Eltern-ABC der Erika-Mann-Grundschule 2020 - Das Nachschlagewerk für neue und neugierige Eltern
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Eltern-ABC
2020
Das Nachschlagewerk
für neue und neugierige Eltern
der Erika-Mann-Grundschule
Kontaktdaten Erika-Mann-Grundschule Schulleiterin: Birgit Habermann Utrechter Straße 25-27, 13347 Berlin-Wedding Telefon: 030 - 45 08 55 10 (7.30 bis 16 Uhr) Fax: 030 - 45 08 55 11 E-Mail: schulleitung@erika-mann-grundschule.com Website: http://erika-mann-grundschule.com Ergänzende Förderung und Betreuung (EFöB) Kinder-Kiez-Zentrum Träger: Der Kinderschutzbund Landesverband Berlin Koordination: Mike Menke, Gregor Lange, Jana Mentzel; Büro: R 022 Telefon: 030 - 45 08 55 30 „Späthort“ (ab 16 Uhr): 030 - 45 08 55 36 E-Mail: m.menke@kinderschutzbund-berlin.de Elternvertretung (Gesamtelternvertretung, GEV) Anne Caspar und Jan Krebs: vorstand@emg-gev.de Förderverein Vorsitzender: Stephan Krämer Kassenwartin: Gabriele Kammerer Kontakt: foerderverein@erika-mann-grundschule.com Öffnungszeiten Sekretariat (R 013, Hauptgebäude): Frau Helbig, Frau Fritz-Steffen Montag bis Donnerstag 7.30 Uhr bis 16 Uhr, Freitag 7.30 Uhr bis 14 Uhr Eingang Utrechter Straße 25 (Vorderhaus): 7 Uhr bis 15 Uhr Eingang Utrechter Straße 27 (Vorderhaus): 15 Uhr bis 16.30 Uhr Die Tür am Sekretariat (Hauptgebäude) ist nach 15 Uhr geschlossen. Eingang Amsterdamer Straße 11 (Weißes Haus): 6 Uhr bis 9 Uhr, und 15 Uhr bis 18 Uhr Nach 16.30 Uhr wird der Übergang zum Hauptgebäude geschlossen. Bei Veranstaltungen wie Elternabenden, Theaterfestival usw. ist der Eingang Utrechter Straße 27 geöffnet.
Willkommen
Wir freuen uns sehr, dass Sie Eltern eines Schulkindes an unserer Schule sind
– an der Erika-Mann-Grundschule. Wir sind überzeugt, dass eine glückliche
und erfolgreiche Grundschulzeit für Ihr Kind gelingen kann, wenn wir gemein-
sam voranschreiten. Man kann eben nicht mit „einer Hand applaudieren“. Mit
nachfolgendem Eltern-ABC wollen wir Ihnen einen kleinen Wegweiser für den
Schulalltag an die Hand geben, um mögliche Fragen zu beantworten und einen
kleinen Einblick in das Schulleben zu geben.
Wir freuen uns auf jede Begegnung mit Ihrem Kind und Ihnen.
Birgit Habermann (Schulleiterin)
Anmerkung der Redaktion
Das Eltern-ABC gibt es seit dem Jahr 2013. Die Elternvertreterinnen Bettina
Kammer und Ivonne Kanter hatten die Idee für dieses Heft und haben es fünf
Jahre lang betreut. Jedes Schuljahr aktualisieren wir es mit der Unterstützung
von Frau Habermann, Herrn Menke und anderen Pädagogen. Wir freuen uns,
wenn wir Ihnen und Ihren Kindern mit dem Eltern-ABC den Schulalltag erleich-
tern können. Einige Punkte gelten nur für bestimmte Klassen oder Jahrgänge.
Wenn Sie Fragen haben, sprechen Sie gerne die Klassenlehrerin Ihres Kindes
oder die Elternsprecher an.
Für praktische Hinweise oder Korrekturen Ihrerseits sind wir dankbar. Wir su-
chen auch Eltern, die bei der Redaktion mithelfen. Melden Sie sich gerne bei der
Elternvertretung (vorstand@emg-gev.de).
Anne Caspar und Jan Krebs
Im Eltern-ABC werden abwechselnd die weibliche und die männliche Form verwendet,
wobei jeweils Personen aller Geschlechter gemeint sind.
3 U H
Amsterdamer Straße
Weißes
Haus
Malplaquetstraße
Kleiner
Turiner Straße
Hof
Lebende Lese-
wald
Höhle
Rechter Flügel HAUPTGEBÄUDE
Linker Flügel
Großer Hof
us
I/II
ha
Chambre
us
Mensa
Vorder
verte
ha
H
Turnha
Vorder
llen
Utrech
ter Stra
ße
Zugänge
Fahrradständer
Verkehrsberuhigte Zone
4Übersichtsplan
Hauptgebäude
EG: Sekretariat, Büro der Schulleitung, Fundkiste, Hausmeister, Compu-
terraum, Lounge, Büro Sonderpädagogik, Lernbüro, Schulstation,
Konfliktlotsen, KiKiZet-Büro, Teambüro Konrektorin und Verwaltungs-
leiterin, Büchermeile
1. OG: Musikraum, Puzzleclub, Werkraum, Bücherei, Dormitorium (auch EFöB:
Drachenreiter, ISA 7 & 3a)
2. OG: Schnaubgarten, EFöB (Bulldogs: 4c und 4d)
3. OG: Aula (Bühne), Spiegelgalerie
Keller: Müllverwandler (Eingang neben Fundkiste), Mathematikwerkstatt
(Eingang vom Hof, rechter Flügel)
Vorderhaus (Utrechter Str. 25, Mensagebäude)
EG: 2 Nawi-Räume
1. OG: Mensa I, Rappelkiste, EFöB (Sternfahrer: ISA 1 & ISA 2)
2. OG: Mensa II, EFöB (Flummis: ISA 4 & ISA 10)
Vorderhaus (Utrechter Str. 27, Zugang zu Turnhallen)
EG: Turnhalle I
1. OG: Turnhalle II
2. OG: EFöB (Emojis: 5. & 6. Klassen)
Weißes Haus
EG: Früh- und Späthort, EFöB (Geisteraffen: 4a und 4b)
1. OG: EFöB (Froschpiraten: ISA 9 & ISA 6)
2. OG: EFöB (Räuber: ISA 8 & 3b)
3. OG: EFöB (Rasselbande: ISA 3 & ISA 5)
4. OG: EFöB (Delfine: ISA 11 & ISA 12)
5ABC des Schulalltags
A
Ablaufplan
ISA-Klassen Klassen 4 bis 6
„Frühhort“ 6.00 - 7.30 Uhr
Offener Beginn 7.30 - 8.00 Uhr
Unterrichtsbeginn 8.00 Uhr
Morgenband 8.00 - 8.30 Uhr
„Verlässliche Lernzeit 1 8.30 - 9.50 Uhr 8.30 - 9.50 Uhr
Halbtagsgrund- 9.55 - 10.35 Uhr
schule (VHG)“ Pausenband 9.55 - 10.35 Uhr 10.35 - 11.15 Uhr
7.30 - 13.30 Uhr Lernzeit 2 10.30 - 11.55 Uhr 11.15 - 12.35 Uhr
12.40 - 14.40 Uhr
Mittagsband 11.55 - 14.30 Uhr 13.20 - 14.40 Uhr
Lernzeit 3 13.20 - 14.00 Uhr 13.20 - 15.20 Uhr
Lern-/Projektzeit EFöB 13.20 - 16.00 Uhr 14.00 - 16.00 Uhr
„Späthort“ 16.00 - 18.00 Uhr
Adressliste Eltern. Alle Angaben sind selbstver-
Die Schule lebt auch vom Engage- ständlich freiwillig.
ment der Eltern. Hier ist zunächst die
Vernetzung und die Verständigung Aktive Pausengestaltung
unter den Eltern gefragt. Aus diesem Jedes Kind hat eigene Vorstellungen
Grund wird auf dem ersten Eltern- von einer perfekten Pause. Um den
abend eine Adressliste anlegt oder unterschiedlichen Interessen der Kin-
die bereits vorhandene Liste aktua- der zu begegnen, gibt es folgende
lisiert und den Eltern zur Verfügung Angebote im Pausenband: Bü-
gestellt. Darin sollten Namen des cherei Dormitorium Konfliktlot-
Kindes und der Eltern, Telefonnum- sen Musikalische Pause Leben-
mern und die E-Mail-Adresse ste- de Höhle Lesewald Puzzleclub
hen. Einige Klassen verfügen auch Rappelkiste Schnaubgarten
über eine WhatsApp-Gruppe für die Spielhaus Werkraum
6Altersmischung Jahr- welche die ergänzende Betreuung
gangsübergreifendes in Anspruch nehmen. Die AGs wech-
Lernen ISA seln von Zeit zu Zeit.
Die Kinder melden sich in ihrer
Antidiskriminierung Hortgruppe selbstständig für die AGs
Diskriminierung bedeutet die Be- an. Dabei achten die Erzieherinnen
nachteiligung einer Person oder ei- darauf, dass alle Kinder zum Zuge
ner Personengruppe aufgrund eines kommen und sich insbesondere die
tatsächlichen oder zugeschriebenen Erstklässler nicht übernehmen. Aus
Merkmals. Nach dem Berliner Schul- jeder Gruppe dürfen an jeder AG nur
gesetz und dem Landesantidiskrimi- eine bestimmte Anzahl von Kindern
nierungsgesetz ist die Diskriminie- teilnehmen. Die Schulmannschaft
rung von Menschen, besonders von ist auch offen für Schüler, die nicht
Schülern, in der Schule verboten. an der EFöB teilnehmen. Für den kos-
Es gibt aber auf vielen Ebenen der tenpflichtigen Gitarren- und Klavier-
Gesellschaft diskriminierende Mus- unterricht gibt es eine Warteliste.
ter und Gedanken. Auch wenn es Für manche Angebote muss die
niemanden gibt, der diskriminieren Schule zusätzliche Mittel bereit-
will, kann es sein, dass Diskriminie- stellen. Sie können die Erika-Mann-
rung vorkommt. Deswegen haben Grundschule durch Spenden oder
die Pädagogen der Erika-Mann- über den Förderverein dabei un-
Grundschule sich als wichtiges Ent- terstützen.
wicklungsthema für das Schuljahr
2020/21 vorgenommen, sich in die-
sem Themenfeld aktiv fortzubilden. Arbeitsnischen
Dieser Prozess wird von der Arbeits- Auch während der Unterrichtszeiten
gruppe AG MACHT SICHTBAR beglei- entdeckt man viele Schülerinnen auf
tet. den Gängen. Sie arbeiten in Arbeits-
Ein wichtiger Ansprechpartner nischen an Arbeitsblättern, gehen
zum Thema Diskriminierung und Recherchen am Computer nach oder
Diskriminierungsschutz außerhalb bereiten Präsentationen vor. Diese
der Schule ist der Antidiskriminie- unterschiedlichen Arbeitsnischen
rungsbeauftragte für Schulen in der und Sitzgelegenheiten in den Flu-
Senatsverwaltung Derviş Hızercı. ren wurden ganz bewusst von den
Baupiloten bei der Umgestaltung
Arbeitsgemeinschaften der Schule angelegt.
(AGs)
Am Nachmittag finden verschiede- Aula
ne Arbeitsgemeinschaften statt. Die In der Aula im dritten Obergeschoss
meisten werden vom EFöB-Bereich des Hauptgebäudes (R 307) finden
angeboten und sind für alle Kinder, die Einschulungsfeiern, Theatervor-
7führungen und Konzerte statt. Je nicht gerecht werden, da sie über-
nach Größe der Veranstaltung lässt wiegend nicht barrierefrei ist.
sich der Raum teilen. Im Alltag ist
hier Platz für die Theaterproben. Baupiloten
Dank des Bonusprogramms wur- Wer durch die Schule streift, durch-
de die Raum- und Lichtgestaltung schreitet lange Flure. Aber sie wirken
erneuert. nicht so, denn sie sind auf besondere
Weise gestaltet. Das Leitthema heißt
Ausflüge „Silberdrachenschnaubwelten“.
Ausflüge stellen immer eine aufre- So haben es die Schüler im Schü-
gende Abwechslung zum Schulall- lerparlament entschieden und das
tag der Kinder dar. Und wir haben Thema mit den „Baupiloten“, einer
uns vorgenommen, viel miteinander studentischen Architekturgruppe
zu unternehmen – so steht es in der der Technischen Universität Berlin,
Schulordnung. Die Ausflüge werden Stockwerk für Stockwerk umgesetzt.
von Lehrern und Erzieherinnen be-
gleitet. Eltern können nach Abspra- Begrüßungsgespräche
che ebenfalls mitkommen. Nach ca. 8 Wochen finden in den
Seit dem Sommer 2019 fahren EFöB-Gruppen Begrüßungsgesprä-
alle Berliner Schulkinder kostenlos chen mit den Eltern neuer Kinder
mit Bussen und Bahnen des öffent- statt. Ergänzende Betreuung
lichen Nahverkehrs. Dafür braucht
jedes Kind eine Fahrcard der BVG. Berlinpass
Diese muss zu den Ausflügen mitge- Den Berlinpass-BuT (Bildung und
bracht werden. Wer keine Fahrcard Teilhabe) gibt es für Kinder und Ju-
hat, braucht ermäßigte Einzelfahr- gendliche. Er dient als Nachweis für
scheine (Kinderfahrscheine), die die den Anspruch auf Leistungen aus
Eltern in die Schule mitgeben müs- dem Bildungspaket. Inhaber neh-
sen. men kostenfrei an allen Ausflügen
Ideen und Anregungen für Aus- teil, erhalten die Klassenfahrt,
flugsziele seitens der Elternschaft Schulmaterialien u.ä. bezahlt.
sind bei den Klassenlehrern willkom- Bitte legen Sie unbedingt den ak-
men. tuellen Berlinpass zum Schuljahres-
beginn bzw. bei Erhalt im Sekreta-
riat vor.
B
Betreuungszeiten
Barrierefreiheit Die ergänzende Betreuung ( EFöB)
Dem Ideal einer inklusiven Schule der Kinder ist möglich von 6 bis
kann die Erika-Mann-Grundschule 7.30 Uhr („Frühhort“), von 13.30 bis
leider in baulicher Hinsicht noch 16 Uhr und von 16 bis 18 Uhr („Spät-
8hort“) in beliebiger Kombination. Es resse auch gerne die GEV-Vorsitzen-
besteht auch die Möglichkeit nur den an: vorstand@emg-gev.de.
eine Betreuung in den Ferien zu
wählen. Bitte halten Sie sich an die Bezirkselternausschuss
vereinbarten Stunden. Sollte sich (BEA)
Ihr Betreuungsbedarf ändern, kön- Der Bezirkselternausschuss ist die
nen Sie die Stundenzahl auf Antrag Elternvertretung im Bezirk, hier also:
jederzeit anpassen. Kinder-Kiez- im Bezirk Mitte. In der Gesamtel-
Zentrum ternvertretung werden zwei Eltern-
Offene Ganztagsgrundschule vertreter gewählt, die unsere Schule
Verlässliche Halbtagsgrundschule im BEA vertreten.
Einmal im Monat (jeweils mitt-
Beurlaubung wochs 19.30-22.00 Uhr) treffen sich
Schülerinnen können nur aus wich- Elternvertreterinnen der Schulen
tigen Gründen auf Antrag der Eltern in Mitte, um sich über gemeinsame
vom Unterricht beurlaubt werden. Probleme auszutauschen und zu ei-
Den Antrag stellen Sie an die Klas- ner positiven Schulentwicklung in
senlehrer bzw. die Schulleitung. Be- Mitte beizutragen. Häufig gibt es in-
urlaubungen direkt vor oder nach teressante Vorträge und Gespräche,
den Ferien sind nur über die Schullei- auch mit den für die Schulen verant-
tung möglich. Religiöse Feiertage wortlichen Bezirkspolitikern.
Leitfaden für Elternvertreter, S. 35.
Bezirks- und https://bea-mitte.de/
Landesgremien
Es gibt eine ganze Reihe von Gremi- Bezirksschulbeirat (BSB)
en in den Bezirken und auf Landes- Im BSB kommen alle ein bis zwei
ebene, die sich um die Belange von Monate Elternvertreter, Pädagogin-
Schulen kümmern. Die Mitwirkung nen und Schülervertreter aus dem
von Eltern in diesen Gremien ist im Bezirk Mitte zusammen, um sich zu
Berliner Schulgesetz geregelt. informieren, sich mit der Regionalen
In dieser Broschüre stellen wir Schulaufsicht auszutauschen, das
kurz den Bezirkselternausschuss Bezirksamt in Schulthemen zu bera-
(BEA) und den Bezirksschulbeirat ten und weitere gesetzliche Aufga-
(BSB) vor. Außerdem gibt es den Lan- ben wahrzunehmen. Der BSB muss
deselternausschuss und den Landes- z.B. vor Schulgründungen oder Ver-
schulbeirat. Es sind wichtige Gremi- änderungen der Einschulungsberei-
en, um die Berliner Schul-Landschaft che angehört werden und eine Stel-
in grundsätzlichen Bereichen mit- lungnahme abgeben.
zugestalten. Weitere Informationen Elternvertreter, die Mitglied des
finden Sie im Leitfaden für Eltern- BEA sind, können sich dort in den
vertreter, S. 34. Sprechen Sie bei Inte- BSB wählen lassen.
9Bildungsspender hängt direkt davon ab, wie viele Fa-
Über die Internetportale Bildungs- milien Unterstützungs-Leistungen
spender.de oder Schulengel.de erhalten. Daher erfolgt auf dem ers-
können Sie beim Online-Einkauf et- ten Elternabend dazu eine Abfrage.
was Gutes für die Schule tun. Starten Bitte füllen Sie diese Abfrage unbe-
Sie Ihren Einkauf über Bildungsspen- dingt aus und gebenen Sie sie ab!
der.de und lassen Sie sich zum ge-
wünschten Shop (Bahn-Tickets, C&A, Bringen und Abholen
Decathlon, IKEA, myToys, Thalia usw.) Am Morgen können Sie die Eingänge
weiterleiten. Der Direktlink zu unse- Amsterdamer und Utrechter Straße
rer Seite: www.bildungsspender.de/ benutzen, um Ihr Kind in die Schu-
erika-mann-grundschule le zu bringen. Bis 15 Uhr ist nur der
Eingang Utrechter Straße 25 geöff-
Binnendifferenzierung net. Beim Abholen ab 15 Uhr sind die
Innerhalb der Klassen wird jedes Eingänge an der Amsterdamer Stra-
Kind nach seinem Leistungsstand ße 11 und an der Utrechter Straße 27
und seinen Fähigkeiten unterrichtet, offen.
so dass Über- oder Unterforderung Wenn Sie Ihr Kind vor 16 Uhr
vermieden wird. Das kann dazu füh- abholen wollen, sprechen Sie dies
ren, dass verschiedene Kinder einer vorher mit den Erziehern ab, da die
Klassenstufe unterschiedliche Auf- Kinder möglicherweise nicht in ihren
gaben zu dem gerade anstehenden üblichen Räumen sind. Übersicht
Unterrichtsinhalt bearbeiten. In- (S. 4)
klusion Hochbegabtenförderung
Bücherbus
Bonusprogramm Der Bücherbus der öffentlichen Bi-
Das Bonusprogramm ist ein Förder- bliotheken hält donnerstags 10 Uhr
programm des Berliner Senats für oder 12 Uhr (nicht während der
Schulen in sozialen Brennpunkten. Schulferien) für zwei Stunden vor
So erhält die EMG finanzielle Mittel in dem Eingang der Schule. Die Kinder
Höhe von 100.000 Euro im Jahr. Da- können sich dort mit einem Ausweis
von werden die unterschiedlichsten für den Verbund der öffentlichen Bi-
Projekte für die Schülerinnen und bliotheken Berlins Medien ausleihen.
Schüler ermöglicht, z.B. die Upcyc- Mehr Infos: www.voebb.de
ling-Werkstatt, Tanz- und Kunstpro-
jekte. Auch hierfür nötige Sachmittel Bücherei
können finanziert werden. Die Schulbücherei (R107 A) kann in
Ob oder in welchem Umfang die den Pausen besucht werden. Die Kin-
EMG am Bonusprogramm teilneh- der können Bücher lesen und auslei-
men kann, wird in jedem Jahr neu hen. Der Büchereiausweis wird in
entschieden. Diese wichtige Frage der Schulbücherei ausgegeben und
10muss von den Eltern unterschrieben Comenius-Schule
werden. Die Erika-Mann-Grundschule ist seit
dem Schuljahr 2011/12 eine CO-
Büchermeile MENIUS-Schule. Im Rahmen dieses
Die ständige Büchermeile hat das europäischen Programms für schu-
Ziel, die Lesekultur an der Erika- lische Bildung soll die Zusammen-
Mann-Grundschule zu fördern. Im arbeit unterschiedlicher Schulen
Erdgeschoss im rechten Flügel der in Europa sowie die Mobilität von
Schule liegen auf den Fensterbret- Schülerinnen und Lehrern gefördert
tern Bücher zum Mitnehmen und werden.
Lesen aus. Gern dürfen Sie dafür ein Im Schuljahr 2019/20 begann ein
Buch aus dem eigenen Bücherregal neues COMENIUS-Projekt zum The-
für die anderen Leser zur Verfügung ma Märchen, gemeinsam mit Schu-
stellen. len in Tschechien, Kroatien, der Tür-
kei, Frankreich und Großbritannien.
Bundesjugendspiele
Vor den Sommerferien finden an- Computerraum
stelle eines regulären Unterrichts- Der gut ausgestattete Computer-
tags die Bundesjugendspiele statt. raum (R 017) wird für den computer-
An diesem Wettkampf nehmen alle gestützten Unterricht genutzt, der
Kinder teil. Sie können Urkunden für einmal pro Woche stattfindet, und
gute sportliche Leistungen erringen. für EFöB-AG-Angebote.
Die Bundesjugendspiele finden ge-
trennt nach ISA-Klassen und Klassen D
4 bis 6 im Stadion in den Rehbergen
statt. Ihr Kind wird sich freuen, wenn Digitales Lernen
Sie es begeistert anfeuern. Die Nutzung digitaler Formen für
den Austausch und für das Lernen
C entwickelt sich gerade sehr stark,
denn die Schulschließung während
Chambre verte der Covid-19-Pandemie im Frühjahr
Chambre verte heißt ein kleiner In- 2020 hat gezeigt, wie wichtig dieses
nenhof im Vorderhaus, der von ei- Thema ist.
ner Landschaftsarchitektin und ei- Die technische Ausstattung der
nigen Schülern liebevoll angelegt Erika-Mann-Grundschule ist lei-
und bepflanzt wurde. Der „grüne der nicht sehr gut. Es gibt zwar den
Salon“ wird vor allem von der 5. und Computerraum und einzelne
6. Klasse im Rahmen des naturwis- Computer in vielen Klassenräumen.
senschaftlichen Unterrichts (Nawi) Es gibt aber auch viele Räume, in
genutzt. Die jüngeren Kinder nutzen denen kein Netzwerk-Anschluss vor-
hingegen die Schulgärten. handen ist. Es gibt auch kein WLAN.
11Mit dem Digitalpakt der Bundesre- Auf dem Programm steht ein The-
gierung soll das verbessert werden, aterstück von einer ISA-Klasse, bevor
im Schuljahr 2020/21 wird es aber die Schulleiterin die Erstklässler be-
voraussichtlich keine großen Schritte grüßt. Anschließend treffen die Kin-
geben. Diese Voraussetzungen kann der ihre Klassenlehrerin wieder, die
die Schule leider kaum beeinflussen, sie schon während der Schnup-
die Schulleitung bemüht sich seit perwerkstatt kennengelernt haben.
vielen Jahren darum. Ob die Kinder bereits ihre Schultüte
Die Pädagogen engagieren und ihren Ranzen dabei haben, ist
sich dafür, den Unterricht nach und Ihnen überlassen. In der Regel freuen
nach um digitale Formen des Ler- sich die Kinder, sie ihren Mitschülern
nens zu erweitern. Dabei gelten für zu zeigen. Es steht leider kein offiziel-
den Unterricht, für die ergänzende ler Fotograf zur Verfügung.
Förderung und für Zuhause ähnliche Zu Beginn des Schuljahrs 2020/21
Grundsätze. Medienbildung muss die Einschulungsfeier aufgrund
der Covid-19-Pandemie in kleineren
Diskriminierung Gruppen stattfinden, Theaterauffüh-
Antidiskriminierung rungen sind leider nicht möglich.
Dormitorium Elternabend
Im Dormitorium (R 105) kann man Elternabende dienen dem Informa-
sich während des Pausenbands auf tions- und Meinungsaustausch un-
der Hochebene ausruhen oder in tereinander und mit der Klassenleh-
Büchern schmökern. Außerdem wird rerin sowie den anderen in der Klasse
der Raum von einer Hortgruppe unterrichtenden Lehrern. Es finden
genutzt. ca. drei Elternabende pro Schuljahr
statt, zu denen die Klassenlehrerin
E oder Elternsprecher einladen.
Es können – alternativ zu den El-
EFöB ternabenden – andere Formen, wie
Ergänzende Betreuung Spielnachmittage, Weihnachtsbas-
teln, Picknick usw. gewählt werden,
Einschulungsfeier um sich in lockerer Atmosphäre
Aufgrund der hohen Einschulungs- auszutauschen. Beliebt sind Eltern-
zahlen (ca. 100-120 Kinder) und der Kind-Zeiten: Die Kinder bestreiten
kleinen Aula findet die Einschulungs- einen Tagesordnungspunkt, gehen
feier in mehreren Durchgängen statt. dann spielen und überlassen die El-
Bitte stören Sie nicht die vorherige tern sich selbst. Bei Bedarf können
Einschulungsfeier, sondern warten weitere Termine benannt werden,
Sie leise auf dem Gang oder auf dem wenn mindestens sechs Eltern einen
Hof. Elternabend wünschen. Auf dem ers-
12ten Abend werden die Elternspre- Aufgaben und Rechten der Eltern-
cher gewählt. Elternbeteiligung sprecher finden Sie im Leitfaden
Mitbestimmung Schulgremien für Elternvertreter, S. 9:
https://tinyurl.com/emg-eltern
Elternbrief
Der Elternbrief ist ein Informations Elternverpflichtungs-
brief von Eltern für Eltern. Er er- erklärung
scheint einmal pro Monat per E-Mail Unsere Schule hat unterschiedliche
und hängt auch in den Klassenräu- Konzepte entwickelt, um das kog-
men aus. nitive, kulturelle und soziale Lernen
Ziel des Elternbriefs ist, dass alle der Kinder zu fördern. Doch es geht
Eltern erfahren, was in der Erika- nicht ohne Sie, liebe Eltern. Um ge-
Mann-Grundschule und um die meinsam mit Ihnen die Bildungszie-
Schule herum passiert. Die Redakti- le verfolgen zu können, werden Sie
on freut sich über Hinweise, Ideen, gebeten, die Elternverpflichtungser-
Kritik und neue Mitwirkende. klärung zu unterschreiben. Sie wird
Sie können den Elternbrief als E- Ihnen auf dem ersten Elternabend
Mail auf der Website abonnieren: mit der Schulordnung erläutert.
http://erika-mann-grundschule.
com/service/elternbrief/ Elternvertreter
Kontakt: elternbrief@emg-gev.de In der ersten Sitzung der Ge-
samtelternvertretung wählen alle
Elternsprecher Elternsprecherinnen der Klassen
Die in der Klasse gewählten Eltern- ihre Vertreterinnen in weitere Gre-
sprecher sind Ansprechpartner der mien. Elternvertreter werden in die
Eltern gegenüber den Lehrkräften Schulgremien, die Fachforen
und Erziehern sowie der Schullei- und den Bezirkselternausschuss
terin. Eine wichtige Aufgabe der El- entsendet und vertreten die Inter-
ternsprecherinnen ist die Einladung essen der Eltern. Ihre Aufgaben und
zu Elternabenden (in guter Abstim- Rechte stehen im „Leitfaden für
mung mit den Klassenlehrern). Bei Elternvertreter“.
Bedarf unterstützen sie die Klas-
senlehrerinnen bei der Vorbereitung Engagement
von Veranstaltungen auf Klassen An unserer Schule engagieren sich
ebene. viele Eltern mit großer Einsatzfreude.
Sie stehen in Kontakt zu den Hat vielleicht jemand von Ihnen Lust,
Elternsprechern der anderen Klas- eine Schul-Band oder einen kleinen
sen ( Gesamtelternvertretung) Chor zu leiten? Repariert jemand
und den Elternvertreterinnen der gern Fahrräder gemeinsam mit Kin-
Schulgremien. dern? Wollen Sie dieses Eltern-ABC
Wichtige Informationen zu den fortführen?
13Mit Ihrem Engagement an der spielerin und Kabarettistin auf zahl-
Schule zeigen Sie auch Ihrem Kind reichen deutschen Bühnen. Dies alles
die Wertschätzung, die Sie der Schu- prädestiniert sie als Namensgeberin
le und den Pädagogen entgegen- für eine theaterbetonte Grund-
bringen. Melden Sie sich bei den schule. Seit dem 8.11.1999 trägt die
Elternvertretern oder im Kin- 20. Grundschule im Wedding den Na-
der-Kiez-Zentrum. Weitere Beispiele: men Erika-Mann-Grundschule.
Ausflüge Elternsprecher Fei-
ern und Feste Förderverein Le- Erzieher*innen
sepaten usw. Die Erzieherinnen und Erzieher sind
für die ergänzende Förderung und
Ergänzende Betreuung Betreuung verantwortlich. Ebenso
(EFöB) wie die Lehrkräfte gehören sie zu
Die „Ergänzende Förderung und Be- den Pädagogen der Schule und
treuung“ (EFöB) außerhalb der Un- arbeiten eng zusammen. Die Erzie-
terrichtszeiten liegt in den Händen her sind Mitarbeiter des Kinder-
des Kinder-Kiez-Zentrums (KiKi- schutzbunds.
Zet). Entsprechend dem Konzept der
EMG „Lernen den ganzen Tag lang“
gehen die Aufgaben der Pädagogen F
über die Betreuung im sogenannten
Hortbereich hinaus. Fachforen
Die Pädagoginnen bieten ein Fachforen ersetzen an der Erika-
wechselndes Wochenprogramm, Mann-Grundschule die Fachkonfe-
viele Arbeitsgemeinschaften und renzen. Im ISA-Fachforum, dem Fach-
ein spezielles Programm in den Fe- forum 4-5-6 sowie Fachforum EFöB
rien an. Neben den Gruppenräumen werden fachübergreifend wichtige
stehen selbstverständlich auch die fachliche, didaktische, methodische
Höfe, Turnhallen und Fachräume zur oder die Schulentwicklung betref-
Verfügung. Der „Früh- und Späthort“ fende Themen bearbeitet. Gewählte
ist für alle Kinder im Weißen Haus Elternvertreter können als Gäste
im EG (R 001). Betreuungszeiten mitwirken. Weitere Informationen
Verlässliche Halbtagsgrundschule finden Sie im Leitfaden für Eltern-
vertreter, S. 26.
Erika Mann
Erika Mann (1905 bis 1969) war eine Fachräume
vielseitige Frau. Neben ihrer Tätigkeit Zum anregenden Lernen kann gele-
als Schriftstellerin und Lektorin ver- gentlich ein Ortswechsel nötig sein
waltete sie den Nachlass ihres Vaters oder aber es sind bestimmte Materi-
Thomas Mann. Außerdem schrieb sie alien erforderlich. Dazu gibt es an der
Kinderbücher und stand als Schau- Schule verschiedene Fachräume, die
14teilweise auch für die aktive Pau- Kostümierungszwang, jedoch Anwe-
sengestaltung zur Verfügung stehen. senheitspflicht. Die Unterrichtszeit
Bücherei Computerraum Dor- wird gegebenenfalls reduziert, um
mitorium Lernbüro Mathe- gemeinsam zu feiern. Kulinarische
matikwerkstatt Müllverwandler Beiträge sind wie auch bei anderen
Musikraum Nawi-Raum Puzz- Festen und Feiern erwünscht.
leclub Rappelkiste Schnaubgar-
ten Turnhalle Werkraum Ferien
In den Ferien kann Ihr Kind am Feri-
Fahrcard enprogramm der Schule teilnehmen.
Seit dem 1.8.2019 können Berliner Ausnahmen sind die Schließzeit
Schülerinnen kostenlos mit den öf- über Weihnachten und der schulfreie
fentlichen Verkehrsmitteln fahren Tag nach dem Feiertag Christi Him-
(Tarifbereich AB). Dafür brauchen die melfahrt im Mai. Dies gilt für Kinder
Schüler eine „Fahrcard“ der BVG. Die der 1. bis 4. Klasse, welche die er-
Fahrcard muss bei der BVG beantragt gänzende Betreuung in Anspruch
werden. Dazu braucht man einen nehmen. Für Schüler der 5. und 6.
Schülerausweis und ein Foto. Die Klasse sowie diejenigen ohne ergän-
Beantragung geht nur im Internet: zende Betreuung müssen die Eltern
https://www.bvg.de/schuelerticket ein gesondertes Ferienmodul im
Bitte geben Sie die Fahrcard bei KiKiZet beantragen.
Ausflügen der Klasse oder der Seit Frühjahr 2019 müssen die
EFöB-Gruppe unbedingt mit in die Kinder für die Ferienbetreuung nicht
Schule. mehr tageweise an-/abgemeldet
werden. Das bedeutet zugleich: Wir
Fahrräder Eltern sind dafür verantwortlich,
Fahrradständer sind vor den Eingän- dass unsere Kinder tatsächlich in der
gen Utrechter und Amsterdamer Schule ankommen, da die Ferienbe-
Straße vorhanden. Wir bitten die El- treuerinnen keinen Überblick haben,
tern, die Fahrradständer den Fahrrä- welche Kinder an welchem Tag kom-
dern der Kinder zu überlassen. men sollen.
Kinder ab der 2. Klasse haben die
Fasching Möglichkeit, während der Sommer-
An der Erika-Mann-Grundschule ferien an einer einwöchigen Reise
wird alljährlich das Faschingsfest teilzunehmen.
gefeiert. Die Kinder können aus die-
sem Anlass verkleidet in die Schu- Feste und Feiern
le kommen. In manchen Klassen Das Schuljahr beginnt mit der Ein-
wird hierzu ein Motto ausgegeben. schulungsfeier und endet mit der
Die Kinder können sich auch in der Verabschiedung der Sechstkläss-
Schule umziehen. Es herrscht kein ler. Dazwischen feiern wir alle Feste
15im Jahreskalender, sei es in der Klas- des 1. Halbjahrs der 6. Klasse errech-
se, im Jahrgang oder mit der gan- net.
zen Schulfamilie. Eltern und Kinder
sind eingeladen, für das leibliche Förderverein
Wohl zu sorgen, indem jeder etwas Der Förderverein bietet Eltern, Leh-
zu essen oder zu trinken mitbringt. rerinnen, Mitarbeitern, aber auch
Die Klassenlehrerin wird Sie hierzu Großeltern oder Freunden die Mög-
informieren. Manchmal hängen in lichkeit das Schulleben aktiv zu ge-
den Klassenräumen Listen zum Ein- stalten. Hier kann jedes Mitglied Ide-
tragen aus. Bitte verzichten Sie aus en einbringen, innovative Projekte
Rücksicht auf unsere muslimischen unterstützen, die Integration fördern
Schüler auf Schweinefleischproduk- oder die Ausstattung verbessern.
te. Eine Kennzeichnung der Zutaten Bereits unterstützt wurde u.a. der
wird von Allergikern und Gläubigen Druck dieses Eltern-ABCs, der Kauf
begrüßt. Fasching Geburtstage von Spielgeräten und der Hokkis.
Halloween Religiöse Feierta- Außerdem wurden Angebote wie
ge Sommerfest Sponsorenlauf die musikalische Förderung oder die
Sportfest Weihnachten Zu- Schulbücherei ermöglicht. Mit den
ckerfest Silberdrachenschnaubwelten,
dem Lesewald u.ä. sorgt der Verein
Förderunterricht für eine schöne Schule. Regelmäßig
Die „Kopfpiloten“ bieten für Kinder werden Klassenfahrten unterstützt.
mit Berlinpass zusätzlichen För- Der gemeinnützige Verein sucht
derunterricht an. Bitte klären Sie im jederzeit tatkräftige und/oder spen-
Gespräch mit der Klassenleitung, ob denfreudige Mitglieder und Förde-
dies für Ihr Kind in Frage kommt. rer. Eine Jahresmitgliedschaft kos-
tet 12 Euro, aber auch einmalige
Förderprognose Spenden sind willkommen. Be-
Zum Ende des 1. Schulhalbjahres der zahlung bar im Sekretariat oder per
6. Klasse erhalten die Kinder die För- Überweisung: Berliner Sparkasse,
derprognose. Sie ist ein ganz wichti- IBAN DE65 1005 0000 0310 0048 70
ges Dokument für die Anmeldung an Kontakt: foerderverein@erika-mann-
der weiterführenden Schule. In der grundschule.com
Förderprognose steht, ob das Kind Infos und Mitgliedsantrag auf der
die Empfehlung hat, ab der 7. Klasse Website: https://erika-mann-grund-
ein Gymnasium zu besuchen, oder schule.com/mitmachen/foerderver-
aber eine Integrierte Sekundarschu- ein/
le. Hierfür spielt die Durchschnitts-
note eine große Rolle. Sie wird aus Fotograf
den Schulnoten auf dem Zeug- Einmal im Jahr kommt ein Fotograf
nis des 2. Halbjahrs der 5. Klasse und in die Schule, um die Klasse und die
16einzelnen Schüler zu fotografieren. Kellereingang im mittleren Trep-
Der Termin wird kurzfristig über die penhaus am Sekretariat. Suchen Sie
Kassenlehrerin bekanntgegeben. Sie zeitnah nach vermissten Sachen, die
können die Klassenfotos und Por- Kiste wird regelmäßig geleert. Mehr-
trätaufnahmen kaufen, müssen es mals im Schuljahr werden alle Fund-
aber nicht. Zur Einschulungsfeier sachen im Erdgeschoss ausgelegt.
kommt kein Fotograf. Achten Sie auf kurzfristige Ankündi-
gungen. Nach Ablauf einer angege-
Freiwillige benen Frist werden die Sachen ge-
Unterrichtsangebote spendet, verschenkt oder entsorgt.
Zusätzlich zur gesetzlich vorge-
schriebenen Lernzeit gibt es frei- Fußball
willige Unterrichtsangebote. Die Viele Jungen und Mädchen spielen
Kinder können ab Klasse 1 freiwillig gerne Fußball. Sie können dies unter
am evangelischen/katholischen Re- Aufsicht im Pausenband oder in
ligionsunterricht, am Islamunter- einer Arbeitsgemeinschaft tun. Es
richt oder an Lebenskunde sowie an besteht eine Schulmannschaft, die
Arabisch oder Türkisch für Mutter- regelmäßig an Turnieren teilnimmt.
sprachler teilnehmen. Dazu melden Die Kinder spielen auf dem Schulge-
Sie Ihr Kind in den ersten Schulwo- lände nur mit weichen Bällen, die in
chen schriftlich über das Sekretariat der Schule vorhanden sind.
oder den Klassenlehrer an.
G
Frühhort
Betreuungszeiten Geburtstage
In der Klasse wird der Geburtstag Ih-
Frühstück res Kindes im Pausenband gefeiert.
Ihr Kind sollte zu Hause gefrühstückt Wenn es kein Wochentag ist, wird die
haben, bevor es zur Schule kommt. Feier nachgeholt. Wenn Sie möchten,
Wenn dies nicht möglich ist oder können Sie etwas zum Essen für alle
Ihr Kind den „Frühhort“ besucht, beisteuern. Auch Anschaffungen für
gibt es ein kostenloses Frühstück ab die Klasse sind in Rücksprache mit
7.15 Uhr in der Mensa 1. Finanziert der Lehrerin möglich. In der er-
wird das Angebot von der Stiftung gänzenden Betreuung werden alle
brotZeit e.V. Pausenmahlzeiten Geburtstage eines Monats an einem
bestimmten Tag gefeiert. Feste
Fundkiste und Feiern
Verlorene und vergessene Klei- Gerne laden die Kinder ausge-
dungsstücke, Schuhe, Turnbeutel wählte Mitschülerinnen zu einer
u.ä. finden sich meist in der gras- Geburtstagsfeier nach Hause ein.
grünen Fundkiste an. Sie steht beim Freuen Sie sich, wenn Ihr Kind eine
17Einladung erhalten hat. Bitte geben geschlossen, um gemeinsam für
Sie den Eltern Bescheid, ob Ihr Kind bessere Bedingungen für die Grund-
die Feier besuchen wird. Falls die schulen einzutreten. Kontakt:
Kinder direkt vom Hort abgeholt weddinger.eltern@gmail.com
werden sollen, denken Sie an eine
schriftliche Erlaubnis, damit Ihr Kind
mitgehen darf. Gesamtkonferenz (GK)
In der Gesamtkonferenz versammeln
sich alle an der Schule tätigen Lehr-
Gesamtelternvertretung kräfte und Erzieherinnen, alle päda-
(GEV) gogischen Mitarbeiterinnen und die
Die Gesamtelternvertretung trifft abgesandten Elternvertreter unter
sich fünfmal im Jahr zur GEV-Sitzung. Leitung und auf Einladung der Schul-
Es ist die Versammlung der Eltern- leitung. Die Gesamtkonferenz findet
sprecher aller Klassen. Weiterhin neh- mindestens dreimal im Jahr statt. Sie
men teil: mindestens eine Vertreterin bespricht Fragen des Unterrichts und
der Schulleitung, Vertreter der der Erziehung und insbesondere die
Gesamtkonferenz, eine Vertreterin Umsetzung der Rahmenlehrpläne.
der ergänzenden Betreuung und Leitfaden für Elternvertreter, S. 26.
eventuell des Schülerparlaments.
Dort werden Angelegenheiten be-
sprochen, die die gesamte Schu- Gewaltprävention
le betreffen, wie zum Beispiel das Der Aufbau von Sozialkompetenz
Sommerfest, die Personalsituati- zum friedlichen Miteinander ist ein
on, anstehende Veränderungen usw. Thema, das uns den ganzen Tag be-
In der ersten Sitzung jedes gleitet. Besonders im Klassenrat
Schuljahres wählt die GEV die El- werden Konflikte besprochen und
ternvertreter, die an den anderen in interaktiven Spielen Strategien
Schulgremien teilnehmen. Aktu- geübt, um weder Täter noch Opfer
elles erfahren Sie im Infokasten im zu werden. Im Einzelfall helfen auch
Erdgeschoss. Die Vorsitzenden der die Konfliktlotsen. Bei komplexen
Elternvertretung erreichen Sie über Problemen kann sich jeder an die
ein Fach im Sekretariat oder per E- Schulstation wenden. In der 5.
Mail: vorstand@emg-gev.de Klasse werden zwei Projektwochen
Leitfaden für Elternvertreter, S. 21. zur Gewaltprävention mit der Polizei
und den Pädagoginnen durchge-
GEV-Verbund führt. Hier werden auch die Eltern
Weddinger Grundschulen eingebunden, um eine Reflexion
Die Gesamtelternvertretungen zum eigenen Erziehungsverhalten
(GEV) vieler Weddinger Grundschu- möglich zu machen. Kooperati-
len haben sich 2015 zusammen- onspartner
18H erledigt werden. Nur einige Lehrer
geben daher extra Aufgaben für zu
Handys Hause mit. Der Umfang des Übungs-
Handys sind laut Schulordnung aus- pensums ist unterschiedlich. Aufga-
geschaltet und bleiben in der Tasche, ben wie das Lernen von Vokabeln
um Störungen zu vermeiden, die oder das Üben des „Kleinen 1x1“
Lernatmosphäre zu respektieren und werden zum Teil als Aufgaben für zu
die Privatsphäre aller Anwesenden Hause mitgegeben.
zu wahren. Das gilt auch für Eltern
und Pädagogen. Hausmeister
Ein guter Umgang mit Handys Der Hausmeister hat sein Büro im
und Smartphones ist ein wichtiges Erdgeschoss (R 016). Er schließt die
Erziehungsthema. Bitte seien Sie Ih- Schule auf und zu, sorgt sich um
ren Kindern ein Vorbild. kleine Reparaturen, die Kontrolle der
Reinigung sowie den Streudienst im
Habermann, Birgit Winter. Steht seine Tür offen, ist er für
Seit 2013 ist Birgit Habermann Schul- alle ansprechbar.
leiterin der Erika-Mann-Grundschule.
Transparenz und Kommunikation Hausschuhe
mit allen Mitgliedern der Schulfa- Die Kinder tragen in der Schule und
milie sind ihr wichtig. Im Sekretariat in der ergänzenden Betreuung
werden Eltern sowohl persönlich als Hausschuhe. Hierzu sind zwei Haus-
auch telefonisch oder per E-Mail mit schuhpaare notwendig. Überprüfen
ihr „verbunden“. Sie gelegentlich, ob Ihr Kind aus den
Schuhen herausgewachsen ist und
Halloween nehmen sie die zu klein gewordenen
In der ergänzenden Betreuung Schuhe wieder mit.
findet jedes Jahr um Halloween her-
um ein großes Gruselfest statt. Eltern Hochbegabtenförderung
unterstützen diese Feier regelmä- findet im Rahmen des binnendif-
ßig mit Beiträgen für ein grandioses ferenzierenden Unterrichts statt. Bei
„Gruselbuffet“. Für manche Kinder ist emotionaler und intellektueller Eig-
das Gruselfest nicht lustig. Sprechen nung kann die ISA in zwei statt
Sie in diesem Fall vorher mit den Pä- drei Jahren durchlaufen werden.
dagoginnen, welche Möglichkeiten
der Betreuung es für Ihr Kind gibt. Hokkis
Feiern und Feste Der Hokki ist ein einbeiniger Sitz, auf
dem man in alle Richtungen beweg-
Hausaufgaben lich ist. Er hebt den Gegensatz von
Hausaufgaben werden zu Schulauf- Sitzen und Bewegung auf und kana-
gaben, da sie im Morgenband lisiert den sich u.a. im Kippeln aus-
19drückenden Bewegungsdrang der & ISA 6, 2. OG). Im Hauptgebäude im
Kinder. Die Hokkis wurden durch El- 1. OG befinden sich die Drachenrei-
tern, Spenderinnen und den För- ter (ISA 7 & 3a). Die vierten Klassen
derverein der Schule für die ISA- verteilen sich auf die Geisteraffen im
Klassen und einige andere Klassen Weißen Haus (EG) und die Bulldogs
angeschafft. im Hauptgebäude (2. OG). Die Emojis
(5. und 6. Klasse) haben ihr gemein-
Hort Ergänzende sames Zuhause im Vorderhaus 2. OG.
Betreuung (EFöB)
I
Hortgruppen
In den Klassenstufen 1 bis 4 wird aus Indikatorenzeugnis
je zwei Klassen eine Hortgruppe mit Neben den Selbsteinschätzungsbö-
drei bis vier Erziehern gebildet. Die gen als Grundlage für das Lern-
Kinder der Klassenstufe 5 bis 6 wer- beratungsgepräch erhält Ihr Kind in
den in gemischten Hortgruppen be- den ersten drei Schuljahren ein In-
treut. Für sie finden offene Angebote dikatorenzeugnis bzw. Lernbericht.
statt. Es gibt darauf keine Noten, sondern
Die meisten ISA-Klassen werden Einschätzungen zu zahlreichen Ein-
im Weißen Haus betreut: Delfine zel-Kompetenzen. Dabei wird eine
(ISA 11 & ISA 12, 4. OG), Rasselbande 4-stufige Skala verwendet (voller
(ISA 3 & ISA 5, 3. OG), Räuber (ISA 8 Kreis, Dreiviertelkreis, Halbkreis, Vier-
& 3b, 2. OG) und Froschpiraten (ISA 9 telkreis; siehe Abbildung).
& ISA 6, 1. OG). Im Vorderhaus (Men- Dieses Formular ist eine Vorgabe
sa) „wohnen“ die Sternfahrer (ISA 1 & der Senatsverwaltung für Bildung.
ISA 2, 1. OG) und die Flummis (ISA 4 Bis 2018 gab es mit einer Ausnahme-
Ausschnitt aus einem Indikatorenzeugnis der 1./2. Klasse
20Genehmigung (sog. Schulversuch) le nach dem Prinzip des Jahr-
an der EMG Zeugnisformulare, die gangsübergreifenden Lernens (JÜL)
die Pädagogen der Schule selbst unterrichtet. Kinder in der Integrier-
entwickelt hatten. Das ist jetzt leider ten Schulanfangsphase befinden
nicht mehr möglich. sich in den ISA-Klassen. Aufgrund
Lernberatungsgespräch Schul- der Zuweisung von zusätzlichen Kin-
noten Zeugnisse dern gibt es derzeit zwei 3. Klassen
ohne JÜL.
Inklusion
Die Erika-Mann-Grundschule ist eine ISA-Klassen
inklusive Schule, in der alle Kinder, An der Erika-Mann-Grundschule gibt
unabhängig von ihren Fähigkeiten es zur Zeit 12 ISA-Klassen, in denen
oder Beeinträchtigungen ( Bin- Kinder der 1., 2. und 3. Klasse unter-
nendifferenzierung) sowie von ihrer richtet werden. Durchschnittlich sind
ethnischen, kulturellen oder sozialen acht Kinder einer Jahrgangsstufe in
Herkunft gemeinsam unterrichtet einer ISA-Klasse. Je nach ihrer Ver-
werden. Es wird nicht deutlich unter- weildauer und der Anzahl der Erst-
schieden, ob Kinder einen sonder- klässler variiert diese Zahl.
pädagogischen Förderbedarf haben
oder nicht, sondern die individuellen J
Bedürfnisse eines jeden Kindes wer-
den beachtet. Jahrgangsübergreifendes
Lernen (JÜL)
Internet Website bedeutet, dass Kinder der Klassen-
stufen 1 bis 3 gemeinsam in einer
ISA ISA-Klasse unterrichtet werden.
ISA ist die Abkürzung für „Integrierte Das JÜL-Konzept, das in Berlin zeit-
Schulanfangsphase“. Darunter ver- weise flächendeckend zum Einsatz
steht man den fließenden Übergang kam, wird in der Erika-Mann-Grund-
vom Kindergarten in die Schule. Je schule seit 2004/05 erfolgreich
nach Lernfortschritt beträgt die Ver- ( VERA) praktiziert. Inhaltlich steht
weildauer in der ISA zwischen zwei hinter JÜL die Idee, dass damit eine
und vier Jahren. Wenn ein Kind nach größere Binnendifferenzierung
drei Jahren noch nicht den Leistungs- erreicht werden kann. Im Unterricht
stand für den Übertritt in die vierte werden Teams mit Lehrerinnen,
Klasse erreicht hat, kann es in seinem Schulhelfern und/oder Erziehe-
Klassenverband bleiben. Dieses zu- rinnen gebildet, so dass kleine Lern-
sätzliche Jahr wird dem Kind jedoch gruppen entstehen.
nicht als Schuljahr angerechnet. Inhaltlich arbeiten alle Schüler
Innerhalb der Integrierten Schul- am gleichen Thema, sie bekommen
anfangsphase wird an unserer Schu- jedoch entsprechend ihres Schul-
21jahres und ihres Lernstandes eigene der angemeldeten Kinder gemacht
Aufgaben. Durch solche Methoden werden kann.
ist es leicht möglich, dass ein Kind Die Kostenbeiträge sind nach
in einem Fach schneller und in ei- Einkommen gestaffelt und werden
nem anderen Fach langsamer als der vom Jugendamt berechnet (ge-
Durchschnitt seines Jahrganges lernt mäß Tagesbetreuungskostenbetei-
und arbeitet. In einem Fach schnelle- ligungsgesetz). Für die Schüler der
re Schüler unterstützen dabei lang- Jahrgänge 1 und 2 ist die Betreuung
samere Schüler zum beiderseitigen kostenfrei.
Vorteil. Erstere erlangen dabei nicht
nur soziale Kompetenz und Aner- Kinderschutzbund
kennung, sondern festigen auch ihr Der Kinderschutzbund Landesver-
eigenes Wissen. band Berlin e.V. ist Träger der er-
gänzenden Förderung und Betreu-
ung (EFöB), der Schulstation und
K des Bereichs der Schulhelfer und
Schulhelferinnen. Mehr unter:
Klassenrat www.kinderschutzbund-berlin.de
In jeder Klasse findet einmal pro Wo-
che im Morgenband ein Klassenrat Klassenfahrten
statt. Er bietet Raum für die Bespre- sind eine wichtige Bereicherung des
chung von aktuellen Konflikten oder Schullebens und werden von den
Streitpunkten in der Klasse. Außer- Klassenlehrern, Eltern und Schüle-
dem werden hier die Klassenspre- rinnen in Eigenregie organisiert. Sie
cherinnen gewählt. fördern das Gemeinschaftsgefühl
und tragen zur Abwechslung vom
Kinder-Kiez-Zentrum Schulalltag bei. Alle Kinder sollten
(KiKiZet) daran teilnehmen. Für Inhaber den
Unterrichtsbereich und EFöB bilden Berlin-Passes übernimmt das Job-
zusammen mit den Eltern und ande- center die Zahlung der Klassenfahrt-
ren Mitgliedern der Schulfamilie das kosten. Hierfür ist ein Antrag not-
Kinder-Kiez-Zentrum, welches ein wendig, den Sie rechtzeitig vor der
Lernen den ganzen Tag lang ermög- Fahrt vom Klassenlehrer bekommen.
licht. Der Träger der ergänzenden Schüler, die nicht an der Klassenfahrt
Betreuung ist der Kinderschutz- teilnehmen, besuchen in dieser Zeit
bund. Das EFöB-Büro befindet sich eine andere Klasse.
in Raum 022. Die Anmeldung für
die ergänzende Betreuung sollte Klassenkasse
rechtzeitig erfolgen (möglichst vor Für zusätzliche Materialien und Aus-
der Einschulung), damit die Perso- flüge gibt es eine Klassenkasse. Dar-
nalplanung rechtzeitig und anhand in zahlt nach Möglichkeit jedes Kind
22einen Beitrag ein. Die Klassenkasse Klassenzimmer
wird entweder von einem Eltern- Jede Klasse hat ein eigenes Klassen-
teil oder von den Klassenlehrern zimmer. Zusätzlich stehen verschie-
treuhänderisch verwaltet. Um die dene Fachräume für den Unter-
Klassenkasse aufzubessern, zum Bei- richt in der Klasse, in Kleingruppen
spiel für eine Klassenfahrt, können oder das Pausenband zur Verfügung.
die Kinder eigene Aktionen starten.
Kuchenbasar Klimaschule
Die Schule hat 2018 mit einem Müll-
trennspiel und den Müllverwand-
Klassenkonferenz lern am Wettbewerb „Berliner Klima
In der Klassenkonferenz beraten alle Schulen“ teilgenommen. Das Thema
Pädagoginnen einer Klasse und El- Klimaschutz soll in allen Klassen ver-
ternvertreterinnen über die Fragen tieft werden.
der Unterrichts- und Erziehungsar-
beit in der Klasse. Insbesondere über Konfliktlotsen
Zeugnisse, Förderbedarf, Hausaufga- heißen die Schüler, die vermittelnd
ben und Lernerfolgskontrollen sowie in Konflikte zwischen Schülerinnen
die Zusammenarbeit der Lehrkräfte eingreifen. Die Schüler aus den 5.
und die Koordinierung fachübergrei- und 6. Klassen werden im Rahmen
fender Veranstaltungen. des Wahlunterrichts ( WUV) in
Leitfaden für Elternvertreter, S. 33. der Schulstation ein Jahr lang zu
Streitschlichtern ausgebildet. Sie
sind in den Pausen ansprechbar. Für
Klassenlehrer Gespräche nutzen sie einen Raum
Jede ISA-Klasse hat einen Klassen- der Schulstation im Erdgeschoss.
lehrer. Er ist der erste Ansprechpart- Dort werden sie auf Fotos gezeigt,
ner, wenn es um die Entwicklung damit sie als Konflikthelfer im Ge-
Ihres Kindes geht. Nach der ISA be- dächtnis bleiben.
kommen die Kinder für die 4. bis 6.
Klasse eine neue Klassenlehrerin. Kooperationspartner
Dazu kommen Fachlehrer für die un- Die Bildungsbemühungen der Schu-
terschiedlichen Fächer. Lernzeit le stärken wir durch die Zusammen-
arbeit mit externen Experten und
Freunden. Über die gemeinsamen
Klassensprecher Ziele der Kooperationen geben Ver-
können Kinder ab der 3. Klasse wer- träge Auskunft, die regelmäßig eva-
den. Sie nehmen am Schülerpar- luiert und gegebenenfalls modifiziert
lament teil und informieren ihre Mit- werden. Beispiele für Kooperationen
schülerinnen über dessen Arbeit im sind das Kindermuseum „MachMit“,
Klassenrat. die Herbert-Hoover-Oberschule, die
23Buchhandlung Belle-et-Triste, die Kulturagenten
Polizei (Abschnitt 35), das Berliner Das Modellprogramm „Kulturagen-
Staatsballett ( Tanz), das Kinder- ten für kreative Schulen“ begeistert
Kiez-Zentrum und die Schaubude. seit 2011 zahlreiche Kinder unserer
Schule für Kunst und Kultur. Vielfälti-
ge Angebote der kulturellen Bildung
Krankmeldung wurden ins Schulleben integriert.
Wenn Ihr Kind nicht am Unterricht Mittlerweile ist die EMG zertifizierte
teilnehmen kann, rufen Sie auf jeden Referenzschule und inspiriert so an-
Fall bis 8.00 Uhr im Sekretariat an dere Schulen, die ebenfalls kreative
(Telefon 030 - 45 08 55 10). Kompetenzen fördern wollen. Eine
Meistens reicht die Informati- Kulturagentin betreut das lokale
on, dass Ihr Kind krank ist. Folgen- Netzwerk der Erika-Mann-Grund-
de Krankheiten müssen Sie jedoch schule, der Herbert-Hoover-Schule
unbedingt melden: Keuchhusten, und der Schule am Schillerpark. Hin-
Masern, Mumps, Scharlach, Strepto- zu kommen weitere Kooperations-
coccus, pyogene Infektionen, Wind- partner: TanzZeit, Nationalgalerie
pocken, Meningokokken-Infektion im Hamburger Bahnhof usw.
und Läuse.
Wenn Ihr Kind wieder gesund L
ist, braucht es eine schriftliche Ent-
schuldigung für sein Fehlen. Diese Läuse
Entschuldigung können Sie selbst kommen immer mal wieder vor.
schreiben, wenn Ihr Kind weniger als Dies hat nichts mit mangelnder Sau-
drei Tage krank war. Ab dem dritten berkeit zu tun. Bitte informieren Sie
Krankheitstag ist ein ärztliches Attest umgehend die Schule, wenn Ihr Kind
erforderlich. Läuse hat. Nach erfolgreicher medi-
Die Unterrichtsinhalte können zu zinischer Behandlung darf Ihr Kind
Hause bearbeitet werden. Fragen Sie wieder in die Schule gehen.
den Klassenlehrer nach Material. Behandlungshinweise (auf
deutsch, türkisch, arabisch, russisch
und englisch): http://www.bzga.de/
Kuchenbasar infomaterialien/kopflaeuse-was-tun
Kuchenbasare sind ein beliebtes
Mittel, um die Klassenkasse aufzu- Lebende Höhle
bessern. Dazu backen Kinder und El- In diesem Innenhof ist der Schlaf-
tern Kuchen, belegen Brötchen und platz des Silberdrachens. Dort kön-
besorgen Getränke, die die Kinder in nen tönerne Klanginstallationen in
der Schule verkaufen. Feste und Bäume gehängt oder Mosaike mit
Feiern Spiegelfliesen gelegt werden.
24Leitfaden Lernbüro
für Elternvertreter Im Lernbüro (R 019) werden Schü-
Der Leitfaden ist eine Info-Broschüre ler, die temporär nicht innerhalb
des Senats, in der sehr viel über die ihrer Klasse beschult werden kön-
offiziell geregelten Gestaltungsmög- nen, in einer ruhigeren Umgebung
lichkeiten von Eltern in der Schule mit intensiverer Zuwendung unter-
nachzulesen ist. Er ist interessant richtet. Ziel ist die Wiedereingliede-
für Elternsprecher der Klassen, rung in den normalen Schulbetrieb.
für die Gesamtelternvertretung, Das Projekt wird seit dem Schuljahr
Elternvertreter in der Schulkon- 2018/2019 neu aufgebaut und wird
ferenz, der Gesamtkonferenz und von einer Sozialarbeiterin und ei-
den Fachforen, aber auch in den ner Lehrerin betreut. Das Angebot
Bezirks- und Landesgremien. ist eine Kooperation der Schule, des
Die Broschüre zum Download: Kinderschutzbundes, der Senatsver-
https://www.berlin.de/sen/bildung/ waltung und des Jugendamtes.
schule/gute-schule/mitwirkung-
von-schuelern-und-eltern/web_leit- Lernmittel
faden_elternvertreter.pdf Lernmittel sind Schulbücher und
Arbeitsmittel, die von der Schule
Lernberatungsgespräch gestellt werden. Sie werden ausge-
Zweimal jährlich, vor den Winter- liehen und verbleiben im Besitz der
bzw. Sommerferien, werden Sie und Schule.
Ihr Kind von der Klassenlehrerin zum
Lernberatungsgespräch eingela- Lernzeit
den. Vor dem Gespräch füllen Eltern Die ISA-Klassen lernen in unter-
und Kind zu Hause gemeinsam ei- schiedlichen Fächern, aber auch fä-
nen Selbsteinschätzungsbogen aus. cherübergreifend. Die Kinder haben
Auch der Lehrer füllt einen solchen folgende Fächer: Deutsch, Mathema-
Bogen aus. In dem anschließenden tik, Musik, Kunst, Sport, Sachunter-
Lehrer-Eltern-Kind-Gespräch tau- richt, Theater und Computer. In der
schen Sie sich über die Leistung und 3. Klasse kommen Englisch und der
das Verhalten des Kindes in der Schu- Schwimmunterricht hinzu. In der
le aus. Klassenstufe 4 bis 6 ergänzen Nawi
In den 5. und 6. Klassen werden (Naturwissenschaften), Geschichte,
die Lernberatungsgespräche we- Erdkunde (Geografie) den Stunden-
nigstens einmal im Schuljahr ge- plan. Die Regelstunden sind für je-
führt, jedoch nicht zwangsläufig zur den Jahrgang von der Senatsverwal-
Zeugniszeit. tung festgelegt. Darüber hinaus gibt
Indikatorenzeugnis Schulnoten es freiwillige Unterrichtsangebote
Zeugnisse und Wahlunterricht WUV.
25Lesekultur zum Plaudern bei Kaffee und Kuchen
Mit einer Vielzahl von Einrichtungen, ein.
Ideen und Ansätzen soll an der Erika-
Mann-Grundschule die Lesekultur
der Kinder und Eltern gestärkt wer- M
den: Büchermeile Bücherbus
Lesepaten Lesewald Materialienliste
Vor der Einschulung bekommen Sie
Lesepaten von der zukünftigen Klassenlehrerin
Etwa 17 ehrenamtliche Lesepaten, Ihres Kindes eine Materialienliste zu-
hauptsächlich Seniorinnen, kommen gesandt. Bitte besorgen Sie die auf-
regelmäßig zum Lesenüben mit den geführten Dinge rechtzeitig, damit
Kindern an die Schule. Wir suchen dem gelungenen Schulstart nichts
dringend neue Lesepaten, die dafür im Wege steht. Bei Fragen wenden
eine halbe Stunde am Tag Zeit ha- Sie sich an die Klassenlehrer oder
ben. Elternsprecher. Um die Umwelt zu
schonen, sollten Hefter und Schreib-
Lesewald hefte aus Recycling-Papier bestehen.
Der Lesewald ist ein Innenhof, der Dies erkennen Sie am Siegel „Der
mit einem Holzpodest zum Lesen Blaue Engel“. Berlinpass-Inhaber
eingerichtet ist. Bei schönem Wetter können die Übernahme der Kosten
können Kinder hier mit einem Pau- beantragen.
senpass im Freien Bücher lesen. Der
Zugang zum Lesewald ist unten im Mathe-Fitnesscenter
Treppenhaus beim Sekretariat. Mit diesem Zusatzangebot sollen
Schüler unterstützt werden, die De-
Live Speaker fizite im Fach Mathematik haben,
Einige Schülerinnen führen als Live aber keine ausgewiesene Dyskalku-
Speaker (d.h. Redner) Gäste und Be- lie oder sonstige Lernstörung haben.
sucher durch die Schule. Als Exper-
ten des eigenen Lernens erklären sie
das Leben und Lernen in den Sil- Mathematikwerkstatt
berdrachenwelten. Gut versteckt im Keller vom Rechten
Flügel befindet sich die Mathematik-
werkstatt mit Zeitlabor. Hier können
Lounge die Schülerinnen ihren Zahlenraum
Die Lounge (R 021) ist ein Aufenthalts- und ihr Zeitverständnis auf spiele-
raum für Pädagogen und Pädagogin- rische Weise erweitern. Unterstützt
nen. Hier tagen Schulkonferenz wurde die Einrichtung durch Sinus
und andere Gremien. Zur Schnup- Transfer und die Fachkonferenz Ma-
perwerkstatt u.ä. lädt die Lounge thematik.
26Sie können auch lesen
