ABSOLVENTEN-BEFRAGUNG 2020 AM INSTITUT FÜR PUBLIZISTIK - Gregor Daschmann & Ilka Jakobs - Institut für ...
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ABSOLVENTEN-
BEFRAGUNG
2020 AM INSTITUT
FÜR PUBLIZISTIK
Gregor Daschmann &
Ilka Jakobs
1 08.02.2021 Prof. Dr. Gregor Daschmann & Dr. Ilka Jakobs
INHALTE
1) Absolventenbefragung 2020
2) Beurteilung des Studiums und
des Instituts
3) Employability
4) Karriereverläufe
5) Praktische Erfahrungen &
Auslandsstudium
6) Übergang Bachelor – Master
7) Freundschaften & Soziales
2 08.02.2021 Prof. Dr. Gregor Daschmann & Dr. Ilka Jakobs1) ABSOLVENTENBEFRAGUNG 2020
AM INSTITUT FÜR PUBLIZISTIK
3 08.02.2021 Prof. Dr. Gregor Daschmann & Dr. Ilka JakobsBISHERIGE ABSOLVENTENBEFRAGUNGEN
1978 1983/84 1989 2001 2011 2015 2020
Wolfgang Wolfgang Jürgen Danièle Christine Jakobs & Jakobs &
Donsbach Hübotter Kehl Wurth Rudolph Daschmann Daschmann
4 08.02.2021 Prof. Dr. Gregor Daschmann & Dr. Ilka JakobsABSOLVENTENBEFRAGUNG 2020
Quantitative Online-Befragung
▪ Feldzeit: 12.06.-02.07.2020
▪ Grundgesamtheit: Alle Absolventen am Institut für Publizistik zwischen 2015
und 2020 (1.022 Absolventen)
▪ Ansprache per E-Mail und auf Social Media
▪ Kernzielgruppe: Absolventen mit den Abschlüssen Bachelor Kernfach,
Magister Hauptfach, Master Kommunikations- und Medienforschung,
Master Medienmanagement, Master Unternehmenskommunikation
▪ Befragt wurden 336 Absolventen aus der Kernzielgruppe (Rücklaufquote:
39%)
▪ Weiterhin 274 vollständige Fragebögen von Absolventen vor 2015
5 08.02.2021 Prof. Dr. Gregor Daschmann & Dr. Ilka JakobsABSOLVENTENBEFRAGUNG 2020
Qualitative Leitfaden-Interviews
▪ Feldzeit: Mitte Juli bis Ende September 2020
▪ Befragt wurden 80 Absolvent/innen aller Abschlussjahre, die ihre
Bereitschaft in der quantitativen Befragung erklärt hatten (studentische
Interviewer/innen aus Befragungskurs)
▪ Möglichst heterogene Zusammensetzung im Hinblick auf Abschlussart,
Berufsfeld erste Stelle, Bereich derzeitige Tätigkeit
▪ Verknüpfung von quantitativen Daten und qualitativen Daten mit
persönlichem Code (Zustimmung der Befragten lag vor)
▪ Bei der Auswertung Differenzierung dieser Befragten nach
Abschlussjahr, Abschlussart, Berufsfeld der derzeitigen Stelle, aktueller
Tätigkeit
6 08.02.2021 Prof. Dr. Gregor Daschmann & Dr. Ilka Jakobs2) BEURTEILUNG DES STUDIUMS
UND DES INSTITUTS
7 08.02.2021 Prof. Dr. Gregor Daschmann & Dr. Ilka JakobsERNEUTE STUDIENFACHWAHL
1978 1983 1989 2001 2011 2015 2020
N=33 N=199 N=353 N=603 N=340 N=275 N=336
Erneute Studienfachwahl 72% 73% 69% 70% 67% 58% 63%
Wieder am IfP studieren - - - - - 65% 74%
Frage (2020): „Wenn Sie rückblickend noch einmal wählen könnten, würden Sie dann…
…denselben Studiengang wählen?
…wieder am Institut für Publizistik studieren?“
Skala von 5 'sehr wahrscheinlich' bis 1 'sehr unwahrscheinlich‘; hier ausgewiesen: Angaben ‚sehr wahrscheinlich‘ und ‚eher wahrscheinlich‘
8 08.02.2021 Prof. Dr. Gregor Daschmann & Dr. Ilka JakobsERINNERUNGEN AN STUDIENZEIT
3,6%
9,8%
86,6%
Angenehme Erinnerungen Gemischte Erinnerungen Unangenehme Erinnerungen
2020, N=336, Basis: Befragte der Kern-Zielgruppe
Frage: Wenn Sie an Ihre Studienzeit in Mainz zurückdenken, wie ist alles in allem Ihre Erinnerung an diese Zeit?
5er Skala von 'sehr angenehm' bis 'sehr unangenehm'
9 08.02.2021 Prof. Dr. Gregor Daschmann & Dr. Ilka JakobsANGENEHME ERINNERUNGEN AN STUDIENZEIT
Angaben in Leitfaden-Interviews bezogen sich vor allem auf:
− Studentisches Leben, Lebensgefühl, Freundschaften, Stadt & Campus
− Abschlussarbeit/Abschlussprüfung/Erwerb des Abschlusses
− Konkrete Kurse/Projekte, v.a. Projektkurse (z.B.
Kommunikationskonzepte im Master UK)
− Konkrete Momente wie der Statistik-Kurs im ersten Semester, der
zusammengeschweißt hat, die Einführungswoche,…
− Feiern wie Publi-Party, Riverboat Shuffle
10 08.02.2021 Prof. Dr. Gregor Daschmann & Dr. Ilka JakobsANGENEHME ERINNERUNGEN AN STUDIENZEIT
„Gar kein konkreter Moment (Lachen), sondern wahrscheinlich am ehesten
besonders im Bachelor eine schöne Studi Truppe, die sich einfach relativ schnell
zusammengefunden hat und mit der das Studieren und auch darüber hinaus
immer super viel Spaß gemacht hat.“ (Abschluss 2018, BA Publizistik KF & Master
KoMe, Marktforschung)
„Also eigentlich die ganzen Erfahrungen, die ich da alle gemacht habe. Wie ich in
den Jahren da auch gewachsen bin, sag ich jetzt mal. Weil natürlich sind das sehr
prägende Zeiten. Und nicht unbedingt das Wissenschaftliche, was man dabei auch
lernt, sondern auch die sozialen Kontakte die man macht und auch die, die
Freundschaften, die man da knüpfen kann. Ja ich glaub die Freundschaften sind die
Schönsten!“ (Abschluss 2018, BA Publizistik KF, derzeit Master-Studium)
„Dass ich rausgehen konnte nach dem Bestanden das was natürlich auch schön.“
(Abschluss 1985, Magister Publizistik HF, Journalismus, derzeit Vorruhestand)
11 08.02.2021 Prof. Dr. Gregor Daschmann & Dr. Ilka JakobsUNANGENEHME ERINNERUNGEN AN STUDIENZEIT
Angaben in Leitfaden-Interviews waren vor allem Benennung einzelner
unangenehmer Erlebnisse, die aber im Nachhinein nicht als prägend für
die ganze Studienzeit erinnert werden, z.B.
▪ Einzelne Kurse oder Prüfungen
▪ Bestimmte Lehrende
12 08.02.2021 Prof. Dr. Gregor Daschmann & Dr. Ilka JakobsUNANGENEHME ERINNERUNGEN AN STUDIENZEIT
„Also klar, ich war damals nicht so ein großer Fan von Statistik anfangs, das ist mir
also eher schwer gefallen. […] Aber ja, eine negative Erfahrung war es jetzt auch
nicht. Da muss man dann einfach durch, ja.“ (Abschluss 2013, BA Publizistik KF,
Journalismus)
„Ja, also negativ fand ich auf jeden Fall diese Klausur […] Das hat mich sehr
aufgeregt damals, aber letztendlich, ja, das war jetzt auch kein großer Meilenstein
in meinem Leben, dass mich das jetzt hart geprägt hätte oder so.“ (Abschluss 2014,
BA Publizistik KF, Journalismus)
„Sonst, ja was ich zum Beispiel irgendwie irgendwann wirklich nervig fand war
diese blöde Nachrichtenwerttheorie. Als wäre das das Einzige, was man irgendwie
durchnehmen kann, ich glaube, das hing uns allen ein bisschen zu den Ohren raus.
So bahnbrechend ist das auch nicht, also ich glaube da muss man jetzt kein großer
(unverständlich) zu sein, um da drauf zu kommen, also.“ (Abschluss 2014, Magister
Publizistik HF, Marketing)
13 08.02.2021 Prof. Dr. Gregor Daschmann & Dr. Ilka Jakobs3) EMPLOYABILITY 14 08.02.2021 Prof. Dr. Gregor Daschmann & Dr. Ilka Jakobs
ZEITPUNKT DER ZUSAGE FÜR ERSTE STELLE
Zeitpunkt der definitiven Zusage für erste
Stelle Prozent
Bereits vor dem Abschluss 52
Direkt nach dem Abschluss 18
Nach etwa zwei bis fünf Monaten 17
Nach etwa sechs bis zwölf Monaten 7
Nach mehr als einem Jahr 3
Ich suche noch nach einer Beschäftigung 3
N=239, Basis: Befragte der Kernzielgruppe, die auf Stellensuche sind oder
bereits in Beschäftigungen sind/waren, Abweichungen aufgrund fehlender
Werte
15 08.02.2021 Prof. Dr. Gregor Daschmann & Dr. Ilka JakobsZEITPUNKT DER ZUSAGE FÜR ERSTE STELLE
Zeitpunkt der Zusage für erste 2020 2015 2011 2001 1989 1984
Stelle im Zeitverlauf (N=239) (N=177) (N=302) (N=547) (N=326) (N=185)
% % % % % %
Bereits vor dem Abschluss 52 41 38 48 42 38
Direkt nach dem Abschluss 18 14 19 19 19 25
Nach etwa zwei bis fünf Monaten 17 32 24 22 22 18
Nach etwa sechs bis zwölf
7 11 13 9 11 11
Monaten
Nach mehr als einem Jahr 3 3 6 3 5 7
Basis 2020: Befragte der Kernzielgruppe, die bereits in Beschäftigung sind/waren, Abweichungen aufgrund fehlender Werte
Basis 2015: Befragte der Kernzielgruppe, die bereits in Beschäftigung sind/waren, Abweichungen aufgrund fehlender Werte
Quellen: 2011 vgl. Rudolph 2011: S.61 Tabelle 21 | 2001 vgl. Wurth 2004: S.75 Tabelle 11 | 1989 vgl. Kehl 1989: Tabelle A5.49 | 1984 vgl.
Hübotter 1984: Tabelle A.1.14
16 08.02.2021 Prof. Dr. Gregor Daschmann & Dr. Ilka JakobsBEITRAG DES STUDIUMS FÜR DEN BERUF
2020 (N=225)
2015 (N=166)
2011 (N=340)
2001 (N=549)
1989 (N=328)
0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35% 40% 45% 50%
Ohne oder geringe Bedeutung
Basis 2020: Befragte der Kernzielgruppe, die bereits in Beschäftigung sind/waren, Abweichungen aufgrund fehlender Werte;
Basis 2015: Befragte der Kernzielgruppe, die bereits in Beschäftigung sind/waren, Abweichungen aufgrund fehlender Werte;
Quellen: 2011 vgl. Rudolph 2011: S. 92f | 2001 vgl. Wurth 2004: S.116 Tabelle 32 | 1989 vgl. Kehl 1989: S. 104 Tabelle A5.15
Aufgrund unterschiedlicher Skalierungen dieser Frage im Zeitverlauf wird hier der Anteil derjenigen ausgewiesen, die dem
Studium keine oder eine geringe Bedeutung zuschreibt.
17 08.02.2021 Prof. Dr. Gregor Daschmann & Dr. Ilka JakobsBEREICHE AUS DEM STUDIUM, DIE FÜR DEN BERUF
RELEVANT SIND
Befragte in Leitfaden-Interviews nannten vor allem:
▪ Strukturierung und eigenständiges Arbeiten, Selbstorganisation
▪ Analytisches Denken, wissenschaftliches Arbeiten
▪ Wissen über Medien im Allgemeinen
▪ Methodenkenntnisse & Statistik (nicht unbedingt in der Anwendung,
aber zur Beurteilung von Studien/Ergebnissen)
▪ Konkrete Kurse, v.a. Projektseminare oder Methodenkurse
▪ Je nach Berufsfeld: Bestimmte Themenbereiche (Nachrichtenauswahl
im Journalismus, politische Kommunikation in der Public Relations,…)
▪ Soft Skills, v.a. Präsentationsfähigkeit, Arbeiten im Team
18 08.02.2021 Prof. Dr. Gregor Daschmann & Dr. Ilka JakobsBEREICHE AUS DEM STUDIUM, DIE FÜR DEN BERUF
RELEVANT SIND
„Die Herangehensweise an Dinge. Das muss ich sagen. Also einfach so diesen
kritischen Blick zu haben, wirklich Dinge durchzukonzipieren […]. Also ich kann gar
nichts Spezifisches sagen, sondern tatsächlich, ich würde sagen, die Denkweise.“
(Abschluss 2013, Magister Publizistik HF, Öffentlichkeitsarbeit)
„Ich glaube tatsächlich die Methoden-Kompetenz, dass ich weiß wie Statistiken
entstehen. Dass ich weiß, was der Unterschied ist zwischen Korrelation und
Kausalität. Was Signifikanzen sind. Und dass das wirklich ein Wissen ist, was man
lernen muss mal, aber was man dann auch wirklich praktisch irgendwie als
Mehrwert hat. Weil mir halt schon aufgefallen ist, dass ich halt ganz anders an
irgendwelche Zahlen, die veröffentlicht dran gehe, als andere Menschen, die halt
nicht diesen Hintergrund haben.“ (Abschluss 2017, BA Publizistik KF, derzeit Master-
Studium)
19 08.02.2021 Prof. Dr. Gregor Daschmann & Dr. Ilka JakobsBEREICHE AUS DEM STUDIUM, DIE FÜR DEN BERUF
RELEVANT SIND
„Ich glaube, ich würde sagen, generell einfach für den Alltag, dass ich Medien und
Kommunikation ganz anders sehe, als ich es vorher getan habe. Dass ich auch viel
skeptischer geworden bin, was so Medien angeht. Und wenn jemand etwas auf
Facebook postet, dass ich dann auch erst gucke, was ist das für eine Quelle, ist das
vertrauenswürdig oder ist das irgendwie eine Verschwörungtheoretikerseite. Also
dass ich da einfach viel mehr das Bewusstsein dafür habe und dann auch erklären
kann, warum das vielleicht so gefährlich ist, gerade was auch so
Verschwörungstheorien angeht. Also ich glaube wirklich so dieser Alltagsbezug hat
mir am meisten gebracht.“ (Abschluss 2019, BA Publizistik KF, derzeit Master-
Studium)
20 08.02.2021 Prof. Dr. Gregor Daschmann & Dr. Ilka Jakobs4) KARRIEREVERLÄUFE 21 08.02.2021 Prof. Dr. Gregor Daschmann & Dr. Ilka Jakobs
AKTUELLE SITUATION
2020 Magister (N=19) 100%
2015 Magister (N=119) 92% 5% 3%
2020 Master (N=140) 94% 4%
2015 Master (N=66) 86% 14%
2020 Bachelor (N=174) 41% 4% 53%
2015 Bachelor (N=83) 23% 6% 71%
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
ist berufstätig befindet sich im Bewerbungsprozess studiert anderen Studiengang
22 08.02.2021 Prof. Dr. Gregor Daschmann & Dr. Ilka JakobsBERUFSFELD DER ERSTEN STELLE
Berufsfeld der ersten Stelle Prozent
Journalismus 16
PR/Öffentlichkeitsarbeit 35
Werbung 12
Verlagswesen 4
Wissenschaft 8
Markt-/Meinungsforschung 4
Anderes Berufsfeld 21
N=225, Basis: Befragte der Kernzielgruppe, die bereits
in Beschäftigung sind/waren, Abweichungen aufgrund
fehlender Werte
23 08.02.2021 Prof. Dr. Gregor Daschmann & Dr. Ilka JakobsHERAUSBILDUNG EINES BERUFSWUNSCHS
Befragte in Leitfaden-Interviews äußerten sich unterschiedlich:
▪ Z.T. schon konkreter Berufswunsch vor Studienbeginn – der jedoch
nicht immer bestehen bleibt
▪ Z.T. zufällig ergeben
▪ Z.T. während des Studiums, meist durch Nebenjobs, Praktika, Hiwi-
Tätigkeiten oder durch Ausschluss-Verfahren
24 08.02.2021 Prof. Dr. Gregor Daschmann & Dr. Ilka JakobsBEREICHE AUS DEM STUDIUM, DIE FÜR DEN BERUF
RELEVANT SIND
„Ne, der [Berufswunsch] war schon vorher. Also ich hatte auch schon vorher ein
paar Praktika in dem Bereich gemacht und hab so klassisch für die Schülerzeitung
geschrieben und sowas. Das stand für mich dann eigentlich schon fest, dass ich das
dann machen möchte.“ (Abschluss 2013, BA Publizistik KF, Journalismus)
„Aber das war jetzt keine Entscheidung, dass ich im Bachelor gesagt habe an der
Uni in Mainz "Das will ich machen: Radiojournalismus". Das war purer Zufall.“
(Abschluss 2014, BA Publizistik KF, Journalismus)
„Anfangs so ein bisschen über Ausschluss, weil ich eben nicht in die PR wollte. Ich
habe leider während des Studiums kein Praktikum in der Marktforschung gemacht,
deswegen war es dann ein Blindflug einfach nach dem Studium, aber es hat
geklappt.“ (Abschluss 2018, BA Publizistik KF & Master KoMe, Marktforschung)
25 08.02.2021 Prof. Dr. Gregor Daschmann & Dr. Ilka JakobsINSTITUTIONEN UND BRANCHEN
Bereiche der Institutionen, bei denen IfP-Absolventen arbeiten
Öffentlicher
Privat-wirtschaftliche Dienst/NGOs/Verbände/
Unternehmen ohne Politik etc.
Fachbezug 9%
31%
Universitäten
9%
Privat-wirtschaftliche
Unternehmen mit
Fachbezug (außer Medienunternehmen mit
Journalismus) journalistischen
34% Angeboten
18%
N= 187, Basis: Befragte der Kernzielgruppe, die bereits in Beschäftigung sind oder waren, Abweichungen aufgrund
fehlender Werte
26 08.02.2021 Prof. Dr. Gregor Daschmann & Dr. Ilka JakobsAUFSTIEGSAUSSICHTEN
Aussichten auf leitende Position Prozent
Ich habe eine solche Stelle bereits erreicht 10
Ja, Aufstieg ist wahrscheinlich 36
Ja, möglicherweise 44
Nein, Aufstieg ist unwahrscheinlich 8
Tätigkeit in einem hierarchiefreien Unternehmen
ohne leitende Positionen 2
N=223, Basis: Befragte der Kernzielgruppe, die bereits in Beschäftigung sind oder
waren, Abweichungen aufgrund fehlender Werte
Genaue Frageformulierung: Rechnen Sie damit, einmal (dauerhaft oder befristet) in
eine leitende Position aufsteigen zu können? Leitend heißt hier: Eine Stellung mit
größerem Verantwortungsbereich, in der man Aufgaben eher delegiert als sie
empfängt.
27 08.02.2021 Prof. Dr. Gregor Daschmann & Dr. Ilka JakobsZUFRIEDENHEIT MIT DER AKTUELLEN BERUFLICHEN
TÄTIGKEIT
8%
16%
76%
zufrieden teils/teils unzufrieden
N=225, Basis: Befragte der Kernzielgruppe, die bereits in Beschäftigung sind, Abweichungen aufgrund fehlender Werte
Frage: Wie zufrieden sind Sie mit Ihrer beruflichen Tätigkeit, also mit dem was Sie routinemäßig täglich machen?
5er Skala von 'überhaupt nicht zufrieden' bis 'voll und ganz zufrieden'
28 08.02.2021 Prof. Dr. Gregor Daschmann & Dr. Ilka JakobsASPEKTE, DIE FÜR BERUFLICHE ZUFRIEDENHEIT WICHTIG
SIND
Befragte in Leitfaden-Interviews nannten vor allem:
▪ Sinnstiftende Tätigkeit
▪ Abwechslungsreichtum und Vielfältigkeit der Aufgaben
▪ Eigenständiges Arbeiten
▪ Gutes Team
▪ Vertrauensvolles Verhältnis zu Vorgesetztem und Kollegen
▪ Kreativität
▪ Kontakt mit Menschen
▪ Passende Rahmenbedingungen: angemessenes Gehalt, ertragbare
Arbeitszeiten
29 08.02.2021 Prof. Dr. Gregor Daschmann & Dr. Ilka JakobsASPEKTE, DIE FÜR BERUFLICHE ZUFRIEDENHEIT WICHTIG
SIND
„Also ich denke mal in erster Linie muss man oder das ist für mich so, muss ich
irgendwie das Gefühl haben, dass das einen gewissen Sinn hat, was ich tue. Also,
dass ich nicht nur den ganzen Tag vor mich hinarbeite und nicht am Ende des
Tages das Gefühl hab: Was tue ich hier eigentlich?“ (Abschluss 2013, BA Publizistik,
Journalismus)
„Gutes Arbeitsklima. Ganz grundsätzlich, dass die Aufgaben Spaß machen, dass ist
nicht zu viel Stress gibt und dass man davon ganz gut leben kann.“ (Abschluss
2018, BA Publizistik KF & Master KoMe, Marktforschung)
„Ich glaube zum einen dieser Abwechslungsreichtum, gerade mit Blick auf die
Themen. Dass es eben // Dass man sich eben mit vielfältigen Sachen beschäftigen
kann, dass man auch viel eigenständig machen kann. Dann ist mir auch sehr
wichtig, in einem Team zu arbeiten, was gut zusammenarbeitet und harmoniert.“
(Abschluss 2018, BA Publizistik KF & Master UK, Öffentlichkeitsarbeit)
30 08.02.2021 Prof. Dr. Gregor Daschmann & Dr. Ilka Jakobs5) PRAKTISCHE
ERFAHRUNGEN &
AUSLANDSSTUDIUM
31 08.02.2021 Prof. Dr. Gregor Daschmann & Dr. Ilka JakobsPRAXISERFAHRUNGEN IM MEDIENBEREICH
Praxiserfahrungen im Medienbereich vor
oder während des Studiums Prozent1
Praktikum/Hospitanz 75
Nebentätigkeit/studentische Aushilfe 59
Freie Mitarbeit in einer Redaktion 23
Wissenschaftliche Hilfskraft 21
Berufsausbildung (nicht Volontariat) 5
Volontariat 2
Keine praktischen Erfahrungen 7
N=336, Basis: Befragte der Kernzielgruppe, Abweichungen aufgrund
fehlender Werte, 1Mehrfachauswahl
32 08.02.2021 Prof. Dr. Gregor Daschmann & Dr. Ilka JakobsGENAUERE BETRACHTUNG DER BEREICHE
Bereiche der Praktika Bereiche der Nebentätigkeiten Bereiche der freien Mitarbeit
150 150 150
125 125 125
100 100 100
75 75 75
50 50 50
25 25 25
0 0 0
N=255, absolute Werte1 N=198, absolute Werte1 N=78, absolute Werte1
Basis: Befragte der Kernzielgruppe, die vor oder während des Studiums einem Praktikum/einer Nebentätigkeit/einer freien Mitarbeit im
Medienbereich nachgegangen sind, Abweichungen aufgrund fehlender Angaben, 1Mehrfachauswahl
33 08.02.2021 Prof. Dr. Gregor Daschmann & Dr. Ilka JakobsAUSLANDSERFAHRUNGEN
Auslandserfahrungen während des Studiums Prozent1
Keine Auslandserfahrungen gemacht 70
Auslandserfahrungen gemacht 31
Studium im Ausland 23
Praktikum im Ausland 6
Andere Art von Auslandsaufenthalt 3
N=334, Basis: Befragte der Kernzielgruppe, Abweichungen aufgrund
fehlender Werte
1 Mehrfachauswahl
34 08.02.2021 Prof. Dr. Gregor Daschmann & Dr. Ilka Jakobs6) ÜBERGANG BACHELOR -
MASTER
35 08.02.2021 Prof. Dr. Gregor Daschmann & Dr. Ilka JakobsWO STUDIEREN PUBLIZISTIK-BACHELOR DEN
MASTER?
Studienorte der Masterstudiengänge Prozent
Am Institut für Publizistik 46
An der Universität Mainz 9
An einer anderen Hochschule 46
N=94, Basis: Bachelor-Absolventen, die nach ihrem Bachelor
einen Masterstudiengang studieren oder studierten,
Abweichungen aufgrund fehlender Werte
36 08.02.2021 Prof. Dr. Gregor Daschmann & Dr. Ilka JakobsWAS STUDIEREN PUBLIZISTIK-BACHELOR?
Studienfächer der Masterstudiengänge Prozent Kein einziger der Bachelor-
Fächer mit Medienbezug 80 Absolventen gab an, nach
Kommunikations-/Medienwissenschaft 25 seinem Publizistik Studium
Kommunikationsmanagement 25 einen anderen Bachelor-
Media/Communication Studies 8 Studiengang begonnen zu
Kinder-/Jugend-Medien 6 haben.
Journalismus 4
46 Prozent der Bachelor-
andere mit Medienbezug 12
Absolventen bleibt am
Fächer ohne Medienbezug 20
Institut für Publizistik für
andere Sozialwissenschaften 12
den Master. Etwa 6 Prozent
Wirtschaftswissenschaften 8 studieren einen anderen
N=51, Basis: Absolventen der Kernzielgruppe, die nach ihrem
Bachelor einen Masterstudiengang außerhalb des Instituts studiert Studiengang an der Uni
haben/studieren Mainz und 46 Prozent
wechseln die Hochschule.
37 08.02.2021 Prof. Dr. Gregor Daschmann & Dr. Ilka JakobsWO STUDIERTEN MAINZER MASTER IM
BACHELOR?
Studienort des Bachelor-Studiums Prozent
Am Institut für Publizistik1 44
An der Universität Mainz 8
An einer anderen Hochschule 38
N=140, Basis: Master-Absolventen, Abweichungen aufgrund
fehlender Werte, 1Bachelor Publizistik (Kernfach)
38 08.02.2021 Prof. Dr. Gregor Daschmann & Dr. Ilka JakobsWAS STUDIERTEN MAINZER MASTER-ABSOLVENTEN IM
BACHELOR?
Bachelorstudienfächer der Master mit Die meisten Bachelor
Bachelor an anderer Hochschule Prozent kommen aus Augsburg (10
Fächer mit Medienbezug 89 Nennungen) und Mannheim
Unternehmenskommunikation 1 (9 Nennungen), um am
Medienmanagement 11 Institut den Master zu
Kommunikationswissenschaft 59 studieren. Darauf folgen
Journalismus 1 Hohenheim (6 Nennungen)
andere mit Medienbezug 17 und Erfurt und die
Fächer ohne Medienbezug 11 Hochschule für Musik,
Theater und Medien
BWL/Wirtschaftswissenschaften 9
Hannover mit jeweils 4
andere Fächer 1
N=76, Basis: Master-Absolventen, die ihren Bachelor nicht am Nennungen.
Institut für Publizistik in Mainz absolviert haben, Abweichungen
aufgrund fehlender Werte
39 08.02.2021 Prof. Dr. Gregor Daschmann & Dr. Ilka Jakobs7) FREUNDSCHAFTEN &
SOZIALES
40 08.02.2021 Prof. Dr. Gregor Daschmann & Dr. Ilka JakobsWÄHREND DES STUDIUMS GESCHLOSSENE
FREUNDSCHAFTEN
Befragte in Leitfaden-Interviews äußerten sich hier unterschiedlich:
▪ Z.T. intensive, langjährige Freundschaften
▪ Z.T. entstandene Partnerschaften & Ehen
▪ Bei den meisten Befragten hat sich ein Großteil der Freundschaften
jedoch mit der Zeit verlaufen
▪ Allerdings ist mit den ehemaligen Kommilitonen auch nach langer Zeit
immer schnell eine gemeinsame Gesprächsbasis vorhanden
▪ Grundlage für berufliches Netzwerk
41 08.02.2021 Prof. Dr. Gregor Daschmann & Dr. Ilka JakobsWÄHREND DES STUDIUMS GESCHLOSSENE
FREUNDSCHAFTEN
„Ja, also mit ein paar Kommilitonen habe ich auf jeden Fall jetzt noch echt richtig gute
Freundschaften. Tatsächlich fahre ich jetzt am Wochenende noch nach Mainz […]. Also,
das hat sich, ja, da gibt es irgendwie echt noch so eine Clique, die noch besteht und das
ist irgendwie echt schön.“ (Abschluss 2013, BA Publizistik KF, Journalismus)
„Ist halt mehr so ein Ding von man trifft sich mal vor Weihnachten, wenn alle gerade
irgendwie Zeit haben oder so. Und // Also wir sehen uns, keine Ahnung, vielleicht ein-,
zweimal im Jahr, 'ne? Also. Aber so wie das halt dann ist, wenn jeder in eine andere
Stadt geht, aber du hast halt immer diese gemeinsame Basis, dass du das gleiche
Studium gemacht hast, du hast diese gemeinsame Lebenswelt aus drei, vier Jahren. Du
hast die gleichen Profs, die du lustig fandest, du hast die gleichen Profs, über die du
dich aufgeregt hast (lacht), du hast die gleichen Partys zusammen gefeiert. So, das
verbindet schon. Aber ist halt auch dann so // Wenn man sich trifft, das sind dann halt
auch da die Gesprächsthemen meistens, 'ne? Also, es geht halt dann viel um früher plus
ist immer so ein Mix aus "Weißt du noch damals? Das und das und das", allgemeines
Kaputtlachen und Lebensupdate "Was geht bei dir gerade? Was geht bei mir gerade?“
(Abschluss 2014, BA Publizistik KF, Journalismus)
42 08.02.2021 Prof. Dr. Gregor Daschmann & Dr. Ilka JakobsWÄHREND DES STUDIUMS GESCHLOSSENE
FREUNDSCHAFTEN
„Trotzdem ist man immer mal wieder in Kontakt und hält sich auf dem Laufenden
und man verfolgt sehr gerne den beruflichen Weg. Ich kenne halt viele die bei
Medienanstalten oder Zeitungen arbeiten, also die dann wirklich den klassischen
Publizistik-Weg gegangen sind und wenn man dann mal Artikel liest oder sieht,
Beiträge sieht, von den Personen das ist natürlich super: guck mal mit der Person
hab ich studiert, in Statistik gesessen und uns mit einer 4,0 durch den Kurs gequält
und jetzt leitet die Person ein Ressort einer relativ großen regionalen Zeitung und
das sind auf jeden Fall eine ganz spannende Geschichten. Das geht dann auch
wieder in den Bereich Netzwerk – Networking, da hilft das auch gerade weiter
wenn man in den publizistischen Bereich weiterarbeitet.“ (Abschluss 2008, Magister
Publizistik HF, Öffentlicher Dienst)
43 08.02.2021 Prof. Dr. Gregor Daschmann & Dr. Ilka JakobsABSOLVENTEN-
BEFRAGUNG
2020 AM INSTITUT
FÜR PUBLIZISTIK
Gregor Daschmann &
Ilka Jakobs
44 08.02.2021 Prof. Dr. Gregor Daschmann & Dr. Ilka JakobsSie können auch lesen
