Die Zukunft der Stadt geht in den Kindergarten - s:ta=d t
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Die Zukunft
der Stadt
geht in den
Kindergarten
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Wien K;odecgäcteo , ,
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2
Verlässlich an Ihrer Seite
Weil Kinder starke Bildungsexpert*innen brauchen und die beste Bildung verdienen . . . . . . . 7
Grundsätze & Prinzipien
Was uns wichtig ist . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
Was uns leitet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
Die ersten Tage im Kindergarten
Wie eine sanfte Eingewöhnung gelingt . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
Zeit & Raum für Bewegung
Wir bewegen Kinder . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
Sprachliche Bildung
Mit Spaß & Freude zur Sprachkompetenz . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
Essen im Kindergarten
Bewusst, gesund & abwechslungsreich . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
SERVICETEIL
Zahlen, Daten & Fakten
Städtische Qualität an über350 Standorten . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
Anmeldung im städtischen Kindergarten
So kommen Sie zu einem Platz . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
Service: Wir für Sie
Infotelefon & Servicestellen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
Horte für Volksschulkinder
Am Nachmittag in guten Händen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25
bafep21
Die Stadt bildet Sie aus . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
Arbeiten im Kindergarten der Stadt
Wir suchen Sie! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29
Alle Webinfos auf einen Click . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30
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VORWORT STADTRAT
Liebe Eltern!
Mir als Bildungsstadtrat ist der Kindergarten eine Herzens-
angelegenheit. Er ist die erste große Bildungseinrichtung für
unsere Kinder und die Startrampe für ein erfolgreiches Leben.
Spielerisch erwerben unsere Jüngsten im Kindergarten unter
anderem Fähigkeiten in der Motorik, bekommen erste Eindrücke
wie das soziale Leben funktioniert und lernen die Sprache besser
kennen. Was im Kindergarten an Bildung erworben wird, setzt
sich im positiven Sinn auch in der weiteren Bildungslaufbahn
unserer Kinder fort. Daher ist es uns als Stadt Wien und mir als
verantwortlichem Bildungsstadtrat sehr wichtig, weiterhin in die
Wiener Kindergärten zu investieren, um so unsere Kinder noch
besser auf ihren weiteren Weg vorzubereiten.
In dieser Broschüre finden Sie alle Angebote rund um die
städtischen Kindergärten und Horte, von denen ich Sie bitte,
reichlich Gebrauch zu machen!
Wir freuen uns auf Ihre Kinder und auch auf Sie als Eltern, und
darauf, dass wir ein wesentliches Stück im Bildungsweg Ihrer
Kinder gemeinsam gehen können!
Vizebürgermeister Christoph Wiederkehr, MA
Foto: Neos Wien/Hagelmüller
Bildungsstadtrat
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VORWORT ABTEILUNGSLEITERIN
Liebe Mütter, liebe Väter,
liebe Wiener*innen!
Herzlich willkommen in den städtischen Kindergärten und Horten!
Als erste Bildungseinrichtung im Leben eines Menschen kommt
dem Kindergarten eine große Bedeutung für die gesamte spätere
Bildungslaufbahn zu. Unser erklärtes Ziel ist es darum, allen Kindern
in Wien einen guten und freudvollen Start zu ermöglichen und beste
Bildungschancen zu eröffnen. Die Jahre im Kindergarten sollen den
Kindern als schöne, geborgene und erlebnisreiche Zeit in Erinnerung
bleiben. Das Vertrauen in die eigenen Fähigkeiten, das sie aus dieser
Zeit mitnehmen, wird ihnen auch später von Vorteil sein.
Auf den nachfolgenden Seiten machen wir Sie mit unseren
Angeboten, unseren Grundsätzen, unseren Standards und
unserer pädagogischen Arbeit bekannt. Darüber hinaus haben
wir in einem eigenen Serviceteil alle nützlichen Informationen,
Adressen und Telefonnummern, die Sie als Elternteil eines künftigen
Kindergartenkindes brauchen, zusammengefasst. Ob es um die
Anmeldung im Kindergarten geht, die Verpflegung oder um einen
Hortplatz für Schulkinder: Auf den färbigen Seiten im hinteren Teil
der Broschüre finden Sie alle wichtigen Informationen – kompakt und
übersichtlich.
Wir freuen uns auf Ihr Kind und wir freuen uns auf Sie! Denn der
Austausch mit Ihnen als Bildungspartner*innen ist uns sehr wichtig.
Foto: feelimage / Matern
Schließlich liegt in unseren gemeinsamen Händen nicht weniger als
die Zukunft unserer Stadt!
Mag.a Daniela Cochlár
Abteilungsleiterin Stadt Wien – Kindergärten
5
Das elementarpädagogische
Bildungsangebot der Stadt
Wien in Zahlen:
insgesamt 104.700
Plätze in Wien 1.500 geförderte private
Bildungseinrichtungen
über 350
städtische Kindergärten insgesamt 37.500
und Horte Plätze in städtischen
Kindergärten und
Horten
rund 7.600
städtische Plätze für rund 23.900
0- bis 3-Jährige städtische Plätze
für 3- bis 6-Jährige-
rund 6.000
städtische Hortplätze
Zahlen gerundet, Stand Februar 2022
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VERLÄSSLICH AN IHRER SEITE
Weil Kinder starke Bildungsexpert*innen brauchen …
„Um ein Kind zu erziehen, braucht es ein ganzes Die topqualifizierten Mitarbeiter*innen der
Dorf“, sagt ein afrikanisches Sprichwort. städtischen Kindergärten verstehen sich als
Umgelegt auf unsere Lebenswelt könnte man Partner*innen der Eltern, wenn es um Wohl
übersetzen: Um ein Kind beim Aufwachsen und Bildung der ihnen anvertrauten Kinder geht.
zu begleiten, braucht es ein liebevolles, ver- Wir setzen auf eine vertrauensvolle
antwortungsbewusstes familiäres Umfeld, Zusammenarbeit mit Müttern und Vätern.
vertraute Bezugspersonen und verlässliche,
kompetente Bildungsbegleiter*innen in
Kindergärten und Schulen.
... und die beste Bildung verdienen
Die elementare Bildung bis zur Schulpflicht ist • Bewegung wird bei uns großgeschrieben und
von großer Bedeutung für die Persönlichkeits- ist fix im Tagesablauf von Kleinkindergruppe,
entwicklung und die Bildungslaufbahn Kindergarten und Hort verankert.
Ihres Kindes. In Österreich müssen alle
• Die Regeln des Zusammenlebens und einen
Kinder im letzten Jahr vor Schuleintritt eine
wertschätzenden und respektvollen Umgang
elementare Bildungseinrichtung besuchen.
mit Anderen erlernen die Kinder spielerisch.
Das verpflichtende Kindergartenjahr gilt für
Kinder, die vor dem 2. September des jeweiligen • Wir regen die Entwicklung des aktiven
Kalenderjahres fünf Jahre alt sind. Wortschatzes an und fördern die sprachliche
Ausdrucksfähigkeit.
WAS ERWARTET IHR KIND BEI UNS?
• Wir betrachten Mehrsprachigkeit als
• Die Fach-Teams der städtischen Kindergärten Bereicherung. Wer ein Kind in seiner Sprache
begleiten Ihr Kind dabei, seine Persönlichkeit annimmt, stärkt seine Identität und trägt zu
zu entfalten und seine individuellen einem positiven Selbstbild des Kindes bei.
Fähigkeiten fortzuentwickeln. Dadurch wächst auch die Motivation, eine
neue Sprache – nämlich Deutsch – zu lernen.
• Unsere Fach-Teams unterstützen Ihr Kind
dabei, seine Kreativität und Neugierde zu
mobilisieren – etwa beim Spielen, Malen,
Werken, Turnen oder Experimentieren.
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GRUNDSÄTZE & PRINZIPIEN
Was uns wichtig ist
Der Kindergarten ist die erste VIELFALT LEBEN
Bildungseinrichtung im Leben eines Wir leben eine Pädagogik der Vielfalt und eine
Menschen. Er bildet die Basis für die spätere Kultur der Akzeptanz und Gleichberechtigung
Bildungslaufbahn und bietet den optimalen von Menschen aus verschiedenen Lebenswelten.
Rahmen für individuelle Kompetenzförderung Wir achten Kinder und ihre Familien
und kindgerechte Lernprozesse. unabhängig von ihrer Herkunft, Sprache,
Hautfarbe, Weltanschauung, Religion bzw.
BILDUNGSCHANCEN ERÖFFNEN Nicht-Religiosität.
In Gemeinschaft entdecken Kinder in einer
offenen, entwicklungsfördernden Umgebung GRUNDWERTE VERMITTELN
die Welt und lernen im Spiel. Unser zentrales Ziel Gemeinschaftlich vermittelte Grundwerte sind
ist es, allen Kindern den Raum zu geben, ihre die Achtung der Menschenwürde, Freiheit,
Welt aktiv mitgestalten zu können und ihnen von Demokratie, Rechtsstaatlichkeit, die Wahrung
Anfang an beste Bildungschancen zu eröffnen. der Kinder- und Menschenrechte sowie Respekt,
Gerechtigkeit, Solidarität und die Gleichheit von
Wir vermitteln Bildungsinhalte altersgerecht: Frauen und Männern.
In den städtischen Kindergärten lernen die
Jüngsten beim Spielen, Arbeiten, Entdecken &
Forschen, Handeln & Reflektieren, Gestalten
& Beobachten. Wir lassen uns dabei von
wissenschaftlichen Erkenntnissen der modernen
Pädagogik leiten.
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10
GRUNDSÄTZE & PRINZIPIEN
Was uns leitet
WIR GEHEN VOM KIND UND SEINER WIR SIND VIELFÄLTIG
INDIVIDUALITÄT AUS An unseren vielen Standorten spiegelt sich
Jedes Kind wird mit seiner Persönlichkeit, seinen die bunte Stadtgesellschaft wider – in unseren
individuellen Interessen und Kompetenzen Teams, bei den Kindern und in ihren Familien.
angenommen und achtsam, wertschätzend und Die Zusammenarbeit aller Personen, die am
bedürfnisgerecht begleitet. Eine verlässliche Bildungsprozess des Kindes beteiligt sind, ist uns
Beziehung zu jedem Kind ist Voraussetzung für wichtig. Für einen regelmäßigen Austausch mit
eine gute Entwicklung. Eltern und anderen Bezugspersonen nehmen wir
uns Zeit.
WIR SEHEN DAS KIND GEMEINSAM MIT
ANDEREN IN DER GRUPPE WIR ARBEITEN NACH PLAN
Kinder erleben im Kindergarten Gemeinschaft Grundlage für unsere tägliche pädagogische
und Beziehungen mit Kindern und Erwachsenen. Bildungsarbeit sind der Wiener Bildungsplan
Jedes Kind formt die Gruppe mit und ist und der bundesländerübergreifende
dadurch mitbestimmender Teil einer lebendigen BildungsRahmenPlan für elementare
Vielfalt. Hier finden Kinder Zeit und Raum, um Bildungseinrichtungen in Österreich sowie
emotionale, soziale und ethische Kompetenzen die Qualitätsstandards der städtischen
zu entwickeln. Kindergärten. Wir achten die Rechte des
Kindes. Wir beobachten und reflektieren
WIR ERMÖGLICHEN BILDUNG AUF unser pädagogisches Handeln und bilden uns
VERSCHIEDENE WEISE VON ANFANG AN regelmäßig weiter. Eltern können auf Kompetenz
Kinder erobern die Welt mit allen Sinnen – etwa und qualitätsvolle Bildungsarbeit vertrauen.
durch Spielen, Forschen oder Beobachten und
mit Freude an Bewegung. Wir ermöglichen WIR STELLEN DIE KINDER
elementare Bildung auf abwechslungsreiche IN DEN MITTELPUNKT
Weise in einer positiven und vorbereiteten Chancengerechte Bildungswege und die aktive
Umgebung. Teilhabe an gesellschaftlichen Prozessen
sind Kernpunkte unseres Miteinanders. Wir
begegnen Kindern und ihren Familien auf
Augenhöhe und unterstützen die Vereinbarkeit
von Beruf und Familie.
1112
DIE ERSTEN TAGE IM KINDERGARTEN
Wie eine sanfte Eingewöhnung gelingt
Wenn der Nachwuchs in den Kindergarten • Gleichbleibende Rituale sind wichtig:
kommt, beginnt für Familien ein neuer Nehmen Sie jeden Morgen denselben
Lebensabschnitt. Oft müssen Kinder und Weg oder bringen Sie einen vertrauten
ihre Eltern einander zu diesem Zeitpunkt Gegenstand (Kuscheltier, Tuch …) von
das erste Mal loslassen. Sie brauchen Zeit, Zuhause mit. Wichtig ist auch ein sich täglich
um sich an die neue Situation zu gewöhnen. wiederholendes Verabschiedungs-Ritual. Es
Ein Miteinander von Pädagog*innen, Eltern gibt dem Kind Orientierung.
und Kindern ermöglicht einen sanften
• Beginnen Sie mit kürzeren Besuchsphasen
Eingewöhnungsprozess.
und steigern Sie die Aufenthaltsdauer
langsam: So wird das Kind nicht überfordert
JEDES KIND REAGIERT ANDERS
und kann langsam Vertrauen aufbauen.
Manche Kinder fühlen sich schnell in der Gruppe
wohl, fassen rasch Vertrauen und knüpfen • Auch wenn Sie selbst mit der neuen Situation
leicht Kontakte zum Team des Kindergartens zu kämpfen haben: Lassen Sie Ihr Kind Ihren
und anderen Kindern. Andere brauchen eigenen Trennungsschmerz nicht spüren
mehr Zeit. Abhängig von Entwicklungsalter und strahlen Sie bei der Verabschiedung
und Persönlichkeit des Kindes dauert die Sicherheit aus. Wir empfehlen eine
Eingewöhnung im Schnitt vier bis sechs Wochen. kurzgehaltene Verabschiedung.
• Nach dem Kindergartenbesuch brauchen
SO UNTERSTÜTZEN ELTERN IHRE KINDER
Kinder meist Zeit, um Erlebtes zu verarbeiten.
• Wecken Sie bereits vor dem Eintritt die Lust Eine ruhige Gestaltung des restlichen Tages
und die Vorfreude auf den Kindergarten! hilft dabei.
Positive Schilderungen oder Kinderbücher
• Tauschen Sie sich mit den Pädagog*innen
helfen dabei.
Ihres Kindes aus und besprechen Sie Ihre
• Nehmen Sie sich ausreichend Zeit für die Fragen und Sorgen. Der partnerschaftliche
Eingewöhnung! Die ersten Tage bleibt eine Austausch hilft auch dem Kind, Vertrauen
Bezugsperson in der Gruppe, ist präsent, aber aufzubauen.
nimmt sich zurück – so ist das Kind frei für
neue Kontakte. Die Gewissheit, dass jemand
da ist, gibt dem Kind Sicherheit.
1314
ZEIT & RAUM FÜR BEWEGUNG
Wir bewegen Kinder
Ausreichend Bewegung ist ein wichtiger UNSERE STANDARDS
Baustein für die körperliche Entwicklung und
• Der Kindergarten bzw. Hort bietet Raum für
Gesundheit eines Kindes.
vielfältige Bewegungsmöglichkeiten und
Bewegungserfahrungen.
Kinder begreifen die Welt nicht nur im Kopf,
sondern auch über das eigene Tun und Erleben. • Unsere Standorte sind so gestaltet, dass
Kindern in städtischen Kindergärten wird daher frei gewählte und angeleitete Bewegung für
täglich und bei jeder zumutbaren Witterung der Kinder möglich ist.
Aufenthalt im Freien ermöglicht.
• Der Tag im Kindergarten bzw. Hort
bietet Kindern ausreichend Zeit, ihren
Viele Kindergärten verfügen über großzügige
Bewegungsdrang auszuleben.
Gruppenräume mit zusätzlichen Gang- und
Freiflächen zum aktiven Spiel für die Kinder. • Bewegung wird Kindern auf vielfältige
Die Gruppen nutzen Freiflächen innerhalb des Art und Weise erlebbar gemacht -
Kindergartens oder besuchen regelmäßig, auch durch Spiel, Turnen, Rhythmik, Tanz,
nachmittags, umliegende Parkanlagen. Kinder Bewegungsbaustellen und vieles mehr.
aus Kindergärten ohne eigene Gartenanlage
• Unsere Mitarbeiter*innen trauen Kindern
besuchen benachbarte städtische Kindergärten,
zu, dass sie lernen können, Gefahren
die einen Garten haben.
abzuschätzen.
• Bewegung unterstützt Kinder dabei, die
eigene Körperbeherrschung zu verbessern,
ihre Emotionen zu steuern und Impulse
kontrollieren zu lernen.
• Unsere Mitarbeiter*innen leben Kindern
Bewegungsfreude vor und wecken den Spaß
an körperlicher Aktivität.
1516
SPRACHLICHE BILDUNG
Mit Spaß & Freude zur Sprachkompetenz
Sprache ist das wichtigste Ausdrucksmittel eines UNSERE STANDARDS
Menschen, Teil seiner Identität und wichtig für
• Sprachbildung und Sprachförderung
das Zusammenleben in einer Gemeinschaft.
werden in unseren Kindergärten nach
Sprachkompetenz stellt eine wesentliche
einem ganzheitlichen Ansatz in den Alltag
Grundlage für die weitere Bildungsbiografie
eingebettet. Die gemeinsame Sprache in der
eines Kindes dar. Deshalb wird in den
Gruppe ist Deutsch. Allen Familiensprachen
Kindergärten der Stadt Wien großes Augenmerk
der Kinder begegnen wir wertschätzend.
auf die sprachliche Bildung und Förderung in
Dabei ist die Stärkung der jeweiligen
einer anregenden Umgebung gelegt. Dabei
Erstsprache des Kindes wichtig zur Festigung
stehen Spaß, Freude und Freiwilligkeit im
seiner Identität und eine wichtige Ressource
Vordergrund.
für den Erwerb einer Zweitsprache.
SPRACHFÖRDERUNG MIT „WELT-KOFFER“ • Es ist uns ein Anliegen, die Erstsprachen
UND „BÜCHERDRACHEN“ der Kinder in den Kindergartenalltag
In den Wiener Kindergärten findet die einzubeziehen. Somit erleben die Kinder,
Sprachförderung alltagsintegriert statt dass ihre Mehrsprachigkeit eine wertvolle
und orientiert sich an den Kompetenzen Kompetenz ist.
und Interessen der Kinder. Spezielle
• Zusätzliche Sprachförderkräfte begleiten und
Sprachförderprojekte – wie der „Welt-
unterstützen Kinder bei Bedarf.
Koffer“, der „Bücherdrachen Leselilli“ oder
auch die mehrsprachige Bilderbuchzeitschrift
„Papperlapapp“, die im Kindergarten in der
deutschen Sprache erarbeitet wird und zu Hause
von den Eltern in der Familiensprache vorgelesen
werden kann – ergänzen das alltagsnah
ausgerichtete Bildungskonzept.
17. • C~SA:f
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18ESSEN IM KINDERGARTEN
Bewusst, gesund & abwechslungsreich
Wir fördern ein gesundes Essverhalten und UNSERE STANDARDS
einen wertschätzenden und bewussten Umgang
• Abwechslungsreiches Essen,
mit Nahrungsmitteln.
Gabelfrühstück und Jause
Für das Gabelfrühstück und die Jause am
ESSEN, WENN DER HUNGER DA IST
Nachmittag werden möglichst regionale,
Kinder kommen zu unterschiedlichen
saisonale, biologische und vollwertige
Tageszeiten in den Kindergarten, haben
Produkte gewählt. Unsere Mitarbeiter*innen
individuelle Bedürfnisse und werden zu
werden dafür durch Fachleute geschult.
unterschiedlichen Zeitpunkten hungrig. Daher
Gesunde Zwischenmahlzeiten wie Obst und
bieten wir Mahlzeiten über einen längeren
Gemüse sowie ungesüßte Getränke sind den
Zeitraum hinweg an. Innerhalb dieses Rahmens
ganzen Tag über zugänglich.
können die Kinder frei wählen, wann sie essen
möchten. • Mittagessen: Wahlmöglichkeit ist wichtig
Wir bieten täglich unterschiedliche Speisen
RUHE, GEMEINSCHAFT UND TISCHKULTUR an, auch ein fleischloses Menü ist möglich.
Trotz dieser offenen Gestaltung der Mahlzeiten Eltern wählen mit ihren Kindern das Menü
finden Kinder die Zeit, in Ruhe und in der aus.
Gemeinschaft der Gruppe zu essen und
• Viel Bio, keine Konservierungsmittel oder
Tischkultur zu erleben. In die Vorbereitung
Geschmacksverstärker
werden die Kinder eingebunden, so wird etwa
Bei der Zubereitung der Menüs
der Tisch gemeinsam gedeckt.
wird auf hochwertige, saisonale und
vorwiegend österreichische Zutaten
GESUNDE ERNÄHRUNG MIT ALLEN SINNEN
geachtet. Uns ist wichtig, dass die
Das Thema „gesunde Ernährung“ fließt in die
Speisen frei von Konservierungsmitteln,
pädagogische Arbeit ein. Beim „pädagogischen
Geschmacksverstärkern und Farbstoffen sind.
Kochen“ erleben die Kinder den genussvollen
Der Bioanteil der Rohprodukte liegt bei über
Umgang mit gesundem Essen in einer
50 Prozent, bei Milchprodukten sogar weit
angenehmen Lernumgebung. In einigen
darüber. Leiden Kinder unter Allergien oder
Kindergärten gibt es kleine Gemüsebeete. Die
Unverträglichkeiten, suchen wir gemeinsam
Kinder können dann den Prozess des Wachsens
nach Lösungen.
und Erntens miterleben.
1920
ZAHLEN, DATEN & FAKTEN
Städtische Qualität an über 350 Standorten
Die städtischen Kindergärten bieten Plätze für GRUPPENFORMEN UND GRUPPENGRÖSSEN
rund 31.000 Kinder an über 350 Standorten.
• Kleinkindergruppe bis 3 Jahre: Bis zu 15
➤ Webinfo auf Seite 30.
Kinder pro Gruppe
FLEXIBLE BESUCHSMODELLE, • Kindergartengruppe 3 bis 6 Jahre: Bis zu 25
BEDARFSGERECHTE ÖFFNUNGSZEITEN Kinder pro Gruppe
• Ganztags: Von 6:30 bis 17:30 Uhr, bei Bedarf • Altersgemischte Familiengruppe bis 6 Jahre:
ab 6:00 Uhr und bis 18:00 Uhr; Verpflegung: Bis zu 22 Kinder pro Gruppe
Frühstück, Mittagessen, Jause am Nachmittag
• Familiengruppe 3 bis 10 Jahre: Bis zu 24
• Teilzeit - Vormittag: Von 6:30 bis 14:00 Uhr, Kindergarten- und Hortkinder pro Gruppe
bei Bedarf ab 6:00 Uhr; Verpflegung:
• Integrationsgruppe und heilpädagogische
Frühstück und Mittagessen
Gruppe: Hier erleben Kinder mit und
• Teilzeit - Nachmittag: Von 12:00 bis 17:30 Uhr, ohne besonderen Bedürfnissen den
bei Bedarf bis 18:00 Uhr; Verpflegung: Mittag- Kindergartenalltag gemeinsam. Die
essen und Jause am Nachmittag Kinderanzahl in der Gruppe ist reduziert und
speziell ausgebildete Pädagog*innen sind Teil
• Halbtags - Vormittag: Von 8:00 bis 12:00 Uhr;
des Teams.
Verpflegung: Frühstück
BEITRAGSFREI FÜR IN WIEN LEBENDE
• Halbtags - Nachmittag: Von 13:00 bis
Der Besuch des Kindergartens ist in Wien seit
17:00 Uhr; Verpflegung: Jause am Nachmittag
2009 beitragsfrei, wenn zumindest ein Elternteil
und das Kind den Hauptwohnsitz in Wien haben.
WENIGE SCHLIESSTAGE
Für das Essen wird ein Beitrag eingehoben. Eine
• An Feiertagen sowie am 24. und 31. Dezember Befreiung von den Essenskosten kann bei der
sind die städtischen Kindergärten geschlossen. Stadt Wien – Kinder- und Jugendhilfe beantragt
werden.
• An höchstens drei Tagen pro Betriebsjahr
➤ Webinfo auf Seite 30.
finden pädagogische Konferenzen statt.
An diesen Tagen bleiben die Kindergärten Liegt der Hauptwohnsitz des Kindes und
geschlossen. Bei Bedarf können die Kinder zumindest eines Elternteils nicht in Wien, ist ein
an diesen Tagen an Ersatzstandorten betreut Betreuungsbeitrag zu entrichten.
werden. Die jeweils aktuellen Tarife finden Sie im Internet.
➤ Webinfo auf Seite 30.
21ANMELDUNG IM STÄDTISCHEN KINDERGARTEN
So kommen Sie zu einem Platz
Das Kindergartenjahr startet zeitgleich mit dem Spätestens Ende März werden Sie über das
Schulbeginn und endet am letzten Ferientag. Ergebnis der Vergabe informiert. Es besteht kein
Anspruch auf einen Platz in einem städtischen
WANN ANMELDEN? Kindergarten.
Die Hauptanmeldezeit für einen städtischen
Kindergarten beginnt am 1. November und WO UND WIE ANMELDEN?
endet am 31. Dezember des Jahres davor. Soll Die Anmeldung für einen städtischen
Ihr Kind im September in einen städtischen Kindergartenplatz ist online möglich.
Kindergarten kommen, melden Sie es also ➤ Webinfo auf Seite 30.
am besten im November oder Dezember des
Darüber hinaus nehmen die Servicestellen der
Vorjahres an. Dann haben Sie nämlich die
Stadt Wien – Kindergärten (siehe Seite 23) die
größten Chancen, einen Platz an einem Ihrer
Anmeldungen auch per E-Mail, Post, Fax oder
bevorzugten Standorte zu erhalten.
persönlich zu den jeweiligen Öffnungszeiten
entgegen.
Hauptanmeldezeit:
IHR KIND BRAUCHT EINE
1. November – 31. Dezember
KUND*INNEN-NUMMER
Mit der Anmeldung für einen Platz in einem
städtischen Kindergarten erhält Ihr Kind
KRITERIEN FÜR DIE AUFNAHME
automatisch die benötigte Kund*innen-Nummer
Der Zeitpunkt der Anmeldung innerhalb dieser
im Verzeichnis der Wiener Kindergarten-Kinder.
Hauptanmeldezeit ist nicht von Bedeutung.
Die Plätze werden nicht in der Reihenfolge des
Einlangens der Anmeldung vergeben, sondern Telefonische Infos zur Anmeldung:
nach objektiven Kriterien wie der Berufstätigkeit Infotelefon +43 1 277 55 55
der Eltern. Aber auch die Nähe des Wohnorts Auch wenn Sie kurzfristig oder nach Beginn
zum Kindergarten, soziale Aspekte oder eines Kindergartenjahres einen Platz brau-
Geschwisterkinder werden berücksichtigt. chen, wenden Sie sich bitte an das Info-
Kinder im verpflichtenden Kindergartenjahr, die telefon beziehungsweise an eine unserer
noch keinen Kindergarten besuchen, werden Servicestellen.
bevorzugt aufgenommen.
22SERVICE: WIR FÜR SIE
Infotelefon & Servicestellen
Wer einen Kindergarten- oder Hortplatz sucht, PERSÖNLICHE BERATUNG NACH
steht vor vielen Fragen. TERMINVEREINBARUNG
• Wie melde ich mein Kind für einen Teilen Sie uns Ihr Anliegen am besten per E-Mail,
städtischen Kindergarten oder Hort an? Fax oder Telefon mit. Viele Angelegenheiten
• Wie läuft die Platzvergabe in städtischen lassen sich schriftlich oder telefonisch sehr gut
Kindergärten ab? klären. Falls Sie darüber hinaus ein persönliches
• Was ist die Kund*innen-Nummer und wie Beratungsgespräch benötigen, vereinbaren Sie
bekomme ich sie? bitte telefonisch einen Termin.
• Wie sind die Öffnungszeiten der
Kindergärten? INFOPOINTS FÜR IHRE UNTERLAGEN
• Welche Besuchsmodelle gibt es? Für die Abgabe von Unterlagen an unseren Info-
• Welche Förderungen gibt es? points benötigen Sie keinen Termin. Infopoints
gibt es in allen drei Servicestellen.
Infotelefon: +43 1 277 55 55
Öffnungszeiten der Infopoints
Mo bis Fr von 7:30 bis 18:00 Uhr
Mo, Di, Do, Fr: 8:00 – 12:00 Uhr
kindergaerten.wien.at
Mi: geschlossen
Donnerstagnachmittag: 15:30 – 17:30 Uhr
IHRE ANLAUFSTELLE
In unseren Servicestellen sind Sie mit Ihren
Fragen richtig. Unsere Mitarbeiter*innen
informieren Sie kompetent und umfassend.
Ihr Wohnbezirk Adresse der Servicestelle E-Mail oder Fax
1., 2., 3., 4., 5., 6., 7., 8., 9., 10., 11., Wien 12, Mail: sst12@ma10.wien.gv.at
12., 13., 20. und 23. Bezirk Niederhofstraße 21 Fax: +43 1 4000 99 13870
Wien 16, Mail: sst16@ma10.wien.gv.at
14., 15., 16., 17., 18. und 19. Bezirk
Wilhelminenstraße 93 Fax: +43 1 4000 99 16870
Wien 22, Mail: sst22@ma10.wien.gv.at
21. und 22. Bezirk
Bernoullistraße 7 Fax: +43 1 4000 99 22870
2324
HORTE FÜR VOLKSSCHULKINDER
Am Nachmittag in guten Händen
Volksschulkinder aus halbtägig geführten
Volksschulen können am Nachmittag in Öffnungszeiten
städtischen Horten betreut werden.
• An Schultagen von 11:00 bis 17:30 Uhr,
bei Bedarf bis 18:00 Uhr
ANMELDUNG BEI DER
SCHULEINSCHREIBUNG • Ganzjährig geöffnet, auch in den Ferien
Bereits bei der Schuleinschreibung können Eltern
den Bedarf für eine Nachmittagsbetreuung
ihres Kindes bekannt geben. Sie können ANMELDUNG IM STÄDTISCHEN HORT
einen bevorzugten Hort angeben, dieser wird NACH DER SCHULEINSCHREIBUNG
nach Möglichkeit bei der Vergabe der Plätze
• Die Anmeldung ist online möglich.
berücksichtigt.
➤ Webinfo auf Seite 30.
Wurde das Kind nicht schon bei der
• per E-Mail, Post, Fax oder persönlich in einer
Schuleinschreibung für einen Hortplatz
Servicestelle der Stadt Wien – Kindergärten,
angemeldet, kann dies während der
Adressen der Servicestellen siehe S. 23.
Volksschulzeit jederzeit nachgeholt werden.
• Sie können zwei bevorzugte Horte angeben.
DER STÄDTISCHE HORT
• Infotelefon +43 1 277 55 55
In einer Gruppe werden bis zu 25 Volksschul-
kinder von einer Hortpädagogin oder einem • Ermäßigung: Familien mit geringen
Hortpädagogen betreut. Dabei werden die Einkommen können in den Servicestellen eine
Hortpädagog*innen von Hortassistent*innen befristete Ermäßigung für den Besuch ihres
unterstützt. Die innovativen und fortschrittlichen Kindes in einem städtischen Hort beantragen.
Standards der pädagogischen Arbeit in den
Horten sind ident mit jenen in den städtischen
Kindergärten.
2526
BAFEP21
Die Stadt bildet Sie aus
An der Bildungsanstalt für Elementarpädagogik SCHULE FÜR ASSISTENZPÄDAGOG*INNEN
bafep21 bietet die Stadt Wien hochqualitative Assistenzpädagog*innen unterstützen
Lehrgänge und Ausbildungen für die diplomierte Elementarpädagog*innen. Die
pädagogische Arbeit im Kindergarten- und Ausbildung dauert drei Jahre und endet mit einer
Hortbereich an. Der Schwerpunkt liegt in Abschlussprüfung. Im Rahmen der Ausbildung
der Erwachsenenbildung. Ein Viertel aller werden auch praktische Erfahrungen gesammelt.
Elementarpädagogik-Kollegstudierenden in Voraussetzungen sind das erreichte 18. Lebensjahr,
Österreich werden an der bafep21 ausgebildet. sehr gute Deutschkenntnisse, eine bestandene
Die Ausbildungen an der bafep21 zeichnen sich Eignungsprüfung und ggf. Aufnahmeprüfung
durch hohe Qualität und Praxisorientierung sowie die abgeschlossene Schulpflicht.
aus. An der bafep21 stehen Ihnen verschiedene BAFEP AB 14
Ausbildungswege offen: Die BAfEP ab 14 schließt an das achte Schul-
jahr an und bildet in fünf Jahren zur Elementar-
KOLLEG CHANGE
pädagogin und zum Elementarpädagogen mit
Das Kolleg CHANGE dauert fünf Semester und
Reifeprüfung und Diplom aus. Neben einer
ist ideal für Erwachsene, die den Beruf wechseln
fundierten Allgemeinbildung werden den
wollen. Voraussetzung ist Matura, Berufsreife-
Schüler*innen jene Fähigkeiten vermittelt, die
oder Studienberechtigungsprüfung. Im 1. und 2.
für eine qualitätsvolle pädagogische Arbeit
Semester wird das Kolleg als Tageskolleg geführt,
erforderlich sind.
eine Unterstützung durch das AMS ist möglich.
Ab dem 3. Semester erfolgt die Ausbildung
berufsbegleitend. Die Studierenden sind dann bafep21 und Schule für
bereits bei den Stadt Wien – Kindergärten Assistenzpädagog*innen
angestellt und arbeiten an zwei Tagen in einem Ort: 21., Patrizigasse 2
Kindergarten. Dieses Kolleg zeichnet sich durch Telefon: 01 4000-90950
einen besonders guten Theorie-Praxis-Transfer E-Mail: bafep@ma10.wien.gv.at
aus. ➤ Webinfo auf Seite 30.
2728
ARBEITEN IM KINDERGARTEN DER STADT
Wir suchen Sie!
Für unsere stadteigenen Kindergärten und AUFGABEN
Horte suchen wir laufend Kindergarten- und
• Elementare Bildung, individuelle Begleitung
Sonderkindergartenpädagog*innen sowie Hort-
und Förderung von Kindern
und Sonderhortpädagog*innen.
• Planung, Gestaltung, Reflexion und
WIR BIETEN Umsetzung von Bildungsprozessen
• ein attraktives Einstiegsgehalt je nach • Kooperation mit Bildungspartner*innen
Gruppeneinsatz von € 2.852,- bis € 3.277,- und Teamkolleg*innen am Standort und
brutto (Stand 2022) standortübergreifend
• Anstellung in Vollzeit oder Teilzeit • Administrative Aufgaben sowie Teilnahme an
Besprechungen
• flexible Dienstpläne von 6:00 bis 18:00 Uhr in
städtischen Kindergärten und Horten
KONTAKT
• krisenfester Job mit ausgezeichneten Sie haben die Möglichkeit, sich direkt über
Perspektiven aktuelle Jobangebote auf der Karriereseite der
Stadt Wien unter jobs.wien.gv.at zu informieren
• Newcomer*innen-Schulung und Supervision
und zu bewerben.
in den ersten beiden Dienstjahren
ANFORDERUNGEN
• abgeschlossene Ausbildung im Bereich
Kindergarten-/Sonderkindergarten- bzw.
Hort-/Sonderhortpädagogik
• sehr gute Deutschkenntnisse (C1)
29WEBINFOS
Alle Webinfos auf einen Click
DIE STADT WIEN-KINDERGÄRTEN NACH BEZIRKEN
https://www.wien.gv.at/bildung/kindergarten/staedtisches-angebot/standorte/index.html
INFORMATIONEN ZUM ESSENSBEITRAG/BEFREIUNG
https://wien.gv.at/amtshelfer/gesellschaft-soziales/magelf/finanzielles/essensbeitrag.html
INFORMATIONEN ZUM ESSENSBEITRAG/TARIFE
https://wien.gv.at/bildung/kindergarten/staedtisches-angebot/fakten.html
ONLINE-ANMELDUNG FÜR EINEN STÄDTISCHEN KINDERGARTEN
https://wien.gv.at/amtshelfer/kultur/bildung/bildungseinrichtungen/kinder/kindergarten.html
ONLINE-ANMELDUNG FÜR EINEN STÄDTISCHEN HORT
https://www.wien.gv.at/amtshelfer/kultur/bildung/bildungseinrichtungen/kinder/hort.html
BAFEP21 UND SCHULE FÜR ASSISTENZPÄDAGOG*INNEN
https://www.wien.gv.at/bildung/kindergarten/arbeit-kindergarten/bafep/index.html
Impressum: Medieninhaberin und Herausgeberin: Stadt Wien – Kindergärten. 1030 Wien, Thomas-Klestil-Platz 11
Redaktion/Text: schreibeundrede.at | Gestaltung/Grafik: typothese.at | Druck: Stangl – Druck, 1030 Wien | Erscheinungsdatum: 03/2022
3031
Infotelefon: +43 1 277 55 55
Mo bis Fr von 7:30 bis 18:00 Uhr
kindergaerten.wien.at
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