20 WIRKUNGS-BERICHT - Makerspace Leipzig
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WIRKUNGS-
BERICHT
20
20
INHALT TEIL A TEIL B TEIL C
ÜBERBLICK DAS ANGEBOT DER VILLA UNSERE ORGANISATION
VORWORT 3
2 WARUM LEIPZIG DIE VILLA BRAUCHT 6 WIE WIR UNS ORGANISIEREN
1
9 71
WIR MACHEN LEIPZIG NOCH BESSER 5 2.1 Die gesellschaftliche Herausforderung 10
2.2 Bisherige Lösungsansätze 11
1.1 Unsere Vision
1.2 Gegenstand des Berichts
7
7
2.3 Unser soziokultureller Lösungsansatz
• Zielgruppen und ihre Bedürfnisse
• Wirkungsprinzip und Handlungsziele
11
7 WER BEI UNS DAS SAGEN HAT 75
7.1 Organisationsstruktur 76
3 WAS WIR IM JAHR 2020 GETAN HABEN
17
7.2 Die handelnden Personen
• Aufsichtsorgan
• Interessenskonflikte
77
3.1 Womit wir gearbeitet haben – • interne Kontrollsysteme
eingesetzte Ressourcen (Input) 18 • Partnerschaften, Kooperationen
3.2 Unsere erbrachte Leistungen (Output) und Netzwerke
und erreichte Wirkungen (Outcame/Impact) 20
• Überblick
• Erreichte Besucherinnen und Besucher
• Durchgeführte Veranstaltungen
• Kooperationen
• Die Projektsteckbriefe
4 WIE WIR 2020 FINANZIELL
AUFGESTELLT SIND
61
4.1 Buchführung und Rechnungslegung 62
4.2 Einnahmen und Ausgaben 63
4.3 Mittelverwendungsrechnung der VILLA gGmbH 64
4.4 Bilanz der VILLA gGmbH 65
5 WELCHEN BLICK WIR IN DIE
ZUKUNFT WAGEN
67
5.1 Planung und Ziele 68
5.2 Einflussfaktoren: Chancen und Risiken 69
1
VORWORT Liebe Leserinnen und Leser,
alle sprechen über Wirkung – gemeinnützige Inspiriert werden wir dabei vom Wirkungsmodell des
Organisationen besonders. Wir machten uns auf den gemeinnützigen Analyse- und Beratungshauses PHINEO.
Weg, unsere Konzepte und Angebote zu hinterfragen, Möglich wurde der Bericht durch die Unterstützung
deren Wirkung noch besser zu erkennen und zu der SKala-Initiative.
dokumentierten. Das Ergebnis halten Sie in der Hand:
Unseren ersten Wirkungsbericht. Für beides an dieser Stelle: Herzlichen Dank!
Für uns ist der Wirkungsbericht ein neues Arbeits- und Zum ersten Mal ist uns eine so umfassende Jahres-
Kommunikationsinstrument. Wir wollen damit dokumentation gelungen. Und das mitten in den
interne Entwicklungsprozesse gestalten und wir wollen Herausforderungen der Corona-Pandemie, welche auch
unseren Spender:innen, Förderer:innen und allen die VILLA mächtig durcheinander wirbelte. Ich finde,
anderen Interessierten zeigen, was wir warum tun und wir Engagierte und Mitarbeitende der VILLA Organisation
damit bewirken. können stolz darauf sein, was wir zusammen 2020
erreichten. Aber lesen Sie doch selbst.
Unsere Erkenntnisse
• Ein Wirkungsbericht macht mehr Arbeit, als wir dachten. ;-)
Die jährliche Fortschreibung geht dann hoffentlich
einfacher von der Hand.
• Die Arbeit an diesem Bericht löste in unseren Teams zahlreiche
Diskussionen über Wirkung und unsere Konzepte aus.
Dieser Bericht ist sowohl Dokumentation als auch Methode
zur Weiterentwicklung.
PS Nach dem Bericht 2020 ist vor dem Bericht 2021.
Ich freue mich über Rückmeldungen und Hinweise zu diesem
Wirkungsbericht unter oliver.reiner@villa-leipzig.de
Ihr Oliver Reiner
VILLA Geschäftsführer
2 3
WIR MACHEN
LEIPZIG NOCH
BESSER
DARUM GEHT ES IN BEREICH 1
Unsere Vision und weshalb wir
unsere Aufgabe eigentlich so sehen,
wie wir sie sehen.
1
WIR MACHEN Menschen zu ermöglichen, ihr Lebensumfeld aktiv
mitzugestalten, ist das Ziel der VILLA. Dafür sind wir als
LEIPZIG gemeinnützige Organisation mit vielen Aktivitäten an
mehreren Standorten in Leipzig tätig – bereits seit 1990.
NOCH BESSER
1 1.1 Unsere Vision
Wir von der VILLA Organisation wollen zu einer hohen
Lebensqualität in Leipzig und Umgebung beitragen. Dafür
1.2 Gegenstand des Berichts
Dieser Bericht bezieht sich, wo nichts anderes angegeben,
auf die Tätigkeit unserer VILLA-Organisation als ganzes.
soll es den Menschen möglich sein, sich gleichberechtigt, Detaillierte Informationen zu den Teilen der VILLA-
selbstbestimmt und engagiert in das gesellschaftliche Organisation enthält der Teil C.
Miteinander einzubringen.
Wir berichten hier über das Jahr 2020.
Unsere Mission ist es: Menschen zu befähigen, Künftig erstellen wir jährlich einen Wirkungsbericht.
zusammen mit anderen am gesellschaftlichen Leben Informationen zu anderen Jahren geben unsere
teilzuhaben, ihre persönlichen Fähigkeiten und Tätigkeitsberichte unter villa-leipzig.de/transparenz
Potenziale auszuschöpfen und aktiv unsere Gesellschaft
mitzugestalten. In der Gliederung folgen wir weitgehend den Vorschlägen
des Social Reporting Standard.
Mehr zum Social Rorting Standard gibt es unter
social-reporting-standard.de
Der Redaktionsschluss war der 30. Juni 2021.
Ansprechpartnerin
Birgit Grunewald | Öffentlichkeitsarbeit
birgit.grunewald@villa-leipzig.de
0341 355204-43
6 7
WARUM
LEIPZIG DIE
VILLA BRAUCHT
DARUM GEHT ES IN BEREICH 2
Wie wir mit unterschiedlichen
Methoden zur Lösung gesellschaft-
licher Herausforderungen beitragen
und an welche Menschen sich unsere
Angebote richten.
2
WARUM LEIPZIG Soziale Medien überdecken den fehlenden Austausch
durch selbstreferenzielle Kommunikationsblasen.
2.2 Bisherige Lösungsansätze Unsere Fokus-Zielgruppen
DIE VILLA Die Menschen nehmen die Meinungsvielfalt immer
weniger wahr.
Früher gab es zahlreiche Orte, wo Menschen mehr oder
weniger zufällig mit anderen ins Gespräch kamen:
Hineinwachsende
Das sind Kinder und Jugendliche. Sie sind die künftige
2
Man klönte in der Kneipe am Stammtisch, engagierte Stadt-Gesellschaft. Dazu lernen sie das Zusammenleben
BRAUCHT Dadurch haben radikale Bewegungen Aufwind.
Autoritäten werden infrage gestellt.
Das verängstigt einige Menschen. Sie bleiben
sich in Kirchen und Vereinen oder auch Gewerkschaften
und Parteien, kam beim Bäcker oder Fleischer mit
Fremden ins Gespräch. Diese Gelegenheiten sind mit der
mit seinen Möglichkeiten und Regeln kennen.
Bei Hineinwachsenden möchten wir
unter sich. Die sozialen Bindungen zwischen den Zeit weniger geworden. In unserer Gesellschaft ist die • ihnen ermöglichen, eigene Interessen und Stärken zu
Menschen nehmen ab. Kontaktaufnahme zu Fremden kaum erwünscht. Es gab erkennen und weiterzuentwickeln.
Zeiten, da konnte jeder auf dem Wochenmarkt oder • sie für gesellschaftliche Themen interessieren und
2.1 Die gesellschaftliche im Zug mit anderen ins Gespräch kommen. Im Super- Engagement für andere fördern.
DER KNACKPUNKT
Herausforderung markt oder im ICE ist das jetzt die absolute Ausnahme. • durch familiäre Herausforderungen bedingte
Je geringer die sozialen Bindungen negative Einflüsse auf Bildungserfolge verringern und
Gesellschaft verändert sich immer. Lernmotivation steigern.
sind, umso schwächer ist unsere 2.3 Unser soziokultureller • europäisches und interkulturelles Bewusstsein stärken.
Das gesellschaftliche Streben nach höherer Effizienz führt Gesellschaft. Lösungsansatz
einerseits zu weniger Individualität: Wer nicht zum Unsere Angebote dafür sind
Mainstream gehört, findet seltener passende Angebote. In Zeiten, in welchen soziale Ungleichheit oder Rechts- Zielgruppen und ihre Bedürfnisse • Kinder- und Jugendtreff in der VILLA
Menschen fühlen sich in ihrer Individualität nicht populismus den Zusammenhalt gefährden, ist die • Medienwerkstatt Leipzig
wahrgenommen. Stärkung sozialer Bindungen existenziell. Sie schaffen Unsere Arbeit orientiert sich an den Bedürfnissen unserer • Jugendkulturkeller Leipzig
Zugehörigkeitsempfinden, gegenseitiges Vertrauen, Zielgruppen. Besonders am Herzen liegen uns Menschen, • Fachstelle europäische Jugendarbeit
EXKURS Verbundenheitsgefühle und Solidarität. deren soziale Bindungen eher schwach sind, • Grünau bewegt sich
Effizienz bedroht Individualität weil sie oft am Rande unserer Stadt-Gesellschaft stehen. • Schulsozialarbeit
Wir erleben dies im wirtschaftlichen Bereich: HINTERGRUND Menschen, welche Ausgrenzung erleben
Ketten verdrängen kleine Einzelhändler und Handwerks- Es gibt drei Arten sozialer Bindungen. Das sind Menschen, welche regelmäßig Einschränkungen
betriebe. Wir sehen den Effekt in vielen anderen ZIELGRUPPEN in der Gesellschaft erleben – wie Menschen mit Behin-
Teilen der Gesellschaft: die Größe der Schulklassen steigt; BRIDGING Bindungen zwischen Menschen mit wenigen UND IHRE BEDÜRFNISSE derung, mit Migrationshintergrund, geringem Einkommen,
die individuelle Betreuung im Gesundheits- und Pflegebereich Gemeinsamkeiten werden durch Begegnung und sexueller Diversität und andere.
sinkt. Und wir erleben ihn im Umweltbereich: Austausch gestärkt bauen Vorurteile und Stereotypen
die Biodiversität sinkt; die Einwohnerzahlen der Ballungs- ab und ermöglichen Akzeptanz, Vertrauen und Solidarität Bei Ausgrenzung-Erlebenden möchten wir
räume wächst. • Teilhabe-Hemmnisse reduzieren.
LINKING Bindungen zu (staatlichen/politischen) • sie stärken, um eigene Belange selbständig zu vertreten.
Institutionen werden durch erfolgreiches Engagement AUSGRENZUNGS-
• Inklusion als Selbstverständlichkeit in unserer Gesell-
Andererseits steigt das Bedürfnis nach persönlicher und demokratische Teilhabe gestärkt schaffen ERLEBENDE
schaft sichtbar machen.
Abgrenzung. Die Individualisierung nimmt zu. Vertrauen in staatliche Einrichtungen und die Gesellschaft
Unsere Angebote dafür sind
Es leben immer mehr Menschen mit unterschiedlich BONDING Bindungen zwischen Menschen mit vielen Ge- HINEIN- • Müzik.Stüdyo.74
kulturellem Hintergrund in unserer Gesellschaft. meinsamkeiten werden durch Zusammenhalt und Ge- WACHSENDE SENIOREN: • Tanzlabor Leipzig
Die Vielfalt innerhalb unserer Gesellschaft steigt. meinschaft gestärkt geben Selbstbewusstsein und sind INNEN • VILLA Lernpaten
Grundlage für das Gefühl dazuzugehören/integriert zu sein • Willkommen in Leipzig
Gleichzeitig schwinden traditionelle Orte der Begegnung. STADTGESELL- • KulturLeben Leipzig & Region
Zwischen den immer unterschiedlicheren Menschen SCHAFT
findet immer weniger Austausch statt.
10 11
Seniorinnen und Senioren Wirkungsprinzip und Handlungsziele So treffen sich Menschen mit unterschiedlichsten begleiten mit Sachverstand. Oder wir schaffen Anlässe
Sie haben unsere Stadt-Gesellschaft bisher Interessen, unterschiedlicher Generationen, aus unter- und Strukturen für Beteiligung. So ermöglichen und
gestaltet und geben jetzt Verantwortung an die nächste schiedlichen Stadtteilen, mit Behinderungserfahrung und befördern wir Engagement und eine aktive Zivil-
Generation ab. Stabile soziale Bindungen mit unterschiedlichstem sozialen Hintergrund. gesellschaft. Es liegen uns vor allem junge Menschen am
Dadurch wird Austausch möglich. Wir setzen dabei auf Herzen. Wir geben ihnen Freiräume, damit sie an
Bei Senior:innen möchten wir
zwischen Menschen sind der ein selbstverständliches Mit- und Nebeneinander ihren Ideen wachsen und sich so zu einem aktiven und
• Geselligkeit ermöglichen, auch wenn das eigene soziale Schlüssel. der Menschen. Damit leisten wir einen Beitrag, damit sich kritischen Mitglied unserer Gesellschaft entwickeln.
Netzwerk schrumpft. »das Fremde«/»das Andere« normalisiert.
• dass sie im gesellschaftlichen Leben aktiv bleiben.
• Lebenserfahrungen wertschätzen und weitergeben. persönliche Entwicklung der Menschen entsprechend
Mit einer großen Vielfalt an Aktivitäten arbeiten wir ihren Interessen und Fähigkeiten ermöglichen
Durch kulturelle Aktivitäten
Unsere Angebote dafür sind in unserem Zieldreieck zwischen Teilhabe (im Sinne von ermöglicht Selbstverwirklichung diese Form von gestalten wir die
• Seniorentanz Sachsen und Seniorentheater Begegnung und Austausch mit anderen), Bildung Bildung stärkt die soziale Bindung zwischen Menschen
• Seniorenhaus Plagwitz (im Sinne von persönlicher Weiterentwicklung) mit vielen Gemeinsamkeiten.
Rahmen, in denen soziale
und Engagement (im Sinne von aktivem Einbringen und Bindungen erstarken.
Wir gestalten ein integratives Zusammenleben. Mitgestalten von Gemeinschaften). Wir wollen, dass sich Menschen entsprechend ihren
Dafür brauchen wir alle Menschen. Denn Integration und Interessen und Fähigkeiten persönlich weiterentwickeln.
Inklusion bedarf auch immer der anderen. Gemeinsames Tun ermöglicht Erfahrungen.
Dieses non-formale, unbewusste Lernen ist für uns die Die Kultur im weitesten Sinne ist dabei unsere Basis –
Deshalb ist unsere erweiterte Zielgruppe: wichtigste Triebfeder der persönlichen Entwicklung. unser Türöffner: Aktive Kulturarbeit oder auch passive
Begegnung und In diesem Kontext haben auch formale Bildungsangebote Rezeption bringen uns in Kontakt mit Menschen und
Menschen der Leipziger Stadt-Gesellschaft Austausch eine wichtige Bedeutung: Sie geben Anregungen und ermöglichen uns die Gestaltung von gesellschaftlichen
Das sind wir alle, welche in Leipzig und im Umland leben. durch Teilhabe Handlungsanstöße und ermöglichen persönliche oder individuellen Veränderungsprozessen: Kulturelle
unterstützt ermöglicht
Erfolgserlebnisse. Durch die niederschwellige Verbindung Angebote bringt die Menschen zusammen. Wir sehen des-
Bei Menschen der Stadt-Gesellschaft möchten wir von non-formal- und formal-bildenden Aktivitäten halb aktive Kultur als den notwendigen Kit unserer sich
• Begegnung und Austausch mit erreichen wir Menschen, welche vom regulären Bildungs- immer weiter ausdifferenzierenden Gesellschaft. Kulturelle
anderen (fremden) Menschen ermöglichen. Beteiligung system weniger erreicht werden. Techniken und technische Medien erweitern die Mög-
• Leipzig in seiner räumlichen und sozialen Vielfalt persönliche durch lichkeiten der Auseinandersetzung in der Gesellschaft und
erlebbar machen. Engagement Aktive Beteiligung der Menschen an unserer Gesell- Erleichtern das Einbringen eines jeden. Die Aktivierung
Entwicklung durch schaft stärken
• die offene, europäische Gesellschaft stärken. der unterschiedlichen Sinne und Potenziale des Menschen
Bildung fördert das Lebensumfeld mitgestalten wirksames bringt Leidenschaften und intensive Auseinandersetz-
Unsere Angebote dafür sind vor allem gesellschaftliches Engagement stärkt die Bindung der ungen mit dem eigenen Selbst in Gang.
• Veranstaltungsprogramm Menschen zu ihrer Stadt und deren Institutionen.
der VILLA und des KOMM-Hauses
• Grünauer Kultursommer Wir wollen, dass Menschen ihr Lebensumfeld und damit
• Makerspace Leipzig Begegnung und Austausch der Menschen ermöglichen unsere Gesellschaft aktiv mitgestalten. Dafür geben wir
• Fahrrad-Selbsthilfe-Werkstatt fördert Kontakt und Austausch die gemein- Raum für die Ideen anderer, unterstützen diese mit
• europäische Freiwilligendienste same Teilhabe an Aktivitäten stärkt die sozialen Bindungen technischen und organisatorischen Ressourcen und
zwischen Menschen mit wenigen Gemeinsamkeiten.
Wir wollen, dass sich unterschiedliche Menschen
begegnen und in unsere Gemeinschaft integriert sind.
Möglichst gleichberechtigte Teilhabe ist dafür die
Voraussetzung.
12 13
Vielfältige Arbeitsfelder Spartenübergreifendes Wirken Orientierung an den menschlichen Bedürfnissen
Unsere Angebote verbinden verschiedene In unserer Arbeit verbinden wir verschiedene künstlerische In der Weiterentwicklung humanistischer Werte sehen
Arbeitsfelder. Schwerpunkte sind die drei wichtigsten Sparten. Besondere Bedeutung haben für uns: wir die Erfüllung der fundamentalen menschlichen
Säulen unserer Arbeit: Bedürfnisse als Triebfeder für die persönliche und damit
• Musik auch die gesellschaftliche Entwicklung. Damit
• Tanz bezieht sich jede Entwicklung immer auf Personen und
• Theater nicht auf materielle Dinge. Ein Indikator für das qualitative
• Film/Fotografie Wachstum der Personen ist deren Lebensqualität, wel-
• Kommunikation che von den Möglichkeiten abhängt, ihre Grundbedürfnis-
se zu befriedigen. Inspiriert vom chilenischen Ökonom
Stärken- und interessenorientiert sowie Manfred A. Max-Neef richten wir unsere Arbeit deshalb
aktivierend und wertschätzend diesen Grundbedürfnissen des Menschen aus:
Unser Ausgangspunkt sind die Bedürfnisse und Stärken
der Menschen. In wertschätzenden Prozessen stärken • Subsistenz/Selbständigkeit
wir Menschen in ihren Fähigkeiten und Fertigkeiten und • Schutz
ermöglichen aktive Kulturarbeit. Das Selbermachen • Zuwendung
von Kultur (im weitesten Sinne) hat für uns einen höheren • Verständnis
ZIELGRUPPENARBEIT KULTUR (-ARBEIT) GEMEINWESENARBEIT Stellenwert als das Rezipieren – entsprechend ist • Partizipation
der Schaffensprozess für uns wichtiger als das Ergebnis. • Muße
• Jugendarbeit • Stadtteil- und Sozialraumarbeit • Kreativität
• Seniorenarbeit • Vernetzungsarbeit Generations- und zielgruppenübergreifende Arbeit • Identität
• Sozialarbeit Wir gestalten eine Vielfalt von Angeboten für unterschied- • Freiheit
• Integration 1 liche Alters- und bestimmte soziale Teil-Zielgruppen.
• Inklusion 2 Daneben ermöglichen wir Aktivitäten, welche die verschie- Gewaltfreies und wertschätzendes Miteinander
dene Altersgruppen und Teil-Zielgruppen aktiv in Kontakt In der gewaltfreien und wertschätzenden Kommunikation,
bringen. Durch die Kombination von unterschiedlichen wie sie der US-amerikanische Kommunikationstrainer und
Angeboten mit unterschiedlichen Teil-Zielgruppen auf Mediator Marshall B. Rosenberg maßgeblich entwickelte,
engem Raum unserer Einrichtungen entstehen zwangs- sehen wir eine geeignete Strategie, um Teilhabe
läufig Begegnung und Kommunikation untereinander. und gesellschaftliche Aushandlungsprozesse lösungs- und
prozessorientiert unter Berücksichtigung der Anliegen
aller Beteiligten zu bewältigen.
Respekt, Kooperation und friedliches Miteinander stärken
die Kohäsionskraft unserer Gesellschaft und tragen dazu
bei, dass wir auch bei knapper werdenden Ressourcen
positive Wege und Strategien entwickeln, welcher
einer Benachteiligung, Ausgrenzung und dem Nährboden
für Aggression entgegenwirken.
1 Menschen mit Behinderung
2 Menschen mit Migrationshintergrund
14 15
WAS WIR
2020 GETAN
3
HABEN
DARUM GEHT ES IN BEREICH 3
Mit welchen Projekten wir an den
vielen Standorten Leipzigs vertreten
sind, welche Ziele wir haben und wie
sie wirken.WAS WIR
2020 3 Allen vielen Dank für das großartige
Engagement! Es ist die Grundlage für
viele erfolgreiche VILLA-Angebote.
UNSERE STANDORTE
2
1 VILLA
Lessingstraße 7
04109 Leipzig
KOMM-Haus
GETAN HABEN Fachkräfte und andere Beschäftigte
• In der VILLA-Organisation waren Stand Dezember genau
3
GOHLIS Selliner Straße 17
04207 Leipzig
50 Fachkräfte SV-pflichtig beschäftigt. Ein Jahr vorher
waren es 44 SV-pflichtig beschäftigte Mitarbeitende.
3 Makerspace Leipzig
PLAGWITZ Lindenthaler Straße 61–65
• Zwei Projekt-Stellen (für die VILLA-Lernpaten) konnten 04155 Leipzig
3.1 Womit wir gearbeitet haben – wir 2020 nicht weiterführen. Den beiden Mitarbeiter-
eingesetzte Ressourcen (Input) innen konnten wir keine Alternative anbieten.
7 4 4 Müzik.Stüdyo.74
Sie haben uns leider zur Mitte des Jahres verlassen. 6 1
Schließung Ende 2020
Ehrenamt und Engagement Dritter • Dafür schufen wir fünf neue Stellen: im Seniorenhaus SELLERHAUSEN Torgauer Straße 74
Unsere MitWirkungs-Projekte: Plagwitz, Juniorteam Europa, »Grünau bewegt sich« und ZENTRUM 04318 Leipzig
• Deutsch-Angebote in unserem Projekt Tanzlabor Leipzig. Hier kamen neue Mitarbeitende zu uns. GRÜNAU
»Willkommen in Leipzig« • Als Auswirkung der Corona-Pandemie waren
2020 fünf Mitarbeitende für bis zu fünf Monate in
5 Begegnungsräume
• KulturLeben Leipzig & Region Neue Messe
• Makerspace Leipzig Kurzarbeit. Um die Auswirkungen für sie sozialverträglich 2 Deutscher Platz 4
• 2020 neu: Kleiderkammer im Seniorenhaus Plagwitz zu halten, stockten wir das Kurzarbeitergeld durch 5 04103 Leipzig
Eigenmittel auf 80% auf.
Unser Patenschafts-Programm »VILLA Lernpaten« • Nur wenige unserer Fachkräfte arbeiteten auf einer ZENTRUM 6 Seniorenhaus Plagwitz
stellten wir Mitte 2020 ein. Über drei Jahre Vollzeit-Stelle. Umgerechnet teilten sie sich im Dezember SÜDOST neu ab April 2020
finanzierte Aktion Mensch die Strukturen und 34,1 Vollzeit-Stellen. Das entspricht ungefähr dem Karl-Heine-Straße 41
verlängerte aufgrund des hohen Erfolges noch einmal Vorjahr. Damit teilen sich mehr Mitarbeitende genauso 04229 Leipzig
um ein halbes Jahr. Länger war es Aktion Mensch aus viel bezahlte Arbeit. Im Durchschnitt arbeiten unsere
formalen Gründen nicht möglich. Trotz intensiver Mitarbeiter:innen weniger. Dieser scheinbare Rückgang 7 Schulsozialarbeit im
Bemühungen gelang es nicht, eine andere Finanzierungs- beruht auf die coronabedingte Kurzarbeit. Leipziger Osten
quelle für dieses Programm zu finden. Einen großen • Zu den SV-pflichtig beschäftigen Fachkräften kommen
Teil der über 150 aktiven Patenschaften übergaben wir an Aushilfen in Minijobs. Deshalb hatten wir 2020 einen
AUFGENOMMEN
»Wir sind Paten«. Rückgang an Beschäftigen in Minijobs. Unsere erste Seniorenbegegnungsstätte
• Im KOMM-Haus schufen wir eine Stelle im
2020 zahlten wir 1.384-mal eine pauschale monatliche Bundesfreiwilligendienst. Über 20 Jahre gestaltete und verwaltete ein kleiner sehr sinkt. Am Ende geben viele auf. In unserem Fall stellte
Aufwandsentschädigung von 20€ an mehr als • Für Honorarleistungen und Künstler:innen-Gagen engagierte Verein das Seniorenhaus Plagwitz. Eigentlich der Paritätische Wohlfahrtverband noch rechtzeitig den
200 Leipzigerinnen und Leipziger aus. Das Geld kam über gaben wir 293.800 € aus. Das sind 30 % mehr als 2019. ist es gar kein Haus, sondern das Souterrain eines Kontakt zu uns her. Uns gelang es, das Angebot der
das Programm »Wir für Sachsen« vom Freistaat • Nicht zuletzt freuten wir uns mit drei ehemaligen Fabrikgebäudes in der Karl-Heine-Straße 41. Seniorenbegegnungsstätte, die angegliederte Kleiderkam-
Sachsen. In diesem Programm war die VILLA damit die unserer Mitarbeiter:innen über ihren Familienzuwachs. Weil es aber schon immer so heißt, nennen wir mer und das große Engagement der ehemaligen Vereins-
Organisation mit den meisten ehrenamtlich Engagierten es weiterhin so. Der Verein teilte das Schicksal vieler: mitglieder sowie der Besucherinnen und Besucher zu
in ganz Sachsen. SV-PFLICHTIGE BESCHÄFTIGTE Die bürokratischen Anforderungen an eine Vereinsführung übernehmen. Die unerfreulichen bürokratischen Aufgaben
wurden immer größer. Es finden sich immer weniger übernimmt jetzt das Hauptamt. Damit ein Ehrenamt
2019 45
Nicht zu vergessen sind die Mitglieder des Vorstandes Menschen, welche in der Lage und bereit sind, i wieder Freude und Erfüllung bringt. Schon 2018 retteten
unseres VILLA-Fördervereins. Sie arbeiten ihrer Freizeit ehrenamtlich diese Aufgaben zu übernehmen. wir auf diese Weise die Angebote eines anderen
ebenfalls ehrenamtlich und erbringen ihre wichtigen 2020 50 Die Ämter sind aber unerbittlich. Der Druck auf die ver- Vereins. Damals kamen die Seniorentanz-Gruppen in die
Aufsichtspflichten in ihrer Freizeit. bliebenen Aktiven steigt. Die Freude am Engagement VILLA- Organisation.
18 193.2 Unsere erbrachte Leistungen
(Output) und erreichte Wirkungen
(Outcame/Impact)
Erreichte Besucherinnen und Besucher
Trotz der massiven coronabedingten Einschränkungen
im Jahr 2020 verzeichnete die VILLA-Organisation in allen
ihren Einrichtungen zusammen 72.000 Besucher:innen.
Durchgeführte Veranstaltungen
• Die meisten unserer Angebote finden als offene
Angebote und regelmäßige Kurse in der Regel wöchent-
lich statt.Sie werden dabei jede Woche gezählt.
1.335 Offene Angebote
811
Proben und Projekttreffen
Die Hälfte der Besucher:innen zählten wir in unserem
Überblick Stammhaus – in der VILLA in der Lessingstraße. • Die Corona-Einschränkungen sind in diesen Zahlen
Unsere Aktivitäten in Grünau mit dem KOMM-Haus und berücksichtigt. In Zeiten ohne Einschränkungen hatten
Für ein Drittel des Jahres 2020 unsere vielen Angebote im Rahmen des Grünauer wir in allen Einrichtungen zusammen die stolze Zahl
Kooperationen
waren unsere Einrichtungen Kultursommers waren für ein Viertel der Besucherzahlen an 100 wiederkehrenden Angeboten vom Jugend- bis
coronabedingt geschlossen oder verantwortlich. Das restliche knappe Viertel steuerten Seniorentreff, von der Fahrrad-Selbsthilfe-Werkstatt Wir leben die Kooperation mit
unsere anderen Standorte in Leipzig bei, wie die bis zum Band-Coaching.
anderen. Unsere Häuser werden
stark eingeschränkt.
Wir machten aus der Situation
Begegnungsräume Alte Messe, das Müzik.Stüdyo.74, der
Makerspace oder unser neues Seniorenhaus Plagwitz. 56 als Veranstaltungsort,
das Beste gemacht. Veranstaltungen im
Seminarraum, Proberäume und
BESUCHER:INNEN 2020 DURCHGEFÜHRTE soziokulturellen Kontext vieles mehr genutzt.
VERANSTALTUNGEN
In der VILLA ist die deutliche Mehrheit der Aktivitäten von
35.092 VILLA Dritten organisiert - durchschnittlich 50 Veranstaltungen
pro Woche. Im KOMM-Haus ist der Anteil etwas
DAZUGELERNT geringer. Das liegt vor allem an den begrenzten räum-
8.145 KOMM-HAUS
Kein Bedarf für Plaudertelefon lichen Möglichkeiten. Die Kooperationsformen sind dabei
vielfältig: Sie reichen von reiner Vermietung von
2.363
Gleich zu Beginn der Corona-Einschränkungen im April 10.560 anderswo in GRÜNAU Räumen und Ausstattung, über gemeinsame Projekte bis
2020 starteten wir unser Corona-Hilfs-Projekt zu wiederkehrenden Kursen und Angeboten.
»Das Plaudertelefon«. Die Idee: Es gibt Menschen, welche
16.448 anderswo im restlichen LEIPZIG
einsam zu Hause sitzen und sich freuen, mit jemanden So unterstützen wir maßgeblich viele kleine und größere
zu sprechen. Diese wollten wir vermitteln. Und tatsächlich: Kulturprojekte, Sozialinitiativen, Interessengruppen
Sehr viele Leipzigerinnen und Leipziger meldeten sich 1.706 ONLINE und vieles mehr.
bei uns. Sie wollten etwas Gutes tun und andere anrufen. regelmäßige Angebote
Sollte sich hier unser großer Erfolg aus der sogenann-
ten Flüchtlingskrise wiederholen? Leider nein. Nach drei Unsere Online-Veranstaltungen waren gut besucht. KOOPERATIONEN IN UNSEREN STRUKTUREN
Monaten vermittelten wir gerade einmal reichlich Reichlich 1.700 Menschen begleiteten unsere
20 Telefon-Plauder-Freundschaften. Uns gelang es nicht, Aktivitäten am Bildschirm. Im Vergleich zu unseren 0 500 1.000 1.500 2.000
Menschen zu finden, welche angerufen werden wollten. Präsenz-Besuchern ist das allerdings nicht viel.
Vielleicht war die Einsamkeit nicht so groß, wie wir dachten.
Oder – und das ist wahrscheinlicher – diesen Menschen
Live sind unsere Angebote eben immer noch besser.
170 VILLA
fiel es schwer, ihre Einsamkeit zuzugeben und sich bei uns
zu melden. Wir konzentrierten uns darauf, die Besucher
7 67 Veranstaltungen mit KOMM-HAUS
294
des neu in die VILLA-Organisation gekommenen Senioren- professionellen Künstlern
hauses in Plagwitz zu betreuen. Hier war der Kontakt
schon da. Ausstellungen 18 Beratungstermine
Workshops
GRÜNAU
Feste Eigene Angebote Angebote in Verantwortung anderer
20 21KINDER- UND JUGENDTREFF ZIEL Teilhabe und demokratisches
Miteinander ermöglichen
Beteiligung als attraktives
und aktives Gestalten
lebensnahe Selbstwirksamkeit
in außerschulischen
IN DER VILLA des Miteinanders realisieren Bildungsangeboten nutzen
ERGEBNIS • Erreichung 80% der Kinder- und • Realisierung unterschiedlicher • Nutzung vielfältiger außer-
Jugendlichen im Pandemiejahr Beteiligungs-Qualitäten schulischer Bildungsangebote:
1
• überproportional viele Einzelgesprä- wie Mitmachen, Mitwirken und Anmeldung von Interesse und
che und Unterstützung angeboten selbstbestimmt Realisieren weiterer Bedarf daran
• regelmäßige Aktivierung fairer • Begleitung von Jugendlichen zur • Projekte: Stolpersteinprojekt,
Entscheidungsprozesse und des Übernahme von Verantwortung Storytelling, Videoprojekt
trotz Pandemie Erhaltung des Demokratieverständnisses für schulische Abschlüsse und »La Danza con distanza«, Zirkus-
Kontaktes zu den meisten älteren Berufsausbildungen projekt »Zirklusiv«, Schulprojekte
Jugendlichen, auch digital zur gewaltfreien Kommunikation,
Hausaufgabenhilfe,
Hilfe bei Bewerbungen
2 BEWERTUNG Die Belastungsprobe während der
Pandemie wurde bestanden. Jedoch
Unser Infopool zum Schreiben
von Bewerbungen, die Unterstützung
Die Vielfalt unsere außerschulischen
Bildungsangebote wurde genutzt
konnte nicht in jedem Fall wirksam zur Vorbereitung auf Bewerbungs- und angepasst an die Bedarfe der Teil-
wechselseitiger Online-Austausch Der Kinder- und Jugendtreff in der VILLA bietet offene und altersgerechte Räume für gegen Bildungsabbrüche und Armuts- gespräche oder schulischen nehmenden.
zu unseren Jugendbegegnung Begegnung von Kindern und Jugendlichen zur aktiven und selbstbestimmten belastungen agiert werden. Prüfungen wurde umfassend
Bologna–Leipzig Freizeitgestaltung. Wir bieten unseren Nutzer:innen stabile Öffnungszeiten mit Ansprech- angenommen. Eigene Ideen wurden
partner:innen und vielfältige, barrierearme, auch digitale Angebote zur Beteiligung und realisiert (Outdoorveranstaltungen,
Kommunikation. Der Jugendschutz ist Inhalt unseres Konzeptes. Graffiti, Filmauswahl u.v.m.)
3 Kinder und Jugendliche zwischen 6 und 27 Jahren
im Planungsraum Mitte-Süd und angrenzenden Sozialräumen
barrierearme Realisierung
unserer Zirkusangebote sowohl
in Präsenz als auch online mit
»Der Jugendtreff ist mein zweites zu Hause.«
gemischten Teilnehmergruppen C. 18 JAHRE
Ausblicke und Ziele für das Jahr 2021
• Ausbau und Gestaltung barrierearmer und inklusiver
Veranstaltungsangebote
(Zirkus, Tanz, außerschulische Bildungsangebote)
• Angebote zur Stressbewätitgung und Resilienzentwicklung
Instagram villa.freizeittreff
nach dem Pandemiejahr 2020
Telefon 0152. 07265317 Marion Müller Steve Schumann Marco Lamz • vielfältige Beteiligungsangebote (Fahrrad selber reparieren u.v.m.)
22 23MEDIENWERKSTATT LEIPZIG ZIEL Modernisierung der Arbeitsplätze
und Schaffung
Beteiligung als attraktives und
aktives Gestalten
lebensnahe Selbstwirksamkeit
in außerschulischen
flexiblerer Nutzungsmöglichkeiten des Miteinanders realisieren Bildungsangeboten nutzen
1 ERGEBNIS • Umbau des Lagers zum
Multimedia-, Präsentations- und
Streaming-Arbeitsplatz
• Spiellabor Twitch Kanal von
0 auf 217 Follower
• Spiellabor-Discord-Server von
• Digitalisierung des
Prozesses zur Ausleihe von Technik
Projekte vor Ort • teilweise Umgestaltung des ca. 30 auf ca. 120 Follower gewachsen
und bei Kooperationspartnern Eingangsbereichs: Anschaffung • Start von youtube/twitch-
sowie digital, z.B. Themen zur Theke und Trickfilmarbeitsplatz Streaming/Video-Format
»sicheren« Internetnutzung »Q&Art: Irgendwas mit Medien«
2
BEWERTUNG Im Eingangsbereich entstand ein Bisher zeigt sich, dass durchaus Die Umsetzung der Digitalisierung
neuer Arbeitsplatz und eine Theke, Bedarf an einer digital-mannigfaltig der Ausleihe stellte sich als größere
sodass für neue Besucher:innen erreichbaren Medienwerkstatt technische und organisatorische
ersichtlich, wer Ansprechpartner:in besteht. Noch ist eine Bewertung Herausforderung heraus.
trotz Corona Die Medienwerkstatt Leipzig vermittelt moderne Medienbildung durch aktive, hand- ist. Den neu geschaffenen Streaming- bzgl. Aufwand und Nutzen der Die gefundene Lösung funktioniert
Durchführung verschiedener lungsorientierte Medienarbeit. Bei uns können sich Kinder und Jugendliche Arbeitsplatz nutzten wir für Video- ergriffenen Maßnahmen schwierig. grundsätzlich, soll aber in
Angebote wie Netzkompetent! oder umfassend medial ausprobieren und innerhalb unseres Kursangebots eigene Medien- konferenzen, Streams und Videoauf- Zu beobachten ist jedoch, dass Zukunft weiter optimiert und
Sommer- und Herbstferienangebote projekte in unterschiedlichen Medienformaten (Film, Foto, Web, Coding & Game Design) nahmen. Die Installation des Trickfilm- kontinuierliche Pflege und Interaktion mit weiteren digitalen Schnittstellen
(mit begrenzter Teilnehmerzahl) umsetzen. Neben dem wöchentlichen Kursangebot führen wir regelmäßig schulische arbeitsplatzes verzögerte sich, sodass über die Kanäle notwendig ist, verbunden werden.
und außerschulische Projekte durch. erst Anfang 2021 mit der Nutzung um Interessierte zu halten bzw. für
des Bereichs im Rahmen des Lego- Projekte zu gewinnen.
3
Kinder und Jugendliche aus Leipzig von 10 bis 26 Jahre • junge Menschen Trick-Workshops begonnen wird.
in Ausbildung oder Berufsfindung • Multiplikatoren wie Eltern, Erzieher:innen,
Lehrer:innen, Sozialarbeiter:innen etc.
Code Connect Play:
Arduino & Spieleprogrammierungs-
Ausblicke und Ziele für das Jahr 2021
wochenende zur Codeweek 2020:
»In der Medienwerkstatt Leipzig bekomme ich • Angebote für Winterferien-Workshops; Aufnahme in
45 Zuschauende durchschnittlich, Technik, Support und Inspiration für meine medialen Workshopkatalog der Medienwerkstatt
16 feste Teilnehmende von
11–25 Jahren entwickeln
Projekte, egal ob Film, Programmierung oder Fotos.« • weiterhin konzeptionelle Vorarbeit und Gestaltung effektiver
Programmierung gemeinsam
digital über Discord
JOHANN, TEILNEHMER BEIM SPIELLABOR UND FILMKLUB JUNIOR.
und effizienter zielgruppenorientierter Angebote mit Unterstützung
von digitalen Werkzeugen, welche als Apps oder Webdienste helfen
Internet medienwerkstatt-leipzig.de
• Verbindung von Online- und Präsenz-Lernen/Lehren:
Facebook medienwerkstatt.leipzig Hypridangebote; Ausbau Angebot Spiellabor
Instagram medienwerkstattleipzig
Youtube MedienwerkstattLpz
• schrittweise Bereitstellung der Online-Angebote; weiterhin
Twitch spiellabor_leipzig Beate Nemeth Birgit Czeschka Max Strohmeyer auch breit aufgestelltes Angebot von Präsenzveranstaltungen,
Kursen und Workshops
24 25JUGENDKULTURKELLER LEIPZIG ZIEL Jugendliche erwerben und
entwickeln neben künstlerisch
Wir ermutigen Jugendliche, selbst
kulturelle Veranstaltungen zu
Eine Textwerkstatt für junge
Autor:innen und Liederschreibende
technischen Fähigkeiten organisieren und sich so ihre Kultur soll aufgebaut werden.
verschiedene Kompetenzen selbst zu schaffen.
1 ERGEBNIS • Entwicklung sozialer
Kompetenzen wie Teamfähigkeit,
• trotz Einschränkungen durch
Corona-Pandemie Realisierung
• Textwerkstatt konstituierte
sich Ende Januar unter Leitung des
Meisterung der digitalen Konfliktfähigkeit etc. eines kulturellen Abends mit Leipziger Autoren und
Herausforderungen • Entwicklung Methodenkompetenz Textwerkstatt und einer Band im PEN-Mitglieds Thomas Bachmann
bedingt durch Corona: wie Interpretationsfähigkeit, Oktober • Organisation erster Lesung
Veranstaltungskeller steht als Kreativität etc. • U20 Poetry Slam fand teils Anfang März
Streamingstudio für Veranstaltungen • Entwicklung von Selbst- digital statt • Veröffentlichung eines
und Workshops zur Verfügung kompetenzen wie Selbstdisziplin, Textbuches von Teilnehmenden zum
Ausdauer, etc. Ende des Jahres
2 BEWERTUNG Die kulturelle und künstlerische Betä-
tigung fördert Schlüsselkompetenzen
und begleitet Jugendliche ein Leben
Es ist uns wichtig, dass sich Jugend-
liche selbst als Kulturmachende
und Kulturorganisierende verstehen.
Das Besondere an der Textwerkstatt
im Jugendkulturkeller ist die
Diskussion und Auseinandersetzung
Auszubildende des MDR lang. Das macht kulturelle Bildung Damit setzen wir ein Zeichen mit den Inhalten der Texte.
drehten einen Film über Session- besonders wertvoll, auch für uns. gegen reinen Konsum von Kultur. Wo andere Schreibwerkstätten
musiker:innen und die OpenStage im Den Kern unserer Ziele erreichten wir bei der Form der Texte stehen bleiben,
Jugendkulturkeller; Veröffentlichung aufgrund der Umstände wie in den erheben wir die Teilnehmenden
im Azubimagazin »Mach mal« Jahren zuvor. Kinder und Jugendliche zu mündigen »Bürger:innen«, welche
Der Jugendkulturkeller Leipzig ermöglicht kulturelle Jugendbildung in den Bereichen entwickeln Kompetenzen ihre Meinungen publizieren.
Musik, Theater, Literatur und Technik/Medien. Neben Konzerten, Lesungen, durch Kontinuität. Diese fehlte in
3
Theateraufführungen, Offenen Bühnen von und für Jugendliche, junge Erwachsene diesem Jahr.
oder Junggebliebene finden musikalische und technische Schulprojekte im
Veranstaltungskeller (z.B. »Songs for future«, »Die Welt der Kymatik«, etc.) oder auch
thematische Projekttage mit »Theater gegen Mobbing« und Teambildung direkt in
2-wöchige digitale Begegnung den Schulklassen statt.
von zwanzig Künstler:innen
aus Deutschland und der Ukraine Kinder- und Jugendliche zwischen 6 und 18 Jahren • junge Erwachsene bis 27 Jahre
Ausblicke und Ziele für das Jahr 2021
beim Projekt »Two Roots«: • Bau einer Gesangs- und Aufnahmekabine im Soundlabor:
Auseinandersetzung mit
eigenen, fremden und gemeinsamen
Aufnahme von Texten und Musik von Jugendlichen
kulturellen Wurzeln • Umsetzung des Projektes Dancing Robots:
Bau von Robotern mit Jugendlichen und diese zu selbst
Internet villakeller.de komponierter Musik tanzen lassen
Facebook VILLAKeller.de
Instagram villakeller
• Wiederaufnahme und Weiterentwicklung von Kursen und
Youtube villakeller Dirk Elisabeth Susanne Workshops in unseren Räumen (nach dem Lockdown)
Tschentscher-Trinks Pomm Marquardt
26 27MÜZIK-STYDIO.74 ZIEL Bei uns erhalten
»Neu-Leipziger:innen« Kontakt
Wir ermutigen Jugendliche, selbst
kulturelle Veranstaltungen zu
Wir machen die Vielfalt in Leipzig
sichtbar.
zu einheimischen Musiker:innen organisieren und sich so ihre Kultur
und Musik-Interessierten. selbst zu schaffen.
1 ERGEBNIS • in zwei Jamsessions: Kennenlernen
von Musiker:innen unterschiedlicher
• Workshops und Kurse auf der
Darbuka
• aufgrund Corona-Pandemie leider
kaum Aktionen, in denen
Aufbau Herkunft • Organisation eines Instrumenten- Musiker:innen unterschiedlicher
Tanztreff für Frauen • in Kursen und Workshops: karussells für orientalische Herkunft auftraten
Zusammenbringen von Menschen Instrumente für Kinder
unterschiedlicher Herkunft. • Erlernen von Konnakol, eine indische
Rhythmussprache
BEWERTUNG Rechtes Gedankengut kommt wieder in »Mode«. Umso wichtiger ist es zu zeigen, dass
eine vielfältige Gesellschaft wertvoll ist. Das Angebot des Müzik-Stüdyo.74 wird mehr denn
je gebraucht. Hier gilt es, gemeinsam Musik zu machen und ins Gespräch zu kommen.
Das Müzik.Stüdyo.74 ist ein interkultureller Musikraum. Wir bieten Workshops, Kurse und
Jamsessions für Musikinteressierte und neue Leute aus aller Welt an. Menschen unter-
schiedlicher Herkunft begegnen sich hier beim Musizieren, Tanzen oder Musikhören.
Musiker:innen und Musik-Interessierte unterschiedlicher Herkunft
Das Müzik-Stüdyo.74 schloss zum 31. Dezember 2020.
Der Freistaat Sachsen gewährte keine Anschlussfinanzierung.
Carolin Greiner Damit verlieren wir einen Ort, an welchem Integration gelebt wurde.
28 29EUROPÄISCHE ZIEL Junior Team Europa:
Mehr Teilnehmer:innen auf dem
Europäische Freiwilligendienste:
Begleitung 4–6 neuer Einsatz-
Junge Menschen sollen über
die Möglichkeiten guter, qualitativer
FREIWILLIGENDIENSTE Land erreichen stellen als Aufnahmeorganisationen
europäischer Freiwilliger
Austauschformate und Europäische
Freiwilligendienste erfahren
ERGEBNIS • Workshops führten teilweise • umgesetzt • nur etwa halb so viele junge
1 aus Stadtgebiet
• Zahl jedoch überschaubar
• neue Bereiche wie Umwelt-
bildung durch Einbezug
eines Ökohauses erschlossen
Menschen wie sonst
über Workshops erreicht
trotz schwieriger Bedingungen
kaum Abbrüche
BEWERTUNG Aufgefallen ist, dass trotz der kleinen Durch den Ausbau der Einsatz- Aufgrund der Corona-Pandemie
im Europäischen Freiwilligendienst
Anzahl an Workshops es noch stellen finden mehr junge startete die Erarbeitung
klarere Ansprache der Lehrer:innen Menschen, Organisationen und deren digitaler Formate, was jedoch durch
in den Schulen braucht, damit Besucher:innen Bereicherung Kurzarbeit und Stellenabbau nur
2 Im Europäischen Freiwilligendienst oder beim Junior Team Europa engagieren sich junge
Menschen für Europa. Entweder unterstützen sie in gemeinnützigen Projekten den
diese den Nutzen und den Wert des
Themas und der Workshops sehen.
durch die Teilnahme am Austausch-
programm
zum kleinen Teil vorangebracht und
damit das Ziel nicht erreicht wurde.
Jugendliche gesellschaftlichen Zusammenhalt oder vermitteln als Junior Team Europa
haben Wege gefunden, wie sie Schüler:innen und Jugendlichen grundlegendes Wissen zur EU. Die Aufgaben in unserem
sich politisch beteiligen können, auch Bereich umfassen die Koordination der Jugendlichen und deren Einsatzstellen,
wenn sie noch nicht wählen dürfen. die Beratung junger Leipziger:innen zu europäischen Themen oder die Durchführung von
interaktiven Europaworkshops in Schulen oder anderer Weiterbildungsformate.
3
junge Erwachsene zwischen 18 und 30 Jahren aus Leipzig mit Auslandserfahrung oder
aus dem europäischen Ausland • Jugendliche ab 14 Jahren
Feststellung: Demokratie
ist Mehrzahl der Teilnehmer:innen
»Ich habe einfach überlegt, wo ich mehr helfen kann.
sehr wichtig und sie wünschen Zu Hause auf der Couch oder hier, bei den Pferden, die
sich Strukturen, welche sie
berücksichtigt.
alle versorgt werden müssen. Dann bin ich geblieben.«
MILENA KALLABIS Europäische Freiwillige – zu Beginn und im
weiteren Verlauf der Pandemie 2020 blieb sie in ihrer Aufnahmeeinrichtung in Belgien.
Ausblicke und Ziele für das Jahr 2021
• Wiederaufbau von Präsenz in Einsatzstellen und Schulen
• Weiterer Ausbau der digitalen Kompetenz
• Fortbildung aller Teamer:innen für gemeinsamen Wissensstand
Facebook jahrfuereuropa Susann Mannel Kathrin Jung Jan Schutta und mehr inklusive Methoden
30 31FACHSTELLE EUROPÄISCHE ZIEL Durchführung von elf inter-
nationalen Jugendbegegnungen mit
Durchführung von drei
Fachkräfteaustauschen mit Jugend-
Durchführung eines Freiwilligen-
camps unter Einbezug von Leipziger
JUGENDARBEIT offenen Kinder- und Jugendtreffs sozialarbeiter:innen Förderschüler:innen
ERGEBNIS • 2 Jugendbegegnungen als • 1 Fachkräfteaustausch mit vier Teil- • Camp fand statt, jedoch corona-
hybrides (physisch und digital) nehmer:innen aus Leipzig physisch bedingt mit mehrheitlich deutschen
1
bzw. digitales Format in Portugal durchgeführt Teilnehmer:innen
• Kontakte wurden über kurze,
digitale Formate aufrecht erhalten
internationalere und weltoffenere
Gestaltung der BEWERTUNG Durch die Pandemie waren physische länderübergreifende Begegnungen Der pandemiebedingt fehlende
offenen Jugendarbeit in Leipzig nicht möglich. Die für 2020 geplanten Begegnungen verschoben wir auf 2021 internationale Charakter sowie die
bzw. 2022. Wir gestalteten dennoch mit unseren Projektpartner:innen, Beeinträchtigungen der Teilneh-
Fachkräften und jugendlichen Teilnehmer:innen regelmäßig Aktions- und Vor- menden und deren unterschiedliche
2
bereitungstreffen, so dass wir Kontakt und Austausch erhielten. Erwartungshaltungen stellten uns
vor Herausforderungen, aus welchen
Mit der Fachstelle Europäische Jugendarbeit realisieren wir gemeinsam mit Offenen wir lernten. Der Einbezug der
Kinder- und Jugendtreffs aus Leipzig und dem Leipziger Land länderübergreifende Förderschüler:innen gelang mit viel
Test von neuen, Jugendbegegnungen. Wir führen europäische Freiwilligencamps mit inklusivem Charakter positiver Resonanz sehr gut.
hybriden Formaten der internationa- durch und organisieren Europäischepäische Fachkräfteaustausche vor allem für
len Jugendarbeit unter Pandemie- Aktive in der Kinder- und Jugendarbeit. Zeitgleich bieten wir digitale Weiterbildungen und
Bedingungen, digitales Format Vernetzungstreffen für Fachkräfte der Jugendarbeit.
Jugendliche zwischen 14 und 25 Jahren (Schwerpunkt jene, ohne bisherige Teilhabe-
3
möglichkeit an einer internationalen Begegnung) • Fachkräfte und Ehrenamtliche
der (offenen) Jugendarbeit • Initiativen der Jugendarbeit im Leipziger Landkreis
trotz Corona-Pandemie
Erhaltung eines länderübergreifenden
»Seit der Begegnung gehe ich gerne in den Ausblicke und Ziele für das Jahr 2021
Austauschs und Kontakte zwischen Englischunterricht, weil mich die Sprache an die • Durchführung der Jugendbegegnungen und Fachkräfteaustausche,
Partner:innen und Jugendlichen
Zeit der Jugendbegegnung erinnert.« welche 2020 verschoben wurden
TEILNEHMERIN AN EINER JUGENDBEGEGNUNG
• Erhalt und Ausbau der aufgebauten Strukturen der internationalen
Jugendarbeit in Leipzig durch regelmäßige Vorbereitungstreffen
und Aktionstage mit offenen Kinder- und Jugendtreffs
• Ausbau der digitalen Angebote der internationalen Jugendarbeit
Instagram villa.leipzig.€pa
für Jugendliche und weiterbildende Angebote sowie Netzwerktreffen
Telefon 0157. 54492814 Susann Mannel Jessica Reinsch Silvan Carius für Fachkräfte
32 33TANZLABOR LEIPZIG ZIEL kulturelle Teilhabe mixed-abled Bildung Beteiligung in verantwortlichen
Positionen
1
ERGEBNIS • Realisierung kultureller Teilhabe • Realisierung zahlreicher Module • Teilnehmerebene: als Teilnehmende
im Pandemiejahr über barrierearme der Anleiterausbildung beim Tanzen, bei Videoprojekten,
digitale Wege für die meisten und Übungsgruppenformate zur bei digitalen Projekten, Aktivitäten
Interessierten Anleiterausbildung im öffentlichen Raum, als
Produktion eines neuen Tanz- • Veranstaltungen (analog und digital): • Beginn einer Sprecher:innen in Gremien mit
stückes »Klare || Kante«; Menschen Freies Tanzen, Workshops, neue Ausbildungsgruppe insgesamt ca. 150 Teilnehmer:innen
mit Behinderung waren vor und Film- und Interviewreihe • Schnupperangebot • Organisationsebene: 1 sv-pflichtigen
hinter der Bühne beteiligt »Mein Körper im Coronajahr«, für Ausbildungsgruppe 2021 Arbeitsplatz im Bereich Öffentlich-
(Premiere wurde pandemiebedingt Kurzchoreografien • ältere Ausbildungsgruppen wurden keitsarbeit, inklusive Kommunikation
verschoben) und eine Bühnenproduktion fortgesetzt und digitale Teilhabe
• Diskussionsraum: • Anleiterebene: Anleitung des Freien
Inklusive Methoden im Tanz Tanzens, Leitung einer Ausbildungs-
2
gruppe zu inklusiven Methoden
im Tanz, Erstellung digitaler
Anleitungen, Konzeptarbeit in der
Das Tanzlabor Leipzig ermöglicht Menschen mit Behinderung als Teilnehmende, Anlei- neuen Produktion »Klare || Kante«
Aufbau und Stabilisierung digitaler tende, Organisierende, Mitgestaltende und Mitwirkende vor und hinter der Bühne insgesamt: 5 Menschen
Teilhabe für ca. 85 der Interessierten kulturelle Teilhabe. Es bietet Bildungsangebote im Bereich mixed-abled zeitgenössischer
Tanz, um sich miteinander auf Augenhöhe zu begegnen. Das Angebot umfasst vielfältige
inklusive, auch digitale Veranstaltungsformate im Bereich inklusiver zeitgenössischer Tanz. BEWERTUNG Die barrierearme Veranstaltungs- Die Kontinuität der Ausbildung war Die Beteiligung in verantwortlichen
3
vielfalt wurde erreicht und durch pandemiebedingt nicht zu Positionen konnte erstmalig
Menschen mit und ohne Behinderung ab 16 Jahre barrierearme digitale Veranstaltungs- gewährleisten, dennoch konnten mit Schaffung eines Arbeitsplatzes
formate erweitert. die Ausbildungsgruppen in Kontakt für einen Menschen mit Behinderung
bleiben und nutzten das Jahr zur deutlich im Niveau gesteigert
erstmalige Einrichtung genauen Erarbeitung von inklusiven werden und soll künftig stabilisiert
eines Arbeitsplatzes für einen
»Ich bin gern ein Teil des Tanzlabors, weil Methoden im Tanz. und erweitert werden.
Mensch mit Behinderung es sonst kaum Möglichkeiten gibt, als Rollstuhl-
fahrender zu tanzen. Für mich bedeutet
tanzen: Freiheit, Unbeschwertheit und Freude.
Ich möchte noch möglichst lange mitmachen.«
FALK SPINDLER
Ausblicke und Ziele für das Jahr 2021
• Barrierearme Kommunikation mit Gebärdensprache erweitern
• Inklusive Methoden im Tanz erweitern
Internet tanzlabor-leipzig.de • weitere anleitende Positionen für Menschen mit Behinderung
Facebook TanzlaborLeipzig
Instagram tanzlaborleipzig Marion Müller Anna Müller
ermöglichen
34 35WILLKOMMEN IN LEIPZIG ZIEL Durchführung von digitalen
Sprach- und Begegnungsangeboten
Umsetzung von VILLA Dining und
Willkommenstouren über
Erstellung eines neuen Antrags und
die Sicherstellung der Finanzierung
(bedingt durch Corona) die Kanäle »Leipzig auf arabisch«,
»Leipzig auf persisch«
1
sowie »Willkommen in Leipzig«
ERGEBNIS • Durchführung eines digitalen • wechselnde Posts alle ein bis • keine Anschlussfinanzierung erreicht
Erweiterung der analog laufenden Sprachangebotes im Vormittags- zwei Wochen zu den Projektteilen • Beendigung des Projektes
Sprachangebote um täglich und Nachmittagsbereich • luden zum Mitmachen,
stattfindende digitale Formate • über 20 Ehrenamtliche am Ende des Kennenlernen und Entdecken in der
Jahres eingebunden jeweiligen Muttersprache ein
• Posts wurden auf Willkommen
2
in Leipzig geteilt: Erhöhung der
Reichweite
Grill-Picknick in der BEWERTUNG Das Angebot wurde regelmäßig Die Posts erhielten sehr viele
Gemeinschaftsunterkunft Wald- durchgeführt und von den Teil- Reaktionen. Viele reagierten mit Fotos
straße, zu welchem auch Menschen nehmer:innen sehr gut angenommen. und Kommentaren. Dadurch
von außerhalb hinzukamen »Willkommen in Leipzig« initiiert unterschiedliche Begegnungsformate, um Das Angebot hatte eine hohe wurde unsere Arbeit noch bekannter.
und das Ganze unterstützten unterschiedliche Menschen mit und ohne Migrationshintergrund zusammenzubringen. Reichweite: Die Teilnehmer:innen
Ein niedrigschwelliger Austausch und ein Kennenlernen auf Augenhöhe wird mittels kamen nicht nur aus Leipzig.
gemeinsamen Kochens und Essens (VILLA Dining) sowie gemeinsamen Erkundens
3
der Stadt Leipzig und Umgebung (Willkommenstouren) ermöglicht. Täglich finden zudem
Sprachangebote zum Erlernen, Einüben und Anwenden der deutschen Sprache am
Deutschen Platz sowie in der VILLA statt. Diese Angebote führen über 100 Ehrenamtliche
durch. Wir schaffen mit »Willkommen in Leipzig« eine Möglichkeit zum ehrenamtlichen
Engagement und betreuen und entwickeln diese weiter. Gleichzeitig gewährleisten
gemeinsame Wanderung wir über die Betreuung von muttersprachlichen Social-Media-Kanälen auf arabisch und
mit Nutzer:innen von VILLA Dining persisch die Informationsweitergabe.
und den Willkommenstouren in die
Sächsische Schweiz mit vorheriger Menschen mit Migrationshintergrund • Menschen, welche sich ehrenamtlich
gemeinsamer Zubereitung engagieren wollen
von internationalen »Leckereien«
Es wurde keine Anschlussfinanzierung gewährt.
Die Sprachangebote werden ehrenamtlich fortgeführt.
Internet bit.ly/3wyBrh1 Ebenso erhalten wir die Facebook-Kanäle »Leipzig persisch«,
Facebook willkommeninleipzig
Facebook leipzigpersisch
»Leipzig arabisch« und »Willkommen in Leipzig«
Facebook leipzigarabisch Martina Nora Hanieh Sarah mit ehrenamtlicher Hilfe.
Siewert Hartenstein Babaei Archoukieh-Ayne
36 37VILLA LERNPATEN ZIEL Neue Lernpatenschaften ins
Leben rufen
Begleitung und Betreuung
der Lernpaten und Lernpatinnen
erweiterte und neu ausgerichtete
Antragstellung bei Aktion Mensch
für weitere 2,5 Jahre
1 ERGEBNIS • 3 Patenschaften vermittelt
• davon 12 Patenschaften digital
vermittelt (während Lockdown)
• Gestaltung und Begleitung
von Austauschformaten –
zwei Frühstücke fanden statt;
• Antrag erarbeitet und
bei Aktion Mensch eingereicht
• Absage des Antrages
Verlängerung des Projektes um zwei weitere Treffen online
ein halbes Jahr über Aktion Mensch
(Laufzeit bis Juni 2020)
BEWERTUNG Die abgeschlossenen Patenschaften Diese Treffen wurden von jeweils Das Projekt wurde zum Ende
verdeutlichen die Wichtigkeit und sieben bis zehn Lernpaten des Monats Juni 2020 mit einer
2
Relevanz des Projektes. und Lernpatinnen zum gegenseitigen Abschlussfeier beendet.
Austausch genutzt.
VILLA Lernpaten vermitteln ehrenamtliche Lernpatinnen und Lernpaten an Kinder,
Jugendliche und junge Erwachsene mit Migrationshintergrund. Diese erhalten Unter-
innerhalb sechs Monate stützung, Hilfe und Begleitung bei schulischen Herausforderungen und erfahren ein gutes
über 30 weitere Patenschaften Ankommen, Kennenlernen und Einleben in Leipzig. Begleitet werden Engagierte,
abgeschlossen – Eltern und »Patenkinder« durch zwei Koordinatorinnen sowie eine Integrationsbegleiterin.
12 während des Lockdowns Damit ermöglichen wir Weiterbildungsmöglichkeiten und Kompetenzerweiterung.
Kinder, Jugendliche und junge Erwachsene mit Flucht- und Migrationshintergrund •
3
Menschen, welche sich ehrenamtlich engagieren
Durchführung von
»Ich wollte euch noch sagen, was für ein tolles Projekt
Kooperationsgesprächen mit den ihr mit den Lernpaten auf die Beine gestellt habt!
Semper Schulen, Bildungsakademie
Dresden gGmbH, Schulteil Leipzig,
Ich durfte selbst eine Familie begleiten und habe es
um Sozialassisten:innen sehr genossen, diese Menschen näher kennen-
und Erzieher:innen in der Ausbildung
zulernen, sie zu unterstützen und zu sehen, wie diese
Arbeit die Kinder und ihre Familie im Alltag unterstützt!«
EHRENAMTLICHE DES PROJEKTES
Das Projekt »VILLA Lernpaten« wurde Ende Juni 2020 beendet.
Es wurde keine Anschlussfinanzierung gewährt. Die bestehenden
Patenschaften konnten an das externe Projekt »Wir sind Paten«
Internet bit.ly/3r200l5 Janne Dörge Christina Streit übertragen werden.
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