WELT - Haus der Jugend Charlottenburg

TANZ-FILM Sept. – Dez. 2020
PROJEKT

                       MÜLLBERG

        WELT.

Bündnispartner                             Gefördert von

Jugendclubring Berlin e.V.                 Chance Tanz
im Haus der Jugend Charlottenburg          Bundesverband Tanz in Schulen e. V.
Zillestr. 54, 10585 Berlin
                                           Kultur macht stark
Evangelischer Kirchenkreis                 Gefördert vom Bundesministerium
Café Theater Schalotte                     für Bildung und Forschung

Joan-Miró-Grundschule                      Kursleitung Tanz
                                           Marcelo Omine
Projekmanagemen                            Kursleitung Film
Reimar Brahms                              Maria Schmidt
E-Mail: projekt @ zille54.de

Layout: Maria Schmidt
Berlin, 2020

                                    Joan-Miró-
                                    Grundschule

AUF DEM

    MÜLLBERG

          WELT.
          im Haus der Jugend Charlottenburg
          mit Kindern der Joan-Miro-Grundschule

                                                  Ein Tanz-Film

Nachstellen einer Fridays for Future Demonstration

Die Idee

In welcher Landschaft werden wir und die       Das gemeinsame Interagieren bringt eine
heute heranwachsenden Kinder leben, wenn       positive Abwechslung für den Probenprozess.
wir uns nicht verpflichten, die Umwelt res­    Durch die Auseinandersetzung mit dem
pektvoll zu behandeln?                         Medium der Animation und der Erfahrung,
Das Thema Umweltschutz ist heutzutage          die die Teilnehmenden damit machen werden,
allgegenwärtig. Gerade Schüler_innen und       möchten wir die Kinder zu einer tänzerischen
junge Erwachsene engagieren sich stark für     Umsetzung inspirieren.
einen besseren Umgang mit der Natur und        Das Duo (Tanz / Film) bietet die Möglich­
werfen – zu Recht – den Erwachsenen vor,       keit, den realen sowie den fantasievollen,
gar nicht, viel zu wenig beziehungsweise.      virtuellen Raum zu bespielen. Mithilfe von
viel zu spät reagiert zu haben, um unsere      Tricktechnik bekommt das Reale etwas
Umwelt zu erhalten. Diesen Gedanken wollen     Surreales. Die Experimente und Ergebnisse
wir gemeinsam mit den Kindern in unserem       mit und ohne Kamera bringen Abwechslung
Projekt nachgehen. Die Kinder haben die        und gegenseitige Inspiration in den Prozess
Möglichkeit, sich sowohl hinter der Kamera     und sorgen dabei für ganz unterschiedliche
als Filmschaffende als auch als Tänzer_Innen   Erfahrungen.
auszuprobieren.

Aufwärmübung für die Tanzchoreografie

Vorübung zur Modenschau mit Müll

Aufwärmübung im Tanzsaal, Haus der Jugend Charlottenburg in Berlin.

Bevor mit der Arbeit an der Tanzperformance begonnen werden kann, braucht es ein Konzept.

Mit den beiden Elementen Tanz und Film, machen wir die Begriffe Darsteller_in und Regisseur_in,
Kameramann_frau zum Thema. Die Kinder probieren sich sowohl vor der Kamera als auch hinter
der Kamera aus und lernen filmische Mittel spielerisch kennen wie z. B. „Kameraperspektiven“.

Aufwärmübungen fördern das Körpergefühl und stärken die Gruppendynamik.
Hierbei fließen Begriffe aus dem filmischen Bereich wie „Freeze“, „Slowmotion“ und „Rewind“ mit in
die Performance ein und werden tänzerisch übersetzt.

Pixilation Animation: Umweltverschmtzung durch Plastik

Pixilation Animation: Umweltverschmutzung durch Konsum

Einzelchoreografie „Saubermachen“

Gestaltung der Protestplakate

Ergebnis

In Zusammenarbeit mit den Kindern sind
eine gemeinsame Choreografie sowie
mehrere Einzelchoreografien in Gruppen­
arbeit entstanden.

Das Thema Umweltschutz und die Folgen
einer Verschmutzung werden in den Pixilation
Animationen (Stop-Motion mit Personen) ver­
sinnbildlicht. Selbstgebastelte Protestschilder
erinnern an die Fridays for Future Demonst­
rationen. Gemeinsam haben wir uns mit dem
Thema Umweltverschmutzung und deren
Folgen auseinandergesetzt und dies in Tanz
und Film umgesetzt.