Wegweiser Autismus im Bodenseekreis - vom Vorschulalter bis zum Erwerbsleben
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Wegweiser Autismus im Bodenseekreis vom Vorschulalter bis zum Erwerbsleben
Impressum:
Herausgeber: Landratsamt Bodenseekreis - Sozialdezernat
Anschrift: Albrechtstraße 75, 88045 Friedrichshafen
Kontakt: Gabriele Knöpfle, Tel.: 07541 204-3248
E-Mail: sozialplanung@bodenseekreis.de
www.bodenseekreis.de
Layout: Servicebüro für Gestaltung und Internet, Landratsamt Bodenseekreis
Copyright beim Herausgeber: © Januar 2022, Landratsamt Bodenseekreis
Bildrechte: Lebenshilfe Bremen und Adobe Stock
Alle Rechte vorbehalten. Vervielfältigung, Speicherung in elektronische Systeme oder gewerbliche Nut-
zung, auch nur auszugsweise, nur mit ausdrücklicher Genehmigung des Herausgebers. Keinerlei Gewähr
oder Haftung für Aktualität, Richtigkeit, Vollständigkeit oder Qualität der bereitgestellten Informationen.
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VORWORT
Liebe Leserinnen und Leser,
Menschen mit Autismus-Spektrum-Störungen sind so vielfältig wie alle
anderen Menschen und deshalb genauso wenig miteinander vergleichbar.
Was der Einen gut gelingt, fällt dem Anderen schwer und die Aufgabe,
die dem Einen keine Probleme bereitet, verursacht für die Nächste große
Schwierigkeiten.
Sie halten heute den Wegweiser für Menschen mit Autismus-Spektrum-
Störungen in Ihren Händen, der dieser Vielfalt näherungsweise gerecht
werden möchte.
Er beinhaltet Adressen und Beschreibungen von Unterstützungsangeboten
für einen gelingenden Einstieg in das Berufsleben sowie Anlaufstellen für
Therapie, Diagnose und Förderung. Diese Angebote gibt es bereits ab dem
frühen Kindesalter, da hier die Basis für das spätere Arbeitsleben gelegt
wird.
Dieser Wegweiser soll Ihnen dabei helfen, das für Sie passende Angebot in
unserer Region zu finden sowie die Ansprechperson ausfindig zu machen,
welche Sie in Ihrer individuellen Situation am besten beraten und unterstüt-
zen kann.
Allen Einrichtungen, Fachkräften und Diensten, die zum Entstehen dieser
Broschüre beigetragen haben, gilt mein herzlicher Dank.
Möge Ihnen der Wegweiser eine gute Orientierung in der Landschaft der
Unterstützungsangebote im Bodenseekreis bieten.
Lothar Wölfle
Landrat
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Inhaltsverzeichnis
Einleitung..................................................................................................................................... 5
Erklärung von Autismus.............................................................................................................. 6
Vorwort einer Betroffenen.......................................................................................................... 9
Diagnostik.................................................................................................................................. 10
Gesundheit................................................................................................................................. 11
Kleinkind- und Vorschulalter (0 bis 6 Jahre)
Therapeutisch-medizinische Anlaufstellen..................................................................................... 17
Weitere Anlaufstellen.................................................................................................................... 20
Grundschulalter (6 bis 10 Jahre)
Therapeutisch-medizinische Anlaufstellen..................................................................................... 21
Weitere Anlaufstellen.................................................................................................................... 24
Weiterführende Schulen (10 bis 16/18 Jahre)
Therapeutisch-medizinische Anlaufstellen..................................................................................... 25
Weitere Anlaufstellen.................................................................................................................... 27
Übergang Schule-Beruf (ab 16 Jahre)
Therapeutisch-medizinische Anlaufstellen..................................................................................... 30
Weitere Anlaufstellen.................................................................................................................... 31
Geschäftsstellen der Arbeitsagentur Konstanz-Ravensburg/
Berater der beruflichen Rehabilitation und Teilhabe....................................................................... 36
Erwachsenenalter (ab 18 Jahre)
Therapeutisch-medizinische Anlaufstellen..................................................................................... 39
Weitere Anlaufstellen.................................................................................................................... 41
Initiativen und Selbsthilfegruppen........................................................................................... 44
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Einleitung
Der vorliegende Wegweiser gibt eine Übersicht, welche Unterstützungsangebote vor einem und für
einen Berufseinstieg im Bodenseekreis für Menschen mit autistischen Störungen bestehen und mit
welchen Inhalten sie aufwarten, um einen Einstieg in das Berufsleben gelingen zu lassen.
Ein gelingender Berufseinstieg hängt unmittelbar mit der Arbeitsplatzgestaltung zusammen. Der
Arbeitsplatz sollte so gestaltet sein, dass er die Aufmerksamkeit nicht stört und mögliche Beeinträchti-
gungen nicht zusätzlich verstärkt. Zur Gestaltung des Arbeitsplatzes können sich sowohl Arbeitneh-
merinnen und Arbeitnehmer als auch Arbeitgeberinnen und Arbeitgeber bei den zuständigen Fach-
kräften der Eingliederung informieren. Darüber hinaus gibt es Informationen auf den Seiten der
Integrationsämter (www.integrationsaemter.de) und der Bundesanstalt für Arbeitsschutz und Arbeits-
medizin (www.baua.de).
Die in diesem Wegweiser aufgeführten Angebote richten sich in verschiedener Weise an die Vielfalt
der Menschen, für die sie Unterstützung bieten, und sind nach Lebensabschnitten gegliedert:
Kleinkind- und Vorschulalter, Grundschulalter, weiterführende Schulen, Übergänge in den Beruf,
Erwachsenenalter. Wenn Sie also Unterstützungsangebote für ein achtjähriges Kind suchen, so
schlagen Sie bitte im Bereich „Grundschulalter“ nach, dort finden Sie alle bestehenden Unterstüt-
zungsangebote auf einen Blick.
Über die Lebensabschnitte hinaus finden Sie in diesem Wegweiser auch allgemeine Informationen
zur Diagnostik einer Autismus-Spektrum-Störung, zur Gesundheitsversorgung und Frühförderung
sowie zu Selbsthilfegruppen. Das Themengebiet „Wohnen“ wurde in diesem Wegweiser nicht
aufgegriffen. Für Informationen hinsichtlich des Alters und der Rente nutzen Sie bitte den Wegwei-
ser „Älter werden im Bodenseekreis“.
Wir wünschen Ihnen, dass Sie mit Hilfe des Wegweisers die für Sie geeigneten Angebote finden -
als Betroffene und Betroffener, Angehörige und Angehöriger oder als Fachkraft.
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Autismus
Bei einer Autismus-Spektrum-Störung handelt es sich um eine Entwicklungsstörung, die sich auf die
soziale Interaktion, die Kommunikation und die Wahrnehmung auswirkt. Auch auf die Entwicklungs-
bereiche Sprache, Kognition und Motorik wirken Autismus-Spektrum-Störungen ein. Im autistischen
Spektrum wird eine Vielzahl von Ausprägungen abgebildet, die sich zwar durch ähnliche Symptome
äußern, jedoch nicht direkt miteinander vergleichbar sind. Neben der veränderten Wahrnehmung und
den Besonderheiten in der Interaktion ist ein stereotypes und repetitives Verhalten kennzeichnend. Ob
und in welcher Form die Intelligenz betroffen ist, wie stark die Selbstbezogenheit und der Rückzug aus-
geprägt sind und inwiefern Unterstützung benötigt wird, ist dabei von Mensch zu Mensch verschieden.
Erklärung von Autismus in Leichter Sprache
Menschen mit Autismus nehmen die Welt anders wahr.
Doktor Brian Fergus Barret ist Chef-Arzt in der Sankt-Lukas-Klinik.
Er sagt: Bei Autismus ist die Entwicklung von dem Menschen gestört.
Man kann dies schon bei kleinen Kindern erkennen.
Doktor Barrett erklärt:
Babys lachen mit ihrer Mutter schon nach 6 Wochen.
Babys mit Autismus sind oft sehr vertieft in eine Sache.
Sie beschäftigen sich manchmal stundenlang mit dem Gleichen.
Mit anderen Kindern spielen sie ungern.
Manche Kinder mit Autismus tun sich schwer zu sprechen.
Eltern sollen solche Anzeichen beim Arzt klären lassen.
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ERKLÄRUNG AUTISMUS IN LEICHTER SPRACHE
Autismus ist unterschiedlich
Es gibt viele verschiedene Formen von Autismus.
Das schwere Wort heißt: Autismus-Spektrum-Störungen.
Manchmal haben Autisten auch Behinderungen.
Andere haben keine Behinderungen.
Wenige Autisten sind sehr begabt.
Menschen mit Autismus verstehen
Doktor Barret sagt:
Autisten halten nur schwer Blick-Kontakt mit anderen aus.
Sie fühlen sich selbst oft unverstanden.
Das führt bei ihnen zu Stress und Miss-Verständnissen.
Viele Autisten ziehen sich deshalb in ihre Welt zurück.
Autisten hilft im Alltag:
- ein fester Rahmen
- ein klarer Tagesablauf
- wenig Lärm
- auf Veränderungen vorbereitet zu werden.
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Ausbildung im Berufs-Bildungs-Werk
Viele Autisten kennen sich gut am Computer aus.
Eine Ausbildung in diesem Bereich ist gut für sie.
Das Berufs-Bildungs-Werk bildet auch Autisten aus.
Fachkräfte geben ihnen ruhige Arbeitsplätze.
Wichtig sind für sie auch regelmäßige Pausen.
Für die gute Ausbildung hat das Berufs-Bildungs-Werk ein Siegel bekommen.
Es ist vom Bundes-Verband zur Förderung von Menschen mit Autismus.
Jörg Pohle ist Autist
Die Wörter hat Jörg Pohle im Kopf.
Er lebt und arbeitet im Fach-Zentrum Rosenharz.
Mit dem Schreib-Brett und Computer schreibt er seine Worte.
Er kann nicht so gut sprechen.
Tagsüber unterstützt ihn die Fachkraft Evi Müllerschön.
Jörg Pohle sagt: Evi weiß, was ich brauche.
Manchmal gibt es viele Reize für Jörg Pohle.
Dann zieht er sich zum Beispiel in einen kleinen Raum zurück.
Auch ein starker Seifen-Geruch beruhigt ihn manchmal.
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Vorwort einer Betroffenen
„ Autistisch zu sein und ohne Diagnose oder irgendwelche Unterstützung auf-
zuwachsen, hat mir das Leben viel schwerer gemacht als es sein musste. Wie
ich meine Umwelt und die Menschen in meinem Leben wahrnehme und wie
ich mit beiden interagiere, wird stark davon beeinflusst, dass mein Gehirn
anders arbeitet.
Es ist daher natürlich, dass ich entweder Unterstützung oder einige Verände-
rungen in meiner Umgebung benötigen würde, um viele meiner Aktivitäten des
täglichen Lebens durchführen zu können, ohne mich überfordert zu fühlen. Ich
sehe meine autistischen Kinder mit der Diagnose und der richtigen Unterstüt-
zung aufwachsen, und der Unterschied ist bedeutsam. Die Therapie hilft ihnen
bei ihren sensorischen Empfindungen, ihren Schwierigkeiten beim Fokussieren
und bei der Sprachentwicklung. Sie haben Unterstützung im Kindergarten und
beim Übergang in die Schule und ich weiß, dass die Unterstützung auch im
weiteren Verlauf ihres akademischen Lebens weitergehen wird.
Doch Unterstützung ist nicht nur für autistische Kinder lebenswichtig. Als
Erwachsener kann ich aus eigener Erfahrung sagen, dass die Arbeitsumge-
bung furchterregend sein kann und die Möglichkeit zu haben, beim Berufs-
einstieg unterstützt und beraten zu werden, ist eine immense Hilfe. Wenn ich
mir diesen Wegweiser anschaue, freut es mich wirklich zu wissen, wie viele
Angebote es gibt, die uns den Weg in dieser Welt, die uns oft beunruhigend
erscheint, erleichtern.
Ich bin dankbar für all diese Fachleute, die uns helfen und unterstützen kön-
„
nen. Nicht zuletzt ist auch das Kennenlernen anderer Autisten und Familien
von Autisten unglaublich wichtig, und hier finden Sie in den Selbsthilfegrup-
pen Möglichkeiten dazu. Es ist wirklich hilfreich, all diese Informationen an
einem Ort zu haben und ich weiß, dass viele andere Autisten von dieser Hilfe
profitieren können, so wie meine Familie und ich es bereits tun.
Renata Jurkévythz
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Diagnostik
Verzögerte oder ausbleibende Sprachentwicklung; verzögert entwickelte Motorik; Teilnahmslosigkeit;
Angst vor und Empfindlichkeit bei Berührungen durch Menschen, Materialien oder Flüssigkeiten; Rück-
zug; erschwerte soziale Interaktion; Aufmerksamkeitsstörungen; Abneigung gegenüber zeitlichen,
räumlichen oder strukturellen Veränderungen; mitunter erhöhte oder verminderte Intelligenz; ausge-
prägte vereinzelte Interessensgebiete, über die großes Wissen gesammelt wird; stereotypes Verhalten …
Dies sind einige der Verhaltensweisen, die bei einer Autismus-Spektrum-Störung auftreten können. Wird
eine Diagnose gestellt, wird nach den Richtlinien der Weltgesundheitsorganisation vorgegangen. Diese
sind im ICD, dem internationalen Kriterien-Katalog für Krankheiten, festgelegt und bestimmen, welche
Kriterien bei Autismus-Spektrum-Störungen erfüllt sein müssen. Da die Kriterien keine genauen Sympto-
me beinhalten, wurden sie in Tests und Beobachtungsskalen übertragen, die in der Diagnose verwendet
werden. Für die Diagnostik können Psychiaterinnen und Psychiater, Psychotherapeutinnen und Psycho-
therapeuten für Kinder und Jugendliche sowie für Erwachsene herangezogen werden. Oftmals ist dies
nach einer entsprechenden Überweisung durch den Haus- oder Kinderarzt möglich.
In der Diagnostik werden auch ergänzende Untersuchungen durchgeführt, die andere Krankheiten und
Entwicklungsstörungen ausschließen sollen, da Autismus-Spektrum-Störungen oft nicht eindeutig er-
kennbar sind.
Im Gegensatz zum Diagnoseverfahren bei Kindern stehen für erwachsene Menschen weniger spieleri-
sche Elemente, sondern viel mehr Fragebögen und Interviews im Vordergrund. Aber auch hier werden
ergänzende Untersuchungen gemacht, um weitere Erkrankungen ausschließen zu können.
SEITE 10Gesundheit
Hier finden Sie Ärzte und Krankenhäuser, die in ihrer Behandlung auf Besonderheiten eingehen können
und die mit dem Autismus-Spektrum vertraut sind:
Fachkrankenhaus für Menschen mit ren Versorgung im Regelsystem nicht gewährleis-
Behinderungen - Station für Allgemein- tet ist. Als Leitziel wird dabei angestrebt, dass die
medizin und Pflege Betroffenen in ihrem gewohnten Umfeld verblei-
Inhalt/Ziele: Die Versorgung ist auf Menschen ben können.
mit Behinderungen spezialisiert, die in regulären Durchführende Institution: St. Lukas-Klinik,
Krankenhäusern und Arztpraxen aufgrund ihres Meckenbeuren-Liebenau
herausfordernden Verhaltens nicht oder nur un- Kostenträger: Krankenkasse nach ärztlicher Über-
zureichend behandelt werden können. Als inter- weisung
disziplinär agierendes Fachkrankenhaus ist der Voraussetzungen zur Inanspruchnahme: Angebo-
Klinikbereich eng mit den psychiatrischen, the- rene oder erworbene degenerative, entzündliche
rapeutischen und ambulanten Angeboten ver- oder vaskuläre Erkrankung des Nervensystems
knüpft. oder des neuromuskulären Systems und Besitz ei-
Durchführende Institution: St. Lukas-Klinik, nes Schwerbehindertenausweises mit einem Grad
Meckenbeuren-Liebenau der Behinderung (GdB) von mindestens 70 %.
Kostenträger: Krankenkasse nach ärztlicher Ein- Kontakt:
weisung Liebenau Kliniken gGmbH/St. Lukas-Klinik
Voraussetzungen zur Inanspruchnahme: Beste- Siggenweilerstraße 11 in 88074 Meckenbeuren
hende bzw. diagnostizierte oder drohende Behin- Telefon: 07542 10-5351
derung, Entwicklungsstörungen, Verhaltensauf- E-Mail: mzeb.kliniken@stiftung-liebenau.de
fälligkeiten
Kontakt: Zahnmedizin
Liebenau Kliniken gGmbH/St. Lukas-Klinik Inhalt/Ziele: Der Behandlungsschwerpunkt liegt
Siggenweilerstraße 11 in 88074 Meckenbeuren auf zahnmedizinischen Behandlungen unter er-
Telefon: 07542 10-5000 schwerten Bedingungen, sodass im Bedarfsfall bei
E-Mail: LUK21@stiftung-liebenau.de besonders ängstlichen Menschen oder bei fehlen-
der Kooperationsfähigkeit auch unter Narkose
MZEB - Medizinisches Zentrum behandelt werden kann.
für Erwachsene mit Behinderungen Durchführende Institution: Zahnarztpraxis Danijel
Inhalt/Ziele: Hier werden erwachsene Menschen Bago
mit geistiger Behinderung ambulant betreut, de- Kostenträger: Krankenkasse
SEITE 11GESUNDHEIT
Voraussetzungen zur Inanspruchnahme: Keine Durchführende Institution: St. Lukas-Klinik, Me-
Kontakt: ckenbeuren-Liebenau
Dr. stom./Univ. Zagreb Danijel Bago Kostenträger: Krankenkasse nach ärztlicher Ver-
Siggenweilerstraße 11 in 88074 Meckenbeuren ordnung
Telefon: 07542 10-5330 Voraussetzungen zur Inanspruchnahme: Keine
E-Mail: info@zahnarzt-bago.de Kontakt:
Liebenau Kliniken gGmbH/St. Lukas-Klinik
Hör-und Sprachtherapie Siggenweilerstraße 11 in 88074 Meckenbeuren
Durchführende Institution: Die Zieglerschen Telefon: 07542 10-5339
Kontakt: Telefon: 0751 7902-0 E-Mail: physio.liebenau@stiftung-liebenau.de
Rosenharz: Rosenharz 1 in 88285 Bodnegg
Logopädie Telefon: 07542 10-2653
Inhalt/Ziele: Verbesserung oder Heilung von E-Mail: physio.rosenharz@stiftung-liebenau.de
Sprach-, Stimm-, Sprech- und Schluckstörungen.
Die Logopädie basiert auf der Stimm- und Sprach- Fachkrankenhaus für Menschen mit
heilkunde. Behandelt werden Sprech-, Sprach- Behinderungen - Kinder- und
und Stimm- sowie Schluckstörungen. Neben der jugendpsychiatrische Tagesklinik
Verbesserung der Sprache und Sprachfähigkeit Inhalt/Ziele: Ziel ist die ambulante, wohnortnahe
der Betroffenen wird auch ihr Umfeld beraten. Behandlung von Kindern und Jugendlichen mit
Durchführende Institution: Selbstständige Logo- Intelligenzminderung und Entwicklungsstörun-
pädinnen und Logopäden gen, die unter zusätzlichen psychiatrischen Stö-
Kostenträger: Krankenkasse rungen leiden.
Voraussetzungen zur Inanspruchnahme: Eine Durchführende Institution: St. Lukas-Klinik,
(drohende) Störung der Sprache und Stimme; Meckenbeuren-Liebenau
Überweisung durch Ärztinnen und Ärzte Kostenträger: Krankenkasse nach ärztlicher Ein-
weisung
Physiotherapie für Kinder, Jugendliche Voraussetzungen zur Inanspruchnahme: Beste-
und Erwachsene hende bzw. diagnostizierte oder drohende Behin-
Inhalt/Ziele: Die Behandlungsschwerpunkte sind derung, Entwicklungsstörungen, Verhaltensauf-
die Regeneration, der Erhalt und die Steigerung fälligkeiten
der Lebensqualität, um die Leistungsfähigkeit des Kontakt:
Menschen zu verbessern oder wiederherzustellen. Liebenau Kliniken gGmbH/St. Lukas-Klinik
Die beiden Praxen in Liebenau und Rosenharz ste- Siggenweilerstraße 11 in 88074 Meckenbeuren
hen sowohl Menschen mit als auch ohne Behin- Telefon: 07542 10-5351
derung zur Verfügung. E-Mail: ambulanz.lukas@stiftung-liebenau.de
SEITE 12GESUNDHEIT
Tagesklinik Friedrichshafen 88046 Friedrichshafen; gerne auch über eine Teil-
Ziele: Teilstationäre (Montag bis Freitag, 08:00 bis nahme an einer Informationsveranstaltung (der
17:00 Uhr) psychiatrische/psychotherapeutische jeweils nächste Termin findet sich auf der Home-
Behandlung für Menschen mit psychiatrischen Er- page www.tagesklinik-fn.de)
krankungen, die älter als 18 Jahre sind.
Inhalt: Behandlung psychisch kranker Menschen, Psychiatrische Institutsambulanz (PIA)
die eine intensive, von einem multiprofessionellen in Friedrichshafen und Überlingen
Team getragene Therapie benötigen, aber nicht Inhalt/Ziele: Psychiatrisch-psychotherapeutische
„rund um die Uhr“ betreut werden müssen und Diagnosestellung, Beratung und Behandlung. Das
so die Abende und Wochenenden weiter im ge- Angebot richtet sich an Kranke, die von nieder-
wohnten häuslichen Umfeld verbringen können gelassenen Ärztinnen und Ärzten oder Psycho-
und möchten. Behandlung von Menschen mit therapeutinnen und Psychotherapeuten nicht
Störungsbildern aus dem allgemeinpsychiatri- behandelt werden können. Durch die PIA sollen
schen Bereich: affektive Störungen (Depressionen Krankenhausaufnahmen vermieden, stationäre
und Manien), schizophrene und schizotype Stö- Behandlungszeiten verkürzt und die soziale Integ-
rungen, Angst- und Zwangserkrankungen sowie ration gefördert werden.
Persönlichkeitsstörungen. Auch Menschen mit Durchführende Institution: ZfP Südwürttemberg
Autismus-Spektrum-Störungen können bei ent- Kostenträger: Krankenkasse
sprechender Indikation, bei entsprechendem Lei- Voraussetzungen zur Inanspruchnahme: Wir be-
densdruck und entsprechendem Therapie-Com- handeln chronisch und schwer psychisch kranke
mitment behandelt werden; eine diagnostische Menschen, die ein krankenhausnahes Versor-
Einschätzung ist Teil der Behandlung und vorsta- gungsangebot benötigen.
tionären Untersuchung. Einstiegsdatum: Jederzeit, Termine in der Regel
Durchführende Institution: Arkade-Pauline 13 innerhalb von 2 bis 4 Wochen
gGmbH Kontakt:
Kostenträger: Krankenkasse PIA Friedrichshafen, Telefon: 07541 4094-310
Voraussetzungen zur Inanspruchnahme: Vorsta- PIA Überlingen, Telefon: 07551 3011-8400
tionäre Untersuchung und Indikationsstellung;
Verordnung von Krankenhausbehandlung PIA der Psychiatrischen Tagesklinik
Einstiegsdatum: Wird nach dem Vorgespräch Friedrichshafen (PIA-TK-FN)
eine Indikation gesehen, wird ein Aufnahmeter- Inhalt/Ziele: Ambulante psychiatrisch-psychothe-
min vereinbart. rapeutische Behandlung von Menschen mit einer
Kontakt: schwereren und längerfristigen psychiatrischen
Telefonische Anmeldung: Tel.: 07541 6001-0; Erkrankung im Alter zwischen 18 und 65 Jahren.
Persönliche Anmeldung: Merkurstraße 3 in Es erfolgen regelmäßige Kontakte mit der jeweils
SEITE 13GESUNDHEIT
fallführenden Therapeutin; eine Teilnahme an Kontakt:
therapeutischen Gruppen ist möglich; es erfolgen Liebenau Kliniken gGmbH/St. Lukas-Klinik
regelmäßige fachärztliche Kontakte. Siggenweilerstraße 11 in 88074 Meckenbeuren
Durchführende Institution: Arkade-Pauline 13 Telefon: 07542 10-5351
gGmbH E-Mail: ambulanz.lukas@stiftung-liebenau.de
Kostenträger: Krankenkasse
Voraussetzungen zur Inanspruchnahme: Persön- Erwachsenenpsychiatrische
liche oder telefonische Anmeldung; Vorgespräch Institutsambulanz (PIA)
(Indikationsklärung). Inhalt/Ziele: Hier werden erwachsene Menschen
Kontakt: mit geistigen und mehrfachen Behinderungen
Psychatrische Tagesklinik FN aller Ausprägungen behandelt, die unter einer
Merkurstraße 3 in 88046 Friedrichshafen schweren psychischen Erkrankung leiden und/
Telefon: 07541 6001-0 oder behinderungsbedingte Verhaltensauffällig-
keiten aufweisen.
Kinder- und Jugendpsychiatrische Durchführende Institution: St. Lukas-Klinik, Stif-
Institutsambulanz (KJ-PIA) tung Liebenau
Inhalt/Ziele: In der Kinder- und Jugendpsychiat- Kostenträger: Krankenkasse nach ärztlicher Über-
rischen Institutsambulanz erfolgt eine ambulan- weisung
te Behandlung von Kindern und Jugendlichen Voraussetzungen zur Inanspruchnahme: Die
mit Entwicklungsstörungen, Behinderungen und Überweisung erfolgt i. d. R. durch die behandeln-
auffälligem Verhalten. Zudem wird eine ausführ- den Hausärzte oder niedergelassene Psychiaterin-
liche Beratung von Angehörigen vorgenommen. nen und Psychiater
Außerdem besteht Anschluss an die stationären Kontakt:
und teilstationären Behandlungsangebote der St. Liebenau Kliniken gGmbH/St. Lukas-Klinik
Lukas-Klinik. Siggenweilerstraße 11 in 88074 Meckenbeuren
Durchführende Institution: St. Lukas-Klinik, Telefon: 07542 10-5351
Meckenbeuren-Liebenau E-Mail: ambulanz.lukas@stiftung-liebenau.de
Kostenträger: Krankenkasse nach ärztlicher Über-
weisung Fachkrankenhaus für Menschen mit Behinde-
Voraussetzungen zur Inanspruchnahme: Beste- rungen - stationäre Psychiatrie für Kinder und
hende bzw. diagnostizierte oder drohende Be- Jugendliche inklusive Eltern-Kind-Station
hinderung, Entwicklungsstörung, Verhaltensauf- Inhalt/Ziele: Hier ist das Ziel, mit einer individuell
fälligkeiten abgestimmten Behandlung, die sowohl fachlich
als auch menschlich sinnvoll ist, eine Verbesse-
rung des Zustandes herbeizuführen.
SEITE 14GESUNDHEIT
Behandelt werden Kinder und Jugendliche, die Sozialpädiatrisches Zentrum Ravensburg (SPZ)
neben ihren Behinderungen jeder Ausprägung Inhalte/Ziele: Diagnostik von Autismus-Spekt-
und/oder Entwicklungsstörungen zusätzlich an rum-Störungen sowie von möglichen Begleiter-
psychischen Erkrankungen leiden. Häufig beste- scheinungen und Ursachen; Erstellung von The-
hen hier Störungen aus dem Spektrum des Autis- rapieplänen, Elternberatung, sozialpädiatrische
mus. Anlass für eine Behandlung ist i. d. R. das Verlaufskontrollen.
Auftreten zusätzlicher psychiatrischer Krankhei- Unser Ziel ist das Erkennen von Entwicklungsauf-
ten, Verhaltensauffälligkeiten oder akuter Krisen. fälligkeiten, Erkrankungen und Behinderungen
Die Eltern-Kind-Station ist eine inklusiv arbeitende zum frühestmöglichen Zeitpunkt und die Beglei-
Station für Kinder im Alter zwischen 2 und 12 Jah- tung der Kinder, Jugendlichen und Familien. Wir
ren mit und ohne Behinderungen. Aufgenommen sind da für Säuglinge, Kinder und Jugendliche von
werden Kinder mit psychischen/psychiatrischen 0 bis 18 Jahren. Nach eingehender Diagnostik
Fragestellungen und ggf. weiteren Behinderun- erfolgen eine ausführliche Beratung und - falls
gen zusammen mit ihren vertrauten Bezugsper- notwendig - ein individueller Therapieplan. Im SPZ
sonen (Eltern, alleinerziehende Mütter/Väter, Pfle- Ravensburg arbeiten unterschiedliche Berufsgrup-
geeltern, Adoptiveltern). Diese Bezugspersonen pen interdisziplinär und eng unter kinderärztlicher
werden als die Experten für die Entwicklung ihrer Leitung zusammen.
Kinder angesehen. Gerne werden auch Geschwis- Durchführende Institution: Sozialpädiatrisches
terkinder mit in die Behandlung einbezogen. Zentrum (SPZ) Ravensburg
Durchführende Institution: St. Lukas-Klinik, Kostenträger: Krankenkasse, bei Kindern vor der
Meckenbeuren-Liebenau Einschulung z. T. plus Eingliederungshilfe
Kostenträger: Krankenkasse nach ärztlicher Ein- Voraussetzungen zur Inanspruchnahme: Über-
weisung weisung vom niedergelassenen Kinderarzt
Voraussetzungen zur Inanspruchnahme: Beste- Dauer: Individuell nach Bedarf
hende bzw. diagnostizierte oder drohende Be- Kontakt:
hinderung, Entwicklungsstörung, Verhaltensauf- SPZ Ravensburg
fälligkeiten Nikolausstraße 10 in 88212 Ravensburg
Kontakt: Tel.: 0751 9771238-700
Liebenau Kliniken gGmbH/St. Lukas-Klinik E-Mail: spz@st-elisabeth-stiftung.de
Siggenweilerstraße 11 in 88074 Meckenbeuren
Telefon: 07542 10-5351
E-Mail: ambulanz.lukas@stiftung-liebenau.de
SEITE 15Fachkrankenhaus für Menschen mit
Behinderungen - Stationäre Psychiatrie und
Psychotherapie des Erwachsenenalters
Inhalt/Ziele: Behandlung von Menschen, die ne-
ben ihrer intellektuellen Behinderung und/oder
Entwicklungsbehinderung zusätzlich an psychi-
schen Erkrankungen oder einer Autismus-Spekt-
rum-Störung leiden. Anlass für eine Behandlung
ist i. d. R. das Auftreten zusätzlicher psychiatri-
scher Symptome oder sogenannter Verhaltens-
auffälligkeiten. Ziel ist es, diese fachlich fundiert
diagnostisch abzuklären und individuell zuge-
schnitten zu behandeln. Dabei wird besonders
Wert auf eine den kognitiven Fähigkeiten und
den sozio-emotionalen Bedürfnissen angepasste
Milieutherapie gelegt.
Durchführende Institution: St. Lukas-Klinik,
Meckenbeuren-Liebenau
Kostenträger: Krankenkasse nach ärztlicher Ein-
weisung
Voraussetzungen zur Inanspruchnahme: Intellek-
tuelle Behinderung und/oder Entwicklungsbehin-
derung, Verhaltensauffälligkeiten und/oder psy-
chische Störung
Kontakt:
Liebenau Kliniken gGmbH/St. Lukas-Klinik
Siggenweilerstraße 11 in 88074 Meckenbeuren
Telefon: 07542 10-5351
E-Mail: ambulanz.lukas@stiftung-liebenau.de
SEITE 16Kleinkind- und Vorschulalter (0 bis 6 Jahre)
Therapeutisch-medizinische Anlaufstellen: Sozialpädiatrisches Zentrum Ravensburg (SPZ)
Psychiaterinnen und Psychiater, Psycho- Inhalte/Ziele: Diagnostik von Autismus-Spek
therapeutinnen und Psychotherapeuten trum-Störungen sowie von möglichen Begleit-
Inhalt/Ziele: Behandlung von Krankheiten mit psy- erscheinungen und Ursachen; Erstellung von The-
chischer Ursache und ihren Begleiterscheinungen rapieplänen, Elternberatung, sozialpädiatrische
und Folgen. Verlaufskontrollen.
Psychotherapie kann heilend, vorbeugend, be- Unser Ziel ist das Erkennen von Entwicklungsauf-
gleitend oder rehabilitativ eingesetzt werden. fälligkeiten, Erkrankungen und Behinderungen
Der Begriff „Psychotherapie“ bezeichnet eine zum frühestmöglichen Zeitpunkt und die Beglei-
Heilkunde, welche Krankheiten mit (neuro-) tung der Kinder, Jugendlichen und Familien. Wir
psychischen Ursachen sowie die mit körper- sind da für Säuglinge, Kinder und Jugendliche von
lichen Erkrankungen einhergehenden psychi- 0 bis 18 Jahren. Nach eingehender Diagnostik
schen Elemente behandelt. Eine Psychotherapie erfolgen eine ausführliche Beratung und - falls
kann stationär oder ambulant in Anspruch notwendig - ein individueller Therapieplan. Im SPZ
genommen werden. Es gibt Psychotherapeuten Ravensburg arbeiten unterschiedliche Berufsgrup-
und Psychotherapeutinnen für Kinder und Ju- pen interdisziplinär und eng unter kinderärztlicher
gendliche oder für Erwachsene. Eine Therapie Leitung zusammen.
kann verhaltenstherapeutisch, psychoanalytisch Durchführende Institution: Sozialpädiatrisches
und tiefenpsychologisch orientiert sein. Zentrum (SPZ) Ravensburg
Durchführende Institution: Selbstständige Praxen Kostenträger: Krankenkasse, bei Kindern vor der
oder an Kliniken angeschlossene Psychiaterinnen Einschulung z. T. plus Eingliederungshilfe
und Psychiater, Psychotherapeutinnen und Psy- Voraussetzungen zur Inanspruchnahme: Über-
chotherapeuten weisung vom niedergelassenen Kinderarzt
Kostenträger: Krankenkasse Dauer: Individuell nach Bedarf
Voraussetzungen zur Inanspruchnahme: Motiva- Kontakt:
tion zum Gespräch und zu Veränderungen bzw. SPZ Ravensburg
Verordnung durch die behandelnde Ärztin oder Nikolausstraße 10 in 88212 Ravensburg
den behandelnden Arzt Tel.: 0751 9771238-700
Dauer: Individuell nach Bedarf E-Mail: spz@st-elisabeth-stiftung.de
SEITE 17KLEINKIND- UND VORSCHULALTER
Coaching für Eltern autistischer Kinder • Gruppencoaching startet zum März des Jah-
Inhalt/Ziele: Wissensvermittlung zu spezifischen res (Anmeldezeitraum ist i. d. R. Dezember bis
Alltagsproblemstellungen sowie Transfer und In- Februar/März)
tegration dieses Sachwissens in die alltäglichen Dauer:
Fragen und Probleme im Umgang mit dem Kind. • Einzelcoaching: In direkter Absprache
„Was mache ich und wie mache ich es besser?“ • Gruppencoaching: 7 festgelegte Abende über
„Was ist autistisch und was ist normal?“ sind Fra- das Jahr verteilt mit zusätzlich 2 Intensivbera-
gestellungen, um mehr Sicherheit im alltäglichen tungseinheiten, die persönlich terminiert wer-
Umgang mit einem autistischen Kind zu gewinnen. den
• Umgang mit der Diagnose - Zweifel an sich Kontakt:
selbst. Wie vermittle ich die Diagnose dem Um- Kurt Nährig, Uhldingen-Mühlhofen
feld? Telefon: 07556 931939
• Hilfreiche Grundprinzipien im Umgang mit ei- E-Mail: info@kurt-naehrig.de
nem autistischen Kind. www.kurt-naehrig.de
• Erziehungsthemen - Was funktioniert?
Was funktioniert nicht? Ergotherapie
• Umgang mit den Gefühlen und Bedürfnissen von Inhalt/Ziele: Erarbeitung von Selbstständigkeit,
Eltern/Geschwistern/dem autistischen Kind. Handlungsfähigkeit und alltäglichen Bewegungs-
• Umgang mit Anforderungen aus der Umwelt. und Verrichtungsabläufen unter Einbeziehung
• Kindergarten/Schule/Verwandte/Freunde ... von Beratung sowie Erwerb bzw. Verbesserung
Durchführende Person: Kurt Nährig von sozialen Kompetenzen, Kontakt- und Kom-
Kosten: munikationsfähigkeit.
• Einzelcoaching: Selbstzahler Ergotherapie wird eingesetzt, um Menschen mit
• Gruppencoaching: Für Einwohner von Baden- körperlichen, psychischen oder kognitiven Beein-
Württemberg können die Kosten durch das trächtigungen zu einer größtmöglichen Selbststän-
Land Baden-Württemberg (STÄRKEplus Pro- digkeit und einer eigenständigen Lebensführung zu
gramm) übernommen werden. Diesbezüg- verhelfen. Hierfür werden alltagsbezogene, hand-
lich bitte Herrn Nährig direkt ansprechen. werkliche und gestalterische Techniken eingesetzt.
Voraussetzungen zur Inanspruchnahme: Termin- Bei dieser Form der Therapie handeln die Betroffe-
wahrnehmung, regelmäßige Teilnahme, aktives nen unter gezielter Anleitung selbst aktiv und glei-
Einbringen der eigenen Fragen und Unsicherhei- chen damit Störungen der Wahrnehmung, der Sen-
ten sorik und der Motorik aus.
Einstiegsdatum: Durchführende Institution: Selbstständige Praxen
• Einzelcoaching je nach Terminkapazität zeitnah oder an Kliniken angeschlossene Ergotherapeu-
möglich tinnen und Ergotherapeuten
SEITE 18KLEINKIND- UND VORSCHULALTER
Kostenträger: Krankenkasse gerten Kindern, Kindern mit Behinderung oder von
Voraussetzungen zur Inanspruchnahme: Verord- Behinderung bedrohten Kindern an. Hier wird vor
nung durch den behandelnden Arzt/die behan- allem auch beratende Hilfe erbracht. Sozialpädiat-
delnde Ärztin rische Zentren arbeiten ebenfalls fachübergreifend
Einstiegsdatum: Nach Absprache jederzeit und mit medizinisch-therapeutischem Schwer-
Dauer: Individuell nach Bedarf punkt einschließlich Diagnostik und Behandlung
unter fachärztlicher Leitung.
Praxis für Ergotherapie Katharina Rau In beiden Formen der Frühförderung wenden sich
Inhalt/Ziele: Die Ergotherapie fördert Menschen die Fachkräfte nicht nur an die Kinder, sondern
jeden Alters, der Ansatz ist klientenzentriert. Ziel auch an deren Eltern und unterstützen mit Infor-
ist es, je nach individuell gesetztem Therapieziel, mationen und Anleitungen zur Förderung des
die Handlungsfähigkeit im Alltag zu verbessern Kindes auch im Alltag.
sowie gesellschaftliche Teilhabe und eine Verbes- Durchführende Institution: Sozialpädiatrische
serung der Lebensqualität zu erreichen. Zentren, Frühförderstellen oder Einrichtungen
Durchführende Institution: Praxis für Ergotherapie mit Anschluss an Sonderpädagogische Bildungs-
Katharina Rau, Schwerpunktpraxis für Kinder und und Beratungszentren (SBBZ) - daneben gibt es
Menschen mit Behinderung auch mobile Frühförderung, welche die Familien
Kostenträger: Krankenkasse nach ärztlicher Ver- zu Hause aufsucht. Genaue Adressen können
ordnung über die Kinderärzte oder das örtliche Gesund-
Voraussetzungen zur Inanspruchnahme: Keine heitsamt in Erfahrung gebracht werden. Des
Kontakt: Weiteren kann die Frühförderung der Frühförder-
Praxis für Ergotherapie Katharina Rau stelle Markdorf in Anspruch genommen werden
Siggenweilerstraße 11 in 88074 Meckenbeuren (www.stiftung-liebenau.de/teilhabe/angebot/
Telefon: 07542 105332 markdorf/fruehfoerder-und-beratungsstelle-
E-Mail: info@ergotherapie-rau.de foerderung-und-betreuung).
Kostenträger: Krankenkasse, wenn eine ärztliche
Frühförderung Verordnung vorliegt; Abrechnung über den So-
Inhalt/Ziele: In Abhängigkeit von den festgestell- zialhilfeträger (Landratsamt) unter Berufung auf
ten Problemen soll das Kind in seinen körperli- das Kinder- und Jugendhilfegesetz und das Neun-
chen, seelischen und sozialen Fähigkeiten sowie te Buch Sozialgesetzbuch
in seiner Wahrnehmung gezielt unterstützt wer- Voraussetzungen zur Inanspruchnahme: Be-
den. Auch lebenspraktische Fähigkeiten werden stehende oder drohende Behinderung, Entwick-
geübt. Interdisziplinäre Frühförderstellen bieten lungsgefährdung
medizinische, pädagogische, psychologische und Einstiegsdatum: Nach Absprache jederzeit möglich
soziale Hilfen für Familien mit entwicklungsverzö- Dauer: Individuell nach Bedarf
SEITE 19KLEINKIND- UND VORSCHULALTER
Weitere Anlaufstellen: Fachkräfte des Jugendamts festgestellte seelische
Eingliederungshilfe gem. § 35a SGB VIII im Behinderung, d. h. Beeinträchtigung der Teilhabe
Rahmen der Kinder- und Jugendhilfe aufgrund der seelischen Störung.
Ziele: Die Eingliederungshilfe zielt darauf ab, die
Folgen einer (drohenden) seelischen Behinde- Erziehungsberatung -
rung durch Hilfen zur Teilhabe am Leben in der Fachstelle gemeinsame Erziehung
Gesellschaft abzumildern bzw. abzuwenden, um Inhalt/Ziele: Integration von entwicklungsverzöger-
dadurch die Handlungsfähigkeit des jungen Men- ten, behinderten oder von Behinderung bedrohten
schen in sozialen Bezügen und gesellschaftlichen Kindern in Kindertageseinrichtungen und Schulen.
Strukturen wiederherzustellen. Beratung und Begleitung von Kindertageseinrich-
Inhalt: Eingliederungshilfe nach § 35a SGB VIII er- tungen und Eltern, Kooperation mit Institutionen
halten Kinder, Jugendliche und junge Erwachsene, und anderen Fachdiensten.
deren seelische Gesundheit mit hoher Wahrschein- Durchführende Institution: Jugendamt und So-
lichkeit länger als 6 Monate von dem für ihr Le- zialamt
bensalter typischen Zustand abweicht und deren Kosten: Keine
Teilhabe am gesellschaftlichen Leben aufgrund Voraussetzungen zur Inanspruchnahme: Entwick-
psychischer Belastungen und Besonderheiten be- lungsverzögerung oder Behinderung bzw. dro-
einträchtigt ist. Die notwendige und geeignete Hil- hende Behinderung, pädagogische Begutachtung
fe zur Förderung und Gewährleistung der Teilhabe durch den Fachdienst.
wird je nach Bedarf im Einzelfall in ambulanter, Einstiegsdatum: Jederzeit.
teil- und vollstationärer Form durch freie Jugend-
hilfeträger erbracht, die sich direkt an den betrof- Psychologische Beratungsstelle für
fenen jungen Menschen richten. Eltern, Kinder und Jugendliche
Durchführende Institution: Jugendamt (Telefon: Ziele: Unterstützung bei der Klärung und Bewälti-
07541 204-5364) gung individueller und familienbezogener Proble-
Kosten: Werden durch den öffentlichen Jugend- me oder Partnerschaftsprobleme
hilfeträger übernommen, die Sorgeberechtigten Inhalt: Beratung, Prävention, Diagnostik und Lö-
werden unter bestimmten Voraussetzungen zu sung von Erziehungsfragen, Hilfe bei Trennung
Kostenbeiträgen herangezogen und Scheidung, pädagogisch-therapeutische
Voraussetzungen zur Inanspruchnahme: Fach- Angebote, Familiencoaching, Interaktionstraining,
ärztlich festgestellte Abweichung der seelischen Kinder-, Jugend- und Elterngruppen, Paar- und Le-
Gesundheit, dokumentiert in einer fachärztlicher bensberatung
Stellungnahme. Durch die sozialpädagogischen Durchführende Institution: Caritas
Voraussetzungen zur Inanspruchnahme: Keine
SEITE 20Grundschulalter (6 bis 10 Jahre)
Therapeutisch-medizinische Anlaufstellen: Sozialpädiatrisches Zentrum Ravensburg (SPZ)
Psychiaterinnen und Psychiater, Psycho- Inhalte/Ziele: Diagnostik von Autismus-Spekt-
therapeutinnen und Psychotherapeun rum-Störungen sowie von möglichen Begleiter-
Inhalt/Ziele: Behandlung von Krankheiten mit psy- scheinungen und Ursachen; Erstellung von The-
chischer Ursache und ihren Begleiterscheinungen rapieplänen, Elternberatung, sozialpädiatrische
und Folgen. Verlaufskontrollen.
Psychotherapie kann heilend, vorbeugend, beglei- Unser Ziel ist das Erkennen von Entwicklungsauf-
tend oder rehabilitativ eingesetzt werden. Der Be- fälligkeiten, Erkrankungen und Behinderungen
griff „Psychotherapie“ bezeichnet eine Heilkun- zum frühestmöglichen Zeitpunkt und die Beglei-
de, welche Krankheiten mit (neuro-)psychischen tung der Kinder, Jugendlichen und Familien. Wir
Ursachen sowie die mit körperlichen Erkrankun- sind da für Säuglinge, Kinder und Jugendliche von
gen einhergehenden psychischen Elemente be- 0 bis 18 Jahren. Nach eingehender Diagnostik
handelt. Eine Psychotherapie kann stationär oder erfolgen eine ausführliche Beratung und - falls
ambulant in Anspruch genommen werden. Es gibt notwendig - ein individueller Therapieplan. Im SPZ
Psychotherapeutinnen und Psychotherapeuten für Ravensburg arbeiten unterschiedliche Berufsgrup-
Kinder und Jugendliche oder für Erwachsene. Eine pen interdisziplinär und eng unter kinderärztlicher
Therapie kann verhaltenstherapeutisch, psycho- Leitung zusammen.
analytisch und tiefenpsychologisch orientiert sein. Durchführende Institution: Sozialpädiatrisches
Durchführende Institution: Selbstständige Praxen Zentrum (SPZ) Ravensburg
oder an Kliniken angeschlossene Psychiaterinnen Kostenträger: Krankenkasse, bei Kindern vor der
und Psychiater, Psychotherapeutinnen und Psy- Einschulung z. T. plus Eingliederungshilfe
chotherapeuten Voraussetzungen zur Inanspruchnahme: Über-
Kostenträger: Krankenkasse weisung vom niedergelassenen Kinderarzt
Voraussetzungen zur Inanspruchnahme: Motiva- Dauer: Individuell nach Bedarf
tion zum Gespräch und zu Veränderungen bzw. Kontakt:
Verordnung durch den behandelnden Arzt/die SPZ Ravensburg
behandelnde Ärztin Nikolausstraße 10 in 88212 Ravensburg
Dauer: Individuell nach Bedarf Tel.: 0751 9771238-700
E-Mail: spz@st-elisabeth-stiftung.de
SEITE 21GRUNDSCHULALTER
Coaching für Eltern autistischer Kinder • Gruppencoaching startet zum März des Jah-
Inhalt/Ziele: Wissensvermittlung zu spezifischen All- res (Anmeldezeitraum ist i. d. R. Dezember bis
tagsproblemstellungen sowie Transfer und Integra- Februar/März)
tion dieses Sachwissens in die alltäglichen Fragen Dauer:
und Probleme im Umgang mit dem Kind „Was ma- • Einzelcoaching: In direkter Absprache
che ich und wie mache ich es besser?“„Was ist au- • Gruppencoaching: 7 festgelegte Abende über
tistisch und was ist normal?“ sind Fragestellungen, das Jahr verteilt mit zusätzlich 2 Intensivbera-
um mehr Sicherheit im alltäglichen Umgang mit tungseinheiten, die persönlich terminiert wer-
einem autistischen Kind zu gewinnen. den
• Umgang mit der Diagnose - Zweifel an sich selbst/ Kontakt:
wie vermittle ich die Diagnose dem Umfeld? Kurt Nährig, Uhldingen-Mühlhofen
• Hilfreiche Grundprinzipien im Um- Telefon: 07556 931939
gang mit einem autistischen Kind. E-Mail: info@kurt-naehrig.de
• Erziehungsthemen - Was funktioniert? www.kurt-naehrig.de
Was funktioniert nicht?
• Umgang mit den Gefühlen und Bedürfnissen Ergotherapie
von Eltern/Geschwistern/dem autistischen Kind. Inhalt/Ziele: Erarbeitung von Selbstständigkeit,
• Umgang mit Anforderungen aus der Umwelt Handlungsfähigkeit und alltäglichen Bewegungs-
• Kindergarten/Schule/Verwandte/Freunde … und Verrichtungsabläufen unter Einbeziehung
Durchführende Person: Kurt Nährig von Beratung sowie der Erwerb bzw. die Verbes-
Kosten: serung von sozialen Kompetenzen, Kontakt- und
• Einzelcoaching: Selbstzahler Kommunikationsfähigkeit.
• Gruppencoaching: Für Einwohner von Baden- Ergotherapie wird eingesetzt, um Menschen mit kör-
Württemberg können die Kosten durch das Land perlichen, psychischen oder kognitiven Beeinträchti-
Baden-Württemberg (STÄRKEplus Programm) gungen zu einer größtmöglichen Selbstständigkeit
übernommen werden. Diesbezüglich bitte Herrn und eigenständigen Lebensführung zu verhelfen.
Nährig direkt ansprechen. Hierfür werden alltagsbezogene, handwerkliche
Voraussetzungen zur Inanspruchnahme: Termin- und gestalterische Techniken eingesetzt. Bei dieser
wahrnehmung, regelmäßige Teilnahme, aktives Form der Therapie handeln die Betroffenen unter
Einbringen der eigenen Fragen und Unsicherhei- gezielter Anleitung selbst aktiv und gleichen damit
ten Störungen der Wahrnehmung, der Sensorik und der
Einstiegsdatum: Motorik aus.
• Einzelcoaching je nach Terminkapazität zeitnah Durchführende Institution: Selbstständige Praxen
möglich oder an Kliniken angeschlossene Ergotherapeu-
tinnen und Ergotherapeuten
SEITE 22GRUNDSCHULALTER
Kostenträger: Krankenkasse gen, mit Behinderung oder für Kinder, die von Be-
Voraussetzungen zur Inanspruchnahme: Verord- hinderung bedroht sind. Hier wird vor allem auch
nung durch den behandelnden Arzt/die behan- beratende Hilfe erbracht. Sozialpädiatrische Zentren
delnde Ärztin arbeiten ebenfalls fachübergreifend und mit medi-
Einstiegsdatum: Nach Absprache jederzeit zinisch-therapeutischem Schwerpunkt einschließlich
Dauer: Individuell nach Bedarf Diagnostik und Behandlung unter fachärztlicher Lei-
tung. In beiden Formen der Frühförderung wenden
Praxis für Ergotherapie Katharina Rau sich die Fachkräfte nicht nur an die Kinder, sondern
Inhalt/Ziele: Die Ergotherapie fördert Menschen auch an deren Eltern und unterstützen mit Informa-
jeden Alters, der Ansatz ist klientenzentriert. Ziel tionen und Anleitungen zur Förderung des Kindes
ist es, je nach individuell gesetztem Therapieziel, auch im Alltag.
die Handlungsfähigkeit im Alltag zu verbessern Durchführende Institution: Sozialpädiatrische
sowie gesellschaftliche Teilhabe und eine Verbes- Zentren, Frühförderstellen oder Einrichtungen
serung der Lebensqualität zu erreichen. mit Anschluss an Sonderpädagogischen Bildungs-
Durchführende Institution: Praxis für Ergotherapie und Beratungszentren (SBBZ) - daneben gibt es
Katharina Rau, Schwerpunktpraxis für Kinder und auch mobile Frühförderung, welche die Familien
Menschen mit Behinderung zu Hause aufsucht. Genaue Adressen können
Kostenträger: Krankenkasse nach ärztlicher Ver- über die Kinderärzte oder das örtliche Gesund-
ordnung heitsamt in Erfahrung gebracht werden. Des Wei-
Voraussetzungen zur Inanspruchnahme: Keine teren kann die Frühförderung der Frühförderstelle
Kontakt: Markdorf in Anspruch genommen werden
Praxis für Ergotherapie Katharina Rau (www.stiftung-liebenau.de/teilhabe/angebot/
Siggenweilerstraße 11 in 88074 Meckenbeuren markdorf/fruehfoerder-und-beratungsstelle-
Telefon: 07542 10-5332 foerderung-und-betreuung).
E-Mail: info@ergotherapie-rau.de Kostenträger: Krankenkasse, wenn eine ärztliche
Verordnung vorliegt; Abrechnung über den Sozial-
Frühförderung hilfeträger (Landratsamt) unter Berufung auf das
Inhalt/Ziele: In Abhängigkeit von den festgestell- Kinder- und Jugendhilfegesetz, das Neunte Buch
ten Problemen soll das Kind in seinen körperlichen, Sozialgesetzbuch und das Bundessozialhilfegesetz
seelischen und sozialen Fähigkeiten sowie in seiner Voraussetzungen zur Inanspruchnahme: Be-
Wahrnehmung gezielt unterstützt werden. Auch stehende oder drohende Behinderung, Entwick-
lebenspraktische Fähigkeiten werden geübt. lungsgefährdung
Interdisziplinäre Frühförderstellen bieten medizi- Einstiegsdatum: Nach Absprache jederzeit
nische, pädagogische, psychologische und soziale Dauer: Individuell nach Bedarf
Hilfen an, für Kinder mit Entwicklungsverzögerun-
SEITE 23GRUNDSCHULALTER
Weitere Anlaufstellen: Schullaufbahnbezogene Information,
Eingliederungshilfe gem. § 35a SGB VII im Beratung, Begleitung, Unterstützung,
Rahmen der Kinder- und Jugendhilfe Information zum Nachteilsausgleich,
Inhalt/Ziele: Die Eingliederungshilfe zielt darauf ab, Runde Tische, Berufswegekonferenzen
die Folgen einer (drohenden) seelischen Behinde- Zielgruppe: Eltern, Schüler, Schulen und Lehrkräfte
rung durch Hilfen zur Teilhabe am Leben in der an Grundschulen
Gesellschaft abzumildern bzw. abzuwenden, um Inhalt/Ziele:
dadurch die Handlungsfähigkeit des jungen Men- • Information über:
schen in sozialen Bezügen und gesellschaftlichen - Schulische Fördermöglichkeiten
Strukturen wiederherzustellen. Eingliederungshilfe - Individuell angepasste Lernorte und
nach § 35a SGB VIII erhalten Kinder, Jugendliche Lernformen sowie Hilfsmittel
und junge Erwachsene, deren seelische Gesund- - Schulisch relevante Aspekte des Autismus-
heit mit hoher Wahrscheinlichkeit länger als 6 Mo- Syndroms
nate von dem für ihr Lebensalter typischen Zustand - Leistungsbewertung (Nachteilsausgleich) …
abweicht und deren Teilhabe am gesellschaftlichen • Beratung von Eltern und Lehrkräften bei:
Leben aufgrund psychischer Belastungen und Be- - schulrechtlichen Fragen
sonderheiten beeinträchtigt ist. Die notwendige - methodisch-didaktischen Fragen
und geeignete Hilfe zur Förderung und Gewähr- - anderen auftauchenden Problemen
leistung der Teilhabe wird je nach Bedarf im Ein- • Begleitung von:
zelfall in ambulanter, teil- und vollstationärer Form - einzelnen Schülerinnen und Schülern
durch freie Jugendhilfeträger erbracht, die sich di- - Lehrkräften, die Kinder mit einer Autismus-
rekt an den betroffenen jungen Menschen richten. Spektrum-Störung unterrichten …
Durchführende Institution: Jugendamt (Telefon: • Fortbildung betroffener Kolleginnen und Kol-
07541 204-5364) legen oder Klassenpflegschaften (Eltern) über
Kosten: Werden durch den öffentlichen Jugend- Möglichkeiten der Bildung und Erziehung von
hilfeträger übernommen, die Sorgeberechtigten Kindern mit autistischen Verhaltensweisen.
werden unter bestimmten Voraussetzungen zu Durchführende Person: Gunter Meyer-Reinhard,
Kostenbeiträgen herangezogen Autismusbeauftragter am Staatlichen Schulamt
Voraussetzungen zur Inanspruchnahme: Durch Markdorf
einen Facharzt/eine Fachärztin festgestellte Abwei- Kontakt:
chung der seelischen Gesundheit, dokumentiert Staatliches Schulamt Markdorf
in einer fachärztlichen Stellungnahme. Durch die Am Stadtgraben 25 in 88677 Markdorf
sozialpäd. Fachkräfte des Jugendamts festgestellte Rückruf bitte an:
seelische Behinderung, d. h. die Beeinträchtigung E-Mail: gunter.meyer-reinhard@ssa-mak.kv.bwl.de
der Teilhabe aufgrund der seelischen Störung.
SEITE 24Weiterführende Schulen (10 bis 16/18 Jahre)
Therapeutisch-medizinische Anlaufstellen Psychiaterinnen und Psychiater, Psycho-
Sozialpädiatrisches Zentrum Ravensburg (SPZ) therapeutinnen und Psychotherapeuten
Inhalte/Ziele: Diagnostik von Autismus-Spekt- Inhalt/Ziele: Behandlung von Krankheiten mit psy-
rum-Störungen sowie von möglichen Begleiter- chischer Ursache und ihren Begleiterscheinungen
scheinungen und Ursachen; Erstellung von The- und Folgen
rapieplänen, Elternberatung, sozialpädiatrische Psychotherapie kann heilend, vorbeugend, be-
Verlaufskontrollen. gleitend oder rehabilitativ eingesetzt werden. Der
Unser Ziel ist das Erkennen von Entwicklungsauf- Begriff „Psychotherapie bezeichnet eine Heilkun-
fälligkeiten, Erkrankungen und Behinderungen de, welche Krankheiten mit (neuro)psychischen
zum frühestmöglichen Zeitpunkt und die Beglei- Ursachen sowie die mit körperlichen Erkrankun-
tung der Kinder, Jugendlichen und Familien. Wir gen einhergehenden psychischen Elemente be-
sind da für Säuglinge, Kinder und Jugendliche von handelt. Eine Psychotherapie kann stationär oder
0 bis 18 Jahren. Nach eingehender Diagnostik ambulant in Anspruch genommen werden. Es
erfolgen eine ausführliche Beratung und - falls gibt Psychotherapeutinnen und Psychotherapeu-
notwendig - ein individueller Therapieplan. Im SPZ ten für Kinder und Jugendliche oder für Erwach-
Ravensburg arbeiten unterschiedliche Berufsgrup- sene. Eine Therapie kann verhaltenstherapeu-
pen interdisziplinär und eng unter kinderärztlicher tisch, psychoanalytisch und tiefenpsychologisch
Leitung zusammen. orientiert sein.
Durchführende Institution: Sozialpädiatrisches Durchführende Institution: Selbstständige Praxen
Zentrum (SPZ) Ravensburg oder an Kliniken angeschlossene Psychiaterinnen
Kostenträger: Krankenkasse, bei Kindern vor der und Psychiater sowie Psychotherapeutinnen und
Einschulung z. T. plus Eingliederungshilfe Psychotherapeuten
Voraussetzungen zur Inanspruchnahme: Über- Kostenträger: Krankenkassen
weisung vom niedergelassenen Kinderarzt Voraussetzungen zur Inanspruchnahme: Motiva-
Dauer: Individuell nach Bedarf tion zum Gespräch und zu Veränderungen bzw.
Kontakt: Verordnung durch behandelndenArzt/die behan-
SPZ Ravensburg delnde Ärztin
Nikolausstraße 10 in 88212 Ravensburg Einstiegsdatum: Nach Absprache jederzeit
Tel.: 0751 9771238-700 Dauer: Individuell nach Bedarf
E-Mail: spz@st-elisabeth-stiftung.de
SEITE 25NACH GRUNDSCHULALTER
Coaching für Eltern autistischer Kinder • Gruppencoaching startet zum März des Jah-
Inhalt/Ziele: Wissensvermittlung zu spezifischen res (Anmeldezeitraum ist i. d. R. Dezember bis
Alltagsproblemstellungen sowie Transfer und Inte- Februar/März)
gration dieses Sachwissens in die alltäglichen Fra- Dauer:
gen und Probleme im Umgang mit dem Kind „Was • Einzelcoaching: In direkter Absprache
mache ich und wie mache ich es besser?“ „Was ist • Gruppencoaching: 7 festgelegte Abende über
autistisch und was ist normal?“ sind Fragestellun- das Jahr verteilt mit zusätzlich 2 Intensivbera-
gen, um mehr Sicherheit im alltäglichen Umgang tungseinheiten, die persönlich terminiert wer-
mit einem autistischen Kind zu gewinnen. den
• Umgang mit der Diagnose - Zweifel an sich Kontakt:
selbst. Wie vermittle ich die Diagnose dem Kurt Nährig, Uhldingen-Mühlhofen
Umfeld? Telefon: 07556 931939
• Hilfreiche Grundprinzipien im Um- E-Mail: info@kurt-naehrig.de
gang mit einem autistischen Kind. www.kurt-naehrig.de
• Erziehungsthemen - Was funktioniert?
Was funktioniert nicht? Einzelcoaching mit Jugendlichen
• Umgang mit den Gefühlen und Bedürfnissen Inhalt/Ziele: Förderung der persönlichen Ent-
von Eltern/Geschwistern/dem autistischen Kind. wicklung; je nach Problemstellung, Aufbau eines
• Umgang mit Anforderungen aus der Umwelt angemesseneren schulischen Verhaltens, Ver-
• Kindergarten/Schule/Verwandte/Freunde… besserung der Selbstständigkeit, Erarbeiten von
Durchführende Person: Kurt Nährig Verhaltensweisen, die förderlich zur Integration in
Kosten: eine Gruppe sind und die Relevanz haben, per-
• Einzelcoaching: Selbstzahler sönlichere Kontakte (Freundschaft o. ä.) aufzu-
• Gruppencoaching: Für Einwohner von Baden- bauen und auch erhalten zu können; den eigenen
Württemberg können die Kosten durch das Land Umgang mit der Diagnose zu verbessern und zu
Baden-Württemberg (STÄRKEplus Programm) vertiefen … Die Ziele und Sozialtrainingsbereiche
übernommen werden. Diesbezüglich bitte Herrn verändern sich sehr mit dem Alter und dem per-
Nährig direkt ansprechen. sönlichen Stand des einzelnen Menschen mit Au-
Voraussetzungen zur Inanspruchnahme: Termin- tismus. Die genauen Inhalte werden deshalb ge-
wahrnehmung, regelmäßige Teilnahme, aktives meinsam besprochen und nach Bedarf festgelegt.
Einbringen der eigenen Fragen und Unsicherhei- Durchführende Person: Kurt Nährig
ten Kosten: Selbstzahler
Einstiegsdatum: Voraussetzungen zur Inanspruchnahme: Motiva-
• Einzelcoaching je nach Terminkapazität zeitnah tion, regelmäßige Teilnahme, aktives Einbringen
möglich der eigenen Fragen und Unsicherheiten
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