FACHTAGE FORTBILDUNGEN WORKSHOPS SEMINARE VORTRÄGE BERATUNG PROJEKTE - LIDICEHAUS
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Fachtage
Fortbildungen
Workshops
Seminare
Vorträge
Beratung
Projekte
Jugendbildungsstätte LidiceHaus
Weg zum Krähenberg 33a
28201 Bremen
(0421) 69 272-0
lidice@lidicehaus.de
www.lidicehaus.de
ServiceBureau Jugendinformation
Am Deich 62
28199 Bremen
(0421) 33 00 89-11
serviceb@jugendinfo.de
www.servicebureau.de
2
Bildungsplan 2020
Herzlich Willkommen
Liebe Leserinnen und Leser,
dieser Bildungsplan gibt Ihnen einen Überblick über die Bil-
dungs- und Beratungsangebote des LidiceHauses: Zu unse-
rer Organisation gehören neben der Jugendbildungsstätte
auf dem Stadtwerder auch das ServiceBureau Jugendinfor-
mation mit eigenen Räumlichkeiten in der Bremer Neustadt
sowie drei Fach- und Beratungsstellen im Themenbereich
Rechtsextremismus.
Ab Seite 4 finden Sie unseren Terminkalender für 2020.
Nähere Informationen zu unseren Fachtagen, Fortbildungen
und Workshops entnehmen Sie bitte unserer Webseite
lidicehaus.de oder der Fortbildungsdatenbank der
Bremischen Kinder- und Jugendhilfe fobi.jugendinfo.de
Ab Seite 10 stellen wir unsere Schwerpunktthemen, Module
und Projekte vor. Für Beratung oder passgenaue Angebote
innerhalb unseres Themenspektrums sprechen Sie uns ger-
ne an.
Die Kontaktdaten finden Sie auf Seite 34 sowie auf den
Seiten 30/31 für unsere Fach- und Beratungsstellen.
Viel Spaß bei der Lektüre
Wir freuen uns auf Sie
Jugendbildungsstätte
(HISTORISCH-)POLITISCHE BILDUNG |
ERINNERUNGSPÄDAGOGIK | GMF |
ANTIDISKRIMINIERUNGSARBEIT |
PARTIZIPATION
soliport | RuF | Mobile Beratung ServiceBureau Jugendinformation
Fach- und Beratungsstellen INTERNATIONALE JUGENDARBEIT |
des LidiceHauses JUGENDINFORMATION | MEDIENPÄDAGOGIK
RECHTSEXTREMISMUS
3
Fortbild
ungen
2020
Alle
Veranstaltungen
finden - sofern nicht
anders angegeben -
im LidiceHaus
statt
4
Terminkalender
Mehr Informationen zu unseren Angeboten finden
Sie auf lidicehaus.de und auf fobi.jugendinfo.de
31.01.–04.02.2020
YourVOICELand
Unsere kreative Begegnungswerkstatt für Jugendliche ab 15
Jahren mit und ohne Fluchterfahrung. Eine tolle Gelegenheit,
um z.B. beim gemeinsamen Theaterspiel, Sport oder Fotowork-
shop neue Freund*innen zu finden. Die Teilnahme ist kostenlos.
Samuel Njiki Njiki und Sarah Mireku
13.02.2020 | 15:00–20:00 Uhr
Methodenwerkstatt International
Ein Tag zum Ausprobieren, Teilen und Auffrischen beliebter
Methoden aus der Internationalen Jugendarbeit. Für alle, die
Jugendbegegnungen leiten oder leiten wollen.
Kosten: 30 Euro inkl. Methodenbooklet
Anna Müller
13.02.2020 | 16:00–18:30 Uhr
Nach der Schule ins Ausland
Ein Infonachmittag zu Auslandsaufenthalten für junge Men-
schen. Das Programm aus kurzen Vorträgen bietet einen Über-
blick über mögliche Wege ins Ausland und lässt ausreichend
Zeit für Fragen.
Ort: Berufsinformationszentrum (BIZ), Doventorsteinweg 44
Sabine Heimann
02.03.2020 | 16:30 Uhr
MEKO-Cloud
Treffen des von der Bremischen Landesmedienanstalt koordi-
nierten Medienkompetenz-Netzwerks in Bremen. Interessierte
sind sehr willkommen.
Ort: wird noch bekannt gegeben
Markus Gerstmann
: Kontakt-
Am Geld soll’s nicht scheitern
mö gli ch. daten auf
Ermäßigungen sind generell
Sp rec hen Sie uns ger ne an. Seite 34
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03.03.2020 | 09:00–16:30 Uhr
Fachtag Jugendliche & Medien (Einsteiger*innen-Edition)
Welche Medien nutzen Jugendliche? Und welche pädagogi-
schen Aufgaben sind für uns damit verknüpft?
Kosten: 60 Euro
Markus Gerstmann
05.03.2020 | 09:30 Uhr – 06.03.2020 | 17:00 Uhr
Arbeit. Alltag. Rassismus?!
Ein Seminar für Schwarze Fachkräfte (ehren- oder hauptamt-
lich) und Fachkräfte of Color, die sich selbstreflexiv mit Rassis-
mus im (Arbeits-)Alltag und in der Gesellschaft auseinander-
setzen wollen. Die Fortbildung gibt Raum, sich mit Menschen,
die ähnliche Erfahrungen machen, über Handlungsoptionen
auszutauschen.
Kosten: 50 Euro (inkl. Übernachtung im EZ und Verpflegung)
Olan Scott Pinto und Samuel Njiki Njiki
06.03.2020 | 09:00 Uhr
AK Mobbing
Treffen des interdisziplinären Arbeitskreises zum Thema Mob-
bing. Interessierte sind sehr willkommen.
Ort: ReBuZ West
Markus Gerstmann
13.03.2020 | ab 17:00 Uhr – 15.03.2020 | bis 15:00 Uhr
JuLeiCa International
Die 4-teilige Qualifizierung befähigt junge Menschen mit und
ohne Fluchterfahrung dazu, selbstständig Jugendgruppen an-
zuleiten. Neben den klassischen Juleica-Inhalten bearbeiten
wir Themen, die für die Leitung heterogener Jugendgruppen
besonders relevant sind, wie z.B. Sprachsensibilität, Grund-
wissen Asyl- und Aufenthaltsrecht und Umgang mit Vorurtei-
len. Es wird Rücksicht auf die Mehrsprachigkeit und Vielfalt
der Teilnehmenden genommen. Modul 2: 17.04.–19.04.2020
| Modul 3: 15.05.–17.05.2020 | Modul 4: 05.06.–07.06.2020
Kosten: 250 Euro
Samuel Njiki Njiki und Sarah Mireku
21.03.2020 | 14:00 Uhr
AK Mediensucht
Treffen des interdisziplinären Arbeitskreises zum Thema Me-
diensucht. Interessierte sind sehr willkommen.
Ort: LIS
Markus Gerstmann
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09.04.–13.04.2020
YourVOICELand
Unsere kreative Begegnungswerkstatt für Jugendliche ab 15
Jahren mit und ohne Fluchterfahrung. Eine tolle Gelegenheit,
um z.B. beim gemeinsamen Theaterspiel, Sport oder Fotowork-
shop neue Freund*innen zu finden. Die Teilnahme ist kostenlos.
Samuel Njiki Njiki und Sarah Mireku
24.04.2020 | 15:00 Uhr – 26.04.2020 | 15:00 Uhr
Rassismuskritisches Handeln in der Migrationsgesellschaft
Eine 3-modulige Qualifizierungsreihe für Fachkräfte, Ehren-
und Hauptamtliche aus der pädagogischen Arbeit, der Sozia-
len Arbeit und der Bildungsarbeit, die sich selbstreflexiv und
kritisch mit den aktuellen Herausforderungen der Migrations-
gesellschaft und dem eigenen professionellen Handeln darin
auseinandersetzen wollen.
Modul 2: 26.06. | 15:00 Uhr – 28.06.2020 | 15:00 Uhr
Modul 3: 25.09. | 15:00 Uhr – 27.09.2020 | 15:00 Uhr
Kosten: 600 Euro
Samuel Njiki Njiki
12.05.2020 | 09:00–16:00 Uhr
Fachtag Gender
Das Thema des Fachtags, der in Kooperation mit der AG Ge-
schlechtergerechte Jugendarbeit angeboten wird, lautet in
diesem Jahr „Körpernormierungen als Herausforderung für die
Mädchen*- und Jungen*arbeit“.
Kosten: 50 Euro
Olan Scott Pinto
16.05.2020 | 10:00–15:00 Uhr
Methodenwerkstatt International
Ein Tag zum Ausprobieren, Teilen und Auffrischen beliebter
Methoden aus der Internationalen Jugendarbeit. Für alle, die
Jugendbegegnungen leiten oder leiten wollen.
Kosten: 30 Euro inkl. Methodenbooklet
Anna Müller
28.05.–02.06.2020
Wir schwänzen nicht, wir kämpfen!
Ein Seminar für Jugendliche und junge Erwachsene zu politi-
schen Jugendbewegungen in der Geschichte und heute. Wir
tauschen uns über Formen von Widerstand aus.
Olan Scott Pinto
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18.06.2020 | 09:00–16:30 Uhr
Digital aggressiv - Angriffe im Netz
(Cyber-)Mobbing, Sexting, Kommentare bei YouTube & Instag-
ram sowie Teamspeak in Games – überall finden Angriffe statt.
Auf diesem Fachtag für Multiplikator*innen und Lehrkräfte
spannen wir den Bogen, definieren Mobbing, schauen digitale
Angriffe auf Personen an und zeigen präventive Strategien
ebenso wie Lösungsansätze auf.
Kosten: 60 Euro
Markus Gerstmann
12.08.–16.08.2020
YourVOICELand
Unsere kreative Begegnungswerkstatt für Jugendliche ab 15
Jahren mit und ohne Fluchterfahrung. Eine tolle Gelegenheit,
um z.B. beim gemeinsamen Theaterspiel, Sport oder Fotowork-
shop neue Freund*innen zu finden. Die Teilnahme ist kostenlos.
Samuel Njiki Njiki und Sarah Mireku
19.08.–23.08.2020
YourVOICELand
Unsere kreative Begegnungswerkstatt für Jugendliche ab 15
Jahren mit und ohne Fluchterfahrung. Eine tolle Gelegenheit,
um z.B. beim gemeinsamen Theaterspiel, Sport oder Fotowork-
shop neue Freund*innen zu finden. Die Teilnahme ist kostenlos.
Samuel Njiki Njiki und Sarah Mireku
07.09.2020 | 15:00–20:00 Uhr
Netzwerk- und Auswertungstreffen
Internationale Jugendarbeit
Der Nachmittag ist eine gute Gelegenheit sowohl für erfahrene
Akteur*innen als auch für „Neulinge“, um Kontakte zu knüpfen
und einen Einblick in das Arbeitsfeld zu erhalten. Alle sind
herzlich zum Austausch eingeladen.
Kosten: 30 Euro
Anna Müller
14.09.–16.09.2020
Vertiefungsmodul Rechtsextremismus und Familie
Fortbildung zur Beratung von Angehörigen rechtsextremer
Jugendlicher und zum Umgang mit rechtsextremen Familien
und ihren Kindern.
Kosten: 300 Euro
Lisa Hempel
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01.10.2020 | 09:00–17:00 Uhr
14. Mediensucht-Fachtag
Das Glück, Liebe, Spiel: Wie haben sich diese Themen im digi-
talen Zeitalter verändert?
Kosten: 60 Euro
Markus Gerstmann
19.10.–23.10.2020
YourVOICELand
Unsere kreative Begegnungswerkstatt für Jugendliche ab 15
Jahren mit und ohne Fluchterfahrung. Eine tolle Gelegenheit,
um z.B. beim gemeinsamen Theaterspiel, Sport oder Fotowork-
shop neue Freund*innen zu finden. Die Teilnahme ist kostenlos.
Samuel Njiki Njiki und Sarah Mireku
16.11.–17.11.2020 | jeweils 09:00–16:00 Uhr
Ohne uns läuft nix! – Interessen vertreten lernen
Grundausbildung für Schüler*innenvertretungen. Was sind
Elemente einer demokratischen Schule? Welche Rechte, Auf-
gaben und Möglichkeiten haben Schüler*innenvertretungen?
Wie können Interessen an der Schule umgesetzt werden?
In diesem Seminar erwerben Schüler*innen das praktische
Handwerkszeug für eine Interessensvertretung in ihrer Schule.
Übernachtungen nach Absprache möglich.
Yann Fingerhut
26.11.2020 | 09:00–17:00 Uhr
Bilder im Netz – meins, deins, keins?
Selbstdarstellung und Bildrechte in den digitalen Netzwerken.
Kosten: 60 Euro
Markus Gerstmann
19.11.2020 | 09:30 Uhr –20.11.2020 | 17:30 Uhr
Arbeit. Alltag. Rassismus?!
Ein Seminar für weiß positionierte Fachkräfte, Ehren- und
Hauptamtliche, die sich selbstreflexiv mit Rassismus im (Ar-
beits-)Alltag und in der Gesellschaft auseinandersetzen und
eine rassismuskritische Haltung und Praxis (weiter-)entwi-
ckeln wollen.
Kosten: 200 Euro (inkl. Übernachtung im EZ und Verpflegung)
Olan Scott Pinto und Samuel Njiki Njiki
lusive Verpflegung
sich in der Regel ink
Die Kosten verstehen ink lus ive Übernachtung.
Angeboten auch
und bei mehrtägigen angegeben.
Sofern nicht anders
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Themen, M
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und Projek
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Für
passgenaue
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Angebote aus unsere
n
Arbeitsschwerpunkte
sprechen Sie uns
gerne an
10Wir sind ein gutes Team!
3–5-tägiges bewegungsorientiertes Angebot für Gruppen aus
Jugendhilfe und Schule zur Förderung sozialer Kompetenzen
Dieses Seminar bietet den Jugendlichen Gelegenheit, sich mal
ganz anders kennen zu lernen: Körperlichkeit und Bewegung
bilden hierfür die Grundlage. Mit abwechslungsreichen bewe-
gungsorientierten Übungen und Spielen trainiert die Gruppe
ihre Fähigkeiten und Kompetenzen in den Bereichen Wahrneh-
mung, Vertrauen, Kooperation und Selbstorganisation.
Das Seminar bietet eine Vielzahl kreativer und erlebnispäda-
gogischer Methoden, folgt einem geschlechtersensiblen An-
satz und geht auf die individuellen Themen und Bedürfnisse
der Teilnehmer*innen ein.
Samuel Njiki Njiki
Hey, mach mich nicht an!
3-tägiges Seminar für Gruppen aus Jugendhilfe und Schule
zur Förderung von Zivilcourage
Wo hört eigentlich der Spaß auf und wo beginnt Gewalt? In
diesem Seminar geht es um das Erkennen von Ausgrenzung
und Gewalt, um Empathiefähigkeit und den Mut, sich einzu-
mischen. Die Jugendlichen lernen, wie sie in Konflikt- und
Bedrohungssituationen selbstbewusst agieren können, um
Gewalt wirksam zu unterbinden. Die Teilnehmer*innen setzen
sich mit ihrer eigenen Position und mit den Positionen Ande-
rer in Konflikten auseinander und erarbeiten gemeinsam eine
konstruktive Auseinandersetzungs- und Streitkultur.
Das Seminar bietet eine Vielzahl kreativer und erlebnispäda-
gogischer Methoden, folgt einem geschlechtersensiblen An-
satz und geht auf die individuellen Themen und Bedürfnisse
der Teilnehmer*innen ein.
Samuel Njiki Njiki
11Streitschlichter*innen-Ausbildung
5-tägiges Seminar für Schüler*innen und begleitende
Pädagog*innen
Viele Schulen setzen Streitschlichter*innen ein, deren Aufga-
be es ist, bei auftretenden Konflikten unter Mitschüler*innen
zu vermitteln und somit verbaler und körperlicher Gewalt ent-
gegenzuwirken. Streitschlichter*innen holen alle Beteiligten
eines Konflikts an einen Tisch und wirken darauf hin, dass
eine gewaltfreie und einvernehmliche Lösung gefunden wird.
Inhalte der Ausbildung
• Was ist ein Konflikt und warum entsteht er? Wer ist daran
beteiligt? Wie verhalte ich mich in einer Konfliktsituation?
Welche Konflikte treten an unserer Schule regelmäßig auf?
• Konflikte analysieren: Spinnweb-Analyse und Eisberg-
Modell
• Konflikte lösen: Wege und Strategien
• Moderation von Konflikten: Kommunikationsregeln
für Streitschlichter*innen
• Entwicklung von Arbeitsmaterial
(z.B. eines Gesprächsleitfadens)
• Konkrete Umsetzung an der Schule: Was brauchen wir an
unserer Schule, um erfolgreich als Streitschlichter*innen
tätig zu sein? (Infrastruktur, Unterstützung etc.)
An der Qualifizierung nehmen auch die begleitenden Päda-
gog*innen der Schule teil, um die konkreten Bedingungen für
die Arbeit der Streitschlichter*innen im Schulalltag zu erarbei-
ten.
Samuel Njiki Njiki
gerechte
n w ir bedarfs
nen b ie t e von Work-
S t re it s c hlichter*in ing, Durchführung
ildete r-Mobb
Für ausgeb gen an, z.B. zu Cybe diation.
d u n und Me
Weiterbil t io n , Beratung
d e ra
shops, Mo
12Liebe, Freundschaft, Sexualität
3–5-tägiges Seminar zu Körpernormen und Empowerment
Körperlichkeit ist ein sensibles Thema: Über den Körper laufen
viele Ausgrenzungs- und Diskriminierungsprozesse. Identität,
Selbstwertgefühl und das Gefühl von Selbstwirksamkeit sind
eng an den Körper gebunden.
Zu Beginn des Seminars stehen Kennenlernen und Vertrauens-
bildung im Vordergrund. Das Thema wird umrissen und soll für
die Jugendlichen interessant und greifbar werden.
Im Verlauf der Woche sind die Jugendlichen zunehmend selbst
gefragt. Sie sind in der Rolle der Expert*innen.
Die Aneignung des Themas verläuft idealerweise erfahrungs-
und erlebnisorientiert mit kreativ-künstlerischen Anteilen und
einem kleinen Produkt am Ende, das auch mitgenommen wer-
den kann (Fotos, Comics, Podcast,…)
Themen und Anliegen:
• Körpernormen und Körperideale hinterfragen
• Ausgrenzung und Diskriminierung auf Basis körperlicher
Merkmale/Eigenschaften problematisieren
• individuelle Vorstellungen von Schönheit entwickeln
• positives Körpererleben ermöglichen
Olan Scott Pinto
13Anti-Diskrimierungsarbeit Diskriminierende und menschenfeindliche Einstellungen
sind in unterschiedlichen Formen innerhalb der Gesell-
schaft sichtbar und wirksam – so z.B. Rassismus, Anti-
semitismus, aber auch Sexismus und Homophobie. Sie
nehmen alarmierenderweise mehr und mehr Raum ein,
was unter anderem europaweit durch die Wahlerfolge
rechtspopulistischer Parteien deutlich wird.
Mit unseren Angeboten und innovativen Konzepten wir-
ken wir dem „Normalisierungsprozess“ von menschen-
feindlichen Einstellungen und Handlungen in allen ge-
sellschaftlichen Instanzen entgegen.
Wir wollen – trotz aller Unterschiedlichkeiten der Men-
schen – einen respektvollen und friedlichen Umgang
miteinander fördern und die gesellschaftliche Teilhabe
von allen ermöglichen und stärken.
Stand up! - gegen Diskriminierung
1–3-tägiges Seminar für Gruppen aus Jugendhilfe und Schule
zum Umgang mit Diskriminierung
Wo begegnen mir Diskriminierung und Ausgrenzung in meinem
Alltag? Sind sie im Stadtbild sichtbar? Sind sie Teil des alltäg-
lichen Sprachgebrauchs? Welche Erfahrung habe ich damit?
Ausgrenzung und Diskriminierung sind alltägliche Praxis, aber
nicht immer auf den ersten Blick erkennbar. In diesem Semi-
nar soll diese Unsichtbarkeit aufgehoben werden, indem sich
Jugendliche persönlich und politisch mit dem Thema ausein-
andersetzen. Je nach Interesse der jeweiligen Gruppe können
thematische Schwerpunkte gesetzt werden, z.B. auf Sexismus,
Homophobie oder (antimuslimischen) Rassismus.
Ziel des Seminars ist die Sensibilisierung der Jugendlichen für
die aktuelle Bedeutung des Themas, ebenso wie das Entwi-
ckeln und Aneignen praktischer Handlungsmöglichkeiten und
Gegenstrategien auf dem Weg zu einer vorurteilsbewussten
und diskriminierungsfreien Gesellschaft.
Samuel Njiki Njiki
14#Online Hate Speech
1–3-tägiger Workshop zur Stärkung der digitalen
Zivilgesellschaft für junge Menschen ab 14 Jahren
Jugendliche werden durch praktische Übungen für die Wir-
kungsweise von Klischees, Vorurteilen und Diskriminierung
sensibilisiert. Wir erforschen gemeinsam, wer Hassbotschaften
im Netz verbreitet und gegen wen sich diese Botschaften rich-
ten. Im letzten Teil „Action! Aktiv gegen Hass im Netz“ erpro-
ben wir Strategien im Umgang mit Hate Speech und entwerfen
eigene Ideen für eine couragierte Zivilgesellschaft im Netz.
Barbara Westhof
Seite 17 sowie #Wahr oder
Dieser Workshop, die beiden Angebote auf
Teil der Work shopr eihe #denk_net. Eine vollstän-
#denk_net Fake (Seite 24) sind
cebur eau.de
dige Übersicht finden Sie auf www.servi
Zu allen
wir
Themen bieten
gl ei te nd Fo rt bil-
be
so zi al päda-
dungen für
gi sc he Te am s und
go
Lehrkräfte an
15AkriBa: Antisemitismuskritische Bildungsarbeit Neues Projekt mit Angeboten für Jugendliche ab 14 Jahren sowie für Fachkräfte und Multiplikator*innen Das Projekt AkriBa legt den Fokus auf Anti- semitismus als gesamtgesellschaftliches Phänomen und fördert eine antisemitismuskritische Haltung und Handlungskompetenz. Unser Anliegen ist, die heutzutage latenten und manifesten Erscheinungsformen antisemitischer Ressentiments und Stereotype zu erkennen und sichtbar zu machen. Neben Entstehungsgeschichte und historischer Ent- wicklung werden auch die aktuellen gesellschaftlichen Funk- tionsweisen des Antisemitismus in den Blick genommen. Es werden niedrigschwellige pädagogische Module für die außerschulische Jugendarbeit angeboten, die an der jugend- lichen Lebenswelt anschließen und Einblicke in jüdische Pers- pektiven und Alltagserfahrungen gewähren. Lea Güse und Arne Jahns “Juden sind….“ 2-tägiges Seminar für Gruppen aus Jugendhilfe und Schule zum Thema Antisemitismus In der Schule, im Freizi oder auch in Sozialen Medien sind anti- semitische Äußerungen an der Tagesordnung. Diese sind nicht immer klar zu erkennen, zu benennen und deshalb auch schwie- rig zu kritisieren – besonders wenn sich judenfeindliche Vorur- teile durch eine vermeintliche Kritik an Israel Bahn brechen. Wir gehen u.a. den Fragen nach, was Israelbezogenen Antisemitis- mus ausmacht, wo er auftritt und wie er sich kritisieren lässt. Wir nähern uns gemeinsam dem Thema Antisemitismus an, tauschen uns aus und diskutieren: Was genau ist Antisemitis- mus und wie äußert er sich? Wo kommt er her? Und was hat das mit mir zu tun? Wie kann ich Antisemitismus entgegentreten? Lea Güse und Arne Jahns 16
#Hey ich schwöre, das stand so im Netz!
1–3-tägiger Workshop zur Stärkung der digitalen
Zivilgesellschaft für junge Menschen ab 14 Jahren
Werden wir von Freimaurern, Illuminaten oder Reptiloiden be-
herrscht? Verschwörungserzählungen teilen die Welt in „Gut“
und „Böse“ und liefern scheinbar einfache Erklärungen für
komplexe Zusammenhänge. Oft gehen sie Hand in Hand mit
offenen oder codierten antisemitischen Weltbildern. Wer ver-
breitet solche Erzählungen und was steckt dahinter?
In diesem Workshop werden die Jugendlichen für die Funk-
tionsweise von Verschwörungsideologien sensibilisiert. Ge-
meinsam dechiffrieren wir einzelne Erzählungen und überle-
gen gemeinsam, was wir dagegen machen können.
Barbara Westhof
#Spürnasen (Rechte Akteur*innen im Netz)
1–3-tägiger Workshop zur Stärkung der digitalen
Zivilgesellschaft für junge Menschen ab 14 Jahren
Rechte Akteur*innen nutzen gezielt und professionell soziale
Netzwerke, um junge Menschen anzusprechen und sie sukzes-
sive an ein rechtes Weltbild heranzuführen. Als „Spürnasen“
begeben wir uns gemeinsam auf die Suche in den sozialen
Netzen: Welche Kanäle sind momentan besonders einflussreich
und welche Plattformen werden bevorzugt genutzt? Wie sieht
das dort vertretene Weltbild aus und wie können wir uns selber
schützen, um Nazis nicht ins Netz zu gehen?
Barbara Westhof
17Power für Schwarze Kinder Ein Empowerment-Angebot für Schwarze und Afrodeutsche Kinder im Alter von 6–13 Jahren In Zusammenarbeit mit Eltern von Schwarzen und Afrodeut- schen Mädchen* und Jungen* bieten wir im LidiceHaus einen „geschützten Raum“, in dem die Kinder Zeit miteinander ver- bringen, Sport treiben und gemeinsam Spaß haben. Schon früh sind die Kinder in ihrem Alltag mit Rassismus und Aus- grenzung konfrontiert, was das Selbstbewusstsein angreifen kann. Wir steuern mit diesem Angebot dagegen an: Die Kinder sollen Energie tanken und sich stärken, indem sie eine schöne Zeit mit Gleichaltrigen verbringen, die ähnliche Erfahrungen machen wie sie selbst. Die Treffen finden monatlich an einem Wochenend-Nachmittag statt. Bei Interesse sprechen Sie uns gerne an. Samuel Njiki Njiki Superheldin* von morgen gesucht Kreatives Buch-Projekt für Schwarze und Afrodeutsche Mädchen* im Alter von 12–20 Jahren Afrodeutsche/Schwarze Mädchen* entwerfen ihre persönlichen Superheldinnen* und gestalten ein positives und stärkendes Heldinnen*buch, das später auch gedruckt und veröffentlicht wird. Auf dem Weg dorthin machen sich die Mädchen* Gedan- ken darüber, was ihnen im Alltag Kraft gibt und hilft, positiv zu bleiben – z.B. wenn mal wieder Fragen kommen wie „Kann ich Dir mal in die Haare fassen?“ oder „Wo kommst Du her?“. In Auseinandersetzung mit der eigenen Lebensrealität, aber auch mit Biografien starker Schwarzer/Afrodeutscher Persön- lichkeiten, entstehen Bilder von Superheldinnen*, mit denen sich die Mädchen* identifizieren können. Im Vordergrund steht der gemeinsame Spaß am Austausch und der kreativen Arbeit. Die Gruppe trifft sich ungefähr einmal monatlich. Neue Mädchen* sind sehr willkommen. Gefördert von der Stiftung EVZ und der Senatorin für Soziales, Jugend, Integration und Sport. Sarah Mireku 18
Begegnung und Austausch Wir setzen uns mit unserer Arbeit dafür ein, allen Ju-
gendlichen den Zugang zu Begegnungsprojekten im
In- und Ausland zu ermöglichen.
Hier vor Ort machen wir uns dafür stark, dass junge
Menschen mit Fluchterfahrung Zugang zu Angeboten
der außerschulischen Jugendarbeit erhalten: Wir haben
Begegnungs-, Bildungs- und Qualifizierungsangebote
entwickelt, welche die Erfahrungen, Interessen und
Bedürfnisse zugewanderter junger Menschen ernst
nehmen und integrieren. Mit unserer Arbeit wirken wir
darauf hin, dass ein Netzwerk junger Menschen unter-
schiedlicher Herkunft entsteht, die sich auch künftig
mit ihren eigenen Interessen und Projekten für ein gu-
tes Zusammenleben in Bremen engagieren wollen.
Ebenso engagieren wir uns im Bereich der Internatio-
nalen Jugendarbeit: Gemeinsam mit unseren (inter-
nationalen) Partner*innen organisieren wir Fachkräf-
tefortbildungen, Internationale Jugendbegegnungen
und -trainings sowie Informationsveranstaltungen und
Fachtage zu Internationaler Jugendarbeit.
Bremen - unsere gemeinsame Stadt
Zukunftswerkstatt für Jugendliche mit und ohne
Fluchterfahrung
Ziel der Zukunftswerkstatt ist die Begegnung “neuer” und “al-
ter” Bremer*innen. Junge Menschen mit und ohne Fluchterfah-
rung machen sich gemeinsam Gedanken über die Gegenwart
und die Zukunft ihrer Stadt. Was beschäftigt uns?
Welche Themen liegen uns am Herzen? Das entscheiden die
Teilnehmenden selbst und arbeiten zwei Tage lang kreativ zu-
sammen. Aus den Ergebnissen der Zukunftswerkstatt
entstehen im besten Fall neue Projekte.
Samuel Njiki Njiki und Sarah Mireku
“alte” Bremer*innen
Weitere Begegnungsräume für “neue” und
Eland sowie die Ausbildung
bieten unsere Kreativ-Werkstatt YourVOIC
inte rnationalen Gruppen. Die
von Jugendleiter*innen für die Arbeit mit es Heftes.
vord eren Teil dies
Termine für 2020 finden Sie im
19Begleitung Internationaler Projekte
Das ServiceBureau Jugendinformation unterstützt Organisa-
tionen, Initiativen und Vereine bei der Planung eigener Inter-
nationaler Maßnahmen.
Von der Suche nach Partnerorganisationen, über die Pro-
grammkonzeption, die Finanzierung und Antragstellung bis
hin zur Durchführung, stehen wir Ihnen zur Seite.
Wir beraten zu folgenden Förderprogrammen und helfen bei
der Antragstellung:
• Erasmus+ JUGEND IN AKTION
• Europäisches Solidaritätskorps
• Kinder- und Jugendplan des Bundes (KJP)
• Deutsch-Polnisches Jugendwerk (DPJW)
• Deutsch-Französisches Jugendwerk (DFJW)
• Stiftung Deutsch-Russischer Jugendaustausch
• Deutsch-Türkische Jugendbrücke
• Deutsch-Israelisches Koordinierungszentrum (ConAct)
• Deutsch-Tschechisches Koordinierungszentrum (Tandem)
• Stiftung EVZ
Anna Müller
Als Fachkraft ins Ausland
Neben der Begleitung einer Jugendgruppe gibt es weitere
Möglichkeiten des Auslandsaufenthaltes für Fachkräfte.
So ist die Teilnahme an einem Seminar im Bereich des non-
formalen Lernens oder an einem Fachkräfteprojekt mitunter
sehr einfach zu realisieren. Auch längere Aufenthalte sind
möglich, z.B. im Rahmen eines Job Shadowing in einer Ju-
gendeinrichtung. Lassen Sie sich gerne von uns beraten.
Anna Müller
Unser
In te re ss e? Newsletter
l an iert
Ku rz e M ai
.d e MOBIL inform le
ndinfo er aktuel
mueller@juge genügt Sie üb rmine.
Te
20Jugendberatung zu Auslandsaufenthalten
Viele Jugendliche möchten nach ihrer Schulzeit gerne eine
Zeit im Ausland verbringen: Die Möglichkeiten sind vielfältig
und es ist nicht so einfach, sich angesichts der großen Fülle
an Informationen zu orientieren und das passende Format zu
finden.
Das ServiceBureau bietet als regionale EURODESK-Stelle
eine trägerübergreifende, neutrale und kostenlose Beratung
zu Auslandsaufenthalten an. Wir geben einen Überblick über
(geförderte) Freiwilligendienste, AuPair, Work & Travel und
weitere Wege ins Ausland.
Einfach Termin geben lassen und im ServiceBureau vorbei
kommen.
Sabine Heimann
21Partizipation Demokratie muss erlernt werden – je früher, desto
besser. Kindern und Jugendlichen ein Mitspracherecht
einzuräumen, ermöglicht ihnen eine grundlegende
demokratische Erfahrung, sie erleben ihr Lebensum-
feld – etwa ihre Schule, ihr Jugendzentrum oder ihren
Stadtteil – als gestaltbar. Sie lernen, ihre Interessen und
Probleme zu formulieren und dafür Wege der Umsetzung
und Lösungen zu entwickeln. Dies fördert sowohl die
Identifikation als auch die Bereitschaft, Verantwortung
zu übernehmen.
Doch wie setzt man Beteiligung wirkungsvoll um? Wir
bieten für Kinder und Jugendliche und auch für Multipli-
kator*innen Fortbildungen in diesem Bereich an. Wenn
Sie Ihre Schule, Ihre Einrichtung oder Ihren Stadtteil
demokratischer gestalten möchten, indem Sie Kinder
und Jugendliche mitmischen lassen, unterstützen wir
Sie gerne mit passgenauen Angeboten: Neben ein- und
mehrtägigen Fortbildungen zu Hintergründen, Zielen
und Handwerkszeug von Beteiligung bieten wir auch die
Moderation und Begleitung konkreter Partizipationspro-
jekte an – von der ersten Idee bis zur Umsetzung.
Ohne uns läuft nix!
2–3-tägige Qualifizierung für Schüler*innen-Vertretungen
Schüler*innen haben ein Recht auf Mitbestimung in der Schu-
le. Dazu werden in jedem Schuljahr Klassensprecher*innen
gewählt, die gemeinsam den Schüler*innenbeirat bilden und
die Interessen der Schüler*innen vertreten sollen. Aber wie ge-
nau funktioniert das? Welche Gestaltungsspielräume werden
der SV eingeräumt? Und wie und wo können die Schüler*innen
ihre Ideen und Forderungen einbringen?
Unser Ziel ist es, euch mit Informationen, Vorschlägen und
Tipps in eurer Arbeit zu unterstützen. Eure Fragestellungen
und Themen stehen im Mittelpunkt und bestimmen den
Verlauf des Seminars. In praktischen Übungen erarbeitet ihr
Möglichkeiten und entwickelt gemeinsam Strategien, wie mit
Konfliktlagen in der Schule umzugehen ist und wie ihr eure
Interessen als Schüler*innen durchsetzen könnt.
Yann Fingerhut
22Stadtteilchecker: Mitbestimmung im Stadtteil
Jugendgerechte Beteiligungsstrukturen im Stadtteil
Beiräte sollen das kommunalpolitische Engagement von Kin-
dern und Jugendlichen in ihrem Stadt- oder Ortsteil fördern:
Durch Mitbestimmung und Eigenverantwortung kann eine
hohe Identifikation mit dem eigenen Stadtteil entstehen.
Kinder und Jugendliche sollen sich also mit ihren Bedürfnis-
sen und eigenen Ideen in die Gestaltung ihres Lebensraums
einbringen.
Wir begleiten solche Beteiligungsprozesse mit einem
individuellen Konzept: Kinder und Jugendliche werden als
Expert*innen für ihren Stadtteil gesehen, sie bekommen
unterschiedliche Formen und Zugänge zur Beteiligung angebo-
ten, um ihre Interessen, Bedürfnisse und Probleme aktiv in die
Gestaltung des Stadtteils einzubringen.
1. Beteiligungstag
Während eines Beteiligungstages entwickeln Jugendliche
Ideen, Projekte und (Freizeit-)Angebote für ihren Stadtteil,
die sie eigenständig initiieren und selbstbestimmt umsetzen.
Um das zu ermöglichen, werden die Stadtteileinrichtungen, in
denen sich Jugendliche aufhalten, an dem Projekt beteiligt.
2. Projektwoche
Was sollte sich in meinem Stadtteil verändern? In einer Pro-
jektwoche erkunden Kinder und Jugendliche ihren Stadtteil
und entwickeln eigenständig Ideen und Vorschläge für konkre-
te Verbesserungen. Die Ergebnisse werden medial aufbereitet
und im Rahmen einer Veranstaltung präsentiert. Die Kinder
und Jugendlichen lernen ihren Stadtteil und dessen Historie
besser kennen und erschließen sich Einmischungsfelder in
Schule und Stadtteil. Vorbereitend zur Projektwoche erstellen
die Schüler*innen mehrere „Motzmonster“: sie sammeln, was
ihnen in ihrem Stadtteil nicht gefällt. Anhand dieser Motz-
monster werden dann Themen ausgewählt, die in Kleingrup-
pen innerhalb der Projektwoche bearbeitet werden.
Yann Fingerhut
23#future_fabric: demokratie.digital.denken Ein neues Projekt zu Demokratiebildung, Medienpädagogik und Partizipation Durch digitale Transformationsprozesse sind neue Möglichkeiten für Teilhabe, Partizipation und gesell- schaftliches Engagement entstanden. Gleichzeitig bestehen neue Risikolagen, die demokratische Grundprinzipien vor ungeahnte Herausforderungen stellen. Unser neues Modellprojekt adressiert junge Menschen als Expert*innen für IHRE Zukunft in einer demokratischen Gesell- schaft: Was sind ihre Utopien und Dystopien für die Demo- kratie? Wie kann antidemokratischen Einstellungsmustern präventiv begegnet werden? Welche Beteiligungsformate sind notwendig, um junge Menschen in politische Prozesse und Entscheidungen einzubeziehen? Konkret planen wir für das Jahr 2020: • Zukunftswerkstatt 2.0 • Big Data als Thema in der politischen Bildung • Entwicklung eines Planspiels zu Desinformationen • Peer-Learning-Projekt • Entwicklung von digitalen Beteiligungsformaten Johanna Runge und Barbara Westhof #Wahr oder Fake? Die Jugendlichen lernen nützliche Apps und Tools zum Erken- nen von Falschnachrichten kennen, schätzen in einem inter- aktiven Quiz den Wahrheitsgehalt von Nachrichten ein und er- stellen eigene „Fake News“. Wir befassen uns mit den „Tricks“ der Fake-News-Macher*innen und gestalten digitale Comics zu Social Bots, Filterkammern, Trollfabriken und Co. Durch Austausch, Diskussion und die kreative Auseinandersetzung mit dem Thema werden die Jugendlichen für den Einfluss von Falschnachrichten auf die Meinungsbildung sensibilisiert und erwerben eine kritische Informations- und Medienkompetenz. Barbara Westhof 24
Jugend und Medien Das ServiceBureau Jugendinfomation ermöglicht Er-
wachsenen einen Zugang zu jugendlichen Medien-
welten, zeigt Chancen und Risiken auf und verfolgt
das Ziel, Erziehende mit Kindern und Jugendlichen ins
Gespräch zu bringen. Zu den verschiedenen Aspekten
jugendlicher Medienwelten bietet das ServiceBureau
Fachtage, Fachkräfte-Fortbildungen und Inhouse-Schu-
lungen an. Zu unserem Repertoire gehören auch Eltern-
abende, die wir in Kooperation mit der Bremischen
Landesmedienanstalt durchführen.
Jugendlichen geben wir in unseren Seminaren und
Workshops Anstöße zur Reflektion ihres eigenen Me-
dienverhaltens, um eine sichere und verantwortungsbe-
wusste Nutzung zu fördern.
Expert*innen-Konferenz
6-stündige Workshops zur sicheren Mediennutzung für Schul-
klassen oder ganze Jahrgänge
Das Internet ist für Kinder und Jugendliche ein wichtiger
Sozialraum, in dem sie umherflanieren, sich austauschen,
Freundschaften pflegen und vieles mehr. Das ist auch gut so,
vorausgesetzt, die Nutzung findet reflektiert und verantwor-
tungsbewusst statt.
Mit unserem Konzept geben wir den Schüler*innen einen
Anstoß zur Reflektion der eigenen Mediennutzung. Das Be-
sondere daran ist, dass die jungen Medienutzer*innen als
Expert*innen ihrer eigenen Lebenswelt ernst genommen
werden. Sie selbst erarbeiten sich in einem kreativen Setting
eigenständig Regeln für eine sichere Mediennutzung.
Nach einem aktivierenden Einstieg in jugendliche Medien-
welten arbeiten die Schüler*innen anhand von Hilfsfragen in
Kleingruppen zu einem Thema ihrer Wahl. Der Tag ist inhalt-
lich breit gefächert: das Spektrum reicht von Instagram,
Facebook, Snapchat, TikTok, WhatsApp und YouTube über
Games bis hin zu exzessiver Mediennutzung und Cyber-Mob-
bing. Es entstehen Plakate und Ergebnisse, die anschließend
präsentiert, kommentiert und diskutiert werden.
Markus Gerstmann
25Historisch-politische Bildung Durch die Förderung eines kritischen Geschichtsbe-
wusstseins können sich junge Menschen leichter in der
heutigen Welt verorten und die Gegenwart in Zusam-
menhang mit der Geschichte besser verstehen. Da ohne
Gegenwartsbezug kein historisches Lernen stattfinden
kann, werden in unseren Seminaren Themen aus der
Lebenswelt der Jugendlichen bearbeitet und in einen
historischen Zusammenhang gestellt. Was beschäftigt
sie und welche Bedeutung haben historische Narrative
für ihre Identitätsbildung?
Uns interessiert Geschichte seit der Kolonialzeit, über
den Nationalsozialismus, die Nachkriegszeit und das ge-
teilte Deutschland bis heute. Wir diskutieren mit jungen
Menschen, weshalb es wichtig ist, an Vergangenes zu
erinnern und in welcher Form an verübtes Unrecht ge-
dacht werden soll.
(Post-)Koloniales Bremen:
Spurensuche in meiner Stadt
3–5-tägiges Seminar zur Bremer Kolonialgeschichte mit
aktuellen Bezügen zum Hier und Jetzt
Wo befinden sich koloniale Spuren in meinem Stadtviertel?
Wie können wir koloniale Begriffe und Bilder im Alltag erken-
nen? Und was hat das mit Flucht und Migration zu tun? Wir
begeben uns auf die Spurensuche in unserer direkten
Umgebung und machen uns so mit der Bremer Kolonialge-
schichte vertraut. Wir setzen uns mit Selbst- und
Fremdbildern auseinander und analysieren
deren Herkunft. Wieso steht in Bremen
eigentlich dieser
Wir beschäftigen uns mit den Folgen der Elefant aus Stein?
Kolonialisierung und entwickeln gemeinsam
Handlungsmöglichkeiten gegen Rassismus
und Diskriminierung. Schließlich diskutieren
wir über postkoloniale Erinnerungsorte in
Bremen und überlegen, wie wir an dieses
Kapitel der Geschichte erinnern können.
Olan Scott Pinto
26Flucht historisch und heute
3–5-tägiger Workshop für Auszubildende, Jugendgruppen
und Schulklassen
Das Thema „Flucht und Migration“ ist mindestens seit 2015
in aller Munde. Fast täglich sehen wir Bilder von Geflüchteten
oder Debatten über die europäische Asylpolitik in den Nach-
richten. Doch sind Flucht und Migration wirklich so neue Phä-
nomene? In diesem Workshop setzen wir uns mit vergangenen
Migrationsbewegungen in und aus Deutschland auseinander,
denn der Blick zurück schärft den Blick auf aktuelle Auseinan-
dersetzungen. Thematische Schwerpunkte sind die Migration
nach Übersee, die Konstruktion des „Lästigen Ausländers“ in
der Weimarer Republik, Flucht und Vertreibung nach den Welt-
kriegen oder aktuelle Migrationsbewegungen.
Die Jugendlichen lernen Gründe für eine Flucht in der Vergan-
genheit und heute kennen und setzen sich mit den Lebensreali-
täten geflüchteter Menschen in Deutschland auseinander. Wir
analysieren gemeinsam, wo sich Kontinuitäten und Brüche in
der Konstruktion „des Flüchtlings“ bzw. „des Ausländers“ als
das Andere in gesellschaftlichen Diskursen und den Medien fin-
den lassen. Was bedeutet dies für Fragen nach Gleichberechti-
gung und Menschenrechten? Wie können wir aus der Geschich-
te lernen, um Ausgrenzung und Rassismus zu bekämpfen?
Olan Scott Pinto
27Zeit-Sprünge. Erinnerung in vielfältiger Perspektive 2- und 3-tägige Seminare zum Thema Nationalsozialismus, zum Demokratieverständnis heute und zu Erinnerungspolitik an außerschulischen Lernorten in Bremen Gemeinsam mit dem Bunker Valentin, der KulturAmbulanz, dem Schulmuseum und dem Volksbund Deutsche Kriegsgrä- berfürsorge e.V. bieten wir historisch-politische Bildungsmo- dule an. Durch die Kooperation dieser außerschulischen Lernorte er- geben sich vielfältige Perspektiven und Verknüpfungsansätze von Vergangenheit und Gegenwart. Die angebotenen Module sind 2- oder 3-tägig und führen die teilnehmenden Schulklas- sen an verschiedene Erinnerungsorte in Bremen. Im Modul „Von Propaganda bis HateSpeech“ beschäftigen sich die Schüler*innen z.B. am 1. Tag im Schulmuseum mit Origi- nalquellen nationalsozialistischer Propaganda. Am 2. Tag geht es um aktuelle Diskriminierungen in Form von Hate-Speech in digitalen Lebensräumen. Im LidiceHaus lernen die Jugend- lichen unterschiedliche Handlungsoptionen kennen, wie sie selbst aktiv gegen Hass im Netz einschreiten können. Das Modul „Ausgrenzungs- und Verfolgungsmechanismen im Nationalsozialismus und Diskriminierungsformen heute“ führt die Schulklassen am 1. Tag in die KulturAmbulanz, am 2. Tag zum Bunker Valentin und endet am 3. Tag im LidiceHaus. Vor- urteile sollen durch direkte Erfahrungen und das Betrachten konkreter Lebensgeschichten abgebaut werden. Im Projekt ZEIT-SRÜNGE sind weitere Module verfügbar. Für mehr Informationen sprechen Sie uns bitte an. Olan Scott Pinto 28
Die Geschichte von Lidice
Gedenkstättenfahrten und Jugendbegegnungen in Prag,
Theresienstadt und Lidice
Das tschechische Dorf Lidice wurde 1942 von den National-
sozialisten zerstört, die Bewohner*innen entweder ermordet
oder in das KZ Ravensbrück deportiert.
Unsere Jugendbildungsstätte erinnert nicht nur durch die
Namensgebung LidiceHaus an die nationalsozialistischen
Verbrechen, sondern ermöglicht auch ein aktives Erinnern
durch Gedenkstättenfahrten und Jugendbegegnungen mit
Tschechien.
Dabei spielt nicht nur das Erinnern eine Rolle, sondern auch
die Verbindung zu aktuellen Themen und Fragen von Jugend-
lichen. Historische Bezüge sollen mit gegenwärtigen gesell-
schaftlichen Prozessen verknüpft und Fragen des gleichbe-
rechtigten Zusammenlebens diskutiert werden.
Da diese Seminare eine langfristige Planung benötigen, ist
eine frühzeitige Ansprache und Anmeldung nötig.
Olan Scott Pinto
Hier stand das Dorf Lidice bis zu den Massenmorden,
Deportationen und der Zerstörung durch die SS und die Wehrmacht im
Jahr 1942. Schon kurz nach der Befreiung vom Faschismus wurde damit
begonnen, etwas oberhalb dieses Tals ein neues Lidice aufzubauen. Viele
haben zu diesem Aufbau beigetragen, vor allem Jugendliche aus der da-
maligen Tschechoslowakei und anderen Ländern der Welt.
29Rechtsextremismus Die Auseinandersetzung mit Rechtsextremismus und der
sogenannten Neuen Rechten ist ein Themenschwerpunkt
des LidiceHauses.
Die in diesem Themenschwerpunkt tätigen Fach- und Be-
ratungsstellen werden allesamt gefördert vom Bundes-
ministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend
im Rahmen des Bundesprogramms „Demokratie leben!
Aktiv gegen Rechtsextremismus und Menschenfeind-
lichkeit“.
soliport Betroffene rechter, rassistischer und
antisemitischer Gewalt solidarisch beraten und unterstützen
soliport berät, unterstützt und begleitet Menschen, die auf-
grund von Kriterien wie Aussehen, Herkunft, Sprache, Woh-
nungslosigkeit, Religion, sexuelle Orientierung, Geschlechts-
identität, Behinderung, Armut oder emanzipatorischer Hal-
tung angefeindet oder angegriffen werden. Das landesweite
Angebot richtet sich an direkt Betroffene, deren soziales
Umfeld sowie Zeug*innen rechtsmotivierter Gewalt.
Ratsuchende werden in ihrem Handeln gestärkt und erfahren
praktische Solidarität. Ihre Perspektiven und Bedürfnisse
stehen im Mittelpunkt. Das Angebot ist kostenlos, vertrau-
lich und auf Wunsch anonym.
Zu den Aufgaben von soliport gehört darüber hinaus auch
die Entwicklung von Empowerment- und Vernetzungsstruk-
turen. Zudem versucht soliport, die Öffentlichkeit für die
Ursachen und Folgen rechtsmotivierter Gewalt zu sensibili-
sieren und positioniert sich solidarisch an der Seite von Be-
troffenen.
Um proaktiv auf Betroffene zugehen zu können, nimmt soli-
port Hinweise auf rechtsmotivierte Angriffe gerne entgegen.
info@soliport.de
(0421) 17 83 12 12
30RuF Bundesweite Fachstelle Rechtsextremismus und Familie
Immer mehr Fachkräfte sind in ihrer Praxis mit rassistischen,
menschenverachtenden und extrem rechten Einstellungen und
Äußerungen konfrontiert. Die bundesweite Fachstelle Rechts-
extremismus und Familie (RuF) berät Fachkräfte der Kinder-
und Jugendhilfe, die in ihrer Arbeit mit rechtsextremen Einstel-
lungen konfrontiert sind. Außerdem bietet die Fachstelle Be-
ratung und Unterstützung für Ratsuchende, die im familialen
Kontext mit Rechtsextremismus konfrontiert sind.
Zu den Aufgaben gehört auch die Qualifizierung von Kolleg*in-
nen für die eigenständige Beratungstätigkeit im Themenfeld.
Die Fachstelle Rechtsextremismus und Familie (RuF) ist seit
2020 Teil des bundesweiten Kompetenznetzwerks Rechtsext-
remismusprävention.
info@rechtsextremismus-und-familie.de
(0421) 69 272-19
Mobile Beratung
Die Mobile Beratung gegen Rechtsextremis-
mus, Rassismus und Antisemitismus des Lan-
des Bremen ist seit Jahresbeginn 2020 beim
LidiceHaus angesiedelt.
Ziele der Mobilen Beratung sind unter anderem die Stärkung
der zivilgesellschaftlichen Akteur*innen im Umgang mit
Rechtsextremismus, die proaktive Fallarbeit, Monitoring und
Recherche zu rechtsextremen Aktivitäten und Übergriffen im
Land Bremen sowie die Durchführung von Fachveranstaltun-
gen im Themenbereich.
Das Team der Mobilen Beratung arbeitet aufsuchend, vertrau-
lich, unbürokratisch, kostenfrei und auf Wunsch anonym.
mobileberatung@lidicehaus.de
zudem gefördert von:
soliport und die Mobile Beratung werden
31Die Jugendbildungsstätte LidiceHaus
Mitten im Grünen und dennoch nur circa 2 Kilometer vom
Stadtzentrum Bremens entfernt.
Unsere Jugendbildungsstätte befindet sich in einer attrak-
tiven Lage, umgeben von einem erlebnispädagogischen
Gelände, Sportflächen, dem Werdersee und der Weser. Das
Haus bietet beste Voraussetzungen für erfolgreiches und un-
gestörtes Lernen und ist weitgehend barrierefrei.
Unsere Seminar- und Tagungsräume
Marzabotto- Saal (148 qm) ca. 90 Personen
Olof Palme 1 (31 qm) ca. 12 Personen
Olof Palme 2 (70 qm) ca. 30 Personen
Olof Palme 3 (29 qm) ca. 12 Personen
Sophie Scholl 1 (56 qm) ca. 26 Personen
Sophie Scholl 2 (45 qm) ca. 22 Personen
Nelson Mandela (30 qm) ca. 10 Personen
Verpflegung
Wir bieten Ihnen eine gesundheitsbewusste, auf Ihre Be-
dürfnisse abgestimmte Vollverpflegung. Wir achten auf eine
hohe Qualität der Lebensmittel und kaufen nach Möglichkeit
Produkte aus der Region ein. Vegetarisches Essen gehört zu
unserem täglichen Standard, auf weitere individuelle Verpfle-
gungswünsche gehen wir gerne ein. Sprechen Sie uns ein-
fach an: Wir können auch vegan, glutenfrei und noch einiges
mehr.
32Unterbringung
Wir haben 80 Betten in 34 Zimmern, die jeweils mit Dusche
und WC ausgestattet sind. Jugendgruppen werden in der
Regel in 2-4-Bettzimmern untergebracht. Auch Einzelzimmer
sind begrenzt verfügbar. Ebenso gehört ein 1,5-Zimmer-
Apartment zum Angebot.
Freizeit
Das LidiceHaus bietet seinen Gästen vielfältige Freizeit-
möglichkeiten – drinnen und auch draußen. In unserem
multifunktionalen Freizeitraum ist Platz für gemeinsame
Aktivitäten: Es gibt eine Bühne, eine große Leinwand, ein
Soundsystem, Discobeleuchtung, einen Billardtisch, Tisch-
tennis und einen Tischkicker. Auf dem Außengelände stehen
ein Trampolin und ein Grillplatz zur Verfügung.
In direkter Umgebung gibt es verschiedene Sportanlagen
(Plätze und eine Halle), die nach Absprache genutzt werden
können. Eine öffentliche Finnbahn lädt zum Joggen ein. Und
auch zum Baden ist es nicht weit: Das LidiceHaus befindet
sich in direkter Nähe zum Strand des Werdersees.
Externe Gruppen
Unser Haus steht auch externen Gruppen mit eigenem päda-
gogischen Programm zur Verfügung. Die aktuellen Preise
entnehmen Sie bitte unserer Webseite www.lidicehaus.de
Buchungsanfragen
lidice@lidicehaus.de | (0421) 69 272-0
33Kontaktdaten
Anne Dwertmann
dwertmann@lidicehaus.de | (0421) 69 272-17
Yann Fingerhut
fingerhut@lidicehaus.de | (0421) 69 272-23
Lea Güse
guese@lidicehaus.de | (0421) 69 272-0
Lisa Hempel
hempel@lidicehaus.de | (0421) 69 272-0
Arne Jahns
jahns@lidicehaus.de | (0421) 69 272-0
Sarah Mireku
mireku@lidicehaus.de | (0421) 69 272-13
Samuel Njiki Njiki
njiki@lidicehaus.de | (0421) 69 272-22
Olan Scott Pinto
scott.pinto@lidicehaus.de | (0421) 69 272-14
Markus Gerstmann
gerstmann@jugendinfo.de | (0421) 33 00 89-15
Sabine Heimann
heimann@jugendinfo.de | (0421) 33 00 89-19
Anna Müller
mueller@jugendinfo.de | (0421) 33 00 89-10
Johanna Runge
runge@jugendinfo.de | (0421) 33 00 89-20
Barbara Westhof
westhof@jugendinfo.de | (0421) 33 00 89-21
LidiceHaus drei Fach- und
Darüber hinaus gehören zum
ngebiet Rechtsextremismus.
Beratungsstellen im Theme
den Seiten 30/31
Mehr Infos und Kontakt auf
34Wir sehen
uns i
LidiceHmaus
Das LidiceHaus ist Mitglied im Arbeitskreis
deutscher Bildungsstätten (AdB)
Das ServiceBureau ist regionaler Partner im
europäischen Jugendinformationsnetzwerk Eurodesk.
35Jugendbildungsstätte LidiceHaus
Weg zum Krähenberg 33a
28201 Bremen
(0421) 69 272-0
lidice@lidicehaus.de
www.lidicehaus.deSie können auch lesen
