Bachelor of Arts (B.A.) Digital Business Management
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Mit dem FHM-Studium zum Karriereerfolg Für Manager/-innen mit Visionen Selbstfahrende Fahrzeuge, denkende Maschinen, intelligente Lagersysteme hören oder Filme sehen können, welche Geschäftsmodelle bestehen bleiben oder eine webbasierte Verwaltung von Gebäuden via Smartphone – in den und welche Veränderung das für Global Player, den Mittelstand oder innovative nächsten Jahren wird sich unsere Welt grundlegend verändern. Die Digitali- Kleinunternehmen bedeutet. Gestalten Sie mit dem Studiengang Digital Busi- sierung wird die gesamte Wirtschaft revolutionieren und innovative Jobs ent- ness Management das „Digitale Morgen“ und das „Internet der Dinge“. stehen lassen. Alles kann gegoogelt werden, Geschäftstermine via Skype or- Als zukünftige Fach- oder Führungskraft können Sie die Potenziale digitaler ganisiert, Fotos oder Videos werden auf allen sozialen Medien live geteilt. Egal Technologien erkennen, kleine Anwendungen entwickeln und einsetzen sowie wo und wann: Dank Smartphones ist die digitale Welt Abbild der Realität – und die Unternehmenszukunft mit digitalen Geschäftsstrategien neu ausrichten. die Wirtschaft muss sich auf veränderte Bedingungen einstellen. Unternehmen Werden Sie zum/r „Digitalisierungsberater/-in“ – die digitale Wirtschaft kann brauchen topausgebildete Fach- und Führungskräfte, die sich in der digitalen bis zum Jahr 2030 eine Viertelmillion zusätzliche Jobs schaffen. Experten/-in- Welt zu Hause fühlen und diesen Wandel mitgestalten. nen gehen davon aus, dass im Bereich „Digital Business“ auch das Einkommen Der Studiengang B.A. Digital Business Management bereitet Sie als Nach- in Deutschland im Zuge der digitalen Revolution deutlich höher sein wird. Als wuchsführungskraft auf genau diese Herausforderungen der Zukunft vor: Stu- Absolvent/-in des Bachelorstudiengangs Digital Business Management gehö- dieren Sie schon heute, wie Sie die Geschäftswelt von heute erweitern und ren Sie zu den Machern/-innen der „digitalen Welt“ und mit Ihrem Wissen zu zukunftsorientiert gestalten können. Erfahren Sie wissenschaftlich fundiert, wie den Vordenkern/-innen in Wirtschaft und Gesellschaft. sich Facebook, Google, Amazon und Apple weiterentwickeln, wie wir Musik „Neue Technologien werden wirtschaftlich immer bedeutsamer. Wie auch immer die digitale Transformation in den Unternehmen aussehen wird: Der Studiengang vermittelt schon heute branchen- und fachübergreifend die Kernkompetenzen, die morgen gebraucht werden.“ Prof. Dr. Ingo Ballschmieter, Dekan Fachbereich Wirtschaft 2
Die Tätigkeitsbereiche nach dem Studium Chief Digital Officer Big Data Manager Mobile Developer Digital Business Development E-Commerce Manager Supply Chain Manager Online-Projektmanagement Customer Experience Management E-Learning Concepter Digital Entrepreneur Innovationsmanagement Data Strategist Content Marketing Manager 3
Die Highlights des Studiengangs Digitale Kommunikation & Marketing Big Data Management Erfolgreiches Marketing basiert auf strategischer Planung und operativer Umsetzung auf allen Ebenen. Die Grundlagen langfristiger Marketingstra- Die fortschreitende Entwicklung der Digitalisierung vernetzt, verbessert tegien werden Ihnen in diesem Modul, anhand der namhaften Literatur, und beschleunigt die bis hierher bekannten und etablierten Prozesse in vermittelt. Der Kern der Veranstaltung basiert besonders auf der Übertra- Unternehmen. Die Folge ist eine immense Masse an Daten, die es zu gung dieser Inhalte und Ansätze auf neue, digitale Geschäftsmodelle. So interpretieren gilt. Das Modul „Big Data Management“ vermittelt Ihnen, wird beispielhaft eine operative Umsetzung im Social Web, mit den damit wie Sie riesige Datenmengen aus verschiedensten Quellen erheben und verbundenen Chancen und Risiken sowie Anforderungen an erfolgreiches auswerten können und für strategische Entscheidungen und Zukunftspro- Suchmaschinenmarketing diskutiert. Anspruchsgruppenorientierte Kom- gnosen nutzen können. Im Vordergrund stehen vor allem die Analyse und munikationsmaßnahmen in jungen, schnellwachsenden, globalen Märk- Interpretation sowie die Weiterverarbeitung der entstandenen Daten, um ten werden in diesem Modul besonders fokussiert. diese für die Automatisierung von Prozessen sinnvoll nutzen zu können. Digital Innovation Lab Virtuelle Zusammenarbeit & Teammanagement Die Entwicklung der Medien spielt beim digitalen Wandel eine beson- dere Rolle. Diese innovativen Kommunikationskanäle fungieren als Mei- Im Sinne der „Industrie 4.0“ ändern sich auch die Anforderungen an die nungsplattformen und vernetzen die Gesellschaft ohne Zeitverzug und Mitarbeiter/-innen eines Unternehmens. Spezialisten/-innen treffen auf Informationsverlust, mit Hilfe komplexer Technologien, wie beispielswei- Generalisten/-innen. Die Zusammenarbeit wird digital gestaltet und kann se Virtual-Reality-Anwendungen. Das „Digital Innovation Lab“ bildet die über kilometerweite Entfernungen funktionieren. Digitale, neue Medien er- praktische Umgebung dieses Studiengangs. Sie erarbeiten anhand von möglichen die Bildung eines Teams, das ausschließlich online kommuniziert. innovativen Geschäftsideen und unter der Verwendung neuester Techno- Das Modul „Virtuelle Zusammenarbeit & Teammanagement“ weist Sie auf logien Lösungsansätze für Herausforderungen der digitalen Revolution für die Besonderheiten einer digitalen Teamarbeit hin und zeigt Ihnen, wie Sie Unternehmen. Externe Partner/-innen und Unternehmenskooperationen sich mit Hilfe neuer Medien mit Ihrem Team verständigen und effizient zu- lassen die Konzeptentwicklung in diesem Modul unter praktischen und sammenarbeiten können. realistischen Voraussetzungen entstehen. 4
Die Studieninhalte Modulübersicht Spezielle Fachkompetenz Grundlagen Wirtschaftsinformatik und Big Data Management Innovations- und Change Management Systementwicklung Digitale Kommunikation und Marketing Digital Project Management & Datenbanken und Datenanalyse Digitale Wertschöpfungsprozesse Entrepreneurship Wirtschafts- und IT Recht Virtuelle Zusammenarbeit und Digital Innovation Lab IT Service & Security Management Teammanagement Projektarbeit „Digital Business“ Allgemeine Wirtschaftskompetenz Betriebswirtschaftslehre Marketing & Vertrieb Personalmanagement & Arbeitsrecht Volkswirtschaftslehre Grundlagen des Rechnungswesens Wirtschaftsmathematik & Statistik Personale & soziale Kompetenz Wirtschaftsenglisch I & II Selbstmanagement & Selbstmarketing Studium Generale Aktivitäts- & Handlungskompetenz Studium in der Praxis (SiP) Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten Businessplanentwicklung & im In- oder Ausland Empirische Forschungsmethoden Digitale Geschäftsmodelle 5
Aufbau und Ablauf der Studienform Das Vollzeit-Studium | 3 Jahre, 9 Trimester Ein klassisches Vollzeit-Studium ist für die meisten (Fach-) Abiturienten der Regel- Studienstart: fall. Es dauert drei Jahre und ist in Trimester aufgeteilt (drei Blöcke à vier Monate Oktober pro Jahr). Sie durchlaufen also in drei Jahren Studium insgesamt neun Trimester. Am Ende eines jeden Trimesters findet eine Klausur- und Prüfungsphase statt. Studiendauer: Während Ihres Studiums absolvieren Sie eine sechsmonatige Praxisphase, das 3 Jahre, inkl. 24 Wochen Praxisphase im In- oder Ausland sogenannte „SiP“ (Studium in der Praxis). Hierbei handelt es sich um ein integrier- tes Pflichtpraktikum, das Sie in einem Unternehmen Ihrer Wahl im In- oder Ausland Einmalige Gebühren: durchlaufen. Die SiP-Phase startet nach Ihrem ersten Studienjahr und dauert von 150,00 EUR (Auswahlverfahren); 500,00 EUR (Abschlussprüfung) Oktober bis März. In dieser Zeit können Sie Ihr theoretisch erworbenes Wissen aus dem ersten Studienjahr in der Praxis anwenden und Unternehmensluft schnup- pern. Im Anschluss an das Praktikum steht die Anfertigung einer wissenschaft- Aktuelle Informationen zu Standorten und Studiengebühren lichen Arbeit über ein Thema aus Ihrer Zeit im Praktikumsunternehmen an. Ist unter: fh-mittelstand.de/digital-business diese erste Hürde geschafft, folgt ein weiteres Jahr Studium an der FHM; gespickt mit Praxisprojekten. Am Ende wartet dann die Bachelorphase auf Sie. 3 Jahre Lehre SiP-Phase Lehre BA-Arbeit 180 ECTS Basiswissen im Unternehmen Theorieanwendung Thesis & Kolloquium 9 Trimester 1.–3. Trimester 4.–5. Trimester 6.–8. Trimester 9. Trimester 6
Integriertes Praktikum Kleine Studiengruppen Hoher Praxisbezug Hervorragende Ausstattung Individuelle Betreuung 7
Das berufsbegleitende Top-Up-Studium | 3 Jahre, 9 Trimester Sie haben bereits eine Ausbildung absolviert und planen Ihren nächsten Kar- Studienstart: riereschritt? Dann führt das FHM Top-Up-Studium Sie in kürzester Zeit neben der Oktober Berufstätigkeit zum Studienabschluss! Das berufsbegleitende Studium bietet Ihnen die Möglichkeit, einen akademischen Abschluss zu erwerben und gleich- Studiendauer: 3 Jahre im verkürzten Top-Up Studium unter zeitig dem eigenen Job vollumfänglich nachzukommen. In diesem Studienmodell Anrechnung der Ausbildungsinhalte* können Sie Beruf, Familie und Vorlesungen zeitlich in Einklang bringen! Die Besonderheit des Studiengangs besteht darin, dass die Inhalte Ihrer Aus- Einmalige Gebühren: bildung anteilig auf das Studium angerechnet werden können. Dadurch 150,00 EUR (Auswahlverfahren); 500,00 EUR (Abschlussprüfung) reduzieren sich die Studienzeit und auch die Kosten des Studiums erheblich. Mit dem Bachelorabschluss ergeben sich für Sie neue Jobperspektiven, die ohne eine akademische Qualifikation in dieser Form nicht möglich wären. Zudem ver- Aktuelle Informationen zu Standorten und Studiengebühren fügen Sie über die akademische Anschlussfähigkeit, welche den Weg zum unter: fh-mittelstand.de/digital-business Master und auch zur Promotion eröffnet. Vorlesungsfreie Zeiten haben Sie in den Weihnachts- und Osterferien sowie von September bis Mitte Oktober. Die Inhalte folgender Ausbildungsberufe* werden angerechnet: Industriekaufleute Kaufleute für Spedition & Bürokaufleute Kaufleute im Groß- u. Außenhandel Logistikdienstleistung 3. Jahre Lehre SiP-Phase Lehre BA-Arbeit 180 ECTS Basiswissen & Projektarbeit Theorieanwendung Thesis & Kolloquium Theorieanwendung 9 Trimester 1.–4. Trimester 5.–6. Trimester 7.–8. Trimester 9. Trimester Studium Berufstätigkeit Zeitersparnis durch die Anrechnung der Ausbildungsinhalte * Weitere Ausbildungsberufe auf Nachfrage und nach individueller Prüfung 8
ANRECHNUNG AUSBILDUNGSI VON NHALTEN* VERKÜRZTE STUDIENDAUER Studieren neben Beruf, Familie und Alltag Ausbildung anrechnen lassen Studium verkürzen Studiengebühren sparen Online-Vorlesung von zu Hause Präsenzzeiten an der FHM An einem Tag pro Woche (Mo.-Do.) Freitag 17.00 – 20.15 Uhr 18.00–20.15 Uhr Samstag 9.00 – 18.00 Uhr 9
Das Top-Up Fernstudium | 3 Jahre, 9 Trimester Studieren, wann und wo Sie wollen: Die FHM Online-University ist der digita- Studienstart: le Fernstudien-Campus der staatlich anerkannten, privaten Fachhochschule des Februar, Juni & Oktober Mittelstands (FHM). Profitieren Sie von maximaler Flexibilität: An welchem Ort oder zu welcher Zeit Sie sich Ihrem Studium widmen, bestimmen Sie hier ganz Studiendauer: allein. Kein fixer Stundenplan, der Ihre Wochenplanung dominiert. Sparen Sie Rei- 3 Jahre, inkl. 24 Wochen Praxisphase im In- oder Ausland sezeiten und Fahrtkosten – loggen Sie sich einfach zeit- und ortsunabhängig von Ihrem Computer, einem Tablet oder Smartphone aus ein und nutzen Sie ge- Einmalige Gebühren: nau die Zeitfenster, die Ihr Alltag Ihnen bietet. Ihr persönliches Zeitmanagement 150,00 EUR (Auswahlverfahren); 500,00 EUR (Abschlussprüfung) unterstützen wir mit Studienverlaufsplänen, Lernstandskontrollen und Tutorials sowie einem digitalen Bibliothekszugang und der Notenverwaltung. Unser drei- ECTS-Creditpoints: stufiges Betreuungskonzept von organisatorischer Studienberatung, Tutoren und CP 180 Experten sichert darüber hinaus den persönlichen Kontakt zur FHM. Mit dem Top-Up Fernstudium können Sie berufsbegleitend den akademischen Abschluss erwerben und gleichzeitig Ihrem Job voll nachkommen Die ideale Aktuelle Informationen zu Prüfungszentren und Studiengebühren Verbindung von Familie, Beruf und Studium! Bauen Sie auf Ihrer vorhan- unter: fh-mittelstand.de/digital-business denen Ausbildung auf – die FHM rechnet Ihnen gezielt Vorleistungen an, so dass sich das Studium für Sie verkürzt. Die Inhalte folgender Ausbildungsberufe* werden angerechnet: Industriekaufleute Kaufleute für Spedition & Bürokaufleute Kaufleute im Groß- u. Außenhandel Logistikdienstleistung 3 Jahre Einführung Selbstlernphase Repetitorium 180 ECTS 1 Trimester E-Learning Studienbriefe E-Learning & Prüfung 9 Trimester 4 Monate 1. Monat 2.–3. Monat 4. Monat Studium Berufstätigkeit Zeitersparnis durch die Anrechnung der Ausbildungsinhalte * Weitere Ausbildungsberufe auf Nachfrage und nach individueller Prüfung 10
Zeit- und ortsunabhängig Kein Risiko eingehen: 4-wöchige Testphase Onlinebasierte Lernumgebung Akkreditierte Studiengänge Digital, fexibel und individuell 24/7 online verfügbar Live-Veranstaltungen 11
Prof. Dr. Werning im Interview Prof. Dr. Ellena Werning Wissenschaftliche Studiengangsleiterin „Die Individualisierung von Massenproduktionen wie zum Beispiel bei Schuhen oder das selbst ausgedruckte Auto oder Haus mittels 3D-Druck sind nur einige wenige Beispiele dafür, wie sich die Wirtschaftswelt, aber auch das Privatleben zukünftig ändern könnten. Insbesondere Studieren- de sollten diesen Entwicklungen mit Neugierde, aber auch mit kritischer Reflexion begegnen. Außerdem sollten sie sich bewusst machen, dass lebenslanges Lernen bei diesem Fortschritt nicht nur ein Modewort, sondern eine essentielle Notwendigkeit darstellt. An der FHM qualifizieren wir schon jetzt Experten/-innen, die jenen Zukunftsaufgaben begegnen.“ 12
Sebastian Laag Absolvent 2007 | Heute: Senior Account Manager arvato SCM Solutions „Digital Business Manager/-innen müssen an der Schnittstelle zwischen Technik, Entwicklung sowie Programmierung und wirtschaftlichen Zie- len vermitteln und arbeiten können. Die Digitalisierung erfordert immer neue hybride Denkweisen. Die Dynamik und erforderliche Flexibilität sind in diesem Bereich beeindruckend. Wer das beherrscht, wird in ei- nem absoluten Zukunftsmarkt arbeiten können.“ Virtual & Augmented Reality erleben Studierende können an der FHM selbstständig z.B. die Lenovo Mirage Solo Brillen ausprobieren und in virtuelle Welten eintauchen oder mit der Microsoft HoloLens interaktive 3D-Projektionen in der direkten Umgebung darstellen. Die Technik steht aber auch Professoren/-innen und Lehrenden für Vorlesungen und fachbereichsübergreifende Projekte zur Verfügung, um VR und AR Technologien intensiv kennen und nutzen zu lernen. 13
Wir stehen für Qualität SYSTEMAKKREDITIERT und Sicherheit nach durch Manchmal sagt eine Zahl viel mehr als Worte 98 Prozent der Absolventen/-innen der Fachhochschule des Mittel- Das Ergebnis: Die FHM wurde in den Fachbereichen Medien und Wirtschaft be- stands sind einen Monat nach ihrem Abschluss im Job oder in einem reits mehrfach in die deutschlandweite Spitzengruppe gerankt. Besonders gut weiterführenden Studium. Dies ist das Ergebnis einer aktuellen Befra- bewertet: Die Studiensituation insgesamt, die Studierbarkeit mit hohem gung der Absolventen/-innen der FHM. Eine Quote, hinter der viel Arbeit Praxisbezug und der Abschluss in Regelstudienzeit. Das CHE-Hochschul- steckt – für die Studierenden, aber auch für die Hochschule. ranking gilt als das umfangreichste und wohl bekannteste deutsche Ranking und Basis dieser erfolgreichen Vermittlungsquote ist nicht zuletzt das Qualitätsmanage- untersucht in regelmäßigen Abständen die Studienbedingungen und die Berufs- ment der FHM. Der wichtigste Baustein hierfür ist die institutionelle Akkreditierung. vorbereitung in unterschiedlichen Fächergruppen. Um diese Spitzenergebnisse In diesem Verfahren werden private Hochschulen durch den Wissenschaftsrat der auch in Zukunft gewährleisten zu können, nutzt die FHM vielfältige Instrumente Bundesrepublik Deutschland geprüft: Die Fachhochschule des Mittelstands (FHM) zur Qualitätssicherung wie monatliche Studiengruppensitzungen, Lehrver- wurde im Jahr 2007 als erste Hochschule in Ostwestfalen-Lippe institutionell ak- anstaltungsevaluationen und die Teilnahme an Veranstaltungen des Hoch- kreditiert. Im Oktober 2017 folgte die erfolgreiche Reakkreditierung. In einem auf- schuldidaktischen Zentrums für Professoren/-innen und Hochschullehrer/-innen. wendigen Qualitätssicherungsverfahren hat die FHM erneut nachgewiesen, dass Aber eine private Hochschule benötigt neben einem ausgezeichneten Studium sie den anerkannten wissenschaftlichen Maßstäben einer Hochschule entspricht. vor allem eins: Die Sicherheit für jeden Studierenden sein Studium definitiv be- Die Akkreditierung wurde für fünf Jahre ausgesprochen. enden zu können. Für dieses Qualitätsversprechen steht die FHM-Mutterge- Auch die Studierenden bewerten die Fachhochschule des Mittelstands äußerst sellschaft Stiftung Bildung & Handwerk ein: Sie stellt die finanzielle Absicherung positiv: regelmäßig beteiligt sich die FHM am Hochschulranking des Centrums für der Hochschule, der Studierenden und der Mitarbeiter/-innen gegenüber dem Hochschulentwicklung (CHE) und erreicht konstant hervorragende Bewertungen. Land Nordrhein-Westfalen in einem Garantievertrag und einer Bürgschaft sicher. PROFESSOREN/-INNEN PROZENT DER ABSOLVENTEN/-INNEN STUDIERENDE UND HOCHSCHULLEHRER/-INNEN SIND 1 JAHR NACH SIND AKTUELL LEHREN AKTUELL IHREM ABSCHLUSS AN DER FHM AN DER FHM IM JOB ODER WEITEREN STUDIUM EINGESCHRIEBEN 14
Das FHM Karriere-Konzept Information & Beratung – Wir bringen Sie auf den richtigen Weg Kompetenz-Check Zusatzangebot Wirtschaftssprachen Praxis/Studium im Ausland (durch Int. Office) Individuelles Stärkenprofil SiP-Beratung (durch Fachbereich) Beratung zum Anschluss-Studium Studium & Lehre – Kompetenzerweiterung Schritt für Schritt Fremdsprachenmodule Studium in der Praxis (SiP) Exkursionen und Praktikerkolloquien Modul Selbstmanagement, Selbstmarketing Modul Unternehmensgründung Modul Teammanagement, Präsentation Modul Studium Generale Modul Strategische Karriereplanung & Moderation Karriereentwicklung Seminare des Career Service Center (CSC) Individuelle Gründerberatung Unternehmensexkursionen GRÜNDER.MONTAG Vortragsreihe EXPERT.CIRCLE Praktikerkolloquien FHM-Netzwerk Expertenvorträge Lehrprojekte Stellenangebote im TraiNex Kontakte SiP-Plätze Mentoring für ausländische Studierende Unternehmensbesuche gemeinsame Abschlussarbeiten Absolventennetzwerk 98% der Absolventen/-innen sind einen Monat nach dem Abschluss im Job oder weiteren Studium 15
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