DER WEG ZUR FACHMATURA - FACHMITTELSCHULE SEETAL - INFORMATIONEN ZUM EINTRITT SCHULJAHR 2020/21 - Kanton Luzern
←
→
Transkription von Seiteninhalten
Wenn Ihr Browser die Seite nicht korrekt rendert, bitte, lesen Sie den Inhalt der Seite unten
DER WEG ZUR FACHMATURA FACHMITTELSCHULE SEETAL – INFORMATIONEN ZUM EINTRITT SCHULJAHR 2020/21
INHALTSVERZEICHNIS
Einleitung 5
1. Die Fachmittelschule 5
1.1 Stellung der Fachmittelschulen im Bildungsgefüge 5
1.2 Profile der Fachmittelschulen im Kanton Luzern 6
1.3 Ausbildungsziele 6
1.4 Aufnahme, Dauer und Abschlüsse 6
1.5 Erlangung des Fachmittelschulausweises 8
1.6 Fachmaturität 9
1.7 Mögliche Berufsfelder Pädagogik und Musik 9
2. Die Kantons- und Fachmittelschule Seetal in Baldegg 10
2.1 Lage und Erreichbarkeit 10
2.2 Was ist uns wichtig? Ziele der Ausbildung 10
2.3 Organisation der FMS an der Kantonsschule Seetal 11
2.4 Profile 13
3. Anmeldung und Aufnahmeprüfung 17
3.1 Informationsveranstaltung 17
3.2 Anmeldung 17
3.3 Aufnahmeprüfung 17
3.4 Prüfungsstoffe 17
4. Adressen, Links 18
5. Anhang 19
5.1 Inhalte nach Rahmenlehrplan 19
5.2 Verzeichnis von Höheren Fachschulen 19
5.3 Die Fachhochschulen der Schweiz 21EINLEITUNG 1. DIE FACHMIT-
TELSCHULE
Mit der vorliegenden Broschüre informie-
ren wir Sie, liebe Schülerinnen und Schü-
ler, Lehrpersonen, Eltern und Interessierte, 1.1 STELLUNG DER FACHMITTEL-
über die Ausbildung an Fachmittelschulen
SCHULEN IM BILDUNGSGEFÜGE
allgemein und an der FMS Seetal in Mit Beschluss der Schweizerischen Erzie-
Baldegg im Speziellen. Die folgenden hungsdirektorenkonferenz EDK werden
Unterlagen dienen damit als Entschei- die bisherigen Diplommittelschulen (DMS)
dungshilfe bei der Wahl des Ausbil- gesamtschweizerisch umgestaltet und neu
dungsweges und des Profils. Selbstver- unter der Bezeichnung Fachmittelschule
ständlich steht die Schulleitung zur Be- (FMS) geführt. Neben dem Gymnasium,
antwortung weiterer Fragen gerne zur das zur Universitätsreife führt, und der
Verfügung. dualen Berufsbildung, die den Weg ins
Berufsleben, an Höhere Fachschulen
oder an die Fachhochschule öffnet, be-
steht damit weiterhin ein dritter, schulge-
stützter Zugang zur höheren Berufsbil-
dung sowie in anspruchsvolle Berufe der
Tertiärstufe.
Berufsleben / Höhere Fachhoch-
Universität / ETH
Fachhochschule Fachschule schule / PH
Berufs-
ausbildung FACH
BM Vollzeit
Lehre mit BM MATURITÄT
berufsbeglei- Kurzzeit-
Lehre tend gymna
FACHMITTELSCHULE
sium
Langzeit-
gymnasium
Sekundarschule Sekundarschule Sekundar-
schule
Primarschule Primarschule Primarschule
BM: Berufsmatura, PH: Pädagogische Hochschule
5Gemäss EDK bereitet die Ausbildung an 1.3 AUSBILDUNGSZIELE
den FMS auf die folgenden Berufsfelder
› Fachmittelschulen sind Vollzeitschulen
vor: Gesundheit, Soziales, Pädagogik,
der Sekundarstufe II, die
Kommunikation und Information, Gestal-
› eine vertiefte Allgemeinbildung vermit-
ten und Kunst, Musik und Theater sowie
teln,
Angewandte Psychologie.
› eine Persönlichkeitsentwicklung durch
Stärkung der Sozial- und Selbstkompe-
tenz fördern,
1.2 PROFILE DER FACHMITTEL- › berufsfeldbezogene Fächer anbieten,
SCHULEN IM KANTON LUZERN › auf Studiengänge im nichtuniversitären
Tertiärbereich vorbereiten (Höhere
Im Kanton Luzern werden die Schwer-
Fachschulen, Fachhochschulen, Päda-
punkte Pädagogik und Musik angeboten.
gogische Hochschule usw.),
Im ersten Jahr besuchen alle Schülerin-
› einen Fachmittelschulausweis nach drei
nen und Schüler an allen Standorten die
Jahren ausstellen,
gleichen Fächer. Danach erfolgt eine
› nach einem zusätzlichen allgemeinbil-
Spezialisierung je nach gewähltem Profil.
denden oder musischen Ausbildungs-
Allerdings ist das Profil bereits vor dem
jahr eine Fachmaturität mit Ausrichtung
Eintritt in die Fachmittelschule zu wählen.
auf die Berufsfelder Pädagogik bzw.
Musik verleihen,
FMS Seetal Pädagogik, Musik
FMS Luzern Pädagogik, Soziales
1.4 AUFNAHME, DAUER UND
ABSCHLÜSSE
FMS Sursee Pädagogik
Voraussetzung für eine Aufnahme an eine
Fachmittelschule sind entweder der Be-
such von drei Jahren Sekundarschule mit
Unterricht in Englisch und Französisch in
allen drei Jahren oder drei Jahre Gymna-
sium.
Aufgenommen wird, wer entweder
› die Bedingungen für die Aufnahme in
das KZG erfüllt oder
› die Bedingungen des Übertrittsverfah-
rens für eine Berufsmaturitätsschule er-
füllt oder
› die Aufnahmeprüfung besteht:
Jeweils nach den Fasnachtsferien findet
6eine Aufnahmeprüfung in den Fächern Kooperative und integrative Sekundar-
Deutsch, Mathematik und Fremdspra- schule:
chen (Französisch und Englisch) statt.
› Mindestens 3 Fächer im Niveau A; da-
Der Prüfungsstoff entspricht dem Lehr-
bei keine Note unter 4.5
plan der Sekundarschule. Die Aufnah-
› In einem Niveaufach im Niveau B; No-
meprüfung ist bestanden, wenn der
te mindestens 5.0
Durchschnitt aus den Fachnoten der
Prüfungsfächer mindestens 4.0 beträgt › Im Fach Naturlehre mindestens die No-
und höchstens eine Note unter 4.0 te 4.5 im Anforderungsprofil A/B
liegt.
Prüfungsfreie Aufnahme aus anderen
Die Aufnahme in den Studiengang Musik Kantonen
ist provisorisch. Die definitive Aufnahme Schüler/-innen aus anderen Kantonen
hängt vom Bestehen einer Eignungsab- wenden sich bitte an das Berufsbildungs-
klärung ab, welche im zweiten Semester amt des Wohnsitzkantons, um die Bedin-
des ersten Schuljahres durchgeführt wird. gungen der prüfungsfreien Aufnahme an
Bei Nichtbestehen dieser Eignungsabklä- eine Luzerner Fachmittelschule sowie die
rung ist ein Wechsel in ein anderes Be- Bedingungen für eine Kostengutsprache
rufsfeld möglich. zu erfahren.
Prüfungsfreie Aufnahme Dauer und Abschlüsse
Voraussetzungen (gültig ab 1. August Das erste Schuljahr der FMS ist für alle
2013) für Schülerinnen und Schüler aus Schülerinnen und Schüler ein identisches
der Sekundarstufe I des Kantons Luzern: Basisjahr. Im zweiten und dritten Jahr
kommen – je nach gewähltem Profil –
Getrennte Sekundarschule: spezifische Fächer aus den Berufsfeldern
bzw. im pädagogischen Profil eine vertief-
› Niveau A: In allen Niveaufächern
te Allgemeinbildung dazu. Obligatori-
(Deutsch, Mathematik, Französisch und
scher Bestandteil im Basisjahr ist ein be-
Englisch) eine Zeugnisnote von mindes-
tens 4.5 am Ende des 2. Semesters in treutes, ausserschulisches Praktikum von
der 2. respektive am Ende des 1. Se- mindestens zwei Wochen, das der Stär-
mesters in der 3. Sekundarklasse. kung der Sozial- und Selbstkompetenz
› Im Fach Naturlehre mindestens die No- dient und das als Orientierungspraktikum
te 4.5 im Anforderungsprofil A/B. vor der Berufswahl den Entscheid für ein
bestimmtes Berufsfeld unterstützen kann.
Im dritten Jahr müssen die Schülerinnen
und Schüler zudem eine selbständige Ar-
beit aus den Lernbereichen oder aus dem
berufsfeldbezogenen Bereich verfassen
und präsentieren. Das Verfassen dieser
Arbeit geschieht in einem klar definierten
7Zeitraum und wird von einer Lehrperson 1.5 ERLANGUNG DES FACHMIT-
begleitet. Nach diesen drei Jahren erlan- TELSCHULAUSWEISES
gen die Studierenden den Fachmittel-
Zur Erlangung des Fachmittelschulaus-
schulausweis. Dieser erlaubt den Zugang
weises werden in sechs Fächern Prüfun-
zu Höheren Fachschulen des gewählten
gen durchgeführt:
Berufsfeldes.
Das vierte Ausbildungsjahr wird in den › Deutsch
Schwerpunkten Pädagogik und Musik mit › eine Fremdsprache (Französisch oder
der Fachmatura abgeschlossen. In die- Englisch)
sem Jahr holen sich die Studierenden die › Mathematik
notwendigen Qualifikationen für den Ein- › Musische Aktivitäten (Musik oder BG)
tritt in eine Pädagogische Hochschule › zwei Fächer aus je einem der folgenden
oder Musikhochschule. Im Schwerpunkt Lernbereiche:
Pädagogik wird die Allgemeinbildung › Sprachen (Französisch oder Eng-
vertieft, im Schwerpunkt Musik stehen In- lisch),
strumental- oder Gesangsunterricht im › Naturwissenschaften (Biologie),
Zentrum der Ausbildung. › Sozialwissenschaften (Geschichte
Eine selbständige Fachmaturitätsarbeit in oder Geografie oder Psychologie).
Form eines Praktikumsberichts oder einer Die Prüfung wird in Deutsch und in einer
spezifischen Arbeit aus dem gewählten Fremdsprache schriftlich und mündlich, in
Schwerpunkt muss ebenfalls vorgelegt Mathematik schriftlich, in den übrigen
werden. Fächern schriftlich oder mündlich oder
praktisch durchgeführt.
In Fächern, in welchen keine Abschluss-
prüfung abgelegt wird, entspricht die Ab-
schlussnote der Erfahrungsnote des letz-
ten Jahres, in welchem das jeweilige Fach
unterrichtet wurde.
Die selbständige Arbeit zählt ebenfalls
zum Abschluss des Fachmittelschulaus-
weises.
81.6 FACHMATURITÄT Im Profil Musik findet der Fachmaturitäts-
lehrgang ausschliesslich an der Hoch-
Die Fachmaturität erfordert zusätzlich zum
schule Luzern – Musik statt. Die Fachma-
Fachmittelschulausweis, je nach Berufs-
turitätsprüfung wird im Rahmen der Auf-
feld, entweder ausgewiesene Praktika im
nahmeprüfungen zum Bachelor-Lehrgang
Berufsfeld (Gesundheitsberufe) oder prak-
durchgeführt.
tische individuelle Leistungen (z. B. In-
strumentalunterricht) oder eine ergänzen-
de Allgemeinbildung (für angehende
Lehrpersonen). Zudem wird in allen Profi- 1.7 MÖGLICHE BERUFSFELDER
len eine schriftliche oder praktische PÄDAGOGIK UND MUSIK
Fachmaturitätsarbeit im gewählten Be-
Der FMS-Ausweis ermöglicht den indirek-
rufsfeld verlangt.
ten Einstieg (z. T. Aufnahmeprüfungen,
Der Fachmaturitätslehrgang im Profil Pä-
resp. Fachmatura) in die Berufswelt, in
dagogik dauert ein Semester und wird im
Berufe im pädagogischen Bereich und im
Januar des laufenden 4. Jahres mit einer
Musikbereich.
Maturitätsprüfung abgeschlossen. Fol-
gende Fächer werden geprüft:
› Deutsch schriftlich und mündlich
› eine Fremdsprache (Französisch oder
Englisch) schriftlich und mündlich
› Mathematik schriftlich und mündlich
› Naturwissenschaften (Biologie, Physik
und Chemie) schriftlich
› Sozialwissenschaften (Geografie und
Geschichte) mündlich
Berufe im pädagogischen Bereich Berufe im Musikbereich
› Lehrperson für die Basis- und Primar- › Instrumentallehrperson
schulstufe › Kirchenmusikerin / Kirchenmusiker
› Rhythmiklehrerin / Rhythmiklehrer › Blasmusikdirigentin / Blasmusikdirigent
› Gymnastiklehrerin / Gymnastiklehrer › Schulmusikerin, Schulmusiker
› Sportlehrerin / Sportlehrer FH
› Kleinkinderzieherin / Kleinkinderzieher
› Werklehrerin / Werklehrer
92. DIE KANTONS-
UND FACHMIT-
TELSCHULE SEE-
TAL IN BALDEGG
Die Kantonsschule Seetal in Baldegg ist 2.2 WAS IST UNS WICHTIG? ZIELE
das innovative Bildungszentrum der Se- DER AUSBILDUNG
kundarstufe II im Luzerner Seetal. Sie ist
Die Kantonsschule Seetal will eine huma-
die Nachfolgeschule des Gymnasiums
ne Schule sein, ein Lernort, der sich aus-
Hochdorf und des Seminars/Gymnasiums
zeichnet durch:
Hitzkirch. Die Schule führt ein Langzeit-
und ein Kurzzeitgymnasium sowie eine › Ansprüche an Leistung und Ausdauer
Fachmittelschule. › Lust und Freude am Lernen
› Beziehung zu Natur und Kultur
Schülerinnen und Schüler sollen zu jener
2.1 LAGE UND ERREICHBARKEIT persönlichen Reife gelangen, die Voraus-
setzung für ein Studium an einer Hoch-
Die Kantonsschule Seetal in Baldegg liegt schule oder Fachhochschule ist und die
im Luzerner Seetal, rund 1,5 km nördlich sie auf anspruchsvolle Aufgaben in der
von Hochdorf, unmittelbar an der Seetal- Gesellschaft vorbereitet.
bahnlinie (S9). Mit der Haltestelle
Baldegg Kloster verfügt sie quasi über ei-
nen eigenen Bahnanschluss. In den
Hauptverkehrszeiten am Morgen und
Abend verkehren die Züge im Halbstun-
dentakt.
102.3 ORGANISATION DER FMS AN DER KANTONSSCHULE SEETAL
Ausbildungsverlauf
Pädagogische Höhere Musikhoch-
Hochschulen Fachschulen schulen
FACHMATURA FACHMATURA
PÄDAGOGIK MUSIK
4. Jahr Vertiefte Vertiefung
Allgemeinbildung Musik
FACHMITTELSCHULAUSWEIS
3. Jahr Pädagogik Musik
2. Jahr Pädagogik Musik
1. Jahr Basisjahr für alle
Mit der Zusammenführung der beiden › 70-Minuten-Lektionen: Die Lektions-
Teilschulen Hitzkirch und Hochdorf in dauer an der Kantonsschule Seetal be-
Baldegg entstand eine Schule mit einigen trägt 70 Minuten. Dadurch findet eine
grundlegenden Neuerungen, die auch für Beruhigung des Schulalltages statt, weil
die Fachmittelschule gelten. Im Folgen- weniger Fächer pro Tag unterrichtet
den sind die wichtigsten Punkte kurz vor- werden. Die Lektion selbst wird mehr
rhythmisiert, d.h. innerhalb der Lektion
gestellt:
findet mehr Abwechslung statt.
› Blockzeiten: Die drei Lektionen am › Fremdsprachenaufenthalt: Alle Studie-
Vormittag und die ersten zwei am renden absolvieren am Ende des zwei-
Nachmittag gelten als Blockzeiten. Dies ten Jahres einen vierwöchigen Sprach-
bedeutet, dass die Schülerinnen und aufenthalt in einem Gebiet, in dem ei-
Schüler in allfälligen Zwischenstunden ne der Fremdsprachen gesprochen
im Schulhaus arbeiten, d. h. lernen, wird, die an der Schule einen Prüfungs-
Hausaufgaben machen, Instrumental- abschluss verlangt (Englisch, Franzö-
unterricht besuchen usw. sisch). Zwei Wochen davon fallen in die
Schulzeit, zwei in die Sommerferien.
11› Selektion und erweiterte Beurteilung: Freifachangebot
Die promotionswirksame Beurteilung An der Kantonsschule Seetal besteht ein
erfolgt innerhalb der Reglemente. An- abwechslungsreiches Angebot an Freifä-
lässlich der Notenkonferenzen wird chern. Es sind dies unter anderem: Thea-
nebst der schulischen Leistung vertieft ter, verschiedene Musikformationen, di-
auch das Arbeits- und Sozialverhalten
verse Sportarten, Tanz, Sprachen.
zur Sprache gebracht und den Schüle-
rinnen und Schülern von den Klassen-
Im Stundenplan ist für die ganze Schule
lehrpersonen zurückgemeldet.
eine musische Sperrstunde ausgespart. In
› MINT – einfach phänomenal: In diesem
dieser Lektion finden musische Freifächer
besonderen interdisziplinären Fach
wie Chor, Orchester, Ensemble, Big Band
werden die Lernenden ins wissenschaft-
liche Arbeiten eingeführt; u.a. werden usw. statt.
Phänomene beobachtet und beschrie-
ben, Experimente durchgeführt und Mensa
korrekt protokolliert. Ferner findet eine In der schuleigenen Mensa wird eine kos-
Auseinandersitzung mit Alltagswissen tengünstige Verpflegung angeboten. Da-
und wissenschafltichem Wissen statt. zu gehören am Mittag drei verschiedene
› Studienwochen: Pro Semester findet ei- Menus (eines ist vegetarisch) sowie Zwi-
ne Studienwoche statt, die klassen- und schenverpflegungen und Getränke.
fächerübergreifend gestaltet sein kann.
› Berufsfeldspezifisches Praktikum: Die Kosten (Stand Mai 2019)
Lernenden setzen sich im ersten FMS- Schülerinnen und Schüler, die im Kanton
Ausbildungsjahr intensiv mit der Stu- Luzern oder einem Vereinbarungskanton
dien- und Berufswahl auseinander und wohnen, haben ein Schulgeld von Fr.
lernen, sich korrekt zu bewerben, bevor 465.- zu entrichten.
sie ein zweiwöchiges Praktikum absol- Da die Fachmittelschule ausserhalb der
vieren. obligatorischen Schulzeit liegt, müssen
Bücher, Materialien, Exkursionen usw.
Unterrichtszeiten und Stundenplan von den Studierenden übernommen wer-
An der Kantonsschule Seetal gelten die den. Pro Jahr muss mit rund Fr. 1'200.-
folgenden Unterrichtzeiten: gerechnet werden.
1. Lektion 07:45 - 08:55 Blockzeit Eine detaillierte Aufstellung der Kosten ist
2. Lektion 09:05 - 10:15 Blockzeit dem Kostenblatt für die FMS zu entneh-
Pause 10:15 - 10:40 Blockzeit men.
3. Lektion 10:40 - 11:50 Blockzeit
4. Lektion (Mittagslektion)
11:55 - 13:05
5. Lektion 13:15 - 14:25 Blockzeit
6. Lektion 14:35 - 15:45 Blockzeit
7. Lektion 16:00 - 17:10
122.4 PROFILE Orientierungspraktika und eine Ab-
schlussarbeit zum FMS-Ausweis wie auch
Das erste Jahr an der Fachmittelschule ist
zur Fachmatura ergänzen die Stundenta-
ein Basisjahr, noch ohne berufsspezifi-
fel, deren Inhalte primär der Allgemein-
sches Profil. Im zweiten und dritten Jahr
bildung dienen als Voraussetzung für die
kommen je nach gewählter Richtung ver-
nachfolgende berufsspezifische Ausbil-
schiedene berufsspezifische Fächer bzw.
dung.
eine erweiterte Allgemeinbildung dazu.
Für Studierende in unsern Profilen Päda- PROFIL MUSIK
gogik und Musik ist Instrumental- oder Das Angebot FMS Profil Musik bietet eine
Gesangsunterricht ab der 2. Klasse obli- ideale Ausbildungs-Kombination an,
gatorisch. Es empfiehlt sich, bereits im nämlich den Erwerb einer breiten Allge-
ersten Jahr mit dem Instrumentalunterricht meinbildung sowie eine vertiefte musikali-
zu beginnen, auch wenn noch kein Obli- sche Ausbildung mit einer gezielten Vor-
gatorium besteht. bildung für ein eventuelles Musikstudium.
Dieses Profil richtet sich an talentierte
PROFIL PÄDAGOGIK Schülerinnen und Schüler, die seit länge-
rer Zeit ein Instrument spielen und in de-
In der FMS mit dem Profil Pädagogik er-
ren Leben die Musik bereits vor Beginn
halten Schülerinnen und Schüler einen
der FMS-Ausbildung eine wichtige Rolle
grossen Teil der Allgemeinbildung, die für
spielt.
den Zugang zur Lehrerinnen- u. Lehrer-
bildung und zu verschiedenen pädagogi-
Das Berufsfeld Musik weist eine grosse
schen Berufen notwendig ist. Nach drei
Vielfalt auf: Instrumentallehrperson, Mu-
Jahren kann das Fachmittelschulzeugnis
sikerin oder Musiker in einem Orchester,
erlangt werden. Nach Abschluss des vier-
in einer Band, Solistin oder Solist, Kom-
ten Jahres wird die Fachmaturität erreicht,
ponistin oder Komponist, Tontechnikerin
die den Eintritt in die Pädagogische
oder Tontechniker, Musik-Veranstalterin
Hochschule ermöglicht. Der Zugang zur
oder Musik-Veranstalter sind mögliche
Ausbildung als Primarlehrperson erfolgt
Berufe für FMS-Absolvent/-innen im Profil
mit der Fachmatura prüfungsfrei. Andere
Musik. Ein musikalisches Grundstudium
Zugänge sind über ein Aufnahmeverfah-
eröffnet auch Möglichkeiten zu weiteren
ren möglich.
Tätigkeitsfeldern wie Musiktherapie oder
Musikjournalismus.
13Das erste Jahr (Basisjahr) vermittelt All- Das Bestehen der Fachmatura nach 4 gemeinbildung und ist für alle FMS- Jahren FMS schafft gute Voraussetzungen Schülerinnen und -Schüler gleich. Die für das Bestehen des Aufnahmeverfahrens Aufnahme in die Ausbildung mit Ziel in die Musikhochschule. Zur Erlangung Fachmatura Musik ist provisorisch, eine der Fachmaturität Musik werden Prüfun- definitive Aufnahme hängt vom Bestehen gen (theoretische und praktische) sowie einer Eignungsabklärung ab. Es werden eine Fachmaturitätsarbeit verfasst. Das dabei musikpraktische und musiktheoreti- Niveau der Fachmaturität entspricht der sche Fähigkeiten in den Bereichen Klassik Aufnahmeprüfung eines musikalischen und Jazz geprüft. Bachelor-Studiums. Falls der musikalisch/künstlerische Weg Die nachfolgende Wochenstundentafel nicht mehr fortgesetzt werden kann oder informiert über den Ausbildungsablauf. will, können die allgemein bildenden Fä- Der Unterricht wird ergänzt durch Studi- cher nach dem 3. FMS-Jahr mit dem enwochen und Übungszeit im Instrumen- Fachmittelschulausweis abgeschlossen talbereich. werden. 14
WOCHENSTUNDENTAFEL IM PROFIL PÄDAGOGIK
FMS: WOST PROFIL PÄDAGOGIK
IN 70-MINUTEN-LEKTIONEN
1. Kl. 2. Kl. 3. Kl. 4. Kl. ∑
DEUTSCH 3 2 2.5 3 10.5
FRANZÖSISCH 2 2 2 6
ENGLISCH 2 2 2 6
Wahlpflichtfach EN / FR (first-/delf-Vorbereitung) 1 1 2 4
SOZIALWISSENSCHAFTEN
Geschichte 1 1 1 1 4
Staatskunde 1 1
Klassenstunde 0.5 0.5 0.5 0.5 2
WIRTSCHAFT UND RECHT 1 1 2
KOMMUNIKATION
Informatik / Medien 1 1 0.5 2.5
NATURWISSENSCHAFTEN
Geografie 1 1 1 1 4
Biologie / Ökologie 1.5 1 1 1 4.5
MINT - einfach phänomenal 1 1 2
Physik 1 1 2 4
Chemie 1 2 3
MATHEMATIK 2 2 2 2.5 8.5
BILDN. GESTALTEN / WERKEN 1 1.5 1.5 4
MUSIK, CHOR, RHYTHMIK 1 1.5 1.5 4
DIV. MUSIKALISCHE FREIFÄCHER (FAKULTATIV) x x x x
OBLIGATORISCHER INSTUMENTALUNTERRICHT (Einzelunterricht) [1] [1] [ 2 ]
SPORT 2 2 2 1 7
Religionskunde und Ethik 1 1
Pädagogische Psychologie 2 1 3
TOTAL (in 70'-Lektionen) ohne Instrumentalunterricht 23 22.5 21.5 16 83
Der Unterricht im 4. Jahr findet nur im 1. Semester statt.
15WOCHENSTUNDENTAFEL IM PROFIL MUSIK
FMS: WOST PROFIL MUSIK
IN 70-MINUTEN-LEKTIONEN
1. Kl. 2. Kl. 3. Kl. ∑
DEUTSCH 3 2 2.5 7.5
FRANZÖSISCH 2 2 2 6
ENGLISCH 2 2 2 6
Wahlfach EN (first-Vorbereitung) 1 1 2
SOZIALWISSENSCHAFTEN
Geschichte 1 1 1 3
Staatskunde 1 1
Klassenstunde 0.5 0.5 0.5 1.5
WIRTSCHAFT UND RECHT 1 1
KOMMUNIKATION
Informatik / Medien 1 1 2
NATURWISSENSCHAFTEN
Geografie 1 1 1 3
Biologie / Ökologie 1.5 1 1 3.5
MINT - einfach phänomenal 1 1 2
Physik 1 1
Chemie
MATHEMATIK 2 2 2 6
BILDN. GESTALTEN / WERKEN 1 1
MUSIKLEHRE, CHOR, RHYTHMIK, INSTRUMENT 1 1
MUSIK- UND KULTURGESCHICHTE (KLASSENÜBERGREIFEND) 1.5 3
Theorie (Gehörbildung, Harmonielehre, Rhythmik) 3 3 6
Ensemble (Kammermusik, Improv, Workshop, Chor) 2 2 4
Hauptfach / Instrumental- / Vokalunterricht (Einzelunterricht) [1] [1] [ 2 ]
Nebenfach Klavier (Einzelunterricht) [1] [ 1 ]
SPORT 2 2 2 6
Religionskunde 1 1
Pädagogische Psychologie 2 1 3
TOTAL (in 70'-Lektionen) ohne Instrumentalunterricht 23 23.2 20.7 66.9
Lektionen an der Hochschule für Musik HSLU-MU in 45’. Im Total in 70‘-Lektionen eingerechnet!
Im Profil Musik findet der Unterricht im 4. Jahr an der Hochschule Luzern – Musik statt.
163. ANMELDUNG
UND AUFNAH-
MEPRÜFUNG
3.1 INFORMATIONSVERANSTAL- 3.3 AUFNAHMEPRÜFUNG
TUNG
Die Aufnahmeprüfung findet am Sams-
Für alle Interessierten führt die Fachmit- tag, 7. März 2020 an der Kantonsschule
telschule Seetal an folgenden Daten Seetal in Baldegg statt. Geprüft werden
Informationsveranstaltungen durch: die folgenden Fächer:
Dienstag, 12. November 2019, 19.00 Uhr
Deutsch
Donnerstag, 9. Januar 2020, 19.00 Uhr
Sprachlehre 80 Min.
Es ist keine Anmeldung für die Informati-
onsveranstaltungen erforderlich. Französisch
Hörverständnis,
Leseverständnis, Schreiben 50 Min.
3.2 ANMELDUNG Englisch
Hörverständnis,
Anmeldeformulare für den Besuch der
Leseverständnis, Schreiben 50 Min.
Fachmittelschule sind erhältlich im
Sekretariat Kantonsschule Seetal, Mathematik
Alte Klosterstrasse 15, Algebra, Textaufgaben 120 Min.
6283 Baldegg Tel. 041 349 78 00,
info.kssee@edulu.ch oder unter
ksseetal.lu.ch 3.4 PRÜFUNGSSTOFFE
Anmeldeschluss für das Schuljahr 20/21 Die Aufnahmeprüfung basiert auf dem
ist der 14. Februar 2020. Lehrplan der ersten fünf Semester der Se-
Der Anmeldung sind die Kopien der letz- kundarschule und bezieht sich auf die
ten zwei Zeugnisse beizulegen. Mit der dabei verwendeten Lehrmittel. Der gültige
Anmeldung ist eine Anmeldegebühr von Stoffplan, alte Aufnahmeprüfungen sowie
Fr. 70.- zu entrichten. weitere Informationen können im Internet
über die folgende Adresse heruntergela-
den werden:
ksseetal.lu.ch > download
> Fachmittelschule > Aufnahmeprüfung
FMS 2020-21
174. ADRESSEN,
LINKS
KANTONSSCHULE SEETAL Hochschule Luzern
FACHMITTELSCHULE Zentralstrasse 18
6002 Luzern
Alte Klosterstrasse 15
6280 Baldegg › Technik & Architektur
T 041 349 78 00 › Wirtschaft
info.kssee@edulu.ch › Soziale Arbeit
ksseetal.lu.ch › Design & Kunst
› Musik
www.hslu.ch
VERANTWORTLICHE
PROREKTORIN:
Pädagogische Hochschule Luzern
Monika Iten, lic. phil. I
Museggstrasse 22
6004 Luzern
www.phlu.ch
Kantonsschule Sursee
Fachmittelschule
Hochschule Luzern – Musik
Moosgasse 11
Zentralstrasse 18
6210 Sursee
6003 Luzern
www.kssursee.lu.ch
www.hslu.ch/musik
Mittelschulzentrum Luzern
Stipendienstelle des Kantons Luzern
Fachmittelschule
Obergrundstrasse 51
Hirschengraben 10
6002 Luzern
6002 Luzern
www.beruf.lu.ch
www.fmz.lu.ch
Berufs- und Studienberatung
des Kantons Luzern
Winkelriedstrasse 35
6003 Luzern
www.bsbluzern.ch
185. ANHANG
5.1 INHALTE NACH RAHMEN- Sport
LEHRPLAN Sport
Bewegung / Rhythmik
Die Lernziele und Lerninhalte sind ge-
samtschweizerisch verbindlich in den
Je nach Fach dauert der Unterricht ein bis
Rahmenlehrplänen festgehalten. Diese
drei Jahre. Fächer können einzeln oder
lassen in ihrer Ausgestaltung einen gewis-
integriert geführt werden.
sen Spielraum offen, den die Kantone
bzw. die Schulen gestalten können. Die
Hinzu kommen berufsspezifische Fächer,
Rahmenlehrpläne schreiben folgende
z.B. Pädagogische Psychologie, Religi-
Grundlagenfächer vor:
onskunde und Ethik, Instrumentalunter-
richt, Musiktheorie und -geschichte.
Sprachen / Kommunikation
Erste Landessprache (Deutsch)
Zweite Landessprache (Französisch)
Zweite Fremdsprache (Englisch) 5.2 VERZEICHNIS VON HÖHEREN
Informatik und Arbeitstechnik FACHSCHULEN1
AKAD Business AG
Mathematik / Naturwissenschaften
Höhere Fachschule für Wirtschaft
Mathematik
Zürich
Biologie / Gesundheitserziehung
Chemie AKADEMIE ST. GALLEN
Physik Höhere Fachschule für Wirtschaft
Physikalische Geografie St. Gallen
Belvoirpark Hotelfachschule Zürich
Sozialwissenschaften Höhere Fachschule HF
Geschichte Zürich
Geographie
Staats- und Wirtschaftskunde Berufsbildungszentrum Amt+Limmattal
Gesellschaftskunde Dietikon
Psychologie Höhere Fachschule Dietikon
Dietikon
Musische Fächer Berufsbildungszentrum BBZ Biel-Bienne
Bildnerisches Gestalten Höhere Fachschule für Elektrotechnik
Musik Biel 4
Werken
1
Quelle: Bundesamt für Berufsbildung und Technologie
19BFF, Berufs-, Fach- u. Fortbildungsschule Höhere Fachschule für Wirtschaft
Abt. Höhere Fachschulen › Baden
Bern › Bern
Handelsschule KV Aarau › Chur
Höhere Fachschule für Wirtschaft › Zug
Aarau Höhere Fachschule für Wirtschaft an der
Handelsschule KV Basel Kaufmännischen Berufsschule
Höhere Fachschule für Wirtschaft Luzern
Basel Höhere Fachschule für
Haus der Farbe Wirtschaftsinformatik
Höhere Fachschule für Farbgestaltung › Olten
Zürich › Neuchâtel
HFW - Höhere Fachschule für Wirtschaft Höhere Fachschule Maschinenbau
KS Kaderschulen St. Gallen-Zürich Allgemeine Gewerbeschule Basel
Zürich Basel
hfw Höhere Fachschule für Wirtschaft KS Kaderschulen
› Bern Höhere Fachschule für Wirtschaft
› Schaffhausen St. Gallen
Höhere Fachschule für Technik KV Zürich Business School
HF des Kantons Solothurn Höhere Fachschule für Wirtschaft
Grenchen Zürich
Höhere Fachschule für Technik MBSZ - Marketing & Business School AG,
Zürich
Technikerschule TS Zürich
Zürich Höhere Fachschule für Wirtschaft
Zürich
Höhere Fachschule für Tourismus
Graubünden Schule für Gestaltung St. Gallen
Samedan Höhere Fachschule für Künste
und Gestaltung
Höhere Fachschule für Tourismus
St. Gallen
HFT/HSW
Schweiz. Höhere Fachschule
Luzern
für Augenoptik
Höhere Fachschule für Wirtschaft
Olten
HFW Baselland
Schweizerische Bauschule Aarau
Reinach
Höhere Fachschule für Baurealisierung
Unterentfelden
205.3 DIE FACHHOCHSCHULEN DER HES-SO
SCHWEIZ Haute école spécialisée de la suisse occi-
dentale
Die primären Träger der Fachhochschu-
www.hes-so.ch
len sind die Kantone oder die in Fach-
hochschulregionen zusammengeschlos- SUPSI
senen Kantone. Der Bund hat verfügt, Scuola universitaria professionale della
dass die Schulen, die in seinem Rege- Svizzera italiana
lungsbereich liegen, organisatorisch in www.supsi.ch
sieben regionale Fachhochschulen zu- FHO
sammengefasst werden (siehe Tabelle un-
Fachhochschule Ostschweiz
ten). Die Pädagogischen Fachhochschu-
www.fho.ch
len sind kantonal geregelt.
ZFH
BFH
Zürcher Fachhochschule
Berner Fachhochschule
www.zfh.ch
www.bfh.ch
FHNW
FL
Fachhochschulregion Nordwestschweiz
Hochschule Liechtenstein
www.fhnw.ch
www.hochschule.li
FHZ
Fachhochschule Zentralschweiz
www.hslu.ch
21Bildungs- und Kulturdepartement Kantonsschule Seetal Alte Klosterstrasse 15 6283 Baldegg Telefon 041 349 78 00 info.kssee@edulu.ch www.kssee.lu.ch
Sie können auch lesen
