Ausbildungsberichterstattung Datenreport 2020 - Frank Neises Bundesinstitut für Berufsbildung (AB 4.1) AK JSA / Arbeitsmarktpolitik 27.08.21 Berlin
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Ausbildungsberichterstattung
Datenreport 2020
Frank Neises
Bundesinstitut für Berufsbildung (AB 4.1)
AK JSA / Arbeitsmarktpolitik
27.08.21 Berlin
www.bibb.de
Situation am Ausbildungsmarkt - Datenquellen
Berufsbildungsstatistik der statistischen Ämter des
Bundes und der Länder (Erhebung zum 31.12.):
Umfassende Datenbasis (jährliche Totalerhebung der Ausbildungsverträge
und Prüfungen); Datenbank Auszubildende des BIBB (DAZUBI)
Keine Verlaufsdaten
Dient der Analyse struktureller Entwicklungen innerhalb des dualen
Systems; aktuell Erweiterung um schulische Ausbildungen
Integrierte Ausbildungsberichterstattung (iABE): Vergleich Bildungssektoren
und Abgleich mit Wohnbevölkerung/Alterskohorten
Ausbildungsmarktstatistik zum 30.09.:
Statistik über bei der BA gemeldete Bewerber/-innen und Ausbildungsstellen
Grundlage für Auswertungen zum Ausbildungsmarkt
Angebot-Nachfrage-Relation
Ergänzung: BA-BIBB-Bewerberbefragung
www.bibb.de
Situation am Ausbildungsmarkt- Datenquellen
iABE
Ausbildungsmarkt
Vertragslösungen
Maßnahmen und Programme
www.bibb.deIntegrierte Ausbildungsberichterstattung
Junge Menschen in den Bildungsektoren
900000
800000
776047 762559
751562
729577 722683
700000 700516 709806
677637
600000
520294 511783
554704 505935 513988 493007
500000 514603
508135 512646 484102 489255
466700 447890 498636
400000 412083 400600
355472 358969
300000 316494 302881
259727 252670 269991
237897
200000
100000
0
2006 2008 2010 2012 2014 2016 2018 2020
Berufsausbildung
Integration in Ausbildung (Übergangsbereich)
Erwerb HZB (Sek II)
Studium
www.bibb.deIntegrierte Ausbildungsberichterstattung
Anfänger/-innen im Sektor Berufsausbildung
600.000
523.600
492.700 505.500
483700 486400 481.400 479.600 481.100 491.400
500.000 465.700
400.000
300.000
193.500 188400 179.000 175.000 176.600 171.000 164.800 160.100
200.000 167.300 166.400
100.000
51.000 52.500 52.000 51.500 52.000 51.500 51.500 52.500 55.000 56.000
0
2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011
Berufsausbidung im dualen System nach BBiG/HwO
Schulische Berufsausbildung in GES (nach Bundes- und Landesrecht)
Sonstige schulische Berufsausbildung (Beamten, mit Erwerb HZB, an Berufsfachschulen etc.)
Frauenanteil: Schul. Ausb.: 71%, Betr. Ausb.: 36%
www.bibb.deIntegrierte Ausbildungsberichterstattung
Anfänger/-innen nach schulischer Vorbildung
Schulabschluss in %
100,0
–
Studium (2019) –
–
0,2
97,9
Erwerb der Hochschulzugangsberechtigung 1,4
0,1
1,7
19,2
Übergangsbereich 43,2
29,9
26,2
53,5
Schulische Berufsausbildung in GES-Berufen 18,5
0,6
23,4
45,7
Duale Berufsausbildung nach BBiG/HwO 23,2
4,2
23,0
50,5
Berufsausbildung 20,9
3,0
– 20,0 40,0 60,0 80,0 100,0 120,0
mit (Fach)Hochschulreife mit mittlerem Abschluss
mit Hauptschulabschluss ohne Hauptschulabschluss
www.bibb.deBildungssektoren – iABE nach Altersscheiben
www.bibb.deBildungssektoren – iABE nach Altersscheiben
www.bibb.deBildungssektoren – nicht formal Qualifizierte
2,16 Mio. junge Menschen ohne formale Qualifikation
(„Ungelernte“) zwischen 20 und 34 Jahren:
Quote: 14,7 %
Bei jungen Menschen ohne HSA 70 %, mit HSA ca.
ein Drittel
Alter bei Ausbildungsaufnahme:
Durchschnittsalter bei Eintritt in Ausbildung: 20,0 in
2019 (2006: 18,8 Jahren)
Altbewerber/-innen:
61% männlich, 40% mit Migrationshintergrund, 31%
mit max. HSA
40% 21 Jahre und älter
www.bibb.deBildungssektoren – Exklusionsrisiken
Quelle: Neises, 2020
www.bibb.deiABE
Ausbildungsmarkt
Vertragslösungen
Maßnahmen und Programme
www.bibb.deEntwicklung der Zahl neu abgeschlossener Ausbildungsverträge 2007-2020
650.000
630.000
Internationale Finanzkrise
610.000
590.000
570.000
550.000
COVID-19-Pandemie
530.000
510.000 - rd.50.000
(-10 %)
490.000
470.000
450.000
2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020
BIBB-Erhebung über neu abgeschlossene Ausbildungsverträge zum 30.09.2020 Quelle: Oeynhausen u.a.2020
www.bibb.deEntwicklungen auf dem Ausbildungsmarkt 2009-2020
Entwicklung von Angebot und Nachfrage Entwicklung der erfolglosen Marktteilnahmen
680.000 16,0
14,3
660.000 652.947 14,0
13,6
640.000 11,7
12,0
620.000
10,0
600.000 545.721
8,0
580.000
582072 6,0
560.000
4,0 3,3
540.000
520.000 2,0
527433
500.000 0,0
Ausbildungsplatznachfrage (erw. Definition) Anteil erfolgloser Bewerber (an Nachfrage)
Ausbildungsplatzangebot Anteil unbesetzter Stellen (am betr.
Ausbildungsplatzangebot)
Quelle: Oeynhausen u.a.2020
BIBB-Erhebung zum 30.09.2020, BA-Ausbildungsmarktstatistik
www.bibb.deEntwicklungen auf dem Ausbildungsmarkt 2010-2020
Erfolglose Marktteilnahmen am Ausbildungsmarkt
90.000
83.742 81.388
80.000 80.456 81.037 80.603 80.200 78.619
76.119 78.200
72.417 73.700
70.000
60.000
57.656 59.900
50.000
53.100
48.900
40.000 41.592 43.478
38.269
34.051 34.625
30.000 30.446
20.000 19.802
10.000
0
2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020
Unbesetzte Ausbildungsplätze Erfolglos Suchende
Quelle: Bundesinstitut für Berufsbildung (Oeynhausen 2021), Erhebung zum 30. September /
Bundesagentur für Arbeit , Ausbildungsmarktstatistik zum 30. September
www.bibb.deSituation am Ausbildungsmarkt
Gemeldete Bewerber/-innen und
gemeldete Berufsausbildungsstellen
(in Tausend, 2019-2021, jeweils Juni)
Quelle: Statistik der Bundesagentur für Arbeit
www.bibb.deAnstiege und Rückgänge 2020
www.bibb.deBerufliche Disparitäten 2020
Anteil erfolgloser Anteil unbesetzter
Ausbildungsplatznachfrager (in %) Ausbildungsplätze (in %)
5,2 Fleischer/-in 47,0
4,8 Fachverkäufer/-in im 46,6
Lebensmittelhandwerk
Vorrangig
Besetzungs- 9,6 Fachkraft für Kurier-, Express 46,0
probleme und Postdienstleistungen
10,5 Restaurantfachmann/-frau 41,6
3,4 Klempner/-in 41,1
Fachmann/-frau für
6,4 36,0
Systemgastronomie
51,1 Kosmetiker/-in 14,5
Gestalter/-in für visuelles
50,7 5,0
Marketing
49,2 Tierpfleger/-in 1,6
Vorrangig
Versorgungs-
47,8 Mediengestalter/.in Bild und Ton 1,9 probleme
Mediengestalter/-in 4,2
37,6
Digital und Print
34,1 Sport- und Fitnesskaufmann/-frau 18,6 Quelle: Oeynhausen u.a.2020
BIBB-Erhebung
51,1zum 30.09.2020, BA-Ausbildungsmarktstatistik
www.bibb.deRegionale Disparitäten 2020
Versorgungsprobleme Besetzungsprobleme
Anteile der noch suchenden Ausbildungsplatz- Anteile der unbesetzten Ausbildungsplatz-
nachfrage an der Gesamtnachfrage angebote am betrieblichen Gesamtangebot
Quote noch Suchender: bis 4,9% 5,0% – 9,9% 10,0% – 14,9% 15,0% – 19,9% 20,0% plus
Quote unbesetzter Plätze: bis 4,9% 5,0% – 9,9% 10,0% – 14,9% 15,0% – 19,9% 20,0% plus
BIBB-Erhebung zum 30.09.2020, BA-Ausbildungsmarktstatistik Quelle: Oeynhausen u.a.2020
www.bibb.dePassungsprobleme
Videointerview mit Joachim Gerd Ulrich zu Passungsproblemen,
wie man diesen begegnen kann und identitätspsychologischen
Aspekten bei der Berufswahl:
überaus.de/interview-ulrich
www.bibb.deiABE
Ausbildungsmarkt
Vertragslösungen
Maßnahmen und Programme
www.bibb.deVertragslösungen
Lösungsquote von Ausbildungsverträgen nach Bundesland 2019
Vertragslösungen nach Bundesland in %
40,0
35,7
35,0 33,8
31,2 31,8
30,0 30,2
30,0 28,1 28,2 28,7 28,7
27,7 27,9
26,9 26,8
26,1
25,0 23,8 24,0
20,0
15,0
10,0
5,0
0,0
www.bibb.deVertragslösungen - Daten
Zeitpunkt der Lösungen und Zuständigkeitsbereiche 2019 in %
45,0
38,7 39,7
40,0
34,2
34,7 34,3
35,0 31,8 33,1 32,9
31,5 30,4
30,2
30,0 28,3 27,5
25,2 25,4 26,2 27,1
25,0 23,1 23,7
20,5
20,0
15,9
14,3
15,0 12,5
10,2 10,3
10,0 8,9 8,3
6,8
5,0 2,7 2,6
1,3 2,3 2,1 1,5 1,8
0,0
Industrie und Handwerk Öffentlicher Landwirtschaft Freie Berufe Hauswirtschaft Insgesamt
Handel Dienst
innerhalb der Probezeit nach der Probezeit bis 12 Monate nach 13-24 Monaten
nach 25-36 Monaten nach mehr als 36 Monaten
Quelle: „Datenbank Auszubildende“ des Bundesinstituts für Berufsbildung auf Basis der Daten der Berufsbildungsstatistik
der statistischen Ämter des Bundes und der Länder (Erhebung zum 31. Dezember), Berichtsjahr 2019
www.bibb.deVertragslösungen
Lösungsquote von Ausbildungsverträgen 2019 nach
Personenmerkmalen der Azubis
Vorzeitig gelöste Ausbildungsverträge 2019 nach Personenmerkmalen in %
45,0
39,4 38,9
40,0
35,3
35,0
30,0 27,1 26,7 25,8 25,3
25,0
20,0
16,1
15,0
10,0
5,0
0,0
www.bibb.deVertragslösungen
Ausbildungsberufe mit hohen Vertragslösungsquoten 2019
10 Ausbildungsberufe mit den höchsten Vertragslösungsquoten in % 2019
Gerüstbauer/-in 52,1
Friseu/-in 50,7
Berufskraftfahrer/-in 49,9
Gebäudereiniger/-in 49,4
Bauten- und Objektbeschichter/-in 47,8
Restaurantfachmann/-frau 47,2
Koch/köchin 46,5
Fachverkäufer/-in im… 45,5
Fachkraft für Möbel-Küchen-Umzug 45,3
40 42 44 46 48 50 52 54
Jugendliche mit schwierigeren Startvoraussetzungen in
Betrieben/Berufen mit schwierigeren Ausbildungsbedingungen
Quelle: „Datenbank Auszubildende“ des BIBB auf Basis der Daten der Berufsbildungsstatistik der Berufsbildungsstatistik des Bu ndes und der Länder (Erhebung zum 31. Dezember),
Berichtsjahre 2013 bis 2016 (Berufe mit mind. 300 Verträgen)
www.bibb.deVertragslösungen
10 Ausbildungsberufe mit den niedrigsten Vertragslösungsquoten in % 2019
Justizfachanstestellte/r 9,6
Straßenwärter/-in 9,5
Industriekaufmann/-frau 9,2
Chemielaborant/-in 9,0
Fluggerätemechaniker/-in 8,8
Chemikant/-in 8,3
Sozialversicherungsfachangestellte/-r 8,2
Forstwirt/-in 7,7
Verwaltungsfachangestellte/-r 4,0
Fachangestellte/-r für Medien und… 4,0
0,0 2,0 4,0 6,0 8,0 10,0 12,0
Quelle: „Datenbank Auszubildende“ des BIBB auf Basis der Daten der Berufsbildungsstatistik der Berufsbildungsstatistik des Bu ndes und der Länder (Erhebung zum 31. Dezember),
Berichtsjahre 2013 bis 2016 (Berufe mit mind. 300 Verträgen)
www.bibb.deVertragslösungen - Segmentierung
Segmentierung im dualen System / Bündelung von
Problemlagen:
• Vorbildung der Auszubildenden: höheres Lösungsrisiko
bei niedrigeren Schulabschlüssen; Leistungsfähigkeit der
Azubis; Zugänge (Ausbildungsplätze mit höherem
Lösungsrisiko).
• Betriebsgröße: höheres Lösungsrisiko eher in
Kleinbetrieben (Zusammenhang mit Investitionen in
Ausbildung, Ausbildungsbedingungen, Ausbildungsqualität,
Umgang mit Konflikten etc.)
Jugendliche mit schwierigeren Startvoraussetzungen in
Betrieben/Berufen mit schwierigeren Ausbildungsbedingungen
www.bibb.deVertragslösungen - Gründe
Was sagen die Auszubildenden? Was sagen die Betriebe?
vor allem Leistungen und Motivation
vor allem betriebliche Gründe
der Azubis
• Kommunikationsprobleme/ Konflikte
• Berufsorientierung (falsche
mit Ausbildern und Vorgesetzten
Vorstellungen, mangelnde Eignung und
• Ausbildungsqualität (Beschäftigung
Interesse der Azubis)
statt Ausbildung, mangelnde
• Leistungsfähigkeit der Azubis
Vermittlung von Ausbildungsinhalten,
(unzureichende Leistung im Betrieb,
Über- Unterforderung...)
Überforderung...)
• Arbeitsbedingungen (ungünstige
• Leistungsbereitschaft/Motivation/
Urlaubsregelungen, unbezahlte
Integration (unzureichende
Überstunden...)
Identifikation mit dem Betrieb,
• auch persönliche Gründe
Fehlzeiten, mangelndes
Durchhaltevermögen...)
Eigene Darstellung auf Basis der Befragungsergebnisse aus MISCHLER 2014; ERNST/SPEVACEK 2012; PIENING u.
a. 2012; PIENING /HAUSCHILDT/RAUNER 2010; BOHLINGER 2002; SCHÖNGEN 2003; HECKER 2000; ALEX 1991.
www.bibb.deVertragslösungen - Gründe
Betrieb
Auszubildende
• Konflikte mit Azubi
Sozialverhalten • Beschäftigung statt Ausbildung
• Konflikte mit Vorgesetzten und • mangelnde Qualität der
Ausbildenden Ausbildung, fehlende
• Konflikte mit Kollegen Ausbildungskompetenz
Unzufriedenheit • zu hohe Anforderungen
• mit dem Beruf (Wunschberuf?) • Rahmenbedingungen
• mit der Ausbildungsqualität (Arbeitszeit, Perspektiven,
Vergütung)
Persönliche Probleme
• gesundheitlich, finanziell, privat
Überforderung / Unterforderung
• mit dem Lernstoff / Berufsschule
Ausbildungsinhalten
• Prüfungsangst • mangelnde Qualität des
Unterrichts
www.bibb.deiABE
Ausbildungsmarkt
Vertragslösungen
Maßnahmen und Programme
www.bibb.deÜbergangsbereich - Struktur
Studium ??? Ausbildung (betrieblich,
schulisch,
außerbetrieblich)
Übergangsbereich Schule – Ausbildung
- Vielzahl an Angeboten, Black-Box , Labyrinth
- Vielzahl erzeugt Koordinierungs- und Abstimmungsbedarf vor Ort
Regelinstrumente SGB
Rund ein Dutzend zentrale Programme von Bund und
Schulische Bildungsgänge
Förderinstrumente im SGB II, Ländern
123 schulische Bildungsgänge
III, VIII – verschiedene 43 Bundesprogramme und 276
(BVJ, BGJ, BFS etc.)
Landesprogramme
Handlungslogiken
Datenbanken auf
www.überaus.de
Allgemeinbildende
Schule
Quelle: Neises, 2020
www.bibb.deÜbergangsbereich – Förderinstrumente
Entwicklung der Teilnehmenden in ausgewählten Angebote des
Sozialrechtes (Bestand Jahresdurchschnitt)
70.000
64.456 65.821
62.341
60.000 60.807
50.000 51.197
47.595
43.520
42.356
42.327
42.191 42.385
40.000 41.110 39.695 39.929
39.239 38.891 39.017
36.286 37.704 36.715 35.298
33.776
31.031 32.176
30.000
26.823
23.764
20.000 21.103
18.935
13.686 13.250 10.823
11.999 11.024 10.886 10.770
10.000 10.296 9.118 10.316
7.458 7.297
4.986 4.641 5.918 5.469
4.459 4.397
- 1.045
2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019
abH AsA Bereb BvB BaE Einstiegsqualifizierung Aktivierungshilfen
Quelle: Neises, 2020
www.bibb.deÜbergangsbereich – Förderprogramme
Handlungsfelder der Landesprogramme zur Förderung der Berufsausbildung / Übergang Schule -Beruf
0 10 20 30 40 50 60
28
Berufsorientierung
28
36
Berurfsvorbereitung
35
57
Berufsausbildung
57
Übergangsmanage 25
ment 25
7
Nachqualifizierung
6
Quelle: Neises, 2020 2020 (n = 287) 2019 (n = 285)
www.bibb.deÜbergangsbereich – Förderprogramme
Angebote zur Förderung der Landesprogramme am Übergang Schule -Beruf
Beratung 43
44
Begleitung / Coaching 41
42
Qualifizierung / Unterweisung / produktionsorientieres… 35
34
Vermittlung in Ausbildung und Beschäftigung 29
28
Training / Kurse 27
28
Finanzielle Unterstützung 17
15
Administrative und organisatorische Hilfen 9
10
Regionale oder landesweite Strukturentwicklung 7
7
Informationsangebote 7
7
Nachhilfe / Stützunterricht 7
7
Mediation / Krisenintervention 6
7
Bauliche und sachliche Ausstattung 6
5
Fort- und Weiterbildung von Lehr-/Fachpersonal 5
5
Forschung / Evaluation 2
3
Entwicklung von Lehr- und Lernmaterialien 1
2
0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50
Quelle: Neises, 2020 2020 (n = 287) 2019 (n = 284)
www.bibb.deÜbergangsbereich – Ausbildungsbegleitung
Schwerpunkte einer betrieblichen, ganzheitlich
verstandenen Ausbildungsbegleitung:
Im Vorfeld der Ausbildung
Betriebsnähe herstellen, Berufsrealitäten vermitteln (Praktika), Passgenauigkeit
Gut ankommen im Betrieb
Sozialisation für den Beruf stärken (Interessen, Fähigkeiten, Berufswahl) und
betriebliche Sozialisation unterstützen (Arbeitstätigkeit, Kollegen, Onbaording)
Das gesamte Ausbildungsverhältnis moderieren
Nicht nur bei den Jugendlichen ansetzen; Betrieb und Jugendlichen zusammenbringen
und zusammenhalten, Konfliktlösungen moderieren, Hürden meistern
Verlässliche und kontinuierliche Begleitung sichern
Verlässliche Beziehungsarbeit und kontinuierliches Coaching als Pfeiler für Vertrauen
und Sicherheit (Beratungsqualität und –standards)
Flexible Unterstützung gewährleisten
Ausbildung individuell ausgestalten; flexible Unterstützungsleistungen in allen
Ausbildungsbelangen (Dienstleistungsorientierung)
www.bibb.deVielen Dank für Ihre
Aufmerksamkeit!
Frank Neises
Tel: 0228-107-1353
neises@bibb.de
Fachstelle Übergänge in Ausbildung und Beruf
BIBB, Frank Neises, AB 4.1
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