Dokumentation der Winterwerkstatt Büchenbach-Nord - Ort: Aula von Mönauschule und Hermann-Hedenus-Mittelschule am Schulstandort Büchenbach-Nord ...
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Dokumentation der Winterwerkstatt Büchenbach-Nord Ort: Aula von Mönauschule und Hermann-Hedenus-Mittelschule am Schulstandort Büchenbach-Nord Termin: Samstag, 25. Januar 2020, 10:00 bis 15:00 Uhr
Inhalt
KURZFASSUNG. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
Winterwerkstatt Büchenbach-Nord: Überblick. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
Thementische & Station 56nord. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
Thementisch „Schule und Stadtteiltreff“. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
Thementisch „Was braucht es für gute Nachbarschaften?“. . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
Thementisch „Büchenbacher Anlage“. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25
Station 56nord: Was geht? Wo geht’s?. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31
ISEK Büchenbach-Nord 2030 ANHANG. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37
Dokumentation der Winterwerkstatt Büchenbach-Nord am 25.01.2020
56nord Zwischenbericht ISEK Büchenbach-Nord. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38
Auftraggeber:
Stadt Erlangen, Jugendhaus West: Umfrage Winterwerkstatt 2020. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46
Amt für Stadtentwicklung und Stadtplanung
www.erlangen.de/büchenbach-nord Stadtjugendring: Legomodelle aus der Winterwerkstatt . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57
Auftragnehmer:
ARGE Dipl.-Ing. Regina Sonnabend – kopperativ planen
& Prof. Dr. Holger Schmidt Büro für Siedlungserneuerung
Dessau-Roßlau
info@kooperativ-planen.de
Fotos:
Alexander Lech, Büro Hallo (Titel, Rückseite, S. 4–34)
Ulrike Kegler und Sebastian Essig (S. 34–36)
Gestaltung:
Doreen Ritzau, re-do.de
...die Schulen haben ein neues, positi- ... Nachbarschaft in Wohnungen
ves Image über Büchenbach hinaus. und Wohnumfeld unterstützen! Das
braucht z. B.; die Anpassung der Woh-
DAS FAZIT VOM THEMEN- nungen, Häuser und des Wohnumfelds
TISCH ‚WAS BRAUCHT’S FÜR für die Ansprüche der verschiedenen
Nutzergruppen (Familien, Senioren,
GUTE NACHBARSCHAFT?‘
Kinder und Jugendliche) und Reduzie-
LAUTET: rung möglicher Konfliktanlässe; große
Wohnungen für Familien mit 3 und
Es braucht... mehr Kindern sowie Wohnungen und
das passende Wohnumfeld für Men-
... Begegnung sowie Anlässe und schen mit Behinderungen; Platz für
Orte für Begegnung im Stadtteil! Das Rollatoren, Kinderwagen, Fahrräder
braucht z. B.: Sitzgelegenheiten im etc. in und vor den Häusern, am besten
öffentlichen Raum, Veranstaltungs- überdacht und abschließbar/sicher.
räume für Feste und Familienfeiern,
eine öffentliche Toilette, ein Café mit
Abendbetrieb im Stadtteil, die Erhal- DAS FAZIT VOM THEMEN-
tung von Dienstleistungseinrichtungen TISCH ‚BÜCHENBACHER
als soziale Treffpunkte, Nachbar-
ANLAGE‘ LAUTET:
schaftsgärten, Informationsangebote,
KURZFASSUNG
eine Tauschbörse und Räume und
Impulse für die Selbstorganisation ... die weitere Qualifizierung des
von Bewohnergruppen. Konkreter neuen Nahversorgungszentrums hin-
Ergebnisse der Winterwerkstatt für ...sie haben differenzierte Räume in Vorschlag für 2020: „50 Tische – 50 sichtlich der Gestaltung (Anbindung
eilige Leserinnen und Leser .... erforderlicher Zahl und Größe und kön- Jahre Büchenbach“, eine lange Tafel Umfeld, Höhenentwicklung) etc. ist
nen diese flexibel nutzen. im öffentlichen Raum aufstellen und notwendig.
die Nachbarn und Bewohner*innen zu
DAS FAZIT VOM THEMEN- ...sie haben attraktive Außenflächen Begegnung, Gespräch und Essen ein- ... die Platzgestaltung der „neuen
TISCH ‚SCHULE & STADT- für Spiel, Sport und Entspannung, die laden. Mitte“ muss sorgfältig geplant und
nicht zu Konflikten mit den Nachbarn alle Bauvorhaben müssen gut aufein-
TEIL‘ IST EINE VISION FÜR
führen. ... Sauberkeit und Ordnung, die das ander abgestimmt werden.
DIE MÖNAUSCHULE UND DIE Wohlfühlen in der Nachbarschaft
HERMANN-HEDENUS-MIT- ... sie haben stabile und attraktive befördern! Das braucht z. B.: Verbes- ... die beide Neubauvorhaben und die
TELSCHULE IM JAHR 2030: Kooperationen mit sozialen und Kul- sertes Müllkonzept für den Stadtteil Gestaltung der „neue Mitte“ sollen
tureinrichtungen sowie mit Unterneh- und einzelne Quartiere sowie ständig als Bausteine für ein positiveres Image
men in ganz Erlangen. Diese Partner anwesenden Hausmeister im Wohn- von Büchenbach-Nord verstanden und
... die Mittelschule ist einhäusig am unterstützen und fördern den päda- quartier, der leicht erreichbar und genutzt werden.
Standort Büchenbach-Nord zusam- gogischen und sozialen Auftrag der Ansprechpartner ist.
mengeführt. Schulen. ... Bewohnerinnen und Bewohner WICHTIG!
... mögliche Parkplatzprobleme sollen zu allen Entwicklungen
en & Ergeb-
... beide Schulen sind attraktiv und ... sie sind ein Treffpunkt und Begeg- ermitteln und entschärfen! Dafür soll weiterhin proaktiv informiert und Die Anregung
terwerkstatt
arbeiten im Ganztagsbetrieb am nungsort für Stadtteil und Schulen mit die Situation an kritischen öffentli- eingebunden werden. nisse der Win
Entwurf
Standort Büchenbach-Nord. einem breiten Angebot für Beratung, chen Parkplätzen überprüft werden. werden in den
Bildung und Freizeitgestaltung, beson- Gewünscht werden öffentliche Fahr- enbach-
des ISEK Büch
... die Schulen sind ansprechend ders für Familien: Sie sind STA DT - radstellplätze im Gebiet. fgenommen!
gestaltet und technisch gut TE I LS CH ULE N . Nord 2030 au
ausgestattet.
4 KURZFASSUNG KURZFASSUNG 5
Winterwerkstatt
Büchenbach-Nord:
Überblick
ZIEL
Die Winterwerkstatt Büchenbach-Nord Erlangen, Mitglieder des Stadtteilbei-
hatte die Aufgabe, mit Bürgerinnen rats und des Erlanger Stadtrats.
und Bürgern des Erlanger Stadtteils
Büchenbach-Nord sowie unterschiedli- Als Unternehmen waren die kommu-
chen Akteuren, die sich für die Zukunft nale Wohnungsgesellschaft GEWOBAU
des Stadtteils einsetzen, Ideen für das und der Investor geplanten Neubau an
Integrierte Städtebauliche Entwick- der Büchenbacher Anlage BAUWERKE
lungskonzept (ISEK) Büchenbach-Nord Liebe & Partner mit eigenen Informati-
DAS FAZIT DER ... das bestehende Spiel- und Frei- 2030 zu entwickeln. onsangeboten im Foyer der Hermann-
JUGENDLICHEN AN DER raumangebot für Freizeit und Naher- Hedenus-Mittelschule beteiligt.
holung soll weiter ausgebaut werden,
‚STATION 56NORD‘ LAUTET:
um die Aufenthaltsqualität zu stärken. TEILNAHME Zudem waren Mitarbeiterinnen und
Mitarbeiter aus Ämtern und Ein-
... grundsätzlich sind Angebote im ... die Büchenbacher Achse nehmen An der Winterwerkstatt haben über richtungen der Stadt Erlangen in der
Stadtteil vorhanden die z. T. ausge- die Jugendlichen als Zentrum wahr, das 140 Menschen teilgenommen: Bürge- Winterwerkstatt dabei: Jugendamt,
baut, erweitert und besser gepflegt erneuert und schöner werden muss. rinnen und Bürger aus Büchenbach- Kulturamt, Amt für Soziokultur, Stadt-
werden sollen. Interessen und mögliche Konflikte der Nord sowie Interessierte aus benach- grün, Sportamt, Büro für Bürgerbetei-
verschiedenen sozialen Gruppen und barten Stadtteilen, Schülerinnen der ligung und Ehrenamt, Stadtplanungs-
... die gefühlte Unsicherheit im öffent- Nutzer sollen geklärt und bei der Neu- Hermann-Hedenus-Mittelschule sowie amt und weitere.
lichen Raum (tlw. Rückzug ins Private) gestaltung beachtet werden. Kinder und Jugendliche aus dem Stadt-
und soziale Probleme wie öffentlicher teil und ganz Büchenbach. Im Schulfoyer informierte das Sport-
Alkoholkonsum spielen eine große ... bestehende soziokulturelle Ange- amt über den Stand der Sportentwick-
Rolle. bote werden wahrgenommen, müssen Es waren zahlreiche Institutionen lungsplanung für Büchenbach und
aber teilweise hinsichtlich ihrer räumli- vertreten, die sich für und in Büchen- machte eine Umfrage zu Sportangebo-
... räumliches Erscheinungsbild, Ver- chen Lage und ihrer Zielgruppen über- bach-Nord engagieren. Dazu gehören ten in Büchenbach.
müllung, Tristesse und unsichere dacht werden. die Diakonische Runde (mit Schulen,
Wegebeziehungen sind für Kinder- Kirchgemeinden, AWO, Kinderta- In der Schulaula bot der Stadtjugend-
und Jugendliche im Stadtteil ein gesstätten, Jugendhaus West, Die ring mit seiner Legobaustelle für alle
Thema. Lösungsansätze könnten sein: Scheune, Abenteuerspielplatz, Fami- Altergruppen ein tolles Mitmachan-
sicherere Straßenüberquerung, Grün- lienstützpunkt u. a.), die beiden Sport- gebot.
bepflanzung, Farbgestaltung und bes- vereine TV 1848 Erlangen und BSC
sere Beleuchtung im Stadtteil.
6 KURZFASSUNG WINTERWERKSTATT BÜCHENBACH-NORD: ÜBERBLICK 7
Anschließend begrüßte Birgit Schmidt Stadtteil und die geplante Nachver-
im Namen des beauftragten Planungs- dichtung an der Büchenbacher Anlage.
teams alle Anwesenden. Sie stellte den
Ablauf der Winterwerkstatt vor und
führte als Moderatorin durch den Tag. 11:00 BETEILIGUNG:
THEMENTISCHE; STATION
10:15 ERGEBNISSE DER
56NORD, MARKTPLATZ
BESTANDSAUFNAHME
Zur Mitarbeit an drei Thementische
Als beauftragte Planer stellten Regina wurden Teilnehmerinnen und Teilneh-
Sonnabend und Holger Schmidt die mer eingeladen, um Ideen & Projekte
wichtigsten Ergebnisse der Bestands- für die Zukunft von Büchenbach-Nord
aufnahme für das ISEK Büchenbach zu entwickeln.
Nord 2030 vor. Sie machten zwei
inhaltliche Schwerpunkte: ˻ „Schule und Stadtteiltreff“
(Moderation: Regina Sonnabend)
– Ergebnisse der städtebaulichen siehe Seite 15
Analyse (Städtebau & Wohnformen,
Erschließung, Zentrum & Nahversor- ˻ „Was braucht es für gute
gung, soziale Infrastruktur, Freiraum Nachbarschaften?“
& Landschaft) (Moderation: Birgit Schmidt)
siehe Seite 21
– Ergebnisse der sozialstatistischen
Auswertung („Lebenslagen und ˻ „Die Büchenbacher Anlage 2030“
Siedlungsschollen“) (Moderation: Holger Schmidt)
siehe Seite 25
Weiter wurden die bereits in Planung
befindlichen Bauprojekte benannt
(Wohnungsbau der GEWOBAU, Neu- Jugendliche arbeiteten mit Ulrike Keg-
bau der Büchenbacher Anlage durch ler und Sebastian Essig in einer eige-
LIEBEBAUWERKE, Stadtumlandbahn nen Station zum Thema
durch Zweckverband StUB) und kurz
auf die Themen Stadtteilgeschichte ˻ „56nord: Was geht? Wo geht’s?“
und Identität eingegangen. siehe Seite 31
10:00 BEGRÜSSUNG Oberbürgermeister Florian Janik Die Präsentation schloss mit einem Das Jugendhaus West hat dazu
schloss seine Begrüßung an. Er sprach Ausblick auf die zentralen Entwick- mit Interviews und einer online-
Als Hausherrinnen begrüßten Maria über seine Hoffnung und Erwartung, lungsaufgaben, die mit dem ISEK Umfrage einen eigenen Beitrag
Hertel, Rektorin der Mönauschule, und dass mit dem ISEK Büchenbach-Nord Büchenbach-Nord 2030 befördert wer- vorbereitet, den Streetworker Gueray
Jutta Dir, Rektorin der Hermann-Hede- ein guter Prozess, neue Konsense und den sollen. Kuyrukcu beisteuerte, die in der
nus-Mittelschule, die Teilnehmerinnen gute planerische Grundlagen für die Ergebnisdokumentation der Station
und Teilnehmer der Winterwerkstatt. zukünftige Entwicklung von Büchen- ˻ Anlage PDF „Zwischenbericht ISEK 56nord enthalten sind.
Sie stellten ihre Schulen und deren bach-Nord entstehen. Er dankte den Büchenbach-Nord“
Bedeutung für den Stadtteil Büchen- Teilnehmerinnen und Teilnehmern für siehe Anhang Seite 38 ˻ Anlage PDF-Präsentation
bach-Nord kurz vor und wünschten der ihr Interesse und ihr Engagement für Jugendhaus West
Winterwerkstatt gute Ergebnisse. Büchenbach-Nord. Rückfragen zur Präsentation betrafen siehe Anhang Seite 46
die Berücksichtigung der Interessen
von Menschen mit Behinderung im
8 WINTERWERKSTATT BÜCHENBACH-NORD: ÜBERBLICK WINTERWERKSTATT BÜCHENBACH-NORD: ÜBERBLICK 9
Interessierte aller Altersgruppen Auf dem „Marktplatz“ im Schulfoyer
konnten auch Angebot des Erlanger informierten die GEWOBAU, der Inves-
Stadtjugendrings (Christian und Felix tor BAUWERKE Liebe & Partner und
Kohlert) teilnehmen, wo von „Mein das Sportamt über ihre Arbeit und Vor-
Traumhaus?“ bis „Neue Mitte Büchen- haben für Büchenbach-Nord.
bacher Anlage“ alle Ideen in eigenen
Legomodellen umgesetzt werden
konnten. 13:00 PAUSE & IMBISS
˻ Anlage Fotos Modelle Die Teilnehmenden konnten sich
der Legobaustelle kostenfrei stärken. Die Mittagspause
siehe Anhang Seite 57 wurde rege für Gespräche, Nachfragen
und Meinungsaustausch genutzt, an
denen sich auch OB Janik und der Bau-
referent Josef Weber beteiligten.
13:45 RUNDGANG &
PRÄSENTATIONEN
Nach der Pause wurden die Werk-
stattergebnisse der Legobaustelle,
der Thementische und der Station
56nord beim Rundgang vorgestellt. ISEK-Planung finden. Sein Fazit: Die Jahres 2020 soll das ISEK durch den
Am Ende der Präsentationen berich- Winterwerkstatt mit den Thementi- Stadtrat beschlossen werden.
teten Herr Könnecke als Vertreter schen, der Station 56nord, der Lego-
der GEWOBAU und Herr Liebe als baustelle und mit dem „Marktplatz“ Birgit Schmidt dankte im Namen der
Investor an der Büchenbacher Anlage. im Schulfoyer habe sich als ein gutes Stadt Erlangen und des Planungs-
Sie hatten einerseits kritische, doch Beteiligungsformat erwiesen, das teams den Teilnehmerinnen und Teil-
durchweg konstruktive Nachfragen zu Fortsetzungen finden kann. nehmern an der Winterwerkstatt für
beantworten. Andererseits erhielten ihre Mitwirkung, ihre Vorschläge und
sie viele positive Reaktionen und Vor- ihr großes Interesse an der Zukunft
schläge in den Gesprächen, die sie 14:30 AUSBLICK UND DANK von Büchenbach-Nord.
mit Interessierten an Modellen und
Plänen im Schulfoyer führten. Für das Regina Sonnabend gab einen Über- 2020 ist das Jahr, in dem Büchen-
Sportamt erläuterte Ullrich Klement blick über die nächsten Arbeitsschritte. bach-Nord sich selbst feiern kann.
den Stand der Sportentwicklungspla- Die Anregungen und Ergebnisse der Anlass dafür gibt das 50. Jubiläum der
nung für Büchenbach West. Außerdem Winterwerkstatt werden in den Entwurf Grundsteinlegung für das erste Wohn-
lud er zur weiteren Teilnahme an der des ISEK Büchenbach-Nord 2030 auf- hochhaus am Main-Donaukanal am
Umfrage des Sportamtes ein. genommen. Wichtiger Baustein für den 15. April 1970 in Büchenbach, damals
Prozess wird die Einrichtung der STADT- das höchste in Bayern! Der Stadtteil
Birgt Schmidt übergab abschließend TEILWERKSTATT ab dem Frühjahr 2020 kann Gastgeber werden! Paten für
Baureferent Josef Weber das Wort, mit weiteren Angeboten zur Beteiligung „50 Jahre – 50 Tische“ lassen sich sicher
der die Winterwerkstatt über den sein. Der Entwurf des ISEK Büchen- finden. In der Büchenbacher Anlage
ganzen Vormittag verfolgt hatte. Er bach-Nord wird im Sommer 2020 in kann eine lange Tafel aufgestellt und
dankte allen Anwesenden für die einer öffentlichen Veranstaltung in zu gemeinsamem Gespräch, Essen und
zahlreichen Beiträge und Ideen. Büchenbach-Nord präsentiert und mit Trinken eingeladen werden: Ein starkes
Sie werden Eingang in die weitere allen Interessierten diskutiert. Ende des Zeichen für „Gute Nachbarschaft“.
10 WINTERWERKSTATT BÜCHENBACH-NORD: ÜBERBLICK WINTERWERKSTATT BÜCHENBACH-NORD: ÜBERBLICK 11
Thementische & Station 56nord
Teilnehmerinnen und Teilnehmer der Winterwerkstatt konnten an drei Thementischen mitarbeiten:
– Schule und Stadtteil
– Was braucht’s für gute Nachbarschaft?
– Büchenbacher-Anlage
– Für Jugendliche gab es Beteiligungsangebote an der Station 56nord.
An den Thementischen und der Station 56nord wurden die jeweils spezifischen Fragestellungen
methodisch passend bearbeitet und dokumentiert.
WICHTIG!
en & Ergeb-
Die Anregung
terwerkstatt
nisse der Win
Entwurf
werden in den
enbach-
des ISEK Büch
fgenommen!
Nord 2030 au
12 WINTERWERKSTATT BÜCHENBACH-NORD: ÜBERBLICK THEMENTISCHE & STATION 56NORD 13
Thementisch
„Schule und Stadtteiltreff“
Teilnehmende: Ca. 30 Personen, dar- Der Thementisch arbeitete anschlie-
unter: Bewohnerinnen und Bewohner ßend zu 3 Fragen:
aus Büchenbach-Nord und anderen
Teilen von Büchenbach, Schulleitun- 1. Was gibt es schon, was ist
gen und Lehrerinnen aus den beiden gut und soll weiterentwi-
Schulen in Büchenbach-Nord: Mönau- ckelt werden?
schule (Grundschule) und Hermann-
Hedenus-Mittelschule. Schülerinnen 2. Was wünschen Sie sich,
der Hermann-Hedenus-Mittelschule. was fehlt?
Vertreterinnen aus dem Amt für Bür-
gerbeteiligung, dem Kulturamt, dem 3. Die Schule im Stadtteil
Jugendamt und von Stadtgrün. 2030 ist ….
EINFÜHRUNG Auf dem Tisch lag ein großes Luftbild
zur Orientierung. Die Beiträge wurden
Mönauschule (Grundschule) und auf Karten an zwei Moderationstafeln
Hermann-Hedenus-Mittelschule am festgehalten (siehe Fotoprotokoll).
Standort Büchenbach-Nord sind Schu-
len im Ganztagsbetrieb. 1. Was gibt es schon, was ist gut
und soll weiterentwickelt werden?
Für die Winterwerkstatt haben Lehr-
kräfte und Schüler*innen der Her- – Aktuell gute Personalausstattung in
mann-Hedenus-Mittelschule drei beiden Schulen: Bitte beibehalten!
Plakate vorbereitet, die Herr Richter
(Konrektor der Hermann-Hedenus_Mit- – Integration und Inklusion als
telschule) kurz vorstellte: „Wer sind Aufgabe für Schüler*innen und
wir? Was bieten wir? Woran arbeiten Lehrer*innen
wir?“ und „Was ist gut? Was fehlt?
Unsere Wünsche?“ – Hohe Akzeptanz unterschiedlicher
Herkunftskulturen: Eigene Zuschrei-
Frau Hertel (Rektorin der Mönau- bungen müssen überprüft und
schule) stellte den Bildungsauftrag immer wieder korrigiert werden!
und die bestehenden Arbeitsbedin-
gungen an der Mönauschule vor. Sie – Großteil der Schüler*innen lieben
fasste zusammen: „Die Personalaus- ihre Schule und sind gerne dort
stattung ist aktuell gut, Mangel an
Räumen, veraltete Bausubstanz und – Das Verhältnis von Schüler*innen
unzureichende technische Ausstat- und Lehrer*innen ist vertrauensvoll
tung sind die Probleme.“ und wertschätzend
– Angebote der Schule werden
angenommen
– Schule ist Anlaufstelle für die Eltern
14 THEMENTISCH „SCHULE UND STADTTEILTREFF“ THEMENTISCH „SCHULE UND STADTTEILTREFF“ 15
– Eltern sind begeistert von der Funktionsräume fehlen: Lernnischen 3. Schule im Stadtteil 2030 – ... starke und neue Kooperationen
Zusammenarbeit von MALUKI-Kin- in den Klassenzimmern, flexible ist/hat … mit der VHS, dem Theater, Musik-
dergarten mit beiden Schulen und Raumtrennungsmöglichkeiten, schule, Kunstpalais, Jugendkunst-
ihrem Ganztagsbetrieb Mehrzweckraum, Lehrmittelraum, – ... ein Ort im Stadtteil mit Angeboten schule, Vereinen
Musiksaal, Zeichensaal, Sport- über die Schule hinaus
– Eltern sehen, dass ihre Kinder profi- räume, Berufsorientierungsbüro, – ... viel mehr Austausch mit und
tieren und sind darüber glücklich Elternsprechzimmer, Bibliothek mit – ... ein Lebensraum Zugang zu Orten und Angeboten,
„Lesezimmer“ die außerhalb von Büchenbach-Nord
– Nicht die Übertrittsquote in weiter- – ... ein Lernort, der Orientierung gibt liegen
führende Schulen macht die Qualität – Größere Klassenzimmer mit beque-
von Schule aus, sondern das gelin- meren Tischen und Stühlen – ... ein positives Image, das in ZUSAMMENFASSUNG
gende Leben der Kinder und außerhalb von Büchenbach WESENTLICHER
– Größere Spinde zur Aufbewahrung bekannt ist
ERKENNTNISSE FÜR DEN
– Familienpädagogischen Unterstüt- von Schulsachen (kostenlos)
zungsangebote stärken: Ausbau & – ... ein Ort der Begegnung und Treff- ISEK-PROZESS
Kooperation mit Spiel- & Lernstuben – Rückzugs- und Ruheräume fehlen: punkt im Stadtteil
gemütliche, ruhige Bereiche für Beide Schulen am Schulstandort
– Ganztagsschulen sind ein zweites Hausaufgabenmachen, Schüler- – ... Hort & Lernstube am Büchenbach-Nord sagen zusammen-
Zuhause café, bequeme Sitzmöglichkeiten, Schulstandort fassend über sich: „Die Software
„Wohnzimmer“ stimmt, die Hardware ist das Problem.“
– Großzügige Außenanlagen – ... flexibel nutzbare Räume
der Schulen sind ein Plus: – Schönere Mensa mit guten Angebo-
weiterentwickeln! ten für Essen und Trinken – ... Rückzugsbereich und ruhige STÄRKEN
Lerninseln
– Äußeres Erscheinungsbild beider Beide Schulen sind für viele Kinder
2. Was wünschen Sie sich, Schulen ist negativ: „Vom Äußeren – ... viel mehr Sport- & und Jugendliche ein stabiler, verläss-
was fehlt? wird auf das Innere geschlossen“ -> Aktivitätsflächen licher und gern besuchter Lernort. Viele
Image! Schüler*innen sind dort gerne, weil
– Gute Personaldecke hoffentlich auch – ... Freisportanlagen, die von Verei- sie sich Wert geschätzt fühlen. Beide
in Zukunft – Unbürokratisch handbares jährli- nen und individuell genutzt werden Schulen schaffen Kontaktmöglich-
ches Budget für kleinere Reparatu- können keiten und Brücken zu Angeboten, die
– Zusammenführen der beiden Schul- ren, auch an den Fassaden und im vielen Schüler*innen sonst verschlos-
standorte der HH-Mittelschule in Außenbereich. – ... ergotherapeutische & logopädi- sen blieben (z. B. Ausflüge in Stadt und
Büchenbach-Nord, um kräftezehren- sche Angebote an der Schule Region, Kooperationen mit Stadtbiblio-
den „Pendelbetrieb“ von Lehrer*in- – Flexible Turnhalle für unterschied- thek, Theater usw.).
nen und Schüler*innen zu beenden liche Sportmöglichkeiten an einem – ... Mittagsversorgung mit Qualität
und Ressourcen und Infrastruktur Ort, Sportraum für Tanz Beide Schulen sind starke Lernorte für
effektiv nutzen zu können (z. B. – ... Bildungsangebote für gesunde kulturelle Bildung, interkulturelles Ler-
Sekretariat am Standort Büchen- – Attraktive Freiraumgestaltung, Ernährung und Gesundheitswissen nen, soziale Inklusion und Integration
bach-Nord fehlt!) Schulgelände zum „Wohlfühlen“: im gemeinschaftlichen Alltag.
mehr Aktivitätsmöglichkeiten für – ... starke Verzahnung & neue
– Räume für Differenzierung fehlen die Mittagspause, z. B. Kletterwand, Modelle der Zusammenarbeit mit
Chillmöglichkeiten .... der Familien- und Jugendhilfe: z. B.
– Flexible Räume für den Ganztagsbe- Familienstützpunkte, Spiel- und
trieb der Schulen fehlen – Es fehlt positive Öffentlichkeitsarbeit Lernstuben
für die Schulen und ihre Leistungen
– Folgende Funktionsbereiche und
16 THEMENTISCH „SCHULE UND STADTTEILTREFF“ THEMENTISCH „SCHULE UND STADTTEILTREFF“ 17
DIE SCHULE(N)
IM STADTTEIL 2030 ....
... sind räumlich und funktional gut ver-
netzt. Sie sind ansprechend gestaltet
und technisch gut ausgestattet.
... haben attraktive Außenflächen für ... sind ein Treffpunkt und Begeg-
Spiel, Sport und Entspannung, die nungsort für Stadtteil und Schulen mit
nicht zu Konflikten mit den Nachbarn einem breiten Angebot für Beratung,
führen. Bildung und Freizeitgestaltung, beson-
ders für Familien: Sie sind STADTTEIL-
... haben stabile und attraktive Koope- SCHULEN.
rationen mit sozialen und Kultureinrich-
tungen sowie mit Unternehmen in ganz ... haben ein neues, positives IMAGE
Erlangen. Diese Partner unterstützen über Büchenbach hinaus.
und fördern den pädagogischen und
sozialen Auftrag der Schulen. Mönauschule und die einhäusige
Hermann-Hedenus-Mittelschule sind
attraktive Schulen im Ganztagsbetrieb
am Standort Büchenbach-Nord!
SCHWÄCHEN Attraktive Freiräume und (alters)diffe-
renzierte Sport- und Aktivitätsflächen
Der Bauzustand beide Schulen ist fehlen.
mangelhaft: Es bestehen hohe Sanie-
rungs- und Modernisierungsbedarfe Der Schulbetrieb der Hermann-Hede-
im Innen- und Außenbereich für beide nus-Mittelschule ist durch die Zwei-
Schulen. häusigkeit der Schule (Schulstandort
West und Schulstandort Büchenbach-
In beiden Schulen besteht akuter Nord) deutlich erschwert. Lehrer*innen
Raummangel für den Lern- und Ganz- und Schüler*innen haben hohen Auf-
tagsbetrieb. Es fehlen flexibel nutz- wand, weil sie zwischen den Häusern
bare Räume, Rückzugsräume für pendeln müssen. Ein Schulsekretariat
Ruhepausen und konzentriertes, auch gibt es nur am Schulstandort West.
selbstgeleitetes Lernen (Hausauf- Die Zweihäusigkeit erschwert eine
gaben!). Entlastungs- und Entspan- gemeinsame Identität der Hermann-
nungsbereiche fehlen. Hedenus-Mittelschule. Viele Men-
schen im Stadtteil wissen nicht, dass
die Hermann-Hedenus-Mittelschule
einen Schulstandort in Büchenbach-
Nord hat.
18 THEMENTISCH „SCHULE UND STADTTEILTREFF“ THEMENTISCH „SCHULE UND STADTTEILTREFF“ 19Thementisch „Was braucht
es für gute Nachbarschaften?“
An der Arbeitsgruppe nahmen – in Informationsangebote im und zum
wechselnden Besetzungen – 25 bis Stadtteil, u. a. um vorhandene Ange-
30 Personen teil. Auf die Frage, was bote in Büchenbach sichtbar zu machen
braucht es für gute Nachbarschaften, – Info-Litfaßsäulen, z. B. an den
gab es sehr konkrete Antworten, Vor- „Rondellen“
schläge und Ideen: – eine Stadtteilzeitung
1. Begegnung und Anlässe sowie Eine Tauschbörse oder Tausch-
Orte für Begegnung Geschenk-Räume einrichten
Sitzgelegenheiten („Rondell“ als Syn- Räume und Impulse für die Selbst-
onym für eine Rundbank) im öffentli- organsiation von Bewohnergruppen
chen Raum, u. a.: (pos. Beispiel Scheune)
– vor der Martin-Luther-Kita
– an der Büchenbacher Anlage Aktion 50 Tische zu 50 Jahre Büchen-
– an der Einmündung der Coburger bach-Nord: Idee, lange Tafeln im
Straße in die Büchenbacher Anlage öffentlichen Raum aufzustellen und
vor der AWO (um den Baum) die Nachbarschaft und Bewohner*in-
– an der Dorfstraße vor dem Bäcker/ nen zu Begegnung, Gespräch und
Sparkasse etc. Essen einzuladen. Durch „Paten“ für
jeden Tisch werden Vereine, Familien,
Veranstaltungsräume für 40–100 Per- Einzelpersonen, Kirchgemeinden etc.
sonen für Feste und Familienfeiern gleichzeitig zu Gastgebern.
Eine öffentliche Toilette 2. Sauberkeit
– Angebot/Wunsch, eine „nette
Toilette“ im Gewobau-Neubau Sperrmüll
unterzubringen
Soll auch in größeren Mengen schnell
Ein Café mit Abendbetrieb im Stadtteil abgeholt werden, damit die Menge
nicht weiterwächst
Vorhandene Infrastruktur und Dienst-
leistungen als soziale Treffpunkte Evtl. sind Sammeltermine (von der
erhalten: die Reinigung, Friseur, Schnei- Gewobau koordiniert) möglich
derin, Ballettschule etc.
Die Gewobau informiert ihre Mieter
Nachbarschaftsgärten (statt Abstands- gut über (Sperr)Müllentsorgung und
grün) als Begegnungsort Termine
– z. B. vor der Hofer Str. 55-63
– mit Hochbeeten
– dafür gibt es ein Kooperationsan-
gebot der Scheune zum Bau von
Hochbeeten
20 THEMENTISCH „WAS BRAUCHT ES FÜR GUTE NACHBARSCHAFTEN?“ THEMENTISCH „WAS BRAUCHT ES FÜR GUTE NACHBARSCHAFTEN?“ 21Reparaturen und Reinigung) auch In und vor den Gewobau-Häusern
Ansprechpartner, soziale Kontrolle (Bei- an der Odenwaldallee gibt es Platz-
spiel Müll) und Concierge sein könnte. bedarf für:
– Rollatoren
3. Parken – Kinderwagen
– Roller
Öffentliche Parkplätze überprüfen – Fahrräder, -anhänger etc.,
Als drei Standorte mit Park(platz)prob- am besten überdacht und
lemen wurden die Bamberger Straße, abschließbar/sicher. Damit werden
die Odenwaldallee/öffentlicher Park- auch Konfliktanlässe im Haus
platz Norma und die Dorfstraße vor reduziert.
dem Bäcker/Sparkasse genannt. Ins-
besondere dort wurden mehr Kontrolle
und die Überprüfung der Bedarfe und ZUSAMMENFASSUNG Wohnquartier ständig anwesenden
Müll tatsächlichen Auslastung gewünscht WESENTLICHER Hausmeister, der auch als Ansprech-
bzw. vorgeschlagen. partner und Concierge fungiert.
ERKENNTNISSE FÜR DEN
Als problematische Standorte, was
die Sauberkeit rund um Müllbehälter- Im Zuge der Neugestaltung des öffent- ISEK-PROZESS Mögliche Parkplatzprobleme
anlagen und im Wohnumfeld angeht, lichen Platzes zwischen Gewobau entschärfen.
wurden benannt: und Norma soll das Thema Parken/ Es braucht Begegnung sowie Anlässe
– Containerstandort Odenwaldallee Parkplätze neu gedacht/mitgedacht und Orte für Begegnung im Stadtteil. Dafür soll die Situation an kritischen
(am Übergang zum öffentlichen werden. öffentlichen Parkplätzen überprüft
Parkplatz) Dafür wurden u. a. vorgeschlagen: Sitz- werden. Gewünscht werden öffentliche
– Büchenbacher Anlage Fahrradstellplätze gelegenheiten im öffentlichen Raum, Fahrradstellplätze im Gebiet.
– Wohnumfeld Frauenauracher Straße Veranstaltungsräume für Feste und
entlang des Kanals Öffentliche Stellplätze für Fahrräder Familienfeiern, eine öffentliche Toilette, Nachbarschaft in Wohnungen und
mit Ladestation für E-Bikes im Gebiet ein Café mit Abendbetrieb im Stadtteil, Wohnumfeld unterstützen.
Vorgeschlagen wurde, das Müllkon- schaffen die Erhaltung von Dienstleistungsein-
zept insgesamt für den Stadtteil/die richtungen als soziale Treffpunkte, Vorgeschlagen wird die Anpassung der
Quartiere zu verbessern, mit den Stich- Neubau von Wohnungen zukünftig Nachbarschaftsgärten, Informationsan- Wohnungen, Häuser und des Wohn-
worten: überirdische Fahrradstellplätze im gebote, eine Tauschbörse und Räume umfelds für die Ansprüche der ver-
– Müll im öffentlichen Raum und auf B-Plan festlegen und Impulse für die Selbstorgansiation schiedenen Nutzergruppen (Familien,
privaten Grundstücken von Bewohnergruppen. Eine Idee wurde Senioren, Kinder und Jugendliche) und
– Intervalle der Abholung prüfen 4. Wohnungen sofort für eine Umsetzung konkreti- zur Reduzierung möglicher Konflikt-
– Quantität erhöhen (Behälteranzahl, siert: „50 Tische zu 50 Jahre Büchen- anlässe. Dazu gehören große Woh-
-größen und –standorte) Gewünscht werden große Wohnungen bach“, eine lange Tafel im öffentlichen nungen für Familien mit 3 und mehr
– Hundetoiletten und -abfallbehälter für Familien mit 3 und mehr Kindern Raum aufzustellen und die Nachbarn Kindern sowie Wohnungen und das
– Hot spots beachten/Standorte und Bewohner*innen zu Begegnung, passende Wohnumfeld für Menschen
prüfen Benötigt werden Wohnungen und das Gespräch und Essen einzuladen. mit Behinderungen. Thematisiert
– Umweltbildung und –informationen passende Wohnumfeld für Menschen wurde der Platzbedarf für Rollatoren,
mit Behinderungen Sauberkeit und Ordnung befördern Kinderwagen, Fahrräder etc. in und vor
Hausmeister/Concierge das Wohlfühlen in der Nachbarschaft. den Häusern, am besten überdacht
und abschließbar/sicher.
Die Bewohner wünschen sich einen Vorgeschlagen wurde, das Müllkon-
im Wohnquartier ständig anwesen- zept für den Stadtteil und einzelne
den Hausmeister, der neben typi- Quartiere zu verbessern. Die Bewoh-
schen Hausmeistertätigkeiten (wie ner wünschen sich zudem einen im
22 THEMENTISCH „WAS BRAUCHT ES FÜR GUTE NACHBARSCHAFTEN?“ THEMENTISCH „WAS BRAUCHT ES FÜR GUTE NACHBARSCHAFTEN?“ 23Thementisch
„Büchenbacher Anlage“
Teilnehmende: ca. 20–30 Personen, – Das Nahversorgungszentrum ist ein
darunter viele Anwohner*innen der wichtiger Bestandteil der Büchenba-
südlich gelegenen Wohnanlagen, cher Anlage, eine vornehmlich dem
einige Teilnehmende wechselten wäh- Fuß-und Radverkehr vorbehaltenen
rend der Diskussion auch zu anderen Wegeverbindung, die Büchenbach-
Thementischen bzw. kamen später Nord über den Holzweg in westliche
hinzu. Die Diskussion war engagiert Richtung zur Donato-Polli-Straße in
und lebhaft. Büchenbach-West verbindet.
Auf dem Tisch lag ein großes Luftbild, – An der Büchenbacher Anlage
so dass viele der in der Diskussion befindet sich in unmittelbarer
geäußerten Aspekte mit Hilfe von Nachbarschaft zum oben beschrie-
Klebezetteln auf dem Luftbild verortet benen Nachbarschaftszentrum die
werden konnten. Einige Kommentare katholische Pfarrgemeinde „Zu den
oder Hinweise wurden parallel an einer heiligen Aposteln“ und die evange-
Moderationswand vermerkt. lisch-lutherische „Martin-Luther-Kir-
che“. Ferner gibt es mehrere Einrich-
tungen für Kinder und Jugendliche
AUSGANGSSITUATION (KITAs der evangelischen Kirch-
gemeinde und der AWO, Hort und
Zunächst wurde durch die Moderation Jugendklub der katholischen Pfarr-
die aktuelle Situation an der Büchen- gemeinde), Altenzentrum der AWO,
bacher Anlage kurz beschrieben und eine Apotheke und Arztpraxis
durch anwesende Personen aus der
Diskussionsrunde ergänzt: – Durch einen Investor (BAUWERKE –
Liebe & Partner) wurde der Gebäu-
– Das Nahversorgungszentrum aus dekomplex des Nahversorgungs-
den 1980er Jahre ist für Büchen- zentrums vor einiger Zeit erworben.
bach-Nord eine wichtige und unver- Alternativ wäre auch ein Erwerb
zichtbare Einrichtung. Es weist der Fläche durch die Stadt theore-
jedoch eine Reihe an funktionalen tisch denkbar gewesen, was jedoch
und gestalterischen Mängeln auf. So aufgrund der aufgerufenen Preises
entspricht die Fläche des Nahversor- nicht erfolgen konnte.
gers „Norma“ nicht mehr heutigen
und zukünftigen Markterforder- – Geplant sind nun der Komplettabriss
nissen, es gibt einige leerstehende und eine Neubebauung mit Gewer-
Geschäfte und auch die Gestalt- beeinheiten im Erdgeschoss (u. a.
qualität der öffentlich zugängigen ein Nahversorger) und eine mehrge-
Räume bedarf einer Verbesserung. schossige Wohnanlage.
(„Die Gesamtanlage ist in die Jahre
gekommen“). – Dazu gab es einen eingeladenen
Architektenwettbewerb, dessen
Ergebnisse bereits im Oktober 2019
24 THEMENTISCH „BÜCHENBACHER ANLAGE“ THEMENTISCH „BÜCHENBACHER ANLAGE“ 25in einer Ausstellung in der Martin-
Luther-Gemeinde vorgestellt wurden.
Der von der Jury als Wettbewerbs-
sieger ermittelte Entwurf erfuhr zwi-
schenzeitlich eine Überarbeitung. An
Hand eines Modells, das im Foyer der
Schulen während der Winterwerkstatt
ausgestellt war, konnten alle Anwe-
sende mit dem Investor den aktuellen
Planungsstand diskutieren.
– Teil des Bauvorhabens ist auf der
gesamten Grundfläche eine Tiefga-
rage, deren Stellplätze sowohl für die
Wohnungsnutzer als auch die Nutzer
der Gewerbeeinheiten (u. a. auch den
Nahversorger) vorgesehen sind.
– Nördlich an das Nahversorgungs-
zentrum grenzt eine größere, derzeit
öffentlich gewidmete PKW-Stellplatz-
fläche, die auch als Buswendeschleife
genutzt wird. Über diese Fläche quert
eine wichtige Fußwegebeziehung vom DISKUSSION AM der höheren Gebäudeteile möglichst
Nahversorgungszentrum in Richtung THEMENTISCH in nördliche Richtung. Der Neubau
Odenwaldallee. sollte „Respekt zur vorhandenen
Die Diskussion am Thementisch Umgebungsbebauung“ zeigen
– Die GEWOBAU wird auf ihrem nördlich drehte sich um vier zentrale Punkte,
angrenzenden Grundstück (heute als die hier zusammenfassend beschrie- – Die interne Querung des Nahver-
Garagenhof und PKW-Stellplatzanlage ben werden: sorgungszentrums muss auf die
genutzt) ein neues Gebäude mit 78 angrenzenden Fußwegebezie-
barrierefreie Wohnungen für Senioren 1. Gestaltung + Erscheinungsbild + hungen im Umfeld (vor allem nach
und einigen sozialen und gewerblichen Funktionen des neuen Nahversor- Süden und Norden) Rücksicht neh-
Nutzungen im Erdgeschoss errich- gungszentrums men und dort „anbinden“
ten. Die Häuser haben einen direkten
Zugang zu dem derzeit als öffentliche – Die Neubebauung darf nicht zu hoch – In den Neubau sollen möglichst
PKW-Stellplatzanlage genutzten „Zwi- sein, besonders in Nachbarschaft zu viele der heute an der Büchenba-
schenraum“. Zur Gestaltung des Neu- den beiden Kirchen cher Anlage befindlichen Geschäfte
baubereiches gab es seit März 2017 (z. B. Lotto-Laden, Friseur) wieder
einen „Runden Tisch Odenwaldallee“, – Es ist darauf zu achten, dass die integriert werden
der insgesamt zehnmal tagte. Fußwege neben dem Nahversor-
gungszentrum nicht zu Angsträu-
– Zum Zeitpunkt der Winterwerkstatt men werden, sie sollen deshalb bei
lief eine Online-Petition mit dem Titel: Nacht gut ausgeleuchtet sein
“Büchenbach-Nord: Keine Nachver-
dichtung um jeden Preis!“, die bis Mitte – Die Höhe der drei geplanten Wohn-
Februar von etwa 1.800 Personen häuser wird kritisch gesehen. Vorge-
unterzeichnet wurde. schlagen wird eine „Verschiebung“
26 THEMENTISCH „BÜCHENBACHER ANLAGE“ THEMENTISCH „BÜCHENBACHER ANLAGE“ 27– Die „neue Mitte“ kann in Zukunft – An der Programmbeschreibung, d. h.
zu einem Treffpunkt und einem Ort an der Formulierung einer Aufga-
zum Verweilen werden, sie sollte benstellung für die Freiraumplanung
eine „soziale Mitte“ mit Angeboten der „neue Mitte“, sollten die Bürge-
für alle Altersgruppen sein rinnen und Bürger wieder aktiv ein-
bezogen werden
– Auf der relativ großen Fläche lassen
sich neben Aufenthaltsflächen auch – Für die „neue Mitte“ muss ein
die bisherige Bushaltestelle sowie griffiger Name gefunden werden,
PKW-Stellplätze unterbringen. dies trifft auch für das Neubauvor-
Denkbar wären eine Zonierung und haben der Firma BAUWERKE Liebe
eine Gestaltung, die temporäre Nut- & Partner zu
zungen (z. B. für Feste oder Märkte)
berücksichtigen soll ZUSAMMENFASSUNG
WESENTLICHER
– Vor der Neugestaltung wären aber
ERKENNTNISSE FÜR DEN
unbedingt die derzeitige Anzahl an
Stellplätzen und deren mögliche ISEK-PROZESS
Zweckbindungen zu ermitteln, da
die Befürchtung besteht, dass sich – Weitere Qualifizierung des neuen
2. Reihenfolge der während der Bauphase (etwa in die Parkplatzsituation verschlech- Nahversorgungszentrums hinsicht-
Baumaßnahmen und Integration einer temporären Zeltkonstruktion) tern könnte lich der Gestaltung (Anbindung
in den ISEK-Prozess nachzudenken, damit besonders Umfeld, Höhenentwicklung) etc.
mobilitätseingeschränkte Personen – Es wäre auch denkbar, die Fläche
– Für den Neubau der GEWOBAU an auch in der Bauphase vom neuen in der Bauphase zeitweilig als Aus- – Platzgestaltung und Funktionen
der Odenwaldallee wird derzeit die Nahversorgungszentrum im Stadt- weichstandort für den Nahversorger der „neuen Mitte“ sorgfältig planen
Baueingabe vorbereitet, der Baube- teil einen Nahversorger vorfinden zu nutzen und alle Bauvorhaben aufeinander
ginn ist für Herbst 2020 geplant abstimmen
3. Neue Platzgestaltung zwischen – Die derzeitige Busführung, die
– Für die derzeitigen Stellplatzbesitzer Neubau GEWOBAU + Neubau Größe der Busse und die Häufigkeit – Die beide Neubauvorhaben und
und die Bewohner der Wohnanlage Nahversorgungszentrum der Bushaltestellennutzung sollte die Gestaltung der „neue Mitte“ als
und der Gewerbeeinheiten wird eine vor dem Hintergrund einer Anbin- Bausteine für ein positiveres Image
Tiefgarage geplant, die über die – Zwischen beiden Neubaupro- dung an die neue Haltestelle der von Büchenbach-Nord nutzen, die
Odenwaldallee zu erreichen ist jekten befinden sich derzeit die STUB „Odenwaldallee“ überprüft Bewohner weiterhin proaktiv infor-
öffentlichen PKW-Stellplätze und werden. Eine Führung des Busses mieren und einbinden
– Das ISEK voraussichtlich bis Ende die Buswendeschleife, der derzei- über die Bamberger Straße wird
2020/ Anfang 2021 fertiggestellt tige Charakter der Fläche ist eher mehrheitlich kritisch gesehen
sein und vom Stadtrat als Leitlinie der einer Ergänzungsfläche zum
beschlossen Nahversorgungszentrum 4. Weitere Beteiligung +
Information
– Für den Neubau des Nahversor- – Durch die beiden Neubauten wird
gungszentrums ist ein Bebauungs- die Fläche in naher Zukunft eine – Es wurde angeregt, die inzwischen
plan zu erstellen, um neues Bau- höhere Bedeutung erhalten, da über eingeleitete offensive Informations-
recht zu schaffen. Dafür werden sie die beiden Neubauten direkt politik der Stadt zu den Vorhaben
etwa zwei Jahre Zeit ins Land gehen erschlossen werden rund um die „neue Mitte“ unbedingt
fortzusetzen
– Es wird angeregt, über eine Über-
gangslösung für den Nahversorger
28 THEMENTISCH „BÜCHENBACHER ANLAGE“ THEMENTISCH „BÜCHENBACHER ANLAGE“ 29Station 56nord:
Was geht? Wo geht’s?
Jugendbeteiligung mit dem Motto: – Beliebte Restaurants: Deniz Döner,
Nicht für, sondern mit Euch planen! Griechisches Restaurant bei Sokra-
tes, Momenti Italiani, McDonalds
Teilnehmende waren über 50 Jugend-
liche im Alter zwischen 12 und 16 Jahren, – Treffpunkte im Stadtteil: Man trifft
darunter viele Konfirmandinnen und sich mit Freunden zuhause, in der
Konfirmanden der Ev. Martin-Luther- Innenstadt und teilweise auf Spiel-
Gemeinde. Sie leben in Büchenbach- plätzen, beim Döner oder an der
Nord oder in einem der angrenzenden Bushaltestelle bei der Schule.
Stadtteile. Als Stellvertreter und Sprecher
von weiteren Jugendlichen in Büchen- Schwächen/Negativ bewertet:
bach-Nord informierte der lokale Street-
worker über Ergebnisse einer Umfrage Spielplätze
zu Büchenbach-Nord unter Jugendlichen.
Die Umfrage wurde im Vorfeld der Win- – Würzburger Ring: Überwiegend
terwerkstatt von den Mitarbeitern und unbeliebt wg. rauchenden/trinken-
Jugendlichen vom Jugendhaus-West den Jugendlichen
entwickelt und durchgeführt.
– Abenteuerspielplatz: Kritik: gefähr-
Die Arbeit der Station 56nord gliedert lich/Betreuer*innen unfreundlich
sich in drei Phasen: (1) Arbeiten am
Plan/Markieren und kommentieren von – Röhnstr.: Schaukel fehlt/ist nur im
Orten auf dem Plan durch die Jugend- Winter schön
lichen. (2) Festlegung und Begehung
von drei bestimmten Bereichen inkl. – Spielplatz Holzweg: Nicht geeignet
Fotodokumentation und Kommenta- für kleine Kinder
ren. (3) Zusammenfassung der Ergeb-
nisse, Vorstellung und Auswertung in – Spielplatz Holzweg/Coburger Str.:
der großen Runde. Nicht geeignet für kleine Kinder
– Jugendliche machten tlw. die
AUSSAGEN AM PLAN Erfahrung, dass Sie Spielplätze
(11:00 BIS 12:00 UHR) verlassen mussten, weil sie Lärm
verursachten.
Stärken/Positiv bewertet: Schule
– Jugendhaus West – Als Gründe wurden genannt: Schul-
alltag und Gewalt an der Schule
– Naherholungsmöglichkeiten: Kanal-
ufer, Bimbach-Weiher, Friedhof – Grundschule Büchenbach: Schlecht
wegen viel Unterrichtsausfall
30 STATION 56NORD: WAS GEHT? WO GEHT’S? STATION 56NORD: WAS GEHT? WO GEHT’S? 31Entwicklungspotentiale/Was kann
verbessert werden:
– Beleuchtung Holzweg sollte verbessert
werden
– Am Holzweg wird Infrastruktur für
Hundehalter vorgeschlagen
– Unsichere Verkehrssituation verbes-
sern (Donato-Polli-Str., Odenwaldallee,
Adenauerring und Kreuzung Steiger-
waldallee/Am Europakanal)
– Stadtgebiet ist zu grau. Muss bun-
ter und ökologischer werden (Farbe,
Begrünung von Dächern, Solarpanele)
Dies gilt insbesondere für die Hoch-
häuser am Kanal.
Verkehrssituation – Norma auf der Büchenbacher Achse:
(+) beliebter Einkaufstreffpunkt/(-)
– Schlechter ÖPNV-Anschluss am Ade- Betrunkene Menschen/Menschen mit
nauerring, sowohl Richtung Innenstadt Problemen
als auch in die westlich gelegenen
Stadtgebiete – Freies W-Lan
– Unsichere Verkehrs- und Querungs- Weitere grundsätzliche Aussagen:
situationen an: Donato-Polli-Str., Oden-
waldallee, Adenauerring und Kreuzung Potentiale/Ideen außerhalb des
Steigerwaldallee/Am Europakanal Fördergebietes:
Unsicherheitsgefühl – Im Süden fehlt ein gut ausgestatteter
und gut erreichbarer Abenteuerspiel-
– Unsicherheitsgefühl (vor allem platz (der nördlich gelegene „Tauben-
nachts): Würzburger Ring, Schwein- schlag“ liegt zu weit entfernt) und
furter Straße, Bamberger Straße, ebenso ein Sportplatz. (Anmerkung
Heinrich-Kirchner-Straße, Frauenau- Vertreterin Stadtjugendamt)
racherstraße, südlicher Abschnitt Am
Europakanal – Freizeitsportanlage Mönaustraße:
Beleuchtung sollte ergänzt werden
Erscheinungsbild
– Betrunkene im öffentlichen Raum
– Müll im öffentlichen Raum
32 STATION 56NORD: WAS GEHT? WO GEHT’S? STATION 56NORD: WAS GEHT? WO GEHT’S? 33AUSSAGEN BEIM RUNDGANG BÜCHENBACHER ACHSE
ZU DEN ORTEN (12:00 BIS
Stärken/positiv/erhalten:
13:00 UHR)
– Kindergarten Maluki und Hort
HOCHHÄUSER &
MAIN-DONAU-KANAL Schwächen/negativ/verbessern:
Stärken/positiv/erhalten: – Trister Schulhof: Muss gestaltet
werden!
– Kanals als Naherholungsgebiet,
Schilfbewuchs im Kanal finden die – Bolzplatz: Zu wenig Spielmöglichkei-
Jugendlichen schön ten, dafür Nutzung durch Trinker
– Spielplatz am Kanal – Norma (Trinker)
– Aral Tankstelle als Treffpunkt BAMBERGER STRASSE &
WÜRZBURGER RING
Schwächen/negativ/verbessern:
– Spielplatz: Angebote erhalten
– Kreuzungsbereich Steigwaldallee/
Am Europaring begrünen Schwächen/negativ/verbessern:
– Spielplätze sind wenig attraktiv – Innenhöfe entwickeln: Licht und
Grünbepflanzung
– Tiefgarage für Parkplatzangebot
schaffen – Spielplatz Würzburger Straße (und
generell) wegen Trinkern. Es gab zum
– Zäune zwischen Häusern sind Spielplatz Würzburger Ring aber ver-
negativ einzelt auch positive Meinungen unter
den Jugendlichen.
– Müllproblem am Kanal
– Innenhöfe: Zu viel Müll, Trinker und zu
– Äußeres Erscheinungsbild Edeka: wenig Licht
schmuddelig und Trinker
34 STATION 56NORD: WAS GEHT? WO GEHT’S? STATION 56NORD: WAS GEHT? WO GEHT’S? 35ZUSAMMENFASSUNG ANHANG
WESENTLICHER ERKENNTNISSE
FÜR DEN ISEK-PROZESS
– Grundsätzlich sind Angebote im Stadt-
teil vorhanden die z. T. ausgebaut,
erweitert und besser gepflegt werden
sollen.
– Die GEFÜHLTE Unsicherheit im
öffentlichen Raum (tlw. Rückzug ins
Private) und soziale Probleme wie
öffentlicher Alkoholkonsum spielen
eine große Rolle.
– Räumliches Erscheinungsbild, Vermül-
lung, Tristesse und unsichere Wege-
beziehungen sind für Kinder- und
Jugendliche im Stadtteil ein Thema.
Lösungsansätze könnten sein: siche-
rere Straßenüberquerung, Grünbe-
pflanzung, Farbgestaltung und bessere
Beleuchtung im Stadtteil.
– Das bestehende Spiel- und Freiraum-
angebot für Freizeit und Naherholung
soll weiter ausgebaut werden, um die
Aufenthaltsqualität zu stärken.
– Die Büchenbacher Achse nehmen die
Jugendlichen als Zentrum wahr, das
erneuert und schöner werden muss.
Interessen und mögliche Konflikte der
verschiedenen sozialen Gruppen und
Nutzer sollen geklärt und bei der Neu-
gestaltung beachtet werden.
– Bestehende soziokulturelle Angebote
werden wahrgenommen, müssen
aber teilweise hinsichtlich ihrer räum-
lichen Lage und ihrer Zielgruppen
überdacht werden.
36 STATION 56NORD: WAS GEHT? WO GEHT’S? 37ARGE Büro für Siedlungserneuerung Soziale Stadt ARGE Büro für Siedlungserneuerung Soziale Stadt
und kooperativ-planen Dessau-Roßlau ISEK Büchenbach-Nord 2030 und kooperativ-planen Dessau-Roßlau ISEK Büchenbach-Nord 2030
Soziale Stadt ISEK Büchenbach-Nord 2030
Winterwerkstatt am 25.01.2020
ARGE Büro für Siedlungserneuerung Soziale Stadt ARGE Büro für Siedlungserneuerung Soziale Stadt
und kooperativ-planen Dessau-Roßlau ISEK Büchenbach-Nord 2030 und kooperativ-planen Dessau-Roßlau ISEK Büchenbach-Nord 2030
ISEK Büchenbach-Nord 2030: Untersuchungsgebiet
Informelle Planung, die andere laufende Planungen aufnimmt und die Planungsgrundlage für die Stadtteil-
entwicklung der nächsten 10 Jahre schafft
Besteht aus Bestandsaufnahme, Konzept, Maßnahmenplan und -katalog
Grundlage für die Beantragung und Genehmigung von Fördermitteln aus dem Förderprogramm Soziale
Stadt
Wird vom Stadtrat als Selbstbindung beschlossen
Muss regelmäßig evaluiert und fortgeschrieben werden
Karte: Untersuchungsgebiet Soziale Stadt Büchenbach-Nord
Quelle: Stadtverwaltung Erlangen
ARGE Büro für Siedlungserneuerung Soziale Stadt ARGE Büro für Siedlungserneuerung Soziale Stadt
und kooperativ-planen Dessau-Roßlau ISEK Büchenbach-Nord 2030 und kooperativ-planen Dessau-Roßlau ISEK Büchenbach-Nord 2030
Bestandsaufnahme
Expertengespräche
Zuarbeit diverser Ämter
I ERGEBNISSE DER BESTANDSAUFNAHME
FÜR DEN STÄDTEBAU
Auswertung vorhandener Planungen und Konzepte
Analyse Bau-, Eigentums- und Sozialstrukturen
Eigene Begehungen und Erhebungen
Fotodokumentation
ARGE Büro für Siedlungserneuerung Soziale Stadt ARGE Büro für Siedlungserneuerung Soziale Stadt
und kooperativ-planen Dessau-Roßlau ISEK Büchenbach-Nord 2030 und kooperativ-planen Dessau-Roßlau ISEK Büchenbach-Nord 2030
Foto: Regina Sonnabend Foto: Ulrike Kegler Foto: Regina Sonnabend Foto: Ulrike Kegler
Sanierter Wohnungsbestand der GEWOBAU am Würzburger Ring Geschosswohnungsbau an der Steigerwaldallee (WEG) Bungalows in „zweiter Reihe“ am Würzburger Ring Geschosswohnungsbau an der Haßfurther Straße
56nord Zwischenbericht ISEK Büchenbach-Nord 38ARGE Büro für Siedlungserneuerung Soziale Stadt ARGE Büro für Siedlungserneuerung Soziale Stadt
und kooperativ-planen Dessau-Roßlau ISEK Büchenbach-Nord 2030 und kooperativ-planen Dessau-Roßlau ISEK Büchenbach-Nord 2030
n
ohne Maßstab
Soziale Stadt ISEK Büchenbach-Nord 2030
Übersichtsplan zur StUB-Vorzugstrasse
Raumordnungsverfahren für die Stadt-Umland-Bahn
Nürnberg-Erlangen-Herzogenaurach
Quelle: Zweckverband Stadt-Umland-Bahn
Nürnberg-Erlangen-Herzogenaurach
Karte: Bereichsplan Büchenbach Vorschlag, 1974 Karte: StUB Vorzugsvariante
Quelle: STADT ERLANGEN, Amt für Stadtentwicklung und Stadtplanung Quelle: Zweckverband StUB, Raumordnungsverfahren Stadtumlandbahn
ARGE Büro für Siedlungserneuerung Soziale Stadt ARGE Büro für Siedlungserneuerung Soziale Stadt
und kooperativ-planen Dessau-Roßlau ISEK Büchenbach-Nord 2030 und kooperativ-planen Dessau-Roßlau ISEK Büchenbach-Nord 2030
Karte: Bereichsplan Büchenbach, 2006 Straßenbahntyp für Stadtumlandbahn
Quelle: STADT ERLANGEN, Amt für Stadtentwicklung und Stadtplanung Quelle: Erläuterungsbericht zum Raumordnungsverfahren StUB, Frontseite
ARGE Büro für Siedlungserneuerung Soziale Stadt ARGE Büro für Siedlungserneuerung Soziale Stadt
und kooperativ-planen Dessau-Roßlau ISEK Büchenbach-Nord 2030 und kooperativ-planen Dessau-Roßlau ISEK Büchenbach-Nord 2030
Foto: Regina Sonnabend Foto: Ulrike Kegler Foto: Ulrike Kegler Foto: Regina Sonnabend
Umbau Steigerwaldallee für Parken und Bauminseln Querschnitt Steigerwaldallee nach Umbau Beispiel für großzügige Geh- und Radwege (Bamberger Straße) Sicherer Schulweg an der Mönauschule (Bamberger Straße)
ARGE Büro für Siedlungserneuerung Soziale Stadt ARGE Büro für Siedlungserneuerung Soziale Stadt
und kooperativ-planen Dessau-Roßlau ISEK Büchenbach-Nord 2030 und kooperativ-planen Dessau-Roßlau ISEK Büchenbach-Nord 2030
Foto: Regina Sonnabend Foto: Regina Sonnabend Foto: Regina Sonnabend Foto: Ulrike Kegler
Straße Am Europakanal vierspurig Zugang zum Kapellensteg vor Kreuzung Dorfstraße/Am Europakanal GEWOBAU Parkplätze z.T. fremdvermietet (Wohnmobilstellplatz) GEWOBAU Parkplatz an der Odenwaldallee/Büchenbacher Anlage
56nord Zwischenbericht ISEK Büchenbach-Nord 39Sie können auch lesen
