Worbstrasse 211 3073 Gümligen - Fachstelle für Kinder- und Jugendfragen
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Faszination virtuelle Welt Welche Verantwortung haben wir Eltern? Informationsabend Dienstag, 5. November 2019 "Digitale Medien" – Chatten, Gamen, Smartphones, Tablets & Co."
Programm des Informationsteils • Begrüssung/Programm/Zielsetzung • Input: Faszination virtuelle Welt • Videosequenz „Wege aus der Brüllfalle“ • Diskussion in Gruppen / Bewährte Strategien • Anregungen im Umgang mit Digitalen Medien • Abschluss des Informationsteils
Ziele des Informationsteils • Reale und digitale Welt Die Eltern haben sich Gedanken darüber gemacht, mit welchen Sinnen Kinder digitale und reale Inhalte wahrnehmen, erleben, verarbeiten und speichern können. • Eigene Erfahrungen als Ausgangspunkt Die Eltern haben persönliche Fragen und Anliegen bezüglich des Umgangs mit Digitalen Medien ihrer Kinder eingebracht und diskutiert. Sie sind darin bestärkt, wie sie ihre Erziehungsverantwortung wahrnehmen können.
Viele Wege in die virtuelle Welt, ein Zugang: der Bildschirm • Fernsehen • Internet / PC • Spielkonsolen • Handy/Smartphone
Faszination Digitaler Medien Herausforderung, Kick Hausaufgaben machen Fiktive Identität testen Erfolg haben, Erfolge zeigen Freunde finden Videos/Fotos Musik Zur Gruppe gehören konsumieren Flirten Macht ausüben Eintauchen in Fantasiewelten Kommunizieren Strategisches Vorgehen Sich informieren Online-Shopping
Was machen Kinder online? Kommunizieren • Chatten, skypen, twittern, • Blogs (Funblog, Themenblog, Fotoblog etc.) • Soziale Netzwerke Konsumieren • Anschauen und hören www.youtube.com • Kaufen, steigern, tauschen, sammeln www.ricardo.ch www.ebay.com Gamen • PC- und Videogames
Kinder und digitale Medien Zahlen und Fakten/ Trends
Jugend und Medien
Internetnutzung • 34% der 6- bis 13-Jährigen nutzen praktisch jeden Tag das Internet, 59% zumindest regelmässig. • Regelmässig, d.h. mindestens einmal wöchentlich surfen im Netz: – 93% der 12-/13-Jährigen – 71% der 10-/11-Jährigen – 50% der 8-/9-Jährigen – 29% der 6-/7-Jährigen • An einem durchschnittlichen Tag machen 12-/13-Jährige online: – 31 Minuten lang Videos schauen – 17 Minuten lang Informationen suchen • An einem durchschnittlichen Tag machen 6-/7-Jährige online: – 5 Minuten lang Videos schauen – 2 Minuten lang Informationen suchen • 53% der Viert- bis Sechstklässler nutzen praktisch jeden Tag YouTube. • 66% nutzen mindestens einmal pro Woche Google. • 96% der 12- bis 19-Jährigen sind mehr oder weniger täglich im Internet • 2,5 Stunden sind Jugendliche im Durchschnitt an einem Wochentag online; am Wochenende sind es täglich 4 Stunden.
Reale Welt >< Virtuelle Welt
Schlaumacherbuch / Zwischen zwei Welten Astrid Brüning Wilfried Brüning
Über die Sinne lernst Du die Welt kennen
DVD: Wege aus der Brüllfalle Konkretes Beispiel: – Sohn, 11-jährig, sitzt täglich vor dem Computer und spielt. Die gesetzte Zeitlimite von max. 1 Stunde täglich wird regelmässig überschritten. Die Mutter ärgert sich zunehmend… 1. Was hat mich besonders berührt/betroffen gemacht? 2. Wie würde ich in dieser Situation als Mutter/Vater reagieren? 3. Welche bewährten Strategien setze ich ein, damit die Zeit vor dem Bildschirm nicht überbordet?
Ich wünsche eine angeregte Diskussion
Feedback aus den Diskussionsgruppen Welche bewährten Strategien setze ich ein, damit die Zeit vor dem Bildschirm nicht überbordet?
Sinnvoller Umgang mit digitalen Medien Prävention
Balance herstellen / behalten
Die Zwei-Welten-Wage Was? Wann? Wie lange?
Die wichtigsten Tipps
www.jugendundmedien.ch • Begleiten – im Gespräch sein – Vorbild sein • Gemeinsam Regeln aufstellen, Einhaltung kontrollieren • Ungeeignete Inhalte, Gesetze und Altersfreigabe beachten
Website Fachstelle für Kinder- und Jugendfragen
D a n k e für Ihr Engagement!
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