Digitalisierung in der Schule: Diese drei Projekte aus dem Bodenseekreis stechen hervor
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Digitalisierung in der Schule: 3 Projekte aus dem Bodenseekreis 31.08.21, 18:17
Tettnang
TETTNANG
Digitalisierung in der Schule:
Diese drei Projekte aus dem
Bodenseekreis stechen hervor
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! LESEDAUER: 5 MIN
Viele Schulen sind noch nicht fit für die digitale Welt. Aber drei Projekte am Bodensee stechen
hervor, eins davon auch an der Schillerschule in Tettnang. (Foto: Marijan Murat/dpa)
Veröffentlicht: 28.08.2021, 15:00 Uhr
Aktualisiert: 28.08.2021, 17:10 Uhr
MARLENE GEMPP
Crossmediale Redakteurin
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Digitalisierung in der Schule: 3 Projekte aus dem Bodenseekreis 31.08.21, 18:17
Verantwortungsvoll mit digitalen Medien umgehen und diese auch
selbstständig nutzen, dabei individuell Lernen: Das ist das Ziel des Projekts
„Wir sind digital“ der Schillerschule Tettnang. Damit ist die Grundschule nun
beim Wettbewerb der Bildungsinitiative „digitalheroes@Klassenzimmer“
nominiert. Auch zwei weitere Schulen aus dem Bodenseekreis stechen laut der
Initiative mit ihrer Digitalisierung hervor.
In deutschen Klassenzimmern herrsche Nachholbedarf hinsichtlich
Digitalisierung – das habe nicht zuletzt die Pandemie mit ihren
Auswirkungen auf den Schulalltag gezeigt, schreibt Veit Mathauer, ein
Sprecher der Bildungsinitiative „digitalheroes@Klassenzimmer“. Der Weg
zur pädagogisch sinnvoll digitalisierten Schule sei herausfordernd, aber
zukunftsorientierte Lehrer würden ihn bereits gehen.
Das steckt hinter dem Wettbewerb
Zielsetzung des Wettbewerbs ist es laut der Bildungsinitiative, diese
engagierten Lehrerinnen und Lehrer, also die digitalen Heldinnen und Helden
im Klassenzimmer, in ihrem Tun zu bestärken und den Digitalunterricht
durch Innovationen an Schulen voranzutreiben. Ein weiteres Ziel sei es, eine
Plattform zu schaffen, auf der vorhandenes Wissen und gute Erfahrungen an
möglichst viele Lehrkräfte weitergegeben werden kann. 34 Projekte aus ganz
Baden-Württemberg stehen in der engeren Auswahl und drei davon kommen
aus dem Bodenseekreis.
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Die Schülerinnen und Schüler verfügen über ein unterschiedliches
Lernniveau. Das Corona-Pandemie bedingte Homeschooling stellt gerade im
Grundschulalter eine Herausforderung dar, da Schülerinnen und Schüler in
diesen Altersgruppen noch über weniger ausgeprägte digitale Fähigkeiten
verfügen, heißt es in der Projektbeschreibung der Schillerschule.
Mehr Raum für individuelles Lernen
Die Schülerinnen und Schüler sollen die Möglichkeiten und Gefahren der
digitalen Medien erlernen und durch den digitalen Unterricht zu einem
verantwortungsvollen Umgang sensibilisiert werden. Es soll mehr Raum für
individuelles Lernen und Arbeiten geschaffen werden, um sich besser dem
individuellen Förderbedarf und Interesse der Schülerinnen und Schüler
anzupassen. Da setzte das Projekt „Wir sind digital“ an.
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fen plus
Den Mittelpunkt bilden hierbei Apps und Lernprogramme, mit denen die
Kinder selbstständig und niveaudifferenziert, erlernte Inhalte festigen und
üben können, heißt es in der Projektbeschreibung. Dazu gehöre auch das
„Internet-ABC“ und ein „Tablet-Führerschein“. Außerdem seien mehrere
kreative Projekte mit ihnen umgesetzt worden, wie Filmsequenzen, Bild- und
Textbearbeitungen oder Audioaufnahmen.
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Ailingen und Salem auch nominiert
Ebenfalls im Wettbewerb unter den letzten 34 Projekten sind die Realschule
Ailingen und die Schule Schloss Salem. Das Schloss Salem setzt laut der
Projektbeschreibung auf künstliche Intelligenz zur Komposition im
Musikunterricht. Durch eine Unterrichtseinheit im Fach Musik sei ein
kreativer Einstieg in die Auseinandersetzung mit künstlicher Intelligenz im
Alltag durch das Erfinden einer „Musikmaschine“ herbeigeführt worden.
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malität im Ausnahmezustand plus
In Ailingen setzen die Lehrkräfte laut der Mitteilung der Initiative darauf, die
positiven Rahmenbedingungen, die die Lehrkraft im Klassenzimmer schafft,
den Schülerinnen und Schülern auch zuhause an den eigenen Schreibtisch zu
ermöglichen. Erklärvideos, Beispiele und umfassendes Feedback der
Lehrerinnen und Lehrer in Form von Sprachnachrichten helfen dabei.
Die Preisgelder des Wettbewerbs von insgesamt 10 000 Euro sollen für die
Fortsetzung der Projekte oder für das Initiieren neuer digitaler Projekte
eingesetzt werden. Die Preisverleihung soll am 2. Oktober 2021 stattfinden.
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