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21. Januar 2021
#2 / 2021
ISSN 0344-919X Informationen aus dem Institut der deutschen Wirtschaft G 4120
Der Bildungs-Fall
Schule. Um die Corona-Pandemie in den Griff zu bekommen, sind die Schulen in Deutschland weitgehend zu. Das
erneute Homeschooling gelingt aber längst nicht überall – auch, weil die Ausstattung der Schulen mit WLAN und
Computern noch immer zu wünschen übrig lässt. Zu den Leidtragenden gehören vor allem leistungsschwächere
Schülerinnen und Schüler. Welche gesamtwirtschaftlichen Folgen der Fernunterricht hat und wo die Schulministerien
jetzt nachlegen sollten, erläutern die IW-Bildungsforscher Christina Anger und Axel Plünnecke im iwd-Interview.
Seiten 2–7
Krankenstand Corona-Hilfen
Die Fehlzeiten in den Betrieben steigen seit Jahren ten- Fast 43 Milliarden Euro waren im Bundeshaushalt 2020
denziell an. Die Corona-Pandemie hat 2020 jedoch nur als Unterstützung für die Wirtschaft vorgesehen – aber
zeitweise zu einem noch höheren Krankenstand geführt. nur 16 Milliarden Euro sind ausgezahlt worden.
Seiten 8–9 Seite 11
Weitere Themen +++ Entgeltfortzahlung +++ Fachkräfteengpässe +++ Auslandsstudium +++
Top-Liste: Alkoholkonsum in der EU
21. Januar 2021 / #2 / Seite 2 Schule
Die Kosten der
Schulschließungen
Schule. Deutschlands Schülerinnen und Schüler sind im Frühjahr 2020 mit denk-
bar schlechten Voraussetzungen ins Homeschooling geschickt worden. Die techni-
sche Ausstattung hat sich seit vergangenem März zwar verbessert, doch die lang-
fristigen Folgen auch der erneuten Schulschließungen dürfte dies kaum abfedern.
Schon zwischen Mitte März und vom Länderkonsens ab: In Grund- Auch wenn es bislang keine
Mai 2020 waren die Schulen auf- schulen ist die Anwesenheitspflicht vergleichbare Situation gegeben hat,
grund der Corona-Pandemie aufgehoben, die Eltern können weiß man, welche Folgen längere
deutschlandweit geschlossen. Nun, derzeit also selbst entscheiden, ob Schulunterbrechungen für die
im zweiten Lockdown, sind Schulen sie ihren Nachwuchs zur Schule Schüler haben können. Lernen ist ein
und Kitas in Deutschland erneut schicken – wobei die Teilnahme am dynamischer, aufeinander aufbauen-
weitgehend zu. Weitgehend? Zwar Präsenzunterricht für die ersten der Prozess.
unterscheiden sich die Regelungen sechs Klassen ausdrücklich „ermög- Wird kein neues Wissen vermit-
im Detail in den einzelnen Bundes- licht und empfohlen“ wird. telt, bleibt der bereits vorhandene
ländern – etwa dahingehend, ob Unterschiede in den Länderrege- Wissensstand nicht erhalten,
Abschlussjahrgänge auch in Präsenz lungen sind zum Teil verwirrend und sondern es gehen auch bereits
unterrichtet werden können oder mitunter auch ärgerlich. Langfristig erworbene Fähigkeiten verloren.
wie die Regelungen zur Notbetreu- ist aber vor allem eines wichtig: Was Empirische Untersuchungen zu
ung ausgestaltet sind –, aber über- bedeutet es für die Schülerinnen und Schulschließungen beziehen sich
wiegend sind die Schulen geschlos- Schüler, wenn sie ihre Schule über bisher vor allem auf Länder und
sen. Am stärksten weicht Bremen Monate nicht besuchen können? Regionen, in denen durch Schul-
streiks oder längere Sommerferien
kein Unterricht stattfand. Unter-
brechungen aufgrund von Schul-
Bildschirmunterricht: Vorreiter Dänemark streiks können sich bereits bei
So viel Prozent der Schüler gaben 2018 an, dass während der Schulstunden Grundschülern auf die späteren
auch digitale Geräte zum Einsatz kamen, die gemeinsam von der Lehrkraft Abschlüsse auswirken. Auch ein
und den Schülern genutzt wurden
Anstieg der Klassenwiederholungen
sowie generell niedrigere Bildungs-
Dänisch- bzw.
Dänemark Deutschland Belgien abschlüsse zählen zu den Folgen von
Deutsch- bzw.
längeren Schulschließungen.
Niederländisch-/
Französischunterricht In den USA sind die Schulen im
89 20 24
Sommer zwei bis drei Monate lang
geschlossen. Im Durchschnitt
Mathematikunterricht
80 21 16 verlieren amerikanische Schüler in
dieser Phase an Kompetenzen,
Naturwissenschaft- besonders stark im Fach Mathema-
licher Unterricht
77 22 15 tik. Sozioökonomisch benachteiligte
Schüler erleiden zudem einen
ausgeprägten Kompetenzverlust im
Quellen: PISA-Studie, Institut der deutschen Wirtschaft Lesen, während diese Fähigkeit bei
© 2021 IW Medien / iwd
Schülern aus bessergestelltenSchule 21. Januar 2021 / #2 / Seite 3
Haushalten über die Sommerferien
sogar leicht ansteigt. Fernunterricht: Es hapert immer noch an der Technik
Die Effekte des Homeschoolings So viel Prozent der Lehrer in Deutschland hielten ihre Schule hinsichtlich der
in der Corona-Krise müssen nicht technischen Austattung für den Fernunterricht für ...
direkt mit diesen Untersuchungen
übereinstimmen: Zwar sind die Schu-
len überwiegend geschlossen, doch
der Unterricht geht mehr oder … sehr gut … gut … weniger gut … schlecht
weniger weiter – nämlich daheim. vorbereitet vorbereitet vorbereitet vorbereitet
Während im ersten Shutdown noch April
viel Lernstoff durch Aufgabenblätter 2020
6 27 37 29
vermittelt wurde, die von den
Schülern zu bearbeiten waren,
erhalten Kinder und Jugendliche Dezember
aktuell an vielen Schulen zu Hause 2020
täglich Unterricht durch Lehrkräfte 7 31 32 29
über Videotools; oder sie bekommen
den Unterrichtsstoff auf Lernplattfor- Befragung von 1.015 Lehrern
Quelle: Deutsches Schulportal
men zur Verfügung gestellt. © 2021 IW Medien / iwd
Das setzt allerdings nicht nur eine
stabile Internetverbindung und einen
PC für jeden Schüler voraus, sondern haben. Doch am Equipment hapert der Schulschließungen zu großen
auch Erfahrungen darin, wie digitale es weiterhin (Grafik): Teilen ausgefallen ist. Auch erste
Endgeräte im Unterricht einzusetzen Mit 61 Prozent hielt die Mehr- Untersuchungen aus Belgien und
sind. In diesem Punkt hinkte heit der Lehrer ihre Schule auch den Niederlanden nach den ersten
Deutschland gegenüber einigen an- noch im Dezember 2020 mit Blick Schulschließungen zeigen, dass
deren europäischen Ländern zuletzt auf die technische Ausstattung für große Lerndefizite vor allem bei
deutlich hinterher (Grafik Seite 2): weniger gut oder sogar schlecht Kindern aus bildungsfernen Haushal-
Im Jahr 2018 waren neun von auf den Fernunterricht vorbereitet. ten festzustellen sind. Der Fernunter-
zehn Schülern in Dänemark geübt Im April 2020 lag dieser Anteil bei richt konnte folglich im ersten
darin, digitale Geräte gemeinsam 66 Prozent. Derzeit haben nur 23 Pro- Schul-Lockdown nur in Teilen den
mit Lehrern während des Sprach- zent der Schulen Konzepte, Schüler Präsenzunterricht adäquat ersetzen.
unterrichts zu nutzen – in Deutsch- mit Lernschwierigkeiten im Wechsel- All dies hat auch Konsequenzen
land galt das nur für zwei von zehn oder Fernunterricht zu unterstützen. für die Bildungsgerechtigkeit, denn
Schülern. Unklar ist überdies noch, welches die Ungleichheit der Bildungschan-
Auch international vergleichende Pensum die Schülerinnen und cen verschärft sich deutlich (siehe
Untersuchungen zur Ausstattung der Schüler aktuell während der zweiten Seiten 6–7).
Schulen mit WLAN, digitalen Lern- Phase der Schulschließungen Darüber hinaus führen die
plattformen sowie zur Qualifikation bewältigen. Während des ersten Kompetenzverluste durch Schul-
und den Erfahrungen der Lehrkräfte Shutdowns im Frühjahr 2020 haben unterbrechungen zu Einkommens-
mit digitalem Fernunterricht zeigten, die Kinder und Jugendlichen nach verlusten bei den Betroffenen:
dass Deutschland einen großen Erhebungen des ifo Instituts nur Wenn ein Drittel des Schuljah-
Nachholbedarf hatte. etwa halb so viel Zeit mit schulbezo- res an Stoff und Lernen verloren
Nach knapp einem Jahr Erfah- genen Tätigkeiten verbracht wie geht, zieht dies nach Berechnun-
rung im Distanzunterricht dürften während des klassischen Schul- gen des ifo Instituts einen Einkom-
sich sowohl die Ausstattung als auch betriebs. Vor allem leistungsschwä- mensverlust von im Durchschnitt
die Fähigkeiten in Deutschland chere Schüler reduzierten ihre 3 bis 4 Prozent über das gesamte
verbessert haben. Eine aktuelle Lernzeiten deutlich. Einige Bildungs- Berufsleben nach sich.
Befragung von Lehrkräften zeigt forscher gehen deshalb davon aus, Jedes zusätzliche Schuljahr
jedoch, dass zwar viele Lehrkräfte in dass für eine Reihe von Kindern und erhöht dagegen das Lebenseinkom-
puncto Fernunterricht dazugelernt Jugendlichen das Lernen aufgrund men um durchschnittlich 10 Prozent.21. Januar 2021 / #2 / Seite 4 Schule: Interview
Interview. Zum zweiten Mal seit
Ausbruch des Coronavirus sind
in Deutschland die Schulen wei-
testgehend geschlossen. Was das
für die Schülerinnen und Schüler
bedeutet, erklären Christina
Anger und Axel Plünnecke,
Bildungsforscher am Institut der
deutschen Wirtschaft.
Fotos: IW Medien
„Wir könnten auf das
PISA-Niveau von 2000
zurückfallen“
Sie haben beide schulpflichtige Wie zufrieden sind Sie mit dem Köln hat das Programm jetzt für alle
Kinder. Gehen die derzeit zur Fernunterricht? weiterführenden Schulen gekauft.
Schule? Plünnecke: Das muss man Und auch mein jüngeres Kind, das
Anger: Meine beiden Kinder sind differenzieren. Es gibt Schulen, wo die Grundschule besucht, sieht jeden
zu Hause. das sehr gut läuft, weil sie sich schon Wochentag seine Lehrerin und die
Plünnecke: Unsere drei schul- vor Jahren mit der Digitalisierung anderen Kinder im Online-Unter-
pflichtigen Kinder auch, die Schulen beschäftigt haben. Die Qualität des richt, wobei hier nicht das volle
in Nordrhein-Westfalen sind ja Distanzunterrichts hängt aber auch Pensum stattfindet, sondern jeden
geschlossen. ganz stark von den einzelnen Lehrern Tag ein einzelnes Fach drankommt.
Schon, es gibt aber doch die ab: Im ersten Lockdown gab es sehr Plünnecke: Das ist bei meinen
Möglichkeit der Notbetreuung. engagierte Lehrkräfte und durchaus drei Schulkindern leider anders. Da
Plünnecke: Wir sind ja in keiner auch welche, die eher abgetaucht gibt es wenig Interaktion im Fern-
Notsituation, weil wir das Privileg sind. unterricht und nach spätestens zwei
haben, auch im Homeoffice arbeiten Anger: Mein Sohn, der ein Kölner Stunden sind sie mit dem Schulstoff
zu können. So kann sich die Not- Gymnasium besucht, hat seit Ostern fertig.
betreuung besser um die anderen komplett Digitalunterricht nach Was hat sich seit dem ersten
Kinder kümmern. Zudem können wir Stundenplan von 8 bis 13.30 Uhr, das Lockdown verändert?
unsere drei Schulkinder und das klappt vorbildlich. Während der Plünnecke: Es gibt jetzt Lern-
Kita-Kind zu Hause zumindest Schulschließungen läuft das über die plattformen, die gab es während der
theoretisch (lacht) gut betreuen. Online-Plattform Teams, die Stadt ersten Schulschließungen kaum.Schule: Interview 21. Januar 2021 / #2 / Seite 5
Und die Lehrer sind etwas besser Wie viel Lernstoff werden Kin- Kommunen, die sich um Gebäude
vorbereitet, überhaupt ist alles mehr der und Jugendliche in Deutsch- und alle technischen Angelegenhei-
eingeübt. Ich würde mir allerdings land aufgrund der Corona-Pande- ten kümmern.
wünschen, dass der komplette mie verpassen? Anger: Man hätte in den Schulen
Unterricht während des Lockdowns Plünnecke: Es geht auf jeden Fall in den vergangenen Monaten schon
wie bei deinen Kindern, Christina, als etwas verloren. Besonders viel bei mehr tun können: größere Abstände
Videounterricht stattfindet und dass Kindern und Jugendlichen aus einplanen, indem beispielsweise auch
sehr gut gemachte und interessante bildungsfernen Elternhäusern, in Räume wie die Schulaula für den
Lernvideos, wie es sie beispielsweise denen die Unterstützung fehlt. Unterricht genutzt werden, Filteranla-
auf Youtube oder auch beim öffent- Anger: Die geschlossenen gen installieren, zusätzliche Busse
lich-rechtlichen Fernsehen gibt, Schulen sind vor allem für jene anmieten, um im öffentlichen Nahver-
stärker auch mit dem Lernplan Schüler nachteilig, die schon vorher kehr die Kontakte zu reduzieren. Da
verzahnt und auf den Lernplattfor- Probleme in einem Fach hatten – da hat man vielfach viel zu spät agiert.
men integriert würden. Dieses setzt im Distanzunterricht schnell Wie lange lassen sich die
Material kann als sinnvolle Beglei- Frustration ein, die dann nicht selten Schulschließungen Ihrer Meinung
tung für den Unterricht eingesetzt in Resignation mündet. nach noch durchhalten?
werden, zum Beispiel, wenn die Wie ließe sich das verhindern Plünnecke: Wenn wieder erste
Kinder mit ihren Aufgaben besonders oder zumindest abmildern? Lockerungen möglich sein werden,
schnell fertig sind. Plünnecke: Im Moment konzi- sollten auch die Schulen mit dabei
Anger: Ja, es gibt jetzt Plattfor- piert jeder Lehrer seinen Online- sein. Dort könnte man mit einem
men, doch wie wir aktuell beinahe Unterricht selbst. Sinnvoller wäre es, Wechselmodell starten, bei dem die
täglich erleben, stürzen diese immer wenn durch die Schulministerien Klassen halbiert werden – so ließen
wieder ab – jedenfalls dann, wenn begleitet didaktisch hochwertige sich die AHA-Regeln einhalten und
alle gleichzeitig darauf zugreifen. Das digitale Inhalte entwickelt würden, die Kinder wären wenigstens zwei bis
passiert nicht nur zu Hause, sondern die dann für alle Schulen ausgespielt drei Tage pro Woche in der Schule.
auch in der Notbetreuung, weil viele werden können – zumindest für die Im Idealfall würde dieser Präsenz-
Schulen kein stabiles WLAN haben. Klassen, in denen kein Liveunterricht unterricht im Livestream von jenen
Und nach wie vor haben auch nicht digital möglich ist. Solche digitalen Kindern mitverfolgt, die gerade zu
alle Kinder und Jugendlichen einen Inhalte wären auch später für die Zeit Hause sind.
Rechner, an manchen Schulen gibt es im Präsenzunterricht wertvoll. Welche gesamtwirtschaftlichen
nach wie vor nicht genug Leihgeräte. Außerdem brauchen die Schulen Folgen wird der Fernunterricht
Kann gut organisierter Fern- mehr IT-Support, mindestens eine haben?
unterricht den Präsenzunterricht halbe professionelle Kraft pro Anger: Es wird künftig mehr
ersetzen? Schule. Schüler geben, die eine Klasse
Plünnecke: Stand heute würde Viele Eltern finden es unge- wiederholen müssen oder die Schule
ich für Deutschland sagen: Vereinzelt recht, dass Schulen geschlossen ganz ohne Abschluss verlassen. Und
ja, flächendeckend nein, da ist der werden, Betriebe – abgesehen von Schulabbrecher haben zumeist
Präsenzunterricht qualitativ besser. der Gastronomie und großen große Schwierigkeiten, einen Job zu
Anger: Die Kinder können ja beim Teilen des Einzelhandels – aber finden.
Online-Unterricht die Kamera nicht. Plünnecke: Ich befürchte, dass
ausschalten und sind ganz schnell Plünnecke: In den Unternehmen der Kompetenzverlust bei den
anderweitig beschäftigt – entweder können die Mitarbeiter auch leichter Kindern und Jugendlichen durch die
mit dem Handy oder mit Computer- Abstand voneinander halten als die Schulschließungen so groß ist, dass
spielen. Hinzu kommt, dass beim Kinder in den Schulen. Erschwerend wir wieder auf das PISA-Niveau von
Distanzunterricht das gegenseitige kommt hinzu, dass die Schulleitun- 2000 zurückfallen könnten. Deshalb
Feedback fehlt. Deshalb ist auch für gen nicht so viel selbst entscheiden müssen wir jetzt dringend Konzepte
die Lehrer Fernunterricht nicht können, wie sie es in einer Pandemie entwickeln, wie die vor allem bei
einfach: Sie müssen darauf vertrau- eigentlich müssten – da gibt es noch Kindern aus bildungsfernen Haushal-
en, dass der Stoff zu Hause gegebe- die Ministerien, die für das Lehrper- ten entstandenen Wissenslücken
nenfalls noch nachgearbeitet wird. sonal zuständig sind, sowie die wieder geschlossen werden können.21. Januar 2021 / #2 / Seite 6 Bildungsgerechtigkeit
Alle Kinder mitnehmen
Bildungsgerechtigkeit. Die Bemühungen, allen Kindern in Deutschland die
bestmöglichen Chancen auf eine gute Bildung und damit auf beruflichen Erfolg
zu geben, haben zuletzt einen Dämpfer bekommen. Die Corona-Pandemie hat die
Nachteile von Kindern mit Migrationshintergrund und jenen aus bildungsfernen
Haushalten noch vergrößert. Die Politik muss gegensteuern.
Die Verwirklichung von Bildungs- den Bildungserfolg der Kinder so ben haben, ist in Nichtakademiker-
gerechtigkeit bedeutet, dass alle weit wie möglich sinken. haushalten von knapp 19 Prozent
Kinder und Jugendlichen in Deutsch- In dieser Hinsicht waren in den zu Beginn der 2000er Jahre auf
land optimale Bildungschancen vergangenen Jahren durchaus 30 Prozent im Jahr 2018 gestiegen.
erhalten. Vor allem soll die Bedeu- Erfolge zu verzeichnen. Ein Beispiel: Dieser Trend war deutlich stärker
tung von Faktoren wie dem sozio- Der Anteil der 25- bis 35-Jähri- als bei jenen jungen Menschen, die
ökonomischen Status oder dem gen, die studierten oder bereits aus einem Akademikerhaushalt
Migrationshintergrund der Eltern auf einen Hochschulabschluss erwor- kamen.
An anderer Stelle gab es zuletzt
jedoch auch Rückschläge. So ist der
Zusammenhang zwischen dem
Schulaufgaben: Gebildete Mütter helfen mehr sozioökonomischen Status eines
So viel Prozent der Mütter … unterstützen ihre Kinder in der neunten Klasse mehrmals Schülers und seiner im PISA-Test
pro Monat oder sogar mehrmals pro Woche bei den Schulaufgaben nachgewiesenen Lesekompetenz in
der jüngsten PISA-Studie wieder
… mit Hochschulabschluss … mit beruflichem Abschluss deutlich enger geworden, nachdem
… ohne beruflichen Abschluss Kompetenzstufe, die das Kind im
PISA-Lesetest erreicht hat
zwischen 2000 und 2015 der Einfluss
der sozialen Herkunft auf den
(oberste 14,5 Bildungserfolg spürbar reduziert
Stufe) 5/6 15,2
4,8 werden konnte.
Zudem hat sich der Anteil der
21,5
4 16,3 Jugendlichen, die die Schule ohne
11,7 Abschluss verlassen, seit 2013 wieder
28,7 erhöht, vor allem bei jenen mit
3 23,8 Migrationshintergrund (siehe iwd
20,7 17/2020).
36,7 Dass der Anteil der Schüler mit
2 32,0 Migrationshintergrund von 2009 bis
26,4
2018 um 10 Prozentpunkte gestiegen
(unterste 40,3
ist und Deutschland zu jenen
Stufe) 1 38,9
33,8 OECD-Ländern gehört, in denen ein
Stand: 2018 relativ enger Zusammenhang
Quellen: PISA-Studie, Institut der deutschen Wirtschaft zwischen einem ungünstigen
© 2021 IW Medien / iwd
sozioökonomischen Status undBildungsgerechtigkeit 21. Januar 2021 / #2 / Seite 7
einem Migrationshintergrund Kinderbetreuung: Der Faktor Herkunft
besteht, verdeutlicht die großen
So viel Prozent der Kinder … in Deutschland besuchten eine Kindertageseinrichtung
Herausforderungen, vor denen
Deutschland auf dem Weg zu mehr
Bildungsgerechtigkeit nach wie vor Mit Migrationshintergrund Ohne Migrationshintergrund
steht.
Hinzu kommt, dass die Unterstüt-
zung der Kinder stark von ihrem … unter drei Jahren … von drei bis unter sechs Jahren
Elternhaus abhängt (Grafik Seite 6):
2013 2019
Mütter mit beruflicher oder
2013 2019
akademischer Qualifizierung
21 85 81
helfen ihren Kindern in der neun- 17
ten Klasse deutlich mehr bei den 35 42
Schulaufgaben als Mütter mit 98 100
niedrigerem Bildungsstand.
Dies gilt generell ebenso für die
Quelle: Statistisches Bundesamt
Väter, auch wenn sie ihre Kinder © 2021 IW Medien / iwd
insgesamt weniger bei den Hausauf-
gaben unterstützen.
Umso wichtiger ist es, dass das
Bildungssystem die unterschied- tenfamilien im bundesweiten Schnitt personen ausreichend qualifiziert
lichen Startchancen der Kinder nur 81 Prozent. werden. Außerdem brauchen jene
bestmöglich angleicht. Dabei kommt Die Corona-Pandemie hat die Schulen und Betreuungseinrichtun-
vor allem der frühkindlichen Bildung bestehenden Bildungsungerechtig- gen, die sich um besonders viele
eine große Bedeutung zu. Doch zum keiten noch verschärft – unter Kinder mit Migrationshintergrund
einen ist dafür die Infrastruktur noch anderem, weil Kinder aus sozial oder sonstigem starken Unterstüt-
nicht ausreichend ausgebaut. So benachteiligten Familien und/oder zungsbedarf kümmern, eine bessere
fehlten 2020 in Deutschland noch mit Migrationshintergrund zu Hause finanzielle Ausstattung.
mehr als 340.000 Betreuungsplätze seltener über einen eigenen Compu- Die Corona-Krise hat zudem
für unter Dreijährige (siehe iwd ter verfügen als andere Kinder und gezeigt, dass die weitere Digitalisie-
22/2020). Außerdem werden in den damit beim Homeschooling das rung der Schulen dringlich ist. Hier
kommenden Jahren 225.000 zusätz- Nachsehen hatten (siehe iwd stehen derzeit kurzfristige Lösungen
liche Betreuungspersonen benötigt. 10/2020). wie die Anschaffung weiterer Com-
Zum anderen werden die beste- Auf all dies muss die Politik puter, Laptops et cetera im Vorder-
henden Betreuungsmöglichkeiten reagieren. Unter anderem gilt es, grund. Es sind aber auch langfristige
gerade von jenen Familien unter- mehr Kitas zu Familienzentren Ansätze erforderlich. Zum Beispiel ist
durchschnittlich genutzt, deren auszubauen. In diesen Zentren digitales Lernen in der Lehrerausbil-
Kindern die Angebote besonders werden nicht nur die Kinder indivi- dung zu verankern – systematisch
zugutekämen (Grafik): duell betreut, es gibt auch Bera- und fächerübergreifend während des
Im Jahr 2019 wurden in tungs- und Bildungsangebote für die Studiums, im Vorbereitungsdienst
Deutschland 42 Prozent aller unter Eltern mit dem Ziel, dass diese die sowie in Fort- und Weiterbildungen.
Dreijährigen ohne Migrationshin- Bildungs- und Entwicklungsprozesse Und um die IT-Administration
tergrund in einer Kindertagesein- ihrer Kinder noch besser unterstüt- stemmen zu können, benötigen die
richtung betreut – aber nur 21 Pro- zen können. rund 40.000 Schulen in Deutschland
zent der gleichaltrigen Kinder mit Insgesamt muss die Qualität der insgesamt 20.000 zusätzliche
Migrationshintergrund. frühkindlichen Betreuung und des IT-Kräfte.
Auch bei den Drei- bis Sechsjähri- Schulunterrichts weiter gesteigert
gen besteht ein Gefälle: Während werden. Ein Fokus sollte dabei auf IW-Analysen Nr. 140
Christina Anger, Axel Plünnecke:
Kinder ohne Migrationshintergrund einer verbesserten Sprachförderung Bildungsgerechtigkeit – Herausforderung
fast ausnahmslos eine Kita besu- liegen. Dazu müssen Erzieher, für das deutsche Bildungssystem
iwkoeln.de/bildungsgerechtigkeit
chen, sind es bei jenen aus Migran- Lehrkräfte und andere Betreuungs-21. Januar 2021 / #2 / Seite 8 Krankenstand
Fehlzeiten verharren
auf hohem Niveau
Krankenstand. Der langjährige Anstieg der Fehlzei- Corona – in den Betrieben
ten hat im Jahr 2019 eine Pause gemacht: Im Schnitt bislang ein einmaliger Effekt
war jeder Arbeitnehmer in Deutschland für 18,4 Tage Krankgemeldete in Prozent aller beschäftigten
Mitglieder der Betriebskrankenkassen
krankgeschrieben – 2018 waren es 18,5 Tage. Die
häufigsten Krankheitsursachen sind orthopädische
2019 2020
und psychische Probleme, wie die jährliche Auswer-
tung des Dachverbands der Betriebskrankenkassen 4,9
Januar
zeigt. 4,9
Februar 5,8
5,6
Die Fieberkurve
März 5,3
Durchschnittliche Krankheitstage je beschäftigtes BKK-Mitglied 6,7
April 4,5
20 18,4 4,6
Mai 4,4
3,8
15
12,6 Juni 4,0
3,8
Juli 4,2
10 3,8
2008 09 2010 11 12 13 14 15 16 17 18 2019
August 4,0
Krankheitstage einschließlich Reha und Arbeitsunfälle: Kalendertage mit ärztlichem Attest
von beschäftigten pflicht- und freiwillig versicherten Mitgliedern der Betriebskrankenkassen, 3,8
ohne Arbeitslose und Rentner, ab 2016 wegen neuer Methodik nur bedingt mit früheren
Werten vergleichbar
September 4,4
Quelle: Dachverband der Betriebskrankenkassen
© 2021 IW Medien / iwd 4,3
Oktober 4,8
4,7
November 5,1
5,0
Dezember 4,5
Seit dem Jahr 2016 schauen die Statistiker der
Auswertung einer Stichprobe; krankgemeldete Mitglieder: arbeitsunfähig mit ärztlichem Attest
Betriebskrankenkassen genauer hin – Atteste wäh- Quelle: Dachverband der Betriebskrankenkassen
© 2021 IW Medien / iwd
rend einer Reha oder infolge von Arbeitsunfällen
werden vollständig erfasst. Dadurch gab es in den
vergangenen Jahren eine sprunghafte Zunahme der Über die Monate zeigte sich 2019 ein typischer Verlauf –
Krankheitstage. Im Jahr 2019 legte der kontinuier- die Erkältungswelle schlug sich vor allem in den Winter-
liche Anstieg aber eine Pause ein: Die Arbeitnehmer monaten nieder. Für das Krisenjahr 2020 deuten die
haben sich mit 18,4 Tagen im Schnitt sogar etwas Auswertungen zwar auf eine stabile Entwicklung des
seltener krankgemeldet als 2018. Krankheitsgeschehens hin – einen klaren Ausreißer gab
es bedingt durch die Corona-Pandemie jedoch im März.Krankenstand 21. Januar 2021 / #2 / Seite 9
16,8
Atemwegserkrankungen meist von kurzer Dauer
So viel Prozent der Krankheitstage entfielen 2019 auf …
Psychische Störungen
Mit steigendem Alter tre-
Krankheitstage je Fall
38,6 ten vermehrt Verschleiß-
erscheinungen auf. Am
4,5
14,4
deutlichsten wird dies bei
Infektionen
den Muskel- und Skelett-
Krankheiten des erkrankungen. In keiner
5,9 Atmungssystems
anderen Krankheitsart
4,6 6,7 steigen die Ausfälle mit
Krankheiten des dem Alter so kräftig an.
Verdauungssystems Dies scheint für körper-
4,2
Krankheiten des Herz- lich belastende Berufe
6,6 Kreislauf-Systems naheliegend, aber auch
der klassische Bürojob ist
4,1 21,9 davon nicht ausgenom-
Krebserkrankungen
11,4 men. Psychische Leiden
31,1
24,3
Muskel- und
Verletzungen und
Vergiftungen
und Krankheiten des
Atmungssystems führten
21,0 2019 ebenfalls dazu, dass
Skeletterkrankungen
Mitarbeiter ausfielen.
Krankheitstage: Kalendertage mit ärztlichem Attest von beschäftigten pflicht- und freiwillig
20,1 versicherten Mitgliedern der Betriebskrankenkassen, ohne Arbeitslose und Rentner
Quelle: Dachverband der Betriebskrankenkassen
© 2021 IW Medien / iwd
Betreuung kranker Kinder ist weiblich
Verglichen mit großen Firmen ist der Krankenstand in
Kinderkrankengeldtage je 100 beschäftige BKK-Mitglieder
kleinen Betrieben niedriger. Das mag auch daran lie-
gen, dass es dort kaum Möglichkeiten der Vertretung
2016 2017 2018 2019
gibt und daher die Hemmschwelle höher ist, sich mit
leichteren Symptomen beim Arzt vorzustellen.
Frauen
In kleinen Betrieben weniger krank
Durchschnittliche Anzahl der Arbeitsunfähigkeitstage 2019 in
Betrieben mit … Mitarbeitern 23,4 24,3 27,4 26,6
Männer Frauen
… 1 bis 9 16,8 17,5 Männer
… 10 bis 19 17,3 18,1
… 20 bis 49 18,0 19,4 6,3 6,7 7,8 7,9
… 50 bis 99 18,3 21,0
Arbeitsunfähigkeit: Kalendertage mit ärztlichem Attest
… 100 bis 199 18,2 20,9
Quelle: Dachverband der Betriebskrankenkassen
… 200 bis 499 19,1 20,9 © 2021 IW Medien / iwd
… 500 bis 999 18,5 20,4
… 1.000 bis 1.999 18,1 20,7
Wenn der Nachwuchs krank im Bett liegt, haben Eltern
… 2.000 bis 4.999 18,4 20,6
bei entsprechendem Attest die Möglichkeit, ihr Kind zu
… 5.000 bis 9.999 19,2 20,1
Hause zu pflegen und Kinderkrankengeld von ihrer Kasse
… 10.000 und mehr 18,8 19,2
Arbeitsunfähigkeit: Kalendertage mit ärztlichem Attest; beschäftigte BKK-Mitglieder
zu erhalten. Dabei ist die familiäre Pflege überwiegend
Quelle: Dachverband der Betriebskrankenkassen eine Sache der Mütter. Sie nahmen 2019 mehr als
© 2021 IW Medien / iwd
dreimal so viele Kinderkrankengeldtage wie die Väter.21. Januar 2021 / #2 / Seite 10 Entgeltfortzahlung
Teure Leiden
Entgeltfortzahlung. Die Ausgaben der Unternehmen für die Lohnfortzahlung
im Krankheitsfall sind 2019 um 3,4 Milliarden Euro auf insgesamt 67,5 Milliar-
den Euro gestiegen. Damit setzt sich der Trend fort. Auch für das krisengeplagte
Jahr 2020 ist mit steigenden Entgeltfortzahlungen zu rechnen.
Wenn ein Mitarbeiter erkrankt, Löhne. Zudem steigen seit mehr als Die deutschen Unternehmen
wirkt sich das nicht nur auf die einem Jahrzehnt die Krankenstände mussten im Jahr 2019 insgesamt
betrieblichen Abläufe aus, sondern kontinuierlich an. Dieser Trend hat 67,5 Milliarden Euro für erkrankte
auch auf die Arbeitskosten. Denn für 2019 zwar eine Pause eingelegt: Im Mitarbeiter aufwenden – 3,4 Mil-
sechs Wochen zahlt der Chef das Schnitt war jeder Arbeitnehmer in liarden Euro mehr als 2018.
volle Gehalt weiter – das ist gesetz- Deutschland für 18,4 Tage krank- Für das krisengeplagte Jahr 2020
lich so geregelt. Erst danach springt geschrieben – im Jahr 2018 waren es ist mit einer Fortsetzung des Trends
die Krankenkasse ein und zahlt 18,5 Tage (siehe Seiten 8–9). zu rechnen. So ist der Krankenstand
70 Prozent des Bruttoverdienstes. Trotzdem sind die Gehaltskosten zu Beginn der Pandemie im März
Für die Unternehmen sind die für erkrankte Mitarbeiter gestiegen: sprunghaft gestiegen, passte sich in
Ausgaben für die Entgeltfortzahlung Im Jahr 2019 haben die Arbeitgeber den Sommermonaten aber wieder
in den vergangenen Jahren rasant allein 56,2 Milliarden Euro an Ent- an das Niveau des Vorjahres an. Doch
gestiegen. Verantwortlich dafür sind geltfortzahlungen im Krankheitsfall schon der einmalige Ausschlag im
unter anderem die Zunahme der aufgewendet – plus 11,3 Milliarden Frühjahr wird den jahresdurch-
sozialversicherungspflichtigen Euro an Beiträgen zur Sozialversiche- schnittlichen Krankenstand erhöhen.
Beschäftigung und die höheren rung (Grafik): Zudem ist von steigenden Fehlzeiten
in den laufenden Wintermonaten
auszugehen.
Die Krankheitskosten der Arbeitgeber Dämpfend wirken dagegen die
gestiegene Arbeitslosigkeit sowie die
Ausgaben der Unternehmen für die Entgeltfortzahlung im Krankheitsfall in Milliarden Euro
Kurzarbeit, da sich die Entgeltfort-
zahlungspflicht auf die tatsächlich
Bruttoentgelte Sozialversicherungsbeiträge der Arbeitgeber geleistete Arbeit bezieht.
60 56,2 Unabhängig davon wird langfris-
tig auch die Alterung der Belegschaf-
50 ten die Gehaltskosten für erkrankte
40 Mitarbeiter in die Höhe treiben, da
31,3
das Risiko für langwierige Erkrankun-
30 gen mit zunehmendem Alter steigt.
20 Umso wichtiger ist daher ein Ge-
11,3 sundheitsmanagement in den Betrie-
10 6,4
ben, um diesen Erkrankungen
0 vorzubeugen.
2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019
Entgeltfortzahlung ohne gesetzlichen Mutterschaftsurlaub; Sozialversicherungsbeiträge der Arbeitgeber:
einschließlich der gesetzlichen Unfallversicherung; 2018: vorläufig; 2019: geschätzt IW Kurzbericht 128/2020
Quellen: Bundesministerium für Arbeit und Soziales, Deutsche Rentenversicherung, Jochen Pimpertz: 67,5 Milliarden Euro für
Institut der deutschen Wirtschaft erkrankte Mitarbeiter
© 2021 IW Medien / iwd iwkoeln.de/entgeltfortzahlung-mitarbeiterCorona-Hilfen 21. Januar 2021 / #2 / Seite 11
Schleppende Auszahlung
Corona-Hilfen. Die Bundesregierung hat im vergangenen Jahr umfangreiche
Hilfsprogramme aufgelegt, um die wirtschaftlichen Folgen der Corona-Pandemie
abzumildern – allerdings fließen die Gelder zum Teil nur schleppend.
Schon im ersten Lockdown ab
Mitte März 2020 kam es in weiten Corona-Hilfen: Nur teilweise geflossen
Teilen der Wirtschaft zu massiven in Milliarden Euro
Einbußen – einige Branchen wurden
komplett heruntergefahren, teilweise Maximales
Volumen Bewilligt Bewilligt in Prozent
wurden die Lieferketten unterbro-
Soforthilfen für kleine
chen, bei vielen Unternehmen fiel die Unternehmen, Selbstständige 18,0 13,7 76
Nachfrage aus. Besonders hart traf es und Freiberufler
zum Beispiel die Automobilindustrie: Überbrückungshilfen I 1,4
24,6 8
Zwischen Februar und April 2020 Überbrückungshilfen II 0,7
sank die Produktion im Fahrzeug- Überbrückungshilfen III --
bau um 74 Prozent. Novemberhilfe 39,5 1,2 4
Dezemberhilfe 0,3
Im gesamten Verarbeitenden
Zuschüsse 2020 insgesamt 42,6 15,8 37
Gewerbe lag der Rückgang bei 29 Pro-
Zuschüsse 2021 insgesamt 39,5 1,5 4
zent, in der Gastronomie ging der Wirtschaftsstabilisierungsfonds 500,0 7,9 2
Umsatz um 69 Prozent zurück, im KfW-Sondermaßnahme 100,0 45,7 46
Beherbergungsgewerbe sogar um Bewilligte Coronoa-Hilfen: ohne Großbürgschaften des Bundes von 2,8 Milliarden Euro und ohne Bürgschaften der
Bürgschaftsbanken von 1,1 Milliarden Euro; Überbrückungshilfen I und II: maximales Volumen im Haushalt 2020, nur
87 Prozent. Auszahlungen 2020; November- und Dezemberhilfen: maximales Volumen für Corona-Unternehmenshilfen im Haushalt
2021 inklusive Überbrückungshilfen I und II bei Auszahlung 2021, zusätzlich stehen 35 Milliarden Euro als globale Mehr-
Im zweiten Lockdown geht es für ausgabe für Kosten im Zusammenhang mit der Bewältigung der Covid-19-Pandemie zur Verfügung; Wirtschaftsstabili-
sierungsfonds: ohne Refinanzierung der KfW-Sondermaßnahme
viele Unternehmen um die Existenz. Quellen: Bundesministerium der Finanzen, Bundesregierung, Finanzagentur, Sachverständigenrat zur Begutachtung
Zwar scheint die Industrie bislang der gesamtwirtschaftlichen Entwicklung, Statistisches Bundesamt, Institut der deutschen Wirtschaft
© 2021 IW Medien / iwd
noch nicht allzu stark beeinträchtigt
zu sein, doch viele Konsumbranchen
sind praktisch stillgelegt. waren vielversprechend, denn schon Insgesamt standen im Bundes-
Die Bundesregierung und die allein die Ankündigung dieser Hilfen haushalt 2020 knapp 43 Milliarden
Landesregierungen haben schnell hatte einen stabilisierenden Effekt auf Euro als Corona-Hilfen zur Verfügung,
erkannt, dass die Existenz der betrof- die Gemütslage der betroffenen ausgezahlt wurden davon nur 37 Pro-
fenen Unternehmen nur mit massiven Unternehmer. zent. Das könnte theoretisch daran
Unterstützungen gerettet werden Tatsächlich aber sind viele Hilfs- liegen, dass kein Bedarf besteht. Doch
kann. Am wirksamsten war die töpfe bisher kaum angezapft worden. das ist angesichts der Umsatzeinbrü-
Sonderregelung zum Kurzarbeiter- Zwei Beispiele (Grafik): che unplausibel. Vielmehr ist die
geld, für die 2020 rund 22 Milliarden Soforthilfen. Von den ursprüng- Beantragung der Hilfen offenbar zu
Euro aufgewendet wurden – Geld, das lich geplanten 50 Milliarden Euro bürokratisch und die Gelder werden
die Unternehmen einfach und schnell waren im letzten Nachtragshaushalt schlecht verwaltet. Damit drohen
in Anspruch nehmen konnten. nur noch 18 Milliarden vorgesehen – genau jene Unternehmenszusam-
Auch die Überbrückungshilfen für und selbst davon sind nur 76 Prozent menbrüche, die es in der Krise zu
kleine und mittlere Unternehmen, ausgezahlt worden. verhindern gilt.
Selbstständige und gemeinnützige Überbrückungshilfen I und II.
IW-Kurzbericht 2/2021
Organisationen sowie die November- Dafür standen 24,6 Milliarden Euro zur Hubertus Bardt, Michael Hüther:
und Dezemberhilfen zur Existenz- Verfügung – geflossen sind allerdings Corona-Hilfen – Schleppende Auszahlung
iwkoeln.de/coronahilfen
sicherung im zweiten Lockdown nur 2,1 Milliarden Euro.21. Januar 2021 / #2 / Seite 12 Fachkräfteengpässe
Bares für Rare
Fachkräfteengpässe. In vielen Berufen sind Fachkräfte rar. Höhere Löhne kön-
nen Fachkräfte zu einem Jobwechsel motivieren. Eine empirische Analyse zeigt
allerdings, dass der Zusammenhang zwischen Engpässen und Lohnentwicklung
vornehmlich für Hochqualifizierte gilt. Grundsätzlich müssen Knappheiten in
einzelnen Berufen bei der Lohnfindung stärker berücksichtigt werden.
Die Corona-Pandemie hat die Sind Fachkräfte knapp, sollten se. Bis 2019 stieg dieser Lohnvor-
Zahl der offenen Stellen sinken der ökonomischen Theorie zufolge sprung auf 9,3 Prozent.
lassen. Dennoch, so sagen Ökono- die Löhne steigen. Allerdings hängen Im Wesentlichen zeigt sich dieser
men, ist das Thema Fachkräfteeng- die Arbeitsentgelte auch von Fakto- Zusammenhang auch dann, wenn
pässe in Deutschland damit nicht ren wie der Zahlungsbereitschaft der man auf jene Berufe schaut, in denen
vom Tisch. Einige Engpässe – zum Kunden ab. Zudem prägt die Tarif- die Engpässe im Jahr 2013 beson-
Beispiel in den Gesundheitsberufen – bindung in Deutschland die Lohnfin- ders groß waren. Vergleichen lässt
sind durch die Pandemie sogar noch dung maßgeblich mit. sich das Ausmaß der Engpässe
deutlicher zutage getreten als zuvor Dennoch gibt es deutliche Signale mithilfe der Stellenüberhangquote.
(siehe iwd 10/2020). dafür, dass sich die Fachkräfteeng- Sie bildet den Anteil der offenen
Gesamtwirtschaftlich betrachtet pässe der vergangenen Jahre auf die Stellen ab, für die es bundesweit
hat sich der Fachkräftemangel in den Löhne ausgewirkt haben (Grafik): keine passend qualifizierten Arbeits-
vergangenen Jahren deutlich ver- Im Jahr 2013 lag der Median- losen gibt. In den zehn Berufen mit
schärft. So zählten 2019 gut 45 Pro- lohn in Berufen, in denen Fachkräf- dem größten Fachkräftemangel liegt
zent aller Berufe in Deutschland zu te knapp waren, mit 3.300 Euro um diese Quote teils über 90 Prozent –
den Engpassberufen – 2013 waren es 7,9 Prozent über dem Lohnniveau zumeist mit dem zu erwartenden
noch weniger als 24 Prozent. der Berufe ohne Fachkräfteengpäs- Lohneffekt (Grafik Seite 13):
In sieben der zehn Berufe mit
den größten Fachkräfteengpässen
Löhne: Knappe Fachkräfte verdienen mehr im Jahr 2013 stieg der Medianlohn
Monatliches Medianentgelt in Berufen … in Euro bis 2019 deutlich stärker als im
Durchschnitt aller Berufe – dort
… mit Fachkräfteengpässen im Jahr 2013 betrug der Zuwachs 15,5 Prozent.
… ohne Fachkräfteengpässe im Jahr 2013 Den höchsten Lohnanstieg
4.000 3.951 verbuchten in diesen Engpassberu-
fen die Fachkräfte in der Altenpflege
mit 24 Prozent, gefolgt von den
3.614 Spezialisten in den Bereichen
Krankenpflege, Rettungsdienst und
3.500 Geburtshilfe mit 22 Prozent.
3.296 Ein Schätzmodell bestätigt den
grundlegenden Zusammenhang:
3.054 In Berufen mit einem flächen-
3.000 deckenden Fachkräftemangel
2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019
steigen die Löhne pro Jahr um
Medianentgelt: Eine Hälfte der Beschäftigten verdient weniger, die andere mehr
Fachkräfteenpässe: liegen vor, wenn es in einem Beruf weniger Arbeitslose als offene Stellen gibt 0,61 Prozentpunkte stärker als in
Quellen: Bundesagentur für Arbeit, Institut der deutschen Wirtschaft
© 2021 IW Medien / iwd
Berufen, in denen es ausreichend
qualifizierte Arbeitskräfte gibt.Fachkräfteengpässe 21. Januar 2021 / #2 / Seite 13
Engpassberufe: Löhne oft stark gestiegen
In diesen zehn Berufen gab es im Jahr 2013 die größten Fachkräfteengpässe. Gemessen werden diese Engpässe anhand der Stellenüber -
hangquote – dem Anteil der offenen Stellen, für die es bundesweit keine passend qualifizierten Arbeitslosen im jeweiligen Beruf gibt
Stellenüberhangquote Monatliches Median- Entgeltveränderung 2013 bis 2019
2013 in Prozent entgelt 2019 in Euro in Prozent
Öffentliche Verwaltung
(sonstige Spezialisierung) – Spezialist
91 4.186 18
Sanitär-, Heizungs- und Klimatechnik –
Experte
91 5.159 10
Technischer Eisenbahnbetrieb – Experte 82 3.645 14
Kältetechnik – Fachkraft 82 3.455 19
Fachkrankenpflege – Spezialist 80 3.978 18
Aufsicht und Führung in Gesundheits-
und Krankenpflege, Rettungsdienst 80 4.553 22
und Geburtshilfe – Spezialist
Altenpflege – Fachkraft 80 3.032 24
Straßen- und Asphaltbau – Experte 79 5.338 19
Ver- und Entsorgung – Experte 78 5.484 16
Öffentliche Verwaltung – Experte 77 5.068 12
Fachkraft, Spezialist, Experte: Einordnung nach steigendem Komplexitätsgrad der Anforderungen im jeweiligen Beruf
Medianentgelt: Eine Hälfte der Beschäftigten verdient mehr, die andere weniger
Zum Vergleich:
Quellen: Bundesagentur für Arbeit, Institut der deutschen Wirtschaft Köln
Durchschnitt aller 15,5
© 2021 IW Medien / iwd Berufe
Angesichts einer durchschnitt- Wenn die Babyboomer-Jahrgänge und Spezialistenberufen mehr
lichen preisbereinigten Lohnsteige- demnächst in Rente gehen, werden Gewicht bekommen; zwischen
rung von 2,4 Prozent pro Jahr ist sie verstärkt Lücken in jenen Berufen Tarif- und Effektivlohn muss eine
dieser Unterschied bemerkenswert. hinterlassen, die meist eine Ausbil- ausreichend große Spanne bestehen.
Bei näherem Hinsehen zeigt sich dung voraussetzen. Damit steigt der Wo das Lohnsignal nicht aus-
allerdings, dass Fachkräfteengpässe Druck auf die Lohnpolitik, flexibler reicht, um Arbeitskräfteangebot und
vor allem in Berufen mit komplexen auf die Knappheit zu reagieren. -nachfrage in Einklang zu bringen,
Tätigkeiten zu überdurchschnitt- Zwar ist das Lohnniveau in können auch nicht monetäre Anreize
lichen Lohnerhöhungen führen. Ein einigen Mangelberufen schon heute wie Angebote zur Aus- und Weiterbil-
Grund dafür könnte sein, dass es sich sehr hoch. Dabei wird jedoch oft nur dung dazu beitragen, mehr Nach-
für die dort benötigten Hochqualifi- wenig nach Engpässen differenziert. wuchskräfte für Engpassberufe zu
zierten eher rechnet, für eine besser So war der Medianlohn von Maschi- gewinnen.
bezahlte Stelle innerhalb Deutsch- nen- und Gerätezusammensetzern
lands umzuziehen. Die Löhne von im Jahr 2018 ähnlich hoch wie der
Aus IW-Trends 4/2020
beruflich qualifizierten Fachkräften von Mechatronikern, obwohl Letzte- Alexander Burstedde, Ruth Maria Schüler:
reagieren dagegen insgesamt nicht re deutlich knapper sind. Reagieren Löhne in Deutschland auf den
Fachkräftemangel?
messbar auf bestehende Engpässe. Deshalb sollte, soweit dies mit Zu dieser Studie gibt es eine interaktive Grafik,
Dies ist mit Blick auf den demo- dem Solidarprinzip vereinbar ist, der die zeigt, wie lukrativ die einzelnen Berufe sind.
iwkoeln.de/fachkraeftemangel
grafischen Wandel problematisch: Engpassindikator in vielen Fachkraft-21. Januar 2021 / #2 / Seite 14 Auslandsstudium
Nice to have
Auslandsstudium. Auch wenn viele Unternehmen von Bewerbern nicht
explizit ein Auslandssemester oder -praktikum verlangen, so schätzen sie
doch die Kompetenzen, die im Rahmen eines längeren Auslandsaufenthalts
erworben werden.
Was bringt eine im Studium Thema anschaut, wird klar, warum den Unternehmen sind die durch
erworbene Auslandserfahrung für das so ist: den Auslandsaufenthalt gewonne-
die berufliche Karriere? Dieser Frage Im Jahr 2017 studierten rund nen Kompetenzen deutlich wichtiger
ist der DAAD – Deutscher Akademi- 140.000 Deutsche im Ausland, das als die Studiendauer. Zu den Fähig-
scher Austauschdienst – zusammen waren fast dreimal so viele wie keiten, die junge Leute im Rahmen
mit dem Institut der deutschen noch zu Beginn des Jahrtausends. ihrer Auslandserfahrung üblicherwei-
Wirtschaft nun zum vierten Mal Mit anderen Worten: Das Angebot se erwerben, zählen interkulturelle
nachgegangen. Anders als in den an auslandserfahrenen Akademikern Kompetenz, Kommunikationsfähig-
Vorgängerstudien wurde die Bedeu- wird immer größer. Wahr ist aber keit, Selbstvertrauen und Offenheit
tung eines Auslandsaufenthalts auch, dass ihre Zahl von 2010 bis für Neues.
nicht nur für den Berufseinstieg, 2017 nicht stärker gestiegen ist als Neben fachlich-methodischem
sondern erstmals auch für den die Zahl der Studenten insgesamt. Wissen erwarten Arbeitgeber von
späteren Karriereverlauf ermittelt. Diejenigen, die auf ein Auslands- akademischen Berufseinsteigern vor
Ein Fazit lautet: Der Stellenwert studium verzichten, begründen das allem soziale und kommunikative
eines Auslandssemesters oder mit Finanzierungsschwierigkeiten Kompetenzen. Die im Rahmen der
-praktikums hat sein Alleinstellungs- oder mit einem befürchteten Zeit- Studie befragten Personalverant-
merkmal ein Stück weit verloren. verlust im Studium. Letzteres sollte wortlichen wünschen sich kommuni-
Wenn man sich die Zahlen zu diesem kein Hinderungsgrund sein: Denn kationsstarke und selbstständige
Problemlöser, die Offenheit für
Neues, Flexibilität und Durchhalte-
vermögen zeigen – also all das, was
Auslandsstudium: Je größer das Unternehmen, üblicherweise während eines
desto relevanter studienbezogenen Auslandsaufent-
So viel Prozent der Unternehmen behalten … grundsätzlich Hochschul- halts erworben wird.
absolventen mit studienbezogenen Auslandserfahrungen vor Gleichwohl ist die Auslandserfah-
rung für die meisten Unternehmen,
… einen Großteil der … ausgewählte die Akademiker einstellen, kein Muss
Unternehmensgröße Einstiegspositionen Einstiegspositionen
(Grafik):
1 bis 49 Mitarbeiter 2,0 3,8 Nur knapp 6 Prozent der Unter-
50 bis 249 Mitarbeiter 1,7 4,7 nehmen in Deutschland, die
250 und mehr Mitarbeiter 1,4 14,3 Akademiker beschäftigen, behal-
ten einige oder fast alle Einstiegs-
Insgesamt 2,0 3,9
positionen jenen Hochschulabsol-
Befragung von 915 Unternehmen, die Akademiker beschäftigen, im Herbst 2019 venten vor, die mindestens ein
Quelle: IW-Personalpanel
© 2021 IW Medien / iwd
Auslandssemester oder ein Prakti-
kum im Ausland absolviert haben.Auslandsstudium 21. Januar 2021 / #2 / Seite 15
Führungspositionen: Was Bewerber mitbringen müssen
So viel Prozent der Unternehmen in Deutschland halten es in der Regel für wichtig, dass Bewerber für eine
Führungsposition die Fähigkeit haben, …
… mit unsicheren/unklaren Situationen umgehen zu können 86
… sich auf unterschiedlichste Menschen/Charaktere einzustellen 85
… die Eigeninitiative der Mitarbeiter zu fördern 82
… eigenständig neue Entwicklungschancen für das Unternehmen zu erkennen und aufzugreifen 79
… Veränderungen im Unternehmen auch bei Widerständen voranbringen zu können 78
… den Mitarbeitern Orientierung bei Veränderungsprozessen zu geben 77
… die Vernetzung zwischen unterschiedlichen Teams zu fördern 69
… mit Geschäftspartnern, Mitarbeitern und Kollegen aus anderen Kulturkreisen umgehen zu können 66
Befragung von 924 Unternehmen, die Akademiker beschäftigen, im Herbst 2019
Quelle: IW-Personalpanel
© 2021 IW Medien / iwd
Je größer das Unternehmen, Führungskräfte. Vor allem in interna- solchen Positionen gefragten
desto häufiger gibt es Jobs, die allein tional tätigen Unternehmen können Kompetenzen fördern (Grafik):
für solche Hochschulabsolventen sich zusätzliche Karrierechancen Fast alle Unternehmen, die eine
reserviert sind – von den Betrieben ergeben, da die berufliche Auslands- Führungsposition besetzen möch-
mit mindestens 250 Mitarbeitern erfahrung bei der Besetzung von ten, erwarten von den Bewerbern,
verfolgen fast 16 Prozent diese Führungspositionen hier eine dass sie mit unsicheren Situatio-
Einstellungspraxis. deutlich größere Rolle spielt als in nen umgehen und sich auf unter-
Auch wenn ein studienbezogener auf den Inlandsmarkt fokussierten schiedlichste Charaktere einstellen
Auslandsaufenthalt keine unabding- Betrieben. Und wer bereits als können.
bare Voraussetzung ist, um Karriere Student längere Zeit im Ausland war, Zwei Drittel der Betriebe halten es
zu machen, kann dieser doch zu hat in der Regel auch bessere außerdem für wichtig, dass Bewer-
zusätzlichen beruflichen Optionen Chancen, im Laufe der Berufstätig- ber mit Geschäftspartnern, Mitarbei-
führen. Denn die Kompetenzen, die keit Auslandseinsätze zu überneh- tern und Kollegen aus anderen
Studenten im Ausland erwerben, men oder Erfahrungen in internatio- Kulturkreisen umgehen können.
sind in einer durch permanenten naler Projektarbeit zu sammeln.
Veränderungsdruck und Unwägbar- Explizite Auslandserfahrung spielt Gutachten
keit geprägten Arbeitswelt gefragter für die meisten Unternehmen, die Beate Placke, Christiane Konegen-Grenier:
Die Bedeutung von Auslandserfahrung für
denn je. eine Führungskraft suchen, zwar den Karriereerfolg von Hochschulabsolventen
Dies gilt nicht allein für Berufs- keine Rolle, gleichwohl dürften auf dem deutschen Arbeitsmarkt
iwkoeln.de/auslandserfahrung
einsteiger, sondern auch für künftige längere Auslandsaufenthalte die auf
Impressum
Herausgeber: Institut der deutschen Wirtschaft Köln e.V. · Präsident: Arndt Günter Kirchhoff · Direktor: Prof. Dr. Michael Hüther · Mitglieder: Verbände und Unternehmen in Deutschland
Redaktionsleiter: Jork Herrmann (verantwortlich) · Redaktion: Berit Schmiedendorf (stellv.), Andreas Wodok (Textchef), Lara Blankenberg, Alexander Weber · Grafik: IW Medien GmbH
E-Mail: iwd@iwkoeln.de · Bezugspreis: € 11,89/Monat inkl. Versand und MwSt., Erscheinungsweise 14-täglich · Abo-Service: Friederike Ennsberger, Telefon: 0221 4981-450, ennsberger@iwkoeln.de
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Zahl der Woche
15.300
Top-Liste: Alkoholkonsum Studenten
Seitdem das Sars-CoV-2-Virus die Menschheit zu mehr Häuslichkeit ver- aus Deutschland waren 2018 an einer
dammt, trinken viele mehr Alkohol daheim. Trotzdem sind die Deutschen Universität im Vereinigten Königreich
keine Corona-Säufer geworden. Zwar wird während der Pandemie mehr zu eingeschrieben. Künftig wird es für
Hause getrunken als sonst, aber dafür ging der Alkoholkonsum in Kneipen, deutsche Hochschüler allerdings
Bars und Restaurants stark zurück: So lag der Bierabsatz der heimischen Her- schwieriger – und vor allem kostspie-
steller im Inland zwischen Januar und Oktober 2020 sogar um drei Millionen liger –, an einer Uni in Großbritanni-
Hektoliter unter dem des Vorjahreszeitraums. Auch Wein und Spirituosen en zu studieren: Denn die britische
wurden während des ersten Shutdowns längst nicht so stark nachgefragt wie Regierung hat entschieden, nicht
zur Weihnachtszeit, wenn besonders viel Alkohol gekauft wird. Im Jahr 2019 länger am europäischen Mobilitäts-
– neuere Daten liegen noch nicht vor – gaben die Verbraucher in Deutschland programm Erasmus+ teilzunehmen.
knapp 25 Milliarden Euro für Alkoholika aus, das entsprach 1,4 Prozent ihrer Das Vereinigte Königreich zählt
Konsumausgaben. Niedriger war der Anteil innerhalb der EU nur in Portugal, neben Österreich und den Nieder-
Österreich, Spanien, den Niederlanden, Griechenland und Italien. landen zu den drei beliebtesten
Zielländern für deutsche Studenten.
Konsumausgaben für Vino und Piwo Aktuell unterhalten 248 deutsche
So viel Prozent ihrer Gesamtausgaben im Jahr 2019 wendeten die EU-Bürger für Hochschulen mehr als 1.600 Koope-
alkoholische Getränke auf rationen mit britischen Universitäten
und Wissenschaftseinrichtungen.
Lettland 4,8 Auch viele deutsche Wissenschaftler
Estland 4,7 sind von den erschwerten Rahmen-
Litauen 3,7 bedingungen für die deutsch-
Tschechien 3,4
britische Hochschulzusammenarbeit
Polen 3,4
… betroffen, denn derzeit arbeiten rund
Deutschland 1,4 5.800 deutsche Akademiker an Uni-
Portugal 1,4 versitäten und Forschungseinrich-
Österreich 1,3 tungen im Vereinigten Königreich.
Spanien 1,2
Niederlande 1,1
Griechenland 0,9
Italien 0,9
Alkoholische Getränke: ohne Alkohol, der in Restaurants und Hotels getrunken wird
Quelle: Eurostat
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