www.ph-ooe.at - Programm 2020/2021 Fortbildung für Lehrerinnen und Lehrer BMHS, BS - PH OÖ
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Fortbildung für Lehrerinnen und Lehrer BMHS, BS
Programm 2020/2021
www.ph-ooe.at
2
Inhaltsverzeichnis Impressum
Experiences of Distance....................................................................................................................4
Medienpädagogik, E-Learning, Persönlichkeitsbildung und Sozialkompetenz.................... 134
Team – Institut Fortbildung und Schulentwicklung II — BMHS und BS....................................................6
Suchtprävention........................................................................................................ 135
NCoC für psychosoziale Gesundheitsförderung..................................................................................9
Psychosoziale Gesundheitsförderung........................................................................... 136
Induktionsphase.............................................................................................................................10
Persönlichkeitsbildung................................................................................................ 141
Tagungen und Symposien...............................................................................................................12
Lehrer*innen-Gesundheit............................................................................................ 142
Lehrgänge.....................................................................................................................................15
Inklusion, Professionalisierung..................................................................................... 146
Technische Schulen.........................................................................................................................16
Individuelle Lernbegleitung......................................................................................... 153
Kaufmännische Schulen..................................................................................................................28
IKT|Mediennutzung.................................................................................................. 153
Humanberufliche Schulen................................................................................................................36
Berufseinstieg........................................................................................................... 159
Bildungsanstalten für Elementarpädagogik.......................................................................................42
Induktionsphase........................................................................................................ 160
Berufsschulen.................................................................................................................................50
Mentor*innen, Schulbibliothek, Schulmanagement........................................................ 169
Schultypenübergreifende Veranstaltungen.........................................................................................66
Standortentwicklung und Öffentlichkeitsarbeit............................................................... 171
Deutsch..................................................................................................................... 68
Fremdsprachen........................................................................................................... 71
Englisch..................................................................................................................... 72
Französisch................................................................................................................ 73
Italienisch.................................................................................................................. 74
Spanisch.................................................................................................................... 75
Russisch, Griechisch.................................................................................................... 76
Mathematik................................................................................................................ 77
Biologie und Umweltkunde........................................................................................... 78
Physik........................................................................................................................ 81
NAWI....................................................................................................................... 83
Ethik, Psychologie und Philosophie................................................................................ 84
Bildnerische Erziehung................................................................................................ 85
Darstellendes Spiel, Musikerziehung.............................................................................. 87 Impressum
Instrumentalunterricht................................................................................................... 88
Eigentümer, Herausgeber und Verleger:
Textiles Werken........................................................................................................... 89
Pädagogische Hochschule OÖ
Technisches Werken, Geographie und Wirtschaftskunde.................................................. 91 Institut für Fortbildung & Schulentwicklung II
CLIL, Wirtschaftliche und kaufmännische Fächer............................................................. 96 Kaplanhofstraße 40, 4020 Linz
Geschichte und Sozialkunde........................................................................................ 99
Für den Inhalt verantwortlich:
Geschichte und Sozialkunde, Politische Bildung............................................................ 100 IL Mag.a Judith Prorok
Politische Bildung, Rechtskundliche Fächer.................................................................... 101
Redaktion:
Bewegung und Sport................................................................................................. 102
Mag. Andreas Grinzinger
Informatik, AIM, OMAI.............................................................................................. 114
Soziales Lernen, SOPK, PBSK, PEK.............................................................................. 117 Lektorat:
Christa Hagler, BEd MA
Suchtprävention........................................................................................................ 118
Fachübergreifendes................................................................................................... 119 Gestaltung & Satz:
Mag. Andreas Grinzinger
Fachunabhängiges.................................................................................................... 121
Josef Philipp, MSc
Arbeitsgemeinschaften............................................................................................... 126
Kulturpädagogik, Sexualpädagogik............................................................................ 127 Fotos:
Josef Philipp, MSc
Europa|Globales Lernen............................................................................................ 127
© Pädagogische Hochschule Oberösterreich
Interkulturelles Lernen................................................................................................. 130 Änderungen im Programm vorbehalten.
Umwelt und Gesundheit ............................................................................................ 131 Alle Texte geben die Meinung
der jeweiligen Autorin/des jeweiligen Autors wieder.
2 Informationen der PH OÖ Informationen der PH OÖ
3
Experiences of Distance Informationen der PH OÖ
E-Learning. Auch mit den besten Fortbildungsangeboten
hätten wir vor den Iden des März dieses Jahres das hohe
Interesse nicht erweckt. Die Teilnahmezahlen bei den On-
line-Seminaren der Pädagogischen Hochschule Oberös-
terreich sprechen für sich.
Die verordnete Quarantäne, in der Lehrende ohne Vorbe-
reitung auf Homeoffice umstellen mussten, macht sichtbar,
Mag.a Judith Prorok, Institutsleiterin am dass es im Bereich Homeschooling einen großen Aufhol-
Institut Fortbildung und Schulentwicklung II bedarf gibt, der uns als für Fortbildung und Schulentwick-
lung Verantwortliche noch lange Zeit beschäftigen wird.
In dieser Situation erweist sich aber auch, dass per Dis-
tance Learning zwar jederzeit Inhalte und Lernziele über-
mittelt, aber oft nicht vermittelt werden können. Das Auf-
zeichnen eines Lehrer*innenvortrags, das Bereitstellen von
Unterrichtsmaterialien über Moodle oder das Zusenden
von Hausübungen per E-Mail ersetzt nicht den Kontakt zu
den Schüler*innen in Präsenzphasen. Lernende brauchen
Experiences of Distance Beziehung, sprich einen sozialen Rahmen, innerhalb
dessen sie sich wohl fühlen und Stabilität gegeben ist.
Wir durchleben momentan eine selt- Vor allem jüngere Schüler*innen benötigen zum Lernen
same Zeit. Wir gehen unserem Brot- ihre gewohnte Umgebung in der Klasse.
beruf nach und bleiben dennoch zu-
hause. Wir reden mit Kolleg*innen Wir stellen Ihnen unser Fortbildungsprogramm vor, das Technische Schulen
und unterrichten Schüler*innen und bereits im Zeitraum Herbst 2019 bis Februar 2020
trotzdem empfinden wir nicht die ver- für Sie konzipiert und in dieser E-Broschüre layoutiert Kaufmännische Schulen
traute Nähe. Wir verwenden Geräte, die wurde. Es sind vor allem Angebote, die sich durch Prä- Humanberufliche Schulen
uns mit der Welt verbinden, gleichwohl senzveranstaltungen auszeichnen. Das ist auch gut so, BAfEP
fühlen wir uns ein Stück einsam in unseren denn in solchen Zusammenkünften geht es erfahrungs-
eigenen vier Wänden. gemäß nicht nur um das gestellte Thema, sondern auch Berufsschulen
um den schulübergreifenden pädagogischen Austausch Schultypenübergreifende Veranstaltungen
In den ersten Tagen des Lockdown mussten sich unter den Lehrkräften. Ich kann mir vorstellen, dass im
die meisten neben neuen Routinen auch digi- kommenden Fortbildungsjahr sich die Teilnehmer*innen
tale Strukturen schaffen, ohne die ein funktio- dabei auch intensiv über ihre digitalen Erfahrungen
nierendes Arbeiten nicht möglich gewesen wäre. austauschen werden. Sollte es auf Grundlage dieser Er-
Flugs wurden alle Optionen ausgelotet, um sich auf fahrungen Handlungsbedarf geben, dann werden wir
schnellstem Wege einzelner Elemente des Distance selbstverständlich ein Angebot erstellen, dass auf aktuelle
Learning bedienen zu können. Im Zuge solcher Re- Bedürfnisse und Bedarfe eingeht.
cherchen stellten manche erstaunt fest, dass die Teil-
nahme an Videokonferenzen über Bigbluebutton, Zum Schluss möchte ich mich ganz herzlich bei all jenen
MS Teams oder Zoom gar kein galaktisches Infor- bedanken, die es - trotz aller widrigen Umstände – ge-
matikwissen voraussetzt, sondern es genügt, über schafft haben, dass wir diese E-Broschüre für Sie recht-
den richtigen Link einzusteigen. Andere wiederum zeitig online stellen können.
erkannten bei diesen Gelegenheiten, dass die Ka-
mera ihres nicht mehr ganz aktuellen Endgerätes Über Ihre Teilnahme bei unseren Fortbildungsveranstal-
nicht unbedingt Bilder in Topauflösung bzw. über- tungen freuen wir uns so wie jedes Jahr .
haupt keine mehr liefert. Institut Fortbildung &
Diese Erlebnisse und eine Fülle von Anekdoten
Mit digitalen aber nicht distanzierten Grüßen
Schulentwicklung II
standen am Beginn eines noch vor gut einem Monat Judith Prorok BMHS und BS
ungeahnten Professionalisierungsschubs im Bereich
BMHS/BS: +43 732 74 70-7181
4 Informationen der PH OÖ Informationen der PH OÖ
5
Team – Institut Fortbildung und Schulentwicklung II — BMHS und BS Informationen der PH OÖ
Institutsleitung: Betreuung der Seminarleiter*innen, Administration
PH-Online, Koordination von schulartübergreifenden
Mag.a Kordula Gaiseder MMag. Martin Leitner
Tel.: +43 (0)732 74 70-7204 Tel: +43 732 74 70-7225
Mag.a Judith Prorok Seminaren, Planung und Organisation von Seminaren E-Mail: kordula.gaiseder@ph-ooe.at E-Mail: martin.leitner@ph-ooe.at
Tel.: +43 732 74 70-7060 der Fachgruppe 1, Überprüfung und Evaluierung Planung und Koordination der Fortbildungsveranstaltun- Planung, Kalkulation, Organisation, Betreuung und
E-Mail: judith.prorok@ph-ooe.at gen an humanberuflichen Schulen Durchführung von Fortbildungsveranstaltungen im Be-
Ing. Harald Nigl, BEd reich „Bewegung & Sport
Tel.: +43 732 74 70-7196 Stefan Giegler, MA
Sekretariat: E-Mail: harald.nigl@ph-ooe.at Tel.: +43 732 74 70-7211 MMag.a Susanne Preuer
Planung und Organisation von Seminaren im EDV-Be- E-Mail: stefan.giegler@ph-ooe.at Tel.: +43 (0)732 7470–7462
Katja Wirrer reich, Überprüfung und Evaluation, Qualifizierung des schulischen Leitungspersonals, E-Mail: susanne.preuer@ph-ooe.at
Tel.: +43 732 74 70-7181 Administration PH-Online Konzeption, Organisation, Durchführung und Entwick- Schulartenübergreifende Koordination, Entwicklung und
E-Mail: katja.wirrer@ph-ooe.at lung von Fort- und Weiterbildungsmaßnahmen mit den Leitung von Fortbildungsveranstaltungen und Bildungs-
Schwerpunkten Systematisierung, Begleitung und Unter- angeboten, NCoC Psychosoziale Gesundheit
Berufsbildende mittlere und stützung in Professionalisierungsprozessen
Mitarbeiter*innen: höhere Schulen MMag. Otto Rammerstorfer
Mag. Andreas Grinzinger Tel.: +43 732 74 70-7361
Berufsschulen Tel.: +43 732 74 70-7205 E-Mail: otto.rammerstorfer@ph-ooe.at
Ursula Badran, BEd E-Mail: andreas.grinzinger@ph-ooe.at Beratung und Diagnostik im Bereich Fortbildung und
Mag. Wolfgang Elbl, BEd Tel.: +43 732 74 70-7241 Schulinterne Lehrer*innenfortbildung (SCHILF) Schulentwicklung
Tel.: +43 732 74 70-7195 E-Mail: ursula.badran@ph-ooe.at an humanberuflichen Schulen, Programmheft-Koordina-
E-Mail: wolfgang.elbl@ph-ooe.at Ansprechpartnerin für Schulbibliothekar*innen im be- tion, Betreuung der Webpage MMag.a Eva-Maria Schlager-Hahn
Schulqualität, Schulentwicklung rufsbildenden Schulwesen Tel.: +43 732 74 70-7365
Mag.a Sara Hinterplattner BSc E-Mail: eva.schlager-hahn@ph-ooe.at
Gerlinde Danner, BEd Mag. Romana Bauer
a
Tel.: +43 (0)732 74 70-7263 Schulinterne Lehrer*innenfortbildung (SCHILF)
Tel.: +43 732 74 70-7407 Tel.: +43 732 74 70-7210 E-Mail: sara.hinterplattner@ph-ooe.at an kaufmännischen Schulen, sprachbewusster Unterricht
E-Mail: gerlinde.danner@ph-ooe.at E-Mail: romana.bauer-greinoecker@ph-ooe.at Koordinatorin Begabungs- und Begabtenförderung
Betreuung der Seminarleiter*innen, Koordination von Koordinationsstelle OST des BMBWF für pädagogische (ECHA); Lehrgangsleiterin Begabungs- und Begabtenför- MMag.a Anna Strasser-Roser
schultypenübergreifenden Seminaren, Planung und Leitprojekte in der Berufsbildung, Koordination der derung (ECHA); Specialist in Gifted Education Tel.: +43 732 74 70-0
Organisation von Seminaren, Überprüfung und Evaluie- Induktionsphasen-Fortbildungsveranstaltungen für die E-Mail: anna.strasser@aon.at
rung Sekundarstufe II, Schulentwicklungsberatung (SEB), Bun- Mag.a Elisabeth Hummer Planung und Organisation von Veranstaltungen im Be-
desweite Seminarplanung und aktuelle Themen Tel.: +43 (0)732 74 70-7203 reich Fortbildung und Schulentwicklung, Lehrgang QIBB
Sabine Hofer, BEd E-Mail: hm@hak-gmunden.at
Tel.: +43 732 74 70-7195 Ing. Mag. Robert Bayer Organisation schultypenübergreifender Veranstaltungen Mag.a Regina Tschernuth
E-Mail: sabine.hofer@ph-ooe.at Tel.: +43 732 74 70-7208 Tel: +43 732 74 70-7327
Betreuung der Seminarleiter*innen, Administration E-Mail: robert.bayer@ph-ooe.at Mag. Karl Klanner E-Mail: regina.tschernuth@ph-ooe.at
PH-Online, Koordination von schulartübergreifenden Seminarkoordination für kaufmännische Schulen, Pro- Tel.: +43 732 74 70-7207 Planung, Organisation, Betreuung und Durchführung
Seminaren, Planung und Organisation von Seminaren jektbetreuung „Nahtstellen-Meetings“ E-Mail: karl.klanner@ph-ooe.at von Fortbildungsveranstaltungen im Bereich „Bewegung
der Fachgruppe I, Überprüfung und Evaluierung Planung und Koordination der Fortbildungsveranstal- & Sport“
Mag.a Christa Carbonari tungen sowie der schulinternen Lehrer*innen-Fortbil-
BD Herbert Kusché, BEd Tel.: +43 732 74 70-7211 dungsveranstaltungen (SCHILF) an technischen Schulen, Mag.a Lucia-Maria Valero
Tel.: +43 732 74 70-7194 E-Mail: christa.carbonari@ph-ooe.at Evaluierung BMHS- und AHS-Seminare, Mailinglisten/ Tel: +43 (0)732 74 70-7327
E-Mail: herbert.kusche@ooe.gv.at Seminarkoordination für Newsletter E-Mail: lucia.valero@ph-ooe.at
Planung und Organisation von Seminaren der Fach- schulartenübergreifende Veranstaltungen, Nahtstelle: Planung, Organisation, Betreuung und Durchführung
gruppe I, Fachgruppe II kaufmännisch, Englisch, Textver- Koordination Mathematik Mag.a Manuela Klaushofer von Fortbildungsveranstaltungen im Bereich „Bewegung
arbeitung, Deutsch und Kommunikation, Überprüfung Tel.: +43 (0)732 74 70-7241 & Sport“
und Evaluation, Administration PH-Online Mag. Michael Csongrady E-Mail: manuela.klaushofer@ph-ooe.at
Tel.: +43 732 74 70-7211 Aufgabengebiete: Claudia Walch, BA MA
Patricia Neudorfer, BEd E-Mail: michael.csongrady@ph-ooe.at Gesundheits- und Sexualerziehung, AIDS-Beratungsleh- Tel:+43 (0)732 74 70-7395
Tel.: +43 732 74 70-7195 Schulentwicklungsberatung (SEB), rer, Primäre Suchtprävention, Lehrgang Suchtprävention, E-Mail: claudia.walch@ph-ooe.at
E-Mail: patricia.neudorfer@ph-ooe.at Offenes Lernen, COOL Gewaltprävention Planung und Koordination von Fortbildungsveran-
staltungen für BAfEP
6 7
NCoC für psychosoziale Gesundheitsförderung
Ansprechpartner für alle Fragen im psychosozialen Kon-
National Center of Competence (NCoC) text sein, mit seinem Berater*innenteam Pädagog*innen
für psychosoziale Gesundheitsförderung und Studierende unterstützen sowie in schwierigen be-
ruflichen Situationen begleiten (z. B. Anti-Mobbing Be-
ratung).
Die Säulen des NCoCs:
• Prävention (Gewalt, Sucht und Mobbing)
• Peer-Learning
• achtsame Pädagogik
• Stressmanagement, Selbstfürsorge und Persönlich-
keitsbildung
• Vernetzung, Information und Beratung
• Krisenmanagement und Nachsorge
Neben der Bereitstellung von Fachliteratur an der Studi-
enbibliothek der Pädagogische Hochschule Oberöster-
reich stehen Kooperationen mit Fachexpert*innen und
Im Auftrag des Bundesministeriums für Bildung, Wissen- Partner*inneninstitutionen, bundesweite Großveranstal-
schaft und Forschung wurde im vorigen Schuljahr das tungen und Podiumsdiskussionen sowie NCoC-Hoch-
NCoC für psychosoziale Gesundheitsförderung als nati- schullehrgänge und Fortbildungsreihen im Mittelpunkt.
onales Kompetenzzentrum an der Pädagogischen Hoch-
schule Oberösterreich gegründet. Mit folgenden Aktivitäten werden im Rahmen des NCoCs
im Schuljahr 2020/21 Schwerpunkte gesetzt:
Das NCoC ist eine bundesweite Anlaufstelle für Päda-
gog*innen, Lehrende, Studierende und Berufsinteres- • NCoC-Symposium „Lehren in Balance“
sent*innen, Mentor*innen, Ausbildungslehrer*innen
sowie Schulleiter*innen. • Hochschullehrgang „Achtsame Pädagogik“ und
„Existenzielle Pädagogik im psychosozialen Kon-
Der Lern-, Arbeits- und Lebensraum Schule beeinflusst text“
die psychosoziale Gesundheit von Pädagog*innen und
Schüler*innen. Das Kompetenzzentrum möchte Ange- • Fortbildungsseminarreihe zu „Achtsamkeit“
bote setzen, die zum Wohlfühlen in der Schule beitragen,
die Fähigkeiten und Strategien, mit Belastungen positiv • Diskussionsreihe „NCoC im Dialog“
umzugehen, weiterentwickeln. Es geht um die Erhöhung
der Arbeitszufriedenheit und um Burnout-Prophylaxe. • Ringvorlesung „Schule stimmen“
Zentral sind die Themen Primärprävention, Gewalt- und
Mobbingprävention und Beratung im psychosozialen Zur weiteren Information und Auskunft steht Ihnen der
Gesundheitsbereich. Es geht darum mitzuhelfen, gesund- neue Webauftritt des NCoC für psychosoziale Gesund-
heitsförderliche schulische Lebenswelten zu schaffen. heit: www.psyges.at sowie aktuelle NCoC-Publikationen
zur Verfügung.
Dies soll vor allem durch Professionalisierung der Aus-,
Fort- und Weiterbildung, österreichweite Vernetzung der Ansprechpartner: Prof. Karl Sibelius PhD, MA, MAS
Pädagogischen Hochschulen und Mitwirkung an der Ab- Tel.: 06601311629
stimmung von Schwerpunkten und Angeboten an Uni- karl.sibelius@ph-ooe.at
versitäten und Pädagogischen Hochschulen sowie Auf-
arbeitung aktueller (inter)nationaler Forschungsbefunde,
Durchführung berufsfeldbezogener Forschung bzw. ent-
sprechender Publikationen und interdisziplinären Dialog
zwischen Pädagogik, Psychologie, Soziologie und Unter-
richtswissenschaft/Fachdidaktik erreicht werden.
Das NCoC für psychosoziale Gesundheitsförderung will
u. a. eine Vernetzungsplattform sein, niederschwelliger
8 Informationen der PH OÖ
9
Induktionsphase Induktionsphase
Induktionslehrveranstaltungen
Induktionsphase in der Sekundarstufe II Pro Veranstaltung und Thema wird jeweils ein Termin im Winter- und einer im Sommersemester angeboten (jeweils von 14:45 bis 18:00 Uhr).
Seit dem Schuljahr 2019/20 hat sich der Berufsein- Allerdings ist es notwendig, dass die Veranstaltungen im
LV-Nummer Kick-off – Pflichtveranstaltung Datum
stieg für neueintretende Vertragslehrpersonen aller Ge- Zeitrahmen der Induktionsphase absolviert werden. Sie 27F0B0L020 Kick-off: Induktionsphase (09:00 – 17:00 Uhr) 20.10.20
genstände und aller Schularten – von der Volksschule dürfen nicht früher oder später besucht werden, denn es
bis zu den maturaführenden Schulformen – durch die geht darum, die ersten praktischen Erfahrungen im Un- LV-Nummer Kick-off – Wahlpflichtveranstaltungen Datum
Einführung der Induktionsphase wesentlich verändert. terricht mit Kolleg*innen zu teilen, die gleiche oder ähn- 27F0B0L021 Induktionsphase – Wahlpflichtveranstaltung Lehrerarbeit = Unterricht + ? 20.10.2020
(Dienstrechtsnovelle 2013 – Pädagogischer Dienst, vom liche Voraussetzungen haben. Es soll die Möglichkeit ge-
27F0B0L022 Induktionsphase – Wahlpflichtveranstaltung/Wer ist der Chef in der Klasse? 20.10.2020
27.12.2013, § 39 VBG, Inkrafttreten 01.09.2019) boten werden, dass Herausforderungen, Unsicherheiten
oder Fragen, die im Unterrichtsgeschehen auftauchen, 27F0B0L11F Induktionsphase – Wahlpflichtveranstaltung/Fachdidaktik Deutsch 20.10.2020
Junglehrer*innen müssen in den ersten 12 Dienstmonaten offen im Kolleg*innenkreis besprochen werden können, 27F0B0L12F Induktionsphase – Wahlpflichtveranstaltung/Fachdidaktik Englisch 20.10.2020
– so lange dauert die Induktionsphase – zu ihrer Unter- denn ein Beurteilungskriterium für eine positive Abwick- 27F0B0L16F Induktionsphase – Wahlpflichtveranstaltung/Fachdidaktik Mathematik 20.10.2020
richtsarbeit am Schulstandort, wo sie von einem*einer lung der Induktionsphase sind die Entwicklungsschritte 27F0B0L20F Induktionsphase – Wahlpflichtveranstaltung/Fachdidaktik Bewegung und Sport 20.10.2020
Mentor*in an der Schule begleitet werden, an den Pä- in Bezug auf Erziehungsarbeit und Unterrichtserteilung,
dagogischen Hochschulen 6 Fortbildungs-Workshops zu gesetzliche Rahmenbedingungen des SchUG, Kommu-
ausgewählten Inhalten absolvieren. nikation im Kollegium und mit Erziehungsberechtigten, LV-Nummer Pflichtveranstaltungen - Wintersemester Datum
Umsetzung der Leistungsbewertung und des Feedbacks 27F0B0L011 Induktionsphase – Pflichtveranstaltung/Angewandtes Schulrecht 24.11.2020
Der*die Mentor*in wird von der Schulleitung nominiert sowie Konfliktlösung und Mobbing. 27F0B0L012 Induktionsphase – Pflichtveranstaltung/Elternarbeit 12.11.2020
und hat die Vertragslehrperson in der Induktionsphase 27F0B0L013 Induktionsphase – Pflichtveranstaltung/Umgang mit Unterrichtsstörungen und Classroom-Management 10.12.2020
bei der Planung und Gestaltung des Unterrichts zu be- Dadurch dass Pflichtveranstaltungen im Winter- und Som- 27F1B0L004 Induktionsphase – Pflichtveranstaltung/Konfliktmanagement und Mobbing 13.01.2021
raten, mit ihr deren Tätigkeit in Unterricht und Erziehung mersemester – also zweimal im Schuljahr – angeboten
zu analysieren und zu reflektieren, sie im erforderlichen werden, wird ermöglicht, dass Junglehrer*innen, die
Ausmaß anzuleiten und sie in ihrer beruflichen Entwick- schräg bzw. während des Schuljahres in die Induktions- LV-Nummer Wahlpflichtveranstaltungen - Wintersemester Datum
lung zu unterstützen [Vertragsbedienstetengesetz § 39a phase einsteigen, die vorgeschriebenen Veranstaltungen 27F0B0L015 Induktionsphase – Wahlpflichtveranstaltung/Leistungsbeurteilung und Feedbackkultur 18.11.2020
(3)]. So weit die wesentlichen gesetzlichen Rahmenbe- auch zeitgerecht besuchen können. Die Teilnahmebestä- 27F0B0L016 Induktionsphase – Wahlpflichtveranstaltung/Sprachliche Bildung 03.11.2020
dingungen für die Betreuung am Schulstandort. tigungen sind selbständig zu verwalten, bei Nachfrage
27F1B0L023 Induktionsphase – Wahlpflichtveranstaltung/Erfolgreich Prüfungsgespräche führen 12.01.2021
der Schulleitung vorzulegen und dienen als Bestätigung
Zusätzlich müssen vier Pflichtveranstaltungen an einer für das Begutachtungsverfahren. 27F0B0L019 Induktionsphase – Wahlpflichtveranstaltung/Legasthenie im schulischen Kontext 02.12.2020
Pädagogischen Hochschule oder Universität mit Inhalten, 27F0B0L017 Induktionsphase – Wahlpflichtveranstaltung/Coaching für Junglehrer*innen 09.12.2020
die vom BMBWF vorgeschrieben wurden – Angewandtes Die erste Gruppe der Vertragslehrpersonen im Schuljahr 27F0B0L018 Induktionsphase – Wahlpflichtveranstaltung/Wer ist der Chef in der Klasse? 27.11.2020
Schulrecht, Umgang mit Unterrichtsstörungen, Elternar- 2019/20 haben die Veranstaltungen erfolgreich und mit 27F1B0L60F Induktionsphase – Wahlpflichtveranstaltung/Fachdidaktik Informatik 26.01.2021
beit und Mobbing und Konfliktlösung – besucht werden. viel Engagement besucht. Auch wenn aufgrund der Neu-
27F0B0L34F Induktionsphase – Wahlpflichtveranstaltung/Fachdidaktik WIPÄD 03.11.2020
Und zwei weitere Workshops aus einem umfangreichen, erungen in diesem Schuljahr ein großer Aufklärungsbe-
frei wählbaren Angebot, so zum Beispiel Angewandte darf bestanden hat, so bin ich zuversichtlich, dass wir
Fachdidaktik, Leistungsbeurteilung und Feedback, auf den neuen Erfahrungen aufbauen können und am LV-Nummer Pflichtveranstaltungen – Sommersemester Datum
sprachbewusster Unterricht, sind ebenfalls in diesem 20. Oktober 2020 zum Auftakt mit Elan in die neue In- 27F1B0L011 Induktionsphase – Pflichtveranstaltung/Angewandtes Schulrecht 04.03.2021
Zeitrahmen zu belegen (siehe dazu nachstehende Ange- duktionsphase 2020/21 starten. 27F1B0L012 Induktionsphase – Pflichtveranstaltung/Elternarbeit 30.03.2021
bote).
27F1B0L013 Induktionsphase – Pflichtveranstaltung/Umgang mit Unterrichtsstörungen und Classroom-Management 07.05.2021
Ihre Mag.a Romana Bauer
Alle Veranstaltungen in der Induktionsphase finden 27F1B0L014 Induktionsphase – Pflichtveranstaltung / Konfliktmanagement und Mobbing 16.06.2021
immer von 14:45–18:00 Uhr statt. Damit der Unterricht
am Schulstandort gut abgehalten werden kann, finden LV-Nummer Wahlpflichtveranstaltungen – Sommersemester Datum
die Veranstaltungen über das Schuljahr verteilt statt. 27F1B0L015 Induktionsphase – Wahlpflichtveranstaltung/Leistungsbeurteilung und Feedbackkultur 10.03.2021
Die Angebote richten sich nach den Altersgruppen der
27F1B0L016 Induktionsphase – Wahlpflichtveranstaltung/Sprachliche Bildung 13.04.2021
zu unterrichtenden Schüler*innen und werden für die
Primarstufe, die Sekundarstufe I (NMS und Unterstufe 27F1B0L025 Induktionsphase – Wahlpflichtveranstaltung/Erfolgreich Prüfungsgespräche führen 13.04.2021
AHS) und die Sekundarstufe II zu unterschiedlichen Ter- 27F1B0L019 Induktionsphase – Wahlpflichtveranstaltung/Legasthenie im schulischen Kontext 22.04.2021
minen und mit Fachexpert*innen für die jeweilige Ziel- 27F1B0L018 Induktionsphase – Wahlpflichtveranstaltung/Wer ist der Chef in meiner Klasse? 03.03.2021
gruppe angeboten. Berufseinsteiger*innen haben somit 27F1B0L11F Induktionsphase – Wahlpflichtveranstaltung/Fachdidaktik Deutsch 03.03.2021
die Möglichkeit, an unterschiedlichen Veranstaltungen
27F1B0L12F Induktionsphase – Wahlpflichtveranstaltung/Fachdidaktik Englisch 09.03.2021
teilzunehmen. Es wird allerdings empfohlen, diejenigen
Veranstaltungen zu besuchen, die mit der Schulform, in 27F1B0L34F Induktionsphase – Wahlpflichtveranstaltung/Fachdidaktik WIPÄD 23.03.2021
der die Induktionsphase absolviert wird, übereinstimmen.
10 Informationen der PH OÖ Informationen der PH OÖ
11
Tagungen und Symposien Tagungen und Symposien
27F0B0B399 Die Geister, die ich rief „ ‚Wer hat an der Uhr gedreht?‘ – Schulalltag und die Sehnsucht nach Muße und
27F1AGO007
Künstliche Intelligenz und ihre Auswirkungen auf Gesellschaft, Demokratie und Bildung – KI ist allgegenwärtig, ohne
Raum“ – Tage der Persönlichkeitsbildung 2021
dass wir sie immer bewusst wahrnehmen. Sie kann uns Menschen manipulieren. Kann sie damit zur Gefahr für die
Demokratie werden? Wir überlegen im Symposium, wie diese Entwicklung unser demokratisches System beeinflusst Die „Tage der Persönlichkeitsbildung“ sind der Frage gewidmet, welche Bedeutung Kategorien wie „Zeit“, „Muße“
und wie wir damit im Bildungsbereich umgehen können. und „Raum“ für das Lernen, für das Sich-Bilden, für eine gute Entwicklung der Persönlichkeit, für ein zufriedenes
Mensch-Sein haben.
Termin: 09.09.2020 Uhrzeit: Beginn: 09:00 Uhr Ende: 17:00 Uhr
Termin: wird in PH-Online bekannt gegeben Uhrzeit: Beginn: 13:00 Uhr Ende: 16:00 Uhr
Ort: Johannes Kepler Universität Linz, Altenberger Straße 69, 4040 Linz
Referentinnen/ Ort: Seminarkultur an der Donau, Wesenufer 1, 4085 Waldkirchen am Wesen
Univ.-Prof.in Dr.in Uli Meyer, Dr. Julian Nida-Rümelin
Referenten Referentinnen/
werden in PH-Online bekannt gegeben
Referenten
27F0B0L90A Achsamkeit. werte.bildung.zukunft. 26F0ÜFGS03 Europa zwischen liberaler Demokratie und autoritärer Versuchung
Prof. Paul Lendvai will aufzeigen, wohin es führen kann, wenn nationalistische Populisten in Europa die liberale
Auftaktveranstaltung zum Fortbildungsjahr 2020/21. Das diesjährige Thema ist Achtsameit. In der
Demokratie in Frage stellen. Er ist einer der kenntnisreichsten und angesehensten Journalisten und Kommentatoren
Veranstaltungsreihe sprechen Menschen mit unterschiedlichen Blickwinkeln über die Aufgabe von Bildung: Menschen,
unserer Zeit und Herausgeber der „Europäischen Rundschau“ und wöchentlicher Kolumnist der Tageszeitung „Der
Perspektiven, Zugänge. Key Note von Univ.-Prof. Dr. Hans Georg Neuweg.
Standard“.
Termin: 15.10.20 Uhrzeit: Beginn: 15:30 Uhr Ende:19:00 Uhr Termin: 08.09.2020 Uhrzeit: Beginn: 14:00 Uhr Ende: 17:30 Uhr
Ort: Pädagogische Hochschule OÖ, Kaplanhofstraße 40, 4020 Linz – Forum Stadtpark Ort: Pädagogische Hochschule OÖ, Kaplanhofstraße 40, 4020 Linz
Referentinnen/ Univ.-Prof. Dr. Hans Georg Neuweg, Mag. Josef Friedhuber, weitere Referent*innen werden in Referentinnen/
Prof. Paul Lendvai
Referenten PH-Online bekannt gegeben Referenten
27F9B0L746 Constructing Nature 7. Biologicum Almtal 26F0ÜSA008 Umweltkongress 2020: Über:Schall – Die Tonalität zukünftiger Lebensräume
Beim Biologicum Almtal werden wissenschaftliche Themen auf verständliche Weise vermittelt. Die Teilnahme setzt Klänge sind Teil der sinnlichen Wahrnehmung von Umwelt. In unseren Lebensräumen treffen allerdings auch
nur Neugier und das Interesse, etwas Neues zu erfahren, voraus. Vortragende sind international renommierte unterschiedliche Interessen aufeinander, welche die Akustik zu einem gesellschaftlichen Spannungsfeld werden lässt.
Wissenschaftler*innen, die zu den Besten ihres Fachs gehören und verständlich und packend vortragen. Das Leben Es werden Szenarien entlang der Themen Schall als Ressource, Klangarchitektur und akustischer Raumplanung sowie
konstruieren – wie Menschen und andere Tiere ihre Umwelt gestalten. die Auswirkungen von Lärm auf die Gesundheit diskutiert.
Termin: 01. – 03. Oktober 2020 Uhrzeit: Beginn: 17:00 Uhr Ende: 22:00 Uhr Termin: 22.09.2020 Uhrzeit: Beginn: 9.00 Uhr Ende: 18.00 Uhr
Ort: Veranstaltungszentrum im Pfarrhof, Kirchenplatz 3, 4645 Grünau im Almtal Ort: Anton Bruckner Privatuniversität, Hagenstraße 57, 4040 Linz
Referentinnen/ Dr.in Elisabeth Oberzaucher, Prof.in Dr.in Ille Gebeshuber, weitere Referent*innen werden in PH- Referentinnen/
international renommierte Expert*innen
Referenten Online bekannt gegeben Referenten
12 Informationen der PH OÖ Informationen der PH OÖ
13
Tagungen und Symposien Lehrgänge
Lehrgänge 2020/21
26F1ÜZIK02 Symposion: Bildung zum Miteinander In der Tabelle finden Sie die Lehrgänge, die für Lehrer*innen an berufsbildenden Schulen interessant sind. Wir laden
zur Teilnahme sehr herzlich ein.
Standpunkte aus Gesellschaft, Schule, Wissenschaft und Politik zum Thema „Die Zukunft unserer Gesellschaft und
unserer Welt“ werden aus unterschiedlichen Perspektiven beleuchtet und diskutiert. Alle Lehrgänge beginnen im Schuljahr 2020/21
Termin: 11.03.2021 Uhrzeit: Beginn: 09:00 Uhr Ende: 17:00 Uhr
Semester
Beginn
Ende
Ort: Pädagogische Hochschule OÖ, Huemerstraße 3–5, 4020 Linz, Forum Stadtpark Neue Lehrgänge 2019/20 Lehrgangsleitung Organisation
EC
Referentinnen/ Mag. Dr. Stefan Schulmeister, Univ.-Prof.in Dr.in Helga Embacher, Prof.in Dr.in Helena Stockinger,
Referenten Armin Thurnher, Dr.in Maria Katharina Moser, Univ.-Prof. Dr. Ewald Nowontny Judith Ascher:
WS WS
Deutsch als Zweitsprache SEK 15 3 Johannes Gaisböck 0732/7470-7131
20/21 21/22
judith.ascher@ph-ooe.at
26F0ÜZSK02 Nie mehr süchtig Erika Pirngruber:
Ausbildung zur Praxispädagogin, WS SS
15 2 Manuela Gamsjäger 0732/7470-7168
Die Sucht ist eine moderne Volkskrankheit. Süchtig sein heißt ,niemals genug zu kriegen, nie zufrieden zu sein und zum Praxispädagogen 20/21 21
für wenige Momente des Wohlbefindens den Preis zunehmender Unfreiheit zu bezahlen. Und süchtig sein kann man erika.pirngruber@ph-ooe.at
nach vielem: nach Fernsehen, Einkaufen, Glücksspiel, Alkohol, Drogen, nach Essen, Arbeit, Computer, Sex und dem
Internet. Dr. Reinhard Haller erklärt, wie Sucht entsteht, woran man sie erkennt und wie man sie überwinden kann.
Judith Ascher:
Begabungs- und Begabtenförde- WS SS
30 4 Sara Hinterplattner 0732/7470-7131
Termin: wird in PH-Online bekannt gegeben Uhrzeit: Beginn: 15:00 Uhr Ende: 17:15 Uhr rung ECHA 20/21 22
judith.ascher@ph-ooe.at
Ort: Pädagogische Hochschule OÖ, Huemerstraße 3–5, 4020 Linz, Forum Stadtpark
Referentinnen/
Erika Pirngruber:
Univ.-Prof. Dr. Reinhard Haller WS SS
Referenten Ethik 29 4 Helmut Stangl 0732/7470-7168
20/21 22
erika.pirngruber@ph-ooe.at
Judith Ascher:
Umgang mit kultureller und WS SS
26F0ÜZSP01 13. Linzer Sprachtagung 12 4 Claudia Schönauer 0732/7470-7131
sprachlicher Vielfalt 20/21 22
judith.ascher@ph-ooe.at
Diese Fachtagung findet heuer nun schon das dreizehnte Mal in Linz statt. Die diesjährige Tagung widmet sich
vertiefend der Thematik „Kommunikation und Medien“. Kooperation mit Veranstalter: Barmherzige Brüder Linz, Romana Uhl (BS), Antoinette Gamauf:
Institut für Sinnes- und Sprachneurologie.
Mentoring: Berufseinstieg profes- SS SS Karin Lindner (HUM und 0732/7470-7075
30 5
sionell begleiten (BS & BMHS) 20 22 WIPÄD), antoinette.gamauf@ph-ooe.at
Termin: 26.11.2020 Uhrzeit: Beginn: 9.00 Uhr Ende: 16.00 Uhr
Wolfgang Sipos (HTL) Anmeldung noch möglich!!!
Ort: Krankenhaus der Barmherzigen Brüder Linz, Seilerstätte 2, 4021 Linz Judith Ascher:
WS WS
Schulentwicklungsberatung 18 4 Helene Feichter 0732/7470-7131
Referentinnen/ 20/21 21/22
Dr.in Pauline Frizelle, Dr. Frank W. Paulus u. a. judith.ascher@ph-ooe.at
Referenten
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HLW Freistadt
Informationen der PH OÖ Informationen der PH OÖ
Technische Schulen
Technische Schulen Technische Schulen
DDS-CAD Grundlagenschulung CLIL Brush-Up: Methods and Task Design
Leiter*in: Mag. Klaus Thallinger Zielgruppe: BS HTL Leiter*in: Mag.a Natalie Feldler Zielgruppe: BMHS
1
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www.ph-online.ac.at/ph-ooe/wblv.wbShowLVDetail?pStpSpNr=324490|44096 www.ph-online.ac.at/ph-ooe/wblv.wbShowLVDetail?pStpSpNr=321540|44109
Referent*in: wird in PH-Online bekannt gegeben Referent*in: Dr.in Helen Heaney
Ort: Berufsschule Gmunden 1, Miller-von-Aichholz-Straße 30, 4810 Gmunden Ort: Hotel Sperlhof, Edlbach 34, 4580 Windischgarsten
27F0B5L39C
27F0B1L061
Termin(e): Di, 22.09.2020, 09:00–16:30 Uhr und Mi, 23.09.2020, 08:30–16:30 Uhr Termin(e): Mo, 05.10.2020, 09:30–18:00 Uhr und Di, 06.10.2020, 08:00–16:00 Uhr
Erstellen eines Projekts. Programm und Bedienoberfläche. Import DWG/DXF. Layer. Gebäude erstellen. Erwerb und Ausbau didaktischer und methodischer Fähigkeiten zur Umsetzung von CLIL; Umgang mit CLIL-
Elektroinstallationen. Elektroplanung. Stücklisten. Drucklayouts. Verteilerlayout. Verteilerdokumentation. Prüfprotokoll Vokabular; Erstellung und Optimierung authentischer CLIL-Materialien; Konzeption einer Unterrichtsskizze für eine
erstellen. Methodisch-didaktische Umsetzung für den Unterricht an Berufsschulen und HTL. Zielgruppe: Lehrer*innen CLIL-Einheit. Zielgruppe: Lehrer*innen an BMHS, die CLIL unterrichten.
an BS und HTL.
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Industrie 4.0, KI und agile Softwareentwicklung mit Raspberry Pi – Termin A Fouriertransformation, Zeit-Frequenz-Analyse und akustische Anwendungen
Leiter*in: DI Gerald Hilber Zielgruppe: BMHS Leiter*in: Mag.a DIin Bettina Burger Zielgruppe: PTS AHS BMHS
2
6
www.ph-online.ac.at/ph-ooe/wblv.wbShowLVDetail?pStpSpNr=327166|44102 www.ph-online.ac.at/ph-ooe/wblv.wbShowLVDetail?pStpSpNr=324636|44109
Referent*in: Prof. DI Klaus Knopper Referent*in: Dr. Günther Koliander
Ort: Hotel Sperlhof, Edlbach 34, 4580 Windischgarsten Ort: Institut für Schallforschung der Österreichischen Akademie der Wissenschaften
27F0B2L60A
27F0B0L161
Termin(e): von Mo, 28.09.2020, 09:30 Uhr bis Mi, 30.09.2020, 13:30 Uhr Termin(e): Mo, 05.10.2020, 10:00–16:00 Uhr
Der Raspberry Pi als Plattform für Projekte im Umfeld von KI und Industrie 4.0. Projektabwicklung mit Hilfe agiler Grundlagen der Fouriertransformation, Anwendung der Zeit-Frequenzanalyse bei Sprachsynthese oder -analyse
Methoden der Softwareentwicklung, Module für KI-Anwendungen am Raspberry Pi sowie teilnehmerspezifische österreichischer Dialekte und bei der Umwandlung von Audiosignalen in elektrische Impulse für Cochlea-
Projekte. Zielgruppe: Lehrer*innen für technische Fächer mit Programmierkenntnissen an HTL. Implantate für Gehörlose. Führung durch das Labor. Lehrbeauftragter: Dr. Günther Koliander, Österreichische
Akademie der Wissenschaften, Wien. Zielgruppe: Lehrer*innen für Mathematik, Physik, Naturwissenschaften sowie
Techniker*innen an PTS, AHS und BMHS.
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EPLAN P8–Grundlagen Creo (ProE)–Update für Fachtheorie (Seminarreihe)
Leiter*in: DI Friedrich Aichmair Zielgruppe: BMHS Leiter*in: DI (FH) Dr. Andreas Probst MSc Zielgruppe: BMHS
3
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www.ph-online.ac.at/ph-ooe/wblv.wbShowLVDetail?pStpSpNr=327146|44103 www.ph-online.ac.at/ph-ooe/wblv.wbShowLVDetail?pStpSpNr=316921|44110
Referent*in: DI (FH) Peter Pfarrhofer Referent*in: DI (FH) Dr. Andreas Probst MSc, DI Alexander Raab
Ort: Höhere technische Bundeslehranstalt ‚LiTEC Linzer Technikum’, Paul-Hahn-Straße 4, 4020 Linz Ort: Höhere technische Bundeslehranstalt ‘LiTEC Linzer Technikum’, Paul-Hahn-Straße 4, 4020 Linz
27F0B2L576
27F0B2L59E
Termin(e): Di, 29.09.2020, 09:00–17:00 Uhr und Mi, 30.09.2020, 09:00–17:00 Uhr Termin(e): Do, 01.10.2020, 09:00–17:00 Uhr und Fr, 02.10.2020, 08:30–16:30 Uhr
Bei dieser Fortbildungsveranstaltung werden folgende grundlegende Themen der Software EPLAN P8 behandelt: Fachtheorie-Seminar zum Update Creo 6. Am Beispiel einer Schraubzwinge werden die Themen Konstruktion
Schaltplanerstellung, Artikelverwaltung, 2D-Schrankaufbau, automatische Auswertungen, Formulare, Makrotechnik Einzelteile und Baugruppe, Zeichnungsableitung inkl. Stückliste, Bewegungssimulation und FEM-Analyse
und SPS. Darstellung praktischer Beispiele. Zielgruppe: KU-Lehrer*innen und Fachpraktiker*innen an HTL, die durchgeführt. Da alle HTLen in OÖ im Schuljahr 2020/21 auf Creo 6 umsteigen, wird die Installation einer Creo
EPLAN im Unterricht einsetzen. 6-Version vorgezeigt. Zielgruppe: Lehrer*innen der Fachtheorie, die Creo unterrichten.
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SolidWorks: 3D-CAD-Vertiefungsseminar für KU, KOP1 und KONP Kompetenzorientierter Unterricht in 3D CAD – digitale Vernetzung
Leiter*in: DI Dr. Bertram Geigl Zielgruppe: BMHS Leiter*in: DI Josef Staflinger Zielgruppe: BMHS
4
8
www.ph-online.ac.at/ph-ooe/wblv.wbShowLVDetail?pStpSpNr=322172|44104 www.ph-online.ac.at/ph-ooe/wblv.wbShowLVDetail?pStpSpNr=315176|44116
Referent*in: Ing. Florian Duda, MSc (Fa. planetsoftware) Referent*in: DI Werner Koehldorfer, DI Josef Staflinger
Ort: Höhere technische Bundeslehranstalt, Fischergasse 30, 4600 Wels Ort: Höhere technische Bundeslehranstalt, Bahnhofstraße 42, 4840 Vöcklabruck
27F0B2B659
27F0B2L53S
Termin(e): Mi, 30.09.2020, 09:30–18:00 Uhr und Do, 01.10.2020, 08:30–17:00 Uhr Termin(e): von Mo, 12.10.2020, 09:30 Uhr bis Mi, 14.10.2020, 16:00 Uhr
Konstruktionsbegleitende Berechnung und Simulation sind im digitalen Zeitalter nicht mehr wegzudenken. Dieses Die CATIA V5-6 Oberflächen werden wiederholt, um auch weniger fortgeschrittenen Kolleg*innen den Anschluss
Seminar legt den Schwerpunkt auf 3D-CAD-Konstruktion mit SolidWorks. Dabei werden neben dem Top Down zu ermöglichen. Schwerpunkt des Seminars sind die Grundlagen und die neue Oberfläche von CATIA 3D
Design sowie Parametrierung von Bauteilen und Baugruppen insbesondere die grundlegenden Möglichkeiten der EXPERIENCE sowie praxisorientierte, im Unterricht verwendbare Beispiele. Zielgruppe: Lehrer*innen der
Simulation (Kinematik, VR, AR, FEM und Strömungsberechnung, CAM) behandelt. Zielgruppe: Lehrer*innen für KU, Gegenstände KU, 3D-CAD, AV, CAD-CAM.
KOP1 bzw. KONP an HTL.
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18 Technische Schulen Technische Schulen
19Technische Schulen Technische Schulen
Digital Tools & SRDP Tasks – the makeover Physik in der Praxis – Betriebsbesichtigungen
Leiter*in: MMag.a Birgit Wiesinger BA Zielgruppe: BMHS Leiter*in: Mag. Ernst Geretschläger Zielgruppe: BMHS
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www.ph-online.ac.at/ph-ooe/wblv.wbShowLVDetail?pStpSpNr=320562|44116 www.ph-online.ac.at/ph-ooe/wblv.wbShowLVDetail?pStpSpNr=326384|44124
Referent*in: Mag. Ralf Mühlböck, Mag. Matthias Klammer Referent*in: wird in PH-Online bekannt gegeben
Ort: Hotel Sperlhof, Edlbach 34, 4580 Windischgarsten Ort: Nettingsdorfer Papierfabrik AG & Co KG, Nettingsdorfer Straße 40, 4053 Ansfelden
27F0B2L121
27F0B2L17P
Termin(e): Mo, 12.10.2020, 09:30–18:00 Uhr und Di, 13.10.2020, 08:30–16:00 Uhr Termin(e): Di, 20.10.2020, 09:00–13:00 Uhr und Di, 20.10.2020, 13:30–17:00 Uhr
Am ersten Seminartag werden digitale Tools für den Einsatz im Englischunterricht vorgestellt und ausprobiert. Der Anwendung der Naturwissenschaften am Beispiel der Papierherstellung (Fa. Smurfit Kappa, Nettingsdorf) und
zweite Tag ist der Erstellung und Überarbeitung der Aufgabenstellungen für die mündliche Reifeprüfung gewidmet. des Recyclings von Kunststoffen (Fa. EREMA, Ansfelden). Durch die Betriebsbesichtigungen erhält man Impulse
Weitere Inhalte: Erfahrungsaustausch, theoretischer Input, Ausprobieren von praktischen Beispielen und Websites, für den Unterricht, wie naturwissenschaftliche Erkenntnisse in der Praxis technisch umgesetzt werden. Zielgruppe:
Erstellung eigener Prüfungsmaterialien, Materialienaustausch. Zielgruppe: Lehrer*innen für Englisch an HTL. Lehrer*innen naturwissenschaftlicher und fachpraktischer Gegenstände.
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Docker im Informatikunterricht TopSolid 7 Academic Updateschulung 2020
Leiter*in: DI Rainer Stropek Zielgruppe: AHS BMHS Leiter*in: Roland Schopper Zielgruppe: BMHS
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14
www.ph-online.ac.at/ph-ooe/wblv.wbShowLVDetail?pStpSpNr=324798|44116 www.ph-online.ac.at/ph-ooe/wblv.wbShowLVDetail?pStpSpNr=317697|44124
Referent*in: DI Rainer Stropek Referent*in: Gerhard Teichmann
Ort: Höhere technische Bundeslehranstalt, Machlandstraße 48, 4320 Perg Ort: Technische Fachschule des Landes Oberösterreich, Grubberg 3, 4170 Haslach an der Mühl
27F0B2L62D
27F0B2L561
Termin(e): Mo, 12.10.2020, 09:00–17:00 Uhr und Di, 13.10.2020, 09:00–17:00 Uhr Termin(e): Di, 20.10.2020, 09:00–17:00 Uhr und Mi, 21.10.2020, 08:00–16:00 Uhr
Container sind aus der Informatik nicht mehr wegzudenken. Dank der Docker-Plattform wurde aus dieser schon Änderungen der neuen Version für die Technologien CAD und CAM kennenlernen und im Unterricht anwenden
lange existierenden Linux-Funktion eine leicht einzusetzende und enorm praktische Werkzeugsammlung, die auch können. Vertiefen der Kenntnisse, um auf schüler*innenspezifische Probleme, welche bei der Anwendung der
im Unterricht hilfreich sein kann. In diesem Seminar lernen Sie die Grundlagen und Architektur von Docker anhand Software TopSolid 7 auftreten, besser eingehen zu können. Fallbeispiele für den CAD- und CAM-Unterricht im
zahlreicher praktischer Beispiele kennen. Zielgruppe: Lehrer*innen für Informatik an HTL. Werkstättenbereich. Zielgruppe: Lehrer*innen des fachpraktischen Unterrichts an HTL, die TopSolid 7 unterrichten.
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Turtle graphics reloaded – Programmieren lernen mit einer 2D-Schildkröte Mikrocontroller – aktuelle Entwicklungen
Leiter*in: DI (FH) Daniel Huemer Zielgruppe: BMHS Leiter*in: DI Wolfgang Zukrigl Zielgruppe: BMHS
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www.ph-online.ac.at/ph-ooe/wblv.wbShowLVDetail?pStpSpNr=327320|44118 www.ph-online.ac.at/ph-ooe/wblv.wbShowLVDetail?pStpSpNr=325872|44125
Referent*in: Johannes Egger MSc, DI (FH) Daniel Huemer Referent*in: DI Peter Haslinger, DI Gerald Hilber, DI Günther Pammer und weitere Vortragende siehe PH-
Ort: Höhere technische Bundeslehranstalt, Bahnhofstraße 42, 4840 Vöcklabruck Ort: Hotel Sperlhof, Edlbach 34, 4580 Windischgarsten
27F0B2L61M
27F0B2L641
Termin(e): Mi, 14.10.2020, 09:00–17:00 Uhr Termin(e): von Mi, 21.10.2020, 09:30 Uhr bis Fr, 23.10.2020, 13:30 Uhr
Aller Anfang ist schwer. Aber mit GetIt wird der Einstieg in die Programmierung unterhaltsam und Datenerfassung, Visualisierung und Steuerung mit Node-RED. Microcontroller im WLAN – ESP32. Vergleich
abwechslungsreich gestaltet. Durch die einfache Programmierung einer Schildkröte auf einer 2D-Oberfläche können verschiedener Entwicklungsumgebungen (Visual Studio Code – Microsoft Visual-Studio). Präsentation und Vergleich
sowohl einfache Zeichnungen wie Nikolaushäuser als auch komplexere Spiele wie Flappy Bird programmiert konkreter Unterrichtsbeispiele zu den Thematiken Industrie 4.0 und Internet of Things. Zielgruppe: Lehrer*innen für
werden. Zielgruppe: Lehrer*innen für Informatik, AINF, INFI, AIT, SWP an HTL. Mikrocontrollerprogrammierung an HTL.
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Leistungsverzeichnis, Kalkulation und Massenermittlung mit Auer Success CLIL für Fachpraxis und Labor
Leiter*in: Mag. Günther Freyenschlag Zielgruppe: BS HTL Leiter*in: Ing. Hannes Reisinger BEd BEng Zielgruppe: BMHS
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www.ph-online.ac.at/ph-ooe/wblv.wbShowLVDetail?pStpSpNr=315394|44118 www.ph-online.ac.at/ph-ooe/wblv.wbShowLVDetail?pStpSpNr=321395|44141
Referent*in: wird in PH-Online bekannt gegeben Referent*in: Mag. Andreas Bärnthaler, Jürgen Geierhofer BA BEd, Mag. Erwin Lehner
Ort: Berufsschule Freistadt, Linzer Straße 45, 4240 Freistadt Ort: Hotel Sperlhof, Edlbach 34, 4580 Windischgarsten
27F0B1B052
27F0B2L12C
Termin(e): Mi, 14.10.2020, 09:30–17:00 Uhr und Do, 15.10.2020, 09:00–12:15 Uhr Termin(e): Fr, 06.11.2020, 09:30–18:00 Uhr und Sa, 07.11.2020, 08:00–16:00 Uhr
Umgang mit speziellen Baustoffsoftwareprogrammen für Mitarbeiter*innen im Baugewerbe wie Poliere, Dieses Seminar ist für CLIL-Einsteiger*innen mit CLIL-Erfahrung geeignet: English Refresh auf Wunsch; differenzierte
Bautechniker, Abrechnungstechniker, Bauleiter und Kalkulanten. Bausoftware „Auer Success” im Workshops; Präsentation von Unterrichtsmaterialien zur eigenen CLIL-Unterrichtsvorbereitung. Zielgruppe:
Unterrichtsgegenstand Baubetrieb und Baumanagement. Methodisch-didaktische Umsetzung für den Unterricht an Lehrer*innen für Fachpraxis und Labor ohne/mit CLIL-Erfahrung an HTL.
Berufsschulen und HTL. Zielgruppe: Lehrer*innen an BS und HTL.
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20 Technische Schulen Technische Schulen
21Technische Schulen Technische Schulen
Programmieren mit Unity: Spiele, Augmented Reality und Virtual Reality – Grundlagen Form- und Lagetoleranzen
Leiter*in: DI Alfred Doppler Zielgruppe: BMHS Leiter*in: DI Siegfried Gaugl Zielgruppe: BMHS
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www.ph-online.ac.at/ph-ooe/wblv.wbShowLVDetail?pStpSpNr=320561|44146 www.ph-online.ac.at/ph-ooe/wblv.wbShowLVDetail?pStpSpNr=325148|44154
Referent*in: DI Alfred Doppler Referent*in: Ing. Wolfgang Hackl
Ort: Höhere technische Bundeslehranstalt, Parzer Schulstraße 1, 4710 Grieskirchen Ort: Höhere technische Bundeslehranstalt, Schlüsselhofgasse 63, 4400 Steyr
27F0B2L651
27F0B2L581
Termin(e): Mi, 11.11.2020, 09:00–17:00 Uhr Termin(e): Do, 19.11.2020, 09:00–17:00 Uhr und Fr, 20.11.2020, 09:00–17:00 Uhr
Unterrichtssprache für Unity ist C#. Es werden ein 2D-Spiel sowie zwei 3D-Spiele vorbereitet und zur eigenen Dieses Seminar hat allgemeine und grundlegende Informationen über Form- und Lagetoleranzen sowie deren
Verwendung zur Verfügung gestellt. Je nach Interessenslage der Teilnehmer*innen werden Themen aus der Messung und Einsatz zum Inhalt. Besonders eingegangen wird auf die Bedeutung und die richtige Anwendung von
praktischen Tätigkeit des Vortragenden zu Augmented und Virtual Reality sowie zur Multiplattform-Fähigkeit von Bezügen und Bezugssystemen. Zielgruppe: Techniker*innen aus Maschinenbau und Mechatronik.
Unity besprochen und vertieft. Zielgruppe: Lehrer*innen an BMHS und AHS, die das Fach „Programmieren“ und
ähnliche Fächer unterrichten.
1001
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Bauen in der Zukunft – Bauen am Puls der Zeit (Veranstaltungsreihe) Strukturierte Netzwerke mit IPv4 und Einführung IPv6
Leiter*in: Mag. Regina Müller Zielgruppe: BMHS Leiter*in: Ing. Harald Nigl BEd Zielgruppe: BS HTL
18
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www.ph-online.ac.at/ph-ooe/wblv.wbShowLVDetail?pStpSpNr=307971|44152 www.ph-online.ac.at/ph-ooe/wblv.wbShowLVDetail?pStpSpNr=315395|44158
Referent*in: wird in PH-Online bekannt gegeben Referent*in: Ing. Helmut Irrer, Markus Steidle BEd
Ort: Best Western Plaza Hotel, Adlerstraße 1, 4600 Wels Ort: Berufsschule Linz 2, Wiener Straße 181, 4020 Linz
27F0B1B054
27F0B2B19B
Termin(e): Di, 17.11.2020, 09:30–17:00 Uhr und Mi, 18.11.2020, 08:30–16:00 Uhr Termin(e): von Mo, 23.11.2020, 09:30 Uhr bis Mi, 25.11.2020, 16:30 Uhr
Bauen in der Zukunft – Bauen am Puls der Zeit. Acht Fachreferent*innen erläutern die Themenstellungen aus Aufbau von strukturierten Netzwerken mit IPv4 (Multilayerswitching, ACL) und Einführung von IPv6. Methodisch-
verschiedenen Perspektiven, eine Werksführung im Werk Haiding der Firma Wienerberger ergänzt das Programm. didaktische Umsetzung für den Unterricht an Berufsschulen und HTL. Zielgruppe: Lehrer*innen an BS und HTL.
Diese Veranstaltung wird vom Forschungsverband der österreichischen Bauindustrie organisiert. Zielgruppe:
Lehrer*innen für Bautechnik an HTL und BS.
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WERTstoff Kunststoff: Bio-Kunststoffe nur Marketinggag oder Alternativlösung? Roboterprogrammierung in Lego Mindstorms EV3
Leiter*in: DI Klemens Treml Zielgruppe: KIGA VS NMS PTS AHS IN BMHS BS Leiter*in: Mag.a Teresa Bachinger Zielgruppe: NMS BMHS
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www.ph-online.ac.at/ph-ooe/wblv.wbShowLVDetail?pStpSpNr=321545|44153 www.ph-online.ac.at/ph-ooe/wblv.wbShowLVDetail?pStpSpNr=326616|44159
Referent*in: Vertreter*innen von Industriebetrieben Referent*in: DI Dr. Klaus Holzmann
Ort: Höhere technische Bundeslehranstalt, Hannes-Schrattenecker-Straße 1, 4770 Andorf Ort: Höhere technische Bundeslehranstalt, Osternbergerstraße 55, 5280 Braunau am Inn
27F0B0L55K
27F0B2L661
Termin(e): Mi, 18.11.2020, 17:00–21:00 Uhr Termin(e): Di, 24.11.2020, 13:30–17:30 Uhr und Mi, 25.11.2020, 13:30–17:30 Uhr
Kunststoffe finden sich in zahlreichen Anwendungen der Medizintechnik, Elektronik, Baubranche, im Bereich Einführung in die Programmierung des Lego Mindstorms Education EV3 Sets. Programmierumgebung:
der Mobilität sowie in der Verpackungsindustrie. Am Ende der Lebensdauer ist Kunststoff wertvoller Rohstoff, der Lego Mindstorms Education EV3 Software. Auslesen von Sensoren. Ansteuern von Motoren. Typische
durch Recyclingprozesse wiederaufbereitet wird. Die Wiederverwertungsmöglichkeiten werden im Rahmen von Programmieraufgaben für EV3-Roboter. Zielgruppe: Lehrer*innen aller UG an HTL, NMS im Innviertel (Lego
Fachvorträgen und einer anschließenden Podiumsdiskussion mit hochkarätigen Industrievertreter*innen aufgezeigt. League).
Zielgruppe: Lehrer*innen aller Schularten mit Interesse an Fakten zu Kunststoffen.
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Cyber-Security im Internet und Netzwerk Industrie 4.0 und IoT – Grundlagen
Leiter*in: Mag. Karl Klanner Zielgruppe: NMS AHS BMHS BS Leiter*in: DI Dr. Joachim Aichinger Zielgruppe: BMHS
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www.ph-online.ac.at/ph-ooe/wblv.wbShowLVDetail?pStpSpNr=325149|44153 www.ph-online.ac.at/ph-ooe/wblv.wbShowLVDetail?pStpSpNr=325954|44179
Referent*in: DI Martin Leonhartsberger Referent*in: DI Dr. Joachim Aichinger
Ort: Pädagogische Hochschule Oberösterreich – Standort II, Huemerstraße 3–5, 4020 Linz Ort: Höhere technische Bundeslehranstalt, Fischergasse 30, 4600 Wels
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Termin(e): Mi, 18.11.2020, 09:00–17:00 Uhr Termin(e): Mo, 14.12.2020, 09:00–17:00 Uhr und Di, 15.12.2020, 09:00–17:00 Uhr
Praktisches Know-How über Cyber-Security. Grundwissen zur Funktionsweise des Internets und von Netzwerken Industrie 4.0 und IoT sind Begriffe im tagtäglichen Sprachgebrauch in der Industrie und in den Medien. Aber was
sowie der Firewall. Aktuelle Angriffstechniken und ihre Auswirkungen, Sicherheitsüberlegungen. Zielgruppe: steckt wirklich dahinter? In zwei Tagen wird auf die grundlegende Bedeutung der Begriffe in Theorie und Praxis
Lehrer*innen aller Unterrichtsgegenstände mit EDV-Grundkenntnissen an NMS, AHS, BMHS und BS. eingegangen. „IoT-sierung” eines Laborversuchsstandes. Einfachste Programmieraufgaben. MqTT-Kommunikation.
Node-Red. Grundlagen Raspberry Pi und Mikrocontroller. Zielgruppe: Lehrer*innen für Fachpraxis bzw. Fachtheorie
Maschinenbau, Mechatronik … an HTL.
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