Warum Der Kleine und das Biest uns anrührt
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Programmforschung
20 24/2011/1
Maya Götz
Warum Der Kleine und das Biest
uns anrührt
Ergebnisse einer Suche zwischen Experteninterviews, Medienanalyse und
Humanistischer Psychologie
Der Artikel nähert sich aus der Überlegungen (vgl. Mikos in dieser Angerührt-Sein und Weinen Zeichen
Perspektive der Wissenschaft und Ausgabe) so gut wie keine Arbeiten eines entscheidenden Moments sein:
Praxis der Frage, was eine Kinder- vor. Insofern bezogen wir die Unter Dem Menschen gelingt es, in Kontakt
und Familiensendung emotional stützung anderer Wissensgebiete und mit seinen Gefühlen zu kommen.
anrührend macht. Professionen gezielt mit ein, um uns In seinem Buch »Die Seele berühren«
der Beantwortung der Fragen anzu (2007) beschreibt Erhard Doubrawa,
D
nähern. wie er und seine Klienten von einer
er Duden definiert die Wort therapeutischen Situation berührt
bedeutung von »Rührung« wurden, wie sie sich öffneten und an
Ein hilfreicher theoretischer
als »weich stimmende in dem Gewahr-Werden wuchsen. Ein
Bezugsrahmen:
nere Bewegtheit«. Kant bezeichnet wichtiges Moment der Veränderung
die Gestaltpsychologie
sie u. a. als »Empfindung der An in Richtung Heilung und Vervollstän
nehmlichkeit, in der eine augenblick Eine Richtung in der Humanistischen digung sind dabei die sogenannten
liche Hemmung aufgelöst und so ein Psychologie, die sich mit der Wahr »existenziellen Augenblicke«, die
stärkeres Ergießen der Lebenskraft nehmung von Gefühlen und der Ar Momente, in denen Menschen eine
bewirkt wird« (Eisler 2008, S. 61 ff.). beit mit Menschen beschäftigt, ist die innere Bewegung zulassen, in de
Rührung lässt sich als eine Emotion Gestaltpsychologie. Sie untersucht nen sich die Starre löst, die sie selbst
bestimmen, bei der etwas »berührt« die Dynamik des Wahrnehmungsvor aus Selbstschutz aufbauen mussten.
wird, in Bewegung gerät und den Men gangs. Dieser ist eben nicht etwa pas Diese sind oft mit einem Weinen
schen mit einem angenehmen, durch sives Ziel der »sensorischen Bombar der Anrührung verbunden und von
Weichheit geprägten Gefühl entlässt. dierung« durch die Umwelt, vielmehr einer stärkeren Reichhaltigkeit der
Starke Anrührung kann mit Tränen organisiert der Mensch seine Wahr Wahrnehmung gefolgt (vgl. Doub
verbunden sein, und die Erfahrung, nehmungen (vgl. Blankertz/Doubra rawa 2007, S. 23 f.). Die Stärke und
im Kino bei einem bewegenden Film wa 2005, S. 109 ff.). Dies heißt auch, die heilenden Dimensionen, die exis
zu weinen, ist den meisten Erwach dass Gefühle nicht einfach von außen tenzielle Momente in der Therapie
senen vermutlich bekannt. Es ist eine steuerbar sind, sondern vom Individu ermöglichen, kann – und soll – Fern
bereichernde Erfahrung, die einige um organisiert, zugelassen oder auch sehen nicht leisten. Fernsehen ist kein
Kinder im Interview sogar schon im abgeblockt werden können. Therapeut!
Vorschulalter benennen können (vgl. Die Gestalttherapie befasst sich u. a. Nichtsdestotrotz gehört es zu den
Götz in dieser Ausgabe). Insofern damit, Menschen Räume zu eröffnen, Zielen von Qualitätsmedien, Men
stellen sich die Fragen: Was macht in denen sie sich mit ihrer Wirklich schen kognitiv und emotional zu
eine Kinder- und Familiensendung keitskonstruktion auseinandersetzen bereichern und ihnen für die Ausei
emotional anrührend? Was sind die und mit diversen Gefühlen in Kontakt nandersetzung mit dem Alltag und
spezifischen Momente im Medien kommen können. Insofern findet sich sich selbst symbolisches Material
text, die es braucht, um es Menschen hier ein geeigneter theoretischer Be anzubieten. Insofern lohnt es sich,
zu ermöglichen, (nahezu) zu Tränen zugsrahmen, um sich der Frage der hier Parallelen zu ziehen, um Anre
gerührt zu sein? Anrührung, dem Weinen vor dem gungen für die Produktionsarbeit im
Leider liegen zu diesem Thema ne Fernseher zu nähern. In der thera Bereich Kinder- und Familienfernse
ben einigen wenigen Artikeln und peutischen Praxis kann ein starkes hen zu bekommen.Programmforschung
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Annäherung: ExpertInnen Ergebnisse des Forschungs- Eine erste, spontane Analyse von Bet
reflektieren über ihr eigenes projektes »An-gerührt« tina Reitz (Degeto Film GmbH):
Angerührt-Sein bei Kinder- Ich finde, dass
und Familiensendungen Das anrührende Thema: der Film auf den
Anknüpfen an emotional unterschiedli
Angerührt-Sein und Weinen vor dem bedeutsame Erfahrungen, chen Ebenen
Fernseher ist für Kinder relevant, eine Befürchtungen und Hoffnungen außergewöhn
Befragung in Bezug auf die gestalte Bei anrührenden Filmen wird als lich gut gemacht
rischen Details einer Sendung jedoch Ganzes oder in Teilen an ein ohnehin und überzeu
nur bedingt zielführend. Deswegen emotional aufgeladenes Thema ange gend gebaut ist.
Der Junge hat
wurden neben Studien mit Kindern knüpft. Das Thema von Der Kleine
so eine Größe,
(vgl. Holler in dieser Ausgabe) er und das Biest ist die veränderte El weil er so liebe
wachsene ExpertInnen mit hohem ternrolle nach einer Scheidung oder voll seine Situation und die seiner Mut
(Selbst-)Reflexionsniveau und spe Trennung. In Deutschland, wie in ter beschreibt. Wenn ich die Geschichte
zifischem Hintergrundwissen befragt, vielen anderen westlichen Industrie nur lesen würde, wäre ich berührt, al
um Bezüge zwischen innerpsychi nationen, liegt die Scheidungsrate bei lein durch den Text des Jungen. Wie er
schen Bewegungen und Medientext etwa 50 % der geschlossenen Ehen. über die Eltern und vor allem die Mutter
herzustellen. Zum einen waren die Eine Gemeinschaft, die eigentlich spricht, bewegt, weil es von einer ganz
Befragten Menschen, die beruflich ein Leben lang und »in guten wie in großen Liebenswürdigkeit und vom Re
spekt den Figuren gegenüber getragen
mit dem Umgang und der Reflexi schlechten Zeiten« halten sollte, wird
wird. Der Film strahlt dabei auch durch
on von Gefühlen beschäftigt sind: offiziell als gescheitert aufgelöst. Un seinen textlichen Aufbau eine Sicherheit
Therapeuten. Zum anderen wurden bestreitbar geht dies mit gegenseitigen in dem, was er will, aus, experimentiert
ExpertInnen, die beruflich mit der psychischen Verletzungen und einer nicht mit seinen Figuren und lässt da
Anregung, Organisation und Auswahl tiefen Enttäuschung von Wünschen durch keine Unsicherheiten zu.
von Kinder- und Familienformaten und Hoffnungen einher. Bei rund der
Zum Beispiel die erste Geste, als der Jun
beschäftigt sind, befragt: leitende Hälfte der Scheidungen sind minder
ge das Biest an die Hand nimmt, weil es
RedakteurInnen. Gemeinsam gingen jährige Kinder betroffen (vgl. Sta seine Mutter ist, das ist schon unglaublich
wir auf die Suche, wann und warum tistisches Bundesamt 12/2009). Für bewegend. Er kommt nicht raus aus der
sie jeweils ganz konkret durch einen die betroffenen Familien ist dies eine natürlichen Bindung zu seiner Mutter,
Medientext angerührt werden. Aus ausgesprochen emotionsgeladene und egal wie sie aussieht, egal was sie macht,
gangsmaterial waren dabei verschie schwierige Situation. Trotz der Häu egal was sich jetzt im Zuge dieses Films
dene Qualitätssendungen aus dem in figkeit, mit der sich Kinder mit dieser aus diesem Biest noch Schreckliches oder
ternationalen Archiv des PRIX JEU Thematik auseinandersetzen müssen, Unvorhersehbares entwickeln wird.
NESSE INTERNATIONAL, die in ist es ein medial wenig erzähltes The Auf dieser Klaviatur zieht sich der Film
verschiedenen Kontexten bereits als ma, das potenziell vermieden oder in dieser sicheren Erzählform einfach
ausgesprochen anrührend beschrieben verdrängt wird. perfekt durch – zwischen Text, Bild und
wurden. Die (Selbst-)Reflexionen der Musik und auch der Art, wie er gezeichnet
Therapeuten wurden videografisch Insofern die Arbeitshypothese: ist, einfach und trotzdem in den Nuan
aufgezeichnet und in Ausschnitten cen sehr klar und stimmig –, sodass man
auf einem intensiven Workshop mit Rührung und emotionale Bewegung am Ende das Gefühl hat, das ist wirklich
einer kleinen Gruppe ausgewählter finden vermutlich bevorzugt bei re etwas, was man allen Menschen in ei
levanten Themen statt, die an sich ner solchen Situation am liebsten sofort
ExpertInnen1 als zusätzliche Perspek
emotional aufgeladen sind und eher zusenden möchte, den Kindern wie den
tive mit einbezogen. Erwachsenen: »Du bist nicht allein. Und
Der Film, mit dem theoriebildend verschwiegen oder verdrängt werden.
wenn du es schaffst, dass du diese Ebene
gearbeitet wurde, war Der Kleine zu deinem Kind (oder zu den Eltern) be
und das Biest (ZDF) (siehe auch Pro Die Erzählhaltung, die Anrührung hältst, dann bist du auch auf dieser Welt
grammbeschreibung). Vorgestellt wur ermöglicht: konsequent und ver- nicht verloren.«
den die Ergebnisse auf der IZI-Tagung lässlich wertschätzend gegenüber
Die Liebe, das Gefühl zu seinen Eltern,
2010, wo sie mit der verantwortlichen dem Thema und den Figuren
wird dabei nicht infrage gestellt oder auch
Redaktion und dem Autor diskutiert In der Diskussion zur Sendung Der nur diskutiert. Es gibt im ganzen Film ein
wurden. Im Folgenden die zentralen Kleine und das Biest ist es aber nicht fach keinen Zweifel daran, dass der Junge
Ergebnisse dieses »etwas anderen« nur das Thema, sondern vor allem die beide liebt. Es gibt auch nicht die kleins
Forschungsprojekts anhand der Dis Art, wie mit einer sehr problembe te Irritation. Und das, finde ich, ist eine
kussionen zu Der Kleine und das Biest. lasteten Situation umgegangen wird. ganz, ganz große Qualität dieses Films.Programmforschung
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Ganz Ähnliches ins Bett kommt, oder die Endszene, in
Screenshot aus Der Kleine und das Biest © ZDF
findet sich auch denen er nicht unter voller Kontrolle ist.
im therapeuti Ansonsten aber bewahrt er, wie in der
schen Prozess. Supermarktszene, seine Mutter davor,
alles umzurennen. Und das finde ich so
Wichtigste und
sympathisch an diesem Film. Meistens,
notwendigste Vo wenn wir Filme über Streit zwischen El
raussetzung ist tern inszenieren, sind sie es, die im Mit
eine verlässliche telpunkt stehen. Es fängt mit einer Streit
Beziehung, die szene an, dann erzählen wir den Konflikt
durch Wertschät der Eltern und versuchen so, die Kinder
zung, Akzeptanz langsam in die Situation einzuführen.
Abb. 1: Die Perspektive des kleinen Jungen steht im Mittelpunkt und Empathie Hier ist er in der ersten Szene da und hat
der Geschichte gekennzeichnet alles unter Kontrolle. Und er ist viel cle
verer als die Erwachsenen. Das macht
ist. Erst durch sie
ihn zu unserem Helden. Der Junge steht
kann eine Bewe
im Mittelpunkt und der Film erzählt sei
Wahrscheinlich braucht es genau die gung des Menschen, die immer von ne Geschichte.
se verlässliche, wohlwollende Atmo ihm selbst ausgehen muss, ermög
sphäre, um eine Anrührung überhaupt licht werden (vgl. Hutterer 1998, Dieses Einnehmen der Perspektive von
Kindern ist meist etwas ganz Starkes.
zulassen zu können. Als subjektiv S. 367 f.).
Normalerweise blicken die Kamera und
sinnhaft handelnde Menschen schüt die Geschichte aus der traditionellen Er
zen wir unser Selbst. Um uns emotio wachsenenhöhe auf das Kind herab. Hier
nal berühren zu lassen, müssen wir bei Insofern die Arbeitshypothese: sehen wir unsere Welt plötzlich wieder
den selbst aufgebauten Schutzwällen wie ein Kind. Und: Normalerweise fo
Durchlässigkeit zulassen. Dies tun Rührung und emotionale Bewegung kussieren Programme auf die Probleme.
wir jedoch nur, wenn wir uns sicher werden durch eine wertschätzende Stellt man jedoch die Kraft und die Kom
und nicht verletzlich fühlen. Fernse Haltung des Textes gegenüber den petenzen von Kindern in den Mittelpunkt,
hen bietet hier eine besondere Chance Beteiligten und ihrem Handeln er erleben Kinder das viel stärker und es
der parasozialen Kommunikations möglicht. Nicht Anklage und Angriff, macht es zudem zu einem perfekten Fa
milienprogramm. Es gibt uns Eltern, uns
beziehung (vgl. Horton/Wohl 1956). sondern Wohlwollen und Toleranz
Erwachsenen eine Chance, uns selbst zu
In der geschützten Situation vor dem prägen die verlässliche Erzählhal sehen und mit einem Lächeln unsere ei
Fernseher oder im Kinosaal sind wir tung. gene Situation zu erkennen. Deswegen
vom direkten Handlungszwang der glaube ich, dass es auch so stark für Er
normalen Kommunikation befreit. Die Erzählperspektive: empathi- wachsene funktioniert.
Der Medientext wiederum stellt eine scher Nachvollzug der Sichtweise
spezifische Rezeptionsposition her, Ein Ausschnitt aus den Argumenten Rührung und Bewegung werden
die eine emotionale Haltung nahe von Jan-Willem Bult (KRO, Nieder durch die konsequente Einnahme der
legt. Bei einem Action- oder Horror lande): Perspektive des Protagonisten ermög
film ist dies eine andere als bei einer licht. Die Narration und die Gestal
Ganz stark folgt
Kindersendung. Schon nach wenigen tung fokussieren auf seine Sichtweise
der Film von
Sekunden haben wir Vorannahmen der Dinge. Es ist ein Text mit einer
Anfang an dem
über das Genre, den weiteren Verlauf Blickpunkt des präferierten Anschlussfigur, einer ein
und die zu erwartende emotionale Jungen und sei deutigen Hauptfigur. Der Medientext
Ansprache. Um uns für eine Anrüh ner Welt. Die ist durch diverse Gestaltungsmittel
rung durch den Medientext überhaupt Kamera ist auf so angelegt, dass die Zuschauenden
zu öffnen, bedarf es der Sicherheit, seiner Augen seiner Perspektive empathisch durch
dass es in dieser Beziehung zu keiner höhe, als er un die Geschichte folgen (Abb. 1).
nicht zu bewältigenden Überforde ter dem Tisch In der Humanistischen Psychologie
rung kommt. Die Anmutung, es sei spielt. Wenn wir ist Empathie eine der absolut not
die Mutter sehen, dann ist es von seinem
für Kinder gemacht, lässt uns eine wendigen Grundhaltungen eines
Blickpunkt aus. Dabei ist der Junge von
weniger belastende Rezeptionssitu Anfang an ganz sicher. Er greift die Hand Therapeuten, wenn eine Erweiterung
ation erwarten, die durch eine naive seiner Mutter und nimmt die Mutter mit. beim Klienten ermöglicht werden
Grundhaltung und Rücksicht auf die Er hat keine Angst und ist total unter soll. Dabei geht es nicht nur um ein
Entwicklung und Empfindsamkeit Kontrolle. Es gibt einige Szenen, z. B. empfindsames, genaues und ein
von Kindern geprägt ist. wenn die Mutter bzw. das Biest zu ihm fühlendes Zuhören und Verstehen.Programmforschung
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Es geht darum, die innere Welt des Die Erzählrichtung: Würdigung Würdigung des Vorhandenen. Das
Klienten mit all ihren persönlichen des Handelns Problem, mit dem KlientInnen in die
Bedeutungen zu spüren, als wären Aus der Analyse von Heike Sistig Therapie kommen, um es zu lösen,
es die eigenen, und sich voll und (WDR): wird sozusagen »umgedeutet« und
ganzheitlich dem anderen Menschen Was mich hier
als Stärke und Ansatz der Lösung
zuzuwenden. so anrührt, ist gewürdigt. Oftmals ermöglicht diese
Carl Rogers, einer der Begründer der die Tapferkeit in Deutungsveränderung es Menschen
Humanistischen Psychologie: der Not. Und erst, den subjektiven Sinn hinter ih
»Ich glaube, dass Veränderung mit dass der Junge rem Handeln zu sehen und Emotionen
Wahrscheinlichkeit eintritt, wenn der das Beste daraus zuzulassen, die bisher geschützt wer
macht, dass er den mussten (vgl. Doubrawa 2007,
Therapeut das Erleben erfassen kann,
so etwas mit ei S. 14 ff.).
das in der inneren Welt des Klien
ner solchen Im Rezeptionsprozess ermöglicht die
ten von Augenblick zu Augenblick Ernsthaftigkeit
abläuft; wenn er es sieht und fühlt Fokussierung auf die Kompetenz des
auf den Schul
wie der Klient, ohne aber die Eigen tern trägt. Diese wahnsinnige Ernsthaf Jungen zum einen eine Entlastung der
ständigkeit seiner Identität in diesem tigkeit, dieser Mut und diese Tapferkeit ZuschauerInnen, sich als Erwachsene
Prozess des Einfühlens zu verlieren.« berühren mich. Dazu gehört auch, dass um dieses Kind kümmern zu müssen.
(Rogers 1962, S.185) der Junge überhaupt keine Anstalten Sie verdeutlicht seine Leistung und
macht zu versöhnen oder zu vermitteln. rührt Momente der Bewunderung an.
Auf die Produktionspraxis übertra
Das hätte ich vermutlich getan, aber es Parallel dazu erkennt sie Momen
gen bedeutet dies, dass sich – um wäre falsch gewesen. Er hingegen lässt te eigener Leistung an. Durch die
eine emotionale Bewegung beim sozusagen »jedem sein Monstrum« – mit symbolische Natur, die immer auch
Rezipienten zu ermöglichen – die Kraft und dem festen Glauben an die Ver
vieldeutig ist, erfährt der Zuschau
prägenden Menschen des Films (Au wandlung.
ende quasi durch die Tapferkeit des
torIn, RegisseurIn, Redaktion etc.)
Die Figur des Jungen rührt durch sei jungen Helden die Anerkennung der
emotional auf ihren Stoff einlassen,
ne Handlungen an. Er nimmt die An eigenen Leistung in ähnlichen Si
das subjektive Erleben erfassen und
forderung, die das Leben an ihn stellt, tuationen. Diese Anerkennung, die
so umsetzen müssen, dass auch die
als selbstverständlich hin. Er hadert uns im Normalfall nicht ausreichend
Zuschauenden diesen Moment nach
nicht mit seinem Schicksal, wie es zuteil wurde, rührt an. Überwunde
spüren können. So wie Carl Rogers
sich in vielen Filmen und Sendungen ne Schmerzen klingen noch einmal
davor warnt, dies als Technik misszu
zu diesem Thema findet. Der Film an, aber auch das positive Gefühl
verstehen, die bei der Oberfläche des
erzählt nicht von Leid, Überforde der eigenen Stärke, diese Situatio
hölzernen Pseudoverstehens stehen
rung und Unzulänglichkeiten, was die nen bewältigt zu haben. Wir kom
bleibt (vgl. Rogers 1962, S. 185), so
ZuschauerInnen in eine Position der men mit diversen eigenen, aus dem
gilt es, das in der Produktionspraxis
Konfrontation, des Mitleids oder der alltäglichen Bewusstsein verdrängten
z. T. übliche Pseudoverstehen der
Anklage geführt hätte. Er verschweigt Erfahrungen, Wünschen und Idealen
Kinderperspektive zu vermeiden.
die Schwierigkeit der Situation nicht, oder auch »unvollendeten Handlun
Emotional berührend wird es nur
fokussiert aber auf die Leistung des gen« (Polster 2009, S. 42) in Kontakt.
werden, wenn die Produzierenden
Jungen. Symbolisch zugespitzt und Insofern sind die Tränen der Rührung
bereit sind, sich ganzheitlich einzu
übersteigert wird verdeutlicht, wie beim Fernsehen auch die Bestätigung
lassen und emotional nachzuspüren,
furchtlos, zielorientiert und geduldig unseres Selbst, unserer Leistung oder
was ein Kind in dieser Situation er
er agiert. Er ist der Held und seine unserer Ideale. Entsprechend hinter
lebt. Dies ermöglicht für den Zu
Handlung symbolisiert Tapferkeit lässt uns ein anrührender Film mit
schauenden durch den Nachvollzug
und die menschliche Fähigkeit, auch dem Gefühl der Aufweichung, aber
und das Nachspüren der Perspektive
schwierigsten Situationen willentlich oft auch der wohligen Bestätigung,
eine andere Sichtweise.
entgegenzutreten, ohne Garantie der ohne dass wir den Grund hierfür ra
eigenen Unversehrtheit. Schon seit tional spontan erklären könnten.
Insofern die Arbeitshypothese: Platon zählt die Tapferkeit zu den 4
Kardinaltugenden, die wir als zivili Insofern die Arbeitshypothese:
Rührung und emotionale Bewegung sierte Menschen als Ideal anstreben,
werden durch die konsequente Über weil sie uns Ziele und Perspektiven Eine Sendung oder Szene ermöglicht
nahme der subjektiven Sinnperspekti eröffnen. Dies wird hier gewürdigt. dann emotionale Anrührung, wenn sie
ve des Protagonisten/der Protagonis Einer der Schlüsselmomente in der symbolische Stärke, Kompetenz und
tin ermöglicht. gestalttherapeutischen Arbeit ist die Ideale sichtbar macht. Damit findetProgrammforschung
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eine Anerkennung dessen statt, was ne gesetzt und die Eltern werden als Grundlage des Menschenbildes der
sonst übersehen und nicht gewürdigt Biester dargestellt: groß, potenziell Humanistischen Psychologie ist die
wird. kraftvoll und aggressiv, gleichzeitig Subjektivität der Wahrnehmung.
aber auch unangemessen laut, kusche Dies bedeutet nicht nur, dass jeder
Symbolik des Films: Erfassen und lig und hilfsbedürftig. Es wird etwas aus seinem individuellen Blickwinkel
Ausdruck des Wesentlichen symbolisiert, das den bekannten und sieht, sondern dass wir durch unsere
Das Augenscheinlichste bei Der Klei- unhinterfragten Deutungsmustern wi eigene Verfasstheit unterschiedliche
ne und das Biest ist die durch den derspricht: Die stets sorgende und be Dinge wahrnehmen und deuten und
Zeichentrick ermöglichte Symbolik. hütende Mutter ist ein hilfsbedürftiges Diverses eben auch nicht wahrneh
Dem körperlich sehr kleinen Jungen Biest. Eigentlich wissen wir, dass es men können. Es gibt »blinde Flecke«
steht ein großes, mächtiges Monster diese Eindeutigkeit und Idealisierung oder »Fixierungen«2, die zu einer ein
gegenüber, das ihm an Körperkraft der ewig guten Mutter gar nicht aus geschränkten Wahrnehmung führen.
und potenzieller Aggressivität bei schließlich geben kann, insbesondere Ziel der gestalttherapeutischen und
Weitem überlegen und eigentlich in bestimmten Lebenssituationen wie gestaltpädagogischen Arbeit ist es,
nicht von ihm beherrschbar ist. Den einer Trennung vom Lebenspartner. den Wahrnehmungskreis zu erweitern
noch ist dieses Monster hilflos, muss Als Erwachsene haben wir dies an und die Verhärtung der Wahrnehmung
geführt und vor Unfällen beschützt uns selbst in der einen oder anderen aufzuweichen. Im therapeutischen
werden. Dimension erfahren. Eigentlich wis Prozess kommt es dabei zu beson
Ausschnitt aus der Analyse von Dr. sen wir auch, dass Mütter/Eltern nicht ders bedeutsamen Momenten, die oft
Bernhard Gleim (NDR): ständig handlungsfähig und in steter von den Handelnden als Durchbruch
Der Film arbei Verantwortung für das Kind handeln wahrgenommen werden. »Mit einem
tet mit Gegen können. Zur Orientierung unseres Mal« können sie sich und ihr Han
sätzen, die wir Selbst halten wir aber an dem Ideal deln in einem »anderen Licht« sehen,
auf einer forma fest. nehmen sich »klarer« wahr, erkennen
len Ebene be Kinder sind im Diskurs, in der Art, Zusammenhänge usw. Sie sind durch
schreiben kön wie wir öffentlich über sie sprechen, ihre eigenen Wahrnehmungsblocka
nen, die aber auf denken und mit ihnen umgehen, die den und Mauern hindurchgebrochen
einer tiefer lie zu Versorgenden, die eher durch un und können sich nun anrühren lassen
genden Ebene (Doubrawa 2007).
vollkommenes Handeln und fehlende
noch viel mehr
Selbstständigkeit geprägt sind (vgl. Ein Film wie Der Kleine und das Biest
bedeuten. Die
Mutter, die eigentlich doch die immer Cook 2010). Eigentlich erfahren wir kann dies in einer abgeschwächten
liebe Mutter sein sollte, ist eine bedroh gerade im täglichen Umgang mit Form anbahnen, weil er symbolisch
liche, gewaltige Mutter, die man schützen Kindern, dass dies nur bedingt der verdrängte Erfahrungen jenseits des
muss. Diese Gegensätze werden durch Fall ist. Dennoch möchten wir diesen sonst üblichen Diskurses artikuliert.
die Tapferkeit des Jungen ausgeglichen. Diskurs aus diversen Gründen auf Wie geschieht dies im Detail?
Er muss das Gleichgewicht halten, er ist rechterhalten. Ein Symbol ist ein aus Bruchstücken
dazu da, das Biest zu hegen und zu pfle Insofern zeigt der Film etwas, das ei zusammengefügtes wahrnehmbares
gen, bis sich das Biest am Ende wieder gentlich viel dichter an der Realität Zeichen bzw. Sinnbild, das stellver
in eine schöne Frau verwandeln kann. Er
unserer Gefühle und Erfahrungen ist tretend für etwas anderes, nicht Wahr
ist in der Erwachsenenrolle.
und das wir aber aus wohlgemeinten nehmbares steht (Brockhaus 1989,
Diese Umkehr der Rollen ist aber auch Selbstschutzmechanismen nur be S. 317 ff.). In Der Kleine und das
mit ganz viel Humor verbunden. Zum grenzt zulassen wollen. Er unterläuft Biest wird durch die Möglichkeiten
Beispiel in der Szene, in der die Mut des Zeichentricks etwas symbolisiert,
also die wohlbehüteten Fehlsetzun
ter ins Schlafzimmer kommt. Eigentlich
gen des öffentlichen Diskurses. Dies was sich sonst der Wahrnehmung
ist das umgekehrt und das Kind kommt
»Tapp, Tapp, Tapp« irgendwann um 4 geschieht jedoch nicht angreifend, entzieht. So werden Sinnbilder er
Uhr morgens ins elterliche Schlafzimmer. was eine sich wehrende oder argu schaffen, u. a. für die sanfte Kraft
Und das ist, wenn man so will, die rich mentative Gegenpositionierung in und intuitive Zielorientierung, mit der
tige Ordnung. Die Eltern müssen dafür der Zuschauerhaltung provozieren Kinder ihren Eltern durch schwere
sorgen, dass die Kinder durchschlafen. würde, sondern wertschätzend. Das Zeiten helfen (vgl. Abb. 2). Ebenso
Hier muss der Junge dafür sorgen, dass ist verblüffend, weil es neu und un entstehen Sinnbilder für die Verände
die Mutter durchschläft. erwartet ist. Und es ist genau dadurch rung des Selbst vom Biest zur Mutter,
berührend, weil es eigene Erfahrun die sich durch Krisen und ihre Bewäl
Das Wortspiel »verbiestert sein« wird gen »reiner« von unangemessenen tigung vollziehen, für das Gefühl von
im wahrsten Sinne des Wortes in Sze Idealisierungen visualisiert. Depression (vgl. Abb. 3) oder für MoProgrammforschung
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mente von Aggressivität, konsequent durchgehalten.
die anschwillt, sich zum Eine Klarheit in Form und
Teil völlig unangemes Gestalt, die sich auf das We
sen entlädt und dann wie sentliche konzentriert, prägt
in einem Nachklappen das Werk.
noch regt (vgl. Abb. 4). Ein Ausschnitt aus der Ana
In diesen Szenen gelingt lyse von Dr. Bernhard Gleim
es dem Film, etwas Be (NDR):
kanntes, aber selten so »Less is more.« In der Limitie
pointiert Gesehenes visu rung erweist sich die Kreativi
ell zu formulieren. Phä tät. Es gibt wenige Locations,
nomenologisch (im Sin Abb. 2: Die Symbolisierung der sanften Kraft des Kindes kleine Gesten, ich würde das als
ne Husserls 2005) wird stimmige, gelungene Erzählöko
in diesen Momenten auf nomie bezeichnen. Bestimmte
das »Wesen« reduziert, Sachen wie z. B. das Fußball
auf den unverwandelba spiel kommen immer wieder vor,
der Film hat eine geschlossene
ren Kern, der das Wesent
Ästhetik mit dem Hund, mit der
liche sichtbar macht und Supermarktkasse usw. Es gibt
damit Erkenntnis ermög diverse Symmetrien. Hier ist es
licht. Erreicht wird diese gelungen, 2 oder 3 Motive zu
Tiefe, dieser dem Phäno wählen und diese in Varianten
men inne ruhende Kern, zu bespielen, statt immer neue
durch eine Grundhaltung Motive aufzureißen und immer
(die Epoché), die sich Abb. 3: Die Symbolisierung von Depression wieder eine neue Welt aufzuma
Screenshots aus Der Kleine und das Biest © ZDF
zunächst jeden Urteils chen, die dann nicht ausreichend
oder speziellen Wissens erzählt werden kann. Das zeich
net ja häufig ein gutes Drehbuch
enthält. Erst durch diese
aus, dass es mit eigentlich ganz
offene, nicht vorgedeute wenigen Motiven ganz viel Viel
te Perspektive ist es (an falt herstellen kann.
satzweise) möglich, sich
dem Wesen(tlichen) zu Der klare, verlässliche Re
nähern. Was Der Kleine zeptionsraum wird dabei
und das Biest in seinen entscheidend durch die junge
Symbolen anbietet, ist Stimme aus dem Off geprägt.
nicht die allgemein üb Sie ist die einzige Stimme
liche Betrachtungsweise Abb. 4: Die Symbolisierung von typischer Form der Aggression und Sprache und übernimmt
auf Scheidungskinder die Rolle eines auktorialen
und ihre Probleme. Die Sendung Wirklichkeit ästhetisch für den Zu Erzählers. Dieser erklärt und deutet
geht also nicht von den eingefahre schauenden zugänglich gemacht. die Situation des Jungen und wird
nen Denkschemata und Klischees so nicht nur konkret, sondern auch
aus, sondern erzählt eine Situation Textaufbau und Dramaturgie: intellektuell handlungsfähig. Für die
im Detail, mit wenig vorurteilsge gezielte sensible Emotionsführung Rezeptionshaltung hat dies den Vor
prägtem Blick und dicht an sensiblen durch fokussierte Rezeptionsräume teil, dass man sich nicht zwischen
Alltagsbeobachtungen. Als ein herausragendes Moment in mehreren Perspektiven entscheiden
der Diskussion des Films wird von muss. Durch die eindeutige, aber auch
Insofern die Arbeitshypothese: Fernsehverantwortlichen weltweit hinreichende Kommentierung wird
immer wieder das handwerklich die Deutung des Sprechers zur lei
Symbole, die das Wes en(tliche) hohe Niveau auf diversen Ebenen von tenden Interpretation.
treffen und verdeutlichen, berühren Textaufbau und Dramaturgie, bis hin Der Film setzt nur wenig, dann aber
auf einer tiefer liegenden Ebene. zum Einsatz von Sprache und Musik sehr gezielt Musik ein. Sie ist klas
Es werden eigene Erfahrungen un herausgestellt. Das Thema wird schon sisch im Sinne einer Verstärkung der
terhalb des gegenwärtig Bewussten in der Exposition des Films einge Grundemotion komponiert. Sie un
zum Anschwingen gebracht und so führt. Die Klarheit der Erzählstruk terstützt die Hauptlesart, eröffnet kei
andere Perspektiven und Facetten der tur wird von vorneherein gesetzt und ne neuen Deutungsebenen und ist inProgrammforschung
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keiner Form kontra-faktisch angelegt führt, stets im Wech
Screenshot aus Der Kleine und das
(vgl. auch Bullerjahn 2010). In ihrem selspiel zwischen der
gezielt sparsamen Einsatz ist sie da Annäherung an schwer
bei im Sinne des Priming eingesetzt zuzulassende Wahr
(vgl. Kreutz in dieser Ausgabe). Sie nehmungen und Emo
greift im Sinne eines nachträglichen tionen und humorvol
Priming die aufgebauten Emotionen, ler Entlastung.
Biest © ZDF
zum Beispiel der ersten Szene, auf Ziel der therapeuti
und leitet sie in der nächsten Szene schen Arbeit ist es,
in positive Emotionen um (vgl. auch Räume für Menschen Abb. 5: Ein kleines Mädchen mit einem großen Hund war
»Excitation-Transfer-Theory« nach zu schaffen, in denen Inspiration für Der Kleine und das Biest
Zillmann 1996). Die Musik deutet sie sich erweitern kön
Szenen, etwa wenn der Junge von nen, und bereichert für ihren Alltag Wie kommt ein solcher Text
den bedrückenden Momenten am sowie tragfähiger und gestärkter aus zustande?
Abend erzählt. Sie lenkt aber auch dem Prozess herausgehen. Im Mit
die Gefühle, z. B. in der Anfangs telpunkt steht dabei immer und un Ein solcher Text entsteht durch Au
szene. Hier wird durch die Offenheit eingeschränkt der Klient. Um dies zu torInnen und Teams, die dicht an den
und die an sich bedrohliche Situation erreichen, braucht es eine fundierte eigenen Erfahrungswelten und auf
emotionale Spannung aufgebaut, die Ausbildung und stete Fortbildung, höchstem professionellem Niveau das
dann aber durch die fröhliche Musik denn nur wenn der Therapeut dem Kind wertschätzen und seine Leistung
in eine positive Richtung gelenkt Klienten »neugierig und staunend« in den Mittelpunkt stellen.
wird. und ohne Arroganz gegenübertritt Der Autor Marcus Sauermann spricht
Der Film wird nicht zuletzt dadurch und ihm das eigene Erleben anbietet auf der IZI-Tagung 2011 über Der
stark, dass er mit einer emotional (vgl. Doubrawa 2007, S. 74), kann Kleine und das Biest:
schwierigen Situation positiv umgeht der Klient berührt werden. Der Anfang war
und diverse komische Momente hat. Fernsehschaffen ist eine Profession, nicht etwa der
Die Grundstimmung des Films ist po bei dem diverse Gewerke zusammen Versuch, einen
sitiv. Im Verlauf der Geschichte ist kommen und das in einzelnen Teilen Film zum Thema
Humor nach belastenden (z. B. die und der Organisation des Zusammen Scheidung zu
Mutter beim Einkaufen) oder emotio spiels professionell gelernt und stetig machen. Mein
Anfang war ein
nal traurigen Szenen (z. B. im Wohn weiterentwickelt werden muss. Dies
ganz anderer. Ich
zimmer) gezielt positioniert und ver heißt, dass die diversen Gewerke – hatte eigentlich
hindert so irritierende Gedanken und von AutorIn, Musik, Sound Design, ein Bild von ei
Verunsicherung, die zum emotionalen RegisseurIn, RedakteurIn etc. – auf nem kleinen
Ausstieg führen könnten. Die komi einer fundierten Ausbildung und ste Mädchen und einem großen Hund im
schen Momente sind dabei nicht nur ten Fortbildung beruhen müssen. Das Kopf, nämlich von meiner Stieftochter und
ausgesprochen geschickt im Film professionelle Ziel muss dabei sein, unserem großen Hund, den sie manchmal
positioniert, sondern dramaturgisch für die Zuschauenden einen Raum zu Gassi führt. Und aus diesem Bild wollte
gut ausgespielt und gezielt zur Invol erarbeiten, in dem sich diese erleben ich eine Geschichte machen. Scheidung
vierung und Entlastung der Zuschau und erweitern können. Im Mittel war da noch gar nicht das Thema. Als Au
tor begann ich dann, das Ganze mit Be
enden eingesetzt. punkt einer professionellen Haltung deutung zu füllen und weitere Bilder hin
Auf den verschiedensten Ebenen stehen also nicht etwa die Kreativen, zuzufügen. Und da ich selbst vor langer
nutzt der Film die Möglichkeiten sondern das Publikum. Zeit einmal eine Scheidung und die damit
des Mediums, aus einer eindeuti einhergehende »Verbiesterung« erlebt hat
gen, wertschätzenden Erzählhaltung Insofern die Arbeitshypothese: te, kam da wohl etwas zusammen. Und
heraus die Perspektive des Jungen dann war der Hund auf einmal kein Hund
empathisch nachzuvollziehen. Ent Ein Film rührt uns an, wenn ein Re mehr, sondern wurde noch viel größer und
sprechend ist nicht er die komische zeptionsraum angeboten wird, der das Bild wurde noch viel stärker. Aus dem
Figur (außer beim Lutscher-Kauf), Mädchen wurde ein kleiner Junge. Ich
die Emotionen der Zuschauenden
weiß nicht warum, wahrscheinlich weil ich
sondern die Mutter, eine alte Dame sensibel führt. Um dies zu erreichen,
mich besser darin wiederfinden konnte und
oder ein »Ladenhüter«. Mit den müssen die diversen Gestaltungsmit das Biest als Mutter mir noch ungewöhn
Mitteln der Dramaturgie wird ein tel des Mediums gegenseitig unter licher und stärker vorkam. So kommt das
Rezeptionsraum geschaffen, der die stützend und auf die Zuschauenden manchmal zustande: nicht analytisch, son
Zuschauenden sensibel, aber gezielt ausgerichtet eingesetzt werden. dern einfach aus dem Gefühl heraus.Programmforschung
24/2011/1 27
Dann entstand alles sehr schnell. Inner schreiben. Aus der Tochter wurde ein tionsgeladenen Thematik zu finden
halb von 3 Tagen war das Drehbuch her Junge, aus dem Hund wurden Bies und auf den Bildschirm zu bringen. In
untergeschrieben und fertig – fast fertig, ter, die Erwachsene symbolisieren. Formulierungen wie »Also bei meiner
denn dann kam Annick Hillger, die ver Scheidung war es so …« wird deut
In professioneller Betreuung wurde
antwortliche Redakteurin beim ZDF, und
die Geschichte weiter fokussiert und lich, wie sehr hier auf individuelle,
sagte: »Ja wunderbar, aber ich habe noch
ein paar Anmerkungen. Kann man nicht schließlich in einem Team von enga tief liegende Erfahrungen zurückge
dies noch kürzen? Wäre nicht das noch gierten Kreativen in Szene gesetzt. In griffen wurde.
eine bessere Formulierung?« der Teamarbeit fügten dabei verschie
dene Menschen eigene Erfahrungen
Vom Grunde her blieb es so und zusam Rückgriff auf
hinzu und durch das herausragend
men mit dem Studio Soi, einem Anima
kreative Studio (das auch den oscar
eigene Erfahrungen
tionsstudio in Ludwigsburg mit 7 Leuten,
die mit mir an der Filmakademie zusam nominierten Film The Gruffalo schuf) einer Scheidung
men studiert haben und auch einen Sinn und die enge Zusammenarbeit erfuhr
für sperrige Trickfilme haben, wurde es der Film eine fokussierte und ausge Durch den zeitlichen Abstand zu den
umgesetzt. sprochen qualitätsvolle Umsetzung. biografischen Ereignissen und ver
Da saßen wir dann zusammen und dann In der therapeutischen Praxis ist es mutlich durch die freundschaftliche
fällt erst dem einen etwas ein, dann dem eine Grundvoraussetzung, dass der und kreative Atmosphäre im Produk
anderen: »Kann man nicht …?« Einige Therapierende selbst kongruent, das tionsteam wurde dies dann handwerk
erzählten von der Scheidung ihrer Bekann heißt echt und in sich stimmig ist. Auf lich professionell und vor allem mit
ten, andere waren einmal selbst betroffen: dieser Basis aufbauend muss er sich Blick fürs Detail und Sorgfalt um
»Als meine Eltern sich haben scheiden ganzheitlich auf den Patienten ein gesetzt. Die Zuneigung zur Tochter,
lassen, war es so …« »Ich finde, wir sollten lassen und bereit sein, sich berühren zu ehemaligen LebenspartnerInnen
noch dies und das aufgreifen.« Und so
und bewegen zu lassen. Die eigene und nicht zuletzt die Fähigkeit, im
entstehen nach und nach sehr lebendige
Bilder und Szenen, was vielleicht nicht
emotionale Offenheit ist sozusagen Nachhinein schmunzelnd auf die
funktionieren würde, wenn man alles mit professionelle Grundvoraussetzung, eigenen Verhaltensweisen zurück
Leuten am Telefon bespräche, die man die es in der Ausbildung zu erlernen zublicken, ermöglichten es, aus ei
nicht kennt. Selbst der Musiker war ein und immer wieder aufs Neue zu schu ner wertschätzenden Erzählhaltung
alter Bekannter von der Filmakademie. (...) len und zu gewinnen gilt. Gleichzei heraus das Kind in den Mittelpunkt
Und als dann zum Schluss der Film fertig tig gilt es, die eigene Position nicht zu stellen, seine Leistung herauszu
war, hat er mich derart gerührt, dass ich zu zu verlieren und das Wissen darum, arbeiten und damit etwas Wesentli
nächst gar nichts sagen konnte. Da steckt wie einem Klienten Raum zur Selbst- ches zu symbolisieren, was unserer
man letztendlich nur immer zum Teil drin Erweiterung geschaffen werden kann, Wahrnehmung sonst so nicht zugäng
und ist überwältigt vom Gesamtergebnis.
kreativ einzusetzen. lich ist. Das handwerkliche Können
Der Kleine und das Biest ist das Er Fernsehschaffen verlangt von den der verschiedenen Gewerke und vor
gebnis eines kreativen Prozesses. Der Kreativen und der Redaktion, dass sie allem die freundschaftliche, offene
Autor hatte ein Bild vor Augen: sei immer wieder bereit sind, sich vom und engagierte Zusammenarbeit er
ne Tochter und einen großen Hund. Thema und ihrem Werk bewegen zu möglichten einen 7-Minüter, der zu
Vermutlich war es eine reale Bege lassen. Vieles in der Arbeit der Kre Recht die bisher höchste Bewertung
benheit, die ihn in dem Augenblick ativen beruht auf dem Rückgriff auf des weltweit renommiertesten Kin
besonders bewegte. Was dieses Bild eigene Empfindungen, Wahrnehmun derfernsehwettbewerbs PRIX JEU
besonders bedeutsam machte, war gen und Erfahrungen. Gleichzeitig NESSE INTERNATIONAL bekam.
ihm zu dem Zeitpunkt vermutlich ist es die professionelle Aufgabe, das
nicht bewusst. Doch schon bald im Thema für andere aufzubereiten und Insofern die Arbeitshypothese:
Prozess des kreativen, professionel Räume für die Zuschauenden zu schaf
len Schreibens wandelte sich die Ker fen, anstatt sich selbst zu therapieren. Für die Schaffung eines anrührenden
nidee und die eigentliche Gestalt wur Gerade im Bereich des Kinder- und Films oder einer Sendung braucht es
de deutlicher. Analytisch lässt sich im Familienfernsehens bedarf es hierbei Menschen, die bereit sind, den Kon
Nachhinein sagen: Es geht um die einer deutlichen Distanz zu den eige takt mit ihren eigenen Erfahrungen
Kraft und Leistung, die ein Kind in nen Erlebnissen, um eine zielgruppen und Gefühlen zuzulassen und dies
einer Trennungssituation der Eltern spezifische Aufbereitung zu finden. für ihre kreative Arbeit nutzbar zu
beweisen kann. Als professioneller In Der Kleine und das Biest ist es machen. Es braucht hohes professi
Autor gelang es ihm zügig, von der den Kreativen gelungen, aufbauend onelles Können der verschiedenen
Einzelsituation zu abstrahieren und auf der eigenen Erfahrung Wesens Gewerke, die auf allen Ebenen das
eine überindividuelle Geschichte zu merkmale einer ausgesprochen emo Wesentliche ästhetisch symbolisieren.Programmforschung
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Soll dies gelingen, ist eine Atmosphä eigene Verhärtungen und Fixierungen Bullerjahn, Claudia: Bad der Gefühle und heimli-
cher Erzähler. In: tv diskurs, 51/2010/1, S. 28-33.
re wohlwollender gegenseitiger Wert anzugehen und sich mit Verdrängtem
Cook, Daniel T.: Commercial enculturation: Mo-
schätzung, Kommunikation und vor (ästhetisch) auseinanderzusetzen. Es ving beyond consumer socialization. In: Bucking-
allem viel Engagement notwendig. verlangt, sich selbst berühren und be ham, David; Tingstad, Vebjorg (Hrsg.): Childhood
and consumer culture. Houndmills, Basingstoke,
wegen zu lassen und dann doch von Hampshire: Palgrave Macmillan 2010, S. 63-79.
sich zurückzutreten, um professionell
Zusammenfassung: Doubrawa, Erhard: Die Seele berühren: Erzählte
für andere, nämlich für Kinder, die Gestalttherapie. Wuppertal: Peter Hammer 2007.
Was rührt uns an?
Geschichte zu erzählen. Diese zwei Duden. Die deutsche Rechtschreibung: http://www.
fache Bewegung, die eigenen Gefüh duden.de/rechtschreibung/Ruehrung (letzter Zugriff:
Kinder- und Familienprogramme 28.6.2011)
können für Erwachsene und Kinder le und Erfahrungen zunächst ehrlich Eisler, Rudolf: Kant-Lexikon: Nachschlagewerk zu
eine Chance der emotionalen Anrüh zuzulassen und dann im Sinne der Kants sämtlichen Schriften, Briefen und handschrift-
rung sein. Notwendige Voraussetzung Zielgruppe wieder zu abstrahieren, lichem Nachlass. Darmstadt: Wissenschaftliche
Buchgesellschaft 2008.
ist eine verlässliche Erzählhaltung der ist sicherlich nicht einfach zu voll
Götz, Maya (Hrsg.): Mit Pokémon in Harry Potters
positiven Wertschätzung gegenüber ziehen. Wenn es aber gelingt, kann Welt. Medien in den Fantasien von Kindern. Mün-
Figuren, Erlebnissen und Selbst- es zu einem Ergebnis führen, das chen: KoPäd 2006.
Entwicklungen. Benötigt werden die Aufweichung einer Verhärtung Götz, Maya: Die FernsehheldInnen der Mädchen
und Jungen. 2011 (im Erscheinen).
(vermutlich) starke Anschlussfiguren, der Wahrnehmung (als leichte Form
Horton, Donald; Wohl, Richard R.: Mass commu-
die ein empathisches Nachvollziehen der »Fixierung« oder eines blinden nication and para-social interaction: Observations
der Sinnperspektive ermöglichen. Flecks etc.) beim Zuschauenden er on intimacy at a distance. In: Psychiatry, 19/1956/3,
S. 215-229.
Ihre Kompetenz und Stärke – gerade möglicht. Der Fernsehzuschauende
Hutterer, Robert: Das Paradigma der Humanisti-
in problembeladenen Themenberei geht angerührt und bereichert aus schen Psychologie: Entwicklung, Ideengeschichte
chen – gilt es herauszuarbeiten und der Rezeption heraus (vgl. Holler und Produktivität. Wien: Springer 1998.
zu würdigen. Der Moment der kon in dieser Ausgabe) und ist durch die Mikos, Lothar: Film- und Fernsehanalyse. Kons-
tanz: UVK/UTB 2008.
kreten Anrührung findet vermutlich Wertschätzung und die Umdeutung
Polster, Erving; Polster, Miriam: Gestalttherapie:
durch ästhetische Momente statt, die des Problems »gewachsen«. Dies ist Theorie und Praxis der integrativen Gestalttherapie.
in vorbewussten Bereichen liegen ein intensives Erlebnis, das Qualitäts Wuppertal: Peter Hammer 2009.
und dadurch sozusagen unterhalb fernsehen ermöglichen sollte. Rogers, Carl R.; Rosenberg, Rachel L.: Die Person
als Mittelpunkt der Wirklichkeit. Stuttgart: Ernst
des kognitiven »Filters« der Diskurse Klett 1980.
und Deutungsmuster berühren. Dies Anmerkungen Rogers, Carl R.: Die zwischenmenschliche Bezie-
gelingt, wenn Sinnbilder gefunden hung: Das tragende Element in der Therapie. In:
1
Bettina Reitz (ehem. Leiterin Programmbereich Rogers, Carl R. (Hrsg): Therapeut und Klient. Mün-
werden, die das Wesentliche dessen Spiel/Film/Serie, BR; jetzt: Geschäftsführerin der chen: Kindler 1981, S. 180-196.
verdeutlichen, was schon erfahren Degeto Film GmbH), Dr. Bernhard Gleim (Leiter
Schuhmann, Elisabeth (Hrsg.): Edmund Husserl.
oder gehofft, aber bisher eher ver Redaktion Serien, NDR), Heike Sistig (Stellver-
Einführung in die Phänomenologie der Erkenntnis.
tretende Leiterin Redaktion Kinder und Familie
drängt oder nicht zugelassen wur WDR) und Jan-Willem Bult (Leiter KRO-Youth,
Vorlesung 1909. Berlin: Springer 2005.
de. Emotionen kommen vermutlich Niederlande). Statistisches Bundesamt 12/2009: http://www.de-
2
Beschreibt in der Gestalttherapie eine Behinde- statis.de/jetspeed/portal/cms/Sites/destatis/Internet/
besonders gut in Bewegung, wenn rung des Wahrnehmungsflusses (Figur/Grund/ DE/Content/Publikationen/Querschnittsveroeffent-
diese Symbolisierungen intellektuell Prozess), z. B. wenn jemand die »Figur« einer lichungen/WirtschaftStatistik/Bevoelkerung/Ehesc
verflossene Liebe selbst nach gewisser Trauerzeit heidungen2009__32011,property=file.pdf. (letzter
anregend, z. B. überraschend sind und Zugriff: 28.6.2011)
nicht in den Hintergrund der Erfahrung gleiten las-
das Wesen(tliche) reduziert, fokus sen kann und sich keiner neuen Liebe oder anderen Stevens, Barry; Rogers Carl. R.: Von Mensch zu
siert und ästhetisch pointiert treffen. wichtigen Aufgaben im Feld (z. B. Nahrungsauf- Mensch: Möglichkeiten sich und anderen zu begeg-
nahme) widmen kann (Blankertz/Doubrawa 2005, nen. Wuppertal: Peter Hammer 2005.
Die so angebahnte emotionale Bewe S. 72). Zillmann, Dolf: Sequential dependencies in emo-
gung kann dann durch dramaturgi tional experiences and behaviour. In: Kavanaugh,
sche Mittel geführt, geleitet, verstärkt Robert D.; Zimmerberg, Betty; Fein, Steven (Hrsg):
und umgewandelt werden. Literatur Emotion. Interdiscipliary perspectives. Mahwah, NJ:
Lawrance Erlbaum 1996, S. 243-272.
Um dies im Kinderfernsehen zu Bachmair, Ben: Fernsehkultur: Subjektivität in ei-
leisten, bedarf es der entsprechen ner Welt bewegter Bilder. Opladen: Westdeutscher
den Rahmenbedingungen und Res Verlag 1996. die Autorin
Blankertz, Stefan; Doubrawa, Erhard: Lexikon der
sourcen. Vor allem aber braucht es Gestalttherapie. Wuppertal: Peter-Hammer-Verlag
Menschen, die bereit sind, an ihren 2005. Maya Götz, Dr.
eigenen Erfahrungen und Fantasien Bühler, Charlotte: Die Rolle der Werte in der Ent- phil., ist Leiterin
anzusetzen und diese für Kinder – wicklung der Persönlichkeit und in der Psychothe- des IZI und des
rapie. Stuttgart: Ernst Klett 1975. PRIX JEUNESSE
d. h. aus deren Perspektive und deren Bühler, Charlotte; Allen, Melanie: Einführung in INTERNATIO
Leistung anerkennend – zu erzählen. die Humanistische Psychologie. Stuttgart: Ernst NAL, München.
Dies fordert von der Produktionsseite, Klett 1974.Sie können auch lesen
