OPENSCHOOLMAPS & OPENSTREETMAP BEIM VIRTUELLEN OPENEDUCATION DAY (SAMSTAG, 25. APRIL 2020) KENNEN LERNEN! - UNTERRICHT

OpenSchoolMaps               &
OpenStreetMap beim virtuellen
OpenEducation Day (Samstag, 25.
April 2020) kennen lernen!

OpenSchoolMaps – Kurzreferat

Größere Karte anzeigen

Das Kurzreferat stellt OpenSchoolMaps vor und verweist auf die vorhandenen
Materialien zu OpenStreetMap und zur (Geo-)Visualisierung.
OpenSchoolMaps ist ein Projekt zur Förderung offener Karten und Kartendaten.
Es hat im Rahmen der DINAcon 2019 den “Best Open Education Project”-Award
erhalten.
OpenSchoolMaps richtet sich vor allem an Lehrpersonen und Selbstlernende. Es
ist eine Webapplikation mit didaktisch aufbereiteten Unterrichtsmaterialien (v.a.
PDF-Dokumente) zum Herunterladen. Dabei werden vornehmlich offene Daten
von OpenStreetMap, Open Source-Software und freie Services eingesetzt.
Siehe auch den gleichnamigen Workshop am Nachmittag.

Referent
Stefan Keller ist Full Professor an der HSR Hochschule für
Technik Rapperswil. Er leitet das Geometa Lab und unterrichtet
Data Engineering (Datenbanksysteme) und Data Analytics sowie
Geoinformationssysteme. Er beteiligt sich gerne an innovativen
Open Source-, Open Data-, Open Science- und Open Education-
Projekten.
https://openschoolmaps.ch/

Link zur Veranstaltung

siehe auch Lorenz Möschler (PH FHNW imedias) beim OpenEducationDay mit
www.schoolmaps.ch, welches vermehrt für die Primar- und Sek 1 Stufe gedacht
ist, im 2018:

  map.geo.admin.ch im Unterricht (Lorenz Möschler imedias PH FHNW)

Für die Sek I & II: “Das
SwissGeoLab – Ein mobiles
Unterrichtslabor!”

SwissGeoLab
Das SwissGeoLab ist ein mobiles Unterrichtslabor, das Einblick in die Welt der
Geomatik geben will. Es richtet sich in erster Linie an Schüler und Schülerinnen
der Sekundarstufen I und II und besucht interessierte Schulen in der ganzen
Schweiz.

Das Experiment«Sandkasten» mit den Höhenkurven

Was ist Geomatik? Wo sind die Berührungspunkte mit der Geographie, der
Physik, der Informatik oder den Karten, die wir zur Orientierung gebrauchen?
Das mobile Schweizer Geomatik-Labor SwissGeoLab gibt auf spielerische Art
Antworten auf diese Fragen – dank praktischen Experimenten, die in erster Linie
für Schüler und Schülerinnen der Sekundarstufen I und II entwickelt wurden.
Diese Experimente lassen sich in die folgenden 6 Themen einteilen:

       Orientierung im Raum
       Sandkasten
       Reise in die Vergangenheit
       3D-Modell
       Grossvaters Fotoapparat
       Geolokalisierung

Foto vom swisstopo -Slideset / Stand: April 2019

Die Experimente, die im Rahmen dieser Themen angeboten werden, stellen
typische Situationen in den Geomatikberufen dar und werfen ähnliche Fragen auf
wie mehrere klassische Fächer jedes Lehrplans – z.B. Informatik, Mathematik,
Geografie oder auch Geschichte.

Der Inhalt des mobilen Labors wurde von der Haute École d’Ingénierie et de
Gestion du Canton de Vaud (HEIG-VD), den ETHs Lausanne und Zürich und
swisstopo gemeinsam entwickelt. Die anderen Partner des Projekts sind
die Konferenz der kantonalen Katasterdienste (CadastreSuisse), die
Fachhochschule Ostschweiz (FHO), der Verband der Ingenieur-Geometer
Schweiz (IGS) und die Fachhochschule Nordwestschweiz (FHNW).

Weitere Details über die vorgeschlagenen Experimente und das Vorgehen, um
SwissGeoLab für Ihre Schule zu buchen, finden Sie unter dem untenstehenden
Link.

Link zum SwissGeoLab auf www.swisstopo.admin.ch

(Haupt-)Baumarten                                      auf
map.geo.admin.ch

Importieren Sie Daten Dritter/eigenen Daten in
den Kartenviewer des Bundes

                        Copyright: /shutterstock.com

Das Beispiel: (Haupt-)Baumarten auf map.geo.admin.ch

Der Import eigener Daten in map.geo.admin.ch: Link

Um eine eigene Karte zu erstellen siehe auch die Materialien für Fortgeschrittene
auf OpenSchoolmaps.ch: Link

QGIS: Link

Exkursion: Kanton Jura per Pferd
und mit der Eisenbahn
Ideenskizze Juraexkursion “Eisenbahn & Pferd” :

Der Lehrer zeigt dieses Video: link

1.) Überblick über den Kanton Jura auf map.geo.admin.ch: Die Lehrperson
verschafft sich mit den SuS einen Überblick über den Kanton indem sie
map.geo.admin.ch aufruft und die Kantonsgrenzen in der Suche eingibt:

Die Lehrperson verschafft sich mit den SuS einen Überblick über den Kanton und
weiss wie gross die Fläche des Kantons ist, was die grössten Städte im Kanton
Jura sind! Fals eine Schulwebseite für Exkursionen besteht kann diese genutzt
werden um einen Ausschnitt aus map.geo.admin.ch in die Exkursionwebseite
einzubetten:

2.) Anfahrt via ÖV: nun wird der Layer ÖV Haltestellen und Eisenbahn Swiss
TLM von der Lehrperson angeschaltet. Die SuS sehen wie sie in das Gebiet
anfahren könnten:

Siehe auch die Lokalbahn des Jura: Chemins de fer du Jura: Link

Geschichte der Lokalbahn: die Sus erkennen wozu die Lokalbahn heute am
häufigsten gebraucht wird:

Mit den Eröffnungen verschiedenster Bahnlinien existierten Ende der 1930er
Jahren vier Bahngesellschaften im Kanton Jura. Die SuS schauen auf der
Applikation “Zeitreise Kartenwerke” wie sich die Strecke verändert hat und ab
wann diese auf der Karte als Eisenbahnlinie existiert:

Um dringend notwendige Modernisierungen durchführen zu können, fusionierten
die im Berner Jura ansässigen Bahnen zur neuen Chemins de fer du Jura.
Aufgrund des schlechten Zustands der Infrastruktur musste 1948 kurzzeitig sogar
die Strecke Glovelier – Saignelégier stillgelegt werden. Mit der anstehenden
Sanierung wurde die Strecke von Normal- zu Schmalspur umgebaut, so dass im

Jura ein ausgedehntes, zusammenhängendes Schmalspurnetz entstand. In den
50er Jahren wurde sogleich der elektrische Betrieb eingeführt und neues
Rollmaterial beschafft.
Die cj sind nach wie vor im Güterverkehr tätig. Dabei werden auf dem
Schmalspurnetz Normalspurwagen mit Rollschemel befördert. Dies sogar in
reinen Güterzügen. Einen grossen Teil des Güterverkehrs machen die
Kehrrichttransporte von Tavannes und Glovelier nach La Chaux-de-Fonds
aus. Auf der Normalspur bringt die Sanierung der Sondermülldeponie
einen beachtlichen Verkehr nach Bonfol.
Die cj bietet in Zusammenarbeit mit dem Verein La Traction regelmässig
historische Dampffahrten im Jura an.

Die SuS entscheiden in “Siagnelégier” auszusteigen und verschaffen sich über
das amtliche Strassenverzeichnis und das Luftbild (Swissimage) einen Überblick
über den Ort. Sie entdecken im Ort Karten und werden angehalten diese zu
interpretieren:

Sie werden die Exkursion am 11. August machen und erkennen, dass an diesem
Tag der “Marché Concours” ist.

Video zum Event

Die SuS bewegen sich zum zentralen Platz:

Dort erkennen sie schon auf dem Luftbild “40 Jahre Jura” von 1974 an. Die SuS
können nun den geschichtlichen Hintergrund des Platzes und Kantons erörtern:
Link

siehe auch: Link

3.) Die SuS sehen das Pferderennen am Marché Concours und entscheiden sich
auf einem der Wanderreitpfade die Exkursion via Pferd weiter fortzusetzen. Dafür
zeichnen sie ihren Trail in map.geo.admin.ch mit der Funktion Zeichnen und
Messen ein und suchen sich Hotels und Übernachtungsmöglichkeiten mit
Pferdeboxen. Auch diese werden auf map.geo.admin.ch eingezeichnet: Link

Reitwegtouren des www.aref.ch: Link

Jugendlager mit Pferden z.B. über Cattin Robert: Boxen, Planwagen, Jugend-
und Themenlager

bzw. für Menschen mit wenig Reiterfahrung: Le Jura a cheval

siehe auch die Winterreitwege: Link

Alternativ Schulangebote via Fahrrad hier: Link

“SchweizMobil – Mountainbikeland Schweiz:

Die Sus sollen vergleichen, welchen Wegen die Reitwege des Jura entsprechen,
dazu kauft die Lehrperson eine Reitkarte (Druckkarte) oder benutzt diese des
AREF (Link):

4.) Die SuS kehren zurück über den Kanton Neuenburg nach Bern – sie halten am
Vue des Alpes und erkennen über die Funktion 3D auf map.geo.admin.ch, welche
Berge das Alpenpanorma am “Vue des Alpes” zeigt:

OpenSchoolmaps.ch für die Sek.

und Gymnasialstufe (Prof. Stefan
Keller, HSR Hochschule für
Technik Rapperswil)
Sie hatten schon immer Lust GIS professionel im Unterricht einzusetzen oder
mehr über offene Karten und GIS zu erfahren, sich selber eine StoryMap zu
basteln mit “offenen” (wahrscheinlich kostenfreien/oder kostenbefreiten) Karten,
dann sind Sie bei OpenSchoolMaps genau richtig:

Kennen Sie schon #OpenSchoolMaps – das kleine E-Learning-Projekt zur
Förderung offener Karten im Unterricht?

#OpenSchoolMaps ist ein junges Projekt zur Förderung offener Karten im
Schweizer Geografie- und Informatik-Unterricht (v.a. Sekundar- und
Gymnasialstufe). Dabei werden vornehmlich offene Daten von #OpenStreetMap
eingesetzt. Sowohl die Karten und Karten-Daten als auch die Lehr- und
Lernmaterialien dazu werden als Open Educational Resource (OER)
bereitgestellt, so dass jeder zu ihnen beitragen, sie frei (auch ausserhalb des
Unterrichts) nutzen und weitergeben kann und darf. Website:
[www.openschoolmaps.ch]
Es ist auch zum Selbststudium für Interessierte und Einsteiger geeignet.

Folgende Arbeitsblätter sind zurzeit verfügbar:

* OpenStreetMap (OSM.org) als Kartenviewer
* OpenStreetMap bearbeiten
* Mit dem Karteneditor uMap einen Lageplan, eine Story-Map oder eine Online-
Karte erstellen
* Einführung in QGIS 3 und GIS allgemein

Weitere Unterrichtsmaterialien werden demnächst dazu kommen.

P.S. An der WikiCon 2018 wurde gezeigt, wie man OpenStreetMap Karten in
Wikipedia und Wikivoyage einbindet: [Zum WikiCon 2018-Vortrag mit PDF-
Download].

Bei Fragen gerne auch an Prof. Stefan Keller (HSR)

Tipp: Webseite “Arbeitsplatz Erde”

Arbeitsplatz-Erde

Geomatik passt zu mir weil,
       ich Interesse habe an Erd- (Geo-) wissenschaften, Computern und Technik
       ich möchte helfen, unseren Lebensraum zu gestalten und nachhaltig zu
       nutzen
       ich verfüge über räumliches Vorstellungsvermögen
       ich bringe ein mathematisches / bzw. technisches Grundverständnis mit
       …

weitere Gründe unter: Link

Jobportraits

Jobportrait: Jörg Amsler / ehem. Leiter Fachbereich Meliorationen im

Bundesamt für Landwirtschaft

Jobportrait: Dr. Fridolin Wicki / Direktor Bundesamt für Landestopografie

  Jobportrait: Stefan Osterwalder /Geometer und Geschäftsführer eines
                    Ingenieur- und Vermessungsbüros

Weiterführende Informationen zum Thema:

Das “SwissGeoLab”: Ihre Schule entdeckt die Welt der Geomatik mit dem
SwissGeoLab

  Es gibt verschiedene Wege, die zum eidgenössischen Patent als Ingenieur-
Geometer führen. Unabdingbar ist ein Hochschulabschluss (ETH-, Uni- oder FH-
                 Master) – Studiengang: Ingenieur-Geometer

Studium an der ETHZ: “Chair of Geosensors and Engineering Geodesy” (ETHZ)

The chair of Geosensors and Engineering Geodesy educates students of
Geomatics and planning, civil engineering and regular officers in a variety of over
15 courses. Theses courses cover lectures, exercises, field courses and seminars
on the topics:

        Cadastral and Engineering Geodesy
        Stake Out and Check Survey
        Leveling and Height Determination
        Parameter estimation and statistics
        Geodetic Monitoring
        Global Navigation Satellite Systems (GNSS)
        Multi-Sensor-Systems for Positioning and Navigation

Beispielprojekte ETHZ:

Photorealistic visualization of cultural heritage sites based on 3D point clouds and
images

Experimental comparison of GNSS-based and camera-based systems for 3D
analysis of dynamics in alpine skiing

Igloo Village Zermatt

siehe auch:

       Geoinformations-Engineering :

Beispielprojekt:

        Enhanced flight training programs for monitoring aircraft automation

        Kartografie :

Beispielprojekt:

        Osper – Open Support Platform for Environmental Research

        Institut für Raum- und Landschaftsentwicklung
        Planung von Landschaft und urbanen Systemen :

Beispielprojekt:

                    ECOPOTENTIAL

        IVT – Institut für Verkehrsplanung und Transportsysteme :

Beispielprojekt:

        MATSim Singapur

        Institut für Geodäsie und Photogrammetrie
        Mathematical and Physical Geodesy :

Beispielprojekt:

                          GNSS Remote Sensing

        Photogrammetry and Remote Sensing :

Beispielprojekt:

        3D Scene Understanding

Geosensors and Engineering Geodesy :

Beispielprojekt:

        Spatially continuous dam monitoring

Sowie weitere Professuren am “Department Bau, Umwelt und Geomatik” der
ETHZ