamtschule Potsdam) - Klasse 10w
Gruppe 3 (Helmholtz-Gymnasium Potsdam) - Klasse 10N
Gruppe 4 (Brecht-Gymnasium Brandenburg/Havel) - GK 11- PB
Das Fachdidaktische Tagespraktikum (SPÜ) findet in der Regel an Potsdamer Schulen oder Schulen in der Nähe von
Potsdam statt. Zunächst hospitieren die Studierenden im Politikunterricht, um die Praktikumsbedingungen kennenzulernen.
Sie entwickeln dann in Gruppen von 3 - 4 Studierenden ein Unterrichtsprojekt von 6 – 8 Stunden. Jede/r Student/in
unterrichtet ein bis zwei Stunden. Die anderen Studierenden hospitieren währenddessen. In einem Auswertungsgespräch
wird über den Unterricht reflektiert. Die Unterrichtsprojekte dienen der Vermittlung erster grundlegender Kompetenzen für die
Planung, Durchführung und Reflexion von Unterricht.
Der genaue Stundenplan für die einzelnen Klassen steht Anfang März 2021 fest. Wir bitten darum, dass sich interessierte und
zugelassene Studierende dann über die endgültigen Termine der Lehrveranstaltung informieren. Achtung! Die Teilnahme
am Tagespraktikum ist auf 16 Studierende begrenzt. Zugangsvoraussetzung ist der erfolgreiche Abschluss des Seminars
im Modul „Planung und Analyse von Politikunterricht” und ein erweitertes polizeiliches Führungszeugnis. Damit Termine
abgestimmt, Arbeitsgruppen eingeteilt und Arbeitsaufgaben zur Vorbereitung des Unterrichts abgesprochen werden können,
bitten wir alle Studierenden Anfang März 2021 per E-Mail erreichbar zu sein und sich bis spätestens zum 17. März 2021
persönlich bei uns zu melden unter rnaumann@uni-potsdam.de .
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Literatur
AG Fachdidaktik: Was ist gute politische Bildung? Leitfaden für den sozialwissenschaftlichen Unterricht. Schwalbach/Ts.,
2016
Ackermann, P./Breit, G./ Cremer, W./Massing, P./Weinbrenner, P.: Politikdidaktik kurzgefasst. 13 Planungsfragen für den
Politikunterricht. Neuaufl., Schwalbach/T., 2015
Achour, S.; Frech, Massing, P., Strassener, V. (Hg.): Methodentraining für den Politikunterricht. Neuaufl., Frankfurt/M., 2020
Frech, S./Bäder, V. (Hg.): Leitfaden Referendariat im Fach Politik. Schwalbach/Ts., 2013
Weitere Literatur und Hinweise im Moodle-Kurs zum Tagespraktikum.
Leistungsnachweis
- Teilnahme an der Vorbereitungs- und Nachbereitungsveranstaltung zum Praktikum
- Eigene Unterrichtsplanung für und -durchführung von 2 Einzelstunden oder für eine Doppelstunde/Block
- Analyse und Beurteilung von Unterrichtsplanungen der Mitstudierenden
- Unterrichtshospitation und –auswertung
- Portfolio als Modulprüfung
Kurzkommentar
Einführungsveranstaltung für die Gruppen 1-3 :
Freitag, 09.04.2021 im Seminarraum S24 am Campus Griebnitzsee (3.06.S24)
Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 420821 - Fachdidaktisches Tagespraktikum (SPS) (unbenotet)
86879 S - Kompetenzorientierte Planung und Analyse von Politikunterricht
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 S Mo 14:00 - 16:00 wöch. Online.Veranstalt 12.04.2021 Dr. Rosemarie Naumann
Kommentar
Die Veranstaltung findet überwiegend a-synchron statt. Die erste und die letzte Sitzung sind als Zoom-Konferenz geplant. Das
permanente Zoom-Meeting (montags 14-16 Uhr) steht als Konsultationstermin zur Verfügung.
Jeden Tag bereiten sich Lehrerinnen und Lehrer auf Unterricht vor. Sie treffen begründete Entscheidungen darüber, was sie
mit ihrem Unterricht erreichen wollen. Sie entscheiden über Unterrichtsinhalte und darüber, wie sie den Lehr- und Lernprozess
organisieren. Ebenso machen sie sich über Voraussetzungen für Unterricht Gedanken. Exemplarisch soll im Seminar
ein vollständiger Prozess fachdidaktischer Planung vollzogen und reflektiert werden. Gängige didaktische Konzepte der
Unterrichtsvorbereitung werden vorgestellt und in ihrem Stellenwert in der späteren Berufspraxis hinterfragt. Das Seminar
bereitet das semesterbegleitende Tagespraktikum an Potsdamer Schulen im Wintersemester 2021/22 vor. Sein erfolgreicher
Abschluss ist Zugangsvoraussetzung für das Tagespraktikum.
Literatur
AG Fachdidaktik: Was ist gute poltische Bildung? Leitfaden für den sozialwissenschaftlichen Unterricht. Schwalbach/Ts., 2016
Ackermann, P./Breit, G./ Cremer, W./Massing, P./Weinbrenner, P.: Politikdidaktik kurzgefasst. 13 Planungsfragen für den
Politikunterricht. Neuaufl., Schwalbach/T., 2015
Achour, S.; Frech, Massing, P., Strassener, V. (Hg.): Methodentraining für den Politikunterricht. Neuaufl., Frankfurt/M., 2020
Breit, G./Weißeno, G.: Planung des Politikunterrichts. Eine Einführung, Schwalbach/Ts., 2003
Sander, W. (Hg.): Handbuch Politische Bildung. 4. Auf., Schwalbach/Ts., 2014
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Leistungsnachweis
- Rahmenlehrplan-Analyse (3 Seiten/Tabelle) und Sachanalyse (3-5 Seiten/strukturierter Fließtext)
- schriftlicher, Audio- oder audiovisueller Vortrag/Beitrag, auch in Paararbeit im Moodle-Kurs
- Dokumentation der Mitarbeit im Online-Kurs, indem am Ende des Kurses (15.09.2021) ein Portfolio mit der Rahmenlehrplan-
Analyse, der Sachanalyse sowie drei weiteren ausgewählten Seminarbeiträgen (Arbeitsblätter, Spickzettel/Exzerpte,
Feedback zu Beiträgen anderer, Feedback zum Kurs) digital eingereicht wird.
Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 420811 - Seminar (unbenotet)
BBMPUV110 - Ideengeschichte und politische Theorie
Für dieses Modul werden aktuell keine Lehrveranstaltungen angeboten
BBMPUV210 - Politisches System Deutschlands im europäischen Kontext
Für dieses Modul werden aktuell keine Lehrveranstaltungen angeboten
BBMPUV410 - Internationale Politik
Für dieses Modul werden aktuell keine Lehrveranstaltungen angeboten
BBMPUV610 - Einführung in die Politik- und Verwaltungswissenschaft und wissenschaftliches Arbeiten
86579 S - Lesen und gelesen werden im Studium – Propädeutische Begleitung zur Rezeption und Produktion
wissenschaftlicher Texte (Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten)
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 S Mo 10:00 - 12:00 wöch. 3.06.S25 12.04.2021 Dr. Luisa Girnus
Kommentar
In dieser Übung werden verschiedene wissenschaftliche Textformen und -stile (klassische und moderne Texte, Essays,
empirische Studien etc.) gemeinsam gelesen und inhaltlich erarbeitet. Die Auswahl der Texte ergibt sich aus der genutzten
Literatur der parallel belegten Veranstaltungen der fachwissenschaftlichen Basis- und Aufbaumodule, um einen Synergieeffekt
zu erzielen. Zudem werden von den Studierenden eigenständig Texte mit Fokus auf Literaturarbeit und Argumentationsstil
erstellt.
Das Seminar gehört zum fakultativen Angebot des Lehrstuhls für politische Bildung und kann als BBMPUV610 - Einführung in
die Politik- und Verwaltungswissenschaft und wissenschaftliches Arbeiten angerechnet werden.
Voraussetzung
Es gibt keine Voraussetzungen!
Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 420121 - Seminar (unbenotet)
86675 S - Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten in der Politik- und Verwaltungswissenschaft
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 S N.N. N.N. wöch. N.N. N.N. N.N.
Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 420121 - Seminar (unbenotet)
BBMSOZ510 - Einführung in die Sozialstrukturanalyse
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86356 V - Einführung in die Sozialstrukturanalyse
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 V Di 14:00 - 16:00 wöch. Online.Veranstalt 13.04.2021 Prof. Dr. Roland
Verwiebe
Kommentar
Die LV startet am Dienstag, den 27.04.2021 .
Diese Lehrveranstaltung findet in einem digitalen Format statt. Schreiben Sie sich bitte über PULS in den Kurs ein. Mit der
Zulassung erhalten Sie die Zugangsdaten für die dazugehörigen Moodle-Kurs. Alle weiteren Informationen werden danach
ausschließlich über Moodle kommuniziert. Um an diesem Kurs teilnehmen zu können, ist eine Anmeldung und regelmäßige
Nutzung der Plattform Moodle Voraussetzung.
Für diese Veranstaltung wird das Vorlesungsmaterial online aufbereitet und verfügbar gemacht. Neben den Folien,
werden Lesetexte und kürzere Videos in Moodle eingestellt; es werden auch einige Termine als digitale VL über
Zoom angeboten.
• Alle Studierende müssen über die Mail-Funktion von Moodle erreichbar sein.
• Die Vorlesung wird durch mehrere Übungen flankiert, die als Online-Präsenzveranstaltung durchgeführt werden.
Die Vorlesung gibt einen Überblick über Grundfragen der Sozialstruktur und Entwicklung sozialer Ungleichheit in Deutschland.
Neben einer Einführung in Grundbegriffe, Vorgehensweisen und Datenquellen der Sozialstrukturforschung ist eine Darstellung
zentraler Themen der Sozialstruktur vorgesehen. Dabei sollen u.a. folgende Bereiche behandelt werden: Wohlfahrtsstaat und
Armut, Arbeitsmarkt- und Berufsstruktur, Bevölkerungs- und Altersstruktur, Bildung, Migration, Gesundheit, Ungleichheit von
Einkommen und Vermögen. Zusätzlich werden nationale und internationalen Vergleichsdaten in der Vorlesung präsentiert und
gemeinsam diskutiert.
Freischaltung des dazugehörigen Moodle-Kurses: ab 27.04.2021
Beginn der Veranstaltung: Dienstag, der 27.04.2021
Bitte beachten Sie:
Alle Fragen rund um die Lehre finden Sie im entsprechenden Moodle Kurs im SoSe21 ("Alles rund um die Lehre am Lehrstuhl
Sozialstrukturanalyse"). Bitte schreiben Sie sich parallel in diesen Kurs ein. Dort finden Sie sämtliche Informationen zu
Sprechzeiten, Beispielabgaben, Video-Konferenzen, Bachelor- und Masterarbeiten usw.
Leistungen in Bezug auf das Modul
SL 420511 - Vorlesung (unbenotet)
86357 S - Einführung in die Sozialstrukturanalyse
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 S Mo 10:00 - 12:00 14t. Online.Veranstalt 12.04.2021 Lena Seewann
2 S Mo 10:00 - 12:00 14t. Online.Veranstalt 19.04.2021 Lena Seewann
3 S Do 10:00 - 12:00 14t. Online.Veranstalt 15.04.2021 Jakob Gustavs
4 S Do 10:00 - 12:00 14t. Online.Veranstalt 22.04.2021 Jakob Gustavs
5 S Do 10:00 - 12:00 14t. 3.06.S25 15.04.2021 Alexander Lenk
6 S Do 10:00 - 12:00 14t. 3.06.S25 22.04.2021 Alexander Lenk
7 S Mo 10:00 - 12:00 14t. Online.Veranstalt 12.04.2021 Jan Paul Möller
8 S Mo 10:00 - 12:00 14t. Online.Veranstalt 19.04.2021 Jan Paul Möller
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Kommentar
Liebe Studierende,
die Tutorien / Übungen finden in unterschiedlichen Formaten statt. Schreiben Sie sich bitte über PULS in einen der Kurse
ein. Mit der Zulassung am 06.04.2021 erhalten Sie die Zugangsdaten für die dazugehörigen Moodle-Kurs (Passwort). Alle
weiteren Informationen werden danach ausschließlich über Moodle kommuniziert. Um an diesem Kurs teilnehmen zu können,
ist eine Anmeldung und regelmäßige Nutzung der Plattform Moodle Voraussetzung. Alle Studierende müssen über die
Mail-Funktion von Moodle erreichbar sein.
Bitte verteilen Sie sich gleichmäßig auf die Kurse, pro Kurs sind 20 TN geplant.
______
Die Vorlesung gibt einen Überblick über Grundfragen der Sozialstruktur und Entwicklung sozialer Ungleichheit in Deutschland.
Neben einer Einführung in Grundbegriffe, Vorgehensweisen und Datenquellen der Sozialstrukturforschung ist eine Darstellung
zentraler Themen der Sozialstruktur vorgesehen. Dabei sollen u.a. folgende Bereiche behandelt werden: Wohlfahrtsstaat und
Armut, Arbeitsmarkt- und Berufsstruktur, Bevölkerungs- und Altersstruktur, Bildung, Migration, Gesundheit, Ungleichheit von
Einkommen und Vermögen. Zusätzlich werden nationale und internationalen Vergleichsdaten in der Vorlesung präsentiert und
gemeinsam diskutiert.
______
Bitte beachten Sie:
Alle Fragen rund um die Lehre finden Sie im entsprechenden Moodle Kurs im SoSe21 ("Alles rund um die Lehre am Lehrstuhl
Sozialstrukturanalyse"). Bitte schreiben Sie sich parallel in diesen Kurs ein. Dort finden Sie sämtliche Informationen zu
Sprechzeiten, Beispielabgaben, Video-Konferenzen, Bachelor- und Masterarbeiten usw.
______
Allgemeine Informationen zu den Tutorien / Übungen:
Es werden insgesamt 8 Übungen angeboten. Bei Rückfragen bitte an Frau Wadewitz ( sozialstruktur@uni-potsdam.de
) wenden. Vielen Dank für Ihr Verständnis. Bitte beachten Sie die begrenzten Teilnehmerzahlen (25 pro Seminar). Bitte
richten Sie alle Ihre Fragen ausschließlich an das Lehrstuhlsekretariat / Frau Wadewitz und sehen Sie von Mails an die
SeminarleiterInnen ab. Alle Seminare starten in der ersten bzw. zweiten Semesterwoche.
__________________
Informationen zu den Tutorien Gr. 1 und 2 (Lena Seewann):
Termine Gruppe 1 / via Zoom
Mo, 2-wöchentlich, 10:00-12:00 Uhr - 12.04.2021, 26.04.2021, 10.05.2021, 07.06.2021, 21.06.2021 und 05.07.2021
Termine Gruppe 2 / via Zoom
Mo, 2 wöchentlich, 10:00-12:00 Uhr - 19.04.2021, 03.05.2021, 31.05.2021, 14.06.2021, 28.06.2021 und 12.07.2021
_____
Informationen zu den Tutorien Gr. 3 und 4 (Jakob Gustavs):
Termine Gruppe 3
Einführungsveranstaltung (Zoom): 15.04.2021 / 10:15-11:15 Uhr
Sitzung 1: (Hybrid): 17.06.2021 7 10.15-13.30 Uhr
Sitzung 2: (Hybrid): 01.07.2021 / 10:15-13:30 Uhr
Termine Gruppe 4
Einführungsveranstaltung (Zoom): 22.04.2021 / 10:15-11:15 Uhr
Sitzung 1: (Hybrid): 24.06.2021 7 10:15-13:30 Uhr
Sitzung 2: (Hybrid): 08.07.2021 / 10:15-13:30 Uhr
Die Übungen von Herrn Gustavs sind so geplant, die Veranstaltungen in Hybridform stattfinden zu lassen. Dafür sollen Ende
Juni/ Anfang Juli zwei Blocksitzungen á 3 Zeitstunden draußen auf dem Campus Griebnitzsee stattfinden, so die pandemische
Lage es zulässt. Personen, die aus gesundheitlichen / logistischen Gründen nicht in der Lage sind, zum Campus zu kommen,
können sich online dazuschalten. Zur genauen Klärung findet zu Beginn des Semesters eine Zoomsitzung statt, die für alle
Teilnehmenden Pflicht ist.
______
12
Abkürzungen entnehmen Sie bitte Seite 4
Informationen zu den Tutorien Gr. 5 und 6 (Alexander Lenk):
Die Einführungsveranstaltungen von Herrn Lenk finden online statt , insofern es die Rahmenbedingungen zulassen finden die
weiteren Termine im Seminarraum oder auf dem Campus statt. Weitere Infos dann in Moodle.Bachelor of Education - Politische Bildung Sekundarst. I und II - Prüfungsversion Wintersemester 2013/14
Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 420521 - Seminar (unbenotet)
BBMVWL110 - Einführung in die Volkswirtschaftslehre
Für dieses Modul werden aktuell keine Lehrveranstaltungen angeboten
Wahlpflichtmodule
BVMPUV110 - Vertiefungsmodul Politische Theorie und Politische Philosophie
86524 S - Demokratietheorie
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 S Di 14:00 - 16:00 wöch. Online.Veranstalt 13.04.2021 Prof. Dr. Fabian
Schuppert
Kommentar
Dieses Vertiefungsseminar beleuchtet sowohl historische Debatten in der Demokratietheorie, als auch zeitgenössische
Auseinandersetzungen über das Wesen, den Sinn und die notwendigen Institutionen einer funktionierenden Demokratie.
Das Seminar findet als Onlineveranstaltung statt. Bitte registrieren Sie sich über Moodle auf der Kursseite. Diese wird ab
9.4.2021 für Sie freigeschaltet sein. Das Passwort lautet: Demos
Literatur
Lembcke, Oliver, Claudia Ritzi und Gary Schaal (Hrsg.) (2012): Zeitgenössische Demokratietheorie. Band 1: Normative
Demokratietheorien. Springer.
Schmidt, Manfred G. (2000): Demokratietheorien. 3. Auflage. Opladen: Leske und Budrich.
Massing, Peter / Breit, Gotthard (Hrsg.) (2003): Demokratie-Theorien. Von der Antike bis zur Gegenwart. Schriftenreihe Band
424. Bonn: Lizenzausgabe für die Bundeszentrale für politische Bildung.
Held, David (1996): Models of Democracy. 2nd edition. Oxford: Polity Press.
Sartori, Giovanni (1992): Demokratietheorie. Darmstadt: Wissenschaftliche Buchgesellschaft.
Waschkuhn, Arno (1998): Demokratietheorien. Politiktheoretische und ideengeschichtliche Grundzüge. München: R.
Oldenbourg Verlag.
Buchstein, Hubertus / Jörke, Dirk (2003): Das Unbehagen an der Demokratietheorie. In: Leviathan 31. S. 470-495.
Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 421611 - Seminar (unbenotet)
86526 S - Nationalismus, Nation, Nationalstaat. Historische und sozialwissenschaftliche Theorien
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
N.N. N.N. N.N. N.N. N.N. N.N. N.N. N.N.
Kommentar
Ist der Nationalismus wieder da? Bereits oft totgesagt, begleitet das Phänomen die Entwicklung der Moderne. Doch was ist
Nationalismus? Was unterscheidet ihn von der Nation, und welchen Beitrag leistet er zu deren „Konstruktion” als „vorgestellte
Gemeinschaft” und soziales Ordnungsmodell? Beruht jeder Nationalstaat auf rassistischer Ausgrenzung? Und wird er im Zuge
der Globalisierung überflüssig – oder bedarf es seiner Wiederbelebung, um gesellschaftlichen Zusammenhalt und soziale
Politik möglich zu machen? Klassische und neuere Theorien des Nationalismus werden in diesem lektüreintensiven Seminar
vorgestellt und diskutiert. Voraussetzungen für den Erwerb der vollen LP-Zahl: Regelmäßige aktive Teilnahme, Lektüre der
Basistexte, Referat (oder Ersatzleistung), schriftliche Hausarbeit.
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Literatur
Jansen, Christian/Borggräfe, Henning: Nation – Nationalität – Nationalismus. Frankfurt am Main 2007 Mense, Thorsten: Kritik
des Nationalismus. Stuttgart 2016; Weichlein, Siegfried: Nationalbewegungen und Nationalismus in Europa. Darmstadt 2013
Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 421611 - Seminar (unbenotet)
86527 S - Theorie der Menschenrechte
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 S Do 14:00 - 16:00 wöch. Online.Veranstalt 15.04.2021 Kerstin Reibold
Kommentar
Was macht bestimmte Rechte zu Menschenrechten und wie lassen Sie sich begründen? Sind Sie universal trotz ihrer Genese
im westlich-europäischen Raum? Wie können Menschenrechte verteidigt werden? Dies sind einige Fragen, die dieses
Seminar untersuchen wird. Wir werden fragen, was zentrale Rechtfertigungskonzepte der Menschenrecht sind und inwieweit
diese in verschiedenen Kulturen vorhanden sind und verstanden werden. Dabei werden wir uns auch mit der Entwicklung
der Menschenrechtsidee auseinandersetzen und sehen, wie sich das Konzept der Menschenrechte aktuellen politischen
Gegebenheiten angepasst hat.
TeilnehmerInnen werden nur bis zur ersten Sitzung zugelassen.
Literatur
- Georg Lohmann, Stefan Gosepath: Philosophie der Menschenrechte
- Arnd Pollmann, Georg Lohmann: Menschenrechte: Ein interdisziplinäres Handbuch
- Philippe Brunozzi, Sarhan Dhouib, Walter Pfannkuche: Transkulturalität der Menschenrechte : arabische, chinesische und
europäische Perspektiven
- Stefan-Ludwig Hoffmann: Moralpolitik : Geschichte der Menschenrechte im 20. Jahrhundert
- Hans-Helmuth Gander: Menschenrechte : philosophische und juristische Positionen
- Christoph Menke, Arnd Pollmann: Philosophie der Menschenrechte zur Einführung
Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 421611 - Seminar (unbenotet)
BVMPUV210 - Vertiefungsmodul Politik und Regieren in Deutschland und Europa
86532 S - Environmental policy-making in Germany
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 S Mo 10:00 - 12:00 wöch. Online.Veranstalt 12.04.2021 Dr. Jana Paasch
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Kommentar
1. General notes
Please note that the current situation requires all of us to adapt our teaching formats and ways of working in order to provide
an educational and interesting semester even without face-to-face sessions on campus.
2. Course overview
This BA course will address the main theoretical, methodological and empirical aspects of policy-making in multi-level
systems. We will deal with environmental policy-making in the selected case of Germany as one example of addressing policy
problems in federal systems. The first part of the course will deal with general considerations in the field of environmental
politics and will present the theoretical background, conceptual and practical issues as well as examples from the literature.
Next to the definition of environment as a policy problem, we will take a closer look at the specific actors, policy instruments
and learning procedures in the field. The second part of the course will focus on the German case in order to discuss the
complex policy-making in multi-level settings. Here we will differentiate between the federal, regional as well as local level in
the German polity. In addition, European and international policy influences shall likewise be addressed. The last section of
the course will bring insights from the field with respect to selected policy issues and in different contextual settings. Content
and discussions will be based both on scholarly literature on theory and on empirical evidence.
3. Literature and additional materials
The literature will be available via Moodle.
Leistungsnachweis
Requirements:
• Participation in class: required readings, discussions and short assignments
• Presentation in class via Zoom
• Final exam: written term paper 4,000 words (+/− 10%, excluding references)
Bemerkung
th
The BA course will be held online (synchron) via Zoom meetings starting on Monday 12 April 2021 (10am – 12pm).
th th
Registration for this seminar on PULS starts on 6 April 2021. Please register for this seminar no later than 9 April 2021 as
the first contact by email will take place via PULS. All additional information (including the password for Moodle access) will be
sent via email.
Please note : The number of participants in this course is restricted to 25 students. You will only be considered for
participation after registration for this seminar on PULS.
If registration on PULS is unavailable to you due to technical reasons (e.g. no university account yet), please inform the
instructor of the seminar as soon as possible via email.
Leistungen in Bezug auf das Modul
SL 421811 - Seminar (unbenotet)
86533 S - Staatstätigkeit in Deutschland und Europa: Politikfelder im Vergleich
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 S Mo 14:00 - 16:00 wöch. Online.Veranstalt 12.04.2021 Lukas Thiele
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Kommentar
Wie lassen sich Unterschiede in der Umweltpolitik europäischer Staaten erklären? Weshalb liegen die Sozialausgaben in
Deutschland deutlich höher als in Großbritannien? Und wie kam es dazu, dass die Große Koalition aus Union und SPD
2014 nach langer Vorgeschichte die Einführung des Mindestlohns beschloss? Mit Fragen wie diesen beschäftigt sich die
Policy-Forschung. Ihr zentraler Gegenstand ist die Analyse und Erklärung von Unterschieden und Gemeinsamkeiten der
Staatstätigkeit in verschiedenen Politikfeldern.
Ziel des Seminars ist es, die Grundlagen zentraler Theorieansätze der Policy-Forschung zu vermitteln und diese im Kontext
ausgewählter Politikfelder anzuwenden. Dabei stehen im ersten Block des Seminars theoretische Ansätze der vergleichenden
Staatstätigkeitsforschung im Mittelpunkt, die zentrale Variablen zur Erklärung von policies untersuchen. Diskutiert
werden unter anderem Ansätze zur Rolle von Parteien, zu Vetospielern und Institutionen und zur Relevanz historischer
Ereignisse und Entwicklungsverläufe. Im zweiten Seminarblock werden ausgewählte Politikfelder behandelt, insbesondere
Sozialpolitik, Umweltpolitik und Innere Sicherheit. Hierbei steht zum einen die Vermittlung zentraler Forschungsgegenstände,
Forschungsfragen und Erkenntnisse aus den Politikfeldern im Vordergrund. Zum anderen soll diskutiert werden, wie sich die
Erklärungsansätze der vergleichenden Staatstägikgeitsforschung in Bezug auf diese Politikfelder anwenden lassen.
Literatur
wird in Moodle bereitgestellt.
Leistungsnachweis
Regelmäßige Teilnahme an den Online-Sitzungen, Seminarlektüre und Verfassen von Forumsbeiträgen
Referat über Zoom
Hausarbeit: max. 4.000 Wörter (+/-10%)
Bemerkung
Bei diesem Seminar handelt es sich um ein synchrones Seminar mit wöchentlichen Live-Sitzungen über Zoom. Die
Einführungssitzung findet am Montag, den 12. April 2021 via Zoom statt.
Sie können das Seminar ab dem 06. April 2021 über PULS belegen. Bei Interesse melden Sie sich bitte spätestens bis zum
09. April 2021 für diesen Kurs an, da die erste Kontaktaufnahme zur Lehrveranstaltung über PULS erfolgt. Alle weiteren
organisatorischen Informationen, insb. das Passwort für den Moodle-Kurs, erhalten Sie im Anschluss via E-Mail.
Wichtiger Hinweis: Die maximale Teilnehmerzahl für das Seminar liegt bei 25. Sie können nur bei der Platzvergabe
berücksichtigt werden, wenn Sie auf PULS für das Seminar angemeldet sind.
Falls eine Anmeldung über PULS aus technischen Gründen nicht möglich sein sollte (z.B. da Sie noch keine Zugangsdaten
haben), melden Sie sich bitte bei der zuständigen Lehrperson.
Leistungen in Bezug auf das Modul
SL 421811 - Seminar (unbenotet)
86538 S - Europäische Governance: Wie in der EU Entscheidungen fallen
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 BL Mo 10:00 - 12:00 Einzel Online.Veranstalt 19.04.2021 Hon. Prof. Dr. Joachim
Wuermeling
1 BL Do 13:00 - 14:00 Einzel Online.Veranstalt 06.05.2021 Hon. Prof. Dr. Joachim
Wuermeling
1 BL Mi 10:00 - 12:00 Einzel Online.Veranstalt 19.05.2021 Hon. Prof. Dr. Joachim
Wuermeling
1 BL Fr 10:00 - 11:00 Einzel Online.Veranstalt 28.05.2021 Hon. Prof. Dr. Joachim
Wuermeling
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1 BL Mo 11:30 - 13:30 Einzel Online.Veranstalt 07.06.2021 Hon. Prof. Dr. Joachim
Wuermeling
1 BL Mo 10:00 - 11:00 14t. Online.Veranstalt 14.06.2021 Hon. Prof. Dr. Joachim
Wuermeling
1 BL Fr 10:00 - 12:00 14t. Online.Veranstalt 18.06.2021 Hon. Prof. Dr. Joachim
Wuermeling
1 BL Mo 11:00 - 12:00 Einzel Online.Veranstalt 05.07.2021 Hon. Prof. Dr. Joachim
Wuermeling
1 BL Mi 09:00 - 11:00 Einzel Online.Veranstalt 14.07.2021 Hon. Prof. Dr. Joachim
Wuermeling
Kommentar
Das Seminar vermittelt die Grundlagen des institutionellen Systems der EU, gibt einen Einblick in die praktische Arbeitsweise
der europäischen Organe und erläutert das Zusammenspiel der politischen, gesellschaftlichen und nationalen Interessen.
In einem ersten Teil werden die verschiedenen EU-Organe vorgestellt, in einem zweiten Teil die diversen
Entscheidungsverfahren erläutert, in einem dritten Teil die Rolle der Öffentlichkeit und der Zivilgesellschaft beleuchtet und
schließlich in einem vierten Teil die Organisation der Europapolitik in der Bundesrepublik Deutschland behandelt.
Neben der Erarbeitung der rechtlichen Grundlagen wird besonderer Wert gelegt auf ein praktisches Nachempfinden der
Entscheidungsfindung anhand von Fallbeispielen, Simulationen, Rollenspielen etc.
Prof. Dr. Wuermeling hat praktische Erfahrungen in der Europapolitik als Abgeordneter im Europäischen Parlament, als
Mitarbeiter der EU-Kommission, als Beamter in der bayerischen Ministerialverwaltung und als Staatssekretär für Europafragen
im Bundeswirtschaftsministerium sammeln können. Zurzeit ist er Mitglied im Vorstand der Deutschen Bundesbank.
Literatur
Tömmel (2014): Das politische System der EU, München, 4. Auflage
insbesondere:
Theoriebildung zur europäischen Integration, S. 9 – 31
Supranationale Dynamik vs. Intergouvernementale Entscheidungsmacht, S. 35 – 55
Die Konsolidierung und institutionelle Grundstruktur der EU, S. 59 – 115
und S. 147 - 177
Die Strukturierung der EU als Mehrebenensystem, S. 211 – 226
Das EU System in seiner Gesamtheit, S. 295 – 315
Pollack/Slominski (2012) (Hrsg.): Das politische System der EU, Wien, 2. Auflage insbesondere:
Theorien der europäischen Integration, S. 36 – 52
Das Europäische Parlament, S. 71 – 81
Der Europäische Rat, S. 81 – 88
Die Kommission, S. 89 – 94
Cini/Borragan (2019) (Hrsg.): European Union Politics, 6. Auflage
insbesondere:
Part 5: Issues and Debates
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für Bezüge zu aktuellen Diskussionen (Euro Crisis and European Integration; Brexit; The Future of the EU)
Vertiefung anhand eines Praxisbeispiels:
Tokarski (2016) - Die Europäische Zentralbank als politischer Akteur in der Eurokrise
Aufsatz, SWP-Studie 2016/S 14, Juli 2016, 36 Seiten
Lerninhalte
Einführung
19.04.2021 10.00-12.00 Uhr
Grundlagen
Upload Video & Präsentation: 29.04.2021
Fragerunde: 06.05.2021 13.00-14.00 Uhr
Rollenspiel EP-Hearing: 19.05.2021 10.00-12.00 Uhr
Europäische Kommission
Upload Video & Präsentation: 19.05.2021
Fragerunde: 28.05.2021 10.00-11.00 Uhr
Rollenspiel Schokoladenrichtlinie: 07.06.2021 11.30-13.30 Uhr
Ministerrat
Upload Video & Präsentation: 07.06.2021
Fragerunde: 14.06.2021 10.00-11.00 Uhr
Rollenspiel Spielzeugrichtlinie: 18.06.2021 10.00-12.00 Uhr
Europäische Parlament
Upload Video & Präsentation: 18.06.2021
Fragerunde: 28.06.2021 10.00-11.00 Uhr
Rollenspiel Energieeffizienz: 02.07.2021 10.00-12.00 Uhr
Deutsche Europapolitik
Upload Video & Präsentation: 02.07.2021
Fragerunde: 05.07.2021 11.00-12.00 Uhr
Hausarbeit
Fragerunde (nur falls notwendig): 14.07.2021 09.00-11.00 Uhr
Leistungen in Bezug auf das Modul
SL 421811 - Seminar (unbenotet)
86539 S - Algorithmic Governance im Policy Cycle
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 S Fr 10:00 - 12:00 Einzel Online.Veranstalt 16.04.2021 Camilla Wanckel
1 S N.N. 09:00 - 16:00 Block Online.Veranstalt 17.06.2021 Camilla Wanckel
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Kommentar
1. Allgemeiner Hinweis
Die aktuelle Situation erfordert von uns allen, dass wir unsere Lehrformate und Arbeitsweise anpassen, um auch ohne
Präsenzveranstaltungen ein lehrreiches und interessantes Semester zu ermöglichen.
2. Seminarbeschreibung
Die digitale Transformation und der rasante Anstieg verfügbarer Datenmengen bieten vielfältige Möglichkeiten, Prozesse
der Regierungsarbeit durch den Einsatz von Big-Data-Technologien zu unterstützen und die inhaltliche Politikgestaltung,
von der Themensetzung bis hin zur Evaluation politischer Programme, zu begleiten. „Hot topic sensing” durch Social Media,
die statistische Simulation von Auswirkungen politischer Entscheidungen oder automatisierte Monitoring-Systeme sind nur
wenige Beispiele algorithmischer Anwendungen, durch die eine effektivere, effizientere und kollaborativere Gestaltung von
Politik und Verwaltung angestrebt wird und die die wir in diesem Blockseminar beleuchten möchten. Ziel des Seminars ist
es, einen Überblick über die Einsatzmöglichkeiten von Algorithmen entlang des Policy-Cycles zu erhalten und gemeinsam
die Chancen und Herausforderungen sowie Möglichkeiten und Grenzen von "Algorithmic Governance" zu erörtern. Hierzu
nehmen wir zunächst eine begriffliche Einordnung und Abgrenzung verschiedener Schlag- und Modewörter vor (Künstliche
Intelligenz, Machine Learning, Deep Learning, etc.), erarbeiten den aktuellen Forschungsstand und gehen auch auf Theorien
(demokratischer) Entscheidungsfindung ein.
Das Blockseminar wird am 17.06. und 18.06.2021, jeweils von 9.00 - 16.00 Uhr stattfinden und sich in vier inhaltliche Blöcke
aufteilen:
1) Problemformulierung und Agenda-Setting
2) Politikformulierung
3) Implementation
4) Evaluation
Sämtliche Sitzungen werden synchron und digital via Zoom durchgeführt. Zum Zwecke der Vorbereitung für die in den
Sitzungen behandelten Themenblöcke sind zusätzlich einige asynchrone Elemente (Aufgaben und Quiz) vorhanden.
Literatur
Wird über Moodle bereitgestellt
Leistungsnachweis
• Teilnahme an allen Online-Sitzungen
• Seminarlektüre und Bearbeitung der Moodle-Aufgaben im Vorfeld der Sitzungsblöcke
• Referat über Zoom
• Hausarbeit
Leistungen in Bezug auf das Modul
SL 421811 - Seminar (unbenotet)
86540 S - Der Deutsche Bundestag – Neue Herausforderungen und aktuelle wissenshaftliche Debatten – Ein
Vertiefungsseminar des Bereichs Politik und Regieren in Deutschland für Studierende der Politischen Bildung
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 S Mi 14:00 - 16:00 wöch. Online.Veranstalt 14.04.2021 Janina Walkenhorst
Kommentar
In dem Seminar befassen wir uns mit grundlegenden Fragen und Problemstellungen rund um die Funktionsweise des
Deutschen Bundestages. Es werden gleichzeitig aktuelle Debatten und Trends in Bezug auf den Deutschen Bundestag
miteinbezogen, wobei die Studierenden die Möglichkeit haben werden einige Themen in Gruppenarbeiten tiefgehend zu
analysieren. Im Zentrum steht dabei zusätzlich die Frage, wie die wissenschaftliche Betrachtung adäquat im Politikunterricht
vermittelt werden kann. Neben dem Verfassen einer Hausarbeit werden die Studierende in Gruppenarbeit ein aktuelles
Thema erarbeiten und präsentieren.
Der Kurs ist kompetenzorientiert, d.h. der Vermittlung grundlegender politikwissenschaftlicher Kompetenzen, die bei der
Erstellung von Hausarbeiten und Bachelorarbeiten wichtig sind, kommt besonderes Augenmerk zu.
Die Veranstaltung findet ausschließlich synchron online statt (Online-Sitzungen via Zoom).
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Leistungen in Bezug auf das Modul
SL 421811 - Seminar (unbenotet)
BVMPUV410 - Vertiefungsmodul Internationale Politik
86561 S - Internationale Umweltpolitik
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 S Mi 16:00 - 18:00 wöch. Online.Veranstalt 14.04.2021 Janina Walkenhorst
Kommentar
Dieses Vertiefungsseminar befasst sich mit grundlegenden Fragen und Problemstellungen der internationalen Umweltpolitik.
Dabei schlagen wir eine Brücke zu den Theorien der internationalen Beziehungen und vertiefen, wie diese Theorien
empirischen Prozesse, Ereignisse sowie Probleme versuchen zu erklären. In einem zweiten Teil befassen wir uns sowohl
mit klassischen also auch aktuellen umweltpolitischen Phänomenen und üben, gelernte Theorien und Konzepte auf konkrete
Fälle anzuwenden. Das Seminar schließt mit einer Betrachtung neuer Herausforderungen für die internationale Klima- und
Umweltpolitik.
Es handelt sich um ein Vertiefungsseminar, d.h. wir befassen uns mit diversen Aspekten der Forschung zum Thema
internationale Umweltpolitik. Das Seminar bietet zudem Raum für Rückmeldungen durch die Dozentin und Raum
für Austausch in Gruppen. Interesse an „Internationaler Politik” wird vorausgesetzt. Der Besuch der Vorlesung ist
empfehlenswert, da die Veranstaltung direkt auf der Vorlesung aufbaut. Der Kurs ist kompetenzorientiert, d.h. der Vermittlung
grundlegender politikwissenschaftlicher Kompetenzen, die bei der Erstellung von Hausarbeiten und Bachelorarbeiten wichtig
sind, kommt besonderes Augenmerk zu.
Die Veranstaltung findet ausschließlich synchron online statt (Online-Sitzungen via Zoom).
Leistungen in Bezug auf das Modul
SL 422211 - Seminar (unbenotet)
86563 S - Globale Kooperation
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 S Di 14:00 - 16:00 wöch. 3.06.H08 13.04.2021 Prof. Dr. Andrea Liese
Kommentar
Dieses Vertiefungsseminar befasst sich mit grundlegenden Fragen und Problemstellungen der internationaler Politik:
Warum kooperieren (nicht-) staatliche Akteure (nicht) miteinander? Dabei schlagen wir eine Brücke zu den Theorien
der Internationalen Beziehungen und vertiefen, welche Rolle diese Theorien empirischen Prozessen, Ereignissen und
Rätseln zuweisen. Die Teilnehmer/innen lernen Dilemmata und Anreize internationaler Beziehungen und einiger zentraler
Problemfelder internationaler Politik kennen.
Der Kurs ist kompetenzorientiert, d.h. der Vermittlung grundlegender politikwissenschaftlicher Kompetenzen, die bei der
Erstellung von Hausarbeiten und Bachelorarbeiten wichtig sind, kommt besonderes Augenmerk zu. Das Seminar folgt zudem
der Idee des problemorientierten Lernens und nutzt eine Simulation zum Fischfang, die Grundprobleme kollektiven Handelns
in der internationalen Politik illustriert. Die einzelnen Seminarsitzungen basieren auf der Lektüre klassischer Texte der
Theorien der Internationalen Beziehungen (wie kann Kooperation gelingen?) bzw. theoriegeleiteter Analysen zur Kooperation
in einzelnen Politikfeldern. Kurze Sitzungsgestaltung in Gruppen (15-20 Minuten) dienen der Kritik der Basistexte, zeigen
Anwendungsbeispiele auf oder erweitern die Erklärungsperspektive der Basistexte.
Achtung : Solange kein Präsenzbetrieb möglich ist, findet diese Veranstaltung über ZOOM statt (synchron). Die
Zugangsdaten finden Sie über die Moodleseite des Kurses ab dem 12.04.2021 (passwortfrei).
Leistungen in Bezug auf das Modul
SL 422211 - Seminar (unbenotet)
86564 S - Deutsche Außen- und Sicherheitspolitik
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 S Fr 14:00 - 16:00 wöch. Online.Veranstalt 16.04.2021 Dr. Thomas Dörfler
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Abkürzungen entnehmen Sie bitte Seite 4Bachelor of Education - Politische Bildung Sekundarst. I und II - Prüfungsversion Wintersemester 2013/14
Kommentar
Dieses Vertiefungsseminar befasst sich mit grundlegenden Fragen und Problemstellungen der Deutschen Außen- und
Sicherheitspolitik. Dabei schlagen wir eine Brücke zu den Theorien der Außenpolitikanalyse und vertiefen, welche Rolle diese
Theorien empirischen Prozessen, Ereignissen und Rätseln zuweisen. Anschließend nehmen wir sowohl klassische also auch
aktuelle Phänomene der Deutschen Außen- und Sicherheitspolitik in den Blick und üben, gelernte Theorien und Konzepte auf
konkrete Fälle anzuwenden. Das Seminar schließt mit einer Betrachtung neuer Herausforderungen für die Deutschen Außen-
und Sicherheitspolitik.
Es handelt sich um ein Vertiefungsseminar, d.h. wir befassen uns mit diversen Aspekten der Forschung zum Thema
Deutschen Außen- und Sicherheitspolitik. Das Seminar bietet zudem Raum für Rückmeldungen durch den Dozenten
und Raum für Austausch in Gruppen. Interesse an „Internationaler Politik” wird vorausgesetzt. Der erfolgreiche
Besuch der Vorlesung ist sehr empfehlenswert. Der Kurs ist kompetenzorientiert, d.h. der Vermittlung grundlegender
politikwissenschaftlicher Kompetenzen, die bei der Erstellung von Hausarbeiten und Bachelorarbeiten wichtig sind, kommt
besonderes Augenmerk zu.
Die Veranstaltung findet ausschließlich online statt und beinhaltet asynchrone (etwa in Moodle zu bearbeitende Aufgaben
als Studienleistung) und synchrone Elemente (wöchentliche Online-Sitzungen via Zoom am Freitag 14-16 Uhr). Die
Prüfungsleistung ist eine Hausarbeit.
Die Anmeldung zu diesem Seminar erfolgt über PULS während der offiziellen Einschreibeperiode. Bitte schreiben Sie sich
bis zum 14.04.2021 ein . Die Zugangsdaten zur ersten Zoom-Sitzung werden Ihnen am 15.04.2021 über PULS zugesandt.
Bei mehr als 25 Anmeldungen wird nach der ersten Seminarsitzung über die Zulassung entschieden.
Leistungen in Bezug auf das Modul
SL 422211 - Seminar (unbenotet)
86565 S - Internationale Menschenrechtspolitik
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 S Di 14:00 - 16:00 wöch. 3.06.S24 13.04.2021 Dr. rer. pol. Nina Reiners
Kommentar
Bitte melden Sie sich über PULS an, wenn Sie Interesse an dem Seminar haben. Ich werde am 13.4. morgens an alle
angemeldeten TN den Zoom-Link für die synchrone Sitzung am 13.4. von 14:15-15:45 versenden. In dieser Sitzung werden
dann alle weiteren Informationen zum Seminar vorgestellt und es wird Gelegenheit für Fragen geben.
+++Die Zulassung zum Seminar erfolgt erst zu einem späteren Zeitpunkt+++
Das Seminar findet ausschließlich online und überwiegend asynchron statt. Dies bedeutet viel Flexibilität, aber erfordert auch
ein hohes Maß an Selbstorganisation von Ihnen. Moodle ist unsere zentrale Lern- und Kommunikationsplattform und ich stehe
wöchentlich für Sprechstunden zur Verfügung.
An folgenden Terminen finden synchrone Treffen über Zoom statt, bitte entsprechend einplanen:
13. Apr 14:15-15:45
27. Apr 14:15-15:45
18. Mai 14:15-15:45
15. Jun 14:15-15:45
13. Jul 14:15-15:45
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Abkürzungen entnehmen Sie bitte Seite 4Sie können auch lesen
